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数学小报手抄报的模板简单完整 考特说：数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。数学的出现给人们的生活带来了很大的便利。下面是小编为大家带来的数学手抄报的模板，希望大家喜欢。 数学手抄报的图片欣赏 数学手抄报图片1 数学手抄报图片2 数学手抄报图片3 数学手抄报图片4 数学手抄报图片5 数学手抄报的资料1：趣味数学小故事气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风?》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做「蝴蝶效应」。就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。Lorenz为何要写这篇论文呢? 这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。 数学手抄报的资料2：数学家的故事祖冲之(429-500)，中国南北朝时代南朝数学家、天文学家、物理学家。祖冲之的祖父名叫

祖昌，在宋朝做了一个管理朝廷建筑的长官。祖冲之长在这样的家庭里，从小就读了不少书，人家都称赞他是个博学的青年。他特别爱好研究数学，也喜欢研究天文历法，经常观测太阳和星球运行的情况，并且做了详细记录。 宋孝武帝听到他的名气，派他到一个专门研究学术的官署华林学时工作。他对做官并没有兴趣，但是在那里，可以更加专心研究数学、天文了。 我国历代都有研究天文的官，并且根据研究天文的结果来制定历法。到了宋朝的时候，历法已经有很大进步，但是祖冲之认为还不够精确。他根据他长期观察的结果，创制出一部新的历法，叫做大明历(大明是宋孝武帝的年号)。这种历法测定的每一回归年(也就是两年冬至点之间的时间)的天数，跟现代科学测定的相差只有五十秒;测定月亮环行一周的天数，跟现代科学测定的相差不到一秒，可见它的精确程度了。 公元462年，祖冲之请求宋孝武帝颁布新历，孝武帝召集大臣商议。那时候，有一个皇帝宠幸的大臣戴法兴出来反对，认为祖冲之擅自改变古历，是离经叛道的行为。祖冲之当场用他研究的数据回驳了戴法兴。戴法兴依仗皇帝宠幸他，蛮横地说：历法是古人制定的，后代的人不应该改动。祖冲之一点也不害怕。他严肃地说：你如果有事实根据，就只管拿出来辩论。不要拿空话吓唬人嘛。宋孝武帝想帮助戴法兴，找了一些懂得历法的人跟祖冲之辩论，也一个个被祖冲之驳倒了。但是宋孝武帝还是不肯颁布新历。直到祖冲之死了十年之后，

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数学知识 精品文档 精品文档 答案： 1、三 2、相等 3、倒数 4、王 5、七上八下 二年级二班姓名指导老师： 1、一减一不是零。（打一字） 2、你盼着我，我盼着你。（打一数学名词） 3、七六五四三二一。（打一数学名词） 4、一加一不是二。（打一字） 5、八分之七。（打一成语）【答案在本期 1930 年的一天，清华大学数学系主任熊庆 来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。 看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗 庚是哪国留学生？”“他是在哪个大学 教书的？”最后还是一位江苏籍的教员 慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚， 他只念过初中。熊庆来惊奇不已，将华 罗庚请到清华大学来。从此，华罗庚就成为 清华大学数学系助理员。第二年，他的论文 开始在国外著名的数学杂志陆续发表。几年 之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。他提 出的理论被数学界命名为“华氏定理”。 有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。河 水的流动速度是每小时3英里，他的划艇以同样的速度顺流而下。“我 得向上游划行几英里，”他自言自语道，“这里的鱼儿不愿上钩！”正 当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。 但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。 直到他划行到船与草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。于是 他立即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草 帽。在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5英里。在他向上游或 下游划行时，一直保持这个速度不变。当然，这并不是他相对于河 岸的速度。例如，当他以每小时5英里的速度向上游划行时，河水 将以每小时3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的 速度仅是每小时2英里；当他向下游划行时，他的划行速度与河水 的流动速度将共同作用，使得他相对于河岸的速度为每小时8英里。 如果渔夫是在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在什么时候？ 儿子战战兢兢地回到家：“爸，我今天考 试只得了60分。”爸爸很生气：“下次再考低 了，就别叫我爸！”。第二天孩子回来了：“对不起，哥！ 老师在课堂上提问：“西班牙在十五世纪发生了多少次战 争”。“六次。”一个学生很快就回答出来了。“哪六次？” 老师又问。“第一次、第二次、第三次、第 四次、第五次和第六次。 分数 多少次

