江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要(中英)资料
2015年江苏省初中英语听力口语自动化考试纲要（试行）
第二部分话题简述
1. 学校生活School life
例一要点：
1.杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近的一所学校；
2.他最喜欢的学科是中文课，他认为学习外语很有趣；
3.学校每学期有一个“读书周”，他和他的同学们喜欢这个“读书周”，他们可以读到来自学校图书馆的许多书和杂志；他很喜欢他的学校。
Jack is a Year 8 student at a school near London. His favorite subject is Chinese. He thinks learning foreign languages is fun. His school has a Reading Week every term. Jack and his classmates love it. They can read many books and magazines from the school library. Jack loves his school very much.
例二要点：
1.南希14岁，是七年级学生；
2.她每周放学后打两次排球；她喜爱这项运动，花很多时间练习；
3.每周一她去“同伴俱乐部”；在那里，老生给新生讲学校生活情况；同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况；朱莉是她的好朋友。
Nancy is 14 years old. She's in the seventh grade. Twice a week, she plays volleyball after school. She loves this game and spends a lot of time practising. Every Monday, Nancy goes to a Buddy Club. There older students talk to new students about school life. Her buddy Julie helps her learn all about her new school . Julie is her good friend.
2. 阅读Reading
例一要点：
1.我喜欢看罗伯特·路易斯·史蒂文森的书，我认为它们真的太精彩了；
2.比如，《金银岛》讲述的是一个小男孩的故事；他出海航行，寻找宝藏；故事给了我很大的信心；
3.读了这本书后，我不再像以前那样害羞；将来，我还想去旅游，拥有一些令人兴奋的经历。
I enjoy reading the books of Robert Louis Stevenson because I find them really exciting. For example, Treasure Island tells the story of a young boy. He sails the sea to look for hidden treasure. His story gives me a lot of confidence. After reading the book, I am not as shy as I used to be. I also want to travel and have exciting experiences in the future.
例二要点：
1.我喜欢阅读；每周我花七个多小时阅读各种类型的书；我对历史题材的书感兴趣，但是我最爱看小说；
2.朋友们给我很多读书建议；我们常见面、讨论读什么书；
3.阅读总是段美好的时光。好书让我在忙碌一天之后轻松下来；同时也向我打开了一个全新的世界。
I love reading. I spend over seven hours a week reading different types of books. I am interested in istory books, but I like novels best. My friends give me lots of advice on books. We
often meet together and discuss what to read. Reading is always a wonderful time. Good books help me relax after a busy day. They also open up a whole new world to me.
3. 自己动手做Do it yourself
例一要点：
1. 我表弟安德鲁对DIY很着迷；他喜欢修理物品，装饰房间；但事后，房间总是一团糟；
2. 曾经有一次他想在自己的卧室里安装一盏更亮的灯，但是他犯了一个错误，整个房子都停电了；
3. 我给他买了一些DIY书籍，建议他选修一些DIY课程。
My cousin Andrew is crazy about DIY. He loves to repair things and decorate his house. But when he finishes, The house always looks terrible. He once tried to put in a brighter light in his bedroom, but he made a mistake. Then his whole house had a power cut. So I bought some books about DIY for him, and I also advised him to take some courses in DIY.
例二要点：
１. 这里有一些制作水果沙拉的小建议；
２. 首先，使用当季水果；其次，搭配不同颜色的水果；比如，把红色的苹果、青色的梨子和紫色的葡萄搭配起来会使沙拉看上去五彩缤纷；
３. 最后，在食用沙拉前再做沙拉；有些水果在空气中放置一段时间后会很快变色。
Here are some tips for making a fruit salad . First, use fruit in season. Then, use fruit of different colours. For example, mixing red apples, green pears and purple grapes together will make the salad look very colourful . Last,prepare the fruit salad just before you are going to eat it. Some of the fruit will quickly turn brown when you leave it in the air for some time.
４. 大熊猫Giant pandas
例一要点：
1.人人喜欢大熊猫；大熊猫温顺且安静，吃一种特别的竹子；
2.野外现仅有大约一千六百只大熊猫，它们的数目越来越少；
3.大熊猫生活的地方正在变为农田，而且人们也为取其毛皮而捕猎它
们；如此下去，世界上很快将再无大熊猫。
Everyone likes giant pandas. Giant pandas are quiet and peaceful. They eat a special kind of bamboo . Now, there are only about 1,600 giant pandas in the world. Their number is going down. Their living areas are becoming farmlands. Also, people hunt them for their fur. If this continues, there will soon be no giant pandas in the world .
例二要点：
1.熊猫宝宝名叫“希望”，出生时重约90克，每天喝母乳；6个月时，开始吃竹子；
2.可悲的是，大熊猫在野外很难存活；假如人们砍掉树和森林，大熊猫将无栖身之处；
3.我们应当尽力保护它们。
The baby panda is called Xi Wang. When she was born, she weighed about 90 grams. She drank her mother’s milk every day. When she was six months old, she started to eat bamboo. Sadly, it is difficult for giant pandas to survive in the wild. If people cut down trees and forests, giant pandas will have nowhere to live. We should try our best to protect them.
５. 饮食Diet
例一要点：
1.为了更加健康，我已改变了饮食；
2.以前，我很少吃水果、蔬菜，喜欢糕点、糖果和可乐；
3.现在，早餐时我总是吃一根香蕉、一些面包，喝一杯牛奶；午餐时，通常吃鱼和蔬菜；
4.我现在越来越健康，学习情况也因此大有改善。
I have changed my diet because I want to be healthier. Before, I seldom ate fruit and vegetables. I liked cakes, sweets and cola. Now, I always have a banana, some bread and a glass of milk for breakfast. I usually eat fish and vegetables for lunch. I’m now becoming healthier and healthier. Because of this, my studies have greatly improved.
例二要点：
1.以前，汤姆喜爱薯条和汉堡包，吃很多甜的零食，很少吃水果和蔬菜；
2.现在，为了更健康，他已改变了饮食；早餐常喝点牛奶，吃点面包；正餐常吃米饭、鱼和蔬菜；饭后常吃些水果；
3.汤姆现在健康多了，他知道改变不健康的饮食很重要。
Before, Tom loved chips and hamburgers and ate a lot of sweet snacks, but he seldom ate fruit and vegetables. Now, he has changed his diet because he wants to be healthier. For breakfast, he usually has some milk and bread. He usually has rice, fish and vegetables for dinner. After meals he often eats some fruit. Tom is much healthier now. He knows it is important to change an unhealthy diet.
6. 爱好与学业Hobbies and studies
例一要点：
1.我有许多爱好，喜欢游泳、唱歌和购物，目前旅游是我的最爱；
2.但是，每天我有很多家庭作业；做作业花时很多，我没有时间用在爱好上；对此我真的感到遗憾；
3.我不想因为家庭作业而放弃全部爱好。
I have many hobbies. I love swimming, singing and shopping. At the moment, travelling is my favourite hobby. However, I have a lot of homework every day. I spend so much time doing my homework that I cannot find any time for my hobbies. I really feel bad about it. I don’t want to give up all my hobbies because of my homework.
例二要点：
1.迈克迷恋足球，喜爱看足球比赛，也喜爱踢足球；
2.放学后，他经常和同学们一起踢一小时左右的足球；
3.他的父母不喜欢这一点，要求他在5点半之前回家；他认为有必要
花些时间在爱好上，希望能得到父母的支持。
Mike is crazy about football! He loves watching football matches. Of course, he loves playing football too. He often spends about one hour playing football with his classmates after school. His parents don’t like this and have asked him to go home before 5:30. He thinks it is important for him to spend some time on his hobbies. He wishes he could have his parents’ support.
