人教版选修中国小说欣赏讲义： 第12课 《长恨歌》——围炉夜话
第12课
《长恨歌》——围炉夜话
(对应学生用书P60)
一、读准字音
(一)单音字
1．咫．
尺(zh ǐ) 2.停滞．(zh ì) 3．糯．
米(nu ò) 4.掰．开(b āi ) 5．短暂．
(z àn ) 6.泥淖．(n ào ) 7．狩．
猎(sh òu ) 8.尸骸．(h ái ) (二)多音字
1．裳????? 霓裳．(ch áng )衣裳．(shang ) 2.空?????
空．洞(k ōng )空．白(k òng ) 3．薄????? 稀薄．
(b ó)薄．饼(b áo )薄．荷(b ò) 4.折????? 折．断(zh é)折．腾(zh ē)折．耗(sh é)
5．结????? 打结．(ji é)结．实(ji ē) 6.脉?????
温情脉．脉(m ò)脉．搏(m ài ) 王安忆的《长恨歌》，写的是一个女人四十年的情与爱，一支细腻而绚烂的笔写得哀婉动人，跌宕起伏。作者摒弃了宏大的历史叙事，而是基于平民立场和女性视角，以浮雕与工笔交错的手法，细腻地描写了一个“上海小姐”坎坷的人生沉浮，在短暂与虚幻的浮华之后，是无尽的失落、劫难和追悔。
与本文相关的情节：做了金丝雀的“三小姐”王琦瑶在上海解放后，被迫到邬桥避难。但她意识到自己已不能与上海分开，又回到上海，隐姓埋名，在最普通的“平安里”定居下来。政权的更替改变了她的命运，但是并没有改变她的生活。她在“平安里”的屋子里，渐渐聚集起资产阶级的故人——严家师母、表弟毛毛娘舅，以及无产阶级混血儿萨沙这样的闲人。他们打牌，聊天，喝下午茶，自然免不了打情骂俏……课文就是描述了王琦瑶在“平安里”的这段生活。
二、写准字形
1.?
???? mi ǎn (缅)怀沉mi ǎn (湎) 2.????? c āng (苍)白c āng (沧)桑 3.?
???? b ān (斑)点b ān (班)级 4.????? 天t ā(塌)地陷糟t à(蹋) 5.????? 轻言m àn (慢)语轻歌m àn (曼)舞 6.?????
nu ó(挪)不动袅nu ó(娜) 三、用对词语
1.发掘 挖掘
2．沉湎 沉溺
四、积累成语
1．井底之蛙：井底下的青蛙只能看见井口那么大的一块天，比喻见识狭小的人。
2．美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
3．如数家珍：像数自己家中的珍宝一样。形容对列举的事物或所讲述的事情十分熟悉。
4．脱颖而出：锥子的尖端透过布囊显露出来。比喻人的才干在适当的时机迅速地显现出来。
5．不计前嫌：不计较以前的嫌隙，指大度和解。
(对应学生用书P61)
海派文学的传人——王安忆
简介：王安忆，1954年3月出生于南京，母亲为作家茹志鹃，父亲
是剧作家王啸平，她自幼受母亲影响很深。1970年到安徽插队落户，1972
年考入徐州地区文工团，并在业余开始写小说。1978年回上海工作。现
任中国作家协会副主席、上海市作家协会主席、复旦大学中文系教授。
作品：代表作品有小说《长恨歌》《小鲍庄》《流逝》《富萍》等。
评价：中国当代著名女作家，20世纪80年代中期起盛行于中国文坛的“知青文学”“寻根文学”等文学创作类型的代表性作家。
一部怀旧的“上海故事”
上海怀旧在20世纪90年代成为一种文化时尚，从绘画、电影、文学，到日常消费领域，关于三四十年代的“老上海”的各种表述层出不穷。外滩建筑、咖啡馆、月份牌……“老上海”的各种物质代码，成为新一代年轻人的消费时尚。人们依托着一种对于“过去”的发掘，来填补当下的文化缺失，并表达着对于“未来”的想象。在这种背景下，王安忆的《长恨歌》已经超出一部小说所能够承载的意义，成为“上海怀旧”的象征。作者以浮雕与工笔交错的手法，细腻地描写了一个“上海小姐”坎坷的人生沉浮，在短暂而虚幻的浮华之后，是无尽的失落、劫难和追悔……无论是普通读者还是专业学者，都更多地从王安忆浓墨重彩的笔触中细细品味老上海弄堂、洋房、酒吧中弥漫着的30年代老上海的气息。所不同的是，普通读者可能更多地满足于这种消费性的怀旧，而研究者则力图从中挖掘出现代性的因子。从某种意义上说，《长恨歌》已经等同于“上海故事”了。
《围炉夜话》部分写在激烈动荡的年代里，王琦瑶等四个闲人“在螺丝壳”里经营着他们由吃、穿、闲聊、简单的游戏组成的“精雕细作的人生”。身份特殊的王琦瑶却有着上海普通市民的智慧——在大时代里埋头于自己生计的智慧。王琦瑶对细节、对生计的认真，普遍存在于上海市民身上，在这一方面，王琦瑶是一个有些极端化的典型，甚至可以说，她是上海精神的象征——战争和革命都不曾将上海的历史切断，正如激烈动荡的时代影响不了王琦瑶他们螺丝壳里的精雕细刻的人生一样。
赏情节
1．作者细致地描写“平安里”这些人的生活细节，表现了他们怎样的生活状态？表现了怎样的生活意义？
[明确]作者描写了这些人的日常生活，这些琐屑的细节，能体现出他们在踏踏实实、本本分分的“芯子”里的生活，正是这样一个个围炉而坐的琐屑日子，填补了时代的裂缝。
作者试图通过这样一种细密的对日常生活的描述，进行另一种书写历史的方法。在作者看来，王琦瑶从选美的舞台上下来，走进平安里的屋子，屋子里的这些人，从资产阶级的严家师母、毛毛娘舅渐渐换成了怀旧的“老克腊”、觊觎黄金的长脚等人，这就是作者认识到的历史。
赏人物
2．结合选文分析王琦瑶与严师母的形象
[明确]王琦瑶本是上海典型的弄堂女儿，1957年，历史的大背景似乎无声无息，看不到那种明显的痕迹，而事实上，历史的力量正在王琦瑶的身上发生着作用。繁华落尽，过往残存的，就正体现在她们的追忆和对吃与穿的讲究上，它变成了“一种精雕细作的人生的快乐”，收缩成“螺丝壳”与“井底之蛙式”的生活状态。事实上，这种琐屑也充分说明了她们对生活依然葆有一份难能可贵的矜持与热情。就是“白果的苦香，有一种穿透力，从许多种有名或无名的气息中脱颖而出，带着点醒世的意思，也不去管它”。虽然明知时间留不住，却还是要做出努力，让日子有滋有味起来。那也便是“严师母”所无限感慨的——“要说做人，最是体现在穿衣上的，它是做人的兴趣和精神，是最要紧的”。这一种挽留的姿势，让人生有了“哀而不伤”的味道，倒也难得。
另一方面，历史的翻转，岁月的流逝，让王琦瑶与严师母们都拥有了一种更平和的心态。“他们全都不计前嫌，好得像一个人似的，弄不懂为什么要彼此生隙，好都好不过来了。”没有名利之争，也就没有耍心眼、藏心机的必要，在最闲来无事的日子里，和和暖暖地互相安慰着。
赏环境
3．《围炉夜话》有没有表现出时代的背景？说说你的理解。
[明确]文章看似没有表现时代背景，但作者把时代的印记细细地刻在王琦瑶的生活上，让1957年的历史在王琦瑶的身上发生作用。
繁华落尽，过往残存的记忆就体现在他们的追忆和对吃与穿的讲究上，变成了“一种精雕细作的人生的快乐”，收缩成“螺丝壳”与“井底之蛙式”的生活状态。事实上，这种不屑也充分体现了他们对生活依然有着一种难能可贵的矜持与热情。作者认为时代是一个抽象的背景，而背景的日常形态的流水的日子才是亘古丰厚的。
赏语言
4．如何理解萨沙与严师母的对话？
[明确]萨沙感叹“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，并非悲悯农民的艰辛，而是赞叹各种吃食做法的复杂辛苦。这种感叹里含有对这种生活的赞美和满足。
萨沙的感叹引出严师母对穿的见解，这个见解自然有她的身份、经历，她所留恋的时代所赋予的不同于其他人的特殊性，是有些极端化的，但也更为典型地表现出王琦瑶们(上海)的精神内核——埋头于生计，专心致志地经营着自己的生活，越是琐屑，越是认真，不关心社会和时代，精明、自我欣赏，甚至自恋、怀旧，这就是上海人的特质，也是上海精神的特质，由此构成了上海稳定而特殊的历史。
赏技巧
5．试从不同侧面分析本文的写作技巧。
[明确](1)用细节塑造人物形象
作者不厌其烦，甚至有些琐碎地写王琦瑶等人的吃喝玩乐，描写出的生活细节就是她们人生的全部。
(2)用典型人物象征城市精神
每座城市都是有自己独特的精神的，这种精神表现在这座城市市民的言行及生活的方方面面中。王琦瑶虽有自己的特殊性，但她身上集中(甚至有些夸张)地体现着上海市民的特质，自然也就是上海的典型特征。
严师母说：吃是做人的里子，穿是做人的面子；里子是做人给自己看，面子是给别人看；假如完全不为别人看的做人，又有多少味道呢？
你同意她的看法吗？你如何看待做人的“里子”和“面子”？
观点一：做人一定要重视面子。
中国人常说，“人活一张脸，树活一张皮”。某人不惜耗时耗资打官司，只为被告者的一声道歉，这种争“面子”的事，吃点苦头也心甘。由此可见，人这种动物最讲究脸面，有时甚至将它看得比自己的生命还重要，人们为了保全自己的面子，不断地“奋斗”着，即使超出了自己的承担能力也极力去撑足自己的面子，目的就是为了不让别人瞧不起自己。这是为什么？其实很简单，因为脸面指向了人的一种道德底线，是一种心理需求和心理平衡。
观点二：做人应以里子为重。
国人历来爱面子，贫者不食嗟来之食的故事广为人们称道，但他们却忽略了那个“硬汉”的下场——最后被活活地饿死了，这便是做人死要面子活受罪的结局。面子观念太重会禁锢住自己的头脑和手脚，适当的时候放下面子，方为为人处世之上策。
所以，做人不能死要面子，应以里子为重。人活着为了自己，而不是为了他人的眼光。