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数字绕口令 小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，小棍子，七个小盘子，八颗 小豆子，九本小册子，十双小筷子。 数学谜语 1.一加一不是二（打一字） 2.一减一不是零（打一字） 3.讨价还价（打一名词） 4.八分之七（打一成语） 5.成绩是多少（打二名词） 数学名言 1.二分之一个证明等于0。——高斯 2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素 3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的 汗水。 ——爱迪生

数学小游戏 先把21~30的数卡发下去；老师说：22在哪里？把22、25、28、30这些数找出来，老师再说：22的领居在哪里？再找他们的邻居。 游戏要求： 两个一起玩，一人拨珠，一人读数，轮换。 （1）、拨珠要拨20-30的数。 （2）、如果拨到25，另一人就可以从25读到30或者从25读回20，只要你拨的数在21~29的范围内都有两种读法，随便选一种。这如果拨到20，就要从20读到30，如果拨到30，就要从30读到20。 九九歌的由来 远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。最初的九九歌是从"九九八十一"起到"二二如四"止，共36句。因为是从"九九八十一"开始，所以取名九九歌。大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到"一一如一"。大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从"一一如一"起到"九九八十一"止。 数学小谜语 0+0（打一经 剧名）—— 空城计 开心一刻 算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少？”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。” 练练绕口令 六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。 六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。 十（打一中药）——三七 1000（打一成语）——漏洞百出 九（打一节日） ——五四青年节 3-2=？ （打一成语） —一问三不知 1881——1981鲁迅（打一成语） ——百年树人

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符号与数学的关系 加减乘除等数学符号都是经过长期发展而形成，到了十七世纪，才得到广泛 的使用。 加法符号，开始使用的是英文plus的字头p。在德国，使用了相当于英语“and”的词“et”。随着欧洲商业的繁荣，写“et”也嫌慢，为了加快速度，把两个字母连着写，因此“et”慢慢地变成了“＋”。 减法也是同样，使用英文minus的字头m，而它也是为了便于速写，逐渐变成了“－”。 英国的奥特雷德首先使用了“×”作为乘号。据说乘法符号是根据加法符号得来的。乘法运算是一种特殊的加法运算，所以将加法符号“＋”稍作变动，就变成了现在的成号“×”。 除法的符号“÷”是英国的瓦里斯最初使用的，后来在英国得到了推广。符号“÷”中间的横线把上、下两部分分开，形像地表示了“分”。 阿拉伯数字的由来 阿拉伯数字，是现今国际通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。 阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。由于我国古代有一种数字叫“算筹”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。20世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。 学好数学要 常练、苦练、活练 数形性质、基本运算、逻辑推理的熟练还不能仅仅依靠一时的锻炼，而必须靠经常的锻炼。“拳不离手，曲不离口”，此之谓也。一有机会就练，经常地练，练熟了，练到灵活运用的程度，练到推陈出新的程度。不仅要常练，还要苦练、活练。难题要不要做？我个人的意见，还是有计划有重点地做些好，这是一种锻炼。书上的习题再难些，数学书上的习题一定能用数学来解决，数学书上第五章的习题一般是能用第五章的知识来解决的，这就是一个重要的提示，重要的范围。因此，适当的做些难题，练了思路，对将来处理实际问题是有好处的。不然套得上公式的会，套不上的就不会，这样的人在处理实际问题时，也就能力不大了。对待较难的问题，就要苦练，不达目的不休的苦练。关于活练，最好多问几个为什么。看到圆，看它能启发些什么，茶壶盖为什么不会掉到茶壶里去？而茶叶筒盖却容易掉到茶叶筒里去？看到方，方砖可以铺地，还有没有其它形式的砖头？ 如，在空间又如何？看到球，水珠为什么成为球形？训练同学，循序渐 进，不要轻视容易，不要惧怕困难。

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竭诚为您提供优质文档/双击可除免费数学小报模板下载 篇一：数学小报模板1 篇二：小学生数学电子小报word版电子小报模板 小学数学报 中国板报网 20xx年2月8日星期三杏岭实验学校六年四班 米兰芬算灯 二战中的数学 1943年以前，在大西洋上英美运输船队常常受到德国潜艇的袭击。当时，英美两国实力受限，又无力增派更多的护航舰艇。一时间，德军的“潜艇战”搞得盟军焦头烂额。为此，一位美国海军将领专门去请教了几位数学家。数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件。从数学角度来看这一问题，它具有一定的规律：一定数量的船编队规模越小，编次就越多；编次越多，与敌人相遇的概率就越大。美国海军接受了数学家的建议，命令舰队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口，结果盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25%下降为1%，大

