修改病句专题讲解与训练

修改病句专题讲解与训练
修改病句专题讲解与训练

修改病句专题讲解与训练

一、复习目标

1、能准确判定句子有无语病。

2、掌握常见的病句类型。

3、能对病句进行恰当的修改。

二、病句透视

1 、所谓“病句”,顾名思义,就是有病的句子,即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理,修辞不当而造成的“不通顺的语句”。

2、修改病句的原则:

一是保留原句基本意思不变;二是尽量少改。

三、病句的类型

1、成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。

2、搭配不当:是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。

3、语序不当:是指句子语序错乱,造成病句。

4、句式杂糅:两个句子糅合在一起,造成了句子不通顺的现象。

5、前后矛盾:是指句子表述违背常理,造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。

6、词语误用:句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句,或关联词误用,就是词语误用。

四、实例分析

(一)成分残缺:

1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。

修改:听了校长的报告,我受到极大的鼓舞。

2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。

修改:他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动的习惯。

(二)搭配不当

1、人民的生活水平正在不断地改善。(主谓搭配不当)

修改:人民的生活水平正在不断地提高。

2、一部分同学端正了学习目的。(动宾搭配不当)

修改:一部分同学端正了学习态度。

3、黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声。(修饰语与中心语搭配不当)

修改:黑暗中,还听得见凌乱的脚步声。

(三)语序不当、句式杂糅

1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。(语序不当)

修改:博物馆展出了刚出土几千年前的文物。

2、古往今来,凡成就事业,对人类有作为的,无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。(句式杂糅)

修改:古往今来,凡能成就事业,对人类有作为的,无不是脚踏实地、艰苦奋斗的。

(四)前后矛盾

1、今年过节不收礼,收礼只收脑白金。(前后矛盾)

修改:今年过节除了脑白金之外就不收礼。

2、能否有健康的身体,关键在于平时多锻炼。(两面与一面不呼应)

修改:能否有健康的身体,关键在于平时有没有多锻炼。

(五)词语误用

1、老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。(褒词贬用)

修改:老师为了培养我们,可真是废寝忘食,呕心沥血。

2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关系,因而我们的工作才无法真正开展起来。(关联词使用不当)

修改:因为我们没有解决好班委会成员之间的关系,所以我们的工作才无法真正开展起来。

(六)歧义

1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。(歧义)

修改:记者到学校里采访到张老师许多的事迹。

2、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。(重复多余)

修改:王总和李经理反复论证这套技改方案。

(七)并列不当

1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。

修改:这个商店出售汽水和啤酒。

2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。

修改:我们的电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。

五、修改病句的方法

(1)增——残缺的成分要增补上

(2)删——重复多余的词语要删除

(3)调——语序不当的要调整

(4)换——搭配不当的词语要更换

六、实战演练

1、选出没有语病的一项( B )

A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。

B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊!

C.通过这次丰富多彩的活动,使我们明白了许多做人的道理。

D.我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。

2、选出没有语病的一项( C )

A、东方歌舞团所到之处,无不受到群众的热烈欢迎。

B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。

C、人非圣贤,就是圣贤,也难免犯错误。

D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育,使自己加深了对问题的认识,提高了觉悟。

3、没有语病的是( D )

A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。

B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。

C. 他这个人有不少值得表扬。

D. 我把成功的经验,向他做了介绍。

4、下列句子没有语病的一句是:( D )

A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。

D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。

5、下列句子没有语病的一句( D )

A.学校热情表扬了刘明见义勇为行径。

B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人的前提。

C.他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。

D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是对人类文明的肆意践踏。

请按要求修改下面一段话。

乘车时希望能有个座位,这无可厚非,坐着毕竟比站着要舒服。但是,也应该看到,那些年纪大的老人,(a)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃,(b)由于体质弱"竞争"不过年轻人,(c)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老以及人之老",尊重老人,古人都推崇备至,我们怎能连古人都不如呢?

(1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复,应该删去是:年纪大或老。

(2)文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不恰当,应调为:BAC 。

给学生的话:

只有自己走出来的路才是完美的,在前辈父母翅膀下的永远是雏鹰,只有自己学会飞翔那才是雄鹰!

今天学到的东西,总有一天会用的上,如果现在不学,等用到的时候就再学就为时已晚了。

部编版小学语文 三年级上册 期末复习专项训练卷(8 修改病句

8 修改病句 班级__________ 姓名__________ 得分__________时间:40分钟满分:100分一、在错别字下画上“——”,并在括号中改正。(12分) 1.它的羽毛是脆绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还飘亮。 ()() 2.我来到草地上,仔细观查,发现蒲公英的花瓣是合龙的。 ()() 3.当微风沸过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人敢受到大自然的温柔。()() 二、用“——”画出用得不恰当的词语,并在括号里改正。(10分) 1.我暗暗钦佩:高明的小东西,偷枣的本事可真聪明啊! ()() 2.就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声激烈而久远。()() 3.白求恩大夫在手术台旁,继续工作了六十九个小时。() 三、用“”删除句中重复、多余的词语。(12分) 1.天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的白色的、灰色的云朵。 2.小男孩说完就扯了扯胡子,他确定足够十分牢固,就剪了一段用来放风筝。 3.在那里,一切都也许可能发生,一切都妙不可言。 四、补充出下面句子中缺少的成分。(12分)

