荆轲刺秦王实词、虚词训练答案版
荆轲刺秦王
归纳1：一词多义
秦兵旦暮渡易水军队，引申义
兵 2.不得持尺兵武器
3.不及召下兵武士，士兵
穷兵黩武兵力
顾计不知所出耳不过，只是
2.终己不顾回头看
顾 3.荆轲顾笑武阳回头看
4.三顾臣于茅庐之中探望，拜访
5.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉难道
大行不顾细谨顾念、顾及
陈恐惧不敢自陈陈述
诸郎中执兵，皆陈殿下排列、站在
樊将军以穷困来归丹走投无路
2.图穷而匕首见穷尽
穷 3.欲穷其林走到尽头
4.穷则独善其身失意，处境困窘
穷山恶水偏僻，荒凉
顷之未发出发
2.轲既取图奉之，发图打开
发 3.发尽上指冠头发
4野芳发而幽香开放
发闾左谪戍渔阳九百人征发
乃请荆轲曰请求
2.乃复请之曰请求
请 3.丹请先遣秦武阳请允许我
4.请辞决矣请允许我
俯身倾耳以请请教
1.于是荆轲遂就车而去登上
就 2.轲自知事不就成功
3.瞬息而就完成
既祖，取道已经，……之后
2.荆轲既取图奉之就，便
3.左右既前，斩荆轲就，便
既 4.既来之，则安之既然
5.既至秦既然
6.郑既知亡矣已经
7.既东封郑已经
既望……之后
归纳2：“乃”、“为”、“以”、“而”
乃请荆卿曰乃遂私见樊於期乃令武阳为副
乃复请之曰乃朝服于是，连词
2.樊於期乃上前曰乃引其匕首提秦王就，副词
3.乃欲生劫之是
乃 4.乃今得闻教才，副词
5.问今是何世，乃不知有汉竟然，副词
6.今其智乃反不能及却，反而
7.至东城，乃有二十八骑而乃以手共搏之只，仅副词
家祭无忘告乃翁你的，代词
为之奈何做，处理动词
2.乃为装遣荆轲整理
为 3.而为留待为了，介词
4.为变徵之声发出
5.前为谢曰替，介词
皆为戮没被，介词
樊将军以穷困来归丹因为，介词
2.不敢兴兵以拒大王来，连词
以 3.使工以药淬之用，介词
4.而乃以手共搏之用，介词
5.必得约契以投太子来，连词
今行而无信表转折
2.今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者表并列
而 3.秦王还柱而走表修饰
4.图穷而匕首见表承接
然则将军之仇报，而燕国见侮之耻除矣表递进
荆轲刺秦王知识点归纳梳理
《荆轲刺秦王》知识点归纳梳理 （一）通假字 1.秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴） 2.往而不反者，竖子也（“反”通“返”，回来） 3.燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，害怕） 4.燕王拜送于庭（“庭”通“廷”，朝廷） 5.秦王还柱而走（“还”通“环‘，绕） 6.卒起不意（“卒”通“猝”，突然，仓猝） 7.请辞决矣（“决”通“诀”，告别） 8.日以尽矣（“以”通“已”，已经） 9.荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣（“奉”通“捧”双手捧着） 10.愿大王少假借之（“少”通“稍”，稍微） 11.图穷而匕首见（“见”通“现”，显露） （二）古今异义 1.今行而无信，则秦未可亲也（信：古义：信物；今义：书信） 2.樊将军仰天太息流涕（涕：古义：眼泪；今义：鼻涕） 3.持千金之资币物（币：古义：礼品；今义：货币） 4.樊将军以穷困来归丹 （穷困：古义：走投无路，陷入困境；今义：贫穷，生活贫穷，经济困难） 5.丹不忍以己之私，而伤长者之意 （长者：古义：品德高尚之人，此处指樊於期；今义：年长之人） 6.今闻购将军之首（购：古义：重金收买；今义：购买） 7.今有一言，可以解燕国之患（可以：古义：可以用（它）；今义：表可能、能够、许可） 8.将军岂有意乎（有意：古义：同意，愿意；今义：故意） 9.樊於期偏袒扼腕而进。（偏袒：古义：袒露一只臂膀；今义：偏护双方中的一方） 10.于是太子预求天下之利匕首（于是：古义：在这时；今义：表顺承关系或另提一事） 11.终已不顾（顾：古义：不回头；今义：不照顾，不考虑，不顾及）
12.北蛮夷之鄙人（鄙人：古义：粗鄙的人；今义：卑鄙的人） 13.图穷而匕首见（穷：古义：穷尽；今义：缺少钱财） 14.愿大王少假借之 （假借：古义：宽容，原谅；今义：不是自己的，偷别人的，如：假借名义） 15.秦王还柱而走（走：古义：跑；今义：行走） 16.侍医夏无且以其所奉药囊提轲 （提：古义：读作dī，投掷，投打；今义：用手“提”着篮子之类） 17.诸郎中执兵。（郎中：古义：宫廷的侍卫；今义：称中医医生） 18.断其左股。（股：古义：大腿；今义：量词。） 19.左右既前（左右：古义：身边侍臣；今义：方位名词） 20.荆轲废（废：古义：倒下；今义：残废） 21.秦王复击轲（复：古义：又，再；今义：往复，重复，复习） 22.乃引其匕首提秦王（提：古义：投击；今义：垂手拿着） （三）词类活用 1.进兵北略地（北：名词作状语，向北） 2.秦兵旦暮渡易水（旦暮：名词作状语，早晚） 3.秦王购之金千斤，邑万家（邑：名词作动词，封邑） 4.丹不忍以己之私（私：形容词用作名词，私心） 5.又前而为歌曰（前：方位名词用作动词，走上前） 6.乃遂收盛樊於期之首，函封之（函：名词用作状语，用匣子） 7.其人居远未来（远：形容词用作名词，远地） 8.至易水上，既祖，取道（祖：名词用作动词，出行前祭路神） 9.皆白衣冠以送之（白：形容词作动词，白衣冠，穿着白色的衣服，戴着白色的帽子） 10.士皆垂泪涕泣（涕：名词用作动词，哭） 11.发尽上冠（上：名词作状语，向上） 12.顷之未发，太子迟之（迟：形容词的意动用法，以……为迟） 13.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉（名词用作状语，用厚礼）\\
文言实词虚词练习(含答案)