观点三：做人要面子更要里子。
中国人有个特点“讲面子，爱面子”。这是一个优点，也是一个缺点，关键在于人们的把握。一个人不修边幅、不重仪表、邋邋遢遢，或者不知羞耻、争利舍义，是不会给人好印象的，也不会被人们接受的。另一种人则是“死要面子活受罪”，打肿脸充胖子，徒有虚荣自作自受，实在活得很累。
这两种情况都不可取，一切还是要从实际出发，要把握一个度：做任何事都要适可而止；否则，器满则倾，月盈则亏，物极必反。
(对应学生用书P62)
1．王安忆评《长恨歌》
有人说我的小说“回避”了许多现实社会中的重大历史事件。我觉得我不是在回避。我个人认为，历史的面目不是由若干重大事件构成的，历史是日复一日、点点滴滴的生活的演变。譬如上海街头妇女着装从各色旗袍变成一式列宁装，我关注的是这样一种历史。因为我是个写小说的，不是历史学家也不是社会学家，我不想在小说里描绘重大历史事件。小说这种艺术形式就应该表现日常生活……我觉得无论多么大的问题，到小说中都应该是真实、具体的日常生活……
(节选自《我眼中的历史是日常的——
与王安忆谈〈长恨歌〉》) 2．学者评《长恨歌》
对于20世纪的文学来说，两种长篇小说的传统均是已然的存在。然而，相当长的时间内，中国的长篇小说无不自觉地皈依第一种传统——皈依于历史叙述。从《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》《红岩》到《烈火金刚》《红旗谱》《暴风骤雨》《创业史》，长篇小说自觉地承担了历史叙述的义务。这意味着主流历史与长篇小说之间的可靠联盟。无论是时代背景、史料的考辨和剪裁还是人物的臧否、事件的分析，历史叙述与长篇小说彼此呼应，相互证明。两者都不惮于以主导意识形态传声筒的面目出现。80年代之后，情况发生了变化——长篇小说与历史叙述之间出现了微妙的分离，某些时候，人们不是通过战争和革命描述历史，而是借助服装式样和椰子鸡的烹调方式感叹世事。这样，一些长篇小说游离出历史叙述的传统框架，另一些长篇小说甚至游离出历史叙述的传统视野。这可能暗示了某种不同寻常的历史理解。或许，王安忆的《长恨歌》即是一个例证，除了王安忆个人的兴趣转移，人们还有理由从一个更大的范围予以考察：当今的文化语境之中，昔日的帝王和英雄隐没了，宏大的叙述正在分解，种种闲言碎语登堂入室，女性和城市走向现实的前台——这一切难道不是在召唤一个深刻的解释吗？
(选自南帆《城市的肖像——读王安忆〈长恨歌〉》，
《小说评论》1998年第1期) 3．学者评《长恨歌》
有评论者认为“王琦瑶这样一个人物的创造，或是以她为上海的历史命运的写照，这是一个非常艰难的使命”，王安忆以日常生活的层面来完成这一使命却使她与上海有了同构的性质：王琦瑶就是上海，上海的历史就是由“王琦瑶”们创造的。王琦瑶和上海一样，历经数劫依然百折不挠、生机盎然。作者把对这个城市的历史、文化，包括语言、上海人的世界观等的潜心关注都化成了《长恨歌》中王琦瑶美丽、单纯、不幸的一生。“人是无所谓有什么本性的，他唯独只有一部历史。”作者把一些读者关注政治、关注大时代风云、关注社会变革的审美趣味收拢来，引向对一个置身于大时代之外，但命运又不免受大时代变动影响，用大时代的边角料锲而不舍裁剪自己人生的一个女人命运的关注。
(选自陈佳佳《〈长恨歌〉“日常”历史观的解读》)
传奇的人生，时代的挽歌——王琦瑶
王琦瑶，一个美丽的上海女人，虽非红颜薄命，也属命途多舛。
17岁的王琦瑶是一个“典型的上海弄堂的女儿”，算不上倾国倾城，但也自有一番“沪上淑媛”的风采。一次偶然的机会她被邀请去电影片场试镜，从此埋下了一个不甘平凡的种子。试镜失败，照片却大获成功，参加上海小姐比赛获得季军，被国民党权贵李主任包养，一切都来得太快，快到她来不及去想抛弃了真心实意的程先生是不是正确，来不及考虑拥抱繁华会有哪些后果。李主任飞机失事，王琦瑶一下子失去了依靠，不得已到邬桥避乱。然而纵使与乡下男孩阿二有一段纯洁的感情，她又怎能甘心终老于这个世界的边缘？她终究要回到中心——上海。阿二因为觉得配不上她，孤身去上海之后，她也选择了归去，那才是她心中的归宿。王琦瑶静静地回到上海，以给人打针为生。她低调地生活，因着过去的龃龉而不敢抱太大希望，可她无法甘于寂寞。
“文化大革命”的十年是空白的，我们不知道发生了些什么，只知道十年过去，王琦瑶带着1 5岁的女儿薇薇，以一个成熟的母亲的形象出现。表面上看，时代已经不属于她了，但事实上，正是她这样的女人显示着上海的底蕴。她风韵犹存，然而是收敛着的，需要耐心品味的。
王安忆用一针一线的细腻语言，绣出了这繁华大上海的角落里，一个女人丰富而孤独的一生。
痴情型男性小人物——程先生
小说中描写程先生的爱是含蓄的又是无怨无悔的。他独具慧眼地发现了王琦瑶的美，并一往情深地爱上了王琦瑶，而这时王琦瑶又以从不承诺自我保护的防线，把程先生唬得团团
转。王琦瑶是个很实际的上海女性，她所倾慕的是李主任那样具有开拓新天地的实力和能力的大人物，而程先生却是个小人物。为了心中的情结，他居然终生没娶，而王琦瑶却只是感
激他的恩和义，并没有接受他的情。程先生一直寻求的是真爱，当他最后明白王琦瑶对他的不是真情，人在咫尺，心在天涯，他的心也死了。他用一辈子去等待王琦瑶的真爱，结果却是一场空。
(时间：40分钟满分：66分)
一、基础巩固(12分，每小题3分)
1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()
A．苗族青年男女“对竹当歌”的内容大多以竹子作比喻，歌词美轮美奂
．．．．，生动得令人拍案叫绝。
B．年逾花甲的前任联合国秘书长潘基文谈起《论语》来如数家珍
．．．．，其深厚的中华文化功底，让在场嘉宾不禁暗暗称道。
C．吉发搬家公司秉持顾客第一、服务保证的经营理念，提供搬家、搬迁、货运、跑腿、
快递、空调移机等周到快捷的服务，在众多搬家公司中脱颖而出
．．．．。
D．德国科隆古乐协奏团是当今世界炙手可热
．．．．的古乐团之一，他们发掘出大量鲜为人知的音乐珍品，让乐迷大饱耳福。
解析：A项，美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。使用对象不当。B项，如数家珍：像数家藏珍宝那样清楚，比喻对所讲事物十分熟悉。使用正确。C 项，脱颖而出：比喻人的才干在适当的时机迅速地显现出来。使用对象不当。D项，炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。望文生义。
答案：B
2．下列各句中，没有语病的一句是()
A．人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无魂的躯壳，能不能创作出优秀作品，取决于要为人民书写、为人民抒情。
B．通过加强城市大气环境质量的检测以及提高监测信息的透明度，既可以提高全社会对大气污染问题的关注度，也可以减少或避免大气污染对人体健康的危害。
C．农民工参加医保的方式有“在城镇有正式劳动合同的农民工，参加城镇职工医保；流动性较强的农民工，参加新型农村合作医疗”这两种参保途径。
D．我国到2020年将基本建立与全面建成小康社会相适应的以人为本、规范有序的新型户籍制度，努力实现1亿左右农业转移人口和其他常住人口在城镇落户的目标。
解析：A项，两面对一面，可将“取决于要为”改为“取决于能不能为”。B项，主语
残缺，可删除“通过”。C项，句式杂糅，“农民工有……这两种参保途径”和“农民工参加医保的方式有……这两种”两种句式杂糅，可删除“参保途径”。
答案：D
3．下列各句中，表达得体的一句是()
A．你寄来的大作我已拜读，对文中个别的字句我冒昧地作了雅正，谨供参考。
B．刘老师快要退休了，却仍在为培养学生而略尽绵薄，其高尚师德让人敬仰。
C．我们诚挚地邀请著名民俗专家莅临会议，指导我社民俗文化活动的开展。
D．值此中秋佳节，令女出阁之庆，聊备薄酒，以飨众亲朋好友。
解析：A项，“雅正”是敬辞，一般用于请对方对自己的诗文书画加以指教。此处不得体。B项，“略尽绵薄”是谦辞，用在别人身上不得体。D项，“令”，敬辞，称对方；且没有“令女”这一说法。
答案：C
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()
我们沿着木板小路继续向上，终于到达了首座山顶，发现路边密丛丛的乔木灌木忽然变成了竹子。________，________，________，________，________，________。有人兴奋地扑进竹林里，只露出一张灿烂的笑脸，把人性本来的天真融进了大自然之中。
①却茂密得伸不进一只脚去②那一望无际的竹林只有半人高③犹如一片墨绿的海洋④清风吹来便绿绿地抖动起来⑤从山顶一直铺到山下⑥又如一幅嫩绿无边的锦缎
A．②⑥⑤④③①B．②①④③⑥⑤
C．④⑤③⑥②①D．④⑥⑤①③②
解析：这是一个描写性语段，描写的中心是路边的竹林。在备选的6句话中，“犹如”句与“又如”句是比喻句，表明③在⑥前，衔接紧密。据此可以排除A、D。这两个比喻的本体为“那一望无际的竹林”，这表明②在③⑥之前，据此可以排除C。将B的语序代入原文，就可以验证该答案的正确。
答案：B
二、阅读鉴赏(44分)
(一)课内阅读(19分)
阅读从“不过，天黑却将这些遮住了”至“转眼间不走也要走”，完成后面的题目。
