南新庄小学语言文字自查报告

语言文字工作自查报告

康二城镇南新庄小学

我校全面落实国家语言文字工作政策，在制度建设、能力建设、教育教学、宣传普及、科学发展五个方面进行自查，报告如下：

一、制度建设

1.我校对语言文字工作十分重视，积极贯彻实施《国家通用语言文字法》，自觉把这项工作纳入日常议事日程之中。建立了以校长为组长语言文字规范领导小组，制定了使用语言文字的规章制度。将语言文字工作纳入学校发展的整体规划和工作计划之中。

2.开设写字课，重视师生书写的规范。在业务检查中学生作业、教师教案等教学资料中的书写规范均作为检查项之一进行，检查结果与量化考核工作挂钩，以确保工作的顺利开展。

3.规范校内公文、文件、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字，环境布置体现了中华民族文化传统。普通话是教师的职业语言。校内有永久性国家通用语言文字宣传标语。

4.加大培训学习力度；语言文字工作经费糅合在学校的各项经费之中，主要用于宣传单的制作及活动开展上。

二、能力建设

1.重视教师语言文字基本功训练，通过综合培训和自学等方式，提高教师文字应用能力，以适应教育教学的新要求。教师具备自觉规范使用语言文字的意识。

2.我校重视学生口语和书写的的规范，学生能熟练规范地使用普通话交流。

3.学校开展的朗诵和书写比赛促进了学生学习中华文化的自豪感。学生培养目标中有明确的语言文字规范意识和应用能力的要求。

4.改进方面：我校地处武安农村，学生的生活用语还有家乡口音，教师们努力创设规范语言大环境，在课堂及课下均使用普通话与学生交流，正在逐步改变学生的语言习惯。

三、教育教学

1.我校以国家通用语言文字为基本的教育教学用语用字。教师在授课、教案、板书、课件、试卷、作业批改等教育教学活动中用普通话、写规范字，为学生起到好的表率作用。重视学生口语交际能力的培养和训练，要求各学科教师在教学中都要注重提高学生语言文字规范意识和应用能力的培养和训练。在业务检中学生作业、教师教案等教学资料中的书写规范均作为检查项之一进行。

2.我校注重中华民族优秀文化传统和革命传统教育的传承工作，古诗文和优秀文学作品的学习贯穿整个教学过程。定期开展师生朗诵、书写比赛等活动，以巩固教育成果。

3.改进方面：学校因客观条件限制，书法等方面的兴趣小组开展困难；学生对中华优秀文化的自学感和自信心要在教学中进一步渗透。

四、宣传普及

1.利用家长会开展规范汉字和讲普通话宣传活动，为家长和社会

提供有关语言文字规范化的咨询，加大普通话和规范汉字的宣传力度。

2.改进方面：没有设置语言文字方针政策、法律法规和规范标准的宣传专栏；相关内容的定期更新缓慢;推普周组织形式单一。

五、科学发展

我校重视学生语言学习和语言文字应用能力的提高，研究工作糅合到了学科教育教学当中，没有直接关于语言文字工作的研究课题；没有单纯建立学生语言文字应用能力和口语测试的评价体系，该方面的评价还停留于学料教学和随堂评价之中；以语言文字为主题的办学特色还有待开发，目前学校正在做这一方面的工作。

六、今后的工作思路

我校在今后工作要不断完善的方面，同时，也为我校寻求特色突破打开一条新的途径，我校将在今后的工作中创新思路、不断完善，不断提高，推动学校在科学开展语言文字工作方面可持续发展！

语言文字工作达标学校建设自评总结-学校工作总结.doc

语言文字工作达标学校建设自评总结-学校工作总结学校是推进语言文字工作的主要阵地，我校不断推进使用语言文字的标准化、规范化，坚持以人为本，全面实施素质教育，提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立学校、教师良好的整体形象。依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》及张家口市相关文件规定，并结合我校实际情况，开展语言文字工作。现将我校语言文字工作情况汇报如下：一、提高认识，把语言文字工作纳入学校整体工作。我校始终坚持把语言文字规范化工作纳入学校工作之中。在每年的学校工作计划和学校长远规则中，都专门涉及学校语言文字的规范化工作，保证语言文字规范化工作的顺利开展。 1.提高对语言文字工作重要性的认识。普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，其对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，汲取祖国优秀文化，更好地学习和掌握其它各科知识，都有极其重要的作用。学校通过会议、升旗仪式讲话等形式组织全校师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》。通过宣传，提高师生员工对语言文字工作的重要性、必要性的认识，增强规范使用语言文字的意识，自觉投入到语言文字规范化工作之中。

2.建立语言文字工作领导小组。为加强对学校语言文字工作的领导，学校专门成立了语言文字规范化工作领导小组，指导与开展与语言文字工作相关的重大活动，全面领导和负责学校语言文字工作达标创建工作。在语言文字规范化工作小组领导下，建立以“领导小组为龙头，全体教师为轴心，学生为基础”的“三级”语言文字规范化组织体系，确保此项工作有组织、有序列、有层次。二、健全制度，使语言文字工作有章可循。学校就拟定了相应的制度措施，以保障工作的顺利进行。 1.规定在各种会议和集体活动中必须使用普通话。学校规定，所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。学科教师要充分结合课堂教学加强对学生进行规范用语、用字训练。语文教师尤其要加强学生普通话口语教学和汉字书写教学，要按照课程标准要求对学生进行规范用语、用字训练。学校的所有集体活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。 2.把语言文字的规范、标准作为各种评比活动的必要条件。为了使“讲普通话，写规范字”成为每个师生的自觉行动，学校制定了一系列管理规定。将语言文字规范化工作纳入教育教学常规要求中，在听课、评课和教案、作业检查中，把语言文字

