学习模范教师先进事迹心得体会3篇

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学习模范教师先进事迹心得体会3篇

学习模范教师先进事迹心得体会3篇

优秀模范教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。下面是带来的学习模范教师先进事迹心得体会,仅供大家参考。

篇一:学习模范教师先进事迹心得体会

暑期学校组织学习了优秀教师汪金全、黄敦全老师的先进事迹,他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生。使我深受感动,他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强教师使命感,不断强化作为一名教师的责任心。

课堂这个舞台对我来说,教书育人的分量更重一些。但与汪金全、黄敦全老师相比,深感差距很大。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说,教师是人类灵魂的工程师,是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?不错,近年来,教师的待遇改善了,成为令人羡慕的职业,愿意当教师的人也多了。然而,清醒认识教师职责,还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业,但更是一种责任。汪金全、黄敦全老师从教多年,却从未要求过什么。他不计个人得失,一心只为教育。燃烧自己,照亮别人,靠的是什么?是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格,表现出不同的教学艺术,构建不同的教学模式,但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力,是教师完成卓有成效工作的必备条件。汪金全、黄敦全老师扎根农村教育多年,用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。结合学习有感而发,谈几点体会。

一、立足本质,拥有一颗真诚的爱心

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。"

对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样",我们都应该学会换位思考,当我们希望别人怎么教自己的孩子时,就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的希望,所以,我得要把他们都看成是自己的孩子,要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用积极的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜,这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子,比如:孩子身体不适时,我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时,不歧视,不挖苦,不嘲笑,应该有颗包容之心,要想到:他们是孩子,拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时,要及时表扬,加以肯定和鼓励,......总而言之,作为教师,我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长,那才是我们最大的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力,以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心,不仅要规范学生的行为,更要了解学生的思想动态,对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生,了解学生,对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起,要求别人做到的,自己必须努力做到。时时以"爱心、耐心、细心",去关心每一位学生,热爱每一个学生是我们的责任,教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严,时刻把学生放在第一位,是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习优秀教师的事迹,我进一步体会到,在教育教学中,尊重学生,是我们老师必备的道德要求,尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,要尊重他们,宽容他们的过失,当学生有不足时,多给予激励和赞美,对学生精心呵护,尊重学生人格,善待、宽容、理解每一个学生,让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多,感受到学校生活的开心和幸福。

学习汪金全、黄敦全老师使我更加认识到,踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解,做像汪金全、黄敦全老师那样的合格的人民教师,是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人,两者是不可分割的统一体,教书是育人的载体,育人是教书的目的。

汪金全、黄敦全老师的事迹,感染人,鞭策人,激励人。他的事迹使我更感觉到,教师岗位是一种辛劳、一种付出,也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行,我就要用我的激情,用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力,持之以恒,把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

篇二:学习模范教师先进事迹心得体会

人与人的差别在物质上也许只是穿得好一些,吃得好一些,用得好一些。但是,在精神层面上,为人肯定、被人需要、不断追求才是最为重要的。虽然今天这两位模范教师讲得并不多,但他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无怨无悔地把爱奉献给了学生,把生命奉献给了祖国未来希望之所在的教育事业,使我深受感动,是我学习的楷模。

人们常说,教师是人类灵魂的工程师,是燃烧自己照亮别人的蜡烛。当杨大山老师走上讲座席的时候,我惊奇地发现他是一位残疾人。

可是他依然一瘸一拐地走上台中间给我们讲述他的经历,看到这一幕,我的心深深地震撼了,作为一个身体健全的年轻教师来说,有什么理由不去做好教师这个工作呢?结合学习有感而发,谈谈自己的一些体会:

杨大山老师的事迹为我做出了学习的榜样,我在思考,如何更好地将这种精神融入到我日常工作中?为此他也为我们年轻的教师提出了"十多十少"的建议:多接触学生,少高高在;多循序善诱,少严词呵斥;多提前预防,少亡羊补牢;多埋头苦干,少闲言埋怨;多接受意见,少一意孤行;多自己成为,少上交学校。多表扬鼓励,少溺爱袒护;多赏识发扬,少恶语打击;多慈母心怀,少严父尊容。多平等对待,少偏护偏爱。从杨老师的简短的总结中,我深刻地体会到了"教育的真谛就是爱,爱是教育的出发点和归宿"这句话的深刻意味。告诉我要以赤诚的爱心、事业心、责任心和一颗平常心,在自己的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、扎扎实实地工作,正如他所说的那句话"既来之,则安之"、"干一行,爱一行;爱一行,钻一行"。还要求我们平等对待每一个学生,不歧视差生,用心去和学生交流,用爱去和学生碰撞。

吕正强老师是一位年轻的教师,只有三十出头,如今也已是模范教师的代表了,听了他的事迹后,敬佩之情更是油然而生。他说当他刚师范学校走出来的时候,参加了教师招聘考试,接着被分配到了农村,更让他没有想到的是一干就

是十几年。期间他也感受了教师的无奈与艰辛,自己的思想也被动摇过,但有一种信念确让他坚持走了下去,就是"爱学校、爱学生、爱教育"。就是因为这种深深的爱让他成就了今天的事业。