5．“这是火炉边最温情脉脉的时刻，所有的欲望全化为一个相偎相依的需求，别的都不去管它了。哪怕天塌地陷，又能怎么样呢？昨天的事不想了，明天的事也不想了，想又有什么用呢？”试分析这几句话在文中的含意。(4分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：他们眼中只有自己低俗的人生享受，全然与社会隔绝，只顾今朝，不顾将来。自
己的时代已经过去，却融不进新社会，仍要在自己的小圈子里固守着自己的生活氛围。
6．为什么他们说的那些“说过就忘”，而且还认为“这才是心声呢”？(5分)
答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：他们说的都是与一些香甜的食物有关的话题，而这是一些无聊的话题，才说过就忘。把无聊的话看作心声，只因他们是无聊者。
7．分析一下这些谈话者的精神境界。(5分)
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这些人不关心时代的风雨，只关注自己的生活，无价值的吃、玩、闲话组成了他们生活的全部。
8．有人认为这一段情节琐碎而且重复，应精简，谈谈你的看法。(5分)
答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“琐碎而且重复”，是王琦瑶“螺丝壳”里“精雕细作的人生”的特质。不这样写，就表现不出这种人生的特质。
(二)课外阅读(25分)
阅读下面的文字，完成后面的题目。
洗澡
王安忆
行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上。他徒劳地推了推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似的，浑身没劲。小伙子越下黄鱼车，三五下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。
路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你是在哪里上班？”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗？”小伙子再问。他说：“有是有，不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”
路两边的树很稀疏，太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜
穿了整个上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要给他买呢？想到这里，就打消了念头。
小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想在他家洗澡，就改口说“单位”。这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸是大还是小？”他不得已地说：“很小。”“怎样小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满，泡在里面；或者就站在里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就再没想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴得非常厉害，他已经决定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。
“我兄弟厂里，天天有洗澡。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也想是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条吱吱地响。他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的天气，你一般洗冷水澡还是热水澡？”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。
到家了，小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”这一会，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可以洗澡了。”
(有删改)
9．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)()
A．骑黄鱼车的小伙子虽然早已发现了生意，但他骑车迎上前时，却又后退了半步，表明他较有礼貌，也有些害羞。
B．文中使用的“黄鱼车”“弄堂”等字眼所体现出来的地域色彩，有助于读者理解小说中的人物形象和主题思想。
C．如果“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公他就不会为是否让那小伙子洗澡如此犹豫。
D．大量的人物对话和细致的心理描写，呈现出主人公曲折微妙、复杂多变的内心活动，
这是本文最突出的手法。
E．本文以写实的笔法，在貌似琐碎的叙述中，塑造了两个不同身份的人物形象，传达了作者褒贬分明的思想感情。
解析：A项，骑黄鱼车的小伙子骑车迎上前，是希望主人公他主动招呼用车；后退半步是因为他没有主动招呼，只好自己揽生意。这些都表明了小伙子的矛盾心理。C项，分析有些牵强附会。他为是否让那小伙子洗澡如此犹豫主要是因为对小伙子有戒备心理。不过，从上海的小市民文化角度考虑，即便“女人”没说过浴缸文明的那些道理，小说的主人公他也有极大可能会为是否让那小伙子洗澡如此犹豫，这是由其性格决定的。E项，作者对两个人物没作明显的褒贬，意在揭示一种市民习性和地域文化。
答案：答D给3分，答B给2分，答C给1分，答A、E不给分。
10．小说主人公他是一个什么样的形象？请简要分析。(6分)
答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：①精明，节俭，有些小气甚至吝啬：②敏感，细腻，谨慎，多虑；③心地较为善良，通情达理。
11．小说多次写到“太阳”“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。(6分)
答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①交待故事发生的时间，突出季节特征；②渲染气氛，烘托人物心理；③使情节的发生和发展更加合理。
12．“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。(8分)
答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：(观点一)使小说的主题思想深刻、丰厚。①取材于“洗澡”这样的日常小事，表现当代市民的凡俗人生；②透过“洗澡”引发的故事，体现作者对社会和人际关系变化的敏感和思考；③“洗澡”触发了人物深层的心理波澜，深入揭示了人性的微妙和复杂，表现了作者对某种地域的、典型的人物形象的理解和审视。
(观点二)使小说的结构艺术精巧、高明。①以“洗澡”作为全文的结构线索，似拙实巧，俗中见雅，以小见大；②用“洗澡”穿针引线，使小说的两个人物不同的言路和思路联系自然，转换自如；③以“洗澡”作结，画龙点睛，一语双关，平中见奇，含蓄而有余味。
(观点三)使小说的象征意蕴含蓄、多元。①以“洗澡”为纽带，通过对人物言行与心理错
位冷静而有控制的叙述，使象征手法深藏不露，结尾一语双关，画龙点睛；②小说人物都没有姓名，有助于启发读者体悟“洗澡”的象征性；③象征意蕴立体多元，“洗澡”内含的反思层次丰富，针对面广。
(不求面面俱到，只要能够就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分)
三、语言表达(10分)
13．王安忆的《长恨歌》虚构了一个美丽、善良而又柔弱的女性不幸的一生和悲剧的命运。从道理上讲，没有痛苦的人生是不存在的。请仿照下面的句子，从“人生不如意”的角度再写两个句子。(4分)
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________；
________________________________________________________________________。
答案：(示例)如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵飘浮的白云
14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
