word格式化段落技巧

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word格式化段落技巧

word格式化段落技巧

段落指的是以按Enter键为结束的内容。因此段落可以包括文字、图片、各种特殊字符等。一般情况下,文本行距取决于各行中文字的字体和字号。如果某行包含大于周围其他文字的字符,如,图形或公式等,Word就会增加该行的行距。

如果删除了段落标记,则标记后面的一段将与前一段合并,并采用该段的间距。

排版的时候,如果懂得如何快速、巧妙地设置格式,不仅可以使文稿样式美观,更可以加快编写速度。而如果不懂得这些基本的格式化手段,编辑起文稿来,就会感到处处受到束缚,排版过程也难以顺畅,影响工作效率。如使用样式可以省少排版的工作量。

1 让段落首行缩进

首行缩进是Word提供的一种特殊的样式——正文(首行缩进两字),也就是在段落的首行缩进两个字符。在Word中文版中,使用了一种字符测量单位。这样,可以以字符为单位测量一些段落格式设置,如,缩进、页边距、行距、字符间距等等。这对于中文文字的处理特别有用,因为在日常写作中有在段落起始处缩进两个字符的习惯。如果以字符为单位,就不必担心因改变了字体、字号等造成格式上的混乱。

一篇文档是否选用首行缩进功能,除了使用样式设置外,还可在【段落】的【缩进和间距】选项卡中进行设置。

在如图11所示的对话框中,可以在“特殊格式”下拉列表框中可以设定设定“首行缩进”或“悬挂缩进”格式。

图11 设定“首行缩进”

如果不选用上面的“首行缩进”项,则可以选择“工具”菜单,选取“自动更正”命令,然后在“自动更正”对话框中分别选中“键入时自动套用格式”和“自动套用格式”选项卡上的“段落开头空格采用首行缩进”复选框。如图12所示。

如果选用首行缩进功能,则可以选择图10的“使用字符单位”复选框。这样“首行缩进”的距离值就以字符来度量,从而省略每次改变字体大小后,重新设定“度量值”的工作。

图12 选中“段落开头空格采用首行缩进”复选框

2 设置首字下沉

在不少报刊上都可以见到【首字下沉】的效果。所以在排版的时候难免要给文档设置首字下沉。

所谓【首字下沉】,就是指文章或者段落的第一个字或前几个字使用比文章的其他字的字号要大,或者不同的字体。这样可以突出段落,更能吸引读者的注意。

设置首字下沉的操作步骤是:

(1)用鼠标选择文章第一段的第一个字,也就是要做“首字下沉”的文字,

(2)单击【格式】|【首字下沉】命令。打开如图13所示的【首字下沉】对话框。

(3)在【首字下沉】对话框中的【位置】选项组中有【无】、【下沉】和【悬挂】3个框。一般使用【下沉】比较多,也比较适合中文的习惯。通常下沉行数不要太多,大概2 ~ 5间就适合了。否则使文字太突出,反而影响文章的美观。

图13 【首字下沉】对话框

在【字体】、【下沉行数】和【距下文】三个选项里,选择【字体】为【宋体】,【下沉行数】为【3】行,在【距正文】微调框中输入下沉的字符与段落正文的间距量。

最后,单击【确定】按钮。如果觉得效果不是很好,可以再重复上面的操作步骤,直到满意为止。最后得到如图14所示的首字下沉效果图。

图14 首字下沉的效果

3 页面垂直对齐方式

设置段落的垂直对齐,可以快速地定位段落的位置,如要制作一个封面标题,设置段落的垂直居中对齐就可以快速将封面标题置于页面的中央。

设置段落的垂直对齐的步骤是,单击【文件】|【页面设置】【版式】命令或标签。在【垂直对齐方式】下拉列表框中选择一种对齐选项,如图15所示。

图15 选择垂直对齐方式

如图16所示是三种段落垂直对齐方式,从左到右分别是底端对齐、居中对齐和分散对齐,而默认情况下一般是使用顶端对齐的方式。

图16 段落垂直对齐方式的各种效果

4 设置文本对齐方式

在文档中,文本的对齐方式可分为五种,但经常使用的有实际效果的只有三种。

文本对齐方式的作用只有在两种不同字号大小的段落中才有效果,特别是在图片与文字之间,效果就特别明显。如图17所示分别是“底端对齐”、“居中对齐”和“顶端对齐”的文本对齐方式。

图17 文本对齐的常用三种方式

设置文本对齐方式的方法是,单击【格式】|【段落】|【中文版式】命令或选项卡,在【文本对齐方式】右边的下拉列表框中选择需要的对齐方式,如图18所示。

图18 设置文本对齐方式

5 控制段落的自动分页

排版的时候,Word一般会自动按照用户所设置页面的大小自动进行分页,以美化文档的视觉效果、简化用户的操作,不过系统自动分页的结果并不一定就符合用户的要求,这时我们就需要手工对文档的分页状况加以调整。

其实Word的分页功能十分强大,它不仅允许用户手工对文档进行分页,并且还允许用户调整自动分页的有关属性,如,用户可以利用分页选项避免文档中出现“孤行”、避免在段落内部、表格行中或段落之间进行分页等,可满足用户的任何要求。

尽管Word会根据页面大小及有关段落的设置自动对文档进行分页,但我们仍然可以对Word自动分页时的有关禁忌规则进行适当的修改,以达到控制Word的自动分页状态的目的。调整Word自动分页属性的具体操作步骤如下:

(1)选定需调整分页状态的段落。

(2)单击【格式】|【段落】命令。

(3)从【段落】对话框中选择【换行和分页】选项卡,如图19所示。

图19 【换行和分页】选项卡

(4)在【分页】选项组中,可以设置自动分页的属性,主要有以下几项:

【孤行控制】:防止段落单独出现在一页顶部的最后一行,或者是单独出现在一页底部的第一行。如图20左图所示,当一个段落跨页时,而在下一页只有1行时,就会自动让下一页段落占有2行,而在上一页中多留一行空白;又如图20右图所示,当一个段落在前一页仅占有一行时,会自动把这一行强制分到下一页中去,即不让该段落出现“孤行”。

图20 孤行控制

【与下段同页】:防止在所选段落与后面一段之间出现分页符,即,将本段与下一段放在同一个页面上。如图21所示是选中与清除【与下段同页】复选框前后的效果。在一些标题之间,就会较多出现这种情况,如果标题可以在前一页排放,而后面的正文无法与标题在同一页时,就会自动将标题强制排在下一页中去。

图21 【与下段同页】的效果

【段前分页】:在所选段落前强制分页。不管该段落在上一页中是否能排排得下,如果该段落使用了【段前分页】,则一律把该段强制排到下一页中去,如图22所示。

【段中不分页】:防止将该段打印到两个不同的页面上。一般在表格中使用得较多,但在一般正文中也有使用。如图23所示,当一段文本在一页中排不下时,自动把整个文本强制排到下一页中去。

