秋季初二数学_提高班培训资料+(特殊三角形)

秋季初二数学_提高班培训资料+(特殊三角形)
秋季初二数学_提高班培训资料+(特殊三角形)

初二数学提高班培训资料(二)

特殊三角形

一.知识要点

1、等腰三角形、等边三角形及有关概念性质。

2、等腰三角形是轴对称图形,顶角的平分线所在的直线是它的对称轴

3、等腰三角形的两个底角相等性质及三线合一定理和运用

4、等腰三角形的判定定理及应用

5、直角三角形的性质两锐角互余

6、有两个角互余的三角形是直角三角形。

7、直角三角形性质的运用

8、勾股定理及逆定理的运用

二.例题精讲

例、等腰三角形底边长为,腰上的中线把三角形周长分为差是的两部分,则腰长为()、、、或、不能确定

例、已知为△的高,,△周长为,△的周长为,求的长。

例、如图,已知,∠和∠的平分线相交于点,∥,∥,求△的

周长。

例、如图,已知等边△中,为上中点,延长到,使,连接,试

说明。

例、等腰三角形一腰上的高与底边的夹角为,则这个三角形是

()

、锐角三角形 、钝角三角形 、等边三角形 、等腰直角三角形

例、()等腰三角形的腰长为,底边上的高为,则底边的长为 。 ()直角三角形的周长为,斜边的长为,则其面积为 ; ()若直角三角形三边为,,,则 。

例、下列说法:①若在△中≠,则△不是直角三角形;

②若△是直角三角形,∠,则; ③若在△中,,则∠;

④若两直角边的平方和等于斜边的平方,可以判定这个三角形是直角三角形。 正确的有 (把你认为正确的序号填在横线上)。

例、正三角形所在平面内有一点,使得△、△、△都是等腰三角形,则这样的点有( ) ()个()个()个()个

例. 四边形中,,∠∠°,⊥于点,且四边形的面积为,则( ) . .

.22

.23

例. 已知△为正三角形,为其内一点,且,32,,则△ 的边长为 ( ) () 52 ()72 () ()24

三.巩固练习

、已知等腰三角形的一边等于,另一边等于,求它的周长。 、在△中,,∠,则∠ 。

、等腰三角形的一个内角是,则它的顶角为 。

、有一个内角为°的等腰三角形的另外两个内角的度数为 °呢 、如图,在△中,∠=,直线交于,

把直角三角形沿着直线翻折,点恰好落在斜边上, 如果△是等腰三角形,那么∠等于 ( )

() () () ( )

、若△三边分别为、、,且满足,则△的形状为( )

()等腰三角形 ()直角三角形 ()等腰直角三角形 ()等边三角形 、判定两个等腰三角形全等的条件可以是…………………… ( )。

、有一腰和一角对应相等 、有两边对应相等 、有顶角和一个底角对应相等 、有两角对应相等 、等腰三角形一腰上的高线与底边的夹角等于( )

、顶角 、底角 、顶角的一半 、底角的一半

、在等腰三角形中,∠与∠度数之比为∶,则∠的度数是( )

、° 、° 、° 、°或° 、如图,、是△边上的两点,且====,则∠=…( )

、 、 、 、

、如图,△中,=,、为中线,图中共有等腰三角形( )个。

、个 、个 、个 、个

、如图,=,=,∠=,则∠的度数是…………( )

、如图是一个等边三角形木框,甲虫在边框上(端点、除外),设甲虫到

另外两边距离之和为,等边三角形的高为, 则与的大小关系是( )

、h d > 、h d < 、h d = 、无法确定

、如图,已知在△中,,点在上,⊥,⊥,垂足分别是点,,且。试说明∠。

C

Q

题图

题图 题图

、如图,在直角三角形中是斜边上的中线⊥,∠的平分线交于,求证

C

A B

M

N

初中数学 第二章 特殊三角形单元测试

D B C A F E 第二章 特殊三角形单元测试 班级:_________ 学号: _________ 姓名: _________ 一、填空题(30分) 1.等腰三角形一边长为2cm ,另一边长为5cm ,它的周长是_____cm . 2.在△ABC 中,到AB 、AC 距离相等的点在_______ 上. 3.如图,AC 、BC 分别平分∠BAE ,∠ABF ,如果△ABC 的高CD=8cm ,?那么点C?到AE 、BF 的距离和等于_______. 4. 如图,在Rt ABC 中,CD 是AB 边上的高,若AC=4,BC=3 ,则CD= 5.等腰三角形的一个外角是100°,则它的底角是_______. 6.在Rt △ABC 中,∠C=Rt ∠,∠A=3∠B+10°,则∠B=_______. 7.如图,△ABC 为等腰直角三角形,D 、E 、F 分别为AB 、BC 、AC 边上的中点,则图中共有_____个等腰直角三角形. 8.如图,在 △ABC 中,∠ACB=90°,CE ⊥AB ,垂足是E ,D 是AB 的中点,如果AB=10, ∠B=30°,DE=_______. 9.如图,已知:在△ABC 中,AB=AC ,∠B=700,BD=CF ,则∠EDF= 。 B A D C F E B A D C E D C B A