作为一个作家，提及阅读与写作的关系，毕飞宇说，作家的写作不是盲目的，写作一定有它的指向，这个指向无非是两个方面，第一个就是理性诉求，第二个就是①_____________________________________________________________________。所谓写作，就是向自己心中的那个美学标准靠近的一个过程。没有一个母亲能把自己的美学标准遗传给自己的子女，②____________________________________。美学标准怎么建立？写是建立不了的，只能是通过读，从五六岁读唐诗开始，到中学、到大学，通过无穷多的作家作品，③________________________________。毕飞宇举例说，比如一个人如果脑子里面有一百部长篇小说，他一定会建立起一个经典小说的标准。
解析：①处，上文介绍写作的指向包括两个方面，一个是“理性诉求”，下文主要讲美学标准的建立，可知此处应填“美学标准”。②处，上文说母亲不能将美学标准遗传给孩子，下文说“只能是通过读”，因此，此处应填类似于“必须是这个人自己去建立”的内容。③处，上文说“从五六岁读唐诗开始，到中学、到大学，通过无穷多的作家作品”，可见美学标准的建立需要一个过程，故此处应填类似于“在心中逐步建立起个人的美学标准”的内容。
答案：①美学标准②必须是这个人自己去建立③在心中逐步建立起个人的美学标准
《中国小说欣赏》教案教学设计(人教版高二选修)
《中国小说欣赏》教案教学设计(人教版高二选 修) 单元目标 了解文言笔记体“志怪小说”和白话章回体“神魔小说”的特点、表现手法和表达技巧，掌握有关文学常识。培养学生的联想和想象能力。 【重点难点】 了解中国古代神鬼小说的两种类型和崇“奇”贵“幻”的艺术手法；分析人物形象，把握人物性格特点，理解小说的主题应为单元学习的重点。而学生用现代观念对小说的审视，以及两篇作品在艺术手法上的不同应为学习的难点。 【主要内容概述】 本单元为中国古代神鬼小说，选取了《西游记》和《聊斋志异》两部作品，它们分别代表了古代神鬼小说的两种类型，学习本单元要注意比较两部作品在内容和艺术上的相同及不同。 1、《西游记》产生于十六世纪的中国明朝嘉靖公元（1522—1566)时期，距今已四百多年了。作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，《西游记》是吴承恩中年时期写成初稿，后
来经过润饰而成的。他在前代多年积累下来并在民间流传的有关唐僧取经的文学作品和故事的基础上进行艺术再创造，并且把原来的以唐僧取经为主的故事，改为孙悟空为主的战天斗地史。 孙悟空是全书中最光辉的形象。“大闹天宫”突出他热爱自由、勇于反抗的精神“西天取经”表现他见恶必除、除恶必尽的精神。孙悟空大闹天宫失败后，经过五行山下五百年的镇压，被唐僧放出，同往西天。他已不再是一个叛逆者的形象，而是一个头戴紧箍，身穿虎皮裙，专为人间解除魔难的英雄。在重重困难之前顽强不屈，随机应机，就是镇魔者孙悟空的主要特征。 2、《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，在他40岁左右已基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。 从题材内容来看，《聊斋志异》中的作品大致可分为以下五类： 第一类，是反映社会黑暗，揭露和抨击封建统治阶级压迫、残害人民罪行的作品，如《促织》、《红玉》、《梦狼》、《梅女》、《续黄粱》、《窦氏》等； 第二类，是反对封建婚姻，批判封建礼教，歌颂青年男女纯真的爱情和争取自由幸福而斗争的作品，如《婴宁》、《青
读《长恨歌》有感]读白居易长恨歌有感1000字
[读《长恨歌》有感]读白居易长恨歌有感 1000字 马蹄何处践香泥——读《长恨歌》有感我们先来听一首不知名的古诗：“马嵬坡边草萋萋，过客停车望欲迷。虽知太真身死处，马蹄何处践香泥。”这首悲伤的古诗，十分凄惨地道出了古代美女杨贵妃的最后遭遇。多少年来，文人墨客曾多次用诗批判所谓的女色祸国，如纣王与妲己、周幽王与褒姒、夫差与西施、董卓与貂禅，为后人留下了多少话题，而杨玉环这位美丽红颜自然逃不过这样的命运。唐王朝由“开元盛世”到“安史之乱”的罪名顺其自然地扣在了杨玉环这一介女流的身上。然而也有人为她们平反，有诗道：家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。西施若解倾吴国，越国亡来又是谁？而白居易这位中唐的文学巨匠，为这对历史上的悲情情侣留下了几分怜惜、几分缠绵。 很有意思的是，白居易作此诗的本意是“惩尤物、诫后世”，故篇名曰“长恨”，然而成篇之后一细看，开头的“长恨尤物乱世之意”，演变成了结尾时“长恨有情人生离死别之恨”，透出了对李杨之恋的同情和咏叹。 但杨贵妃和唐玄宗的爱情真的如此感天动地吗？那就让我们追溯一下他们的恋爱经过。
杨玉环既不是陈鸿《长恨传》里写是唐明皇派高力士“潜搜宫外”搜到的杨家女儿； 也不是白居易《长恨歌》里“养在深闺人未识，一朝选在君王侧”的杨家小姐； 她是唐明皇第十八个儿子寿王瑁的妃子，但他却以一国之君，横刀夺爱。 杨贵妃确实是唐朝的第一美人，压倒群芳，使“六宫粉黛无颜色”，但也由于她的缘故，使得女人在男人的面前提高了地位。唐明皇对于杨贵妃的宠爱超过了史上君王的多情，汉武帝的“金屋藏娇”怕也不能抵万分之一吧！当然上面这些，都是指四海无事的时候说的，一旦“渔阳鼙鼓动地来，千乘万骑西南行”的时候，他们的世界就又成了百分之百的男权世界了。唐明皇虽同杨贵妃在长生殿里山盟海誓，说什么“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，但在紧要关头，他却不能同生，不能共死，更不能横刀救美，反而自己逃难去了！他这种作风，实在一点也不男性化，而是十分的君主化，标准地把自己的权力、欲念凌驾在了爱情之上，后代诗人袁子才就有诗批评他的懦弱行为：到底君王负旧盟，江山情重美人轻！真是一针见血！然而造成天人永隔的悲剧的原因是什么呢？其中固然有历史的原因，却不乏有唐玄宗在历史背景下对爱情与事业之间所做出的抉择。在我看来，唐玄宗到底是经历过“开元盛世”的君主，那种在政绩中取胜的自豪感并没有随着他年龄的增长而消失。他的多情，都为了显示他地位的尊贵和专情，然而这种根深蒂固的君主观念，以及他对爱情抱以的施与
小学语文教材分析人教版语文选修课《中国小说欣赏》教材分析
小学语文教材分析人教版语文选修课《中国小说欣赏》教材 分析 “中国小说欣赏”作为选修课，在内容和形式上，都与我们在初中、高中阶段的中国小说学习有很大的不同。下面是给大家带来的人教版语文选修课《中国小说欣赏》教材分析，希望对你有帮助。 一、阅读为主 这是本门课的主要特点，包含多重要素。 1.重视阅读 阅读是上好、学好本门课的基础。阅读是源，没有阅读，本门课就是无源之水。既然名为“小说欣赏”，那么欣赏的客体对象就是小说，作为欣赏主体的读者，就要尽最大可能地熟悉、把握客体对象，也就是要根据教学目标，多多阅读。欣赏需要深入、拓展，没有一定量的阅读，就谈不上欣赏。 2.建构情感态度价值观维度 让学生从阅读中了解我国优秀的传统文化和汲取人生有益的教诲。
3.培养学生阅读兴趣 现在学生的阅读状况令人担忧，课业繁重，没有时间读书;电子游戏、非文字的漫画等的吸引，也使学生远离阅读活动。长此下去，阅读不仅在时间上成了空白，在意识与兴趣上也成了空白。选修本门课，不仅在于让学生了解中国小说，让学生修到一定的学分，更重要的是培养学生良好的阅读习惯和积极的阅读意识。让他们读书、爱读书、读好书，这也是本门课的责任所在。 4.强调阅读快感 一味强调阅读，并不是本门课的宗旨和方法，我们要让学生在精神的愉悦中进行阅读，让他们在阅读中收获快乐。牛不喝水强按头是不行的，电子游戏、漫画等，虽然老师家长百般禁止，可是学生仍不屈不挠、乐此不疲地沉浸其中，关键就是有快感。所以怎样使学生在小说阅读中体会到快感，体会到精神的享受，不仅靠教材，也要靠教师的引导。 5.注重具体阅读
本门课可以说因文解义，本身没有系统的知识体系和框架。因此无论是单元说明，还“赏析”“思考”“链接”，都是指向具体作品的解读。帮助学生更好地欣赏中国小说，是本门课最大的目标。而不是给他们一个小说史的概念，或是一个小说理论的阐释。这一点，我们是反复强调的，也希望老师在教学中，理解和把握这一特点，和教材达到一定程度的默契。 6.与必修阅读的区别 本门课虽然有选文，但是不同于必修课中的精读。阅读的目的，不是为了掌握某种知识，而是引导学生开阔视野，鼓励他们全方位、大容量地阅读。当然，这里所说的“开阔视野”，是需要契合同学们的阅读趣味的，是要他们在阅读中体会到快乐的，而不是以某种既定的模式或目标，限制甚至强迫学生进行某类的阅读活动。限制性甚至强制性的阅读，是有悖本门课的宗旨和特点的。 7.目标是有创意地阅读 首先要让学生在阅读中有收获，有自己的见解，尊重学生的个性化阅读及其阅读成果，并且加以鼓励，当然一定的引导也是必要的，情感态度价值观的维度也是要给予重视和体现的。其次是让学生能够
读长恨歌读后感
