财务管理课程
财务管理课程
1.课程1.财务管理培训课件
2.课程2.全面成本预算——成本控制
3.课程3.非财务人员财务管理课件提纲
4.课程4.非财务人员财务管理课件提纲（新）
5.课程5.降低成本之道
6.课程6.精益之路
7.课程7.企业风险管理与内部控制
8.课程8.企业管理－信息技术支持和提高流程效率
9.课程9.企业账务处理技术
10.课程10.全面成本预算提纲
11.课程11.全面预算管理
12.课程12.全面成本预算
13.课程13.如何降低成本培训
14.讲师介绍：宋振亮
课程1.财务管理培训课件
一、引言
非财务管理—心中有数、读懂报表
二、财务管理的概述
2.1 财务管理的概念
2.2 财务管理的目标
2.3 财务管理的原则
2.4 财务管理的方法
三、财务分析
3.1 财务分析概述
3.1.1 财务分析的作用
3.1.2 财务分析的目的
3.1.3 财务分析的基础
3.1.3.1资产负债表
3.1.3.2损益表
3.1.3.3现金流量表
3.2 财务指标分析
3.2.1 企业偿债能力分析
3.2.2 企业营运能力分析
3.2.3 企业发展能力分析
3.2.4 企业财务状况分析
四、企业综合效益分析诊断
4.1 引言
★企业的成长及财务指标及其他指标，关联着企业投资、筹资、经营、营销的全过程。
★对其进行分析诊断，如同医生对人的体检，检查中根据实际情况，真实全面的结论和应对措施。
如何进行呢？
4.2 数字比率分析
★企业在自我发展过程中，充分利用四种财务指标的比率分析：纠正偏差、自我诊断、自我调整、再投资筹资运营。全过程（立于不败之地）
4.3 方法——5H法(五性分析法)
★收益性—获利情况—能力指标—投资比较
★流动性—周转效率—四率（应收账款/存货/总资产/流动资产）
★安全性—经营安全、稳定
★生产性—经营效果、理想程度
★成长性—企业发展潜力和发展趋势
4.4 五性分析计算表
五、如何建立有效的内控制度
1、内控制度的重要性
案例分享
1、内部风险控制
2、重要交易循环的内部控制
◇“采购-付款”业务活动的内部财务控制
◇“销售-收款”业务活动的内部财务控制
◇“费用支出”业务活动的内部财务控制
六、各职能部门如何降成本
1、成本控制基础知识
◇成本费用的结构
◇量本利分析与保本点
◇从成本结构看经营风险
◇成本控制的四步执行法
2、人力成本如何削减
3、材料成本如何削减
4、库存成本如何削减
七、回顾与总结
◇总结所学知识和技巧；
◇老师与学员互动时
课程2.全面成本预算——成本控制1. 引言
1.1 管理学大师名言
1.2 原理
1.3 利润增加的途径
1.4 举例
1.5 启示
降低成本是增加利润的最有效途径。
现代化管理中成本控制变的越来越重要。
2. 成本基础概述
2.1 成本定义
2.2 成本特点
2.3 成本属性
2.4 成本性态
2.4.1 成本性态的分类
2.4.1.1 固定成本举例
2.4.1.2 变动成本举例
2.4.1.3 混合成本举例
2.5 成本结构
制造业财务透视图
2.5.1 成本结构
2.5.1.1 制造成本
2.5.1.2 管理费用
2.5.1.3 销售费用
2.5.1.4 财务费用
2.5.1.5 税收成本
2.6 成本法则
2.6 成本法则
2.7 成本的体现
2.7.1 浪费和浪费源
2.7.2 成本浪费的八大存在形式
2.7.3 成本浪费形式的举例
2.7.4 总论
八大浪费贯穿于企业的设计、开发、采购、生产、安装、销售、服务和管理等过程；技术、质量、安全、环境、设施等现状；经营模式、运作方式、管理制度等运行机制，整个供应链，所以从全方面提升成本的保证能力，才能使总成本水平得到持续的降低和保持，达到成本控制的目标。
2.8 成本的目标
2.9 成本的方针
3.1 成本控制
3.2 成本控制的管理误区
3.2.1 秋后算账
3.2.2 顾此失彼
3.2.3 会计管理成本
3.2.4 运动式管理
3.3 成本道德
3.4 降低成本的原则
3.5 降低成本的管理模型
3.6 降低成本的方法
3.6.1 ABC作业法
3.6.2 标准成本法
3.6.3 平衡记分卡
3.6.4 量本利分析
3.7.1 ABC作业法
3.7.2 标准成本法
3.7.3 平衡记分卡
3.7.4 量本利分析
3.8 原因分析及改进方法
3.8.1 生产过剩的浪费
3.8.2 制造不良品的浪费
3.8.3 停工等活的浪费
3.8.4 动作上的浪费
3.8.5 搬运的浪费
3.8.6 加工本身的无效劳动和浪费
3.8.7 库存的浪费
3.8.8 信息资源的浪费
4.与成本管理有关的术语
4.1 成本管理
4.1.1 成本管理的新观点
沙堆理论
4.1.2 成本管理的内容
4.1.2.1建立成本控制体系
4.1.2.2加强成本基础工作
（1）定额、统计资料等，
（2）原始凭证的及时准确，
（3）计量工作；
4.1.2.3划分责任中心（成本中心、利润中心、投资中心）
4.1.2.4内部转移价值的准确确定；
4.1.2.5内部银行
5. 成本控制流程
6. 成本管理的三个阶段
6.1 建立标准成本（初级阶段）
6.2 全面成本预算（中级阶段）
6.3 建立成本控制管理体系（高级阶段）
谢谢!