大减少了损失。 李汝珍，清代人，是个“学无所不窥”的才子，可能是学问钻研多了，所以官场上却甚不得意。他写了好几本书，《镜花缘》是流传最广的一本。此书中描写了一位精通算学的才女“矶花仙子”名叫米兰芬。 米兰芬和众姐妹在宗伯府聚会，来到小鳌山楼上观灯。楼上的灯形状有两种，一种灯是上面3个大球，下缀6个小球，一种灯是上面3个大球下面18个小球。楼下的灯也有两种，一种是1个大球缀2个小球，一种是1个大球缀4个小球。知道楼上有大灯球396个，小灯球1440个，楼下有大灯球360个，小灯球1200个。 才女们要米兰芬计算，楼上楼下的四种灯各有多少盏？同学们，你能算出来吗 ？ 动物中的数学天才 珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅21.9小时，一年不是365天，而是400天。 篇三：数学电子小报模板 数学大“π”对

生活中的数学小报

发现数学元素：一辆汽车的载重是多少吨？一个电梯的载重是多少千克？车辆限速是每小时多少千米？列车时刻表中的数字显示。 看到钟表可以想到与5有关的乘法：1×5=5,2×5=10,3×5=15,4×5=20,5×5=25,5×6=30,5×7=35,5×8=40,5×9=45,5×10=50,5×11=55,5×12=60 数学谜语： 一、猜一猜数学名词： 1.五四三二一（倒数） 2.每份一样多（平均数） 3.手算（指数） 二、打一成语： 1.?的倒数（颠三倒四） 2.1的任意次方（始终如一） 3.2,4,6,8,10（无独有偶） 4.一斗米（猜一字） 5.0000（猜一成语） 6.五个手指（猜一成语） 7.七除以2（猜一成语） 8.1×1=1（猜一成语） 解决生活中数学 问题： 上街买东西自然要 用相关的计算得出 你要付出多少钱或 要找回多少钱；修房 造屋总要画图纸、搞 设计、计算需要多少 材料、多少投资；做 件衣服需要多少布 料？......等等，类似 这样的问题数不胜 数，这些问题就是从 生活中产生的，最后 又被人们归纳成数 学知识！ 数学名言： 百分百：天才，那就是一分灵感，加上九十九分的汗水。——爱迪生 趣味数学题：《鸡蛋的数量》 往一个篮子里数放鸡蛋，假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，这样 下去，12分钟后，篮子装满了，那么你知道在什么时候是半篮子鸡蛋吗？ 动物中的数学天才： 丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形，“人”字形的角度是 110度，更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群 前进方向的夹角为54度44分8秒，而金刚石结晶体的角度正好是54 度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契”？ 生活中有趣的数学现象： 蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端 是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。组成底盘的菱形的 钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂 房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。 生活中的数学问题： 1.桌子问题，一张方桌，砍掉一个角还有几个角？ 2.切豆腐问题：一块豆腐切三刀，最多能切几块 3.切西瓜问题：三刀切7瓣，吃完剩下8块皮，怎么切？ 4.竹竿问题：5米长的竹竿能不能通过一米高的门? 5.纸盒问题：边长一米的方盒子能不能放下1.5米的木棍？ 6.时钟问题：12小时，时钟和分针重复多少次？ 7.折纸问题：一张1毫米厚的纸，对折1000次，厚度有多 高？

小学一年级数学20以内的口算题(可直接打印A4)

9＋11＝6＋9＝6＋11＝5＋11＝13＋2＝18－7＝18－4＝11＋5＝3＋13＝11＋4＝12＋5＝20－11＝17－7＝15－5＝13－2＝14－4＝3＋15＝14－2＝19－11＝5＋14＝5＋5＝11＋2＝18－9＝13＋4＝ 13＋7＝6＋9＝18＋1＝15＋4＝7＋11＝5＋13＝16－4＝16－2＝10＋5＝7＋10＝19－11＝5＋3＝18－2＝14＋5＝4＋6＝6＋9＝10＋1＝7＋8＝13＋3＝8－1＝3＋11＝19－7＝15－6＝17－2＝13＋7＝15＋4＝6＋13＝4＋4＝6＋6＝11＋3＝8＋2＝15－2＝10＋2＝3＋8＝20－4＝15－1＝20－13＝14－6＝11－2＝2＋11＝9＋7＝ 2＋9＝4＋8＝9＋2＝13－4＝20－7＝1＋6＝9＋3＝12＋8＝11＋9＝4＋6＝ 8＋2＝5＋13＝17－9＝13－2＝9＋5＝ 8＋5＝16－7＝9＋1＝12＋7＝19＋1＝4＋6＝5＋9＝9＋5＝17－6＝2＋6＝ 3＋9＝1＋19＝2＋7＝11＋7＝11＋2＝5＋6＝5＋15＝7＋13＝20－9＝19－7＝12＋3＝18＋1＝15－1＝11＋4＝5＋11＝