读长恨歌读后感 【篇一：读长恨歌 读后感】 我似乎总是在写一些总结性的东西，例如：电影 观后感、书籍读后感、事件评论等等。难道我是一个喜欢说三道四的人？呵 呵，笑谈耳。 《长恨歌》，这本书读了将近一个月，但是从朋友处借来已有半年之久。迟 迟没有读起来，是因为这小说 开头过于怪异，似是白描的手法只讲上海的琐碎，没有丁点儿故事 情节，直到有时间耐着性子读下去才发觉它的与众不同、别具一格。 整个小说开始的几个小章节里， 作者用尽绣花针般的笔法把上海一些具有地 方特色的琐碎来了个淋漓尽致的展示。 这展示还不是一般的展示， 是用了电子显 微镜来看的展示。 如果把上海比喻成一个女人， 作者以这女人身上的一个毛孔为 基本出发点， 向读者做一种让人感觉深入骨髓后再无法深入的介绍。 王安忆只是 白描，光这白描就已经让人觉得势不可挡，喘不过气。 渐渐的故事才在旧上海农堂里的诸多琐碎中蔓延开来。 《长》觉得是个悲剧，电影版的没看过，不知道是不是悲剧的调调。上海的 农堂里似乎就不了大快人心的爱情，凄迷哀怨的味道挥之不散。 《花样年华》就 是例证。 《长》写的是爱情还是一个女人？似乎两者本是不可分离的，写爱情离不开 女人， 写女人不写爱情也塑造不起来一个完整的女人。 王琦瑶的悲剧是由于过于 依赖的爱情造成的。 虽然她看起来总是特别的独立， 可这独立总是伴随着一个又 一个可依靠的爱情既男人的消失而诞生的。 生活中的人也都是如此， 伴随一波又 一波人的离开，自己的生活内容一茬接一茬的改变。 王琦瑶凭借选美一举成名，而往后的生命轨迹也就由此确定，可以说，选美 是个转折点，没有这个转折点，以后的事情都不会发生。这是一连串因果反应链 的第一节，也是决定性的一节。这样的转折点，在每一个人的一生当中都存在。 也许某一个选择就决定了将来要走怎样的路，遇到怎样的人，发生怎样的事。其 实，之后的遇见都事偶然，无论对方是谁，彼此发生怎样的纠缠都只是在转折点
人教版选修中国小说欣赏讲义： 第12课 《长恨歌》——围炉夜话
第12课 《长恨歌》——围炉夜话 (对应学生用书P60) 一、读准字音 (一)单音字 1．咫． 尺(zh ǐ) 2.停滞．(zh ì) 3．糯． 米(nu ò) 4.掰．开(b āi ) 5．短暂． (z àn ) 6.泥淖．(n ào ) 7．狩． 猎(sh òu ) 8.尸骸．(h ái ) (二)多音字 1．裳????? 霓裳．(ch áng )衣裳．(shang ) 2.空????? 空．洞(k ōng )空．白(k òng ) 3．薄????? 稀薄． (b ó)薄．饼(b áo )薄．荷(b ò) 4.折????? 折．断(zh é)折．腾(zh ē)折．耗(sh é) 5．结????? 打结．(ji é)结．实(ji ē) 6.脉????? 温情脉．脉(m ò)脉．搏(m ài ) 王安忆的《长恨歌》，写的是一个女人四十年的情与爱，一支细腻而绚烂的笔写得哀婉动人，跌宕起伏。作者摒弃了宏大的历史叙事，而是基于平民立场和女性视角，以浮雕与工笔交错的手法，细腻地描写了一个“上海小姐”坎坷的人生沉浮，在短暂与虚幻的浮华之后，是无尽的失落、劫难和追悔。 与本文相关的情节：做了金丝雀的“三小姐”王琦瑶在上海解放后，被迫到邬桥避难。但她意识到自己已不能与上海分开，又回到上海，隐姓埋名，在最普通的“平安里”定居下来。政权的更替改变了她的命运，但是并没有改变她的生活。她在“平安里”的屋子里，渐渐聚集起资产阶级的故人——严家师母、表弟毛毛娘舅，以及无产阶级混血儿萨沙这样的闲人。他们打牌，聊天，喝下午茶，自然免不了打情骂俏……课文就是描述了王琦瑶在“平安里”的这段生活。
《中国小说欣赏》 教案教学设计(人教版高二选修)
《中国小说欣赏》教案教学设计(人教版 高二选修) 【教学目标】 1、了解历史演义与英雄传奇两类小说的发展概貌，把 握两类小说的主要特点。 2、了解《三国演义》和《水浒传》的基本内容、主要特色及其在古代小说的地位及意义。 3、理解小说中人物性格的多元化。 【教学重点】 1、欣赏所选片段的人物刻画和精彩描写。 2、品读名著片段，理解小说中人物性格的多元化。 3、学会多角度分析鉴赏小说人物形象。 【教学难点】 1、结合故事情节和环境描写理解人物特点，感受人物 形象。 2、理解人物形象，认识作品的现实意义。 3、小说中人物性格的多元化和辩证的分析历史人物。 【教学课时】 2课时 【教学步骤】 【教学内容】 1、初步了解中国小说发展脉络。
2、了解历史演义与英雄传奇两类小说的发展概貌，把 握两类小说的主要特点。 3、了解《三国演义》和《水浒传》的基本内容、主要特色及其在古代小说的地位及意义。 【教学过程】 一、导语设计 《庄子―外物篇》最早出现“小说”一词。 东汉班固《汉书文艺志》：“小说家者，盖出于稗官， 街谈巷语，道听途说之所造也。” 二、了解中国小说发展史 中国古代小说发展史简表 中国古代小说的流变可如下所示： ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ 概念：“小说”志怪、志人传奇话本演义小说 时间：汉代结束以前主要魏晋唐宋宋元明清近现代 阶段：萌芽、起源发展成熟变迁高峰 中国小说两大系统：白话（包括长篇章回和短篇拟话本）、文言（包括：笔记体和传奇体）。 中国古典小说的历史发展： 先秦寓言→汉代杂记、史传→魏晋志人志怪小说→唐传 奇→宋元话本→明清长篇章回体小说 章回体小说的形式特点：
白居易长恨歌读后感范文6篇
《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗。全诗形象地叙述了唐玄宗 与杨贵妃的悲剧。下面是整理的读后感，希望对大家有帮助！ 白居易长恨歌读后感 1 这恨是老电影一样的旧，是有质感的，能顺藤摸瓜的恨；王安忆用一支绚烂 的笔，把一个女子四十年的故事写成一首长恨的歌。这歌，也是偃息了霓虹的夜 上海，淡淡的，水岔开似的流。这是一个大手笔，而王安忆倾力塑造的都是些些 小小的人物，要用一个个点标记出上海这张斑斓图纸的布局美，着实是不易的， 而王安忆轻松的做到了，甚至，有点玩味的味道了。她在淋漓尽致的给“王琦瑶”冰清玉骨的同时，把一座孤独的城，一段熨去颜色的历史，浓缩的不露声色，却 荡气回肠。 剖析王安忆的笔法，我臆想她该是水样的女子，明眸启齿间，便觉流萤回雪，这样的女子，在她笔下的方块字，是带着江南的香味的，读起来，特别有韵律。 她善用排比，也喜欢长短句的结合，因此，每每读的不是诗，但总有诗的淡淡气 息。白白的一句话，在她的精心修饰下，就成了潺潺一流水，渺渺一束烟，郁郁 一朵花，丝丝一树柳，可读性极强。她像瓷器家，在窑洞里烧自己的青花瓷，摸 上去，如同押韵的月光，干净，直抵你心，优美，拂动一切的芳草连天，几乎， 可以入梦了。 《长恨歌》是王安忆烧制的艺术，提名为浅浅的印象美。说它浅浅，那是因
为它的文字轻盈，不是浓稠的云劈头盖脸的拥着你，仿佛是披在你鼻翼的一层氧气；说它具有印象美，是王安忆下笔从不写尽万物，她只聪明的揭示你一点点， 剩下的，就需读者的想象，她把一个山坡的鲜花剪下一个残缺的角，送给你，待 你自己体会个中的情意。当然，我从中读出了迤逦的味道，左右逢源的文字，顺 畅的把故事娓娓道来，写了山，写了水，写了上海，写了上海的变迁。 王琦瑶这类女子，总是叫人怜惜的。她娴静温柔，知书达理，凡是总留有余地，仿佛，她是不食人间烟火的，是花瓶一样的，是叫人捧在手心里的月牙泉， 是写在纸上的无悔的诗，她有她花开一样的美丽，也有她花落一样的安静。我感觉，她是生错了年代的千年前的那一叹，她本该有她的金风玉露，她有她的未来 向她招摇，可是不，她生在了沪上，偏逢在时代的分水岭，那么阴暗的关系网硬 生生地把她捆着，那么多诱人的华丽的把她熏着，将她推入了畸形的地步，乃至 后来，她已不再是多少年前，仿佛看透了一切的那个王琦瑶了。 白居易长恨歌读后感 2 “天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。乐天在《长恨歌》一诗中赞美了唐玄宗与杨贵妃的唯美爱情。 玄宗统治王朝，国力鼎盛，万国朝拜。唐王朝的规模可谓空前绝后。在这种 安逸的环境中，玄宗的妃子的数目恐怕难以统计，但是，当遇到了杨玉环之后， 玄宗集三千宠爱于一身。这种举动，对于拥有无数嫔妃的君王来说，是史无前例
《长恨歌》读后感
《长恨歌》读后感 借到一本王安忆的《长恨歌》，为着一份好奇心，我花了两天时间一目十行的读完了。从开初的漫不经心读起，读着，读着，竟然迷了进去，再读下去，开始夜不睡觉。为了看看故事的结尾，从书的中部起我就成了很为忠实的读者。 原来小说也可以写成这样。散文一样的笔法，处处带着作者的成见，一篇篇的相对独立的主题，连缀到一起，成了一部小说。时间跨度是一个人的一生，三重的时代，半个多世纪的回望。人物也是相对独立的成篇，随着女主人公王王琦遥的人生经历，渐渐的展现出来。立足地是上海，仿佛一个上海的繁华的旧梦。 处处看到了张爱玲的影子。流言、传奇还有旧式的繁华而落寂的生活。每一处的景色都写的带着上海的特色，每一处的繁华都是一场最终要收尾的梦。 看完小说，我还是没能明白，这部小说为何要叫《长恨歌》。因为它不过写了一个人的一生罢了，不过展现了上海的三个时代罢了，它为何要叫《长恨歌》？ 无论为何这样叫法，我还是时时看到惊奇的语句，一丝小小的针刺，触动神经最深的角落，有所思却不知为何而叹。 整站读完，我发现了一个不完满的人生。或许，因为书中所有的人都没有一个完满的人生，所以应该长恨罢。不论是这个当年的选美的上海小姐，做了芯子的人生，只是一个有权有势的李主任的情人，付出一生的等候的女主人公王小姐，还是那个与她曾经相识相遇并爱她一生而不得的程生生；还是那个处处都是有着面子的却独独没有情爱的严家师母；还有她的青春的女友的安排。全部都是不完满的人 面子的人生与芯子的人生，你要哪一样？恩与义，情与爱，你要哪一样？结发夫妻多是恩与义，却最少情与爱，可以举案齐眉、百头到老，却也会是路是路，桥是桥。妻子当然还是放在家中的，是为了面子的考虑。情爱也还是要的，如果不是因为中国社会的解放，一九四九年的成立，小老婆肯定也会是合法的。 命运总是不由着自己主张的。弱小者，如王小姐之流，以一生的等候来成全人生。对于一切的命运，只是坚忍的自卫，别无它法。曾经繁华一梦，以为终身有靠，原来最后可以安身立命的只是李主任死前留给她的几块金条。她守着那几块金条，守到了老，没想到最后却为它送了命。强者，如李主任之流，有权有势，呼风唤雨，名利场中刀山火海，欺瞒压诈，睡不踏实，人生匆忙。是大千世界主张着别人的命运的人，也主张了王小姐的命运，结果还是更大的看不到的命运之手，主张着他的命运。书中安排飞机出事，他入土为安了。他的命运原来也不是他自己的主张。留下的王小姐在风雨人生中漫度着时光命运也许根本就是命运，是谁也不能主张的。繁华后面原来是更大的落寂，人事之间的安排也不总是恰到好处的，总是错着位，从开始就错起，一直就只得这样错下去，错到后面成了长恨了。 我不知道我读懂这本书没有，只是惊奇其中的一些句子，还有整站书读完的怅然。写的是上海，也现的是上海，所以还是有着生活的气息，虽然作者写得很繁华，但是其实读到后面我只在为着书中的人物着急了。这件事，这样安排应该多么好啊，那件事，为何这样发展。
