函数连续性

函数连续性
函数连续性

第四章 函数的连续性

§1 连续性概念

Ⅰ. 教学目的与要求

理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型.

Ⅱ. 教学重点与难点:

重点: 函数连续性的概念.

难点: 函数连续性的概念.

Ⅲ. 讲授内容

连续函数是数学分析中着重讨论的一类函数.

从几何形象上粗略地说,连续函数在坐标平面上的图象是一条连绵不断的曲线.当然我

们不能满足于这种直观的认识,而应给出函数连续性的精确定义,并由此出发研究连续函数

的性质.本节中先定义函数在一点的连续性和在区间上的连续性.

一 函数在一点的连续性

定义1 设函数f 在某U ()0x 内有定义.若()x f x x 0

lim →=()0x f , 则称f 在点0x 连续. 例如,函数连续()x f 12+=x 在点2=x 连续,因为

2lim →x ()x f =2

lim →x ()()2512f x ==+ 又如,函数()x f ???=0

,00,1sin =≠x x x x ,在点0=x 连续,因为 ()()001sin lim lim 00f x

x x f x x ===→→ 为引入函数()x f y =在点0x 连续的另一种表述,记0x x x -=?,称为自变量x (在点

0x )的增量或改变量.设()00x f y =,相应的函数y (在点0x )的增量记为:

()()()()0000y y x f x x f x f x f y -=-?+=-=?

注 自变量的增量x ?或函数的增量y ?可以是正数,也可以是0或负数.引进了增

量的概念之后,易见“函数()x f y =在点0x 连续”等价于0lim 0

=?→?y x . 由于函数在一点的连续性是通过极限来定义的,因而也可直接用δε-方式来叙述,

即:若对任给的0>ε,存在0>δ,使得当δ<-0x x 时有

()()ε<-0x f x f (2)

则称函数f 在点0x 连续.

由上述定义,我们可得出函数f 在点0x 有极限与f 与0x 连续这两个概念之间的联

系.首先,f 在点0x 有极限是f 在0x 连续的必要条件;进一步说,“f 在点0x 连续”不仅

要求,f 在点0x 有极限,而且其极限值应等于f 在0x 的函数值()0x f .其次,在讨论极限

时,我们假定f 在点0x 的某空心邻域()0x U 内有定义(f 在点0x 可以没有定义),而“f 在

点0x 连续”则要求f 在某()0x U 内(包括点0x )有定义,此时由于(2)式当0x x =时总是成立

的,所以在极限定义中的“δ<-<00x x ”换成了在连续定义中的“δ<-0x x ”.最后,

(1)式又可表示为: ()??? ??=→→00lim lim x x x x x f x f .可见“f 在点0x 连续”意味着极限运算0

lim x x →与对应法则f 的可交换性.

例1 证明函数()()x xD x f =)在点0=x 连续,其中()x D 为狄利克雷函数.

证 由()00=f 及()1||≤x D ,对任给的0>ε,为使

()()()ε<≤=-x x xD f x f 0

只要取εδ=,即可按δε-定义推得f 在0=x 连续.相应于f 在点0x 的左、右极限

的概念,我们给出左、右连续的定义如下:

定义 2 设函数f 在某()()()00x U x U -+内有定义.若

()()()()??

? ??==-+→→000lim lim x f x f x f x f x x x x ,则称f 在点0x 右(左)连续. 根据上述定义1与定义2,不难推出如下定理.

定理4.1 函数f 在点0x 连续的充要条件是:f 在点0x 既是右连续又是左连续.

例2 讨论函数 ()???<-≥+=0

,22,2x x x x x f 在点0=x 的连续性. 解 因为()()22lim lim 0

0=+=++→→x x f x x , ()()22lim lim 0

0-=-=+-→→x x f x x ,而()20=f ,所以f 在点0=x 右连续,但不左连续,从而它在0=x 不连续(见图 41-).

二 间断点及其分类

定义3 设函数f 在某()00x U 内有定义.若f 在点0x 无定义,或f 在点0x 有定义而不

连续,则称点0x 为函数f 的间断点或不连续点.

按此定义以及上一段中关于极限与连续性之间联系的讨论,若0x 为函数f 的间断点,

则必出现下列情形之一:

(i )f 在点0x 无定义或极限()x f x x 0

lim →不存在; (ii )f 在点0x 有定义且极限()x f x x 0lim →存在,但()x f x x 0

lim →()0x f ≠ 据此,我们对函数的间断点作如下分类:

1.可去间断点 若 ()x f x x 0

lim →A =而f 在点0x 无定义,或有定义但()A ≠0x f ,则称0x 为f 的可去间断点.

例如,对于函数()x x f sgn =因()00=f ,而 )x f x 0

lim →()01f ≠=故0=x 为()x x f sgn =的可去间断点.又如函数()x

x x g sin =

,由于()1lim 0=→x g x ,而g 在0=x 无定义,所以0=x 是函数g 的可去间断点. 设0x 为函数f 的可去间断点,且()x f x x 0lim →A =我们按如下方法定义一个 函数^

f :当0x x ≠时,()()x f x f =^;当0x x =时,()A =0^x f ;易见,对于函数^

f ,0x 是它的连续点.例如,对上述的()x x x

g sin =,定义: ∧g )(x ?????=≠=0

,10,s i n x x x x 则∧

g 在0=x 连续. 2.跳跃间断点 若函数f 在点0x 的左、右极限都存在,但 ()()x f x f x x x x -+→→≠0

0lim lim 则称点0x 为函数f 的跳跃间断点.

例如,对函数()[]x x f = (图1—8),当n x = (n 为整数)时有 []1lim -=-→n x n x ,[]n x n

x =+→lim , 所以在整数点上函数f 的左、右极限不相等,从而整数点都是函数()[]x x f =的跳跃间断

点.又如符号函数x sgn 工在点0=x 处的左、右极限分别为1-和1故0=x 是x sgn 的跳跃

间断点(图1—3).

可去间断点和跳跃间断点统称为第一类间断点.第一类间断点的特点是函数在该点处的

左、右极限都存在.

3.函数的所有其他形式的间断点,即使得函数至少有一侧极限不存在的那些点,称为

第二类间断点.

例如,函数x y 1=

,当0→x 时,不存在有限的极限,故0=x 是x

y 1=的第二类间断点.函数x 1sin 在点0=x 处左、右极限都不存在,故0=x 是x 1sin 的第二类间断点.又如,对于狄利克雷函数()x D ,其定义域R 上每一点x 都是第二类间断点.