1.上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里。 ________________________________________________________ 2.胡萝卜先生的刚好在风里飘动着。 ________________________________________________________ 3.王老师急得。 ________________________________________________________ 五、下面的句子搭配不当,请加以改正。(12分) 1.春天的杭州是最美的季节。 ________________________________________________________ 2.一路上,我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿,心情舒畅。 ________________________________________________________ 3.他知道自己错了,心情很繁重。 ________________________________________________________ 六、改正句中用得不恰当的关联词语。(9分) 1.他因为不愿意去,所以那个地方不好玩。 ________________________________________________________ 2.只要具备了自学能力,才能掌握更多的知识。 ________________________________________________________ 3.手推车一会儿这么想着,一会儿费力地跑来跑去。 ________________________________________________________ 七、下面的句子归类有问题,请改正过来。(9分) 1.今天,我们全校师生和少先队员一起参加了绿化宣传活动。

辨析与修改病句专题训练卷

辨析与修改病句专题训练卷 教学参考 0731 0746 辨析与修改病句专题训练卷 1.下列各句中,没有语病的一句是() A.各煤炭生产企业都要尽快组织安全生产大检查,消除事故隐患,坚决避免重特大安全生产事故不再发生。 B.大学招生所采取的“择优录取”原则有利于鼓励青年刻苦学习,努力上进,提高自身素质,参与公平竞争的好风气。 C.今年第15号热带风暴“利奇马”自 9月30日中午进入南海中部海面以来继续西行,逐渐向海南逼近,在南海海域作业的2万多只海南渔船纷纷回港避风。 D.由于燃油价格一路飙升使的哥的姐叫苦不迭,只能把车停在大街上,被动等客,再不能像往常一样满街转悠主动邀客了。 2.下列各句中,没有语病的一句是() A.3月16日,中国北海舰队“哈尔滨”号导弹驱逐舰汽笛鸣响,引导法国舰艇离开青岛港向外海航行,拉开了中法海军联合军事演习。 B.服装的得体与否,也能体现人的线条美.气质美,显示出青春活力。 C.中学生常常为写不出好文章而烦恼,其实,要写出好文章,最重要的是表达真情实感,切忌胡编乱造。 D.既然新股市由市场决定,因此市场的供求因素作用巨大,即供过于求时多发,供不应求时就少发,从而慢慢达到一种平衡的状态。 3.下列句子,没有语病的一项是() A.周密细致的准备工作和扎实有效的安保工作是2008年奥运会成功举办的基础和关键,不仅关系到我国良好的国际形象,而且关系到奥运会的顺利进行。 B.虽然没有学历,但是他的出色工作和独特设计已被国内某知名单位采用,并受到国外专家的高度赞赏。

C.在赛后的新闻发布会上,一脸落寞的丁俊晖,面对众多记者连珠炮似的提问,只简单甩下了“我很累,我不想打”“我技术不行”“没什么感觉”。 D.那是2005年的3月31日,殷雪梅这位江苏常州金坛的小学老师,面对飞驰而来的汽车,奋不顾身,将生的希望留给孩子们,把自己的生命永远定格在震撼人心的一瞬间。 4.下列各句中,没有语病句意明确的一句是() A.随着城市化进程,越来越多的农民告别了自己的耕地,为了减轻城郊失地农民的负担,当地政府采取了一系列措施。 B.近三年来,我市加大农业科技投入力度,使绿色食品的产量以平均每年递增百分之二十的速度大步向前发展,为农民增收创造了良好的条件。 C.这家位于洛带古镇的“中华老字号”的凉粉.凉面等小吃以配方独特.选料上乘.色味俱佳而吸引了众多蓉城食客。 D.国家对新型经济试验区的优惠政策引发了众多省区的竞争,而成渝两地入选全国统筹城乡配套改革试验区,这让众多的竞争者大大出乎意料之外。 5.下列各句中,没有语病.句意明确的一句是() A.3月30日奥运火炬专机飞抵北京,奥运火炬全球传递活动随即展开,奥林匹克的精神也将随着“渊源共生,和谐共融”的祥云火炬传遍世界,中国的古老文明也将在奥林匹克运动的史册上留下浓重的一笔。 B.在建设“和谐社区”活动中,小区居民们围绕以提升社区文化品位为中心,注重规划立意的整体性,尤其注重突出视觉艺术效果。 C.马英九当选台湾新一届领导人后表示,要尽快实现两岸直航,推动两岸科技与产业化的合作成果,这将对两岸经济的繁荣昌盛具有特殊意义。 D.新“爱丽舍”车4367mm的车身给人的视觉感受,并不像老款“爱丽舍”那样,有一种比实际长度稍短的错觉。 6.下列各句中,没有语病句意明确的一句是() A.有的学生考试前会出现失眠.烦躁等现象,这往往是因为他们太在乎考试成绩,心理负担过重所造成的。 B.联想集团了使客户真正得到没有后顾之忧的服务,率先提出了对所售产品三年内保修,二十四小时服务的承诺。 C.最近一段时间,各种传媒.报纸.电视.广播.互联网大量地报道了美国在阿富汗进行的反对恐怖主义的战争。

