比赛加油宣传标语三篇

比赛加油宣传标语三篇
比赛加油宣传标语三篇

比赛加油宣传标语三篇

比赛加油宣传标语篇二

1、赛出成绩安全第一。

2、知识改变命运,岗位成就事业。

3、宏扬奥运,增强体质。从我做起,锐意进取。

4、锐不可当,超越自我,再创辉煌。

5、我参与,我锻炼,我健康,我快乐!奋力拼搏,赛出水平,比出风采,超越自我!

6、不留遗憾,不当罪人,奋战重庆建功立业。

7、知识撑起一片天技术造就一代人。

8、刮起中国舞蹈原生态力量展示的潮流风尚,寻找中国舞蹈界的下一个杨丽萍,全新制造舞蹈新宠!

9、劳动光荣,创造伟大。

10、团结奉献,求实进取。

11、团结务实,开拓创新。

12、岗位靠竞争,收入靠绩效,晋升靠才干。

13、没象是头猎豹,疾驰在草原之中。

14、友谊第一,比赛第二;体操比赛,绝对第一。

15、我舞蹈,你快乐!

16、全力搞好建设,促进企业发展腾飞。

17、每一次绝望的边缘,都有我为你加油!

18、释放**,放飞梦想,今天明天,由我创造。

19、全城热捧,踢出快乐。

20、幼时早起把书读,长大工作要努力。

21、同台竞技展风采,有缘结友常相聚。

22、穿越祖国同祝华诞,挑战自我共攀宁金。

23、四班、四班,不同一般;竭尽全力,攀争第一。

24、汗水与泪水的融合,**与速度的碰撞。

25、加强生产和经营管理,推进企业递进发展。

26、创造辉煌,唯我最亮!

27、是你们,加油加油勇往直前,永不服输用智慧开创新的道路。

28、享受快乐,享受足球。

29、设舞天阳,计佳凌飞。

30、钻业务,比技能,勇夺技术第一名。

31、强化竞争意识,营造团队精神。

32、逢投必进,精彩我秀。

33、脚下的**,脸上的快乐。

34、因为年轻,所以一切皆有可能!

35、有足球,就有梦想。

36、团结拼搏,是我们生活的勇气!

37、无尽的信念,给了足下的梦想。

38、勇于创新,敢为人先,超越自我,挑战无限。

39、挑战新高,献礼中华。

40、三分线外,手起足落。

41、热情,让足球飞起来。

42、团结互助、敢于拼搏、以苦为荣、赛出成绩!

43、鼓足干劲、勇往直前、竞赛场上出成绩!

44、点燃大众**,共握美好未来。

45、提高职工技术素质,推进企业科技进步。

46、岗位练兵展示技艺,交流经验共同提高。

47、会当凌绝顶,一览众山小。

48、团结、拼搏奋斗。

49、草根足球,越踢越欢。

50、磨砺意志,奋发冲刺,团结拼搏,展现自我。

比赛加油宣传标语篇三

1、赛出风格,赛出水平。

2、大胆挑战,世界总会让步。

3、铁心拼搏,争创一流。

4、和谐竞争,拼搏超越。

5、鸣奏青春旋律,抒写运动乐意。

6、壮底气,树正气。

7、勤奋乐学,团结拼搏。

8、**协力,力争上游。

9、博学笃行,自强不息。

10、超越梦想,**无限。

11、乐学苦思,灵敏创新。

12、敢于进取,敢于翻新。

13、扬体育精神,展青春风采。

14、自信自律,求实创新。

15、挥动**,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风。

16、勤奋学习,顽强拼搏。

17、团结拼搏,永创辉煌。

18、遵规守纪,团结互敬。

19、勤学守纪,踏实严谨。

20、人人关心体育,体育造福人人。

21、文明勤奋,竞争超越。

22、赛出成绩,安全第一。

23、耐劳求学,踏实做人。

24、励精图治,争创一流,好好学习,天天向上。

25、我精彩,我运动。

26、用勤劳坚持,换春华秋实。

27、命运全在拼击,奋斗就是希望。

28、猛虎出山,锐不可当。

29、用线条和色彩,绘人生最辉煌。

30、运动起来,勇敢第一。

31、集体因我而精彩,我为集体添荣耀。

32、发展体育运动,增强人民体质。

33、拼搏创造奇迹,奋斗书写辉煌。

34、我自律我自信,不放弃能成功。

35、勤学乐思,奋发向上。

36、磨砺意志,奋发冲刺。

37、把握现在,决战今天。

38、青春无畏,逐梦扬威。

39、奥运精神,永驻我心。

40、顽强拼搏,超越极限。

41、刻苦求学,踏实做人。

42、比出风采,超越自我。

43、团结拼搏,争创佳绩。

44、同舟共济,劈浪向前。

45、播种行为,收获命运。

46、互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀**。

47、顽强拼搏,勇夺第一。

48、飞跃梦想,热情奔放。

49、奋发拼搏,勇于开拓。

50、学会生活学会学习,挑战自我直到成功。

关于~篮球比赛宣传口号集锦

关于篮球比赛宣传口号集锦 1.场上顽强拼搏展巾帼魅力,场下其乐融融现和-谐校园。 2.一二三四五我们藏龙又卧虎 3.球球俱进,分分必得,不畏强暴,所向披靡 4.三分线外,手起足落,完美弧线,擂起战鼓,引爆篮球魅力!! 5.我的大学我的梦,我的篮球我称雄。 6.文明守纪拥抱胜利 7.实力见证,团结必胜。 8.以篮球之名,投篮都风采 9.跳跃吧,篮球;燃烧吧,激-情;飞扬吧,梦想 10.三分线外,手起足落,完美弧线,得分容易 11.球场积极拼搏,增强班级凝聚。 12.更强我能更快更高。 13.官方版:篮球架起友谊桥梁! 14.挑战自我突破极限。 15.在球场绽放激-情,在校园点燃梦想 16.超越极限,超越自己,赢得胜利,创造奇迹 17.团结拼搏,永创辉煌 18.强身健体立志成材 19.活力四射展现大学风貌,球场张扬尽显巾帼英姿。

20.炫蓝风暴,青春主导,活力女篮,激-情闪耀。 21.学业与篮球并进,知识和运动共舞! 22.宗教版:球动,心动! 23.用我们的双手,创造世界的奇迹!!加油!我们的CUBA。 24.团结拼搏拼搏进 25.拼搏,友好,团结,沟通。 26.运动为美,传递校园和-谐;舍我其谁,投射文化风采! 27.秀出自信展现自我 28.魅力绽放,青春飞扬;女篮争风,当仁不让。 29.团结文明展现风采 30.绥江健儿运动赛场娴熟球技展雄姿篮坛精英巅峰对决奋勇拼搏竞高低 31.青春与活力同在,智慧与技术尽显,对抗与友谊并存。 32.大学生的篮球家园,年轻人的梦想国度。 33.八方健儿齐聚燕园赛场演绎缤纷五月 34.快攻阵地,技高一筹 35.秀出自信,展现自我 36.娱乐版:动感篮球,快乐我秀! 37.火爆版:挑战地心引力,引爆篮球魅力!