按照不同的需要设置对文件进行分页,可以满足了用户特殊的要求。

图22 【段前分页】的效果图23 【段中不分页】的效果

6 给段落硬分页

Word的自动分页功能并不能完全满足用户对文档进行编排的需要,如,一篇包含有正文和附言的文档,其正文和附言之间一般都需分页打印,自动分页功能对此就无能为力,这时我们只能通过手工在文档中插入一个分页符的办法来加以解决。在文档中插入分页符的操作步骤如下:

(1)单击需要重新分页的位置。

(2)单击【插入】|【分隔符】命令。

(3)选择【分页符】选项。如图24所示。

图24 插入分页符

(4)单击【确定】按钮。此时,Word会根据分页符对文档进行分页,其中在页面视图方式、打印预览方式和在打印出来的文稿中,分页符后面的内容将出现在下一页上。

在普通视图方式下,文档仍然是连续显示,但通过显示专门的【分页符】来反映页面的分布情况(自动分页符在屏幕上显示为一条贯穿页面的虚线、人工分页符在屏幕上

显示为标有【分页符】字样的虚线),从而满足了用户对文档进行编排的需要。

当页面中填满文字或图形时,Word会插入一个【自动】分页符(也称软分页符),并另起新页。要在指定位置强制分页,可以插入【人工】分页符(也称硬分页符)。

在页面视图、打印预览以及在打印出的文档中,分页符后的文本出现在新页中。在普通视图中,自动分页符显示为横穿页面的单点划线;人工分页符则显示为标有【分页符】字样的单点划线。

7 取消后台重新分页功能

通常用户对Word文档进行某些修改之后,Word立即会将修改结果放映出来,其中就包括立即对文档重新进行分页显示,这是通过Word的后台自动分页功能来实现的。

在页面视图方式下本功能有助于用户随时了解页面的变化情况,但在普通视图方式下,由于屏幕并不直接显示页面的变化情况,且Word在打印预览及打印时会再次重新分页,本功能除了影响系统速度之外,基本上没有什么直接作用,故用户可取消Word 的后台重新分页功能以加快运行系统速度,取消具体操作步骤如下:

(1)单击【视图】|【普通视图】命令,切换至普通视图方式。

(2)单击【工具】|【选项】命令。

(3)从【选项】对话框中单击【常规】选项卡。

(4)取消【后台重新分页】复选框的选择,如图25所示。

图25 取消【后台重新分页】复选框

(5)单击【确定】按钮。

此后,用户在页面视图方式下进行工作时,Word就不会再在后台重新分页,可在一定程度上提高系统性能。

注意:此复选框仅对普通视图方式有效,而对页面视图方式无效(即,页面视图方式下后台重新分页此功能无法取消,这是由于页面视图方式本身的特点所决定的)。

8 控制字符的断行

对于在Word文档中设置正文的缩进和对齐方式,也许巳掌握得很好,但有时会出现两个特定的单词之间发生断行的情况,为了让这些单词总是在同一行上,可以通过学

习和实践找到一些控制断行的方法,可以改变断行的位置,修改缩排和对齐时,用起来十分得心应手:

默认情况下,Word在空格或连字符处根据需要断行,若要防止断行,必须插入非间断空格或非间断连字符。

要插入非间断连字符,按Ctr+Shift+-(连字符);要插入非间断空格,按Ctrl+Shift+空格,根据需要,也可以使用“可选的连字符”指定一个单词的断开位置,这对于行末长单词是有用的;如果转行功能把长单词移到下行,在前一行的最后就会有明显的空隙。但有时需要进行多次转行,在转行后,单词长度小于右版心,则连字符出现(“可选的连字符”,则保持隐藏,除非这个单词超过右版心)。

连字符出现在上一行行尾,同时连字符后的部分转到下一行按,Ctrl+-( 连字符)即插入一个可选的连字符,最后,可以用Shift+回车键插入一个断行符而不开始新段落行。

word段落格式化

实验 Word字处理软件段落格式化 【实验目的】 掌握段落格式化及其相关的设置。 【相关知识】 文档的打开与保存。 段落格式化主要包括段落的对齐、缩进、行间距、段间距等。 为文字和段落设置边框和底纹。 设置分栏、首字下沉。 为段落设置项目符号和编号 【操作要求】 1.创建新文档,并以shiyan 2.DOC为文件名另存到D:\word文件夹中下。 2.设置对齐方式:标题居中;最后一段右对齐。 3.设置段落缩进:正文一段首行缩进2字符;正文二到六段左右缩进1.5厘米。 4.设置行距:除正文第七段1.5倍行距外,其余各段行距均为20磅。 5.设置段间距:第一行和标题间距为20磅;标题和正文第一段间距为1.5行。 6.边框和底纹:第九段文字加图案式样10%淡紫色底纹。 7.分栏:将正文第九段分为两栏,第一栏宽18字符并加分隔线。 8.首字下沉:正文第七段首字下沉2行,隶书。 9.项目符号和编号:正文三到七段和最后一段添加如样文所示的项目符号。 10.再次保存文档,路径同上。 【操作步骤】 1.新建空白文档,文件|另存为,在“另存为”对话框中选择保存位置D :\word文件夹, 输入文件名shiyan2,单击“保存”按钮。 2.选中标题,在“格式”工具栏中单击居中按钮;同理,选中最后一段单击“格式”工具 栏中的右对齐按钮。 3.选中正文第一段,格式|段落|在“段落”对话框“缩进和间距”标签的“特殊格式”的 下拉列表中选择“首行缩进”,设置“度量值”为2字符。选中正文一到六段,格式|段落|在“段落”对话框“缩进和间距”标签中设定左右缩进1.5厘米。 4.按住Ctrl+A选中全文,格式|段落,在段落对话框“缩进和间距”标签中,在行距的下 拉列表中选择“固定值”或“最小值”,“设置值”中输入20磅,然后“确定”。选中正文第七段,在行距的下拉列表中选择1.5倍行距,然后“确定”。 5.将插入点放入正文第一段或选中第一段,格式|段落,在段落对话框中,“缩进和间距” 标签中,段前设为1.5行,然后“确定”。 6.选中正文第九段,格式|边框和底纹,在“底纹”选项卡选择图案式样10%,颜色下拉列 表选择淡紫色,应用范围选择“文字”然后“确定”。 7.选中正文第九段,格式|分栏,在“分栏”对话框中选择两栏,取消“栏宽相等”的复 选框,第一栏宽设18字符,选择“分隔线”复选框,最后“确定”。 8.将插入点放入正文第七段或选中第七段,格式|首字下沉,在首字下沉对话框中“位置” 选择下沉,字体选择隶书,下沉行数设为2行,最后“确定”。 1

Word文档处理技巧及方法(全)

