生命科学未来的科学

生命科学未来的科学
生命科学未来的科学

生命科学——未来的科学

一提起生命科学,人们往往会想起这些话“21世纪是生命科学的世纪”“下一个超过我的世界首富一定是出自基因生物领域”(比尔盖茨的预言)。刚刚进入21世纪的时候,人类基因组计划,和人体胚胎干细胞等研究更是引起了无数人对神秘的生命科学的好奇。想必有很多年轻的学子已经立志要在生物领域有所成就了吧!这篇文章将会为你揭开生物专业的神秘面纱,一一解答在你追逐梦想的过程中可能有的种种问题,为你激情的高三学习定下更为明确的目标!

一,生物专业学些什么?

大家在初中和高中都学习了很多生物方面的知识,涵盖了生物学领域的很多内容,包括动植物,微生物,人体生理卫生,分子和细胞,遗传进化,环境,以及生物工程等,还学习了基本的实验技能。那么大学里的生物专业又学些什么呢?

到开始填报志愿的时候,你会发现很多大学里都有好几个和生物有关的专业,比如生物科学,生物技术,生物工程,生物医学工程等,还有生态学和园林学。那么这些专业都有些什么区别呢?

简单地分,生物科学,生物技术,生态学等都属于理科;生物工程,生物医学工程等属于工科;园林学属于农科。我们可以从这些专业所开的课程看出他们不同的培养目标:1,生物科学:主要学的课程包括植物生物学、动物生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生态学、分子生物学、发育生物学、系统分类学、结构生物学、微生物遗传、植物生理学、细胞工程、生物科学大实验、基础生物学实验、生物化学实验、细胞及遗传学实验、微生物学实验、分子生物学实验、大学化学及实验、有机化学及实验、生物化学技术等。

2,生物技术:主要学的课程包括普通生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、生物技术概论、生物技术制药、药理学、药物分析学、生物化工、生物学实验、生物化学实验、分子生物学实验、微生物学实验、生物技术大实验、天然产物分离制备技术、基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程、大学化学及实验、有机化学及实验等。

3,生物工程:主要学的课程包括计算机基础、有机化学、物理化学、生物化学、化工原理、生物学、微生物学、天然药物化学、生物制药技术、生化反应工程、发酶工程、酶工程、基因工程、工业制剂、生化过程检测与控制等。

4,生物医学工程:主要学的课程包括外语、高等数学、大学物理、计算机应用、近代化学、工程力学、电子电工技术、材料科学基础、生物化学、解剖生理学、组织学、生物医学工程基础、生物材料及人工器官、生物材料评价、医用仪器原理及应用、生理系统建模与仿真、科技情报检索等。

5,生态学:主要学的课程包括植物生物学、动物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、地学基础、生态学、景观生态学、生物统计学、环境科学、植被生态学、土壤学、基础生物学实验、地学实验、生态学实验、生态技术实验、生物化学实验、资源生态学、环境监测技术、环境生物学技术等。

6,园林学:主要学的课程包括园林美术、植物生物学、生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、普通生物学、园林树木学、园林花卉学、园林绿地规划、园林设计、园林美学、园林生物技术、园林工程、园林工程制图、土壤学、景观生态学、园林建筑设计、生物化学、植物系统学、园林大实验、园林规划实践、园林设计实践、园林工程实践、生物学实验等

可以看出,生物科学主要是研究最基础最理论的问题,像动植物学,系统分类等;而生物技术的核心课程是基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程这四大工程和其他相关的技术;生物工程和生物医学工程则主要是工业应用方面的知识。生态学顾名思义是研究生态环境方面的问题;园林学主要是园林规划设计。

值得注意的是,在大学里生物科学,生物技术,生态学,园林学是属于生命科学学院,而生物工程属于化工学院,生物医学工程属于材料科学与工程学院。也就是说,后面两门专业学习的主要不是生物知识而是化工和材料科学方面的知识。

了解这些之后,你选择专业的时候就可以更好地选择自己喜欢的专业了。

二,生物专业学完之后可以干什么?

汉语中有一个叫“屠龙之技”,这个词的意思不是很厉害的技术,而是根本没用的技术,因为世界上根本没有龙。那么生物专业的知识是屠龙之技吗?

立志研究生命科学的同学们不得不面对一个很尴尬的现实:尽管高校里生物专业非常火爆,同一学校中生物专业的录取分数往往比其他专业高上几十分,但是生物专业的学生的就业市场却非常冷清。因为国内的生物产业还远远没有发展起来,有这样一组数据:我国包括医药在内的广义生物产业规模只有500亿美元左右,其中现代生物产业产值约为50亿美元,占世界的比重约为1%左右。生物医药产品90%为仿制品。我国生物产业在技术研发阶段与国际大约相差5年左右,产业化阶段相差15-20年。我们的教授曾经苦笑着说,虽然我们已经进入了21世纪,但是生物时代还远远没有到来。而相应地对我们很现实的一个问题是,学习生物的本科生很难找到本专业的工作,要想继续从事生物方面的工作通常要读硕士,博士,或者出国。尤其是生物工程和环境类专业,在网上被评为“中国高校十大骗人专业”,原因是这些专业的本科生根本找不到工作,因为国内还没有这方面的大公司。

但是生命科学是一门新兴的学科,正在经历着高速发展的过程,1995年,全球生物药品销售额占整个医药工业的比重不到4%,2005年已迅速提高到11%。2006年我国生物制品制造业实现总产值418亿元,增长了21.7%;生物制品出口(以出口交货值计)67.78亿元,同比增长了30.61%。并且国家出台了一系列政策促进生物产业的发展,生物技术将在医药、农业、环境、能源等领域发挥重要作用,这方面的人才需求量也将急速增大。总之,前途是光明的,道路是曲折的。

其实想想上个世纪电子技术的发展,上个世纪80年代的时候中国有多少人听说过电脑?而IT产业经历了短短十多年的发展,到今天已经成为了最重要的产业之一,造就了一批年轻的中国首富。相信生命科学的发展也将会这样迅猛。

最后,生物是一门理论性很强的基础性学科,就像数学,物理这些学科一样。要想在这些基础学科里有所成就,就必须要能潜心专研,要能耐住寂寞。而一个优秀的人才,不管你在大学本科四年里是学的什么专业,都会有很好的前途的。

生命科学是一门未来的学科。尽管她现在的前景还不甚明了,但是相信会有很多像我这样的理想主义者,单纯为了了解更多生命的奥秘,为了富有魅力的生命科学和她所描绘的美好的未来,即使知道困难,也要迎难而上,顺从自己的心灵和梦想的选择。

三,国内高校生物专业比较。

好,决定就学生物了,那么那些学校的生物专业比较好呢?