７. 推荐Recommendations
例一要点：
1.如果你在考虑去北京旅游，我推荐这本书；
2.这本书描述了北京的许多旅游景点，还介绍了当地的纪念品；书中
有许多漂亮的照片；
3.从这本书中你可以了解到北京的许多情况；
4.书不贵，可到附近的书店购买。
If you are thinking about visiting Beijing, I recommend this book. It describes many tourist attractions in the city. It also tells you about the local souvenirs. There are many beautiful photos in the book. You can learn a lot about Beijing from this book. The book is not expensive. You can buy it in a nearby bookshop.
例二要点：
1.我推荐海伦担任网球俱乐部负责人；
2.她成为俱乐部成员已经三年了；一直积极参加俱乐部活动；我常看到她刻苦训练；今年她在学校网球比赛中获得第一名；她做事有条不紊；
3.我认为她是俱乐部负责人的恰当人选。
I recommend Helen to be the Tennis Club leader. She has been a club member for three years. She always takes an active part in club activities. I often see her practising hard. This year, she came first in the school tennis competition. She is also very organized. I think she is a good choice to be the Tennis Club leader.
８. 变迁Changes
例一要点：
1.我对阳光城很了解；四岁时随父母一起搬到了这里，从那以后就住在这里；
2.我们先住在城北；几年后，我们搬到城中心的另一座公寓；
3.现在阳光城已发生了很大变化，看起来就像一个美丽的大公园。
I know Sunshine Town very well. I moved here with my parents when I was four years old.
I have lived here since then. We first lived in the northern party of town. A few years later, we moved to another flat in the centre of town. Now Sunshine Town has changed a lot. It looks like a big beautiful park.
例二要点：
1.阳光城变化很大；政府已将这个地方变成了一个公园；我们有了一个大型购物中心和一个剧院，也有了开阔的空地和美丽的花园；
2.然而，要看到一些老朋友就有困难了；他们已搬到了北京或其他地方，我时而感到有点寂寞；
3. 有时，他们回来看我，那使我很高兴。
Sunshine Town has changed a lot. The government has turned the place into a park. We have a large shopping mall and a theatre. We have open spaces and pretty gardens too. However, it is difficult to see some of my old friends. They have moved to Beijing or other places, and I feel a bit lonely from time to time. Sometimes they come back to see me, and that makes me very happy.
9.著名人物Famous people
例一要点：
1.谭盾1958年出生在中国湖南省中部；很小的时候就表现出对音乐的兴趣；
2.对他而言，最好的音乐来自自然界；由于他喜欢大自然的声音，他经常在自己的音乐里使用它们；
3.谭盾成功地把中国音乐和西方音乐融合在一起；在东西方之间架起了桥梁；用他自己的话讲，“我的音乐梦想无边界。
Tan Dun was born in1958 in central Hunan,Chian.When he was very young,Tan showed an interest in music.To him,the best music comes from nature.As he likes the sounds of nature,Tan uses them a lot in his music.Tan has successfully brought Chinese and Western music together.He has helped build a bridge between the East and the West.In his words,"My music is to dream without boundaries."
例二要点：
1.谭盾是当今世界最伟大的艺术家之一；他在年轻的时候用石头、纸张等常见的物品来制作音乐；
2.他喜欢来自大自然的声音；他经常在自己的音乐里使用它们；
3.比如，在他的一部作品《水乐》中，他没有使用任何乐器；通过控制水流的速度，他用水制造出了五十多种声音；那真是太神奇了！
Tan Dun is one of the greastest artists in the world today.He used to make music with common objects like stones and paper when he was young.He loves the sounds of nature.He uses them a lot in his music.For example,in one of his works,Water,he doesn't use any musical intruments.He makes over 50 sounds from water by controlling the speed of water flow.That's really amazing!
10. 我的家乡My home town
例一要点：
1.我的家乡在中国的东部，是个小城镇；
2. 在城里有个美丽的公园，在那里我们可以散步，也可以看到小山、树和湖；在城里有一些高楼，最高的那栋楼有二十四层；有很多商店，我们经常在商店里购物；
3. 我很喜欢我的家乡。
My home town is in the east of China. It is a small town. In it there is a beautiful park. We can go walking there. We can see hills, trees and lakes too.There are some tall buildings in the town and the tallest one has twenty-four floors. There are lots of shops. We often go shopping in them.I like my home town very much.
例二要点：
1.我住在一个小城市的附近；我的房子外便是公共汽车站；乘公交车到市中心约需十分钟；
2. 在市中心有许多建筑物，包括一个大型购物中心、一个青年中心和一个博物馆，还有一个公园；
3. 青年中心是我最喜欢的地方，周末我经常和朋友们去那里。
I live near a small city. Outside my house is a bus stop. It takes about ten minutes to get to the city centre by bus. There are lots of buildings there, including a large shopping mall, a youth centre and a museum. There is a park too.The youth centre is my favourite place. I often go there with my friends at the weekend.
11.颜色Colours
1,一些颜色使人感到平静和安宁；蓝色便是其一；蓝色也表示难过；感到难过的人可以说：“我感到忧伤”；
2. 使人感到平静和安宁的另一种颜色是白色；白色代表纯洁；如果你感到压力大，就可以穿白色的衣服。
Some colours make people feel calm and peaceful. Blue is one of these colours. Blue can also represent sadness.Someone who is feeling sad may say, ‘I’m feeling blue.’Another colour that makes people feel calm and peaceful is white. White is the colour of purity.You could wear white if you are feeling stressed.
例二要点：
1.一些颜色能使你感到温暖；生活在寒冷气候里的人们，更喜欢用暖色来给他们的家一种温暖和舒服的感觉；
2. 橙色是暖色之一，能带给你成功，使你高兴；黄色是另一种暖色，是太阳的颜色，也是智慧之色。
Some colours can make you feel warm. People who live in a cold climate prefer to use warm colours to give their homes a warm and comfortable feeling. Orange is one of the warm colours. Orange can bring you success and cheer you up. Yellow is another warm colour. Yellow is the colour of the sun. It is also the colour of wisdom.
12. 介绍Introductions
例一要点：
1.我叫李雷，16岁；九年级学生，今年夏天毕业；
2. 学习英语将近七年，学习情况良好；
3. 在北京出生，现在和父母住在上海；
4. 我有一只狗，名叫埃迪，我很喜欢他。
My name is Li Lei. I am sixteen years old. I’m in Grade Nine. I will graduate this summer.It is almost seven years since I began to learn English. I’m getting on well with it.I was born in Beijing. Now my parents and I live in Shanghai.I have a dog called Eddie. I love him very much.
例二要点：
1.李平是九年级学生，将于今年夏天毕业；数学很好，喜欢集邮；
2. 他有礼貌，乐于助人，老师、同学都很喜欢他；
3. 1998年出生于上海；他现在和父母住在南京。
Li Lei is a Grade 9 stud ent. He will graduate this summer. He’s very good at Maths, and he enjoys collecting stamps.Li Lei is a Grade 9 student. He will graduate this summer. He’s very good at Maths, and he enjoys collecting stamps.Li Lei was born in Shanghai in 1998. Now he and his parents live in Nanjing.
13.自然灾害Natural disasters
例一要点：
1.地震开始时我正在图书馆里；
2. 地面开始猛烈地摇晃；我试图往外跑，但玻璃碎片和砖头砸了下来，墙开始坍塌；
3. 最后，响声和摇动都停了下来；
4. 我意识到我的一条腿被卡住了；我尖声呼救，担心没人会听到我；好在一条狗发现了我，有人把我拉了出去。
I was in the library when the earthquake started. The earth started to shake hard . I tried to run outside, but pieces of glass and bricks fell down, and the walls began to come down. Finally, the noise and shaking ended. I realized my leg was trapped. I screamed for help. I was afraid that no one would hear me.Luckily, a dog found me and someone pulled me out.