10.如图,在△ABC 中,AB=AC ,∠BAC 与∠ACB 的平分线AF 、CE 相交于点D ,且∠B=70o,则∠ADE 的度数为_________ 二、选择题(30分) 11. 三角形内到三角形各边的距离都相等的点必在三角形的 ( ) A 、中线上 B 、角平分线上 C 、高线上 D 、不能确定 12. 下列判断正确的是( ) A 、 顶角相等的的两个等腰三角形全等 B 、 腰相等的两个等腰三角形全等 C 、 有一边及一锐角相等的两个直角三角形全等 D 、顶角和底边分别相等的两个等腰三角形全等 13. 已知∠A=37°,∠B=53°,则△ABC 为( ) (A )锐角三角形 (B )钝角三角形 (C )直角三角形 (D )以上都有可能 14.已知等腰△ABC 的底边BC=4cm ,且│AC-BC │=2cm ,那么腰AC 的长为( ) (A )2cm 或6cm (B )2cm (C )6cm (D )4cm 或6cm 15.在△ABC 中,∠A :∠B :∠C=1:2:3,CD ⊥AB 于D ,AB=a ,则DB 等于( ) (A ) 2a (B )3a (C )4 a (D )以上结果都不对 16.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°,则其顶角为( ) (A )50° (B )130° (C )50°或130° (D )55°或130° 17. 如图,△ABC 中,∠BAC=90°,AD ⊥BC 于D ,若AB=3,BC=5,则DC 的长度是( ?) (A ) 85 (B )45 (C )165 (D )225 18.如图所示,△ABC 中,AB=AC ,过AC 上一点作DE ⊥AC ,EF ⊥BC ,若∠BDE=140°, 则∠DEF=( ) (A )55° (B )60° (C )65° (D )70° B A D C B A D C E

八年级数学上册全等三角形知识点总结

第十二章《全等三角形 》 知识点归纳 一、知识网络 ??????????→?????????????? ???对应角相等性质对应边相等边边边 SSS 全等形全等三角形应用边角边 SAS 判定角边角 ASA 角角边 AAS 斜边、直角边 HL 作图 角平分线性质与判定定理 二、基础知识梳理 (一)、基本概念 1、“全等”的理解 全等的图形必须满足:(1)形状相同的图形;(2)大小相等的图形; 即能够完全重合的两个图形叫全等形。同样我们把能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 2、全等三角形的性质 (1)全等三角形对应边相等;(2)全等三角形对应角相等; 3、全等三角形的判定方法 (1)三边对应相等的两个三角形全等。SSS (2)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。ASA (3)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。AAS (4)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。SAS (5)斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。HL 4、角平分线的性质及判定 性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等

判定:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上 (二)灵活运用定理 1、判定两个三角形全等的定理中,必须具备三个条件,且至少要有一组边 对应相等,因此在寻找全等的条件时,总是先寻找边相等的可能性。 2、要善于发现和利用隐含的等量元素,如公共角、公共边、对顶角等。 3、要善于灵活选择适当的方法判定两个三角形全等。 (1)已知条件中有两角对应相等,可找: ①夹边相等(ASA)②任一组等角的对边相等(AAS) (2)已知条件中有两边对应相等,可找 ①夹角相等(SAS)②第三组边也相等(SSS) (3)已知条件中有一边一角对应相等,可找 ①任一组角相等(AAS 或ASA)②夹等角的另一组边相等(SAS) 证明两三角形全等或利用它证明线段或角的相等的基本方法步骤: 1.确定已知条件(包括隐含条件,如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形、等所隐含的边角关系); 2.回顾三角形判定公理,搞清还需要什么; 3.正确地书写证明格式(顺序和对应关系从已知推导出要证明的问题)。 常见考法 (1)利用全等三角形的性质:①证明线段(或角)相等;②证明两条线段的和差等于另一条线段;③证明面积相等; (2)利用判定公理来证明两个三角形全等; (3)题目开放性问题,补全条件,使两个三角形全等。

人教版初二数学上册三角形习题整理.doc

一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 有下列长度的三条线段,能组成三角形的是( ) A 2cm ,3cm ,4cm B 1cm ,4cm ,2cm C1cm ,2cm ,3cm D 6cm ,2cm ,3cm 2. 六边形的对角线的条数是( ) (A )7 (B )8 (C )9 (D )10 3.右图中三角形的个数是( ) A .6 B .7 C .8 D .9 4.能把一个任意三角形分成面积相等的两部分是( ) A.角平分线 B.中线 C.高 D.A 、B 、C 都可以 5下列不能够镶嵌的正多边形组合是( ) A.正三角形与正六边形 B.正方形与正六边形 C.正三角形与正方形 D.正五边形与正十边形 6.一个三角形三个内角的度数之比为2:3:7,这个三角形一定是( ) A .直角三角形 B .等腰三角形 C .锐角三角形 D .钝角三角形 7如图1四个图形中,线段BE 是△ABC 的高的图是( ) 8一个多边形的内角和比它的外角的和的2倍还大180°,这个多边形的边数是( ) A.5 B.6 C.7 D.8 9.三角形的一个外角是锐角,则此三角形的形状是( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.无 10. 下列判断:①三角形的三个内角中最多有一个钝角,②三角形的三个内角中至少有两个锐角, ③有两个内角为500和200的三角形一定是钝角三角形,④直角三角形 中两锐角的和为900,其中判断正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题:(每题4分共32分) 11、为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条,这样 做的道理是 。 12、如图2所示:(1)在△ABC 中,BC 边上的高是 ; C D A B E F 3题 A B C D 图1 (D)E C A (C)E C B A (B)E C B A (A) E B A

初中数学三角形基础题目含答案

初中数学三角形基础题目含答案

七年级下册数学三角形基础题人教版 一、单选题(共10道,每道10分) 1.下列长度的三条线段能组成三角形的是() A.1cm,2cm,3.5cm B.4cm,5cm,9cm C.5cm,8cm,15cm D.6cm,8cm,9cm 答案:D 试题难度:三颗星知识点:三角形的相关概念及三边关系定理 2.已知等腰三角形的一边等于3,一边等于7,那么该三角形的周长是() A.13或17 B.13 C.17 D.10 答案:C 试题难度:三颗星知识点:三角形三边关系