课程3.非财务人员财务管理课件提纲
一、引言
1.1 非财务管理—心中有数、读懂报表
1.2 股东追求的目标：价值最大化
财务管理就是通过下列三个方面的活动来达到这一目标：
?提高产品或服务的销售和利润
?加速企业所使用的资产的周转
?整个经营活动中资源（人才物信息）的合理配置
列示：整个经营活动循环结构图
二、财务管理的概述
2.1 财务管理的概念
2.2 财务管理的目标
2.3 财务管理的原则
2.4 财务管理的方法
三、财务分析--阅读并理解财务数字及运用
3.1 财务分析概述
3.1.1 财务分析的作用
3.1.2 财务分析的目的
3.1.3 财务分析的基础
3.1.3.1资产负债表图
3.1.3.2损益表图
3.1.3.3现金流量表图
3.2 财务指标分析
3.2.1 企业偿债能力分析及案例
3.2.2 企业营运能力分析及案例
3.2.3 企业发展能力分析及案例
3.2.4 企业财务状况分析及案例
四、企业综合效益分析诊断
4.1 引言
★企业的成长及财务指标及其他指标，关联着企业投资、筹资、经营、营
销的全过程。
★对其进行分析诊断，如同医生对人的体检，检查中根据实际情况，真实全面的结论和应对措施。
如何进行呢？
4.2 数字比率分析
4.3 方法——3W5H1S法
4.4 五性分析计算表
五、如何建立有效的内控制度
5.1内控制度的重要性
案例分享
5.2内部风险控制
5.3重要交易循环的内部控制
5.3.1 “采购-付款”业务活动的内部财务控制
5.3.2 “销售-收款”业务活动的内部财务控制
5.3.3 “费用-支出”业务活动的内部财务控制
六、各职能部门如何降成本
6.1 成本控制基础知识
6.2 成本费用的结构
6.3 量本利分析与保本点
6.4 成本的八大浪费
6.5 从成本结构看经营风险
6.6 成本控制的四步执行法
6.6.1人力成本如何削减
6.6.2材料成本如何削减
6.6.3库存成本如何削减
七、回顾与总结
◇总结所学知识和技巧；
◇老师与学员互动时
课程4.非财务人员财务管理课件提纲（新）
一、引言
1.1 非财务管理—心中有数、读懂报表
1.2 股东追求的目标：价值最大化
财务管理就是通过下列三个方面的活动来达到这一目标：
?提高产品或服务的销售和利润
?加速企业所使用的资产的周转
?整个经营活动中资源（人才物信息）的合理配置
列示：整个经营活动循环结构图
二、财务管理的概述
2.1 财务管理的概念
2.2 财务管理的目标
2.3 财务管理的原则
2.4 财务管理的方法
三、财务分析--阅读并理解财务数字及运用
3.1 财务分析概述
3.1.1 财务分析的作用
3.1.2 财务分析的目的
3.1.3 财务分析的基础
3.1.3.1资产负债表图
3.1.3.2损益表图
3.1.3.3现金流量表图
3.2 财务指标分析
3.2.1 企业偿债能力分析及案例
3.2.2 企业营运能力分析及案例
3.2.3 企业发展能力分析及案例
3.2.4 企业财务状况分析及案例
四、企业综合效益分析诊断
4.1 引言
★企业的成长及财务指标及其他指标，关联着企业投资、筹资、经营、营销的全过程。
★对其进行分析诊断，如同医生对人的体检，检查中根据实际情况，真实全面的结论和应对措施。
如何进行呢？
4.2 数字比率分析
4.3 方法——3W5H1S法
4.4 五性分析计算表
五、如何建立有效的内控制度
5.1内控制度的重要性
案例分享
5.2内部风险控制
5.3重要交易循环的内部控制
5.3.1 “采购-付款”业务活动的内部财务控制
5.3.2 “销售-收款”业务活动的内部财务控制
5.3.3 “费用-支出”业务活动的内部财务控制
六、各职能部门如何降成本
6.1 成本控制基础知识
6.2 成本费用的结构
6.3 量本利分析与保本点
6.4 成本的八大浪费
6.5 从成本结构看经营风险
6.6 成本控制的四步执行法
6.6.1人力成本如何削减
6.6.2材料成本如何削减
6.6.3库存成本如何削减
七、回顾与总结
◇总结所学知识和技巧；
◇老师与学员互动时
2020年智慧树知道网课《中级财务会计(上)》课后章节测试满分答案
第一章测试 1 【单选题】(1分) 在会计核算的基本前提中，确定会计核算空间范围的是（）。 A. 会计主体 B. 持续经营 C. 会计分期 D. 货币计量 2 【单选题】(1分) 以融资租赁方式租入的固定资产，在会计核算上将其视为承租企业的资产，遵循的会计原则是()。 A. 实质重于形式原则 B. 谨慎原则 C. 权责发生制原则 D. 配比原则
3 【单选题】(1分) 企业计提固定资产折旧的前提是（)。 A. 持续经营 B. 会计分期 C. 货币计量 D. 会计主体 4 【多选题】(1分) 会计的基本职能包括（）。 A. 监督职能 B. 核算职能 C. 分析职能 D. 预测职能
5 【多选题】(1分) 下列各项中属于会计核算方法的有（)。 A. 设置会计科目和账户 B. 填制和审核会计凭证 C. 建立会计机构并配备会计人员 D. 复式记账 6 【多选题】(1分) 权责发生制原则的要求是（）。 A. 已经发生的费用无论款项是否实际支付，都作为本期费用处理 B. 已经实现的收入无论款项是否收到，都作为本期收入处理 C. 凡是本期发生的收入，只要没有实际收到款项，都不作为本期收入处理 D. 凡是本期发生的费用，只要没有实际付出款项，都不作为本期费用处理
7 【多选题】(1分) 会计信息质量特征或要求是保证企业财务会计报告信息有助于管理和决策所应具备的基本特征，主要包括（）。 A. 实质重于形式 B. 相关性 C. 可比性 D. 可靠性 8 【判断题】(1分) 根据我国的会计法规和制度，我国境内企业必须以人民币作为记账本位币进行核算。 A. 错 B. 对 9 【判断题】(1分)
财务管理教学大纲完整版
财务管理教学大纲 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