Word文档处理技巧及方法 1、Word打印设臵技巧六则 一.逆页序打印 如果你有一篇很多页的文档需要打印,按照Word中的默认设臵总是从第一页打印到最后一页,所以整篇文档打印完后是最后一页在最上面,第一页在最下面,这样我们又要手工将所有的页逆序整理一边,十分麻烦。其实我们在打印前只要先在“工具”—>“选项”—>“打印”选项卡中选中“逆页序打印”,即可在打印时按逆序从最后一页打印到第一页,从而打印完后所有的页是顺序排列的。 二.打印同一文档时使用不同的页面方向 如果要在一篇文档中同时使用竖向和横向两种不同的页面方向,我们可先选中需要改变方向的文档内容,然后选择“文件”-“页面设臵”命令,在弹出的“页面设臵”对话框中的“纸型”选项卡中设臵所需的页面方向,并在“应用”选项栏中选中“所选文字”即可。其实Word是在所选内容的前后各插入一个分节符,并仅对这一节中的内容进行页面方向更改,从而实现了在同一文档中使用不同的页面方向。 三.避免打印出不必要的附加信息 有时在打印一篇文当时会莫名其妙的打印出一些附加信息,如批注、隐藏文字、域代码等。要避免打印出不必要的附加信息,只要在打印前在“工具”— >“选项”—>“打印”选

项卡中的“打印文档的附加信息”下不选中相应的项即可。 四.打印含窗体的格式化文档 利用Word中的窗体可以创建诸如统计表格之类的格式化的文档,其他用户可在文档中特定的地方填写相关的信息,而不能更改其他处于非填写区的内容。如果要利用已事先打印好的含窗体的空白文档(即在填写区还没有填写内容)来打印多份不同的统计信息,我们可以在“工具”—>“选项”—>“打印”选项卡中选中“仅打印窗体域内容”,这样当在窗体中填写完信息后,打印出来的将仅仅是所填写的信息,而不是将整个统计表格文档打印出来。 五.打印到文档 如果需要将一篇用Word编辑好的文档进行打印,而正好这台电脑又没有配备打印机,我们可以在“打印”对话框中选中“打印到文档”选项,在输入文件名后即可生成一个后缀名为prn的打印机文件,在其他配备打印机的电脑上用这个打印机文件即可将文档进行打印,即使那台电脑上没有安装Word也行。 六.在打印预览界面下编辑文档 我们一般在打印预览界面中通过放大和缩小来预览文档最终的打印效果,其实只要点击打印预览工具条中的“放大镜”按钮(使按钮处于不按下的状态),就可以在打印预览界面中直接编辑文档了,而不用关闭打印预览。

word段落格式化练习题

?阅读以下文字,并按要求操作: 师资队伍。师资队伍总的来说应该比较好理解。师资队伍从新的方案来说增加了两个观测点。一个是生师比,一个是教师水平。 教学条件与利用。在这个指标中大家要注意,它即讲条件又讲利用。一个学校教学条件不够当然不行,但是一个学校条件有了但没有充分利用,没有充分发挥条件的效率,那也是不行的。所以即讲条件又讲利用。这个指标,特别是第一个二级指标,教学基本设施,新方案中变化比较大。之所以变化比较大主要是因为今年2月份教育部颁布了高等学校办学的基本条件。 办学指导思想是很重要的,是学校的一个秉承实际,是学校在长期办学过程中总结出来的,而且也是贯穿在我们学校的各项工作里面。办学指导思想怎么来考察,主要是通过这几个方面。第一个就是学校的定位,第二个就是学校的办学思路。主要是从这两方面来看。定位就是说,学校依据什么来定位,我想主要依据有三方面:第一个方面是社会和经济对学校的要求。具体地说就是定位要适应企业经济、国民经济的要求,要适应社会的发展,科学技术发展对学校的要求,这是第一个依据。第二个依据就是要依据自身的条件。第三个依据就是学校发展的潜力。从这三个方面来确定学校的定位。2014年7月22日星期二 ?①选中第一段第一行文字(至少用两种方法); ?②再同时选择第二段和第三段的最后一句; ?③把第一段移动到第三段的最后一句之后,并另起一段(用两种方法); ?④先后删除第三段的第一和第二个句子(用两种方法),然后执行一次“撤销/恢复”; ?⑤在第三段的最后一句的后面插入日期与时间(如xx年xx月xx日),并且自动更新; ?⑥查找该段中的所有“学校”,并用红色标识 ?⑦将该段中的所有“学校”替换为“学院”; ?⑧显示或隐藏文本段落标记。 ?⑨第一段后面插入艺术字,艺术字样式选第4行第3列,艺术字的内容为“2013级xx班xx同学”; ?⑩保存该文档,并将该文档重命名为“xx班别+姓名”

简易常用-Word文档使用技巧方法大全(超全)

Word文档使用技巧方法大全 Word2000、2003、2007、2010快捷键使用大全总结常用快捷键 快捷键作用 一、字体类 Ctrl+B 使字符变为粗体 Ctrl+I 使字符变为斜体 Ctrl+U 为字符添加下划线 Ctrl+Shift+D 双下划线 Ctrl+Shift+< 缩小字号 Ctrl+Shift+> 增大字号 Ctrl+] 逐磅增大字号 Ctrl+[ 逐磅减小字号 Ctrl+Shift+F 改变字体 Ctrl+Shift+P 改变字号 Ctrl+D 改变字符格式("格式"菜单中的"字体"命令) Shift+F3 切换字母大小写(一次首字母变成大写,两次单词变成大写) CTRL+SHIFT+A 将所选字母设为大写 二、格式类 Ctrl+Shift+C 复制格式 Ctrl+Shift+V 粘贴格式 Ctrl+1 单倍行距(1为主键盘的数字键)

Ctrl+2 双倍行距 Ctrl+5 1.5 倍行距 Ctrl+0 在段前添加一行间距 Shift+F1(单击)需查看文字格式了解其格式的文字 Ctrl+E 段落居中 Ctrl+J 两端对齐 Ctrl+L 左对齐 Ctrl+R 右对齐 Ctrl+Shift+J 分散对齐 Ctrl+M 左侧段落缩进 Ctrl+Shift+M 取消左侧段落缩进 Ctrl+T 创建悬挂缩进 Ctrl+Shift+T 减小悬挂缩进量 Ctrl+Shift+S 应用样式 Ctrl+Shift+N 应用"正文"样式 Alt+Ctrl+1 应用"标题1"样式 Alt+Ctrl+2 应用"标题2"样式 Alt+Ctrl+3 应用"标题3"样式 三、编辑和文字移动 Backspace 删除左侧的一个字符 Ctrl+Backspace 删除左侧的一个单词 Delete 删除右侧的一个字符 Ctrl+Delete 删除右侧的一个单词 F2(然后移动插入移动选取的文字或图形点并按Enter键)

word使用技巧大全

1 常用快捷键 Ctrl+C 复制所选文本或对象 Ctrl+C连续2次调出剪切板 Ctrl+X 剪切所选文本或对象 Ctrl+V 粘贴文本或对象 Ctrl+] 逐磅增大字号 Ctrl+[ 逐磅减小字号 Shift+Enter 换行符 Ctrl+Enter 分页符 Ctrl+A 包含整篇文档 F1 显示当前程序或者winodws的帮助内容。 F2 选中一个文件“重命名” F3 在桌面时打开“查找:所有文件”对话框 ALT+TAB 切换当前程序 ALT+ESC 切换当前程序 PRINTSCREEN 将当前屏幕以图象方式拷贝到剪贴板ALT+PRINTSCREEN 将当前活动程序窗口以图象方式拷贝到剪贴板 winodws键或CTRL+ESC 打开开始菜单 Windows徽标键+TAB键在任务栏上的按钮间循环 Windows徽标键+E键启动“我的电脑” Windows徽标键+D键快速显示桌面 Windows徽标键+R键执行“运行”命令 Windows徽标键+F键搜索文件或者文件夹 Windows徽标键+F1键显示Windows帮助 Windows徽标+PRINTSCREEN 将屏幕复制到剪贴板(包括鼠标光标)Windows徽标+SCROLLLOCK 将屏幕复制到剪贴板(不包括鼠标光标)