例二要点：
1.上周三，暴风雪袭击了南京；放学后，贝蒂和她的朋友艾米合撑一把伞，走向汽车停靠站；
2. 天气真是坏极了。突然，一阵大风从身后刮来，她们在大风中弄丢了伞，她们俩几乎跌倒，只能在暴风雪中慢慢地走向汽车停靠站；
3. 最后，她们上了一辆公交车，回家了。
A snowstorm hit Nanjing last Wednesday. After school, Betty shared an umbrella with her friend, Amy, and they walked to the bus stop.The weather was really terrible. Suddenly, a strong wind came from behind. They lost their umbrella in the wind and nearly fell over. They had to walk slowly through the storm to the bus stop. At last, they got on a bus and went home.
14. 帮助他人Helping others
例一要点：
1.我的表妹朱迪在大学里加入了志愿者工程；她在中国西北部的一所小学里当老师，为期一年；
2.她教学生语文、英语和数学；有时候还教他们唱歌；她还让他们读很多书；
3.朱迪认为，对大学生们来说，给贫困地区的孩子们上课是件非常有意义的事；通过这种方式，他们能够帮助当地人改善自己的生活。
My cousin Judy has taken part in a volunteer project in her college.She works as a primary school teacher in North-west China for one year.She teaches the students Chinese,English and Maths.She sometimes teaches them songs.She also gives them a lot of books to read.Judy thinks it is meaningful for college students to teach children in the poor areas.In this way,they can help the local people improve their lives.
例二要点：
1.小伟，一名九年级的学生，从上个月起就生病住院了；医生说手术也许能够挽救他；
2.但是手术要花费三十多万元；小伟的父母都是农民，他们没有足够的钱；然而，对小伟而言，尽快手术很重要；
3.如果我们都能伸出援助之手，也许他会很快康复。
Xiao Wei,a Grade 9 student,has been ill in hospital since last month.The doctor says an operation may save him.But it will cost over 300,00 yuan.Xiao Wei's parents are both farmers.They do not have enough money.However,it is important for Xiao Wei to have the operation as soon as possible.If all of us can give a helping hand,he may get well again soon.
15. 电视TV
例一要点：
1.我们学校的学生喜欢各种电视节目；
2. 阿尼塔是七年级的学生，最喜欢看的电视节目是《动物世界》；她的哥哥汤姆在8年级，最喜欢的电视节目是《体育城》；
3. 他们每天看一小时电视，从电视节目中，他们学到了从书本上学不到的许多东西。
The students in our school like different kinds of TV programmes.Anita is a seventh grade student. Her favourite programme is Animal World.Her elder brother Tom is in grade Eight. His favourite programme is Sports City.They watch TV for one hour every day. From TV programmes they’ve learned a lot which can’t be learned from books.
例二要点：
1.今天是个非常令人激动的日子；我和表兄一起参加了一个电视竞赛节目；
2. 在节目中，我们要合作回答各种关于体育知识的问题；节目开始前，我感到很紧张，但是我和表兄好好地做了准备；我们正确地回答了大部分问题；最后，我们获得高分，赢得了比赛；
3. 我的家人都很高兴。
Today is a very exciting day. My cousin and I took part in a TV game show.On the show we had to work together to answer all kinds of questions about sports.Before the show I felt quite nervous, but my cousin and I prepared well.We answered most of the questions correctly.Finally, we got the top score and won the show. My family are all very happy.
16. 迪斯尼乐园Disneyland
例一要点：
1.我和父母在香港已经三天了，我们在这儿过得很愉快；
2. 今天，我们在迪斯尼乐园度过了一整天；它是个著名的主题公园，共有四个不同的区域，我们都参观到了；在这天的最后，我们观看了一场烟火表演；
3. 我们在那里拍了许多照片，回来后会给朋友们看。
My parents and I have been in Hong Kong for three days. We are having a good time here. Today, we spent the whole day at Disneyland. It is a famous theme park. It has four different areas. We visited all of them.At the end of the day, we watched a fireworks show. I took a lot of photos there. I will show them to my friends when I come back.
例二要点：
1.上个星期六我们乘地铁去了迪斯尼乐园；
2. 先在大门口拍照，然后参观了乐园里的四个区域；当迪斯尼人物游行在下午晚些时候开始时，我们非常激动；它是一天最精彩的部分；游行后，我们观看了一部立体电影；
3. 我们在乐园里待了大约8个小时,它可真是激动人心的一天。
Last Saturday we went to Disneyland by underground. First we took photos at the entrance. Then we visited the four areas inside. We were very excited when a parade of Disney characters began later in the afternoon. It was the best part of the day. After the parade, we watched a 3-D film. We stayed at the park for about 8 hours.It was a really exciting day.
17. 环境保护Environmental protection
例一要点：
1.污染是当今世界最严峻的问题之一；很多地方，垃圾被扔进了湖泊和河流；因此，很多湖泊和河流都遭受了污染；
2.有些城市，空气中都充满了污染；这导致人们生病；和人类一样，动物们也深受其害；
3.如果我们不行动起来保护环境，将会有更多的生物死于污染。
Pollution is one of the biggest problems in the world today.In many places, rubbish is thrown into lakes and rivers.So many of them are polluted.In some cities, the air is filled with pollution.This makes people ill.As well as people,animals are harmed by pollution.If we do not act
to protect the environment, more living things will be killed by pollution.
例二要点：
1.瑞士高山环绕，湖水清澈湛蓝，非常美丽；
2.在瑞士，玻璃、塑料和纸张等物品都是分类收集，然后进行回收的；即使是旧的衣服、鞋子都能被回收再利用；
3.政府有很多法律来保护环境；比如，人们不能砍伐树木，否则将会受到惩罚；记住，每个人都可以做一些改变。
Switzerland is beautiful with high mountains and clean blue lakes.In Switzerland, things like glass, plastic and paper are separated into different groups and then recycled. Even old clothes and shoes can be recycled.The government has many laws to Protect the environment. For example, people are not allowed to cut down trees.Otherwise,they will be punished. Remember that everyone can do something to make a difference.
18. 保护动物Protecting animals
例一要点：
1.扎龙自然保护区是世界上最重要的湿地之一；许多鸟儿生活在那里；湿地里有许多鱼，所以鸟儿能容易地找到食物；
2. 现在，越来越多的鸟儿因为没有足够的生存空间而处于危险当中；它们中的许多已经死掉了；
3. 中国政府想要保护这些濒危鸟类；它们在像扎龙这样的保护区会是安全的。
Zhalong Nature Reserve is one of the world’s most important wetlands. Many birds live there. There are many fish in the wetland, so the birds can easily find food.More and more birds are now in danger because they do not have enough living space. Lots of them have died. The Chinese government wants to protect these endangered birds. They can be safe in reserves like Zhalong.
例二要点：
1.我们喜欢观鸟；我们每年数两次鸟儿，以研究鸟儿在数量方面的变化；
2. 现在正在邀请学生们帮忙；需要更多的人帮我们点数；
3. 许多人不知道湿地的重要性；我们希望这则信息会有助于他们理解。它可以使他们采取行动来保护野生动物。
We like birdwatching. We do a bird count twice a year to study the changes in bird numbers. We are now inviting students to help. We need more people to help us count. Many people do not understand the importance of the wetlands. We hope this information will help them understand. It may make them take action to protect wildlife.
19. 时尚fashion
例一要点：
1.我是个中学生；上周我设计了一件上衣、一条短裙和一双靴子；
2. 黑色的上衣是用羊毛制成的，长而漂亮；红色的裙子也是用羊毛制成的适合在秋天穿；靴子是短筒皮靴，与衣服很相配；
3. 我非常喜爱它们。
I am a middle school student. Last week I designed a coat, a skirt and a pair of boots. The black coat is made of wool. It is long and beautiful. The red skirt is made of wool too. It is good for autumn. The boots are short and are made of leather. They match the clothes very well.I love
them very much.
