高中语文必修五单元测试卷全套 (含答案)新人教版必修5
(整理)人教版高中语文必修五单元综合测试卷含答案全册.
单元综合测试一本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
其中第Ⅰ卷第三、四大题为选考题，其他题为必考题。
满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“美”和“爱”构筑的理想王国——读《边城》沈从文先生的名作《边城》叙述了一个情节简单的故事：一个山水如画的古渡头，有一户独处的人家，住着摆渡的老船工和外孙女。
老船工年逾古稀，小孙女翠翠情窦初开。
船总顺顺的两个儿子都那么好，那么俊，都爱上了翠翠。
大老托人说媒，老船工满心欢喜，可翠翠不高兴，翠翠对二老动了情。
大老下船跌进了激流，二老也出走了，老船工在误会中大病一场，在风雨之夜归天了，只留下翠翠守在山水如画的古渡头。
故事结束了，山依然青，水依然绿，人依然那么美。
如果要用两个字来概括《边城》，那就是：“美”和“爱”。
边城中无处不美，山美、水美、人美。
“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒大河……小溪宽约二十丈，河床是大片石头所为。
静静的河水深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可计数。
”作者用简简单单的文字把我们带入了一个美丽的桃源。
在这样美的环境中孕育出来的人自然更美。
“翠翠在风日里成长着，皮肤黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清如水晶，自然抚养着她，教育着她。
”翠翠天真善良，淳朴活泼，具有大自然赋予的活力。
在读者面前，她是这样一个生动透明的“美”的形象，“美”的化身。
忠厚善良的老祖父，五十年如一日撑船摆渡，不管白天黑夜，刮风下雨。
端阳龙舟，令人神往，他却忠于职守，寂寞地守着渡船。
过渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠他，他却“俨然吵嘴时的认真神气：‘我有口粮，三斗米七百钱，够了。
’”“他从不思索自己职务对于本人的意义，只静静地忠实地在那里活下去”。
正是在平凡的生活中，老船工显现出与众不同的“美”。
边城中的人都那么美，慷慨好义的顺顺、热诚质朴的杨马兵……正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了边城淳厚的民风，安静和平的空气。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.对下列实词解释有误的一项是（）A. 堪①更那堪冷落清秋节（经得起忍受）②可堪回首佛狸祠下（能够可以）B. 克①如其克谐天下可定也（能够）②然操遂能克绍（战胜攻破）C. 类①举类迩而见义远（种类）②中会殿阁类兰若（类似象）D. 绝①不如早与之绝（绝交）②独与迈乘小舟至绝壁下（陡峭的）【答案】C【解析】A．正确B．正确C．“举类迩而见义远”中的“类” 句意为所用材料例贴近生活而表达的意义却极其深远D．正确二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语①果性强记兼有权略所行之处山川形势备能记忆②军退果所部独全授华州刺史为政宽简吏民称之2.（5）韩果体力异于常人有哪些表现？请简要概括A. 从袭窦泰于潼关/太祖依其规画/军以胜返/赏真珠金带一/腰帛二百匹/授征虏将军/又从复/弘农攻拔河南城/获郡守一人/论功为最/B. 从袭窦泰于潼关/太祖依其规画/军以胜返/赏真珠金带一腰/帛二百匹/授征虏将军/又从复弘农/攻拔河南城/获郡守一人/论功为最/C. 从袭窦泰于潼关/太相依其规画/军以胜返/赏真珠金带一腰/帛二百匹/授征虏将军/又从复/弘农攻拔河南城/获郡守/一人论功为最/D. 从袭窦泰于潼关/太祖依其规画/军以胜返/赏真珠金带一/腰帛二百匹/授征虏将军/又从复弘农/攻拔河南城/获郡守/一人论功为最/【答案】B【解析】（1）该句意思是韩果跟随大军在潼关袭击窦泰太祖依照他的谋划安排大军得以获胜而返太祖赏给他真珠金带一条、布帛二百匹授任他为征虏将军（韩果）又跟随太祖收复弘农攻克河南城俘获郡守一人论功最大“一腰”是一条的意思是一个词语中间不应该断开排除A、D两项“弘农”是“复”的宾语中间不应该断开排除C项故选B【答案】C【解析】（2）C项“受封者去世封地即被收回其后代不得再占有”表述过于绝对化有些情况下受封者的后代可继承封地比如受封者的嫡长子袭爵并继承封地【解析】（3）D项文章没有信息表明韩果在担任宜州刺史期间屡建战功且根据文意韩果之所以能晋升为褒中郡公是因为他有袭窦泰、战邙山、败稽胡等战功【答案】（4）①韩果记忆力强兼有权谋策略所经过的地方山川地势全部能记住②大军撤退唯独韩果率领的军队得到保全韩果被授任为华州刺史治理政事宽和简约官吏百姓称赞他【解析】（4）①强记记忆力强权略权谋策略备全部②所部率领的军队全保全【答案】（5）①携带军械翻山越岭几十天也不感到疲惫②带领巡逻的骑兵昼夜巡察很少睡觉【解析】（5）从“膂力绝伦被甲荷戈升陟峰岭犹涉平路虽数十百日不以为劳”可知他携带军械翻山越岭几十天也不感到疲惫从“每从征行常领候骑昼夜察略不眼寝”可知他带领巡逻的骑兵昼夜巡察很少睡觉三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）3.（2）全诗抒发了作者什么情感？请简要分析A. 夕阳映红了天际在料峭的春风中客船渐行渐远凄凉而又美丽B. 诗歌首联寓情于景用零落的断山、涌动的春潮渲染凄凉落寞之感C. 诗人运用想象手法描绘刘裕挥师北伐时“舳舻千里”的恢弘场面D. 诗歌尾句着一“自”字突出古渡口芳草茂盛的景象以乐景衬哀情【答案】B【解析】（1）B项“涌动的春潮”错误应为“平息的春潮”【答案】（2）①离别的伤感颔联描绘了一幅早春江边送别图春风微寒夕阳斜照落叶飘零一艘客船在江面上渐行渐远抒发了诗人离别的怅惘之情②昔盛今衰的慨叹颈联的前后两句构成鲜明对比表达了诗人对古渡口“昔盛今衰”的感慨【解析】（2）解答此题首先需要理解诗句含意然后结合诗句内容分析作者表达的情感颔联“东风料峭客帆远落叶夕阳天际明”描绘了一幅春风微寒夕阳斜挂落叶飘零一艘客船在江面上渐行渐远的早春江边送别图目送者伫立江边依依惜别无限怅惘抒发了诗人离别的伤感诗人联想起与京口有关的历史人物刘裕“战舸昔浮千骑去钓舟今载一翁轻” “昔”与“今”的鲜明对比表达了诗人对古渡口“昔盛今衰”的感慨四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）本文擅用对比的手法来塑造人物形象请从文中找出三处并简要分析4.（3）小说在情节设置上颇具匠心请结合全文分析A. 第三段提到自打来了日本人森林里的动物都消失得无影无踪这既是鄂伦春猎手坚持追逐的原因又从侧面表现了日本侵略者的凶残和暴戾B. 日本士兵在饥饿劳累时看到树木晃动就像看到被扫射后的中国百姓这里通过巧妙的比喻揭露了日本士兵之前的罪恶行径表达出他的反省C. 一只东北虎遭遇枪击后两只虎先后跳下山崖自然动物以这种毁灭、悲壮的方式来表达对人类的反抗来保存物种的尊严这种行为震慑人心D. 小说以美丽壮阔的小兴安岭为背景展开故事在“人性”与“兽性”的错位统一中彰显了仁善感化邪恶、饶恕换来忏悔的博大力量升华主题【解析】B．“表达出他的反省”一句不正确没有“反省”的意思故选B【答案】①追捕东北虎的原因士兵表面上是为了实现父亲遗愿为父报仇实则是想借此炫耀可见其内心贪婪而猎手是为了全家的生存是善良的有责任意识的②面对两只东北虎温馨画面时的反应士兵犹豫一瞬间后举起了枪杀死了老虎可见其冷酷、残忍猎手为这样温馨美好的画面所打动小心翼翼的放下了枪可见其仁慈、善良、悲悯③面对东北虎的惨死后的举动士兵震惊“枪掉落在雪地上” 心怀愧疚可见其人性尚存猎手“愤怒地从地上捡起猎枪” 可见其爱憎分明【解析】结合“此时他觉得该是实现他父亲遗愿或者说是替他父亲报仇雪恨的时候了尽管这是中国的东北虎根本与南洋的爪哇虎无关”“今天当他在雪地里发现这排梅花印时他不知道有多兴奋这虎皮虎骨虎肉意味着全家半年的吃用”分析可知日本士兵表面上是为了实现父亲遗愿为父报仇实则是想借此炫耀可见其内心贪婪而猎手是为了全家的生存是善良的有责任意识的这是从追捕东北虎的原因上进行对比结合“这使日本士兵想起家里两只可爱的波斯猫可仅仅是一瞬间的犹豫他又举起了那杆‘三八枪’”“他被眼前的场景所震慑仅仅是一瞬间他听老人们说过动物里老虎的相亲相爱是最不容易看到的他还听老人们说见过老虎亲热的人会有美丽的爱情他小心翼翼地放下猎枪……”分析可知士兵犹豫一瞬间后举起了枪杀死了老虎可见其冷酷、残忍猎手为这样温馨美好的画面所打动小心翼翼的放下了枪可见其仁慈、善良、悲悯这是从面对两只东北虎温馨画面时的反应进行对比结合“日本士兵被眼前发生的一幕惊呆了枪掉落在雪地上”“脸上流露出惊愕和惶惑似乎还有一丝愧意”“鄂伦春猎手呢当他弄明白刚才发生的一切便愤怒地从地上捡起猎枪将枪口指向了日本士兵”分析可知士兵震惊“枪掉落在雪地上” 心怀愧疚可见其人性尚存猎手“愤怒地从地上捡起猎枪” 可见其爱憎分明这是从面对东北虎的惨死后的举动方面进行对比【答案】①并列式双线结构小说中日本士兵和鄂伦春猎手分别对东北虎进行追捕两条线索平行展开并在找到东北虎时相交拓展了读者视角丰富了阅读内容还形成强烈的对比更加鲜明的表现了人物形象和主题②巧用环境描写暗示情节发展如第4段“起风了……变得模糊不清了” 