2 图形技巧 2.1 绘制图形的技巧 2.1.1 画直线 画直线的同时按着Shift键,将可以画出15°、30°、45°、60°、75°等具有特殊角度的直线。按住Ctrl键可画出自中间向两侧延伸的直线,同时按住这两个键则可画出自中间向两侧延伸的具有特殊角度的直线。 2.1.2 画弧 按住Shift键的同时可画出45度圆弧(画圆弧方法:打开绘图工具栏,单击“自选图形/基本形状/弧形”),按住Ctrl键可画出自中间向两侧延伸的圆弧,同时按住这两个键则可画出自中间向两侧延伸的45°圆弧,按住Alt键可画出一端固定的圆弧,同时按住Ctrl和Alt键则可画出一端固定的45°圆弧。 2.1.3 画矩形 按住Shift键可绘制出一个特殊的矩形——正方形,按住Ctrl键可绘出自中间向四周延伸的矩形,同时按住这两个键则可画出自中间向四周延伸的正方形。画圆时与此类似。 由此可见结合键盘画图的奇妙效果。 2.2 选择图形的技巧 如果需要选择部分图形,则可在按住Shift键的同时依次进行选择或单击绘图工具栏上的“选择对象”按钮,然后用鼠标画出一个框将所需要的图形罩住即可。 如果是各图形层叠在一起的情况,则可以首先选中最上面的图形,然后按Tab键或“Shift+Tab”组合键依次选择即可。 小提示:如果你发现某图形选择起来很困难(鼠标变不成十字形状),这种情况常发生在多个图形混杂在一起的情况,同样点击“选择对象”按钮后你会发现选择很容易。

(完整word版)文本格式化

课程设计实验报告 题目:编制一个将待格式化的文本按照一定的版面要求重新排版并输出到文件的程序 一:需求分析 1:文本文件非空且以文本文件形式存放(为空没有格式化意义)。输入输出文件名均由用户从键盘输入。 2:字的定义:由非(‘@’,‘’(空格))的任意ASCII码字符组成。 3:文本文件的定义:由字母字符,数字字符,空格和可以用ASCII代码显示的字符组成。‘@’只表示换行的意义。‘’(空格)只表示一个字的结束的意义。 4:任何完整的字都没有被分割在两行:,行尾不齐没关系,但要实现左对齐。每行字符数不超过60 5:输出文件中字与字之间只留一个空格符,即实现多余空格符的压缩。 6:符号‘@’指示它后面的正文在格式化时应另起一段排放,段首缩入8个字符的位置。 二:概要设计 1:void printOut() { 该函数的功能是:格式化文本文件后必要提示用户的信息说明} 2:void writeOut(FILE * fp2,char c1) { 该函数的功能是:将字符输出到文本文件和屏幕} 3:int zuokongbai(FILE * fp2) { 该函数的功能是:实现文本参数格式(左空白)} 4:void pageNumber(FILE * fp2,char * aIndex,int * page) { 该函数的功能是:输出当前页码} 5:void out(int * columns,char * array,int * linage,FILE * fp2,int * page,int * size) { 该函数的功能是:判断是否输出到文本文件和屏幕} 6:void linageFull(FILE * fp2,int * linage,int * columns,int * page) { 该函数的功能是:输出页首的格式(头长+左空白)} 7:void readIn(FILE * fp1,FILE * fp2) { 该函数是整个程序的核心,执行程序的主要逻辑判断} 8:void main() { 该函数的功能是:程序的入口}

WORD使用技巧大全(史上最强哦)

1.问:WORD里边怎样设置每页不同的页眉?如何使不同的章节显示的页眉不同? 答:分节,每节可以设置不同的页眉。文件——页面设置——版式——页眉和页脚——首页不同 2.问:请问word中怎样让每一章用不同的页眉?怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了?答:在插入分隔符里,选插入分节符,可以选连续的那个,然后下一页改页眉前,按一下“同前”钮,再做的改动就不影响前面的了。简言之,分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上,不过是图标的形式,把光标移到上面就显示出”同前“两个字来了 3.问:如何合并两个WORD文档,不同的页眉需要先写两个文件,然后合并,如何做?答:页眉设置中,选择奇偶页不同/与前不同等选项 4.问:WORD编辑页眉设置,如何实现奇偶页不同? 比如:单页浙江大学学位论文,这一个容易设;双页:(每章标题),这一个有什么技巧啊?答:插入节分隔符,与前节设置相同去掉,再设置奇偶页不同 5.问:怎样使WORD文档只有第一页没有页眉,页脚?答:页面设置-页眉和页脚,选首页不同,然后选中首页页眉中的小箭头,格式-边框和底纹,选择无,这个只要在“视图”——“页眉页脚”,其中的页面设置里,不要整个文档,就可以看到一个“同前”的标志,不选,前后的设置情况就不同了。 6.问:如何从第三页起设置页眉?答:在第二页末插入分节符,在第三页的页眉格式中去掉同前节,如果第一、二页还有页眉,把它设置成正文就可以了

●在新建文档中,菜单—视图—页脚—插入页码—页码格式—起始页码为0,确定; ●菜单—文件—页面设置—版式—首页不同,确定; ●将光标放到第一页末,菜单—文件—页面设置—版式—首页不同—应用于插入点之后,确定。第2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档,第3步应用于插入点之后。这样,做两次首页不同以后,页码从第三页开始从1编号,完成。 7.问:WORD页眉自动出现一根直线,请问怎么处理?答:格式从“页眉”改为“清除格式”,就在“格式”快捷工具栏最左边;选中页眉文字和箭头,格式-边框和底纹-设置选无 8.问:页眉一般是---------,上面写上题目或者其它,想做的是把这根线变为双线,WORD中修改页眉的那根线怎么改成双线的?答:按以下步骤操作去做: ●选中页眉的文字,包括最后面的箭头 ●格式-边框和底纹 ●选线性为双线的 ●在预览里,点击左下小方块,预览的图形会出现双线 ●确定▲上面和下面自己可以设置,点击在预览周围的四个小方块,页眉线就可以在不同的位置

Word文档格式规范

Word文档格式规范 (2018) 封 面 编制单位:12346789 编制时间:2018年7月7日

目录 一、文档设置 (4) (一)页面设置 (4) (二)封面、标识、目录 (4) (三)文本标题 (4) (四)正文格式 (5) (五)字体、字号 (5) (六)段落 (5) (七)页码设置 (5) (八)打印 (5) (九)装订 (6) 二、以表格为主的文档设置 (6) (一)页面设置 (6) (二)标题字体、字号 (6) (三)内容字体、字号 (6) (四)表单的设置 (6) 三、各类文件、电子文档格式要求 (6) (一)、工作简报 (6) (二)、会议纪要 (7) (三)、新闻稿 (7)