篮球赛作文12篇完整版

《篮球赛作文》 篮球赛作文(一): 一场精彩的篮球比赛 一天下午,几个身穿运动服的孩子们要进行一场篮球比赛。他们都是篮球爱好者,要在这天的比赛中一决高下。 王小明当裁判。只见他手里拿着篮球,双方队员都注视着球。球被抛起来,双方争球的队员都高高跳起,争夺球权。刹那间,只见红色球衣的队员小刚一下子抢到了球,他快速地跑着,企图把球传给他的队友。他弓着身,准备起跳。对方队员也不甘示弱,李亚飞眼睛盯着球,猛然一个加速,瞬间把球从小刚手里抢了过来,转手就传给了站在篮下的队友小胖。小胖一猫腰,腾地跳了起来,眼睛紧盯着篮筐,一扬手,篮球唰地投进了篮筐。小胖为兰队首开纪录,引来队友们的一阵欢呼。 红队也不甘落后,几次倒手之后,李小鹏左闪右躲,避开了兰队的防守,漂亮地投进一球。双方你来我往,很快打到最后一个回合。球在李亚飞手里,只听他们给自我打气,我们必须会赢!然后个个都板起了脸,投入到比赛中去了。球传到篮下,李亚飞接过球,使尽全身力量,两腿一蹬,冲向了篮筐,狠狠地把球扣进了篮筐。 最后,兰队赢得了胜利。他们高兴得又蹦又跳。红方队员也很大度地跑过来祝贺。就这样,一场精彩的篮球比赛在欢笑中结束了。 篮球赛作文(二): 记一次篮球比赛 这天,是我们班和六(1)班的篮球比赛,昨日六(2)班和六(1)班打,结果六(2)班输了,真想不到六(2)班会以8比23输了,输给了六(1)班,期望这天能赢了一班。 开始比赛了,大家都为自我班加油,六(1)班的人好拽呀,我们班运球的时候,一班的人都是抢球的,都不是打球,所以一班进了一球,得了两分。我们继续喊加油,万华君,连炜航,谢家亮,郭瀚均,王铭铧拼命去抢球,最辛苦的就是郭瀚均,他很矮又很胖,跑的时候他整张脸都红透了,汗水一滴滴的滴下来,但是为了荣誉,总能看见他那奋不顾身的身影,最后皇天不负有心人,郭瀚均最后抢到球了,他一边运球一边四处了望一班的架势,他准备传给王铭铧,可能是郭瀚均太累了吧,球又回到了一班人手里。万华君也在一边抢球,但是一班在别人运球的时候,总是把球抢过去,就在一班准备投球时,万华君扑了过去,把球抢过来,最后让他们尝尝被别人抢球的滋味,万华君一边运球一边一向跑去投球的地方,耶~投中了10比6,12比6,12比8,14比8。

体育比赛中的数学问题

体育比赛中的数学问题 (★★) ⑴8只球队进行淘汰赛,为了决出冠军,需要进行多少场比赛? ⑵20名羽毛球运动员参加单打比赛,两两配对进行淘汰赛,那么为了决出冠军一共要比赛多少场? (★★★) A、B、C、D、E五位同学一起比赛围棋,每两人都要比赛一盘。到现在为止,A已经赛4盘,B赛3盘,C赛2盘,D赛1盘。问:此时E同学赛了几盘?

(★★★) (09年迎春杯中年级复赛) A、B、C、D、E、F六个足球队进行单循环比赛,每两个队之间都要赛一场,且只赛一场。胜者得3分,负者得0分,平局每队各得1分。比赛结果,各队得分由高到低恰好为一个等差数列,获得第3名的队得了8分,那么,这次比赛中共有_______场平局。 (★★★) (走进美妙数学花园少年数学邀请赛)甲、乙、丙、丁四人进行象棋比赛,每两个都比赛一场,规定胜者得2分,平局各得1分,输者得0分。结果甲第一,乙、丙并列第二,丁最后一名,那么乙得几分? (★★★★) 五个足球队进行循环比赛,即每两个队之间都要赛一场。每场比赛胜者得2分、负者得0分、打平两队各得1分。比赛结果各队得分互不相同。已知: ⑴第1名的队没有平过; ⑵第2名的队没有负过; ⑶第4名的队没有胜过。 问全部比赛共打平了________场。 (★★★★★) (2008年南京市第四届青少年“科学小博士”思维训练系列活动)甲、乙、丙三人用擂台赛形式进行乒乓球训练,每局2人进行比赛,另1人当裁判。每一局的输方去当下一局的裁判,而由原来的裁判向胜者挑战。半天训练结束时,发现甲共打了15局,乙共打了21局,而丙共当裁判5局。那么整个训练中的第3局当裁判的是。

小学四年级奥数 体育比赛中的数学问题

体育比赛中的数学问题【例2】 ⑴(★★) 赛制介绍 淘汰赛:每两个队用一场比赛定胜负,胜者之间再按前述规则比赛定胜负单循环赛:每两个队之间都要比赛一场,无主客场之分。 有n 个队参加的单循环赛中,每个队要参加的比赛场数为(n-1)场 双循环赛:每两个队之间都要比赛两场,有主客场之分。五个班进行足球比赛,每两个班之间都要赛一场,那么每个班要赛几场?一共要进行多少场比赛? 有n 个队参加的双循环赛中,每个队要参加的比赛场数为2(n-1)场一、比赛赛制 【例1】 ⑴(★★) ⑵(★★) 几个学校举行篮球比赛,每两个学校都要赛一场,共赛了28 场,那么有几个学校参加了比赛? 8 只球队进行淘汰赛,为了决出冠军,需要进行多少场比赛? ⑵(★★) 20 名羽毛球运动员参加单打比赛,两两配对进行淘汰赛,那么决出冠军 一共要比赛多少场? 【例3】(★★★) 【例4】参加世界杯足球赛的国家共有32 个(称32 强),每四个国家编入一个小组,⑴(★★★) 在第一轮单循环赛中,每个国家都必须而且只能分别和本小组的其他各国进A、B、C、D、E 五位同学一起比赛象棋,每两人都要比赛一盘。到 行一场比赛,赛出16 强后,进入淘汰赛,每两个国家用一场比赛定胜负,产生8 强、4 强、2 强,最后决出冠军、亚军、第三名,第四名。至此,本现在为止,A 已经赛4 盘,B 赛3 盘,C 赛2 盘,D 赛1 盘。问:此时E 同学赛了几盘? 届世界杯的所有比赛结束。根据以上信息,算一算,世界杯的足球赛全程 共有几场? 1