三 区间上的连续函数

若函数f 在区间I 上的每一点都连续,则称f 为I 上的连续函数.对于闭区间或半开半闭区间的端点,函数在这些点上连续是指左连续或右连续.

例如,函数x y x y c y sin ,,===和x y cos =都是R 上的连续函数.又如函数21x y -=在)1,1(-每一点处都连续,在1=x 为左连续,在1-=x 为右连续,因而它在[]1,1-上连续.

若函数f 在区间[]b a ,上仅有有限个第一类间断点,则称f 在[]b a ,上分段连续.例如,函数[]x y =和[]x x y -=]在区间[]3,3-上是分段连续的.

在§3中我们将证明任何初等函数在其定义区间上为连续函数.同时,也存在着在其定义区间上每一点处都不连续的函数,如前面已提到的狄利克雷函数.

例3 证明:黎曼函数

()()?????===)内无理数,及(,当,

为既约真分数为正整数,,当10100,1x q p q p q p x q x R 在),(10内任何无理点处都连续,任何有理点处都不连续.

证 设)1,0(∈ξ为无理数.任给0>ε (不妨设21<ε),满足ε≥q

1的正整数q 显然只有有限个(但至少有一个,如2=q ),从而使()ε≥x R 的有理数)1,0(∈x 只有有限个(至少有一个,如2

1),设为n x x ,1取()ξξξξδ---=1,,,min 1n x x ,则对任何()()()1,0;?∈δξU x ,当x 为有理数时有()ε

210=ε,对于任何正数δ(无论多么小),在

???? ??δ;q p U 内总可以取到无理数())1,0(∈x ,使得()01ε>=???

? ??-q q p R x R 所以 ()x R 在任何有理点处都不连续.

Ⅳ 小结与提问:本节要求理解函数连续性的概念, 会利用概念判别间断点的类型. Ⅴ 课外作业: 78P 3、4、5 、6、8、9.

数学总结(函数连续性)

命题:任何初等函数都是在其定义区间上的连续函数 关键词:初等函数,定义区间,连续函数 相关词:基本初等函数,复合函数,函数极限 一.6个基本初等函数: ①常量函数②幂函数③指数函数④对数函数⑤三角函数⑥反三角函数 形式: ①f (x )=C (C 为常数) ②f (x )=x a ③f (x )=a x (1,0≠>a a ) ④f (x )=log a x (1,0≠>a a ) ⑤f (x )=sinx f (x )=cosx f (x )=tanx …… ⑥f (x )=arcsinx f (x )=arccosx f (x )=arctanx 二.函数连续的定义: 设函数)(x f 在 x 的某个邻域U ( x )上有定义,若 )()(0lim x f x f x x =→ ,则称函数)(x f 在x 0处连续 注:定义中涉及“)(lim 0 x f x x → ”即为函数之极限 三.函数极限的定义:

为极限 极限存在,且以时当,则称A x )(A )(0::,0,0x 00→<-?<-?>?x f x f x x x εδδε 由此也可用""δε-定义)(x f 在x 0处的连续性: εδδε<-?<-??>?>?)()(::,0,000x x f x f x x 四.初等函数的定义: 由基本初等函数经过有限次四则运算和复合运算所得到的函数 要证明原命题,先解决以下几个问题: (Ⅰ)复合函数的连续性 定义:若函数)(x f 在点x 0处连续,函数g (u )在点u 0连续, u 0 =)(0 x f ,则复合函数g (f (x ) )在点x 0 连续 证明: ∵ g (u )在点u 0连续 ∴ εεδδ<-?<-?>?>?)()(:,0,00101u u g u g u 而)(x f 在点x 0处连续, 取δδδδε102021' )()(:,0,0<-?<-?>?>=x x f x f x 即δ10)(<-u x f 故:ε<-))(())((0x f g x f g 综上:εεδδ<-?<-?>?>?))(())((:,0,00202x x f g x f g x 即:g (f (x ))在x 0处连续 证毕! (Ⅱ)反函数的连续性 定义:若函数)(x f 在[]b a ,上严格单调且连续,则其反函数 )(1 y f - 在其定义域[])(),(b f a f 或[])(),(a f b f 上连续且单调性与原函数相同

函数-在一点的连续概念

第2章 连续函数 §2.1 连续函数的概念 【导语】 连续是客观世界中最常见的现象,如岁月的流逝、植物的生长、物体的运动等都是连续的.函数的连续性反映了函数在一点的值与这点附近的函数值之间的关系,是函数在一点的性质.如何刻画函数的连续性,连续函数具有什么性质,这就是第2章要解决的问题.本讲主要介绍函数在一点连续的定义。 【正文】 一、函数在一点连续的概念 定义1 设函数()f x 在0x 的某邻域内有定义,如果0 0lim ()()x x f x f x →=成立,那么就称函 数()f x 在0x 处连续,0x 称为函数()f x 的连续点. 一般地,0x x x ?=-称为自变量的改变量,0000()()()()()f x f x f x f x x f x ?=-=+?-称为函数()f x 在0x 处的改变量.函数()f x 在0x 连续指的是:当0x ?→时,有0()0f x ?→,即00 lim ()0x f x ?→?=. 也就是说,函数()f x 在0x 连续指的是:对任意的正数ε,都存在正数δ,使得当x δ?<时,就有0()f x ε?<成立. 从定义可以看出,连续性是函数的一种点性质.函数()f x 在0x 处是否连续与它在其他点是否连续没有关系. 例如对于函数 ,, (),,x x f x x x ∈?=? -?? Q Q 因为0 lim ()0x f x →=,且(0)0f =,所以()f x 在0x =处连 续.由于在00x ≠时极限0 lim ()x x f x →不存在,所以()f x 也 x 0 x 0y=x y x O

只有0x =这一个连续点. 从运算的角度看,连续性保证了函数求值运算与极限运算满足交换律,即 0lim ()()(lim )x x x x f x f x f x →→==. 例1 若函数21 ,1,()1,1x x f x x a x ?-≠-? =+??=-? 在1x =-处连续,求a 的值. 解 因为()f x 在1x =-处连续,所以 1 lim ()(1)x f x f →-=-. 又因为 2111 1lim ()lim lim(1)21x x x x f x x x →-→-→--==-=-+,(1)f a -=, 所以 2a =-. 例2 利用定义证明:若函数()f x 在0x 处连续,则函数()f x 在0x 处连续. 证 对任意的正数ε,因为函数()f x 在0x 处连续,所以存在正数δ,当0||x x δ-<时,有 0()()f x f x ε-<。 又因为00()()()()f x f x f x f x --≤,所以当0||x x δ-<时,有0()()f x f x ε-<。 所以函数()f x 在0x 处连续. Remark:1,, ()1,.x f x x ∈?=?-?? Q Q 例3 利用定义证明函数()e x f x =在任意点0x 处连续. 证 对任意实数0x 和x ,000e e e (e 1)x x x x x --=-. 对任意正数ε,不妨设0e x ε<.要使 0e e x x ε-<, 即要使 00e (e 1)x x x ε--<, 即 0001e e 1e x x x x εε----<<+,

