植物学实习报告

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植物学野外实习报告

植物学野外实习报告

植物学野外实习报告植物学野外实习报告随着个人素质的提高,使用报表已经成为日常生活中的常态,不同类型的报表有不同的用途。

为了让你不再为写报告而头疼,以下是边肖整理的植物学野外实习报告,仅供你参考,希望对你有所帮助。

植物学野外实习报告1。

实践目的1.通过野外观察,准确、熟练地掌握和运用常用的植物形态学术语。

2.通过实践,可以进一步了解植物的多样性,掌握植物界主要类群和种子植物常见科属的主要特征,认识和区分种子植物常见科属种,拓展和丰富植物分类学的知识范围。

3.对课堂和书本上所学的理论知识进行验证、复习和巩固,做到理论联系。

4.通过观察、解剖、描述和收集、压制、制作标本以及用工具书和关键表格识别植物,可以培养我们分析和解决实际问题的实践能力和综合素质,学习识别植物的方法。

5.了解常见的植被和群落类型,加强学生对植物与环境关系的认识,培养我们热爱自然、保护环境的意识,认识到合理利用植物资源的重要性。

6.通过实践,进一步培养了独立能力。

7.学会用科学的方法观察和研究植物的基本特征。

二、实习的意义1.通过实践,可以培养学习科学的态度、艰苦奋斗的精神、严格的组织纪律和团结协作的精神。

2.野外实习可以帮助学生感受祖国山河的壮美,培养热爱自然、保护生态环境的意识。

3.野外实习既是理论知识的验证和巩固,也是课堂知识的补充和深化,更是综合素质的全面培养和提高。

野外实习对激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力、创造性思维和实践能力具有重要意义。

三.实习内容1.动员大会6月25日,我们召开了野外实习动员大会。

实习的地方是五大连池。

发布会上,老师讲解了实习的重要性和必要性,实习的目的和意义,并为我们提出了具体的要求和时间安排。

老师主要告诉大家野外实习的注意事项。

2.具体行程:a)6月28日是植物的田间实践叶的日子。

上午10点出发,下午3点左右到达我们的住处,行程没有安排。

每个人都休息了,为明天做好了充分的准备。

b)6月29日是我们开始实习的第一个* *日,目的地是笔架山。

植物学实习报告8篇

植物学实习报告8篇

植物学实习报告植物学实习报告(一):1、前言透过一年植物学的学习,我们学到并掌握了基本的理论知识,但为了让理论联系实际,对理论知识进行验证和巩固,对课堂知识进行补充和深化,提高同学们的综合素质,我们进行了为期两周的野外实习。

我们接触大自然,了解到了生物的多样性。

这次实习激发我们用心探索自然界的奥秘的兴趣。

1、1实习目的与好处:实习目的:(1)透过学习,巩固和提高课堂所学知识,进一步培养独立工作潜力。

(2)学会识别植物的途径,增强对本专业的感性认识。

(3)初步掌握植物的采集,压制,标本制作,种类鉴定等工作的基本操作方法,为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。

(4)学会利用工具书和检索表鉴定植物。

(5)搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;实习好处:(1)透过实习能够复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。

(2)透过实习能够培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。

(3)透过实习能够接触大自然,了解植物的多样性。

(4)利用野外实习能够很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。

激发学生用心探索自然界的奥秘的兴趣。

1、2实习时间:2008年5月20日至2008年5月25日;2008年6月29日至7月3日。

1.3实习地点与实习地自然概况:5月20日~5月25日:寸金公园,森林公园,校周边植物,校园内;6月29日~7月3日:南亚热带植物公园,南方国家级林木种苗示范基地;花卉公园;广东湛江红树林国家级自然保护区;渔港公园。

本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。

湛江地处北回归线的南侧,为南亚热带和北热带的交界地区,是三面临海的半岛,气候资源优越。

年平均温度21℃以上,全年无霜,雨量充沛,植物资源较丰富,盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。

该地资源的保护和利用较为规范,管理比较完善,贴合本次实习的要求。

2、实习日程与实习资料:5月19日:植物学课程实习动员大会,植物标本的采集,制作方法讲授。

大学生植物学的实习报告

大学生植物学的实习报告

大学生植物学的实习报告大学生植物学的实习报告5篇植物学是个很大的学科,包括有生物科技,农学,园林,园艺等等,到了这毕业季,估计很多植物学专业的毕业生开始寻求相关专业工作了,这里给大家分享一些关于大学生植物学的实习报告,供大家参考。