实验室安全自查报告

实验室安全自查报告实验室工作是培养学生科学素质的一个重要方面，安全问题也是需要注意的，下面是小编为大家整理的实验室安全自查报告，欢迎大家阅读。实验室安全自查报告范文(一) 根据上级文件要求，我校对科学实验室的建设、管理、配置与使用进行了自查。一、实验室建设。 1、小学科学实验室设置与用房。我校有科学实验室一间，其内放置了实验器材与设备，也做保管室用，各班教室也可用作实验室。(6分) 2、实验室内部设施。实验室内有教师演示台，学生实验桌凳18套，供电到室，仪器柜数量合理，内部设施已达标。(6分) 3、安全设施和措施。实验室内配有灭火器，具有防潮、防水、防腐、防尘、防盗、等设备。(4分) 二、实验室配置。 1、教学仪器不齐全，有破损。(4分) 2、实验人员无实验员培训合格证。(3分) 3、学校每年安排实验教学的专项经费，且占有合理的比例，每学期没有教学仪器设备及实验消耗品的补充计划，所有仪器设备由正

规渠道采购，质量可靠，无"三无"。(4分) 4、自制教具达一定比例。(4分) 5、实验教学仪器不齐全。(4分) 三、实验室管理。 1、档案材料不齐全。(2分) 2、实验按用、管、配、建程序，全面确定学校各功能定位，落实设施、设备、装备不同规格的配套教学仪器，各室做到经常清扫通风。(3分) 3、实验教学仪器及药品没有及时得到补充，有所欠缺，对现有的仪器、器材能做到很好的维护和保养。(2分) 4、实验教师和实验技术人员有一定的业务水平，对简单的仪器有一定的维修能力。(2分) 5、所有仪器均按规定摆放。所有仪器均入柜，大下、小上，重下、轻上，高后、低前等。仪器正放、平放，仪器没有堆放。而且所放位置是阳光照不到的位置，如照得到，就用窗帘遮住。室内做到一用一扫，保持清洁、干燥、通风，须防潮的做到防潮。存放的仪器，保持了成套性、完整性，同类仪器放在一起，同一仪器的主件、附件、零配件放在一起。(4分) 6、实验室内，管理制度，学科实验一览表上墙。(3分) 四、实验室的使用。 1、实验教学普及率均有90%以上。(30分) 2、各种表册齐全。(5分)

广南县篆角乡中心学校功能室自检自查报告

广南县篆角乡中心学校功能室自检自查报告广南县篆角乡中心学校教育技术装备仪器管理工作汇报广南县篆角乡中心学校地处广南、西畴、麻栗坡三县交界,距县城73公里,全乡现有学校10 所, 其中完小7 所、教学点 3 个,,76 个教学班,在校生3065人, 全乡共有在职教师130人,含未转编3名特岗教师, 。现将我校教育技术装备仪器管理工作汇报如下, 一、功能室配备管理情况 , 一, 广南县篆角乡中心学校, 现有科学仪器保管室、实验室、音乐仪器保管室、美术室、图书室、体育器材室、电教室共七个功能室, 其中, 1、图书室一间,面积48平方米,现有藏书18521册,生均23册。由学校图书管理员付翠管理, 建立了电子图书管理系统, 制定了《图书管理员岗位责任制》、《图书借阅制度》、《图书室书刊赔偿制度》等。 2、实验室一间,面积42平方米,配有1套实验台及班班通教学设备,通水电,实验仪器室一间,面积42平方米,已在教育管理平台中建立台账,并根据县教育局仪器中心要求,统一建立、使用功能室帐表。现有小学科学表准配备,I 类,仪器2套,由我校王德香老师主管, 制定了《教学仪器管理制度》、《教学仪器借用损坏赔偿制度》、《教学仪器报损制度》、《化学药品管理制度》《实验室应急预案》《实验室意外事故处理方法》等相关管理制度。 3、电脑室一间,面积约120平方米,配有电脑52台,由我校杨凡老师主管,建立了相应的管理制度、电教台帐, 实时登记各种相关表册。学校大力提倡多媒体教学

与传统教学相结合的理念,发挥现代教育技术在辅助教学中的重要作用, 因此,学校开通了三条100 兆光纤流量, 建立校园无线网络,17 个班级教室、实验室、会议室均安装了班班通设备, 充分满足了多媒体教育教学的要求。 4、体育器材室一间,面积约135 平方米,由我校杜映海老师主管。各种体育教学活动器材充足, 每天由体育教师登记统一领取。 5、音乐室一间,面积60平方米,配备电子琴一台,钢琴一台,相应,1类,教学仪器1 套, 由音乐老师杨雪娇主管, 6、美术室一间,面积约60平方米,配有计算机1台、,I 类,1 套美术器材,由美术老师张汇萍主管。制定了相关管理制度, 确保各种器材的安全管理及使用能够落到实处。 7、数学功能室安置在教务办公室中，拥有,1,类器材1套,有我校秦红艳老师专门负责教学仪器的发放、保养维护, 建立统一台帐。 , 二, 广南县篆角乡大坪小学, 大坪完小有科学仪器保管室, 实验室, 音乐仪器保管室, 图书保管室, 美术保管室, 电教室共六个功能室。 1、实验室和科学仪器保管室。现有教学仪器2套,实验室以及实验器材室由我校阮驯老师主管, 制定了《教学仪器管理制度》、《教学仪器借用损坏赔偿制度》、《教学仪器报损制度》、《化学药品管理制度》等。教学仪器设备均上帐, 保管到位,各种登记表册填写详实,完整,规范。帐目齐备,仪器分类,摆放有序,整齐清洁,柜有柜卡、仪器有标签,, 帐物相符,实行毒品柜双人双锁,有使用的过程性资料, 符合实验室设施配备及管理要求。教师上课前提前登记并领取实验器材, 保证了每一堂实验课都能高质量的完成。 2、音乐仪器保管室。面积约26平方米,配有仪器1 套,架子鼓一套,电子琴一台,

