某职业技能培训学校动画绘制员培训设置标准(DOC 113页)

北京市民办职业技能培训学校

动画绘制员培训设置标准（试行）

一、师资条件（以30人教学班为基准）

动画绘制员职业资格四级培训应具备的师资条件：

1．理论教师：2人以上，其中自有教师不少于1人，具有本职业相关专业大学本科以上学历、相关专业中级以上专业技术职务任职资格。 2．实操教师：2人以上，其中自有教师不少于1人，具有本职业相关专业大学本科以上学历、动画绘制员三级以上职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格。

3．职业道德教师：1人，具备相关专业本科以上学历，高级以上专业技术职务任职资格。海量轨道在线https://www.360docs.net/doc/2e12949426.html, 以上外聘教师须有三年以上聘任合同，并持有劳动和社会保障部或北京市劳动和社会保障局颁发的本专业师资证书。

动画绘制员职业资格三级培训应具备的师资条件：

1．理论教师：3人以上，其中自有教师不少于2人，具有本职业相关专业大学本科以上学历、相关专业中级以上专业技术职务任职资格。 2．实操教师：4人以上，其中自有教师不少于3人，具有本职业相关专业大学本科以上学历、动画绘制员二级以上职业资格证书或相关专业中级以上专业技术职务任职资格。

3．职业道德教师：1人，具备相关专业本科以上学历，中级以上专业技术职务任职资格。

以上外聘教师须有三年以上聘任合同，并持有劳动和社会保障部或北京市劳动和社会保障局颁发的本专业师资证书。

动画绘制员职业资格二级培训应具备的师资条件：

1．理论教师：3人以上，其中自有教师不少于2人，具有本职业相关专业大学本科以上学历、相关专业高级以上专业技术职务任职资格。 2．实操教师：4人以上，其中自有教师不少于3人，具有本职业相关专业大学本科以上学历、动画绘制员一级职业资格三年以上或相关专业高级以上专业技术职务任职资格。

3．职业道德教师：1人，具备相关专业本科以上学历，中级以上专业技术职务任职资格。

以上外聘教师须有三年以上聘任合同，并持有劳动和社会保障部或北京市劳动和社会保障局颁发的本专业师资证书。

二、场地、设备

动画绘制员职业资格四级培训应具备的场地、设备条件：

1.理论教室：可容纳30人以上学员的标准培训教室和配套多媒体教学设备，教室照明、通风符合相关国家标准。

理论教室设备配置要求：

序

名称设备配置性能要求单位数量备注

号

1 多媒体投影设备2500流明以上套 1

2 实物投影仪800*600 台 1

3 教学计算机P4以上配置台 1

4 网络接入设备ADSL（2M）以上套 1

5 音响设备和投影设备配套套 1

6 黑板完好块 1

7 桌椅完好套30以上

2.手绘动画教室：

序

号

名称设备配置性能要求单位数量备注

1 多媒体投影设备2500流明以上套 1

2 教学计算机P4以上配置台 1

3 黑板完好块 1

4 动画专用桌椅带拷贝功能、照明功能套30以上

3.无纸动画教室：

序

号

名称设备配置性能要求单位数量备注

1 多媒体投影设备2500流明以上套 1

2 教学计算机P4、2.8CPU\512内存套 1

3 学生计算机P4、2.8CPU 套30以上

4 数位板套30以上

5 动画制作软件套 1

4.动画检验室：

序号名称设备配置性能要求单位数量备注

1 动画检验仪P4 1.8GCPU,512M内

存,60G硬盘,64M显

卡,17”显示器

套 2

2 专业线拍仪专业拍摄软件台 2

动画绘制员职业资格三级培训应具备的场地、设备条件：

1.理论教室：可容纳30人以上学员的标准培训教室和配套多媒体

教学设备，教室照明、通风符合相关国家标准。

理论教室设备配置要求

序

名称设备配置性能要求单位数量备注号

1 多媒体投影设备2500流明以上套 1

2 实物投影仪800*600 台 1

3 教学计算机P4以上配置台 1

4 网络接入设备ADSL（2M）以上套 1

5 音响设备和投影设备配套套 1

6 黑板完好块 1

7 桌椅完好套30以上

2.手绘动画教室：

序

名称设备配置性能要求单位数量备注号

1 多媒体投影设备2500流明以上套 1

2 教学计算机P4以上配置台 1

3 黑板完好块 1

4 动画专用桌椅带拷贝功能、照明功能套30以上

3.无纸动画教室：

序

名称设备配置性能要求单位数量备注号

1 多媒体投影设备2500流明以上套 1

2 教学计算机P4、2.8CPU\512内存套 1

3 学生计算机P4、2.8CPU 套30以上

4 数位板套30以上

5 动画制作软件套 1

4.动画检验室：

序号名称设备配置性能要求单位数量备注

1 动画检验仪P4 1.8GCPU,512M内

存,60G硬盘,64M显

卡,17”显示器

套 2

2 视频捕捉计算机P4 1.8GCPU,512M内

存,60G硬盘,64M显

卡,17”显示器\视频捕

促卡

台 2

3 专业线拍仪专业拍摄软件台 2

动画绘制员职业资格二级培训应具备的场地、设备条件：

1.理论教室：可容纳30人以上学员的标准培训教室和配套多媒体教学设备，教室照明、通风符合相关国家标准。

理论教室设备配置要求

序

号

名称设备配置性能要求单位数量备注

1 多媒体投影设备2500流明以上套 1

2 实物投影仪800*600 台 1

3 教学计算机P4以上配置台 1

4 网络接入设备ADSL（2M）以上套 1

5 音响设备和投影设备配套套 1

职称、职业技能培训内容

职称、职业技能培训内容在培训开始之前，先明确几个概念：职称、职业技能职称指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。一般是评或考的方式。职称主要分为三大等级、五个细化等级：一、初级职称: (1).员级。如:技术员、三级教师等。 (2).助理级。如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。二、中级职称如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师。三、高级职称: (1).副高级。如:高级工程师、副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。 (2).正高级。如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。职业技能按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。一般是通过考试、面试等试试。职业技能为五个等级：初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）、高级技师（一级）。每年金华市发布的紧缺职业（工种）目录里，主要指的是职业技能这方面。下面对职称和职业技能分别进行讲解，怎么评，有什么作用等等。一、职称初定条件（我们企业隶属于开发区，所以以开发区要求为例） 1、开发区所属企业员工；