大学生植物学的实习报告精选篇1由于人口的快速增长和人类活动干扰对环境与资源造成极大的压力,人类迫切需要掌握生态学理论来调整人自然、资源以及环境的关系,协调社会经济发展和生态环境的关系,促进可持续发展。

环境生态学正是随着全球行环境问题日益严重和人类对环境问题的关注及寻求调节人类与环境之间协调发展的途径而产生的。

通过一学期的《环境生态学》学习,我们已初步掌握了环境生态学的一些理论知识,对环境生态学的研究内容、发展趋势和方法也有了一定的认识。

为加我们的实践认识,老师精心组织安排了这次教学实习,我们也最终在实习老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的。

我们在实习指导老师的带领下早上八点乘坐学校班车,从学校出发经过两个小时到达目的地――青岛__国家森林公园,在实习指导老师的指导下顺利完成了此次教学实习的安排与目的,于下午四点多返回学校。

这次实习中我们学到了很多的东西,受益匪浅。

实习内容__国家森林公园概况__脉系巍然而深秀,融奇、险、清、幽于一身,有望夫山,石老山,大庵山,釜台筒,大黑涧,扎营山等四十座大小山峰环列周围,小__群峰迭翠,怪石嶙峋,常年云雾缭绕,瞬息万变,忽隐忽现,或浓或淡,胜似梦境之迷离,素有“东崂西珠,双珠嵌云”之说。

小__地处海滨,景物独特,层峦叠嶂,奇峰陡峭,曾被前人列为胶州八景中的第一胜景。

森林生态系统的作用和功能森林在人类的生存,生活和生产中的作用是多方面的,具有强大的生态功能,主要表现在:(1)森林具有维持生物多样性的作用:森林生态系统是地球上最复杂的生态系统,是自然界最完善的物种基因库。

多种多样的森林生态系统为动植物提供了良好的栖息环境,森林中蕴藏的丰富动植物资源是人类生存和发展的基础,使人类宝贵的财富。

植物学实习报告模板【三篇】(可编辑).doc

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植物学实习报告模板【三篇】(可编辑)组员:刘亚祥、李、虫火谷、刘晓珍、陆健、陆元、罗彪、李光平组长负责协调管理所有组员的出行安全及协调小组内实习工作的分配与配合,确保小组实习任务的顺利完成。

(1)樱花:蔷薇科植物的叶子有锯齿状的边缘,简单的叶子和典型的横向皮孔。

物种的分布应该是均匀的。

通过实践,我们可以复习和巩固课堂上学到的植物学理论知识。

实习地点概况及实习地点性质:月日夜夜:南亚热带植物公园南林种苗示范基地花卉公园广东湛江红树林自然保护区渔港公园。

月日:植物学课程关于植物标本收集和生产的实践动员会议。

月日:常见野生植物的采集、生产和鉴定。

月日:常见农田杂草采集、生产和鉴定。

月日:休息。

月日:了解当地育苗技术,参观花卉市场。

月日:回顾寸金公园的植物鉴定。

()植物标本采集和植物标本制作:(1)农田杂草种类调查:借助“植物指数”、“植物区系”等资料,通过观察和分析标本形态和结构特征,学会准确识别和鉴定植物种类。

学习干燥标本的后期制作和分类实践数据的整理。

()寸金公园、森林公园、校园、南亚热带植物园、南方林木种苗示范基地花卉公园等实地调查结果分析。

首先,我们进行了全面的调查,以确定公园中的植物,记录植物的名称和用途,并作出全面的安排。

经过在寸金公园两天的考察,我们了解了寸金公园的许多植物种类及其植物分布:公园的植物主要是乔木。

路边以高大的树木为主,如棕榈糖椰子油棕榈树大叶榕树黄坡荣格李实等。

湖中有水生植物,如睡莲、棉花等,茂密的草本蕨类植物生长在黑暗潮湿的山坡上...在过去的两天里,我们还收集和抑制了标本。

通过老师的指导和参考书,我们对寸进公园的植物有了基本的了解,对一些有代表性的植物有了深入的了解。

它们的科和属、具体名称、用途如下: ()桃金娘科:桃金娘科全植物药用果实可食用和酿造。

使君子科:榄香烯树观赏植物的种子用于煎炸油或药物。

树皮和嫩叶可以用作染料。

()帕尔马:皇家椰子庭院和道路绿化观赏树。

()鱼藤科:大叶黄杨的木材用于农具和家具,也可用于人行道和庭院绿化树木。

植物学实习报告

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植物学实习报告篇一:植物学野外实习报告植物学野外实习报告一、实习目的:1、通过实习,稳固和提高课堂所学知识,理论与实践相结合,进一步培养大学生独立工作与与人合作的能力。