小学语文修改病句专项练习试题与答案

小学生修改病句习题及答案 (一) 1.通过我们的努力,使我们班级被评为了模范班级。 2.登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。 3.这时,大家的眼睛都集中在黑板上,看老师演算。 4.张思德同志的事迹是我们学习的榜样 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6.看了这本书,很受教育。 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8.一进公园,就看见美丽的鲜花和诱人的香味。 9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。

18.老师表扬了班里的全体同学,重点表扬李小明同学。 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习 20.尽管我费了九牛二虎之力,而且飞机模型还没做成. 21.古代的中国是四大文明古国. 22.大厅里摆满了看演出的观众。 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 24.我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。 25.我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。 26.小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 27.改革开放以后,人们的生活越来越富强。 28.春天的景色我觉得十分美丽。 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 30.你必须一定要认真负责。 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 32.实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。 1. 王老师对我们要求非常严厉。有一次,王老师穿着黄衣服,蓝帽子走进教室。把单元测试的试卷发了下来,我接过试卷看了一眼——99分,便顺手把卷子塞进书包。王老师说:“你一题错了,订正了吗。”我漫不经心地回答,“还没有。”王老师严格地说:“马上改,不要放过一道错题。”我只好拿出试卷,把试题从做一遍,从此,我端正了有错毕改的好习惯。我知到自己错了,心情很繁重。 1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2.骄傲自满是学习上的阻碍。 3.这些是唐朝出土的文物。

2021高考语文二轮专题复习【统考版】精炼:专题八病句辨析与修改:练透类型,以不变应万变

专题八病句辨析与修改:练透类型,以不变应万变 授课提示:对应学生用书107页 近两年全国卷把语病的考查置于具体语境中,要求选出修改最恰当的一项。考查形式虽然有所变化,但和以往的考查没有本质区别,所考病句类型一般不会超出六种类型。其中,“搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱”等类型设题的频率仍会较高。“搭配不当”依然居首。 一、病句辨析五法 (一)语感审读法 语感审读法就是充分调动平时阅读的经验,从感性上察觉语句的毛病。当我们在审读一个句子时感觉到别扭,这个句子往往就有毛病。着重在别扭处仔细比较、分析则可以快速地推测其语病。答题步骤如下: 第一步初读四个选项,在感觉“别扭” 处进行标注。 第二步对比筛选,假定一个选项是“正 确”的。 第三 步 深入分析,验证排除,得出答案。 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() 戏曲的创新必须以传承为基础,是传承中的创新,而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。

B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。 解析:“眼花缭乱”不能直接作定语,而要在前面加上“令人”,因而排除A项、D项。根据句意,最后一句前加上指示代词“这样”来指代前面的内容,才能使语意更加明确,而不显得冗长突兀,排除C项。 答案:B (二)紧缩分析法 紧缩分析法就是运用简化成分的手段,先将句子中的附加成分抽取出来,保留主干,检查主干是否有问题;如果主干没问题,就再检查局部,看修饰语和中心词之间以及修饰成分内部是否有问题。答题步骤如下: 第一 步 分析句子,找出主语、谓语、宾语等成分。 第二 步 对主干成分进行检查,确认主干成分是否残缺,主谓、动 宾、主宾是否搭配。 第三 步 如果主干没有问题,便检查句子的枝叶成分。重点检查有 没有定语和中心词、状语和中心词、中心词和补语搭配不当的问题,有没有定语、状语或补语残缺的问题。 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() 近年来,从南京上海“吴良材”案,到“中国商标第一案”王老吉红绿品牌之争,再到“稻香村”对簿公堂,国内“老字号”商标归属的争夺战不断升温,无不是历史的矛盾在现实利益纠缠中爆发。市场有纠纷很正常,但人们更加期待法律亮剑,终审能够定纷止争;更加盼望商道彰显,双方可以合作共赢,让“老字

初一语文修改病句专题讲解及练习

修改病句 一、修改病句类 (1)用词不当 ①感情色彩不当。如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”,是贬义,用在这里不合适,应改为“学习”。) ②关联词用错。如:只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用,应把“就”改为“才”。) (2)搭配不当 ①主谓搭配不当。如:他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。) ②动宾搭配不当。如:上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”。) ⑧主宾搭配不当。如:这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。(“劳动”与“一天”搭配不当,应删去“的劳动”。) ④修辞语与中心词搭配不当。如:他在培育良种方面花了很大的心血。(“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”。) (3)成分残缺 ①缺主语。如:通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。(“使”字,使“我”丧失了主语作用,所以,应删去。) ②缺宾语。如:看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。(这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”。) (4) 语序不当 ①逻辑语序不当。如:学校通过并研究了新的规章制度。(“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。) ②关联词语序不当。如:A:不但我信任他,而且信任他的朋友。B:我不但信任他,而且以前反对过他的人现在也信任他了。(两个分句是同—主语时,关联词语在主语后边。如例A,两个分句的主语都是“我”,“不但”应在主语“我”后边:两个分句主语不同时,关联词语在主语前边。如例B,两个分句主语分别是“我”“人”,关联词语“不但”应放在“我”前边。) (5)前后矛盾 ①前后不统一。如:能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。(“能”与“否”表达完全不同的两种情况,所以,应删去“能否”。) ②否定多余。如:个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任。(“不无责任”即有责任,加上“并非”,意相悖,应去掉“并非”或去掉“不”。) ⑧范围不清。如:人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。(“图片”包括“宣传画”,不宜并列,应说成“宣传画及其它图片”。) (6)重复罗嗦如:中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。(“顽症”和“疾病”重复,应删去其中一个)