大学中各学科各专业按不同等级分为A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E共11个等级。A++级学术水平最高,E级最低。下面是生物相关专业的A++级专业学校的名单。这些学校的生物专业都是相当优秀的。

生物科学:北京大学,清华大学,浙江大学,复旦大学,南京大学;

生物技术:北京大学,上海交通大学,清华大学,浙江大学,复旦大学;

生物工程:上海交通大学,浙江大学;

环境科学:北京大学,南京大学,南开大学;

生态学:兰州大学,华东师范大学;东北师范大学;

园林:北京林业大学,华中农业大学,福建农林大学,

动物科学:中国农业大学,华中农业大学

这些大学都有各自的特点,比如说北京大学,清华大学,复旦大学等理科相当强,上海交通大学,浙江大学等偏向工科,华中农业大学,中国农业大学等则在生态,农学这方面占优势,还有中国海洋大学的水产养殖学和海洋渔业科学与技术都属于A++级专业。

下面是生物学国家重点学科分布。从这里也可以看出各个高校生物专业的实力:

植物学:北京大学、中国农业大学、东北林业大学、南京大学、中山大学、西北大学、兰州大学、四川大学

动物学:北京大学、内蒙古大学、厦门大学、中山大学

生理学:北京大学、山西医科大学、复旦大学、西安交通大学

水生生物学:暨南大学

微生物学:中国农业大学、南开大学、山东大学、武汉大学、华中农业大学

神经生物学:北京大学、复旦大学

遗传学:中国协和医科大学、复旦大学、中南大学

发育生物学:武汉大学

细胞生物学:北京大学、中国协和医科大学、北京师范大学、东北师范大学

生物化学与分子生物学:北京大学、清华大学、中国农业大学、中国协和医科大学、南京大学、科学技术大学、华中农业大学、中山大学

生物物理学:清华大学、中国科学技术大学

生态学:北京师范大学、东北师范大学、东北林业大学、复旦大学、华东师范大学、南京林业大学、浙江大学、云南大学、兰州大学

最后,希望高三的同学们怀抱信念,怀抱梦想,怀抱希望,朝着自己的目标奋斗。让高三成为生命中最饱满的年月。等将来回忆自己人生的路途的时候,可以自豪地说:我为我的梦想奋斗过,我无愧于我的生命!

生命科学认知的极限

施一公:生命科学认知的极限 施一公在演讲现场 昨日,清华大学副校长、清华大学生命科学学院院长,中国科学院院士施一公教授在“未来论坛”年会上发表题为《生命科学认知的极限》的演讲。 与以往不同的是,施一公此番并未局限于生命医学,他从人类生命饱受心血管疾病、癌症和神经退行性疾病的三大挑战开始,讲述了

人类如何通过科学来接受生命挑战。但最终,人对生命认知的极限问题将他的科学思索,由生物医学带向量子力学,向我们展现了一个生物学家面对生命之谜的不懈追问。 以下是演讲全文: 今天,我想跟大家探讨一下生命的本质和生命的极限。 我们先看看人从哪而来?人的整个出生过程是这样的:一个精子在卵子表面不停地游逛,寻找一个入口,找到合适位点以后,会分泌一些酶,然后钻进去。卵子很聪明,一般不会让第二个精子再有机会,所以一有精子进来,马上把入口封死。精子进来后就被降解,然后精子的细胞核和卵子的细胞核结合,形成双倍体,受精卵开始发育,逐渐分裂为2个细胞、再分裂为4个细胞、8个细胞、16个细胞,此时受精卵还在子宫外面游逛,还没有着床。继续分裂下去,形成64个细胞、128 个细胞,这时它快要找到着床地点了。着床之后,继续发育。 你们可能知道也可能不知道,短短四个礼拜,胎儿开始有心跳。慢慢地,神经管形成了,脊椎形成了,四肢开始发育,通过细胞凋亡,开始形成手指头。到四五个月的时候,胎儿开始在母亲肚子里踢腾。出生之前,胎儿的大脑发育非常快,各种神经突触迅速形成。然而不要忘了,这样一个鲜活的生命来自于一个受精卵。

生命开始之后,生命的历程很漫长,这里面有很多苦恼。我记得我看过一首打油诗是这样说的:0岁闪亮登场,10岁茁壮成长,20岁为情彷徨,30岁拼命打闯,40岁基本定向,50岁回头望望,60岁告老还乡,70岁搓搓麻将,80岁晒晒太阳,90岁躺在床上,100岁挂在墙上。 科学如何应对生命挑战 我们生命的历程饱受挑战,有很多来自于疾病,其中三类疾病和人类有很大关系。 其中心血管疾病是最重要的杀手,仅在中国每年就有303万人死于心血管疾病,占32%。第二种疾病也很可怕,就是癌症,我们身边的人常常被癌症夺去生命,中国每年有265万人死于癌症,占28%。第三类疾病死亡率不高,但是对人的困扰很大,严重影响生活质量,就是神经退行性疾病,有多位世界名人都曾受这类疾病的折磨。此外还有34%的人死于其他原因,其中大部分是传染病,一小部分是交通事故和意外伤害。 我今天想告诉大家的是,我们如何运用科学去接受生命的挑战。 在古代,我们在黑暗中摸索,比如说当代的屠呦呦为找到治疗疟疾的方法,就是看了古典药学得到灵感,导致了青蒿素的发现。后来弗莱明发现青霉素,已经是用科学的方法论来探索。1985年以后,由于戈尔茨坦和布朗发现了低密度脂肪颗粒的受体(LDL受体),开启

生命科学对未来人类社会的发展影响

标题:生命科学对未来人类社会发展的影响 作者:施一公(清华大学教授) 内容概括:首先,施一公教授从对宇宙的认识出发,利用众多数据向大家展示了宇宙的神秘。“如果宇宙的历史同比缩短为一个月,那么太阳系只存在了十天,恐龙统治地球长达8小时,人类停留了1分钟。而人类文明史仅仅1秒钟。”他用假设引出人类对历史的影响,并在最后强调“但是,这一秒钟,已经引发世界巨变,其后果无法估量”。随后又通过郑和与容闳的故事、宇宙飞船V oyager1和温室效应三个例子引出了讲座主题“生命科学对未来人类社会发展的影响”。 其次,施一公教授从宇宙的宏观美、细胞和蛋白的微观美以及分子和电子的超微观世界美三个方面,通过宇宙、蛋白结构和分子原子图片向大家展示了生命的艺术美。由人类所面临的“海水PH值持续降低”、“食品污染”等生存问题,指出要改善环境解决污染问题就必须依靠科技,尤其是生命科技。 施一公教授认为现代的生命科学是由传统生物学、现代生物学、药学和医学构成的,生命科学将从科学与艺术、制药和干细胞三个方面改造世界。最后他从结构生物学方面,详细介绍了结构转化原理在治愈艾滋病方面的巨大突破。 主观收获:这次报告让我对生命科学这一学科产生了浓厚的学习兴趣,明白了生命科学对我们现代社会的深远影响。生命科学包括了很多的领域,它的历史悠久,发展意义重大,它通过探寻生命本质及生长发育、疾病、衰老等奥秘,揭示生命现象的内在规律。随着生物技术在医药、食品化工、农业、环保以及能源、采矿等工业部门中的广泛应用,它正在对人类经济及社会生活和社会进步产生深刻而广泛的影响。但它也是一把双刃剑。它的发展对社会和自然界也可能产生负面影响,生物的入侵使生物多样性将遭到破坏,生态平衡也因此遭到破坏。生命科学在我们身边的任何地方,我们的生活离不开它,它对我们的影响也有好有坏,我们只有掌握好它的知识并且加以运用才能造福人类。