听了吕老师的事迹后我更加认识到,爱就是奉献,奉献是教师的天职。"捧着一颗心来,不带半根草去"。教师岗位是一种辛劳、一种付出、也是一种收获、更是一种享受。

我即将走上新的工作岗位,在今后的工作中我首先应该以优秀教师为榜样,用我的激情和爱心把这份光和热延续下去。努力工作和学习,用实际行动贡献自己的一份力量。

篇三:学习模范教师先进事迹心得体会

9月22日上午,浉河区教育系统"首届十大模范教师先进事迹报告会"在文化中心礼堂召开。我有幸参加了这次难得的学习机会,并认真听取了十位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。会场上时而鸦雀无声,时而掌声雷动,朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。对照这些优秀教师的所作所为,我深感自己做的还不够,还有一定得差距。报告会已经结束了,但那些感人的话语,时刻回荡在我的耳畔。

"不辞园丁苦,但求桃李香"是出自一名来自谭家河普通教师之口,他貌不出众,语不惊人,但他的先进事迹令在场的所有人感动。来自东双河的老师的发言,努力做一个受学生喜爱的老师再次掀起报告会的高潮,朴实的话语,流露出她对教育事业的热爱和对工作的无私奉献。她用自己博大的爱温暖着每一位学生。是呀,我们教师只有热爱学生,尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱的深,才能更认真,更耐心、更细心地对学生进行教育。

"无悔育人路,真爱献花朵"道出三小老师的从教心声,一个"爱"字,服务于教学,服务于学生。在报告会上,这些优秀教师的发言,始终以"爱"贯穿始终。一个"爱"字,意味着什么呢?"爱"源于高尚的师德,,"爱"意味着无私奉献,甘为孺子牛,他们真心的付出,换来了孩子们的真情,换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模,是我们教师队伍的一面鲜红的旗帜。

这十位位教师虽然事迹不尽相同,但"教书育人、爱生如子"的教育信念相同,他们在工作中奉献一片爱,捧出了一颗心,燃烧了一把火,是教师队伍的先

进者和引路人。

听完报告会后,我的心情此起彼伏,他们的报告,对我那是压力又是动力。在他们身上,我看到了人师的伟大和崇高。通过这次报告会,我要以此为契机,在今后的工作中,鼓足干劲有热情,以他们为榜样,克服困难,努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样,无怨无悔地为教育事业奉献一生。

优秀教师个人先进事迹材料范文

优秀教师个人先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料,仅供参考! 我叫刘xx,女,生于19xx年,1988年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取,不断超越。 我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学

生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学,潜心教研。 作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己

学习教师先进事迹心得体会

学习教师先进事迹心得体会 在教育过程中,教师是起主导作用的,他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。下面是小编整理的学习教师先进事迹心得体会,希望对大家有帮助! 学习教师先进事迹心得体会1 今天下午,我按照区教育局政治理论学习内容的安排,组织学校教师学习了三位优秀教师的先进事迹,从中更加深刻地体会到了作为一名共产党员、作为一名教师应该具有的高尚的道德情操。 xx,是xx省教育厅语言文字工作委员会办公室主任、党支部书记,在教育战线工作20年来始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,为山区的教育事业做出了巨大的贡献。他九进凉山州布拖县麻风康复村,关心帮助村民,并在家庭经济不富裕的情况下捐资7万余元,办起了xx小学,使村里的孩子们接受到了教育,被当地群众誉为好党员、好干部。 李xx,是重庆市某小学一位退休教师,任教28年,忠诚党的教育事业,教书育人、为人师表。在今年夏天,在面对突如其来的洪水,在生死关头,她挺身而出,奋不顾身,组织家人营救出32名被洪水围困的群众,关键时刻表现出一位优秀党员、人民教师的大无畏精神和高尚品德。 xx小学的一名党员教师,任教14年来他爱岗敬业、好学上

进,努力提高自身素质和教育教学水平,积极改革教学方法,激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯。在今年夏天,他在近7公里的浑浊湍急的河流中救出了落水的学生,自己却献出了年仅33岁的生命。他用舍己为人的英雄壮举诠释了人民教师的高尚师德。 认真学习了三位优秀教师的事迹后,感到他们具有共同的特点:都是共产党员,并且对党和人民、对教育事业都充满了无限的忠诚,对学生都奉献出了无私的爱,他们都具有较高的思想道德素养和业务能力水平,并且时刻铭记自己的责任感和使命感,体现了优秀共产党员崇高的思想境界和高尚的道德情操。 每一次学习优秀教师的先进事迹,对自己的心灵都是一次深刻的洗礼,同时也对照先进查找自己各方面的不足。我也是一名人民教师,也是一名共产党员,而且还是学校领导班子的成员,我要在每时每刻都以较高的标准严格地要求自己,扎扎实实地做好教育教学工作,积极营造教师研究的氛围,带领教师共同钻研业务,最终达到提高教学质量、办好人民满意学校的目的。 学习教师先进事迹心得体会2 在学校的组织下,我们学习了王xx校长的感人事迹。他的典型事迹和高尚师德,感人肺腑,催人奋进,使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命,他的事迹鼓舞着大家,也激励大家,我们要像他那样,