2、中专毕业从事本专业工作满一年直接定员级，大专毕业从事本专业满三年、本科毕业从事本专业满一年直接初定助理级，硕士毕业从事本专业满三年或先参加工作后取得硕士学历满两年可直接初定中级。 3、博士生直接初定中级职称。二、所需申请材料 1、所有初定人员需交《专业技术职务任职资格初定表》二份，二寸电子照片，毕业证书、身份证复印件各一份； 2、教育部学历认证电子注册备案表。 3、基本养老保险参保缴费证明。（近三年）三、初定时间 2018年通知是9月1-9月15日将材料整理好先交到开发区业务主管部门审核，业务主管部门是经发局下面的一个科，由业务主管部门再转交到开发区组织人力社保局（电话89150066），所以材料统一交给综合部的时间是2018年8月31日前，公司要先评审、盖章。四、表格填写注意事项 1、《初定专业技术职务任职资格表》仔细看填表说明，一式两份可以先打一个草稿，对工作情况做一个梳理，参与过哪些项目，怎么参与的，遇到哪些难题，如何克服的，最终取得的成果是什么，详细一点有案例也可以写进去。 2、关于书写的卷面，要字迹工整，不要涂涂改改，如果没把握就采用电子版，打印出来签名。五、助理工程师到工程师的条件助理工程师拿到满4年，继续教育近三年满270个学时，假设你是

职业技能培训方案

职业技能培训方案一、指导思想在市住房和城乡建设局和建设行业职业技能鉴定站指导下，以“人人有技能、人人有工作”为目标，尽快优化建设行业从业人员素质结构，尽快建立持证上岗制度。注重实际、保证质量，大力开展建设行业工人职业技能业务培训工作，即初级工、中级工、高级工培训。二、培训时间年月日—年月日，报道时间为月日。报到地点为三、工作目标（一）为了提高建设行业生产操作人员的整体素质，保证建设工程、产品、服务、质量和安全生产，促进建设事业的发展。（二）加强工人的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强技术创新，技术管理能力。（三）尽快提高公司工人持证上岗率，力争达到100%，从而尽快提升农民工建筑生产技能和安全防范能力。四、培训内容及方式（一）培训内容按照市城乡建委发布的培训内容，结合工程技术交底、三级安全教育、班前教育等开展，注重应

知应会，熟悉生产工艺和操作规程，强调质量标准、安全生产、职业技能、务工常识和维权知识等方面的学习。（二）培训方式理论培训利用夜校和班前讲台进行；实作培训依托施工实作现场，以工序样板引路、现场高级技工示范讲评和学员实际操作进行“手把手”培训。分等级培训时间：初级工不少于40个学时，中级工为不少于56个学时，高级工不少于80个学时。五、教师课程安排

钢筋工培训内容

木工培训内容

砌筑工培训内容

六、考试认定（一）理论考试重点考查培训人员对本工种应知应会的理论常识，考试成绩应经本项目项目经理、施工员、质检员签字确认后有效。理论考试后的试卷（包括口头测试）和成绩由施工总承包单位备案。（二）实作考评由项目部经理、施工员、质检员在施工现场进行。考评应本着实事求是的原则按考评鉴定程序进行。福建晟亿建设发展有限公司年月日

职业技能培训学校

职业技能培训学校创业计划书设计者：周瑜时间：2012年4月5日

追梦职业技能培训学校创业计划书第一章总论一、创业背景 1、什么是职业技能 2、职业技能培训的发展前景二、公司简介 1、公司名称 2、公司性质 3、公司选址 4、主要业务 5、业务内容包含三、营运组织设计 1、组织结构 2、团队成员岗位描述和要求第二章市场分析一、技能培训产生背景二、发展现状三、技能培训的重要性四、发展前景五、公司目标市场六、国内行业分析 1、行业现状 2、国内主要培训机构 3、主要消费市场分析第三章公司主要培训专业

一、机械类技能培训二、语言类技能培训三、职业类技能培训第五章销售策略一、总体战略 1、品牌效应 2、广告宣传 3、推广策略 4、免费试听 5、完善的跟踪了解第六章财务分析一、学校前期投资 1、设备投资 2、基础建设投资 3、预备费用 4、固定资产投资计算二、资金来源 1、建设期总投资 2、生产后期投资 3、人力投资 4、研发费用 5、费用总计三、经济分析 1、产品销售估计 2、税金估计 3、损益表 4、现金流量表 5、动态指标第七章机遇与风险一、机遇二、风险 1、外部风险