(完整版)生命科学导论课后习题

第一章 一、生命的基本特征是什么? 1.生长。生长是生物普遍具有的一种特征。 2.繁殖和遗传。生命靠繁殖得以延续,上代特征在下代的重现,通常称为遗传。 3.细胞。生物体都以细胞为其基本结构单位和基本功能单位。生长发育的基础就在于细胞 的分裂与分化。 4.新陈代谢。生物体内维持生命活动的各种化学变化的总称,包括同化和异化。 5.应激性。能对由环境变化引起的刺激做出相应的反应。 6.病毒是一类特殊的生命。 二、孟德尔在生物学研究方法上有什么创新? 孟德尔的豌豆杂交实验,为遗传学的发展奠定了科学基础。相较于前人有下面显著特点: 1.他把许多遗传性状分别开来独立研究。 2.他进行了连续多代的定量统计分析。 3.他应用了假设---推理---验证的科学研究方法。 三、有人说机械论和活力论是互补关系,你的看法如何? 个人观点觉得机械论和活力论是相对立的关系。“活力论”观点认识生命,认为生物体具有与物理化学过程不同的生命力,即活力。与活力论相对立的是“机械论”观点,认为生命问题说到底是物理和化学问题,一切生命现象都可以用物理和化学定律做出解释,生物体内没有什么与物理化学不同的生命力。其实个人觉得生物体是不同于物理化学系统,是高级的、非常复杂的生命系统,当把它还原为简单的物理化学系统以后,它所具有的一些特别的性质和功能就会失去。 四、你是否认为21世纪时生命科学的世纪? 20世纪下半叶,生物学进入分子生物学时代,研究生物大分子物质的结构、性质和功能,从分子水平上阐述生命现象。20世纪下半叶以来,生命科学文献在科学文献中所占的比例、从事生命科学研究的科学家在自然科学家中所占的比例都在迅速增长,这就是这种趋势的反应。生命系统是地球上最复杂的物质系统,是从非生命系统经过几十亿年进化的结果。现代科学技术的发展对生命科学发展起到重要的作用,生命科学的发展对整个科学技术的发展产生重要影响。生命科学与农业的可持续发展:解决粮食短缺,基因工程将在育种中发挥重要作用。应用基因工程可以改善粮食和畜牧产品品质。实现农业的可持续发展,克服农业化学化的恶果,必须生物防治,降低对农药的依赖等。 生命科学与能源问题的可持续发展:解决能源问题,对生物技术给予厚望。生命科学与人的健康长寿:研制更有效的药物、在基因组的基础上认识人体,理解疾病。生命科学与维持地球生态平衡。 五、举例说明生命科学技术引发了哪些伦理道德问题? 人类是高度社会化的生物,人类社会有特定的伦理道德,生命科学技术的在人类社会的应用时会引起伦理道德的问题。例如人工授精和试管婴儿技术,可能使子女“只知其母,不知其父”。若供卵者与怀孕的不是一个人,则生母也成了问题。例如克隆技术可以实现人的无性繁殖,那么,人类自身的生产也会批量化吗?例如应用基因工程技术改造人类本身,一些人成就了改造活动的客体,而另一些人是主体,一些认识按照另一些人的

我对现代生命科学发展基因工程的了解和认识

我对现代生命科学发展基因工程的了解和认识 基因工程是一项很精密的尖端生物技术。可以把某一生物的基因转殖送入另一种细胞中,甚至可把细菌、动植物的基因互换。当某一基因进入另一种细胞,就会改变这个细胞的某种功能。基因工程对于人类的利弊一直是个争议的问题,主要是这项技术创造出原本自然界不存在的重组基因。但它为医药界带来新希望,在农业上提高产量改良作物,也可对环境污染、能源危机提供解决之道,甚至可用在犯罪案件的侦查。但它亦引起很大的忧虑与关切。当此科技由严谨的实验室转移至大规模医药应用或商业生产时,我们如何评估它的安全性?此项技术是否可能因为人为失控,反而危害人类健康并破坏大自然生态平衡? 一.基因工程可用来筛检及治疗遗传疾病。 遗传疾病乃是由于父或母带有错误的基因。基因筛检法可以快速诊断基因密码的错误;基因治疗法则是用基因工程技术来治疗这类疾病。产前基因筛检可以诊断胎儿是否带有遗传疾病,这种筛检法甚至可以诊断试管内受精的胚胎,早至只有两天大,尚在八个细胞阶段的试管胚胎。做法是将其中之一个细胞取出,抽取DNA,侦测其基因是否正常,再决定是否把此胚胎植入母亲的子宫发育。胎儿性别同时也可测知。但是广泛的基因筛检将会引起一连串的社会问题。如果有人接受基因筛检,发现在某个年龄将因某种病死亡,势必将会极度改变他的人生观。虽然基因筛检可帮助医生更早期更有效地治疗病人,但可能妨碍他的未来生活就业。譬如人寿保险公司将会要求客户提供家族健康数据,如心脏病、糖尿病、乳癌等,而针对高危险群家族成员设定较高的保费。保险公司可由基因筛检资料预知客户的预估寿命。这些人可能因而得不到保险的照顾,也可能使这些人被公司老板提早解聘。 二.基因工程配合生殖科技——全人类的震撼 基因筛检并不改变人的遗传组成,但基因治疗则会。科学家正努力改变遗传病人的错误基因,把好的基因送入其中以纠正错误。因为这是在操作生命的基本问题,必须格外小心。首先须划分医疗及非医疗的行为。医疗行为目的在治病,非医疗者如想提高孩子的身高、智慧等。选择胎儿性别也是非医疗行为,不能被接受,但是遇到某些性连遗传的疾病,选择胎儿的性别就是可被接受的医疗行为。另一项须区分的,就是体细胞或生殖细胞的基因操作。体细胞的基因操作只影响身体的体细胞,不影响后代。但卵子、精子等生殖细胞之基因操作,会直接影响后代,目前基因工程禁止直接用在生殖细胞上。 三.基因治疗法——遗传病人的福音 目前医学界正在临床试验多种遗传病的基因治疗法。最早采用基因治疗的是一种先天免疫缺乏症,又称气泡男孩症,患病婴幼童因为腺脱胺基因有缺陷,骨髓不能制造正常白血球发挥免疫功能,必须生活在与外界完全隔离的空气罩内。最新的治疗法是由病人骨髓分离出白血球的干细胞,把正常的酵素基因接在经过改造不具毒性的反录病毒,藉此病毒送入白血球干细胞,再将干细胞送回病人体内,则病人可产生健康的白血球获得免疫功能。这项临床试验,在美国的女病童证明很成功。 四.农林渔牧的应用——生态环保的顾虑