学生综合实践活动心得体会三篇

学生综合实践活动心得体会三篇 【篇一】 三月份,我有幸参加了高新区组织的综合实践活动课的学习,通过这6节课的学习,我懂得了很多,明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的能力。它可以使我们在实践活动中了解社会,让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识,让我们增长了见识,也打开了视野,使我受益匪浅。 首先,此次综合实践课中教师创设一定的问题情境,让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。在实践活动中,教师摆脱了传统的教学模式的束缚,让学生大胆尝试,鼓励学生克服困难,不断探究。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的能力,成为活动的落脚点。教师提供很多机会,让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动,将学到的知识运用到实践中去,把知识变成活的。在活动中,不仅关注学生解决问题的方法和策略,而且关注学生的情感态度,教师鼓励学生学会总结学习方法,学会认定和寻找策略。 其次,让我学会了如何指导学生确定主题。可以把学生熟悉的生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点,也可以发掘学校周围社区教育资源,设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的状态,为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学,学得轻松,学得愉快,学生的主体作用得到充分的表现,激发学生的学习兴趣,让他们感受到原来学习是这么快乐的事,学生在每一节课堂上,享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。 再次,此次综合实践活动课,让我体会到了小组合作的重要性通过教师与学生的互动,互相学习,互相帮助,共同探讨出知识,并且在实践中深化巩固了知识,这是我们平时课堂里所没有做到的,也是值得我们学习的。 【篇二】 在这一学期中,我校认真贯彻县教育局教研室以及学校综合实践课程计划的有关精神,坚定不移地依照新课程理念,开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向深入,努力提高教师的课程实施能力,着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生,全面实施素质教育。

优秀教师个人先进事迹材料.doc

优秀教师个人先进事迹材料 陈景祥同志,自83年参加教育工作以来,十几年如一日辛勤工作,无私奉献爱岗,敬业,奋战在偏僻的农村中学。 因业绩突出,多次被评为区、市优秀教师。 94年经哈市教委批准由代课教师破格转为公办教师。 94年、96年连续被授予二十五和二十六两届哈尔滨市劳动模范。 97年被授予第八届黑龙江省劳动模范。 说起陈景祥老师,大家都有 一大堆掏心窝子的话要倾吐。 全校的学生爱戴他,老师尊敬他,校长心疼他。 亲朋好友真是拿他没辙,说不爱他吧,那是气话;说恨他吧,倒是恨个“透心凉”。 说句合情入理的话是爱中有恨,恨中有爱,怨他是一个不合时代潮流的怪人,怨他有致富之路不走,有发财职业不干,偏偏爱上空得叮当山响的教书匠这一行。 陈景祥今年四十岁,是一个苦命的梦生,父亲没有见到儿子就病故了。 小小的他和母亲相依为命,苦废人生。 当他嗷嗷待哺时,苍天无眼又雪上加霜,使他患了小儿麻痹后遗症,双腿落下残疾。 现在每只大腿只有啤酒瓶子一样细,又患有神经衰弱和严重胃

病,因营养不良,又得不到很好地休息一个堂堂男子汉体重却只有四十七公斤,着实让人见了可怜。 然而他却能顶天立地。 自立自强,以超人的毅力,做出了常人做不到的事,使大家有口皆碑。 他克服了重重困难坚持读完高中,因没有资格踏入高等学府的大门,为了生活他拜师学习烫发、烹饪、园艺技术。 一九八一年在阿城县园艺技术员考试中获全县第二名的好成绩,拿到了园艺技术员的合格证书。 同年被哈市一五一中的 学聘为该校的职业教育的园艺技术员,一九八四年该校职业教育取消转为代课教师。 LocA一九九四年四月经哈尔滨市香坊区教委申请上报,市教委批准陈景祥同志被破格转为公办教师。 陈景祥自一九八六年开始担任班主任以来,他所带的班级年年都被评为校优秀班级,他个人也年年被评为优秀教师。 学生毕业合格率均为百分之百,多年来,他一直默默无闻地在教育这块沃土上不图名利辛勤的耕耘着。 一五一中学地处偏僻农村,学额少,生源都是四里八村的农家子女。 有句顺口溜:重点校考不上,实在没有着来到一五一,最后抱地垅沟找豆包。

学习模范教师先进事迹心得体会3篇

学习模范教师先进事迹心得体会3篇 篇一:学习模范教师先进事迹心得体会 暑期学校组织学习了优秀教师汪金全、黄敦全老师的先进事迹,他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生。使我深受感动,他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强教师使命感,不断强化作为一名教师的责任心。 课堂这个舞台对我来说,教书育人的分量更重一些。但与汪金全、黄敦全老师相比,深感差距很大。教师岗位特殊的岗位责任人们常说,教师是人类灵魂的工程师,是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?不错,近年来,教师的待遇改善了,成为令人羡慕的职业,愿意当教师的人也多了。然而,清醒认识教师职责,还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业,但更是一种责任。汪金全、黄敦全老师从教多年,却从未要求过什么。他不计个人得失,一心只为教育。燃烧自己,照亮别人,靠的是什么?是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格,表现出不同的教学艺术,构建不同的教学模式,但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力,是教师完成卓有成效工作的必备条件。汪金全、黄敦全老师扎根农村教育多年,用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。结合学习有感而发,谈几

点体会。 一、立足本质,拥有一颗真诚的爱心 优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样,我们都应该学会换位思考,当我们希望别人怎么教自己的孩子时,就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的希望,所以,我得要把他们都看成是自己的孩子,要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用积极的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜,这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子,比如:孩子身体不适时,我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时,不歧视,不挖苦,不嘲笑,应该有颗包容之心,要想到:他们是孩子,拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时,要及时表扬,加以肯定和鼓励,总而言之,作为教师,我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长,那才是我们最大的幸福。 二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

(完整word版)学习优秀教师先进事迹心得体会(5篇)