例二要点：
1.上星期六，我们班举办了一场时装表演；我们都穿着20世纪不同时代的服装；
2. 海伦看上去色彩鲜艳，她的一身衣服来自20世纪80年代；约翰看起来很休闲，穿着蓝黄相间的运动衣和一双色彩鲜艳的运动鞋；20世纪90年代的年轻人喜欢穿运动鞋。
Last Saturday, our class held a fashion show. We all wore clothes from different times in the 20th century. Helen looked colourful. Her clothes were from the 1980s. John looked very relaxed. He wore blue-and-yellow sports clothes and a pair of colourful trainers. Young people in the 1990s liked wearing trainers.
20. 文化Culture
例一要点：
1.第一次见面，英国人通常会说“你好”或者“很高兴认识你”，与你握手；
2.在公共场合，他们举止得体；他们认为插队是无理的行为，他们总是排队；在家中他们也非常有礼貌；
3.“入乡随俗”；当我们在一个陌生的地方，我们的行为举止应当像当地人一样。
British people usually say "hello" or "nice to meet you" and shakeyour hand when they meet you for the first time.They behave politely in public.They think it's rude to push in before others.They always queue. They are very polite at home as well.
"When in Rome,do as the Romans do."When we are in a strange place, we should do as the local people do.
例二要点：
1.我们能在很多地方，比如医院、博物馆、街道、公园见到各类公共标志；通常，它们颜色鲜明，用图形表达；
2.大多数公共标志能给我们提供有用的信息；它们能帮我们找路，告诉我们周围的地点；它们提醒我们远离危险，告诫我们不能做某事；比如，在艺术博物馆里我们总能看到“禁止拍照”的标志。
We can see different public signs in places like hospitals, museums,streets and parks.They are often bright in colour and have picture on them.Most of them give us useful information.They help us find our way and tell us about the places around us.They keep us safe from danger and warn us not to do something.For example,we can always see the sign "No photos" in an art museum.
中考英语考试大纲(2020年整理).doc
2019年中考英语考试大纲 一、命题依据 教育部颁布的《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)和本考试大纲。 二、命题原则 坚持以学生为本，立足基础，难易适中，听、说、读、写四项技能全面考查。做到思想性、科学性和技术性的统一。准确发挥考试的导向功能，做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心，提升综合语言使用水平;有利于引导教师改进教学和学生学会学习;有利于对初中教学起到正确的导向作用;有利于普通高中招生改革和事业发展。 三、适用范围 全日制义务教育九年级学生英语学业考试。 四、考试范围 以教育部制订的《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试范围。 五、内容和目标要求 侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际水平，即听、说、读、写技能以及灵活使用语音知识、词汇知识和语法知识的水平。在确定具体考试内容和标准时，应依据教育部颁布的《课程标准》中“五级目标”的基本要求及相关附录的内容。 六、考试形式、时间 考试形式能够包括口语测试、听力测试和笔试。口试可安排在听力测试和笔试之前或之后单独实行。口试的组织和操作有较大难度，
如因暂不具备口试条件而不实行口试的设区市，应在笔试题中增设口语应用的题型“口语应用”，目的是通过书面的形式，间接考查学生“说”的水平。听力测试和笔试，同卷实行，采用书面作答，闭卷考试的形式。 听力测试和笔试时间总共120分钟;其中听力测试不超过30分钟。 七、试题难度 合理安排试题难度结构。容易题、中档题和稍难题的比例约为8：1：1。考试合格率达80%。 八、试卷结构 试卷包括听力测试和笔试两部分。口试单独命题、单独组织测试。 总分与各部分分值：总分150分;听力部分30分，笔试部分120分。 主客观题比例：约4：6。 听力测试与笔试题型 听力部分(30分) Ⅰ.单句理解(5分)。听句子，从所给三幅图中选出与所听到的句子情景相同(相近)的图画。共5小题。每个句子仅读一遍。 Ⅱ.听对话(15分) 共两节。第一节听5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项，并标在试卷的相对应位置。每段对话读两遍。 第二节听4组对话。每组对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出选项，并标在试卷的相对应位置。每组对话读两遍。
初中英语知识点大纲
初中英语七年级： 一、语法篇 ·了解形容词性物主代词my your, his, her的用法。 ·区分人称代词和形容词性物主代词（如类似he name 这样的错误）。 ·名词单复数与谓语一致性。 ·掌握指示代词this, that, these, those的用法，并能够用指示代词this, that, these, those 介绍人物关系。 ·能够正确使用含有指示代词的一般疑问句确认物主关系并做简单回答。 A: Is this/ that ...? B: Yes, it is. / No, it isn’t. A: Are these/ those...? B: Yes, they are. / No, they aren’t. ·可数名词的复数形式的变化规则 ·名词所有格的用法（又与主谓一致有联系） ·助动词do的用法（do does did）以及以do提问的一般疑问句 ·动词的第三人称单数形式的变化规则 ·基数词变序数词的规则 ·感叹句的使用方法 ·时间的表示方法 ·情态动词的用法 ·一般现在时态的特殊疑问句 ·how引导的一般现在时的特殊疑问句 ·否定疑问句的结构及回答 ·现在进行时态结构及标志
·There be句型 ·多个形容词同时出现的排序方法 ·一般过去时+动词过去时态的不规则变化 ·频率副词的使用（how often引导的一般疑问句）·A few,few,a little,little的区别 ·现在进行时表将来 ·比较级的用法 ·一般将来时的概念及基本用法 ·过去进行时的概念及基本用法 ·直接引语与间接引语的区别以及两者之间的转化·If引导的状语从句（whether和if的区别） ·现在完成进行时 ·现在完成时的用法 二、作文篇 记叙文（如描述某人外貌，性格特征以及事例等。) 议论文（如对网络的看法,利弊的问题) 说明文（介绍某景点等） 三、阅读理解篇 1.记叙文抓住时，地，人，事。在文中划出答案区间 2.议论文，抓住论点，论据，论题 3.说明文，抓住文章描述的事物
初中英语听力口语考试突破训练11及答案
初中英语听力口语考试突破训练11 本部分共有五小节。第一、第二节是听力题，第三节是篇章朗读，第四至第五节是口语题。注意：请认真看要求、听录音，并在规定时间内按要求或指令完成任务。 第一节：听对话，选图片。（每小题1分，满分5分） 现在请听5段小对话。每段对话后有一个小题，请从A、B、C三个选项中选出符合对话内容的图片。每段对话仅读一遍。 1. How is the weather at that time? 2. What animal does Lily want to keep? 3. Where did Dave go last month? 4. What’s Jim doing? 5. What kind of job can Jenny do? 第二节：听录音，完成信息记录表。（每小题2分，满分10分） 现在听一段录音材料，请根据内容从每题的A、B、C三个选项中选择正确的选项，完成信息记录表。录音播放两遍。
7. A. watched videos B. had a party C. played basketball 8. A. read newspapers B. watched TV C. drank milk 9. A. 5:00 a.m. B. 6:00 a.m. C. 7:00 a.m. 10. A. some sleep B. some books C. some coffee 第三节：篇章朗读。（满分2分） 11. 请用规范的英语语音语调朗读下面一段英语文本： My name is Bob. I live in Australia, and I want to have a pen friend in China. I think China is a very interesting country. I’m 14 years old and my birthday is in November. I can speak English and a little Chinese. I have a sister, Sally. She has a pen friend in Australia. I like going to the movies with my friends and playing sports. My favorite subject in school is P. E. It’s fun. I don’t like math. It’s too difficult. 第四节：根据情景或要点提示回答问题。（每小题1分，满分5分） 在这一节里，请根据所给情景用英语回答五个问题。每个问题问两遍。在每个提问后，你都有15秒钟的时间回答问题。 请看下面的情景提示： 十年后你将生活在美丽的上海，那时你将有一辆汽车，每个周末去运动。 第12题： 考生：__________________________________________________________________ 第13题： 考生：__________________________________________________________________ 第14题： 考生：__________________________________________________________________ 第15题： 考生：__________________________________________________________________ 第16题： 考生：__________________________________________________________________ 第五节：说话。（满分3分） 请根据话题好要点提示用英语在1分钟内说一段话（至少3句）。现在你有2分钟的准备时间。 请看下面的话题和提示： 17. 话题：职业理想 要点提示： 1）我长大了想成为一名记者（reporter, grow up）； 2）因为我喜欢……… 3）现在我要…….