《长恨歌》读后感(最新篇)
《长恨歌》读后感 《长恨歌》读后感 一个四十多岁的女人，一口气读完了《长恨歌》，这部描写一个女人四十年的情与爱的长篇小说。手急急地翻动着页面，眼睛在字的海洋里快速扫过，而这一切都是急切的、突突乱蹦的心脏使然!我不喜欢看悲剧的人生，然而出生在上个世纪四十年代，长成在上海弄堂中的王琦瑶风雨飘摇四十年后却是悲悲切切地离开，而且是死于非命，一个她一生都无比生厌和憎恶---上海瘪三的手里!我不禁哀叹：成也一生、败也一生，其实成败都是留作身后他人的评说，对本人，最重要的是： 认真地过生活。 王琦瑶有过聚焦灯光和眼球的辉煌。上海小姐桂冠的光辉穿过时间的长廊，甚至在上个世纪80年代的上海余光犹在。刚刚风靡上海的part，会因为有曾经的上海小姐而大有人气，尽管王琦瑶只是坐在灯光的背影处看着电视，或者在微风拂面的窗户旁透过舞动的窗帘看着外面的风景，或者在衣服和包的海洋里为舞动的脚步做着评说，为西班牙的拉丁舞在年轻的舞步中的篡改鸣不平、为舞场的乌烟瘴气感到遗憾她的沉寂、坦然和甘寂寞为浮躁的年轻人们压着场子，使飞速前进的时代有了坐标，也为怀旧的年轻人的一双眼睛构建了着力点;偶然在舞池摇曳她的身影，会让人们怀念旧上海的严谨、刻板还有庄严!透过她考究的衣着、精致的小包、有板有眼的舞步依稀可见当年的风骚! 王琦瑶有入住爱丽舍宫的经历，然而她的大多数时光却是在上海的里弄里度过，她出生在里弄，这里有她的童年和中学阶段的身影，
也有她人到中年生活的印记。爱丽舍宫的生活使她的前后里弄生活有了本质上的区别，对王琦瑶本人而言，童年和中学阶段的里弄生活是自然的，天经地义的，伴随着鸽子的起起落落、上学放学、爸爸妈妈和家人、报童的叫卖声这是她的世界，她是属于这里的，这里有她的一切!然而当爱丽舍宫、洋车、金钱和权力创入她的生活时，她选择了投入他人的怀抱、漫长的等待、短暂的相聚、最后是冰冷的金条陪伴她走完了余生。当金条和里弄在一起时，王琦瑶的里弄生活就不那么自然了，眼前一个世界、内心一个世界;她的背后总是有无数双眼睛在揣测、有无数个手指在指点。因为爱丽舍宫，在普通的上海人眼里是神秘的，有无法言表的感觉和想法。他们是宁愿绕道也不要接近爱丽舍宫的，如果必须经过也是低着头急急地过去的，尽管耳朵在竭力地捕捉里面的声音，哪怕是极细微的声音，但是脚下是绝不放慢的，爱丽舍宫的人在他们永远是神秘的，他们总是用揣测和判断他们或她们。在常人眼里特殊的王琦瑶，过着再正常不过的生活，清晨从小贩手中接过盛满牛奶的瓶子，在沙发上织着永远织不完的毛衣或者围巾，看着太阳的影子在屋子里移动着，计划着一日三餐，起居生活，低着头走路，定期地光顾理发店、裁缝店，她懂得什么样的料子是最好的，什么样的围巾怎么样的打法，发式的最佳应该是怎样的她永远把自己收拾的干干净净、整整齐齐，但是仿佛这世界上就她自己，很少有亲人，也许孤独的外在，恰好是复杂的内心吧!她的房子在里弄但是窗帘、椅垫儿、枕套却留着爱丽舍宫的芳香，她的人又何尝不是这样一个矛盾体呢，里弄的墙面由于年久斑斑驳驳，邻居家的小孩子在过道上玩过家家，随意丢弃的东西横卧着，让她的漂亮的皮鞋无处落脚，洋车是没有办法到里弄里的，路灯也是今天亮明天黑的，整个里
高中语文第六单元第12课长恨歌围炉夜话学案含解析新人教版选修中国小说欣赏
第12课《长恨歌》围炉夜话 学习重点 1．记：掌握本文的字音、字形、词语及王安忆的名言名句。 2．读：品读课文，鉴赏小说选材的方法。 3．练：赏析陌生化语言的表达效果。 4．写：运用陌生化语言写一段文字。 一、诵记名言警句 王安忆名言名句 1．生命不过是一场记忆。 2．人穷志不穷是少数人的事，多数人是人穷志短。 3．人就是这样子，什么轻松就干什么，所以古典的享受就变得非常辛苦。 4．我们要的东西似乎有了，却不是原来以为的东西；我们都不知道要什么了，只知道不要什么；我们越知道不要什么，就越不知道要什么。 5．我觉得人长得越来越像了，这和潮流有关。人长得越来越像实质上是指人越来越潮流化了。不像过去，生活相对隔绝，影响也都是小范围内的。 二、了解文学常识 1．作者简介 王安忆，上海人，1954年生于南京，次年随母亲茹志鹃迁至上海，初中毕业后赴安徽淮北农村插队，后调入地区文工团工作，1978年回上海，任《儿童时代》编辑。1978年发表处女作短篇小说《平原上》，1986年应邀访美。主要作品有《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《流逝》、《小鲍庄》、《小城之恋》、《锦绣谷之恋》、《米妮》等小说集及《69届初中生》、《纪实与虚构》、《长恨歌》(获茅盾文学奖)、《遍地枭雄》等长篇小说。她的小说曾多次获得全国优秀小说奖，并于1998年获得首届当代中国女性创作奖。 2．相关链接 小说通过上海女人王琦瑶四十年的生活和命运，表现了一个城市的沧桑嬗变，以及作者对这种嬗变的哀伤。 做了金丝雀的“三小姐”王琦瑶在上海解放后，被迫到邬桥避难。在邬桥，她意识到自己已经与上海不可分割，上海叫人“长相思，不能忘”。于是王琦瑶又回到上海，隐姓埋名，在上海最普通的“平安里”定居下来，由爱丽丝公寓的金丝雀变成了为柴米油盐操心的普通人。政权的更替改变了她的命运，但是并没有改变她的生活。她在“平安里”的屋子里，渐渐聚集起资产阶级的“故人”——严师母、她的表弟毛毛娘舅，以及无产阶级的国际混血儿萨沙
《中国小说欣赏》
【教学目标】 1、了解历史演义与英雄传奇两类小说的发展概貌，把握两类小说的主要特点。 2、了解《三国演义》和《水浒传》的基本内容、主要特色及其在古代小说的地位及意义。 3、理解小说中人物性格的多元化。 【教学重点】 1、欣赏所选片段的人物刻画和精彩描写。 2、品读名著片段，理解小说中人物性格的多元化。 3、学会多角度分析鉴赏小说人物形象。 【教学难点】 1、结合故事情节和环境描写理解人物特点，感受人物形象。 2、理解人物形象，认识作品的现实意义。 3、小说中人物性格的多元化和辩证的分析历史人物。 【教学课时】 2课时 【教学步骤】 【教学内容】 1、初步了解中国小说发展脉络。 2、了解历史演义与英雄传奇两类小说的发展概貌，把握两类小说的主要特点。 3、了解《三国演义》和《水浒传》的基本内容、主要特色及其在古代小说的地位及意义。【教学过程】 一、导语设计 《庄子―外物篇》最早出现“小说”一词。 东汉班固《汉书·文艺志》：“小说家者，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说之所造也。”二、了解中国小说发展史 中国古代小说发展史简表 中国古代小说的流变可如下所示： ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ 概念：“小说”志怪、志人传奇话本演义小说 时间：汉代结束以前主要魏晋唐宋宋元明清近现代 阶段：萌芽、起源发展成熟变迁高峰 中国小说两大系统：白话（包括长篇章回和短篇拟话本）、文言（包括：笔记体和传奇体）。中国古典小说的历史发展： 先秦寓言→汉代杂记、史传→魏晋志人志怪小说→唐传奇→宋元话本→明清长篇章回体小说 章回体小说的形式特点： 分章叙事，分回标目，每回故事相对独立，前后勾连，首尾相接，全书构成统一整体。 三、“历史演义”与“英雄传奇”两类小说简介： 1、两类小说的发展史 ⑴历史演义系列小说 ⑵英雄传奇系列小说 2、英雄传奇与历史演义的异同 同属历史小说范围，区别： ⑴历史演义以记述一代兴废为主体，英雄传奇以塑造传奇式的英雄人物为重点。
白居易长恨歌读后感600字(精选3篇)
