教师行为规范准则
学校教师日常行为规范
学校教师日常行为规范
教师是学校的重要成员，他们的日常行为规范非常重要，可以概括为以下几点：
1. 尊重学生：教师应该尊重学生的人格，不歧视、不嘲笑、不侮辱学生。
要以平等、公正的态度对待每一个学生，提供与学生沟通交流的机会。
2. 教学专业：教师应该保持高水平的教学能力，不断学习、提升自己的专业知识和技能。
教师要遵循教育教学原则，制定合理的教学计划，组织有序的教学活动。
3. 严守纪律：教师要严守学校的纪律规定。
准时上课、下课，不迟到、早退；遵守学校规章制度，不擅离职守；不玩手机、看书、打瞌睡等与教学无关的行为。
4. 建立良好师生关系：教师应该与学生建立良好的关系，关心学生的学习和生活情况。
了解学生的特长、兴趣，给予必要的帮助和指导，积极引导学生的成长发展。
5. 课堂管理有序：教师要对课堂进行有效管理，保持良好的秩序。
组织学生安静听讲，不产生过多噪音和打闹行为；及时纠正学生的不良行为，不采用体罚和羞辱的方式。
6. 提供公平评价：教师要公正、客观地评价学生的表现，不偏袒某些学生。
评价时要遵循科学的评价标准，尊重学生的个性和差异。
7. 保护学生安全：教师要确保学生的人身安全。
在课堂和学校的其他场所，教师要留意学生的行为和安全状况，及时发现并解决潜在的安全隐患。
8. 积极与家长沟通：教师要积极主动地与学生家长交流，及时了解学生的家庭情况和学习情况。
在家长会上，教师要详细地向家长汇报学生的表现和进步，以及需要改进的地方。
总之，教师的日常行为规范是保证教育教学质量和学生全面发展的重要保障，只有遵守规范，才能更好地履行教育使命。
教师行为规范10条
教师行为规范10条教师行为规范是教师必须要遵守的一系列准则和规范，旨在引导教师正确履行教育职责，维护教育的正常运行。
以下是我整理的教师行为规范十条。
第一条：热爱教育事业，忠诚于教育事业。
教师应当抱有教书育人的使命感和责任感，全身心地投入到教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
第二条：教师应当具备高尚的师德。
教师要以身作则，严守师德底线，言行举止要合乎道德规范，为学生树立良好的榜样。
第三条：教师应当尊重学生，关心关爱学生。
教师应当尊重学生的人格和个性，体谅学生的困难和需求，关心学生的身心健康和成长发展。
第四条：教师应当注重课堂教学效果。
教师应当提前备课，合理安排教学内容和教学方法，提高课堂教学的质量，培养学生的学习兴趣和主动性。
第五条：教师应当尊重学生的个性差异。
教师要注重因材施教，充分考虑学生的不同特点和学习需求，差异化地进行教学，帮助每个学生实现全面发展。
第六条：教师应当与学生建立良好的师生关系。
教师要与学生建立平等、互信、互助的关系，尊重学生的意见和建议，与学生共同讨论和解决问题。
第七条：教师应当注重对学生的评价和指导。
教师要及时对学生的学习情况进行评价和指导，帮助学生发现和解决问题，激发学生的学习动力和潜能。
第八条：教师应当积极参与学校的教研活动。
教师要主动参加学校组织的各类教研活动，不断提高自身的教学水平和专业能力，为学校教育改革和发展做出贡献。
第九条：教师应当与家长保持密切联系。
教师要与家长建立良好的沟通机制，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同关注学生的学习和发展。
第十条：教师应当遵守学校的各项规章制度。
教师要认真执行学校的各项规章制度，维护学校的正常秩序，保障学校的教育教学工作的顺利进行。
以上是教师行为规范的十条，目的是引导和规范教师的行为，提高教育教学质量，为学生的成长和发展创造良好的教育环境。
教师应当时刻铭记这些规范，用实际行动践行这些规范，做一名优秀的教师。
教师行为规范准则
教师行为规范准则教师行为规范准则1一、尊重领导，服从安排。
学校的教育工作是一项集体劳动，每位教师都有应尊重领导的意见，服从安排。
二、顾全大局，遵守纪律。
纪律是维持学校正常运转的保证。