2、内部风险三、应对政策第八章个人体会第一章总论一、创业背景现代社会竞争日益激烈，就业成为一个日益严重的话题，据统计中国现在每年有六百万大学生走上社会，而他们很大一部分难以找到工作，这当然有多方面的原因。例如：就业心理的问题、对现代社会的竞争环境无法很快适应。其中还有一个重要的问题就是能力问题，能力分很多方面，如交流能力，业务能力，组织能力等。我认为还有一个重要能力就是职业技能。它决定我们以后能否找到一份满意的工作。 1、什么是职业技能？它是按照国家规定的职业标准，通过政府授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的活动。职业技能，即指学生将来就业所需的技术和能力。学生是否具备良好的职业技能是能否顺利就业的前提。 2、职业技能培训的发展前景职业技能培训在提高劳动者素质、促进就业、实现经济增长方式转变和延迟就业、缓减就业压力、促进地方经济社会发展、增进社会和谐稳定中所起的作用日益明显。因此职业培养已经日益走入人们的生活，在广大劳动者的职业生涯中发挥着重要作用。职业培训热，可以说是我国经济社会发展的必然。对国家而言，劳动者素质和企业竞争力的提高，无疑是经济发

国家职业技能标准

国家职业技能标准：车工（2009年修订）杭州市职业技能鉴定中心 2011-03-04 1．职业概况 1．1 职业名称车工。 1．2 职业定义操作车床，在工件旋转表面进行切削加工的人员。 1．3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1．4 职业环境室内，常温。 1．5 职业能力特征具有一定的学习和计算能力；具有一定的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调。 1．6 基本文化程度初中毕业。 1．7 培训要求 1．7．1培训期限全日制职业技术学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于420标准学时；中级不少于350标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于245标准学时；高级技师不少于175标准学时。 1．7．2培训教师培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1．7．3 培训场地设备满足教学需要的标准教室和具有相应机床设备及必要的刀具、工具、夹具、量具及机床辅助设备的场地。 1．8 鉴定要求 1．8．1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。 1．8．2 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）在本职业连续见习工作2年以上。（3）本职业学徒期满。 ——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

职业技能培训的作用

1、使自己的资质有一个权威有效的证明在市场竞争激烈人才流动范围扩大的形势下，面对雇主或社会考评机构，如何说明自己的资质，需要权威有效的证件。学历不能完全证明能力，从业经历也不完全标志水平，只有权威机构的水平测试和资质鉴定证书，才有强大的说服力。国家人力资源和社会保障部代表国家在国际认证领域具有强大的品牌优势，由她颁发的资格鉴定证书极具权威性，可在国际国内通用。 2、使自己的心智模式适合新时期的任职要求在全球化的大背景下，应对上市、重组、并购等新课题，现代企业的管理工作的重点向战略优先型转化。无论是解决投资、融资等外部拓展问题，还是解决绩效管理、风险管理等内部控制问题，都需要新理念、新知识、新技术。企业管理人员不但须改变旧的思维模式，优化自身的知识技能结构，而且还要与本企业的其它高管（如CEO、营销高管、企划高管、项目高管等）结成和谐团队，优化沟通和决策机制。参加认证，就是重在解决上列问题。 3、使自己登上业界交流平台参加认证培训不仅可以提高自己的理论和操作能力，为个人积累人生资本，为企业提升业绩；还可以获得代表能力和职业的国家认证；还可以结识很多业内朋友，拥有一个新的事业圈，朋友圈。通过参加由我院组织的专家讲座、案例讨论、企业考察咨询、专业论坛等活动以及学员间的互动交流，可理论与实践相结合，扩大视野，丰富实战经验。 4、使自己融入终身教育体系在工业经济社会向知识经济社会剧烈转型的过程中，构建学习型社会，完善创新机制已经成为世界各国政府施政的重要目标，教育制度和体系也发生着深刻的变革，素质教育、职业教育、终身教育在整个教育体系中的位置越来越突出。职业教育是劳动者终身教育体系的重要组成部分。烟台天虹职业培训学院正是以培育企业管理岗位优秀人才为己任，为企业管理人员构建终身教育体系。 5、使自己进入资深专家行列 “先行者”往往与“资深者”被相提并论。恰如“黄浦一期”、“黄浦二期”被视为资深职业军官一样，先期参加资格认证培训的，势必被尊为资深高级管理人才。 6、使自己知名度得到迅速提高获证学员全部进入我院人才库，在适当时机我们将征得学员同意向全国发布人才供求信息，帮助学员推荐岗位。其他学员也必将成为热点，被人力资源开发者关注和追踪。 7、使自己就职渠道进一步拓宽无论是国企还是私企，也不论内资和外资，现代企业都迫切需要优秀的管理人才。经过培训认证的持证学评论，观念，各有不同做好自己那份就好员堪称是企业CEO的有力助手和参谋、管理方面的专家。

职业技能培训学校管理制度

职业技能培训学校管理制度教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。

4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。学校领导管理制度为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。

11.职业技能培训制度

职业技能培训管理制度一、目的为增强公司核心竞争力，打造优秀的企业员工团队，提高员工的整理素质和工作效率，指导公司和各中心深入细致，有序开展岗前培训和专业技术培训，使公司培训工作规范化，特制定本制度。 2、培训工作基本原则：（1）全员性：培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。（2）针对性：培训要有目的，针对实际培训需求进行。（3）计划性：培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。（4）全程性：培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。（5）全面性：培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式和对象的不同分为新员岗前培训、内部专题讲座、转岗培训、外派培训等。（6）跟踪性：培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。二、培训组织体系 1、行政人事部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组