(四)、工作总结 (7) (五)、办公室通报 (8)

一、文档设置 (一)页面设置 一般情况下页边距:上2.54厘米;下2.54厘米;左3.18厘米;右3.18厘米。(如一页篇幅内仅有一两行文字,适当缩减整体文字页边距,将此页篇幅文字调至上一页。)文字材料有明确模板要求的,按要求设置页面。 (二)封面、标识、目录 封面:活动指南、专业性方案、报告等文字材料,在有明确要求的情况下,可带封面。一般情况下,文字材料不带封面,看个人喜好, 标识:有明确要求的,在封面或材料首页的左上角添加标识。一般情况下,文字材料不带标识。 目录:两端对齐,美观大方,目录后在加页码。 (三)文本标题 1.当文档标题级别较多时,一级、二级、三级, .. 标题依次使用“一、(一)、1、(1)、①”,若文档标题级别较少,可直接使用“一、1、”。 2.主标题:方正小标宋简体,二号,不加粗,段落行距固定值为36磅。 3.一级标题:黑体,三号,不加粗,顶格对齐,段前段后0.5字符,段落行距固定值为28磅,序号为大写数字后加顿号。 4.二级标题:楷体_GB2312,三号,加粗,顶格对齐,段前

word格式化段落技巧

word格式化段落技巧 段落指的是以按Enter键为结束的内容。因此段落可以包括文字、图片、各种特殊字符等。一般情况下,文本行距取决于各行中文字的字体和字号。如果某行包含大于周围其他文字的字符,如,图形或公式等,Word就会增加该行的行距。 如果删除了段落标记,则标记后面的一段将与前一段合并,并采用该段的间距。 排版的时候,如果懂得如何快速、巧妙地设置格式,不仅可以使文稿样式美观,更可以加快编写速度。而如果不懂得这些基本的格式化手段,编辑起文稿来,就会感到处处受到束缚,排版过程也难以顺畅,影响工作效率。如使用样式可以省少排版的工作量。 1 让段落首行缩进 首行缩进是Word提供的一种特殊的样式——正文(首行缩进两字),也就是在段落的首行缩进两个字符。在Word中文版中,使用了一种字符测量单位。这样,可以以字符为单位测量一些段落格式设置,如,缩进、页边距、行距、字符间距等等。这对于中文文字的处理特别有用,因为在日常写作中有在段落起始处缩进两个字符的习惯。如果以字符为单位,就不必担心因改变了字体、字号等造成格式上的混乱。 一篇文档是否选用首行缩进功能,除了使用样式设置外,还可在【段落】的【缩进和间距】选项卡中进行设置。 在如图11所示的对话框中,可以在“特殊格式”下拉列表框中可以设定设定“首行缩进”或“悬挂缩进”格式。 图11 设定“首行缩进” 如果不选用上面的“首行缩进”项,则可以选择“工具”菜单,选取“自动更正”命令,然后在“自动更正”对话框中分别选中“键入时自动套用格式”和“自动套用格式”选项卡上的“段落开头空格采用首行缩进”复选框。如图12所示。

如果选用首行缩进功能,则可以选择图10的“使用字符单位”复选框。这样“首行缩进”的距离值就以字符来度量,从而省略每次改变字体大小后,重新设定“度量值”的工作。 图12 选中“段落开头空格采用首行缩进”复选框 2 设置首字下沉 在不少报刊上都可以见到【首字下沉】的效果。所以在排版的时候难免要给文档设置首字下沉。 所谓【首字下沉】,就是指文章或者段落的第一个字或前几个字使用比文章的其他字的字号要大,或者不同的字体。这样可以突出段落,更能吸引读者的注意。 设置首字下沉的操作步骤是: (1)用鼠标选择文章第一段的第一个字,也就是要做“首字下沉”的文字, (2)单击【格式】|【首字下沉】命令。打开如图13所示的【首字下沉】对话框。 (3)在【首字下沉】对话框中的【位置】选项组中有【无】、【下沉】和【悬挂】3个框。一般使用【下沉】比较多,也比较适合中文的习惯。通常下沉行数不要太多,大概2 ~ 5间就适合了。否则使文字太突出,反而影响文章的美观。

word文档处理小技巧

word文档处理小技巧 1、在文字处理中可不可以仅清除用户设定的文本格式,而不删除该文本? 答:可以,您只要选中想要删除文字属性的文字,选择“编辑”菜单下“清除”中的“格式”命令即可,这样文字的格式就被删除了。 2、如何在页眉位置加入图片? 答:选择“视图”菜单下的“页眉和页脚”命令或者直接在页眉处双击,将光标定位在页眉处,点击“插入”菜单下的“图片”命令,插入所需的图片即可。 3、如何将文档中某一页上分栏而下一页不分或者在同一页面中应用多种分栏效果? 答:只要分别选中需要分栏的内容,选择“格式”菜单下的“分栏”命令,在“分栏”对话框中设置不同的栏数即可。 4、我在制作公文时,每页都有规定的行数和字数,应该怎么办? 答:选择“文件”菜单下的“页面设置”命令,在“页面设置”对话框的“文档网格”选项卡中,“网格”项选中“指定行和字符网格”,然后可根据需要设置每行字符和每页行数。 5、在文字处理应用中输入“1、无锡”,然后敲一下回车,发现“1、”和“无锡” 之间的距离变大了,怎么解决此问题? 答:遇到这种情况,选择“工具”菜单下的“自动更正”命令,在“自动更正”对话框“自动套用格式”选项卡中,将应用中的“自动项目符号列表”和“自动编号列表”这两个复选框前面的勾去掉即可。 6、我今天在排版时,发现文档中有某个段落中有几行很难实现1.5倍的行距,该怎么进行设置?

答:经过对该文档进行分析后发现,用户在操作时将部分段落设置为“如果定义了文档网格,则对齐网格” ,但是有的段落却没有设置,所以导致部分段落无法排版。 全选文本,点击“格式”菜单下的“段落”命令,在“段落”对话框中可以看到“如果定义了文档网格,则对齐网格” 的复选框呈现灰色的状态,这就说明整个文档中有的地方是设置了对齐网格,有的地方没有设置对齐网格。把那个复选框设为选中的状态后再设置段间距即可。 7、如何设置打印内容,使得一页纸张可以打印6个幻灯片? 答:选择“文件”菜单下的“打印”命令,在“打印”对话框的“打印内容”中选择“讲义”,再选择“每页幻灯片数”为“6”;或者进入打印预览视图后,在“预览”工具栏中选择“讲义(每页6张幻灯片)”即可。