2、学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,到达提高分析和综合的能力。

3、掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的根本操作方法,为以后的学习和工作打下根底。

4、走出课堂,体验生物多样性与生态系统多样性,到达感性认识与理性认识相结合,激发学习生物的热情。

二、实习意义:1、通过实习,可以复习和稳固课堂所学的植物学理论知识,实践检验理论,以到达知识的升华。

2、培养实践和动手的能力,提高我们各方面的技能,到达教与学的统一。

3、通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神,体会合作到达成功所带来的乐趣。

4、利用野外实习可以很好地让我们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然、保护生态环境的意识。

激发大学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。

三、实习内容:1、6月14日下午,召开植物学实习发动大会,张老师给我们讲授标本采集与制作的方法,对本校学生进行了分组,并讲清了实习期间的本卷须知。

2、6月15日到6月19日,在霍山自然风景保护区进行野外实习,识别常见野生植物的形态、分类特征,进行观察与识别。

以小组为单位采集植物标本,并于当日整理,制作成合格的植物标本。

3、6月20日,通过所制植物标本复习前几天的知识,并进行了霍山常见植物的鉴别考试。

4、7月2日到7月3日,在北京中科院植物研究所进行学习。

园内物种丰富,科普宣传内容多样,不仅有我国“三北〞地区物种,而且还有引种的热带、亚热带植物及国外栽培品种。

5、7月4日,在北京药物植物园学习和观察,增强对药物植物的形态结构和生活习性的全面认识。

四、实习地点介绍:霍山——位于临汾市霍州,城山地处太岳山脉南端。

即洪洞、报县、古县、安泽及沁源等县的交汇处,位于东经111’50,北纬36‘24’,主峰老爷顶海拔高度达2354米。

植物学实习报告

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植物学实习报告植物学实习报告在人们越来越注重自身素养的今天,我们使用报告的情况越来越多,报告具有双向沟通性的特点。

一听到写报告马上头昏脑涨?以下是店铺整理的植物学实习报告,欢迎阅读与收藏。

植物学实习报告1一、实习的目的和意义实习的目的:(1)掌握常用的常见科120种常见药用植物的形态特征、中文名、所属科(2)强化韧劲、磨砺意志(3)为以后的专业课学习奠定坚实的基础实习的意义:认识了常见的150种植物的形态特征、所属科与中文名,为今后进一步学习创造条件。

二、实习的时间和地点地点:吉林市马虎头山左家自然保护区时间:20xx年6月21日至25日三、实习的内容(1)对野外植物的识别,包括归属的科与形态特征(2)压制标本的方法、注意事项、植物的保色等(3)写实习报告(4)老师考察学习的情况四、实习的体会6月21日,我们各小组分批在校园内、校园外采集植物。

6月22日,我们离开了学校到马虎头山跟随老师一起采集。

在山上我们开始一次论理联系实践的活动。

我们在指导老师的带领下挖植物、标序号并进行记忆。

认识了一百多种常见植物,并从植物的特征等区分了外形较相似的物种,同时进一步了解了各科的特征,为以后的进一步学习打了基础。

有趣的实习活动使我们学习并快乐着。

在马虎头山上,我们艰难的往上爬,寻找着每棵具有特点的植物,然后老师很细心地给我们讲解,好学的同学们早就分工合作了,有的负责采样品,有的负责贴标签,有的负责记录…..植物各种,我们时而闻气味,时而观察花序,时而比较果实和叶子;平常人看来是一棵棵野草,在我们眼里却是一个个宝贝,她的科、种和特征都被老师们描述的淋漓尽致!在爬山的过程中我们不怕爆烈的太阳,不怕山坡的陡峭,不怕各种虫子,不怕长途跋涉的辛苦,我们互相说着话、互相关怀着,想想李时珍,我们这些又算什么呢。

为着更好地辨别各个物种,为了能学的更多,我们谁也没有怨气过!最后我们爬到山顶了,虽然都已经汗流浃背,但成功的喜悦冲淡了我们的疲惫,大家一起吃着、玩儿着,很是开心。