织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。 2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各中心内部培训工作落到实处，在公司内建立权责明晰的培训组织体系和内部培训师队伍，保证公司以及各中心/部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由行政人事部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。 3、各中心设立培训管理员，培训管理员一般由运营助理或运营秘书兼任。培训管理员在做好本岗位工作的前提下，业务上接受行政人事部指导，负责各中心训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作。 4、各中心主任要积极推动本部门培训工作，列入日常工作项目长抓不懈。定期对本部门员工进行应知应会、提高工作能力与方法的培训，督促、指导培训员完成部门培训任务。 5、各中心的培训管理员要随时收集与培训工作相关的基础信息，积极对公司培训工作提出反馈意见和合理化建议。 6、每年年终，公司将根据各中心的培训工作开展落实情况实施考核，对于培训工作成绩显著的部门和员工本人，分别给予积分奖励；反之，对于培训工作开展不力、未达到规定培训要求的部门，予以处罚。

2017职业技能培训方案

2017职业技能培训方案 2017职业技能培训方案(一)区直各有关部门、公共就业服务机构、职业培训单位、相关用人企业：为进一步完善我区的职业培训管理机制，建立城乡统一的职业培训政策，充分发挥就业专项资金的作用，提高资金使用的安全性、规范性和有效性，根据市财政局、市人力资源和社会保障局《关于印发市就业专项资金管理办法的通知》、《关于下达2014年就业专项资金的通知》;市人力资源和社会保障局《关于印发〈市职业培训管理暂行办法〉的通知》、《关于下达2014年职业技能鉴定指标任务的通知》等有关文件的精神，结合我区企业生产和用工需求的实际情况制定本方案，2014年我区的职业培训工作将严格按照本方案组织实施。一、指导思想为完善我区的职业培训机制，充分发挥政府补贴资金的作用，提高资金使用的安全性、规范性和有效性，切实调动劳动者参加培训、企业和培训机构参与培训的积极性，努力提高劳动者和企业职工的职业素质，促进更高质量就业，结合我区实际情况，制定本方案。二、培训形式和对象根据区的实际情况和市有关文件的要求，2014年我区开展的培训形式以“按项目运作的农业富余劳动力转移就业培训为主，采取由公共就业服务机构组织或联合相关部门(机构)共同开展，对有转移就业愿望的农业富余劳动力和企业就招收劳动力进行各种形式职业技能培训。

由公共就业服务机构确定转移就业培训项目，制定转移就业培训方案，内容包括培训专业，组织培训的单位、培训对象、培训人数、培训时间、培训场所、课程安排、师资安排、就业方向和培训费用等并填报《开班申请表》(附表1)以及《培训学员花名册》(附表4)。经区人力资源和社会保障部门同意并确定补贴标准后组织培训。组织培训前按上报的《开班申请表》按期预拨培训资金50%，培训、鉴定完成后，填报《资金结算申请表》(附表2)据实结算资金，未完成的相应扣减。三、培训时间2014年度的职业培训从2014年10月8日至2014年12月15日前完成。四、培训组织实施培训按照“谁培训、谁负责的原则，统一实行“开班申请、政策公告、过程巡查、考核鉴定、效果评估、资金申领的管理办法。 (一)开班申请。所开展的培训每班人数原则上不超过60人。培训机构须在当期培训开班前2个工作日前向监管组织实施培训项目的区人社局递交当期培训班的《开班申请表》、《培训学员花名册》、《培训课程安排表》。区人社局在收到开班申请资料的2个工作日内对开班申请作出同意与否的答复，并进行公示。对未按规定递交开班申请或不同意开班的，其所开展的培训不享

民办职业技能培训学校申办报告

民办职业技能培训学校申办报告（格式）房山区人力资源和社会保障局：根据《北京市民办职业技能培训学校管理办法》的有关要求，（申请人或申请组织名称）拟申请设立以职业技能培训为主的民办职业技能培训学校，现将有关情况报告如下：一、办学宗旨：二、培养目标：三、办学规模：四、举办者概况： 1、拟办学校名称：北京市***区***职业技能培训学校 2、拟定办学地址、邮编、联系电话： 3、拟定法定代表人：身份证号码： 4、拟聘任校长：身份证号码： 5、举办者：******人或******单位名称 6、主管部门：（无上级主管部门的不填）五、办学形式：全日制、半日制、业余六、拟办职业（工种）及培训层次：职业（工种）按照

国家职业标准名称填写，层次按照国家职业资格五、四、三、二、一填写七、招生对象：八、现有办学条件：针对拟开设的职业（工种）、培训层次、办学规模等情况，就已具备的办学软、硬件条件进行总体描述九、内部管理体制：主要指学校成立董事会、理事会或者其他形式决策机构的组织构架，职权分配十、办学经费筹措与管理使用：突出学校实行独立财务会计制度，开设银行帐户并实行独立核算申请单位（人）：年月日

北京市民办职业技能培训学校申请表学校名称（已设立机构）：预核准名称（新申请设立）：申请事项联系人：联系电话：

北京市人力资源和社会保障局制

填表说明 1、本表采用A4纸打印或钢笔毛笔填写，一式二份。申请单位（个人）、区人力资源和社会保障局各一份。 2、拟办机构名称统一使用“北京市××区××职业技能培训学校”。 3、办学经费来源：①应明确是否属于非国家财政性经费。②以国有资产参与举办学校的，应当根据国有资产监督管理的规定办理相关手续。 4、“申请人声明”一栏，申请者为单位的由单位填写，由单位负责人签字并加盖公章；申请者为个人的由个人填写并签字盖章。 5、本表“批准文号”一栏，填写区人力资源和社会保障局批准成立民办培训学校（院）的发文号。 6、如填写内容较多，可另加A4纸附页。