⑵(★★★) 二、比赛得分网 校的四位学员进行乒乓球比赛,每两个人只能比赛一次,他们的编【例5】(★★★) 号分别为1,2,3,4,到现在为止,编号为1,2,3 的学员已参加比班上四名同学进行跳棋比赛,每两名同学都要赛一局。每局胜者得2 分,平 赛的场数正好分别等于他们的编号。编号为 4 的运动员已经赛了几者各得1 分,负者得0 分。已知甲、乙、丙三名同学得分分别为3 分、4 分、场?编号为1,2,3,4,5,6 的六个运动员进行乒乓球单循环赛。到 4 分,且丙同学无平局,甲同学有胜局,乙同学有平局,那么丁同学得分是 现在为止,编号为1,2,3,4,5 的运动员已参加比赛的场数正好分 别等于他们的编号数。编号为6 的运动员已经赛了几场? 多少? 【例6】(★★★)(迎春杯复赛) A、B、C、D、E、F 六个足球队进行单循环比赛,每两个队之间都要赛一 场,且只赛一场。胜者得3 分,负者得0 分,平局每队各得1 分。比赛结果, 各队得分由高到低恰好为一个等差数列,获得第3 名的队得了8 分,那么, 这次比赛中共有_____场平局。 2.比赛得分: 一、本讲重点知识回顾 1.赛制介绍: 淘汰赛:有n 个队参加,决出冠军需要(n-1)场 单循环赛:n 个队比赛 每个队比(n-1)场 一共比n×(n-1)÷2 场 双循环赛:每两个队之间都要比赛两场,有主客场之分。 有n 个队参加的双循环赛中,每个队要参加的比赛场数为2(n-1)场 ⑴计分为2-1-0 制 n 场比赛,总得分为2n 分 ⑵计分为3-1-0 制 n 场比赛,总得分在2n—3n 分之间多一场平局少一分 ⑶原则:胜负场数相同,平局总数为偶数 3.一般步骤: ⑴确定场数,计算总得分或总得分的范围 ⑵确定每队得分 ⑶确定每队每场比赛情况 二、本讲方法 1.点线图 2.列表法 三、本讲经典例题 例3,例4,例5

关于篮球比赛宣传口号集锦

关于篮球比赛宣传口号 集锦 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

关于篮球比赛宣传口号集锦 1.场上顽强拼搏展巾帼魅力,场下其乐融融现和-谐校园。 2.一二三四五我们藏龙又卧虎 3.球球俱进,分分必得,不畏强暴,所向披靡 4.三分线外,手起足落,完美弧线,擂起战鼓,引爆篮球魅力!! 5.我的大学我的梦,我的篮球我称雄。 6.文明守纪拥抱胜利 7.实力见证,团结必胜。 8.以篮球之名,投篮都风采 9.跳跃吧,篮球;燃烧吧,激-情;飞扬吧,梦想 10.三分线外,手起足落,完美弧线,得分容易 11.球场积极拼搏,增强班级凝聚。 12.更强我能更快更高。 13.官方版:篮球架起友谊桥梁! 14.挑战自我突破极限。 15.在球场绽放激-情,在校园点燃梦想 16.超越极限,超越自己,赢得胜利,创造奇迹 17.团结拼搏,永创辉煌 18.强身健体立志成材 19.活力四射展现大学风貌,球场张扬尽显巾帼英姿。

20.炫蓝风暴,青春主导,活力女篮,激-情闪耀。 21.学业与篮球并进,知识和运动共舞! 22.宗教版:球动,心动! 23.用我们的双手,创造世界的奇迹!!加油!我们的CUBA。 24.团结拼搏拼搏进 25.拼搏,友好,团结,沟通。 26.运动为美,传递校园和-谐;舍我其谁,投射文化风采! 27.秀出自信展现自我 28.魅力绽放,青春飞扬;女篮争风,当仁不让。 29.团结文明展现风采 30.绥江健儿运动赛场娴熟球技展雄姿篮坛精英巅峰对决奋勇拼搏竞高低 31.青春与活力同在,智慧与技术尽显,对抗与友谊并存。 32.大学生的篮球家园,年轻人的梦想国度。 33.八方健儿齐聚燕园赛场演绎缤纷五月 34.快攻阵地,技高一筹 35.秀出自信,展现自我 36.娱乐版:动感篮球,快乐我秀! 37.火爆版:挑战地心引力,引爆篮球魅力!

在篮球比赛中防守有球队员与无球队员的区别

篮球比赛中,防守有球队员与无球队员的区别篮球比赛中,如何防守无球队员? 个人防守 防守对手是防守队员合理利用脚步移动和手臂动作,积极抢占有利位置,阻止和破坏对手的进攻,以夺取球为目的所采取的各种专门动作的总称。 在篮球比赛中,攻与守是矛盾的两个方面,既互相制约,又互相促进。防守质量的高低是衡量一个球队水平高低的重要标志。 一个球队防守体系的形成,必须建立在个人防守技术的基础上。随着攻守快速转换,防守面积的扩大,以“防球为主,球、人、区三位一体”防守原则的运用,对进攻队进行紧逼、夹击等防守战术的普遍采用,给个人防守提出了更高的要求。因此,必须重视防守技术的教学与训练,加强防守意识的培养,提高个人防守的能力,促进全队防守技术、战术水平的提高。 一、个人防守技术分析 个人防守技术是以脚步动作为主,结合手部争夺球的动作构成。而防守的位置、距离、姿势、步法、视野等是影响个人防守技术质量的基本要素。 (一)脚步动作 脚步动作是指防守中采用的以滑步为主的移动步法,它是防守技术的基础。做滑步动作时,为了便于随时变换动作方向和速度,要始终保持屈膝,重心落在两脚之间,不要并步和交叉,以免造成重心不稳,失去身体平衡。 (二)手部争夺球动作 在防守中合理有效地与对手争夺球,是建立在准确判断、快速移动抢占有利位置和快速准确的手臂动作基础上的,同时还需要同伴的配合。注意动作幅度不要过大,用力不可太猛,要控制身体平衡,避免犯规。 (三)个人防守技术要素 具备了快速、灵活的脚步动作,掌握了抢、打、断球技术,还必须了解防守对手的基本规律。在具体运用时,“以球为主,人球兼顾”,选择和抢占有利的防守位置,采取正确的姿势,保护适当的距离,运用灵活多变的步法,以宽阔的视野观察判断对手的意图,随时依据对手和球的动向及时调整防守位置、距离和角度。

体育中数学问题

第7讲体育中的数学问题 知识要点 同学们喜欢的体育比赛吗?你知道足球世界杯要决出冠军一共要进行多少场比赛吗?你知道小组赛至少要积多少分就可以确保出线吗?……太多有趣的问题等着我们去发现了,这节课我们就一起去探索体育中的数学问题吧! 知识链接: 淘汰赛:分单淘汰赛和双淘汰赛。单淘汰赛只要输一场比赛就会被淘汰了,而双淘汰赛两支球队对之间要进行两场比赛,记总成绩来决定胜负,通常分主客场进行。 循环赛:分单循环赛和双循环赛。单循环赛小组内的每两支球队都要进行一场比赛,而双循环赛每两支球队之间都要进行两场比赛。循环赛一般通过积分来计算名次,如果积分相同则会根据比赛胜负情况或净胜球等因素来排名。 精典例题 例1:“世界杯”足球赛中,小组出线的十六支球队将按照以下单淘汰赛的规则进行比赛:分成八组两两对决,胜者晋级八强,再两两对决,胜者进入四强……最后决出冠军。那么淘汰赛阶段一共要进行多少场比赛? 模仿练习 二十支篮球队进行单淘汰赛,只要输一场就会被淘汰,那么为了决出冠军需要进行多少场比赛? 例2: 20 名羽毛球与动员参加单打比赛,比赛采用单循环赛制,即:任可以画图获列表寻找规律,也可以反向思考:每场比赛淘汰一支队伍。

