计算机基础项目任务书模板

项目名称：计算机入门基础知识

班级：姓名：组别：

项目目标：

1．知道电脑的基本组成，掌握正确开关电脑

2．认识WINDOWS桌面图标及正确使用键盘鼠标

3．掌握输入法的切换并会用一种输入法输入简单文字信息

4．学会使用Windows XP的资源管理器的基本操作与文件管理、复制等基本操作。

实训前请回答以下问题：

1.一部完整的台式电脑，包括（１）；（２）；

（３）；（４）

2.开关机正确方法：

（１）开机：先开，再开。

（２）关机：先关（即单击“”菜单，选择命令，再选择），最后。

（３）开机时，若屏幕提示：Press F1 to Resume ,表示要按键才能继续。（４）正常情况下，显示器指示灯呈色，

3.鼠标的使用

（１）：按左键一次，（2）：连续快速按左键一次

（３）：按右键一次（４）：按住鼠标左键移动

4.新启动计算机的顺序是：单击_________，选择_________，最后单击_________按钮。

5.要使回收站中的内容全部清除，只需在该窗口的“文件”菜单中执行__________命令。

6.基准键是指左手、右手

7.需输入双字符按键的上面一个字符要按住键。

8. Backspace 键是删除光标（前\后）的字符；Delete 键删除光标（前\后）的字符。

9.功能键Esc键是键

10.在Windwos XP中按下哪两个组合键可以切换输入法。中英文输入法快速切换的方法是按下组合键。

11.文件名一般由_________和_________两部分组成。

12.文件名为“QQ飞车.exe”的文件中，_________是主文件名，_________是扩展名。

13.文件名和文件夹名不能超过_______个字符。

14.文件名和文件夹名不能使用以下字符：______________________________________。

15.在同一个文件夹中不能有同名的_________或_________，在不同文件夹中可以。

问题完成情况

二、实训作业，根据实际操作填写作业单。

作业单

实训任务1______计算机的基本构成

实训任务2______认识windows XP的桌面图标

实训任务3______认识windows XP的程序窗口

实训任务4_____ windows XP的启动、注销和退出

实训任务5______ windows XP系统的窗口操作

、

拓展任务：windows XP系统下对文件、文件夹的隐藏

资源管理器使用任务:

实训任务1______打开“资源管理器”方法，认识窗口

实训任务2______文件、文件夹的相关操作

实训任务3______ 新建文件、文件夹，重命名文件夹

实训任务4______ 查找文件或文件夹

输入法应用任务：

实训1：初级任务______切换输入法

实训2：中级任务______使用中文输入法输入中文

实训3：高级任务______常用中文标点符号的输入

思考与练习：

1.在WINDOWS XP中，菜单项名为浅灰色时，意味本项当前（）

A、可操作

B、不可操作

C、没操作

D、已操作

2.在WINDOWS XP的资源管理器里，可以在一个文件夹内（）

A、再创建若干个子文件夹

B、再创建若干层子文件夹

C、直接创建一个文本文档

D、其他三项都可以

3.在WINDOWS XP中，要搜索文件名为“EXAM”，文件的类型是任意的文件，在”搜索结果“对话框的名称文本框中输入最正确的是（）

A、EXAM.*

B、* EXAM

C、EXAM*

D、* EXAM.

4.在WINDOWS XP 中，回收站存放的是（）

A、软盘上被删除的文件或文件夹

B、网上邻居上被删除的文件或文件夹

C、硬盘上被删除的文件或文件夹

D、所以储存器中被删除的文件或文件夹

5.（多选）在WINDOWS中，当一个窗口最大化后，该窗口可以（）

A、还原

B、移动

C、最小化

D、被关闭

6.（多选）在WINDOWS XP中，“我的电脑”可以用来（）

A、复制文件

B、清空回收站

C、使用网上邻居

D、移动文件

7.word的默认扩展名是________。

8.打开一个给文件或文件夹是___________击键。

9.在选择多个文件夹时，按住__________键是选择不相邻的几个文件，按住__________键是选择连续的几个文件。

10.查找以“美丽”结尾命名的DOC文档时在搜索框应输入：___________。

11.以下几个文件名中，正确的是（）

A、美*丽.doc

B、“美丽”.BMP

C、美丽？.XLS

D、美丽.PPT

12.按什么快捷键可在已安装输入法之间进行切换？

13.按什么可在中文输入法和英文输入法之间进行切换？

14.复制操作的组合键是___________,全部选中某区域对象的组合键是___________.

三、完成作业后进行评价

评价表

教师签章：

计算机教学教研年终工作总结

计算机教学教研年终工作总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 计算机教学教研年终工作总结范文特意为您整理如下，希望您可以仔细阅读噢。计算机教学教研年终工作总结【一】一年来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，根据学期初制定的学期工作计划，牢牢把握教学、统考(高考)、服务这三项重点工作，努力营造良好教科研氛围，扎实开展教育教学研究工作，并取得了一定成绩。现将一学期来的情况总结如下：一、努力营造良好的教科研氛围。现在我组共有5位成员，加上李云玉教师，我们计算机办现共有6人，形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，相互提携，“一人有难大家帮”，形成了良好的教科研氛围。如黄奇玉老师在期初通过努力，中了市职教所关于“项目教学法”公开课的标，在长达15周的教学工作中，我组每位成员积极出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使黄奇玉老师在第17周的市招标课中能以一个新教师的身份顺利完成上课任务。这这本组全体老师的努力是分不开的。二、牢牢把握三项重点工作，狠抓常规，提高效率。年初，我们根据各科会考及高考要求，扎实开展缺漏补差工作;保障学校两个机房的正常运转，努力做好服务工作为本组的三项重点工作。