函数的可导性与连续性的关系教学方案

函数的可导性与连续性的关系教案 教学目的 1.使学生理解函数连续是函数可导的必要条件,但不是充分条件. 2.使学生了解左导数和右导数的概念. 教学重点和难点 掌握函数的可导性与连续性的关系. 教学过程 一、复习提问 1.导数的定义是什么? 处连续的定义是什么? 2.函数在点x 处连续必须具备以在学生回答定义基础上,教师进一步强调函数f(x)在点x=x

∴f(x)在点x 处连续. 综合(1)(2)原命题得证. 在复习以上三个问题基础上,直接提出本节课题.先由学生回答函数的可导性与连续性的关系. 二、新课 1.如果函数f(x)在点x 0处可导,那么f(x)在点x 处连续.

处连续. ∴f(x)在点x 提问:一个函数f(x)在某一点处连续,那么f(x)在点x 处一定可导吗?为什么?若 不可导,举例说明. 处连续,那么f(x)在该点不一定可导. 如果函数f(x)在点x 例如:函数y=|x|在点x=0处连续,但在点x=0处不可导.从图2-3看出,曲线y=f(x)在点O(0,0)处没有切线. 证明:(1)∵Δy=f(0+Δx)-f(0)=|0+Δx|-|0|=|Δx|, 处是连续的. ∴函数y=|x|在点x

2.左导数与右导数的概念. (2)左、右导数存在且相等是导数存在的充要条件(利用左右极限存在且相等是极限存在的充要条件,可以加以证明,本节不证明). (3)函数在一个闭区间上可导的定义. 如果函数y=f(x)在开区间(a,b)可导,在左端点x=a处存在右导数,在右端点x =b处存在左导数,我们就说函数f(x)在闭区间[a,b]上可导. 三、小结 1.函数f(x)在x 0处有定义是f(x)在x 处连续的必要而不充分条件. 2.函数f(x)在x 0处连续是f(x)在x 处有极限的充分而不必要条件. 3.函数f(x)在x 0处连续是f(x)在x 处可导的必要而不充分的条件. 四、布置作业

高等数学函数极限与连续习题及答案

1、函数 ()12 ++=x x x f 与函数()11 3--=x x x g 相同. 错误 ∵当两个函数的定义域和函数关系相同时,则这两个函数是相同的。 ∴()12 ++=x x x f 与()11 3--=x x x g 函数关系相同,但定义域不同,所以()x f 与 ()x g 是不同的函数。 2、如果()M x f >(M 为一个常数),则()x f 为无穷大. 错误 根据无穷大的定义,此题是错误的。 3、如果数列有界,则极限存在. 错误 如:数列()n n x 1-=是有界数列,但极限不存在 4、a a n n =∞ →lim ,a a n n =∞ →lim . 错误 如:数列()n n a 1-=,1)1(lim =-∞ →n n ,但n n )1(lim -∞ →不存在。 5、如果()A x f x =∞ →lim ,则()α+=A x f (当∞→x 时,α为无穷小). 正确 根据函数、极限值、无穷小量的关系,此题是正确的。 6、如果α~β,则()α=β-αo . 正确 ∵1lim =α β ,是 ∴01lim lim =?? ? ??-=-αβαβα,即βα-是α的高阶无穷小量。 7、当0→x 时,x cos 1-与2x 是同阶无穷小. 正确 ∵2122sin 412lim 2sin 2lim cos 1lim 2 02 2020=????? ? ????==-→→→x x x x x x x x x 8、 01 sin lim lim 1sin lim 000=?=→→→x x x x x x x . 错误 ∵x x 1 sin lim 0→不存在,∴不可利用两个函数乘积求极限的法则计算。 9、 e x x x =?? ? ??+→11lim 0 . 错误 ∵e x x x =?? ? ??+∞ →11lim 10、点0=x 是函数x x y =的无穷间断点. 错误 =-→x x x 00lim 1lim 00-=--→x x x ,=+→x x x 00lim 1lim 00=+→x x x ∴点0=x 是函数x x y =的第一类间断点. 11、函数()x f x 1 =必在闭区间[]b a ,内取得最大值、最小值.

极限的概念_函数的连续性详解

第二章.极限概念函数的连续性 对于函数的概念,我们总是能够从日常直观出发,就能很好地加以理解, 因为毕竟因果关系的观念在我们的意识当中是非常深根蒂固的。那么要真正 严格地理解极限的观念,就不是那么自然的了。 对于极限的观念,最为关键的问题是,如何定量地加以描述,并把这种描述作为一般的判别标准。 这个问题实际上困扰了人们几百年,一直到19世纪才加以解决的。 数列的极限描述(数列存在极限判别定理,定义法、柯西法、子数列法、夹逼法、单调有界法) 设存在一个数列,也就是一个数值的集合,这个集合的元素可以一个一个的数出来,同时每一个元素都可以加上唯一的标志,而自然数是最为适宜 作这件工作的。比如说,把一个数列写成这样的样子:a i,a2,a3,?…,或者简单地记成{a n}。 观察这个数列取值变化,有的数列变化具有下面的变化规律: 对于数列a i,a2,a3,.…,假设存在一个确定的常数a,现在我们考虑变量a n a (显然这是一个反映数列数值变化的,随着n而发生变化的变量。),如果我们任意找到一个数,无论它的数值有多么大或者多么小, 我们总是能够在这个数列当中找到一个元素a N,使得在这个a N元素后面 的所有的数列元素,都使得相应的变量a n a的值小于, 换一句话来说,对于任意的,总是存在一个N,当n>N时, 总是有a n a成立 这时我们就把a称为数列a1, a2,a3,...的极限。并且称数列 lim a n a a i,a2,a3,.…收敛于极限a。我们使用记号n 来表示该数列极限。 否则我们就说数列{a n}是发散的。