财务管理教学大纲 课程名称：财务管理 英文名称：Financial Management 课程类别：专业课 相关课程：现代管理学，财务会计，管理会计开课院系：经管学院 每学期学时：72学时 一、教学目的与要求 1、教学目的 使学生明确财务管理的含义，目标和特点，认识做好财务管理工作对于促进生产经营、提高经济效益的重要意义；理解财务管理的基本内容，懂得各种财务活动的联系以及财务活动同其他经济活动的联系；在系统掌握财务管理的基本理论和基本知识的基础上，熟练掌握财务管理的各种业务方法，具有一定的财务分析和解决财务管理问题的能力，为经营决策服务，并为学习其他课程打下良好的基础。 2、基本要求 通过本课程的学习，要求学生掌握现代企业财务管理的基本理论、基本概念和基本方法；熟悉营运资本项目管理、投资管理、收入和利润管理的相关知识；掌握财务预算、财务控制和财务分析的能力；熟悉金融市场。树立现代财务管理的基本观念。具有从事经济管理所必须的财务管理业务知识和工作能力，基本达到会计师、经济师所应具备的财务管理业务水平。 学习本课程要紧密联系实际来解决有关的理论问题，并以有关理论问题为指导研究各种业务方法问题，要虚实结合，防止单纯注意具体方法的倾向。对业务理论问题要求加深理解，防止浅尝则止，对业务方法问题要求熟练掌握，独立完成案例分析与常规作业，防止以看懂教材中的实例为满足。 二、本课程内容提要 本课程的主要内容共为九章：第一章介绍了财务管理的一些基本概念、基本理论、基本价值观念以及财务管理的环境；第二章介绍了筹资决策，资本成本的计算以及资本结构理论问题；；第三章介绍了营运资金管理的基本原理、基本模型和基本方法；第四章介绍了项目投资管理的概念、原理与方法；第五章介绍了对外投资的管理与决策方法。第六章介绍了收入与利润管理问题。第七章介绍了财务预算的概念、内容与编制方法；第八章介绍了财务控制的概念与方法，以及责任会计控制制度。第九章介绍了财务分析的目的、内容与方法。 三、各章节授课学时分配 课程计划课内学时为43课时。课时分配如下：
财务报表分析——学习总结
财务报表分析——学习总结
学习总结 时光就像水中的倒影，一晃11周的时间就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情愫似乎还游移在脑际，而今就要节课了，蓦然回首，感慨颇多。在此，我将对财务报表分析这门课程的学习情况总结如下： 一、学习情况 学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位。这门课程的课时不多,正因为这样,我非常珍惜每一次上课的机会,坚决做到了不迟到不早退不无故旷课。 每次上课的时候，我都是怀着巨大的热情，认真听讲，并做好笔记。在做作业的时候，做到了自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，按时完成了周老师布置的作业。同时，在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读与财务报表分析课程相关的书籍，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看待问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是这个学期我还学了中级财务会计下和中级财务管理下，这两门课都和本课程有很多联系的地方，通过这两门课的学习，对我学习报表分析这门课程起到了极大的辅助作用。我想这些知识对我以后的工作一定是有帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的财务相关知识是很必要的，财务报表所反映出来的信息对于各个企业都是很重要的。即使我以后不从事财务工作，我相信我都可以从这里面受到一定的启发。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。我知道，学习上的东西是不能弄虚作假的，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！不懂的地方可以问老师和同学，孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。不懂就要问——这不仅局限于财务报表分析这门课程，对我以后的学习也会有很大的帮助！ 二、出勤情况 因为生病不适缺了一次课，其余时间坚决做到了不迟到不早退不旷课。 三、主要收获 从开学到现在，在这11周的时间里，通过对本课程的学习，可谓收获颇多。作为财务管理的学生，财务报表分析这门课程的重要性毋庸赘言，因此，很有必要学好这门课程。 课本分为4篇，共有12章。 通过第一章的学习，我知道了虽然企业间有很多不同，但是企业的财务报表都以会计特有的语言描述了企业的基本财务状况，经营成果和现金流动状况。资产负债表是企业某个时点财务结构的“快照”，利润表是企业一定期间财务成果的“一段精彩录像”，而现金流量表则揭示了企业的现金来自哪里，又流向了何处，进一步解释了资产负债表和利润表的结果。总之，资产负债表，利润表和现金流量表存在着密切的关系。 从第二章中我们可以看出，会计信息的需求与供给可以分为内部与外部两个视角予以分析。会计信息不是枯燥的数字，会计信息是社会财富转移或分配的基础，其背后隐藏着经济
中级财务会计教材课后习题答案全部
教材练习题参考答案 第二章货币资金 【参考答案】 （1） ①出差借支时 借：其他应收款一一张某 贷：银行存款 ②归来报销时 借：管理费用 850 库存现金 150 贷：其他应收款 1 000 （2） ①开立临时采购户时 贷：其他货币资金 ——外埠存款 9 800 （3）①收到开户银行转来的付款凭证时 借：其他货币资金 一一信用卡 3 000 借：其他货币资金 一一外埠存款 贷：银行存款 ②收到购货单位发票时 借：原材料 应交税费 应交增值税（进项税额） 贷：其他货币资金一一外埠存款 ③将多余资金转回原来开户行时 借：银行存款 80 000 80 000 60 000 10 200 70 200 9 800 1 000 1 000
贷：银行存款 ②收到购物发票账单时 借：管理费用 2 520 贷：其他货币资金 一一信用卡 2 520 （4） 拨出备用金时 借：备用金 1 000 贷：银行存款 1 000 （5） 总务部门报销时 借：管理费用 900 贷：库存现金 900 （6） ①期末盘点发现短缺时 借：待处理财产损溢一一待处理流动资产损溢 50 贷：库存现金 ②经批准计入损益时 借：管理费用 贷：待处理财产损溢 待处理流动资产损溢 50 3 000 50 50
第三章应收款项【参考答案】 1. (1)办妥托收银行收款手续时： 借：应收账款11700 贷：主营业务收入10 000 应交税费一应交增值税(销项税额) (2)如在10天内收到货款时 借：银行存款11 466 财务费用234 贷：应收账款11 700 (3)如在30内收到货款时 借：银行存款11 700 贷：应收账款11 700 2. ( 1)收到票据时 借：应收票据93 600 贷：主营业务收入80 000 应交税费一应交增值税(销项税额) (2)年终计提票据利息 借：应收票据1 560 贷：财务费用1 560 (3)到期收回货款借：银行存款98 28017 000 13 600
财务管理专业课程简介