一如既往地狠抓各个教学环节的落实，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡互相听课，并积极参与议课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，充分调动教师的工作积极性，并鼓励发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。各备课组坚持每周进行一次集体备课活动，共同研究教材教法学法，统一进度、统一教案、统一资料、统一进行测试，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，共同进退，努力合作，共同解决问题。做好传帮带工作。三、认真开展听课评课活动。在教导处的要求与指导下，这个学期的教研组活动正常，每位老师都进行了至少1次的公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了教师教研的积极性，使老师的教学水平得到进一步的提高。四、加强课题研究工作。根据课题组期初安排的计划，我们认真开展了课题研究工作，课题组成员每人至少开一次课题研究课，并把相关的资料都及时上传至教科研网。积极撰写论文，形成研究结论性文字。五、存在问题及改进措施：存在问题： 1、教师的教科研能力还有待进一步的提高; 2、教师的专业技能水平还需进一步提高; 3、如何促进差生的学习进步有待思考

01软件研制任务书资料标准模板

份号：001 密级： XXXXXXXX项目软件研制任务书 XXXX-RRW-R01.00 XXXXXX有限公司 XXXX年XX月XX日

辑要页

文档修改记录

目次 1 范围 (1) 1.1标识 (1) 1.2系统概述 (1) 1.3文档概述 (1) 2 引用文件 (1) 3 运行环境要求 (1) 3.1硬件环境 (1) 3.2软件环境 (1) 4 技术要求 (1) 4.1功能 (1) 4.2性能 (2) 4.3输入/输出 (2) 4.4数据处理要求 (2) 4.5接口 (2) 4.6固件 (2) 4.7关键性要求 (2) 4.7.1 可靠性 (2) 4.7.2 安全性 (2) 4.7.3 保密性 (3) 5 设计约束 (3) 6 质量控制要求 (3) 6.1软件关键性等级 (3) 6.2标准 (3) 6.3文档 (3) 6.4配置管理 (3) 6.5测试要求 (3) 6.6对分承制方的要求 (3) 7 验收和交付 (4) 8 软件保障要求 (4)

9 进度和里程碑 (4) 10 注释 (4)

1 范围 1.1 标识本条应描述本文档所使用的系统和软件的完整表示，适用时，包括其标识号、名称、缩略名、版本号和发布号。 1.2 系统概述本条用概述本文档所适用的系统和软件用途。它还应描述系统和软件的一般特性：概述系统开发、运行和维护的历史；标识项目的需方、用户、开发方和保障机构等；标识当前和计划的运行现场；列出其他有关文档。 1.3 文档概述本条应描述本文档的内容和用途，并描述与它的使用有关的保密性方面的要求。 2 引用文件本章应列出引用文档的编号、标题、编写单位、修订版及日期。还应标识不能通过正常采购活动得到的文档的来源。 3 运行环境要求 3.1 硬件环境本条应描述CSCI运行必需的硬件环境的要求，包括： a）宿主机和目标机的型号、主要性能指标及资源配置和分配； b）通用外设的种类、数量、型号、规格及主要性能指标； c）专用外设的种类、数量、性能及接口情况。 3.2 软件环境本条应描述CSCI运行必需的软件环境的要求，包括： a）系统的组成； b）对操作系统、监控软件、语言、数据库等的类型、版本及编程的要求； c）软件工具的种类、版本及应用的主要功能。 4 技术要求 4.1 功能本条可分条描述需要由软件产品完成的所有功能、工作模式、容错要求、特殊要

项目任务书(模板)

密级：一般 “项目名称（保留引号）” 项目任务书

1项目简介 1.1背景 [介绍项目的背景] 1.2发起人 [项目的发起人] 1.3基本需求 [简要介绍基本需求] 2项目目标 2.1项目管理目标 [从管理的角度描述此项目要达到的目标，如果没有可以删除或不写] ●[目标1描述] ●[目标2描述] 2.2项目技术目标 [从技术的角度描述此项目要达到的目标，针对实际项目简单说明。可以采用列举方式进行描述。如：实行商品信息编辑、会员搜索查询、数据信息采集统计等] ●[目标1描述]

[目标2描述] 2.3项目性能目标 [从性能的角度描述此项目要达到的目标，如运行速度、易用性、兼容性、可扩充性等。可以采用列举方式进行描述。如：确保新功能与之前版本功能实现无缝切换、可结合订单系统使用等。] ?运行速度 ?易用性 ?兼容性 ?可扩充性 3项目提交物清单 [列举项目完成后的提交物清单并加以说明。下表中为示例：] 4项目人员 4.1人员配备情况说明 [简述项目对参与人员的要求，注明项目参与人数及人员姓名] ?人员要求：本项目需要：有UI设计经验的设计师、有电商平台开发经验的PHP

开发人员等。 ?人数：X人 ?姓名：…… 4.2岗位设置及职责说明 ?产品负责人：[描述产品经理的职责] ?UI设计人员：[描述软件开发人员的职责] ?前端开发人员：[描述前端开发人员的职责] ?后台开发人员：[描述后台开发人员的职责] ?测试人员：[描述测试人员的职责] ?…… 4.3人员岗位及职责 5时间计划 [可以单独创建《工作计划表》] 5.1项目总体时间计划 ?启动日期：[以项目正式启动日期为准] ?结束日期：[以项目通过验收日期为准] ?合计工作日：[项目起止日期内包含的工作日，剔除周末和法定节假日]