现代生命科学技术与人类生活

现代生命科学技术与人类生活 草长莺飞,花开花落,万千生命以其独特的方式勾勒出那乐趣无穷的四时之景。人类身处其中感受着生命之美,探索着科学的奥妙。 阴阳者,天地之道也,万物之纲也,变化之父母,生杀之本始,神明之府也。包含了人类对生命、自然的探讨,所谓天地之道、万物之纲指的就是自然的规律,神明即指物质世界变化无穷。自从1859年达尔文发表了进化论,关于生命科学的研究从此一发不可收,遗传定律被一个接一个发现,1938年分子生物学诞生了标志着生命科学的研究进入了微观时期。1953年DNA勺结构被公布,中心法则也被提出。1973年重组DNA技术获得成功,1978年世界上 第一位试管婴儿诞生,1997年克隆羊多利出世,2000年人类基因组草图绘画成功,直到现在生命科学还在持续高速的发展着,同时也对我们的生活和社会产生了不可估量的影响和巨 大的推进作用。 民以食为天,粮食于人类就如水于鱼一样的重要,中国以世界上7%的土地养活了世界 上22%的人口,这都归功于袁隆平杂交水稻的研发,同时现代基因工程的实施,改善了各种作物的生物学特性,提高了各种农作物对环境的适应能力和抗病毒能力从而增加了各类作物的产量和使更多的地区能够种植。同时对于动物基因的改造缩短了部分动物的生长周期同时也能改善畜牧产品的品质如降低了牛奶中的乳糖含量使其能适用于更多的人群。现代酶工程也大大地丰富了人们的餐桌,如酒,这一特殊的饮料,古人对酒尤其偏爱,多少名句实在饮 酒时诞生的,即使在现代,酒在我们生活中随处可见,闲暇时喝点酒是一种不可言状的享受, 同时少量的饮酒对我们健康也有好处。 随着人类社会的快速发展,环境和能源的问题与经济发展之间的矛盾日益尖锐,人类逐渐意识到随着经济的快速发展,绿水青山正在远离我们,土地荒漠化、盐碱化、水污染、大气污染越来越严重,比如PM2.5这个最近新出的名词也反映了环境污染越发严重。这些问题大都源于人类对于自然界中资源的过度使用,随着生命科学的发展,微生物技术在新能源开 发做出了不可磨灭的贡献一一如生物柴油的开发、燃料乙醇的使用有效的缓解了能源压力,同时生物能源是可以再生的并可以循坏利用,理论上大部分非金属的垃圾均可以作为生物能 源从而有效缓解我国的能源危机。现在在我国的大多农村地区家家户户都有了沼气池,田里原本没用的秸秆和一些生活垃圾也到得了有效利用,改善了农村的居住环境,提高了农民们 的幸福感。酶工程的发展也为保护环境做出了重大贡献,固定化酶的使用为净化污水提供了 一项强有力的工具,污水中的主要成分是氯酚,而将过氧化物酶吸附在磁石上可以对其进行 特异性吸附,对氯酚的过滤作用几乎达到100%随着城市化和工业化的不断发展,高分子 材料在工业方面所占比重越来越大,但同时高分子材料的处理问题却成了一个难题,因此可生物降解的高分子材料就成了热门,而用酶法合成可降解高分子材料就是其中一个比较有效、便捷的方法。 现代医学的发展离不开现代生物科学技术的支持。 (1)微生物工程。战争不给人类带来流离失所更夺走了无数鲜活的生命,很多人死于 伤口感染之下。但是弗莱明发现的青霉素却有效的缓解了这一状况,在二战中青霉素拯救了 数不清的人民和盟军战士,更以治好了当时英国首相丘吉尔的肺炎而闻名于世。这只是现代生物技术中关于微生物技术的医学应用,随着科技的发展,各类生物技术的蓬勃发展,现代 生物技术在医学领域的作用越发不可估量。 (2)基因工程。从人类第一次合成人工胰岛素,基因工程在新药物开发领域就开始大 放异彩诸如人尿素酶、人生长素和干扰素等一系列药物如雨后春笋般接连涌现,平均每年都有3-4个新药或疫苗面世,基因工程在疾病诊断方面也起了巨大作用,如用单链DNA做成的基因探针可以诊断出苯丙酮尿症、血友病、杜氏肌营养不良症等遗传疾病大大提高了临床诊

对于生命科学的认识

对于生命科学的认识—我们与生命科学 现代科学技术发展极大的促进了社会的进步与发展, 而生命科学技术的飞速发展尤其使人们的生活发生了翻天覆地的变化。随着研究的不断深入, 技术水平 的不断提高, 生命科学与我们的生活的连系越来越紧密, 悄悄地改变着我们生活的方方面面。 您瞧,那鸥鸟鸣集与鱼翔浅底;您瞧,那林木葱茏与绿草茵茵;您再瞧虎豹的威猛雄烈与猿猴的捷敏灵性;而最具奥妙的则就是智慧、勇敢、富于创造、形体美丽的“人”。但就是透过这些千变万化的表象,生命就是什么?掌握生命的密码又就是什么?又就是什么在改变着我们的生活?问号以一直追溯到生命的起源。现在, 问题有了答案:基因。回答这个问题的正就是生命科学这一学科,它自诞生以来就一直致力于回答生活中的种种问题。 生命科学就是研究生命现象、生命活动的本质、特征与发生、发展规律,以及 各种生物之间与生命与环境之间相互关系的科学。用于有效地控制生命活动,能 动地改造生物界,造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设与社会发展有着密切关系,就是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。 自古以来, 人类就没有停止过对神秘的生命现象孜孜不倦的探索。生命为什么选择地球作为它唯一的家园, 并在此生息繁衍进化; 海洋就是否真如亚特兰蒂斯的传说中那样就是起源于海洋; 一颗休眠千年的种子缘何可以重新成长成参天大树; 一个小小的细胞又怎样演变成复杂而有序的有机体?对万千生命现象的思考与探索贯穿人类五千年历史, 成为人类认知世界中最富有魅力的部分。1840 年, 英国的虎克首次用自制的显微镜观察到了细胞,此后, 荷兰的列文胡克清晰地观察了活动的细胞, 证实了 细胞就是所有生命的的结构基础;1865 年奥地利的传教士孟德尔通过豌豆实验阐明了生物遗传最基本最经典的规律, 开创了遗传学研究的新纪元。1953年,Wats on与Crick共同发现了DNA勺双螺旋结构,并因此获得了诺贝尔奖,DNA 双螺旋结构的阐明标志着现代分子生物学的诞生。二十世纪四十至五十年代前后, 生物学家们吸收数学、物理、化学等其她科学最新的研究成果及技术, 开始了深入分子层面的研究。与其她学科的交融使得生物这一古老的学科重新焕发了青春。进入二十世纪八十年代, 生命科学更使势不可挡,雄居影响当代人生活的四大科学之首, 目前, 生命科学已经 成为21 世纪当之无愧的带头学科。国际核心期刊论文发表生物学占着越来越多的比例, 世界优秀科技成果评选总不会离开生物学的最新成果, 无论从这些还就是从对人类生活及思想的影响来瞧, 生命科学都就是当今世界科学研究的核心, 最为炙手可热的领域。 随着生物科学的发展,生物科学技术对社会的影响越来越大。这主要表现在以下几个方面: 1 影响人们的思想观念。过去的哲学只关注人的社会或文化属性, 而忽视人的自然生命属性, 这就把人只瞧成就是社会或文化的存在, 没注意人因为有了自然生命存在而存在。生命科学启示我们, 投有自然生命就投有一切, 对人来说, 第一宝贵的就就是自己的自然生命,因此人应该认真思考, 人怎样活着才符合生命的本性, 才最有 意义与最有价值?生命科学又启示我们, 人的自然生命之所以能够存在, 就是因为有自然生命的能量即生命力存在, 因此人活着如果符合生命的本性, 就活得最有意义与最有价值, 所以人应该激发、保持与加强生命的力度, 使有限的

