《采购管理》实习任务指导书2013-2014-2

物流1218/1219班《采购管理实务》

课程实训任务指导书

一、课程实训目的

本课程设计是学习完《采购管理实务》课程后进行的一次全面的实践性练习。其目的在于加深对采购管理基础理论和基本知识的理解，初步掌握一些采购业务的运用技能。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。

二、实训内容

1、采购补货流程实训

实训目的：

（1）熟悉企业的采购流程。

（2）模拟企业的采购补货流程。

2、手机供应商的选择

实训目的：

（1）能熟练运用互联网和所学采购知识进行供应商调查。

（2）会根据采购商品的特点建立供应商选择指标体系。

（3）会应用合适的方法对供应商进行评价。

（4）不断培养和增强学生的分析能力、组织能力、沟通能力和团队协作精神。

3 、网上采购谈判技巧实训

实训目的：

（1）了解采购谈判中有哪些基本技巧，尤其涉及到报价和议价技巧。

（2）能够运用电子商务进行网上采购。

（3）能够根据实际案例，进行报价和议价技能的实操。

三、实训组织

1、手机供应商的选择

假定你需要换一部新手机，首先在众多手机中选出3款作为备选对象，这3款手机在价格、功能、外观等方面各有利弊，请建立相应的评价指标体系和选择方法，选择出一款综合重要度最大的手机；然后针对这款手机搜索并初选出5个供应商，再建立相应的评价指标体系和选择方法，选择出一家综合重要度最大的手机供应商。

（1）知识准备：供应商选择和评估步骤、供应商评价指标体系、供应商综合评价方法。

（2）各组同学尽自己的搜索能力在互联网上（百度、雅虎、搜狐、阿里巴巴、淘宝以及其他一些专业性的网站，大家各尽所能）搜索这个产品的供应商（可以是手机的生产商、经销商和零售商），然后按自己的判断进行初选，初选出5家供应商（注意不要仅限于国内品牌），当然也可以使用其他途径，如打电话、参加展览会议等，方式不限，收集供应商信息可参考一下供应商卡片，如表1所示。

表1 供应商卡片

（3）在初选的5家供应商中，建立合适的评价指标体系并进行打分。（可参照表2，对其供应价格、商品品质、运输方式、售后服务等项目进行考核，）。

表2 供应商评价表

（4）统计得分情况，按分数段进行供应商评级。根据上表的得分情况，依据学过的采购知识，作出选择供应商的决策，可参照表3。

表3 供应商评价汇总表

（5）要明确本组实训解决的思路、步骤和结果，反映在实训报告里应包括完成任务的步骤、解决方案（要包含一些调查的资料内容），并分析所选供应商的优缺点。

2 、网上采购谈判技巧实训

（1）知识准备：询价采购，采购谈判基本技巧，主要使用在报价和议价阶段的技巧可参考如下：

首先，报价技巧有：

①报价既要果断又要有弹性

②买方“低开”策略。即采购方先提出一个低于已方实际要求的谈判起点，以让利来吸引对方、试图首先去击败参与竞争的同类对手，然后再与被引诱上钩的卖方进行真正的谈判，迫使其让步，达到自己的目的。

③影子报价（威胁性的报价）。即一方说谎或有意误导对方的行动。

④探知临界价格。买卖双方交易时，买方想知道卖方的最低出让价，卖方也想知道买方的最高接受价，以便判断出一个双方都能接受的临界价格，可通过以下方法准确的探知卖方的临界价格：如以假设试探、低姿态试探、派别人试探、低级购买试探、可怜试探、威胁试探、合买试探等。

⑤化零为整。化小为大，加重‘昂贵感’，给供应商施压，一般可以把小单位化为大单位的价格，如“4元/kg”的大米价格可以转变为“4000元/吨”，同样的单价会产生出不同的感觉，无形中增加昂贵感。

⑥过关斩将。善用上级主管和采购经理的议价能力和人际关系，直接达成原则性的一致，以取到事半功倍的效果。

⑦压迫降价。买方占优势时，威胁供方降价

⑧敲山震虎。巧妙暗示对方存在的危机，“点到为止”给人有“雪中送炭”感而非“幸灾乐祸”感。

其次，议价技巧有：

①开低走高。一开始就还到最低价，然后逐档添价，并可适当进行试探：“已添了这么多的价钱，你还不卖吗？”

②欲擒故纵。价钱还不下来了，索性不买了，假装掉头就走，借此迫使对方让步。

③疲劳轰炸。考验耐力，谁能坚持最后5分钟，谁就是最后的胜者

④百般挑剔。把产品数落一番，指出许多毛病，借此挫低卖方士气。还价目的或许可以达到。

⑤施以哄劝。循循善诱，希望其算便宜点，保证给其介绍大客户，予以利诱。

⑥差额均摊。即双方议价的差距，各承担一半的“中庸”之道。

⑦直捣黄龙。即摆脱总代理，直接寻求生产商的报价。

⑧哀兵姿态。买方处于劣势情况下，应以“哀兵”姿态争取卖方的同情与支持。如以预算不足为借口，请求供应商同意在其有限的费用下，勉为其难地将商品卖给他，而达到减价的目的。买方需施展“动之以情”的议价功夫，或口头承诺将来并“感恩回报”，从而换取卖方“来日方长”的打算。

⑨釜底抽薪。要求供方报价时，提供产品的所生产成本明细，涉及每个零部件的价格都要写在报价单上，然后加上合理的利润作为采购的价格。

⑩非价格因素的议价技巧。改变议价方针，针对其他非价格部分要求获得补偿；善用“妥协”技巧，在一些不重要的细节上一点点让步，妥协后立马要求对方给予回馈补偿。

（2）以本组作为采购方，可充当某商贸企业的采购员身份，通过互联网，如阿里巴巴、淘宝或者中国商贸信息网等网站寻找内存8G、屏幕为5英寸、价

格在200元左右某品牌MP5的供应信息，并尝试与多家供应商联系，寻求一次性购买20、50、100部该类MP5的报价，或者继实训2寻求任意一款手机（不限材质、不限大小）的报价，尝试与多家供应商联系，并分别获得不同批量下（10、20、50部）的报价。

（3）每小组要善于采用多种谈判技巧来观察对方的反应，实训报告考核的重要因素之一就是考查本组采用谈判技巧的多少。反映在实训报告里应包括与多家供应商进行网上谈判的聊天记录的全文，截屏粘贴在word文档里。

3、采购补货流程实训

利用络捷斯特教学软件——供应链管理中的相关模块，模拟某零售商（买方）与上游制造商（供方）之间的采购与供应的流程，详见下图。当然前提是买方已明确要经营的商品结构，并已选定该生产厂商为自己的供应商。