项目初步设计任务书(综合).docx

` 项目初步设计任务书（综合）第一章项目概况及设计围一、项目位置二、用地规划三、设计围第二章设计依据和相关基础资料 1 、规划局地块设计条件通知书 2 、已批准的方案设计文件。 3 、市规划局所提设计条件红拨图 4 、项目周边道路及雨污水设计图 5 、市政综合管网图、给水、排水、天然气、电力、电信接驳口资料 6 、地质初堪报告 7 、国家相关法律、法规及市政府相关条例、规定 8 、国家、地方现行设计规、图集 9 、设计合同 10、初步设计任务书第三章初步设计文件深度要求及其过程控制要求一、初步设计文件深度要求 1 、设计成果必须符合中华人民国建设部批准的《建筑工程设计文件编制深度的规定》（2008 年版） 2 、必须满足甲方对项目要求的设计深度和标准二、初步设计文件的容要求 1 、设计总说明。 2 、总平面图：包括说明书、设计图纸。 3 、建筑部分：设计说明书和设计图纸。 4 、结构部分：设计说明书、结构方案及布置图、基础方案及布置图、钢筋混凝土用量估算、计算书。 5 、建筑电气部分：设计说明书、设计图纸、主要电气设备表、计算书。 6 、给水排水部分：设计说明书、设计图纸、主要设备表、计算书。 7 、采暖通风与空气调节部分：设计说明书、设计图纸、主要设备表、计算书。三、初步设计过程控制要求 1 、初步设计过程中按照各个专业相互间提交设计中间成果的时间点作为阶段控制节点，设

计过程中与甲方及相关设计管理人员保持沟通。 2 、设计成果提交：应在正式出图前一周，以非正式的白图形式提交甲方审查，与甲方进行充分沟通，作出必要的修改并经甲方认可后才能正式出图。第四章总图专业一、总平面 1 、设计规模及组成（ 1）、建设工程项目方案综合技术经济指标一览表及建筑工程项目建筑面积明细表（详下表）综合技术指标一、项目总用地面积二、项目净用地面积三、规划总建筑面积（一）、地上建筑面积 1、居住建筑面积其中：住宅建筑面积公寓建筑面积 2、酒店建筑面积其中：客房建筑面积酒店配套建筑面积 3、办公建筑面积 4、商业建筑面积 5、配套设施建筑面积（二）、地下建筑面积 1、地下商业建筑面积 2、地下停车库建筑面积 3、地下设备用房建筑面积 4、人防建筑面积 5、地下建筑层数四、居住户（套）数 1、住宅户（套）数 1）、 22 的户（套）数M < 建筑面积

计算机教研室青年教师培养计划

计算机教研室青年教师培养方案及实施计划青年教师培养实施方案青年教师是我部教师队伍的一个重要组发展的基础。青年教师成长是终身学习发展过任教师培养和职后培训秀教师的教学内容处理手段的能力、教学组织能力、教育科研能力、能力，这七种能力的形和职后培训。为加强教教师的综合素质，促进过硬、业务精良的教育特制订本方案。一、培养的宗旨从青年教师的素质能确定培养的模式和发展养成为全能型的具有可教师。以具有完备的专学基本功，全面娴熟的教学实践能力，具有现成部分，是我系可持续的培养至关重要。教师程，应是职前教育、新的整体。实践说明，优能力、运用教学方法和和管理能力、语言表达教育机智和与学生交往成主要在新任教师培养师队伍建设，提高青年青年教师尽快成为思想教学和教学管理能手，力、工作成绩两个纬度的标准，把青年教师培持续发展能力的现代化业知识结构，过硬的教教学技能，很强的教育代化、教育科研、教学

改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器，使其成为“教书匠的传统教师培养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。二、培养目标对青年教师的培养，目标是让他们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干或教学带头人。三、培养对象新毕业分配到我系的教师；教龄在5年（含5 年）以下的教师；职称为初级或高校教师未聘的教师；35岁以下的教师。四、具体要求青年教师应具备高等学校教师必须的素质。（—）是专业素质 1.教师的专业知识素质。教师作为专业人员必须具备从事专业工作的基本知识。 2.教师的专业技能。教师从事教育教学工作的基本技能技巧和能力。 3.教师的专业情感。教师从事教育专业的态度、价值观、信念、兴趣、自我意识等。

计算机基础自主学习任务书

大学计算机基础自主学习任务书大学计算机基础教研组编写 2010年8月25日

大学计算机基础自主学习活动的设计思想结合课程建设新的教学目标，在理论和实践教学的设置和安排上又进行了调整，增加了自主学习部分。要求学生利用实验课和自主学习阶段实验室提供的上机机会，发挥主观能动性，变被动学习为主动+被动相结合，在理论和实践老师的内容引导和专业教师的指导下，完成自主学习的任务。此任务分基础部分和提高部分，基础部分必须完成，提高部分可选，至少提交10份电子版作业，以督促其学习，达到教学目的。大学计算机基础自主学习内容安排

目录任务一：熟悉计算机系统的组成 (1) 基础部分 (1) 提高部分 (2) 任务二：网上调研, 给出流行的计算机（台式或笔记本）的配置及报价 (2) 基础部分 (2) 提高部分 (3) 任务三：掌握数据的表示方法 (3) 基础部分 (3) 提高部分 (4) 任务四：使用操作系统,对计算机系统的资源进行管理 (4) 基础部分 (4) 提高部分 (5) 任务五：使用文档处理软件,对文档进行处理（初级） (5) 基础部分 (5) 提高部分 (5) 任务六：使用文档处理软件,对文档进行处理（高级） (7) 基础部分 (7) 提高部分 (8) 任务七：使用数据处理软件，对数据进行处理 (9) 基础部分 (9) 提高部分 (10) 任务八：使用数据处理软件，对数据进行分析 (10) 基础部分 (10) 提高部分 (10) 任务九：使用数据处理软件，对数据进行管理 (10) 基础部分 (10) 提高部分 (11) 任务十：使用内容展示软件，对内容进行组织和展示 (11) 基础部分 (11) 提高部分 (11) 任务十一：利用网络资源，使用搜索引擎，下载内容并组织 (12) 基础部分 (12) 提高部分 (12) 任务十二：使用网页制作软件，对网页进行设计和安排 (13) 基础部分 (13) 提高部分 (13)

计算机教研室课堂教学模式(终稿)

