句子练习(1)

句子练习(1)
句子练习(1)

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

快乐练习

1.小花猫钻到床底下。

小花猫捉老鼠。

____________________________________。

2.我打开课本。

我认真地读课文。

_________________________________________。

3.爷爷戴上老花镜。

爷爷看书。

_________________________________________。

4.妈妈穿上新衣服。

妈妈到市里去开会。

_________________________________________。

例:春雨细细密密地下着。

春雨有的像牛毛,有的像花针,有的像丝线。

春雨细细密密地下着,有的像牛毛,有的像花针,有的像丝线。

快乐练习

雪花纷纷扬扬的飘下来。

雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。

_________________________________________。

风随着季节的变化而不同。

春天的风暖洋洋的,夏天的热烘烘的,秋天的风凉爽爽的,冬天的风冷飕飕的。

_________________________________________。

海水拍打着岸边的岩石。

海水发出哗哗地响。

_________________________________________。

一轮金黄的月亮升起来了。

月亮发出银灰色的光芒。

_________________________________________。

大熊猫坐在那里。

大熊猫吃竹子。

大熊猫坐在那里吃竹子。

小金鱼游来游去。

小金鱼捉鱼和虫子吃。

____________________________________。

小花猫跳到床上。

小花猫呼噜呼噜打鼾。

____________________________________。

啄木鸟在树林里飞来飞去。

啄木鸟给大树捉虫子。

_________________________________________。

小猴子在桃树上跳来跳去。

小猴子摘桃子吃。

_________________________________________。

小白鼠长着一身白白的毛。

小白鼠长着长长的尾巴。

_________________________________________。

小学小学一年级的语文句子训练.doc

一年级语文句子练习题 姓名成绩 一、组成句子写下来。 1、今天的好天气多么呀 ————————————————————————2、学校我们学习上高高兴兴 ————————————————————————3、小明关心同学非常 ————————————————————————4、花公园开得里的美丽很 ————————————————————————5、排球叔叔打爱 ————————————————————————6、浇浇你多给要水花儿 ————————————————————————

7、这支爷爷送给铅笔我是的 ———————————————————————— 8、看见你王老师了吗 ———————————————————————— 9、妈妈姐姐帮助常常干活 ———————————————————————— 10 、是的真学习好爱他孩子个 ———————————————————————— 11、刻苦应该你练功也 ———————————————————————— 12 、学校我们美丽真的 ———————————————————————— 13、认真小英学习都和小红非常————————————————————————

14、听见哥哥他人有叫 ————————————————————————15、出来怎么你呀今天有空 ————————————————————————16、的太阳从刚刚火红升起 ————————————————————————17、小朋友早上上学高高兴兴去 ————————————————————————18、一吹小草春风长出来 ————————————————————————19、在小鸟天上飞翔自由地 ————————————————————————20、上学早上和我一起好朋友

人教版一年级语文上册句子训练(15道)

人教版一年级语文上册句子训练(15道) 一、照样子,写句子。 (1)我和哥哥一边说话,一边欣赏湖边的风景。 _________一边_________一边_________。 (2)这里的景色非常美。 ____________非常__________________。 (3)小鸟在树上睡觉。 蝴蝶在花丛中__________________。 二、你能给下面的几句话重新排列顺序吗?把序号写在前面的括号里。 (__________)过了几天,小蝌蚪长出两条后腿。 (__________)不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。 (__________)池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴。 (__________)过了几天,小蝌蚪长出两条前腿。 (__________)过了几天,小蝌蚪的尾巴变短了。 三、下面的句子都是写太阳的,读一读,看看写的是什么季节的太阳,在括号里分别填上“春”“夏”“秋”“冬”。 1.太阳出来了,给银色的大地抹上了几缕淡淡的红油彩。(________) 2.红艳艳的太阳向我们走进了,它要来采一朵最美丽的桃花。(________)3.昏黄的太阳好像怕冷似的,躲得远远的。(________) 4.金色的太阳舍不得走远去,因为它爱这千里棉白高粱红。(________)5.这时节的太阳简直成白的了,老牛一心要躲开它而急急地朝河边走去。(________)