修改病句专题训练辨析

班别:姓名: 例1.随着工业的发展,太湖的污染日益恶化。 例2.我国棉花的生产,过去不能自给。 例3.他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我的眼前。 例4.它每年的发电量,除了供给本地使用外,还向上海、南京等地输送。 例5.专利申请的持续快递增长,表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。例6.我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。 例7.大峪乡的粮食专业户为了取得来年的大丰收,自觉地扩种了绿肥的面积。 例8.同学们用心地注视和倾听着这位崂山英雄的报告。 例9.这部作品塑造了几个英雄的事迹。 例10.周围漆黑一片,在车厢内伸手不见五指,只听见列车的嘶叫声,打破了沉寂的环境。例11.今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。 例12.夏天的橘子洲,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉避暑的好季节。 例13.冬天的济南是晴朗无云的季节。 例14.我国人口是世界上最多的国家。 例15.夏天的仙岛湖,是人们避暑纳凉、读书学习的好时候。 例16.他在培养杂交水稻方面花费了很大的心血。 例17.早晨,大家对会议准备交换了广泛的意见。 例18.老师问清了原因,沉思了少许,慢慢地踱到我身旁。 例19.各种读书声汇成一支动听的歌声. 例20.我们人人都有一双聪明能干的手,这一点困难还能把我们难倒? 例21.只要具备了自学能力,才能掌握更多的知识。 例22.只有一到周末,他就去少年宫学习书法。

例23.一场比赛的胜利,不仅关系个人的得失,而是关系祖国的荣誉。 例24.这种模式,既稳定了农户与土地的承包关系,而且促进了适度的规模经营。 例25.哥哥不但瘦,而且精神饱满。 例26.他如果不能实事求是,事业就会受到损失。 例27、能否培养学生的思维能力,是衡量一节课成功的重要标准。 例28.大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。 例29.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。 例30.有没有良好的班风与学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。 例31.能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。 例32.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。 例33.经过几个月的培训,使我掌握了使用多媒体的技术。 例34.通过讨论,使我们的决心更大了。 例35.听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。 例36.学校的教育教学成绩显著,多次受到省市教委的表彰。 例37.春天来了,校园中的花草树木。 例38.我们沿着这条路,不一会儿就到了学校。 例39.我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 例40.一个学生必须为祖国学习的好思想。 例41.他以他的作品对祖国对人类的贡献。 例42.我们应该从小培养诚实守信。 例43.宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。 例44.他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。 例45.国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。

完整版小学修改病句专题方法与练习题及答案

修改病句专题方法与训练 在小学阶段,修改病句是句子练习的重要内容,也是语言试卷上常出现的问题。也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改,可以使我们认识什么是正确的句子,什么是错误的句子。这样,不但能提高自己的分析、判断能力,而且也为自己修改作文打下了良好的基础。 步骤:一读二找三改四查。 一、读仔细地阅读句子,读懂句意,揣摩说话人本来想说的是什么意思,是修改病句 的前提。 二、找认真分析,寻找“病因”。常见的病句主要有以下几种类型: 1、成分残缺例:看了这部电影,深受教育。一个完整的句子,至少应包括主语和 谓语两个部分(非主谓句除外),缺少其中任何一部分,句子表达的意思就不完整。缺少了主语,是谁“深受教育”没作交待,如果在“看”或“深”前加上主语,句子就完整了。 2、搭配不当例:学校开展了学雷锋的高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭配,应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动” 3、用词不当例:我们的李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然是不 恰当的,可改为“诸葛亮”。 4、词序颠倒例:展览馆里展出了两千年前新出土的文物。“展出”的“文物” 是现在出土的,而不是“两千年前”出土的。所以,这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。 5、重复啰嗦例:我不禁忍不住流下了眼泪。“不禁”与“忍不住”意思大致 相同,删去其中一个即可。 6、指代不明例:小刚和小军约好星期天去他家玩。句中使用代词或量词如果指代 不明确,就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军,应将“他”改为“小刚”或“小军”。 7、前后矛盾例:我估计那人一定是坏蛋。例句中“估计”与“一定”矛盾,可将“ 一定”删去。 8分类不当例:菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属 或种类不同的事物混淆在一起,就造成了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果”是水果,“蔬菜”不能包括他们,应把“西瓜”、“苹果”删去,或者在“蔬菜”前加上“瓜果”,或将“蔬菜”删去。 9、关联词语搭配不当例:黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。例 句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“……虽然……但是……”。 10 、不合情理例:农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。在一个句子中,如果所要 表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象,即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟 是秋季,农民不可能“冒着凛冽的寒风”收割稻子。 三、改针对病句的不同“病因”,对症下药,运用修改符号进行删、补、换、移。 四、查把修改后的句子进行复查性质的校对阅读,看看是否通顺,有无新的语病发生,是否把说话人原先想说的意思表达清楚了,如果发现有问题还得重改。 修改病句的原则(一)对症下药,(二)尽量保持句子的原意。(三)要善于运用多种 方法进行修改。 修改病句专题练习题