财务管理专业课程简介 概率论与数理统计Probability Theory and Mathematical Statistics 【54—3—2】 先修课程：高等数学，线性代数 内容提要：概率论与数理统计是研究随机现象规律性的数学学科，是高等学校理工科本科各专业的一门重要的基础理论课。通过本课程的教学，应使学生理解概率论和数理统计的基本概念，掌握它的 基本原理和方法。培养学生运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力。本课程的基本内容 有：概率的基本概念、随机变量、数字特征及数理统计的有关内容。本课程安排在一个学期内 讲授，总学时为５４学时。 修读对象：理工科（非数学专业）本科学生 教材：浙江大学盛骤等编，概率论与数理统计（第三版），高等教育出版社2001 参考书目：范正森等，概率统计方法与应用，科学出版社。 赵衡秀，概率论与数理统计全程学练考，东北大学出版社。 管理学Management 【36—2—3】 先修课程：经济学高等数学 内容提要：管理学是工商管理类专业的基础课程，主要研究和介绍企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原则和基本方法。学习本课程要求学生熟悉经济学的基本原理、数学和统计分析的 基本方法。同时，只有在掌握了本课程的基本原理的基础上，才能准确理解和把握市场营销、 生产管理、财务管理等课程的内容。 修读对象：财务管理专业本科生 教材：《管理学》周三多高等教育出版社 参考书目：《管理学教程》陈克人民交通出版社 《管理学》芮明杰上海人民出版社 微观经济学Microeconomics 【36—2—3】 先修课程：高等数学 内容提要：微观经济学是工商管理类的基础课程。学生通过对微观经济学的学习，了解微观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基本分析方法，能够从微观经济学的基本理论和方法出发，分 析现实经济生活中出现的问题，为今后进一步学习和研究打下一个良好的基础。 修读对象：财务管理专业本科生 教材：《微观经济学》叶德磊主编高等教育出版社 参考书目：《经济学》斯蒂格利茨中国人民大学出版社 基础会计Basics of Accounting 【56—4—1】 内容提要：本课程是以经济学为理论指导，充分运用数学和管理科学技术，研究如何建立和运用会计理论和方法，对会计主体的财务状况和经营成果进行反映监督和控制的一门科学。它包括会计理论
谈谈学习财务报表分析这门课程的心得体会6篇
谈谈学习财务报表分析这门课程的心得体会6篇 财务报表的分析主要目的是看盈利的多少及真实性，财务报表分析是在对过去经营业绩评价基础上，衡量当前财务状况，从而形成对未来趋势的预测。下面是美文阅读网，为大家准备的学习财务报表分析这门课程的心得体会，希望大家喜欢! 学习财务报表分析这门课程的心得体会范文1 X月13-X日，笔者有幸参加中华会计网举办的财务报表分析培训班。 所谓的财务报表分析是指一定的财务报表分析主体，以财务报表为主要依据，采用一定的标准，运用科学系统方法，对企业的财务状况、经营成果、现金流量表进行分析和评价，为财务报表分析为主体的决策者提供依据。本次的课程主要是以财务报表(资产负债表、利润表、现金流量表和报表附注)为载体，对企业的偿债能力，营运能力，获利能力和发展能力进行分析，从而得出企业的营运状况和经营成果，最后分析出企业的发展前景。通过本次对《财务报表分析》这一课程的学习，对财务报表分析进一步的了解。 利润指标一直以来都是投资者投资决策时所参考、甚至直接依据的主要财务指标。投资者更应该关注一个公司资产和负债未
来的现金流入和流出情况即未来的获利能力，而不应该过于重视 没有太大信息含量的综合性的利润指标，其实净利润指标还不如 毛利率或者营业利润率指标对决策有用。而在现金流量表中应重 视经营活动现金净流量，忽视投资活动现金净流量。 通过培训，使参训财务人员学会怎样去分析财务报表，为决 策者提供更有效的参考依据，及时调整策略和化解风险提供保障。 学习财务报表分析这门课程的心得体会范文2 刚刚开学的时候，cPA会计老师就告诉我们，财务报表分析课是我们这学期最重要的课程。在以后，我们作为一名会计人员， 在企业工作的时候，企业为了提高效率都会使用会计软件进行业 务核算，计算方面对我们来说都不是问题。最重要的是，我们能 够根据企业的各种报表看出企业的经营状况，和企业存在的各种 问题，这些能力在我们的以后，会有巨大的作用。因此，学习好 财务报表分析是我们这学期最重要的课程。我个人觉得老师说的 话很有道理，因此，学习财务报表分析课还是非常认真的。 这个课程一开始，我们就知道，压力还是比较大的，因为要 做三到四次报表分析，还要展示出来。每隔一段时间，都有一块 内容和任务需要完成。以前只是接触财务报表，看看资产负债表，看看利润表，没有对其中反映的企业状况进行过分析，它企业的 盈利和亏损，为什么利润增加，为什么有大量的现金流入和流出，这些都是我们不知道的。虽然在我们进行分析的时候，我们从数 据得到的结论很空。只能说它盈利能力很强，竞争力很强，或者，
中级财务会计第三版教材课后习题答案
第一章绪论 一、概念题： 1、财务会计：以传统会计为主要内容，以提供企业外部利益主体所需的经济信息为主要任务，使用的重要会计手段是复试记账、编制与审核凭证、登记账簿，编报财务会计报告等。在财务会计中，会计凭证上反映的经济业务是已经发生的会计事项，记账凭证上反映的应该是根据公认会计原则确认和计量的结果，财务会计报表反映的是账实相符的、外部利益主体关心的、以财务信息为主的经济信息，并且这些经济信息必须以规定的格式、相同口径的经济指标反映。 2、管理会计：是适应现代企业管理需要，突破传统会计而发展起来的，以财务会计资料为基本依托、相对独立的会计学科。其服务对象是企业内部各级管理人员，不需要固定的程序，既不受任何统一的会计制度等法规的约束，也不受固定的程序和会计惯例的制约。规范与控制是管理会计的两大内容。 3、确认：是指通过一定的标准，辨认应输入会计信息系统的经济数据，确定这些数据应加以记录的会计对象的要素，进而缺点已记录和加工的信息是否应全部列入财务会计报表和如何列入财务会计报表的过程。 4、计量：是指在企业会计核算中对会计对象的内在数量关系加以衡量、计算和确定，使其转化为能用货币表现的财务信息和其他有关的经济信息，以便集中和综合反映企业经营成果、财务状况及其变动情况。计量的主要尺度是货币，结果主要是财务信息。 5、会计假设：是关于会计核算中的程序与方法适用的基本条件的约定，主要包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。 6、会计目标：财务会计工作应达到的境地。我国财务会计的基本目标是向财务会计报告的使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托
财务管理课程设计42812404