计算机应用基础学科概述计算机应用基础学科属于信息技术类，是中等职业学校学生必修的一门公共基础课，是理论与实践相互结和的技术型课程。本课程内容涉及计算机各领域的基本概念和知识层面的内容，以及学生必不可少的计算机操作和应用技能。课程全面系统地介绍有关计算机的基础知识、基本操作以及常用应用软件的使用。其中包括计算机系统基础知识，操作系统概述，Windows操作系统的主要功能和基本操作，Microsoft Office办公软件的主要组成部分——Word 文字处理、Excel 电子表格和PowerPoint演示文稿的使用方法，网络基础知识和网络信息安全，国际互联网Internet的应用，多媒体技术以及目前常用工具软件的使用等。学生在校期间可以考取国家职业技能鉴定中心颁发的OSTA职业资格证书。毕业后，学生可以从事文字处理、数据处理、信息获取等方面的工作。中等职业学校的学生存在接受能力、学习能力较弱、动手操作能力参差不齐的现状。而传统式的教学模式以“讲—练”为主，学生存在着教师“讲”的过程不想听、自己“练”的时候不会做的情况。在此背景下，为了能够更好地提高教学质量、体现以教师为主导、以学生为主体的教学原则，结合我校实际情况教学实践经验总结出了“任务驱动”课堂教

学模式。这种教学模式以任务为主线，以培养学生实践技能为目标，将任务分层，考虑学生个体差异性，实现人人学有所得。一、“任务驱动”课堂教学模式 (一)涵义以及适用范围 1、涵义：“任务驱动”课堂教学模式是将本学科的每个实训项目从理论结构上拆分为连续的任务，形成一系列的教学小任务，让学生在任务驱动的模式下，充分发挥学习的主动性、积极性，在完成每一个任务的前提下，让学生获得知识和技能的同时，享受成就感、树立自信心。 2、适用范围：《计算机应用基础》的操作技能部分。（二）理论基础建构主义教学理论："任务驱动"模式是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学模式，它将以往以传授知识为主的传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念；将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解决问题。建构主义学习理论强调：学生的学习活动必须与任务或问题相结合，以探索问题来引导和维持学习者的学习兴趣和动机，创建真实的教学环境，让学生带着真实的任务学习，以使学生拥有学习的主动权。学生的学习不单是知识由外到

软件项目任务书模板

“请在此处填写项目名称（保留引号）” 项目任务书【下表由PMO管理员在“任务书审核和立项评分”结束后填写】

1项目简介 1.1背景 [介绍项目的背景] 1.2发起人 [项目的发起人] 1.3客户基本需求 [简要介绍客户基本需求] 1.4客户信息 2项目目标 2.1项目管理目标 [从管理的角度描述此项目要达到的目标，如：客户可使用该系统实行会议的信息化管理等。可以进行简单文字描述，也可以采用列举的方式] ●[目标1描述] ●[目标2描述] 2.2项目技术目标 [从技术的角度描述此项目要达到的目标，针对实际项目简单说明。可以采用列举方式进行描述。如：实行会议信息编辑、参会人员查询、签到卡制作、签到情况统计等] ●[目标1描述] ●[目标2描述] 2.3项目性能目标 [从性能的角度描述此项目要达到的目标，如运行速度、易用性、兼容性、可扩充性等。可以采用列举方式进行描述。如：确保人员并排入场不漏卡、可一键生成人员签到情况报告单、可兼

容XP/Win7操作系统、可结合人员坐席排位系统使用等。] ?运行速度 ?易用性 ?兼容性 ?可扩充性 3项目提交物清单 [列举项目完成后的提交物清单并加以说明。下表中为示例：] 4项目人员 4.1人员配备情况说明 [简述项目对参与人员的要求，注明项目参与人数及人员姓名] ?人员要求：本项目需要：有C++图像处理经验的软件设计人员、有机械结构加工经验的结构设计师等人员。 ?人数：X人 ?姓名：张某某、王某某、李某某、…… 4.2岗位设置及职责说明 ?项目经理：[描述项目经理的职责] ?软件开发人员：[描述软件开发人员的职责] ?硬件开发人员：[描述硬件开发人员的职责] ?机械结构设计人员：[描述机械结构设计人员的职责] ?测试人员：[描述测试人员的职责] 4.3人员岗位及职责

某项目设计任务书

008地块项目设计任务书 Xxxxxxx公司2014年12月20日

目录正文部分一、项目概况二、设计依据、基础资料、指标三、设计范围四、设计要求及技术服务五、设计成果要求六、设计深度要求七、时间进度安排附件部分 1.政府文件 1.1XXXXXXX 1.2项目备案的批复； 1.3建设工程选址意见书； 2.图纸资料 2.11：500现状地形图电子版 2.2规划红线图（选址意见书附图）电子版 3.规范规定 3.1国家及地方设计规范、规定；国家相关法律、法规及重庆市政府相关条例、规定3.2中华人民共和国建设部《建筑工程设计文件编制深度规定》2003年4月版； 3.3中华人民共和国建设部《公共建筑节能设计标准》 3.4中华人民共和国建设部《民用建筑节能管理规定》 3.5《居住建筑节能设计标准》 3.6中华人民共和国《住宅建筑规范》 4.其他支持性文件 5.参考项目资料