雪花飘飞视线模糊借当时自然环境的恶劣暗示下文人物在寻找东北虎时遇到的困难再如第6段突然放晴的天空温暖的阳光……暗示下文人物将心愿得偿③采用欧•亨利式结尾引人深思深化主旨小说以若干年后日本士兵来寻鄂伦春猎手报恩为结局可见当年猎手并没有因为士兵犯下罪孽就将其击毙此为意料之外但这又符合猎手善良的品质且与他开枪前“手不自觉地抖动了一下”相呼应此为情理之中这样的结局抛弃了一般的敌我双方以牙还牙、以恶制恶、以暴制暴的冷酷模式彰显了小说用仁义、善良来拯救罪恶的主题【解析】从小说线索的设置上来看结合“一个日本士兵端着枪在冰雪覆盖的山林里穿行”“在另外一片树林子里一个鄂伦春族的年轻猎手也在追赶一只东北虎”“已经是第三天了饥饿和劳累使得日本士兵眼前的树木开始不断晃动”“鄂伦春猎手尽管年轻可除了老虎几乎小兴安岭所有的野兽都被他的猎枪击中过”等分析可知小说中日本士兵和鄂伦春猎手分别对东北虎进行追捕两条线索平行展开并在找到东北虎时相交小说采用了并列式双线结构拓展了读者视角并形成强烈的对比从环境描写的作用来看小说巧用环境描写暗示情节发展结合“起风了风将天上的雪、地上的雪刮得满世界飞舞除了雪别的一切都变得模糊不清了而一个日本士兵和一个鄂伦春猎手还在苦苦地追逐那些神秘莫测的虎爪印”分析可知雪花飘飞视线模糊借当时自然环境的恶劣暗示下文人物在寻找东北虎时遇到的困难结合“突然放晴的天空下阳光照耀着的小兴安岭银装素裹显得纯净安宁不远的山顶上两只色彩斑斓的东北虎在嬉戏它们相拥在一起一虎眯着眼温顺地躺着而另一虎不停地在它脸上咬着啃着……”分析可知突然放晴的天空温暖的阳光……暗示下文人物将心愿得偿从小说结尾的设置来看采用欧•亨利式结尾结合“1984年春一位跛脚的日本老人从日本的北海道来到中国的小兴安岭他特地来寻找一位鄂伦春猎手说是要报恩”分析可知小说以若干年后日本士兵来寻鄂伦春猎手报恩为结局可见当年猎手并没有因为士兵犯下罪孽就将其击毙此为意料之外但这又符合猎手善良的品质且与他开枪前“手不自觉地抖动了一下”相呼应此为情理之中这样的结局抛弃了一般的敌我双方以牙还牙、以恶制恶、以暴制暴的冷酷模式彰显了小说用仁义、善良来拯救罪恶的主题答案（1）B（2）①追捕东北虎的原因士兵表面上是为了实现父亲遗愿为父报仇实则是想借此炫耀可见其内心贪婪而猎手是为了全家的生存是善良的有责任意识的②面对两只东北虎温馨画面时的反应士兵犹豫一瞬间后举起了枪杀死了老虎可见其冷酷、残忍猎手为这样温馨美好的画面所打动小心翼翼的放下了枪可见其仁慈、善良、悲悯③面对东北虎的惨死后的举动士兵震惊“枪掉落在雪地上” 心怀愧疚可见其人性尚存猎手“愤怒地从地上捡起猎枪” 可见其爱憎分明（3）①并列式双线结构小说中日本士兵和鄂伦春猎手分别对东北虎进行追捕两条线索平行展开并在找到东北虎时相交拓展了读者视角丰富了阅读内容还形成强烈的对比更加鲜明的表现了人物形象和主题②巧用环境描写暗示情节发展如第4段“起风了……变得模糊不清了” 雪花飘飞视线模糊借当时自然环境的恶劣暗示下文人物在寻找东北虎时遇到的困难再如第6段突然放晴的天空温暖的阳光……暗示下文人物将心愿得偿③采用欧•亨利式结尾引人深思深化主旨小说以若干年后日本士兵来寻鄂伦春猎手报恩为结局可见当年猎手并没有因为士兵犯下罪孽就将其击毙此为意料之外但这又符合猎手善良的品质且与他开枪前“手不自觉地抖动了一下”相呼应此为情理之中这样的结局抛弃了一般的敌我双方以牙还牙、以恶制恶、以暴制暴的冷酷模式彰显了小说用仁义、善良来拯救罪恶的主题5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（3）小说写到了母亲的哭与父亲的流泪分别表现了他们什么样的思想情感？A. 父亲作为一名海军战士学习航标灯和柴油发电机的维护和保养技能来到远离大陆的小岛守护灯塔四十年表现了对祖国的忠诚B. 面对首长询问谁“能爬山”“会游泳” 父亲连用两个具有方言特色的“没啥说的”来回答首长问话这突出父亲的单纯与土气C. 排长说“所有活着的东西都归你管” 而“活着的东西”就是海鸟、海龟、螃蟹语言幽默风趣暗示了父亲在岛上的孤单、寂寞D. 小说构思巧妙祖孙三辈的名字依次是“海”“洋”“深蓝” 表现了父亲与“我”热爱大海以及“我”对父亲精神的理解与传承【答案】B【解析】【答案】C【解析】【答案】）①母亲哭是因为战胜了风浪表现了劫后余生的欣喜与后怕②父亲流泪是对母亲理解他并安排海葬的欣慰【解析】6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）本篇小说结尾设计独具匠心不同凡响请对小说结尾的妙处进行赏析6.（3）小说男女主人公的结局是悲剧性的还是喜剧性的？请根据小说内容谈谈你的看法A. 小说采用倒叙手法开始部分写主人公特里斯戴尔站在房间里回忆往事结尾部分又回到眼前中间部分通过叙述往事交代事情的前因后果B. 小说第二段中对仙人掌的描写既是展示特里斯戴尔房间的环境也是对小说题目的照应更为后文展开故事情节、揭开悬念的谜底埋下了伏笔C. 小说中的“她”内心已经接受了特里斯戴尔的求婚却出于羞涩没有直接表态而是借一份礼物代为答复这是造成两人悲剧结局的根本原因D. 卡拉瑟斯崇拜特里斯戴尔、把他的博学多识传得神乎其神这一人物在小说中虽然只是昙花一现但对推动情节发展起到了非常关键的作用【答案】C【解析】C.有误“这是造成两人悲剧结局的根本原因”错不懂装懂才是根本原因故选 C【答案】小说构思精巧层层铺垫收到了“既在意料之外前面精心设计一个个悬念易于激起读者的阅读兴趣谜底揭开后戛然而止强化了小说的人物形象【解析】从结构上看特里斯戴尔百思不得其解？但文章一直埋有伏笔、西班牙语等从人物形象上看文章最后揭示谜底丰富了人物的性格使情节故事和人物形象有了完美的结合从故事主旨上看故事结尾的突转令人遗憾的结局极具讽刺意味对纯真美好的赞美和对虚伪傲慢的批评讽刺从吸引读者上看让读者带着疑问阅读真相一层层揭示大大加强了作品的故事性和趣味性【答案】示例一我认为结局是悲剧性的他非常喜爱她她对他更是十分欣赏两人相互爱慕阴差阳错错失了一段美好的姻缘示例二我认为结局是喜剧性的他因为虚伪浮夸赢得了她的好感、不认识仙人掌标签而错失对方她本来用送仙人掌这样含蓄的方式答应求婚暴露了真容也许是一种幸运极具讽刺意味和喜剧效果【解析】一悲剧性将美好的东西毁灭就具有悲剧性男女主人公的感情是真挚的但一切都没有结果充满悲剧色彩二喜剧性将无价值的东西撕碎就具有喜剧性女主人公是天真无知的不要也罢答案（1）C（2）小说构思精巧层层铺垫收到了“既在意料之外前面精心设计一个个悬念易于激起读者的阅读兴趣谜底揭开后戛然而止强化了小说的人物形象（3）示例一我认为结局是悲剧性的他非常喜爱她她对他更是十分欣赏两人相互爱慕阴差阳错错失了一段美好的姻缘示例二我认为结局是喜剧性的他因为虚伪浮夸赢得了她的好感、不认识仙人掌标签而错失对方她本来用送仙人掌这样含蓄的方式答应求婚暴露了真容也许是一种幸运极具讽刺意味和喜剧效果五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）在上文横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字7.（2）请用三句话简要概括段树民教授团队对无名质的研究结果每句不超过12个字【答案】（1）①切换为“战斗状态”, ②越强的威胁刺激, ③不再发生攻击【解析】（1）①处结合前文“激活后侧无名质可触发情绪性攻击揭开了愤怒情绪的面纱”分析“激活后侧无名质的特定细胞” “小鼠”将会变得愤怒、带攻击性结合前文“由‘平和状态’” 与之衔接可填“切换为‘战斗状态’”之类的句子②处结合前文“小鼠在威胁刺激下会提高攻击的概率”分析后文“引发的攻击也越强”应是在遭到越强的威胁刺激的情况下做出的反应因此横线处可填“越强的威胁刺激”之类的句子③处结合前文“激活后侧无名质可触发情绪性攻击”分析“抑制无名质细胞”应可以缓解“情绪性攻击” 依据前文“暴躁的小鼠立刻变得温和”可知语境是说“小鼠”不再有攻击行为因此横线处可填“不再发生攻击”之类的句子【答案】（2）①打斗与无名质有联系②无名质强度影响愤怒情绪③抑制无名质会改变情绪【解析】（2）依据“研究团队通过记录无名质细胞活动发现两只小鼠在打斗后无名质会变得异常活跃类似于动员和调用‘大脑中的武装力量’ 甚至在战斗前就响起‘冲锋号’” 可知“打斗与无名质有联系” 依据“研究团队发现小鼠在威胁刺激下会提高攻击的概率……引发的攻击也越强钙信号记录显示后侧无名质神经元会形成和表达不同强度的威胁刺激导致愤怒情绪大小不同” 可知“无名质强度影响愤怒情绪” 依据“通过抑制无名质细胞本身暴躁的小鼠立刻变得温和” 可知“抑制无名质会改变情绪” 注意字数限制8.（1）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）8.（2）《阿Q正传》中也同到了阿Q的“梦” 请概述这个“梦”的内容并结合上文简要评析 120字左右A. 鲁迅用对“文化历史的过去感”“文化历史的现时感”与“文化历史的将来感”的象征性体验勾勒出来了“梦叙事”B. 对“文化历史的过去感”“文化历史的现时感”与“文化历史的将来感”的象征性体验被鲁迅用“梦叙事”勾勒出来C. 鲁迅用“梦叙事”勾勒出对“文化历史的过去感”“文化历史的现时感”与“文化历史的将来感”的象征性体验D. “梦叙事”把鲁迅对“文化历史的过去感”“文化历史的现时感”与“文化历史的将来感”的象征性体验勾勒出来【答案】C【解析】（1）根据上下文鲁迅是话题中心应为主语排除B、D两项根据文意强调重点应为“勾勒出象征体验” 排除A项故选C【答案】（2）阿Q在土谷祠中做梦梦见穿“白盔白甲”的“革命党”召自己同去革命阿Q 准备杀掉赵太爷和小D等人搬走赵太爷家的财物阿Q的梦是其想革命而未觉醒的反映是精神胜利法的大爆发这种阿Q式革命只是中国古代历史上封建王朝更迭的轮回注定以失败告终【解析】（2）《阿Q正传》里鲁迅先生对貌似滑稽、实为冷峻的阿Q心理描写是很见功力的尤其在第七章《革命》里阿Q在土谷祠的梦既奇崛又真实它是阿Q想革命而未觉悟的折光反映日有所思夜有所梦阿Q在土谷祠里的梦它是阿Q在白天“神往”革命的延续梦里先是出现革命党的形象“来了一阵白盔白甲的革命党”拿着板刀、钢鞭等各种武器召自己同去革命他准备杀掉赵太爷和小D等人再搬走赵太爷家的财物这种阿Q式革命只是中国古代历史上封建王朝更迭的轮回注定以失败告终9.（1）用一句话归纳上述消息的主要内容不超过30个字9.（2）针对上述消息所反映的社会现象写一段评述性文字不超过80个字【答案】（1）综合阅读率和数字化阅读率双增有声阅读成为新的增长点【解析】（1）该消息有两段文字第一段第一句是交代要说明的对象接下去先分后总一一说明调查的结果最后一句是对全段内容的总结也就是第一段的中心句第二段的结构是先总后分第一句是文段中心句所以在概括消息的主要内容时只需要把这两个总结句(中心句）整合起来就可以了【答案】（2）科技的进步为国民提供了灵活多样的阅读方式随着人们生活节奏的日益加快听书这种阅读方式因为更加便捷为越来越多的读者所喜爱却会带来阅读浅表化问题【解析】（2）对消息所反映的社会现象进行评述需要有自己的观点,还要述理由阅读率的提升和阅读方式多样化都是值得肯定的“有声阅读(听书)”和“数字化阅读”相对于传统阅读可以说是浅层次的阅读评述时语言应准确简明。
人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套
人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套最新人教版高二语文必修五单元测试题及答案全套第一单元质量检测(时间：150分钟满分：150分)一、论述类文本阅读(15分)阅读下面的文字，完成1～3题。
岭南，历史上是指五岭以南的广大地区，范围包括了我国今天的广东、广西、海南的大部分以及越南北部。
五岭之名，最早起于秦。
《史记·张耳陈馀列传》云：“(秦)北有长城之役，南有五岭之戍。
”今人多把“五岭”解释为大庾岭、越城岭、骑田岭、萌渚岭、都庞岭五座山的总称。
不过，历史上有人认为，五岭并非专指五座山的名称，而是指五条入岭的通道。