一、公司简介 康佳集团成立于1980年5月，坐落在风光秀丽的深圳湾畔。经过二十多年的快速发展，康佳已成长为总资产100亿元、净资产30亿元、年销售收入130多亿元的大型电子信息产业集团，和境内外上市的公众股份制公司。公司现有总股本6.02亿股，华侨城集团为第一大股东。公司主导业务涉及多媒体消费电子、移动通信、白色家电、信息网络、汽车电子，以及上游元器件等多个产业领域。是中国彩电行业和手机行业骨干龙头企业，曾连续四年位居中国电子百强第4位，是国家300家重点企业和广东省、深圳市重点扶持发展的外向型高科技企业集团。 康佳集团自成立伊始就确立了科技兴企的发展战略。面对强大的竞争对手和日益严峻的市场环境，早在上世纪九十年代初，康佳在国内同行中率先建立了产品技术研发中心，并以先进的研发理念和不断创新的研发体制一步步实践着引领潮流的远大目标。目前，康佳已在彩电和手机研发领域掌握了诸多关键技术和部分核心技术，并且形成了独特的产品研发优势。 在二十多年的风云际会中，在中国本土乃至国际市场上，康佳公司精耕细作、悉心打造，在全球范围内建立起了体系完备、响应快速的营销网络。目前，公司在国内拥有80个营销分公司、数百个销售经营部，以及3000多个服务网点。在国际市场上，康佳通过设立分公司、设置商务代表处、海外建厂，以及建立客户联盟等多种方式，初步形成了能够满足全球化战略的市场运营体系。目前，公司的海外业务已拓展至南亚、东南亚、中东、澳洲、非洲、欧洲和美洲等80多个国家和地区。康佳正在以一个世界级电子企业的形象出现在国际市场上。 未来的康佳，以消费多媒体电子、移动通信、信息网络和汽车电子为核心业务，以构建技术领先型的跨国公司为奋斗目标，致力于打造一间业务多元化和市场多元化、具有全球影响力的电子信息产品制造企业，成为具有全球竞争力的强势电子品牌。 二、财务分析 偿债能力分析 短期偿债能力分析 短期偿债能力是指企业在一定的时期（一年或一个营业周期）内以流动资产偿还流动负债的能力。短期偿债能力的大小，主要取决于营运资金的大小及资产变现速度的快慢。反映短期偿债能力指标主要有：流动比率、速动比率、现金比率。 表2-1康佳短期偿债能力指标
对财务管理专业的认识 (2)
对财务管理专业的认识 ——如何学好专业课 进入大二以来，我对于专业课程的学习比较重视。对于本专业的认识与学习，也是一个让人上心的问题。 说到财务管理，财务管理是研究如何通过计划、决策、控制、考核、监督等管理活动对资金运动进行管理，以提高资金效益的一门经营管理学科。它是以经济学原理和经济管理理论为指导，结合组织生产力和处理生产关系的有关问题，对企业和国民经济各部门财务工作进行科学总结而形成的知识体系。 财务管理其实就是资筹集，投放，耗费，收入，分配的一个过程，首先要明白现值和终值，了解年金，知道时间价值的风险的意义，那么在房贷，车贷或者按揭等情况下就可以通过资金的时间价值来比较出更适合自己的方案，而且在股票债券等算它们的价格的话都会用得到，其次讲解了股票价格的一些基本知识，那么在将来贷款的话，就可以根据自己的实际情况，和各种方案的优缺点来选择到底直接投资还是间接投资，当然这只是财务管理中甚少的知识，好好地去学习这门课程还是很有必要的。 财务管理专业有很多基本概念： 一、目标导向和聚焦管理的理念 财务管理目标是财务管理工作的总方向，现代企业财务管理面临的环境日新月异，财务管理的环境主要包括法律环境、金融市场环境和经济环境。 二、与时俱进持续创新思维的理念 三、以人为本的理念 在现代企业中，股东、经营者和债权人之间构成了企业最重要的财务关系，企业财务管理职能的实现得由人去完成，故在现代企业财务管理中坚持以人为本的理念非常重要。坚持以人为本的理念关键要客观地把握资本市场中人的行为规律，有以下三方面: 第一，自利行为的规律：指人们在进行决策时按照自己的财务利益行事，
在其他条件相同的条件下人们会选择对自己经济利益最大的行动。 第二，双方交易的规律：指每一项交易都至少存在两方，在一方根据自己的经济利益决策时，另一方也会按照自己的经济利益行动，并且对方和你一样聪明、勤奋和富有创造力，因此你在决策时要正确预见对方的反应。 第三，信号传递的规律：指行动可以传递信息，并且比个人的声明更有说明力。它是自利行为规律的延伸，要求做财务决策时不仅要考虑行动方案本身，还要考虑该项行动可能给人们传达的信息。 四、创造价值的理念 企业财务管理要实现企业价值最大化的目标首先要考虑资本增值的问题。创造价值的理念是对增加企业财富基本规律的认识，有以下四个方面: 第一，有价值的创意规律：指新创意能获得额外报酬。有价值的创意规律主要应用于直接投资项目，此外还可应用于经营和销售活动。 第二，比较优势规律：指专长能创造价值。比较优势规律要求企业把主要精力放在自己的比较优势上，而不是日常的运行上。在财务管理中要做到人尽其才、物尽其用和优势互补。 第三，期权原则：是指在财务估价时要考虑期权的价值。广义的期权不限于财务合约，任何不附带义务的权利都属于期权。有时一项资产附带的期权比该资产本身更有价值。 第四，净增效益规律：指财务决策建立在净增效益的基础上，一项决策的价值取决于它和替代方案相比所增加的净收益。 五、思辩而不盲从理论的理念 财务管理有哪些内容？ 1、筹资管理筹资是为了满足企业对于资金的需要而筹措和集中资金的经济行为。筹资活动包括企业发行股票，发行债券，取得借款、赊购、租赁等。 2、投资管理投资是企业为了经济资源的增值而将其货币投放于各种资产形态上的经济行为，是以收回现金并取得收益为目的而发生的现金流出。
财务报表分析的学习心得体会3篇
财务报表分析的学习心得体会3篇 财务报表分析作为报表使用者了解企业财务状况和经营成果的一个重要途径,越来越受到管理者和投资者的重视,在会计理论研究和实务中也占据重要位置。下面是为大家准备的财务报表分析的学习心得体会，希望大家喜欢! 财务报表分析的学习心得体会范文1随着课程的即将结束，这门课的学习给我们带来了很多的体会和感受。财务报表分析是指财务报告的使用者用系统的理论与方法，把企业看成是在一定社会经济环境下生存发展的生产与分配社会财富的经济实体，通过对财务报告提供的信息资料进行系统分析来了解掌握企业经营的实际情况，分析企业的行业地位、经营战略、主要产品的市场、企业技术创新、企业人力资源、社会价值分配等经营特性和企业的盈利能力、经营效率、偿债能力、发展能力等能力，并对企业做出综合分析与评价，预测企业未来的盈利情况与产生现金流量的能力，为相关经济决策提供科学的依据。财务报告分析对于不同的对象其作用也是不同的。对于投资者，分析主要是为寻求投资机会获得更高投资收益;对于债权人，分析主要是金融机构或企业为收回贷款和利息或将应收账款等债券按期收回现金而进行的信用分析;对于政府经济管理部门的分析主要是为制定有效的经济政策和公平恰当的征税而进行经济政策分析与税务分析。对于注册会计师，目的为客观公正的进行审计、避免审计错误、