“三看”文言文实词虚词练习 实词： ５．（2012广一模）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (３分) Ａ．陛下初登大宝，不求民瘼．疾苦Ｂ．安童相．世祖克成善治也辅助Ｃ．屡杀大臣，鬻狱．卖官官司Ｄ．拜住以海运粮视．世祖时顿增数倍观察 5．（2012广二模）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分) A．与州解．相噪解差 B．诸捕控．名捕马，问从何来勒住 c．其妻亦短小好．妇人温顺D．宜急置．，毋尝我丸也放下 5．（2012佛一模）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．而以王佐期之约定 B．故事，岁以兵五百戍姚州先例 C．会汉水涨啮城郭适逢 D．然邃于学精深 5．（2012佛二模）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．图其貌者以百数十计图：描画B．左七类北斗类：类别 C．岁致僮仆二名致：给予D．执事所称逋、野称：赞扬 5.（2011佛一模）对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分） A. 博学能属．文写作B．州郡辟召，皆不就．成就 C．敦然．之这样D．凤亦推峤，峤伪辞．之告辞
虚词： ６．（2012广一模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (３分) A. 问宿卫之臣于．左右舆拜住画相于．海云寺 B. 帝悦而．止而．遽兴大役以妨农务 C. 朕委卿以．大任者告以．逆谋 D. 以乃．祖木华黎从太祖开拓土宇乃．生异谋 6．（2012广二模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分) A．以．皂罗覆面 B．诸捕告之．故 妇从马上以．弹弓拨箭顷之．，诸捕至 C．乃．下马抱儿与夫 D．为．此官钱，故来相索 宴劳五日，乃．去州守为．治酒 6．（2012佛一模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分） A．而以王佐期之臣荐宰相而为司马 B．永昌元年，以贤良召以功擢天官尚书C．后诏举外司可为相者柬之因垒为堤D．其人老，惟亟用之柬之首设其谋 6．（2012佛二模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A．可以．神遇而不可以形迹窥者赋诗饮酒以．为欢B．其怠于．自修亦甚矣固皆有以异于．人乎哉C．面方而．玉润望而．知为非常人D．天之．生有道君子吾以待世卿之．自得也 6.（2011佛一模）下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分） A. 散骑常侍庾凯有重名，而．颇聚敛温太真行酒而．敢不饮B．峤举奏之．峤犹惧钱凤为之．奸谋C. 少以．孝悌称于邦族峤烧硃雀桁以．挫其锋 D. 深结好于．峤峤于．朝廷甚密
人教版-语文-高一-高一语文《荆轲刺秦王》练习题
荆轲刺秦王练习题 1、下列各组对加点词本义和引申义判断有误的一组是（3分） （1）不得持尺兵( 武器，引申义) 不及召下兵( 士兵，本义) 秦兵旦暮渡易水( 军队，引申义) （2）图穷而匕首见( 穷尽，本义) 樊将军以穷困来归丹( 困厄，走投无路，引申义) （3）诸郎中持兵，皆陈殿下( 陈列，本义) 恐惧不敢自陈( 陈述，引申义) （4 ）丹不忍以一己之私而伤长者之意( 自己的，私人的，本义) 乃遂私见樊於期( 私自，引申义) （5 ）至陛下( 台阶下，本义) 窃为陛下惜之( 对皇帝敬称，引申义) 2．下列语句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）（3分） A. 樊将军以穷困来归丹 B. 诸郎中执兵，皆陈殿下 C. 樊於期偏袒扼腕而进 D. 太子丹恐惧，乃请荆卿曰 3．把下面的句子译成现代汉语。 （1）夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。（4分） （2）此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教。（3分） （3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分） （4）事所以不成者，乃欲以劫之，必得约契以报太子也。(3分) 4. 下列各句中不含通假字的有（）（5分） A. 今日往而不反者，竖子也！ B. 秦王还柱而走。 C. 荆轲奉樊於期头函。 D. 燕王诚振怖大王之威。 E. 偏袒扼腕而进。 F. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 G. 秦王必说见臣。 5.下列句中加点词的用法相同的一组是（）（3分） ①乃遂收盛樊於期之首，函封之②又前而为歌曰 ③乃朝服，设九宾④顷之未发，太子迟之 ⑤使使以闻大王⑥箕踞以骂曰 ⑦今行而无信，则秦未可亲也⑧皆白衣冠以送之 A.①②③ B. ④⑤⑦ B. C. ②③⑧ D. ①⑥⑧ 6.下列句子中没有通假字的一项是（）（3分） A. 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。 B. 微太子言，臣愿得谒之。 C. 秦王还柱而走。 D. 卒起不意，尽夫其度。 7. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（）（3分） ①秦王还柱而走②图穷而匕首见③（秦王）乃以手共搏之
荆轲刺秦王习题及答案