八年级上册修改病句专题复习

八年级上册修改病句专题复习 班级姓名成绩 1.下列句子没有语病的一项是() A.生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。 B.天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。 C.他这个人有不少值得表扬。 D.我把成功的经验,向他作了介绍。 2.下列句子中没有语病的一句是() A.学校热情表扬了刘明见义勇为行径。 B.有没有健全的体魄,是能够成为接班人的前提。 C.他虽然已经超越了别人,那么,今后的任务就是超越自我。 D.以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是对人类文明的肆意践踏。 3.下列句子中,没有语病的一句是() A.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B.新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C.我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D.小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。 4.下列句子中,没有语病的一项是() A.高级而有趣的朋友可遇而不可求,人如果有了这种朋友,自己的境界也低不到哪里去。B.他的许多作品曾在全国美术家展览会上亮相出现。 C.教练员当场发挥得当,与运动员技术发挥得好,是决定这场球赛胜负的关键。 D.在教代会上,老校长提出了“师生齐努力,共创文明校”的决定。 5.下列句子中没有语病的一项是() A.每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 B.这一仗,我们击落了敌人的大批飞机和坦克。 C.关于这件事情的具体详情以后再告诉你。 D.通过这次班会,大家提高了学习的积极性。 6.下列各句中没有语病的一句是() A.《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。 B.通过这次实践活动,使我深受教育。 C.改革开放二十年来,我国的经济发生了翻天覆地的变化。 D.红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。

小学语文修改病句专项练习题与答案

一、在原句上修改病句。 1.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2.骄傲自满是学习上的阻碍。 3.这些是唐朝出土的文物。 4.看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。 5.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6.我估计他这道题一定做错了。 7.他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 8.听了这段报告,使我们懂得了许多道理。 9.冬天,寒风呼啸着拂面而来,吹得人瑟瑟发抖。 10.即使你是天才,却同样离不开老师的培养教育。 11.《草原》的作者是老舍写的。 12.坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。 13.这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。 14.我们要增强克服困难的信心和方法。 15.报晓的公鸡是起床的信号。 16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。 17.多读好书,可以丰富和提高我们的知识。 18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。 19.少先队员要热爱祖国和公共财物。 20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21.听了报告,受到了教育。 22.早稻熟透了,田野里像铺上了绿色地毯。 23.我忍不住不禁笑了出来。 24.我经常看到小明有时在早锻炼。 25.少先队员要发挥革命传统。 26.因为老舍爱养花,而且养了许多花。 27.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 28.我昨天看了电影“闪闪的红星” 29.他喊他出去玩。 30.妈妈买了水果.桃.苹果,还有巧克力。 小学语文修改病句专项练习题(二) 1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。 2、下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家。 3、我们把教室打扫得整整齐齐。 4、下课了,校园里顿时一下子沸腾了。 5、在“文明小天使”活动中,使我受到了很大的教育。 6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。 7、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。 8、我上小学一年级的时候,就加入了少先队员。 9、老人和年青的青年都爱看体育节目。 10、队会上,队员们基本上都发表了意见。 11、儿童商店玩具真多,有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

最新版2019-2020年部编本八年级语文上册:修改病句专项练习及答案-精编试题

八年级(上)修改病句练习 1.下面各句中,没有语病的一项是() A.同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。 B.他一走进运动场就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 C.我们要深入贯彻落实中央决策精神,加快海峡西岸经济区。 D.互联网上的资料不仅丰富,而且查起来方便快捷。 2.下列各句中,没有语病的一项是() A.通过三十年的改革开放,使我们的生活发生了翻天覆地的变化。 B.据新华社6月13日的报道,我国甲型H1N1流感患者人数降低了1.2倍。 C.食品安全,已成为关系到我国人民国计民生的重大问题。 D.受金融危机影响,仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭。 3.下列句子有语病的一项是() A.看到眼前的毕业照,小新不由想起三年来大家一起玩耍、同桌共读。 B.面对流感疫情,各级政府都及时采取防范措施,确保人民群众生命安全。 C.能正确选择毕业后的去向,是一个人走向成熟的标志。 D.不管鸟儿的翅膀多么完美,如不借助空气,鸟儿永远无法飞上蓝天。 4、下列句子中没有语病的一句是() A.盛夏时节的茂名是个收获的季节。

B.能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。 C.通过学习学校发的《消防安全,关爱生命--致家长一封信》,使我们的家长都受到了一次教育。 D.今年五一期间,我市个别景点由于垃圾箱设置过少,导致游客乱丢垃圾。对此,我们认为景点管理部门并非不无责任。 5.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.在当今商品经济的时代,当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候,读到这样一首催人奋然前行的祖国颂歌,真是难得的精神享受。 B.他为家乡主编的致富信息小报,信息量大,可读性强。每月印出来后,不到一小时的时间里,数百份小报就被老乡们索要一空。 C.文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。 D.他做事认真,待人诚挚,在生活和工作中,确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量,感动和引导着周围的人们。 6.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.有人认为科学家终日埋头科研,“不问家事,有点儿不近人情,然而事实却是对这种偏见的最好说明。 B.投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证 C.敦煌艺术宝库的保存,使我们有可能理解一千五六百年来的中国艺术的成长发展。