word文档格式规范

word 文档格式规范 类目字体及字符间距段落项目符合 和编号 备注标题二号黑体、加粗居中对齐、3 倍行距、正文文本无无副标题小二号黑体、加粗居中对齐、3 倍行距、正文文本无 目录(二字)三号黑体、加粗 间距 10 磅 居中对齐、单倍行距、正文文本、 段前分页 显示【目 录】二字 无 目录内容五号宋体、不加粗 尽量采用“插入索引和目 录”方式获取目录 如果系统插入索引和目录,则不需 手动设置 无 第一级(章)三号宋体、加粗、标准字 符间距 居中对齐、大纲级别 1 级、3 倍 行距、段前分页、其他保持标准 第Ⅰ章(罗 马字母) 无 第二级(节)四号宋体、加粗、标准字 符间距 两端对齐、悬挂缩进 1 厘米、大 纲级别 2级、单倍行距、与下段同 页、其他保持标准 第Ⅰ节(罗 马字母) 无 第三级(一、)四号宋体、不加粗、标准 字符间距 两端对齐、悬挂缩进 1 厘米、大 纲级别 3级、单倍行距、与下段同 页、其他保持标准 一、无 第四级(1.)四号宋体、不加粗、标准 字符间距 两端对齐、左缩进 0.74 厘米、悬 挂缩进0.74 厘米、大纲级别 4 级、单倍行距、与下段同页、其他 保持标准 4 级以下注 释内容需保 持其该级别 左缩进 无 第五级(自定义项目符合和编号)四号宋体、不加粗、标准 字符间距、清单列表无说 明内容字体用小四号宋体 两端对齐、左缩进 1.48 厘米、悬 挂缩进0.74 厘米、大纲级别 5 级、单倍行距、与下段同页、其他 保持标准 自定义项目 符合和编号 该级注释内 容左缩进 第六级(自定义项目符号和编号)四号宋体、不加粗、标准 字符间距、清单列表无说 明内容,字体用小四宋体 两端对齐、悬挂缩进 2.22 厘米、 大纲级别6 级、单倍行距、与下段 同页、其他保持标准 自定义项目 符合和编号 无 正文四号宋体、不加粗、标准 字符间距、清单列表无说 明内容,字体用小四宋体左对齐、首行缩进 2 字符、大纲 级别正文、单倍行距、其他保持标 准;如果为某级下的正文,其缩进 保持与该级别一致 无无 页眉五号字体默认即可公司名称无 页脚五号字体默认即可公司网址,也可加入当前 日期和页码。页码一般右 对齐页面底部,且首页如 果是封页,就不显示页码 图片标签字体图片及标签段落属性项目符合和编号备注 插图和图片小四号宋体该图片正中下,大纲级别为正文,单倍行距,与该 图片保持同页。图片标签序列1.1.1.1.1..

常用编辑技巧大全

W o r d常用编辑技巧大全1.问:WORD里边怎样设置每页不同的页眉?如何使不同的章节显示的页眉不同?答:分节,每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。 2.问:请问word中怎样让每一章用不同的页眉?怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了? 答:在插入分隔符里,选插入分节符,可以选连续的那个,然后下一页改页眉前,按一下“同前”钮,再做的改动就不影响前面的了。简言之,分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上,不过是图标的形式,把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。 3.问:如何合并两个WORD文档,不同的页眉需要先写两个文件,然后合并,如何做?答:页眉设置中,选择奇偶页不同/与前不同等选项。 4.问:WORD编辑页眉设置,如何实现奇偶页不同?比如:单页浙江大学学位论文,这一个容易设;双页:(每章标题),这一个有什么技巧啊? 答:插入节分隔符,与前节设置相同去掉,再设置奇偶页不同。

5.问:怎样使WORD文档只有第一页没有页眉,页脚? 答:页面设置-页眉和页脚,选首页不同,然后选中首页页眉中的小箭头,格式-边框和底纹,选择无,这个只要在“视图”――“页眉页脚”,其中的页面设置里,不要整个文档,就可以看到一个“同前”的标志,不选,前后的设置情况就不同了。 6.问:如何从第三页起设置页眉? 答:在第二页末插入分节符,在第三页的页眉格式中去掉同前节,如果第一、二页还有页眉,把它设置成正文就可以了? ●在新建文档中,菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0,确定; ●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同,确定;●将光标放到第一页末,菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后,确定。第2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档,第3步应用于插入点之后。这样,做两次首页不同以后,页码从第三页开始从1编号,完成。 7.问:WORD页眉自动出现一根直线,请问怎么处理? 答:格式从“页眉”改为“清除格式”,就在“格式”快捷工具栏最左边;选中页眉文字和箭头,格式-边框和底纹-设置选无。 8.问:页眉一般是---------,上面写上题目或者其它,想做的是把这根线变为双线,WORD中修改页眉的那根线怎么改成双线的?

实验四 Word文档的格式化与排版

实验四 Word文档的格式化与排版 一. 实验目的和要求 1.掌握文档的格式化方法,学会使用格式刷; 2.掌握文档的页面设置方法; 3.掌握文档的排版方法,如分页、分节及分栏; 4.掌握文档的打印操作。 二. 实验内容与步骤 1. 在Word窗口中输入下列文字,以文件名为W3.doc保存在D盘的根目录下。 探索宇宙的奥秘 天文学家从事的宇宙研究,不单是对人类本身及栖居的世界产生了深刻的影响,并且还能加深对物理以及化学两学科的认识,特别是近些年来对地球的生命起源的了解也极有贡献。可能导致复杂有机分子的有机化合物,在形成于太阳系而不受地球影响的陨星中屡有发现。天文学家可以提出这样的问题:既然太阳由行星环绕,且其中一颗行星还有生命存在,那为何其它的恒星就不应拥有行星系统,而且其中一些行星不能有生物栖息其上呢?那些生物同地球上的生物形态是一样的吗?为什么不可以一样呢?哪些观测结果能帮助我们解释上述问题? 2. 对上述文件进行下列操作后,以W4.doc为文件名保在原文件夹中。 ⑴将文章的第一行按以下要求设置格式,作为本文的标题。 要求:二号、红色、加粗的黑体字,居中。 ⑵将全文设置为小四号宋体字,全文的行间距为固定值 25。 ⑶将文章第1段设置成:居中对齐、首行缩进0.8厘米、段前距4磅、段后距3磅, 1.5倍行距。 ①选定第1段,或把光标置于第1段中; ②在菜单栏上选择“格式→段落”选项,弹出“段落”对话框; ③在“缩进和间距”选项卡中设置“特殊格式”为“首行缩进”、“度量值”为“0.8厘米”;“段前”为“4磅”、“段后”为“3磅”;“行距”设置值为“1.5倍行距”;“对齐方式”为“居中”; ④单击“确定”按钮,返回文档窗口。 ⑷将第1段的格式复制给最后一段,并为该段落加上绿色、宽度为3磅的实线边框,填充浅黄色的底纹。操作步骤: ①选定第1段或把光标置于第1段中; ②在常用工具栏上单击“格式刷”按钮,鼠标指针在文本区内变成带刷子的光标;单击最后一段。 ③选定该段文本,在菜单栏上选择“格式→边框和底纹”选项,弹出“边框和底纹”对话框; ④在“边框”选项卡中选择绿色、3磅宽度的实线,单击“方框”按钮; ⑤在“底纹”选项卡中选择浅黄色; ⑥在“应用范围”中选择“段落”;单击“确定”按钮。 若要将格式复制到多处,可双击“格式刷”。复制结束时按Esc键,使鼠标指针恢复正常。 3.将文档W4.doc的页面设置为:16开纸,正文与纸边的距离为上下各2.5厘米,左右各为2厘米。 ⑴在菜单栏上选择“文件→页面设置”选项,弹出“页面设置”对话框; ⑵在“纸型”选项卡中设置“纸型”为16开,在“页边距”选项卡中设置“上”、“下”各为2.5厘米,“左”、“右”各为2厘米; ⑷单击“确定”按钮。 4. 为文档W4.doc建立页码,页码位置在页面的左上角。 ⑴选择“插入”菜单中“页码”命令,弹出“页码”对话框;