3.如图:CD平分∠ACB,DE∥AC且∠1=30°,则 ∠2= 度. A.30 B.45 C.60 D.75 答案:C 试题难度:三颗星知识点:三角形的三线 4.如图,AD是△ABC的中线,△ABC的面积为100cm2,则△ABD的面积是 cm2. A.10 B.50 C.100

D.200 答案:B 试题难度:三颗星知识点:三角形的角平分线、中线和高线 5.如图,△ABC中,AD⊥BC交BC的延长线于D 点,BE⊥AC交AC的延长线于E,FC⊥BC于C, 下列说法错误的是() A.AD是△ABC的高 B.BE是△ABC的高 C.BC是△BCF的高 D.CF是△ABC的高 答案:D 试题难度:三颗星知识点:三角形的角平分线、中线和高线 6.若一个三角形三个内角度数的比为2:3:4,那

么这个三角形是() A.直角三角形 B.锐角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角形 答案:B 试题难度:三颗星知识点:三角形内角和定理 7.已知等腰三角形的一个内角为70°,则另两个内角的度数是() A.55°,55° B.70°,40° C.55°,55°或70°,40° D.以上都不对 答案:C 试题难度:三颗星知识点:等腰三角形的性质 8.将一副三角板按图中的方式叠放,则∠等于

初二数学三角形易错题完整版

初二数学三角形易错题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

A B M C N O 第13题 数学三角形易错题 一、填空题 1.已知一个三角形的三边长3、a+2、8,则a 的取值范围是。 2.如图②,△ABC 中,∠C=70°,若沿虚线截去∠C ,则∠1+∠2=。 3.如图③,一张△ABC 纸片,点D 、E 分别在边AB 、AC 上,将△ABC 沿着DE 折叠压平,A 与A ′重合,若∠A=70°,则∠1+∠2=。 4.△ABC 中,∠A=80°,则∠B 、∠C 的内角平分线相交所形成的钝角为;∠B 、∠C 的外角平分线相交所形成的锐角为;∠B 的内角平分线与∠C 的外角平分线相交所形成的锐角为;高BD 与高CE 相交所形成的钝角为;若AB 、AC 边上的垂直平分线交于点O ,则∠BOC 为。 5.等腰三角形的周长为20cm ,若腰不大于底边,则腰长x 的取值范围是 _________ . 6.小亮家离学校1千米,小明家离学校3千米,如果小亮家与小明家相距x 千米,那么x 的取值范围是 . 7.已知△ABC 两边长a ,b 满足,则△ABC 周长的取值范围是 . 8.两边分别长4cm 和10cm 的等腰三角形的周长是 _________ cm . 9.若等腰三角形的两边长分别为3cm 和8cm ,则它的周长是。 10.三角形有两条边的长度分别是5和7,则周长的取值范围是___________。 11.已知a 、b 、c 是三角形的三边长,化简:|a -b +c|—|a -b -c|-|a+b -c|=______。 12.在 ABC 中,如果∠B -∠A -∠C=50°,∠B=____________。 13.如图,已知△ABC 中,AC +BC =24,AO 、BO 分别是角平分线,且MN ∥BA ,分别交AC 于N 、BC 于M ,则△CMN 的周长为() A .12 B .24 C .36 D .不确定 易错知识点1 三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,也就是其中一边 大于两边之差,小于两边之和。 1、三角形周长为16,其中一边为6,则另一边是() 2、等腰三角形周长为10,设腰长为x,则x 的范围是() 3、希腊数学教把数1,3,6,10,15,21......等叫做三角形数,则第n 个三角形数比第(n-2)个三角形数多() 4、已知三角形ABC 的三边分别为a,b,c 化简下面试子: 易错知识点2 三角形的一条中线把三角形分为面积相等的两部分。 1、如左图, 三角形ABC 中,E 是BC 上的一点,EC=2BE,D 是AC 的中点,设三角形ABC 为12,则图中阴影部分面积之差是()

初二数学三角形专题练习1

三角形、 ★★★主要知识点: 1.三角形的分类 三角形按边分类可分为_______和______(等边三角形是等腰三角形的特殊情况);按角分类可分为______、_______和_______, 2.一般三角形的性质 (1)角与角的关系:三个内角的和等于___°;三个外角的和等于___;一个外角等于和它不相邻的两个内角之和,并且大于任何—个和它不相邻的内角,____________。 (2)边与边的关系:三角形中任两边之和大于第三边,任两边之差小于第三边。 (3)边与角的大小对应关系:在一个三角形中,__边对等角;等角对等____。 (4)三角形的主要线段的性质(见下表): 3. 几种特殊三角形的特殊性质 (1)等腰三角形的特殊性质:①等腰三角形的两个_____角相等;②等腰三角形_______、_____中线和______是同一条线段,三线合一;这条线段所在的直线是等腰三角形的对称轴。 (2)等边三角形的特殊性质:①等边三角形每个内角都等于___°。②三线合一 (3)直角三角形的特殊性质:①直角三角形的两个锐角互为___角; ②直角三角形斜边上的中线等 于斜边的一半。③s=21ab(a 、b 分别为两直角边)或S △ = 2 1 a h ( h 是a 边上的高 )