四、小小模仿秀,照样子填空。 例:花瓶里插着一枝花。 花瓶里插着一枝(盛开的)花。 1. 小鸡跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸡(__________)跟在小鸭子后面,也下了水。 2. 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子(___________)游到小公鸡身边。 五、我会照样子,读一读,写一写。 (1)例:荷叶圆圆的,绿绿的。 苹果_______________,_______________。 (2)例:小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小鸭子_________________________。 小鸭子_____________________。 (3)例:文具盒是.文具的家。 ___________是____________________。 (4)例:贝贝一.回到家,就.向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 ________一_________________,就______________。 (5)例:鸭先生把小路打扫干净了。小路被鸭先生打扫干净了。一条蛇把小壁虎的尾巴咬住了。____________________ 六、我会照样子写句子。 1.树很快乐,喜鹊也很快乐。 ______________,___________也______________________。 2.荷叶圆圆的,绿绿的。 西瓜________________,_____________________。 3.要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是_________________,就_________________________。

一年级句子练习

一年级句子练习 一、基本句 一年级句子练习 2.谁(什么)有什么 3.谁(什么)干什么 4.谁(什么)怎么样 二、量词+名词;形容词+名词;动词+名词 三、三素句、四素句、五素句 句子训练一 如下面例句: 1.姐姐学打字。 2.妈妈是优秀教师。 3.菊花真好看。 第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”; 第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”;第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。 如果少了一个部分,句子就不统统,意思就不清晰了。又如: 1.你星期天去图书馆吗? 2.房子建好了吗? 3.爸爸下班了吗?

第一句问:“你星期天干什么”; 第二句问:“房子怎么样了”; 第三句问:“爸爸是不是下班了”。 为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“?”,句意更清晰,听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。 例三: 1.这棵白杨多高啊! 2.我玩得多么开心啊! 第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。 为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”。 1.谁干什么 例:学生写字 1.农民___________。 2. __________扫地。 3.小鸟__________。 4. __________吃害虫。 2.谁是什么 例:爸爸是工人。 1.我是_________。 2. _________是英雄。 3.北京是_________。

4. _________是益虫。 3.谁怎么样 例:解放军很英勇。 1.弟弟_________。 2. _________辛勤。 3.菊花_________。 4. _________风凉。 想一想,练一练: 1.按三种基本句式写句子,回答问题。 ①____________(谁干什么) ②____________ (什么干什么) ③____________(谁是什么) ④____________ (什么是什么) ⑤____________(谁怎么样) ⑥____________ (什么怎么样) 2.把下列句子补充统统。 ①同学们()。 ②小猴子()。 ③太阳()。 ④()是我的好朋友。 ⑤()真大。

语文版一年级语文下册句子专项突破训练

语文版一年级语文下册句子专项突破训练 1. 下面句子中哪个词语该重读呢? ①邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。(谁的脸上露出了笑容?) ②邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。(笑容出现在哪?) ③邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。(邓爷爷的脸上露出怎样的笑容?) 2. 编写通知,请注意格式。 今天是6月27日,少先队大队部要通知三(2)班全体同学于7月2日上午九点钟到广场参加体检。 3. 照样子写句子。 例:小白兔(弯着腰)在山坡上割草。 (1)小燕子______在______。 (2)要是能______,就______。 (3)我多想______! 4. 按要求完成练习。 (1)例:月亮挂在天空中。月亮像个大玉盘一样挂在天空中。 苹果挂在树上。 苹果像______。 (2)连词成句,并加上标点符号。 美食有名的一道鱼香肉丝是 (3)例:衣服被明明弄脏了。明明把衣服弄脏了。 小猫被妈妈送人了。 (4)妹妹一会儿______,一会儿______。 (5)连一连。 春节______ 去祭扫 端午节______ 看花灯 清明节______ 赛龙舟 元宵节______ 放鞭炮 5. 照样子,写句子。 (1)例:小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。 小公鸡______跟在小鸭子后面。 (2)例:毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 ______带领______。 (3)例:我画了个彩色的太阳,送给春天。

