高中物理 第3章 抛体运动 第3节 平抛运动教师用书 鲁科版必修2
高中物理(鲁科版必修2)教师用书:第3章 第3节 平抛运动 含答案

学 习 目 标知 识 脉 络1.会用运动的合成与分解的方法分析平抛运动.(重点)2.知道平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动.(难点)3.会用平抛运动的规律解决生活、生产中的应用问题.(重点、难点)平 抛 运 动[先填空]1.定义把物体以一定的初速度沿水平方向抛出,不考虑空气阻力,物体只在重力作用下所做的运动.2.运动轨迹平抛运动是匀变速曲线运动,轨迹是抛物线.3.实验探究(演示器如图331所示)图331竖直方向⇒只受重力,为自由落体运动水平方向⇒不受力,为匀速直线运动[再判断]1.平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.(√)2.平抛运动是曲线运动,故物体受到的力的方向一定不断变化.(×)3.平抛运动物体的速度、加速度都随时间增大.(×)[后思考]在羽毛球比赛中,水平击出的羽毛球在空中的运动是平抛运动吗?【提示】羽毛球在空中运动时除受重力外,所受空气阻力不能忽略,故不是平抛运动.[合作探讨]如图332所示,一人正练习投掷飞镖(忽略空气阻力),请思考:图332探讨1:飞镖投出后,其加速度的大小和方向是怎样的?【提示】忽略空气阻力,飞镖投出后只受重力作用,故加速度大小为g,方向竖直向下.探讨2:飞镖的运动是匀变速运动,还是变加速运动?【提示】飞镖的运动是匀变速运动.[核心点击]1.物体做平抛运动的条件:物体的初速度v0沿水平方向且不等于零,只受重力作用.2.平抛运动的性质:加速度为g的匀变速曲线运动.3.平抛运动的三个特点特 点说明理想化特点平抛运动是一种理想化的模型,即把物体看作质点,抛出后物体只受重力作用匀变速特点平抛运动的加速度是恒定的重力加速度,加速度大小和方向不变,因此,速度均匀变化,是匀变速曲线运动速度变化特点速度变化量为Δv=g·Δt,加速度g恒定不变,则任意相等的时间间隔内的速度变化相同,方向竖直向下1.关于平抛运动,下列说法正确的是()A.平抛运动是非匀变速运动B.平抛运动是匀速运动C.平抛运动是匀变速曲线运动D.平抛运动的物体落地时的速度一定是竖直向下的【解析】做平抛运动的物体只受重力作用,产生恒定的加速度,是匀变速运动,其初速度与合外力垂直不共线,是曲线运动,故平抛运动是匀变速曲线运动,A、B错误,C正确;平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,故落地时的速度是水平方向的分速度和竖直方向的分速度的合速度,其方向一定与竖直方向(或水平方向)有一定的夹角,D错误.【答案】C2.一架飞机水平匀速飞行,飞机上每隔1 s释放一个铁球,先后共释放4个,若不计空气阻力,则落地前四个铁球在空中的排列情况是( )【导学号:45732083】【解析】铁球释放后做平抛运动,水平方向铁球速度和飞机都相同,竖直方向相对飞机做自由落体运动,位移越来越大,故B正确.【答案】B3.做平抛运动的物体,每秒的速度增量总是( )A.大小相等,方向相同B.大小不等,方向不同C.大小相等,方向不同D.大小不等,方向相同【解析】在平抛运动中速度的变化量Δv=gΔt,所以每秒内的速度变化量大小都等于g的大小,方向都是竖直向下,A正确.【答案】A对平抛运动的理解1.做平抛运动的物体只受重力作用,其加速度恒为g,所以由牛顿第二定律可知是匀变速运动.2.重力与初速度方向不在一条直线上,物体做曲线运动.所以平抛运动是加速度为g的匀变速曲线运动,其轨迹为一条抛物线.平 抛 运 动 的 规 律[先填空]1.平抛运动的速度变化规律(如图333所示)图333(1)水平分速度:vx=v0.(2)竖直分速度:vy=gt.(3)合速度:v=,速度偏向角:任意时刻速度方向与水平方向的夹角tan θ==.2.平抛运动的位移变化规律(如图334所示)图334(1)水平分位移:x=v0t.(2)竖直分位移:y=gt2.(3)合位移:s=,位移偏向角:任意时刻位移方向与水平方向的夹角tan α==.[再判断]1.在同一地区的同一高度,所有做平抛运动的物体的加速度都相同.(√)2.如果下落时间足够长,平抛运动物体的速度方向可以变为竖直方向.(×)3.平抛运动在某时刻的位移与水平方向的夹角等于此时速度与水平方向的夹角.(×)[合作探讨]物体做平抛运动的轨迹如图335所示,请思考以下问题:图335探讨1:分析曲线运动的基本思路和方法是什么?如何对平抛运动进行研究?【提示】可以采用“化曲为直”的方法,即将曲线运动分解为两个方向的直线运动.探讨2:平抛运动的时间、水平位移和落地速度由哪些因素决定?α=θ吗?【提示】运动时间由高度决定,水平位移由水平初速度和高度两个因素决定,落地速度由水平初速度和高度两个因素决定.α≠θ(tan θ=2tan α)[核心点击]1.平抛运动的规律速度位移加速度合成分解图示水平分运动(匀速直线)vx=v0x=v0t a x=0竖直分运动(自由落体)vy=gt y=12gt2a y=g合运动(平抛运动)v=错误!tan θ=gtv0s=错误!tan α=gt2v0a=g竖直向下2.平抛运动的两个重要推论(1)做平抛(或类平抛)运动的物体任一时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点,如图336中A点和B点所示.图336(2)做平抛(或类平抛)运动的物体在任一时刻任一位置处,设其速度方向与水平方向的夹角为θ,位移与水平方向的夹角为α,如图337所示,则tan θ=2tan α.图3374.决定平抛运动物体飞行时间的因素是( )A.初速度B.抛出时的高度C.抛出时的高度和初速度D.以上均不对【解析】平抛运动的飞行时间由其竖直分运动决定,由公式h=gt2知,飞行时间由抛出时的高度决定,B正确.【答案】B5.在平坦的垒球运动场上,击球手挥动球棒将垒球水平击出、垒球飞行一段时间后落地.若不计空气阻力,则( )【导学号:45732084】A.垒球落地时瞬时速度的大小仅由初速度决定B.垒球落地时瞬时速度的方向仅由击球点离地面的高度决定C.垒球在空中运动的水平位移仅由初速度决定D.垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定【解析】由h=gt2得t=,垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定,D正确;水平位移s=v0t,由初速度和落地时间共同决定,C错误;垒球落地速度的大小v=,落地的方向tan θ=,均由初速度和击球点离地面的高度共同决定,故A、B均错误.【答案】D6.摩托车跨越表演是一项惊险刺激的运动,受到许多极限运动爱好者的喜爱.假设在一次跨越河流的表演中,摩托车离开平台时的速度为24 m/s,成功落到对面的平台上,测得两岸平台高度差为5 m,如图338所示.若飞越中不计空气阻力,摩托车可以近似看成质点,g取10 m/s2,求:图338(1)摩托车在空中的飞行时间;(2)摩托车落地前瞬间的速度大小.【解析】(1)摩托车在竖直方向做自由落体运动,由h=gt2,解得t=1 s.(2)竖直方向速度vy=gt=10 m/s摩托车落地前瞬间的速度大小为v== m/s=26 m/s.【答案】(1)1 s (2)26 m/s平抛运动中相关量大小的决定因素页码 / 总页数。
新鲁科版高中物理必修2《平抛运动》-课件

水平方向: x v0t vx v0
竖直方向: y 1 gt 2 2
vy
gt
合运动规律
O
α
S y
x
X
A(x,y)
vx
合位移:
s x2 y2 tan y gt
合速度:
x 2v0
v vx2 vy2
tan vy gt
vx v0
Y
轨迹方程
y
g 2v02
x2
vy
vA
牛刀小试
射击运动员将箭水平正对靶心,箭 离弦后能否射中靶心?