初中英语教学策略
初中英语新教材已在全国范围内普及，其中英语语法得到大力提倡，英语教学深入人心。掌握了语法知识，学生就能在实际的语言阅读和理解过程中省去大量时间，并能帮助学生正确地使用恰当的语言形式进行交际活动。因此笔者认为，在新课程标准下，教师应该积极探索语法教学方法，在加强语法教学的基础上，不断提高学生的英语水平。 很多学生对英语这门课程感兴趣，一个新鲜有趣的单词，一句极其简单的日常生活用语，都能让他们快乐很久。然而，正如毛泽东主席所说“感觉了的东西我们不一定真正理解它，只有理解了的东西我们才能更好地去感觉它。”学生学习语法就是在理解的基础上，更好地去学习英语和掌握英语。可是，随着知识的逐步深入、难度的不断加深，一讲解抽象的语法，学生就感到困惑，不容易理解，而且，语法教学常常会让学生感觉枯燥，久而久之学生就失去了学习的兴趣。这就要求英语教师要想方设法调动学生学习语法的积极性，让学生在教师的引导下爱学、乐学、易学、学会语法。具体可以从以下几个方面做起。 一、创设情境教学 语法，其教法不应该是把学生所要学的内容直接而生硬地教授给学生，而是要在课堂上设置一些真实性和准真实性的情境，让学生自然地学习语言，归纳语法规则，然后按照这些语法规则指导自己的学习，使其更有效地为“培养运用英语进行交际的能力”服务。情境的生动性和形象性，有助于提高学生的学习兴趣，有助于学生理解信息，触景生情，激活思维。随着课程内容的深入，逐渐出现动词的时态和语态等语法现象。这些语法对英语交际的效果具有直接的影响，因此，指导学生在情境中练习它们的用法非常有必要。如“I am closing the door．” “I have closed the door．‘1 wi11 Close the door．”这样把语法现象和具体生活的情境联系起来，学生必然能够学得快、记得牢，还能引发学生学习英语的兴趣以及学生在课外试着去使用英语的欲望。设置准确的教学情境有助于学生对语法现象的理解，学生能够在环境中初步地接触、理解并体验语法的用法。或许学生觉得自己得出的结果不是那么完美，但是自己总结出来的东西印象会很深刻，这时教师稍加点拨，效果一定比教师一味地灌输语法的条条框框，效果要好得多。 二、开展趣味活动教学 学习兴趣是一个人力求认识世界，渴求获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。趣味性活动可以激发学生的学习兴趣，使原本枯燥的语法变得生动有趣。趣味性活动的形式多种多样，猜谜语、听音乐、讲故事、画图画、做游戏等方法教师都可以多加利用。故事法可以用于时态的教学中，教师可以利用图片或提供单词让学生接力编故事。例如在学习过去时时，教师给予话题Tom’Yesterday，并准备下列单词卡：ring，open，put on，brush，wash，li Sten，read，have，go，take，begin，study，do，eat，Play等，接着教师说出故事开头，要求学生运用所给动词的过去时续编故事。这样教师在故事开头已经引发了学生的兴趣，学生很快就会积极地进行下面的编故事活动。在编故事的过程中，学生就学会了这些词汇的过去时用法。在语法教学中做游戏的方法运用得比较广泛，例如，新标准初中英语7A Module 3中的语法项目是there be句型的用法。 在学生了解了there be句型后，我们可以通过采用以下游戏来帮助学生巩固这个语法项目的肯定句、否定句和一般疑问句式：出示一幅教室的图片并让学生记忆，并用there be句型的正确形式表述出来，让学生在紧张刺激的竞赛游戏中逐渐熟悉并学会正确使用there be句型。运用这些方法进行语法教学，学生既能学到应学的语法知识，又能使知识得到应用，这样的教学，会让学生觉得有趣而不会感到枯燥乏味。
中考英语考试大纲
中考英语考试大纲 考试范围 以教育部制订的《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试范围。 内容和目标要求 侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，即听、说、读、写技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。在确定具体考试内容和标准时，应依据教育部颁布的《课程标准》中“五级目标”的基本要求及相关附录的内容。 考试形式、时间 考试形式可以包括口语测试、听力测试和笔试。口试可安排在听力测试和笔试之前或之后单独进行。口试的组织和操作有较大难度，如因暂不具备口试条件而不进行口试的设区市，应在笔试题中增设口语应用的题型“口语应用”，目的是通过书面的形式，间接考查学生“说”的能力。听力测试和笔试，同卷进行，采用书面作答，闭卷考试的形式。 听力测试和笔试时间总共120分钟;其中听力测试不超过30分钟。 试题难度 合理安排试题难度结构。容易题、中档题和稍难题的比例约为8：1：1。考试合格率达80%。 试卷结构 试卷包括听力测试和笔试两部分。口试单独命题、单独组织测试。 总分与各部分分值：总分150分;听力部分30分，笔试部分120分。 主客观题比例：约4:6。 听力测试与笔试题型 听力部分(30分) Ⅰ.单句理解(5分)。听句子，从所给三幅图中选出与所听到的句子情景相同(相近)的图画。共5小题。每个句子仅读一遍。 Ⅱ.听对话(15分) 共两节。第一节听5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。每段对话读两遍。
第二节听4组对话。每组对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。每组对话读两遍。 Ⅲ.听短文，选择正确答案(5分)。听一段短文，根据短文内容从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。短文读两遍。 Ⅳ. 听短文(或对话)填表格(5分)。听一段短文或对话，根据短文或对话内容及填写要求填表格。短文或对话读三遍。 笔试部分(120分) 知识运用 (共三大题，满分75分) Ⅰ.选择填空(15分) 共15小题，每题在一或两句话中留出空白，要求考生从3个选项中选出正确答案。考查的内容以在语境中的语法、词汇和日常交际用语的选择为主。 Ⅱ.完形填空(15分) 在一段难度适中的短文中留出15个空白处，要求考生从每小题的3个选项中选择正确的答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇和语法知识，选择正确的答案。 Ⅲ.阅读理解(45分) 共5篇短文。第1、2、3篇要求考生在阅读理解的基础上，根据所给材料，从每小题的4个选项中选出最佳答案。第4篇是在一篇短文中留出5个空格，要求考生在阅读理解的基础上还原短文中的句子使短文通顺、连贯、意思完整。第5篇是一篇任务型短文，要求考生根据要求完成任务。任务形式包括把文字信息转化为图形、图像、图表、表格、数字等信息，还可以是画图、制作表格、填空、设计(广告、贺卡、名片、信封……)等。 阅读理解测试的主要要求是： 1.既要理解具体的事实、细节，也要理解抽象的概念; 2.要对具体的事实、细节进行分析判断和逻辑推理，以理解其深层次的含义; 3.要了解背景，理解文章的内涵，能概括文章的中心思想。 写(共四大题，满分45分) Ⅰ.遣词造句(10分)根据每题所提供的图画的情景、提示词，写一个与图画情景相符的句子。凡能运用关键词写出与所给图画情景相符的句子，意义和语法都正确的均可得分。 Ⅱ. 口语应用(10分)在一段对话中，留出5个空格，根据对话内容，填入适当的句子，使对话完整、正确。
2020年中考英语考纲词汇(全)
2020年中考英语考纲词汇ABC（全） 1600个大纲词汇是中考必考核心词汇，对于这些词汇要求听说读写译都得会，掌握其搭配、结构和习惯表达。 ps:真的没有永久记住单词的方法，就是要多看多听多说多写、常复习。没事的时候，打开这个专栏，努力背单词。 A a(an) [?, e?(?n)]art.一（个、件……） 用法：不定冠词的常见用法 ①第一次提到，表示泛指。 ②含有数量“一”的概念，但是不如one强烈。 ability [??b?l?t?]n.能力；才能 a man of ability 有能力的人 the ability to do sth. 做某事的能力 able [?e?b(?)l]a.能够；有能力的 be able to do sth. 有能力做某事 about [??ba?t]prep. 对于，关于；大约；在…...周围 be about to do 即将......