专题五 辨析并修改病句

专题五 1.(2013安徽,17)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.湘、鄂、皖、赣四省地域相邻,山水相连,在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作,既可整合旅游资源,也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。 B.“辽宁舰”的舰员在选拔时,年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定,入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。 C.政府主导,媒体监督与宣传,社会各界积极行动,是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。 D.城镇化攸关到亿万人民的生活质量,它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张,而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现 由“乡”到“城”的转变。 1.答案 A  2.(2013课标全国Ⅰ,14)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物,尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。 B.杜绝过度治疗,除了加强宣传教育外,还要靠制度保障医疗机构正常运转,调控盲目扩张的逐利行为。 C.作者观察细致,一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声,都能激发他的灵感,都能从中找到抒情叙事的切入点。 D.过于重视教育功能,文学作品会出现理性捆绑感性,思想大于形象,甚至全无艺术性,变成干巴巴的说教。 2.答案 A  3.(2013课标全国Ⅱ,14)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞争格局的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。 B.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有机组成部分。 C.在90后的青少年中,科幻迷越来越多,这显示了科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。 D.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否很好地传承。 3.答案 A  4.(2013大纲全国,3)下列各句中,没有语病的一句是(3分)( ) A.波士顿马拉松赛的两声爆炸,无疑给大型体育比赛的安保工作敲响了警钟,如何确保赛事安全,成为组织方必须面对的新难题。 B.对那些刻苦训练的年轻运动员,即使他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况,依然应该受到爱护,绝不能一棍子就把人打倒。

19秋人教部编版八年级语文上册专题训练:专题三 句子(病句、标点、仿写、排序)

专题三句子(病句、标点、仿写、排序) (一)病句 1.(天津中考)下面句子没有语病的一项是( D ) A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。 B.作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 C.随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 D.天津是中国近代工业的发祥地,在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。 【点拨】A项搭配不当,可把“改善”改为“提高”;B项语序不当,可把“发扬”和“继承”调换顺序;C项成分残缺,删去“随着”或“使”。 2.(广州中考)下列句子中,没有语病的一项是( C ) A.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。 B.近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。 C.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用,这是建设广州国际航空港的一项重大举措。 D.广深港高铁香港段全长26千米,是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。 【点拨】A项句式杂糅,可删去“就是”“才能够实现”;B项搭配不当,可把“加强”改为“提高”;D项语序不当,可把“建设”和“规划”调换顺序。 3.(乐山中考)下列句子有语病的一项是( B ) A.经济利益的驱动使越来越多的食品商贩抛弃了诚信经营的信条,越来越多的问题食品出现在市场。 B.去年,杭州三小伙先盗窃后救人的感人事迹,到底该赏还是该罚,引起了网友热议。 C.今天,“美丽中国”已不是简单的描述性词语,而是中华民族上上下下共同追求的愿景。 D.《战狼2》反映出已经足够强大的中国,在拯救境外遇险同胞、捍卫世界和平方面,起到了举足轻重的作用。 【点拨】搭配不当,将“感人事迹”改为“行为”。 4.(呼和浩特中考)请选出下列句子中没有语病的一项( D ) A.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。 B.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种植果树、马铃薯和莜麦,此外,还适宜栽种梨树和杏树。 C.全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才,改善经营管理”的报告。 D.昨天,许多代表在休息室里热情地同他交谈,鼓励他勇于面对眼前的困境。 【点拨】A项搭配不当,将“事件”改为“人员”;B项“果树”与“梨树和杏树”有包含关系,可将“莜麦”之后的句子删去;C项语序不当,将“讨论”和“听取”互换位置。

(完整版)中考语文病句专题讲解

初中语文病句的类型与辨析 【考点分析】 考纲要求: 辨析并修改病句,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑。 考点释要: 本考点主要立足于病句的辨析与修改。 命题的主要方式有四种: (1)判断句子是否有语病; (2)让考生在原句上修改病句; (3)判断题目对病句的分析是否正确; (4)判断对病句的修改是否恰当。 【考题类型】 多为选择题。分值,2分。 【知识点详解】 病句类型:(一)语序不当 语序不当常见的情况有: 1、定语和中心语的位置颠倒: 例:我国棉花的生产,长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产的棉花") 2、把实语放在状语的位置上: 例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。(将"无比"的调至"热情"前) 3、把状语放在定语的位置上: 例:应该发挥广大青年的充分的作用。(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")。 4、多层定语语序不当: 例:展出几千年前刚出土的文物。(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的") 5、多层状语语序不当: 例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。(应将"任意"调至"欺侮"之前) 6、关联词语位置不当: 例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。("他"应移到"如果"的后面) 7、主客颠倒: 例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。) 8、分句位置不当:

例:对于自己的路,他们在探索着他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。) (二)搭配不当。 1、主谓搭配不当: 例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象") 2、动宾搭配不当: 例:纪念三领先节的到来。("纪念"的只能是"三八节",不能是"到来") 3、修饰语和中心语搭配不当: 例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。("严肃"不能修饰"研究",可以改为"认真"、"慎重"等) 4、主宾搭配不当: 例如:我们坚信,有这么一天,中国的农业和农业会成为发达的国家。(应将"国家"改为"行为) 5、关联词语搭配不当: 例:既然你来了,我也该走了。("既然"和"也"不能搭配使用,应将"也"改为"就") (三)成分残缺赘余 1、成分残缺 (1)缺主语: 例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(应改为"由于这样好的成绩,她得到了老师和同学们的赞扬") (2)缺谓语 例:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。(或去掉"的生活",或在"吃"前加"过着)(3)缺宾语: 例:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。(应在"敢搏"后加"精神") (4)缺少必要的附加成分: 例:一开春,小麦就长得很好,获得了可喜的收获。(应在"获得"前加"夏季"以限制时间)(5)关联词语残缺: 例:这次学术会,收获很大,时间并不长。(应在"时间"前加"尽管"一词) 2、赘余 (1)主语多余 例:我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语"革命前辈",因而"他们"不必要有。)

小学修改病句专题训练教学内容

小学修改病句专题训 练

小学语文修改病句 所谓病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语表达规则,或 违反客观事理的句子。修改病句是为了进一步练习把话说完整,把词语用得准 确,把意思说得明白合理,提高自己的语言表达能力,这是小学语言基本功训 练的一项重要内容。 1、修改病句的原则:改通顺、改正确(不改变句子原意)同时以最简洁的方法 修改。因此,修改前必须读懂句子,明确句子表达的意思。然后对没有表达清 楚的部分进行修改。修改后还要致细检查,因为有的病句不止一处有语病,还 要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法,只要表达清楚即可 2、修改病句的方法:增(增加字词)、删(删去多余字词)、调(调整字词顺 序)、换(更换字词) 3、修改病句的窍门: (1)缩句法。。 如:夏天的兴安岭是一年中最美丽的季节。运用缩句法,缩为“兴安岭是季 节”,显而易见“兴安岭”与“季节”搭配不当。正确改法:①删去“季节”。②兴安 岭的夏天是一年中最美丽的季节。 (2)分类法。 指把病句根据不同毛病予以分门别类。运用这种方法,首先要记住各种病句类 型(常见的有:搭配不当、句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词 不当、分类不当等);遇到具体病句时,再对号入座。改完病句以后,我们还要 对所改的地方进行仔细检查,看看哪些地方改对了,哪些地方没有改到,或者 改错了,做到心中有数。 在小学教材中,常见的病句有以下十一种类型: 1、用词不当:句子所表达的意思看是否通顺,明确,和词是否用得妥当有很大的关系,用词不当,主要是有下面的几种情况: (1)褒词贬用或贬词褒有。如: 张敏同学说的话很对,我们都附合他。

八年级修改病句专题方法与练习题及答案

姓名:八年级修改病句专题方法与训练在中学阶段,修改病句就是试卷上出错率较高得类型。通过对病句得修改,可以使我们认识什么就是正确得句子,什么就是错误得句子。这样,不但能提高自己得分析、判断能力,而且也为自己修改作文打下了良好得基础。 步骤:一读二找三改四查。 一、读仔细地阅读句子,读懂句意,揣摩说话人本来想说得就是什么意思,就是修改病句得前提。 二、找认真分析,寻找“病因”。常见得病句主要有以下几种类型: 1、成分残缺例:瞧了这部电影,深受教育。一个完整得句子,至少应包括主语与谓语两个部分(非主谓句除外),缺少其中任何一部分,句子表达得意思就不完整。缺少了主语,就是谁“深受教育”没作交待,如果在“瞧”或“深”前加上主语,句子就完整了。 2、搭配不当例:学校开展了学雷锋得高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭配,应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动” 3、用词不当例:我们得李老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容李老师显然就是不恰当得,可改为“诸葛亮”。 4、词序颠倒例:展览馆里展出了两千年前新出土得文物。“展出”得“文物”就是现在出土得,而不就是“两千年前”出土得。所以,这一句应把“两千年前”与“新出土得”位置对调一下。 5、重复啰嗦例:我不禁忍不住流下了眼泪。“不禁”与“忍不住”意思大致相同,删去其中一个即可。 6、指代不明例:小刚与小军约好星期天去她家玩。句中使用代词或量词如果指代不明确,就会造成句意含糊不清。修改得方法就是使人或事物具体化。例句中得“她”不知就是指小刚还就是小军,应将“她”改为“小刚”或“小军”。 7、前后矛盾例:我估计那人一定就是坏蛋。例句中“估计”与“一定”矛盾,可将“一定”删去。 8、分类不当例:菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属或种类不同得事物混淆在一起,就造成了分类不当得毛病。例句中得“西瓜”、“苹果”就是水果,“蔬菜”不能包括她们,应把“西瓜”、“苹果”删去,或者在“蔬菜”前加上“瓜果”,或将“蔬菜”删去。 9、关联词语搭配不当例:黄继光不但壮烈牺牲了,而且她永远活在我们得心中。例句就错把两个分句之间得转折关系当成了递进关系。正确得关联词语应该用“……虽然……但就是……”。 10、不合情理例:农民们冒着凛冽得寒风收割稻子。在一个句子中,如果所要表达得意思有违反常规或违背客观事实得现象,即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟就是秋季,农民不可能“冒着凛冽得寒风”收割稻子。 三、改针对病句得不同“病因”,对症下药,运用修改符号进行删、补、换、移。增(即增加缺少得成分)、删(删去多余得部分) 调(调整字词顺序)、换(更换不恰当得字词) 四、查把修改后得句子进行复查性质得校对阅读,瞧瞧就是否通顺,有无新得语病发生,就是否把说话人原先想说得意思表达清楚了,如果发现有问题还得重改。 修改病句得原则:(一)对症下药。(二)尽量保持句子得原意。 (三)要善于运用多种方法进行修改。 修改病句专题练习题 (一)