语言文字工作整改记录簿

多祥小学语言文字检查记录表时间2016.4.10地点会议室检查人肖志波检查情况一名年龄较大的校长汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。汇报材料用字、用标点比较规范。会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。进一步强调语言文字规范的重要性。整改结果普通话水平有所提高。全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。

多祥小学语言文字检查记录表时间2016.5. 9 地点检查人刘锦云检查情况笔记本中用字出现错别字和简化字。标点用法不对。办公时偶尔不说普通话。整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。

多祥小学语言文字检查记录表时间2016.6.1 3 地点会议室检查人肖志波检查情况学校会议上，部分教师汇报工作时普通话不标准，出现读错字现象。汇报材料出现文字错误。整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。根据公文用字的相关规定对文字材料进行改正。整改结果普通话水平有所提高。公文规范化水平进一步提高。

多祥小学语言文字检查记录表时间2016.10.8地点语文组检查人周彩虹检查情况日常工作中能够用普通话进行交流，教学中注意使用标准普通话。工作记录中出现错别字及标点使用错误。整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。

多祥小学语言文字检查记录表时间2016.11.13地点会议室检查人肖志波检查情况各位组长在向领导汇报工作时，虽然使用普通话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。整改结果普通话水平有所提高。

语言文字工作自评报告

疃里三中语言文字工作自评报告疃里三中是一所普通农村初级中学，现有12教学班，在校生513人，教职工53人，专任教师47人。多年来，学校始终把说普通话、写规范字、提高语言文字运用能力作为素质教育的重要内容，把语言文字规范化工作与学校教育教学工作相结合，把创建语言文字规范化示范学校作为学校工作目标，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了明显成效。现在，师生说普通话、写规范字的意识进一步增强，普通话已经变成我校的教学语言和校园语言，校园用字如校内标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等都达到了规范化的要求。现将情况汇报如下：一、端正思想，摆正位置，确保语言文字工作健康发展 1、提高认识，强化管理。普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。按照《国家通用语言文字法》和国家语委、省语委的有关文件要求，我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言文字工作健康发展”的工作思路。我校把“推普”作为一项重要工作，写入学校章程和工作计划中，建立了语言文字工作领导小组，制定了学校语言文字工作制度。在“创建语言文字示范学校”过程中，校长亲自规划，多次在行政会上强调这方面的工作。学校多次召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《山

东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》以及《教育法》《教师法》中有关内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。除教学外，在学校的升旗、全校大会、教师大会、学生班团会等各项活动中，学校领导坚持带头说普通话，为推普工作作了表率。 2、健全机构，明确责任。学校将语言文字工作列入学校工作议事日程。近几年来，我校紧紧围绕开展学校语言文字规范化达标工作，多次专门召开师生动员大会，认真做好学习宣传工作，组织全体师生认真学习《中华人民共和国语言文字法》等有关文件，同时利用广播站、黑板报、建立永久性标语牌和印制散发宣传手册，加强对语言文字工作的宣传，使全校师生了解有关语言文字工作的方针、政策，掌握有关工作要求，统一思想，提高认识。通过学习和宣传，全校上下充分认识到，实行语言文字规范化和提高语言文字运用能力，是推进素质教育的迫切需要；做好用字用语规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力，都具有重要意义。学校成立了语言文字工作领导小组，校长任组长、副校长任副组长，中层干部、语文教研组长为组员，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。领导小组每年初制定学校语言文字工作计划，认真开展各项工作，并做好记录，年终做好总结。从组织上保证语言文字工作得以正常开展。

学校实验室安全检查自查报告

学校实验室安全检查自查报告为加强实验室安全管理，做好实验室安全防护工作，消除安全隐患，有效防范和坚决遏制各类实验室安全事故发生，切实维护实验教学过程中教师学生的身心健康。我县根据上级有关文件精神，进行了认真的自查工作，自查情况如下：一、领导高度重视，加强实验室管理与建设为全面加强实验工作，学校对实验室加强了管理，校长为第一责任人，主管教学副校长和主任具体负责，实验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创造新特色。二、管理制度 1.实验室管理制度：《实验室管理领导小组》、《实验室规则》、《实验室安全管理制度》、《实验教师职责》《领用借还制度》、《损坏赔偿制度》、《维修保养制度》、《报损制度》《实验室安全应急处置预案》、《安全检查记录表》等齐全。学校每学期开始做实验前对学生进行安全教育。实验室应存放有学生安全教育的相关材料。包括《仪器室规则》、《仪器室安全管理制度》、《损坏赔偿制度》、《学生实验守则》、《化学实验室危险品使用制度》《实验室一般性伤害的应急措施》等。 2.账目管理：《教学仪器总账》、《教学仪器明细账》、《教学仪器领用借还登记表》、《教学仪器损坏赔偿登记簿》，名称、数量一致，做到了账、物、卡相符，记录齐全。三、实验室的基础设备 1.标志：仪器室（包括实验室）都要有标志，标志要字迹规范，工整大方，门牌大小、高低、位置一致。 2.仪器柜的摆放：仪器柜靠墙，有一定的间隙，以免受潮变形。仪器柜进行分类。高低、大小、颜色相中的仪器柜放在一起，横竖成