《荆轲刺秦王》同步测试 【典型例题】 1. 下列各句中不含通假字的有（） A. 今日往而不反者，竖子也！ B. 秦王还柱而走。 C. 荆轲奉樊於期头函。 D. 燕王诚振怖大王之威。 E. 偏袒扼腕而进。 F. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 G. 秦王必说见臣。 2. 从下列各句中找出古今异义的词语，并分别写出其古今的不同意义。 A. 仰天太息流涕 B. 持千金之资币物 C. 樊将军以穷困来归丹 D. 乃引其匕首提秦王 3. 下列加点字的注音完全正确的一组是（） A. 荆轲（kē）拜谒（yè）督亢（háng）戮没（lù）谬误（miù） B. 偏袒（tǎn）扼腕（è）厄运 （è）濡染（rú）怯懦（ruò） C. 淬火（cù）猝然（cù）忤逆（wǔ） 铁杵（wǔ）拊心（fǔ） D. 创伤（chuāng）创办（chuàng）瞋目（chēn）箕踞（jī）目眩（xu àn） 4. 解释下列多义词。 5. 下列句中加点词的用法相同的一组是（） ①乃遂收盛樊於期之首，函封之 ②又前而为歌曰 ③乃朝服，设九宾 ④顷之未发，太子迟之 ⑤使使以闻大王 ⑥箕踞以骂曰 ⑦今行而无信，则秦未可亲也 ⑧皆白衣冠以送之 A. ①②③ B. ④⑤⑦ C. ②③ ⑧ D. ①⑥⑧ 6. 解释下列句中加点的词。 （1）樊於期偏袒扼腕而进 （2）诸郎中执兵 （3）樊将军以穷困来归丹 （4）愿大王少假借之 （5）左右既前，斩荆轲 （6）至陛下，秦武阳色变振恐 （7）丹不忍以己之私，而伤长者之意 7. 翻译下列句子。
（1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 （2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。 阅读下面几段文字，回答问题。 （一） 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 8. 解释下列句中加点的词。 （1）愿大王少假借之 （2）自引而起，绝袖 （3）秦王还柱而走 （4）而卒惶急无以击轲 9. 下列句中加点词的意义相同的一组是（） A. B. C. D. 10. 找出句中的通假字，并写出本字。 （1）秦武阳奉地图 函通 （2）发图，图穷而匕首见 通 （3）秦王还柱而 走 通 （4）卒起不意，尽失其度 通 （5）秦武阳色变振恐 通新 11. 解释加点虚词的意义并指出其用法。 （1）秦武阳奉地图函，以次进 （2）愿大王少假借之，使毕使于前 （3）因左手把秦王之袖 （4）卒起不意，尽失其度
《荆轲刺秦王》知识点归纳(学生版)
《荆轲刺秦王》知识点归纳 一、重点文言实词释义 （1）今行而无信，则秦未可亲也。 （2）秦之遇将军，可谓深矣。 （3）可以解燕国之患。 （4）乃今得闻教。 （5）人不敢与忤视。 （6）秦王复击轲，被八创。 二、通假字 （1）秦王必说见臣。 （2）日以尽矣。 （3）今日往而不反者。 （4）燕王诚振怖大王之威。 （5）图穷而匕首见。 （6）卒起不意。 （7）秦王还柱而走。 三、古今异义词 （1）樊将军以穷困来归丹 （2）仰天太息流涕 （3）樊於期偏袒扼腕 （4）复为慷慨羽声 （5）持千金之资币物 （6）诸郎中执兵 （7）乃其引匕首提秦王 四、词类活用 1．①进兵北略地（） ②函封之（） ③发尽上指冠（） ④箕踞以骂曰（） 2．①樊於期乃前曰/ 又前而为歌曰/ 前为谢曰/左右既前（） ②太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（） ③士皆垂泪涕泣（）乃朝服，设九宾（） 3．其人居远未来（） 4、使使以闻大王（） 5．①太子迟之（）②群臣怪之（） 五、一词多义
２、不及召下兵（） ３、秦兵旦暮渡易水（） 【穷】１、图穷而匕首见（） ２、樊将军以穷困来归丹（） 【陈】１、诸郎中持兵，皆陈殿下（） ２、恐惧不敢自陈（） 【私】１、丹不忍以一己之私而伤长者之意（）２、乃遂私见樊矜期（） 【还】１、壮士一去兮不复还（） ２、秦王还柱而走（） 【顾】１、于是荆轲遂就车而去，终已不顾（）２、吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳（）３、三顾臣于草庐之中（） ４、顾不如蜀鄙之僧哉（） 【图】１、唯君图之（） ２、图穷匕首见（） 【室】１、拔剑，剑长，操其室（） ２、斯是陋室，唯吾德馨（） 【被】１、秦王复击轲，被八创（） ２、将军身被坚执锐（） 【请】１、乃请荆卿曰（） ２、请辞决矣（） 【次】１、以次进（） ２、次所旁丛祠中（） 【信】１、今行而无信，则秦未可亲也（） ２、听其言而信其行（） ３、言必信，行必果（） 4、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（） 【辞】１、今太子迟之，请辞决矣（） ２、辞曰：“臣之壮也……（） 【引】１、荆轲废，乃引其匕首提秦王（） ２、秦王惊，自引而起，绝袖（） ３、操引军从华容道步走（） 【就】１、于是荆轲遂就车而去（） ２、轲自知事不就（）
高考语文文言虚词练习试题(三)·乎(含答案)