这就是一个数列收敛于一个极限或者说存在一个极限的定义。 在这个定义里面,最为关键的地方,也是初学者最为困难的地方有两个: 1。数值是任意的。就是说只要存在一个的数值不满足定义的条件, 就不能说数列收敛于极限a。 这里初学者感到非常困难的地方是,我们是不是一定要对所有可能的 都进行检验,才能得到最后的判断呢?不是的,在实际问题中,由于我们的 目的是希望知道变量a n a是否越来越小,一般只要取大于0,并且足够小(我们在有关极限的定义当中,总是先假设了这点,),当然这样不能减少 我们对的任意取值进行验证的任务,但是我们所处理的数列,总是按照某 种特定的规律来变化,一般从这个数列的变化规律本身就可以找到由决定 的N的值,使得a n a小于,或者是找到反例。从而实现对所有可能的们进行判断?不过,我们的课程在这个方面的要求并不是过高的,因此我们只是需要 考虑一些比较简单的例子,而我们的精力应该集中在对于极限思想的理解。 2.满足条件的n必须取遍所有大于N的自然数。 初学者往往会觉得这是不可能的,实际上,我们并不需要对所有大于N 的n值进行检验,同样由于数列的变化是具有规律的,从数列本身的规律,我们一般总是能够通过有限的步骤,来得到所需要的判断。 那么数列的规律是什么呢?一般说来,一个数列的元素总是一个由变量 n决定的函数,这里变量n取遍自然数,就生成了数列的全部项。这个函数的表达式称 为通项a n的通项公式。 不过通项公式有时候并非完全只是n的函数,有时由变量n和第n项之 前的项所决定,这时,通项公式表现为一个递推公式,这种情况的处理比较 复杂,我们不过多的涉及。 利用极限的定义和应用不等式(绝对值不等式?)对一个数列进行检验是否存在极限,实际上是预先假设知道了这个极限是多少,所谓的检验只不过是证明这个数列的极限是否是这个给出的极限值。 答疑解难。 1 .数列的极限的定义当中,与N的取值是一一对应的吗? [答]:不是。 初学者对于极限的定义的叙述往往理解不够深入,并且常常产生歧义,这个问题就是最为典型的。 尽管在根据定义进行具体的极限分析时,常常是由推出N的表达式, 但这并不是意味着这两个变量之间具有一定的函数关系,这两个变量之间确 实是具有一定的关系,但决不是函数的关系,而是一种两个区间的相互影响与决定的关系,实际上,我们给出一个的意思,实际上是给出了一个区间, 同样由此而得到的N,也是一个区间的概念,而不是两个数值变量的关系,因此N的求法是很多形式的,实际问题当中,我们只是选择了最为方便的形式而已。 那么在不知道预先极限值时,有没有方法验证数列是否有极限,这就是相当重要的柯西收敛原理:

函数周期性结论总结

精品文档 . 函数周期性结论总结 ① f(x+a)=-f(x) T=2a ② f(x+a)=±) (1x f T=2a ③ f(x+a)=f(x+b) T=|a-b| 证明: 令x=x-b 得 f(x-b+a)=f(x-b+b) f(x-b+a)=f(x) 根据公式f(x)=f(x+T)=f(x+nT) 得 T=-b+a 即a-b ④f(x)为偶函数,且关于直线x=a 对称,T=2a 证明:f(x+2a)=f(-x)=f(x) 证明:因为 偶函数,所以 f(-x)=f(x) 因为 关于x=a 对称 所以 f(a+x)=f(a-x) (对称性质)设 x=x+a 所以 f(x+2a)=f(x) 所以 周期T=2a) ⑤f(x)为奇函数,且关于直线x=a 对称,T=4a 证明:f(x+2a)=f(-x)=-f(x) 根据①可知T=2·2a=4a 证明:由于图像关于直线x=a 对称、所以f(a+x)=f(a-x) 令x=x+a 得:f(x+2a)=f(-x) 又f(x)= - f(-x)故f(x)= - f(x+2a) 代换x=x+2a 得: f(x+2a)= - f(x+4a)即得f(x)=f(x+4a)于是函数f(x)的周期为4a ⑥f(x)=f(x+a)+f(x-a) 有三层函数,用递推的方法来证明。 f(x+a)=f(x+2a)+f(x) f(x+2a)=-f(x-a) 换元:令x-a=t 那么x=a+t f(t+3a)=-f(t) 根据①可知T=6a ⑦f(x)关于直线x=a,直线x=b 对称,T=2|a-b| 证明:f(a+x)=f(a-x) f(b+x)=f(b-x) f(2b-x)=f(x) 假设a >b (当然假设a <b 也可以同理证明出) T=2(a-b) 现在只需证明f(x+2a-2b)=f(x)即可 f(x+2a-2b) =f[a+(x+a-2b)] =f[a-(x+a-2b)] =f(2b-x) =f(x) ⑧f(x)的图像关于(a,0) (b,0)对称,T=2a-2b(a >b) 证明:根据奇函数对称中心可知:f(a+x)=-f(a-x) f(2b-x)=-f(x ) f(x+2a-2b) =f[a+(x+a-2b)] =-f[a-(x+a-2b)] =-f(2b-x) =f(x) 关于直线x=a 对称 关于直线x=b 对称

函数的连续性 教案示例

函数的连续性·教案示例 目的要求 了解函数在一点处连续的定义,知道已学过的基本初等函数及由它们经过有限次四则运算所产生的函数在定义区间内每一点都连续,会从几何直观上理解闭区间上的连续函数有最大值和最小值. 内容分析 1.在微积分中我们所研究的函数主要是连续函数,而连续概念是建立在极限概念的基础上的.本节课介绍函数f(x)在点x =x 0处连续的概念 时,除借助图形直观描述外,主要以函数值、极限值都存→f(x )lim f(x)0x x 0 在且两者相等为定义方式,这种定义与极限关系密切,所以将连续作为本章的最后部分既是承上启下的,又是顺理成章的. 2.人们对事物的认识是不断加深的,研究也是由浅入深的.对函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等进行了研究,本课再用学过的极限概念对函数的连续性加以研究,使我们对函数的了解认识更进一步,更完善. 3.本课时的重点是函数在x =x 0处连续的定义.定义包含三层意思: (1)f(x)在点x =x 0处及其附近有定义; (2)lim f(x)(3)lim f(x)f(x )x x x x 0 00→→存在;= 可结合图形说明,只要缺其中的任意一个条件,就说f(x)在点x 0处不连续.难点是对连续的理解,由于连续较抽象,故要对照图形讲解. 4.函数在区间连续是建立在函数在一点连续的基础上的.如果函数f(x)在开区间(a ,b)内每一点都连续,就说函数f(x)在开区间(a ,b)内连 续;如果在开区间,内连续,在=处有=,在=处有=,就说在闭区间,上连续.这种环环相扣、 →→f(x)(a b)x a lim f(x)f(a)x b lim f(x)f(b)f(x)[a b]x a x b +- 层层推进的定义方式能很好地培养学生严谨的逻辑思维. 5.指出已学过的基本初等函数及由它们经过有限次四则运算所产生的函数在其定义区间里每一点都是连续的. 6.从几何直观上讲解函数的连续性和连续函数的性质. 7.从连续函数的定义可知,所谓函数y =f(x)在它的定义域内某点x 0处连续,意思是说,当自变量x 无限接近x 0时,相应的函数值f(x)也就无限地接近函数值f(x 0).也可用“增量”(改变量)来说明函数的连续性:设自变量x 的增量为Δx =x -x 0,则函数值的改变量为Δy =f(x +x 0)-f(x 0).所谓f(x)在点x 0处连续,就是指当Δx →0时,相应的增量Δy