爸爸画了个______,送给______。 6. 读一读,说一说。 通知 4月22日上午8点,请各班参加运动会入场式的同学,在教学楼门前集合。 少先队大队部 4月20日时间:______ 地点:______ 参加人:______ 事情:______ 通知人:______ 通知时间:______ 7. 仿写句子。 (1)山上的小树,因为有了阳光,更高了。 ______,因为______,更______。 (2)树很快乐,喜鹊也很快乐。 ______,______也______。 (3)谁和谁好?白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。 (4)要是没有上课铃就好了。不过,听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀! 8. 仿写句子。 (1)例:我喜欢当一只小虫子。 我喜欢______。 (2)例:如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。 如果______,我就______。 9. 口语交际。 小朋友,把你最喜欢的动画片推荐给你的好朋友吧。注意要说清楚你最喜欢的动画片的名称,为什么喜欢它,最吸引你的人物或者片段是什么?写一写吧。 10. 照样子,写句子。 (1)例:桃花开了,梨花也开了。 小华在写字,______也______。 (2)例:小鸭子飞快地流到小公鸡身边。 11. 把下面的句子补充完整。 (1)我在______,小明也在______。 (2)同学们是那么______,那么______。 (3)小鱼儿在水底______。 (4)______正______呢! 12. 读一读下面的词语,请把它们排好队,连成一句话。

统编版一年级语文上册句子训练(精编)

部编版一年级语文上册句子训练题 周练习题一 一、照样子,写句子:(句子特点:谁爱吃什么东西。) 例子:1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子,说一说:(句子特点:谁在干什么。) 例子:1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 周练习题二 一、读句子,找特点,再说几句:(提示:3个句子都含有什么字?) 例子:1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子,写句子: 例子:1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。 句子练习 一、学习比喻句--打比方句子 (句子特点:1、有比喻词“像、好像……”;2、是不同类之间的类似比,不能说“我长得像我爸爸”;3、比喻句的句式为“什么像什么”。) 例句: 1、不是蝴蝶,不是小鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船,像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。

小学一年级语文必考基本句式训练!(附练习及

一、基本句 1、谁(什么)是什么 2、谁(什么)有什么 3、谁(什么)干什么 4、谁(什么)怎么样 二、量词+名词;形容词+名词;动词+名词 三、三素句、四素句、五素句 句子训练一 如下面例句: 1 姐姐学打字。 2 妈妈是优秀教师。 3 菊花真好看。 第一句告诉我们“谁干什么--姐姐学打字”; 第二句告诉我们“谁是什么--妈妈是优秀教师”; 第三句讲“什么怎么样--菊花真好看”。 如果少了一个部分,句子就不完整,意思就不清楚了。 又如: 1 你星期天去图书馆吗?

2 房子建好了吗? 3 爸爸下班了吗? 第一句问:“你星期天干什么”; 第二句问:“房子怎么样了”; 第三句问:“爸爸是不是下班了”。 为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“?”,句意更清楚,听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。 例三: 1 这棵白杨多高啊! 2 我玩儿得多么开心啊! 第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”“怎么样”。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”。 1、谁干什么 例:学生写字。 1 农民___________。 2 __________扫地。 3 小鸟__________。 4__________吃害虫。

2、谁是什么 例:爸爸是工人。 1 我是_________。 2 _________是英雄。 3北京是_________。 4 _________是益虫。 3、谁怎么样 例:解放军很勇敢。 1 弟弟_________。 2 _________勤快。 3 菊花_________。 4 _________凉快。 想一想,练一练: 1.按三种基本句式写句子,回答问题。 ①______ ______(谁干什么) ②______ ______ (什么干什么) ③______ ______(谁是什么) ④______ ______ (什么是什么)