1.如何准确的确定平抛运动 O
物体的位置?
α
x
X
2.如何确定轨迹上A点的坐标?
3.平抛运动物体的位置坐标 y 随时间如何变化?请写出坐 标方程。
4.如何描述物体运动到A点
的位置变化?
Y
5.如何确定做平抛运动物体
位移的大小和方向?
S A(x,y)
x v0t
y 1 gt 2 2
s x2 y2
tan y gt
x 2v0
探究平抛运动的规律 ——运动轨迹
物体运动轨迹的形状可以根据什么来分析判断呢?
2、如何推导平抛运动的轨迹方程?
x v0t
y 1 gt 2 2
O
消去t
y
g 2v02
x2
y
3、根据数学知识,平抛运动
的轨迹是什么形状?
x
X
A(x,y)
抛物线
Y
探究平抛运动的规律 ——速度变化规律
1.请画出轨迹上A点的速度方向?
我们,还在路上……
O
X
2.怎样研究A点速度变化规律?
3.A点的水平分速度和竖直分速 度随时间怎样变化?清写出各 分速度的变化方程。
高一物理鲁科版必修二教案:3.3 平抛运动

《平抛运动》教学设计一、教材依据现行普通高中课程标准实验教科书《物理2(必修)》(山东科学技术出版社)第45页第3章《抛体运动》,第55页第3节《平抛运动》。
二、设计思路1、设计思想《普通高中物理课程标准(实验)》“实施建议”中指出:“使物理贴近学生生活,会联系实际”,“在高中阶段教师有必要对一些探究的物理问题创设一些情景,让学生在观察和体验后有所发现,有所联想,萌发出科学问题;或者创设一些任务,让学生在完成任务中运用科学思维,自己提炼出应有的科学问题加以探究。
”本节课在设计时根据新课标的要求,在课堂教学中,除了对实验现象的观察和深刻分析外,尽量让学生进行理论思维和理论探究,帮助学生理解研究曲线运动的思想方法和平抛运动的研究方法。
通过大量的互动学习,帮助学生掌握运用平抛运动的知识分析研究解决相关实际问题的思路和方法,激发和培养学生的理论思维能力和运用科学知识分析解决实际问题的能力。
2、教材分析平抛运动是曲线运动的典例之一,是研究学习曲线运动知识的开端,是运动的合成和分解规律在曲线运动中的首次运用,学会分析平抛运动是理解研究曲线运动的思想方法、基本思路和一般方法的基础,因此说深刻理解平抛运动至关重要。
平抛运动是一种典型的匀变速曲线运动,是一种较复杂的运动,对它的研究,充分体现了“化曲为直”,“化难为易”,“化繁为简”的辩证法思想和运动的等效分解与合成的方法,充分展现了运动的独立性、等时性和叠加性的深刻内涵。
通过掌握平抛运动的分析思路和研究方法,来深刻理解为什么说运动的分解和合成方法是运动学中常用的一种重要的研究问题的科学方法,是本节课研究的重点之一。
3、学情分析本节课是学生研究学习运动知识的转折点。
以前研究的都是直线运动,而今要研究曲线运动。
平抛运动是研究曲线的开端。
万事开头难。
对学生而言,曲线运动是一种既熟悉又非常陌生的运动,对处理曲线运动的方法一无所知,刚开始接触曲线运动,学生多少都会显得不适应。
精选高中物理第3章抛体运动章末分层突破教师用书鲁科版必修2

第3章 抛体运动[自我校对]①平行四边形②实际效果③g ④g ⑤v 202g ⑥2v 0g⑦v 0⑧v 0t ⑨gt ⑩12gt 2⑪重力加速度g ⑫初速度大小______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________1.是分析解决问题的重要方法和手段,不是一种目的.2.分解曲线运动的依据是力的独立作用原理和运动的独立性,即某一方向的运动情况由该方向的受力情况和初始条件决定,与另一个方向如何运动无关.3.运动的合成与分解的法则是平行四边形定则;运动的合成与分解的内容是将描述运动的物理量(力、加速度、速度及位移)进行合成或分解.如图3-1所示,一玻璃筒中注满清水,水中放一软木做成的小圆柱体R (圆柱体的直径略小于玻璃管的直径,轻重大小适宜,使它在水中能匀速上浮).将玻璃管的开口端用胶塞塞紧(图甲).现将玻璃管倒置(图乙),在软木塞上升的同时,将玻璃管水平向右加速移动,观察软木塞的运动,将会看到它斜向右上方运动,经过一段时间,玻璃管移至图丙中虚线所示的位置,软木塞恰好运动到玻璃管的顶端.在下列选项中,能正确反映软木塞运动轨迹的是( )图3-1【解析】 木塞在竖直方向向上做匀速直线运动,而水平向右做初速度为零的匀加速直线运动,即y =v y t ,即经相同时间经过位移y 相等,x =12at 2经相等时间Δx 越来越大,图线应为C.【答案】 C隐含的几何关系.有以下两种常见的模型:1.物体从斜面平抛后又落到斜面上.如图3-2甲所示,则平抛运动的位移大小为沿斜面方向抛出点与落点之间的距离,位移偏向角为斜面倾角α,且tan α=y x(y 是平抛运动的竖直位移,x 是平抛运动的水平位移).2.物体做平抛运动时以某一角度θ落到斜面上,如图3-2乙所示.则其速度偏向角为(θ-α),且tan(θ-α)=v y v 0.图3-2如图3-3所示,斜面上a 、b 、c 三点等距,小球从a 点正上方O 点抛出,做初速为v 0的平抛运动,恰落在b 点.若小球初速变为v ,其落点位于c ,则( )图3-3A .v 0<v <2v 0B .v =2v 0C .2v 0<v <3v 0D .v >3v 0【解析】 过b 点作一水平线MN ,分别过a 点和c 点作出MN 的垂线分别交MN 于a ′、c ′点,由几何关系得:a ′b =bc ′,作出小球以初速度v 抛出落于c 点的轨迹如图中虚线所示,必交b 、c ′之间的一点d ,设a ′、b 间的距离为x ,a 、d 间的距离为x ′,则研究小球从抛出至落至MN 面上的运动可知,时间相同,x <x ′<2x ,故v 0<v <2v 0,选项A 正确,B 、C 、D 错误.【答案】 A竖直下抛、竖直上抛、平抛运动和斜上抛运动均为抛体运动,它们的受力特点相同,且初速度均不为零,具体特性如下:(2016·济南高一检测)如图3-4所示,从高H处以水平速度v1抛出小球甲,同时从地面以速度v2竖直上抛一小球乙,两球恰好在空中相遇,求:图3-4(1)两小球从抛出到相遇的时间.(2)讨论小球乙在上升阶段或下降阶段与小球甲在空中相遇的速度条件.【解析】(1)两球从抛出到相遇,在竖直方向上甲的位移与乙的位移之和等于H即12gt2+⎝⎛⎭⎪⎫v2t-12gt2=H解得t=Hv2这一结果与小球乙是上升阶段还是下降阶段与小球甲在空中相遇无关.