We were about to go when it suddenly rained. 我们正要出发，突然天下雨了。 look about 四处寻找 run about 到处跑 What/How about…? above [??b?v]prep.在……上面 above all 最重要的是 Above all, the work must be finished before nine by ourselves. 最重要的是，工作必须在九点之前由我们自己独立完成。 注意：above的反义词为below abroad [??br??d]ad.到（在）国外 from abroad 从国外，从海外 His parents have just come back from abroad. 他的父母刚刚从海外回来，我们去看望他们吧。 go abroad 出国 absent[??bs?nt]a.缺席；不在 accept [?k?sept]vt.接受
2019中考英语听力 口语考试训练1(含听力材料、解析)
2019中考英语听力+口语考试训练1（含听力材料、解析） （浙江专用） 本部分共有五小节.第一、第二节是听力题，第一节听五个短单句，第二节听一段短文，完成五个小题.第三节是篇章朗读，考察学生旳口语（朗读能力）.第四至第五节是口语题，根据朗读提示，学生口头回答问题.注意：请认真看要求、听录音，并在规定时间内按要求或指令完成任务. 第一节：听对话，选图片.（每小题1分，满分5分） 现在请听5段小对话.每段对话后有一个小题，请从A、B、C三个选项中选出符合对话内容旳图片.每段对话仅读一遍. 1. How was the weather that day? 2. Which animal does the girl want to see first? 3. Which subject does the girl like best? 4. What do the girl and the boy see in the sky? 5. What is Maria going to be when she grows up? 第二节：听录音，完成信息记录表.（每小题2分，满分10分） 现在听一段录音材料，请根据内容从每题旳A、B、C三个选项中选择正确旳选项，完成信息记录表.录音播放两遍.
7. A. New Year party B. Birthday party C. Welcome party 8. A. Sunday afternoon B. Saturday afternoon C. Friday afternoon 9. A. Restaurant B. Park C. Classroom 10. A. CDs B. Camera C. Food 第三节：篇章朗读.（满分2分） 请用规范旳英语语音语调朗读下面一段英语文本： Students in my class have different plans for the coming New Year. Most students say they are going to work harder at their lessons. Lots of students are going to do more sports to keep fit. Some are going to learn a new language. Many boys are going to join the school basketball club. Some girls want to become members of the school volleyball team. Some say they will eat more healthy food. A few students plan to go to Australia or America for vacation. 第四节：根据情景或要点提示回答问题.（每小题1分，满分5分） 在这一节里，请根据所给情景用英语回答五个问题.每个问题问两遍.在每个提问后，你都有15秒钟旳时间回答问题. 请看下面旳情景提示： 你要和父母去杭州度假，打算坐火车去，在杭州住三天. 第12题： 考生：__________________________________________________________________ 第13题： 考生：__________________________________________________________________ 第14题： 考生：__________________________________________________________________ 第15题： 考生：__________________________________________________________________ 第16题： 考生：__________________________________________________________________ 第五节：说话.（满分3分） 请根据话题好要点提示用英语在1分钟内说一段话（至少3句）.现在你有2分钟旳准备时间. 请看下面旳话题和提示： 17. 话题：爱好 要点提示： 1）Jim旳哥哥喜欢游泳. 2）Jim喜欢…… 3）他认为…….
初中英语听力口语话题简述
1．学校生活School life 要点：1．杰克是一名八年级学生，就读于伦敦附近的一所学校；2．他最喜欢的学科是中文课，他认为学习外语很有趣；3．学校每学期有一个“读书周”，他和他的同学们喜欢这个“读书周”，他们可以读到学校图书馆的许多书和杂志；他很喜欢他的学校。 要点：1．南希14岁，是七年级学生；2．她每周放学后打两次排球；她喜爱这项运动，花很多时间练习；3．每周一她去“同伴俱乐部”；在那里，老生给新生讲学校生活情况；同伴朱莉帮助她全面了解新学校情况；朱莉是她的好朋友。 2．阅读Reading 要点：1．我喜欢看罗伯特·路易斯·史蒂文森的书，我认为它们真的太精彩了；2．比如，《金银岛》讲述的是一个小男孩的故事；他出海航行，寻找宝藏；故事给了我很大的信心；3．读完这本书后，我不再像以前那样害羞；将来，我还想去旅游，拥有一些令人兴奋的经历。 要点：1．我喜欢阅读；每周我花七个多小时阅读各种类型的书；我对历史题材的书感兴趣，但是我最爱看小说；2．朋友们给我很多读书建议；我们常见面，讨论读什么书；3．阅读总是段美好的时光。好书让我在忙碌一天之后轻松下来；同时也向我打开了一个全新的世界。 3．自己动手做Do it yourself 要点：1．我表弟安德鲁对DIY很着迷；他喜欢修理物品，装饰房间；但事后，房间总是一团糟；2．曾经有一次他想在自己的卧室里安装一盏更亮的灯，但是他犯了一个错误，整个房子都停电了；3．我给他买了一些DIY书籍，建议他选修一些DIY课程。 要点：1．这里有一些制作水果沙拉的小建议；2．首先，使用当季水果；其次，搭配不同颜色的水果；比如，把红色的苹果、青色的梨子和紫色的葡萄搭配起来会使沙拉看上去五彩缤纷；3．最后，在食用沙拉前再做沙拉；有些水果在空气中放置一段时间后会很快变色。 4．大熊猫Giant pandas 要点：1．人人喜欢大熊猫；大熊猫温顺且安静，吃一种特别的竹子；2．野外现仅有大约一千六百只大熊猫，它们的数目越来越少；3．大熊猫生活的地方正在变为农田，而且人们也为取其毛皮而猎捕它们；如此下去，世界上很快将再无大熊猫。
2019-2020年小学英语学科考试大纲
2018年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试 小学英语学科考试大纲 一、考试性质 安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 安徽省中小学新任教师公开招聘考试旨在选拔具有优秀英语教师潜质的考生入职小学英语教学。其具体目标与要求如下： （一）考查考生对义务教育阶段英语教学内容的了解、掌握和运用。 （二）考查考生对高等教育对应于小学英语学科教学内容的掌握。 （三）考查考生对义务教育英语课程标准、外语教学理论与方法的理解和掌握；运用所学理论分析解决教学中实际问题以及将理论应用于教学实践的能力。 三、考试范围与内容 （一）学科专业知识 1. 义务教育阶段英语教学内容 了解、掌握和运用《义务教育英语课程标准（XX年版）》中要求的相关语言知识和语言技能。 （1）英语语言知识 语音：了解和掌握基本读音、重音、意群的读音、语调与节奏。 词汇：理解和运用《义务教育英语课程标准（XX年版）》附录中所列1500～1600个单词。语法：理解和运用《义务教育英语课程标准（XX年版）》中要求的词法知识和句法知识，包括： λ构词法（包括常用的前缀、后缀，常用词的转化、合成） λ词类（包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词和动词）；λ句子成分（包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和宾语补足语）； λ句子种类（包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句）； λ句子类型（包括简单句、并列句和主从复合句，其中主从复合句包括宾语从句、状语从句、定语从句）； λ时态和语态（包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时；以及用于一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态）； 非谓语动词（包括动词不定式做宾语、宾语补足语和目的状语）。
2017中考英语考纲