一年级补充句子练习 含答案

一、把句子补充完整。 1、我替爸爸_______________________。 2、我给妈妈_______________________。 3、我帮老师_______________________。 4、我为大家_______________________。 5、________、________、________都是水果。 6、_______________一边 _______________。 7、_______________________真多啊!9、______________为什么______________? 二、照样子,补充句子。 例:瓶子里的水渐渐升高了。例:官员们一边看一边议论。 1、天气渐渐_________________。1、我们一边_________________一边__________。 2、小朋友们渐渐___________________。2、______一边__________一边_________。 3、___________渐渐_______________。3、教室里,________一边________一边 ________。 4、______________渐渐______________。 例:他画得海那么蓝,那么宽。例:小青蛙的尾巴已经不见了。 1、他画的平原那么________那么____________。1、小朋友们已经______________。 2、____________那么___________那么____________。2、_________已经 ______________。 三、照样子换句子。 例:王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。 教室被我们打扫干净了。我们把教室打扫干净了。 1、小明把桌子擦干净了。_________________________。 2、同学们把书本摆放得整整齐齐。___________________________。 3、背包被玛莎弄丢了。__________________________。 4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。_____________________________。 四、照样子换词语,句子意思不变。 例:他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。 1、他在公园里玩得很高兴。______________________。 2、她非常认真地做作业。_________________________。 3、小朋友很喜欢玩游戏。____________________________。 4、司马光是个聪明的孩子。_____________________________。 五、把下面的词语组成一句通顺的话。 1、想办法称出重量曹冲了大象的 ___________________________________________。 2、时光我们度过一起这快乐的 ___________________________________________。 3、我们老师公园带领去玩星期天 ___________________________________________。 4、低飞下雨要燕子___________________________________________。 5、飞在飞机空中___________________________________________。 6、今天的好天气多么呀_________________________________________ 六、找出意思完整的句子打上“ √ ”,不是句子的打“× ”。 1、这地方很冷。()2、今天,下了一个下午的大雨。() 3、他在学校里上课。()4、海滩上的贝壳。() 5、西瓜地里的大西瓜。()6、刚做完作业。()

一年级语文上册句子专项练习题

一年级语文上册句子专项练习题1. 我会照样子写句子。 (1)例:棉花姑娘的病好了,吐出雪白雪白的棉花。 小燕子从田里飞过,看见了______的玉米。 (2)例:小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子______在______游泳。 (3)例:要是早一分钟,就能赶上公共汽车了。 要是______,就______。 2. 照样子,补充下面句子。 (1)例:小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 ①弟弟玩积木。弟弟______玩积木。弟弟______玩积木。 ②蜻蜓飞舞。小鸟______唱歌。小鸟______唱歌。 (2)例:小蚂蚁正忙着搬东西呢! ①爸爸正______呢! ②______正______呢! 3. 编写通知,请注意格式。 今天是6月27日,少先队大队部要通知三(2)班全体同学于7月2日上午九点钟到广场参加体检。 4. 照样子,写一写。 (1)例:荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 (2)例:苹果大大的,红红的。 河水______,______。 (3)例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。 (4)例:小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)-小鸭子飞快地游到小公鸡身边。同学们在教室里听课。(认真地)→______。 5. 照样子,写一写。 (1)例:瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 (2)例:乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。

6. 按要求写句子 (1)连词成句。 ①好多好多树这里种了 ②走到他们小河边 (2)用划线的字造句。 树很孤单,喜鹊也很孤单。 7. 按要求写句子。 (1)例:荷叶圆圆的,绿绿的. 香蕉______,______。 (2)例:哥哥在秋千上荡来荡去。 小鱼在水里______来______去。 (3)例:小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小朋友们玩游戏。(开心地) 8. 按要求改写句子。 (1)天上的星星闪闪的。(改成拟人句) (2)池水清清的。(改为比喻句) (3)小刚在看书。(扩句,至少扩写两处) 9. 照样子,写句子。 (1)例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。 (2)例:小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。小白免弯着腰在山坡上割草。 虫子爬。 虫子______ 。虫子______ 。 10. 我能照样子写句子。 (1)例1:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。(偷偷地) 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 ①汽车从街上驶过。(飞快地) ②哥哥在吃苹果。(大口大口地) (2)例2:小鸭子捉不到虫子,急得直(哭)。 ①小鸭子捉到了虫子,乐得直______。 ②夏天,知了热得直______。 11. 连词成句,并加上合适的标点符号。 (1)啊云彩天上美真的 (2)太阳颜色的春天什么该画呢 (3)轰隆隆响起天空雷声一阵 12. 仿照例子说一说。