A C 第 8 题 D D B A 第 14 题 H P G F E D C B A 4. 三角形的面积一般三角形:S △ = 21 a h ( h 是a 边上的高 ) 例1: (基础题) 如图,AC //DF , GH 是截线. ∠CBF =40°, ∠BHF =80°. 求∠HBF , ∠BFP , ∠BED .∠BEF 的度数 例2: (基础题) ①在△ABC 中,已知∠B = 40°,∠C = 80°,则∠A = (度) ②如图,△ABC 中,∠A = 60°,∠C = 50°,则外角∠CBD = 。 ③已知,在△ABC 中, ∠A + ∠B = ∠C ,那么△ABC 的形状为()A 、直角三角形B 、钝角三角形C 、锐角三角形D 、以上都不对 ④下列长度的三条线段能组成三角形的是( ) A.3cm ,4cm ,8cm B.5cm ,6cm ,11cm C.5cm ,6cm ,10cm D.3cm ,8cm ,12cm ⑤如果一个三角形的三边长分别为x ,2,3,那么x 的取值范围是。 ⑥小华要从长度分别为5cm 、6cm 、11cm 、16cm 的四根小木棒中选出三根摆成一个三角形,那么他选的三根木棒的长度分别是_.______. ⑦已知等腰三角形的一边长为6,另一边长为10,则它的周长为 ⑧在△ABC 中,AB = AC ,BC=10cm,∠A = 80°,则∠B = , ∠C = 。BD=______,CD=________ ⑨如图(第14题),AB = AC ,BC ⊥ AD ,若BC = 6,则BD = 。 ⑩画一画 如图,在△ABC 中: (1).画出∠C 的平分线CD (2).画出BC 边上的中线AE (3).画出△ABC 的边AC 上的高BF 例3: (提高) ①△ABC 中,∠C=90°,∠B-2∠A=30°,则∠A=,∠B= B A C

浙教版八年级数学上第二章特殊三角形单元测试题(有答案)

第二章特殊三角形单元测试 一、单选题(共10题;共30分) 1、已知,一轮船以16海里/时的速度从港口A出发向东北方向航行,另一轮船以12海里/时的速度同时从港口A出发向东南方向航行,离开港口2小时后,则两船相距() A、25海里 B、30海里 C、35海里 D、40海里 2、如图,在平面直角坐标系中,点P(﹣1,2)关于直线x=1的对称点的坐标为() A、(1,2) B、(2,2) C、(3,2) D、(4,2) 3、如图,Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,若BC=9,CD=3,则△ADB的面积是() A、27 B、18 C、18 D、9 4、如图所示,∠C=∠D=90°添加一个条件,可使用“HL”判定Rt△ABC与Rt△ABD全等.以下给出的条件适合的是() A、AC=AD B、AB=AB C、∠ABC=∠ABD D、∠BAC=∠BAD

5、在一个直角三角形中,有一个锐角等于60°,则另一个锐角的度数是() A、75° B、60° C、45° D、30° 6、对于命题“如果a>b>0,那么a2>b2.”用反证法证明,应假设() A、a2>b2 B、a2<b2 C、a2≥b2 D、a2≤b2 7、图1是边长为1的六个小正方形组成的图形,它可以围成图2的正方体,则图1中正方形顶点A、B在围成的正方体中的距离是() A、0 B、1 C、 D、 8、用反证法证明命题:“如图,如果AB∥CD,AB∥EF,那么CD∥EF”,证明的第一个步骤是() A、假定CD∥EF B、已知AB∥EF C、假定CD不平行于EF D、假定AB不平行于EF 9、如图,已知OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=2,CP∥OA,PD⊥OA于点D,PE⊥OB于点E.如果点M是 OP的中点,则DM的长是() A、2 B、 C、 D、 10、在△ABC中,∠B=90°,若BC=a,AC=b,AB=c,则下列等式中成立的是() A、a2+b2=c2 B、b2+c2=a2 C、a2+c2=b2 D、c2﹣a2=b2 二、填空题(共8题;共24分) 11、用反证法证明“一个三角形中至多有一个钝角”时,应假设 ________ 12、在△ABC和△MNP中,已知AB=MN,∠A=∠M=90°,要使△ABC≌△MNP,应添加的条件 是 ________ .(只添加一个)

八年级上册数学三角形测试题

三角形测试题 一、选择题 1.下面四个图形中,线段BE 是⊿ABC 的高的图是( ) 2.已知三角形的两边长分别为4cm 和9cm ,则下列长度的四条线段中能作为第三边的是( ) A .13cm B .6cm C .5cm D .4cm 3.三角形一个外角小于与它相邻的内角,这个三角形是( ) A .直角三角形 B .锐角三角形 C .钝角三角形 D .属于哪一类不能确定 4.如图,在直角三角形ABC 中,AC ≠AB ,AD 是斜边上的高, DE ⊥AC ,DF ⊥AB ,垂足分别为E 、F ,则图中与∠C (∠C 除外)相等的角的个数是( ) A 、3个 B 、4个 C 、5个 D 、6个 5.如图,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于O , 则∠AOC+∠DOB=( ) A 、900 B 、1200 C 、1600 D 、1800 6.以长为13cm 、10cm 、5cm 、7cm 的四条线段中的三条线段为边,可以画出三角形的个数是( )(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 7.给出下列命题:①三条线段组成的图形叫三角形 ②三角形相邻两边组成的角叫三角形的内角 ③三角形的角平分线是射线 ④三角形的高所在的直线交于一点,这一点不在三角形内就在三角形外 ⑤任何一个三角形都有三条高、三条中线、三条角平分线 ⑥三角形的三条角平分线交于一点,且这点在三角形内。正确的命题有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 8.如图,一面小红旗其中∠A=60°, ∠B=30°,则∠BCD= 。 9.把一副常用的三角板如图所示拼在一起,那么图中∠ADE 是 度。 第5题图 第6题图

