三年级下册综合实践活动教案-我是小小讲解员 全国通用

校园志愿者

——我是小小讲解员

【教学目标】

1、了解志愿者活动的积极意义，感悟志愿者的服务精神。

2、鼓励学生加入志愿者的行列，积极参加社会公益活动。

3、在活动中培养学生的能力，学会做人，学会合作。

4、通过活动体验、图片展示，课堂交流，使学生认识到自己是学校、社会中的一员，有责任去做一些力所能及的事。

【教学重难点】

在活动中培养学生的能力，学会做人，学会合作。

【教学过程】

一、导入

1、谈话导入

今天老师带你们认识这样一个群体（播放视频）他们是谁？

2、（出示志愿者标志）我们一起来认识一下志愿者标志，看看这是由什么图形构成的？

3、青年志愿者热情献社会，真情暖人间。谁来读读它的寓意？

4、今天我们一起走进志愿者的世界，一起来当一当小小校园志愿者。【板书：校园志愿者】

二、走近志愿者

1、同学们，我们的身边有没有这样的志愿者呢?他们都做了些什么?

2、除了刚才大家说到的志愿者,还有(出示图片第一页）这些都是咱们校园里的志愿者；（出示图第二页）这是社区里的志愿者；（出示图第三页）这些是服务社会的志愿者。

3、同学们，看了这么多志愿者的工作，你有什么感受呢？

4、没有报酬，又要花自己的时间和精力，为什么大家要参加志愿者服务？志愿者身上有哪些闪光的东西？小组交流。

坚持不懈、无私奉献、关心他人、无私奉献、不图回报......

5、志愿者们就是这样一群具有——(同学读)奉献、友爱、互助、进步、精神的人。

三、制定计划

1、这样的志愿服务精神值得我们一起来学习。同学们，咱们学校经常会迎来很多客人老师，怎样把我们美丽的校园更好地展现在客人面前呢？

是呀，如果有讲解员就更好了。今天我们就来为咱们自己学校当一回志愿者，一起来做做小小讲解员吧！【板书：小小讲解员】

2、同学们，咱们学校有哪些特色地方你特别想介绍给别人呢？

3、不打无准备的仗。志愿服务前咱们得先制定好计划，听清要求：每组选择一个场地进行讲解服务，在组长的带领下合理分工，填写计划表。

小组名讲解地点人员分工撰稿讲解讲解内容

4、小组展示。

四、角色体验，模拟练习

1、做好志愿者是一门学问，要当好小小讲解员还有很多东西等着我们去掌握呢！小组讨论：志愿者解说员需要具备哪些素质呢？

【板书：谦虚礼貌、主动热情、声情并茂】

2、同学们来听听讲解员徐老师有什么经验可以和你们分享。（播放徐老师视频）当服务对象不配合时,我们站在服务对象的角度,多多互动交流。【板书:互动交流】

3、看来，当好一名讲解员可不是件容易的事。同学们，下周会有外校老师来我们学校参观，现在小小解说员开始招募啦！小组配合模拟演练一下吧。

4、小组展示。其他小组进行评价。

四、生成问题

1、小组与小组也可以进行合作，我们一起来为客人老师们设计一个游览路线。

2、（现场演练）现在周老师就是下周要来参观的老师，同学们你们准备好了吗？

3、老师现场发问：小小讲解员们真是专业。但你们怎么平衡好学习与志愿者活动呢？万一遇到家长反对该怎么办呢？小组讨论六、总结

1、同学们，这节课我们一起体验了校园志愿者，希望同学们课后可以细化你们的讲解方案，当好小小讲解员。并把讲解过程做成手抄报等进行展示。

【板书】

校园志愿者——小小讲解员谦虚礼貌

主动热情

声情并茂

互动交流