五岭大体分布在广西东部至广东东部和湖南、江西、福建五省区交界处，是长江和珠江两大流域的分水岭。
“岭南地区属于古代‘五服’之‘荒服’。
”佛山科学技术学院岭南文化研究院副院长陈恩维说，古代以王畿为中心，按相等远近作正方形或圆形边界，依次划分区域为“甸服”“侯服”“宾服”“要服”“荒服”，合称五服。
《荀子·正论篇》云：“封内甸服，封外侯服，侯卫宾服，蛮夷要服，戎狄荒服。
”岭南负山临海，独特的地理环境和气候条件，在历史上曾长期阻碍了该地区与中原的经济、文化交流。
在古人的政治地理观念里，岭南给人以边远、偏僻、贫穷、蛮荒的印象。
王风未被，春风不度，所以唐杜佑在《通典》中说：“五岭之南，涨海之北，三代之前是为荒服。
”明确指出岭南远离政治中心、经济落后。
唐宋之际，岭南是当局安置流人谪宦的聚居地，据统计，两《唐书》所载唐朝有名有姓且有具体贬谪地者共211人，个中岭南道就有138人，约占贬谪总人数的65%，别的载有人名无具体地名或有地名无具体人名的岭南谪宦还有200人摆布。
而宋代全部岭南地域的谪宦，仅见于史籍者，即有400多人，湮没无考者，则更是不计其数。
柳宗元《舍弟宗一》诗曰：“一身去国六千里，万死投荒二十年。
”在贺州学院文明与传媒学院副教授侯艳看来，“一身去国”是被社会文明主流扬弃和政治追求失败后的无限悲怨，“万死投荒”之“荒”无疑是唐宋文人关于贬所“岭南”的团体印象，此乃天文印象、历史印象与现实印象叠加的产物。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列各句中没有语病的一项是（）A. 大约在民国十年左右清华学校请他作第一次的演讲题目是《中国韵文里头所表现的情感》B. 看着这种饲养小姑娘营利的制度我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事C. 在新的一天来临的第一分钟《义勇军进行曲》伴着五星红旗冉冉升起中国从此恢复对香港行使主权D. “神舟”飞船四战四捷实现了我国航天史上的奇迹创造了中国载人航天的重大突破【答案】B【解析】A项语义重复“大约”与“左右”可删去其一C项“《义勇军进行曲》伴着五星红旗冉冉升起”不合逻辑应为“五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起”D项“实现了我国航天史上的奇迹创造了中国载人航天的重大突破”动宾搭配不当“实现”和“创造”应互换位置故选B2.对下列各句所用的修辞手法判断不正确的一项是（）A. 联想起于习惯习惯老是喜欢走熟路（借喻）B. 层层的叶子中间零星地点缀着些白花有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的（拟人）C. 他的脸也好像蒙着套子因为他老是把它藏在竖起的衣领里（比喻）D. 别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去楼梯又高又陡不过他滚到楼下却安然无恙（夸张）【答案】C【解析】C项不是比喻句“他的脸也好像蒙着套子”一句中的“好像”并非比喻词“脸”和“套子”之间也不存在相似点二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的内容使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过20个字物质决定精神存在决定意识一个国家的发展态势如何国运是否昌盛对文化发展程度和质量水平起着至关重要的作用从我国历史来看不同朝代文化有盛有衰发展错综复杂一般来说在国运昌盛之时①_______________ 而在国运衰微之时文化会处于低迷状态从世界范围来看文化发展状况也与国运密切相关②_______________？一是由于在国运昌盛之时生产力比较发达经济活动繁荣活跃③_______________ 二是在国家发展处于上升期时有一套适应于当时条件的政治制度和治理体系这也为促进制度文化、道德伦理和相关学说的形成与发展提供了有利条件三是国运昌盛时人民安居乐业在精神层面有了更多追求从而形成比较旺盛的文化需求四是在社会条件较好、文化需求又比较旺盛的情况下文化创造的积极性得到充分激发各种文化成果也便于传播【答案】①文化会处于活跃状态（文化会有较大发展）, ②为什么文化发展与国运兴衰密切相关呢, ③可以提供一定的物质基础【解析】第①处前文说“在国运昌盛之时” 后文说“而在国运衰微之时文化会处于低迷状态” 两者为对应关系因此填入的内容应是国运昌盛时文化的状态可填“文化会处于活跃状态（文化会有较大发展）”之类的句子第②处后文后面的“？”可知此处是问句上文说“文化发展状况也与国运密切相关” 下文“一是……”“二是……”“三是……”“四是……”都是关于“文化发展与国运兴衰密切相关”的回答因此可填“为什么文化发展与国运兴衰密切相关呢”之类的句子第③处根据前面“生产力比较发达经济活动繁荣活跃”可知此处是说生产力能够提供物质基础故可填“可以提供一定的物质基础”之类的句子三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①居易见诏节未详即建言乞尽免江淮两赋以救流瘠且多出宫人②布父雠国耻未雪人当以物助之乃取其财谊不忍A. 是时/河朔复乱/合诸道兵出讨/迁延无功/贼取弓高/绝粮道/深州围益急B. 是时/河朔复乱/合诸道兵出讨/迁延无功/贼取弓高/绝粮道深/州围益急C. 是时/河朔复乱/合诸道兵出/讨迁延无功/贼取弓高/绝粮道深/州围益急D. 是时/河朔复乱/合诸道兵出/讨迁延无功/贼取弓高/绝粮道/深州围益急【答案】A【解析】（1）本题中“出讨”意思是征讨词义紧密不能断开排除C、D两项“深州”是地名不能断开排除B项本句译为这时河朔再度叛乱朝廷集合各路兵马去征讨但却延迟无功叛军占领弓高断绝了粮道深州被围局势更为紧急故选A【答案】D【解析】（2）D项“本文中指后者”错误文中的“声律”指的是诗赋的声韵格律【答案】B【解析】（3）B项“直言陛下‘不宜掠美’ 应成就李师道的美名”错误原文是“太宗用殿材成其正寝后嗣不能守陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之师道人臣不宜掠美” 应是“李师道‘不宜掠美’ 应成就皇上的美名”【答案】（4）①白居易见诏书细节不够详尽就提出建议请求全免江淮两地的赋税来赈救逃荒的饥民并尽量放出宫人②田布父仇国耻未雪人们应当用物资帮助他现在却收取他的财资按情谊是不能忍心收下的【解析】（4）①“建言” 提议“乞” 请求“流瘠” 逃荒的饥民②“雠” 通假字通“仇” “物” 物资“谊” 名词用作状语按情谊四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）诗人由苦笋联想到了魏征这二者有何相似之处？请简要分析A. 诗人看见盘中摆放的一对剥去外皮的竹笋洁白鲜嫩不禁眼前一亮B. 诗的三、四两句既是对苦笋的直接描写又有所引申使苦笋人格化C. 诗人虽然喜爱苦笋但毕竟吃起来口感苦涩所以吩咐不要过多取食D. 全诗以议论收尾指出人才养成既需要发展空间也要经历风雨磨练【答案】C【解析】（1）C项“不要过多取食”错误“勿多取”指的是管束儿童要俭约正直不贪不奢不是指“不要过多取食”【答案】（2）①历史上的魏征以“犯颜直谏”著称其言行常常令人难以接受好比苦笋的滋味并不适口②苦笋与生俱来的“苦节” 象征耿介性格与魏征方正的人格相似应该得到认可【解析】（2）首先审读题干可知本诗采用联想手法由物及人要求分析概括苦笋与魏征二者的相似之处然后阅读诗歌结合内容进行分析诗人先写见到一对洁白鲜嫩的苦笋的感受不禁眼前一亮进而三、四两句直接描写苦笋并将其人格化指出“耿介”是此物种的本性“苦节”是与生俱来的“耿介”指正直不阿廉洁自持“苦节”指俭约过甚后以坚守节操矢志不渝为“苦节” 肯定赞美苦笋品性后诗人自然由此联想到唐朝宰相、杰出的政治家、思想家、文学家和史学家魏征“我见魏征殊媚妩”一句是写唐太宗说别人认为魏征言行无礼唐太宗却觉得他很妩媚所以从本身外部特征来看苦笋的“苦”便是魏征的“殊” “苦”味并不爽口而魏征的“殊”在于直言进谏而其言行有时着实令人难以接受从内在气质来看诗人赞美苦笋气节便是唐太宗赞魏征“妩媚” 苦笋性情“耿介” 天生“苦节” 与魏征正直不阿廉洁自持的品格均是受人赏识之处最后结合以上分析分点概括二者相似之处即可五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 清明理性的孔孟之道在明朝之前一直占据着社会的主流崇尚自然、游离社会的道学是这一主流思想的补充它们都是中国传统文化的精髓B. 无论是高蹈的士大夫精神还是普通知识分子所坚持的“修身齐家治国平天下” 他们都体现着一以贯之的艺术清洁精神C. 以出世和解脱为目的的佛教在传入时曾遭到了儒学和道教的抵抗经过“中庸之道”的过滤和淡化成了中国特色的“生活禅”D. 尽管明清之后的中国艺术精神倾向低矮化但尚自然、忘物我的高贵精神仍时有抬头一批有着真正艺术精神的独立作品或有出现【答案】C【解析】（1）C项扩大范围原文是“经过‘中庸之道’的过滤其中极端的成分得到了淡化” 而非所有成分都得到淡化【答案】B【解析】（2）B项“目的是用来证明……”错罗素的话是过渡句承上启下证明“中国知识分子一直以‘修身齐家治国平天下’为人生使命以追求道德、知识和审美为人生归宿”以及证明“中国人的生活哲学”“一方面高旷而幽远另一方面也连着‘地气’ 是自发的浪漫主义和自发的经典主义的结合”【答案】D【解析】（3）A项“一直”表述有误以偏概全儒学与道学都是中国传统文化的精髓原文第一段“崇尚自然、游离社会的道学作为主流思想的补充与儒学一起‘相辅相成’‘一阴一阳’ 使得社会主流思想具有强大活力” 偷换主语原文的陈述主语是“中国文化的源头” 而非“中国文化”B项原文的意思应是“孔子在艺术上追求精美庄子在生活上追求情理”C项“‘落红不是无情物化作春泥更护花’呈现低俗化” 理解错误应是“高贵精神仍时有抬头”的体现故选D7.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）7.（3）经营者可采取哪些措施来增强长租公寓的吸引力？请结合材料加以分析A. 空巢青年是指独自一人在异乡独身居住的年青人空巢青年普遍存在缺乏情感寄托、社交圈子窄和交流空间有限的问题B. 根据不完全统计目前国内的长租公寓服务商以年均30%的速度增长这与“空巢”青年的数量以极快的速度增加分不开C. 空巢青年在租不同类型住房时的花费差距明显而对租住的房屋也会有个性化要求有没有WiFi及便利店非常重要D. 