人教版八年级数学上册三角形测试题

4题图 B D C 三角形检测题(二) 一、选择题(每题3分,共30分) 1.如果三角形的两边长为3和5,那么第三边长可以是下面的( ). A .1 B .9 C .3 D .10 2.等腰三角形的一边长等于4,一边长等于9,则它的周长是( ) A .17 B .22 C .17或22 D .13 3.适合条件∠A= 12∠B=1 3 ∠C 的△ABC 是( ) A .锐角三角形 B .直角三角形 C .钝角三角形 D .等边三角形 4.已知等腰三角形的一个角为75°,则其顶角为( ) A .30° B .75° C .105° D .30°或75° 5.一个多边形的内角和比它的外角的和的2倍还大180°,这个多边形的边数是( ) A .5 B .6 C .7 D .8 6.一个三角形的三个内角中 ( ) ( ) A 、至少有一个钝角 B 、至少有一个直角 C 、至多有一个锐角 D 、 至少有两个锐角 7.如图7-6,下列说法中错误的是( ). A .∠1不是三角形ABC 的外角 B .∠B <∠1+∠2 C .∠AC D 是三角形ABC 的外角 D .∠ACD >∠A +∠B 8、如图4,若∠A=15°,∠B=65°,∠D=25°,则∠CEH 等于( ) A. 120° B. 115° C. 110° D. 105° 9.多边形每一个内角都等于150°,则从此多边形一个顶点发出的对角线有( ). A .7条 B .8条 C .9条 D .10条 10.如图1,把△ABC 纸片沿DE 折叠,当点A 落在四边形BCDE 内部时,则∠A 与∠1+∠2之间有一种数量关系始终保持不变.请试着找一找这个规律,你发现的规律是( ) A .∠A=∠1+∠2 B .2∠A=∠1+∠2 C .3∠A=2∠1+∠2 D .3∠A=2(∠1+∠2) (10题) (13题) (16题) 二、填空题(每题3分,共30分) 11.三角形的三边长分别为5,1+2x ,8,则x 的取值范围是________. 12.四条线段的长分别为5cm 、6cm 、8cm 、13cm ,?以其中任意三条线段为边可以构成___个三角形. 13.如图:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 等于________. 14.如果一个正多边形的内角和是900°,则这个正多边形是正______边形. 15.n 边形的每个外角都等于45°,则n=________. 16如图,已知∠1=20°,∠2=25°,∠A=55°,则∠BOC 的度数是_____. 17.P 为?ABC 中BC 边延长线上的一点,∠A=50°,∠B=80°,则∠ACP=_____ 18.从八边形的一个顶点出发,可以引______对角线,把八边形分成______个三角形. 19.已知等腰三角形的一个外角为150°,则它的底角是_________. 20.在四边形ABCD 中,若∠A+∠B=∠C+∠D ,∠C=2∠D ,则∠C=___________. 三、解答题(每题8分) 1.一个多边形的内角和是它外角和的3倍,求这个多边形的边数。 第7题

初二数学三角形基础训练备课讲稿

§3.1.1《认识三角形》 1.知道三角形内角和定理;三角形的三个内角的和; 2.了解三角形按角的大小如何分类; 3.三角形按角可分为:,,; 4.直角三角形ABC用符号可表示为:。 (1)如图1三角形可表示为; (2)请在图中用小写字母标出各边;图1 (3)图2中有个三角形,并用符号表示。 5.如图所示,撕下的∠1拼到如图位置后的图形中, 那两条直线平行,为什么? 你能根据图形说明三角形内角和等于180°的理由吗? 3(1)按三角形内角的大小三角形可分为;(2)如图,直角三角形ABC可表示为 其中直角是,锐角是,两锐角 具有怎样的关系? 4.观察下面的三角形,并把它们的标号填入相应的横线上: 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 ⑦ ⑥ ⑤ ④ ③ ② ①

A B C D 三、巩固练习、拓展提高 1.已知∠A ,∠B ,∠C 是△ABC 的三个内角,∠A =70°,∠C =30 °, ∠B = ; 2.直角三角形一个锐角为70°,另一个锐角 度. 3.在△ABC 中,∠A=80°,∠B=∠C ,则∠C= 4.如果△ABC 中,∠A ∶∠B ∶∠C=2∶3∶5,此三角形按角分类应为 . 5. .有三个三角形,它们的两个内角的度数分别如下:①30°和50°;②70°和20°;③82°和23°,其中属于锐角三角形的是________. 6.如图7所示,图中有n 个三角形,分别指出来,并选出三个指出它们的边和角. A B C D E 6.【拓展延伸】 1.在△ABC 中,∠C =90°,∠A =40°,则∠B =________. 2.在△ABC 中,若∠C =21∠B =3 1 ∠A ,则△ABC 是________三角形(按角分类). 3.如图2所示,∠ACB =90°,CD ⊥AB ,则图中属于直角三角形的有________个. 4.在一个三角形的三个内角中,说法正确的是 A 至少有一个直角 B 至少有一个钝角 C 至多有两个锐角 D 至少有两个锐角 5.锐角三角形中,任意两个内角之和必大于 A 120° B 100° C 90° D 60° 6.给定下列条件,不能判定三角形是直角三角形的是 A.∠A ∶∠B ∶∠C=1:2:3 B.∠A+∠B=∠C C.∠A= 21∠B=3 1 ∠C D.∠A=2∠B=3∠C

专题 特殊三角形-讲义

特殊三角形 主讲教师:傲德 我们一起回顾 1、等腰三角形 2、等边三角形 3、直角三角形 重难点易错点解析 等腰三角形 题一:如图,已知BD=CE,AD=AE,求证:∠B=∠C. 等边三角形 题二:已知:如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,BD是中线,延长BC至点E,使CE=CD.求证:DB=DE. 直角三角形 题三:如图所示,△ABC是等腰直角三角板,过A点作AE⊥EF,过B点作BF⊥EF. 请证明:∠EAC=∠BCF,EF=AE+BF.