行，摆列一致，整齐划一。 3.仪器柜的编号：仪器柜要按顺序依次编号，橱号牌的形状、大小、颜色要一致，要美观大方，字迹规范，橱号牌应安置在每个仪器柜顶部正面靠边沿的中间位置。 4、仪器摆放：数量、规格及内部格局应根据实际情况设计。对于较重仪器的搁板做承重加强处理。器材存放整齐有序。 5.仪器室悬挂《仪器室规则》，《仪器室安全管理制度》，悬挂要位置适当、高度适中、垂直规范。《教学仪器存放一览表》有仪器名称、规格型号、现有数量、存放位置等，字体要工整、规范、美观。 6.仪器室做好防尘工作。室内不准堆放其他杂物，要专室专用。经常开门、开窗通风，保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等卫生清洁无污物。 7．仪器室都要悬挂窗帘，仪器室、危险化学药品室（库）配有防盗设施。四、药品安全 1.设立独立危险化学药品柜。危险化学药品柜间隔成至少四个独立小间，每个小间之间互不流通，每个小间要有排风装置，定期排风。 2.药品室有防盗、防火、防潮、防腐、通风等措施。 3.危险化学药品柜实行双人双锁管理。 4.对存放的危险化学药品要定期检查，并做好检查记录。炎夏、寒冬等特殊季节加大检查密度，以防燃烧、爆炸、挥发、泄漏等事故发生。检查内容：账物是否相符；有无混放情况；包装是否破损，封口是否严密，稳定剂的量是否符合要求；标签是否脱落，试剂是否变质；存放处的温度、湿度、通风、遮光、灭火设备情况，发现问题立即解决。

整改报告范文精选5篇

整改报告范文精选5篇所谓的进步就是将过去的错误更正，我精选了一些关于整改报告的优秀范文，让我们一起来看看吧。整改报告对照省《关于xx市语言文字工作的评估报告》提出的整改建议，现将我市整改情况报告如下：一、提高认识，强化舆论氛围建设实现了语言文字“初步普及”、“基本普及”的目标，只是达到了新世纪语言文字工作的初步要求。语言观念、用语用字水平等“软环境”的“优”是江南名城题中之义，通过城市语言文字工作评估后,要避免“差不多”、“过得去”思想，对语言文字规范化工作提出更高的要求。 ⒈抓住有利契机，融入文明城市创建洪流。为确保我市在20xx年之前创建成全国文明城市，市文明办将语言文字规范化工作纳入创建内容，并在《文明城市测评体系》和《创建全国文明城市工作责任分解表》中作出详细规定。市语委将配合市文明办做好规范用语用字的监测，把语言文字的规范化要求落到实处。 ⒉采取有力措施，扩大法律法规的社会知晓度。继续利用报纸、广播、电视以及公交汽车等流动载体继续做好《国家通用语

言文字法》的宣传，新闻部门在发挥好示范作用的同时，加强国家语言文字工作方针、政策的宣传，扩大《国家通用语言文字法》的社会知晓度，提高群众语言文字规范化的自觉性。要精心组织推普宣传周活动，通过群众喜闻乐见、形式多样的推普活动，增强市民规范用语用字的意识。 ⒊巩固和完善现有的工作机制。强化政府领导、语委成员单位齐抓共管的工作格局，发挥语委办公室的协调作用，做好工作规划、教育培训、科学研究、测试咨询等项工作，积极探索和不断完善适应时代要求和xx实际的依法监督和管理语言文字工作的长效机制，抓好达标后的巩固、深化、拓展、提高工作。二、提升水平，发挥学校的基础作用学校是语言文字工作的基础。过去几年，我市在“三纳入一渗透”，即将语言文字规范化要求纳入中小学生常规要求，纳入教育督导的重要内容，纳入培养目标、管理常规和基本功训练之中，渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动方面做了大量的工作,中小学语言文字规范化工作有了一定的基础。通过城市语言文字工作评估后，我们将在以下几方面提高应用水平：一是XX年中考改革方案的配套文件《初中学生综合素质评价的实施意见》，把初中生“说普通话，写规范字”列入其中。二是提倡有条件的职业学校，面向学生开展普通话培训测试，逐步达到教

学校语言文字工作达标建设自评报告

XX学校语言文字工作达标建设自评报告在语言文字工作达标建设推进实施中，我校认真贯彻国家语言文字工作方针政策，认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，将语言文字工作渗透到各项教育教学活动中，开展丰富多彩的语言文字活动，建设良好的校园语言环境。现将我校语言文字工作汇报如下：一、提高认识，把语言文字工作纳入学校整体工作近年来，我校坚持把语言文字的规范化工作纳入学校工作之中。在每年的学校工作计划和工作总结中，都有专门的条款涉及学校语言文字的规范化工作，保证语言文字规范化工作的顺利开展。 1.提高对语言文字工作重要性的认识。普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，其对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，汲取祖国优秀文化，更好地学习和掌握其它各科知识，都有极其重要的作用。学校通过会议、国旗下讲话等形式组织全校师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》。通过宣传，提高师生员工对语言文字工作的重要性、必要性的认识，增强规范使用语言文字的意识，自觉投入到语言文字规范化工作之中 2.建立语言文字工作领导小组。

为加强对学校语言文字工作的领导，学校专门成立了语言文字规范化工作领导小组，指导与开展与语言文字工作相关的重大活动，全面领导和负责学校语言文字规范化示范校创建工作。组长：XX 副组长：XX 组员：XX 在语言文字规范化工作领导小组领导下，建立以“领导小组为龙头，全体教师为轴心，学生为基础”的“三级”语言文字规范化组织体系确保此项工作有组织、有序列、有层次。二、健全制度，使语言文字工作有章可循在成立领导小组之时，学校就拟定了相应的制度措施，以保障工作的顺利进行。 1.规定在各种会议和集体活动中必须使用普通话。学校规定，所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。学科教师要充分结合课堂教学加强对学生进行规范用语、用字训练。语文教师尤其要加强学生普通话口语教学和汉字书写教学，要按照课程标准要求对学生进行规范用语、用字训练。学校的所有集体活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射

中小学科学实验室自查报告(2020)