文言虚词练习题(三)·乎 一、解释句中“乎”字的意义和用法 1、王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》） 2、儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》） 3、王之好乐甚，则齐其庶几乎？（《庄暴见孟子》） 4、师劳力竭，远主备之。无乃不可乎？（《殽之战》） 5、呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》） 6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。（《屈原列传》） 7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（《师说》） 8、故今之墓中全乎五人也。（《五人墓碑记》） 9、恢恢乎，其于游刃有余地矣！（《庖丁解牛》） 二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 ( ) ①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰：壮士，能复饮乎 ③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 ④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
A.①与②相同，③与④相同 B.①与②相同，③与④不同 C.①与②不同，③与④相同 D.①与②不同，③与④不同 三、判断“乎”在文中的意义。 王之好乐甚，则齐其庶几1乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者3乎！而王胡为4乎如此好乐？ 若恢恢5乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言 多谬，王能谅之6乎？ 文言虚词练习（三）答案 解释句中“乎”字的意义和用法 1—2助词，表疑问和反问，可译为“吗”“呢”。3—4助词， 表测度，可译为“吧”。5、助词表感叹，可译为“啊”“呀”。6—7介词，相当于“于”。8—9形容词词尾。 二．D(①比②助词，表疑问语气③助词，表揣测语气④词尾) 乎 王之好乐甚，则齐其庶几1乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者3乎！而王胡为4乎如此好乐？
《荆轲刺秦王》导学案及答案
荆轲刺秦王》导学案及答案(6) 《荆轲刺秦王》导学案及答案(6) 文章来自： 《荆轲刺秦王》导学案 教学目标 1 、复习文学常识《战国策》 2 、掌握文言常用实词: “亲、深、解、救、教、敢、还、振、图、室、诏、穷、阵”等 3 、学习课文通过人物的语言、行动、表情和神态描写, 在尖锐复杂的矛盾冲突中突出人物性格的方法教学重难点 1 、理解掌握本文的重要字词, 能够运用所学知识翻译文言文 2 、学习、赏析本文刻画人物形象的技巧教学课时三课时 知识积累 1 、作家作品 《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的国别体历史着作, 也是一部重要的散文集。经过汉代刘向整理编辑, 始定名为《战国策》。所记史实从东周贞定王十七年到秦始皇三十一年，共245年。《战国策》的内容, 主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事, 也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。《战国策》长于议论和叙事, 文笔流畅, 生动活泼, 在我国散文史上具有重要的地位。
2 、相关背景 《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227 年, 即秦统一中国之前的6 年。当时, 秦已灭韩, 又于公元前228 年破赵, 秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初, 燕王喜为了结好秦国, 曾将太子丹交给秦国作为人质。而秦“遇之不善” , 太子丹于公元前232 年逃回燕国。为了抵抗强秦的大举进攻, 同时也为了报“见陵”之仇, 太子丹想派刺客去劫持秦王, “使悉反诸侯之地” ; 或者刺杀秦王嬴政, 使秦“内有大乱”, “君臣相疑” , 然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事, 就是在这样的背景下发生的。 荆轲, 春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人, 后迁居卫国。他喜欢读书击剑, 结交名人勇士。课文提到的击筑的高渐离, 就是他的朋友之一。燕太子丹为了刺秦王, 找到智能双全的燕国处士田光。田光推荐了荆轲, 太子丹高兴万分, 马上封荆轲为上卿, 精心奉侍??以后, 就是课文记叙的情况。 3 、写刺客的句子和咏荆轲的名句 “夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四 矣。” -------- 《唐雎不辱使命》 唐?骆宾王《于易水送人》
《荆轲刺秦王》知识点梳理(经典版本)
《荆轲刺秦王》知识点梳理（经典版本） 第一部分： 1．秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。 ⑴解释下列实词，并指出其词法现象。 ①破：动词使动，译为“使……破灭”或“灭了”②收：占领。③进兵：进军。④北：名作状，向北。⑤略：掠夺、夺取。 ⑵指出下列虚词的词性、意义和用法。 ①尽：副词，表范围，译为“全部”。②其：代词，指代“赵”。 2．太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？” ⑴解释下列实词，并指出其词法现象。 ①请：请求。②旦暮：名作状，译为“很快”“马上”。③足下：敬称，译为“您”“先生”。 ④可：能够。⑤得：如愿。[另外一种理解：认为“可得”是同义复词，译为“能够”。] ⑵指出下列虚词的词性、意义和用法。 ①乃：连词，表承接，译为“就”“便”。②则：连词，表承接，不译。③虽：连词，表让步，译为“虽然”。④岂：疑问副词，译为“怎么”。⑤哉，语气助词，译为“呢”。 3．