金题精讲 题一:如图,△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AD平分∠BAC交BC于D. 求证:BD=2CD. 题二:如图,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,∠B=60°,∠C=45°,AC=2,求AB的长. 题三:如图,已知△ABC为等边三角形,D为BC延长线上的一点,CE平分∠ACD,CE=BD,求证:△ADE为等边三角形. 思维拓展 题一:已知:在同一平面内,直线m⊥l,直线n与l相交但不垂直,求证:直线m、n相交. 学习提醒 重点: 等腰三角形的性质——等边对等角、三线合一 等腰三角形的判定——等角对等边 等边三角形的性质——三边相等,3个60° 等边三角形的判定——三个角都相等,一个角是60°的等腰三角形 30°的直角三角形——30°所对直角边是斜边的一半 直角三角形的性质——两锐角互余,勾股定理 直角三角形的判定——有两角互余,勾股定理逆定理

特殊三角形 讲义参考答案 重难点易错点解析 题一:证明略 点拨:等腰三角形的性质——等边对等角、三线合一 等腰三角形的判定——等角对等边 题二:证明略 点拨:等边三角形的性质——三边相等,3个60° 等边三角形的判定——三个角都相等,一个角是60°的等腰三角形30°的直角三角形——30°所对直角边是斜边的一半 题三:证明略 点拨:直角三角形的性质——两锐角互余,勾股定理 直角三角形的判定——有两角互余,勾股定理逆定理 金题精讲 题一:证明略 题三:证明略 思维拓展 题一:证明略

初二数学八上第十一章三角形知识点总结复习和常考题型练习

第十一章三角形 一、知识框架: 二、知识概念: 1.三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 要点:①三条线段;②不在同一直线上;③首尾顺次相接 2.三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边. 注意:已知两边可得第三边的取值范围是:两边之差<第三边<两边之和 3.高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高. 注意:①三角形的三条高是线段;②画三角形的高时,只需要三角形一个顶点向对边或对边的延长线作垂线,连结顶点与垂足的线段就是该边上的高. 4.中线:在三角形中,连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线. 注意:①三角形有三条中线,且它们相交三角形内部一点,交点叫重心. ②画三角形中线时只需连结顶点及对边的中点即可. 5.角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线. 注意:①三角形的角平分线是一条线段,而角的平分线是经过角的顶点且平分此角的一条射线.②三角形有三条角平分线且相交于一点,这一点一定在三角形的内部.③三角形的角平分线画法与角平分线的画法相同,可以用量角器画,也可通过尺规作图来画. 6.三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性. 7.多边形:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形. 8.多边形的内角:多边形相邻两边组成的角叫做它的内角. 9.多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角. 10.多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线. 11.正多边形:在平面内,各个角都相等,各条边都相等的多边形叫正多边形. 12.平面镶嵌:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,叫做用 多边形覆盖平面, 13.公式与性质: ⑴三角形的内角和定理:三角形的内角和为180° 直角三角形的两个锐角互余;有两个角互余的三角形是直角三角形. ⑵三角形外角的性质: 性质1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 性质2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.三角形的一个外角和与

八年级上册数学三角形经典好题附答案

1、如图,为估计池塘岸边、两点的距离,小方在池塘的一侧选取一点,测得米,米,、 间的距离不可能是() A.5米 B.10米 C. 15米 D.20米 2、一个三角形的两边分别是5和11,若第三边是整数,则这个三角形的最小周长是( ) A.21 B.22 C.23 D.24 3、如图,在△ABC中,已知点E、F分别是AD、CE边上的中点,且S△BEF=4cm2, 则S△ABC的值为…………………………………………………………………() A.1cm2 B.2cm2 C.8cm2 D.16cm2 4、按照定义,三角形的角平分线(或中线、或高)应是() A.射线 B.线段 C.直线 D.射线或线段或直线 5、如图,在△ABC中,正确画出AC边上的高的图形是…………………………() 6、若三角形三条边长分别是3,1-2a,8,则a的取值范围是() A.a>-5 B.-5-2或a<-5 7、如图,在△ABC中,AB=AC,BD是∠B的平分线,若∠BDC=72°,则∠A等于()

A.16°B.36°C.48°D.60° 8、如图,△ABC中,,点D、E分别在AB、AC上,则的大小为() A、 B、 C、 D、 9、如图,已知,∠1=130o,∠2=30o,则∠C=. 10、如图,小林从点向西直走12米后,向左转,转动的角度为,再走12米,如此重复,小林共走了108米回到点,则() A. B. C. D.不存在 11、如图,在△ABC中,∠C=50°,按图中虚线将∠C剪去后,∠1+∠2等于() A.230°B.210°C.130°D.310° 12、如图,在四边形ABCD中,∠A+∠D=,∠ABC的平分线与∠BCD的平分线交于点P,则∠P=