中小学科学实验室自查报告

目录一、实验室建设 (3) (一)领导高度重视，加强实验室管理与建设 (3) (二)库室建设 (4) (三)实验设备 (4) (四)仪器的配备 (4) (五)药品试剂配备 (4) 二、实验室管理 (5) (一)指导思想 (5) (二)仪器账册 (5) (三)仪器保管 (5) 本文严格按照公文编辑格式进行编写，可直接下载使用 1.字体和字号。正文标题为方正小标宋简体二号（不加粗），二级标题为黑体三号，正文为仿宋_GB2312字体三号，数字字体为Times New Roman。 2.结构层次。每个自然段左空二字，回行顶格。文中结构层次序数依次可以用“一、”、“（一）”、“1.”，在正文层次不多的情况下，第一层用“一、”，第二层可用“1.”。注意：标题一二三后为顿号（如一、二、三、），标题（一）（二）（三）后面无标点符号，小标题123后面为圆点（如1. 2. 3.）。 3.行数和页面设置。行距一般为固定值28—30磅，上页边距3.7厘米、下页边距3.5厘米、左页边距2.8厘米、右页边距2.6厘米。 4.成文日期要求。用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位，如2020年10月10日。 5..页码要求。页码在页面下方，位置居中。

科学实验室自查报告根据《xx市中小学教育装备绩效评估细则(实验室)》文件，“制度建设5分、台账资料16分、仪器管理18分、环境管理2分、成本管理4分、使用管5分、实验教学20分、效益成果30分”等8个方面。我校对于科学实验室进行了自查。一、实验室建设 (一)领导高度重视，加强实验室管理与建设为全面加强实验工作，学校对原有实验室进行了清查，对原有实验员和主管主任进行了调整，对实验室加强了管理，由主管教学的校长和主管主任具体负责实验工作。使实验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创造新特色。 (二)库室建设我校建有实验楼，有科学实验室一个，科学探究室一个和一个实验准备室。各室均符合相关实验室建设的基本要求。仪器账册齐全，账目清楚。

xx乡中心小学功能室自查报告

瓜州乡中心小学功能室自查报告瓜州乡中心小学功能室自查整改报告瓜州中心小学中新建校于20XX年，现有教学班9个，在校生217人，教职工19人。根据酒泉市教育局《关于对中小学功能教室管理使用问题进行整改的通知》文件，我校按照文件精神重点从“建”、“配”、“管”、“用”、“研”、“培”、方面进行了自查整改。现将整改情况报告如下：一、功能室建设方面我校根据需要建设有体育器材室、科学实验室、音乐室、美术室、图书室、心理咨询室和计算机室七个功能室，各功能室均符合教育部对功能室建设的基本要求，建设方面不存在问题。二、仪器的配备和保管我校的仪器设备、图书等数量和标准全部达到农村均衡标准化。仪器柜数量充足(仪器器材均入柜且存放规范，不挤压)器材室通风良好；仪器室、药品室有防火防盗设备设施，化学实验室有易燃易爆品专柜，药品库危险品专柜。标准的实验设备是实验教学正常运行的保障。按仪器的不同类别定橱定位，在物品的摆放上做到了科学分类，拿取方便，摆放整齐美观。要求各仪器柜挂有物品

编号、名称、数量卡，便于了解和查找，仪器设备能处于可使用状态，。为加强化学实验室安全措施，对有毒、易燃、易爆药品采取好单库、单柜存放，对一般药品，按其类别、化学性质分柜保管，于平时重视，措施得力，药品管理上一直没发生问题。化学药品不与其他金属制品同室存放，化学药品和浸制标本贴标签并涂蜡保护。各实验室对所存仪器做到科学保管(防尘、防潮、防腐剂、防光、防磁、防变形、防虫、防冻、防挥发等保护工作)。在实验中，学生损坏仪器一律照价赔偿;对自然损坏的仪器，有维修价值的就不做简单报废处理。尽量维修好，因此各室仪器完好率一直保持在百分之九十八以上。图书室建设标准高管理规范。所有图书均分类、编号入库上书架，每学期登记分发到教室、学生宿舍、教师办公室、餐厅、校园走廊使学生随时能看书，并定期轮换利用率高。体育器材室管理规范使用率高。体育器具也分类登记入室上架，活动时随用随借并有记载。有仪器器材经费帐和实物分类帐(总务处和实验室各有一套)。有总帐、分类帐、低值易耗品帐。记帐及时，流程规范，准备无误，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。要求各仪器柜挂有物

学校语言文字工作自评报告材料

成安县富康小学语言文字工作自评报告富康小学地处城乡结合部，是一个年轻的学校。她以深厚的文化底蕴、优越的人力资源、较为严谨的办学质量，赢得了家长的一致好评。多年来，学校始终把说普通话、写规字、提高语言文字运用能力作为素质教育的重要容，把语言文字规化工作与学校教育教学工作相结合，把创建语言文字规化示学校作为学校工作目标，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规化等各项工作的力度并取得了明显成效，我校参加普通话培训的教师达到93.5%，教师普通话达标率达100%。现在，师生说普通话、写规字的意识进一步增强，普通话已经变成我校的教学语言和校园语言，校园用字如校标牌、试卷、公文、宣传栏、黑板报等都达到了规化的要求。现将情况汇报如下：一、端正思想，摆正位置，确保语言文字工作健康发展 1、提高认识，强化管理。普通话和规字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。按照《国家通用语言文字法》和国家语委、省语委的有关文件要求，我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言

文字工作健康发展”的工作思路。我校把“推普”作为一项重要工作，纳入学校工作计划中，并建立了语言文字领导小组，制定了学校语言文字工作制度。在“创建语言文字示学校”过程中，校长亲自规划，多次在领导班子会议和全体教师会议上强调这方面的工作。学校每年召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民国国家通用语言文字法》以及《教育法》《教师法》中有关容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。除教学外，在学校的升旗、全校大会、教师大会、学生会等各项活动中，学校领导坚持带头说普通话，为推普工作作了表率。 2、健全机构，明确责任。学校将语言文字工作列入学校工作议事日程。近几年来，我校紧紧围绕开展学校语言文字规化达标工作，多次专门召开师生动员大会，认真做好学习宣传工作，组织全体师生认真学习《中华人民国语言文字法》等有关文件，同时利用广播站、黑板报、建立永久性标语牌和印制散发宣传手册，加强对语言文字工作的宣传，使全校师生了解有关语言文字工作的方针、政策，掌握有关工作要求，统一思想，提高认识。通过学习和宣传，全校上下充分认识到，实行语言文字规化和提高语言文字运用能力，是推进素质教育的迫切需要；做好用字用语规化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，

小学实验室安全检查自查报告..