小学作文模式基础训练-1-句子写作训练10262109

01给词语写句子 给事物名称的词写句子 给动物名称的词写句子 一、提示 怎样用表示动物的词写句子呢?同学们可以从动物的外形特征、颜色、姿态和生活习性等方面思考,就能写出许多句子来。 二、示例 例文1 燕子 先练习写一句话 1.燕子是候鸟。 2.燕子会捕食害虫,我们要保护它。 3.燕子的尾巴像剪刀。 4.燕子在天空中飞来飞去。 5.燕子在我家屋檐下做了个窝。 6.我喜欢小燕子。 7.秋天,燕子飞到南方,春天飞到北方,是候鸟。 8.春天,我家屋檐下又热闹起来。原来燕子妈妈领着她的孩子们又飞回来,在窝里叽叽喳喳叫个不停。 再练习写一段话 燕子是候鸟,秋天飞到南方,春天飞到北方。每当春天来临的时候,我家屋檐下又热闹起来,燕子妈妈领着她的孩子又飞回来,在这里安家落户,过着快乐幸福的生活。夏天的傍晚,燕子在空中飞来飞去,捕食害虫,我们应该保护它们。 例文2 蜜蜂 先练习写一句话 1.蜜蜂是昆虫。 2.蜜蜂的身体上有许许多多的绒毛。 3.蜜蜂在花丛中采蜜。 4.蜜蜂酿造的蜜糖真甜呀! 5.花丛中,勤劳的蜜蜂从这朵花飞到那朵花,一 边传花粉,一边采花蜜。 6.勤劳的蜜蜂在花丛中飞来又飞去,不停地忙碌 着,酿造人们喜爱的蜜糖。 再练习写一段话 春天,阳光灿烂,百花盛开。有粉红的桃花,雪 白的梨花,还有金黄的油菜花,散发出阵阵清香。小蜜 蜂飞来了。它们在花丛中飞来又飞去,不停地忙碌着, 一边传花粉,一边采花蜜,酿造人们喜爱的蜜糖。 三、练习 用下面的词语先练习写一句话,再练习写一段话。 喜鹊天鹅金鱼兔子小花猫 老虎 大象青蛙蚂蚁长颈鹿 给植物名称的词写句子 一、提示 在我们的周围有各种各样的花草树木。我们可以 从这些植物的颜色、形状、姿态或特点来练习写句子。 二、示例 例文1 牵牛花 先练习写一句话 1.牵牛花又叫喇叭花。 2.牵牛花的颜色非常好看,有淡红的,有紫红的,还 有蓝紫色的。 3.我家院子里种了一片牵牛花。 4.盛开的牵牛花像一个一个的小喇叭。 5.我爱牵牛花美丽的花朵。 再练习写一段话 我家院子里种了一片牵牛花。牵牛花有淡红的, 有紫红的,还有蓝紫的,衬着白色的花心,开在绿色的 枝蔓上,非常美丽。每天清晨,太阳刚刚露出头,它们 就迎着太阳开放,像一个一个小喇叭,吹奏着快乐的晨 曲。 例文2 石榴树 先练习写一句话 1.我们家院子里有一棵石榴树 2.石榴树的叶子是长圆形的。 3.石榴树开出的花很好看,有红色、白色和黄色。 4.石榴树结出的果实像个圆球,里面藏着许多白 色透明的籽儿,吃在嘴里又酸又甜。 5.春天,石榴树醒来了,长出了嫩绿的叶子。 再练习写一段话 我家院子里有一棵石榴树。春天,它醒来了,长 出了嫩绿的叶子;夏天,它开出了一朵朵小红花;秋天, 石榴树结出了小灯笼似的红石榴。 三、练习 用下面的词各练习写一句话或几句话。 菊花松树香蕉辣椒银杏树 稻子含羞草葡萄柿子迎春花 给表示时间的词写句子 一、提示 表示时间的词很多,有昨天、今天、明天,有某 年、某月、某日,有星期几,有上午、下午、晚上,也 有某个特定的日子,如春节、元旦、儿童节等。要抓住 某一时间的特点来写句子。