白居易长恨歌读后感600字（精选3篇） 白居易长恨歌读后感600字1 《长恨歌》写了唐玄宗与杨贵妃之间的爱情悲剧。这首诗在在讽刺唐明皇因为重色而误了国事的同时，也赞颂了人们爱情的真诚和专一。 文章开头就说，“重色思倾国”，作为统治天下的皇帝，不是注重贤才，而是寻找美人，这样是办不成大事的，这也是整个悲剧的根源。“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，杨贵妃有着卓然天成的美丽身姿，不能自甘埋没；时机到来的那一天，被选到君王身边。她回眸一笑，就生出百般妩媚、千般娇羞，表现出杨妃的绝顶美艳与万种风情。她有云一般的鬓发，花一样的容貌，皇帝非常宠爱她，从此以后，君王再也不上早朝听政了。 天宝十四载十一月，安禄山起兵叛乱，成千上万的车辆马匹护卫着皇帝逃往西南。从“千乘万骑西南行”看得出，这次逃亡非常的仓促。“翠华摇摇行复止”表现出人心涣散，预示着悲剧即将出现。纵使逃亡的速度非常慢，唐玄宗也不曾离开杨贵妃。最终士兵叛变，六军不发，要求要求处死杨贵妃，是愤于唐玄宗迷恋酒色，祸国殃民，玄宗只好将她勒杀。头上的花钿一件一件掉落地上，无人拾取；其中有珍贵的翠翅、金雀，还有玉搔头。一代君王，面对此状，只能掩面痛哭，却无法挽救；回头眷顾，禁不住血泪交流。“救不得”，不是不想救，而是救不了，是唐玄宗的无助与无奈。
马嵬坡下，杨妃葬身之处，空有荒凉的泥土，再也见不到她美丽的容颜。从黄埃散漫到蜀山青青，从行宫夜雨到凯旋回归，从白日到黑夜，从春天到秋天，处处触物伤情，时时睹物思人，从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅。 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，真是挚爱之情。即使诗中暗含讽喻，《长恨歌》也是一首关于人间真爱的倾情礼赞。凄美的爱情故事，只有这样的结局，才体现它的残缺美。 白居易长恨歌读后感600字2 《长恨歌》这首诗是作者和朋友一起游览仙游时而作。古今中外，谈到唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧时，心中难免有些感叹。在这个时候作者官任县令，对自己的理想和未来充满了抱负，正是春风得意时，他的思想“兼济天下”则成为了主导地位，和杜甫诗歌有一脉这承，他认为诗歌应该干预社会，干预政治，主张“文章和为时而着，歌诗和为事而作。”当时作者以前年过中旬，作品中形成了讽刺风格。作品都是以民众民生为题材，融入了一定的政治色彩的讽喻倾向性。长恨歌的主题思想是以唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧为题材，通过写实与浪漫主义的幻想手法，写出了自己对唐明皇荒淫昏庸的批判以及对他现实遭遇的的同情和忠贞、专一爱情的褒扬。 本文以《长恨歌》为题目的原因是因为唐玄宗重色倾国，他制造了安史之乱，安使之乱给人民带来了无法弥补的苦难，得到了人民的愤恨，但是对爱情的痴情，专一所导致的
长恨歌
《长恨歌》 围炉夜话 【学习目标】 1、了解作者王安忆及小说《长恨歌》的主要情节。 2、初步了解小说的“纯叙述性的语言格调”和“陌生化语言的智慧”语言特色 【学习重点】 感受小说的语言特色。 【学习难点】 理解小说中对于“日常”与“历史”的看法，通过“日常”来表现历史的写法。 【知识链接】 一．走近作者 王安忆，当代女作家，祖籍福建同安，1954年生于南京。1955年随母茹志鹃迁居上海。1975年冬开 始发表作品，1980年发表成名作《雨，沙沙沙》。著有小说集《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》《尾声》《流逝》《小鲍庄》，长篇小说《69届初中生》《黄河故道人》《流水三十章》《父系和母系的神话》《长恨歌》，散文集《蒲公英》《母女漫游美利坚》（与茹志鹃合集），儿童文学作品集《黑黑白白》，论著《心灵世界──王安忆小说讲稿》以及《乘火车去旅行》《王安忆自选集》等。其中《本次列车终点》获1982年全国优秀短篇小说奖，《流逝》和《小鲍庄》分获全国优秀中篇小说奖。 1995年，王安忆的《长恨歌》在《钟山》上连载，年底出版了单行本，很快引起评论界的注意，评论者认为王安忆的写作直承由张爱玲所开启的“海派”文学传统；2000年《长恨歌》获第五届“茅盾文学奖”，继而在一项以“三城记”（上海、香港与台北）来命名的出版计划中，王安忆又成为“上海”的代言人，这本写了一个好看的“上海故事”的《长恨歌》，再次受到媒体与学界的垂青。人们不仅“在小说中阅读城市”，更是在关于“上海”这座城市的想像和争论中来阅读这部小说。王安忆是一位著述颇丰的当代女作家，其创作亦表现出多变的风格。80年代的《小鲍庄》引领着“寻根”文学的潮流，此后颇受争议的“三恋”系列（《小城之恋》《荒山之恋》《锦绣谷之恋》），是属于这一时期的“热点”作品。几经转型，90年代的王安忆开始了她的“上海故事”系列，这在《长恨歌》之前的实验性小说《纪实与虚构》中已初露端倪，此后又有《妹头》《富萍》《上种红菱下种藕》相继问世，关于“上海”的叙述，王安忆竟是一发不可收拾。 对作者及作品的评价：马来西亚的《星洲日报》曾将“第一届世界华文文学奖”授予王安忆，致词给予《长恨歌》较高的评价：“王安忆的《长恨歌》，描写的不只是一座城市，而是将这座城市写成一个在历史研究或个人经验上很难感受到的一种视野。这样的大手笔，在目前的世界小说界是非常罕见的，它可以说是一部史诗。” 二.走近作品——《长恨歌》的主要情节 王琦瑶是上海弄堂的普通女儿，靠着美貌与内秀，在1946年“上海小姐”的竞选中脱颖而出，成为受人瞩目的“三小姐”。骨子里的不安分，让她拒绝了对她一往情深的程先生而跟了一个有权势的国民党官僚，做了爱丽丝公寓的金丝雀。1949年，上海解放，大员遇难，王琦瑶经历短暂的外乡避难后重回上海，在一条名为“平安里”的弄堂里隐藏身份，过着她的平凡日子。在对日常生活的精致而琐碎的维系中，王琦瑶与几个怀着与她同样心情的人一起，平静地度过了中国历史上翻天覆地的社会改造和“文化大革命”的时代，中间经历了与几个男子不成功的恋爱，并有了一个私生女儿。“文革”结束后，已近中年的王琦瑶，成为女儿薇薇的时代里人们追慕和怀想旧时上海的依凭，旧时光好像要回来了，但她却成了旁观者。王琦瑶试图用大员留给她的金条换得怀旧的“老克腊”的陪伴，但这盒金条使她死于女儿的男友（一个名叫“长脚”的流氓）以抢劫为动机的凶杀。故事就此结束。 【咬文嚼字】 1.识记字音 沉湎．（miǎn）糥米(nu?) 狩猎（sh?u）尸骸（hái）舂米(chōng) 浸泡（jìn）泥淖（nào）喧嚣（xiāo）咫尺(zhǐ) 霓裳(ní) 2.理解词语 如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。 脱颖而出: 比喻人的才能全部显示出来。 悉心：用尽所有的精力。 美轮美奂：形容心无高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。轮，高大。奂，众多。 3.辨析词义 ⑴黯淡·暗淡 黯淡：暗淡。 暗淡：昏暗；不明亮；不鲜明；前途不光明。 ⑵停止·停滞 停止：事情或某种状态不再进行，重在“止”，如“停止前进”。 停滞：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。如“经济停滞”。 【走近文本】 1、本文节选的部分主要写了什么事情？出场的人物都有谁？ 2、这屋子里的人们，总是在重复着这样的生活，作者通过哪些细节表现了他们怎么的生存状态？ 3、作不厌其烦地描写围炉夜话的四个人的种种生活细节，表现了怎样的内在意义？ 4、以下列句子为例，并结合你所了解的小说的其他内容，来赏析小说的语言特点。 ⑴、严师母无限感慨说：要说做人，最是体现在穿衣上的，它是做人的兴趣和精神，是最要紧的。……吃是做人的里子，虽也是重要，却不是像面子那样，支撑起全局，作宣言一般，让人信服和器重的，当然，里子有它实惠的一面，是做人做给自己看，可是，假如完全不为别人看的做人，又有多少味道呢？ ⑵、不过，天黑却将这些遮住了。暮色流进窗户，像是温暖和稀薄的液体，一切都蒙上了一层膜。物体，空间，声音和气息，全变得隔膜，模糊，有很确定。唯有那炉膛里的火，陡地鲜明起来，热烈起来，激励
《中国小说欣赏》编写说明
《中国小说欣赏》编写说明 导读：“中国小说欣赏”作为选修课，在内容和形式上，都与我们在初中、高中阶段的中国小说学习有很大的不同。只有深刻理解了这个不同，我们才能把握本门课的性质、特点，设计新的教学模式和方法，才能将选修与必修两类课程衔接起来。 本门课的主要特征： 一、阅读为主 这是本门课的主要特点，包含多重要素。 1.重视阅读 阅读是上好、学好本门课的基础。阅读是源，没有阅读，本门课就是无源之水。既然名为“小说欣赏”，那么欣赏的客体对象就是小说，作为欣赏主体的读者，就要尽最大可能地熟悉、把握客体对象，也就是要根据教学目标，多多阅读。欣赏需要深入、拓展，没有一定量的阅读，就谈不上欣赏。 2.建构情感态度价值观维度 让学生从阅读中了解我国优秀的传统文化和汲取人生有益的教诲。 3.培养学生阅读兴趣 现在学生的阅读状况令人担忧，课业繁重，没有时间读书;电子游戏、非文字的漫画等的吸引，也使学生远离阅读活动。长此下去，阅读不仅在时间上成了空白，在意识与兴趣上也成了空白。选修本门课，不仅在于让学生了解中国小说，让学生修到一定的学分，更重要