(2)设小球甲从抛出到落地的时间为t 甲,则有t 甲=2H g设小球乙从抛出到最高点所用的时间为t 乙,则有t 乙=v 2g①两球在小球乙上升阶段相遇,则相遇时间t ≤t 乙,即H v 2≤v 2g,解得v 2≥gH式中的等号表示小球甲、乙恰好在小球乙上升的最高点相遇. ②两球在小球乙下降阶段相遇,则相遇时间t 乙<t <t 甲,即v 2g <Hv 2<2Hg,解得gH2<v 2<gH .【答案】 (1)H v 2(2)小球乙上升阶段两球相遇的条件:v 2≥gH 小球乙下降阶段两球相遇的条件:gH2<v 2<gH抛体运动的分析方法(1)各种抛体运动中,物体都只受重力作用,加速度均为重力加速度g ,均为匀变速运动.(2)对于轨迹是直线的竖直方向上的抛体运动往往直接应用运动学公式分析求解. (3)对于轨迹是曲线的平抛运动和斜抛运动往往分解为两个直线运动进行分析求解.(教师用书独具)1.(2015·广东高考)如图3-5所示,帆板在海面上以速度v 朝正西方向运动,帆船以速度v 朝正北方向航行,以帆板为参照物( )图3-5A.帆船朝正东方向航行,速度大小为vB.帆船朝正西方向航行,速度大小为vC.帆船朝南偏东45°方向航行,速度大小为2vD.帆船朝北偏东45°方向航行,速度大小为2v【解析】以帆板为参照物,帆船具有朝正东方向的速度v和朝正北方向的速度v,两速度的合速度大小为2v,方向朝北偏东45°,故选项D正确.【答案】 D2.(2015·全国卷Ⅱ)由于卫星的发射场不在赤道上,同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道.当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时,发动机点火,给卫星一附加速度,使卫星沿同步轨道运行.已知同步卫星的环绕速度约为3.1×103m/s,某次发射卫星飞经赤道上空时的速度为1.55×103 m/s,此时卫星的高度与同步轨道的高度相同,转移轨道和同步轨道的夹角为30°,如图3-6所示.发动机给卫星的附加速度的方向和大小约为( ) 【导学号:01360112】图3-6A.西偏北方向,1.9×103 m/sB.东偏南方向,1.9×103 m/sC.西偏北方向,2.7×103 m/sD.东偏南方向,2.7×103 m/s【解析】设当卫星在转移轨道上飞经赤道上空与同步轨道高度相同的某点时,速度为v1,发动机给卫星的附加速度为v2,该点在同步轨道上运行时的速度为v.三者关系如图,由图知附加速度方向为东偏南,由余弦定理知v22=v21+v2-2v1v cos 30°,代入数据解得v2≈1.9×103 m/s.选项B正确。
高中物理第三章抛体运动3.3平抛运动教学设计鲁科版必修2

2.3能量守恒定律一、教学任务分析1.教材的地位和作用能量守恒定律是自然界普遍规律,它是不仅是解决力学问题的金钥匙之一,同时它也统领了整个高中物理力,热,电,光,原等各个章节。
学了这章的知识,对于变力等问题就有了解决的方法和手段。
学了这章的知识,学生解决物理问题的思维方法也要开阔,对物理问题即要从力和运动的角度分析,还要从功和能关系的分析。
2.教学重点和难点(1)机械能守恒定律是本章教学的重点内容,本节教学的重点是使学生掌握物体系统机械能守恒的条件;能够正确分析物体系统所具有的机械能;能够应用机械能守恒定律解决有关问题。
(2)能否正确选用机械能守恒定律解决问题是本节学习的另一难点。
通过本节学习应让学生认识到,从功和能的角度分析、解决问题是物理学的重要方法之一;同时进一步明确,在对问题作具体分析的条件下,要能够正确选用适当的物理规律分析、处理问题。
二、学习者情况分析在学习这一内容之前,所教的学生已知道功,能,动能,势能,重力势等概念。
掌握了重力能变化与重力功的关系,合外力功与动能变化的关系等规律;会计算恒力的功,会用动能定理计算变力的功,会用动能定理计算描述变速运动的物理量。
在能力方面已近学过许多物理规律的推导,具有一定的演绎推理能力。
经过以往的多媒体教学,他们比较熟悉和习惯用计算机课件上课的方式.学生对物理学的研究方法已有一定的了解,,在自主学习、合作探究等方面的能力有了一定提高。
在非智力因素方面,学生学习积极主动,对学习物理有较浓厚兴趣;有较强的好奇心和求知欲,乐于探究自然界的奥秘;敢于坚持正确观点,勇于修正错误;喜欢和同龄人一起学习,有将自己的见解与他人交流的愿望,具有团队精神。
三、教学目标分析1.知识与技能:①通过实验能验证机械能守恒定律。
②理解机械能守恒定律。
会用机械能守恒定律分析生活和生产中的有关问题。
③了解自然界中存在多种形式的能量。
知道能量守恒定律是最基本,最普遍的自然规律之一。
2.过程与方法:①让学生通过已有日常生活和实践中的能量转化的经历,提出如何验证能量转化和守恒定律。
高中物理 第3章 抛体运动 第3讲 平抛运动课件 鲁科版必修2

vx 2+vy 2
分解 位移
水平:x=v0t 竖直:y=12gt2
合位移:s= x2+y2
斜面
总结 分解速度, 构建速度三
角形 分解位移, 构建位移三
角形
例4 如图4所示,AB为斜面,倾角为30°,小球从A点以 初速度v0水平抛出,恰好落在B点,求: (1)AB间的距离; (2)物体在空中飞行的时间.
=12gt2·vg0t=21v0t.
图2
可见 AB=12OB.
例2 如图3所示,x轴在水平地面上,y轴沿竖直方向.图中
画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨
迹,其中b和c是从同一点抛出的.不计空气阻力,则( )
A.a的飞行时间比b的长
B.b和c的飞行时间相同
C.a的水平速度比b的小
图4
解析 小球做平抛运动,在水平方向上是匀速直线运动,
在竖直方向上是自由落体运动,有 x=v0t,y=g2t2.小球由 A
Байду номын сангаас
一、什么是平抛运动
1.定义:
把物体以一定的初速度沿
所做的运动. 重力
2.运动轨迹:
水抛平出方,向不考虑空气阻力,物体只在 下
平抛运动是
曲线运动,轨迹是
.
匀变速
抛物线
3.实验探究: 竖直方向 ⇒ 只受重力,为 自由落体运动 水平方向 ⇒ 不受力,为 匀速直线运动
想一想 有人说:“平抛运动的物体初速度越大,下落得越 快.”对吗? 答案 不对.初速度是沿水平方向的初速度,由于分运动的独 立性,竖直方向的分运动与水平方向的初速度无关.