教师在个人有特殊情况的时候，也应顾全大局，将学校的要求放在首位。
三、互相理解，相互支持。
教师对领导的某些工作产生不满是难免的，领导对教师的一些表现反应过于强烈也是常见的。
原因是两者考虑问题的角度不同，一方要体现自已的教学特色，另一方要顾及学校的整体工作，互相理解和支持是化解矛盾和冲突的必要途径。
四、公事公办，团结一致。
教师同领导之间由于工作性质不同而产生心理上的隔阂是避免不了的，教师不应轻视领导，领导也不应为难教师，双方在处理问题时要公事公办，避免化为私人矛盾，影响团结。
教师与学生家长的人际行为规范一、帮助家长排忧解难。
家长对自己的孩子总是抱有很大的希望，他们想让教师能够特别的关照自己的孩子。
二、加强联系，互通有无。
教育的成功同家庭环境有很大关系，了解学生在家庭的表现，加强同学生家长的联系，能够把握学生的校外表现，做到教育有的放矢。
三、理解家长，尊重家长。
教师对表现差的学生家长要尊重，并理解他们的难处，共同协商教育学生的良策。
四、齐心协力，教育新人。
教师只有取得学生家长的理解的支持，才能取得良好的教育效果。
教师行为规范准则2一、语言要规范，教师要采用普通话教学。
教师语言的规范首先要学会使用普通话的发音形式。
二、语词要规范，尽量避免使用本地方言中的土语，以及一些较少使用的词语。
三、语法要规范，尽量避免出现语词搭配不当的语法错误。
四、语风要规范。
教师各自都有自己的语言特点，个人特点要符合规范，讲课时声情并茂；表扬时热情亲切；批评时严肃而又不大吵大叫。
五、语言内容要规范。
避免使用粗俗、不文明的语言。
只有教师首先做语言文明的模范，才有资格去纠正学生中不文明和语言现象。
六、用词要准确。
教师在遣词造句时应避免错用或误用。
七、语句要完整。
教师行为规范准则
教师行为规范准则
一、礼貌待人
教师应该具备良好的礼仪，态度热情，和学生打交道友好，礼貌接待同学、家长、同事和其他相关人士，在人际交往中，应该采取上下一致的态度，平等尊重地对待每一位同学、家长、同事和其他相关人士。
二、勤勉尽职
教师应该认真负责，做到工作勤勉、努力，按时完成教学任务，尽自己最大的努力，使学生能够在学习、研究、理解上取得最大的成果。
教师应该在专业上做到最好，不仅要听取学生的意见，还要鼓励他们创新和探索，尽自己所能，使学生的学习和成长得到最大的发挥。
三、学习成绩
教师应该严格执行教学计划，帮助学生提高学习成绩，给予关心与帮助，在学生的学习与研究中发现问题，帮助他们杜绝不良习惯的养成，增强他们的综合素质，以及为学生的成长提供最佳的条件和和良好的环境。
四、安全健康
教师应尊重学生的健康，给予学生最优质的健康生活习惯和科学的饮食习惯，注意学生身心健康，树立健康的观念，维护学生的人身安全，同时积极配合学校的卫生工作，维护学校卫生环境清洁。
五、遵守校规
教师应该遵守学校的规章制度，严格执行规定，维护学校的纪律，树立良好的教育风气，保持良好的教学环境。
教师日常行为规范
教师日常行为规范
1. 专业知识和技能
- 教师应具备必要的学科知识和专业技能，以提供有效和高质量的教学。
- 教师应持续提升自己的专业素养，参加教育培训和学术研讨会。
2. 尊重和关爱学生
- 教师应尊重学生的个人差异，不歧视、不种族歧视或针对任何学生。
- 教师应关心学生的研究和个人问题，并给予必要的支持和指导。
3. 遵守教学纪律
- 教师应按时准备好教案和教学材料，保证教学有序进行。
- 教师应遵守学校的规章制度和课堂纪律，不容忍学生间的暴力和欺凌行为。
4. 职业道德和职业操守
- 教师应坚持诚实、正直和公正的原则，不涉及学术舞弊和不端行为。
- 教师应尊重学生和家庭的隐私，不泄露个人信息。
5. 与家长和同事合作
- 教师应与家长和同事建立良好的沟通和合作关系，分享学生的进步和问题。
- 教师应尊重同事的意见和贡献，互相支持和协作。
教师是学生成长和发展的重要指导者，他们的日常行为应当以学生的福祉为中心。
通过遵守这些日常行为规范，教师可以塑造良好的教育环境，激发学生的研究兴趣和潜力。