的是培养学生良好的阅读习惯和积极的阅读意识。让他们读书、爱读书、读好书，这也是本门课的责任所在。 4.强调阅读快感 一味强调阅读，并不是本门课的宗旨和方法，我们要让学生在精神的愉悦中进行阅读，让他们在阅读中收获快乐。牛不喝水强按头是不行的，电子游戏、漫画等，虽然老师家长百般禁止，可是学生仍不屈不挠、乐此不疲地沉浸其中，关键就是有快感。所以怎样使学生在小说阅读中体会到快感，体会到精神的享受，不仅靠教材，也要靠教师的引导。 5.注重具体阅读 本门课可以说因文解义，本身没有系统的知识体系和框架。因此无论是单元说明，还“赏析”“思考”“链接”，都是指向具体作品的解读。帮助学生更好地欣赏中国小说，是本门课最大的目标。而不是给他们一个小说史的概念，或是一个小说理论的阐释。这一点，我们是反复强调的，也希望老师在教学中，理解和把握这一特点，和教材达到一定程度的默契。 6.与必修阅读的区别 本门课虽然有选文，但是不同于必修课中的精读。阅读的目的，不是为了掌握某种知识，而是引导学生开阔视野，鼓励他们全方位、大容量地阅读。当然，这里所说的“开阔视野”，是需要契合同学们的阅读趣味的，是要他们在阅读中体会到快乐的，而不是以某种既定的模式或目标，限制甚至强迫学生进行某类的阅读活动。限制性甚至
长恨歌读后感
生不相从约来生 ---读《长恨歌》有感在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。 再华美的语言，也敌不过似水的流年。尘世间没有那么多花好月圆，终逃不过天人永隔今生难会。 《诗经》有云：有美一人，清扬婉兮；邂逅相遇，适我愿兮。唐玄宗李隆基便是这般，当“御宇多年求不得”的皇帝遇上了“天生丽质难自弃”的寿王妃，他们之间注定会有不平静的涛声。 她，本是一深闺淑女，端庄贤良。嫁与寿王李瑁那日，一袭红袍妩媚动人，凤冠霞帔羡煞旁人。眉眼如画，不禁如那高照的红烛般酥醉，心甘情愿许下一生一世相伴白头的誓言。灯下展读，夜风袭来，恰如薄酒一杯，不饮亦醉。可纵然万般情深，今日只得叹一句：奈何留言太伤人 ! 懦弱的男子终是放弃了说好要白头到老的女子，一纸奏疏，以人易皇位，将她伤个彻底。有谁能想到日日同床共枕的爱人会将自己拱手让人？再多的泪水也挽不回离人的心，空余不尽绝望。丹青一抹，红衣一挪，千年往事已成昨。 为情所伤，断绝尘缘，犹记新窗剪烛，两相欢好的旖旎风情。旧时桃花逐水流，那霓裳羽衣一舞引得君王驻首。想要的都能得到，这是对一个君王无上权力的最好概括。人都说伴君如伴虎，嫁到帝王家成了她一生最大的变数，没人能说清这究竟是幸，亦或不幸。荏苒岁月，已是西风渐起，白露霜降，她自是那陌上繁花绽，只可惜惨遭辜负后，又入深宫庭院。剧情荒诞得像是反转剧，可偏偏原本抗拒的女主角却真地动心，陷入了这一场注定没有结果的“忘年恋”。 他，本是唐玄宗李隆基，九五之尊。多年在位，身旁佳人无 数，却心甘情愿为她付出，似乎冥冥中注定这一生就只是为了等待那个美丽的“舞娘”。他对她的好，超越了对任何一个女人；他宠她，那么自然，自然得使这女子的心就这么沉沉地坠入了这片虚妄的温柔里。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来” 成为千百年来被后人所知晓的故事，他倾力博佳人一笑的样子永远刻在了时间的转轴之上。他们在最深的红尘里相逢，并非一见倾心，却也是日久生情。今夜，我用宣纸掩埋往日的情怀，却引了阵阵风月前来，重诉这幽
人教版高中语文选修中国小说欣赏学案：12 《长恨歌》——围炉夜话
12《长恨歌》——围炉夜话 ◎课文导读 《长恨歌》的标题来自唐代诗人白居易的同名诗篇。当代女作家王安忆选择这一题目也许源于“此恨绵绵无绝期”，也许受启于“自是人生长恨水长东”，但作者却无意于这类凄美爱情的现代演绎，她只是在小说中虚构了一个女人四十年的生活和命运，表现一个城市的沧桑嬗变，以及她对这种嬗变的哀伤。屋檐上四处张望的鸽子、里弄间咿咿呀呀的留声机、阁楼上垂着流苏的碎花窗帘，一种浓郁的怀旧情绪从文中流淌出来，那是历史的跫音，又似上海的情怀。 《围炉夜话》写在激烈动荡的年代里，王琦瑶等四个闲人在“螺丝壳”里经营他们由吃、穿、闲聊和简单的游戏组成的“精雕细作的人生”，表现了上海普通市民埋头于自己生计的生活方式，传达了作者对现实个体生命意义的感觉。 ◎思路梳理 [国学知识诵读区] ◎背名句 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
2．《诗经·氓》中，女主人公在婚姻走到尽头时，反思婚姻，回想当年与男子在一起时的欢乐场面的两句是“总角之宴，言笑晏晏”。 3．刘禹锡《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。 ◎读经典 经典：为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。——《大学·第四章》 翻译：做国君的，要做到仁爱；做臣子的，要做到恭敬；做子女的，要做到孝顺；做父亲的，要做到慈爱；与他人交往，要做到讲信用。 赏析：“知其所止”，也就是知道自己应该“止”的地方，找准自己的位置，这一点，说起来容易做起来难。天地悠悠，过客匆匆，多少人随波逐流，终其一生而不知其所止，尤其是当今时代，生活的诱惑太多，提供的机会太多，就给人们带来了选择的困惑。其实，不同的身份，不同的人有不同的“所止”，关键在于寻找最适合自身条件，最能扬长避短的位置和角色——“知其所止”。这才是最重要的。 [课文助读预习区] ◎作者简介 王安忆，当代著名女作家。1954年3月出生于南京，母亲为作家茹志鹃，父亲是剧作家王啸平，她自幼受母亲影响很深。1970年到安徽插队落户，1972年考入徐州地区文工团，并在业余开始写小说。1978年回上海工作。现任中国作家协会副主席、上海市作家协会主席、复旦大学中文系教授。 作品：小说《长恨歌》《小鲍庄》《流逝》《富萍》等。 ◎背景回放 上海怀旧在20世纪90年代成为一种文化时尚，从绘画、电影、文学，到日常消费领域，关于三四十年代的“老上海”的各种表述层出不穷。外滩建筑、咖啡馆、月份牌……“老上海”的各种物质代码，成为新一代年轻人的消费时尚。人们依托着一种对于“过去”的发掘，来填补当下的文化缺失，并表达着对于“未来”的想象。在这种背景下，王安忆的《长恨歌》已经超出一部小说所能够承载的意义，成为“上海怀旧”的象征。作者以浮雕与工笔交错的手法，细腻地描写了一个“上海小姐”坎坷的人生沉浮，在短暂而虚幻的浮华之后，是无尽的失落、劫难和追悔……无论是普通读者还是专业学者，都更多地从王安忆浓墨重彩的笔触中细细品味老上海弄堂、洋房、酒吧中弥漫着的30年代老上海的气息。所不同的是，普通读者可能更多地满足于这种消费性的怀旧，而研究者则力图从中挖掘出现代性的因子。从某种意义上说，《长恨歌》已经等同于“上海故事”了。 ◎作者逸事 王安忆：写作要善于积累生活中的点点滴滴 “文化大革命”的时候，王安忆初中毕业就去农村插队了。那时她只有16岁，去了安徽淮北，到了一个陌生的村庄，住在村中农人的家里，感觉非常苦闷。一方面是因为远离家乡，一方面是生活不适应，还有就是对前途完全没有信心，看不到一点儿希望。在这样的情况下，她的母亲开始跟她通信。她的母亲也是一个作家，就是曾经被选入中学课本的小说《百合花》的作者。
《长恨歌》读后感
《长恨歌》读后感 无意在书摊借到一本王安忆的《长恨歌》，为着一份好奇心，我花了两天时刻一目十行的读完了。从开初的漫不经心读起，读着，读着，竟然迷了进去，再读下去，开始夜不睡觉。为了看看故事的结尾，从书的中部起我就成了很为忠实的读者。 原来小说也能够写成这样。散文一样的笔法，处处带着作者的成见，一篇篇的相对独立的主题，连缀到一齐，成了一部小说。时刻跨度是一个人的一生，三重的时代，半个多世纪的回望。人物也是相对独立的成篇，随着女主人公王王琦遥的人生经历，渐渐的展现出来。立足地是上海，仿佛一个上海的繁华的旧梦。 处处看到了张爱玲的影子。流言、传奇还有旧式的繁华而落寂的生活。每一处的景色都写的带着上海的特色，每一处的繁华都是一场最终要收尾的梦。 看完小说，我还是没能明白，这部小说为何要叫《长恨歌》。正因它但是写了一个人的一生罢了，但是展现了上海的三个时代罢了，它为何要叫《长恨歌》？ 无论为何这样叫法，我还是时时看到惊奇的语句，一丝小小的针刺，触动神经最深的角落，有所思却不知为何而叹。 整站读完，我发现了一个不完满的人生。或许，正因书中所有的人都没有一个完满的人生，因此就应长恨罢。不论是这个当年的选美的上海小姐，做了芯子的人生，只是一个有权有势的李主任的情人，付出一生的等候的女主人公王小姐，还是那个与她以前相识相遇并爱她一生而不得的程生生；还是那个处处都是有着面子的却独独没有情爱的严家师母；还有她的青春的女友的安排。全部都是不完满的人生。 面子的人生与芯子的人生，你要哪一样？恩与义，情与爱，你要哪一样？结发夫妻多是恩与义，却最少情与爱，能够举案齐眉、百头到老，却也会是路是路，桥是桥。妻子当然还是放在家中的，是为了面子的思考。情爱也还是要的，如果不是正因中国社会的解放，一九四九年的成立，小老婆肯定也会是合法的。 命运总是不由着自己主张的。弱小者，如王小姐之流，以一生的等候来成全人生。对于一切的命运，只是坚忍的自卫，别无它法。以前繁华一梦，以为终身有靠，原来最后能够安身立命的只是李主任死前留给她的几块金条。她守着那几块金条，守到了老，没想到最后却为它送了命。强者，如李主任之流，有权有势，呼风唤雨，名利场中刀山火海，欺瞒压诈，睡不踏实，人生匆忙。是大千世界主张着别人的命运的人，也主张了王小姐的命运，结