提高财务报告的可行度，也要对财务报告进行审计分析。 就这门课程而言，我们小组认为学习方法有以下几点，一：明确目的，把握方向。分析财务报表之前首先要明确分析目的，针对不同的目的，选择不同的衡量标准，从而形成评价结论;二：夯实基础，熟练技巧。在明确计算方向后，便要挑出合适的计算公式或方法，得出结论，主要方法有比较法，横向比较和纵向比较，比较的内容除了金额数量上的绝对值之外，最常见的是比率分析，这就要求我们具备扎实的基本功。三：温故知新。学完后，经常复习一下，不仅有利于会计知识的巩固，也有利于后面专业知识的理解。 财务报告分析是一门很有用的课程，只要认真学习，对将来的工作和学习都会起到很大的帮助。 财务报表分析的学习心得体会范文2刚刚开学的时候，CPA会计老师就告诉我们，财务报表分析课是我们这学期最重要的课程。在以后，我们作为一名会计人员，在企业工作的时候，企业为了提高效率都会使用会计软件进行业务核算，计算方面对我们来说都不是问题。最重要的是，我们能够根据企业的各种报表看出企业的经营状况，和企业存在的各种问题，这些能力在我们的以后，会有巨大的作用。因此，学习好财务报表分析是我们这学期最重要的课程。我个人觉得老师说的话很有道理，因此，学习财务报表分析课还是非常认真的。 这个课程一开始，我们就知道，压力还是比较大的，因为要做三到四次报表分析，还要展示出来。每隔一段时间，都有一块内容和任务需要完成。以前只是接触财务报表，看看资产负债表，看看利润表，
财务管理课程教学大纲
财务管理课程教学大纲 第一部分大纲说明 １．课程的性质 《财务管理》是中央广播电视大学开放教育试点专科会计学专业（财务会计方向）、金融专业（金融与财务方向）和工商管理专业（工商企业管理方向、市场营销方向）的一门限选课，同时也是会计学专业（会计与统计核算方向）、电子商务专业、法学专业（本科及专科）、公共事业管理专业（卫生事业管理）（本科）等专业的任意选修课之一。在会计学专业（财务会计方向）中，本课排在《基础会计》、《中级财务会计》、《成本会计》和《管理会计》之后开设。 成招、普招专科财务会计专业及其他相关专业开设的财务管理课程，也适用本教学大纲。 ２．课程的总体教学目的和要求 通过本课程的教学，使学生能够掌握财务管理的基本知识和方法，牢固树立财务管理的基本观念。教学中应注意对学生基本技能的训练，以符合电大应用型人才的培养目标。 ３．课程开设的时间和学分 本课程为一学期开设的课程，计4个学分。 ４．教学媒体的应用 本课程的教学媒体包括：文字教材（合一型）、IP课件、CAI课件和导学材料。其中，文字教材作为教学的主要媒体和课程考核的基本依据，除全面、系统地介绍本学科的基本知识以外，还以旁白、小结、注解等形式对本课程的重点、难点问题的掌握进行方法性的指导，并配备了必要的复习思考题、练习题和案例分析，以强化学生对财务管理基本原理的理解和对基本技能的掌握与运用；IP课主要是介绍课程的特点、学习的思路和方法，以及一些重
点、难点的讲解，而不是对该课程教学内容系统全面的讲授；CAI课件主要是介绍一些财务管理的典型案例。 第二部分教学大纲内容（本文） 第一章总论 学习目标：通过本章学习，你应该能够：准确阐述财务管理的基本概念；描述财务管理的目标；描述财务管理的相关环境。 教学内容: 一、财务管理基本概念 １．资金运动及其表现形式 ２．财务活动与财务关系 二、财务管理目标 １．财务管理目标及其特征 ２．财务管理的总体目标 ３．财务管理的具体目标 ４．不同利益主体在财务管理目标上的矛盾与协调 ５．财务管理目标与社会责任 三、财务管理环境 １．经济体制环境 ２．经济结构环境
财务分析课程重点总结复习.doc
第一章和第三章为重点，主要考比率的计算和简答题，要结合课本和课件一起看。第一章和第二章主要考理论。这里仅整理了老师强调的地方，不太全面。 笫1章财务分析导论 1、财务分析的基本理念(概念+注意的问题) (1)资金时间价值理念 资金时间价值是资金使用者向资金所有者支付的一种报酬或代价；是资金周转使用屮由于时间因素而形成的差额价值，来源于企业利润；通常以利息率计量，利息率应以社会平均资金利润率为基础。财务分析屮要考虑资金运用的时间长度不同，利息率也应有所差别。 (2)风险价值理念 风险表现为收益和损火的不确定性，风险越大要求的收益越高或损失越小。 风险价值是超出时间价值的那部分额外收益或额外的损失减少额。 财务分析中要考虑收益和风险的匹配，例如赊销。 (3)机会损益理念 机会损益：因采用最优方案而放弃次优方案所丧失的潜在利益或造成的收益损失。 财务分析中要充分考虑客观存在的机会损益对收益水平的彩响。 2、不同财务分析主体进行财务分析的主要1=1的 不同财务分析主体进行财务分析的出发点不同，分析的目的和内容也有所差界。 股东：分析评价企业盈利能力；评估经营者的受托责任；关注企业的发展前景利风险程度。债权人：分析企业偿债能力的人小；分析收益与风险是否匹配 公司经营者：目的多样化 业务关联单位：信用分析 其他财务分析主体 3、什么是比较分析法？运用比较分析法应注意哪些问题？ 概念：比较分析法是将相关数据进行比较，揭示差异并寻找差异原因的分析方法。比较分析法应注意的问题： ①注意指标的可比性：计算口径的一致性；吋间覆盖度应一致；计算方法应一致；绝对数指标和相 对数指标比较结合进行。 ②不同时期、不同地区价格水平的不同会导致数据的差异。 ③不同会计处理、计价方法会导致数据的不可比。 ④企业经济类型不同、财务规模的变动、财务品种的增减变动甚至企业财务方针及方式的调整，都 会影响财务信息数据的可比性。 4、比较分析法的比较标准有哪儿类？各自的优缺点？ ①经验标准：依据大量且长期的实践经验总结而成，通常是指制造业企业的平均状况。 主要优点：客观和相对稳定，有助于分析者观察企业的经营活动是否合乎常规。 主要不足：受行业限制，不能广泛适用于所冇行业的金业，尤其不能适用于银行、保险等特殊行业的企业；经验标准来源于特定的经营环境，如果企业经营环境发生了变化，经验 标准可能失去其原有的意义。 ②历史标准：以企业过去某一时间的实际业绩为标准. 优点：比较可靠，具有较高的可比性，有助于分析者揭示差异，进行差异分析,从而查明产生差异的原因，为改进企业经营管理提供依据,同时也便于趋势分析，了解和掌握企业经营活 动的变化趋势及规律性。在分析评价企业财务状况和盈利水平是否得到改善方血具有不 可替代的作用。
中级财务会计学课后习题答案