函数周期性公式大总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除函数周期性公式大总结 篇一:函数周期性结论总结 函数周期性结论总结 ①f(x+a)=-f(x)T=2a ②f(x+a)=±1T=2af(x) ③f(x+a)=f(x+b)T=|a-b|证明:令x=x-b得 f(x-b+a)=f(x-b+b)f(x-b+a)=f(x)根据公式 f(x)=f(x+T)=f(x+nT)得T=-b+a即a-b ④f(x)为偶函数,且关于直线x=a对称,T=2a 证明:f(x+2a)=f(-x)=f(x) 证明:因为偶函数,所以f(-x)=f(x)因为关于x=a对称 所以f(a+x)=f(a-x)(对称性质)设x=x+a所以 f(x+2a)=f(x)所以周期T=2a)⑤f(x)为奇函数,且关于直线x=a对称,T=4a 证明:f(x+2a)=f(-x)=-f(x)根据①可知T=2·2a=4a 证明:由于图像关于直线x=a对称、所以f(a+x)=f(a-x)令x=x+a得:f(x+2a)=f(-x)又f(x)=-f(-x)故f(x)=-f(x+2a)

代换x=x+2a得: f(x+2a)=-f(x+4a)即得f(x)=f(x+4a)于是函数f(x)的周期为4a ⑥f(x)=f(x+a)+f(x-a)有三层函数,用递推的方法来证明。 f(x+a)=f(x+2a)+f(x) f(x+2a)=-f(x-a)换元:令x-a=t那么x=a+t f(t+3a)=-f(t)根据①可知T=6a ⑦f(x)关于直线x=a,直线x=b对称,T=2|a-b| 证明:f(a+x)=f(a-x) f(b+x)=f(b-x) f(2b-x)=f(x)假设 a>b(当然假设a<b也可以同理证明出) T=2(a-b) 现在只需证明f(x+2a-2b)=f(x)即可 ⑧f(x)的图像关于(a,0)(b,0)对称,T=2a-2b(a> b)f(x+2a-2b)=f[a+(x+a-2b)]关于直线x=a对称 =f[a-(x+a-2b)]关于直线x=b对称=f(2b-x)=f(x) 证明:根据奇函数对称中心可知:f(a+x)=-f(a-x) f(2b-x)=-f(x)f(x+2a-2b) =f[a+(x+a-2b)] =-f[a-(x+a-2b)]

12-6.多元函数的连续性PPT

多元函数的连续性

二元函数的连续性 定义1()(,)D f P f x y =设二元函数的定义域为, 00000,)D ,)D P x y P x y ∈(是的聚点,且( ,如果0000,)(,) lim (,)(,)x y x y f x y f x y →=(00(,)(,)f x y P x y 则称函数在点处连续。 (,)D (,)D (,)D (,)C() f x y f x y f x y f x y D ∈如果在的每一点处都连续,则称函数在上连续,或称是上的连续函数,记作

例1讨论函数222,(,)(0,0)(,)0,(,)(0,0)x y x y f x y x y x y ?≠?=+??=? 在(0,0)处的连续性. 解2 22x y x y +x 2 1≤,00??→?→x 222 00 lim 0(0,0)x y x y f x y →→∴==+故函数在(0,0)处连续.

例2讨论函数 ?? ?? ?=+≠++=0,00,),(222222y x y x y x xy y x f 在(0,0)的连续性. 解取kx y =2222 0lim x k x kx kx y x +==→21k k +=其值随k 的不同而变化,极限不存在.故函数在(0,0)处不连续.

闭区域上连续函数的性质 (1)最大值和最小值定理 有界闭区域D上的多元连续函数一定有最大值和最小值. (2)介值定理 在有界闭区域D上的多元连续函数必取得介于最大值和最小值之间的一切值.

多元初等函数:由多元多项式及基本初等函数经过有限次的四则运算和复合步骤所构成的可用一个式子所表示的多元函数叫多元初等函数一切多元初等函数在其定义区域内是连续的. 定义区域是指包含在定义域内的区域或闭区域.

函数周期性的几个重要结论

2、()()f x a f x b +=+ ?)(x f y =的周期为a b T -= 3、)()(x f a x f -=+ ?)(x f y =的周期为a T 2= 4、) (1 )(x f a x f =+ ?)(x f y =的周期为a T 2= 5、)(1 )(x f a x f - =+ ?)(x f y =的周期为a T 2= 6、) (1) (1)(x f x f a x f +-=+ ?)(x f y =的周期为a T 3= 7、 1)(1 )(+- =+x f a x f ?)(x f y =的周期为a T 2= 8、) (1) (1)(x f x f a x f -+=+ ?)(x f y =的周期为a T 4= 9、)()()2(x f a x f a x f -+=+ ?)(x f y =的周期为a T 6= 10、若.2 , )2()(,0p T p px f px f p =-=>则 推论:偶函数)(x f y =满足)()(x a f x a f -=+?)(x f y = 周期a T 2= 推论:奇函数)(x f y =满足)()(x a f x a f -=+?)(x f y = 周期a T 4= 抽象函数的对称性