16－4＝5＋14＝9＋7＝4＋10＝2＋9＝19－9＝16－2＝20－7＝3＋11＝5＋13＝17－2＝10＋5＝19＋1＝14＋5＝14－4＝2＋8＝2＋6＝17－4＝10＋7＝9＋3＝18－9＝4＋6＝7＋11＝6＋13＝3＋9＝11＋3＝3＋13＝11＋2＝19－7＝12＋3＝5＋11＝12＋5＝20－11＝17－7＝15－5＝14－4＝3＋15＝14－2＝19－11＝5＋14＝20－13＝14－6＝11－2＝4＋4＝2＋11＝2＋9＝4＋8＝9＋2＝13－4＝20－7＝11＋5＝1＋6＝9＋3＝12＋8＝11＋9＝8＋2＝5＋13＝17－9＝13－2＝9＋5＝14－6＝2＋11＝11＋9＝9＋5＝17－2＝8＋5＝16－7＝9＋1＝12＋7＝19＋1＝5＋9＝17－6＝3＋9＝1＋19＝2＋7＝11＋7＝5＋6＝5＋15＝7＋13＝12＋7＝20－9＝12＋3＝18＋1＝15－1＝11＋4＝16－4＝15－5＝5＋14＝9＋7＝12＋5＝4＋10＝19－9＝16－2＝20－7＝11＋5＝3＋11＝17－2＝10＋5＝19＋1＝14＋5＝18－0＝19－7＝17－0＝19－3＝16－2＝

数学家华罗庚数学电子小报手抄报趣味数学乐园数学与生活板报模板数学家的故事海报有趣的数学A4

华罗庚(1910.11.12~1985.6.12) 出生于金坛金城镇，是世界著名数学 家，是中国解析数论、矩阵几何学、 典型群、自安函数论等多方面研究的 创始人和开拓者。在国际上以华氏命 名的数学科研成果就有“华氏定理”、 “怀依一华不等式”等。他为中国数 学的发展作出了举世瞩目的贡献。美 国著名数学家贝特曼著文称：“华罗 庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世 界所有著名科学院院士”。 被列为芝加哥科学技术博物馆 中当今世界88位数学伟人之一。 华罗庚简介 也许会有人这样认为，华罗庚小时候肯定就是数学尖子，其实不然，他幼时 时反应并不敏捷，村镇上有人叫他“呆罗罗”。他6岁时上了本镇的小学，12岁入 县立初中。初二前算（数）学成绩并不出色，还得过“不合格”。他成名后，有人 问起这事，他坦诚地作了自我批评：“我小时候是很贪玩的，常常逃学去看社戏。” 数学成绩不好引起华罗庚的警觉，他暗下决心，一定要赶上去。于是，一有空 他就抱着数学课本看，寻找数学题来做，渐渐地对数学产生了兴趣。 有一天，数学老师李月波把课讲完，亮出了一道趣味题让大家去做。 题目是：“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二， 问物几何？”当其他同学还在冥思苦想时，华罗庚却很快举手回答：“23！” 李老师颇为惊讶，走过来询问：“你看过《孙子算经》，它是中国的‘剩余定理’， 传到西方后被称做‘孙子定理’”。老师又问：“是你自己算的，那你说说，你 是怎么算出来的？”华罗庚不紧不慢地陈述了他的思考演算过程：“我是这样 想的：这个数三三数之剩二，七七数之剩二，这道题的答案可能就是3×7+2， 我又一算，23用5除之正好余3，所以23就是所求的数了！”老师兴奋地告诉 同学们：“华罗庚同学的答案是正确的，演算的思路也是完全正确的。”从此，全班 同学对华罗庚刮目相看了。 华罗庚的数学智慧，让老师大为惊喜。老师的鼓励又使得华罗庚兴趣大增，在 数学上加倍用功，于是，数学成绩便突突地往上冲。 华 罗 庚 学 习 小 故 事 有一次，他跟邻居家的孩子一起出 城去玩，他们走着走着；忽然看见路旁有 座荒坟，坟旁有许多石人、石马。这立刻引起了 华罗庚的好奇心，他非常想去看个究竟。于是 他就对邻居家的孩子说：“那边可能有好玩的， 我们过去看看好吗?”邻居家的孩子回答道：“好 吧，但只能呆一会儿，我有点害怕。”胆大的华罗 庚笑着说：“不用怕，世间是没有鬼的。”说完，他 首先向荒坟跑去。两个孩子来到坟前，仔细端详 着那些石人、石马，用手摸摸这儿，摸摸那儿，觉 得非常有趣。爱动脑筋的华罗庚突然问邻居家的孩 子：“这些石人、石马各有多重?” 邻居家的孩子迷惑地望着他说："我怎么能知道 呢?你怎么会问出这样的傻问题，难怪人家都叫你‘罗 呆子’。”华罗庚很不甘心地说道：“能否想出一种办 法来计算一下呢?”邻居家的孩子听到这话大笑起 来，说道：“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧! 不过你要是能当上数学家，恐怕就要日出西山了。” 华罗庚不顾邻家孩子的嘲笑，坚定地说：“以后我一 定能想出办法来的。” 当然，计算出这些石人、石马的重量，对于后来 果真成为数学家的华罗庚来讲，根本不在话下。 华罗庚小故事 班级姓名