例3 一架轰炸机在720米的高空以50 m/s的速度匀速飞行,
要轰炸地面上某一固定目标,取g=10 m/s2,求:
高中物理必修二教案-3.3 平抛运动1-鲁科版

斜抛运动学程序资源创设情境引入新课播放一段视频(含有:节日夜空的礼花;运动场上运动员投掷出的链球、铅球、铁饼;高尔夫球场上已击出的高尔夫球在空中的运动;篮球场上教练员指导运动员在练习投篮的角度和球投出的速度) 。
视频播放完后提出以下问题:1.视频中的各物体做什么运动?2.运动员在投掷以上各种球类时怎样才能获得更好的成绩?为了解决这些问题,就需要学习斜抛运动。
[板书]第四节斜抛运动学生观看视频。
视频中含有:节日夜空的礼花;运动场上运动员投掷出的链球、铅球、铁饼、高尔夫球场上已击出的高尔夫球在空中的运动;篮球场上教练员指导运动员在练习投篮的角度和球投出的速度。
新课教学首先什么是斜抛运动?请同学们根据以下几个问题进行讨论、交流。
1.礼花刚在空中散开时;链球、铅球、铁饼、高尔夫球及篮球刚要在空中运动时,是否具有一定的初速度?2.这个初速度是沿水平方向还是其他方向?3.礼花、链球、铅球、铁饼、高尔夫球及篮球在空中的运动轨迹是什么样的?4.这些物体在空中运动的过程中受到什么力的作用?引导学生分析并归纳得出斜抛运动的概念。
[板书]1.斜抛运动:以一定的初速度将物体与水平方向成一定的角度斜向上抛出,物体仅在重力作用下所做的曲线运动。
学生对问题进行讨论、交流。
分析并归纳得出斜抛运动的概念:以一定的初速度将物体与水平方向成一定的角度斜向上抛出,物体仅在重力作用下所做的曲线运动叫斜抛运动。
在这里忽略空气阻力对物体运动的影响,这是一种理想情况。
投影问题讲述:如果用带有频闪光源的相机将小球做斜抛运动的过程拍摄下来就得到频闪照片,从照片中可看出这是一条的曲线,我们把这样的曲线称为抛物线。
用什么方法研究这类运动较方便?投影频闪照片h θ s自最高点自由落下所需时间,与上升到最高点所需时间相等,因此小球飞行时间为02sin 2v T t gθ==。
小球能达到的最大高度(h )叫做射高;从抛出点到落地点的水平距离(s)叫做射程。
鲁科版高中物理必修2第三章抛体运动3.3

第3章 抛体运动
学习目标
基础导学
名师指点
典例精析
易错疑难
随堂演练
课时作业
一、平抛运动的研究方法与规律 1.理论探究 将物体的受力和运动分解到水平和竖直两个方向,在两个方向上分别应用牛 顿第二定律进行研究. 水平方向:初速度为 v0,Fx=0,由牛顿第二定律得:a=0 因此物体在水平方向上做速度为 v0 的匀速直线运动; 竖直方向:初速度为 0,Fy=mg,由牛顿第二定律得:a=g 因此物体在竖直方向上做初速度为零,加速度为 g 的匀加速直线运动,即自 由落体运动.
(2)平抛运动的速度
水平分速度 vx=v0 竖直分速度 vy= gt
合速度大小 v= v20+g2t2
易错疑难
随堂演练
课时作业
物理 必修2
第3章 抛体运动
学习目标
基础导学
名师指点
典例精析
易错疑难
随堂演练
课时作业
1.在平坦的垒球运动场上,击球手挥动球棒将垒球水平击出,垒球飞行一段 时间后落地.若不计空气阻力,则( )
物理 必修2
第3章 抛体运动
学习目标
பைடு நூலகம்基础导学
名师指点
典例精析
易错疑难
随堂演练
课时作业
2.平抛运动的处理方法:平抛运动可以看做水平方向上的匀速直线运动和竖 直方向上的自由落体运动的合运动.我们可以根据物体在水平方向和竖直方向两 个分运动的规律来确定物体在不同时刻的位置坐标和速度.
3.平抛运动的几个重要推论 (1)运动时间:由于竖直方向上物体做自由落体运动,满足 h=12gt2,则 t= 2gh.由此可知,运动时间仅决定于下落高度,与初速度 v0 无关.
物理 必修2
鲁科版高中物理必修2第三章抛体运动3.2

⇒下降时间:t=v运动
学习目标
基础导学
名师指点
典例精析
综合应用
随堂演练
处理方法
全过程处 理
有关公式
取向上为正方向则 v0>0,a=-g
vt=v0-gt
h=v0t-12gt2 v2t -v20=-2gh
v
=v0+vt 2
物理 必修2
第3章 抛体运动
物理 必修2
第3章 抛体运动
学习目标
基础导学
名师指点
典例精析
综合应用
随堂演练
3.运动性质 初速度不为零的_匀__加__速__直__线__运动.加速度 a=_g_. 4.规律 (1)速度公式:vt=_v_0_+__g_t_. (2)位移公式:h=v0t+12gt2.
物理 必修2
第3章 抛体运动
学习目标
把物体以一定的初速度 v0 沿着_竖__直__向上抛出,仅在_重__力__作用下物体所做的 运动叫做竖直上抛运动.
2.条件
(1)初速度方向_竖__直__向__上___
(2)只受_重__力__作用.
3.竖直上抛运动的性质
初速度 v0≠0、加速度 a=__g_的匀变速直线运动(通常规定初速度 v0 的方向为 正方向).
学习目标
基础导学
名师指点
典例精析
综合应用
随堂演练
对称性
(1)速度对称:上升和下降过程中经过同一位置的速度大小相等方向相反 (2)时间对称:上升和下降过程中经过同一段高度的上升时间等于下降时间 (3)运动过程的对称性 上升阶段为匀减速到零的过程,下降阶段为自由落体运动回到抛出点,上 升阶段可看做下降阶段的逆过程
基础导学
名师指点
典例精析
高一物理鲁科版必修2 第3章第3节 平抛运动 课件(23张)

[解析] (1)手榴弹做平抛运动,竖直位移 y=ABsin 30°=90×0.5 m=45 m(2 分)
据 y=12gt2 得:t=
2y= g
90 10
s=3 s(2 分)
战士从拉动弹弦到投出所用的时间为
5 s-3 s=2 s.(2 分)
(2)手榴弹做平抛运动水平位移
x=ABcos θ=45 3 m(2 分)
栏目 导引
对平抛运动的认识
1.物体做平抛运动的条件 物体的初速度v0水平且不等于零,且它只受重力作用,两 个条件缺一不可. 2.平抛运动的性质:加速度为g的匀变速曲线运动. 3.平抛运动的特点 (1)理想化特点:物理上提出的平抛运动是一种理想化的模 型,即把物体看成质点,抛出后只考虑重力作用,忽略空 气阻力. (2)匀变速特点:平抛运动的加速度恒定,始终等于重力加 速度.
1.关于平抛运动,下列说法不正确的是( A ) A.是变加速曲线运动 B.是匀变速曲线运动 C.平抛运动速度变化仅在竖直方向上 D.任意相等的时间内速度的变化量相等 解析:平抛运动只受重力作用,加速度恒定,所以是匀变速 曲线运动,A错,B对.加速度为重力加速度,方向竖直向 下,根据Δv=g·Δt可知Δv和g方向相同,所以,平抛运动速度 的变化在竖直向下的方向上,并且Δt相等时,Δv相等,C、D 对.故选A.
(1)弹丸射出时的初速度 v0 为多少? (2)如果弹丸射出时速度增大为原来的两倍(即 2v0),则弹丸击 中墙壁的位置离墙角 D 的距离 s′是多少?
[思路探究] (1)弹丸射出后做什么运动?
(2)运动过程中时间由什么决定?
(3)运动的水平位移有哪些因素决定?