材料三以“红糖里”为例阐述了长租公寓如何为年轻人带来了更好的居住体验材料四阐述了空巢青年对于租住房屋的具体要求【答案】B【解析】（1）B项根据材料一第一段可知“以年均30%的速度增长”的是房间单位数而不是长租公寓服务商【答案】C【解析】（2）C项“他们只租住单间”与原文不符原文材料四最后一段中说的是“即使只租住单间”【答案】（3）①做好对租客群体喜好的调查能及时了解租客们的租住需求条件②对房间内的硬件设施进一步改进家具家电配置标准化强调房间的私密化③建设书吧、公共会客厅等公共配套服务项目强化就近社交功能提高生活便捷度④了解租客的交友爱好为其寻找合适的租房邻居打造共同的兴趣空间【解析】（3）根据文中“区别于传统租房模式长租公寓通常是由商业机构将业主房屋租赁过来进行标准化装修改造配齐家具家电以单间形式出租给上班族并提供各类标准化服务”“相比传统租房长租公寓私密性好、配套全、安全系数高、社交成本低对年轻租客更具吸引力”概括第②点根据文中“此外大部分青年租客比较关注提高生活便捷度的公共配套也有不少青年希望社区内具备书吧、咖啡厅、公共客厅、办公洽谈等个性空间”概括第③点根据文中“调查显示居住在长租公寓中的年轻人十分愿意就近社交在App上的活动、交易、求助等各项社交功能中租户对活动功能热情较高”概括第①点和第④点六、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）8.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）8.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 群情鼎沸改头换面大开大合俯拾即是B. 群情鼎沸脱胎换骨大张旗鼓层出不穷C. 慷慨激昂脱胎换骨大张旗鼓俯拾即是D. 慷慨激昂改头换面大开大合层出不穷【答案】B【解析】（1）群情鼎沸比喻群众情绪异常激动像锅里的开水一样沸腾起来慷慨激昂形容情绪、语调激动昂扬而充满正气根据语境“在美国电视有线新闻网连播六周这很让国内媒体”可知这是说的令人激动的事情应为“群情鼎沸”脱胎换骨比喻通过教育思想得到彻底改造改头换面谓只在表面上有所改动其内容却依然如故比喻只改外表和形式内容实质不变根据语境“一则30秒的形象广告果真......的神力”可知这里强调的是影响之大可以填写“脱胎换骨”大张旗鼓群众活动声势和规模很大大开大合形容文思跌宕放得开收得拢这里根据“这是我们经过内部资……整合以后的第一次行业集体发声”可知这里强调的是规模之大应为“大张旗鼓”层出不穷意指接连不断地出现尚未穷尽俯拾即是低下头来随便捡一捡就到处都是形容十分多又十分容易得到这里不是指得到而是出现根据“从另一方面看……即便出口产品都过硬可次第发生在国内的产品伤害消费者”可知应为“层出不穷”故选B【答案】B【解析】（2）A项错误在于“高度提取”的说法搭配不当C项错误在于“高度”修饰“提升”不搭配“产生诸如‘美国精神’‘韩国风格’等等附加文化价值”不合逻辑D项错误在于“‘美国精神’‘韩国风格’那样附加的文化价值”表意不明故选B【答案】C【解析】（3）根据语境“自毁长城”的主语应该是“产品”“企业”还是“影响”呢？应该是最后者 A、D两项的主语对应不正确所以排除 B、C两项的区别在于用反问句还是陈述句更好反问句更能表达文段所需要的强烈的情感故选C9.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）9.（2）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）9.（3）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）A. 耸人听闻良莠不齐记忆犹新竭泽而渔B. 骇人听闻良莠不齐历历在目釜底抽薪C. 骇人听闻参差不齐记忆犹新釜底抽薪D. 耸人听闻参差不齐历历在目竭泽而渔【答案】参差不齐历历在目指远方的景物看得清清楚楚或过去的事情清清楚楚地重现在眼前记忆犹新过去的事至今印象还非常清晰如刚发生过的一样历历在目强调过去的事情一一清楚的列在眼前后面往往可以列举具体事实与语境中列举的事实相合故选历历在目竭泽而渔比喻目光短浅只顾眼前利益不顾长远打算釜底抽薪比喻从根本上解决问题语境看应选竭泽而渔【解析】耸人听闻使人听了非常震惊骇人听闻人听了某事后感到很惊讶恐惧多指社会上发生的坏事前者强调夸大或捏造事实而后者强调真的发生的严重的事情语境强调的是“有些夸大”的意思故选耸人听闻参差不齐形容很不整齐或水平不一良莠不齐指好人坏人都有混杂在一起前者搭配对象是物能力、水平等而后者对象是人语境的搭配对象是“内容” 故选参差不齐历历在目指远方的景物看得清清楚楚或过去的事情清清楚楚地重现在眼前记忆犹新过去的事至今印象还非常清晰如刚发生过的一样历历在目强调过去的事情一一清楚的列在眼前后面往往可以列举具体事实与语境中列举的事实相合故选历历在目竭泽而渔比喻目光短浅只顾眼前利益不顾长远打算釜底抽薪比喻从根本上解决问题语境看应选竭泽而渔【答案】C【解析】原句有两处语病一是逻辑顺序应先布局后考量排除BD 二是搭配“以怎样的思维进行布局、用怎样的方式加以考量”搭配不当应以什么逻辑布局以什么标准考量排除A 故选C【答案】B【解析】根据上文“事实证明那种只在乎企业利益不注重公共效益的做法……不仅失去用户而且触犯众怒”看强调的是公共性和公益性而不是盈利性排除CD 另外作为一个互联纲平台首先是公共性排除A 故选B答案（1）D （1）C （2）B10.（1）《三国演义》中诗句“温侯神射世间稀曾向辕门独解危”“恋妻不纳陈宫谏枉骂无恩大耳儿”共同涉及的人物除了刘备外还有谁？请根据诗句内容概括其形象特征10.（2）《哈姆莱特》第五幕中雷欧提斯说“这奸恶的诡计已经回转来害了我自己瞧！我躺在这儿再也不会站起来了”请简述“这奸恶的诡计”的内容【答案】（1）吕布武艺高超颇有谋略贪恋美色刚愎自用【解析】（1）解答本题首先明确题目要求然后理解诗句的含义“温侯神射世间稀曾向辕门独解危”叙述的故事是吕布出道时杀董卓有功王允以布为奋威将军仪比三司封温侯共秉朝政故称吕布吕温侯 196年刘备兵败投靠吕布驻扎在小沛这时袁术派大将纪灵率步骑三万进攻刘备刘备自知不敌向吕布求援手下将领对吕布说“将军一直打算诛杀刘备现在正好可以借袁术的手除掉他了”吕布却说“不然如果袁术能够击败刘备就可以乘势和北方的一些势力结成一片到时候我们正好是处在他的包围圈里面那就很危险了所以这次一定要救刘备”于是吕布就领着一千步骑赶往小沛可是毕竟袁术实力强大不可硬拼吕布就想派人宴请纪灵先探虚实正巧纪灵也派人来邀请吕布吕布就乘此机会带着刘备一同赴宴酒席上吕布对纪灵说“刘备是我兄弟这次受到你们的围困我不得不援手相救我这个人天生不喜欢打斗只喜欢解斗”命令手下军士把铁戟竖在营门口吕布拉满弓说“如果我能够一箭射中戟头旁支就请双方和解各自退兵如果射不中任凭你们互相厮杀”说完射出一箭正中戟头旁支真是百步穿杨！众将惊呼“将军真是如有神威！”遂罢兵“恋妻不纳陈宫谏枉骂无恩大耳儿”叙述的故事是前面一句是说吕布据守下邳面对曹操的来袭陈宫多次进谏可吕布轻信妻妾之言而不听后一句是说吕布愿降操操征求刘备意见备提起丁原、董卓往事布临刑前大骂备“无信”“大耳儿” 根据故事内容可以看出这两句话涉及的共同人物是吕布然后结合《三国演义》的内容概括“吕布”的性格特点【答案】（2）克劳迪斯鼓动雷欧提斯去为父复仇唆使他准备一把利剑与哈姆莱特比剑自己预备一杯毒酒供哈姆莱特讨水喝雷欧提斯应允还在剑头上涂上毒药以达到复仇的目的【解析】（2）解答本题首先明确题目要求其次了解“这奸恶的诡计”的内容要结合《哈姆雷特》全书的内容内容是克劳迪斯鼓动雷欧提斯去为父复仇唆使他准备一把利剑与哈姆莱特比剑自己预备一杯毒酒供哈姆莱特讨水喝雷欧提斯应允还在剑头上涂上毒药以达到复仇的目的然后运用语言进行表述。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.语法知识分析正确的一项是（）A. 放松下来、漂亮极了、热得难受、完全相信都是补充短语B. “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”这句话主干是邓稼先是中国的儿子C. “别在那儿偷偷笑了！”和“我要高声赞扬白杨树！”都是感叹句D. “他酒没沾唇心早就热了”这个句子运用了夸张的修辞手法【答案】D【解析】A项“完全相信”是偏正短语B项这句话主干是邓稼先是儿子C项“别在那儿偷偷笑了！”是祈使句故选D2.下面这则感动中国颁奖词说的是（）扶贫必需精准不落一人一户病情迫在眉睫却一拖再拖扎下帐篷扎下了根签上名字就立下了军令状没有硝烟的战场你负了伤泥泞的大山你走出了路山上的果实熟了人们的心热了A. 程开甲B. 张定宇C. 张渠伟D. 张桂梅【答案】C【解析】C项从“扶贫必需精准不落一人一户”可以推断受奖者是一位扶贫干部四个人中张渠伟现任四川省渠县人民政府党组成员、办公室副主任、渠县扶贫开发局党组书记、局长是其中唯一一位与扶贫有关的人物故选C3.依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）在“四唯”的教字化指挥棒之下学者、科研工作者难于“板凳甘坐十年冷” 而是将学术任务、学术方向引向功利化、短期化急于刷论文、出成果、“戴帽子”、主持项目忙得而这些论文、“帽子”与物质利益甚至有些学者自嘲如今学术行政化管理学术评价已成了“数豆子”、算“母猪下崽”A. 操之过急不亦乐乎休戚相关B. 急功近利不亦乐乎息息相关C. 急功近利不可开交休戚相关D. 操之过急不可开交息息相关【答案】B【解析】急功近利急于求成贪图眼前的成效和利益操之过急处理事情解决问题过于急躁文段中有“将学术任务、学术方向引向功利化、短期化” 故选“急功近利”不亦乐乎表示事态发展已达到极限或过甚的程度并带有诙谐意味不可开交形容没法解开或摆脱往往指种客观情况这里有对学者、科研工作者陷于浮躁的讽刺的意味用“不亦乐乎”更恰当休戚相关忧喜、祸福彼此相关联使用对象是人或团体息息相关呼吸也相互关联形容彼此的关系非常密切使用对象更广泛使用“息息相关”更准确故选B4.钱钟书先生语言幽默、笔法灵动、善用比喻来说理下面是对文本中几个句子的解说对照文本选出解说不当的一项（）A. “中国人的心地里没有地心引力那回事一跳就高升上去”﹣﹣是说中国诗追求抒情性并没有像西方诗一样先有史诗次有戏剧诗再有抒情诗而是一蹴即至崇高的境界B. “比了西洋的中篇诗中国长诗也只是声韵里的轻鸢剪掠”﹣﹣句中用“轻鸢剪掠”作比喻形象地写出了中国诗轻短的特征C. “假如鞋子成了脚脚也便成了鞋”﹣﹣这里用“鞋子”比喻诗心用“脚”比喻“诗体” 形象地说明“诗体是诗心的产物适配诗心的需要”D. “中国诗的”比重“确低于西洋诗好比蛛丝网之于钢丝网”﹣﹣用“蛛丝网”作比说明中国诗笔力轻淡词气安和的特征用“钢丝网”作比显现西洋诗的厚重【答案】C【解析】C．“用‘鞋子’比喻‘诗心’ 用‘脚’比喻‘诗体’”错“鞋子”比喻诗体“脚”比喻诗心5.