以上是我们建议的教师日常行为规范，希望能够启发和指导教师在日常工作中的行为准则。
请教师们自觉遵守，并以身作则，为学生树立良好的榜样。
学校教师日常行为规范（三篇）
学校教师日常行为规范学校教师的日常行为应遵守以下规范：1. 尊重学生和家长：教师应尊重每个学生的尊严和个人差异，并与家长建立良好的合作关系。
2.保持职业操守：教师应始终保持职业操守，不涉及学生不恰当的行为或言语，并且不利用职权对学生进行身体或心理伤害。
3. 熟悉与遵守学校规章制度：教师应熟悉并遵守学校的规章制度，包括上课时间、课程安排、作业要求等。
4. 精确和准时上课：教师应精确并准时上课，做好备课工作，为学生提供高质量的教育。
5.公正评价学生：教师应公正地评价学生的学习成绩和表现，避免偏袒或歧视某些学生。
6.与学生进行积极沟通：教师应与学生进行积极的沟通，关心学生的学习进展和个人问题，并为学生提供指导和支持。
7. 尊重同事并进行合作：教师应尊重同事的意见和工作，愿意与他们进行合作，并积极参与学校团队活动。
8. 持续专业发展：教师应不断提升自己的专业能力，参加培训和研讨会，更新教学方法和知识。
9.维护良好师生关系：教师应与学生建立良好的师生关系，建立信任和尊重，并尽力解决学生的问题和困难。
10.遵守学校保密政策：教师应遵守学校的保密政策，不泄露学生和家长的个人信息。
这些规范是教师应该遵守的基本行为准则，有助于教师与学生、家长和同事之间建立积极和谐的关系，同时保障教育教学的质量和安全。
学校教师日常行为规范（二）第一章总则第一条为了规范学校教师的日常行为，提高教师的职业素养和教育教学水平，保证学校的正常教育教学秩序，制定本规范。
第二条学校教师应当遵守国家法律法规和学校教育教学管理规章制度，恪守教师职业道德和师德师风，积极投身教育教学工作。
第三条学校教师应当以学生的身心健康成长为己任，尊重学生的个性和尊严，培养学生的独立思考能力和综合素养。
第四条学校教师应当保持学习进取的态度，不断提高自己的专业知识和教育教学能力，致力于成为优秀的教育者。
第五条学校教师应当注重教育教学实践经验的总结和分享，积极参与教研活动，提升教育教学质量。
教师职业行为规范十项准则
教师职业行为规范十项准则
教师职业行为规范十项准则
1. 尊重学生：教师要尊重学生的利益，尊重学生的个性，保护学生的合法权益，做到对学生的安全、心理健康等。
2. 具备教育方法：建立科学的教育方法，以帮助每一个学生发展自己的潜能，具有较强的教学能力，做到教育方法的灵活运用，激发学生学习的兴趣，使他们能学到有用的新知识和技能。
3. 保护公立教育的尊严：职业教师对于公立教育的教学，以及课程的管理与实施都应保持职业道德的正当履行。
不能拖延上课，不能自行修改课程及教学安排，不能有助学生考试作弊的行为，不能以学生缴纳费用来作为奖励或惩罚。
4. 坚持正当管理：在教育工作中应该坚持规章制度，教师应该保证课堂纪律，树立正确的思想观念，提供安全的学习环境。
5. 关心和善待学生：教师应该善待学生，积极沟通，做到能够抚慰学生的情绪，支持他们的成长，提供帮助，使学生得到关爱。
6. 不获取学生财产：教师不能接受学生无偿赠送或出售的财产，或者通过借用、购买或其他方式购买学生的财产。
7. 尊重学生的隐私：教师不能在教育工作中泄露学生的身份证件号或
联系方式。
不能向学生家长或他人透露学生收到的私人情报。
8. 避免有利胎：教师不能因个人原因发展特殊关系，不能在教育过程
中向学生发放物品，不能通过与学生的联系实现获利目的。
9. 维护课堂形象：教师应保持体育礼仪，穿着整洁，做到公立教育工
作单位给予教职工的权利义务和责任，不要大声疾呼，没有拿学生当
口袋；
10. 尊重权威和利用法律依据：教师的专业行为不能违反各有关的法律，条款，以及教育管理的规定，尊重学校的管理权威，实践监督制度，
努力促进教育的质量向上发展。
教师行为规范十准则、十不准
教师行为规范十准则、十不准行为准则
1. 教师应秉持教育的使命, 以培养学生为首要目标。
2. 教师应尊重每个学生的尊严和个人差异，不歧视、不偏袒。