[解析] (1)弹丸做平抛运动 s=v0t,h=12gt2 解得 v0=5 m/s. (2)设弹丸下落高度为 h′ 由 s=2v0t′,h′=12gt′2 解得 h′=5 m,s′=h-h′=15 m. [答案] (1)5 m/s (2)15 m
鲁科版 高中物理必修二 第三章 3.2 竖直方向上的抛体运动 教案

3.2 竖直方向上的抛体运动教案一、三维目标:1、知识与技能(1)、知道竖直方向上的抛体运动是具有竖直方向的初速度,并且只受重力作用时所做的匀变速直线运动,其加速度为g。
(2)、重点理解竖直方向上的抛体运动的特点和规律。
(3)、会将竖直方向上的抛体运动分解为匀速直线运动和自由落体运动两个过程,并会求解有关的实际问题。
2、过程与方法(1)、使学生体验竖直方向上抛体运动的过程。
(2)、通过层层问题引导学生思考,并通过讨论与交流,知道竖直方向上抛体运动的规律。
(3)、通过推导,初步尝试用运动的合成与方法研究和解决竖直方向上抛体运动的问题。
3、情感、态度与价值观(1)、引导学生多思考,多感受竖直方向上抛体运动的对称美。
(2)、通过引导学生探究得出物理结论,让学生体验探索和学习的乐趣,从而增强学习的信心,增强克服困难的决心.二、教学过程:(一)、复习引入复习匀变速直线运动和自由落体运动的规律.从自由落体运动的特点v0=0思考,若v0≠0,而是在竖直方向上有一不为零的初速度,则物体将做何种运动呢?首先讨论初速度方向向下,物体运动轨迹和运动规律如何?演示1:将两支粉笔放至同一高度,先让一小支粉笔无初速度释放.问:如果忽视空气阻力,粉笔做的是什么运动?讨论与交流.演示2:给另一支粉笔一定的作用力,让其以一定的初速度竖直下落问:同样忽视空气阻力,此时小球做的还是自由落体运动吗?为什么?讨论与交流。
总结:这是我们今天要讲的竖直抛体运动。
(二)、讲授新课1、竖直下抛运动—-物体以一定初速度沿着竖直方向向下抛出,仅在重力作用下物体所做的运动叫做竖直下抛运动.阅读书内容,进行讨论与交流,引导学生对竖直下抛运动的规律进行推导。
(1)、比较竖直下抛运动和自由落体运动的相同与不同之处。
(2)、找出竖直下抛运动的性质和特点。
(3)、引导学生推出竖直下抛运动的速度和位移公式。
例1:以2m/s 的速度从20m高度,竖直下抛一物体,物体落地速度为多少?(通过解题让学生对所学规律具有一定的感性认识。
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第3节平抛运动[先填空]1.定义把物体以一定的初速度沿水平方向抛出,不考虑空气阻力,物体只在重力作用下所做的运动.2.运动轨迹平抛运动是匀变速曲线运动,轨迹是抛物线.3.实验探究(演示器如图3-3-1所示)图3-3-1竖直方向⇒水平方向⇒[再判断]1.平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动.(√)2.平抛运动是曲线运动,故物体受到的力的方向一定不断变化.(×)3.平抛运动物体的速度、加速度都随时间增大.(×)[后思考]在羽毛球比赛中,水平击出的羽毛球在空中的运动是平抛运动吗?【提示】羽毛球在空中运动时除受重力外,所受空气阻力不能忽略,故不是平抛运动.[合作探讨]如图3-3-2所示,一人正练习投掷飞镖,请思考:图3-3-2探讨1:飞镖投出后,其加速度的大小和方向是怎样的?【提示】忽略空气阻力,飞镖投出后只受重力作用,故加速度大小为g,方向竖直向下.探讨2:飞镖的运动是匀变速运动,还是变加速运动?【提示】飞镖的运动是匀变速运动.[核心点击]1.物体做平抛运动的条件:物体的初速度v0沿水平方向且不等于零,只受重力作用.2.平抛运动的性质:加速度为g的匀变速曲线运动.3.平抛运动的三个特点1.关于平抛运动,下列说法正确的是( )A.平抛运动是非匀变速运动B.平抛运动是匀速运动C.平抛运动是匀变速曲线运动D.平抛运动的物体落地时的速度一定是竖直向下的【解析】做平抛运动的物体只受重力作用,产生恒定的加速度,是匀变速运动,其初速度与合外力垂直不共线,是曲线运动,故平抛运动是匀变速曲线运动,A、B错误,C正确;平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,故落地时的速度是水平方向的分速度和竖直方向的分速度的合速度,其方向一定与竖直方向(或水平方向)有一定的夹角,D错误.【答案】 C2.(2016·衡水高一检测)一架飞机水平匀速飞行,飞机上每隔1 s释放一个铁球,先后共释放4个,若不计空气阻力,则落地前四个铁球在空中的排列情况是( )【导学号:01360093】【解析】铁球释放后做平抛运动,水平方向铁球速度和飞机都相同,竖直方向相对飞机做自由落体运动,位移越来越大,故B正确.【答案】 B3.做平抛运动的物体,每秒的速度增量总是( )A.大小相等,方向相同B.大小不等,方向不同C.大小相等,方向不同D.大小不等,方向相同【解析】在平抛运动中速度的变化量Δv=gΔt,所以每秒内的速度变化量大小都等于g的大小,方向都是竖直向下,A正确.【答案】 A对平抛运动的理解(1)做平抛运动的物体只受重力作用,其加速度恒为g,所以由牛顿第二定律可知是匀变速运动.(2)重力与初速度方向不在一条直线上,物体做曲线运动.所以平抛运动是加速度为g 的匀变速曲线运动,其轨迹为一条抛物线.[先填空]1.平抛运动的速度变化规律(如图3-3-3所示)图3-3-3(1)水平分速度:v x =v 0. (2)竖直分速度:v y =gt . (3)合速度:v =v 2x +v 2y ,速度偏向角:任意时刻速度方向与水平方向的夹角tan θ=v y v x.2.平抛运动的位移变化规律(如图3-3-4所示)图3-3-4(1)水平分位移:x =v 0t . (2)竖直分位移:y =12gt 2.(3)合位移:s =x 2+y 2,位移偏向角:任意时刻位移方向与水平方向的夹角tan α=y x. [再判断]1.如果下落时间足够长,平抛运动物体的速度方向可以变为竖直方向.(×) 2.在同一地区的同一高度,所有做平抛运动的物体的加速度都相同.(√)3.平抛运动在某时刻的位移与水平方向的夹角等于此时速度与水平方向的夹角.(×)[合作探讨]物体做平抛运动的轨迹如图3-3-5所示,请思考以下问题:图3-3-5探讨1:分析曲线运动的基本思路和方法是什么?如何对平抛运动进行研究?【提示】可以采用“化曲为直”的方法,即将曲线运动分解为两个方向的直线运动.探讨2:平抛运动的时间、水平位移和落地速度由哪些因素决定?【提示】运动时间由高度决定,水平位移由水平初速度和高度两个因素决定,落地速度由水平初速度和高度两个因素决定.[核心点击]1.平抛运动的规律2.平抛运动的两个重要推论(1)做平抛(或类平抛)运动的物体任一时刻的瞬时速度的反向延长线一定通过此时水平位移的中点,如图3-3-6中A点和B点所示.图3-3-6(2)做平抛(或类平抛)运动的物体在任一时刻任一位置处,设其速度方向与水平方向的夹角为θ,位移与水平方向的夹角为α,如图3-3-7所示,则tan θ=2tan α.图3-3-74.决定平抛运动物体飞行时间的因素是( ) A .初速度 B .抛出时的高度 C .抛出时的高度和初速度D .以上均不对【解析】 平抛运动的飞行时间由其竖直分运动决定,由公式h =12gt 2知,飞行时间由抛出时的高度决定,B 正确.【答案】 B5.在平坦的垒球运动场上,击球手挥动球棒将垒球水平击出、垒球飞行一段时间后落地.若不计空气阻力,则( )【导学号:01360094】A .垒球落地时瞬时速度的大小仅由初速度决定B .垒球落地时瞬时速度的方向仅由击球点离地面的高度决定C .垒球在空中运动的水平位移仅由初速度决定D .垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定 【解析】 由h =12gt 2得t =2hg,垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定,D 正确;水平位移s =v 0t ,由初速度和落地时间共同决定,C 错误;垒球落地速度的大小v =v 20+gt 2,落地的方向tan θ=gtv 0,均由初速度和击球点离地面的高度共同决定,故A 、B 均错误.