特殊三角形常见题型

八年级上册第二章 特殊三角形 一、将军饮马 例1 如图,在正方形ABCD 中,AB=9,点E 在CD 边上,且DE=2CE ,点P 是对角线AC 上的一个动点,则PE+PD 的最小值是( ) A 、3 B 、10 C 、9 D 、9 【变式训练】 1、如图,在矩形ABCD 中,AD=4,∠DAC=30°,点P 、E 分别在AC 、AD 上,则PE+PD 的最小值是( ) A 、2 B 、2 C 、4 D 、 2、如图,∠AOB=30°,P 是∠AOB 内一定点,PO=10,C ,D 分别是OA ,OB 上的动点,则△PCD 周长的最小值为 3、如图,∠AOB=30°,C ,D 分别在OA ,OB 上,且OC=2,OD=6,点C ,D 分别是AO ,BO 上的动点,则CM+MN+DN 最小值为 4、如图,C 为线段BD 上一动点,分别过点B ,D 作AB ⊥BD ,DE ⊥BD ,连结AC ,CE . (1)已知AB=3,DE=2,BD=12,设CD=x .用含x 的代数式表示AC+CE 的长; (2)请问点C 满足什么条件时,AC+CE 的值最小?并求出它的最小值; (3)根据(2)中的规律和结论,请构图求出代数式 的最小值 二、等腰三角形中的分类讨论 例2(1)已知等腰三角形的两边长分别为8cm 和10cm ,则它的周长为 (2)已知等腰三角形的两边长分别为8cm 和10cm ,则它的腰长为 (3)已知等腰三角形的周长为28cm 和8cm ,则它的底边为 【变式训练】 1、已知等腰三角形的两边长分别为3cm 和7cm ,则周长为 2、已知等腰三角形的一个角是另一个角的4倍,则它的各个内角的度数为 3、已知等腰三角形的一个外角等于150°,则它的各个内角的度数为 4、已知等腰三角形一腰上的高与另一边的夹角为25°,则它的各个内角的度数 5、已知等腰三角形底边为5cm ,一腰上的中线把其周长分为两部分的差为3cm ,则腰长为 6、在三角形ABC 中,AB=AC ,AB 边上的垂直平分线与AC 所在的直线相交所得的锐角为40°,则底角∠B 的度数为 B O D B O

人教版初二数学上册三角形习题整理

一、选择题(每小题3分,共30分) 1. 有下列长度的三条线段,能组成三角形的是( ) A 2cm ,3cm ,4cm B 1cm ,4cm ,2cm C1cm ,2cm ,3cm D 6cm ,2cm ,3cm 2. 六边形的对角线的条数是( ) (A )7 (B )8 (C )9 (D )10 3.右图中三角形的个数是( ) A .6 B .7 C .8 D .9 4.能把一个任意三角形分成面积相等的两部分是( ) A.角平分线 B.中线 C.高 D.A 、B 、C 都可以 5下列不能够镶嵌的正多边形组合是( ) A.正三角形与正六边形 B.正方形与正六边形 C.正三角形与正方形 D.正五边形与正十边形 6.一个三角形三个内角的度数之比为2:3:7,这个三角形一定是( ) A .直角三角形 B .等腰三角形 C .锐角三角形 D .钝角三角形 7如图1四个图形中,线段BE 是△ABC 的高的图是( ) 8一个多边形的内角和比它的外角的和的2倍还大180°,这个多边形的边数是( ) A.5 B.6 C.7 D.8 9.三角形的一个外角是锐角,则此三角形的形状是( ) A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.无 10. 下列判断:①三角形的三个内角中最多有一个钝角,②三角形的三个内角中至少有两个锐角, ③有两个内角为500和200的三角形一定是钝角三角形,④直角三角形 中两锐角的和为900,其中判断正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题:(每题4分共32分) 11、为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面加钉了一根木条,这样 做的道理是 。 12、如图2所示:(1)在△ABC 中,BC 边上的高是 ; C D A B E F 3题 A B C D 图1 (D)E C B A (C)E B A (B)E C B A (A) E C A

八年级下册数学三角形练习题

A B C D E P A B C D E 12 3 O 习 题 课 1、 已知,Rt △ABC 中,∠C=90°,∠A=50°,则 ∠B= ; 2、在Rt △ABC 中,∠C=90°,则 ∠A 与∠B ; 3、在△ABC 中,若∠B 与∠C 互余,则△ABC 是 三角形。 PE+PD= 。 (6) (7) (8)

14、如图,AB∥CD,∠BAC和∠ACD的平分线相较于点H,E为AC的中点,EH=2cm,求AC的长。 A B E H C D 15、如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=AD,DE⊥AC,垂足为D,∠C=28°, 求∠AED的度数。 A D B E C 16、△ABC中,∠BAC=2∠B,AB=2AC,AE平分∠CAB。求证:AE=2CE。 17、已知,Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,CE为AB边上的中线, 且∠BCD=3∠DCA。求证:DE=DC。

18、如图:AB=AC,AD⊥BC于D,AF=FD,AE∥BC且交BF的延长线于E,若AD=9,BC=12,求BE的长。 19、在△ABC中,∠ACB=90°,D是AB边的中点,点F在AC边上,DE与CF平行且相等。 求证:AE=DF。 20、已知,如图,在△ABC中,∠B=∠C,AD⊥BC于D,E为AC的中点,AB=6,求DE的长。 21、已知:△ABC中,∠ACB=90°,CD是高, ∠A=30°.求证:BD=1 4 AB. A D C B

22、(2008,湖北)已知:如图, △ABC 中,AB=AC,BD ⊥AC 于D 点,BD= 1 2 AC. 则∠A=_____. 23、已知:如图,AD 为△ABC 的高,E 为AC 上的一点,BE 交AD 于F,且有BF=AC,FD=CD, 求证:BE ⊥AC. 24、如图3,AD 是ΔABC 的中线,DE ⊥AB 于E ,DF ⊥AC 于F ,且BE=CF , 求证:(1)AD 是∠BAC 的平分线 (2)AB=AC 25、已知如图,AE ⊥ED ,AF ⊥FD ,AF=DE ,EB ⊥AD ,FC ⊥AD , 垂足分别为B 、C.试说明EB=FC. 26、如图,已知BE ⊥AD ,CF ⊥AD ,且BE =CF .请你判断AD 是△ABC 的中线还是角平分线?请说明你判断的理由. A B C D F E A E D C B F 1 2 A B C 12 E F 图3D