学习优秀教师先进事迹心得体会(5篇)范文一:学习优秀教师先进事迹心得体会 今天上午听了优秀教师刘彩文老师的先进事迹报告,她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我,震撼着我,让我陷入了深深的思考。 我也是一名教师,尽管我们的教育环境迥然不同,但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守,那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中,我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强“学高为师,身正为范,教书育人”的教师使命感,不断强化自己作为一名教师的责任心。为此,我将从以下几方面来努力。 一、端正态度 要想让课堂有亮点,一要端正工作态度。态度决定一切,能不能上一堂好课,能不能让课堂呈现出更多的亮点,教学态度是至关重要的,个人的教学能力和水平是次要的,个人的教学能力再强,水平再高,缺少一个端正的教学态度,课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度,把教育作为事业来做,把教学作为艺术来研究,才有可能上出高质量的课,才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。 二、练好基本功 要教给孩子一滴水那么多知识,教师就要具有一桶水那么多的知识。所以,白天,我们不仅在学校上课,批改作业,处理一些班务,

搞教研活动,还要抓紧业余时间外出听课学习,晚上回家还得备课,看书学习,查阅资料等,当别人在与家人聊天,朋友聚会,吃喝娱乐,享受工作之余的悠闲的时候,我们还在为明天的的上课做准备,还在为某个学生的个体行为伤脑筋,还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀,可当我们看到学生的一丁点进步时,有家长向我们道谢时,自己课堂教学闪现出一丁点火花时,工作得到同事、领导的肯定时,那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长,可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的,现在的我倍感岁月的不饶人,眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过,如果还不努力学习,不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话,可能确实就要来不及了,所以,我想:现在辛苦点,累点,虽然会失去一些娱乐时间,但我会得到一笔人生最宝贵的财富,那就是解惑授业的经验。天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果,哪怕一颗青涩的小果,我也要为之努力奋斗,心里也觉得很甜。 三、拥有一颗真诚的爱心 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”,我们都应该学会换位思考,当我们希望别人怎么教自己的孩子时,就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候,他们对我们寄予很大的希望,所以,我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们,用积极的情感去感染他们,扣击他们的心扉,激起他们感情的波澜,这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子,孩子身体不适时,我们应该嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时,不歧视,不挖苦,不嘲笑,应

教师活动心得体会

教师活动心得体会 导读:教师活动心得体会一 教书十几年了,尤其在这两年,一直在忙忙碌碌地度过自己的每一天,参加自修反思团队以后,每次作业虽然都能在百忙中按时交上去,可是回想自己,难免有一种交差的嫌疑,回想自己在这个活动中最大的收获可能并不是饱览群书,而是借助博客这个平台看别人,学别人。遗憾有很多,甚至有时会很迷惘。 九月份参加第一次自修反思活动,看李镇西老师的《做最好的教师》的讲座使我印象深刻的是“没有最好,只有更好”,虽然这句话是因广告而闻名,可是被李老师诠释在我们教师身上,让我有了方向感。在这学期我的工作和学习方向如下: 一、接手新的一个年级,看着学生期盼的眼神,我要努力地上好每一节课,关注每个学生,真诚地与学生交朋友,及时记录课堂得失,写下随笔,不仅要提高自己的教学水平,也要提高自己与学生沟通、交流的能力,真正地做到走进学生的心灵。 二、利用课余时间,多看专业书,重点要重温语法,避免课堂口语的随意性,提高教师的专业素养;也利用业余时间多欣赏美文,开阔自己的心胸,提升自己的人文素养,并及时在博客上撰写心得和随想感悟。 三、对学生说得最多的一句话就是“路是靠你自己走出来的”,希望收获季节来临时能够硕果累累,就需要平时的积累,希望自己能

够坚持,坚持,坚持,在学习、工作、反思中过充实的每一天。 教师活动心得体会二 为认真贯彻大槐树中心校关于“夯实基础管理、落实工作责任”集中教育整顿活动的实施方案,结合我校学习十八大重要文件的具体活动,我进一步明确了教师的职责,提高了对教师本职工作的认识。 一、重新明确了工作目标。 作为一名教师,一直以来都以为教育教学工作是务实的,只要脚踏实地认真备课、上课就可以了,很少在自己思想作风、安全意识方面进行反思。经过这次学习,结合自己的工作实际认真反思,深刻认识到对自己的要求偏低,只满足于按时到校、完成所教课程、做好自己本职工作这样的要求,未能精益求精,没有创新。通过这次学习我才真正懂得作为一名人民教师不但要有创新意识,还必须有创新举措,只有这样才能培养出创新型的学生。 二、重新审视自身存在的问题。 “谁主管,谁负责”这似乎是一句老生常谈的话,我平时总认为对最基层的教师来说是被上级主管,自己并没什么主管的,但有负责的对象。通过学习与思考,我觉得作为一名一线教师就必须主管自己,对自己负责,继而对学生负责,要求自己多动脑子、多想法子,调动自身的积极性和主动性,严格遵守学校的规章制度,凝聚学生的向心力,为学生学好文化科学知识奠定基础。具体措施包括:(一)通过理论学习,不断净化自己的思想,提高自身的品德素