【答案】 D6.摩托车跨越表演是一项惊险刺激的运动,受到许多极限运动爱好者的喜爱.假设在一次跨越河流的表演中,摩托车离开平台时的速度为24 m/s ,成功落到对面的平台上,测得两岸平台高度差为5 m ,如图3-3-8所示.若飞越中不计空气阻力,摩托车可以近似看成质点,g 取10 m/s 2,求:(1)摩托车在空中的飞行时间; (2)摩托车落地前瞬间的速度大小.图3-3-8【解析】 (1)摩托车在竖直方向做自由落体运动,由h =12gt 2,解得t =1 s.(2)竖直方向速度v y =gt =10 m/s 摩托车落地前瞬间的速度大小为v =v 20+v 2y =242+102m/s =26 m/s. 【答案】 (1)1 s (2)26 m/s学业分层测评(十二) (建议用时:45分钟)[学业达标]1.(2016·深圳高一检测)下列哪个运动是平抛运动( ) A .随电梯一起运动的物体的运动 B .水平抛向空中的细绳的运动 C .水平抛向空中的纸片的运动 D .水平抛向空中的铅球的运动【解析】 做平抛运动的物体要同时满足两个条件:(1)初速度水平;(2)只受重力作用.显然选项A 不满足,选项B 、C 中物体所受空气阻力不能忽略,只有选项D 中物体所受空气阻力可忽略,可看作平抛运动.【答案】 D2.如图3-3-9所示,某同学让带有水的伞绕伞柄旋转,可以看到伞面上的水滴沿伞边水平飞出.若不考虑空气阻力,水滴飞出后在空中的运动是( )图3-3-9A .匀速直线运动B .平抛运动C .自由落体运动D .圆周运动【解析】 若不考虑空气阻力,由于惯性水滴在水平方向上做匀速直线运动,竖直方向上只受重力做自由落体运动,因此水滴飞出后在空中做平抛运动.B 正确.【答案】 B3.一个物体以初速度v 0水平抛出,经时间t ,竖直方向的速度大小为v 0,则t 等于( )【导学号:01360095】A.v 0gB.2v 0gC.v 02gD.2gv 0【解析】 平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动,与水平分运动无关,由v =gt 得t =v g =v 0g,所以A 正确.【答案】 A4.(2016·西安高一检测)小球在离地面高为h 处,以初速度v 0水平抛出,球从抛出到着地,速度变化量的大小和方向为( )A.v 20+2gh ,方向竖直向下 B.2gh ,方向竖直向下 C.v 20+2gh ,方向斜向下D.2gh ,方向斜向下【解析】 如图所示,速度变化量为竖直方向上的速度v y ,则由v 2y =2gh ,得v y =2gh ,方向竖直向下,B 正确.【答案】 B5.如图10所示是由实验得到的一条平抛运动的轨迹,若O 点为抛出点,则在平抛运动的轨迹上,有纵坐标为h 、4h 、9h 的三点,它们的横坐标之比为( )【导学号:01360096】图10A .1∶2∶3B .1∶1∶1C .1∶3∶5D .3∶2∶1【解析】 平抛运动在竖直方向是自由落体运动,根据h =12gt 2知,纵坐标为h 、4h 、9h 的各点间的时间间隔相等.在水平方向是匀速直线运动,由x =v 0t 知它们的横坐标之比为1∶2∶3.【答案】 A6.(2016·铜仁高一检测)以30 m/s 的水平初速度v 0抛出的物体,飞行一段时间后,打在图3-3-11倾角θ为30°的斜面上,此时速度方向与斜面夹角α为60°(如图3-3-11所示),则物体在空中飞行的时间为(不计空气阻力,g 取10 m/s 2)( )A .1.5 sB. 3 sC .1.5 3 sD .3 3 s【解析】 将物体打在斜面上时的速度沿水平方向和竖直方向进行分解. 如图所示,得v y =v 0tan(α-θ)=30tan 30° m/s =10 3 m/s且v y =gt ,得t = 3 s .选项B 正确. 【答案】 B7.一物体从某高度以初速度v 0水平抛出,落地时速度大小为v t ,则它的运动时间为( )A.v t -v 0gB.v t -v 02gC.v 2t -v 202gD.v 2t -v 2g【解析】 设平抛运动的时间为t .落地时的竖直分速度为v y =gt ,根据运动的合成与分解,则落地时的速度为v t =v 2+gt2,那么t =v 2t -v 2g,选项D 正确,其他选项均错.【答案】 D8.(2016·石家庄高一检测)如图3-3-12所示,在高15 m 的平台上,有一个小球被细线拴在墙上,球与墙之间有一被压缩的轻弹簧,当细线被烧断时,小球被弹出,不计一切阻力,图3-3-12(1)小球在空中运动的时间是多少?(2)已知小球落地时速度方向与水平方向成60°角,求小球被弹簧弹出时的速度大小?小球落地时,小球在水平方向的位移多大?(g 取10 m/s 2)【解析】 (1)根据竖直方向的自由落体运动h =12gt 2,t =2hg= 3 s.(2)把速度进行分解,tan 60°=gt v 0,v 0=gttan 60°=10 m/s.由水平方向做匀速直线运动,水平距离x =v 0t =10 3 m.【答案】 (1) 3 s (2)10 m/s 10 3 m[能力提升]9.(多选)如图3-3-13所示,在网球的网前截击练习中,若练习者在球网正上方距地面H 处,将球以速度v 沿垂直球网的方向击出,球刚好落在底线上,已知底线到网的距离为L ,重力加速度取g ,将球的运动视做平抛运动,下列表述正确的是( )图3-3-13A .球的速度v 等于Lg 2HB .球从击出至落地所用时间为2HgC .球从击球点至落地点的位移等于LD .球从击球点至落地点的位移与球的质量有关【解析】 由平抛运动规律知,在水平方向上有:L =vt ,在竖直方向上有:H =12gt 2,联立解得t =2Hg,v =Lg 2H,所以A 、B 正确;球从击球点至落地点的位移为s =H 2+L 2,C 、D 错误.【答案】 AB10.(2016·赣州高一检测)如图3-3-14所示,从倾角为θ的斜面上的某点先后将同一小球以不同初速度水平抛出,小球均落到斜面上,当抛出的速度为v 1时,小球到达斜面时的速度方向与斜面的夹角为α1,当抛出的速度为v 2时,小球到达斜面时的速度方向与斜面的夹角为α2,则( ) 【导学号:01360097】图3-3-14A .当v 1>v 2时,α1>α2B .当v 1>v 2时,α1<α2C .无论v 1、v 2大小如何,均有α1=α2D .3tan θ=tan(α1+θ)【解析】 如图,由平抛中点结论得,2tan θ=tan φ,φ=θ+α,无论v 多大,θ不变,得出φ不变,α也不变,所以无论v 多大,α1=α2,故A 、B 、D 错误,C 正确.【答案】 C11.如图3-3-15所示,射击枪水平放置,射击枪与目标靶中心位于离地面足够高的同一水平线上,枪口与目标靶之间的距离s =100 m ,子弹射出的水平速度v =200 m/s ,子弹从枪口射出的瞬间目标靶由静止开始释放,不计空气阻力,取重力加速度g 为10 m/s 2.图3-3-15求:(1)从子弹由枪口射出开始计时,经多长时间子弹击中目标靶? (2)目标靶由静止开始释放到被子弹击中,下落的距离h 为多少?【解析】 (1)子弹做平抛运动,它在水平方向的分运动是匀速直线运动,设子弹经t 时间击中目标靶,则t =sv,代入数据得t =0.5 s.(2)目标靶做自由落体运动,则h =12gt 2,代入数据得h =1.25 m.【答案】 (1)0.5 s (2)1.25 m12.(2016·万州高一检测)跳台滑雪是勇敢者的运动,如图3-3-16所示,运动员在专用滑雪板上,不带雪杖在助滑路上获得高速后水平飞出,在空中飞行一段距离后着陆,这项运动极为壮观.设一位运动员由a 点沿水平方向跃起,到山坡b 点着陆,如图所示.测得a 、b 间距离L =40 m ,山坡倾角θ=30°,山坡可以看作一个斜面.