2017年广东省初中毕业生英语学科学业考试大纲 一、考试性质 初中毕业生英语学科学业考试（以下简称“学业考试”）是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地反映初中毕业生达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）五级课程目标水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、指导思想 贯彻《课程标准》的新理念，反映《课程标准》的目标要求，遵循如下命题原则： 1．要着重考查学生听、说、读、写等四种英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。 2．要依据《课程标准》来确定考查内容与标准。 3．要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平。 4．要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题。 5．要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题。 6．要根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制订评分标准。 三、考试依据 依据《课程标准》的五级课程目标的等级要求、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和广东省考试中心粤[2003]85号文《关于高中阶段学校招生考试英语口语工作有关问题的通知》的精神，以及我省各地初中英语新课程教学实际情况。 四、考试内容与要求 “学业考试”的内容是《课程标准》制定的三级至五级目标内容，即初中学生在全日制义务教育七年级至九年级阶段应该完成的学习内容和达到的学习目标，包括语言技能（听、说、读、写）、语言知识（语音、词汇、语法、功能、话题）、文化意识（文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力）、情感态度（动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野）、学习策略（认知策略、调控策略、交际策略、资源策
江苏省初中英语听力口语人机对话情景话3
江苏省初中英语听力口语人机对话情景话题 练习一 1. Tom每天花半小时练习弹钢琴。 2. 由于交通拥挤，他上周二迟到了。 3. 他和他的家人决定去海南度假。 4. 王老师不确定明天是否会下雨，所以他待会儿会看电视了解天气。 5. 妈妈建议Millie穿一条丝质连衣裙。这条裙子要300多元。 练习二 1. 米莉每天练习芭蕾舞半小时。 2. 他正在阅览室复习迎考。 3. 大卫喜欢玩电脑游戏，所以视力不好。 4. 这个寒假，史密斯一家人打算去哈尔滨滑雪。 5. 昨晚，由于大雨发生了一起车祸。 练习三 1. 我表哥加入英语俱乐部差不多三年了，现在他说的英语不错。 2. Linda的父亲昨天花了2000多元为她买了那款手机。 3. 昨天尽管Dick感到身体不舒服，但是他还是来学校上学了。 4. 上周五约有两百个人出席了Johnson先生的生日晚会。 5. 目前他们正忙于那个工程，工程将于六个月后完成。 练习四 1 我最好的朋友汤姆擅长打篮球，他长大后想周游世界。 2 我的家乡有个美丽的公园，我经常看到很多孩子在里面放风筝。 3 莉莉来到中国5年了，她很喜欢住在上海。 4 俱乐部每个星期举办一次篮球比赛，票价是10元。 5 我每天走路上学，大概需要15分钟. 练习五 1. 迈克迷恋足球，放学后经常花1小时左右的时间踢足球。 2. 你喜欢游泳，每周去游泳一次。 3. 你推荐了海伦为俱乐部的负责人，她总是积极参加俱乐部活动。 4. 你的卧室有一个阳台，你喜欢坐在那儿听音乐。
5. 上周的时装表演，约翰看起来像个绅士，他的衣服来自20世纪90年代。练习六 1. 每周两次，汤姆帮助奶奶打扫房子。 2. 我们经常从图书馆借书，可以借三个月。 3. 昨天米莉买了一条漂亮的连衣裙，给妈妈作为生日礼物。 4. 今天上午你在街上遇见大卫，你自从去年三月份以来就没有见过他。 5. 你将与汤姆一起去看篮球赛，票价10元。 练习七 1. 每周末史密斯先生都和朋友们去钓鱼。 2. 王先生去北京出差了，要三天后回来 3. 昨天米莉花了2元钱买了一个发卡。 4. 由于错过了早班车，海伦今天早晨上学迟到了。 5. 你们将乘长途汽车去湿地公园，车程约为一个半小时。 练习八 1. 昨天汤姆牙疼，医生叫他每天服三次药。 2. 明天天气晴朗，丽丽和她同学要去野营。 3. 昨天下午四点，一班的同学在操场打篮球。 4. 李平家离学校有5公里远，他每天坐公交车上学。 5. 十月一日是我生日，妈妈将给我买一双新运动鞋。 练习九 1. 他每天花10分钟步行去学校。 2. 这个暑假我将和父母去青岛玩。 3. 昨天妈妈给我买了双漂亮的皮靴作为生日礼物。 4. 本周末我将与妹妹一起去看篮球比赛，票价每人10元。 5. 我今天早上遇到了凯特，我自从一月份以来就没有见过她。 练习十 1. 我们学校每年9月份在操场上举行一次运动会。 2. 在我们学校四楼有个图书馆,藏书约5000册。 3. 七月一日暑假开始了，你打算乘船去青岛旅游。
初中英语教学中的情境教学策略
初中英语教学中的情境教学策略 发表时间：2016-06-28T09:43:45.680Z 来源：《中小学教育》2016年6月总第246期作者：冯丽霞[导读] 新课改以来，尤其是在我们东辽县大力推进五元教学模式改革的今天，“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，对促进教学模式改革具有较大的推动作用。 冯丽霞吉林省辽源市东辽县建安镇中学136600 新课改以来，尤其是在我们东辽县大力推进五元教学模式改革的今天，“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，对促进教学模式改革具有较大的推动作用。这就对教学设计提出了新的要求，教师把教学过程生活化，把教学情境还原为生活情境，即教学设计不仅要考虑对教学目标的分析，还要考虑是否有利于学生建构意义情境的创设，并把情境创设看成是教学设计中重要的教学研究内容之一。 我结合在东辽县建安中学的做法，谈谈我的情境教学在英语教学中的应用策略。 一、课前导入创设情境 导入是一节课的开始，也是教师进行教学活动的开始，它直接影响到整节课的效率。在课前导入的阶段适时创设情境，就能直接吸引学生，引起学生对接下来要进行的相关教学内容产生注意，使学生从一开始就明确自己应完成的任务，从而使其产生良好的学习动机，极大地调动学生学习的积极性。 在教学“Describing people”时，我利用多媒体辅助技术，设计了情境预设。预备铃声响起，当同学正忙于上课准备还没有完全进入上课状态时，我便在屏幕上滚动播出姚明的照片以及一组人物特征鲜明的图片，细心的同学已经意识到本节课的教学内容与人物有关。 当我引入导言：Boys and girls，I have a good news for you.A famous player will come to our school this afternoon.And all of us will have a party with him.Do you want to know who will come？时，同学们的脸上已满是期待，于是我接着描述：He is the tallest player in Shanghai，he is above average height.Now he is in America.话未说完，同学们已经表现出恍然大悟的样子，原来老师描述的形象已经在课前的情境预设中出现了。他们兴奋地大声喊出姚明的名字。 而另一组形象特征鲜明的图片人物，则被我描述成要来参加晚会的贵宾，我接着告诉同学们：Some VIPs will also come to our party.And we will meet them in our class.In this class we are going to learn how to describe people.这样一种情境预设对接着要上的新课起着很好的承上启下的作用。 在课前导入的阶段可以尝试创设的情境有很多，如在教学“Christmas”时，运用圣诞音乐创设情境是不错的选择。又如在教学“If…”从句时，我在黑板上画了一朵七色花，告诉同学们：This is a magic flower，if you have got one petal，it will make one of your wish come true.同时我自己先举例说明：If I have a magic petal，I will go to Paris.新奇之下，同学们纷纷开始表述“If…”句式。这样一种创设情境教学比单纯的语法讲解直观、易懂。学生们在理解中体验，在体验中享受了主动运用语言的乐趣。 二、创设贴近生活的语言活动情境 在英语课堂教学中创设一定的语言情境，使得学生宛若置身于一种真实的贴近学生生活的语言情境中，能很好地活跃课堂气氛，能使学生自然而然地产生用英语表达思想感情的需要，就会无拘无束地使用语言，他们的语言实践与交际能力就能逐步得到提高。 在日常教学中，教师可以根据教学内容为学生创造贴近生活的语言活动情境。如：在教“Asking the way”，“ Going to the supermarket”，“Making a telephone”等时，教师可以把教室布置成街道、商店、电话亭等，在教学“Changes in Shanghai”时，可以让学生组成旅行社，制定导游方案，设计旅游线路去感受上海的变化。 语言情境的设定给学生更多的自主参与和创新的机会，拓宽学生的思维空间，使学生体验到学习活动充满着探索和创造的快乐。 三、创设情境教学的课外延伸 教学并不仅仅局限于课堂，教师也应注重创设课堂外的情境，让学生在语言实践中应用所学知识。如：教师可以组织学生们排演英语课本剧，英语教材中选取有大量的适用于编排课本剧的材料，而初中的孩子是天生的演员，因此教师在为学生创设语言实践的情境时，应抓住课文中的重点句型，精心设计，引发学生的表演欲望，让学生在逼真的情境中自编自演，从而达到提高英语交际能力的目标。 教师也可以将一些通俗易懂的英美文学作品介绍给学生，如：《农夫和金鱼的故事》、《汤姆索亚历险记》等，唤起学生了解英美文学的热情，使学生自觉在课余阅读他们所喜欢的英语文学作品，更进一步引发学生学习英语的兴趣。教师还可以布置一些小组调查、填写表格、完成教学报告等其他类型的作业，或是让学生出英语小报、制作简易PPT、自编英语格言等。由此，教师有意识地将情境教学延伸到课外，通过课外知识输入，激发学生主动探究语言的内在联系，达到活学活用语言的目的。 赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学法就会变得高度有效。”在英语教学中合理运用创设情境教学策略，使学生在课堂中入情入境，激发起学生们主动学习的愿望。教师同时应该关注：要充分挖掘教材中可以利用情境教学的切入口，调动学生学习的自主性与主体性；在教学过程中创设生动真实的情境，注重抓住时机激发学生创新的欲望，注意培养学生的创造个性，尊重学生个体，提高学生的自主精神和合作精神。