植物栽培与养护实习心得报告5篇

植物栽培与养护实习心得报告5篇

植物栽培与养护实习心得报告5篇植物保护也叫植物医学,在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中,植物保护属于农学学科门类之中的其中一个一级学科。

下面小编给大家带来植物栽培与养护实习心得报告,希望大家喜欢!植物栽培与养护实习心得报告17月3日,这是本次植物野外实习的最后一天,一大早我们就准备好自己的物品,4:00就离开了住处,踏上返回的列车,或许是出来时间长了,对学校便产生了牵挂,期盼着能够快些到达,期盼着把我们的经历讲给那些没来的同学听,就这样离五大连池渐渐的远了,我们为期一周的实习生活也临近了尾声。

本次实习中所积累的部分植物简介:百合科(liliaceae):单子叶植物,隶属百合目(liliales),多年生草本,少亚灌木或乔木状。

直立或攀援,具根状茎、块茎或鳞茎。

叶互生或基生,少对生或轮生。

(玉竹黄花菜北重楼等)菊科(keyinwiki):双子叶植物纲,菊目的一个科,草本,半灌木或灌木,稀乔木,有乳汁管和树脂道,草本,头状花序,聚药雄蕊,瘦果顶端带冠毛或鳞片。

(关仓术蒲公英等)毛茛科(ranunculaceae):被子植物门,双子叶植物纲较原始的一科。

多年生至一年生草本,少数为藤本或灌木。

单叶或复叶,通常互生,...根据果实类型,通常分为具蓇葖果的金莲花亚科和具瘦果的毛茛亚科。

金莲亚科主要有乌头属、翠雀属、金莲花属、升麻属...(棉团铁线莲褐色铁线莲)唇形科(labiatae):双子叶植物纲菊亚纲的一科。

通常为多年生至一年生草本植物学野外实习报告植株含芳香油,具有柄或无柄的腺体,或各种单毛、具节...多为二唇形,着色;雄蕊通常4,二强,稀2枚,通常前对长,后对较短,着生于花冠管上;子房上位,由2个心皮形成;花柱...(并头黄芩丹参)豆科(leguminosae):一年生或多年生草本,灌木、乔木或攀援大藤本,花冠——一些是蝶形花冠。

(黄芪)蔷薇科(rosaceae):草本,灌木或乔木,常有刺及明显的皮孔。

植物实习报告集锦五篇

植物实习报告集锦五篇

植物实习报告集锦五篇植物实习报告篇1(4614字)一.【实习概况】为配合植物地理学教学要求,提高教学质量,使同学们对学科知识有更全面的认识,巩固教学成果。

我们在周兴老师的带领下开始了针对本学期课程内容的野外实习。

5月30日我们在校园内认识校园植物种类及分科情况;6月16日至6月18日,我们从学校出发,先后到达大明山、马山县弄拉风景区,最后一天我们爬上了大明山600米左右的海拔的地方。

主要是了解和掌握广西的植物的主要类型、性状及分布规律;了解大明山植物垂直分布规律及生长环境;学会群落的抽样调查。

二.【实习目的】野外实习是理论联系实际的重要措施,是教学计划的重要组成部分。

通过野外实习,印证课堂理论,加深学生对理论知识的理解;使学生认识土壤、植物和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律;学会土壤地理和植物地理野外工作方法,掌握基本技能,为将来从事地理工作打下基础。

三.【实习意义】通过野外实习,综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特点,各要素之间的相互联系和相互作用,自然地理环境的基本规律及其应用、人类与自然地理环境的关系等内容,激发对祖国、对广西大好河山的热爱,增强珍惜资源、合理和集约利用资源、保护生态环境的意识,为达成人与自然和谐之目标,为建立和谐社会贡献力量。

四.【实习时间地点】5月30日:广西师范学院6月16日:广西大明山脚(武鸣)6月17日:马山弄拉自然保护区6月18日:广西大明山(上林)五.【实习内容】(一)5月30日,我们在校园开始植物实习,主要认识校园内植物种类,并对植物进行分类。

学校地处南宁,是位于北回归线以南归属南亚热带气候范围,因此植物种类繁多,且以热带植物居多。

同时由于人类活动的影响,分布许多人工树种及引进树种。

(二)6月16日,我们来到武鸣大明山山脚进行植物地理学野外实习。

大明山位于上林、马山、宾阳、武鸣等县交界地区,居北纬23deg;10—23deg;8,东经108deg;18—108deg;5,处于南亚热带向北热带过渡地带,恰恰落在北回归线上。