具体要求如下：

1）登陆方法：

首先，更改IP地址为：

169.254.0.xx（学号后2为数字）

255.255.255.0

169.254. 95.1

201.102.192.68

接着，打开IE游览器，输入http://169.254.0.65:8060/plats，打开Logis 物流系统软件，选择“供应链管理”子系统，初始界面如下：

然后，主要模拟零售商和制造商之间的采购与供应流程，用到的模块主要是“制造商管理系统”、“零售商管理系统”，“供应商管理系统”，每位同学要依据自己学号后2位数字对应好自己的登录号，不要串号，否则影响别人使用，也不利于在系统里考核。

为了便于理解，可以借鉴下图，零售商假定为“苏宁/沃尔玛”，制造商对应为“联想/联合利华”，先拟定对应的商品明细，包括成品和半成品。

2）系统基础数据设置

首先，登录“制造商”模块，对基础数据进行维护，按先后顺序设置本企业信息、物流公司、供应商（生产企业也有自己的原材料供应商）、仓库、部门、车间、员工、物料管理。在物料管理中，如果物料是原材料/半成品而非成品，需要先设置“供应商”模块中的物料，要使它们产生关联，否则后期操作会出错。

接着，登录“零售商”模块，对基础数据进行维护，按先后顺序设置本企业信息、物流公司、供应商（也就是制造商）、仓库、部门、员工、物料管理。在物料管理中，零售商的商品一定要与制造商的物料产生关联，否则后期操作会出错。

3）熟悉每个角色模块下对应的管理流程，依据上面的总流程图完整的操作一票采购补货业务，从零售商“采购订单录入”开始，到“库房入库与查询”结束，中间考虑制造商的库存不足要安排生产，且在生产过程中发现原材料不足要向制造商的上游供应商采购这个情景。

4）注意事项及操作规范

①基础数据设置时零售商中的商品一定要与供应商的相匹配。

②制造商生产订单录入应由销售订单直接转入而非手工新增

③ MRP运算的重要性

④制造商的发货单也由订单转入而非手工新增

⑤严格按照每一步操作后出现的对话框要求进行操作。

5）实训结果要求：

主要是截图，要放在实习报告里，需要截图有以下：

①制造商和零售商的物料设置的截图，还要包括至少一个物料的设置明细。

②零售商的采购订单审核的截图，还要包括至少一个明细。

③制造商销售订单审核的截图，还要包括至少一个明细。

④制造商MRP运算中“采购建议”的截图。

⑤制造商库房入库与查询的截图。

⑥制造商生产作业录入的截图。

⑦制造商完工与入库的截图。

⑧制造商发货单审核的截图。

⑨零售商收货单录入的截图及至少一条明细。

⑩零售商库房入库与查询的截图，还要包括至少一条明细。

当然，学生模拟的实际情况系统里都有记录，请不要存侥幸心理或走捷径。

四、实训地点和时间安排

实训地点：实训楼301/303机房，每人一台电脑进行操作。

物流1218班：第13周

物流1219班：第13周

五、实训要求

1.学生分组：2人为一组，要合理分工，每组选出一位组长。

2.实训结果的表现形式以纸质打印的并配有封面的实训报告，每组一份，最后要有不少于300字的实训体会。另配有一份关于“小组分工及工作安排”

的说明（这由组长完成）。

3.实习报告上交截止时间：第15周周一上午。

4.实训报告格式见附件一和附件二，要统一格式和内容。

六、考核标准

根据学生实训表现情况并结合实训报告的完成情况综合打分，成绩评定以百分制方式采取打分法。

最终成绩 =实训表现（即考勤情况）*0.3+实训报告分数*0.7

考勤内容包括: 是否按时到场；是否按进度要求完成实训科目；是否保持实训设备完好无损；是否不做与实训无关的事等。

考核办法:各等级的评判标准如下：

A、优秀标准:按时到场，按照进度要求很好的完成试训科目，保持实训设备完好无损。

B、良好标准:按时到场，按照进度要求较好的完成试训科目，保持实训设备完好无损。

C、及格标准:基本能按时到场，按照进度要求基本上完成试训科目，保持实训设备完好无损。

D、不及格标准:不按时到场，不能按照进度要求完成试训科目，实训设备基本完好。

七、实训指导老师

指导教师：张凤琴

附件一：报告内容（即目录）

《采购管理实务》综合实训报告一、实训时间

二、实习地点

三、实训内容

1、采购补货流程实训的截图

2、手机供应商的选择

3、网上采购谈判技巧实训的截图

四、实训体会

五、小组分工说明

附件二：实训报告封面

管理工程系

综合实训报告书

课程名称：

班级：

组员：

学号：

指导教师：

实训时间：

考核成绩：

专业实习指导书

专业生产实习指导书西南交通大学希望学院土木工程系

目录一、专业生产实习大纲 (1) （一）实习的性质 (1) （二）实习的目标 (1) （三）实习内容 (2) （四）实习组织形式 (4) （五）实习时间安排 (5) （六）实习成果 (5) （七）成绩评定 (6) （八）组织领导 (6) 二、实习岗位的选择 (7) 三、安全教育 (7) 四、实习中需注意的几个问题 (10) 五、熟悉工程及了解现场 (13) 六、毕业设计（论文） (14) 七、实习周报...................................................... 错误！未定义书签。八、实习报告 (16) 九、现场实习指导工程师评语 (17) 十、实习成绩评定 (18) 十一、专业生产实习纪律 (20) 附录一：实习指导工程师对实习生的评语 (19)

附录二：专业生产实习考勤表 (22) 附录三：专业生产实习成绩评定表 (24) 附录四：实习周报 (25) 附录五：实习报告封面附录六：实习报告

一、专业生产实习大纲（一）实习的性质专业生产实习是专业教学计划中的重要组成部分，是专业教学中非常重要的实践性教学环节，通过工程实践中的知识运用和学习，巩固和加深对理论知识的理解，专业生产实习是培养与提高能力的重要实践环节，通过此次实习主要培养学生的实践能力、责任感、社会交往能力以及团队协作等综合能力，为学生毕业后的实际工作打下良好基础。（二）实习的目标 1、通过实习了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域。 2、通过专业生产实习，使学生对典型建筑工程、道路与桥梁工程、隧道工程的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。了解和掌握拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。 3、通过现场实习了解企业的组织机构及企业经营管理方式；对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，生产要素的管理有所了解。 4、参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

《建筑施工技术》实训任务书与指导书

《建筑施工技术》实训任务书与指导书建筑施工技术实训任务书（高职工建筑工程专业适用）指导老师:李晓良孙秀红济南铁道职业技术学院建筑工程教研室目录一、实训的目的 (3) 二、实训的内容 (3)

三、实训期间的注意事项 (3) 四、参考文献 (4) 一、实训的目的为了加强《建筑施工技术》课程的效果,使学生在学习完相关施工技术专业理论知识后,同时使学生自身的实际动手操作能力得到提高并总结实际实训过程中的工艺操作经验,特别安排为期2周的施工技术实训学习. 二、实训的内容除按照实训大纲的要求外,还应进行下面内容: 1、复习施工技术的相关专业理论知识. 2、观察实训指导老师的实际操作过程和施工工艺,并同时与教材相关的内容相对比,加强理解和记忆. 3、分组进行相应分部分项工程的实际动手操作,注意先后顺序、操作技巧,出现操作问题,利用所学知识分析出现问题的原因,解决问题,达到合格的施工质量. 4、注意观察各分部分项工程施工的辅助设施和生产工具,并将相应的施工简图绘制在实训日记或实训报告上. 5、学会并掌握利用国家分部分项工程质量验收规范检验工程的施工质量,并做相应的质量控制记录.