实验室安全检查自查报告为加强实验室安全管理,做好实验室安全防护工作,消除安全隐患,有效防范和坚决遏制各类实验室安全事故发生,切实维护实验教学过程中教师学生的身心健康。魏家峁中心小学实验室根据上级有关文件精神,进行了认真的自查工作,自查情况如下: 一、加强实验室管理与建设。为全面加强实验工作,学校对实验室加强了管理,校长为第一责任人,主管教学副校长和主任具体负责,实验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创造新特色。二、管理制度 1,实验室管理制度: 《实验室规则》、《实验室安全管理制度》、《实验教师职贵》《领用借还制度》、《损杯赔供制度》、《维修保养制度》、《报损制度》《实验室安全应急处理预案》、《安全检查记录表》等齐全。学校每学期开始做实验前对学生进行安全教育,实验室应存放有学生安全教育的相关材料。包活《仪器室规则》、《仪器室安全管理制度) 、《损杯赔偿制度》、《学生实验守则》、《实验室危险品使用制度》《实验室一般性伤害的应急措施》等。 2账目管理: 《教学仪器总账》、《教学仪器明细账》、《教学仪器领用借还登记表》、《教学仪器损杯赔偿登记薄》 ,名

称、数量一致,做到了账、物、卡相符,记录齐全。三、实验室的基础设备 1.标志:仪器室(包括实验室)都有标志,标志字迹规范,工整大方,门牌大小、高低、位置一致。 2.仪器厨的摆放：仪器厨进行分类。高低、大小、颜色相似的仪器厨放在一起,横竖成行，,摆列一致,整齐划一。 3.仪器橱的编号:仪器橱要按顺序依次编号,橱号牌的形状、大小、颜色一致,美观大方,字迹规范,橱号牌安在每个仪器橱顶部正面靠左边沿。 4、仪器摆放:数量、规格及内部格局根据实际情况设计,器材存放整齐有序。 5仪器室悬挂《仪器室规则》 , 《仪器室安全管理制度》悬挂位置适当、高度适中、垂直规范。 6,仪器室装有天花板防尘。室内不堆放其他杂物,专室专用。经常开门、开窗通风,保持室内仪器、窗台、地面、墙壁、橱、桌、架和悬挂物等卫生清洁无污物。 7,仪器室都悬挂窗帘,仪器室、,配有防盗设施。四、药品安全 1,设置独立危险化学药品柜。危险化学药品相双人双锁,并实行严格的药品出入管理登记制度，定期检查。 2仪器室有防盗、防火、防潮、防腐、通风等措施。 3,危险化学药品柜实行双人双锁管理。

微机室自查报告1

通远镇火箭小学信息技术教育功能教室建设与管理情况的自查报告为了进一步促进我校信息技术功能教室的建设和管理水平，做到管理制度化、规范化，减少技术不安全性，提高功能教室的使用效能，特对我校信息技术功能教室的建设和管理情况进行自查，整理如下：一、信息技术功能教室的设施配备情况。本校微机教室共一座，配有学生用微机26台，教师机１台，交换机一部，并配有微机专用桌凳。现有2台微机的主机损坏，已经不能使用。二、信息技术功能教室供配电系统建设情况。本校信息技术功能教室的室内供配电系统由专业人员设计施工，力求安全，走线布局合理，但线路裸露在外面，安全方面没有可靠的接地设施，存在安全隐患。三、信息技术功能教室防火、防水、防雷、防电磁辐射情况。本校信息技术功能教室备有灭火器，可防备教室内一般火灾的发生；教室的地面是瓷砖铺设，且高于室外地面，可避免室外雨水进入室内，使室内线路及器物不受雨水的侵袭，有一定的防水和防潮作用。四、通过自查发现的设备配备的不足，配电系统的欠缺，四防工作中的遗漏以及制度不健全和管理不到位的表现。通过自查，在一些方面发现了很多欠缺的地方。微机室内的圆凳损坏较严重，有的无法使用；教室内的微机无发联机使用，不能进行

示范教学。没有与网络进行连接，电脑不能上网，学生不能进入网络学习，接触不到知识浩瀚、内容丰富的网络资源。五、意见、建议和设想。１、进一步检修微机室内的桌凳；对已不能使用的微机主机，力争近期内修好，以满足学生的正常使用；对于微机室内的交换机，派专业人员维修，以期尽快使用。２、进一步做好微机室的防尘措施，要求两室的电路有安全的地线，并力求尽快安装避雷装置。３、争取学校的微机尽快上网，开好信息技术课，畅游丰富多彩的信息世界，使学生适应现代信息社会飞速发展的需要。通过自查，学校总结了本校信息技术功能教室建设以来取得的瞩目成绩和良好的学习效果，在思想上引起了高度重视，从自身角度对本校信息技术功能教室的各项制度和实施情况进行了简要总结。本着实事求是的原则，有则改之，无则加勉。