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野外实习报告姓名:XXX学号:XXX班级:XXX指导老师:XXXX2011年07月09日-2011年07月14日,我们在指导老师的指导下,我们严格按照要求,完成了我们的暑期野外实习。

期间我们认真采集和压制标本,并认识了很多新的动植物以及了解了它们的生活习性和一些特征。

一、植物学实习报告(一)、实习地点:上窑山实习时间:上午7:00-9:00实习日期:20110709采集天气:晴朗采集标本:1、柿树:柿树科,浆果,宿存花萼,网状脉,叶互生。

2、灰绿藜:藜科,藤本,有花萼,没花瓣,散装花序。

3、乌蔹梅:葡萄科,草质藤本鸟足状复叶,浆果,叶卷须。

4、葎草:桑科,常见杂草,掌状单叶,茎上有倒钩刺,叶三裂,单性花。

5、石榴:石榴科,子房下位。

6、苘麻:锦葵科,单叶,果实多心皮合生,蒴果。

7、香椿:楝科,偶数羽状复叶,圆锥复总装花序,叶对生,茎圆柱形,网状脉。

8、构树:桑树科,缺刻叶,叶片背面、叶柄有毛,有托叶,叶脉发红。

9、水杉:杉科,松柏纲,落叶裸子植物,叶片羽状排列,单叶。

10、酸模:蓼科,杂草,成片生长,总状花序。

11、一年蓬:菊科,头状花序,边缘为不育花,叶上下面及边缘有毛。

12、楝树:楝科,有叶芽,叶柄基部膨大,奇数二回羽状复叶,叶对生。

13、龙葵:茄科,果簇生。

14、结缕草:禾本科。

15、商路:商路科,总状花序,茎发红,花与叶成对生长,浆果。

16、花椒:芸香科。

17、地肤:锦葵科。

18、决明子:豆科,小灌木。

花黄色,偶数复叶。

19、枣树:鼠李科,倒卵形叶。

20、蛇莓:蔷薇科,三出复叶,草本,聚合果,具副萼。

21、胡萝卜:伞形花科。

22、红蓼:蓼科,全身密绒毛,叶宽卵形,叶柄短于叶片,穗状花序,具托叶鞘。

23、牡荆:马鞭草科,小枝对生,枝具刺。

24、狗牙根:禾本科。

25、空心莲子草:苋科,茎宽,叶对生,倒卵形。

26、地锦:大戟科,草本。

27、刺柏:柏科,具麟刺和菱形叶。

28、须苞石竹:石竹科。

29、破子草:伞形花科,复伞形花序。

30、侧柏:柏科。

31、一叶荻:大戟科,蒴果。

32、马鞭草:马鞭草科,叶基生,多为三边裂,单叶草本。

33、泡桐:玄参科。

34、乌桕:大戟科,乔木。

35、黄鹌菜:菊科。

36、委陵菜:蔷薇科,羽状复叶,叶锯齿,叶背被毛,茎全被毛。

37、马尾松:松科,针形叶,球果。

38、算盘子:大戟科,蒴果,叶片椭圆,背面有毛,果实红色,呈算盘状。

39、棠梨:蔷薇科。

40、五角枫:槭树科,叶柄长,发红。

41、刺槐:蝶形花科,托叶鞘,奇数羽状复叶。

42、麻栎:壳斗科,羽状脉,背面侧脉与主脉相交处有毛,尖锯齿,叶长椭圆。

43、板栗:背面有毛,叶较大,叶面有毛。

44、白背叶野桐:大戟科,叶片有缺刻,蒴果。

45、朴树:榆科,叶二分之一有锯齿。

46、三角枫:槭树科。

47、扁担木:椴树科,基出三出脉,叶草质,边缘有不规则的锯齿。

48、柘树:桑科,聚合果,有枝刺,叶尖缺凹。

49、茜草:茜科,四叶枝生。

50、狼尾草:弯曲,长(有色)。

51、狗尾草:稍直,短。

52、腊梅:腊梅科,木兰纲。

53、茅梅:蔷薇科,木本,有刺。

54、枫杨:胡桃科,翅果,偶数羽状复叶,叶轴有膜翅。

55、黑弹朴:榆科,基出三出脉,果柄长为叶柄长的2倍,果实在叶腋处。

56、打碗碗花:旋花科,合瓣花。

57、金钟花:木犀科,叶对生,茎四棱。

58、鹅掌楸:马褂叶。

59、楸树:紫树科。

60、蓝刺头:菊科。