第三章货币资金与应收款项 课后补充题答案： （1）借：其他货币资金——外埠存款 30，000 贷：银行存款 30，000 （2）借：库存现金 60，000 贷：银行存款 60，000 （3）借：原材料 22，000 应交税费——应交增值税（进项税额） 3，740 银行存款 4，260 贷：其他货币资金——外埠存款 30，000 （4）借：管理费用1，300 贷：库存现金500 银行存款800 业务题（一） （1）①借：应收票据——乙企业4，680，000 贷：主营业务收入4，000，000 应交税费——应交增值税（销项税额）680，000 ②6月30日中期期末的应计利息= 4，680，000×5%÷12=19，500（元） 中期期末计息会计处理： 借：应收票据——乙企业 19，500 贷：财务费用 19，500 （2）票据到期值=4，680，000×（1+5%÷12×2）=4，719，000（元） 贴现利息=4，719，000×24×6%÷360=18，876（元） 银行实付贴现金额=4，719，000-18，876=4，700，124（元） ①不带追索权 借：银行存款 4，700，124 贷：应收票据（4，680，000+19，500）4，699，500 财务费用 624 ②带追索权 借：银行存款 4，700，124 财务费用 18，876 贷：短期借款 4，719，000 （3）企业无力支付时，不带追索权的票据贴现不需账务处理，带追索权的票据贴现账务处理如下：①借：短期借款 4，719，000 贷：银行存款 4，719，000 ②借：应收账款 4，719，000 贷：应收票据——乙企业（4，680，000+19，500）4，699，500 财务费用 19，500
财务管理专业课程简介
财务管理专业课程简介 31013001 概率论与数理统计Probability Theory and Mathematical Statistics 【54—3—2】先修课程：高等数学，线性代数 内容提要：概率论与数理统计是研究随机现象规律性的数学学科，是高等学校理工科本科各专业的一门重要的基础理论课。通过本课程的教学，应使学生理解概率论和数理统计的基本概念，掌握它的 基本原理和方法。培养学生运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力。本课程的基本内容 有：概率的基本概念、随机变量、数字特征及数理统计的有关内容。本课程安排在一个学期内 讲授，总学时为５４学时。 修读对象：理工科（非数学专业）本科学生 教材：浙江大学盛骤等编，概率论与数理统计（第三版），高等教育出版社2001 参考书目：范正森等，概率统计方法与应用，科学出版社。 赵衡秀，概率论与数理统计全程学练考，东北大学出版社。 31013002管理学Management 【36—2—3】先修课程：经济学高等数学 内容提要：管理学是工商管理类专业的基础课程，主要研究和介绍企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原则和基本方法。学习本课程要求学生熟悉经济学的基本原理、数学和统计分析的 基本方法。同时，只有在掌握了本课程的基本原理的基础上，才能准确理解和把握市场营销、 生产管理、财务管理等课程的内容。 修读对象：财务管理专业本科生 教材：《管理学》周三多高等教育出版社 参考书目：《管理学教程》陈克人民交通出版社 《管理学》芮明杰上海人民出版社 31013003微观经济学Microeconomics 【36—2—3】先修课程：高等数学 内容提要：微观经济学是工商管理类的基础课程。学生通过对微观经济学的学习，了解微观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基本分析方法，能够从微观经济学的基本理论和方法出发，分 析现实经济生活中出现的问题，为今后进一步学习和研究打下一个良好的基础。 修读对象：财务管理专业本科生 教材：《微观经济学》叶德磊主编高等教育出版社 参考书目：《经济学》斯蒂格利茨中国人民大学出版社 31013004基础会计Basics of Accounting 【56—4—1】内容提要：本课程是以经济学为理论指导，充分运用数学和管理科学技术，研究如何建立和运用会计理论和方法，对会计主体的财务状况和经营成果进行反映监督和控制的一门科学。它包括会计理论
财务报表分析课程学习心得
竭诚为您提供优质文档/双击可除财务报表分析课程学习心得 篇一：财务报表分析心得体会 财务报表分析心得 刚刚开学的时候，cpA会计老师就告诉我们，财务报表分析课是我们这学期最重要的课程。在以后，我们作为一名会计人员，在企业工作的时候，企业为了提高效率都会使用会计软件进行业务核算，计算方面对我们来说都不是问题。最重要的是，我们能够根据企业的各种报表看出企业的经营状况，和企业存在的各种问题，这些能力在我们的以后，会有巨大的作用。因此，学习好财务报表分析是我们这学期最重要的课程。我个人觉得老师说的话很有道理，因此，学习财务报表分析课还是非常认真的。 这个课程一开始，我们就知道，压力还是比较大的，因为要做三到四次报表分析，还要展示出来。每隔一段时间，都有一块内容和任务需要完成。以前只是接触财务报表，看看资产负债表，看看利润表，没有对其中反映的企业状况进行过分析，它企业的盈利和亏损，为什么利润增加，为什么
有大量的现金流入和流出，这些都是我们不知道的。虽然在我们进行分析的时候，我们从数据得到的结论很空。只能说它盈利能力很强，竞争力很强，或者，它企业出现经济吃紧。大量的闲置资金，利用不够充分等。但是，这学期的财务报表分析课程，我们还是有许多的收获的。 刚开始做利润表的时候，是最迷茫的，因为确定一个新的公司，需要它几年的年度财务报告，也需要去同行业，其他做的比较好的公司的数据，因为要做趋势分析，了解它这几年来的变化，以及它与其他公司比较起来，优势和劣势在哪里。我们的组长王勇很厉害，他找到了好多的参考资料，而且，还把它们进行了汇总，我们可以根据原始的资料去做三个报表的分析，我们分析的云南白药集团在医药领域，医药行业是一个多学科先进技术和手段高度融合的高科技产 业群体，涉及国民健康、社会稳定和经济发展，因此云南白药集团在加强盈利的同时投入大量的资金用于研究开发新 的科技，用来适应这变化大竞(:财务报表分析课程学习心得)争力强的医药行业。分析利润表的时候，是我们这学期第一张表，我们通过对核心利润率，毛利率，销售净利率等各种比率与同行业十家公司的比较，我们才知道，原来我们做的云南白药集团，在很多方面的比较好的优势，虽然收集数据的时候很苦恼，十家公司，很多数据，但是做出来，效果还是不错的。第一次，大家还是觉得，我们集体的力量是很不
中级财务会计教材课后习题答案全部
