最美办公室教室评比方案.doc
精选
七贤小学小学关于开展“最美办公室、教室”评比方案
一、指导思想
教师办公室、教室是展示教师风采的重要窗口，为了加强学校文化建设和
师德师风建设，丰富办公室、教室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室、教室，
同时也为了展示教师才艺、提升办公室、教室品味。
二、领导小组
组长：吴洪涛
副组长：李子孔张国庆
成员：李玉华马龙白云磊张淑霞吕淑芹韩艳玲李玉章张静聂春强
三、活动要求：
办公室、教室布置以“美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、
学习”原则，重在营造富有特色的文化氛围，根据学校实际，因地制宜少投入多
用心，办公室、教室可有可无的物品必须处理干净。
级部主任作为创建工作的引领人，督促各班主任或办公室内成员要做好布
置和整理工作，保持办公室、教室的清洁卫生、环保节能，创建温馨简约而富有
教师特色的氛围，要为维护工作秩序和提高工作效率为目标，并注意相互沟通和交流反馈，发挥上下沟通的作用。
全体教师要把办公室、教室当做自己另一个家来看待，要齐心协力积极投
入“最美办公室、教室”的创建之中，把这项工作看做一项常规工作来抓，要配
合各级部主任做好相关工作。
四、参加对象：
七贤小学所有教师办公室、教室
五、评比标准（办公室）：
序号项目内容赋分
1、桌面不放与办公无关的东西； 5
桌面2、书籍、办公用品堆放整齐； 5 一
20 分3、随时保持桌面的整洁； 5
4、摆放相应的绿色植物。植物应健康，无枯枝败叶 5
1、保持门窗、窗帘干净整洁，无损坏 5
门窗2、窗台上无杂物，不放置影响美观的物品。 5 二
20 分3、玻璃滑槽内无渣物，窗台砖明亮洁净； 5
4、无人或下班时及时关好门窗。 5
墙面1、各规章制度无损坏、灰尘。 5 三
20 分2、张贴纸质文件规范、整齐； 5
3、墙面无蜘蛛网、粉笔划痕等； 5
4、粘贴一定的美化书画作品。 5
1、地面打扫彻底，并保持卫生； 5
地面2、垃圾筐内无多余垃圾积存，清洁用具摆放位置合理； 5 四
20 分3、地面不能出现烟头、纸屑或口痰等； 5
4、适当放一些绿化、净化空气植物等。 5
1、办公室桌椅、用品摆放归位合理整齐、布局大方； 5
特色2、办公室整体感觉美观、舒适和温馨，空气清新； 5 五
20 分3、办公室全体人员团结协作，集体荣誉感强； 5
4、办公室布置有特色、有创新。 5
六、办公室负责人安排
序号办公室名称负责人
1 校长室吴洪涛
2 副校长室李子孔
3 办公室马龙
4 视导员室赵洪坚
5 后勤办公室张国庆
6 安全值班室李蕴涛
7 一年级办公室张淑霞
精选
8 二年级办公室吕淑芹
9 三年级办公室韩艳玲
10 四年级办公室李玉章
11 五年级办公室张静
12 六年级办公室聂春强
13 穿堂值班室吴凤玉
七、评比标准（教室）：
序号项目内容赋分
1、讲台不放与教学无关的东西； 5
讲台2、教学设备用品堆放整齐； 5 一
20 分3、讲台内无杂物灰尘，讲台及内部设备无损坏 5
4、黑板及投影设备无灰尘，正常使用 5
门窗二
20 分
墙面三
20 分
地面四
20 分
特色五
20 分
八、评比办法：1、保持门窗、窗帘干净整洁，无损坏 5
2、窗台上无杂物，不放置影响美观的物品。 5
3、玻璃滑槽内无渣物，窗台砖明亮洁净； 5
4、无人或下班时及时关好门窗。 5
1、各规章制度无损坏、灰尘，纸质文件规范、整齐。 5
2、墙面插座及线槽无损坏，有一处损坏扣 1 分 5
3、墙面无蜘蛛网、粉笔划痕、颜料涂画等； 5
4、粘贴一定的美化书画作品。 5
1、地面打扫彻底，并保持卫生； 5
2、垃圾筐内无多余垃圾积存，清洁用具摆放位置合理； 5
3、地面不能出现烟头、纸屑或口痰等； 5
4、桌凳无破损，摆放整齐。 5
1、教室桌椅、用品摆放归位合理整齐、布局大方； 5
2、教室整体感觉美观、舒适和温馨，空气清新； 5
3、同学之间团结协作，集体荣誉感强，无违规违纪情 5 况；
4、教室布置有特色、有创新。 5
由领导小组全体成员逐个办公室、教室参观打分，去掉最高分最低分后合计分值最高的为优胜。
九、奖项设置
共有 19 个办公室、教室，设置最美两个，美丽 5 个，普通 10 个，剩余两个为最差办公室。最美及最差办公室悬挂标志性旗帜。
共有 31 个教室，设置最美两个，美丽 5 个，普通 19 个，剩余两个为最差教室。最美及最差教室悬挂标志性旗帜。
附件：办公室评比评分表
序号项目
桌面一
20 分
门窗二
20 分
墙面三
20 分
地面四
20 分
特色五
20 分
内容赋分得分
1 、桌面不放与办公无关的东西； 5
2 、书籍、办公用品堆放整齐； 5
3 、随时保持桌面的整洁； 5
4 、摆放相应的绿色植物。植物应健康，无枯枝败叶 5
1 、保持门窗、窗帘干净整洁，无损坏 5
2 、窗台上无杂物，不放置影响美观的物品。 5
3 、玻璃滑槽内无渣物，窗台砖明亮洁净； 5
4 、无人或下班时及时关好门窗。 5
1 、各规章制度无损坏、灰尘。 5
2 、张贴纸质文件规范、整齐； 5
3 、墙面无蜘蛛网、粉笔划痕等； 5
4 、粘贴一定的美化书画作品。 5
1 、地面打扫彻底，并保持卫生； 5
2 、垃圾筐内无多余垃圾，清洁用具摆放位置合理； 5
3 、地面不能出现烟头、纸屑或口痰等； 5
4 、适当放一些绿化、净化空气植物等。 5
1 、办公室、教室桌椅、用品摆放归位合理整齐、布 5
2 、办公室、教室整体感觉美观、舒适和温馨，空气 5
3 、办公室、教室全体人员团结协作，集体荣誉感强； 5
4 、办公室、教室布置有特色、有创新。 5
总分
评比标准（教室）：
序项目
讲台一
20 分
门窗二
20 分
墙面三
20 分
地面四
20 分
特色五
20 分
内容赋得分
1 、讲台不放与教学无关的东西； 5
2 、教学设备用品堆放整齐； 5
3 、讲台内无杂物灰尘，讲台及内部设备无损坏 5
4 、黑板及投影设备无灰尘，正常使用 5
1 、保持门窗、窗帘干净整洁，无损坏 5
2 、窗台上无杂物，不放置影响美观的物品。 5
3 、玻璃滑槽内无渣物，窗台砖明亮洁净； 5
4 、无人或下班时及时关好门窗。 5
1 、各规章制度无损坏、灰尘，纸质文件规范、整齐。 5
2 、墙面插座及线槽无损坏，有一处损坏扣 1 分 5
3 、墙面无蜘蛛网、粉笔划痕、颜料涂画等； 5
4 、粘贴一定的美化书画作品。 5
1 、地面打扫彻底，并保持卫生； 5
2 、垃圾筐内无多余垃圾积存，清洁用具摆放位置合理； 5
3 、地面不能出现烟头、纸屑或口痰等； 5
4 、桌凳无破损，摆放整齐。 5