对生命科学的理解

刚接触生命科学这个学科时,我是那么的迷茫。因为在我上大学之前,我对生命科学是一点都不了解,对它以后发展的前景也是一无所知。但学校设置的生命科学前沿讲座,通过各位教授前沿讲座,通过各位教授的引导,使我对生命科学有了一定的了解。生命科学是21世纪最重要的科学。过去的一年里,科学已经取得了一些重大的进步。在气候科学领域,科学家们怎样的影响。与对极地冰川消失进行了综合考察,比以往更详细的发现了全球变暖对于北极和南极带来在此同时,人类学家追溯了人类的足迹揭开了曾经居住在中国的未知祖先线索。然后又出现了一些奇怪而又真实的发现,比如说一项研究表明1800年前的宦官比他们的同龄人长寿。但是人们总是存在更多的愿望,随着我们从2012年跨入2013年,生命科学网征询了各个领域研究人员在新的一年里的希望和梦想。 生命科学是系统地阐述与生命特性有关的重大课题的科学。支配着无生命世界的物理和化学定律同样也适用于生命世界,无须赋于生活物质一种神秘的活力。对于生命科学的深入了解,无疑也能促进物理、化学等人类其它知识领域的发展。比如生命科学中一个世纪性的难题是“智力从何而来?”我们对单一神经元的活动了如指掌,但对数以百亿计的神经元组合成大脑后如何产生出智力却一无所知。可以说对人类智力的最大挑战就是如何解释智力本身。对这一问题的逐步深入破解也将会相应地改变人类的知识结构。 正如我们老师所说,生命科学研究不但依赖物理、化学知识,也依靠后者提供的仪器,如光学和电子显微镜、蛋白质电泳仪、超速离心机、X-射线仪、核磁共振分光计、正电子发射断层扫描仪等等,举不胜举。生命科学学家也是由各个学科汇聚而来。学科间的交叉渗透造成了许多前景无限的生长点与新兴学科。 生命科学研究或正在研究着的主要课题是:生物物质的化学本质是什么?这些化学物质在体内是如何相到转化并表现出生命特征的?生物大分子的组成和结构是怎样的?细胞是怎样工作的?形形色色的细胞怎样完成多种多样的功能?基因作为遗传物质是怎样起作用的?什么机制促使细胞复制?一个受精卵细胞怎样在发育成由许多极其不同类型的细胞构成的高度分化的多细胞生物的奇异过程中使用其遗传信息?多种类型细胞是怎样结合起来形成器官和组织?物种是怎样形成的?什么因素引起进化?人类现在仍在进化吗?在一特定的生态小生境中物种之间的关系怎样?何种因素支配着此一生境中每一物种的数量?动物行为的生理学基础是什么?记忆是怎样形成的?记忆存贮在什么地方?哪些因素能够影响学习和记忆?智力由何而来?除了在地球上,宇宙空间还有其它有智慧的生物吗?生命是怎样起源的?等等。 在上述问题的研究中积累起来的知识已经或正在应用于人类社会,并产生了巨大的效益如减少人类疾病和动植物病害、改善人类的营养状况,减少环境公害、保护自然资源等等。 近年来,生物工程的兴起,使我们面临着重大的机遇与挑战。在这一关键时刻,我们必须有所作为,理解并参与做出决定。生命的基本特征遗传与变异生命的基本特征遗传与变异遗传与变异,是生物界不断地普遍发生的现象,也是物种形成和生物进化的基础。基因的两大特性稳定性和变异性决定了生物体的遗传和变异。生物的亲代能产生与自己相似的后代的现象叫做遗传。遗传通过基因的稳定性得以实现。稳定性是指基因能够自我复制,使后代基因保持祖先的样子。在日常生活中,我们常会看到,同一窝生的猫和猪,会出现毛色不同;自己和兄弟姐妹的相貌与父母也不同……。为什么会这样呢?这就如同“世界上找不到两片完全一样的树叶”一样,都是由一种普遍存在的生命现象-------变异所导致的。变异是生物的一般特性,而遗传则是变异后新物种繁育的必经方法,变异只有通过遗传才能使变异在下一代表现。遗传和变异是对立的统一体,遗传使物种得以延续,变异则使物种不断进化,为生物进化提供了原始材料。二、生物工程兴起与发展自二十世纪末以来,人类面临严重的资源危机、环境危机,经济发展和人口增长产生的对资源与环境的需求超出了地球生态系统资源与环境的供给能力。资源枯竭,尤其是石油、天然气的枯竭,

公元年公元年生命科学发展大事记

生命科学发展大事记 公元1600年~公元1839年 公元1609年 ●意大利物理学家、天文学家G.伽利略制造一台复合显微镜,并用于观察昆虫的复眼。公元1628年 ●英国医生、解剖学家W.哈维所著的《动物心血运动的研究》一书出版,建立血液循环 理论,奠定了近代医学和生理学的基础。 公元1660年 ●意大利解剖学家M.马尔皮基观察到蛙肺里连接动脉和静脉的毛细血管,证实了哈维的 血液循环理论。 公元1665年 ●英国物理学家R.Hooke(R.胡克)在显微镜下观察软木切片,发现蜂窝状小室,称之为 “Cell”,并发表著作《显微摄影》描述之。 公元1668年 ●意大利医生F.雷迪通过蝇卵生蛆的对比实验,为反对自然发生说提供了第一个证据。公元1675年 ●荷兰人A.van 列文虎克发明了显微镜。 公元1675年 ● A.van 列文虎克用自制的、当时分辨率最高的显微镜进行了广泛观察,发现了由种种 活着的“小动物”组成的微生物世界,同时也发现了人的精子。 公元1682年 ●英国植物学家N.格鲁编著的《植物解学》出版,其中也包括植物生理学的研究成果。公元1686年 ●英国博物学家J.雷所著《植物史》第一卷出版,以后继续出版第二、三卷,其中讨论了 种的定义。 公元1727年 ●中国医学家俞茂鲲在《痘科金镜赋集解》中记载,人痘接种术起于明朝隆庆年间(1567~

1572);《医宗金鉴》(1742)介绍了痘衣、痘浆、水苗、旱苗四种方法。据俞正燮(1775~1840)在《癸巳存稿》中记载,1688年(清康熙二十七年)俄国已派医生来学“人痘法”。公元1735年 ●瑞典植物学家Linne C.V.(C.von林奈)所著的巨著《自然系统》第一版出版,首创物 种二名法,把自然界的植物、动物、矿物、分成纲、目、属、种,实现了植物与动物分类范畴的统一,在全世界得到普遍承认与推广。 公元1761年 ●科尔鲁特以早熟的普通烟草和晚熟的心叶烟草杂交获得了品质优良的早熟杂种一代。公元1770年~公元1774年 ●氧气的发现,经历了一个较为漫长的曲折历程。造成这种曲折的原因尽管是多方面的, 但主要还是发现者本人的主观因素所造成的。因此,总结这一深刻教训,可给后人留下许多有益的历史启示。 人类关于氧气的研究,可以追溯到遥远的古代。据史书记载,公元8世纪,中国就曾经对大气进行过研究,并把大气分为阴阳两部分。到17世纪,罗伯特·波义耳(R. Boyle,1627-1691)在进行抽气机与燃烧实验时,发现了一些奇妙有趣的现象。在真空中,火药环只在受热的地方才燃烧,但一通入空气,立刻全部燃烧。这些燃烧现象,使波义耳得出结论:“空气中有一些活性物质不是被磷的烟雾消耗掉,就是被它驯化”。 这给人们以启发,那就是空气中含有两种截然不同的气体。此后,R. 虎克(R. Hooke,1635-1703)也做了类似的燃烧实验,并得出结论,认为空气中存在一种可以溶解可燃物体自身的东西。 罗伯特·波义耳和虎克的实验,对发现氧气都是极为有益的。只要沿着这个正确的思路去寻找空气中那种具有活性的物质是什么?氧气就会很顺利地被发现。但科学发现的道路是曲折的。在通往客观真理的征途上,遇到任何一点障碍,都可能使科学家犹豫不前,而大大推迟科学发现的时间。 在氧气发现的过程中,最大的障碍,就是“燃素说”的提出。它使一些科学家步入歧途,茫然而不能自拔。“燃素说”是英国人乔治.恩斯特.史塔尔继承了约翰.约阿希姆.帕克的《地下的自然哲学》中的学说,并综合了各家观点,于1703年较系统地阐述和发挥为完整理论的。史塔尔认为,空气中有一种可燃的油状土,即为燃素。史塔尔所说的燃素是“火质和火素而非火本身”,燃素存在于一切可燃物体中,在燃烧时,快速逸出。 燃素是金属性质、气味和颜色的根源。它是火微粒构成的火元素。按照“燃素说”的观点,