教材练习题参考答案 第二章货币资金 【参考答案】 （1）①出差借支时 借：其他应收款——张某 1 000 贷：银行存款 1 000 ②归来报销时 借：管理费用 850 库存现金 150 贷：其他应收款 1 000 （2）①开立临时采购户时 借：其他货币资金——外埠存款 80 000 贷：银行存款 80 000 ②收到购货单位发票时 借：原材料 60 000应交税费——应交增值税（进项税额） 10 200 贷：其他货币资金——外埠存款 70 200 ③将多余资金转回原来开户行时 借：银行存款 9 800 贷：其他货币资金——外埠存款 9 800 （3）①收到开户银行转来的付款凭证时 借：其他货币资金——信用卡 3 000 贷：银行存款 3 000 ②收到购物发票账单时 借：管理费用 2 520 贷：其他货币资金——信用卡 2 520 （4）拨出备用金时 借：备用金 1 000 贷：银行存款 1 000 （5）总务部门报销时 借：管理费用 900 贷：库存现金 900 （6）①期末盘点发现短缺时 借：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 50贷：库存现金 50 ②经批准计入损益时 借：管理费用 50贷：待处理财产损溢——待处理流动资产损溢 50
第三章应收款项 【参考答案】 1.（1）办妥托收银行收款手续时： 借：应收账款 11 700 贷：主营业务收入 10 000 应交税费—应交增值税（销项税额）17 000（2）如在10天内收到货款时 借：银行存款 11 466 财务费用 234 贷：应收账款 11 700 （3）如在30内收到货款时 借：银行存款 11 700 贷：应收账款 11 700 2.（1）收到票据时 借：应收票据 93 600 贷：主营业务收入 80 000 应交税费—应交增值税（销项税额）13 600（2）年终计提票据利息 借：应收票据 1 560 贷: 财务费用 1 560 （3）到期收回货款 借：银行存款 98 280 贷：应收票据 95 160 财务费用 3 120 3.（1）第一年末 借: 资产减值损失 5 000 贷：坏账准备 5 000 （2）第二年末 借：资产减值损失7 500 贷：坏账准备 7 500 （3）第三年末 借：坏账准备 1 500 贷：资产减值损失1 500 （3）第四年 6月发生坏账时 借：坏账准备 18 000 贷: 应收账款 18 000 10月收回已核销的坏账时 借：应收账款 5 000 贷：坏账准备 5 000 借：银行存款 5 000 贷：应收账款 5 000
财务管理专业特色介绍
财务管理专业优势及特色 一、专业基本情况 本专业于2013年开始招生，目前有在校学生700余人。本专业师资力量较雄厚，学术水平较高，教学效果较好。目前拥有专任教师8人，其中正高级1人，副高级2人，博士1人。专业依托校级重点建设学科，加强科学研究，主持研究完成各类课题若干项，在核心期刊发表科研论文数十篇，并有多篇获得科研奖项。专业实验设施完备，仪器设备值400多万元，有2处教学实验室，硬件和软件的建设能够较好地满足日常教学和科研工作的需要。 二、专业优势特色 本专业立足山东半岛蓝色经济区对人才的需求，紧扣学校发展战略和人才培养目标，突出地域特色，彰显学校文化，促进学生德育、智育、体育、美育等方面的全面发展，着力增强学生服务社会的责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。 1、培养模式特色。 遵循“夯实基础、拓宽口径、强化能力、注重创新”的原则，以理论教学与实务操作并重、显性教育与隐性教育相结合的方式，构建理论教学、实践教学及素质教育为一体的教育教学体系。根据当前各地民营企业多、中小企业多，对应用型、一专多能型财会人才需求量大的特点，从既保证财务管理学科的相对独立性，又考虑到绝大多数中小企业财务管理和会计工作没有分立的现实情况，加强学生会计类
课程的学习和训练，提高学生的财务管理和会计工作实务能力；还设置相关课程注重向金融等方向拓宽专业知识技能，以增强学生灵活应对就业市场的能力。 2、专业课程设置特色。 在专业基础课和专业模块课的设置上，采取会计类课程与财务管理课程横向并重的模式，既防止各门专业课程间的交叉重复，又便于学生学深学透；选修课的安排，既考虑培养学生综合素质，又考虑学生会计学、金融学、审计学等方面专业知识的进一步拓宽。从而形成财务管理类课程和会计类、金融类课程互相支撑的专业课程体系与教学内容整合，注重对学生合理知识结构的构建及自主学习素质的养成。 3、创新能力培养特色。 强化应用型创新人才的实践能力，以30%以上的学分比例设置了能力训练不断线的实践教学体系及隐性教育环节。其中，实践教学体系由会计类课程“点、线、面”课程实训、财务管理类课程的案例教学贯穿始终、专业综合模拟实习、“双导师制”校外专业实践、计算机会计和财务管理课程实训教学、毕业实习等内容组成。隐性教育环节由百篇经典阅读、课外讲座、“相拥诚信”活动、各种形式的科技创新、学科竞赛等活动组成。 本专业重视校外实习基地建设，先后与国宾酒庄等多家企业签订了校外实习基地协议。实习基地建设遵循了“因材施教”和“素质教育”原则。实习期间，基地实行了指导教师负责制，为了保证实习的
财务分析课最新程重点总结复习
第1章财务分析导论 1、财务分析的基本理念（概念+注意的问题） （1）资金时间价值理念 资金时间价值是资金使用者向资金所有者支付的一种报酬或代价；是资金周转使用中由于时间因素而形成的差额价值，来源于企业利润；通常以利息率计量，利息率应以社会平均资金利润率为基础。 财务分析中要考虑资金运用的时间长度不同，利息率也应有所差别。 （2）风险价值理念 风险表现为收益和损失的不确定性，风险越大要求的收益越高或损失越小。 风险价值是超出时间价值的那部分额外收益或额外的损失减少额。 财务分析中要考虑收益和风险的匹配，例如赊销。 （3）机会损益理念 机会损益：因采用最优方案而放弃次优方案所丧失的潜在利益或造成的收益损失。 财务分析中要充分考虑客观存在的机会损益对收益水平的影响。 2、不同财务分析主体进行财务分析的主要目的 不同财务分析主体进行财务分析的出发点不同，分析的目的和内容也有所差异。 股东：分析评价企业盈利能力；评估经营者的受托责任；关注企业的发展前景和风险程度。 债权人：分析企业偿债能力的大小；分析收益与风险是否匹配 公司经营者：目的多样化 业务关联单位：信用分析 其他财务分析主体 3．比较分析法的比较标准有哪几类？各自的优缺点？ ①经验标准：依据大量且长期的实践经验总结而成，通常是指制造业企业的平均状况。 主要优点：客观和相对稳定，有助于分析者观察企业的经营活动是否合乎常规。 主要不足：受行业限制，不能广泛适用于所有行业的企业，尤其不能适用于银行、保险等特殊行业的企业；经验标准来源于特定的经营环境,如果企业经营环境发生了变化，经验标准可能失去其原有的意义。 ②历史标准：以企业过去某一时间的实际业绩为标准. 优点：比较可靠,具有较高的可比性,有助于分析者揭示差异,进行差异分析,从而查明产生差异的原因,为改进企业经营管理提供依据,同时也便于趋势分析,了解和掌握企业经营活动的变化趋势及规律性。在分析评价企业财务状况和盈利水平是否得到改善方面具有不可替代的作用。 不足：历史标准比较保守；历史标准适用范围较窄,“企业的未来未必是历史的必然延续”,如果企业的经营环境发生重大变化,历史标准就可能使财务分析者“刻舟求剑”。