优秀教师个人先进事迹材料

优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀,梦想超越的辉煌,却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里,我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作,至今已经整整13年了。在这13年的时间里,我把满腔 的热血献给了我挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。下面,结合自身这一年的辛勤工作,谈一谈认识和体会。 一、激情满怀,无私奉献 我热爱自己的工作,如同热爱自己的生命。早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后,梦想成真,我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上,我不曾忘记自己的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感,我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光,收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以,我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生,我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀! 二、率先垂范,身教感染 在教育学生时,我想“喊破噪子,不如做出样子,要想正人,必先正己”。所以,无论是 课上还是课下,我总是以自己的人格力量感染学生,注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来,我明显地感觉到:我的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。所以,当我要求学生努力学习时,我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生热爱劳动时,我没有指手划脚、拈轻怕重,而是和学生一起参与劳动的全过程;当我叮嘱学生遵守纪律时, 我首先做到了遵守校纪班规……终于,有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时,同学们的回答都是一样的:“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵,我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济,教书育人 班主任工作是一门艺术,只有严爱相济,才可赢得学生的信赖,走进孩子们的心灵,才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中,使我深深体会到:只有给学生的爱是发自内心的,才会让学生感受到爱,体会到被爱之乐,他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱, “丑小鸭”更要爱。我喜欢优生,但不排斥学困生,对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。 我深深地懂得:学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们,我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心,做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,并努力寻找和善于捕捉

教师诚实守信道德模范事迹材料

教师诚实守信道德模范事迹材料 优秀道德模范教师先进事迹材料 xx年9月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师,到现在已经有十年的时间。从教十年里,我扎根教育事业,兢兢业业,刻苦专研业务知识,把懂得变成熟悉的,把熟悉的变成擅长的。在十年间我一直担任小学数学、科学教学工作及少先队大队辅导员工作,还曾担任过班主任。为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们,付出了多少艰辛和汗水都是值得的。 一、奉献爱心,真诚对待每位学生。 热爱学生是每个教师的天职和美德,是教师心灵美的主要表现,也是做好学生教育工作的前提,没有爱就没有真正的教育。多年来我始终施与学生的就是母亲般的爱。 第一年,我所接的班级中有个叫xx的同学,从小父母离异,性格孤僻,爱动手打人,惹是生非。在纠正他的错误时,我很注意发掘他的优点,进行正面诱导;还发现他经常缺笔少本,就主动掏钱给他去买,有时还饿着肚子来上学,就买来早点给他吃。有一次xx病了,家里没人照顾他,他就又来上学,我带他去诊所看病,给他买药、营养品。这时他哭了,对我说:“老师,你是最好的人,我要听你的话,

好好学习。”后来xx变得活泼向上,遵守纪律,学习认真,成绩逐渐上升,成了一位品学兼优的学生。就这样,我从未放弃过对他的关心、爱护和教育,一直持续到小学毕业。而今,xx通过不断努力,已走上了工作岗位。现在,他会经常给我写信、打电话问候,一有机会回家,就忘不了来校看望我,并会激动的说:“x老师,谢谢您!如果不是您,我是不会有今天的,是您挽救了我,也挽救了我的一生啊!”我对待每一种类型的差生从没有头痛,只有心痛,从没有偏见,只有偏爱。去年我所带的班级中,有一个男孩叫xx。上天给予他的很不公平,他患有先天肌肉萎缩症,两腿无力走路摇摇晃晃,经常摔倒。再加上学校教学楼的台阶比较高,一个人根本上不来。我是看在眼里疼在心里,跟家长了解具体情况后,每天早上从家长手中接过来所有在校一切都由我来照顾,也在班级中规定了很多照顾他的条例。课堂上回答问题、交作业都不用自己站起来,而是我走过去;课间去厕所我和同学们扶着,上楼梯我背着,想去哪儿我陪着,生怕有同学会欺负他。他感受到了这种师生情谊,在学习上很下功夫,经常考100分,还写了一手漂亮字。最让我欣慰的是没有一个同学欺负他,也没有发生一次事故。家长含着泪对我说:“谢谢x老师给予孩子的一切,就和母爱一模一样。我会让孩子一辈子都记住您!”像这样的事例还有好多好多。 在与学生们交往的过程中,我真切地感受到了学生们的热情、执着与美好的人生理想;我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可

教师学习先进事迹心得体会

教师学习先进事迹心得体会 篇一:学习优秀教师先进事迹心得体会 学习全国优秀教师周贤怡先进事迹的心得体会 惠水县甲坝民族小学曹荣 最近学校组织学习了全国优秀教师周贤怡的先进事迹,我看后深受感动,深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大,感人的事迹催人泪下,他们的事迹动人、令人感动,值得学习和深思,他们的优秀品质和精神值得我们学习。 优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业,在平凡的工作中铸就了闪光的师魂,为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。 从优秀教师身上,我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质,对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神,乐于助人的高尚职业道德。 优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业,不畏困难,勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教,厚以载德,他们老老实实做人、踏踏实实干事,甘为人梯,无怨无争地为祖国培养优秀人才。 作为一名教师,我认为在今后工作中首先应该以优秀

教师为榜样,学习他们献身教育,甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守,树立良好的职业道德,真正热爱教育事业,以教育为快乐,热爱自己的工作岗位,扎扎实实地干好自己的本职工作,把全部的爱献给教育事业,献给我们学校的学生们。 其次,要热爱学生。榜样的力量是无穷的,我会以优秀教师为榜样,满腔热情地投入到自己的本职工作中,全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上,也不应该是肤浅的凡事包办,而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中,我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌,向优秀教师那样努力工作,不求索取,以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索,忠诚党的教育事业。对他人宽容一些,多与人为善,与己为善。做到正人先正己,做事先做人,做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋,立足自己的岗位,努力工作和学习,以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。满腔热情地投入到自己的本职工作中,全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上,也不应该是肤浅的凡事包办,而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的