试计算:【导学号:01360098】图3-3-16(1)运动员起跳后他在空中从a 到b 飞行的时间.(2)运动员在a 点的起跳速度大小.(不计空气阻力,g 取10 m/s 2)【解析】 (1)运动员做平抛运动,其位移为L ,将位移分解,其竖直方向上的位移L sin θ=12gt 2所以t =2L sin θg=2×40×sin 30°10s =2 s.(2)水平方向上的位移L cos θ=v 0t 故运动员在a 点的起跳速度v 0=10 3 m/s. 【答案】 (1)2 s (2)10 3 m/s重点强化卷(二) 平抛运动的规律和应用(建议用时:60分钟)一、选择题(共10小题)1.从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体,不计空气阻力,在物体下落过程中,下列说法正确的是( )A .从飞机上看,物体静止B .从飞机上看,物体始终在飞机的后方C .从地面上看,物体做平抛运动D .从地面上看,物体做自由落体运动【解析】 在匀速飞行的飞机上释放物体,物体有水平速度,故从地面上看,物体做平抛运动.C 对、D 错;飞机的速度与物体水平方向上的速度相等,故物体始终在飞机的正下方,且相对飞机的竖直位移越来越大,A 、B 错.【答案】 C2.(2016·成都高一检测)下列选项所示,关于物体做平抛运动时,它的速度方向与水平方向的夹角θ的正切tan θ随时间t 的变化图象正确的是( )【导学号:01360099】【解析】 如图,tan θ=v y v x =gt v 0,可见tan θ与t 成正比,选项B 正确.【答案】 B3.人站在平台上平抛一小球,球离手时的速度为v 1,落地时速度为v 2,不计空气阻力,下列选项中能表示出速度矢量的演变过程的是( )【解析】 物体做平抛运动时,在水平方向上做匀速直线运动,其水平方向的分速度不变,故选项C 正确.【答案】 C4.(2016·温州高一检测)某同学站立于地面上,朝着地面正前方的小洞水平抛出一个小球,球出手时的高度为h ,初速度为v 0,结果球越过小洞,没有进入.为了将球水平抛出后恰好能抛入洞中,下列措施可行的是(不计空气阻力)( )A .保持v 0不变,减小hB .保持v 0不变,增大hC .保持h 不变,增大v 0D .同时增大h 和v 0【解析】 小球水平运动的距离x =v 0t ,球越过小洞,没有进入,说明小球水平运动的距离偏大,可以减小t ,A 对,B 错;选项C 、D 都使小球水平运动的距离变大,C 、D 错.【答案】 A5.物体以初速度v 0水平抛出,当抛出后竖直位移是水平位移的2倍时,则物体抛出的时间是( )【导学号:01360100】A.v 0gB.2v 0gC.4v 0gD.8v 0g【解析】 物体做平抛运动,其水平方向的位移为:x =v 0t ,竖直方向的位移y =12gt2且y =2x ,解得:t =4v 0g,故选项C 正确.【答案】 C6.某同学对着墙壁练习打网球,假定球在墙面上以25 m/s 的速度沿水平方向反弹,落地点到墙面的距离在10 m 至15 m 之间.忽略空气阻力,g 取10 m/s 2,球在墙面上反弹点的高度范围是( )A .0.8 m 至1.8 mB .0.8 m 至1.6 mC .1.0 m 至1.6 mD .1.0 m 至1.8 m【解析】 设球从反弹到落地的时间为t ,球在墙面上反弹点的高度为h .球反弹后做平抛运动,水平方向做匀速直线运动,竖直方向做自由落体运动.故1025 s<t <1525 s .且h =12gt 2,所以0.8 m<h <1.8 m ,故选项A 正确,B 、C 、D 错误.【答案】 A7.(2016·中山高一检测)刀削面是西北人喜欢的面食之一,因其风味独特,驰名中外.刀削面全凭刀削,因此得名.如图1所示,将一锅水烧开,拿一块面团放在锅旁边较高处,用一刀片飞快地削下一片片很薄的面片儿,面片便飞向锅里,若面团到锅的上沿的竖直距离为0.8 m ,最近的水平距离为0.5 m ,锅的半径为0.5 m .要想使削出的面片落入锅中,则面片的水平速度不符合条件的是(g 取10 m/s 2)( )图1A .1.5 m/sB .2.5 m/sC .3.5 m/sD .4.5 m/s【解析】 由h =12gt 2得t =0.4 s ,v 1=L t =1.25 m/s ,v 2=L +2R t=3.75 m/s ,所以1.25 m/s <v 0<3.75 m/s.故选D. 【答案】 D8.一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时,其速度方向与斜面垂直,运动轨迹如图2中虚线所示.小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为( )图2A .tan θB .2tan θ C.1tan θD.12tan θ【解析】 小球在竖直方向下落的距离与水平方向通过的距离之比即为平抛运动合位移方向与水平方向夹角的正切值.小球落在斜面上速度方向与斜面垂直,故速度方向与水平方向夹角为⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-θ,由平抛运动推论:平抛运动速度方向与水平方向夹角正切值为位移方向与水平方向夹角正切值的2倍,可知:小球在竖直方向下落的距离与水平方向通过的距离之比为12tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-θ=12tan θ,D 正确. 【答案】 D9.(多选)(2014·江苏高考改编)为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动,用如图3所示的装置进行实验.小锤打击弹性金属片,A 球水平抛出,同时B 球被松开,自由下落.关于该实验,下列说法中正确的有( )图3【导学号:01360101】A .两球的质量应相等B .两球应同时落地C .改变装置的高度,多次实验D .实验也能说明A 球在水平方向上做匀速直线运动【解析】 小锤打击弹性金属片后,A 球做平抛运动,B 球做自由落体运动.A 球在竖直方向上的运动情况与B 球相同,做自由落体运动,因此两球同时落地.实验时,需A 、B 两球从同一高度开始运动,对质量没有要求,但两球的初始高度及击打力度应该有变化,实验时要进行3~5次得出结论.本实验不能说明A 球在水平方向上的运动性质,故选项B 、C 正确,选项A 、D 错误.【答案】 BC10.(多选)如图4所示,x 轴在水平地面内,y 轴沿竖直方向.图中画出了从y 轴上沿x 轴正向抛出的三个小球a 、b 和c 的运动轨迹,其中b 和c 是从同一点抛出的.不计空气阻力,则( )图4A .a 的飞行时间比b 的长B .b 和c 的飞行时间相同C .a 的水平速度比b 的小D .b 的初速度比c 的大【解析】 平抛运动的竖直分运动为自由落体运动,根据h =12gt 2可知,t a <t b =t c ,选项A 错误而B 正确;平抛运动的水平分运动为匀速直线运动,由x =v 0t =v 02hg,得v 0=xg2h,因x a >x b ,h a <h b ,所以水平速度v 0a >v 0b ,选项C 错误;因x b >x c ,h b =h c ,所以水平速度v 0b >v 0c ,选项D 正确.【答案】 BD 二、计算题(共2小题)11.(2016·兰州高一检测)在距离地面5 m 处将一个质量为1 kg 的小球以10 m/s 的速度水平抛出(g 取10 m/s 2),问: 【导学号:01360102】(1)小球在空中的飞行时间是多少? (2)水平飞行的距离是多少? (3)小球落地时的速度大小.【解析】 设小球在空中运动的时间为t ,由平抛运动的规律可知: (1)h =12gt 2,得t =2h g=2×510s =1 s. (2)x =v 0t =10×1 m=10 m. (3)v y =gt =10×1 m/s=10 m/sv =v 20+v 2y =102+102m/s =10 2 m/s. 