6、掌握并注意各分部分项工程的施工操作期间的安全技术措施,并分析制定这些措施的原因,在实训报告中得以体现. 7、掌握各工序之间的交接的程序和注意的事项. 8、掌握各种建筑材料试件的留置和混凝土试块的留设数量和方法,理解600度.天的概念. 三、实训期间的注意事项 1、每天随时记录每天的实训内容包括操作工艺、操作技巧、绘制施工简图,同时编制实训心得. 2、注意施工操作的安全,在动手操作前首先掌握所操作项目的危险性和保护措施. 3、每天实训结束后注意清扫操作现场,保持实训现场的卫生. 4、在编制实训报告时,注意总结要有条理性,注意书写,文字与图表合理布置,内容充实并理论与实践相结合,作到图文并茂. 5、出现不能解决的疑难问题时及时向指导老师请教解决,遇到机具故障时及时通知指导老师,自己不得自行处理解决. 四、参考文献《工程测量规范》（gb50026―93）国家标准中国计划出版社《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（gb50202―2002）《地下工程防水技术规范》（gb50108―2001）《地下防水工程施工质量验收规范》（gb50208―2002）《混凝土结构工程施工质量验收规范》（gb50204―2002）《砌体工程施工质量验收规范》（gb50203―2002）《建筑地面工程施工质量验收规范》（gb50209―2002）《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》（gb50210―2001）

综合实训任务书指导书(DOC)知识交流

综合实训任务书、指导书综合实训题目：钢框架结构体系综合实训建筑工程学院结构教研室二○一五年九月

7.3钢框架结构体系综合实训 7.3.1钢框架结构体系综合实训任务书 1综合实训目的钢框架结构体系综合实训的是建筑工程专业学习《钢结构》课程后的综合实践性教学中的一个重要组成部分，要求学生能按有关专业规范或规程进行钢框架结构的整体设计、截面计算和构造处理基本的设计训练，并掌握施工图识读，下料计算，施工图预算和施工组织设计等各项工作，提高对所学知识的综合运用能力，为以后的工程实践打下必要的基础。 2 综合实训施工图工程资料：某商业楼三层钢框架结构，其施工图详见(附图)。 3综合实训任务任务1 识读图纸识读图纸，掌握如下信息： 1）钢结构设计总说明。包括结构类型、建筑层数、设计使用年限、建筑面积、结构安全等级、耐火等级、设防烈度等。 2 ）基础平面图及详图。应表达钢柱的平面位置及具与下部混凝土构件的连结构造详图。 3 ）结构平面，包括各层楼面、屋面布置图。应注明定位关系、标高、构件，可用粗单线绘制的位置、构件编号及截面型式和尺寸、节点详图索引号等；必要时应绘制檩条、墒梁布置图和关键剖面图；空间网架应绘制上、下弦杆及腹杆平面图和关键剖面图，平面图中应有杆件编号及截面型式和尺寸、节点编号及型式和尺寸。 4）构件与节点详图： ①简单的钢梁、柱可用统一详图和列表法表示，注明构件钢材牌号、必要的尺寸、规格。绘制各种类型连接节点详图，可引用标准图； ②格构式构件应绘出平面图、剖面图、立面图，注明定位尺寸、总尺寸、分尺寸，注明单构件型号，规格，绘制节点详图和与其他构件的连接详图； ③节点详图应包括：连接板厚度及必要的尺寸，焊缝要求，螺栓的型号及其布置，焊钉布置等。

建筑设计专业顶岗实习任务及指导书

顶岗实习任务书及指导书 ——建筑设计技术专业（2012届）湖南X X X X职业技术学院 2011年11月

湖南XXXX职业技术学院顶岗实习任务书及指导书课程名称：顶岗实习实习对象：建筑设计0901-0902 实习时间：2011-2012学年第二学期实习目的：顶岗实习是建筑设计技术专业学生学完专业课程后，直接参入到建筑设计、建筑工程、项目策划、咨询及管理企业进行的实践性教学环节，是学生巩固和丰富专业知识，理论联系实际，增强职业能力的重要措施；是对学生在校期间所学全部专业理论的一次重要检验；是进一步提高思想素质和业务技能，增强就业竞争能力的最好机会，为毕业生走上工作单位，更快地适应工作环境奠定良好的基础。 ■实习内容： 1.了解现行建筑工程设计程序、规范与审批制度。 2.了解与工程有关的组织机构体制及管理制度。 3.了解进行有关建筑工程设计的前期工作。 4.了解签订合同的手续、合同的格式，明确建筑师履行合同的责任。 5.了解有关建筑工程设计收费标准、概算的编制方法。 6.了解有关法律条例条款及行业间的职业道德规范，并有能力在建筑师指导下完成施工所需的文件（包括施工图、说明书等）。 7.了解有关建筑专业的设计规范和法律规范 8.了解建筑设计的步骤方法及全过程 9.掌握建筑设计部分的平、立、剖面、墙身大样以及楼梯等各种节点大样详图绘制。 10.掌握建筑工程施工图绘制与建筑表现技法。 11.熟悉建筑结构、建筑设备、建筑材料等相关知识。 ■实习方式： 1.以一线员工的身份参加建筑设计或咨询管理类企业实际工作。 2.参与各类建筑工程项目方案设计、施工图设计、。 3.参与建筑方案设计的计算机效果图制作和模型制作。

12级工程施工图识读实训指导书和任务书

12级建筑工程技术专业 12级工程监理专业工程施工图识读实训任务书及指导书（建筑、结构施工图的识读）工程施工图识读实训任务书一、实习目的通过本次实习，使学生能够熟悉建筑工程施工图的制图规则，掌握建筑、结构施工图的识图方法和步骤，读懂图纸的具体内容等，从而能够使学生达到熟练识读建筑、结构施工图的能力，为进一步学习本专业的相关课程，打下良好的基础。二、给定的资料一套饭堂的建筑结构施工图，建筑施工图12张，结构施工图15张。三、完成内容及成果要求 1、绘制一框架梁的配筋大样：包括一纵向钢筋大样图，若干支座和跨中横断面配筋大样。纵向配筋大样图中要求表示出箍筋加密区范围，梁支座负筋的长度，梁支座筋的锚固长度等，如梁侧有构造钢筋、扭筋或梁中有吊筋都需要表示出来。 2、绘制一根柱的纵向配筋大样图（至少画两层），要求表示出箍筋的加密范围，纵筋的根数、直径及位置，以及节点处的钢筋连接。选取合适的比例，绘制在一张A2图纸上。四、时间安排本次实习时间为一周，具体时间安排如下：建筑施工图的识读一天；结构施工图的识读两天；绘制建筑结构大样两天。五、参考数目 1、相关各科目教材 2、混凝土结构施工图平面整体方法制图规则和构造详图（11G101-1、11G101-2、11G101-3）。