一年级语文基本句式训练

一年级语文基本句式训练 一、基本句 1. 谁(什么)是什么 2. 谁(什么)有什么 3. 谁(什么)干什么 4. 谁(什么)怎么样 二、量词+名词;形容词+名词;动词+名词 句子训练一 如下面例句: 1. 姐姐学打字。 2. 妈妈是优秀教师。 3. 菊花真好看。 第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”; 第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”; 第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。 如果少了一个部分,句子就不完整,意思就不清楚了。又如: 1. 你星期天去图书馆吗? 2. 房子建好了吗? 3. 爸爸下班了吗? 第一句问:“你星期天干什么”; 第二句问:“房子怎么样了”; 第三句问:“爸爸是不是下班了”。

为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“?”,句意更清楚,听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。 例三: 1. 这棵白杨多高啊! 2. 我玩得多么开心啊! 第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。 为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”。 1. 谁干什么 例:学生写字 1. 农民___________。 2. __________扫地。 3. 小鸟__________。 4. __________吃害虫。 2. 谁是什么 例:爸爸是工人。 1. 我是_________。 2. _________是英雄。 3. 北京是_________。 4. _________是益虫。 3. 谁怎么样 例:解放军很勇敢。 1. 弟弟_________。 2. _________勤快。

(完整版)一年级下册仿写句子练习

一年级语文下册专项练习(十) 一、把句子补充完整。 1、我替爸爸_______________________。 2、我给妈妈_______________________。 3、我帮老师_______________________。 4、我为大家_______________________。 二、照样子,补充句子。 例:瓶子里的水渐渐升高了。 1、天气渐渐_________________。 2、小朋友们渐渐_______________________。 3、___________渐渐_________________________。 4、______________渐渐___________________________。 例:官员们一边看一边议论。 1、我们一边_________________一边_________________。 2、____________一边_______________一边______________。 3、教室里,___________一边___________一边____________。 例:他画得海那么蓝,那么宽。 1、他画的平原那么________那么____________。 2、____________那么___________那么____________。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 1、小朋友们已经______________。 2、______________已经__________________。

例:我们正忙着搬东西呢! 1、李老师正忙着__________________! 2、___________正忙着__________________! 三、照样子换句子。 例:a王二小把敌人带进了埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。 b教室被我们打扫干净了。 我们把教室打扫干净了。 1、小明把桌子擦干净了。 _________________________。 2、同学们把书本摆放得整整齐齐。 ___________________________。 3、背包被玛莎弄丢了。 __________________________。 4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。 _____________________________。 四、照样子换词语,句子意思不变。 例:他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。 1、他在公园里玩得很高兴。______________________。 2、她非常认真地做作业。_________________________。 3、小朋友很喜欢玩游戏。____________________________。 五、照样子,写一写。

人教版一年级语文下册句子专项练习

人教版一年级语文下册句子专项练习1. 照样子,补充下面句子。 (1)例:小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 ①弟弟玩积木。弟弟______玩积木。弟弟______玩积木。 ②蜻蜓飞舞。小鸟______唱歌。小鸟______唱歌。 (2)例:小蚂蚁正忙着搬东西呢! ①爸爸正______呢! ②______正______呢! 2. 我会照样子写句子。 (1)例:小兔子不见了,小猴子只好空着手回家了。 妈妈不在家,明明只好______。 (2)例:文具盒是铅笔、橡皮、尺子的家。 天空是______、______、______的家。 3. 照样子写句子。 例:小白兔(弯着腰)在山坡上割草。 (1)小燕子______在______。 (2)要是能______,就______。 (3)我多想______! 4. 用下面的词语各说一句话。 ①喜欢:______。 ②告诉:______。 5. 把下面的句子补充完整。 (1)我在______,小明也在______。 (2)同学们是那么______,那么______。 (3)小鱼儿在水底______。 (4)______正______呢! 6. 你的自行车倒在地上,你想请妈妈帮个忙,你该怎么说呢? 7. 按要求写句子。 (1)我家门前______ 。(把句子写完整) (2)邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(把句子写具体) (3)那花瓣上晶莹的露珠就是他洒下的汗滴。(缩写句子) (4)雨点落在雨伞上。(改成拟人句)