1 、教室桌椅、用品摆放归位合理整齐、布局大方； 5
2 、教室整体感觉美观、舒适和温馨，空气清新； 5
3 、同学之间团结协作，集体荣誉感强，无违规违纪情况； 5
4 、教室布置有特色、有创新。 5
办公室评比方案
孙庙中学美丽办公室评比方案 一、指导思想 为加强学校精神文明和校园文化建设，创建美丽校园，深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，优化师德师风建设，树立“美丽”新形象，为构建和谐、文明的孙中校园文化奠定基础。 二、组织领导 组长：刘其仲 副组长：黄树松 成员：校中层领导 三、办公室评比内容 （一）、办公室内外（门前）地面扫清拖净，保持清洁卫生（4分），具体做到： 1.室内外过道上无堆放物。 2.地面无污垢，无烟头纸屑。 3.地上无积水，无明显泥尘。 4.办公室内的废纸篓要清理。 （二）、办公室桌面整理好，擦抹干净，保持整洁（4分），具体做到： 1.办公用品放置整齐有序，不乱摊。 2.桌面无尘垢。 3.桌面无涂、画、刻痕。 4.桌面上的烟灰缸要时常保持清洁及浅状态。 （三）、办公室设备安放有序（电脑、饮水机），美观大方（4分），具体做到： 1.办公设备统一协调安置，不随意移动。 2.办公设备不积尘垢。 3.办公室公开栏张贴整齐，美观。 4.卫生工具摆放整齐、有条理。 （四）、办公室墙面、门窗须保持洁净无污垢（4分），具体做到： 1.窗玻璃擦明亮，窗框不积尘垢。 2.门要揩抹干净，门框不留污垢。 3.墙面无污垢、蛛网、吊尘。 4.水池内不积垢，无弃物，水池外无淋水，要干净。 （五）其他（4分） 1.吊扇干净没灰尘。（1分） 2.日光灯及灯罩干净没灰尘。（1分） 3.天花板无污垢、蛛网、吊尘。（1分） 4.有干净整洁、清新美丽的绿色盆景（1分）
四、评比及奖励办法 1.评比范围：本校教师办公室 2.评比方法：每周值周行政不定期检查一次，学生少团委每周不定期检查一次，两方面检查得分相加，作为该周的得分，一月一总评。 3.获奖数量：每月一总评，每次按月总分从高到低评比出若干个美丽办公室，名额占办公室总数的40﹪，学校给获奖办公室人员予以物质奖励。 说明：如果办公室内有烧煮、洗理的行为，则一票否。 教师美丽办公室评分表 （一号教学楼） 第周月日检查人 办公室室内外 地面 4分 桌面 4分 设备 4分 墙面门 窗 4分 其他 4分 总分 20分 主要存 在问题 办公室 负责人可自由增加行数！
“最美班级”评选方案
阳逻三中“最美班级”评选方案 一、指导思想: 根据２０１7年学校工作计划,紧紧围绕本学期学校德育重点工作“创素质教育特色校园，建美丽班级”。各班通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围,加强班干部队伍建设,树立良好的班风和学风，打造一批环境优美、人文和谐、活泼快乐、积极向上的“美丽班级”、“真美班级”、“最美班级”,同时也培养一支素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。 二、活动领导小组： 组长:朱利华 副组长：李列武邵伟 成员：陶利琼罗全喜周红林雷志勇王芳曹文娟 三、评选时间： 2０１7.9——2018.6 四、具体活动目标 (一）创造美好环境,培养良好性情。 １、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍,桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。班级垃圾及时处理,创建班级“绿色角”，让学生通过亲身体验,养成护花爱草的良好习惯，增强爱护公物、保护环境卫生的意识。 2、“四化”,即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物，如书包、学具、饮水用具等,应分类集中,放之有序,眉目清楚,避免杂乱现象。 （二）设计文化情境,创建文化氛围。 1、要努力使教室的墙壁也会说话,教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想，学生的优秀书画作品、摄影作品,制作成一幅幅壁挂,点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境,又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情,时时给学生以启迪。 2、建立班级“图书角”，要求班级学生定期到学校图书室借览图
书，集中放在书架上,进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣, 提高了阅读能力,又激励了学生团结协作、奋发向上的学风,形成了独具个性化的教室文化一角。 3、建立班级“卫生角”, 张贴卫生工作安排、卫生条例等内容，向学生们宣传卫生常识，及时进行温情提示,预防各种疾病。 4、建立班刊、学习园地、黑板报等,学生作品以评比的形式展现出来，展出方式应当具有一定的创意，更加有效地促进学生竞争发展。（三）营造温馨教室,创建美丽班级。 创文明、和谐校园应当从基础做起,从建立一个温馨教室,成为一个美丽班级开始。“温馨教室”应该是一种民主,温馨，和谐,高品位特点的育人环境,不仅仅是温馨、舒适的硬环境(班级布置）建设,更主要的是温馨、和谐的软环境(师生关系，班级文化等）建设。通过这个载体，为学生心理和人格的健康成长导航,使其成为师生共同成长的精神家园。 １、注重班级制度的建设。班级制度建设，主要以《中学生日常行为规范》和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际,体现班级特色。班级制度是针对全班学生的，要保证规章制度的可行性与教育功能。 2、开展丰富多彩的活动。班级活动是促进班级全体学生德、智、体、美、劳全面发展、打好素质基础的重要形式、途径和方法。各班要广泛开展体育、艺术等教育活动，让学生在活动中接受教育、在活动中培养品德、在活动中形成班级文化。 3、确立班级精神文化。班级精神文化是美丽班级建设的核心内容,包括班级公约、班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“最美班级”创建过程中,要结合实际定期开展主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化,要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径;通 过活动,达到争先创优的目标。 五、评选标准及方法： 第一阶段:评选“美丽班级”(时间：20１７年9月——10月） ●班容美:
站前小学最美办公室评比方案
站前小学“最美办公室”评比方案 一、指导思想 为了进一步加强美丽学校建设，构筑良好的育人环境，营造良好的教师工作环境，建设健康向上的办公室文化，推动办公室文化建设朝着美化、净化、特色化的方向发展，发挥办公室文化在学校德育中的育人作用，经研究决定，组织开展办公室文化建设暨“最美办公室”评比活动。 主题：“办公室——我们共同的家园”。 教师办公室文化建设原则：“高雅、美观、整洁、实用”。 教师办公室文化品位突出“个性特色、干净整洁、文化氛围”。 二、参加对象 全校各办公室（行政办、教师办、门卫、食堂经理办、文印室、医务室）三、领导小组 组长：施益新 副组长：张惠清 组员：柳晓芬、叶燕萍、陈安娜、余际来、吴忠萍、董前、张黎光、沈俊、张方蓁、朱劲涛、倪婵媛、陈操君、盛雪丹、胡卸英、郭红丽、徐志媚、 姜菁、何晓蕾、丰永娟、章雪琼、杜艳红、陈善 四、评比时间 4月30日 五、具体要求 打造“最美办公室”的过程中要重点体现环境美、文化美、特色美。即：环境美：要求办公室地面卫生，桌面、门、窗无灰尘；桌面物品摆放整齐，办公用品摆放整齐等。全校教职工利用课余时间积极参与，人人动手。每个办公室呈现出“我劳动，我快乐；我劳动，我最美”的竞赛场面。 文化美：文化布置既体现精神，又能体现个性，每个办公室自选一句话作为办公信条悬挂，并能展现站前小学教师风采。墙体设计醒目、美观，内容有针对
性、实效性，有一定的创造性。整体文化建设能融入教师的涵养、学科的特点、团队的精神，突显教师的气质，熏陶学生、教师的精神激励学生的育人目标。 特色美：办公室不必“千室一面”，根据老师的特长，办公室布置有亮点、有创新。 六、评比办法 1.有违纪违规的办公室，一票否决，不予评比。 2.由办公室抽调各组员和值周老师组成人员进行检查评比。 3.以办公室为单位，奖项分设一、二等奖。一等奖设7个（行政办3个，教师办4个）奖励500元，二等奖300元。室内成员集体奖励。颁发“最美办公室”室牌。 4.达不到要求的在一周时间内责令整改。 2015年4月20日七、评比细则 序号项目内容得分 一 桌面 20分1、桌面不放与办公无关的东西； 5 2、书籍、办公用品堆放整齐； 5 3、随时保持桌面的整洁； 5 4、摆放相应的绿色植物。 5 二 门窗 20分1、保持门及窗户干净，无灰尘； 5 2、玻璃无灰尘、污渍，且明亮； 5 3、窗台砖明亮洁净； 5 4、无人或下班时及时关好门窗和直饮水。 5 三墙面1、悬挂办公信条； 5
文明办公室评比方案
文明办公室评比方案 为了加强学校常规管理，树立文明办公之风，提高教师办公效率，特制定文明办公室评比方案。 评比内容 一、职业道德 1、严格遵守《教师职业道德》用教师的标准严格要求自己，言语文明、举止文明大方、服饰穿着得体。 2、严格遵守学校各项规章制度，顾全大局，服从学校安排不斤斤计较个人得失。 3、同事之间彼此尊重，相互关心，真诚相待，积极向上，有良好的凝聚力。 二、劳动纪律 1、上班时间严格遵守教师职责，不做与教学无关的事宜。 2、严格执行学校作息时间，不迟到早退。有特殊情况需外出，须向值勤领导请假。 3、按照要求参加学校组织的各种集会和活动，如到会情况、出操、兴趣小组辅导等，不迟到早退，不无故缺席。 4、传播正能量，为学校发展建言建策，不讨论或少讨论社会的阴暗面或不良现象，精神饱满地投入到教学中。 三、卫生保洁 1、办公室制订值日轮流表，并张贴上墙，值日教师要认真负责，做好办公室清洁卫生工作，以及电脑、饮水机等开关工作。 2、办公室环境好，窗明几净，做到地面无纸屑，墙面顶面无蛛网、污迹，室内无卫生死角，无废弃杂物堆放，及时清理垃圾，卫生用具摆放整齐。 3、爱护公用品，办公桌、橱柜、电脑、饮水机、电话机等器具能妥善保管，并做到各器具无污迹、积尘、电器用品要确保人走断电，低碳环保，厉行节约。 4、办公室布置简朴、大方、整洁、办公桌上书籍、簿本等物品摆放整齐。 四、教育教学工作 1、爱岗敬业，勤奋工作，认真做好“教学五认真”，即“备课认真、上课认真、批改 认真、反思认真、教研认真”。能够良好地完成教育教学任务。 2、积极开展“学习型办公室”创建活动，办公室学习、教研氛围浓厚。 3、热情主动地完成校布置的各项任务，尽心尽责，保证质量。 评比及奖励方法
最美办公室教室评比方案.doc
精选 七贤小学小学关于开展“最美办公室、教室”评比方案 一、指导思想 教师办公室、教室是展示教师风采的重要窗口，为了加强学校文化建设和 师德师风建设，丰富办公室、教室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室、教室， 同时也为了展示教师才艺、提升办公室、教室品味。 二、领导小组 组长：吴洪涛 副组长：李子孔张国庆 成员：李玉华马龙白云磊张淑霞吕淑芹韩艳玲李玉章张静聂春强 三、活动要求： 办公室、教室布置以“美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、 学习”原则，重在营造富有特色的文化氛围，根据学校实际，因地制宜少投入多 用心，办公室、教室可有可无的物品必须处理干净。 级部主任作为创建工作的引领人，督促各班主任或办公室内成员要做好布 置和整理工作，保持办公室、教室的清洁卫生、环保节能，创建温馨简约而富有 教师特色的氛围，要为维护工作秩序和提高工作效率为目标，并注意相互沟通和交流反馈，发挥上下沟通的作用。
全体教师要把办公室、教室当做自己另一个家来看待，要齐心协力积极投 入“最美办公室、教室”的创建之中，把这项工作看做一项常规工作来抓，要配 合各级部主任做好相关工作。 四、参加对象： 七贤小学所有教师办公室、教室 五、评比标准（办公室）： 序号项目内容赋分 1、桌面不放与办公无关的东西； 5 桌面2、书籍、办公用品堆放整齐； 5 一 20 分3、随时保持桌面的整洁； 5 4、摆放相应的绿色植物。植物应健康，无枯枝败叶 5 1、保持门窗、窗帘干净整洁，无损坏 5 门窗2、窗台上无杂物，不放置影响美观的物品。 5 二 20 分3、玻璃滑槽内无渣物，窗台砖明亮洁净； 5 4、无人或下班时及时关好门窗。 5 墙面1、各规章制度无损坏、灰尘。 5 三 20 分2、张贴纸质文件规范、整齐； 5
“最美办公室”建设方案