2019-2020初中数学八年级上册《特殊三角形》专项测试(含答案) (1066)

浙教版初中数学试卷 2019-2020年八年级数学上册《特殊三角形》测试卷 学校:__________ 题号一二三总分 得分 评卷人得分 一、选择题 1.(2分)等腰三角形形一个底角的余角等于30°,它的顶角等于() A.30°B.60°C.90°D.以上都不对2.(2分)等腰直角三角形两直角边上的高所的角是() A.锐角B.直角C.钝角D.锐角或钝角3.(2分)如图,△ABC中,∠ACB=120°,在AB上截取AE=AC,BD=BC,则∠DCE等于() A.20°B.30°C.45°D.60° 4.(2分)下列图形中,不是轴对称图形的是() A.线段B.角C.直角三角形D.等腰三角形5.(2分)已知等腰三角形的一个底角为80,则这个等腰三角形的顶角为() A.20B.40C.50D.80 6.(2分)如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点0,过点O作EF∥BC,交AB于点E,交AC于点F,△ABC的周长是24cm ,BC=10cm,则△AEF的周长是() A.10 cm B.12cm C.14 cm D.34 cm

7.(2分)已知在△ABC 和△DFE 中,∠A=∠D=90°,则下列条件中不能判定△ABC 和△DEF 全等的是( ) A .AB=DE ,AC=DF B .AC=EF,BC=DF C .AB=DE ,BC=FE D .∠C=∠F ,BC=FE 8.(2分)如图,在△ABC 中,∠BAC=90°,AD ⊥BC ,则图中与∠B 相等的角是( ) A .∠BAD B .∠ C C .∠CA D D .没有这样的角 9.(2分)已知Rt △ABC 中,∠C=90°,若三角形的周长为24 cm ,斜边c 为10 cm ,则Rt △ABC 的面积为( ) A .24 cm 2 B .36 cm 2 C .48 cm 2 D .96 cm 2 10.(2分)在△ABC 中,∠A :∠B :∠C=2:3:5,则△ABC 是( ) A .锐角三角形 B .钝角三角形 C .直角三角形 D .无法确定 11.(2分)如图,1l ∥2l ,△ABC 为等边三角形,∠ABD=25°,则∠ACE 的度数是( ) A .45° B .35° C .25° D .15° 12.(2分)下列命题不正确的是( ) A .在同一三角形中,等边对等角 B .在同一三角形中,等角对等边 C .在等腰三角形中与顶角相邻的外角等于底角的2倍 D .等腰三角形是等边三角形 13.(2分)在△ABC 中,AB =AC ,∠A=70°,则∠B 的度数是( ) A .l10° B .70° C .55° D .40° 评卷人 得分 二、填空题 14.(2分)已知等腰三角形的两边长x 、y 满足27(4222)0x y x y +-++-=,且底边比腰长,则它的一腰上的高于 . 15.(2分)若等腰三角形的顶角为34°,则它的底角的度数为. . 16.(2分)在Rt △ABC 中,∠C=90°,∠A=41°,则∠B= .

初二数学上册三角形教案

初二数学上册第十一章三角形教案 第十一章三角形教材内容本章主要内容有三角形的有关线段、角,多边形及内角和。三角形的高、中线和角平分线是三角形中的主要 线段,与三角形有关的角有内角、外角。教材通过实验让学生了解三角形的稳定性,在知道三角形的内角和等于1800的基础上,进行推 理论证,从而得出三角形外角的性质。接着由推广三角形的有关概念,介绍了多边形的有关概念,利用三角形的有关性质研究了多边形的内角和、外角和公式。这些知识加深了学生对三角形的认识,既是学习特殊三角形的基础,也是研究其它图形的基础。最后结合实例研究了镶嵌的有关问题,体现了多边形内角和公式在实际生活中的应用. 教学目标〔知识与技能〕 1、理解三角形及有关概念,会画任意三角 形的高、中线、角平分线;2、了解三角形的稳定性,理解三角形两 边的和大于第三边,会根据三条线段的长度判断它们能否构成三角形; 3、会证明三角形内角和等于1800,了解三角形外角的性质。 4、了 解多边形的有关概念,会运用多边形的内角和与外角和公式解决问题。〔过程与方法〕 1、在观察、操作、推理、归纳等探索过程中,发展学生的合情推理能力,逐步养成数学推理的习惯;2、在灵活运用知 识解决有关问题的过程中,体验并掌握探索、归纳图形性质的推理方法,进一步培说理和进行简单推理的能力。〔情感、态度与价值观〕1、体会数学与现实生活的联系,增强克服困难的勇气和信心;2、会应用数学知识解决一些简单的实际问题,增强应用意识;3、使学生 进一步形成数学来源于实践,反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点。重点难点三角形三边关系、内角和,多边形的外角和与内角和公式,镶嵌是重点;三角形内角和等于1800的证明,根据三条线段 的长度判断它们能否构成三角形及简单的平页镶嵌设计是难点。课 时分配 11.1与三角形有关的线段……………………………………… 2课时 11.2 与三角形有关的角………………………………………… 2课时 11.3多边形及其内 角和………………………………………… 2课时本章小结………………………………………………………… 2课时 11.1.1三角形的边

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