小学三年级数学(可直接打印)

第一周口算除法 一、填空。 1、口算80÷4时，可以把80看成（）个十除以( )得（）个十，商就是（）；还可以想4×（）=80，所以商是（）。 2、口算2400÷6时，可以把2400看成（）个百除以（）得（）个百，商就是（）。 二、填表。 三、算一算，比一比。 40÷2= 32÷8= 49÷7= 400÷2= 320÷8= 490÷7= 4000÷2= 3200÷8= 4900÷7= 四、这瓶药可以吃一个月吗？（一个月按30天算）

第一周位置与方向 一、填空 1、早晨，当你迎着太阳去上学时，你的后面是（），左面是（），右面是（）。 2、与北相对的方向是（），与东相对的方向是（），与西北相对的方向是（），与东北相对的方向是（）。 3、三（1）班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲课时面向（）面。 4、百货大楼在邮局的北面，少年宫在邮局的南面，少年宫在百货大楼的（）面。 二、游动物园。（把序号填在相应的里） 小明走进动物园的大门，迎面看到天鹅湖，站在天鹅湖边，他观察到： 大象馆在天鹅湖的东面；孔雀馆在天鹅湖的西南方向；猴馆在天鹅湖的西面； 熊猫馆在天鹅湖的东北方向；长颈鹿馆在天鹅湖的东南方向； 热带鱼馆在天鹅湖的北面；猩猩馆在天鹅湖的西北方向。 ①天鹅湖②大象馆 ③孔雀馆④猴馆 ⑤熊猫馆⑥长颈鹿馆 ⑦热带鱼馆⑧猩猩馆 三、说说小玲上学和放学的路线。 (1)小玲上学，要先向（）走（）米到图书馆，再向（）走（）米到商场，再向（）走（）米到少年宫，最后向（）走（）米到学校。 (2)小玲放学，先向（）走（）米到少年宫，再向（）走（）米到商场，再向（）走（）米到图书馆，最后她向（）走（）米到家。

【小报】数学的知识小报(精美范本)

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数 口 但 九九歌 个既没有得到正面证明也没有被推翻的命题。 九九歌就是我们现在使用的乘法口诀。 远在公元前的 战国时 r 都有关于九 代 大约在公元五至 纪 九 九歌的顺序才变成和现， 通常称为 ■ ? 这怎样证明呢？虽然做过的每一次试验都得 那么你知道这些数字是谁发明的吗？这些数字符号原来是古代印度人发 题：任何大于5的奇数 又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯 九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著作中 现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是 人发明的，就把它们叫做 明的，后来传到阿拉伯 素数之和 年6月7日给欧拉的信中，哥德巴赫提出了一个命 九九"；还有一种是81句的，通常称为"大九九 世纪间，九九歌才扩充到 --------- 如一 45句的 阿拉伯数 德 巴赫 (Goldbach C 欧拉回信又提岀了另一个命题： 任何一个大于2的 错，把这些古代印度人发明的数字符号 上述结果，但是不可能把所有的奇数都拿来检验 需要的是一般的证明，而不是个别的检验。 大约在公元十三、十 予证明。现在通常把这两个命题统称为哥德巴赫猜 想 二百多年来，尽管许许多多的数学家为解决 这个猜想付岀了艰辛的劳动， 迄今为止它仍然是一 阿拉伯数字"，因为流传了许多年，人们叫得 .1690.3.18?1764.11.20 )是德国数学家; 在 1742 在生活中，我们经常会用到 0、1、2、3鼻、5、6、7、8、9这些数字 叫做阿拉伯数字。现在，阿拉伯数字已成了全世界通用的数字符 顺口，所以至今人们仍然将错就, 九歌的记载。最初的九九歌是从 "九九八-"起到"二二如四"止 --- 如一 “起到"九 偶数都是两个素数之和。但是这个命题他也没能给 德巴赫猜想 句。因为是从”九九八十一 ”开始，所以取名九九歌。