1若函数y=f(x)关于直线x=a轴对称,则以下三个式子成立且等价: (1)f(a+x)=f(a-x) (2)f(2a-x)=f(x) (3)f(2a+x)=f(-x) 2 若函数y=f(x)关于点(a,0)中心对称,则以下三个式子成立且等价: (1)f(a+x)=-f(a-x)(2)f(2a-x)=-f(x)(3)f(2a+x)=-f(-x) 易知,y=f(x)为偶(或奇)函数分别为性质1(或2)当a=0时的特例 函数的周期性 若a是非零常数,若对于函数y=f(x)定义域内的任一变量x点有下列条件之一成立,则函数y=f(x)是周期函数,且2|a|是它的一个周期。 ①f(x+a)=f(x-a) ②f(x+a)=-f(x) ③f(x+a)=1/f(x) ④f(x+a)=-1/f(x) 函数的对称性与周期性 性质5 若函数y=f(x)同时关于直线x=a与x=b轴对称,则函数f(x)必为周期函数,且T=2|a-b| 性质6、若函数y=f(x)同时关于点(a,0)与点(b,0)中心对称,则函数f(x)必为周期函数,且T=2|a-b| 性质7、若函数y=f(x)既关于点(a,0)中心对称,又关于直线x=b轴对称,则函数f(x)必为周期函数,且T=4|a-b|

函数连续性

第四章 函数的连续性 §1 连续性概念 Ⅰ. 教学目的与要求 理解函数连续性的概念(含左连续与右连续),会判别函数间断点的类型. Ⅱ. 教学重点与难点: 重点: 函数连续性的概念. 难点: 函数连续性的概念. Ⅲ. 讲授内容 连续函数是数学分析中着重讨论的一类函数. 从几何形象上粗略地说,连续函数在坐标平面上的图象是一条连绵不断的曲线.当然我 们不能满足于这种直观的认识,而应给出函数连续性的精确定义,并由此出发研究连续函数 的性质.本节中先定义函数在一点的连续性和在区间上的连续性. 一 函数在一点的连续性 定义1 设函数f 在某U ()0x 内有定义.若()x f x x 0 lim →=()0x f , 则称f 在点0x 连续. 例如,函数连续()x f 12+=x 在点2=x 连续,因为 2lim →x ()x f =2 lim →x ()()2512f x ==+ 又如,函数()x f ???=0 ,00,1sin =≠x x x x ,在点0=x 连续,因为 ()()001sin lim lim 00f x x x f x x ===→→ 为引入函数()x f y =在点0x 连续的另一种表述,记0x x x -=?,称为自变量x (在点 0x )的增量或改变量.设()00x f y =,相应的函数y (在点0x )的增量记为: ()()()()0000y y x f x x f x f x f y -=-?+=-=? 注 自变量的增量x ?或函数的增量y ?可以是正数,也可以是0或负数.引进了增 量的概念之后,易见“函数()x f y =在点0x 连续”等价于0lim 0 =?→?y x . 由于函数在一点的连续性是通过极限来定义的,因而也可直接用δε-方式来叙述, 即:若对任给的0>ε,存在0>δ,使得当δ<-0x x 时有 ()()ε<-0x f x f (2) 则称函数f 在点0x 连续.

函数连续性教学设计

函数的连续性教学设计 ———凌亚丽内容分析: 函数的连续性是在学生学习了函数概念、函数极限的概念以及极限计算的基础上,对函数的性质进一步进行的讨论。高等数学研究的主要对象是初等函数,而连续性是初等函数的重要性质。因此,这一节内容是高等数学课程的基础性知识,十分重要。 学情分析: 《高等数学》是我院所有专业学生必学的一门公共基础课,也是学生学习专业知识的基础,是学生专升本必学必考的一门课程。但据多数学生反映及本人教学发现,高等数学确实是一门比较难的课程,对于我们学校的学生而言学习更为困难。之所以更难,有两个主要原因。其一,高等数学这门课程难,它是初等数学以外的一门数学,它有其固有的特点,这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。其二,高职学生的知识基础差,学习兴趣低.教学中发现学生对这门课程表现出不知所措,无奈,无所谓的态度,这是一种令人担忧的现象,尤其是在讲函数的连续性这块,问题更是很多:无趣,无用,无耐等.教学目标: 1. 理解函数连续的概念,会利用定义判断函数在某一点的连续性; 2. 了解闭区间上连续函数的性质; 3.培养学生利用函数连续与间断的思想思考、分析、判断工程问题中变量变化规律的能力。 能力训练: 任务一会讨论函数在某一点的连续性; 任务二会用初等函数的连续性求极限。 教学重点:函数连续的概念,初等函数的连续性。 教学难点:函数连续的定义。

教学过程设计:

教学反思: 通过多用日常生活、经济问题、工程问题的例子,引起学生的学习兴趣,提高学生的学习动力,最后再用所学的数学知识解决实际问题,体现数学的实用性。

教学过程中,也采用的图象的形式,给予了学生直观的感觉,有利于学生理解概念,消化知识。 当然,还有不足,还需不断学习,不断提高自己。

函数对称性、周期性和奇偶性规律总结

( 函数对称性、周期性和奇偶性 关岭民中数学组 (一)、同一函数的函数的奇偶性与对称性:(奇偶性是一种特殊的对称性) 1、奇偶性:(1) 奇函数关于(0,0)对称,奇函数有关系式0)()(=-+x f x f (2)偶函数关于y (即x=0)轴对称,偶函数有关系式 )()(x f x f =- 2、奇偶性的拓展 : 同一函数的对称性 (1)函数的轴对称: 函数)(x f y =关于a x =对称?)()(x a f x a f -=+ > )()(x a f x a f -=+也可以写成)2()(x a f x f -= 或 )2()(x a f x f +=- 若写成:)()(x b f x a f -=+,则函数)(x f y =关于直线 2 2)()(b a x b x a x +=-++= 对称 证明:设点),(11y x 在)(x f y =上,通过)2()(x a f x f -=可知, )2()(111x a f x f y -==,即点)(),2(11x f y y x a =-也在上,而点 ),(11y x 与点),2(11y x a -关于x=a 对称。得证。 说明:关于a x =对称要求横坐标之和为2a ,纵坐标相等。 ∵1111(,)(,)a x y a x y +-与 关于x a =对称,∴函数)(x f y =关于a x =对称 ?)()(x a f x a f -=+ ∵1111(,)(2,)x y a x y -与关于x a =对称,∴函数)(x f y =关于a x =对称 ?)2()(x a f x f -= ∵1111(,)(2,)x y a x y -+与关于x a =对称,∴函数)(x f y =关于a x =对称 ?)2()(x a f x f +=- (2)函数的点对称: · 函数)(x f y =关于点),(b a 对称?b x a f x a f 2)()(=-++ b x f x a f 2)()2(=-++上述关系也可以写成 或 b x f x a f 2)()2(=+-