大港海滨第二学校“最美办公室”建设方案为了进一步加强美丽学校建设，构筑良好的育人环境，营造良好的教师工作环境，建设健康向上的办公室文化，推动办公室文化建设朝着美化、净化、特色化的方向发展，发挥办公室文化在学校德育中的育人作用，经研究决定，组织开展办公室文化建设暨“最美办公室”评比活动。 一、指导思想 办公室是教师工作、学习的主要阵地，是教师成长的聚集点，是教师团队共同生活、共同追寻理想的温馨家园。缔造完美办公室，就是让老师携手尽情展示，构建“敬业爱生、博学善教、进取奉献、乐观自信”的阳光教师文化。 二、活动目的 通过对办公室环境的美化，积极营造干净整洁、舒适优雅和个性张扬的办公室环境，增强教师团队的凝聚力，培养教师的集体荣誉感，有效推进教师文化建设，更好地发挥办公室“环境、文化”在学校德育工作中的育人作用。 四、参加对象 全校各办公室 五、评比时间 不确定具体时间，随机抽查。 六、成立领导小组
组长：李冠淼 副组长：阮宝中、李国桐、张国芬、赵秀华 成员：韩长青许文明相关主任、组长 七、具体要求 打造“最美办公室”的过程中要重点体现环境美、文化美、特色美、绿化美。即： 环境美：要求办公室地面卫生，桌面、门、窗无灰尘；桌面物品摆放整齐，办公用品摆放整齐等。 文化美：文化布置既体现精神，又能体现个性。墙体设计醒目、美观，内容有针对性、实效性，有一定的创造性。整体文化建设能融入教师的涵养、学科的特点、团队的精神，突显教师的气质，熏陶学生、教师的精神激励学生的育人目标。 特色美：办公室不必“千室一面”，根据老师的特长，办公室布置有亮点、有创新。 绿化美：主要以绿色植物为主，占用空间不能太大。合理配置花木，会给室内增光添辉。 大港海滨第二学校 2015年5月4日
最美教室评比方案
四会市江谷中学“最美教室”布置及评比方案 新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“我文明我自理”主题活动，特举办“最美教室”评比活动。具体方案如下： 一、总体要求 1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色； 2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。 二、布置对象 各班级教室 三、实施原则 个性化、人性化、情感化 四、具体评比项目内容（总分100分） 1.教室卫生、物品布置（60分） （1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。（20分）（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。（10分） （3）讲台及一体机物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5分）（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10分） （5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5分）（6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。（10分） 2.教室文化氛围布置（30分） （1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（15分） （2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）
办公室文化建设评比方案
黄石二十一中办公室文化建设评比方案 营造和谐融洽、积极向上、文明高雅的教师办公环境，提高学校的办学品位，结合我校刚搬进新校园的契机，经学校行政会研究决定，举行“和谐教师办公室文化建设”评比大赛，评比方案如下： 一、指导思想： 通过开展教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，发挥教师特长，展示教师才艺，营造一种团结协作、和谐向上的人际工作氛围，促进教师工作效率提高。 二、活动主题 主题：办公室——我们和谐的大家庭 原则：高雅、美观、整洁、实用，体现教学、工作理念，重在营造富有特色的文化氛围。 三、领导小组及评委成员 组长：甘大明 副组长：柯贤力黄大鹏 评委成员：各部门负责人及各年级组组长 四、评选范围： 校长（副校长）室、校办、教导处、德育处、总务处、财务处、油印室、会议室、门卫室及初一、初二、初三年级办公室（14个室） 五、活动安排 1、布置阶段：10月10日-10月20日 2、评比时间：第一阶段为10月22日上午 第二阶段为2月 六、内容与要求： (一)办公室环境建设： 1、整理和整顿
（1）清除无用或不应该置于办公室内的物品（包括橱、桌内部）。 （2）定品、定位、定量安置办公物品，各类物品摆放整齐，使用、管理便捷。 2、清扫和保洁 （1）及时清扫，营造洁净的办公室环境。 （2）保持办公现场的洁净，减少重复性的保洁劳动，养成随时自觉保持、维护环境卫生的习惯。 （3）积极创建无烟室，对无烟办公室予以奖励。 3、安全和节能 （1）教师要爱护公物，安全用电，出门随手关好门窗，切断用电器电源等，确保安全无事故。 （2）教师要养成勤俭节约的良好习惯，节约用电、用水及办公用品。 4、美化和绿化 （1）利用室内墙壁、办公（玻璃）桌面等空间开展艺术布置。 （2）利用其他空间合理摆设艺术物品和种养盆栽绿化。 （3）美化和绿化布置要体现所在办公室的个性特征和动态特点，体现教师的个性创造。 （二）办公室精神建设： （要求：确立教师在办公室管理的主导地位，实施自我管理，培育主动积极向上的精神和立足岗位自我完善的意识）。 1、发扬民主：善于听取并采纳别人的观点、建议，能包容与宽容不同的意见。在具体的实施过程中能及时倾听、参考反馈的意见。 2、相互尊重：是每个工作者必需的心态和行为。尊重他人，得到尊重。 （我们的办公室大都是大办公室，近十个人坐在一起，彼此之间要相互尊重。包括相互的问候、必要的礼节，更包括对他人劳动过程与成果的尊重，以及人格的尊重。工作就是工作，不要牵涉到个人的感情，更不能牵扯个人的隐私、个人的空间）。 3、高效工作:是指工作的态度和方式要高效。敬业是高效的前提。
最美教师评选方案