民办职业技能培学校办学标准要求

民办职业技能培训学校办学标准要求一、办学依据 1、《中华人民共和国民办教育促进法》 2、《陕西省民办教育促进条例》 3、陕西省劳动和社会保障厅关于启用《民办学校办学许可证》的通知（陕劳社发[2004]134号）二、标准要求举办民办职业技能培训学校的社会组织，应当具有法人资格。举办民办职业技能培训学校的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。民办职业技能培训学校应当具备法人条件。基本办学规模应不低于200人。应有与办学规模相适应的培训场所、设备设施和师资力量。举办者应有稳定、可靠的经费来源，设立的学校资产应达到30万元以上，其中流动资金不低于15万元。具体办学标准要求，按照《民办职业培训学校设置标准（试行）》执行。三、需提交的资料 1、申办报告（主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等）； 2、举办者的姓名、住址或者名称、地址； 3、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权； 4、属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件；5 学校章程、首届学校理事会、董事会或

者其他决策机构组成人员名单；6、学校资产的有效证明文件；7、校长、教师、财会人员的资格证明文件。民办职业培训学校设置标准（试行）第一条基本办学规模应不低于200人第二条应有与办学规模相适应的培训场所，租用的场所租赁期不少于3年。有办公用房；理论课集中的教学场所应达到300平米以上，无危房，有良好的照明、通风条件，桌椅、讲台和黑板设施齐全；有满足实习教学需要的实习操作场所，符合环保、劳保、安全、消防、卫生等有关规定及相关工种的安全规程。招收住宿学生，其食宿场所也应符合环保、安全、消防、卫生等有关规定。第三条应具有满足教学和技能训练需要的教学、实习、实验设施和设备，有充足的实习工位。第四条管理人员，应具备较高职业道德和专业素质。第五条应配备专职校长。校长应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职务任职资格或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历，熟悉国家职业培训方针政策和法律法规,年龄不超过70周岁。第六条应根据办学规模配备相应数量的专职教学管理人员。专职教学管理人员应具有大专以上文化程度及中级以上专业技术职称或三级以上国家职业资格，有2年以上职业教育培训工作经历，具有丰富的教学管理经验。应配备从事职业指导和就业服务的相关人员。财务管理人员应具有财会人员资格证书。第七条应配备与办学规模相适应、结构合理的专兼职教师队

人社部推荐54家职业技能培训线上平台

人社部推荐54家职业技能培训线上平台为贯彻落实党中央、国务院决策部署，深入实施职业技能提升行动“互联网+职业技能培训计划”，人力资源社会保障部近日推荐54家线上平台机构，在新冠肺炎疫情防控工作期间免费提供线上职业技能培训资源及服务。中国职业培训在线等4家线上培训平台机构名单 1、人力资源社会保障部中国人力资源社会保障出版集团中国职业培训在线主要涉及通用职业素质、生产制造、交通运输、家庭服务、餐饮服务、生活服务、管理、创业等领域；主要有工匠精神、养老护理员、家政服务员、育婴师、电工、焊工、车工、数控车工、汽车修理工、企业人力资源管理师、劳动关系协调员、中式烹调师、抹灰工、美发师、茶艺师、保安员、钳工等50个以上职业培训课程及相关教学资源。兰洁 2、中国就业培训技术指导中心就业创业和职业培训在线汇集在线职业指导、新业态就业、各类技能培训以及创业培训音频视频，为劳动者提供持续化的线上指导和服务。姜郁新职业在线学习平台集中展示人力资源和社会保障部发布的各新职业在线学习课程和线下培训信息，为社会公众提供学习平台，积极发挥新职业稳就业、促发展的重要作用。 3、人力资源社会保障部中国公务员高级培训中心

中国国家人事人才培训网主要包含疫情防控、建筑、软件开发、电子设备制造维修、创业指导、安全生产等领域；主要有：抗疫答疑、施工图设计、Java开发、电力电缆与光缆生产设备维护与保养、供应链创新与应用、安全生产管理与工伤事故预防等多个职业（工种/岗位）技能。史军燕 4、人力资源和社会保障部教育培训中心人力资源和社会保障部教育培训网主要包括新媒体运营、移动机器人、社会心理、生活服务、计算机应用、物流、建筑、信息安全等领域；主要有：新媒体运营、移动机器人技术、社会心理服务、新餐饮门店管理、先进计算应用技术、智慧物流、装配式建筑制造管理、电竞赛事运营、信息安全技术、绿色建筑设计、二手车车况检测等数个职业（工种/岗位）技能。任大为统运维、数控车工等40个以上职业（工种/岗位）技能。联系人：张蓁 50家线上平台机构名单 1、阿里巴巴（中国）教育科技有限公司淘宝大学涉及人工智能、电商及相关服务领域；主要有电商推广、电商运营、电商客服、美工、人工智能训练师等多个职业（工种/岗位）技能。阿里巴巴认证联系人 :王萍郭庆榕 2、钉钉（中国）信息技术有限公司钉钉职业技能培训在线平台钉钉APP 涉及创新创业、新能源汽车、交通、安全、计算机操作、轻工工艺等领域；主要涵盖创业就业指