8. 照样子,写一写。 (1)例:荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 (2)例:苹果大大的,红红的。 河水______,______。 (3)例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。 (4)例:小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)-小鸭子飞快地游到小公鸡身边。同学们在教室里听课。(认真地)→______。 9. 口语交际。 这学期马上就要结束了,你一定有很多收获吧!和大家说一说。 10. 照样子,写一写。 (1)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 蘑菇长出来了,就像撑开了______。 (2)周总理和傣族人民笑哇,跳哇,是那么开心! ______那么______! 11. 积累运用。(16分) (1)我会把句子补充完整。 ①老师一边______,一边______ 。 ②妈妈夸我是个______ 。 ③小鱼在______ 。 ④______ ? (2)连词成句。 ①为什么小女孩在花园里哭 ②空空的小猫盆子里还是的 ③身边飞快地小鸭子小公鸡游到 (3)积累填写。 ①夜来风雨声,______。 ②______,疑似地上霜。 ③______,言师采药去。 ④______挖井人,时刻想念毛主席。 ⑤写二个描写春天的四字词语______、______。 12. 按要求完成句子练习。 (1)把句子补充完整。 我的彩色铅笔,______! (2)用划线的词语写句子。 我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。 13. 仿写句子。 (1)例:我喜欢当一只小虫子。

一年级语文上册句子训练题(全)

一年级语文上册句子训练题 练习题一 一、照样子,写句子:(句子特点:谁爱吃什么东西。) 例子:1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子,说一说:(句子特点:谁在干什么。) 例子:1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子,找特点,再说几句:(提示:3个句子都含有什么字?) 例子:1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子,写句子: 例子:1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。

一、学习比喻句--打比方句子 (句子特点:1、有比喻词“像、好像……”;2、是不同类之间的类似比,不能说“我长得像我爸爸”;3、比喻句的句式为“什么像什么”……是……。) 例句: 1、不是蝴蝶,不是小鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船,像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、阳光像金子,阳光比金子更宝贵。 6、影子常常跟着我,就像一条小黑狗。 7、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习: 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。 3、__________ 像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。 5、________________好像________________。 判断:是比喻句的打“√”,不是比喻句的打“X”。 1、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。() 2、儿童好像祖国的花朵。() 3、我好像听见大海在歌唱。() 4、这位老人好像在哪儿见过似的。() 5、她长得像她妈妈。() 6、荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”() 7、那地方的海,真的像老师说的,那么多颜色吗?()

部编本一上句子训练

练习题一 一、照样子,写句子:(句子特点:谁爱吃什么东西。) 例子:1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子,说一说:(句子特点:谁在干什么。) 例子:1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子,找特点,再说几句:(提示:3个句子都含有什么字?) 例子:1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子,写句子: 例子:1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。 练习题三 一、学习比喻句--打比方句子

(句子特点:1、有比喻词“像、好像……”;2、是不同类之间的类似比,不能说“我长得像我爸爸”;3、比喻句的句式为“什么像什么”。) 例句: 1、弯弯的月亮像小船。 2、蓝蓝的天空像大海。 3、闪闪的星星像宝石。 4、影子常常跟着我,就像一条小黑狗。 5、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习: 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。 3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。 5、________________好像________________。 判断:是比喻句的打“v”,不是比喻句的打“X”。 1、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。() 2、儿童好像祖国的花朵。() 3、我好像听见大海在歌唱。() 4、这位老人好像在哪儿见过似的。() 5、她长得像她妈妈。() 练习题四 一、四要素句子的训练(句式:什么时候,谁在什么地方干什么。) 例子:1、放学后,妮妮在课室里扫地。

完整一年级句子专项训练题

部编版一年级语文上册句子专项训练题 练习题一 一、照样子,写句子:(句子特点:谁爱吃什么东西。) 例子:1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子,说一说:(句子特点:谁在干什么。) 例子:1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子,找特点,再说几句:(提示:3个句子都含有什么字?) 例子:1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子,写句子: 例子:1、苹果是水果。2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。、 3、____________是___________。 4、____________是___________。 练习题三 一、学习比喻句--打比方句子 (句子特点:1、有比喻词“像、好像……”;2、是不同类之间的类似比,不能说“我长得像我爸爸”;3、比喻句的句式为“什么像什么”。) 例句: 1、不是蝴蝶,不是小鸟,是红叶舞,黄叶飘,像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船,像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。 6、阳光像金子,阳光比金子更宝贵。 7、影子常常跟着我,就像一条小黑狗。 8、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习: 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。