施工图识读与翻样实训指导书一套房屋的全套设计图纸包括的内容有：图纸目录；建筑施工图；结构施工图；设备施工图。一般识读施工图纸的方法是：先粗看后细看，先整体后局部、细部，先建筑后结构、水、电，相互对照发现问题、记录问题。读图的步骤：1、了解工程概况，首先查找图纸目录，根据图纸了解全套施工图纸的总量，初看各种施工图总说明，了解本工程各工种所用标准图集。2、熟悉图纸，可先组略地看一遍图纸，重点放在建筑图地阅读，目的是对本工程有一概略的了解。3、认真细致阅读图纸，一般按照“建施”、“结施”、“水施”、“电施”的顺序阅读，应特别注意对照阅读，如平面图与立面图、平面图与剖面图对照阅读，墙身大样图与立面图对照阅读，结构图与建筑图对照阅读，设施图与建筑图对照阅读，设施图与结构施工图对照阅读，只有反复对照、思考、核对，才能发现图纸中存在的各种问题。建筑施工图的识图要点建筑施工图由建筑总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图六大部分组成。一、建筑总说明建筑总说明主要说明：建筑工程概况，建筑物所在位置，建筑的面积、结构形式、层数、耐火等级。建筑±0.000所对应的绝对高层；设计依据；工程的内外装修做法、设计所采用的有关标准图集及需要说明的其他内容。二、建筑总平面图的识读要点 1、先看图样的比例、图例及有关文字说明； 2、了解新建房屋的基本情况、用地范围、地形地貌以及周围的环境。（总图中的坐标、标高、距离宜以米为单位，并应至少取至小数点后两位，不足时以"0"补齐。详图宜以毫米为单位，如不以毫米为单位，应另加说明。总图中标注的标高应为绝对标高，如标注相对标高，则应注明相对标高与绝对标高的换算关系。） 3、了解新建房屋的位置、朝向、地势高低等。三、建筑平面图的阅读要点 1、熟悉建筑配件图例、图名、图号、比例及文字说明。 2、定位轴线所谓定位轴线表示建筑物主要结构或构件位置的点划线。 3、房屋平面布置，包括平面形状、朝向、出入口、房间、走廊、门厅、楼梯间等的布置组合情况。 4、阅读各类尺寸。房屋总长及总宽尺寸，各房间开间、进深、细部尺寸和室内外地面标高。 5、门窗的类型、数量、位置及开启方向、 6、墙体、构造柱的的材料、尺寸。

招投标实训指导书

广西机电职业技术学院《工程项目招投标与合同管理》实训任务书建工1302班实训补考姓名：学号：得分：一、基本要求:指导教师讲授招标的原则和方法，编制招标书的支撑知识点。就一个招标项目实例进行项目教学。三、具体任务

3、根据你所在的地区工程资格预审公告的要求或教材中工程施工资格预审公告模板，模拟一个工程施工项目，编制一份资格预审公告。资格预审公告 Xxxx住宅小区标段施工招标 1．招标条件本招标项目xxxx住宅小区已由山东省建委以xx准字2012—001号批准建设，项目业主xxxxx，建设资金来自全部自筹，招标人xxxxx。项目已具备招标条件，现进行公开招标，特邀请有兴趣的潜在投标人（以下简称申请人）提出资格预审申请。 2．项目概况与招标范围项目建设地点位于xxxx，总建筑面积为80000m2，建筑结构为框架剪力墙结构，工程总投资为15000万元；计划工期365个日历天；工程标段划分为两个标段，第一标段和第二标段；第一标段为1号住宅楼（19层），建筑面积为25000m2 ；第二标段为2—6号住宅楼（11层）1号、2号综合楼（1号综合楼11层、2号综合楼8层，建筑面积为55000m2 。每个标段内容设计要求的全部施工内容，工程质量等级要求合格。 3．申请人资格

要求 3.1本次资格预审要求申请人具备独立法人资格，建设行政主管部门颁发的房屋建筑施工二级以上资格，进3年内类是项目不少于2项，在人员、设备、资金等方面具备相应的施工能力。 3.2本次资格预审不接受联合体资格预审申请。 3.3各申请人可就上述标段中的两个标段提出资格预审申请。 4．资格预审方法本次资格预审采用合格制。 5．资格预审文件的获取。 5.1请申请人于年月日至年月日（法定公休日、法定节假日除外），每日上午时至时，下午时至时在青岛市胶南市灵山卫黄海大学4号教学楼420室，持单位介绍信购买资格预审文件。 5.2资格预审文件每套售价元，售后不退。 5.3邮购资格预审文件的，需另加手续费（含邮费）元。招标人在收到单位介绍信和邮购款（含手续费）后日内寄送。 6．资格预审申请文件的递交 6.1递交资格预审申请文件截止时间（申请截止时间，下同）为年月日时分，地点为 6.2逾期送达或未送达指定地点的资格预审申请文件。招标人不予受理。 7．发布公告的媒介本次资格预审公告同时在中国建设工程招标网上发布。 8．联系方式招标人：地址：邮编：联系人：电话：传真：电子邮件：网址：开户银行：账号：年月日申请人须知申请人须知前附表条款条款名称编列内容 1.1.2 招标人名称：地址; 联系人：电话： 1.1.4 项目名称 1.1.5 建设地点 1.2.1 资金来源 1.2.2 资金落实情况 1.3.1 招标范围 1.3.2 计划工期计划工期：365个日历天计划开工日期：计划竣工日期： 1.3.3 质量要求 1.4.1 申请人资质条件、能力和信誉资质条件：独立法人、房屋建筑施工二级以上；财务要求：无冻结、破产、接管等状态；业绩要求：进3年内类似项目不少于2项；信誉要求：具有良好的社会信誉，最近3 年内没有骗取中标、违约、无重大工程质量；项目经理资格：二级注册建造师；其他要求：在人员、设备、资金等方面具备相应的施工能力。 1.4.2 是否接受联合体资格预审申请不接受 4.1.2 封套上写明招标人的地址：招标人全称：黄海大学住在小区标段施工招标资格预审文件申请文件在：年月日时分前不得开启条款条款名称编列内容 4.2.1 申请截止时间年月日时分4.2.2 递交资格预审文件的地址 4.2.3 是否退还资格预审申请文件否 5.1.2 审查委员会人数 5人以上 5.2 资格审查方法合格制 6.1 资格预审结果的通知时间 6.3 资格预审结果的确认时间9 需补充的其他内容························ 11．总则 1.1 项目概况 1.1.1 根据《中华人民共和国招标投标法》等有关法律、法规和规章的规定，本招标项目已具备招标条件，现进行公开招标，特邀请有兴趣承担本标段施工的申请人提出资格预审申请。 1.1.2 本招标项目招标人：见申请人须知前附表。 1.1.3 本标段招标代理机构：见申请人须知前附表。 1.1.4 本招标项目名称：见申请人须知前。 1.2.3 本招标项目的资金落实情况：见申请人须知前附表。 1．4 招标范围、计划工期和质量要求 1.3.1 本次招标范围：见申请人须知前附表。 1.3.2 本标段的计划工期：见申请人须知前附表。 1.3.3 本标段的质量要求：见申请人须知前附表。 1．4 申请人资格要求 1.4.1 申请人应具备承担本标段施工的资质条件、能力和信誉。（1）资质条件：见申请人须知前附表；（2）财务要求：见申请人须知前附表；（3）业绩要求：见申请人须知前附表；（4）信誉要求：见申请人须知前附表; （5）项目经理资格：见申请人须知前附表；（6）