2018年度尔雅《生命科学与人类文明》张铭

第一章生命现象与文明发展 1.1 生物大爆炸 1. [单选题] 生物进化过程中,(),蛋白质生命从水中爬上陆地的条件开始形成。 A.植物 B.水蒸气 C.肺 D.臭氧层 答案:D 2. [单选题] 生物大爆炸,其发生时间大概是()。 A.3亿年前 B.4亿年前 C.5亿年前 D.2亿年前 答案:C 3. [单选题] 根据考古所得化石判断,地球上的生命大概出现于()。 A.30亿到35亿年前 B.35亿到38亿年前

C.38亿到40亿年前 D.20亿到30亿年前 答案:B 1.2 生命的起源 1. [多选题] 在下列选项中,关于生物进化发展的过程,说法正确的是()。 A.它是自然变异和选择的协同 B.它是从低级到高级的 C.它是从水生到陆生的 D.它是从陆生到水生的 答案:ABC 2. [判断题] 非洲南猿、直立人、能人、智人,是人类物种的进化顺序。() 答案:错 3. [判断题] 脱氧核糖核酸是DNA的化学本质。() 答案:对 1.3 生命的本质

1. [单选题] 生物体这一复杂体系,是由()等分子组成的。 A.碳水化合物和核酸 B.碳水化合物和核算 C.蛋白质和核酸 D.水和蛋白质 答案:C 2. [单选题] 在各类元素中,()是地球上生命的骨架。 A.氧 B.氢 C.硅 D.碳 答案:D 3. [单选题] 在人类身体中,()是水。 A.0.6 B.0.7 C.0.8 D.0.5 答案:B

1.4 生命的基本属性 1. [单选题] 生物的基本属性不包括()。 A.新陈代谢遗传繁衍 B.应激性、运动适应性和内稳态 C.物种多样性 D.生长发育 答案:C 2. [多选题] 下列关于克雷格·温特尔说法正确的是()。 A.他测序出了人类基因组 B.他合成了生命 C.他合成的人工支原体没有借用天然的支原体外壳 D.他参加过越战 答案:ABD 3. [判断题] 为适应外界的变化,高等生物都有内稳态。()答案:对 1.5 人类文明的形成和发展 1. [判断题] 财富积累是文明的一个基本点。()

对生命科学的认识

今天突然想起小时候记过的一句经典的格言:机遇对待每个人都是均等的,不是机遇的女神不垂青于你,而是机遇降临到你身边时却与你擦肩而过,但只要我们在春天里播种,夏天里浇灌,秋天里收获,冬天里孕育,那么无论我们处在人生的哪个阶段,她总会使我们,少年雄姿英发,中年如日冲天,老年大器晚成。这句话,激励了我很多年,真的很感谢我初中毕业时,那位语文老师送我的这句话。今天又想写点东西啦,不知道有没有道理。 每个人都有成功的机会,然而只有少数人才会成功,为什么呢?因为多数人希望少数人成功。是不是很诧异啊,其实你想想是不是这样子得呢!那这少数人是怎么做到的呢!一个主要的原因就是少数人可以为多数人服务,他可以心胸宽广,能够做到海阔天空。另外的两个原因正像张教授说的那样:他学会了如何让人提拔与栽培他,如何让人拥戴与推举他。不要说人家台湾的“阿扁”怎么怎么样,人家当“总统”可是人们一票一票给选上来的。当然也不乏有自己努力奋斗成功的,但是后者如果做不到前三点的话,那他成功的可能性就很小了,最后只能沦落到自生自灭的地步。现在社会充满了竞争,如果有人提拔与栽培你,当然你成功的几率也就大了,父母理所当然是最愿意提拔栽培的你人了,这也许就是现在流行“拼爹”这个词的原因吧。对于大部分没有背景的人来说,那我们只能拼自己喽。但是别忘记了利用你的人脉来助你一臂之力吧。这也是我们成功的一个重要砝码。说道这里不得不说,人也是一个自私的群体,要是你想从别人那里得到资源,你就必须的学会分享资源,因为只有有所作为的朋友才能是长久的朋友,只有有所作为的同学才能成为长久的同学,如果你只知道索取,不去分享,那你早晚会脱离了这个群体。所以朋友们,记得提升自我,也是一个很关键的步骤奥。人只有能够被别人所用,才能利用别人。其实被别人需要也是一件很幸福的事情,反正我是这么认为的。 因此懂得学会利用你的人脉,不孤军奋战,那么你就离成功近了一点,如果你可以坚持,加上你的勤奋、努力,那么你就离成功更近了一点。不坚持、努力,你就永远不会成功,如果你坚持了,你就拥有了成功的希望。努力过了,即使摔的粉身碎骨,也无怨无悔,记住人不可能倒霉一辈子。 面对严峻的就业形势,大家努力吧,祝愿2011年毕业的童鞋们,都能在你们毕业前顺利找到一份适合自己的工作,如果实在找不到,创业吧,相信你这么多年的知识也不是白学的。失败了,成功还远吗?

新沪科版高中生命科学第三册10.4《生物多样性保护与可持续发展》教学设计(精品).doc

第10章第4节生物多样性的保护与可持续发展 奉城高级中学陆沛恒 一、设计思路 本节内容是在了解了生物多样性的含义、价值和面临的威胁后,进一步了解人类是如何保护生物多样性及生物多样性与可持续发展的关系。教学过程中以《解放日报》对北大生态文明研究中心主任陈寿朋教授的专访中的一些独特的见解和经历为主线,学生在了解体会专家对生物多样性保护的感人行为和独特的爱国情怀中,不但了解了生物多样性保护重要性及与可持续发展的关系,而且在情感上激发了爱国的情怀,在行动上参与到生物多样性的保护。 二、教学目标 1.知识与技能 ○1知道保护生物多样性的公约。 ○2举例说出保护生物多样性的方法和措施。 ○3知道生物多样性与可持续发展的关系。 2.过程与方法 ○1通过对保护生物多样性等相关资料的搜集、分析和归纳,提高主动获取信息和处理信息的能力。 3.态度情感和价值观 ○1了解科学家对保护生物多样性的感人行为和爱国情怀,形成生态环境保护从我做起的意识和文明不奢侈的生活消费习惯。 三、重点和难点 1.重点: ○1生物多样性的公约。 ○2保护生物多样性的有效措施。 ○3生物多样性与可持续发展的关系。 2.难点: ○1感悟生物多样性保护与可持续发展的关系,感触保护生物多样性是每一个人的责任,并转化为自觉的行动。