教师学习心得体会五篇

教师学习心得体会五篇 亲爱的朋友,非常感谢您的大驾光临!教师学习心得体会五篇是由我精心整理的新文档。阁下能在浩瀚的互联网蓝海中亲阅此文,说明我们思想一致,目标一致,都是为了完成同一个工作而努力。相信阁下通过阅读此文,通过我们思想的碰撞,一定会有更大的收获,如果阁下能将此文档加入收藏或者转发出去,是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 篇一:教师学习心得体会 目前,我又一次学习了《教师十不准》。通过这次的学习,通过这次学习,我的思想有收到了一次洗礼、净化和升华,使我对教师的言行举止又加深了认识和理解,使我又上了一堂师德教育课。 《教师十不准》中的核心问题为师德问题,为人师表,注重身教重于言教。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以,教师需要处处为人师表,要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要讲

文明礼貌。 孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。要求学生文明礼貌,教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则,教师应自觉遵守教师守则。教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。 一个教师只有热爱学生,才会无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载体,才能在学生身上产生“随风潜入夜,润物细无声”的良好教育效果,使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。著名教育家陶行知先生也曾说过:“教师个人一举一动,一言一行,都要修养到不愧人师的地步。教师只有完善自身素质,才能让学生从高尚的人格魅力中汲取有益的营养。 通过这次学习、通过行风建设,我们要不断加强师德修养,才能在自己神圣的工作岗位上不断进取,促使自己朝着优秀教师

模范教师先进事迹材料

模范教师先进事迹材料 李虹蓁,女,1977年12月出生,毕业于山西师范大学,本科学历,现为临汾平阳中学初中部语文教师并一直担任班主任。自参加工作以来,她一直以“让每一位学生获得真正成长”为事业追求的目标,以“学高为师,德高为范”为座右铭,兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线,勤奋刻苦、无私奉献、勇于创新,怀着对学生的一片爱心,把广博的爱撒给了这片热土,得到了老师、学生、家长和领导的一致肯定,连续六年被评为“临汾平阳中学管理育人模范”和“临汾平阳中学教学育人模范”。 一、学高为师、德高为范 社会是进步的,时代是发展的,一个老师要适应社会的发展,要想取得更大的成绩,就要不断地提高自我水平。教师不能仅仅给学生一杯水,而是教会他们如何去取水,成为河、成为海。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,她一直积极参加省、市、区等各级组织的培训,也曾多次被学校派往其他省市兄弟学校参观学习,取得了真经,开阔了视野,提高了教育教学水平;在理论学习上,不断更新观念,经常参加各级教研活动,在教学中经常参阅各种相关资料,向同行虚心求教,同时深入研究教法,以适应教育教学改革与发展的需要,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观,并以此指导自己的教学,取得了很好的效果。教育中最为重要

的是为人师表。她忠诚于党的教育事业,积极贯彻党的教育方针,遵守国家法律法规,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,教书育人,勇挑重担,勇于探索,服从工作安排,从不计较个人的恩怨得失,学校安排的工作从不推三阻四,尽心尽力,想办法完成,一心扑在教育事业上,在对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公平、真诚与爱心赢得学生的喜爱、尊重与亲近。 二、创新理念、成果突出 在语文教学上,她不断地发现问题、研究问题,不断探索新的授课形式,真正做到寓教于乐,提高学生学习兴趣,使教与学成为一种互动的关系,使教师和学生成为合作的伙伴,从而提高课堂效率。在教学中,运用讨论式教学法提高学生多方面的能力。创设宽松愉悦的氛围,调动学生学习的兴趣与热情。运用生动活泼的课堂教学方法,强调“以生为本,因学论教”,废弃了“应试教育”的要求和训练方法,体现的是以创造性为核心的素质教育。从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立,也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气,非智力因素也得到了充分的调动,提高了教学质量。 她注重培养学生良好的学习习惯,提高自我学习效率;培养学生对语文的兴趣,引导学生从生活中学习语文,感悟

模范教师先进事迹

以平常心做着平常事,犹如一泓清水中一朵清雅的白莲,不为取悦偶然路过的行人,只为那一张张充满天真稚气的笑脸,用真情和汗水演绎自己的精彩人生。——题记 “十佳模范教师”先进事迹介绍 二十三年前,她带着对教育事业的美好憧憬,怀着满腔热情成为教育战线上普通而又光荣的一名教师,开始了她的苦乐教学生涯。从初登讲坛的青涩,到今天的成稳娴熟,在这小小的三尺讲台上,***老师凭借自己丰富深厚的学识基础、创新求真的教学风格和对教育事业的无限忠诚,感动并带动着身边的莘莘学子,共同徜徉在知识的海洋里。 一、读书养心,读人益智,厚重自我——做学习的人。 一位教师怎样才能不断成长?***老师说至少要具备两条:一、读书;二、读人。唯如此才能不断厚重自我,厚积而薄发。 所谓读书,***老师坚持认为:在知识、信息大爆炸的今天,在基础教育课程改革不断深入的今天,作为“一头挑着学生今天,一头挑着祖国未来”的教师,必须不断学习,不断充实自己,才会有教学之乐,只有学而不厌,才能诲人不倦。作为一名教师,要弹拨学生的思想琴弦,必须先丰富自己的精神世界;要促进学生的发展,必须先蓄积自己的生命能量。只有经常阅读大教育书、学科专业书、文学书及哲学、美学类书籍,才能不断使自己的学识得以厚重、渊博。 所谓读人,她认为一名教师的成长首先要善读同行,所以平日里她不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,她都会用心听,用心琢磨,“取之精华 摒弃糟粕”。经过消化、吸收、再应用于自己的课堂上。她常说面对充满变数,充满灵性的教育,我们个人的力量实在渺小,只有团结互助,相互学习,才能走得更远,飞的更