职业技能培训学校工作计划

职业技能培训学校工作计划篇一：XX年职业技能培训工作计划 XX年职业技能培训工作计划为确保XX年职业技能培训工作保质保量的完成，避免培训违纪违规情况的发生，切实让参加技能培训的城乡劳动者学习到真正的就业技能，培训工作计划如下： 1、培训前期准备工作。XX年继续按照德人社办【XX】1314号文件开展今年招投标任务。预计职业技能培训任务2600人，其中青年劳动者（35岁以下）技能培训1800人，其他城乡劳动者培训800人。每班要求青年劳动者必须达到80%，具体培训项目为： 2、培训计划申报制度。申报培训班必须是经过招投标确定的项目，开班计划（职业培训计划书）必须附上教学内容及日程安排以及参加培训学员名册，审核《职业培训计划书》相关人员（就业局工作人员）在“就业服务管理信息系统”中核实参加培训学员信息正确并签字批准后，方可开班，否则不予认可。《职业培训计划书》一式四份（人社局、行政审批科、就业局、培训机构各一份） 3、培训教学及日程安排。为了确保职业技能培训的质量，保证参加培训的学员真正能够学到一技之长，要求各定点培训机构必须保证教学时间落实、教学人员落实、教学设备落实。培训教材须使用相关专业（工种）正版教材，并报

就业局备案。做到参加培训的学员有书看、有笔记、有实作。每天上午必须保证两个小时（9：00-11:00）理论学习或者实际操作时间。实行每次实名签到登记制度，严禁代签、补签等现象。上课时间达不得60%的学员视为培训不合格学员。 4、常态巡查制度。对经审批同意开办的培训班，就业局或人社局相关部门将进行不定期的现场随机抽查，核查清点培训人数，检查教学计划执行及考核情况，并做好检查记录。开班检查重点要结合培训机构提供的设备清单、师资等认真核对是否到位、场地是否能满足培训需要；检查教材是否发放；检查培训是否按计划执行。中途检查要重点检查教学过程是否按照教学计划，有序组织和进行。质量检查记录表必须现场填写，请培训机构老师确定签字。若参加培训学员达不到50%以上，将责令其进行整改。若参加培训学员达不到30%，本培训班将视同作废。如检查中有其他问题，将以书面形式向机构进行通报。 5、考核鉴定制度。培训机构组织的培训或企业新录用人员岗前就业技能培训结束，所有人员必须参加职业技能鉴定（含专项能力考核），职业技能鉴定（含专项能力考核）的理论知识考试由什邡市就业服务管理局实施进行统考。实际操作技能考核由德阳市技能鉴定指导中心按照“考培分离”的原则安排鉴定机构实施考核工作。要严格实行鉴定质量督

国家职业技能鉴定标准

国家职业技能标准：家用电器产品维修工（2009年修订）国家职业技能鉴定中心 2011-06-16 1. 职业概况 1.1 职业名称家用电器产品维修工。 1.2 职业定义使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工、夹、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。 1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1.4 职业环境室内、常温。 1.5 职业能力特征具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵活，动作协调。 1.6 基本文化程度高中毕业（或同等学历）。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于150 标准学时；中级不少于300标准学时；高级不少于150标准学时；技师不少于150标准学时；高级技师不少于150标准学时。 1.7.2 培训教师培训初级家用电器产品维修工的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格。培训中级、高级家用电器产品维修工的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训家用电器产品维修工高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备满足教学需要的标准教师和具有必要的家电产品测试修理仪表及工具设备的实践场所。 1.8 鉴定要求 1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2 申报条件 ——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）在本职业连续见习工作2年以上。

职业技能培训学校筹办报告(1)

职业技能培训学校筹办报告(1) 关于设立培训学校的可行性报告一、前言二十一世纪，中国教育迎来了历史上的又一次重大变革，1999年1月，经国务院批准，教育部发布了《面向21世纪教育振兴行动计划》，为新世纪教育的改革和发展绘制了新蓝图；6月召开的全国教育工作会议，做出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，江泽民在会议上指出：“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责”。1999年7月，高校开始扩招，引发了人们对教育观念、教育结构、教育资源、教育体制、教育相关产业等内容的新的认识和改革，其目的是为了充分满足人民的高质量、多层次的教育需求。1月“减负”风暴席卷神州大地，真正落实“办好教育为人民”为目的的新一轮改革正向纵深发展，一场振兴21世纪中国教育，且关系到中华民族复兴的教育改革攻坚战的号角已经吹响，我们深知这场攻坚战的特殊意义。新时期对人才素质提出了更新、更高的要求，因此，我们必须更新观念，解放思想，优化培养目标，提高人才的综合素质，为国家培养更多的适应新世纪要求的与国际接轨的有用之才。二、办学的必要性在知识经济竞争激烈的今天，经济全球化浪潮袭卷全球，信息化程度越来越高，学生授受的知识和信息量不断增加，知识的更新越来越快，这就要求学生具备思考、观察、分析、处理问题的

能力。在改革开放的今天，中国已与世界接轨，各外资企业，进口产品大量流入中国。这要求我们作为二十一世纪的中国人，不能单单只会一种语言，社会的发展需要我们有语言桥梁。根据我们的调查，现长沙市的种类培训学校大多是以英语培训和电脑培训为主，而英语培训多以过级或职称为目标的。而我们的主要目标放在刚开始接触书本的青少年身上，他们是社会的接班人。三、办学的可行性1、师资队伍办学师资拟采用专职与兼职相结合的办法，现有专职教师4人。兼职教师数人，今后根据教学规模的增加而适当增加。我们聘用了有丰富的教学经验、专业知识和高素质的教师人员。我们有自己独特的教学方法和教学理念。2、办学经费（1）个人股东出资（2）收取的培训费（3）其它合法途经取得的收入3、办学场地学校教学地址：学校办公地址：办学设备：有完善的专业的教学资料，专用的教室7间，配备了高质量的课桌椅，办公室二间，有比较完善的办公设备。综上所述，我们通过对现有教育资源的分析，通过对长沙市现有社会办学所开设的家长培训课程班的空缺，以及通过对外部教育市场的了解，我们认为设立“培训学校”切实可行。因此，我们的办学是社会的需要，学生和家长的需要，也是时代的需要！特呈此报告，请教育局领导审批。长沙市培训学校（筹）12月长沙市培训学校的章程（试行）第一章总则第一条：为全面贯彻教育方针，加强学校内部的规范化管理，规范学校