四年级(上)数学思维训练 数学会让你变成一个善于发现的孩子! - 2 - 何两名队员都要比赛一场,其中冠军赛了多少场?一共要进行多少场比赛? 模仿练习 8位同学进行乒乓球比赛,比赛采用单循环赛制,那么这八个人总共要进行多少场比赛? 精典例题 例3: A 、B 、C 、D 、E 五位同学进行象棋比赛,每两个人都要赛一盘。到现在为止,A 已经赛了4盘,B 赛了3盘 ,C 赛了2盘,D 赛了1盘,那么此时E 赛了几盘? 模仿练习 画图连线解决 先思考每位运动员赛了多少场?再思考一共赛了多少场?

关于篮球赛的宣传标语口号

关于篮球赛的宣传标语口号 本文是关于关于篮球赛的宣传标语口号,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 关于篮球赛的宣传标语口号 1. 放飞梦想挥动激-情展示职工风采挑战自我披荆斩棘争创辉煌佳绩 2. 绥江健儿运动赛场娴熟球技展雄姿篮坛精英巅峰对决奋勇拼搏竞高低 3. 让运动成为习惯让生命更加精彩 4. 秀出自信展现自我 5. 技术在对抗中提高友谊在碰撞中升华 6. 努力拼搏,永夺第一。 7. 挑战地心引力,引爆篮球魅力! 8. 逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限 9. 超越极限,超越自我。 10. 团结拼搏,永创辉煌 11. 团结拼搏奋斗。 12. 青春无畏,逐梦扬威。 13. 我运动我快乐我锻炼我提高 14. 比出风采超越自我 15. 更强我能更快更高。 16. 拼搏追取善学勤 17. 团结拼搏拼搏进 18. 努力奋斗勇敢争先 19. 文明守纪拥抱胜利 20. 努力拼搏自强不息 21. 运动起来勇敢第一 22. 天道酬勤健康起来 23. 赛出成绩安全第一

24. 团结文明展现风采 25. 追梦扬威奋勇争先 26. 勇往直前,球球必进 27. 球球俱进,分分必得,不畏强暴,所向披靡 28. 三分线外,手起足落 29. 春风吹,战鼓擂,我们怕过谁 30. 动感篮球,快乐我秀 31. 逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限 32. 勇往直前,球球必进 33. 以篮球之名,投盐都风采 34. 球球俱进,分分必得,不畏强暴,所向披靡 35. 快攻阵地,技高一筹 36. 秀出自信,展现自我 37. 挑战地心引力,引爆篮球魅力! 38. 动感篮球,快乐我秀 39. 逢投必进,精彩我秀 40. 勇往直前,球球必进 41. 篮球赛的宣传标语(热门篇 42. 以篮球之名,投篮都风采 43. 球球俱进,分分必得,不畏强暴,所向披靡 44. 三分线外,手起足落,完美弧线,得分容易 45. 友谊第一,比赛第二 46. 快攻阵地,技高一筹 47. 秀出自信,展现自我 48. 强身健体立志成材 49. 顽强拼搏超越极限 50. 挥动激-情放飞梦想 51. 青春无悔激-情无限

篮球比赛新闻稿(范文30篇)

篮球比赛新闻稿(范文30篇) 篮球比赛新闻稿(范文30篇) 篮球比赛新闻稿(一): 篮球比赛新闻稿范文 为了促进各年级的交流,增进同学们之间的友谊,20xx年10月13日-17日,由建筑学院学生会体育部主办,建筑学院篮球队协办的”迎新杯”篮球赛在龙子湖校区东篮球场举行。 比赛共10个赛队,分循环赛、淘汰赛、半决赛、决赛四项,经四天的激烈角逐,10月17日,决赛在龙子湖校区东篮球场拉开序幕。此次比赛的冠军将在大四建筑专业队与大二艺术设计专业队中诞生。两支队伍狭路相逢,吸引了许多同学前来观战。

比赛初始,双方就展开了激烈角逐,比分交替上升,僵持不下。第二节一开始,大四建筑专业队在其队长的带领下进取组织进攻,经过默契的合作,最终在半场结束时以微弱比分暂时领先。下半场比赛进入白热化阶段,两支队伍都咬紧牙关,尽力抓住机会。在啦啦队队员高昂的呐喊声中,比赛进入了最终的关键时刻,大二艺术设计专业队奋起直追,大四建筑专业队也严阵以待。最终随着比赛结束哨音的响起,大四建筑学专业队战胜对手,成为本次比赛的冠军。 比赛结束后,颁奖仪式在全场的欢呼声中拉开帷幕。双方队员丝毫没有赛场上紧张的气氛,毫无芥蒂的互相击掌拥抱,充分展现了友谊第一比赛第二的精神,”迎新杯”篮球赛在简便愉快的气氛中落下帷幕。本次”迎新杯”篮球赛的圆满举行丰富了同学们的课余生活,增强了我院学生之间凝聚力与向心力,展现了我院奋发向上永不放弃的青春风采,并为今后我院开展其他团体活动树立了榜样。 篮球比赛新闻稿(二):

逐渐冷冽的寒风送走了秋的明媚,光秃秃的树枝昭示着冬的来临。为了欢迎刚刚纳入院学生会的11级新生、加强学生会各部们之间的友谊协作本事,20xx年x月x日周三中午,由我院院学生会体育部举办的各部之间的3V3友谊篮球赛在篮球场上正赛开赛。 当天中午12点半,各部参赛人员和拉拉队在部长的带领下来到篮球场。在简单的赛前动员后,按照前一天的抽签顺序,各部之间展开了第一轮的激烈对抗,由电子系学生担任裁判和计分员。第一轮比赛共分三个场地同时进行,分别由主席团对战生活部,体育部力敌社团部,组织部PK文艺部,宣传部直接晋级。经过20分钟的激烈角逐后,体育部,文艺部,生活部胜出。在短暂的休息和获胜队部长的重新抽签后,第二轮的比赛也正式开始,双方队员你来我往,激烈交锋,在拉拉队的欢呼呐喊中,宣传部和文艺部这两匹黑马挺进决赛。 次日中午12点半,我们的决赛正式展开。由宣传部和文艺部角逐冠亚军,生活部和体育部争夺季军。伴随着哨声的响起,现场的气氛极具攀升,双方很快进入了激烈的角