一、项目概况 .1、项目位置地块位于北京市昌平区沙河镇，东至规划路道路东红线，南至北路（有20米宽城市代征绿地），西至拨地东边界，北至规划南路道路中线（详见附图）。 1.2、用地现状地块位于沙河水库的北侧，用地东侧为规划的100米宽xx路，西侧为25米宽规划道路、南侧、北侧规划有35米宽城市支路.用地约呈长方形，南北长约为 320M，东西宽约为230M，用地性质为R1住宅用地，规划计算用地的面积为78813.75平方米，容积率为1.05，控制高度为18米，建筑密度为30%，绿地率为30%。用地现状为空置用地，现场有堆土（有建筑垃圾），平均高出周边道路约1～2 米左右，用地整体较为平整。总体上是东北侧高,标高在39.5左右；西南侧低，标高在38.0左右。用地南侧靠近路南有高压线。 1.3、规划条件 1.3.1周边地块分布及用途本地块东侧为规划的100宽回昌路，南侧有20米宽规划的代征绿地，西侧为规划的住宅用地；北侧紧邻现状棚户区。 1.3.2周边交通组织及规划本地块依赖城市道路与外界形成交通组织，东侧为规划的100米宽双向8车道的城市干道xx路，该道路规划将南延设桥跨过沙河水库，西侧规划为双向4车道城市支路、南侧、北侧规划为双向6车道的城市次干道。在距用地西侧500米左右有

计算机教研室工作计划

计算机教研室工作计划在学校的计算机教研室的教师需要制定好工作的计划，那么都有哪些好的计划呢？下面是小编分享给大家的计算机教研室工作计划，欢迎阅读。以服务教学为宗旨，不断提高教育教学质量和学生的综合素质为目标，统一思想认识，认真贯彻学校精神。根据学校和信息中心在本学期的工作要求，结合本教研室实际情况，我们制定了本学期的工作计划，使我们有根据、有计划、有步骤地去做各项工作。 1、每位老师学期初制定出科学合理的教学进度计划、写好两周的教案和课件，并据此组织实施，并于开学初进行期初教学资料检查。 2、组织本教研室的老师积极申报本学期的公开课、示范课。 3、五年制高职通信网络与设备专业的申报表，调研报告、专业教学计划的讨论、撰写、修改，于3月5号前完成。 4、加强教育信息化的建设，落实到具体的任务，如精品课程的建设，信息技术教学录像的拍摄，鼓励老师开设自己的教学博客，通过讨论促进教师的业务成长，网络教研室QQ群的使用情况等等。 5、本学期积极创建校极精品课程《FLASH动画制作》，在第二次教研室活动会议上确定课程负责人及成员名单，落

实好任务安排。 6、本学期本教研室有两门课程是工考课程，组织好3月份计算机网络管理员的考证和6月份的信息技术的考证工作，任课老师能够重视，平时教学有目标、有重点，认真教学、多交流与研究，在自己的努力下完成学校对于工考课程达标率的要求，争取工考通过率达到90%。 7、融合通信实训基地的建设，每位老师对融合通信相关知识继续学习了解，再出谋划策，落实自己能做什么。 8、积极开展第二课堂，为技能大赛挑选人才，做好准备工作，努力争取在下一年的各项计算机技能大赛中获得好成绩。 9、上学期教研室朱超、赵晓凤、琚敏敏、肖培4位老师的6个创业项目已申批下来,本学期重点落实，真正运营起来。 10、本学期充分调动教师的积极性，鼓励教师在教学过程中运用新颖的教学方法，找到适合本校学生学习的教学方法；合理利用多媒体教学方法，能够制作出优秀的多媒体课件。 11、上学期两个市级课题已获申批，本学期重点完成《苏州工业园区动漫行业高技能型人才需求调研及对策研究》和《平面设计高级人才开发建设初探》两个课题的调研、结题工作。

计算机控制-自主学习项目任务书-2018年

常熟理工学院电气与自动化工程学院计算机控制技术自主学习项目任务书 2017年2月

一、计算机控制自主学习的同学需要完成以下项目设计，并且在实验室或自行购买的开发板上调试通过。二、参加自学习的同学，每周需定期向教师汇报学习进展情况，接受教师对课程内容以及项目设计等多方面的指导。三、期末考核办法参加自学习的同学，计算机控制技术课程考试采用“实践操作+项目设计报告+答辩+实验”方式，考核在实验室里分批进行。学生在完成本任务书指定的项目设计后，在此基础上自行拟定自主设计的项目课题，课题应能体现本课程的主要内容，具有一定的工作量，涉及到硬件系统构建和软件编程两大方面，并经过教师认定后，在教师指导下，开始自主设计项目的设计和编程及调试工作，并在实验室或自行购买的开发板上调试通过后，自己对所作项目进行综合，设计一个综合性的项目或者自拟有一定意义的项目，完成项目的程序编写和实验室调试，撰写项目报告，参加自主设计项目操作和答辩考核。考核时对所设计的项目进行操作演示及说明，递交项目的报告，回答教师提出的问题。四、综合成绩评定：最终成绩由实验成绩和自主设计项目加权求和获得，两者的权重分别为20%、80%。其中自主设计项目成绩由项目操作演示、项目答辩、项目报告3部分组成。

项目一键盘及数码显示系统设计一、项目任务利用实验室现有资源或自行购买的开发板，构建一个键盘和数码显示电路，按下某个按键时，在数码管上显示出相应的按键内容。当S11按下时在数码管上显值“0”，当S12按下时在数码管上显值“1”……，即依次将S11至S26按下，在数码管上依次显示十六进制数“0-F”。二、具体要求 1、学习书本关于键盘、显示部分相关知识。 2、按键的构成，包括独立键盘和行列式键盘两大类。 3、数码显示内容包括数字0-9以及字母A-F。 4、画出完整的电路硬件接线图。 5、用C51编写实现上述功能的程序并进行调试。 6、画出程序流程图。三、参考电路图1-1 矩阵键盘接口电路