职业技能培训计划

职业技能培训计划篇一：职业技能培训计划根据铜仁市就业局《关于印发铜仁市20XX年就业工作要点的通知》（铜市就局〔20XX〕2号）文件要求和县委、县政府的总体安排，为扎实开展好我县职业技能培训工作，现结合我县实际，特制定本工作计划。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以服务就业和经济发展为宗旨，建立覆盖对象广泛、培训形式多样、管理运作规范、保障措施健全的职业培训工作机制，坚持培训与招商引资、工业园区企业人才需求相结合，与农业产业结构调整相结合，与推动自主创业相结合，努力实现“培训一人、就业一人”、“就业一人、培训一人”的工作目标。二、目标任务 20XX年，全县职业技能培训2000人，其中农村劳动者、城镇登记失业人员技能培训1580人，企业新录用人员岗前培训、在岗职工技能提升培训、高技能人才培训300人，农村实用人才实用技术培训120人。三、培训项目（一）创业培训500人。以激发全社会的创业热情，促进城乡青年成功创业为目的，紧紧围绕“创业意识、创业计

划、制定创业投资计划书”这一主题，在教学场所、师资配备、设备设施配置等各方面作好周密详尽的安排，并遵照有序的教学形式实行教学，以细致、周到、热情的服务做好每一个细节，为参训学员营造一个舒适良好的培训学习环境，力争以高效、严谨、有效的培训，确保培训内容的实用性。（二）机动车驾驶培训400人。采取财政补贴与个人自筹相集合的方式，在全县范围内对16至50周岁符合驾驶相关要求的农村劳动者、复员退伍军人、新增就业转失业人员、大中专未就业毕业生、农村初高中毕业未升学等人员开展机动车驾驶培训，提高劳动者技能水平，满足市场用工需求。同时认真做好培训人员资格审查工作，杜绝弄虚作假套取补贴经费。（三）党建帮扶培训200人。按照党建帮扶计划，深入“四帮四促”党建帮扶联系村，将农村养殖、果蔬种植等农村实用技术培训搬进联系点，实地开展技能培训，增强群众致富本领。（四）工业园区企业人才需求培训300人。积极与工业园区管委会对接，认真做好企业人才需求培训调研，设计针对性较强、实用的培训课程，提高培训效果。同时以订单培训为纽带，建立交流对接服务平台，定期组织培训机构与企业进行培训交流对接活动，解决企业用工荒、农民工就业难两者并存困境。

民办职业技能培训学校申办报告

民办职业技能培训学校申办报告 (格式) ××区(县)劳动和社会保障局: 根据《北京市民办职业技能培训学校管理办法》的有关要求，（申请人或申请组织名称)拟申请设立以职业技能培训为主的民办职业技能培训学校,现将有关情况报告如下: 一、办学宗旨：二、培养目标: 三、办学规模: 四、举办者概况: １、拟办学校名称:北京市***区*＊*职业技能培训学校 2、拟定办学地址、邮编、联系电话: 3、拟定法定代表人：身份证号码: 4、拟聘任校长：身份证号码： 5、举办者: *****＊人或**＊***单位名称

6、主管部门:（无上级主管部门的不填) 五、办学形式:全日制、半日制、业余六、拟办职业（工种）及培训层次:职业（工种）按照国家职业标准名称填写,层次按照国家职业资格五、四、三、二、一填写七、招生对象：八、现有办学条件:针对拟开设的职业（工种）、培训层次、办学规模等情况，就已具备的办学软、硬件条件进行总体描述九、内部管理体制：主要指学校成立董事会、理事会或者其他形式决策机构的组织构架，职权分配十、办学经费筹措与管理使用：突出学校实行独立财务会计制度，开设银行帐户并实行独立核算申请单位(人)：年月日

北京市民办职业技能培训学校?审批表 □初中级职业资格 □职业技能培训北京市人力资源和社会保障局制

填表说明 1、本表一式三份,申请单位(个人)、区县人保局和市人保局各一份。２、本表“批准文号”一栏,填写市或区县人保局批准成立民办培训学校的发文号。 3、“申请人意见”一栏,申请者为单位的由单位填写,由单位负责人签字并加盖公章;申请者为个人的由个人填写并签字。 4、本表一律用钢笔或毛笔逐项填写,也可打印；如填写内容较多,可另加A4纸附页。

职业技能培训教程基础部分

目录目录 (1) 第一部分化验基础知识 (2) 第一章基本常识 (2) 第一节计量单位 (2) 第二节允许差概念 (7) 第三节有效数字的处理 (8) 第四节标准中有关概念及规定 (9) 第五节实验室安全与防护 (10) 第二章化学分析法 (13) 第一节化验室常用玻璃仪器 (13) 第二节实验实验室用水的规格 (16) 第三节溶液的一般概念与配制 (16) 第四节基本度量仪器及其使用方法 (18) 第五节分析天平与称量 (23) 第六节滴定分析概述（中级） (26) 第七节标准溶液配制（高级） (33) 第三章微生物检验基础（中级） (35) 第一节无菌取样技术 (35) 第二节培养基制备技术 (38) 第三节灭菌和消毒 (41) 第四节普通光学显微镜的使用 (43) 第四章职业道德 (47) 第二部分检验 (49) 第一章食品的感官检验 (49) 第二章食品净含量检验 (54) 第三章食品中微生物的检测 (60) 第一节食品中菌落总数的检测（中级） (60) 第二节食品中大肠菌群的检测（中级） (63) 第三节食品中霉菌和酵母的检测（中级） (66) 第四节食品中致病菌的检测（高级） (68) 第四章食品中铜的检测（高级） (73) 第五章食品中铅的检测（高级） (75) 第六章食品中砷的检测（高级） (82) 第七章水产加工品 (93) 第一节干制水产品 (93)