3. 教师应与学生建立良好的师生关系，关注学生的成长和发展。
4. 教师应保持良好的教学素养，不断提升教育教学质量。
5. 教师应尊重家庭教育和学校教育的衔接，与家长保持密切沟
通合作。
6. 教师应遵守学校的规章制度，维护学校的声誉和形象。
7. 教师应不断研究和进修知识，保持专业素养的提升。
8. 教师应与同行互相研究和交流，共同提高教育教学水平。
9. 教师应尊重学生权益，保护学生的人身安全和隐私。
10. 教师应为学生的综合素养和职业发展提供支持和指导。
行为不准
1. 不以个人偏好歧视、偏袒学生。
2. 不扰乱课堂秩序，不使用不当言辞和行为伤害学生。
3. 不恶意泄露学生个人信息和隐私。
4. 不虐待、不体罚学生，不侮辱学生尊严。
5. 不传播虚假信息和不良价值观。
6. 不恶意与学生家长产生冲突，保持良好沟通合作。
7. 不故意违背学校的规章制度。
8. 不停止自我研究和提升教育教学能力。
9. 不将个人利益置于学生权益之上。
10. 不忽视学生的综合发展和职业规划。
以上为教师行为规范的十准则和十不准，教师应遵守这些准则以保证教育教学的质量和学生的权益。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师行为规范准则为了加强我院师德师风建设，提高学院办学水平和人才培养水平，建立一支高素质的教师队伍，特制定本准则。
一、教师教学行为规范1、要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容，全心全意地做好教学工作。
2、要激发学生的求知欲，避免对学生进行灌输教学。
既教知识，又教学法，培养学生的自学能力。
3、既要严格要求学生又要尊重学生，肯定学生的优点，尊重学生的特点，避免学生对教师产生疏远倾向。
4、钻研业务，认真备课，熟悉教案。
不断学习新的业务知识，充实教学内容，提高教学水平。
5、组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，训练学生思想，注重课堂教学质量。
6、认真了解学生的学习状况，精心指导学生学习，认真批改作业，及时纠正错误。
把好教学过程的每一环节。
7、定期做好教学质量检查工作，及时查缺补漏，把好教学质量关。
8、按时上下课，组织好课堂教学，在规定时间内完成教学任务，不拖课。
9、仪表端正，语言要清晰流畅，板书要整洁规范，内容要简练精确，不哗众取宠。
10、热情耐心地对待学生的提问，鼓励学生勤思善问，做好课后的辅导工作。
11、对待学生的态度要一视同仁，不准讽刺挖苦学生，更不能因对个别学生不满而在众学生面前泄私愤。
12、教学的计划安排应符合学校的要求，不能随意增、删内容，加堂或缺课。
二、教师思想政治行为规范1、忠诚党的教育事业，具有为教育事业献身的自我牺牲的精神。
2、认真执行党的教育路线、方针和政策。
3、遵纪守法，模范遵守学校的规章制度。
4、做社会主义精神文明的建设者和传播者。
5、树立正确的人生观和价值观。
6、积极做好自身的思想政治学习工作。
7、公而忘私，避免不道德的行为表现。
8、坚决而有耐心地帮助学生解决思想问题，端正政治态度。
9、积极向党组织靠拢，按时参加各项思想政治学习。
10、勇于向不良的思想观念和习气做斗争。
11、不搞个人崇拜和宗教迷信活动，不崇洋媚外，不做有损国格、人格的事。
12、热爱祖国、热爱人民，在教学中能有意识地培养学生的爱国主义热情。
三、教师与学生之间的人际行为规范1、热爱学生，但不偏爱学生。
爱护、关心表现不好的学生，是教师的天职。
2、尊重学生，但不迁就学生，培养维护学生的自尊心，对学生的不良表现不能姑息迁就。
3、严格要求，但不失温情。
严师出高徒，严格要求每位学生，同时，也要有温情的流露，让学生理解和体会老师的爱心。
4、融洽关系，但不讨好学生。
发挥情感教育作用，使学生感到教师是可靠可敬又容易接近的人，避免为获得学生对自己的好感而讨好学生。
5、关怀学生，但不利用学生。
教师不能利用学生做私事，或让学生家长帮忙办事。