顶岗实习指导书

模具设计与制造专业学生顶岗实习教学指导书机械工程学院二0一一年十月

目录一、顶岗实习教学大纲 (1) 二、顶岗实习安全管理条例 (6) 三、学生顶岗实习保密条例 (8) 四、顶岗实习任务书 (9) 五、学生顶岗实习鉴定表 (11) 六、顶岗实习报告撰写要求 (12) 七、顶岗实习周记样式 (15)

模具设计与制造专业顶岗实习教学大纲一、顶岗实习目的与任务顶岗实习是学生在毕业前的最后一个综合学习环节，目的是让学生在完成全部课程并考核合格后进入企业一线参与实际岗位工作，进行职业道德、敬业精神和职业技能的综合强化训练，形成较强的职业意识和独立胜任岗位工作的职业能力。为了实现模具设计与制造专业人才培养目标，培养职业素养高、职业能力强，熟练掌握模具CAD/CAM技能、模具零件加工技能、模具调试与维修技能的紧缺型高技能人才，以人才培养方案为指导，安排学生在专业对口的工作岗位，以准员工身份完成顶岗实习，运用已有知识和技能为企业做力所能及的工作，在工作中不断学习和提高专业技能，增强作为一名劳动者的职业责任感。二、主要实习岗位及内容学生在模具钳工、冲压模具工、模具设计员等岗位以准员工的身份进行顶岗实习，遵守岗位工作职责、岗位工作规范和企业相关的管理制度，

(续表) 三、顶岗实习应提交的成果 1.学生顶岗实习鉴定表，表中各项内容填写完备，必须有企业指导教师签名和单位公章。 2.顶岗实习总结报告，字数要求在5000字以上（含图、表），顶岗实习报告必须按格式装订成册，上交打印稿和电子稿各一份。 3.学生在顶岗实习期间必须积极搜集岗位工作相关的技术资料，完成顶岗实习周记并及时提交导师审阅。 4.自主联系顶岗实习单位的学生与企业签订的顶岗实习协议书。四、顶岗实习管理 1.学生在完成所有课程学习后，由系部安排顶岗实习指导教师配合企业完成对学生的顶岗实习指导工作，顶岗实习实行校内指导教师和实习单位指导教师联合指导的办法。 2.加强对学生的安全教育与管理，学生遵守《顶岗实习安全管理条例》，通过对法制观念、安全知识、防范技能、实习单位规章制度等为主要内容的安全教育提高学生安全意识，加强自我防护能力。 3.在学生离校前，结合专业制订顶岗实习基本要求，对顶岗实习岗位、现场指导教师的资格、顶岗实习内容的选择范围及成果提交形式提出具体要求。

机械制造工艺学生产实习指导书

WuhanUniversity of Science and Technology 机械制造工艺学生产实习指导书（修订版）赵刚张伟肖明编撰机械自动化学院机械设计与制造教研室 2006年4月一、实习的性质、地位、目的和任务机械制造工艺学的研究对象是机械产品的制造工艺,包括零件的加工和装配两方面的内容。零件加工

工艺和装配工艺实施生产中最活跃的因素，所以在由工件、刀具、机床、夹具所构成的工艺系统中，它所包含和涉及的范围最广，同时又和生产实际联系得最为密切。因此学生只有在具备了相当的实践知识的前提下，才能对制造工艺的各个生产环节产生充分而深入的理解。这样的实践知识的积累只能是在机制工艺实习过程中得以完成。因此，机制工艺实习在高等工科院校的专业教学中占有非常重要的地位，是学生大学阶段获得有关机械制造及加工工艺规程的实践经验与应用技能的主要途径。机制工艺实习的基本任务就是将学生在课程学习中学到的理论知识，去解决实习中遇到的工程问题，与生产中的实践经验相结合，以便更进一步理解并掌握有关机制工艺学的基础知识。二、实习的基本内容和教学要求实习教学的基本内容和要求主要是使学生能在生产现场尽可能多地了解到机械制造的工艺过程以及相关的基础知识。初步掌握各主要加工方法的性质、特点、基本原理。具有选择常用机器零件材料、毛坯、加工方法，制定加工工艺规程的基本能力。初步掌握各主要加工方法所用设备和工具的工作原理、大致结构及运用范围。学习并掌握机器零件结构工艺及常用机加工工序。具体体现在如下几个方面：1.了解典型零件，包括缸体、飞轮、缸盖、重型轴、轴套、机架等零件的结构特点及其用途、制造技术要求、所使用的毛坯材料、热处理方法等。 2.观察分析具体的加工工艺过程，清楚了解各主要工序，包括工序的名称、功用、特点以及所涉及的主要加工设备。 3.了解单件小批生产的工艺特点，熟悉有关典型零件的加工工艺过程，掌握工艺规程的制定方法。 4.了解单件小批生产零件的定位原理和典型夹紧方式，并能结合典型零件的主要工序进行定位分析。 5.了解普通重型机床的型号、传动结构、加工范围以及各种刀具的使用情况。 6.了解大批大量生产的工艺特点，熟悉流水线作业中，典型零件的机加工工艺过程及其制定方法，了解装配工艺过程。 7.了解专用夹具的结构及各元件的功能，分析其定位和夹紧方式。 8.了解有关专用机床的型号、结构和传动原理、加工范围以及各种刀具的使用情况。 9.根据需要聘请现场工程技术人员授课，收集、分析、整理有关技术资料，并就现场生产工艺过程，组织学生研究讨论，提出整改意见。 10.在实习现场尽可能多地收集有关专用夹具设计资料，为机制工艺课程设计奠定坚实的实践基础。三、实习计划与日程安排根据教学要求，制定实习计划如下： 1.实习动员。由学院教学领导、院总支领导、实习带队教师组织学生在实习前进行一次实习动员，强调各项组织纪律及重要事项。 2.实习时间2周，每个工作日现场参观、实习，晚上实习总结。 3.实习教材暂以各实习基地技术资料及现场工程技术人员讲义为蓝本，对不同的实习基地而言，其针对性较强。 4.所有实习自带餐具，费用自理，车票须保留。四、实习考核相应的考核内容主要包括： 1.实习表现，包括现场记录、授课笔记和出勤情况； 2.实习报告（不少于10页）； 3.实习考试或答辩。五、实习安全与实习纪律 1.讲文明，懂礼貌，维护学院集体荣誉，遵守社会公德，遵守实习基地的各项规章制度。