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数学小故事 数学小故事名人故事 高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+.....+97+98+99+100= 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100， 100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其 猜谜语 数学小报 猴王分桃 风景秀丽的花果山上住着一群猴子。 有一天猴王要给一群小猴子分桃子。猴王跟小猴说：“我给8个桃，平均分给4只小猴，行吗？”小猴子听后连忙摇头，嫌分得太少了，大声喊道：“不行！不行！”猴王缓了口气说：“好吧！我给80个桃，平均分给40只小猴，怎么样？”小猴子贪婪地说：“大王，请您高抬贵手多给点行吗？”猴王立即拍着胸脯，慷慨地说：“我给你们800个桃，平均分给400只小猴，这下总该满意了吧！”小猴子笑了，猴王也笑了。 谁更聪明呢为什么 猜谜语 （1）、无穷大，横看是只尺，竖看是根棒， 年龄最最小，大哥他来当。 （打一数字）（） （2）、象个蛋，不是蛋，说它圆，不大圆， 说它没有它又有，成千上万连成串。 （打一数字）

小学一年级数学100以内的口算题(可直接打印A4).docx

精心整理姓名：班级：得分：用时： 28＋35＝32＋50＝85－81＝84－61＝98－23＝ 99－26＝33－30＝25＋29＝67－14＝20＋70＝ 32＋52＝40－20＝89－84＝46＋53＝44－37＝ 43＋55＝12＋40＝41－22＝92－70＝99－23＝ 29－13＝13＋60＝19－14＝35－10＝86－11＝ 12＋35＝72－30＝89－20＝86－30＝13＋29＝ 26＋46＝88－19＝88－66＝17＋43＝18＋67＝ 57－31＝95－90＝90－58＝10＋20＝19＋62＝ 78－62＝54－46＝23＋25＝78－15＝42－31＝ 23＋58＝75－23＝63－33＝31＋49＝38＋41＝ 44－29＝78－31＝69－15＝64－50＝13＋50＝ 88－68＝67－33＝22＋65＝89－14＝20－16＝ 63－30＝28－13＝47－11＝99－96＝33－26＝ 81－25＝25＋43＝12＋36＝93－72＝91－14＝ 86－10＝20－11＝33＋42＝56－28＝23＋26＝ 25＋46＝11＋64＝83－11＝89－10＝17＋41＝ 80－26＝98－40＝76－68＝59－31＝12＋83＝ 41＋50＝95－84＝42－30＝90－24＝49＋51＝ 99－34＝57－29＝90－87＝14＋55＝76－39＝ 54－38＝97－67＝17＋38＝58－25＝70－54＝ 61－54＝20－13＝67－45＝83－53＝89－41＝

100－70＝34＋4＝74－70＝28＋6＝7＋64＝11＋9＝80－3＝95－4＝64＋3＝98－4＝50＋12＝16＋30＝32＋45＝7＋61＝24＋60＝72＋4＝40＋60＝83－20＝46－11＝26－4＝94－74＝63－42＝90－20＝58－8＝68－5＝75－23＝56＋23＝32＋14＝77－23＝31＋17＝73＋5＝23＋30＝50＋21＝40＋37＝70＋11＝75＋3＝78－7＝98－6＝92＋5＝71＋6＝51＋12＝16＋31＝30＋45＝70＋61＝24＋61＝70＋4＝41＋60＝83－21＝46－10＝26－14＝94－70＝63－40＝90－21＝58－18＝68－15＝75－20＝56＋20＝30＋14＝77－20＝31＋10＝33＋21＝42＋20＝51＋11＝31＋15＝31＋40＝37＋2＝26＋50＝23＋70＝47＋4＝88＋3＝47＋6＝99＋1＝68＋5＝26＋8＝19＋60＝48＋50＝23＋6＝78＋50＝87＋9＝83＋8＝19＋6＝75＋5＝36＋6＝18＋7＝47＋9＝83＋70＝67＋40＝88＋3＝47＋6＝39＋8＝68＋5＝36＋8＝19＋6＝28＋50＝53＋6＝姓名：班级：得分：用时： 78＋5＝17＋9＝45＋30＝45＋3＝5＋41＝71＋14＝41＋61＝82－21＝45－10＝25－14＝