函数的极限及函数的连续性典型例题

函数的极限及函数的连续性典型例题 一、重点难点分析: ① 此定理非常重要,利用它证明函数是否存在极限。 ② 要掌握常见的几种函数式变形求极限。 ③ 函数 f(x)在 x=x 0 处连续的充要条件是在 x=x 0 处左右连续。 ④ 计算函数极限的方法,若在 x=x 0 处连续,则 ⑤ 若函数在 [a,b] 上连续,则它在 [a,b] 上有最大值,最小值。 二、典型例题 例 1 .求下列极限 解:由 可知 x 2+mx+2 含有 x+2 这个因式, ∴ x=-2 是方程 x 2+mx+2=0 的根, ∴ m=3 代入求得 n=-1。 求 m,n 。 ① ④ ④ ③ ③ ② 解析:① 例 2.已知

的连续性。 解析:函数的定义域为(-∞,+∞),由初等函数的连续性知,在非分界点处 函数是连续的, 从而 f(x)在点 x=-1 处不连续。 ∴ f(x) 在 (- ∞,-1),(- 1,+∞) 上连续, x=-1 为函数的不连续点。 , (a,b 为常数 ) 。 试讨论a,b 为何值时,f(x)在 x=0 处连续。 例 3 .讨论函数 例 4 .已知函数 , ∴ f(x)在 x=1 处连续。 解析: ∴ a=1, b=0 。 例 5 .求下列函数极限 ① ② 解析:① ②

要使 存在,只需 ∴ 2k=1 ,故 时, 存在。 例7.求函数 在 x=-1 处左右极限,并说明在 x=-1 处是否有极限? ,∴ f(x)在 x=-1处极限不存在。 三、训练题: 2. 的值是 3. 已知 ,则 = ,2a+b=0,求 a 与 b 的值。 ,求 a 的值。 5.已知 参考答案:1. 3 2. 3. 4. a=2, b=-4 5. a=0 例 6 .设 ,问常数k 为何值时,有 存在? 解析:∵ 4.已知 解析:由 1.已知

极限的概念函数的连续性

第二章.极限概念 函数的连续性 如果说对于函数的概念,我们总是能够从日常直观出发,就能很好地加以理解,因为毕竟因果关系的观念在我们的意识当中是非常深根蒂固的。那么要真正严格地理解极限的观念,就不是那么自然的了。 对于极限的观念,最为关键的问题是,极限的模糊形象是谁都有的,但是如何定量地加以描述,从而是可以应用来作为一般的判别标准的呢? 这个问题实际上困扰了人们几百年,一直到19世纪才加以解决的。 数列的极限。 数数是人类最原始的数学活动,应该说,对于数数我们没有更多的数学方面的分析可言的了,或者说至少从数学的角度而言,数数是一个足够清楚而明确的行为。因此我们引入极限这么一个抽象概念就从数数开始。 最为主要的一种事物运动变化的方式,是一种给人以连续性的感觉的变化。对于这样的变化方式,我们可以有两种研究方式,一是属于物理学范畴的研究方式,就是说去探讨事物变化发展中表现出来的连续性,究竟是一个什么样的过程。另一种研究方式是并不考虑所谓连续性究竟是什么回事,而是首先人为地定义一种明确的可以定量处理的连续性,使得我们对于一般事物变化发展的描述都具有这种连续性的特点,并且总是在这种应用当中,随时对实际过程与理论推理进行验证与对比,从而得到使用这种人为连续性的观念的合理性,一直到实验表明再也不能使用这个人为前提为止。 确实,我们应该学会承认,当我们对客观事物进行描述与分析时,肯定是要基于一些前提条件或者说假设的,问题的关键,不是在于我们是不是应该首先证明了这些前提的正确性,才能再来进行随后的工作,而是承认任何的理论工作都只是相对的,是否有用必须经过实验的证明才能决定。 现在我们的主要工作就是建立一个关于日常生活的连续性的严格表述。而这个概念是可以从我们进行最为简单的数数开始的。 设存在一个数列,也就是一个数值的集合,这个集合的元素可以一个一个的数出来,同时,每一个元素都可以加上唯一的标志,而自然数是最为适宜作这件工作的。比如说,把一个数列写成这样的样子:,....,,321a a a ,或者简单地记成{}a n 。 显然,可以想象,随着我们的数数,这个数列的取值,就会发生某种变化,(当然,对于总是取同一个数值的数列,我们没有什么兴趣。)这种变化的过程应该说是相当明确而没有任何含糊与抽象的地方。 然后,我们来规定一种具有特定规律的数列变化过程: 对于数列,....,,321a a a ,假设存在一个确定的常数a ,现在我们考虑变量a a n -(显然这是一个反映数列数值变化的,随着n 而发生变化的变量。),如果我们任意找到一个数ε,无论它的数值有多么大或者多么小,我们总是能够在这个数列当中找到一个元素a N ,使得在这个元素后面的所有的数列元素,都使得相应的变量a a n -的数值小于ε,换一句话来说,就是,对于任意的ε,总是存在一个N ,使得当n>N 时,总是有 ε<-a a n 成立,这时我们就把a 称为数列,...,,321a a a 的极限。并且称数列,....,,321a a a 收敛于极限a 。我们使用记号a a n n =∞→lim 来表示这点。否则我们就说数列{}a n 是发散的。 这就是一个数列收敛于一个极限或者说存在一个极限的定义。 在这个定义里面,最为关键的地方,也是初学者最为困难的地方有两个: 1。数值ε是任意的。实际上也就是说,只要存在一个ε的数值不满足定义的条件,就

高中数学教案——函数的连续性

课题:2.5函数的连续性 教学目的: 1.理解掌握函数在一点连续须满足的三个条件的基础上,会判断函数在一点是否连续. 2.要会说明函数在一点不连续的理由. 3.要了解并掌握函数在开区间或闭区间连续的定义. 4.要了解闭区间上连续函数的性质,即最大值最小值定理 教学重点:函数在一点连续必须满足三个条件. 教学难点:借助几何图象得出最大值最小值定理. 授课类型:新授课 课时安排:1课时 教具:多媒体、实物投影仪 内容分析: 本节教学知识点有函数在一点连续满足的三个条件,函数在一点连续概念,函数在开区间和闭区间连续的定义,函数在闭区间上有最大、最小值的定义,