信息技术基础与计算机导论综合实验任务书

信息技术基础与计算机导论综合实验任务书一、目的与要求 1．任务：独立完成信息技术基础实验。 2．目的：加深对课堂讲授知识的理解，熟练掌握Windows系统平台和Office办公软件的使用方法和技巧，使学生初步具有计算机系统操作、文档处理等基本技能，为今后顺利进行学习和工作打下坚实的基础。 3．要求：熟悉Windows系统平台和Office办公软件基本操作方法，能够独立完成全部实验内容，质量符合实验要求。 4．学生要求人数：1人。二、主要内容实验共五个，分别叙述如下：实验一：Word 2000文档制作 1．实验目的： ●使用Word 2000输入文字和字符； ●制作表格、文本框、艺术字； ●学习文档版面编辑。 2．实验内容：题目1：输入下列文字，并以ks_a1.doc为名保存文档。格式要求：标题文字为艺术字（采用艺术字库中第三行，第四列式样），隶书、28磅、水平居中对齐、上下型；正文文字设置为宋体、小四号、两端对齐，首行缩进2字符，行间距设置为18磅。死机是令操作者颇为烦恼的事情。死机时的表现多为“蓝屏”，无法启动系统，画面“定格”无反应，鼠标、键盘无法输入，软件运行非正常中断等。由硬件原因引起死机的主要有以下几种：【散热不良】工作时间太长会导致电源或显示器散热不畅而造成电脑死机。【灰尘杀手】机器内灰尘过多也会引起死机故障。题目2：新建一个文档ks_a12.doc，将ks_a1.doc文档中有关死机原因的描述拷贝到新文档中，并转换为如下的表格样式，添加表头，按指定格式排版。

格式要求：表格外框线为0.75磅双细实线，内部格线为0.75磅单实线；表格左列宽设置为3.6厘米，右列宽设置位11厘米、第一行行高设置为1厘米，其余各行高设置为0.5厘米；标题文字设置为仿宋体_GB2312、小二号、加粗、红色、阴影效果、居中对齐、表头加灰色-20%的底纹；表内文字设置为宋体、五号；表中数据在水平方向上采用两端对齐，垂直方向上采用居中的对齐方式。题目3：创建链接的文本框创建多个文本框后，将它们链接起来，在它们之间建立文本流的联系，如课本图6-24所示。题目4：请输入下面的文本，并按指定格式排版，然后存为ks_a2.doc。格式要求：标题文字设置隶书、二号、居中对齐，字间距设置为加宽2磅，段前间距为1.5行、段后间距为1行；正文文字设置为宋体、小四号、两端对齐，每段首行缩进2字符、行间距为单倍行距；正文中使用项目编号（项目编号左对齐、对齐位置0.8厘米，文字缩进位置0厘米），并以ks_a2.doc为文件名保存文档。显示优化设置显示这部分设置是非常重要的。如果能对显示部分进行正确的优化的话，那么对眼睛将是很好的保护。一、屏幕保护：屏幕保护的时间选择15分钟为宜；二、刷新率：一般情况下你把刷新率设置在75Hz以上显示器就没有闪烁感，你就会感觉很舒服。题目5：将ks_a2.doc内容复制到一个新文档中。格式要求：在新文档中，取消其中的项目编号，并设置格式与正文第一段相同；将正文段落设置为两栏，栏间距为12字符，栏间不设置分隔线；并将标题文字设置一号、红色、阴文效果；正文中插入剪贴画（“办公室”类中的“计算机”），图片宽度设置位3厘米（锁定纵横比），版式采用“四周型”，将图片拖动到适当位置，并以ks_a22.doc为名保存文档。实验二：Excel 2000电子表格制作

《计算机应用基础》课程实训指导书(第三版)

广东轻工职业技术学院《计算机应用基础》课程实训指导书（第三版）计算机基础教研室 2009年3月

《计算机应用基础》课程实训指导书一、目的通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。二、实训内容提要 1.Word中文处理的综合应用 2.Excel电子表格的综合应用 3.PowerPoint演示文稿的综合应用 4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用 5.信息检索与信息的综合应用 6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点，实现文件的上传与下载。 7.Web 站点的创建与配置，网页的浏览（选）三、考核 1．考核方式操作部分由各部分指导老师现场打分，最后由负责指导老师汇总。 2．成绩评定标准考核内容包括：成绩评定为100分制。Word 高级应用25％，电子表格综合应用25％，PPT综合应用 10%，Internet操作10％，实操报告（心得体会，遇到的问题，解决办法，收获等）20%（包括考勤）,模拟题试题10%. 四、提交实训成果 1．实训成果（作业、作品等） 2．实训报告：按照实训报告模板的格式去写，包括实训中遇到的问题，解决办法，包含一些截图，一周实训的体会、收获及今后努力方向等，文字要在2500字以上。篇幅在4页左右（含截图）。

说明： 1．由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大，而实训内容丰富且有一定难度，而实训的时间较短且集中，因此实训指导老师根据班级实际情况与水平，在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。 2．选择实训的原则： ●在1～10中选择8题 ●11～17中选择5至6题 ●18～21必选，22根据机房情况选择 ●模拟题选择一套 3.带实训的老师一定要认真负责，结束后及时登记实训成绩，收齐学生的实训成果，并写出该班的实训总结，记录成光盘交到计算机基础教研室。第1部分实训内容实训1 制作用户调查表 [操作要求] 按照下面的步骤编排出如图1样文所示，并以“实训一.doc”为文件名保存。 1．输入文字 ●在文档中，输入表格的标题及最后一行的文字。 2．插入表格 ●插入“样文”的表格及输入其中的字符； ●表格的前三行高固定值1厘米，各列宽3.5厘米，表格中的字符设为宋体、四号，水平左对齐，垂直居中； 3．设置文本 ●表格标题设为黑体、二号字，居中对齐； ●表格末行设为幼圆、小四号字，其中，“回函请寄：”几字设为加粗; ●表格外边框的线宽为1.5磅。 4．编排格式 ●在文档头部插入一行由“剪刀”和“-”号组成的字符串； ●按“样文1”所示位置，插入艺术字库中第1行第2列式样的艺术字； ●艺术字设为隶书、36磅、红色，无环绕。