四、教学准备 制作多媒体课件、 组织学生分工搜索生物多样性保护的措施及生态伦理道德的相关材料。 五、教学过程

练习: 1、生物多样性的减少,不仅使人类丧失一系列的生物资源,而且会造成生态系统的退化,国际上为保护各种生物物种和资源,形成了一个国际条约体系是() A、生物多样性条约 B、国际环境保护公约 C、国际野生动物保护公约 D、濒危野生动植物种国际贸易公约 2、保护和利用森林资源的最佳方案是() A、封山育林,禁止砍伐 B、计划性合理砍伐与种植 C、人工种植,营造单纯林种 D、依据经济发展需要砍伐 3、关于我国生物多样性特点,下列说法错误的是()

生命科学与人类文明

生命科学与人类文明 1 【单选题】生物进化过程中,(D),蛋白质生命从水中爬上陆地得条件开始形成。 A、 植物 B、 水蒸气 C、 肺 D、 臭氧层 2 【单选题】生物大爆炸,其发生时间大概就是(C)。 A、 3亿年前 B、 4亿年前 C、 5亿年前 D、 2亿年前 3 【单选题】根据考古所得化石判断,地球上得生命大概出现于(B)。 A、 30亿到35亿年前 B、 35亿到38亿年前 C、 38亿到40亿年前 D、 20亿到30亿年前 4 【判断题】大概经过了10到20亿年,原核生命形成了真核生命。(√) 1 【单选题】在生物得进化过程中,人类出现于(C)。 A、 5亿年前 B、 6000万年前

400万年前 D、 2亿年前 2 【多选题】在下列选项中,关于生物进化发展得过程,说法正确得就是(ABC)。 A、 它就是自然变异与选择得协同 B、 它就是从低级到高级得 C、 它就是从水生到陆生得 D、 它就是从陆生到水生得 3 【判断题】脱氧核糖核酸就是DNA得化学本质。(√) 4 【判断题】非洲南猿、直立人、能人、智人,就是人类物种得进化顺序。(×) 1 【单选题】在各类元素中,(D)就是地球上生命得骨架。 A、 氧 B、 氢 C、 硅 D、 碳 2 【单选题】生物体这一复杂体系,就是由(C)等分子组成得。 A、 碳水化合物与核酸 B、 碳水化合物与核算 C、 蛋白质与核酸 D、 水与蛋白质

【单选题】在人类身体中,(B)就是水。 A、 0、6 B、 0、7 C、 0、8 D、 0、5 4 【单选题】人体得细胞数量大概有(A)。 A、 100万亿个 B、 150万亿个 C、 200万亿个 D、 50万亿个 1 【单选题】生物得基本属性不包括(C)。 A、 新陈代谢遗传繁衍 B、 应激性、运动适应性与内稳态 C、 物种多样性 D、 生长发育 2 【多选题】下列关于克雷格·温特尔说法正确得就是(ABD)。A、 她测序出了人类基因组 B、 她合成了生命 C、 她合成得人工支原体没有借用天然得支原体外壳 D、 她参加过越战

对植物学的认识

对植物学的认识 绿色植物光合作用是地球上最为普遍,规模最大的反应过称,在有机物合成,蓄积太阳能量,和净化空气,保持大气中的氧气含量,和碳循环的稳定等方面有很大的作用。并且在农业生产的基础,理论和实践上有很重要的意义。总之,植物为人类和动物在地球上的生活提供了丰富充足的食物和氧气。 植物是生命的主要形态之一,并包含了树木,灌木,藤类,青草,蕨类,地衣,及绿藻等熟悉的生物,种子植物,苔藓植物,蕨类植物,和拟蕨类等植物。据估计现存大约350000个物种,直至2004年,其中287655个物种已被确认。 植物有明显的细胞壁和细胞核,其细胞壁是由葡萄糖聚合物即纤维素的构成,植物的特点是具有光合作用的能力,它可以借助太阳光和动物体内不存在的叶绿素,利用水,矿物质和二氧化碳及一些其他物质产生糖类有机物。释放氧气后,剩下含有丰富能量的葡萄糖来作为植物体体内各部分功能作用的动力。 现在采用的植物分类单位在全世界范围内是一致的,按等级高低顺序,生物分类单位依次是界,门,纲,目,科,属,种,每个单位还可以分出亚等级或一些辅助等级。 很久以来,生物被分为动物和植物两界,动物能移动,以动物和植物为食,器官有限生长,而植物与其正好相反,植物曾划分为菌藻植物,苔藓植物,蕨类植物和种子植物四门,其中菌藻类被称为低等植物,另外三类因有胚形成,成为高等植物,即有

胚植物。后来将低等植物分为细菌,粘菌,真菌,藻类和地衣五门,也有人又将藻类细分为蓝藻,绿藻,硅藻,黄藻,甲藻,金藻,眼虫藻,褐藻,红藻九门。种子植物被划分为裸子植物,被子植物两门,种子植物统称为孢子植物。 来让我们说说植物与动物的区别吧。 1. 首先其表现形态结构方面的不同。 植物方面,最简单的植物只有一个细胞,如小球藻,衣藻。随着演化的进程,由单细胞到多细胞,从多细胞的丝状体到叶状体,最后达到具有根、茎、叶、花、果实和种子的绿色开花植物;从结构层次上,植物体是细胞、组织、器官、植物体四个层次。根据植物体的形态和结构的不同,通常把植物类群划分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、和被子植物。动物方面,最简单的动物也是由一个细胞构成(如草履虫和变形虫),随着演化的进程,由单细胞的原生动物,到多细胞的腔肠动物,再到动物身体的分节、分部,进而身体分为头、颈、躯干、四肢、尾等的高等动物,在结构层次上,动物体由细胞、组织、器官、系统和动物体五个层次,根据动物的形态结构,可以把动物分为无脊椎动物和脊椎动物,无脊椎动物通常分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物,脊椎动物通常分为鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、和哺乳纲。 2.生殖方式的不同。 植物体的生殖方式有营养繁殖、孢子生殖和种子繁殖;动物体的

当前生命科学和未来10年之后的研究热点

当前生命科学和未来10年之后的研究热点 摘要:生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。用于有效地控制生命活动,能动地改造生物界,造福人类生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系,是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。生命科学是系统地阐述与生命特性有关的重大课题的科学。支配着无生命世界的物理和化学定律同样也适用于生命世界,无须赋于生活物质一种神秘的活力。对于生命科学的深入了解,无疑也能促进物理、化学等人类其它知识领域的发展。正文:生物信息学作为当今生命科学研究最重要的平台技术,其两大主要任务,即发现致病基因、阐明生命发育进化规律和对海量数据的收集、整理已经逐渐逼近生命科学研究的纵深,并开始有所收获,正在成为后基因组时代生命前沿科学研究中解析海量数据的最佳工具。 蛋白质组学:蛋白质组学研究也是当代生命科学的前沿热点。随着被誉为解读人类生命“天书”的人类基因组计划的成功实施,人类已初步掌握了自身的遗传信息。为了真正破译、读懂这部“天书”,各国科学家随即将生命科学的战略重点转到以阐明人类基因组整体功能为目标的功能基因组学上。蛋白质作为生命活动的“执行者”,自然成为新的研究焦点。以研究一种细胞、组织或完整生物体所拥有的全套蛋白质为特征的蛋白质组学自然就成为功能基因组学中的“中流砥柱”,构成了功能基因组学研究的战略制高点。 功能基因组:随着人类基因组计划的实施和推进,生命科学研究已进入了后基因组时代。在这个时代,生命科学的主要研究对象是功能基因组学,包括结构基因组研究和蛋白质组研究等。尽管现在已有多个物种的基因组被测序,但在这些基因组中通常有一半以上基因的功能是未知的。目前功能基因组中所采用的策略,如基因芯片、基因表达序列分析(Serial analysis of gene expression, SAGE)等,都是从细胞中mRNA的角度来考虑的,其前提是细胞中mRNA的水平反映了蛋白质表达的水平。但事实并不完全如此,从DNA mRNA 蛋白质,存在三个层次的调控,即转录水平调控(Transcriptional control ),翻译水平调控(Translational control),翻译后水平调控(Post-translational control )。从mRNA角度考虑,实际上仅包括了转录水平调控,并不能全面代表蛋白质表达水平。实验也证明,组织中mRNA丰度与蛋白质丰度的相关性并不好,尤其对于低丰度蛋白质来说,相关性更差。更重要的是,蛋白质复杂的翻译后修饰、蛋白质的亚细胞定位或迁移、蛋白质-蛋白质相互作用等则几乎无法从mRNA水平来判断。毋庸