修改病句专题讲解与训练

修改病句专题讲解与训练 一、复习目标 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 二、病句透视 1 、所谓“病句”,顾名思义,就是有病的句子,即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理,修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 2、修改病句的原则: 一是保留原句基本意思不变;二是尽量少改。 三、病句的类型 1、成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分,影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 2、搭配不当:是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 3、语序不当:是指句子语序错乱,造成病句。 4、句式杂糅:两个句子糅合在一起,造成了句子不通顺的现象。 5、前后矛盾:是指句子表述违背常理,造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。 6、词语误用:句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句,或关联词误用,就是词语误用。 四、实例分析 (一)成分残缺: 1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。 修改:听了校长的报告,我受到极大的鼓舞。 2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。 修改:他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动的习惯。 (二)搭配不当 1、人民的生活水平正在不断地改善。(主谓搭配不当) 修改:人民的生活水平正在不断地提高。 2、一部分同学端正了学习目的。(动宾搭配不当)

修改:一部分同学端正了学习态度。 3、黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声。(修饰语与中心语搭配不当) 修改:黑暗中,还听得见凌乱的脚步声。 (三)语序不当、句式杂糅 1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。(语序不当) 修改:博物馆展出了刚出土几千年前的文物。 2、古往今来,凡成就事业,对人类有作为的,无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。(句式杂糅) 修改:古往今来,凡能成就事业,对人类有作为的,无不是脚踏实地、艰苦奋斗的。 (四)前后矛盾 1、今年过节不收礼,收礼只收脑白金。(前后矛盾) 修改:今年过节除了脑白金之外就不收礼。 2、能否有健康的身体,关键在于平时多锻炼。(两面与一面不呼应) 修改:能否有健康的身体,关键在于平时有没有多锻炼。 (五)词语误用 1、老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。(褒词贬用) 修改:老师为了培养我们,可真是废寝忘食,呕心沥血。 2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关系,因而我们的工作才无法真正开展起来。(关联词使用不当) 修改:因为我们没有解决好班委会成员之间的关系,所以我们的工作才无法真正开展起来。 (六)歧义 1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。(歧义) 修改:记者到学校里采访到张老师许多的事迹。 2、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。(重复多余) 修改:王总和李经理反复论证这套技改方案。 (七)并列不当 1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 修改:这个商店出售汽水和啤酒。

最新小学修改病句专题训练

小学语文修改病句 所谓病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语表达规则,或违反客观事理 的句子。修改病句是为了进一步练习把话说完整,把词语用得准确,把意思说得明白合理,提高自己的语言表达能力,这是小学语言基本功训练的一项重要内容。 1、修改病句的原则:改通顺、改正确(不改变句子原意)同时以最简洁的方法修改。因此, 修改前必须读懂句子,明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后 还要致细检查,因为有的病句不止一处有语病,还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不 止一种修改方法,只要表达清楚即可 2、修改病句的方法:增(增加字词)、删(删去多余字词)、调(调整字词顺序)、换(更 换字词) 3、修改病句的窍门: (1)缩句法。。 如:夏天的兴安岭是一年中最美丽的季节。运用缩句法,缩为“兴安岭是季节”,显而易见“兴 安岭”与“季节”搭配不当。正确改法:①删去“季节”。②兴安岭的夏天是一年中最美丽的季 节。 (2)分类法。 指把病句根据不同毛病予以分门别类。运用这种方法,首先要记住各种病句类型(常见的有: 搭配不当、句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、分类不当等);遇到 具体病句时,再对号入座。改完病句以后,我们还要对所改的地方进行仔细检查,看看哪 些地方改对了,哪些地方没有改到,或者改错了,做到心中有数。 在小学教材中,常见的病句有以下十一种类型: 1、用词不当:句子所表达的意思看是否通顺,明确,和词是否用得妥当有很大的关系,用词不当,主要是有下面的几种情况: (1)褒词贬用或贬词褒有。如: 张敏同学说的话很对,我们都附合他。 改:张敏同学说的话很对,我们都赞同他。 李明同学很顽强,不肯虚心接受同学们的意见。 改:李明同学很固执,不肯虚心接受同学们的意见。

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