第一部分化验基础知识第一章基本常识第一节计量单位一、法定计量单位的构成我国的法定计量单位包括（1）、国际单位制（SI）基本单位（2）、包括SI辅助单位在内的具有专门名称的SI导出单位（3）、组合形式SI导出单位（4）、SI单位的倍数单位（5）、国家选定的作为法定计量单位的非国际单位制单位（6）、由以上单位构成的组合形式的单位国际单位制（SI）: 是在米制的基础上发展起来的一种一贯单位制，其国际通用符号为"SI"。它由SI单位（包括SI基本单位、SI导出单位），以及SI单位的倍数单位（包括SI单位的十进倍数单位和十进分数单位）组成，具有统一性、简明性、实用性、合理性和继承性等特点。所有SI单位都是我国的法定计量单位。 1.SI基本单位共7个，它们是构成SI的基础 SI辅助单位注：l．圆括号中的名称，是它前面的名称的同义词。 2. 无方括号的量的名称与单位名称均为全称。方括号中的字，在不致引起混淆、误解的情况下，可以省略。去掉方括号中的字即为其名称的简称。 3. 本表中使用的符号，除特殊指明外，均指我国法定计量单位的规定符号和国际符号。注意 "符号"与"名称"的区别

职业技能培训学校管理制度

职业技能培训学校管理制度一、办学宗旨、办学理念、培养目标 1、办学宗旨：济困扶危、强技乐业。 2、办学理念：以就业为导向、以爱心促和谐。 3、培养目标：以培养“技能硬、素质高的现代家政服务人才”为目标。二、教师管理 1、教师要热爱教育事业，爱岗敬业，具有丰富的专业知识； 2、教师要做好学员的上课考勤统计工作； 3、教师上课要有明确的教学目的，有步骤，有重点； 4、教学方法要求精讲多练，重视案例分析，使学员迅速掌握技能技巧； 5、教师要加强新技术的学习，不断提高自身专业水平。三、学员管理 1.学员自主就近选择培训地点，免费食宿。 2. 学员必须严格遵守学校管理制度； 3. 实行奖励全勤、评选优秀学员的奖惩制度； 4. 学员就业安排根据考核成绩“择优选用”，对于考试不合格的学员，可免费再学； 5. 学员就业后定期对其进行回访，帮助学员解决工作中遇到的问题。四、教学管理 1. 严格按照国家商务部《家政服务员培训大纲》组织教学；

2. 实行班主任负责、班委会自治的班级管理制度； 3. 课时安排灵活。结合学员普遍存在文化程度偏低，年龄偏大的情况，灵活确定课时，如有的课程一节课学员可以掌握，则课时为一节；若课堂内容较难，则可安排多个课时； 4.考试考核。根据培训规定的考试考核要求，对培训学员进行基础理论考试和技能操作考试； 5. 证书发放。学员基础理论、技能操作双合格的，学校颁发《技能等级证书》。五、档案管理 1、学员档案：学员考勤记录、鉴定资料、颁证花名册等按培训期次归档，建立了学员培训信息资料库； 2、教师档案及教案归档：学校对教师档案（含身份证复印件、学历复印件、职称复印件）进行备案；对教学计划、教案、教学总结也定期备案。 3、所有档案由校教务处统一保管，未经校领导同意，任何组织和个人无权公布、查询。

人力资源职业技能实训平台答案汇总

2015年《人力资源》职业技能实训平台答案汇总单选题 ( ) （ C ）能使员工完成任务的内容、形式和手段发生变化。C、工作扩大化 ( B)就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。（B）归因。 ( A )是企业人力资源管理制度规划的基本原则。（A）共同发展 ( A )是人力资源开发的最高目标。（A）人的发展 ( A )是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后，人们就倾向于据此推论其他方面的特性。（A）光环效应 ( B )不属于人力资源组织开发的方法。（B）美国模式 ( B )是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。（B）态度 ( B )与缺勤率和流动率成负相关。（B）组织承诺 ( C )被称为是企业的“宪法”。（C）企业的基本制度 ( C )不属于人力资源创新能力运营体系。（C）创新能力结构体系 ( C )不属于人力资源管理开发的手段。（C）科技手段 ( C )能使员工完成任务的内容、形式和手段发生变化。（C）工作扩大化( C )是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。（C）内因 ( C )是指个体对其他个体的知觉。（C）社会知觉 ( C )是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。（C）工作满意度 ( C )是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。（C）首因效应 ( C)是根据企业过去的统计资料，或者由社会权威机构对应聘者的条件，按照重要程度确定相应的权数，从而对应聘者自身条件进行综合评价分析的一种表格形式。（C）加权招聘申请表 ( D)不属于现代人力资源管理的三大基石。（D）员工的引进与培养（A）是企业人力资源资源制度规划的基本原则。A、共同发展原则（C ）被评为是企业的“宪法”。C、企业基本制度 B 不属于审核人力资源费用预算基本要求的是（ B） B、确保人力资源费用预算的收益性不属于审核人力资源费用预算基本要求的是( B )。（B）确保人力资源费用预算的收益性 C