实训指导书

XX学校校企合作、工学结合运行机制建设《生产实习》实训指导书

建筑工程施工专业项目组建筑工程施工专业专业生产实习指导书前言根据《 XX省中等职业学校教学管理规程》的要求和建筑工程施工专业实施性教学计划安排，建筑工程教研室拟计划在双休日和暑期，结合学校开展学生社会实践活动的同时，组织建筑工程施工专业二年级学生进行生产实习，体现活动的专业特色和教学中理论与实践的相统一。进一步拓展建筑工程施工专业的实践性教学环节，适应社会人才市场需要，培养“有理论、懂专业、能动手、会管理”的应用型人才，全面提高学生素质。一、生产实习的目的生产实习是建筑工程施工专业重要的实践性教学环节，学生通过近六周的施工现场生产实习，学习主要专业工种，如瓦工、钢筋工、混凝土工、木工、抹灰工等的施工工艺和操作技术，掌握主要专业工种的施工操作工工艺，质量检验方法及要求，领会其安全施工的要求，增强施工过程中质量、安全环保意识。通过生产实习，使学生理论联系实际，获得本专业的感性认识，对整个专业教学过程起到承上启下的作用。同时通过生产劳动的实际体验，培养学生吃苦耐劳，质量第一，科学管理的职业道德品质。巩固所学的知识，使学生体会到生产组织和管理等方面的知识，了解单位工程施工程序，理解建筑工程施工管理、技术管理、质量与安全管理

等知识及有关政策、规范、规程和法规；提高学生的思想水平和专业生产的技能与技巧，重点学习 1—2 个工种，达到初级工的操作水平，为后续专业课程学习和毕业综和实习奠定基础。二、生产实习具体安排（一）实习组织形式生产实习采用学生双休日和暑假，结合开展社会实践活动，学校联系用工单位，由指导老师带队，分组集中实习，要求在建筑工程施工现场（工地）进行，以一名基层技术员助手的身份，在指导老师及工地技术人员的直接领导下，学生跟班作业，参加工地生产业务活动及技术管理工作，在师傅或现场各管理岗位技术人员和指导老师的指导下完成实习任务。（二）实习班级：建筑工程施工专业071、 072 班。（三）实习时间：生产实习：双休日2008年 5月 28日—6月 26日；暑期从2008年 7 月 10日—7 月 30日结束。（四）实习作业上交、批改时间： 2008年 8月 23日—— 2008年 9月 1日（五）生产实习总结会 2008年 9月 8日下午 3点三、实习指导教师及实习小组组长职责（一）实习指导教师职责实习指导教师应认真负责、严格执行管理制度，具体做好以下几个环节的管理工作。

《网络综合实训》指导书

《网络综合实训》任务书指导书适用专业：计算机网络技术实训班级：网络121 设计时间：第15、16周江西工业工程职业技术学院计算机工程系 2014年 11 月

一、课程的地位、作用和目的网络综合实训是高等职业院校计算机网络技术类专业一项重要的集中基本技能训练，是理论和知识的综合与应用。技能训练是高职高专院校一个重要的实践教学环节，它与实验、生产实训、毕业实训构成实践性教学体系，高职高专学生较强的动手能力，依赖实践性教学体系对学生的培养。二、实训教学目标本实训教学总学时为56学时，主要目标是考察学生对所学计算机网络专业知识的综合应用能力，通过模拟实际工程项目，使学生掌握网络工程的设计方法、网络设备安装调试等技能，提高学生的网络实战能力。三、实训设计原则目前对网络技术人员人才的职业要求是，能够根据应用部门的要求进行网络系统的规划、设计和网络设备的软硬件安装、调试工作，能进行网络系统的运行、维护和管理。本实训教学设计思想是从社会对人才的实际需求出发，以岗位群的工作为依据，突出学生的能力培养，通过循序渐进的实训教学，充分体现了以项目需求为导向，以职业能力和应用能力培养为中心的教学思路。整个课程学习过程模拟了实际网络工程从无到有的构建并进行管理的完整工作过程，做到了学习过程和工作过程的高度一致。四、实训教学设计本实训课程为一个综合性的网络工程项目，根据项目实际又将其分为2个子项目，每一子项目都从本专业技能结构的某一个需求开始，制定一个具体的任务（项目），讲解具体的操作过程；在操作过程补充需要的理论知识。 (1) 项目一：基本技能强化实训（26课时）本项目是综合性强化练习，项目涵盖网络设备调试基本技能的几个重要部分，本项目的完成有助于巩固和加强网络设备调试与优化的基本功和技能。 (2) 项目二：校园网网络总体系统方案设计（30课时）本项目以实际需求，分析网络流量、提出新网络系统的建设思路以及新系统的网络设计目标和范围，再根据对现在网络技术的分析以及能够提供的费用和网络运行给学校带来的社会经济效益，为学校提供是否可行的决策依据。四．实训考核及成绩评定方法 1．优秀：按实训任务书要求圆满完成规定任务，有创新性。严格遵守实训管理制度与实训纪律，实训态度认真、积极。具有良好的团队协作精神；能自我进行资料收集并引用合理。实训过程完整、规范；设计报告结构完善、格式规范、条理清晰、论述充分、图表准确，文字描述准确流畅。

生产实习指导书

大学土木工程专业（建工方向）2012级生产实习指导书大学土木建筑学院 2014年7月一、实习性质和目的

生产实习是巩固所学理论知识、获得实际技能、培养独立工作能力和创新能力的必要手段，是培养计划中的重要环节，它为实现专业培养目标起着重要作用；也是毕业后参加实际工作的一次预演。生产实习是以技术人员助手的身份参加现场施工和管理工作，在实习中应深入实际，认真实习，获取直接知识，巩固所学理论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。生产实习的目的在于： 1、理论联系实践，验证、巩固、深化、掌握所学的理论知识。通过生产实习，了解土木工程施工技术与组织管理方面的知识，深刻体领会建筑结构和建筑构造，初步了解施工现场质量控制、成本控制、进度控制、安全管理、信息管理、合同管理、生产管理、技术管理、物资管理、劳动力管理、机械管理和技术经济分析知识，了解建造师、造价师、监理师、结构师、岩土工程师的岗位职责，了解现场项目管理组织机构，了解现场施工平面布置。 2、通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式。 3、积累经验，打下基础。通过参加现场生产管理活动，增加实践知识和经验，通过收集设计资料，为后续专业课的学习、毕业设计以及毕业后尽快适应工作岗位创造条件。 4、培养发现问题并独立分析问题、解决问题的能力。可在现场中以不同的身份参加工地的各项活动，了解一些技术问题的解决方法和施工组织中各个环节的协调方法，增加对本专业的兴趣，提高专业素质。二、实习内容 1、一般内容实习的内容包括：（1）熟悉图纸，了解工程性质、规模、建筑构造体系，地基以及基础特点，提出个人对设计图纸的见解。（2）了解施工现场的地形、地质、水文、气象条件。（3）了解施工所在的经济技术以及生产力发展水平。（4）制定分部、分项工程的施工方案或者技术措施。（5）编制单位工程施工组织设计。（6）在施工单位现场，协助现场技术负责人员处理施工过程中出现的技术问题和生产问题。（7）进行测量、放线和抄平工作。（8）校核施工图和施工翻样。（9）施工质量检查和验收。（10）编制施工预算。（11）总结某项具体的施工技术。（12）新技术、新材料、新型结构形式、新工艺的应用与推广。（13）施工质量通病的防治措施。（14）施工现场的安全保证措施。