最大最小值定理 函数的连续性是建立在极限概念基础上的,又为以后微积分的学习做铺垫,它是承上启下的.函数在一点连续必须满足三个条件,这是要学生重点掌握的内容.函数在区间连续的定义也是建立在一点连续的基础上的.借助函数的几何图象得到闭区间上连续函数的一个性质,即最大值最小值定理. 函数在一点连续必须满足三个条件,缺一不可.如何得出这三个条件,可以借助函数图象,让学生观察、总结出来.同样借助几何图象得出最大值最小值定理. 在学生已掌握极限概念的基础上,并通过分析函数图象,让学生主动地总结出函数在一点连续的三个条件及概念.以及通过区间是由点组成的,进行概念的顺应,得出函数在区间上连续的概念.让学生主动地学习. 教学过程: 一、复习引入: 1.000 lim ()lim ()lim ()x x x x x x f x a f x f x a -+→→→=?== 其中0lim ()x x f x a -→=表示当x 从左侧趋近于0x 时的左极限,0 lim ()x x f x a +→=表示当x 从右侧趋近于0x 时的右极限 2. 我们前面学习了数列极限和函数极限、数列可以看成是一种特殊的函数,不同的是函数的定义域往往是连续的.而数列的定义域是自然数集,是一个一个离散的点.而在我们日常生活中,也会碰到这种情况.比如温度计的水银柱高度会随着温度的改变而连续地上升或下降,这是一种连续变化的情况;再比如邮寄信件的邮费,随邮件质量的增加而作阶梯式的增加(打个比方:20克以内是8毛钱邮票,21克~30克是1元,31克~40克是1.2元)等等.这就要求我们去研究函数的连续与不连续问题 二、讲解新课: 1.观察图像 如果我们给出一个函数的图象,从直观上看,一个函数在一点x =x 0处连续,就是说图象在点x =x 0处是不中断的.下面我们一起来看一下几张函数图象,并观察一下,它们在x =x 0处的连续情况,以及极限情况. 分析图,第一,看函数在x 0是否连续.第二,在x 0是否有极限,若有与f (x 0)的值关系如何: 图(1),函数在x 0连续,在x 0处有极限,并且极限就等于f (x 0).

函数的连续性

第九节 函数的连续性和间断点 有了极限的概念,我们就可以来讨论函数的一种重要特性——连续性。首先,我们应注意到连续性也是客观现实的反映,是从许多自然现象的观察中抽象出来的一种共同特性。如气温T 随时间t 的变化而连续变化,铁棒长度l 随着温度u 的变化而连续变化等。它们的共同特性是:一方面在变化,另一方面是在逐渐变化的。可在很短一段时间内,T 的变化很小;同样当温度u 变化很小时,l 的变化也很小。这些现象反映在数学上就是自变量有一个微小的变化时,函数的变化也是微小的。下面我们就专门来讨论这种概念。 一、函数的连续性 1. 预备知识 改变量:设变量u 从它的一个初值1u 变到终值2u ,终值与初值的差21u u -,就叫u 的改变量,记作21u u u ?=-。改变量也叫增量。 注意:①1u ,2u 并不是u 可取值的起点和终点,而是u 变化过程中从1u 变到 2u 。 ②u ?可正可负。 ③u ?是一个整体记号,不是某个量?与变量u 的乘积。 2. 函数()y f x =在0x x =定义1 当自变量x 在点0 x 的改变 量x ?为无穷小时,相应函数的改变量 ()()()()000y f x x f x f x f x ?=+?-=- 也是同一过程中的无穷小量,即0 lim x y ?→?则称()f x 在0x 处连续,见图1-37. 定理1 ()f x 在0x 处连续的充要条 件是()()0 0lim x x f x f x →=。 证明 由定义1, ()()()()()000 000lim 0lim lim lim 0lim . x x x x x x x x x y f x f x f x f x f x ?→→→→→?=??? ?-=?= 由定理1,我们可将定义1改写为以下定义2. 定义2 如果0ε?>,0δ?>,当0x x δ-<时,有()()0f x f x ε-<,则()f x 在0x 处连续。 3. 函数()y f x =在点0x 连续的要求 ⑴()f x 在点0x 有意义,即有确定的函数值()0f x ; ⑵()0 lim x x f x →存在; ⑶极限值=函数值,即()()0 0lim x x f x f x →=。

函数的连续性的例题与习题集

函数的连续性的例题与习题 函数连续性这个内容所涉及到的练习与考试题目,大致有3大类。第一类是计算或证明连续性;第二类是对间断点(或区间)的判断,包括间断点的类型;第三类是利用闭区间上的连续函数的几个性质(最值性质,零点存在性质),进行理论分析。 下面就这三大类问题,提供若干例题和习题。还是那句老话:看到题目不要看解答,而是先思考先试着做!这是与看文学小说的最大区别。 要提醒的是,例题里有不少是《函数连续性(一)(二)》中没有给出解答的例题,你事先独立做了吗?如果没有做,是不会做好是根本不想做,还是没有时间? 一.函数的连续 例1.1(例1.20(一),这个序号值的是《函数连续性(一)中的例题号,请对照) 设()f x 满足()()()f x y f x f y +=+,且()f x 在0x =连续。证明:()f x 在任意点x 处连续。 分析:证明题是我们很多同学的软肋,不知道从何下手。其实,如果你的基本概念比较清晰,证明题要比计算题号做,因为它有明确的方向,不像计算题,不知道正确的答案是什么 在本题里,要证的是“()f x 在任意点x 处连续”,那么我们就先固定一个点x ,用函数连续的定义来证明在x 处连续。你可能要问:函数连续的定义有好几个,用哪一个? 这要看已知条件,哪个容易用,就用那一个。在本题中,提供了条件()()()f x y f x f y +=+,也就是()()()f x y f x f y +-=,你的脑海里就要想到,如果设y x =?,那么就有 ()()()y f x x f x f x ?=+?-=?;这个时候,你应该立即“闪过”,要用题目给的第二个条件了:()f x 在0x =连续!它意味着:0 lim (0)(0)x f x f ?→+?=。 证明的思路就此产生! 证明:因为 ()()()f x y f x f y +=+,取0y =,则有 ()()(0)f x f x f =+,所以(0)0f =。 (#) 对于固定的x (任意的!),若取y x =?,有 ()()()y f x x f x f x ?=+?-=?, (+) 在(+)式两边取0x ?→的极限,那么

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