篮球赛口号经典用语大全

嚣张点的: 文者称雄,武者称霸,xxxxxx班,雄霸天下。 扬帆起航,劈波斩浪,xx班一出,谁与争锋。 龙腾虎跃,雷霆万钧,无与伦比,万众一心。 齐心协力,争创佳绩,勇夺三军,所向披靡。 英明神武,勇冠江山 ,史上最强, xxxxxx班。 亲密五班,合作无间,力挫群雄,舍我其谁。 龙腾虎跃,雷霆万钧,无与伦比,万众一心。 xx班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄。 山中猛虎,水中蛟龙,xxxxxx班,卧虎藏龙。 (抚长剑,一杨眉,清水白石何离离,脱吾帽,向君笑,饮君酒,为君饮,张良未逐赤松去,桥边黄石知我心) 文雅点的: 磨砺意志,奋发冲刺,团结拼搏,展现自我。 放马金鞍,惟我十班,超越梦想,激丶情无限。 爱我季延,立志成材,奋勇冲击,永争第一。 竞速时代,xx班最帅,团结友爱,不可阻碍。 释放激丶情,放飞梦想,今天明天,由我创造。 青春似火,超越自我,放飞梦想,创造辉煌。 团结一心,奋勇向前,追求卓越,争创第一。 积极进取,努力拼搏,磨练意志,强健体魄。 秀出自信,展现自我,非比寻常,xx班最强。 振兴中华,爱我x班;奋勇拼搏,永创辉煌。 刻苦学习, 团结一心。 奋勇拼搏, 披荆斩棘。 xxxx班 永争第一 x班的欢乐,无边无际,x班的风采,永恒的信念! we are the best! we are the wonder! 让身体在球场上飞驰,让梦想在篮筐中奔放, 让激情在篮球上释放,让成功在你心中荡漾。 还有一些网上比较流行的: 娱乐版:动感篮球,快乐我秀!(没拉中国移动来做赞助,真是亏了!替人家免费做广告啊啊啊)火爆版:挑战地心引力,引爆篮球魅力!(流逝说靠,搞得跟神七上天差不多。所以一定要改改啦,就改成“挑战你我实力,引爆篮球魅力”) 煽情版:无兄弟,不篮球!(其实后面还有一句“无篮球不兄弟”,我咂摸半天没反应过来啥意思)官方版:篮球架起友谊桥梁!(构建和谐社会啊!) 文化版:领悟体育、领悟篮球、领悟文化!(赢了就是“你是风你是电你是唯一的神话……”,输了就是“他说风雨中这点痛算什么……”) 宗教版:球动,心动!(惠能说过:不是幡动,也不是风动,是仁者心动) 友谊第一、比赛第二赛出风格、赛出水平团结拼搏、争创佳绩飞跃梦想、超越刘翔挑战自我、突破极限奋发拼搏、勇于开拓展现自我、争创新高奥运精神、永驻我心强身健

篮球比赛中趣味游戏(优.选)

(一)“篮球蹦蹦跳” 器材:篮球、秒表、哨子。 人员:每队抽出4人,2男2女生,共32人。计时员3名。 比赛规则: ①每4人为一组比赛,每次2小组比赛一起进行。 ②参赛者将篮球夹在膝盖内侧, ③当计时员哨响后,小组一男生双脚夹篮球从球场底线中线,换女生运球到另一半场,投篮中一球后交给下一个男组员,男组员夹球到中场,换另一女生运球到底线,结束! ④中途若篮球掉下,可用手捡起夹于膝盖,继续比赛,比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处。 比赛结果评定:计时远记下每个队完成游戏的总时间,用时少者为胜。 (一)女生定点投篮 比赛时间:19号:上午中场时间 a.各女生栋各派3人,代表本栋参加定点投篮 b.在小组赛中场休息时,到指定地点参加比赛 c.比赛规则:每人在一分钟之内,站在罚球线处定点投 篮,每人有5次投篮机会,投中一球得一分,投不中不得分。 按累计分数的高低决出名次,如有相同的得分,采用金球制, 各栋派一人投一球决出胜负。 d.具体晋级环节:由8支队伍晋级4支,再由4支最后

决出冠亚军。 (二)旋转神射手: 器材:计时器,篮球,哨子 人员:计时员2人,每队4人,两男生,两女生,共32人 比赛时间:19日下午球赛中场,到指定球场比赛。两个中场2组同时比赛。 比赛分组及规则: 1.要求女生运球绕过障碍物,把球传给罚球区男生,男生在投篮前 原地低头转五圈后投篮。投中后队伍中另两名人员开始下一轮运球,投球,完成同样任务。 2.投球及罚球规则:女生可帮男生捡球,直到男生把球投入篮筐。 3.女生在运球过程中掉球,捡回球后需在掉球点开始运球。 比赛结果评定:完成投篮计时结束,所用时间(时间算两计时员平均时间)最少的一队为胜者,如有相同的得分,采用金球制,一人一球,一球决胜负。 (四)花样篮球 器材:篮球,秒表4个。 比赛时间:20号早上中场时间,到指定球场进行比赛。

有创意的篮球比赛口号100条

有创意的篮球比赛口号100条 1. 我的大学我的梦,我的篮球我称雄。 2. 更快—我的进攻;更高—我的篮板;更强—我的对抗! 3. 阳光女孩,释放潇洒气概。优美姿态,捕捉每个瞬间。 4. CUBA——知识的凝聚,力量的体现,团结的结晶。 5. 魅力绽放,青春飞扬;女篮争风,当仁不让。 6. 大学生的篮球家园,年轻人的梦想国度。 7.挑战地心引力,引爆篮球魅力! 8.逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限 9. 超越极限,超越自我。 10.团结拼搏,永创辉煌 11.团结拼搏奋斗。 12 .青春无畏,逐梦扬威。 13.我运动我快乐我锻炼我提高 14.比出风采超越自我 15.更强我能更快更高。 16 .拼搏追取善学勤 17.团结拼搏拼搏进 18.努力奋斗勇敢争先 19.文明守纪拥抱胜利 20.努力拼搏自强不息 21.运动起来勇敢第一 22.天道酬勤健康起来 23.赛出成绩安全第一 24.团结文明展现风采 25.追梦扬威奋勇争先 26.勇往直前,球球必进 27.球球俱进,分分必得,不畏强暴,所向披靡 28.三分线外,手起足落 29.春风吹,战鼓擂,我们怕过谁 30.动感篮球,快乐我秀 31.逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限 32.勇往直前,球球必进 33.以篮球之名,投盐都风采 34.球球俱进,分分必得,不畏强暴,所向披靡 35.快攻阵地,技高一筹 36.秀出自信,展现自我 37.挑战地心引力,引爆篮球魅力! 38.动感篮球,快乐我秀 39.逢投必进,精彩我秀 40.勇往直前,球球必进 41.以篮球之名,投篮都风采

