人教版生物必修三优化设计练习题3.1

第3章植物的激素调节

第1节植物生长素的发现

一、选择题

1.下列关于植物生长素生理作用的叙述,正确的是( )。

A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

2.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长,如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度时会发现( )。

A.靠近物体的一侧高于远离物体的一侧

B.靠近物体的一侧低于远离物体的一侧

C.两侧的生长素浓度差不多

D.无法确定

3.如下图所示,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生向右弯曲生长的是( )。

4.下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验,琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照下,琼脂块甲和琼脂块乙中生长素的相对量,该实验说明( )。

A.黑暗中产生的生长素比有光时更多

B.光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布

C.单侧光使胚芽鞘弯向光源

D.生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输

5.从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是( )。

A.生长素能促进胚轴切段生长

B.单侧光照引起生长素分布不均匀

C.生长素只能由形态学上端向下端运输

D.感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端

6.如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )。

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长

C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

7.下面左图为燕麦胚芽鞘所作的处理,那么一段时间后,右图①②③在图示情况下,其生长状况依次是( )。

A.向右弯曲向右弯曲向右弯曲

B.向右弯曲向右弯曲向左弯曲

C.向左弯曲直立生长向右弯曲

D.向右弯曲直立生长向左弯曲

8.下图中的胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,请分析胚芽鞘的a、b、c、d四个位置一段时间后的生长素含量,正确的结论是( )。

A.a>b>c

B.c>b>d

C.b>a>c

D.a=b=c

9.如下图所示,a、b、c、d四个琼脂块中,a、c含生长素,下列不生长的胚芽鞘是( )。

10.为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响,某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理:

盆栽植物横放实验示意图

一段时间后,①③④均明显弯向上生长;②弯曲生长不明显。根据上面实验,下列分析正确的是( )。

A.①和④能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素

B.①和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素

C.①和②能够说明燕麦在横放状态下,单侧光作用是引起弯曲生长的主要因素

D.③和④能够说明燕麦在横放状态下,重力作用是引起弯曲生长的主要因素

答题栏

二、非选择题

11.阅读以下材料,回答问题。

材料120世纪20年代起,温特等人通过实验方法,测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配情况,如图所示。