微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。 ⑴解释下列实词，并指出其词法现象。 ①微：（如果）没有。②臣：代词，译为“我”。③愿：敬辞，译为“想”“希望”。④得：能够。⑤谒：拜谒（词典义）、前往（文中义）。⑥信：信物。⑦亲：亲近（词典义）、接近（文中义）。 ⑵指出下列虚词的词性、意义和用法。 ①之：代词，代指“秦国”。②而：连词，表转折，译为“却”。③则：连词，表承接，不译。4．夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。 ⑴解释下列实词，并指出其词法现象。 购：悬赏。 ⑵指出下列虚词的词性、意义和用法。 ①夫：发语词，不译。②之：代词，代指“樊将军首”。 ⑶分析下列句子的文言文句式 秦王购之金千斤，邑万家。（省略、状语后置、定语后置） 5．诚能得Ⅰ樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得Ⅱ有以报太子。 ⑴解释下列实词，并指出其词法现象。 ①得Ⅰ：获得。②说：通“悦”，译为“高兴”。③见：接见。④得Ⅱ：能够。⑤有以：固定结构，译为“有机会……”或“有办法……”。⑥报：报答。 ⑵指出下列虚词的词性、意义和用法。 ①诚：连词，表假设，译为“如果”。②与：连词，译为“和”。③之：结构助词，定语的标志，译为“的”。④乃：连词，表承接，译为“就”。 6．樊将军以Ⅰ穷困来归丹，丹不忍以Ⅱ己之Ⅰ私，而伤长者之Ⅱ意，愿足下更虑之Ⅲ。 ⑴解释下列实词，并指出其词法现象。 ①穷困：偏义复词，译为“走投无路”。②归：投奔。③忍：忍心。④长者：敬称，代指“樊将军”。⑤意：心意（词典义）、诚意（文中义）。⑥愿：敬辞，译为“希望”。⑦足下，敬称，译为“您”。⑧更：重新。 ⑵指出下列虚词的词性、意义和用法。 ①以Ⅰ：介词，因为。②以Ⅱ：介词，因为。③之Ⅰ：结构助词，定语的标志，译为“的”。 ④而：连词，表修饰，不译。⑤之Ⅱ：结构助词，定语的标志，译为“的”。⑥之Ⅲ：代词，
高考文言虚词训练(附答案)2
高考文言虚词训练(附答案）2 古典诗文 03-23 1227 高考文言虚词训练(附答案）2 文言虚词练习（七）答案 一、解释句中“若”字的意义和用法 1—3“如同、像、相似”；4—5比得上；6—8“怎么样”，与“何”配用，有处置的意思；9—11“你、你的”；12—13至于；14—15“才”；16—19表假设“假如，如果”；20—21或、或者；22—23表近指，“这样、如此”；24“与、和”；25表选择；26助词，用在形容词之后，表“……的样子”；27 海神的名字。 二、C(①如，像②如，像③假如④假如⑤你⑥像，如⑦及，比得上⑧你) 三、1、连词，假设关系，可译为如果 2、代词，可译为这样，这，如此 3、动词，可译为像，如，及 4、代词，可译为你 5、连词，选择关系，可译为或、或者 6、表意思他，放在一段或另一层意思的开头 文言虚词练习（八） 一、解释句中“所”字的意义和用法 1、乐土乐土，爰得我所 2、某所，而母立于兹 3、必能使行阵和睦，优劣得所 4、故余虽愚，卒获有所闻
5、盖余所至，比好游者尚不能十一 6、余在患难中，间以诗记所遭 7、则以兵围所寓舍 8、臣所过屠者朱亥，此子贤者 9、为国者无使为积威之所劫哉 10、今不速往，恐为操所先 11、嬴闻如姬父为人所杀 12、亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也 13、所以遣将守关者 14、所以游目骋怀 15、师者，所以传道受业解惑也 16、吾所以待侯生者备矣 17、父去里所，复还 18、离宫别馆，三十六所 二、下列加点的“所”字意义和用法相同的是 ( ) A.成反复自念，得无教我猎虫所耶 B.赢闻如姬父为人所杀 C.于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之
荆轲刺秦王基础测试题
《荆轲刺秦王》基础知识检测一、为加点词语注音 1．愿足下更．虑之 2．常痛于骨髓． 3．右手揕．其胸 4．偏袒扼腕 ．．．而进曰5．此臣日夜切齿拊．心也6．为变徵．之声 7．使工以药淬．之 8．血濡．缕 9．士皆瞋．目，发尽上指冠．10．愿大王少．假借之 二、指出语句中的通假字 1．秦王必说见臣 2．日以尽矣 3．今太子迟之，请辞决矣4．燕王诚振怖 5．图穷而匕首见6．卒起不意7．卒惶急不知所为8．秦王还柱而走 9．往而不反者，竖子也 10．而燕国见陵之耻除矣 11．燕王拜送于庭 三、解释语句中加点词语意思 1．乃．请荆卿曰 2．岂．可得哉荆卿岂．无意哉3．微．太子言，臣愿得谒．之 4．今行而．无信． 5．诚．能得樊将军首 6．以穷困 ．．．来归丹 7．秦之遇 ．．将军，可谓深．矣 8．父母宗族，皆为．戮没9．顾．计不知所出耳 10．荆轲和而 ．．歌 11．既祖．，取道 12．荆轲遂就．车而去，终已不顾．13．将军岂．有意乎 14．乃．今得闻教 15．驰．往，伏尸而．哭 16．人无不立．死者 17．乃为．装遣荆轲 18．顷之．未发，太子迟之 ．． 19．请辞决 ．．矣20．皆白衣冠 ．．．以送之 21．士皆垂泪涕 ．．泣 22．厚遗．秦王宠臣 23．燕王诚．振怖于大王之威24．兴．兵以．拒大王25．比．诸侯之列 26．秦武阳奉．地图匣，以．次进27．荆轲顾．笑武阳，前为谢．曰28．愿大王少．假借之29．发．图，图穷．而匕首见．30．因．左手把秦王之袖31．操．其室 32．卒．起不意，尽失其度．33．以．其所奉药囊提．轲34．秦王复击轲，被．八创35．荆轲自知事不就． 36．乃欲以生劫之． 37．秦王目眩良．久
荆轲刺秦王测习题及答案
荆轲刺秦王测习题及答案 The latest revision on November 22, 2020