数学三年级口算混合练习A纸可直接打印使用

数学三年级口算混合练习A纸可直接打印使用 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

200+180= 56+125= 400-70= 71+28= 6×8= 36-18= 35÷5= 90+150= 78÷9= 45-27= 720-180= 9×9= 910-90= 38÷7= 220+150= 6×9= 6×7= 40÷8= 290-40= 770-160= 600+270= 620+150= 3×7= 7×7=37÷6= 56÷9= 760+100= 750+125= 4×6= 19÷8= 200+50= 430+27= 720-70= 820-128= 33-17= 71-43= 81÷9= 72÷8= 71-24= 250-60= 28÷7= 33÷6=66÷8= 5×5= 15+43= 58-36= 6×6= 60+350= 840+90= 5×9= 43÷7= 460-72= 34+23= 34+56= 13÷6= 9×4= 30+540= 620-57= 11÷5= 67-53= 52+81= 9×9= 83÷9= 330-172= 38+52= 5×6= 8×6= 62+52= 41÷5= 75+75= 70+18= 5×4= 36÷6= 70-18= 900-80= 70+450= 58+14= 78-23= 36÷7= 44÷6= 94-46= 7×8= 8×7= 52÷7=6×4= 500+700= 30+38= 84-12= 4×4= 2×2= 2300-500= 44+23= 7×2= 520-30= 980-400= 6×3= 750+60= 8×1= 8×2= 17÷5= 8×3= 26÷6= 300+70= 760-500= 38÷7= 700-300= 270-80= 7×3=22÷7= 100-45= 8×4= 2×6= 9×6= 33÷6= 370-230=

(完整word版)数学小报,可直接打印

答案： 1、三 2、相等 3、倒数 4、王 5、七上八下 二年级二班姓名指导老师： 1、一减一不是零。（打一字） 2、你盼着我，我盼着你。（打一数学名词） 3、七六五四三二一。（打一数学名词） 4、一加一不是二。（打一字） 5、八分之七。（打一成语）【答案在本期 1930 年的一天，清华大学数学系主任熊庆 来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。 看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗 庚是哪国留学生？”“他是在哪个大学 教书的？”最后还是一位江苏籍的教员 慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚， 他只念过初中。熊庆来惊奇不已，将华 罗庚请到清华大学来。从此，华罗庚就成为 清华大学数学系助理员。第二年，他的论文 开始在国外著名的数学杂志陆续发表。几年 之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。他提 出的理论被数学界命名为“华氏定理”。 有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。河 水的流动速度是每小时3英里，他的划艇以同样的速度顺流而下。“我 得向上游划行几英里，”他自言自语道，“这里的鱼儿不愿上钩！”正 当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。 但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。 直到他划行到船与草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。于是 他立即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草 帽。在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5英里。在他向上游或 下游划行时，一直保持这个速度不变。当然，这并不是他相对于河 岸的速度。例如，当他以每小时5英里的速度向上游划行时，河水 将以每小时3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的 速度仅是每小时2英里；当他向下游划行时，他的划行速度与河水 的流动速度将共同作用，使得他相对于河岸的速度为每小时8英里。 如果渔夫是在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在什么时候？ 儿子战战兢兢地回到家：“爸，我今天考 试只得了60分。”爸爸很生气：“下次再考低 了，就别叫我爸！”。第二天孩子回来了：“对不起，哥！ 老师在课堂上提问：“西班牙在十五世纪发生了多少次战 争”。“六次。”一个学生很快就回答出来了。“哪六次？” 老师又问。“第一次、第二次、第三次、第 四次、第五次和第六次。 分数 多少次