下列各句中没有语病的一项是（）A. 日前我国最大规模跨海输电高塔群即将正式投入运行高塔群起自岱山岛蓬莱220千伏变电站终至定海侧开接点平均塔高192.8米B. 每个孩子在其成长过程中都会发生一些错误作为家长我们要有耐心懂方法让孩子认识到这些错误并加以改正C. 人工合成的酿酒酵母染色体能够为癫痫、癌症、智力发育迟缓和衰老等人类面临的医学难题提供研究与治疗模型D. 微电影是在新媒体平台上播放具有完整策划和系统制作过程、完整故事情节可以单独成片也可以系列成剧【答案】C【解析】A项不合逻辑“日前”是“几天前”的意思与“即将”前后矛盾B项搭配不当“发生”和“错误”不搭配可将“发生”改为“犯”D项成分残缺“微电影”缺少宾语中心语可在“故事情节”后加上“的短片”故选C6.下列各句中没有语病的一项是（）A. 韦庄儿时曾闻居长安和下邽他早年的诗尽管每以“公子”“王孙”自诩但从“巡街趁蝶衣裳破上屋探雏手脚轻”的诗句看他的童年生活接近平民之子的生活B. 黄巢起义军攻破长安韦庄身陷重围中和二年春天才脱身长安赴唐军驻守洛阳居于洛北乡间他的生活、思想和文学创作从此都发生了深刻变化C. 在婺州韦庄过着寄情诗酒、贫病寡欢的隐居生活和僧人贯休等交游甚多他移居兰芷江的乡野以后有时身心的娴静甚至达到嫌流水闹、笑野云忙D. 韦庄为相忧国忧民因仰慕杜甫的为人和才学于浣花溪寻得杜工部草堂旧址并结茅造屋移居溪上可惜他任蜀相不足三年便病卒于成都花林坊【答案】D【解析】A项语序不当应将“尽管”放在“他”之前B项成分残缺应在“驻守”后加“的”C项成分残缺缺少宾语中心语应在句末加“的程度”故选D7.下列各句中没有错别字且画线字注音全都正确的一项是（）A. 京剧受到民众的亲睐与热捧正是由于京剧艺术家吸收来了众多地方戏曲的曲调又加上根据汉字的平上（shàng）去入形成了“因字而得腔因腔而得理”的行（xíng）腔方法B. 年轻人有干劲（jìn）、冲劲和拼劲思想开放不落窠臼虽然有些主张因涉（shè）世未深不切实际而遭人讥讽但其中的新颖独到、发人深省之处也还是能让不少人赞叹不已C. 遇到这样一位谆（zūn）谆善诱的班主任我的父母真该额首称庆了！还有谁能让我改变原先那副邋（lā）遢的打扮收拾好脏乱的房间以一个阳光男孩的形象出现在大家面前呢？D. 边防大楼前面的广场上荷（hé）枪实弹的卫兵分列两旁看（kān）护着面前的铁皮柜子几名高级将领在简单的握手寒喧后就各自分开站立神情肃穆连目光都没有再交集过【答案】A【解析】二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）8.下面是王一明给老同学发的一则短信内容有五处表达不得体请找出并修改今日去府上可惜没能与您见面下次光临希望能与您畅叙友谊想当年我们均为李老师的高足您现在飞黄腾达我一事无成我儿子的工作安排一事还要有求于您我想您定能效犬马之劳当然如果您有求于我我也定会鼎力相助的①________②________③________④________⑤________【答案】“光临”改为“拜访” , “高足”改为“得意门生” , “有求于我”改为“有需耍帮忙的” , “有求于我”改为“有需要帮忙的” , “鼎力”改为“全力”或“大力”【解析】9.《红楼梦》中有两位时隐时现的“世外高人” 一方面他们作为串起故事脉络的牵线人一方面又像是冷眼看世界的旁观者来点化、劝度世人他们是________、________ 【答案】癞头和尚, 跛足道人【解析】癞头僧与跛道士是一个贯穿全文在红楼梦中现实与虚纪之间穿针引线的人物可是他们出场有点郁闷除了第一回带宝玉下凡碰到甄士隐和第二十五回魇魔法姊弟逢五鬼红楼梦通灵遇双真时两人才同时出现过另外的出场却只有跛道士一人出来像第一回度甄士隐第十二回给贾瑞送和取风月宝鉴第六十六回度柳湘莲为什么单独出场时只的跛道士出场和尚呢？当然第八十回之后和尚单独出来过但那不是曹雪芹原文了这里就不论了第一回出现的空空道人回看了石头记之后从此空空道人因空见色由色生情传情入色自色悟空遂易名为情僧道士与和尚本来就是两码事信的教也不一样可作者却让他们混这一谈也许这就是曹公对当时社会混乱最好的隐喻三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）下列对文章的理解正确的一项是（）10.（2）通过全文回答下面问题①文章第②段开头说“我虽然喜欢海棠花但却似乎与海棠花无缘” 作者与海棠花真的是“无缘”吗？为什么？②简要分析“海棠花”在文中所起的作用10.（3）第⑤段划线部分描写了作者怎样的心境？这与下文有什么关联A. 文章串联起作者生命中从故乡到异域的一些片段运用了首尾照应寓情于物的手法B. 第②段写作者故乡单调的房顶及同样单调的海景表现出家中海棠花晚霞般的绚烂C. 上世纪30年代赴德国留学的作者始终用苦行者的精神钻研学问以致无暇顾及海棠花D. 文章写于第二次世界大战期间反映了作者对战争年代德国社会现实的思考与省察【答案】A【解析】【答案】①并非无缘文中的一些片段看似与海棠花无缘使“有缘”构成了文章的归终点②海棠花构成了文章的行文线索海棠花寄托了作者的乡思【解析】【答案】状写了作者挣扎在幻想和现实、祖国和异域之间对心情的描写为下文作者被海棠花唤醒思乡之情做了心理与情感的铺垫【解析】。
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人教版高中语文必修五单元测试题及答案全套含模块综合测评模块综合测评本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
为什么汉字是方块字？这个问题虽然没有明确的考证，但从古人观察世界的方式中便可窥见一斑。
《淮南子》说：“往古之时，四极废，九州裂……于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极。
”在古人心目中，“天圆地方”，地是方形的，而且在这四方形地的尽头，还有撑着的柱子。
从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。
到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。
此后，春秋战国时从篆书到隶书，汉字完成了一次飞跃，表现在字形上，就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。
这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡对称，有一种周正之美。
虽然后来有了“龙飞凤舞”的草书，但每个朝代的正体字，仍然沿袭着工整的书写模样。
最早的金文，即刻在青铜器上的铭文，都写得规规矩矩，在当时写字是件极其庄重严肃的事。
到了周朝后期，各国纷争，文字异姓，但距离周最近的秦国，其正体字仍然是规正的篆体字。
秦国灭六国，建立秦朝之后，正式立小篆为正体字。
但在官方规定的正体字之外，秦简上还出现了一种辅助性书体，即后来的隶书，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字。
此后，在魏晋南北朝时期，楷书盛行，成为官方认可的正体字，一直流传至今。
虽然书写方式不同，但对平衡对称、周正之美的追求却一直没变。
唐朝时用科举制选拔人才，开了各种考试科目，书法就是其中一科。
但是，不管是考哪一科，都要求“楷书字体，皆得正样”，文字与书写并重。
因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系”，所以仕进者非常重视。
当时颜元孙《干禄字书》的影响很大，这本字书是在颜师古的“颜氏字样”的基础上完成的，字分俗体、通体、正体三种写法。
【人教版】高中语文必修五全册单元测试卷 (含答案)(新人教必修5 )
第一单元综合测试（新人教必修5）一、基础知识 (18分，每题3分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.提．(ｄī)防怂．(．ｓǒｎɡ)恿怏怏．．(ｙàｎɡ) 气喘吁吁．．(ｘū)B.剜．(ｗāｎ)肉蘸．(ｚｈàｎ)酒娇嗔．(ｓｈèｎ) 一惊一咋．(ｚｈā)C.讥诮．(ｘｉàｏ) 踹．(ｃｈｕàｉ)水蠕．(ｒú)动颠沛．(ｐèｉ)流离D.酒馔．(ｚｈｕàｎ) 角隅．(ｙú)埋．(ｍáｉ)怨车轮辗轧．(ｙà)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.喝彩通宵惆怅温馨没精打彩B.庇祐划拳车篷惟一蓬蓬响C.佑护览绳磨蹭吸吮窸窸窣窣D.洗漱祈祷悸动竟争战战兢兢3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )(1)她太周围的事情,因此便容易被那些事物所干扰。
(2)我们党中央现在要求工农干部学习文化，因为学了文化以后,政治、军事、经济哪一门都可以学。
(3)哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说,从而在实质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种的宇宙观。
(4)如果有人提出这么个理论，说我们国家出修正主义的主要原因，就是姑娘们爱穿花衣裳。
所以，要铲除资产阶级思想,就要禁止姑娘们穿花衣裳,你一定觉得可笑。
A.注重着重荒唐荒谬B.着重注重荒谬荒唐C.着重注重荒唐荒谬D.注重着重荒谬荒唐4.下列句中加点的熟语使用恰当的一句是( )A.在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板报都办得形形色色．．．．,煞是好看。
B.我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡．．．．。
C.在生活中做人要正派，到处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目．不窥园．．．吗?D.上周的年级足球赛上,我们班踢了三班一个4∶1心悦诚服．．．．,不得不服。