篮球比赛中趣味游戏

7.附加赛事细则: (一)“篮球蹦蹦跳” 器材:篮球、秒表、哨子。 人员:每队抽出4人,2男2女生,共32人。计时员3名。 比赛时间:19日上午在小组赛中场15分钟休息期间,到指定地点参加比赛 比赛规则: ①每4人为一组比赛,每次2小组比赛一起进行。 ②参赛者将篮球夹在膝盖内侧, ③当计时员哨响后,小组一男生双脚夹篮球从球场底线中线,换女生运球到另一半场,投篮中一球后交给下一个男组员,男组员夹球到中场,换另一女生运球到底线,结束! ④中途若篮球掉下,可用手捡起夹于膝盖,继续比赛,比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处。 比赛结果评定:计时远记下每个队完成游戏的总时间,用时少者为胜。 (二)女生定点投篮 比赛时间:19号:上午中场时间 a.各女生栋各派3人,代表本栋参加定点投篮 b.在小组赛中场休息时,到指定地点参加比赛 c.比赛规则:每人在一分钟之内,站在罚球线处定点投篮,

每人有5次投篮机会,投中一球得一分,投不中不得分。按 累计分数的高低决出名次,如有相同的得分,采用金球制, 各栋派一人投一球决出胜负。 d.具体晋级环节:由8支队伍晋级4支,再由4支最后 决出冠亚军。 (三)旋转神射手: 器材:计时器,篮球,哨子 人员:计时员2人,每队4人,两男生,两女生,共32人 比赛时间:19日下午球赛中场,到指定球场比赛。两个中场2组同时比赛。 比赛分组及规则: 1.要求女生运球绕过障碍物,把球传给罚球区男生,男生在投篮前 原地低头转五圈后投篮。投中后队伍中另两名人员开始下一轮运球,投球,完成同样任务。 2.投球及罚球规则:女生可帮男生捡球,直到男生把球投入篮筐。 3.女生在运球过程中掉球,捡回球后需在掉球点开始运球。 比赛结果评定:完成投篮计时结束,所用时间(时间算两计时员平均时间)最少的一队为胜者,如有相同的得分,采用金球制,一人一球,一球决胜负。

青春无畏,逐梦扬威——关于篮球比赛宣传口号集锦

青春无畏,逐梦扬威——关于篮球比赛宣传 口号集锦 导读:本文青春无畏,逐梦扬威——关于篮球比赛宣传口号集锦,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 1.场上顽强拼搏展巾帼魅力,场下其乐融融现和-谐校园。 2.一二三四五我们藏龙又卧虎 3.球球俱进,分分必得,不畏*,所向披靡 4.三分线外,手起足落,完美弧线,擂起战鼓,引爆篮球魅力!! 5.我的大学我的梦,我的篮球我称雄。 6.文明守纪拥抱胜利 7.实力见证,团结必胜。 8.以篮球之名,投篮都风采 9.跳跃吧,篮球;燃烧吧,激-情;飞扬吧,梦想 10.三分线外,手起足落,完美弧线,得分容易 11.球场积极拼搏,增强班级凝聚。 12.更强我能更快更高。 13.官方版:篮球架起友谊桥梁! 14.挑战自我突破极限。

15.在球场绽放激-情,在校园点燃梦想 16.超越极限,超越自己,赢得胜利,创造奇迹 17.团结拼搏,永创辉煌 18.强身健体立志成材 19.活力四射展现大学风貌,球场张扬尽显巾帼英姿。 20.炫蓝风暴,青春主导,活力女篮,激-情闪耀。 21.学业与篮球并进,知识和运动共舞! 22.宗教版:球动,心动! 23.用我们的双手,创造世界的奇迹!!加油!我们的CUBA。 24.团结拼搏拼搏进 25.拼搏,友好,团结,沟通。 26.运动为美,传递校园和-谐;舍我其谁,投射文化风采! 27.秀出自信展现自我 28.魅力绽放,青春飞扬;女篮争风,当仁不让。 29.团结文明展现风采 30.绥江健儿运动赛场娴熟球技展雄姿篮坛精英巅峰对决奋勇拼搏竞高低 31.青春与活力同在,智慧与技术尽显,对抗与友谊并存。 32.大学生的篮球家园,年轻人的梦想国度。 33.八方健儿齐聚燕园赛场演绎缤纷五月 34.快攻阵地,技高一筹 35.秀出自信,展现自我

国际篮球日宣传标语横幅口号大全

国际篮球日宣传标语横幅口号大全 脚步带着快乐旋转,痴迷如风的奔跑;手心带着幸福传递,迂回闪躲的进攻;心中带着梦想飞扬,命中精彩的三分。世界篮球日,跟着篮球动起来,用热血点燃激情,用活力成就精彩,让快乐为你喝彩。 让梦想在篮球场上尽情飞扬,让幸福在篮球场上来个满贯,让快乐在篮球场上迅速传递,让激情在篮球场上无限释放,国际篮球日,带好如意尽情贯篮吧! 年轻需要活力,活力来自动力,动力产自体力,体力需要你有个天天向上的好身体!12月21日世界篮球日,愿你蓬勃朝气,健康福气! 成功的喜悦,不止冠军;健康的追求,永无止境。飞扬在赛场上的汗水是对过去的肯定,更是对未来的决心。运动精神来自恒久不变的自我坚持,国际篮球日,祝你:运动不停息,快乐无极限。 激情燃烧,挥洒着青春汗水,热血沸腾,释放着青春活力,欢呼雀跃,解读着青春无敌,命中篮框,诠释着青春多彩,国际篮球日,为青春喝彩,为健康加油,愿你运动起来!

我们爱篮球,更爱与我们一起打篮球的兄弟。一起追逐梦想,一起分享快乐的兄弟,一份无需言语,在汗水里愈加浓烈的友谊,值得我们好好珍惜。国际篮球日,爱篮球,更爱我们的兄弟! 打篮球要用眼,观察传球路线,瞄准幸福篮圈;打篮球要用手,巧手送出妙传,快乐双手灌篮;打篮球要用心,拼出一身汗水,打出一片天地。国际篮球日,篮球人生,畅享运动,挥洒汗水,飞扬激情! 飞旋的篮球带着青春的气息,苦累你愿意;曲折的路线划出成功的轨迹,积淀是必须。爱上对篮球的拼抢劲头,平淡也神奇。国际篮球日,愿你打一手好球,绘生活绮丽。 冬天的寒冷被篮球的热情驱散,人与人之间的关系因篮球的合作而变得亲热,懒散的身体因篮球而变得充满活力。国际篮球日,一起去打篮球,让我们的活力与友谊在篮球场上洋溢吧! 篮球框是快乐的入口,拍着篮球我们朝着快乐向前走,默契搭档我们珍惜友谊,滴滴汗水便是快乐喷泉在迸发。国际篮球日,拿起篮球,我们便找到了快乐与友谊! “一步大”,事业上常常大步前进;“二步小”,家庭中事事心细温和;“三步跳”,友情里时时问候体贴。生活就像三步上篮,愿您每一步都用心经营,自然百发百中,如鱼得水!