砌筑实习指导书.doc

四川机电高级技工学校砌筑综合实习指导书实习班级：实习时间：201 ——201 学年第学期第周（）

砌筑综合实习指导书砌筑工程是指在建筑工程中使用普通黏土砖、承重黏土空心砖、蒸压灰砂砖、粉煤灰砖、各种中小型砌块和石材等材料进行砌筑的工程。包括砌砖、石、砌块及轻质墙板等内容。一、实习目的砌筑工程施工实训是在学生学习了《建筑材料》《建筑力学》、《建筑测量》、《建筑施工技术》等课程的部分内容后进行的生产性实训。本技能操作训练以实际应用为主，重在培养学生的实际操作能力。目的是让学生通过模拟现场施工操作，获得一定的施工技术的实践知识和生产技能操作体验。通过本技能操作训练，提高学生的动手能力，培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、工作打下必要的基础二、实习动员及要求讲明实习的重要性和必要性，介绍实习场地情况，讲解实习内容及要求，宣布实习组织机构、分组名单、实习纪律及成绩评定办法，说明工具借领办法和损耗赔偿规定，指出实习注意事项等，以保证实习的顺利进行。实训操作中，特别要注意操作安全，现拟定实训场地安全操作规章制度： 1、严禁在实训场打、闹、玩、高声喧哗。 2、语言要文明，以免同学间由于语言上发生冲突而发生矛盾。 3、爱护工具及周围的财产，不得用砖刀去乱砍砖及建筑物、构筑物及花草树木等。 4、取砖时应从砖堆的最上面一层拿，不要在中间层去抽取，否则，在抽取时，砖堆容易倒下伤人。

5、在砍砖的时候，不要对准有人的方向砍，否则，被砍下的碎砖屑容易飞溅伤人。 6、砍砖时拿砖的姿势要正确，应用手掌托住砖的条面，砍砖时要集中注意力，否则容易砍到手。 7、摆砖时应用揉挤的动作，尽量少用砖刀去敲砖，若用砖刀敲砖时，也要集中注意力，否则也很容易敲到手。 8、在拆砖后码放砖堆时，所码放的砖要挤紧，要整齐，否则砖堆容易倾倒，那是极不安全的。 9、在推小斗车时，应注意前面道路是否有阻碍（人或物），载重不要过多，速度不要太快，在推空车时，人不要爬进小车让别人推。 10、在清理场地时，在丢碎砖块时要注意周围的人和物，不要伤到人和物。在碎砖块上斗车时也同样要注意这一点。 11、不得穿皮鞋或光脚进入实训场，应穿胶鞋或运动鞋进入实训场。 13、在操作中不得取下安全帽，也不能用砖刀在自己或他人的安全帽上敲，以免损坏安全帽或伤到对方。 14、不能把安全帽取下来坐或故意与别人的安全帽进行撞击或用安全帽撞击别的物体。

机电设备管理与维修专业顶岗实习指导书

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机电设备管理与维修专业学生顶岗实习教学指导书漳州职业技术学院机械与自动化工程系机械教研室二0一一年十一月

目录一、顶岗实习教学大纲 (1) 二、顶岗实习安全管理条例 (9) 三、学生顶岗实习保密条例 (11) 四、顶岗实习任务书 (13) 五、顶岗实习周记样式 (16) 六、顶岗实习成绩汇总表 (17) 七、顶岗实习情况汇总表 (18) 八、学生实习承诺书 (19) 九、学生顶岗实习鉴定表 (20) 十、实习报告 (21)

机电设备管理与维修专业顶岗实习教学大纲一、顶岗实习目的与任务顶岗实习是机电设备管理与维修专业人才培养方案“2.5+0.5”中学生在毕业前的最后一个综合学习环节，目的是让学生在完成全部课程并考核合格后进入企业一线参与实际岗位工作，进行职业道德、敬业精神和职业技能的综合强化训练，形成较强的职业意识及独立胜任机电设备管理与维修岗位工作的职业能力。为了实现机电设备管理与维修专业人才培养目标，培养职业素养高、职业能力强，熟练掌握机电设备管理与维修技能，具备常规机械设备操作、维修及维护能力的紧缺型高技能人才，以机电设备管理与维修人才培养方案为指导，安排学生在专业对口的工作岗位，以准员工身份完成顶岗实习，运用已有知识和技能为企业做力所能及的工作，在工作中不断学习和提高专业技能，增强作为一名劳动者的职业责任感。二、岗位种类职责及考核标准机电设备管理与维修专业学生在设备管理员及机电设备维修技术员等岗位以准员工的身份进行顶岗实习，遵守岗位工作职责、岗位工作规范和企业相关的管理制度，具有较强的沟通能力和团队合作精神。机电设备管理与维修专业岗位工作任务、职责及考核标准表岗位（工种）工作任务岗位职责能力要求考核标准机电设备管理员设备规划工程（设备前半生管理）设备规划、设备选型、设备制造、设备购置具备机械工程基础、机械制造技术工业企业现场管理与机电产品营销知识，有团队协作精神以及具有良好的沟通能力。按企业技术要求完成设备购置方案论证、编制设备规划；设备技术状态/分析；选择型号规格市场信息、供货情况/收集分析；自制设备企业生产状况/组织协调；订购设备购买合同/谈判；设备维修工程（设备后半生管理）资产管理、设备安装、设备使用、设备维修、设备润滑、设备改造具备机械工程基础、机械制造技术工业企业现场管理知识，有团队协作精神；具有分析问题解决问题能力，有一定的文字处理和表达能力。按企业技术要求完成管理设备资产，建立设备/制度、台帐、档案；开箱检查、安装验收、移交设备管理制度/制定；制定设备使用管理制度、安全操作规程；制定设备维护保养制度、设备故障与事故管理制度；制定管理制定、润滑图表、换油计划；制定技改计划；机电设备维修技术员设备操作及使用机电设备操作、日常保养读懂设备说明书、能编制设备安全操作规程；熟练使用常用机修及机械测量工具。具有机械制图知识、机械零件机械原理知识、机械工程知识。能按企业技术要求完成设备操作及设备日常保养。