软件项目任务书模板

公司名称——部门名称 “请在此处填写项目名称（保留引号）” 项目任务书

【下表由PMO管理员在“任务书审核和立项评分”结束后填写】 1项目简介 1.1背景 [介绍项目的背景] 1.2发起人 [项目的发起人] 1.3客户基本需求 [简要介绍客户基本需求] 1.4客户信息

.. .. .. 2项目目标 2.1项目管理目标 [从管理的角度描述此项目要达到的目标，如：客户可使用该系统实行会议的信息化管理等。可以进行简单文字描述，也可以采用列举的方式] ●[目标1描述] ●[目标2描述] 2.2项目技术目标 [从技术的角度描述此项目要达到的目标，针对实际项目简单说明。可以采用列举方式进行描述。如：实行会议信息编辑、参会人员查询、签到卡制作、签到情况统计等] ●[目标1描述] ●[目标2描述] 2.3项目性能目标 [从性能的角度描述此项目要达到的目标，如运行速度、易用性、兼容性、可扩充性等。可以采用列举方式进行描述。如：确保人员并排入场不漏卡、可一键生成人员签到情况报告单、可兼容XP/Win7操作系统、可结合人员坐席排位系统使用等。] ?运行速度 ?易用性 ?兼容性 ?可扩充性参考材料

3项目提交物清单 [列举项目完成后的提交物清单并加以说明。下表中为示例：] 4项目人员 4.1人员配备情况说明 [简述项目对参与人员的要求，注明项目参与人数及人员姓名] ?人员要求：本项目需要：有C++图像处理经验的软件设计人员、有机械结构加工经验的结构设计师等人员。 ?人数：X人 ?姓名：张某某、王某某、李某某、…… 4.2岗位设置及职责说明 ?项目经理：[描述项目经理的职责] ?软件开发人员：[描述软件开发人员的职责] ?硬件开发人员：[描述硬件开发人员的职责] ?机械结构设计人员：[描述机械结构设计人员的职责] ?测试人员：[描述测试人员的职责]

项目任务书模板

项目任务书(模板)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

密级：一般 “项目名称（保留引号）” 项目任务书项目编号项目级别项目起始时间项目计划周期项目负责人备注

[目标2描述] 2.3项目性能目标 [从性能的角度描述此项目要达到的目标，如运行速度、易用性、兼容性、可扩充性等。可以采用列举方式进行描述。如：确保新功能与之前版本功能实现无缝切换、可结合订单系统使用等。] ?运行速度 ?易用性 ?兼容性 ?可扩充性 3项目提交物清单 [列举项目完成后的提交物清单并加以说明。下表中为示例：] 编号提交物名称内容说明 1 《产品文档》 2 《产品原型》 4 《技术开发文档》 ……………… 4项目人员 4.1人员配备情况说明 [简述项目对参与人员的要求，注明项目参与人数及人员姓名] ?人员要求：本项目需要：有UI设计经验的设计师、有电商平台开发经验的PHP开

发人员等。 ?人数：X人 ?姓名：…… 4.2岗位设置及职责说明 ?产品负责人：[描述产品经理的职责] ?UI设计人员：[描述软件开发人员的职责] ?前端开发人员：[描述前端开发人员的职责] ?后台开发人员：[描述后台开发人员的职责] ?测试人员：[描述测试人员的职责] ?…… 4.3人员岗位及职责岗位人员备注产品负责人 UI设计人员前端开发人员后台开发人员测试人员 …… 5时间计划 [可以单独创建《工作计划表》] 5.1项目总体时间计划 ?启动日期：[以项目正式启动日期为准] ?结束日期：[以项目通过验收日期为准] ?合计工作日：[项目起止日期内包含的工作日，剔除周末和法定节假日]

计算机基础项目任务书模板

项目名称：计算机入门基础知识班级：姓名：组别：项目目标： 1．知道电脑的基本组成，掌握正确开关电脑 2．认识WINDOWS桌面图标及正确使用键盘鼠标 3．掌握输入法的切换并会用一种输入法输入简单文字信息 4．学会使用Windows XP的资源管理器的基本操作与文件管理、复制等基本操作。实训前请回答以下问题： 1.一部完整的台式电脑，包括（１）；（２）；（３）；（４） 2.开关机正确方法：（１）开机：先开，再开。（２）关机：先关（即单击“”菜单，选择命令，再选择），最后。（３）开机时，若屏幕提示：Press F1 to Resume ,表示要按键才能继续。（４）正常情况下，显示器指示灯呈色， 3.鼠标的使用（１）：按左键一次，（2）：连续快速按左键一次（３）：按右键一次（４）：按住鼠标左键移动 4.新启动计算机的顺序是：单击_________，选择_________，最后单击_________按钮。 5.要使回收站中的内容全部清除，只需在该窗口的“文件”菜单中执行__________命令。 6.基准键是指左手、右手 7.需输入双字符按键的上面一个字符要按住键。 8. Backspace 键是删除光标（前\后）的字符；Delete 键删除光标（前\后）的字符。 9.功能键Esc键是键 10.在Windwos XP中按下哪两个组合键可以切换输入法。中英文输入法快速切换的方法是按下组合键。 11.文件名一般由_________和_________两部分组成。 12.文件名为“QQ飞车.exe”的文件中，_________是主文件名，_________是扩展名。

-项目任务书(模板)

项目任务书项目名称：项目编号：项目负责人：部门：审核：批准：科迪科技工业有限责任公司研究院年月日

1.项目来源（介绍项目立项的原因或依据，并附上证明材料） 2.项目内容及技术路线简介项目内容：（介绍项目实施过程中需要完成的工作内容…）技术路线：（介绍项目的技术路线…） 3.标杆研究及客户需求标杆研究：（1～2个标杆研究，如为首创产品请注明…）客户需求：（包括两方面内容，市场需求情况和使用客户的要求…） 4.必须的考核指标（所有考核指标必须量化和可考核验收） 4.1 性能指标要求（至少5个以上可量化的性能指标…）序号必须达到的性能指标（产出指标）备注 1 可填写标杆性能作为对比 2 3 4 5 4.2 质量整改内容及目标（必须经过质保部长确认，仅适用于质量整改）序号质量整改项整改前整改后质量目标备注图片质量现状 1 项目1 图片1 2 项目2 图片2 4.3 创新水平与专利指标序号项目考核指标备注