高!其次,要善读名师,向名师学习,既有利于增长自己的见识,又有利于自己在教学工作中少走弯路,还有利于自己树立赶超的目标。 此外,我们还要善于利用网络,同事、同行间相互交流学习心得,相互探讨高效教学策略,相互激励,携手并进。 二、以学施教,锻造课魂,铸造特色——做实践的人 ***老师认为:教学,是师生共同创造奇迹,唤醒各自潜能的时空,是师生互动,心灵对话的舞台。因此,新课堂应该是学生主动参与的课堂,是焕发学生生命活力的课堂,是创新、智慧、高效的课堂。早在1962年叶圣陶先生就提出:教学如“扶孩子走路,虽小心扶持,而时时不忘放手也”。也就是说,学习学生是自己的事,教师只能提供帮助,却无法替代。每一位同学在成长的过程中都必须付出尝试、摸索、跌倒、摔跤的代价,毋庸臵疑。洋思、杜郎口等学校已经为我们提供了成功经验:“先学后教,以学定教。”这是促进学生主动化学习的有效模式。即只要学生自己能够阅读教材和自己思考时,教师就不要急于讲;之后根据学生在阅读和思考中提出或存在的疑问、问题,组织学生小组合作探究,充分发挥学生的集体智慧。教师真正做学习活动的组织者、引导者、合作者,促使学生达到这样的自主学习状态:概念自己构建,规律自己寻找,文本自己解读,实验自己设计,问题自己提出,疑难自己讨论,错误自己分析,思路自己讲解,成果自己展示,结论自己获得。以促进学生的终身发展为己任,重在激励、妙在点拨,陪着学生走向知识的殿堂。几年来,***老师一直致力于这样课堂的研究与实践。所以她的课独树一臶,因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。 在工作中,她经常对学生说:她不是最聪明的,但她要做最勤奋的人。在每天的早读中,她都会坚持比学生早到15分钟;在每天的办工时间她总是第一个来,最后一个离开。“备好每一节课,上好每一堂

学习模范教师先进事迹心得体会3篇

学习模范教师先进事迹心得体会3篇 优秀模范教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。下面是带来的学习模范教师先进事迹心得体会,仅供大家参考。 篇一:学习模范教师先进事迹心得体会 暑期学校组织学习了优秀教师汪金全、黄敦全老师的先进事迹,他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生。使我深受感动,他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹,是我学习的楷模。我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下,树立正确荣辱观,努力增强教师使命感,不断强化作为一名教师的责任心。 课堂这个舞台对我来说,教书育人的分量更重一些。但与汪金全、黄敦全老师相比,深感差距很大。教师岗位——特殊的岗位责任人们常说,教师是人类灵魂的工程师,是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?不错,近年来,教师的待遇改善了,成为令人羡慕的职业,愿意当教师的人也多了。然而,清醒认识教师职责,还是个没有完全解决的问题。教师是一个岗位、一种职业,但更是一种责任。汪金全、黄敦全老师从教多年,却从未要求过什么。他不计个人得失,一心只为教育。燃烧自己,照亮别人,靠的是什么?是一种清醒的责任意识。教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格,表现出不同的教学艺术,构建不同的教学模式,但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力,是教师完成卓有成效工作的必备条件。汪金全、黄敦全老师扎根农村教育多年,用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。结合学习有感而发,谈几点体会。 一、立足本质,拥有一颗真诚的爱心 优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神,感人至深,催人奋进。通过学习,我深刻体会到,作为一名教师,对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用母亲般的爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。"

教师学习三满意活动心得体会

教师学习三满意活动心得体会 教师的奉献如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果!有人说,教师的热情似星辰,远望像一盏灯,靠近是一团火!也有人说教师的辛勤如蜜蜂,博采百花之粉,酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师,听到这样的评价,我心里深深震撼,同时也陷入了沉思:我如何做才能对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师?在“三满意”的学习活动中,经过思考与沉淀,我认为,做一名让人民满意的好教师,应该做到让学生满意,让家长满意。 我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就,那么爱心要靠爱心来培育。在我们的教育生涯中也应该做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”。“同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成了一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其

是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们对特殊学生应该是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我却可以像父母一样,关爱自己的每一个学生。但有一个值得思考的问题是:为什么我们老师们对学生如此关爱,有时却得不到学生的理解和认可呢?高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”这让我深深地体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。初中学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定会产生神奇的教育教学效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。” 新课程改革早已全面铺开,其主要理念之一就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求。但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独

民 族 团 结 模 范 教 师 先 进 事 迹 材 料

民族团结模范教师先进事迹材料 ———奇台二小教师张存莲张存莲是奇台二小一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业,在20多年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上从事着不平凡的事业,深受学生、家长、同事、领导的好评。她在多年的教育教学中,曾获得“优秀教师”、“县级优秀教育工作者”得荣誉称号。多次得到上级政府的各种奖励,也得到了校领导的认可与好评。作为一名少数民族教师,她不但在教学工作中始终严格要求自己,在加强民族团结、维护社会稳定方面,更是树立起一面旗帜。 一、在思想教育方面,做到了“锤炼思想、提高境界” 作为一名教师,她深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。在二十几年的工作中,她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上,她认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,张存莲都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。 二、在提高业务水平方面做到“业务精湛、投身课改” 张存莲并没有在过去的成绩上停滞不前,而是高标准严要求对待自己。在教学上她认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教。及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上她的课,她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。 她勤于学习,精于业务,乐于奉献。时逢课程改革,走在课改的前列,作为学校一名教学经验丰富的老教师,她深感自己的知识匮乏,学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向。多年来,她持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,阅读了大量的素质教育