数学小报电子小报精选【可编辑】4

先把21-30的数卡，发下去;老师说：22在哪里？把22，25，28，30这些数找出来，老师再说：22的邻居在哪里？再找他们的邻居。2，读数。游戏要求：两个一起玩，一人拨珠，一人读数，轮换。 （1），拨珠要拨20-30的数。 （2），如果拨到25，另一人就可以从25读到30或者从25读回20，只要你拨的数在21-29的范围内都有两种读法，随便选一种。这如果拨到20，就从20读到30，如果拨到30，就要从30读到20。 数学小谜语 0+0(打一经剧句）---空城计 十（打一中药）---三七 1000（打一成语）---漏洞百出 九（打一节日）---五四青年节 3-2=？（打一成语）---一问三不知1881---1981鲁迅（打一成语）-百年树人 数学绕口令 六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油， 养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十六篓油，堆在 六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。 忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓 油，折断六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十 六岁的陆老头。 数学小游戏 九九歌的由来 远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。在当时的许多著 作中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌从“九九八十一”起到“二二如四” 止，共36句。因为为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。大约在公元五 至十世纪间，九九歌才扩充到“一一如一”。大约在公元十三，十四世纪，九九歌 的顺序才变成和现在所用的一样，从“一一如一”起到“九九八十一”止。 现在我国使用的乘法口诀有两种，一种是45句的，通常称为“小九九”；还有 一种是81句的，通常称为“大九九”。

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.. .. .. .. 参考.资料 数 学 大 “π” 对 数与代数可以分为：自然数、整数、 小数、混小数（带小数）、纯小数、循环小数、纯循环小数、混循环小数、有限小数、无限小数、分数、真分数、假分数。 0的意义 0既可以表示“没有”，也可以作为。 一些数量的界限。如温度等。 0是一个完全有确定意义的数某0是一个数。 0是一个数。 0是一个偶数。 0是任何自然数(0除外)的倍数。 0有占位的作用。 0不能作除数。 0是中性数。 约数和倍数 当甲数能被乙数整除时，就说甲数是乙数的倍数， 乙数是甲数的约数。这两个概念都是相对而存在。一个自 然数，不存在是否倍数与约数。 概念 用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10…叫做自然数。 自然数都是整数，整数不都是自然数。 小数是特殊形式的分数。但是不能说小数就是分 数。 表示把一个“单位1”平均分成若干份，取其 中的一份或几份的数，叫做分数。 循环节从十分位就开始的循环小数，叫做纯循 环小数。 难题 有一块地由一个正方形和一个三角形组成。三角形 面积是800平方米，底25米，求这块地有多少平 方米？ 乙两个书架上图书的本数比是2:5，甲书架上的 书增加360本后，甲、乙两个书架上图书的本数 比是5:8.甲、乙两个两个书架现在一共有 图书多少本？ 有一的很有钱的人买了一部奔驰跑车，想要一个好的车号找了个熟人要了一个好车号是11544（动动我试试），买了以后很高兴。有一天在公路上开车前面有人踩了一下急刹车后面的车一不小心给撞上了，他很恼火下了车指着那个车的司机就问你瞎呀？没看见车吗？司机说看见了就是因为看见了才撞的。看 见了还敢撞你看看我的车号是多少。司机说看了你在看看我的车号是多少。那个人一看44944（试试就试试）。 儿子战战兢兢地回到家：“爸，我今天考试只得了60分。”爸爸很生气：“下再考低了，就别叫我爸！”。第二天孩子回来了：“对不起，哥！” 老师在课堂上提问：“西班牙在十五世纪发生了 多少次战争”。“六次。”一个学生很快就回答出来了。“哪六次？”老师又问。“第一次、第二次、第三次、 第四次、第五次和第六次。” 答案：1、三2、相等 3、倒数4、王5、七上八下

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数学小故 事数学小故事名人故事 后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+.....+97+98+99+100=? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100， 100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1=101+101+101+.....+101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于5050。 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其 猜谜语 数学小报 猴王分桃 风景秀丽的花果山上住着一群猴子。 有一天猴王要给一群小猴子分桃子。猴王跟小猴说：“我给8个桃，平均分给4只小猴，行吗？”小猴子听后连忙摇头，嫌分得太少了，大声喊道：“不行！不行！”猴王缓了口气说：“好吧！我给80个桃，平均分给40只小猴，怎么样？”小猴子贪婪地说：“大王，请您高抬贵手多给点行吗？”猴王立即拍着胸脯，慷慨地说：“我给你们800个桃，平均分给400只小猴，这下总该满意了吧！”小猴子笑了，猴王也笑了。 谁更聪明呢为什么 猜谜语 （1）、无穷大，横看是只尺，竖看是根棒， 年龄最最小，大哥他来当。 （打一数字）（） （2）、象个蛋，不是蛋，说它圆，不大圆， 说它没有它又有，成千上万连成串。 （打一数字）