数学建模投篮命中率的数学模型

数学建模投篮命中率的 数学模型 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

投篮命中率的数学模型 摘要 随着篮球运动的普及,篮球比赛中紧张、激烈的气氛和更加具有攻击性的防守等因素导致投篮命中率大大降低。根据研究显示,影响投篮命中率有两个关键因素:出手角度和出手速度。本文主要运用运动力学的知识,建立有效的篮球投射模型, 从篮球投射时球的出手角度、出手速度、出手高度和篮球球心与篮框中心的水平距离、篮球入射角之间的关系入手,分析各种因素对投篮命中率的影响,并作适当的假设,在合理估计出手点与篮框中心距离并保持出手速度稳定的情况下, 确定投篮的最佳出手角度和最佳出手速度,得出一个既能使投篮时不过多耗费体力又能提高投篮命中率的结论。 首先,本文将三角函数、导数、微分等数学知识及运动学、力学等物理知识相互结合,在罚球投篮这一具体问题的相应具体情境下对此进行了深入分析。其次,本文建立了与之相关的数学模型,通过不同投篮情况的图表分析归纳出对应的公式,在多重公式的累加条件下最后整理得到满足要求的最终条件范围,得出模型的结果。在求解过程中,本文使用了MathType数学软件对所用的数学符号作了系统的整理,借此列出了各组公式,同时给出了详细的计算及分析过程,并得出最终结果。 本文在第一问中所设定的不考虑球出手后自身的旋转及球碰篮板或篮框的情况,即在只针对空心球的情况下又限制变量,分别讨论篮框大小、篮球大小、空气阻力及出手角度和速度的最大偏差这四个不同变量下命中率受到的的影响,给出公式,计算出结果。最终,本文探讨出提高罚球命中率的方法是控制投篮时的

篮球比赛宣传标语(精选多篇)

篮球比赛宣传标语(精选多篇)] 原文地 址: 第二篇:篮球比赛 10月12是,天气晴朗、风和日丽,我们临海小学的篮球队员一起到回浦中学参加教育办组织的篮球赛。 刚到回浦中学,就听见我方男子篮球赛,以一分之差惨败。我心想:“我们一定要加油,千万不能输啊!” 开场时,双方就虎视眈眈的望着球。突然,我方11号抢到球。她迅速运球,左冲右突,攻到篮下,跃起,抬臂,压腕,“刷----”好一个干净利落的“空中开花”!啊,一开场就是一个“开门红”。 但对方也不是省油的灯,我方队员不敢有丝毫的大意。眼看我方8号要进球了,但是对方12号却依靠自己的身高优势,把球抢走了。顿时两队反目成仇,势必要拼个鱼死网破才肯罢休。 11点了,已经到了决一胜负的时候了,可是,天有不测风云,就在第三场时,我方主力12号摔伤了。我丧气了,但是其他队员却更加努力战斗。突然郭颖超来了个假动作,把球传给了队友,队友带球插进空挡,顺利投篮,球向篮板飞去。顿时,我感到空气都像停止了流动似的。我心急如焚,心想:球啊球,一定要进筐啊!我深吸一口气,心跳也随着加速。球进了! 到了第四场,篮球赛已经进入了最后的巅峰对决,场内的加油与欢呼声,此起彼伏,一声赛过一声,已如万鼓齐击般震耳欲聋。 这场篮球赛,我方以24:0的绝对优势获得了胜利。但是我觉得其他队员们坚持不懈的精神是才值得我学习的。 第三篇:篮球比赛 篮球比赛 “体育课咯!体育课咯!上体育课咯!”同学们喊着。我们男生最喜欢上的就是体育课啦!我们能进行体育比赛,还能做一些体育活动。 体育课开始了,我们的老师——曾老师教我们最讨厌的广播体操,在练习广播体操时,我是多么希望能快点能自由活动啊!过了十几分钟,可以自由活动了,我们直奔篮球场,开始我们的篮球比赛。我们分好了队伍,我是和小昌、小迪、小恒、小涛、小聪。这几位都是足球高手,老师知道我们的高姓大名之后,就与隔壁队一组,对我们来说,这是个挑战。

篮球比赛中常出现的犯规,却常常被

防守队员从背后与对方队员发生了接触,怎么办? 答:防守队员从对方队员背后与其发生了身体接触,即使防守队员正在试图去抢球,与对方队员发生身体接触也是不正当的。 首先,用任何可能的方法去避免接触是每一个队员的责任,对方队员看不到背后的防守队员,而背后的防守队员能看清对方,应主动避免接触。 其次,防守队员是从背后来防守,就他与球和对方队员来说是处于不利的位置。 因此,从背后发生接触是不正常的篮球动作,后面的队员对接触负责任(见规则第四十六条)。 合法的掩护与非法的掩护的区别在哪里?如何判定? 答:合法的掩护与非法的掩护,既涉及到运动员的训练,又涉及到裁判员的临场宣判,是一个有待弄清和提高的问题。 所谓合法的掩护,是指: 1.当发生接触时,正在掩护对手的队员静立不动(在他的圆柱体内); 2.当发生接触时,正在掩护对手的队员已两脚着地。新规则增加了静立不动和圆柱体的限制。 所谓非法的掩护,是指: 1.发生了接触时,正在掩护对手的队员是在移动中; 2.发生了接触时,是在静立的对手的视野之外建立掩护,没有给出适当的距离; 3.发生了接触时,是对移动中对手作掩护,没有考虑时间和距离的因素。 在判定中,应注意几个问题: 如果掩护建立在静立的对手的视野之内(前面或侧面),作掩护的队员可以按自己的意愿在避免接触的情况下尽量靠近对手。 如果掩护建立在静立的对手的视野之外,掩护队员必须允许对手向他迈出正常的一步而不发生接触。 如果对手的移动,时间和距离的因素将适用。掩护队员必须留出足够的空间,以便被掩护队员能够以停步或改变方向来避开掩护。要求的距离是不得少于正常的1步,但不必超过2步。 最后一点是,对与建立了合法掩护的队员发生任何接触,由被掩护的队员负责。规则经过这样的修改,掩护的问题就更加清楚了(见规则第四十七条注解)。 进攻队员持球,防守队员紧逼,几乎发生身体接触,当进攻队员跳起投篮时,抬起的手臂碰到防守队员的脸,应判谁犯规? 答:在防守控制球的队员(他正持球或运球)时,时间和距离的因素不适用。因此,防守队员紧逼持球的进攻队员是可以的。几乎发生身体接触,也就是防守队员建立合法防守位置中并未造成身体接触,从这些方面来看,防守队员并未违背规则。 问题发生在进攻队员跳起投篮的时候,显然,进攻队员是以正常的动作进行比赛,他对他上面的空间(圆柱体)拥有权力,他有权向上跳起投篮。如果防守队员不超出他的圆柱体,进

数学建模_篮球比赛分析预测

西华大学 数学建模竞赛 B题:篮球比赛问题 专业班级:******* 姓名:刁述祥电话:*********** 姓名:周鑫电话:*********** 姓名:王飞电话:*********** 2011年5月28日