学习优秀教师先进事迹心得体会

学习优秀教师先进事迹心得体会 英守屯小学周利丰 新学期我在铁岭县教育网学习了凡河中心校的先进教师事迹,在学习的的过程中,我被这些身边优秀教师的先进事迹深深地感动了。他们崇高的人生追求,强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神,深深地感染了我,给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师,默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事,让人感动,让人深思。有让音乐增添光彩让生活充满阳光的郭三英,音乐塑造了他的性格,让他懂得用平和的心态对待人生。同时,从美妙的音乐里,他也看到了人生的多姿多彩,他对生活和生活又都充满着理想和想象。现年41岁的他,他生性朴实,执着的在凡河音乐教育这块沃土上辛勤耕耘着。数十年如一日,爱岗敬业,勇挑重担,勤奋努力,教书育人。用真挚的爱,带领学生在音乐的殿堂里快乐的遨游。他希望通过他的努力,让凡河音乐教育再添光彩,迈上一个新的台阶;他也希望通过他的劳动,让他们的孩子更好地接受音乐教育,培养美好的情感,让他们从小就感受美,欣赏美,体验美,表现美;他还希望通过他的音乐教育,让他们快乐,乐观,善良,在他们幼小的心灵中埋下真善美的种子。他深知只有不断学习才能在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,才能做一名优秀教师。有甘将心血化时雨,润出莲花满园香,把机会让给学生,把精彩留给学生,把掌声送给学生,把爱心献给学生,把希望带给学生的张妍玉老师一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。十五年的辛勤耕耘,十五年的默默守望,使她深深的爱着教师这一平凡而充实的职业。还有提出”最好的老师不一定是名师,他们应该有个至高无上的称谓:良师!”的申翠伟她始终保持着求真务实的本色,永远都不能丢了专业发展,同时也要抓住与教师共同进步的机会。还有只要心中有爱的纪红老师,她是一名普普通通的农村小学教师,站上三尺讲台已整整二十一个春秋,在二十年班主任工作的中,她默默无闻,任劳任怨。二十年寒来暑往,七千多日出日落,她始终怀着一腔热情,用自己的知识、智慧、人格引领

小学老师综合实践活动学习心得

小学老师综合实践活动学习心得 小学老师综合实践活动学习心得 金秋时节,丰收的季节。给人希望,充盈着人们的梦想。 2021年10月xx日,xx县各乡镇中小学老师们在教体局x主任的带领下,聚集在大巴车上向xx教育学院出发了。x主任在车上颇有感慨的对我们说:中小学老师一起去参加还是很少有的,希望我们要抓住这次学习机会,好好学习领会精神我们承载着xx县综合实践活动实施的责任和担当。 首先,xx教授为我们讲授了《xxxxxxx》通过专家的角度和视野,让老师们眼前一亮。对综合实践活动有了信心和努力的方向,受益匪浅。总结几点如下: (1)综合实践活动是跨学科实践性课程。综合实践活动是实现培养目标,培育核心素养的重要载体和途径。综合实践活动之以学生为主体,老师只是组织者,是共同参与者、促进者。综合实践活动是必修课,从一二年级开始,至少一星期一节课;三至六年级每星期至少两节课。该课程有地方统筹管理和指导。这就因地制宜有了地方特色,挖掘就地取材的潜质。 (2)综合实践活动课有助于学生品格塑造。xx教授讲到,学生在校45分钟是不够的。只有校内校外结合起来张扬孩子们的个性发展,思维活泼起来,才能全面健康成长。把知识和技能运用到实践中去,动手动脑探知世界,才会有创新精神和实践能力,激发学生内在动力,学会励志,学会感恩,培养正确价值观人生观。

(3)xx教授特别强调:课程改革的首要任务是人才培养模式的转变,人才培养模式的转变首先是学习方法的转变。其重要目标,就是对进素质教育,就是培养学生的创新精神和实践能力。任何教育思想,教育目标都是通过课程来支持的,综合实践活动也不例外,需要课程支持。教育要改变,首先老师先要改变。改变思想,改变教法,改变教学模式! (4)最好的教育是选择性的。 给孩子动手认知探究世界的空间,让孩子发现自己的潜力。xx教授提到蔡志忠写的《天才巧克力》中说的一句话:每个孩子都可以厉害一百倍,只是妈妈不知道。是啊!每个孩子都可以厉害一百倍,只是老师不知道;每个孩子都可以厉害一百倍,只是自己不相信! (5)现实让国人担忧。 xx教授举了中日小朋友一起夏令营,行进中的差别;2005年度《对话》栏目中的差异;又例如贺老师举的例子:神的选择:太阳神阿波罗----代表真理众神之神----代表权力、冥界之神哈德斯---代表财富、爱神维纳斯---代表爱和美、智能女神雅典娜---代表智慧。两国孩子的答案对比,中国孩子的理想信仰价值观令人堪忧!不过,综合实践活动的实践正好补救中国孩子各方面的缺失,适合孩子的真正的教育课程。 我呼吁:把创造力还给孩子们!不要让接班人们一学期捧着同样的一本书,教

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