学校语言文字自评报告书

语言文字规范化示范校自评报告学校始建于1989年，占地35.6亩，学校拥有宽裕的教学场地和完美的教学设施，拥有现代化校园网。学校已形成一个设备齐全、布局合理、环境优美的校园。现有学生1161人，23个教学班，教职工89人，其中在岗的专任教师56人。近几年来，在学校领导和全体教师的共同努力下，学校各项工作成绩突出，荣获县级文明单位、教书育人先进单位、教学示范学校、明星学校、信息技术示范学校、素质教育工作先进单位，市级规范化学校、办学水平优秀学校、文明示范学校、师德建设先进单位、校舍设施维护工作先进学校、优秀家长学校、新课程新理念新课堂教学展示活动优胜单位等荣誉称号。普及普通话和规范字，是推进素质教育的客观要求，也是我校一项常抓不懈的日常工作。为了使普通话成为教师的职业语言、师生的校园语言，根据教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和《县教育局关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神和要求，我校在全体师生中广泛、深入、持久地开展了语言文字规范化示范校创建活动，并进行了全面认真的自查、自评，综合得分为96分。现将自查、自评情况报告如下：、加强领导，规范管理1、领导重视，机构完善我校一向把语言文字工作当作学校的一项重要日常工作来抓，把普及普通话和规范字作为教师从业和学生学习的基本要求，纳入学校文化建设和精神文明建设的总体规划，定期进行检查、考评、测试。为了保证这一工作落到实处，学校成立了语言文字工作领导小组。先后成立了学校和班级两级说普通话，写规范字”监督小组，开展学校语言文字工作检查监督工作，及时提出整改意见。领导小组每年划拨一定的资金经费，以确保语言文字工作宣传、活动资料等经费的到位以及各种培训经费的落实。

希望小学科学实验室自查报告

希望小学科学实验室自查报告时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，取得了成绩，也存在着问题，是时候抽出时间写写了。那么一份详细的自查报告要怎么写呢？下面是为大家的希望小学科学实验室自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。根据《市中小学教育装备绩效评估细则（实验室）》文件，“建设5分、台账资料16分、仪器管理18分、环境管理2分、成本管理4分、使用管5分、实验教学20分、效益成果30分”等8个方面。我校对于科学实验室进行了自查。为全面加强实验工作，学校对原有实验室进行了清查，对原有实验员和主管主任进行了调整，对实验室加强了管理，由主管教学的校长和主管主任具体负责实验工作。使实验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创造新特色。我校建有实验楼，有科学实验室一个，科学探究室一个和一个实验准备室。各室均符合相关实验室建设的`基本要求。仪器账册齐全，账目清楚。

严格按照 ___要求配备实验设备。保证实验设备规范化。有专用实验台凳，有准备台，仪器柜数量充足，能做到仪器器材均入柜且存放规范，不积压。我校的仪器设备全部相关标准配备，且分组实验的品种达到100%，数量达100%以上，演示实验用的品种数量也分别是100%。药品试剂配备适合实验仪器的数量。有仪器器材经费帐和实物分类帐（总务处和实验室各有一套）。有总帐、分类帐、低值易耗品帐。记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找，对各实验室帐物定期自查自检，对随时购置的仪器、物品及时上帐，不拖不欠，做到帐物相符。按仪器的不同类别定橱定位，在物品的摆放上做到了科学分类，拿取方便，摆放整齐美观。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找。

学校功能室管理与使用工作及综合学科教育教学工作专项督导自查报告

学校功能室管理与使用工作及综合学科教育教学工作专项督导自查报告沙坪坝区汉渝路小学沙坪坝区汉渝路小学现有教师36人，学生593人，教学班13个，是沙坪坝区中心片一所典型的小型学校。我校由于历史原因及地理位置的局限，教学硬件设施相对落后，但我们力争在已有设备基础上，尽力完善、精细管理、抓好综合学科、管好设备设施，秉承“书香致远、礼仪达人”的办学理念，努力促进学生综合素质的发展。一、领导重视、管理规范 1、统一思想，形成制度我校领导十分重视综合学科的管理及功能室的使用，首先统一教师思想，将学生综合素质的发展作为教师共同追求的目标；其次规范管理制度，实行了综合学科专人专管制度、质量考核制度、质量考核奖励制度、综合学科献课制度。这样有效地调动了综合学科教师的能动性；再次亲自参与管理，校长及分管主任每期都认真参与综合学科的教研活动，亲自抽查功能室的使用及差缺情况，无论是功能室的布置，还是器材的添补，做到亲力亲为，管理规范。因为我们知道在办学设施较为落后的汉小，只有规范综合学科教学，尽力抓好功能室管理，才能真正发展学生的综合素质，提高办学水平。 2、开足课程，营造氛围正因为有了这样的管理思想，我校严格按教育部、重庆市有关规

定开齐开足学科课程，重视综合学科教学，认真开设了校本课程《红色足迹》三册，形成科学开发课程、管好课程资源的良好氛围。我校落实功能室用房、综合学科教学用房及器材管理用房，其中建立音乐教室1间，美术教室1间，体育保管室1间，图书室1间，实验室1间，劳技室1间，计算机室1间，卫生保健室1间。各功能室布置规范，制度职责上墙，老师们根据学科特点，进行了个性化的氛围营造，体现出艺术性与创造性。综合学科老师们还认真进行了“美术与科学学科的整合”教学改革实验，在教学的研究和探讨中不断提升教学水平。 3、资料齐全，管理规范在器材的管理上，我们认真做到柜、卡、物对应一致，物品存放整齐，明细账、仪器设备借还登记等资料齐全。我校以书香礼仪校园为特色，正在逐步打造的过程中，学校领导十分重视学生阅读习惯的养成，每年自购书籍，为班级建立图书柜，在学校建立流动书架，真正为孩子的成长打下了良好的阅读基础。二、建管齐抓、使用充分 1、实验室让学生提高实践能力我校实验室由张华老师（科学专职教师）专管，她认真负责，每期期初按教学内容制定实验计划，落实演示实验和分组实验的个数，精心准备教案，全校科学课均在实验室进行。从实验的开出，到实验的实施做到了资料齐全、人人参与。张华老师为了更好地教学，自制了桥梁承重、飞机模型等自制教具，能更好的促进学生动脑动手能力