Word常用编辑技巧大全

精心整理 Word 常用编辑技巧大全 1.问:WORD 里边怎样设置每页不同的页眉?如何使不同的章节显示的页眉不同? 答:分节,每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。 2.问:请问word 中怎样让每一章用不同的页眉?怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了? 答:在插入分隔符里,选插入分节符,可以选连续的那个,然后下一页改页眉前,按一下“同前”“同前”按钮 3. 4.问:双页: 5.“同前” 6.问:如何从第三页起设置页眉? 答:在第二页末插入分节符,在第三页的页眉格式中去掉同前节,如果第一、二页还有页眉,把它设置成正文就可以了? ●在新建文档中,菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为0,确定;●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同,确定;●将光标放到第一页末,菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后,确定。第2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档,第3步应用于插入点之后。这样,做两次首页不同以后,页码从第三页开始从1编号,完成。

7.问:WORD页眉自动出现一根直线,请问怎么处理? 答:格式从“页眉”改为“清除格式”,就在“格式”快捷工具栏最左边;选中页眉文字和箭头,格式-边框和底纹-设置选无。 8.问:页眉一般是---------,上面写上题目或者其它,想做的是把这根线变为双线,WORD中修改页眉的那根线怎么改成双线的? 答:按以下步骤操作去做:? ●选中页眉的文字,包括最后面的箭头●格式-边框和底纹●选线性为双线的●在预览里,点击左下小方块, 9.问: 2、再在下拉 10.问: 11. 答:工具 12.问:怎样微调WORD表格线?WORD表格上下竖线不能对齐,用鼠标拖动其中一条线,可是一拖就跑老远,想微调表格竖线让上下对齐,请问该怎么办? 答:选定上下两个单元格,然后指定其宽度就可以对齐了,再怎么拉都行press"Alt",打开绘图,其中有个调整坐标线,单击,将其中水平间距与垂直间距都调到最小值即可。打开绘图,然后在左下脚的绘图网格里设置,把水平和垂直间距设置得最小。 13.问:怎样微调word表格线?我的word表格上下竖线不能对齐,用鼠标拖动其中一条线,可是一拖就跑老远,我想微调表格竖线让上下对齐,请问该怎么办?

word2010字符格式化精讲内容

7.1.4字符格式化 默认状态下,我们输入Word的文字统一以字体为宋体、字号为五号、颜色为黑色的默认格式呈现。我们可以按照实际需要对这些默认格式进行修改。 1.设置字体、字号、字形 (1)字体 字体是文字的一种书写风格。常用的中文字体有宋体、仿宋体、黑体、隶书和幼圆等字体。 设置文档中的字体,可按如下步骤操作: ①选定要设置格式的文本。 ②选择“开始”→“字体”列表框右端的下拉按钮,在随之展开的字体列表中,单击所需的字体。 (2)字号 字号即是字符的大小。汉字字符的大小用初号、小二号、五号、八号等表示,字号越大尺寸越小。字号也可以用“磅”的数值表示,1磅等于七十二分之一英寸。 设置文档中的字号,可按如下步骤操作: ①选定要设置格式的文本。 ②选择“开始”→“字体”中的“字号”列表框右端的下拉按钮,在随之展开的字号列表中,单击所需的字号。 (3)字形 字形是指附加于字符的属性,包括粗体、斜体、下画线等。设置文档中的字形,可按如下步骤操作: ①选定要设置格式的文本。

②选择“开始”→“字体”中的“加粗”、“倾斜”、“下划线”、“字符边框”或“字符底纹”等按钮,给所选的文字设置相应格式。 2.字符颜色和缩放比例 (1)字符颜色 字符颜色是指字符的色彩。要选择字符的颜色,可以选择“开始”→“字体”中的“字体颜色”按钮的下拉按钮,展开颜色列表框,单击所需的颜色选项。 (2)缩放比例 缩放比例是指字符的缩小与放大,即是将字符的宽度按比例加宽或缩窄。实现字符缩放可选择“开始”→“字体”中的“字符缩放”命令,选择缩放比例。其中数字表示缩放的百分比,大于100%表示加宽,小于100%表示缩窄。 提示: 使用按钮可以快捷地格式化本文,但如果需要获得更多的格式化设置,最好使用字体对话框中进行详细格式设置。 3.使用字体对话框 单击鼠标右键,在随之打开的快捷菜单中选择“字体”命令,打开如图所示的“字体”对话框。在“字体”对话框中,还可以设置“西文字体”、“下划线线型”、“下划线颜色”、“着重号”等选项,如图7-1-13所示。 此外,还可以在“字体”对话框的高级选项卡中改变字符间距、字宽度和水平位置,如图7-1-14所示。

word文字处理基本操作剖析

word文字处理基本操作 1. 新建/ 打开文档 当直接启动Word 时,Word 自动新建一个标题为“文档1”的空白文档,用 户也可使用“文件”|“新建”新建文档。当新建文档时,“新建文档”任务窗格会提供多种文档模板来新建所需文档,如“报告”、“备忘录”、“信函和传真”等。用户可通过双击Word 文档启动Word 并打开该文档,也可使用“文件”| “打开”打开文档。 2. 输入文档内容 新建/打开文档后,在文档编辑区中可输入文档内容。 ·输入中英文 当关闭中文输入法时,可通过键盘输入英文;当打开中文输入法时,可输入 中文。用户可通过语言栏或Ctrl+空格键,切换中英文输入法。 ·输入数字 打开Num Lock,可使用数字小键盘输入数字。 ·输入符号 当输入某些键盘上没有的字符时,可使用“插入”|“特殊符号”或“符号”, 如特殊字符§和?(字体wingdings3)。 ·输入日期和时间 使用“插入”|“日期和时间”,可输入日期和时间。如选择了“日期和时间” 对话框中的“自动更新”,则每次打开文档时,日期和时间都自动更新为当前系统时间。 ·制作超链接 使用“插入”| “超级链接”,可在文档中制作某个Web 站点或文档的超链接。 ·自动替换 选择“工具”|“自动更正选项”|“自动更正”,并选中“键入时自动替换”, 就可使用自动替换简化文本输入。例如,在文档中经常输入“Microsoft Office 2003”,可在“替换”框中输入“M3”,在“替换为”框中输入“Microsoft Office 2003”,单击“添加”将此条目添加到自动更正条目中。此后,在文档中输入“M3”并回车,Word 就会自动更正为“Microsoft Office 2003”。 ·插入/改写模式 在插入模式下,输入的文本插入到光标位置。在改写模式下,输入的文本替 换光标后边的文本。 如状态栏中的“改写”为深色,表示当前处于改写模式,否则处于插入模式。 通常,Word 处于插入模式,可使用“Insert”或双击状态栏上的“改写”切换插入/改写模式。 ·回车换行 文本输入中可用Enter 产生一个“? ”符号,称为段落标记符或硬回车, 标志段落结束进行换行。如需在一个段落中换行,可用Shift+Enter 产生一个“?”符号,称为分行符或软回车。