四、教师之间的人际行为规范1、互相尊重，切忌嫉妒。
教师是学生的学习榜样，人类灵魂的塑造者，为教育事业的共同利益，心胸要开阔，工作要协作。
2、互相学习，取长补短。
谦虚好学是每位教师应有的态度，也是教育学生的最好的身教。
3、平等相待，不亢不卑。
教师不论自身所处地位如何，都应以平等相待的态度对待别的教师，表现出不亢不卑的处事待人姿态。
4、乐于助人，关怀同事。
教师之间互相关心，相互帮助不仅体现出教师的高尚品行，还有助于增进教师之间的团结和友谊。
五、教师与行政领导之间的人际行为规范1、尊重领导，服从安排。
学校的教育工作是一项集体劳动，每位教师都有应尊重领导的意见，服从安排。
2、顾全大局，遵守纪律。
纪律是维持学校正常运转的保证。
教师在个人有特殊情况的时候，也应顾全大局，将学校的要求放在首位。
3、互相理解，相互支持。
教师对领导的某些工作产生不满是难免的，领导对教师的一些表现反应过于强烈也是常见的。
原因是两者考虑问题的角度不同，一方要体现自已的教学特色，另一方要顾及学校的整体工作，互相理解和支持是化解矛盾和冲突的必要途径。
4、公事公办，团结一致。
教师同领导之间由于工作性质不同而产生心理上的隔阂是避免不了的，教师不应轻视领导，领导也不应为难教师，双方在处理问题时要公事公办，避免化为私人矛盾，影响团结。
六、教师与学生家长的人际行为规范1、帮助家长排忧解难。
家长对自己的孩子总是抱有很大的希望，他们想让教师能够特别的关照自己的孩子。
2、加强联系，互通有无。
教育的成功同家庭环境有很大关系，了解学生在家庭的表现，加强同学生家长的联系，能够把握学生的校外表现，做到教育有的放矢。
3、理解家长，尊重家长。
教师对表现差的学生家长要尊重，并理解他们的难处，共同协商教育学生的良策。
4、齐心协力，教育新人。
教师只有取得学生家长的理解的支持，才能取得良好的教育效果。
七、教师衣着服饰规范1、整洁朴实。
教师的服饰要体现知识分子的形象，同教师的地位、尊严相协调。
不准衣着破旧不整，给学生一种穷困破落的印象，也不要过分时髦，像时装模特儿。
2、服饰要符合自己的年龄特点。
青年教师的衣着要富有朝气，符合学生的审美情趣；中年教师衣着要兼顾年富力强和稳健的特点；老年教师的衣着要庄重，但不要太老气。
教师的衣着不符合自己的年龄特点，往往会给学生以轻浮或别的不良感觉。
3、要与教学的内容、场景、方式相协调。
教师在不同的教学活动中，应根据情况选择适当服饰，如教学的服饰要与参加文娱活动、课外劳动等的服饰区别，教师的服饰要以学生的欣赏水平为前提。
4、衣着要符合自己的体形，色调适合自己的性格。
衣着是教师形象的一个组成部分，它起着美化教师形象的作用。
巧妙地种用衣着特点，有利于为自己树好形象。
八、教师举止处事规范1、举止稳重大方。
教师是有知识、有修养的人，举止轻浮、无礼、粗俗，不自尊、不自爱，都会损害教师形象。
2、举止潇洒自然。
举止不拘谨，不呆板，具有感染力。
潇洒不是哗众取宠，更不是假装深沉。
潇洒的作风不是硬装出来，而是个人内在修养的自然流露。
3、与人为善，态度亲切。
不论对待同事、领导、学生，教师都要持一种真诚、温和的态度，表现出教师的宽宏胸怀。
4、在是非面前，要坚持真理。
教师的与人为善并不等于充当好人。
在是非面前不明确的教师，并不能真正获得学生的依赖。
5、谦虚好学，有错就改。
教师应保持一种谦虚处事，不亢不卑的姿态，敢于肯定自己的优点，又能正视自己的缺点，给学生一种人格成熟美的印象。
6、不贪功名，洁身自好。
教师不应同学生家长及学生结成一种利益关系，也不应为争取虚名而组织学生弄虚作假，降低自己在学生心目中的形象。
九、教师言语行为规范1、语言要规范，不论教师采用普通话或外语教学，教师语言的规范首先要学会使用普通话或外语的发音形式。
2、语词要规范，尽量避免使用本地方言中的土语，以及一些较少使用的词语。
3、语法要规范，尽量避免出现语词搭配不当的语法错误。
4、语风要规范。
教师各自都有自己的语言特点，个人特点要符合规范，讲课时声情并茂；表扬时热情亲切；批评时严肃而又不大吵大叫。