工程造价专业施工生产实习任务书指导书样本

施工生产实习任务书指导书课题名称: 《施工生产实习》系别: 建筑工程系专业: 工程造价指导教师: 孙咏梅、张英、沈坚、苗月季、王义嘉、王增实习时间: .6.23 至 .7.12 编写日期: 年 6 月 5 日教务处印制工程造价专业施工生产实习任务书与指导书一、生产实习的目的

生产实习是工程造价专业教学计划中要求的实践教学环节, 是学生理论联系实际的一次机会, 是对教学的必要补充。生产实习的主要目的是: 1、了解中国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理。 2、实习期间学生到生产第一线, 经过对若干分项工程的检查, 对建筑工程的质量控制流程产生深入认识, 锻炼学生的分析问题和解决问题的能力, 并进一步巩固和深化所学的理论知识。 3、经过生产实习, 密切接触工人师傅和工程技术人员, 学习她们的优秀品质和献身社会主义建设事业的精神, 使学生进一步培养自己的专业素质, 明确自己的社会责任和历史使命。二、生产实习的要求 1、发扬吃苦耐劳的精神, 克服工作累, 条件艰苦的困难。 2、抓紧实习时间, 尽量多学习一些书本上学不到的东西, 每天记好实习日记, 及时整理、勤于思考, 有目的地提高自己分析问题, 解决问题的能力。 3、实习期间, 学生应加强组织纪律性, 不得迟到、早退或无故缺勤, 有特殊原因者, 需提前送交请假条, 经指导教师同意后方可请假, 如请假在一天以上者, 需经系批准。 4、学生到达实习地点后, 要认真听现场技术人员讲解, 遵守现场的管理制度, 积极参与实际项目的检查, 做好记录。 5、学生在实习过程中, 必须听从实习指导老师的指导。 6、严格遵守建筑工地一切规章制度和规定, 严防发生安全事故。 7、在实习过程中, 应虚心向有丰富经验的工程师、技术员和工人师傅学习, 搞好各方面的关系和团结。三、生产实习内容 ( 一) 实习基本内容 1、了解实习工程的工程概况, 熟悉施工单位常见的组织结构和各个部门的主要职责, 全面了解施工员的职责范围和本工地的各项规章制度。

砌筑抹灰实训指导书

NO.* 施工专项技能实训任务书、指导书一、实训教学目的与基本要求砌筑工程施工实训是在学生学习了《砌体结构施工》、《混凝土结构施工》、《建筑施工技术》等课程的部分内容后进行的生产性实训。本技能操作训练以实际应用为主，重在培养学生的实际操作能力。目的是让学生通过模拟现场施工操作，获得一定的施工技术的实践知识和生产技能操作体验。通过本技能操作训练，使学生通过具体的现场砌筑操作训练，获得一定的生产技能和施工方面的实际知识，提高学生的动手能力，培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、工作打下必要的基础。二、技术交底（一）砌筑 1.施工前的准备工作 ①砖的准备：浇水湿润（水浸入砖内10～15mm ） ②砂浆的准备水泥砂浆和混合砂浆的搅拌时间不得小于2min ③机具的准备垂直运输：塔吊、龙门架；水平运输：塔吊、推车搅拌机械：混凝土搅拌机工具：瓦刀、大铲、灰斗、靠尺、皮数杆 2．砖墙砌筑 ①砖砌体的组砌形式用普通粘土砖砌筑的砖墙，按其墙面组砌形式不同，常有一顺一丁、三顺一丁、梅花丁、全顺式和全丁式。一顺一丁。由一皮顺砖、一皮丁砖间隔相砌而成，上下皮之竖向灰缝都错开1/4 砖长，是一种常用的组砌方式，这种砌法整体性好，多用于一砖墙（ 24 墙）。三顺一丁。这是最常见的组砌形式，由三皮顺砖、一皮丁砖组砌而成，上下皮顺砖搭接半砖长，丁砖与顺砖搭接1/4 砖长，因三皮顺砖内部纵向有通缝，故整体性较差，且墙面也不易控制平直。但这种组砌方法因顺砖较多，砌筑速度快。梅花丁。这种砌法又称沙包式，是每皮中顺砖与丁砖间隔相砌，上下皮砖的竖缝相互错开1/4 砖长。这种砌法内外竖缝每皮都能错开，整体性较好，灰缝整齐，比较美观，但砌筑效率较低，多用于清水墙面。全顺法。此法仅用于砌半砖厚墙，每皮砖搭接1/2 砖长。全丁法。此种砌法主要用于砌筑砖烟囱、砖水塔，每皮砖上下搭接1/4 砖长。 ②砖墙的砌筑工艺砖墙的砌筑工艺一般为：抄平→放(弹 )线→摆砖样 (排脚、铺底 ) →立皮数杆→盘角(砌头角 )→挂线→砌筑→勾缝→楼层轴线标高引测及检查等。 1、抄平、放线。为了保证建筑物平面尺寸和各层标高的正确，砌筑前，必须准确地定出各层楼面的标高和墙柱的轴线位置，以作为砌筑时的控制依据。 2、摆砖样。也称撂底。按选定的组砌方式，在墙基顶面用砖块试摆，以便对灰缝进行调整，使灰缝均匀，减少砍砖。摆砖样是指在基础墙顶面上，按墙身长度和组砌方式先用砖块试摆，核对所弹的门洞位置线及窗口、附墙垛的墨线是否符合所选用砖型的模数，对灰缝进行调整，以使每层砖的砖块排列和灰缝均匀，并尽可能减少砍砖，皮数杆是指在一根硬木方杆上划有每皮砖和灰缝厚度，以及门窗洞口、过梁、楼板、梁底、预埋件等标高位置的特制方木杆。 3.皮数杆的作用是砌筑时控制砌体竖向尺寸的准确，同时可以保证砌体的垂直度。（一

机电设备管理与维修专业顶岗实习指导书

机电设备管理与维修专业学生顶岗实习教学指导书漳州职业技术学院机械与自动化工程系机械教研室二0一一年十一月

三、顶岗实习报告选题（1）顶岗实习题课的确定要符合专业培养目标的要求，具有运用知识和培养能力方面的综合性，尽可能结合就业实习岗位和生产实际；（2）顶岗实习课题在理论和实践方面既要有一定的水平，又要符合学生实际，难度和份量要适当，使中等水平的学生在规定的实践内容能按时完成。（3）鼓励学生根据自己的兴趣提出设计题目；（4）具体选题课参考以下几个内容： 1）xxx设备的技术升级或改造方案 2）XXX设备的故障原因分析 3）xxx公司的设备管理现状分析 4）xxx设备的安装、检测、调试的分析实施报告 5）xxx设备的项目维修及大修计划 6）其它与本业相关的课题 7）毕业实习（顶岗实训）的学生可根据具体岗位的实际情况自行选题。