尔雅通识课-生命科学及人类文明答案

作业标题:生命现象与文明发展(一) 1 中学的主导思想用一个字概括是:() A、导 B、教 C、问 D、灌 正确答案: B 2 地球的历史大概是:() A、246亿年 B、146亿年 C、96亿年 D、46亿年 正确答案: D 3 生命起源的规律是:() A、从简单到复杂 B、从低级到高级 C、从水生到陆生 D、以上说法都正确 正确答案: D 4 世界上发展最快,内涵最丰富的学科是什么? A、文学 B、生命科学 C、历史学 D、哲学 正确答案: B 5 宇宙大概有()年的历史。 A、100亿 B、30亿

C、150亿 D、46亿 正确答案: C 6 生命科学是在()的基础上发展起来的。 A、生物科学 B、博物学 C、生物物理 D、医学 正确答案: A 7遗传学三大定律并不适用所有的生物。 正确答案:√ 8所有的生物都不能再高于沸点的水中存活。 正确答案:× 9 工科主要是在解决 A、是什么 B、为什么 C、怎么做 D、以上都不对 正确答案: C 10工科是解决做什么,怎么做的问题。 正确答案:√ 11 下列哪个学科中人类即是作为主体又是作为客体的? A、物理学 B、化学 C、生物学 D、地理学 正确答案: C 12 宇宙的历史大概是多久? A、200亿年 B、150亿年 C、100亿年 D、50亿年 正确答案: B

13 下列对于牛顿三大定律的描述正确的是? A、有限条件成立 B、无限条件成立 C、绝对成立 D、所有时刻都成立。 正确答案: A 14理科是解决是什么,为什么的问题。 正确答案:√ 15 太阳系的寿命大概有多少年? A、200亿年 B、150亿年 C、100亿年 D、50亿年 正确答案: C 16 据统计,21世纪生物科学的论文占全部学科总量的() A、0.2 B、0.3 C、0.51 D、0.61 正确答案: C 17 谈菌落化石能够证明生命起源于() A、5亿年 B、10-20亿年 C、35-38亿年 D、46亿年 正确答案: C 18 下列哪个不是生物? A、钟乳石 B、珊瑚虫 C、细菌 D、病毒 正确答案: A

对生命科学的认识

王梦迪 544 文化传播学院 汉语言文学专业周二晚上课(3---8周) 对生命科学的认识 在没有选生命科学这门课程称之前,认为它是一门很高大上专业性要求极高的课程,学起来可能会有些吃力。从理论的角度讲,生命科学即生物学,是通过分子遗传学为主的研究生命活动规律、生命的本质、生命的发育规律,以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。最终能够达到治疗诊断遗传病、提高农作物产量、改善人类生活、保护环境等目的。同时生命科学又是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律,以及各种生物之间和生命与环境之间相互关系的科学。用于有效地控制生命活动,能动地改造生物界,造福人类。生命科学与人类生存、人民健康、经济建设和社会发展有着密切关系,是当今在全球范围内最受关注的基础自然科学。 我也觉得现代科学技术发展极大的促进了社会的进步与发展,而生命科学技术的飞速发展尤其使人们的生活发生了翻天覆地的变化。随着研究的不断深入,技术水平的不断提高,生命科学与我们的生活的连系越来越紧密,悄悄地改变着我们生活的方方面面。随着生物科学的发展,生物科学技术对社会的影响也会越来越大,这主要表现在这几个方面,第一,影响着人们的思想观念。比如对生命自身的认识,对生命价值的认识。第二,促进社会生产力的提高。比如袁隆平研制的杂交水稻,极大提高了水稻的产量,解决一部分国人吃饭难的问题,为世界的生物科学领域也做出了极大的贡献。第三,提高人们的健康水平,延长了寿命。 通过这几周具体课程的学习,主要是观看了关于自然界不同生命的生存、生长以及生命消逝的视频,由此产生了一些自己对生命的感悟。观看之中,惊叹自然界

物种丰富,生命力强大的同时更慨叹在极端恶劣的生存环境下竟然也有各类各样的生物存在,而且能够以他们自己的方式和谐共生,世世代代的繁衍存续,不经意间已向世人证明着似乎弱乎其微的生命也蕴藏着巨大惊人的迸发力和顽强的生命力。在炎热干燥、昼夜温差极大的撒哈拉大沙漠里,也自得地生活着不同可爱的小生命和大生命,漫长的历史和物种的进化使动植物们具有类同人类一般的智慧,你可以说这是动物为了生存而产生的本能,但是你绝不能否认他们在严苛环境下相对于生存环境舒适的动植物们的出类拔萃。然而生命在面对超出生理本能许多的环境时有时又显得那么脆弱,在视频中看到有一种鸟类,当他们的孩子还没学会为了生存而不得不必备的震翅高飞的能力时,枯水期已经带来,他们的父母为了自身的生存和繁衍后代的考虑不得不丢下依旧孱弱的孩子去追逐水草,被遗弃的可怜孩子无望的用还颤颤巍巍的双脚去向看不见的远方乞讨生存的权利,自然界却毫不怜惜他们还是不能独立的孩子,火辣辣的太阳炙烤着大地,他们像一个个败北的战士一样,带着巨大的恐惧沿路张望,不知道就在哪一个步伐里永远的栽倒了。何其残忍,何其不忍,大自然就是这样,天使和魔鬼的两面同在,只有对自己严酷,让自己适应,在这个过程中进化成同物种里的优异,才使本族生命得以承续。物竞天择,适者生存。自然界就是这样的冷酷残忍而又伟大公平,或许人类也可以从自然界,从动植物身上领悟到生命的真谛。 从生命科学的角度来讲,或许所有以前神话里的事情,将来都会发生。基因的研究和组织的培养,也许我们会生出一双翅膀,能像鸟儿一样在天空飞翔;进化和突变的演替,也许我们能像鱼一样在水里自由呼吸;细胞的衰老和程序性死亡的探索,也许我们都能长生不老,永远保持年轻;非生物到生物的变迁论证,也许还有很多。总之,这一切都将随着生命科学的不断发展,逐步实现。期待着这一天的到来,期待着这门深奥的课程随着

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