5、语言内容要规范。
避免使用粗俗、不文明的语言。
只有教师首先做语言文明的模范，才有资格去纠正学生中不文明和语言现象。
6、用词要准确。
教师在遣词造句时应避免错用或误用。
7、语句要完整。
在教学过程中，要尽量减少使用不完整的句子，使学生对教师所表达的意思理解不准确。
8、语义要明确。
教师要避免使用意义含糊的词语。
9、表达要简洁干净利落，少用一些多余的字词；减少表达和重复性，避免学生生厌或学舌。
10、言语要避免自相矛盾。
教师对教学内容要有清晰的思路，在推理、论证时语言表达要严密，做到条理清楚，上下连贯，言之成理。
11、言语要避免表达混乱。
教师在讲述每项内容时都需要使用许多词语，哪些先讲，哪些后讲是有一定规律的。
十、本准则从2006年1月1日起实施，由教务处负责解释。
教师是人类灵魂的工程师，应当“为人师表、率先垂范”。
为进一步加强师德师风建设，规范教师的行为，特重新修订以下规范：一、教师的政治行为规范1、忠于党、忠于社会主义、忠于祖国、忠于人民；2、忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针；3、认真执行党的路线、方针和政策；4、做社会主义精神文明的建设者和传播者；5、遵纪守法，服从政令，服从组织、服从领导；6、积极进取，开拓创新，与时俱进，求真务实。
二、教师的思想行为规范1、坚持共产主义和社会主义信念；2、树立正确的人生观和价值观；3、培养“甘当人梯”无私奉献的思想境界；4、积极献身党的教育事业；5、当好人类灵魂的工程师；6、树立全心全意为人民服务的好思想。
三、教师的职业道德规范1、献身教育，尽职尽责；2、热爱学生，尊重学生；3、以身作则，为人师表；4、学而不厌，勇于创新；5、“角色”得当，自强其身；6、树立新的观念。
四、教师的教学行为规范1、热爱、尊重、严格、耐心地培养学生；2、勤奋学习，刻苦钻研业务；3、学习教育理论，掌握教育知识，摸索教育发展规律；4、精通本科专业，掌握育人科学；5、认真备课，写好教案；6、熟悉教案，认真讲课；7、严密组织好课堂教学过程；8、讲课要深入浅出；9、创造生动活泼的课堂教学过程；10、要妥善处理课堂气氛；11、语言准确，形象生动；12、板书规整，设计合理；13、精心编排练习，认真批改作业；14、搞好课外辅导；15、做好教学效果检查；16、寓思想教育于教学之中；17、开发学生的智能；18、教学生学习方法；19、注意课堂卫生保健。
五、教师的语言行为规范1、语言科学、规范；2、语言标准、适用；3、语言确切、简明；4、语言逻辑、严谨；5、语言宏亮、清晰；6、语言文雅、流畅；7、语言生动、形象；8、语言富于幽默；9、语言讲究艺术；10、语言富有启发性；11、切忌语病；12、要用普通话教学。
六、教师的仪表行为规范1、衣着整洁得体；2、举止文雅端庄；3、言谈文明礼貌；4、坐态典雅端正；5、站态自然稳重；6、待人热情诚恳；7、性格活泼开朗。
七、教师的人际关系行为规范(一)教师与行政领导之间的人际关系行为规范的基本要求1、共同努力，办好学校：2、互相理解，互相支持；3、顾全大局，服从领导；4、尊重领导，遵守纪律；(二)教师与学生之间的人际关系行为规范的基本要求1、热爱学生，融洽关系；2、关怀学生，严格要求；3、理解学生，信任学生；4、公平对待，一视同仁；(三)教师与学生家长之间的人际关系行为规范的基本要求1、共同努力，教育新人；2、加强联系，互相沟通；3、尊重家长，理解家长；4、帮助家长，改进教育。
教师日常行为规范一、入校规范：1、按时到学校签到，不代签到，有事按规定履行请假手续。
2、穿戴整洁、朴素大方。
不穿奇装异服。
男教师不留长发，女教师不化浓妆。
3、入校后举止文明，自行车放入车棚内，走路姿势自然大方，对学生的问候要微笑点头还礼，教师之间要互相问候。
4、出入楼时要先让年长者或客人先行，楼内脱帽并保持肃静，上下楼或在走廊内要右侧通行，不在走廊内停留、谈话或吸烟。
5、主动清扫办公室，保持办公室的清洁。
不随地吐痰，不乱扔纸屑，办公室桌上物品摆设要整齐。