2020年英语中考考纲
英语中考考纲 一、考试性质 初中毕业生英语学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面地反映初中毕业生在学科学习目标方面所表达的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、命题指导思想 贯彻落实九年义务教育《英语课程标准》的新理念，反映《课程标准》的目标要求，考查遵循如下命题原则： 1、依据《课程标准》确定考查内容和要求,不拘泥于教材； 2、着重考查学生的综合语言运用能力，确保对教学有良好的反拨作用； 3、注重材料的真实性、时代性，同时体现公平性； 4、保证试题有较高的效度和信度，杜绝繁、偏、旧的试题。难易度的控制比例为6：3：1（即：基础题占60%，中等难度的题占30%，难题占10%）； 5、科学地、合理地制定评分标准，力求做到评分的合理、公平、公正。 三、考试依据 1、依据2001年颁发的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）的第五级课程目标的等级要求； 2、依据教育部教基[2002]26号文件《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的要求； 3、依据广东省粤考试中心[2003]85号文件《关于高中阶段学校招生考试英语口语工作有关问题的通知》精神； 4、依据我市的初中英语教材使用情况和教学实际情况。 四、考试内容和要求 学业考试的范围是初中生在全日制义务教育阶段七年级至九年级中应该完成的教学内容和要求达到的学习目标，即《课程标准》制定的五级标准。考试词汇为1600个单词（见《广东省2007年初中毕业生英语学科学业考试大纲》之附录），考试内容涉及《课程标准》中所列教学目标的五个组成部分，即语言知识
2019年中考英语考纲词汇B
baby [ ?be?b? n.婴儿back [b?k] n.后面，背部，足球等的后卫adv.向后地；以前v.后退，支持 at/on the back of 在..…后面 background [?b?k g ra?nd]n.背景 He 'always going on about his work ing class backgro und. 他老是谈论自己出身于工薪阶层家庭。 Without knowing the background of the case, I couldn ' possibly comment.因为不了解案件的背景情况，我不能加以评论。 bad [b?d]a.坏的；有害的；不利的；严重的 be bad for 对..…有害/不利 bag [b?g]n.书包；提包；袋子 ball [b?? n.球 balloon [b??u?i] n.气球 bamboo [b?m ?bu?n.竹 banana [b??n a?i?; (US) b??n?n ?] n.香蕉 bank [b?? k]n.(河、海、湖的)岸，堤；银行 baseball [?be?sb??] n.棒球 play baseball 打棒球
basic [?be ?s?k] a.基本的 basket [?b alSkTt; (US) ?b?sk ?t]n.监子 basketball [?b a?>k?tb?/?J n.篮球 play basketball 打篮球 bathroom [?b a? Bu?m] n.浴室 be [bi?(am,is,are,was,were)v.是(原形)，成为 beach [bi?? n.海滨，海滩 bean n.豆，毫无价值的东西 bear [be?(r)] (bore,born) n.熊；粗鲁的人v.忍受，具有，结果实 beat(beat, beaten) [bi ?] v.n.敲打；跳动；打赢；(音乐)节拍 He beat his son for telling lies. 他因他儿子说谎而打了他。 beautiful [?bju??f(?)l] a.美丽的，美观的 because [b ??k?z; (US) b ?7k?"Z] conj.因为 because of (接名词或者名词词组)因为..... He begs because of poverty, not hunger. 他不是因为饿了，而是因为贫穷才要饭的。 because 后接句子。 become(became, became) [b ??k?m] v. 变得；成为
初中英语听力口语考试突破训练10及答案
初中英语听力口语考试突破训练10 本部分共有五小节。第一、第二节是听力题，第三节是篇章朗读，第四至第五节是口语题。注意：请认真看要求、听录音，并在规定时间内按要求或指令完成任务。 第一节：听对话，选图片。（每小题1分，满分5分） 现在请听5段小对话。每段对话后有一个小题，请从A、B、C三个选项中选出符合对话内容的图片。每段对话仅读一遍。 1. What will the weather be like that night? 2. What are the speakers going to do? 3. What’s the boy looking for? 4. Which is Tony’s brother? 5. Where are the two persons? 第二节：听录音，完成信息记录表。（每小题2分，满分10分） 现在听一段录音材料，请根据内容从每题的A、B、C三个选项中选择正确的选项，完成信息记录表。录音播放两遍。
7. A. Tomorrow afternoon B. Tomorrow evening C. Tomorrow morning 8. A. Zhongshan Park B. People’s Theater C. Children’s Palace 9. A. Subway B. Taxi C. Bus 10. A. Rainy B. Snowy C. Windy 第三节：篇章朗读。（满分2分） 请用规范的英语语音语调朗读下面一段英语文本： In ten years, I think I’ll be a reporter. I will live in Shanghai. Last year I went to Shanghai and fell in love with it. It’s really a beautiful city. As a reporter, I will meet many interesting people. I will live in a building with my best friends. I don’t like living alone. I’ll have pets. I can’t have any pets now because my mother hates them. I’ll probably go to Hong Kong on vacation. One day maybe I will visit the USA. 第四节：根据情景或要点提示回答问题。（每小题1分，满分5分） 在这一节里，请根据所给情景用英语回答五个问题。每个问题问两遍。在每个提问后，你都有15秒钟的时间回答问题。 请看下面的情景提示： 你是江南中学9年级1班学生，李明是你的好朋友，你喜欢他性格活泼外向。 第12题： 考生：__________________________________________________________________ 第13题： 考生：__________________________________________________________________ 第14题： 考生：__________________________________________________________________ 第15题： 考生：__________________________________________________________________ 第16题： 考生：__________________________________________________________________ 第五节：说话。（满分3分） 请根据话题好要点提示用英语在1分钟内说一段话（至少3句）。现在你有2分钟的准备时间。 请看下面的话题和提示： 17. 话题：爱好 要点提示： 1. Tom有一个爱好（hobby）； 2. 他喜欢收集….. 3. 他认为……..