字音 翦樊於期髓揕拊盛谒袒扼淬忤濡叱徵瞋陛慑发惶卒提眩遗创且筑箕通假字 秦王必说： 而燕国见陵之耻除矣 日以尽矣 往而不反者，竖子也 今太子迟之，请辞决矣 燕王诚振怖 燕王拜送于庭 设九宾： 荆轲奉樊於期头函 秦武阳色变振恐 少假借之 图穷而匕首见 秦王还柱而走 卒起不意： 词类活用 【北】 进兵北略地： 【旦暮】 秦兵旦暮渡易水： 【私】 丹不忍以己之私： 【前】 樊於期乃前曰： 又前而为歌曰： 荆轲顾笑武阳，前为谢曰： 左右既前： 【函】 乃遂收盛樊於期之首，函封之： 【远】 其人居远未来： 【祖】 至易水上，既祖，取道： 【白衣冠】 皆白衣冠以送之： 【涕】
士皆垂泪涕泣： 【上】 发尽上指冠： 非有诏不得上： 【迟】 顷之未发，太子迟之： 【厚】 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉： 【朝服】 （秦王）乃朝服： 【使】 燕王拜送于庭，使使以闻大王： 【闻】 燕王拜送于庭，使使以闻大王： 【怪】 群臣怪之： 【绝】 秦王惊，自引而起，绝袖： 【断】 断其左股： 【箕】 箕踞以骂曰： 【踞】 箕踞以骂曰： 【生】 乃欲以生劫之： 固定短语 1．臣乃得有以报太子 2.然则将军之仇报 3．荆轲有所待 4．仆所以留者，待吾客与俱事所以不成者，乃欲以生劫之。 5．而卒惶急无以击轲 6．以故荆轲逐秦王 7.未尝见天子 文言文特殊句式 ①判断句 此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者，竖子也 仆所以留者，待吾客与俱 事所以不成者，乃欲以生劫之 ②省略句
取之(以)百金 秦王购之(以)金千斤 欲与(之)俱(往) 以（之）试人 皆陈（于）殿下 其人居远未来，而为（之）留待 与燕督亢之地图献（于）秦王 ③被动句 父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 ④倒装句 群臣侍殿上者【定语后置句】 太子及宾客知其事者【定语后置句】 燕王拜送于庭【状语后置句】 使毕使于前【状语后置句】 秦王购之金千斤【状语后置句】【定语后置句】 常痛于骨髓【状语后置句】 百度百科里整理的 答案 重要字音 翦（jiǎn）樊於期（fánwūjī）髓（suǐ）揕（zhèn）拊（fǔ）盛（chéng）谒（yè）袒 （tǎn）扼（è）淬（cuì）忤（wǔ）濡（rú）叱（chì）徵（zhǐ）瞋（chēn）陛（bì）慑（shè）发（fā）惶（huáng）卒（cù）提（dǐ）眩（xuàn）遗（wèi）创（chuāng）且(jū)筑（zhú)箕（jī) 通假字 秦王必说： 说通“悦”，高兴、喜欢。 而燕国见陵之耻除矣 “陵”通“凌”凌辱 日以尽矣 “以”通“已”已经 往而不反者，竖子也 “反”通“返”返回 今太子迟之，请辞决矣 “决”通“诀”诀别 燕王诚振怖 “振”通“震”惧怕 燕王拜送于庭 “庭”通“廷”朝廷 设九宾：
文言虚词练习及答案
文言虚词练习 文言虚词练习（一） 一、解释句中“而”字的意义和用法 1、得双石于潭上，扣而聆之 2、陋者乃以斧斤考击而求之 3、图穷而匕见 4、余闻而愈悲 5、庄宗受而藏之 6、温故而知新 7、入于太庙，还矢先王，而告以成功 8、此所以学者不可以不深思而慎取之也 9、赵尝五战于秦，二败而三胜 10、惜其用武而不终也 11、至於幽暗昏惑而无物以相之 12、吾见师之出，而不见其入也 13、君子博学而日参省乎己 14、有志与力，而又不随以怠 15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 16、河曲智叟笑而止之曰 17、盛以锦囊，负而前驱 18、徐而察之 19、诸君而有意，瞻予马首可也 20、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 21、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹 二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( ) ①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰 ③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧
⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己 A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧ B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥ C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧ D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧ 文言虚词练习（二） 一、解释句中“何”字的意义和用法。 1.何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》） 2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》） 3.豫州今欲何至？（《赤壁之战》）大王来何操？（《鸿门宴》） 4.然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？（《琵琶行》） 5.何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》） 6.徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》） 7.秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首•其三》） 8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》） 9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》） 10.今日之事何如？（《鸿门宴》） 11其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》） 12何以哉？（《曹刿论战》） 13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》） 14.沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》） 15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》） 二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( ) 例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君 A.徐公何能及君也 B.大王来何操 C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也 E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 文言虚词练习（三） 一、解释句中“乎”字的意义和用法
荆轲刺秦王新课改测试题
荆轲刺秦王新课改测试题 【积累整合】 1．请给下列加点的词注音，并朗读两遍。 臣愿得谒．之（）皆为戮没 ．．（）（） 右手揕．其胸（）偏袒扼 ．．腕而进曰（）（） 为变徵．之声（）人不敢与忤．视（） 使工以药淬．之（）箕踞 ．．以骂曰（）（） 士皆瞋．目（）以其所奉药曩．提．轲（）（） 2．请给下列加点词注音、释义。 （1）卒．（）起不意卒： （2）厚遗．（）秦王宠臣遗： （3）秦王必说．（）见臣说： （4）仰天太息流涕．（）涕： （5）荆轲怒，叱．太子曰（）叱： （6）秦王复击轲，被八创．（）创： 3．解释下列语句中加点词语的含义。 （1）进兵北略．地略： （2）振．怖大王之威振： （3）日以．尽矣以： （4）持千金之资币．物币： （5）往而不反．者，竖子也反： （6）顷之未发，太子迟．之迟： （7）遂收盛樊于期之首，函．封之函： （8）荆轲废．，乃引其匕首提秦王废： 4．辨析下列各组语句中加点词的含义 轲自知事不就．（）图穷而匕首见．（）（1）持就．火炀之（）（2）乃遂私见．樊於期（） 荆轲遂就．车而去（）燕国见．陵之耻除矣（） 新陈．代谢（）乃引．其匕首提秦王（）（3）恐惧不敢自陈．（）（4）秦王惊，自引．而起（） 诸郎中执兵，皆陈．殿下（）不宜妄自菲薄，引．喻失意（） 顾．计不知所出耳（）海内存知己，天涯若比．邻（）（5）三顾．臣于草庐之中（）（6）愿举国为内臣，比．诸侯之列（）遂就车而去，终已不顾．（）比．至陈，车六七百乘，骑千余（）
5．下列语句中加点词的意义与现代汉语不同的一项是（） A. 樊将军以穷困 ．．来归丹 B. 诸郎中执兵，皆陈殿下 C. 樊於期偏袒 ．．扼腕而进 D. 太子丹恐惧 ．．，乃请荆卿曰 6．把下面的句子译成现代汉语。 （1）夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。 （2）此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教。 （3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 （4）事所以不成者，乃欲以劫之，必得约契以报太子也。 【感悟鉴赏】 ◆同步阅读 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。” 秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取舞阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王。而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为，左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。”
《荆轲刺秦王》知识点总结及答案
一、请解释下列各组词的含义。 1、实词 兵 ①不得持尺兵 ②不及召下兵 ③秦兵旦暮渡易水 穷 ①图穷而匕首见 ②樊将军以穷困来归丹 私 ①丹不忍以一己之私而伤长者之意 ②乃遂私见樊於期 还 ①壮士一去兮不复还 ②秦王还柱而走 顾 ①于是荆轲遂就车而去，终已不顾 ②荆轲顾笑武阳 ③吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳为 ①父母宗族，皆为戮没 ②其人居远未来，而为留待 ③嘉为先言于秦王曰 ④乃为装遣荆轲 请 ①乃请荆卿曰
②请辞决矣 发 ①轲既取图奉之，发图 ②顷之未发，太子迟之 ③发尽上指冠 2、虚词 而 ①可以解燕国之患，而报将军之仇者 ②然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣 ③今日往而不反者，竖子也 ④今行而无信，则秦未可亲也 岂 ①将军岂有意乎（ ②日以尽矣，荆卿岂无意哉 ③岂可得哉 以 ①以刀试人/侍医夏无且以其所奉药囊提轲 ②使工以药淬之/而乃以手共搏之 ③樊将军以穷困来归丹 乃 ①家祭无忘告乃翁 ②乃欲以生劫之 ③太子丹恐惧，乃请荆卿曰 ④乃今得闻教 ⑤而今乃以手共搏之 之