2023-2024学年高中语文人教版必修5第一单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.贾珍夸奖“学问最渊博的更兼医理极深且能断人的生死”的人是哪一位？（）A. 张先生B. 贾雨村C. 胡医生D. 冷子兴【答案】A【解析】《红楼梦》中《红楼梦》第十回贾珍说“冯紫英因说起他有一个幼时从学的先生姓张名友士学问最渊博的更兼医理极深且能断人的生死”故选A2.在下面两种情境下用语最为得体的一组是（）【情境①】有一位老师到异地学校去参加优质课赛课走进课堂首先要跟新同学交流一下就说了一段开场白【情境②】李红因家庭困难同意学校保送她上贵阳清华中学招生面试时老师问她“有些优秀学生不愿被推荐你是怕中考落榜呢还是碍于面子不好推辞呢还是……”李红诚实而又得体地进行了回答A. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些B. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②都不是是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读贵阳清华中学更合适些C. ①同学们你们好！同大家相遇真是缘分啊！正所谓“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的D. ①同学们你们好！很高兴认识大家希望我们合作愉快同时合作成功谢谢大家！②关于保送我上贵阳清华中学的事学校征求过我的意见我是经过慎重考虑后才同意的【答案】A【解析】老师面对学生用“千里姻缘一线牵今天牵了明天牵”不合身份和场景排除BC 回答面试老师一连串的问题“学校征求过我意见我是经过慎重考虑后才同意的”不得体排除D故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字文明往往是内聚力和外引力的统一体一方面①_______________ 使自身得以传承和延续另一方面它通过外引力吸收外部资源（文明）使自身得以开放发展一切生命有机体都需要新陈代谢否则生命就会停止文明也是一样如果长期自我封闭就会走向衰落②_______________ 通过交流对话积极同其他文明进行交流互鉴才能更好获得外部参照保持旺盛生命活力多年来世界格局不断变化人们对不同文明共生共存规律的认识逐渐深化③_______________ 每一种文明都是美的结晶都彰显着创造之美一切美好的事物都是相通的人们对美好事物的向往任何力量都无法阻挡【答案】①它通过内聚力来维系自身的特质, ②只有保持开放, ③越来越多的人认识到【解析】根据“文明往往是内聚力和外引力的统一体”“使自身得以传承和延续”“另一方面它通过外引力吸收外部资源（文明）”可知①空处强调的是“内聚力”的方面可填写“它通过内聚力来维系自身的特质”根据“文明也是一样如果长期自我封闭”“积极同其他文明进行交流互鉴才能更好获得外部参照”可知②空处强调的是与“长期自我封闭”相对的方面可填写为“只有保持开放”根据前后文语意可知“每一种文明都是美的结晶都彰显着创造之美一切美好的事物都是相通的人们对美好事物的向往任何力量都无法阻挡”是“人们对不同文明共生共存规律的认识”的内容因此③空处可填“越来越多的人认识到”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）4.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）4.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）4.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①仲宣因奏罢其兵不待报即以兵分屯诸州开库赏赐草檄书以谕交州②嬖欲陷其主窃取其印藏之封识如故以授仲宣A. 仲宣亲至大度河谕/以逆顺示/以威福夷/人率服/会言事者云/江表用兵时/仲宣干没官钱/召还/令御史台尽索财计簿钩校/凡数年而毕/无有欺隐/B. 仲宣亲至大度河/谕以逆顺/示以威福/夷人率服/会言事者云/江表用兵时/仲宣干没官钱/召还/令御史台尽索财计簿钩校/凡数年而毕/无有欺隐/C. 仲宣亲至大度河谕/以逆顺示/以威福夷/人率服/会言事者云/江表用兵时/仲宣于没官钱/召还令/御史台尽索财计簿钩校/凡数年而毕/无有欺隐/D. 仲宣亲至大度河/谕以逆顺/示以威福/夷人率服/会言事者云江表/用兵时仲宣干没官钱/召还令/御史台尽索财计簿/钩校凡数年而毕/无有欺隐/【答案】B【解析】（1）“仲宣”作主语“亲至”作状语“大渡河”作宾语后面应断开排除A、C两项“云”是“说”的意思其后是“言事者”所说的话应在“云”后断句排除D项故选B【答案】D【解析】（2）D项“中央直属地方监察机构”错误“御史台”是中央监察机构【答案】C【解析】（3）C项“他逮捕县府所有小吏”理解有误原文是说“因逮捕县吏数辈及令、簿家人” 意思是“于是逮捕县府的几个小吏以及县令、主簿的家人”【答案】（4）①许仲宣因此上奏朝廷请求罢兵（许仲宣）不等朝廷的答复就把军队分别驻扎到各州（并且）打开钱库赏赐士卒草拟文书来告谕交州②宠妾想陷害她的主人私下盗取他的县印藏起来封存的标记和原来一样把它（印匣）交给许仲宣【解析】（4）①报答复即就第一个“以” 介词把屯驻扎草草拟第二个“以” 连词来②嬖宠妾陷陷害窃取私下盗取如故和原来一样“以（之）授仲宣”是省略句四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首词的理解与赏析不正确的一项是（）5.（2）全词表达了作者的什么情感？请结合词句分析A. 开篇描绘了一幅燕塞雪景图“片片大如拳”与李白“燕山雪花大如席”异曲同工B. “蓟上”和“帝城”在词中指南宋都城临安以此开头两句属于词人回忆的当年景象C. “婵娟”指美好的明月此句表明自己离开故国已久每次都含着泪水仰望天空明月D. “何日是归年？”词人以发自肺腑的问句结尾点出了全词的主旨卒章显志【答案】B【解析】（1）B项“蓟上”和“帝城”都指元都燕京写的是蒙古贵族们为他们扫荡江南、灭宋建元的功业而狂欢的场面是词人眼前所见的景象【答案】（2）①国破家亡之愁与自身凄苦之情作者以大都一片欢腾的景象衬托了自己离乡作囚独自被羁留在馆舍的凄然处境②深沉的思乡念亲之情作者在亡国羁留中由明月缺了又圆想到自己久羁难归思乡思亲之情溢于言表【解析】（2）概括全词的情感需要整体分析并结合具体词句进行解答“蓟上酒楼喧鼓吹帝城车马走骈阗”写敌军的庆祝用来反衬作者国破家亡后的凄苦“羁馆独凄然”则写出作者被囚后羁留在馆舍的孤独和凄凉“燕塞月缺了又还圆” 作者写月缺了总有圆的时候由月而想到自身“万里妾心愁更苦十春和泪看婵娟” 作者写自己离家万里远置燕塞心头终日只有愁又苦、苦又愁十多年来总是含着眼泪仰望那缺了又圆的明月最后一句作者以沉痛和急切的心情点出了全词的主旨道出了十多年来日日夜夜梦想着而又难以实现的愿望——“何日是归年？”思乡念归的浓烈感情喷涌而出五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（2）小说的题目“偏枯”有什么含义？请结合作品简要分析6.（3）小说中“和尚”这一人物虽未出场但对小说人物心理刻画与主题表现均有重要作用请结合作品简要分析A. 本文以一个贫穷家庭的悲惨经历来表现二十世纪二十年代民生凋敝的社会现实体现了短篇小说以小见大的写作特点B. 作者对刘四家境的描写突出了一个“多”字盆、罐、锄头、镰刀、斗笠、蓑衣…… 可见在刘四生病前这个家的生活还是富足的C. 小说语言很具地方特色人物对话使用民间方言“催命的判官”“老大地不好”“怪害怕”等使小说充满生活的气息D. 小说结尾处景物描写沉郁、凄凉本该盎然的春日却弥漫血色暗示了本该其乐融融的家庭却妻离子散、骨肉分离的悲惨结局【答案】B【解析】（1）B项这个家的生活不是富足的【答案】（2）①刘四的“偏枯” 点明了男主人公农民刘四得了“偏枯”的病只能卧病在床不能再到屋上工作或在地里割麦②刘四一家的“偏枯” 失去了顶梁柱之后没有了生活来源面临坍塌无奈之下只好让大儿子去当和尚柔肠寸断的妻子为养活丈夫和次子只能给人做奶妈③旧中国社会的“偏枯” 这个二十世纪二十年代的中国数见不鲜的悲剧反映了旧中国社会的“偏枯” 底层百姓面对生活厄运的无助【解析】（2）“偏枯”是一种病就是半身不遂小说以“偏枯”为题表面上是点明男主人公农民刘四得了“偏枯”的病从而影响他的行动只能躺在床上不能再到屋上工作或在地里割麦同时这一标题也暗指了刘四一家的“偏枯” 因为作为主要劳动力的刘四的病倒家庭失去了顶梁柱之后没有了生活来源面临坍塌只能让大儿子去当和尚妻子给人做奶妈指出了这一家庭所面临的困境在更深的意义上这一标题表明了旧中国社会的“偏枯” 小说的悲剧反映了旧中国社会的“偏枯” 底层百姓面对生活厄运的无助从而深化了主题【答案】（3）①人物心理刻画上对于阿大来说和尚是凶暴的象征令其恐惧不已（他担心自己也会像和尚的徒弟一样挨打）对于母亲来说和尚让她既有期待又有担忧（她期待和尚能给阿大带来活路又担心和尚对阿大不好）表现了她内心的矛盾与挣扎②主题表现上刘四一家对和尚的恐惧与期待暗示底层百姓想要挣脱生活的苦难却又无力挣脱的悲惨命运表现了作者对底层百姓遭遇的同情【解析】（3）在小说中和尚这一形象并未出场但阿大和母亲都提到了他阿大说他“母亲快别提他了！那人老大地不好我昨天见他把他徒弟按在凳子上使板子把臀打得通红就要露出血来了！我怪害怕的” 从中可见和尚的残暴正是通过这一形象刻画了阿大心中的恐惧而母亲则是对和尚既有期待又有担忧她期待和尚能给阿大带来活路又担心和尚对阿大不好表现了她内心的矛盾与挣扎这段人物心理的描写突出了当时这个家庭的彷徨与无助同时刘四一家对和尚的恐惧与期待暗示底层百姓想要挣脱生活的苦难却又无力挣脱的悲惨命运他们要活下去就必须面对以和尚为象征的残酷与不幸这既暗示了当时的社会现实又表现了作者对底层百姓遭遇的同情7.（1）下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的一项是（）7.（2）结合全文的内容分析文章的标题“一碗羊肉汤”的作用7.（3）文章的主人公刘乡长是农村基层干部的典型你对这一形象有何评价？请谈谈你的看法A. 这篇小说描写了长岭乡建牧场由脱贫致富典型发展为接待参观者牧场羊快被吃完的过程故事情节曲折新奇小说结尾出人意料B. 作者运用各种艺术手法刻画人物形象特别是运用语言、动作、心理、肖像等描写方式准确巧妙给人留下了深刻印象C. 小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感市扶贫办领导对刘乡长他们的做法不满就是通过老领导表情的细微变化表现出来的D. 这篇小说运用典雅凝练、风趣幽默的语言反映了农村脱贫致富深层的问题具有较强的讽刺意味艺术感染力强能引起读者的深思【答案】C【解析】（1）A．“脱贫致富典型”不准只是脱贫项目尚未脱贫致富“结尾出人意料”不全对结尾也在情理之中B．“肖像描写”文中没有体现D．