**中学“最美教师”评选活动实施方案为了进一步推进我校的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动。 一、指导思想 以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容，以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体，通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，推进我校、我市教育事业持续健康发展。 二、评选对象与名额 在全校教学一线的专任教师中评选“身边好人——最美教师”6名。各年级组推荐2人作为候选人，深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。 三、评选标准 1、师德高尚，堪称楷模。工作踏实、作风正派，模范履行“最 美教师”职责，无私奉献。 2、爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教 书育人作为自己一生的追求；不怕艰苦，淡泊名利，乐于奉献，无怨无悔。
3、教风严谨，业务精湛。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平。 4、敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，教育教学成绩突出。 5、在符合以上条件的前提下，选项报名，也可自行命名。（1）最实管理之美；（班级工作扎实有效，有班级管理特色。）（2）最佳教改之美；（精讲多练，在教学上具有引领示范作用。）（3）最佳才艺之美；（才艺出众，富有特长。） （4）最有孝心之美；（敬老、爱老、邻里赞赏。） （5）最有爱心之美；（关心贫困、学困生） （6）最具运动风采之美：（富有朝气，热爱体育锻炼，引导孩子树立运动、健康生活。） （7）最佳教育博客之美；（积极在教育博客中发表文章，给他人评论） 四、推荐评选程序 1．宣传发动阶段（2016年4月15日—2016年4月15日）。制定和下发“身边好人——最美教师”评选活动方案，通过校园宣传渠道发布信息，公布推荐评选办法，启动评选活动，大力宣传
“寻找最美教室”马安镇中心小学2018年“最美教室”评比活动方案
寻找“最美教室” ——马安镇中心小学2018年“最美教室”评比活动实施方案 一、指导思想： 为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，配合学校开展“文明创建”主题活动，特举办寻找“最美教室”活动。具体方案如下：二、工作领导小组： 组长：张泉兴 副组长：许东明林茂苍邱春凤 成员：德育处人员、各部门主任、教师及学生代表 三、目标与要求： 1、精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色； 2、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。 四、评比对象： 一至六年级26个班级教室 五、评比时间安排： 1、准备时间：4月2日至4月29日班级阵地建设 2、评比时间：4 月30日（星期一上午第1节、第2节） 六、评比内容及标准： 1、环境卫生 （1）、教室内外地面无纸屑、无杂物、无积灰、无积水。教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘。 （2）、墙面(包括走廊)、门、窗户玻璃无灰尘、无乱涂乱画、无积灰、无痰迹、无字迹、无蛛网、无污渍、无私拉乱接、无胡乱张贴纸张。 （3）、黑板每天一清洗，保证干净，黑板下沿不应有积灰、粉笔灰等杂物；保持讲台干净、整洁，讲台上无积灰、粉笔灰、白色垃圾等杂物。 （4）、课桌、凳（椅）面无灰尘，侧面无明显污渍；桌内无垃圾和明显污垢。
（5）、垃圾桶应爱惜并及时清洗干净，没有明显破坏痕迹及污渍。 2、物品摆放 （1）、桌凳摆放整齐，要求桌凳横、纵向都在一条线上。 （2）、卫生工具、桌面及桌内（包括讲台内外）物品摆放整齐、合理、美观。 3、文化布置 （1）、黑板报：主题鲜明，色彩丰富，设计排版合理；根据需要，及时换版； （2）、墙壁：精心布置，让“墙壁说话”，成为“无声老师”。 （3）、图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。 （4）、班级个性化园地： 积极营造浓厚的班级文化，设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏等。）各班还可自主设置具有班级特色的专栏，围绕主题精心设计、构思，内容能体现实际的教育意义，发挥环境育人的熏陶作用。 七、寻找“最美教室” 1、寻找时间：4 月30日星期一上午：第1节、第2节课； 2、评委： （1）、德育处人员、各部门主任 （2）、老师代表（2名） （3）、学生代表（2名） 3、评分细则 （评分细则见后附表） 八、成果展示 1、家长会：家长会上向家长全面展示。 2、微信：把“最美教室”依次推送到微信平台。 九、奖励办法 1、设奖：6个班级 2、奖励：授予“最美教室”锦旗 惠城区马安镇中心小学 2018年4月3日
办公室环境评比方案
办公室环境评选活动方案 为提升公司企业文化，打造优美舒适的办公环境，营造团结进取的工作氛围，公司于7月开展办公环境美化评比活动。 一. 检查评比对象 公司全体员工办公区域，和休息区域。 二. 检查评比时间 2015年7月24日下午15:00 三. 检查评比方法 本次活动主要以部门为单位划分为6个责任区进行检查评比。责任区域具体安排如下： 四、检查评比办法 1、检查评比小组 A组成员： 5人（马山） B组成员： 5人（惠山） A组成员、B组成员产生由行政人力部、财务部、生产质量中心、研发中心、营销中心各派2名代表（每组一名，组员名单由各个部门在7月22日前提交至行政人力部） 2、基本分为100分。采用扣分办法，发现一处不合格处扣一分 。以检查中扣分后剩余分数为依据评定等级。具体评分标准如下：
五、检查评比奖励 本次活动将评选出前三名均可获得奖金300元。 活动各项事宜，解释权归总经办。
二、检查评比标准： （一）地面：； （二）窗：窗台不干净扣1分；防盗窗不干净扣1分；窗玻璃不干净扣1分； （三）门：门面、门楣有灰尘的扣1分； （四）电器：电脑等电器有灰尘每件扣1分，不整齐扣1分； （五）桌、椅、天花板：桌面不干净扣1分；桌子摆放不整齐扣1分；椅子摆放零乱扣1分；椅面不干净扣1分；天花板有蜘蛛网每处扣1 分； （六）墙壁：乱涂乱画每处扣2分；墙角有明显灰尘或蜘蛛网每处扣1分； (七）办公用品：办公用品等乱放扣2分；文件资料零乱扣2分； （八）走廊：办公室外走廊上有堆放垃圾、倒水或倒茶等现象每处扣2分； （九）室内：垃圾不及时清理或积存杂物扣2分； （十）有烟味、臭味等异味的扣2-5分，无烟办公室内有吸烟或有烟味的扣8分。 三、检查评比办法 （一）由工会组织检查评比，分组检查。于2011年10月至12月期间每月进行一次检查评比。检查评比结果由后两次评比分数平均产生。 （二）基本分为100分。采用扣分办法，以检查中扣分后剩余分数为依据评定等级。设优秀（95分以上）、良好（85-94分）、合格（75-84分）和不合格（70分以下）四个等级。 （三）每次检查后，得分结果将在工会网页上公布，对不合格的办公室将限期整改并组织复查，检查结果将作为表彰奖励的依据。 （四）以每个办公室为评比的基本单位，各办公室评比成绩作为工会小组和系部处室评选文明处室的依据。 四、检查评比范围 全院所有办公室均在检查评比范围。 五、检查评比小组组成 由各工会小组推选一人作为本次活动评委参加检查评选工作。 六、工作要求 这次办公室环境评比活动是一次群众性的精神文明创建活动，是学院的一项重要工作。要求各系部处室高度重视，认真组织，广泛发动教职工参与，共同打造环境优美，清洁卫生的办公环境，带动全院创建示范性高职学院上新台阶。 参加区域：行政人力部2个办公室。质管部1个办公室。研发中心5个办公室。生产部2个办公室（一期、二期）。财务部1个办公室。一车间1个办公室、二车间1个办公室、1个休息室。三车间2个办公室、一个休息室。禾盛