61、木槿:锦葵科,蒴果,花柱分枝较长,小苞片5.62、银杏树:银杏科。

63、红花继木:金缕梅科。

代表植物检索表:1、裸子植物:胚珠裸露,种子外边无种皮包被。

2、落叶乔木3、叶对生,线行,球果…………………………水杉3、叶互生,扇形,核果…………………………银杏2、常绿乔木4、鳞叶,叶二型,小枝扁平排成一平面,球果阔卵形……………………………………………………...侧柏4、刺针形叶,3叶轮生,球果进圆球形………刺柏1、被子植物:胚珠被心皮包被5、草本6、一年生草本7、叶互生,卵形或心形,黑色浆果…………龙葵7、叶大,卵状披针形至阔卵行……………...红蓼6、多年生草本8、掌状单叶,茎具倒钩刺…………………….葎草8、叶互生,卵状椭圆形至长椭圆形,茎无刺……………………………………………………….商陆5、木本9、灌木10、叶互生,全缘……………………………算盘子10、叶缘有锯齿11、叶宽卵形,背面灰白色,蒴果……白背叶野桐11、叶狭茎状卵形,两面均有星状短柔毛,核果………………………………………………………扁担木9、乔木12、枝有毛13、幼枝绿色,有星状毛,2-3回奇数羽状复叶,叶对生,椭圆形或卵形…………………………………楝树13、幼枝黄色柔毛,叶长椭圆状披针形……麻栎12、枝无毛14、偶数羽状复叶,蒴果……………………香椿14、叶掌状五裂,核果………………………五角枫(二)、实习地点:八公山实习时间:上午7:00-11:00实习日期:20110711实习天气:晴朗采集标本:1、艾草:菊科。

2、小窃衣:伞形科。

3、刺槐:蝶形花科。

4、白背叶野桐:大戟科。

5、枸橘:芸香科,落叶,灌木或小乔木,刺1-4cm,刺基部扁平,三出复叶。

6、黑弹朴:榆科。

7、加杨:杨柳科。

8、夏枯草:唇形科,多年草本,具有不定根,茎四棱紫红色,花紫色,尖果。

9、委陵菜:蔷薇科。

10、白苏:唇形科。

11、飞廉:菊科,头状花序。

12、半枝莲:唇形科。

13、油桐:大戟科,落叶乔木,单叶互生,具乳汁,叶柄前端有两腺点,雌雄同株,核果。

14、葎草:桑科。

15、马鞭草:马鞭草科。

16、乌蔹梅:葡萄科。

17、马齿苋:马齿苋科,可食用,叶倒卵形,叶前园或凹陷,叶肉质。

18、车前草:车前科,叶基生弧形脉,穗状花序。

19、算盘子:大戟科,蒴果。

20、铁线莲:毛莨科。

21、马尾松:松柏科,乔木,树皮发红,叶细长柔软,叶梢明显。

22、黑松:松柏科,乔木,树皮淡黑色,叶长刚硬,马尾松是黑松叶长的二倍。

23、香椿:楝科。

24、鳞毛蕨:蕨类,二回羽状复叶。

代表植物检索表:1、草本2、多年生3、茎直立,有明显纵棱,头状花序………………艾草3、茎匍匐或直立,聚伞花序顶生………………委陵菜2、一年生4、茎直立、有细毛,轮伞花序顶生……………夏枯草4、茎方形有沟,多分支,总状花序顶生或侧生…………………………………………………………白苏1、木本5、常绿6、灌木:茎枝具粗大腋生的棘刺………………枸桔6、乔木7、树皮深红褐色微灰,叶黄绿色,细长柔软………………………………………………………马尾松7、树皮淡黑色,叶长,黑且坚硬………………黑松5、落叶8、蒴果9、蒴果椭圆形……………………………………香椿9、蒴果卵圆形……………………………………加杨8、核果或荚果10、荚果…………………………………………..刺槐10、核果11、叶片卵圆形或卵状椭圆形,叶缘中部以上有锯齿……………………………………………………黑弹朴11、叶片卵形,全缘或三浅裂……………油桐(三)、实习地点:舜耕山实习时间:上午7:00-10:30实习日期:20110712实习天气:多云有时小雨采集标本:1、萹蓄:蓼科,叶柄短,基部有关节,花红色,茎有纵棱。