1 竞争对手核心技术及专利 2 主要创新点及保护方案 3 申请专利类别与数量 4 发表论文数量 5 计算机软件著作权登记件数 6 其它注：创新与专利考核指标以提供证明材料为准。 4.4 研发标准化指标（必须经过标准化工程师核实并签字确认…）（可选）序号标准化考核项目标准化考核要求标准化考核指标 1 产品通用化率变型产品≥25% 基型产品≥15% 全新产品的通用化率不作最低要求，但必须提出合理的目标值。 2 产品钢材优选率变型和基型产品均应≥98% 全新产品≥95% 3 产品标准件优选率变型和基型产品均应≥98% 全新产品≥90% 4 产品外购件优选率变型产品≥90% 基型产品≥80% 全新产品≥70% 5 产品标准化系数变型产品≥70% 基型产品≥60% 全新产品≥50% 6 其它注：1、标准化考核指标根据《研发项目标准化办法》和各产品标准化考核指标综合制定。 2、部件级产品不考核标准化系数，对其通用化率不作最低要求，其余指标按上表执行。 4.5 三维建模及其手段(可选) 序号研发手段考核内容考核指标 1 Pro/E三维建模机械结构设计类三维建模率100%

软件实施工作任务书(模板)

工作任务书本工作任务书采用与签订的合同编号为的咨询服务合同中的相关条款,作为该合同的附件，具体规定本项目的范围、目标、计划、步骤及项目组成员的工作任务等内容。本工作任务书从年月日起生效，有效期到年月日。本工作任务书下的任何业务必须严格遵守本工作任务书和咨询服务合同中所规定的条款执行。第1条工作范围乙方为甲方提供的实施服务。另外，乙方将管理、跟踪、报告所有任务的进程状态。第2条责任和义务 2.1甲方责任提供唯一的系统维护负责人提供系统服务器硬件和SQL数据库 2.2 乙方责任在甲方准备的服务器端安装系统配置SQL数据库乙方不能更改系统套装软件源代码在系统各模块基础上，基于甲方需求配置系统，包括： ?系统管理 ?财务模块

?销售/应收模块 ?销售机会模块 ?采购/应付模块 ?业务伙伴主数据（客户、供应链管理） ?银行模块（收付款管理） ?库存模块 ?物料需求计划模块 ?报表平台 ?B1i平台第3条实施计划以下为项目实施的初步时间安排，在项目实施的过程中，项目计划的调整将在每周的项目会议上，由甲乙双方协商决定，并以书面的形式通知双方项目组的所有成员。

第4条确认与验证 4.1交付业务需求调研报告系统蓝图系统原型报告报表和打印模板培训文档 4.2当乙方完成所有功能和技术测试，并提交所有以上提到的应交付内容给甲方，以及得到甲方的确认文件后，该实施服务结束，转入上线支持阶段。第5条联络信息甲方双方之间的交流将会通过以下指定的协调人员进行。本项目下所有的书面形式的通知公告都要发送到以下列出的联系人实际收到日起生效。通知公告可以通过电子形式，注册或认证邮箱，以及快递的形式发送。所有的通知公告，除了法律通知公告，也可以以传真的形式提供。

计算机教研室工作计划3篇

计算机教研室工作计划3篇（1796字）一、指导思想本学期，计算机教研室将以教育系20xx年工作安排为指导思想，以教育系的“四以”为工作指针，全面落实教育系20xx年的工作安排和领导学期初召开的关于做好教育教学方面的会议精神，努力工作，积极进取。重点从以下几个方面做好工作：二、抓好常规教学，规范教学秩序抓好常规教学，是保证教学质量的前提，本学期将从以下几方面加强常规教学的检查和管理。 1、制定好教学计划，明确教学目标。做好常规教学，是我们计算机教研室本学期的工作重点。每位教师都要在学初制订好教学进度，要求制定要合理，符合教学实际，并在教学中严格按着教学进度进行。在学期初制定好教学计划，明确教学目标、教学内容。开学初要备好课，按要求至少备出两周的课。

2、规范教案书写。本学期要加强教案的检查，集团教务处非常重视教案的书写。要求青年教师必须规范书写教案。本教研室也做出要求，要求教师上课必须要教材、教案齐备，严禁使用以往的教案。教案书写要规范，即书写详略得当，教学目标明确，有重点、难点，有板书设计，有小结、练习、作业等布置。要求教案版面干净、整洁。 3、遵守上课纪律。课堂教学是每位教师工作的舞台，是施展才华的用武之地。为保证课堂教学质量，每位教师一定要做到不迟到、不提前下课，也不能拖堂，更不能空课。 4、认真组织课堂教学，严明课堂纪律。教师上课不能你讲你的，他听他的。要驾驱好课堂，杜绝学生上课睡觉、吵闹、接打电话等现象。上机课教师要注意学生在下面的情况，要注意机器是否够用，要及时上报机房使用情况，要注意严防学生在机房吃东西，仍垃圾。要了解学生学习的实际情况，认真总结经验，改革教学方法，调动学生的学习主动性。另外，教师上机课中要经常下来走动检查学生的学习情况，有以下几种情况必须严格负责：一是要注意禁止学生上课期间私自开网，教师如果不是上网络课也不准许给学生开网；二是学生进屋穿鞋套，到坐位上就脱下，下课就走人。本学期将进行严格检查，发现情况追究上课教师责任。