美丽教室评选活动方案
海南省国兴中学“美丽教室”评比活动方案 （2017年） 一、指导思想： “美丽教室”活动是我校致力于校园文化建设创新工程的一项重要活动，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措，目的是通过细致、有效地工作，努力形成班级特色、营造浓厚的班级文化氛围和育人氛围。树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级，培养一批素质高、能力强、有创新精神的班主任队伍。 二、活动领导小组： 组长：颜仁海 副组长：吴永伟付剑锋王国行杜修全 成员：各班班主任 三、美丽班级建设的评比内容（100分） 1、教室卫生、物品布置（60 分） （1）教室走廊地面整洁，无污渍。（20 分） （2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽屉无杂物。桌布整洁。（10 分） （3）讲台及电脑物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。（5 分） （4）门窗、墙壁、电灯、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。（10 分）（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（5 分） （6）教室玻璃明亮，窗帘整洁统一挂放，教室内外无乱张贴，清理过时的张贴物品。摆放适当的绿色植物。（10 分） 2、教室内外文化氛围布置（30 分） （1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、
具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（本次集中评分黑板报主题为防溺水）（15 分） （2）班级个性化学习园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10 分）（3）班务栏：课程表、科代表、清洁轮值表、班干部一览表、作息时间表，A4 纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。（5 分） 3、特色与效果（10 分） （1）教室布置特色加分（5 分）教室整体布置能体现班级风格，自主设置具有班级特色的专栏。如：自制班训、班级公约，班级评比栏等，要醒目、精心设计构思、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标，有实际的教育意义。设置于班务栏上方或黑板报右方。 （2）整体效果（5 分）整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。 四、评比办法 1、评比对象：所有班级。 2、评比奖项和名额：一等奖3名，二等奖3名，三等奖6名 3、评比程序：参评班级在规定时间按要求整理班级——团委组织领导小组全体成员对班级创建进行实地考核、评审、确认、公布、表彰、展示交流、校内推广、总结完善。 4、考核说明：所有班级必须参与，并列入班级考核。 五、评比时间：2017年3月至6月每月最后一个星期一下午（遇节假日顺延）。 海南省国兴中学 2017年2月20日
2018年“最美教师”评选活动实施方案
2018年“最美教师”评选活动实施方案 为进一步加强师资队伍建设，在全区教体系统营造爱岗敬业的浓厚氛围，推进教育科学、和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，现决定在全区中小学（幼儿园）范围内开展2018年“最美教师”评选活动，具体实施方案如下： 一、活动目的 通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才正品高人和德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、评选范围 全区中小学（幼儿园）教学一线的专任教师（不含中层正职及以上行政领导）。每校推荐1名。 三、评选条件 （一）基本条件 1．从事教育教学工作5周年（即2013年9月前任教）以上； 2．职业道德高尚。忠诚党的教育事业，以校为家，爱生如子，教学态度认真，治学严谨，教书育人，认真履行教师岗位职责，具有良好的职业道德和崇高的敬业精神，从未参与有偿家教活动，近三年（2015年9月—2018年7月学年度）师德考核评价需有二次（含）以上为优秀； 3．坚守教学第一线。积极参与一线教学，一直都承担了一门及以上课程的教学任务，周课时工作量达到本校教师的平均工作量； 4．教学业务精湛。教学理念先进，教学效果优良。讲课条理清晰，语言规范，逻辑性强，注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革，能够熟练掌握现代教育技术。（二）业绩条件 1．积极参与教学研究。教科研成果在区域内具有一定的影响力。个人任教以来有两篇（含）以上学术论文（经验总结）在市级（含）以上获奖或学术刊物上公开发表； 2．教学业绩突出，成绩显著。个人任教学科质量连续多年在本校同学科中名列前茅，深得学生、家长及同行的认可。近五年来（2013年9月—2018年7月学年度）: （1）个人教育教学业绩综合评价有三个（含）以上为一档； （2）个人获区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵、“十佳教师”、“十佳班主任”等荣誉不少于二次； （3）被市级（含）以上人民政府或市级（含）以上相关部门授予师德标兵、优秀教师、优秀班主任、学科带头人等荣誉称号； 四、评选组织与评选办法 （一）组织领导 成立xx区“最美教师”评选工作领导小组，组长由局长担任，其他局领导为副组长，人事股、办公室、监察室、教研室、教育工会负责人为成员。评选工作领导小组下设办公室，办公室设在人事股，具体负责“最美教师”的评选组织工作。 （二）推荐评选程序 1．学校提名推荐阶段（2018年7月25日前）。各学校成立推荐领导小组，参照评选条件从本校范围内提名推荐1名教师作为xx区“最美教师”候选人，学校需将拟推荐人的相关信息在校内予以公示（不少于3天）。候选人须填写“最美教师”候选人推荐表，并提供1000字左右的先进事迹材料。提交参评教师的学历学位证书、获奖证书等原件及复印件；论文论著及教科研获奖证件等材料。 2.组织考核评选阶段（2018年7月26日—8月15日）。评选工作领导小组办公室组织相关