“运用典雅凝练、风趣幽默的语言”不对本篇小说语言朴实无华故选C【答案】（2）①文章围绕“一碗羊肉汤”行文标题是文章的线索②文章围绕标题“一碗羊肉汤”塑造人物形象在市领导、刘乡长、张书记、县里不同层次的领导和“一碗羊肉汤”的关系中塑造了鲜明的人物形象③“一碗羊肉汤”揭示文章的主旨“一碗羊肉汤”致使一个农场消失发人深思反映出农村脱贫致富中的若干问题揭示文章的主旨【解析】（2）从结构上看“一碗羊肉汤”贯串全文情节是全文的线索从人物塑造上看“张书记”亲自察看召集开会要求轮流参观甚至后来号召只准喝羊肉汤县委办派参观者一直排到第二年3月塑造了形形色色的人物形象也透露出不切实际的官僚主义作风从文章主旨上看“一碗羊肉汤”竟使牧场彻底消失令人震惊的同时也让人深思政府在脱贫致富道路上的问题【答案】（3）①刘乡长作为基层的领导既有值得赞扬的一面也有值得批评的一面②他希望带领当地人脱贫致富能因地制宜真抓实干在荒岭上建立牧场头脑灵活积极争取面对频繁的参观者他用羊肉汤来接待向县委书记询问接待事宜希望市扶贫办扶持牧场③他又没有原则缺乏远见为了不辜负领导期望为了让参观者满意无休止地宰羊接待使得牧场的羊大幅减少也没有彻底摆脱迎来送往的官场作风【解析】（3）刘乡长敢于结合实际建立大牧场办好接待工作争取更多支持等说明他还是有实干精神值得赞扬但他过于阿谀上级看不到长远情形“杀鸡取卵” 致使牧场无羊可牧脱贫无从做起最后导致关张大吉则是他值得批评的一面8.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）8.（2）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）8.（3）请简要分析文章为什么多次提及“我”儿时和小朋友们排戏演戏时用的床单8.（4）本文为什么以“床单上的天空和草地”为标题？请结合文章谈谈你的看法A. “虚拟和想象是有距离的”这句话表现了“我”和女教师在思想认识上的差距委婉含蓄地表达了对女教师的赞美之情B. 文章最后一段总结上文将“我们”童年时的床单和女教师的床单进行了对比引起读者的思考揭示了文章的中心思想C. “我们的床单还是床单”包含着“我”深深的遗憾和无奈“我”和伙伴们身处和平时代无须在演戏上寄寓更多的期待D. 女教师和孩子们将床单变成天空和草地他们热爱艺术艺术之梦可以给予他们信心和勇气让他们敢于面对残酷的现实【答案】C【解析】（1）C项“无奈”表述不正确这句话包含着一些遗憾但没有深深的无奈“无须在演戏上寄寓更多的期待”说法欠妥演戏上寄寓期待跟时代和平与否没有必然关联【答案】C【解析】（2）C项“强调了‘我’的惭愧与怯懦”分析错误此内容是要突出表现女老师而并非强调“我”【答案】（3）①文章将“我”儿时和小朋友们排戏演戏时用的床单同女教师的床单形成鲜明对比展现了“我”认识的肤浅更加突出了女教师坚定的精神和对未来的热切希望②也在对比中表现了和平年代的幸福和战争年代的残酷丰富了文章内容突显了文章主题【解析】（3）解答本题一般从人物形象、主题等方面进行分析人物形象上多次提及“我”儿时和小朋友们排戏演戏时用的床单与女教师的床单形成对比展现出“我”与女教师之间关于见识的差距突出了女教师在战争年代坚定的精神和对未来的祈盼使女教师的形象更加丰满从主题上是将“我”所处的和平年代的幸福与战争年代的残酷进行对比引起读者的思考揭示了文章的中心思想【答案】（4）①标题“床单上的天空和草地”既指女老师将床单染成绿色在排戏中想象成天空和草地概括了小说主要情节同时富有象征意义喻指在生命危急时刻对未来的希望②“床单上的天空和草地”是文章的抒情载体文章围绕这一点而展开叙述③“床单上的天空和草地”是塑造人物形象的道具它承载着女教师对孩子深切的关怀和爱通过它展现了女教师坚韧、乐观向上、传递希望的形象也表现了“我”的感动及敬仰之情【解析】（4）分析标题的效果一般从标题的表层含意和深层含意人手注意意象的象征意义及所蕴含的情感“床单上的天空和草地”表层含义是女教师和学生们排戏演戏时用绿色床单当做蓝天、草地的布景道具深层意义则是指女教师和学生们在生命危急时刻对未来的希望同时“床单上的天空和草地”在人物塑造上展现了一位拥有坚定信念积极乐观向上传递希望的女教师形象赞美、敬佩之情溢于言表同时“床单上的天空和草地”概括了小说的主要情节也是文章的抒情载体文章围绕这一点而展开叙述六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）《边城》中船总________（人名）为人和气、大方、能济人之急老船夫去世的时候所有人都来帮翠翠办丧事 ________（人名）还一直陪着孤苦的翠翠从这些人物身上我们都能看到人情之美9.（2）在一场美丽的夜晚船家少女从在优美迷人的歌声中梦见象征爱情的________ 9.（3）葛朗台财产的数目只有替他放债的公证人________和银行家________才略知一二9.（4）《欧也妮·葛朗台》中充分表现葛朗台守财奴的本性“至死不变”的典型细节有哪些？【答案】（1）顺顺, 杨总兵【解析】（1）根据“船总”可知第一空填“顺顺” 根据“老船夫去世的时候”“还一直陪着孤苦的翠翠”可知第二空是“杨总兵”【答案】（2）虎耳草【解析】（2）文章中六处提到了“虎耳草” 重复出现在梦中和现实中的虎耳草把翠翠隐秘纯真的情爱心理烘托得淋漓尽致小说中间和结尾两次写到翠翠攀上山崖去摘虎耳草梦所反映的正是翠翠的内心渴求是表现她已暗恋傩送希望听见他的歌喜欢他歌里的韵味寄托了她对美好爱情的憧憬【答案】（3）克罗旭, 格拉桑【解析】（3）解答此题需要熟悉原著《欧也妮·葛朗台》的内容原著中知道葛朗台财产的数目的只有公证人克罗旭和银行家格拉桑【答案】（4）①尽管拥有万贯家财可他依旧住在阴暗、破烂的老房子中每天亲自分发家人的食物、蜡烛②当他的侄子到他家后他舍不得花钱买菜就叫女仆给他弄乌鸦肉吃③他获悉女儿把积蓄都给了夏尔之后暴跳如雷竟把她软禁起来“没有火取暖只以面包和清水度日” 当他妻子因此而大病不起时他首先想到的是请医生要破费钱财【解析】（4）贪婪和吝啬使老葛朗台成了金钱的奴隶变得冷酷无情为了金钱不择手段甚至丧失了人的基本情感丝毫不念父女之情和夫妻之爱在他获悉女儿把积蓄都给了查理之后暴跳如雷竟把她软禁起来“没有火取暖只以面包和清水度日” 当他妻子因此而大病不起时他首先想到的是请医生要破费钱财只是在听说妻子死后女儿有权和他分享遗产时他才立即转变态度与母女讲和伴随贪婪和吝啬而来的是老葛朗台的狡猾和工于心计对于每一笔买卖他都精心算计这使他在商业和投机中总是获利另外时常故意装作口吃和耳聋是他蒙蔽对手的有效武器老葛朗台的贪婪和吝啬虽然使他实现了大量聚敛财物的目的但是他却丧失了人的情感异化成一个只知道吞噬金币的“巨蟒” 并给自己的家庭和女儿带来了沉重的苦难10.（1）探春有才干有眼光敢作敢为是一个关注家族命运富有忧患意识的大观园中的女“政治家” 《红楼梦》中写探春故事最动人的还是她的“理家”及其在“抄检大观园”中的表现请简叙“探春理家”的情景10.（2）宝玉听说笑道“这有何难我荐一个人与你权理这一个月的事管必妥当”贾珍忙问“是谁？”宝玉走至贾珍耳边说了两句贾珍听了喜不自禁连忙起身笑道“果然妥帖如今就去”宝玉推荐的人是谁？（写出全名）请简述事情的经过【答案】（1）凤姐小产家中事情由李纨和探春管理亲娘舅死了探春按制度行事依例“赏银” 探春着手改革的第二步是压缩不必要的开支精简节约取消宝玉、贾兰、贾环三人上学的点心、纸、笔的费用另外探春还免去每月的头油脂粉费委派园中服役的婆子、媳妇分别承包起各项事务【解析】（1）解答本题需要对《红楼梦》关于探春的情节内容有一定的掌握积累贾探春荣国府贾政与奴婢出身的妾室赵姨娘所生的女儿贾宝玉同父异母的妹妹贾府通称三姑娘宝玉及三春均在贾母身边抚养长大所受教育极好她精明能干富有心机能决断有“玫瑰花”之诨名她工诗善书趣味高雅曾发起建立海棠诗社是大观园中的一位大才女她关心家国大事有经世致用之才其在理家方面的表现为王熙凤小月身子病弱交与探春、宝钗、李纨三人理家比凤姐在时还厉害赶上赵姨娘兄弟死了探春公私分明不为亲人多给银子引得赵姨娘大怒之后裁度众人月例把园子包给众仆妇引得众人交口称赞探春的理家理念得到了具体实施【答案】（2）王熙凤秦可卿去世宁府上下十分悲伤众人劝说贾珍商议如何料理丧事要紧贾珍正忧愁着宝玉给他推荐了凤姐贾珍便向王夫人提出请凤姐来料理但王夫人还有些担心后听凤姐说得在理便不做声宝玉见机就从贾珍手里接过对牌来强递与凤姐了【解析】（2）解答本题要结合名著经典故事情节“秦可卿死封龙禁尉王熙凤协理宁国府” 叙述时要抓住关键语言简明扼要不要过多展开。
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必修五第一单元测试一、基础知识 （8分，每小题2分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）A.赍．（j ī）发 迤．逦（l ǐ ） 仓廒．（áo ） 孤僻．（p ì） B.辖．（qi á）制 怂．（s ǒng ）恿 酒馔．（zhu àn ） 吃荤．（h ūn ） C.伶‧（l íng ）俐 碾轧‧（y à） 嘟囔‧（nang ） 窸窸窣‧（z ū）窣D.皱褶．（zh ě） 娇嗔．（zh ēn ） 吮．（sh ǔn ）吸 战战兢兢．．（j īng ） 2.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.玷辱 沾染 拈轻怕重 缝补 船篷 篷荜生辉B.讥梢 消失 静悄悄 交头接耳 六神无主 战战兢兢C.稍稍 树梢 度日如年 渡船 谙熟 黯然神伤D.皱褶 熠熠 光怪陆离 嗔怪 慎重 嗔目结舌3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（1）可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学 了足足十五年。
（2）我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人 的对象。
（3）他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白小脸上的眼镜， 了我们，我们只好让步……A.辖制 嘲笑 制服B.管制 嘲笑 降服C.辖制 取笑 降服D.管制 取笑 制服4.下列各句没有语病的一项是（ ）A.再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
B.实在，虽然我们埋葬了别里科夫，由于这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！C.不久，这条线正式营运，挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。
D.发展没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永逸。
难道我们能否认这不是真理吗？二、课内阅读（24分，每小题3分）（一）“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益•沙维奇。