【答案】 (1)1 s (2)10 m (3)10 2 m/s12.如图5所示,一小球从倾角θ为37°的足够长的斜面顶端做平抛运动,初速度为8 m/s ,A 点是小球离斜面最远点.图5(1)求小球从抛出点到再次落到斜面上的时间. (2)求A 点离斜面的距离.(g 取10 m/s 2)【解析】 (1)设小球从抛出到落回斜面所用的时间为t ,由平抛运动规律得x =v 0t y =12gt 2根据平行四边形定则及几何知识得: tan θ=y x联立以上三式可得:t =2v 0tan 37°g则t =1.2 s.(2)小球到达离斜面最远点A 时,小球的速度平行于斜面向下,如图所示,在时间t 1内小球在垂直于斜面方向做匀减速运动,当垂直于斜面方向的速度为零时,小球在垂直于斜面方向的位移的大小就是A 点离斜面的距离.垂直斜面向上的初速度为v ⊥=v 0sin θ, 垂直斜面向下的合外力为F =mg cos θ=ma , 由运动学公式得2g cos 37°h m =(v 0sin 37°)2, 代入数值解得:h m =1.44 m. 【答案】 (1)1.2 s (2)1.44 m实验:探究平抛运动的规律一、实验目的1.用实验的方法描出平抛运动的轨迹.2.判断平抛运动的轨迹是否为抛物线.3.根据平抛运动的轨迹求其初速度.二、实验原理1.利用追踪法逐点描出小球运动的轨迹.2.建立坐标系,如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关系具有y=ax2的形式(a是一个常量),则轨迹是一条抛物线.3.测出轨迹上某点的坐标x、y,根据x=v0t,y=12gt2得初速度v0=xg2y.三、实验器材斜槽、小球、方木板、铁架台、坐标纸、图钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺一、实验步骤1.按图1甲所示安装实验装置,使斜槽末端水平.图12.以水平槽末端端口上小球球心位置为坐标原点O,过O点画出竖直的y轴和水平的x 轴.3.使小球从斜槽上同一位置由静止滚下,把笔尖放在小球可能经过的位置上,如果小球运动中碰到笔尖,就用铅笔在该位置画上一点.用同样方法,在小球运动路线上描下若干点.4.将白纸从木板上取下,从O点开始连接画出的若干点描出一条平滑的曲线,如图乙所示.二、数据处理1.判断平抛运动的轨迹是不是抛物线(1)原理:若平抛运动的轨迹是抛物线,则当以抛出点为坐标原点建立直角坐标系后,轨迹上各点的坐标具有y=ax2的关系,且同一轨迹上a是一个特定的值.(2)验证方法方法一:代入法用刻度尺测量几个点的x、y坐标,分别代入y=ax2中求出常数a,看计算得到的a值在误差范围内是否为一常数.方法二:图象法建立y -x 2坐标系,根据所测量的各个点的x 、y 坐标值分别计算出对应y 值的x 2值,在y -x 2坐标系中描点,连接各点看是否在一条直线上,并求出该直线的斜率即为a 值.2.计算平抛运动的初速度 (1)平抛轨迹完整(即含有抛出点)在轨迹上任取一点,测出该点离原点的水平位移x 及竖直位移y ,就可求出初速度v 0.因x =v 0t ,y =12gt 2,故v 0=xg 2y.图2(2)平抛轨迹残缺(即无抛出点)如图2所示,在轨迹上任取三点A 、B 、C ,使A 、B 间及B 、C 间的水平距离相等,由平抛运动的规律可知,A 、B 间与B 、C 间所用时间相等,设为t ,则Δh =h BC -h AB =gt 2所以t =h BC -h ABg, 所以初速度v 0=x t=x g h BC -h AB.三、误差分析1.仪器安装时,未检查斜槽末端是否水平会造成系统误差. 2.描点不准确,测量水平位移和竖直位移不准确会造成偶然误差. 四、注意事项1.实验中必须调整斜槽末端的切线水平(将小球放在斜槽末端水平部分,若小球静止,则斜槽末端水平).2.方木板必须处于竖直平面内,固定时要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直. 3.小球每次必须从斜槽上同一位置滚下.4.坐标原点不是槽口的端点,应是小球出槽口时球心在木板上的投影点.5.小球开始滚下的位置高度要适中,以使小球做平抛运动的轨迹由坐标纸的左上角一直到达右下角为宜.6.在轨迹上选取离坐标原点O 点较远的一些点来计算初速度.实验探究1 实验步骤和原理(1)在做“研究平抛物体运动”实验时,除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,下列器材中还需要的是________.A.停表B.坐标纸C.天平D.弹簧秤E.重垂线(2)实验中,下列说法正确的是________.A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下B.斜槽轨道必须光滑C.斜槽轨道末端可以不水平D.为使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些E.为了比较准确地找出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把所有的点都连接起来【解析】(1)还需要的器材是坐标纸和重垂线,故选B、E.(2)做平抛运动的实验时,斜槽末端必须水平,以保证小球做平抛运动.为使小球运动轨迹相同,应使小球每次从斜槽上相同的位置无初速滚下.描点法画物体运动的轨迹时,应用平滑的曲线连点,偏离轨迹较远的点应舍去.故A、D正确.【答案】(1)BE (2)AD实验探究2 数据处理和误差分析在“研究平抛物体运动”的实验中:(1)为使小球水平抛出,必须调整斜槽,使其末端的切线成水平方向,检查方法是________________.(2)小球抛出点的位置必须及时记录在白纸上,然后从这一点画水平线和竖直线作为x 轴和y轴,竖直线是用________来确定的.(3)某同学建立的直角坐标系如图3所示,设他在安装实验装置和其余操作时准确无误,只有一处失误,即是______________.图3(4)该同学在轨迹上任取一点M ,测得坐标为(x ,y ),则初速度的测量值为________,测量值比真实值要________(填“偏大”、“偏小”或“不变”).【解析】 (1)水平时小球处处平衡,放在槽口能静止不动;(2)用重垂线确定竖直线最准确;(3)描绘的小球的运动轨迹时应是描绘球心的位置,因此坐标原点应在平抛起点的球心位置,即坐标原点应该是小球在槽口时球心在白纸上的水平投影点;(4)根据x =v 0t ,y =12gt 2,两式联立得:v 0=x g2y,因为坐标原点靠下,造成y 值偏小,从而v 0偏大. 【答案】 (1)将小球放置在槽口处轨道上,小球能保持静止 (2)重垂线 (3)坐标原点应该是小球在槽口时球心在白纸上的水平投影点 (4)v 0=xg2y偏大 学业分层测评(十三) (建议用时:45分钟)1.(多选)在“研究平抛运动”的实验中,为了求平抛物体的初速度,需直接测的数据有( )【导学号:01360103】A .小球开始滚下的高度B .小球在空中飞行的时间C .运动轨迹上某点P 的水平坐标D .运动轨迹上某点P 的竖直坐标【解析】 由平抛运动规律,竖直方向y =12gt 2,水平方向x =v 0t ,因此v 0=xg 2y,可见只要测得轨迹上某点P 的水平坐标x 和竖直坐标y ,就可求出初速度v 0,故C 、D 正确.【答案】 CD2.如图4所示为用频闪摄影方法拍摄的研究物体做平抛运动规律的照片.图中A 、B 、C 为三个同时由同一点出发的小球,AA ′为A 球在光滑水平面上以速度v 运动的轨迹,BB ′为B 球以速度v 被水平抛出后的运动轨迹;CC ′为C 球自由下落的运动轨迹.通过分析上述三条轨迹可得出结论:______________________________________________________________ ______________________________________________________________.。