最美办公室评比方案
建湖县交通运输局 2019年“最美办公室”评比方案 一、指导思想 办公室文化建设是我局精神文明建设的一个重要组成部分，为进一步提高工作效率、展现交通形象，配合美丽交通创建工作，经研究决定，在全系统开展“最美办公室”评比活动。 二、工作领导小组 组长： 副组长： 成员： 三、活动要求： 办公室布置以“美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、效率”原则，根据我局实际，因地制宜少投入多用心，营造富有特色的办公室文化氛围，各办公室做好布置和整理工作，要负责好各办公室的清洁整理工作，要督促大家环保节能、创建温馨简约而富有工作效率的氛围，要为维护工作秩序和提高工作效率为目标，发挥上下沟通的作用。全系统职工要把办公室当做自己另外一个家来看待，要齐心协力积极投入到“最美办公室”的创建工作之中，把这项工作看做一项常规工作来抓，各单位、各部门、各科室要积极做好相关工作。
四、参加对象：交通系统所有办公室(包括各指挥部、工区、运管所、黄土沟海事处等) 五、评比标准： （一）物品摆放（20分） 1、办公桌除放些必需的办公用品外，不得摆放其他用品（绿色盆景除外）；（5分） 2、文件、资料、台账摆放整齐、有序；（5分） 3、热水瓶、扫帚等用具摆放到位，废纸、弃物等入篓（使用垃圾袋），地面干净、干燥；（5分） 4、电脑、打印机、电话机摆放在合适地方，经常保洁；（5分）（二）室内布置（25分） 1、办公室布置简朴、大方、整洁，可有可无的物品必须处理干净；（5分） 2、墙上张贴的名言、名画、书法等相关宣传标语，要整齐、美观，体现和谐特点；（5分） 3、个人张贴的作息时间表、日程安排表等，要求整齐，不乱写乱画乱涂改；（5分） 4、办公室制定值日轮流表，明确值日职责,并张贴上墙；（5分） 5、适当摆放些绿色植物，彰显办公室特色。（5分） （三）安全卫生（25分） 1、室内无蜘蛛网，灯管无灰尘，地面干净；（5分）
最美教师评选活动方案
贵阳职业技术学院轨道交通分院二戈寨校区 “最美教师”评选活动方案 一、指导思想 在学校迎接中职质量评估期间，为了进一步推进校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经研究，决定在全校开展“最美教师”评选活动。 二、评选条件 1、具有高尚的师德和良好的修养。热爱教育事业，热 爱学校，具有大局观念，具有团队精神和合作意识，勇于承担教育教学重任，服从组织安排，人际关系和谐。甘于奉献，化苦为乐，关爱学生，深受学生的崇敬和爱戴，得到各级领导的认可和赏识。 2、具有勤学的精神和丰富的知识。主动学习本学科和 相关学科的知识，学习教育教学理论，学习优秀教师的典型事迹，学习时事政治和人文知识，具有深厚的文化底蕴， 课堂教学具有一定的深度和广度，积累更多教育学生的事例，堪称学生的良师益友。 3、具有研究的意识和先进的理念。主动参加市、区、 校的学科交流活动，积极进行教育科研试验和探究，具有现代的教师观和学生观，形成以学生为本的课堂教学模式，
师生关系融洽，课堂气氛活跃，培养学生的综合能力，教师既是知识的传播者，又是学生人生的引路人，帮助学生树立正确的人生观和成长目标，为学生的终生发展服务。 4、具有文雅的举止和阳光的心态。教师要举止文明，言行高雅，习惯良好，堪称学生的表率。具有乐观向上的心态，用微笑面对生活和困难，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，时时处处树立教师自身和学校的形象。 5、具有出色的智慧和育人的艺术。积极思考，主动发展，善于把自己的知识和经验凝成智慧的金钥匙，用高超的育人艺术开启每个学生的心智，促进学生成功成才，努力践行着“爱心育花儿，朵朵放光彩”的教育教学理念。 三、评选程序 1、宣传发动（2013年5月5日～5月20日）：首先把“最美教师”评选方案发布到教研组办公室，接着通过全体教师会议学习，充分发动老师积极参与评选活动。 2、推荐产生候选人。（2013年5月20日～6月5日） 经过教研组民主推选产生候选人（每个教研组推荐2名候选人报给教务科）。 3、评选：（2013年6月5日～6月10日）把选票发给教师，在规定的时间内教师进行投票评选，由学校选出三名老师进行选票的统计，根据投票结果，确定前3位的候选人被评为“最美教师”。
最美班级评选方案设计
茗南小学“最美班级” 评比活动实施方案 一、指导思想 为进一步增强师生文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，创设良好的育人环境，树立良好的班风和学风，形成人人争做文明中学生的良好氛围，促进和谐校园建设，学校将加强对班级的管理，定期开展“最美班级”评选活动。具体方案如下： 二、领导小组 组长：王结苟 副组长：启贝 成员：何桂枝贵仙何转转莹檀萍文娟 三、活动目的及要求 活动目的：为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的育人环境。 容及要求： 1、教室卫生及布置 （1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘， （2）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌整洁无杂物。 （3）讲台上物品放置整齐，无杂物，桌面整洁 （4）墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净，电风扇、多媒体等无灰尘。 （5）教室物品（特别是清洁工具）摆放整齐、合理、美观。