小学一年级语文句子练习题

小学一年级语文句子练习题 一、组成句子写下来。 1.今天的好天气多么呀 ———————————————————— 2.学校我们学习上高高兴兴 ——————————————————— 3.小明关心同学非常 ——————————————————— 4.花公园开得里的美丽很 ——————————————————— 5排球叔叔打爱 ——————————————————— 6.浇浇你多给要水花儿 ——————————————————— 7.这支爷爷送给铅笔我是的

———————————————————— 8.看见你王老师了吗 ———————————————————— 9.妈妈姐姐帮助常常干活 ——————————————————— 10. 是的真学习好爱他孩子个 ——————————————————— 11. 刻苦应该你练功也 ——————————————————— 12. 学校我们美丽真的 ——————————————————— 13. 认真小英学习都和小红非常 ——————————————————— 14. 听见哥哥他人有叫 ———————————————————— 15. 出来怎么你呀今天有空————————————————————

16. 的太阳从刚刚火红升起 ———————————————————— 17. 小朋友早上上学高高兴兴去 ———————————————————— 18. 一吹小草春风长出来 —————————————————— 19.在小鸟天上飞翔自由地 ———————————————————— 20. 上学早上和我一起好朋友 21. 高高兴兴地去同学们植树 ————————————————————22. 我家一只有小猫可爱的 ———————————————————— 23. 公园里美丽花儿的多么啊———————————————————— 24. 水里金鱼在游来游去———————————————————

一二年级语文句子训练习题打印版

一、把词语整理成通顺的句子,并加上标点符号。 (1)公园里吗的喜欢花你 (2)多么伟大啊祖国的我们 (3)去我动物园小明和猴子看 (4)飞展开鸽子翅膀起来了 (5)游戏爱玩小朋友都 (6)鱼各种各样大海的里有 (7)爸爸的是妈妈奶奶 (8)雨多大呀今天的下得 (9)大树大伞的碧绿像一把 (10)南极不怕企鹅为什么的冷 二、照样子在括号里填上合适的词语,再读一读。 例:(闪闪)的星星例:(辛勤)地劳动例:吃得(痛快)(什么样)(怎么样)(怎么样)()的尾巴()地跳舞玩得()()的苹果()地回答跑得()()的羽毛()地点头长得()()的金鱼()地学习写得()()的大海()地说听得()()的生活()地喊急得()()的月光()地商量看得()()的田野()地哭气得()()的脸蛋()地举起来高兴得()

三、照样子把句子写具体。 怎样才能把句子写具体呢?就是要有一双善于观察的眼睛,要仔细地看看身边的人或事,看看是在什么地方,什么时间,数量有多少,什么颜色的,什么形状的,什么声音,怎么样地做事……能力强的同学还可以打比方,什么东西像什么。这样一来,就能把你想表达的意思写具体了。 例1、我们拔出了又红又大的萝卜。 (1)妈妈买了两个西瓜。 (2)她有一双眼睛。 (3)弟弟是个小男孩。 (4)荷叶浮在水面上。 (5)小猫钓了一条鱼。 (6)小草划破了我的手。 (7)青蛙披着衣裳。 (8)天上有月亮和星星。 (9),公鸡叫了起来。 (10)风筝在天空飞翔。 例2、小朋友们认认真真地写作业。 (1)妈妈在休息,我走路。 (2)我们走进校园。 (3)同学们唱歌。 (4)要迟到了,小刚向学校跑去。 (5)雨下着。 (6)明明叫着,敲门。 (7)弟弟说:“你太欺负人了!” (8)小猫在河边钓鱼。 (9),公鸡叫着,催人们早起。 (10)风刮着,弟弟跑回家。 例3、妹妹高兴得手舞足蹈。 (1)方方摔了一跤,哭得。 (2)弟弟饿得。 (3)值日生把教室打扫得。 (4)运动会上,小刚跑。 (5)雨下得。

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