2、藜:藜科。

3、地肤:锦葵科。

4、龙牙草:蔷薇亚科,间断羽状复叶,总状花序,顶升,花序轴被毛,顶端有钩刺,花黄色。

5、香樟:樟科。

6、乌柏:大戟科。

7、楝树:楝科。

8、女贞:叶端尖,叶革质。

9、小叶女贞:叶端盾圆,小枝有毛,叶对生,叶片翻卷,圆锥花絮。

10、黄连木:树科,奇数羽状复叶,小叶10-12个,小叶前端渐尖,先花后叶,圆锥花序,核果。

11、石荠苧:十字花科。

12、龙石蕊:毛莨科。

13、马鞭草:马鞭草科。

14、咖啡果:豆科。

15、丝绵木:卫矛科,蒴果,四渐裂,幼枝发绿,叶对生长,椭圆,先端渐尖,茎圆。

16、苍耳:菊科。

17、萝藦:萝藦科,茎圆柱形中空,草本或藤本,叶对生,卵状心形。

18、木须草:蝶形花科。

19、益母草:唇形科,有药用,草本,有香味,茎常见棱形,枝条对生或轮生,花两侧对称,具伞式花序。

20、重阳木:大戟科,三出复叶,大枝斜展,掌状复叶,卵圆形或椭圆形。

21、山矾:山矾科,常绿。

22、羊蹄:蓼科,托叶稍筒状,叶柄短,叶片基部凹陷,蒴果三棱。

23、紫穗槐:豆科,穗状总状花序,有腺点,花紫色,叶互生。

24、野西瓜苗:锦葵科,蒴果,近地面叶,具小苞叶,花蓼钟状。

25、金银木:忍冬科。

26、地锦:大戟科,茎紫红色,叶长圆形,边缘有细齿,葡萄,小草本。

代表植物检索表:1、草本2、多年生3、单数羽状复叶互生,叶卵圆形至倒卵形……龙牙草3、单叶互生,叶片长圆形至长圆状披针形………羊蹄2、一年生4、茎丛生……………………………………………萹蓄4、幼株无茎,成株茎直立………………………益母草1、木本5、灌木………………………………………………紫穗槐5、乔木6、常绿7、叶革质,宽卵形至卵状披针形………………女贞7、叶革质,卵形,狭倒卵形,倒披针状椭圆形…………………………………………………………山矾6、落叶8、小乔木9、叶卵状椭圆至披针形……………………金银木9、叶卵状椭圆形,卵圆形或窄椭圆形……丝绵木8、大乔木10、叶缺刻,边缘具钝细锯齿………………重阳木10、叶全缘11、叶互生,叶片菱状卵形或稀有菱状倒卵形…………………………………………………………乌桕11、偶数羽状复叶,披针形或卵状披针形………………………………………………………黄连木四、实习日期:20110713实习时间:早上6::0-下午14:00实习地点:焦岗湖实习天气:晴朗实习内容:由指导老师带领我们认识水生动植物以及了解掌握他们的生活习性。

六、实习心得体会:实习的日子艰苦而快乐着,每天早上的早起似乎已成了定式,每天中午回来后把自己仍在床上死命的睡觉便成了一种享受,下午去实验室压标本也成了我们必不可少的实习流程。

但那几天是我大一生活中最快乐且充实的日子,累并快乐着。

还记得在八公山,我们像急行军似得翻过每座并不算高但很险峻的山峰,我们穿梭在很陡很陡的半山腰,陡的我们站不稳脚,我们手牵着手,一步一步的前行,脚踩在多年的落叶以及泥石流留下地碎石上,我们如履薄冰,但我们的集体凝聚力战胜了我们脚下地路。

还记得在从一座山的山峰往山谷走得时候,走在近似90度的山坡上,脚下是泥石流的残骸,我们下不去,太滑了,于是男生就先下去再帮助我们一步一步的往下走,很多人滑倒了,爬起来再走,我们的周老师为了我们安全的往下走,他走在我们的前面,用脚踏平一块落脚点,再依次让我们走下去。

还有我们谢老师、何老师、王老师、杜老师、程老师等都给我们引路指航。

实习的日子很快就结束了,当时的累让我们充实着,现在回忆起来,或许这几天在我们的生命中将永生难忘。

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