您是青年人，您前途远大，您的举动得十分十分小心才成；您却这么马马虎虎，唉，这么马马虎虎！您穿着绣花衬衫出门，人家经常看见您在大街上拿着书走来走去；现在呢，又骑什么自行车。
校长会听说您和您姐姐骑自行车的，然后，这事又会传到督学的耳朵里……这还会有好下场吗？”———《装在套子里的人》5.别里科夫用什么样的方法去降服柯瓦连科？6.从这段话中可以看出别里科夫具有怎样的性格？（二）我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。
我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。
———像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。
我们高高兴兴地从墓园回家。
可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。
局面并没有好一点。
实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！———《装在套子里的人》7.“埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事”，但为什么“我们从墓园回去的时候，”却“谁也不肯露出快活的感情”？8.“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！”这句话有什么深刻的含义？（三）黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。
十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特别多。
祖父在溪中渡船上，忙个不息。
天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。
石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。
空气中会有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。
翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。
黄昏照样的温柔、美丽和平静。
但一个人若体念或追究到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。
于是，这日子成为痛苦的东西了。
翠翠在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么。
好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住了它，但不成。
好像生活太平凡了，忍受不住。
于是胡思乱想：“我要坐船下桃源县过洞庭湖，让爷爷满城打锣去叫我，点了灯笼火把去找我。
”———《边城》9.第一段的景物描写有什么特点？10. 第一段的环境描写对人物的心理活动有怎样的影响？11. 第二段写翠翠忍不住胡思乱想：离家出走，让爷爷满世界找。
这样写有什么作用？表现了人物怎样的思想性格？（四）三人在庙檐下立地看火。
数内一个①道：“这条计好么？”一个②应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。
这番张教头没得推故了！”一个③道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个④道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。
太尉特使俺两个央浼二位干这件事。
不想而今完备了！”又一个⑤道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个⑥道：“这早晚烧个八分过了。
”又听得一个⑦道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一个⑧道：“我们回城里去罢。
”一个⑨道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。
”12.《水浒》在人物描写上成就极高，不仅那些主要人物的形象栩栩如生，就是那些着墨不多的次要人物的性格特点也是毫发毕现的。
例如上边这段文字就是如此。
作者没有交代哪段话是谁说的，但读者不难看出“一个”“一个”……都指的是谁。
试指出①—⑨各是谁，并说说这样认定的理由。
三、课外阅读阅读下面的小说，回答后面的问题。
（16分，每小题4分）界河［希腊］安东尼斯•萨马拉基斯命令很明确：禁止下河洗澡！同时规定沿岸200公尺内任何人不得擅入。
大约3周之前，他们来到河岸这边就停顿下来，对岸就是敌军———通常被称之为“那边的人”。
河两岸的纵深处尽是茂密的丛林，林子里驻扎着敌对双方的部队。
据情报，那边有两个营，但他们并未发动攻势。
谁知道眼下他们正打着什么鬼算盘。
与此同时，双方都派出哨兵隐蔽在两岸的密林里，戒备着随时可能出现的情况。
记得他们初抵此地时，还是春寒料峭。
然而几天前却突然放晴，现在竟是明媚和煦的春天了！第一个潜下界河的是位中士。
一天早晨他偷偷溜了出去，跳入水中。
不久当他爬回此岸时，肋下已中了两弹，后来只活了几个小时。
翌日，又是两个士兵下去了。
没有再能见到他们，只听到几阵机枪的扫射，然后，便是一片沉寂。
此后，司令部就下了那道禁令。
然而，那条河依然具有不可抗拒的诱惑力。
听到潺潺的水声，渴望便从他们心底油然而生。
两年半的野战生活已使他们变得蓬头垢面，邋里邋遢。
在这两年半里他们享受不到一丝的快乐。
而此时他们却邂逅了这条河……“这该死的命令！”那天夜里他忿忿地诅咒道。
这一夜，他辗转反侧，难以入眠。
远处，滔滔河水依稀可闻，令他难以安适。
对，明天要去，他一定要去———让那禁令见鬼去吧！士兵们都在酣睡，最后，他也渐入梦乡。
梦中，他似乎看到了它———一条河。
那河就在他的面前，期待着他。
他站在岸边，脱光了衣服，正欲跃入水中。
就在此刻，那条河竟然变成了他的恋人———一个胴体黝黑、年轻健美的姑娘。
他裸露在她面前，她正待他奔来———突然，一只无形的手却紧紧攫住了他的后颈！这是一场噩梦。
醒来时已精疲力竭，幸好天还未放亮……他终于站到河边。
他注视这条河，它的确存在着！一连几个小时他都在担心这只是一种想象，抑或只是大兵们的一种普遍的幻觉。
天气多好啊！他把衣服和枪靠放在树干旁，纵身跳入水中，承受了两年半的折磨，他那迄今还留有两道弹痕的躯体，顿时化作了另一个人。
无形中，仿佛有一只拿着海绵的手抚过他的全身，为他抹去这两年半中留下的一切印迹。
他时而仰泳，时而匐泳。
他顺流漂浮，又长时间地潜入水中..当兵的他一下子变成了一个孩子———他毕竟只有23岁。
左右两岸，鸟群在自由飞翔，有时它们盘旋在他的头顶，和他亲昵地打招呼。
少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。
他一个长潜试图抓住树干。
他真的抓住了！就在他浮出水面的刹那间，他发现约在#$ 公尺开外的前方有一个脑袋。
他停下来，想看得清楚些。
那另一个游泳者也停了下来。
他们彼此默默注视着。
他立刻回过神来，恢复到原来的自己———一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的士兵。
他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。
他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋？几分钟的时间两人在水中一动不动。
一个响亮的喷嚏打破了死一样的寂静，是他打的，而且像往常一样大声咒骂了一句。
那个人掉转身去很快游向对岸。
他亦飞速向岸边游回。
他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。
还好，那边的人刚刚爬出水面。
他举起抢，瞄准。
要击中对面那人的脑袋实在太简单了。
20米开外奔跑着的一丝不挂的人体，是一个很容易击中的靶子。
突然，他觉得自己无法扣动扳机。
对方那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。
而自己端枪在岸的这边，同样也赤条条的。
他无论如何开不了枪。
两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉卡其布的军装。
这到底是为什么呢……他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反，却把他们联合在一起了……随着彼岸的一声枪响，他只是瞥见鸟群被惊起。
他应声倒下，先是膝盖跪下，随后平扑在地。
13.找出文中自然景物描写的句子并简要分析它们的作用。
14.分析下列句子的深刻含义。
①当兵的他一下子变成了一个孩子———他毕竟只有23岁。
②两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了卡其布的军装。
15.小说写了一个梦，这是一个怎样的“梦”？此梦在文中有什么作用？16.本文表现的主题是什么？你怎样评价这一主题？四、语言运用（12分，每小题4分）17.有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点、揭示其主题或写作目的，如：《诗经》———先民的歌唱；《史记》———①史家之绝唱，无韵之离骚；②历史的长城；请参照以上示例，在《三国演义》《水浒》《西游记》《红楼梦》中选择两部名著，各写一则一句话书评。
18.2005年高考湖北卷第23题：仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。
（1）简要说明你对漫画内涵的理解。
（2）为漫画拟定一个标题。
（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。
19.下面是有关“基因地理”项目的报道，请说明该项目的研究途径和最终成果。
（2005年高考江苏卷）一项名为“基因地理”的全球科学研究计划在北京启动。
来自10个国家的人类遗传学家，将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。
如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。
已有的遗传学证据表明，人类起源于非洲。