Word表格图表处理编辑技巧大全

Word表格图表处理编辑技巧大全 Word使用技巧大全---word表格、图像、文字排版、图表处理

Word处理表格和图表的技巧 表格是一种简明、概要的表意方式。其结构严谨,成效直观,往往一张表格能够代替许多说明文字。因此,在编辑排版过程中,就常常要处理到表格。 文档表格还能够当作数据库,对它们执行简单的数据库功能,例如,数据的添加、检索、分类、排序等,这些功能给用户治理文档表格提供了专门大的方便,简化了对表格的处理工作。假如用户能够熟练地运用文档的数据库功能,能够提高对表格的处理能力,从而提高工作效率。用户能够将文档中的数据以图表的形式直观地表达出来,这时就能够通过使用插入Word 2002中的Graph 2002 Chart对象来实现。 Word 表格处理技巧 Word具有功能强大的表格制作功能。其所见即所得的工作方式使表格制作更加方便、快捷,安全能够满足制作中式复杂表格的要求,同时能对表格中的进行较为复杂的运算。 Word中的表格在文字处理操作中有着举足轻重的作用,利用表格排版关于文本排版来说,两者有许多相似之处,也各有其专门之处,表格排版功能能够处理复杂的、有规则的文本排版,大大简化了排版操作。 因为表格能够看作是由不同行列的单元格组成,用户不但能够在单元格中填写文字和插入图片。还能够用表格按列对齐数字,而且还能够对数字进行排序和运算;可见用表格创建引人入胜的页面版式以及排列文本和图形等。 5.1.1 使用多种方法创建表格 在使用Word排版或者编辑文档的过程中,不但要修改表格,有时候,如要对一些文本有规则地排版,也能够使用插入表格的方法对文本进行格式化处理。 能够使用下面的5种方法创建一般或复杂表格。 1.使用【插入表格】按钮创建表格 使用【常用】工具栏上的插入表格按钮,能够快速创建一样的表格,操作步骤如下:(1)将光标定位在插入表格的位置。 (2)单击常用工具栏上的插入表格按钮上。 (3)按住鼠标并拖动到所需的表格行和列格数。如图5.1所示。

《Word 2003文档的格式化》教案——段落格式设置及首字下沉

《Word 2003文档的格式化》教案——段落格式设置及首字下沉 发表时间:2013-01-15T17:12:04.560Z 来源:《职业技术教育》2012年第11期供稿作者:邓龙平 [导读] 教师结合学生完成实例的情况,对本节课的教学过程进行小结,强调重点、难点和学生操作中的普遍错误. 邓龙平(竹山县职业技术集团学校湖北十堰442200) 教学内容:1.设置段落格式;2.首字下沉。 教学目标:1.认知目标:了解段落格式、段落缩进、段落修饰等术语的含义。2.技能目标:能熟练对Word 2003编辑的任意文档进行格式化。3.情感目标:培养学生探索、探究学习的能力。 教学重点:握Word 2003的段落对齐方式、行间距和段间距、段落修饰等。 教学难点:全面掌握段落缩进方法。 课时:2课时。 教学活动: 一、创设意境,导入新课(6分钟)(设疑法、提问法) 导入:上节课,我们学习了文档的格式化初步,那么,现在谁来回答我一个问题:如何进行字符间距的设置?(找同学回答,然后教师总结。)既然我们知道了字符间距的设置,就应该想到这样一个问题:行与行的间距、段与段的间距能否进行设置,又是怎么设置的呢?今天我们就抱着这个问题来开始我们的新课——Word 2003文档的格式化(二)。 【观察学生反映(对导入是否产生了兴趣)】 二、新课教学(总计83分钟)(讲解法、提问法、示范法、练习法) Word 2003文档的格式化【设置段落格式、首字下沉】(83分钟)。 1.设置段落格式(63分钟) (1)段落的对齐(4分钟)(重点) 段落对齐方式有五种:左对齐、两端对齐、居中对齐、右对齐、分散对齐。 学生练习:五个段落分别设置五种对齐方式。(4分钟) (2)段落的缩进(15分钟)(难点) 段落的缩进:是指设置段落两侧与页边的距离。 ①利用标尺上的段落标记。在标尺上,有三个小三角和一个小方块,有【首行缩进】、【悬挂缩进】、【左缩进】、【右缩进】。 ②利用工具按钮缩进。【格式】工具栏右侧有两个工具按钮,分别为【减少缩进量】按钮和【增加缩进量】按钮,另外也可用缩进组合键进行缩进,按钮Ctrl+M组合键可以增加缩进量,按钮Ctrl+Shift+M组合键则可以减少缩进量。 ③使用【格式】、【段落】命令或快捷菜单里【段落】对话框中的【缩进和间距】选项卡,输入【缩进】栏中的左、右缩进量值。学生练习:第一段首行缩进2字符,第二段悬挂缩进2字符。 (3)改变行间距和段间距(10分钟)(演示)(重点) 学生练习:设置五个段落的段前间距1行,行距为固定值22磅。 (4)段落的修饰(20分钟)(演示)(重点) 段落修饰:是对所选定的文本或整个文档进行加边框、页面边框和底纹等操作。 ①添加段落边框。 ②添加底纹。 2.首字下沉(5分钟)(演示)(重点) 操作: (1)首先选定需要设置首字下沉的段落的前几个文字。 (2)选择【格式】、【首字下沉】命令,自动弹出【首字下沉】对话框。 (3)在【位置】复选框中有三种方式:【无】、【下沉】和【悬挂】命令。【选项】复选框中可以改变字体、要下沉多少行数、下沉文字和文章的其他文字的距离(左右)。 (4)单击【确定】按钮即可实现。 上述综合练习15分钟。 三、课堂小结(2分钟)(讲解法) 教师结合学生完成实例的情况,对本节课的教学过程进行小结,强调重点、难点和学生操作中的普遍错误. 四、课后作业(0分钟)(讲解法) (略)。 五、开拓思维,同时提出新的问题(1分钟)(激趣法) 教师继续提出问题,让学生产生继续探究、学习的愿望,整堂课带着下一堂课的悬念结束,为学习下一结内容做好铺垫。(让学生考虑,Word 2003文档的格式化设置到这里似乎已经全面了,大家想想我们还想对文档进行哪些设置呢?) 六、教学反思 本节课采用“任务驱动”教学策略,利用网络环境下的多媒体教学系统,对学生实施研究式自主学习教学模式,教学中注重培养学生分析问题、解决问题的能力。通过学习和实际操作,培养了学生的实践能力、创新能力、操作能力和自学能力,提高了学生对信息的处理能力,培养了信息素养。 本节课的重点分析有如下几点: 一是导入部分,设置一定的问题情境,激发学生的求知欲,是这节课成功的关键点,而“诱趣探求法”是培养学生“爱学”的导火索。

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