整改报告开头怎么写范文几篇

整改报告开头怎么写范文几篇篇一对照省《关于xx市语言文字工作的评估报告》提出的整改建议，现将我市整改情况报告如下: 一、提高认识，强化舆论氛围建设实现了语言文字“初步普及”、“基本普及”的目标，只是达到了新世纪语言文字工作的初步要求。语言观念、用语用字水平等“软环境”的“优”是江南名城题中之义，通过城市语言文字工作评估后,要避免“差不多”、“过得去”思想，对语言文字规范化工作提出更高的要求。 ⒈抓住有利契机，融入文明城市创建洪流。为确保我市在20xx年之前创建成全国文明城市，市文明办将语言文字规范化工作纳入创建内容，并在《文明城市测评体系》和《创建全国文明城市工作责任分解表》中作出详细规定。市语委将配合市文明办做好规范用语用字的监测，把语言文字的规范化要求落到实处。 ⒉采取有力措施，扩大法律法规的社会知晓度。继续利用报纸、广播、电视以及公交汽车等流动载体继续做好《国家通用语言文字法》的宣传，新闻部门在发挥好示范作用的同时，加强国家语言文字工作方针、政策的宣传，扩大《国家通用语言文字法》的社会知晓度，提高群众语言文字规范化的自觉性。要精心组织推普宣传周活动，通过群众喜闻乐见、形式多样的推普活动，增强市民规范用语用字的意识。 ⒊巩固和完善现有的工作机制。强化政府领导、语委成员单位齐抓共管的工作格局，发挥语委办公室的协调作用，做好工作规划、教育培训、科学研究、测试咨询等项工作，积极探索和不断完善适应时代要求和xx实际的依法监督和管理语言文字工作的长效机制，抓好达标后的巩固、深化、拓展、提高工作。二、提升水平，发挥学校的基础作用

学校是语言文字工作的基础。过去几年，我市在“三纳入一渗透”，即将语言文字规范化要求纳入中小学生常规要求，纳入教育督导的重要内容，纳入培养目标、管理常规和基本功训练之中，渗透到德、智、体、美及社会实践等各项活动方面做了大量的工作,中小学语言文字规范化工作有了一定的基础。通过城市语言文字工作评估后，我们将在以下几方面提高应用水平:一是xx年中考改革方案的配套文件《初中学生综合素质评价的实施意见》，把初中生“说普通话，写规范字”列入其中。二是提倡有条件的职业学校，面向学生开展普通话培训测试，逐步达到教育部、国家语委提出的“高中学生普通话水平达到二级以上标准”的要求。三是将语言文字规范化纳入校园文化建设内容，真正实现普通话成为教学用语、交际用语、校园用语。按照省语委、省教育厅的部署，在中小学幼儿园全面开展语言文字规范化示范校的创建活动。四是寻求xx市语言学会、教育学会中语会等研究团体的支持，发动、团结专家学者，加强语言文字基础理论和应用研究，为推进语言文字规范化提供理论、技术和人力支持。三、齐抓共管，搞好语言文字整体环境建设按照市委、市政府依法治市的要求，开展城市语言文字工作法制调研，对现有各行业语言文字管理的相关规定进行梳理，在此基础上修改、补充和完善，形成xx市语言文字管理的一整套规范管理文件。与此同时，进一步明确各部门的工作职责，探索有效的执法运行机制，依法管理城市语言文字工作，切实将语言文字管理纳入依法治市的轨道。抓好机关、窗口单位。要继续做好国家通用语言文字的推广和普及，提高汉语汉字应用的规范化水平。继续采取各种形式对各行各业，尤其是机关公务员和窗口单位相关人员进行国家通用语言文字的专门培训和考核，着手加强金融、保险、旅游等有关部门、行业的制度建设，提高相关人员语言文字的规范意识和应用能力，继续开展公共服务行业一线服务人员的普通话培训，逐步扩大对社会各类人员的普通话培训，满足市民提高普通话水平的要求。

规范语言文字学校自评报告

河南省语言文字规范化示范校自评报告

汤阴县岳飞小学河南省语言文字规范化示范校自评报告汤阴县岳飞小学创办于 1953，现有 44个教学班，学生2826 人，教职工121 人，是安阳市语言文字规范化示范校。学校一贯重视语言文字公众，把做好语言文字工作作为深化教育革命、全面推进素质教育的内容之一常抓不懈，把语言文字工作纳入培养目标、纳入管理常规、纳入基本功训练，渗透到学生德智体美和社会实践等各项教育教学活动中。如今，学校的语言文字工作开展有序，各项指标均已较好地落实，现在按照评估标准进行自查自评，病将以评促改，以评促建，全面落实各项评估指标。一、制度健全，措施得力学校将语言文字规范化要求纳入学校校园文化建设的内容，建立健全了普通话推广和规范用字制度。在此基础上立足常规，强化管理，坚持“三纳入”原则，促进了全校师生规范用语用字

习惯的养成。主要做法有： 1.将语言文字规范化教育渗透到学校德育管理中。要求学生在校园和公共场所讲普通话、写规范字，并将“在公众场合自觉讲普通话，写规范字”纳入学生行为规范的基本要求。具体措施有：一是在公众场所醒目的地方张贴“讲普通话、写规范字”的宣传标语，营造良好的用字用语氛围；二是将语言文字规范纳入各类学生评优评先活动中，如竞选学生会干部、班干部、三好学生、优秀团干部等评选都必须参加现场演讲，且普通话水平作为重要的标准之一。当前，全校学生都能说比较标准的普通话，能正确书写汉字，字型、笔顺规范，并能正确熟练地使用汉语拼音，普通话已经真正成为了我们的校园语言。 2.把语言文字规范化工作纳入到师资管理中。学校明确要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业、学生评价手册中写规范字，学校严格执行县教育局的相关规定，实行教师录用、聘任、晋职和评先一票否决制度，凡是普通话水平考试不达标的一律不予录用、聘任。将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务考核内容，在听课、评课等教研活动中，把用语用字规范作为考察指标之一，对教师的板书和手写教案进行细致地检查和评价，并在每月的绩效考核中得以体现。学校经过一系列制度的出台，增强全校教职工语言文字规范的意识。 3.把语言文字规范化工作纳入教学实践中。我们将普及普通