本文主要研究了某大学篮球比赛中技术指标、成绩、排名等相关问题,并对各篮球队提出了技术方面的相关建议。 针对问题一,本文运用灰色系统理论建立了一个综合评价模型,求解出每支代表队的技术指标与该队成绩之间的关联关系。首先,本文对每个队的各项指标数据进行统计处理、标准化处理(无量纲化),并求解出各项指标的差数列表。根据灰色系统理论建立了综合评价模型。最后通过Excle求解,得出了各个参赛队的技术指标与成绩之间的关联度。(结果见问题求解及附表)。 针对问题二,本文按照技术指标对代表队成绩贡献的大小,对这些技术指标进行排序。本文认为:某项技术指标与成绩的关联度越高,则该技术指标对代表队的成绩的影响越大。因此,本文将关联度大小做为衡量贡献度大小的依据。最后对每个学院的各项技术指标进行合理的排名。(结果见问题求解及附录) 针对问题三,本文找出了对各代表队成绩起重要作用的关键比赛场次。首先,本文认为关系是否被淘汰的场次、关系是否晋级的场次和积分相同的两支队伍之间的比赛场次是重要的场次。然后引入关键度的概念,按照关键度的大小对重要场次进行评比,通过这个标准找出了各参赛队的关键的场次。 针对问题四,本文采用综合指数法建立了一个综合评价模型,预测了最后的冠军得主,并且将12支代表队进行了排名。首先,本文根据积分和得分比,从两个小组选出了四支参加决赛的队伍(A组:数学学院、化学学院B组:信电学院、机电学院)。然后对各项数据进行归一化处理、标准化处理,建立了一个综合评价模型。接着本文通过Excle求解,预测数学学院代表队能够获得冠军。最后本文通过积分数和比分率对未进入决赛的队伍进行排名。结果如下:1-4名:数学学院、信电学院、机电学院、化学学院 5-8名:管理学院、物理学院、测绘学院、生物学院 9-12名:能源学院、计算机学院、资源学院、地理学院针对问题五,本文对各个参赛队在技术方面提出了一些建议。首先,本文将所有参赛队的各项指标分别进行处理,求得各项指标的平均值作为一个参考量。然后通过作图的方式进行评比,找出各个学院比较落后的技术指标。最后根据比较结果并参考各项指标的关联度提出了相应的建议。 在模型的优化和推广中,本文考虑了时间安排对结果的影响,提出了增加权重指标进行排名的思想,优化了模型,最后对模型的推广进行了阐述。 关键词:灰色关联度标准化指标综合指数得分比

篮球战术在篮球比赛中的重要地位和作用

篮球战术在篮球比赛中的重要地位和作用 篮球战术是篮球比赛中队员所运用的攻守方法的总称,也是队员个人技术的合理运用和队员之间相互配合的组织形式。战术的目的是为了更好地发挥本方队员的技术与特长,制约对方,力争掌握比赛的主动权,争取比赛胜利的重要法宝。 篮球比赛的胜负,在很大程度上取决于正确的战略和战术。战略一般是指比赛中关于全局性的决策,战术是指比赛中具体攻守的方法。虽然它们都是研究比赛的理论和实践问题,但各自研究的范围和内容却不同。从整个比赛全局来看,战略占主导地位,战术应服从战略的目的,而实现战略目的又取决于战术任务胜利完成。所以,它们之间既是从属关系,又是依存关系,相辅相成。篮球战术是由直接参与比赛的队员去实现的。队员的战术意识越强,实现战术的可能性就越大。战术意识应理解为队员在篮球比赛中对战术运用的规律性的认识,它是队员在参加篮球运动实践活动中逐步积累与丰富起来的,从而能在比赛中自觉地、能动地指导自己根据攻守的具体情况和按战术意图进行独立的或配合的行动。篮球战术意识与行动有着密切的关系,意识支配行动,行动反映意识,由于篮球意识具有定向、抉择、反馈、支配等作用,因此,能反映队员对比赛的控制能力,并表现于运动过程之中。 篮球战术的实现,不仅由一定的战术意识支配,而且要由队员和队员之间合理地运用技术才能完成。篮球战术依赖于一定数量和质量的技术,没有技术就没有战术,战术是技术表现的组织形式。所以,队员要不断提高、完善和更新技术,战术的实现才有保证,同时,在篮球实践中去进一步促进战术的发展和创新。篮球战术是由技术、方法和形式三个基本要素组成:(1)技术是队员进行比赛的手段。队员掌握的技术全面、熟练、准确、实用,战术的实现就愈有保证。就战术本身而言,也是技术动作组合的方法,需要通过队员和队员之间在一定的时机、地点、条件下运用才能构成战术。所以,技术是战术的基础;(2)方法是战术的具体内容和组成战术的核心部分。方法表现在队员的个人攻守行动、队员之间的配合以及全队队员的整体行动的组织和动作配合上。方法包括人、球移动的路线,技术动作的选择与组

比赛场次中的数学问题

体育比赛中的数学问题 1.四年级8个班举行足球循环比赛,,每个班要进行___场比赛. 2.在一次足球联赛中,所有参赛队每两队都要赛一场,共比赛了28场,那么有___个队参赛. 3.奥鹰学苑组织了一次射点球比赛,规定射进一个球得5分,射不进倒扣3分.小明踢了5个球,射进3 个.他应该得___分. 4.甲乙丙丁四个人进行乒乓球比赛,每人都要和其它人赛一场,结果甲败给了丁,并且甲乙丙三人胜的 场数都相同.丁胜了___场. 5.仙桃国际体操精英邀请赛,甲乙丙三人进行了五个单项的比赛,每个单项比赛的前三名依次得分为 5,2,1分.甲获得单杠第一名,丙总分22分.那么___获得了单杠第二名. 6.五个人参加象棋比赛,每两个人都要赛一盘.规定胜者得2分,平局各得1分,负者得0分.比赛结果, 第一名和第四名都是两人并列.那么,第三名得___分. 7.六个人参加乒乓球比赛.每两个人都要赛一场,胜者得2分,负者得0分.比赛结果.第二名和第五名都 是两人并列.那么,第四名得___分. 8.实验小学,实验二小,大新路小学,沔州小学和仙桃小学五所学校参加市直学校篮球赛.每两校都要赛 一场.到现在为止实验小学已经赛了4场,大新路小学与沔州小学各赛了2场,仙桃小学赛了1场.那么实验二小赛了___场. 9.甲乙丙丁四个学校和实验二小进行足球比赛,每两个队都要赛一场.每场胜者得3分,平者各得1分, 负者得0分.已知甲乙丙丁四所小学的得分分别为8,7,4,1分.实验二小的得分最少是___分. 10.甲乙丙三支足球队进行主客场循环赛,每两队之间要赛两场.结果三队获胜的场数各不相同.获第一 名的队至少要胜___场. 11.三年级三个班举行运动会.设跳高,跳远和百米三项,各项均取前三名,第一名得5分,第二名得3分, 第三名得1分.已知一班和二玫总分相等,且并列第一名.那么,三班的得分是___. 12.世界杯预选赛上,德国队,意大利队和荷兰队进行循环赛.每一队与另外两队各赛一场.现在知道:德 国队两胜,进6球失2球;意大利队一胜一负,进4球失4球;荷兰队两负,进2球失6球.那么,德国队与意大利队比赛的比分是___ 智巧问题(三年级) 1.下午5点放学,雨还在下,大家都盼着晴天.小林对小李说:“已经连续两天下雨了,你说再过30小时 太阳会出来吗?”

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