（6）教室玻璃明亮，无乱贴现象。 2、教室文化布置 （1）班牌。设计新颖有创意 （2）黑板报。设计美观，容更新及时，至少每两周更换一次。 （3）班务栏。各种表格按一定顺序贴，整洁完好。 （4）图书角。图书摆放整齐，有借阅制度、登记表。 （5）展示栏。可以是学生书法、绘画等才艺展示及荣誉展示，设计新颖、美观，使人人都有展示机会。 3、师生精神状态 （1）班主任和科任老师积极带领班上学生主动参与学校各项活动。 （2）学生服装整洁，少先队员佩戴红领巾，学生仪容仪表符合学校规定。 （3）学生礼貌待人，言行举止文明。 （4）班级学习氛围高涨。 4、特色与效果 （1）积极营造浓厚的班级文化，充分利用教室展板、空白墙面、走廊外墙，做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。以体现班级的个性化布置和班级特色。 （2）让班级绿意盎然。通过摆放绿色植物，制作植物名片等方式，让同学们了解植物，学会养绿、护绿，使班级富有温馨感、艺术感、和谐感。
最美办公室评比方案总结完整版
最美办公室评比方案总 结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
卷内文件目录
黄鹤小学2017年春季“最美办公室”评比方案 一、指导思想： 教师办公室是反映学校师表形象的重要窗口，良好的办公环境对强化师德建设、加强和谐校园建设，陶冶教师情操、提高工作效率、展示教师风采、树立学校形象起到积极的作用。 二、工作领导小组： 组长：蓝建伟 副组长：刘勤 成员：瞿映、瞿映、周国良、陈丽琼 三、活动要求： 办公室布置以“美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”原则，根据学校实际，因地制宜少投入多用心，营造富有特色的办公室文化氛围，。 各室室长要组织各办公室做好布置和整理工作，要负责好各办公室的清洁整理的值日工作，要督促大家环保节能，创建温馨简约而富有教师特色的氛围，要为维护工作秩序和提高工作效率为目标，并注意倾听教师心声及时反馈，发挥上下沟通的作用。 全体教师要把办公室当做自己另外一个家来看待，要齐心协力积极投入到“最美办公室”的创建工作之中，把这项工作看做一项常规工作来抓，要配合好年级组长做好相关工作。 四、参加对象：所有教师办公室 五、评比标准： （一）物品摆放（20分） 1、办公桌除放些必需的办公用品外，不得摆放其他用品（绿色盆景除外）。（5分） 2、学生作业、教师教本、教具摆放整齐、有序。（5分） 3、热水瓶、扫帚等用具摆放到位，废纸、弃物等入篓（使用垃圾袋），地面干净、干燥。（5分） 4、电脑、电话机摆放在合适地方，经常保洁。（5分） （二）室内布置（25分）
最美教室布置方案
洋溪小学“美丽教室”布置及评比方案为结合洋溪小学校园文化建设，营造和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，进一步美化校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，培养同学们的动手能力和审美能力，充分发挥同学们的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯。特举办“最美教室”布置及评比活动。具体方案如下： 一、总体要求 1.精心策划，体现校园文化和1+3特色课程，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色； 2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。 二、布置对象 1-6年级各班教室 三、布置原则 温馨、和谐、个性 四、具体评比项目内容（总分100分） 1.环境美（30分） （1）教室走廊地面整洁，无污渍。教室玻璃明亮，教室内外无乱张贴，能及时清理过时的张贴物品；清洁工具干净，摆放整齐，垃圾及时清理。（10分）（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽屉无杂物。（5分） （3）讲台、门扇、窗沿、墙壁、黑板、等无积灰，物品放置整齐，无杂物，面上清洁。（5分） （4）生物角：绿色植物种类多，数量多，摆放合理、美观、有生机。（10分） 2.文化美（50分） （1）班级展示台：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等）。（10分）（2）布告栏：课程表、值日人员分工表、班干部一览表、作息时间表等。（5分） （3）队角：要求庄重大方又不失儿童气息，内容丰富。（10分） （4）阅读区：图书数量较多，种类多样，阅读有记载，有心得，阅读量大。（5分）
学校最美教师评选方案
余姚市东方学校“最美教师”评选活动实施方案 为了进一步推进我校的校园文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风。大力弘扬我校广大教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚，经学校研究决定在全校开展“最美教师”评选活动。 一、指导思想 以弘扬大善、大爱、大智、大勇、大义的传统美德为主要内容，以评选、表彰“身边好人——最美教师”为载体，通过发动全校广大师生积极参与“身边好人——最美教师”的推荐评选活动，大力宣传和表彰一批我校师德高尚、业务精湛、群众公认、学生爱戴的先进典型，用典型力量激励和带动全校教职工做好教师、扬正气、促和谐，推进我校、我市教育事业持续健康发展。 二、评选对象与名额 在全校教学一线的专任教师中评选“身边好人——最美教师”10-15名。各年级组、教研组每月推荐1人，深入开展课堂教学改革或有非常感人事迹的教师优先推荐。 三、评选标准 1、师德高尚，堪称楷模。工作踏实、作风正派，模范履行“最美教师”职责，无私奉献。 2、爱岗敬业，乐于奉献。热爱教育事业，热爱本职工作，把教书育人作为自己一生的追求；不怕艰苦，淡泊名利，乐于奉献，无怨无悔。 3、教风严谨，业务精湛。注重培养学生学习兴趣，激励学生主动学习，引导和培养学生创新性思维；关心学生，尊重学生，爱护学生。从严律己，以身作则，注重自身学习，不断提高教学能力和业务水平。 4、敢于创新，业绩显著。具有较先进的教育理念和教学方法，积极参加课程改革、课题研究，勇于承担学校的教研任务，教育教学成绩突出。 5、在符合以上条件的前提下，选项报名，也可自行命名。 （1）最实管理之美；（班级工作扎实有效，有班级管理特色。） （2）最佳教改之美；（精讲多练，在教学上具有引领示范作用。） （3）最佳才艺之美；（才艺出众，富有特长。） （4）最有孝心之美；（敬老、爱老、邻里赞赏。）