①微太子言，臣愿得谒之 ②秦王购之金千斤 ③丹不忍以己之私而伤长者之意 ④秦之遇将军，可谓深矣 诚 ①诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王 ①王诚振怖大王之威 二、请指出下列各句中的特殊句式，省略句请补足省略部分。 今日往而不反者，竖子也 此臣日夜切齿拊心也 见燕使者（于）咸阳宫 秦王购之（以）金千斤，邑万家 给贡职如郡县 秦王购之金千斤，邑万家 太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者，不得持尺兵 诸郎中执兵，皆陈殿下 而燕国见陵之耻除矣 父母宗族，皆为戮没 省略句 （1）群臣侍殿上者，不得持尺兵（2）皆陈殿下 （3）秦王购之金千斤（4）人不敢与忤视（5）今闻购将军之首（6）吾每念，常痛于骨髓固定句式（凝固结构） （1）将奈何
荆轲刺秦王知识点总结对荆轲的看法
荆轲刺秦王知识点总结-对荆轲的看 法 荆轲刺秦王看法 对荆轲刺秦王的几点讨论 荆轲不是凡夫俗子，他具有政治价值观和抱负的理想主义者，他超越物欲，将个人价值的实现放在国家民族、自由正义等形而上的信念上。 但作为理想主义者，要想在社会上建立经济、政治等方面的功业，必须要具有勇气和智慧。所谓勇气就是那种明知行动会招致自身的伤亡，也要以微弱的自身与强大的对方挑战的只知正邪、不计损益的高于常人的气概。政治事业是对大道高义的奋争，是拯济天下的伟业，它需要那种“虽千万人，我往也”的
执着和勇气，需要那种舍身取义、杀身成仁、论万世不论一生，论顺逆不论成败的节义。真正的政治家是无所畏惧的理想主义者，他不是政客，他要为某种价值观而献身。没有这种勇气、节义，政治家就会成为投机分子，在事业关头权衡个人的利益得失，将一己之利置于政治事业之上。 《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大事已定。在方时的形势下，即便是行刺成功，也无法阻挡秦国统一天下的脚步，所以荆轲舍身行刺从一开始就注定这是一个悲剧。就如同是蚂蚁和大象，蚂蚁是斗不过庞大的大象的。然而面对秦军的屠刀，像荆轲那样的侠士谁愿意伸出脖子等敌人来砍？哪个有血性的男子不拿起武器反抗？正因为荆轲明知赴秦的路上有去无回，却依然慷慨赴死，笑面死亡，更
加反映出他品格的高尚。荆轲那种舍生忘义，不畏强暴的精神感动着历史。说他扶弱济贫，可事实上荆轲受到燕太子丹的恩惠和优待，刺秦王是为了报恩，没有济困之说。至于他对于秦王政，他并未受到秦王的迫害，原本对于政事也并无兴趣，只是一介武夫，又哪里能说他反对强暴？ 至于说他说他刺秦是为了达到政治目的，更是无稽之谈，上面说了，他只是为了报答恩惠才受命去刺秦王，一切只是燕太子丹的谋划，他只是实施者。何况燕太子丹未登大位，荆轲即使刺秦成功，他也是必死，怎么达到政治目的？所以，可以说，荆轲只是有着个人的武者节操，受人点滴，报以涌泉。他的身上体现的是大勇的精神，杀身未成仁，却也到达了自己的精神境界，实践了自己的信仰。无可奈何的荆轲，为燕太子丹、田光、樊於期所裹挟的荆轲，心情复杂地迈出了西去刺秦王的步伐，但他心里没有任何把握，也深知此去凶多吉
《荆轲刺秦王》练习题
《荆轲刺秦王》练习题 一.找出下列各句中的通假字并解释。 1.今日往而不反者，竖子也 ________ 通________，________________ 2.秦王还柱而走 ________ 通________，________________ 3.秦王必说见臣 ________ 通________，________________ 4.燕王诚振怖大王之威 ________ 通________，________________ 5.卒起不意，尽失其度 ________ 通________，________________ 二. 给下列加线字注音。 拜谒（）督亢（）戮没（）淬火（）忤逆（） 拊心（）瞋目（）箕踞（）目眩（）创伤（） 三. 解释下列词在文中的含义。 （1）偏袒 ________ （2）郎中 ________ （3）穷困 ________ （4）涕 ________ （5）币 ________ （6）提 ________ （7）股 ________ （8）左右既前，斩荆轲 ________ 四.解释下列句中加线词。 ①乃遂收盛樊於期之首，函封之（）②又前而为歌曰（） ③乃朝服，设九宾（）④顷之未发，太子迟之（） ⑤使使以闻大王（）⑥箕踞以骂曰（） ⑦今行而无信，则秦未可亲也（）⑧皆白衣冠以送之（） ⑨进兵北略地（） 五. 翻译下列句子。 （1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。 （2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。 （3）人不敢与忤视 （4）荆轲有所待，欲与俱 六．“以”的用法（部分）。 （1）表示动作、行为的工具、方法，可译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”等。 （2）表原因，可译为“因为”。（3）表目的，前一个动作行为是后一个动作行为的目的或结果，可译为“来”“用来”“以便”。（4）同“已”，相当于“已经”。（5）表修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”。 1．臣乃得有以报太子（） 2.樊将军以穷困来归丹（） 3．丹不忍以己之私（） 4.愿得将军之首以献秦（） 5．使工以药淬之（） 6．日以尽矣（）7．皆白衣冠以送之（） 8．不敢兴兵以拒大王（）9．使使以闻大王（） 10．以次进（） 11．以故荆轲逐秦王（） 12．而卒惶急无以击轲（）13．而乃以手共搏之（） 14．夏无且以其所奉药囊提轲（）15．遂拔以击荆轲（）16．箕踞以骂（） 17．乃欲以生劫之（）18. 必得约契以报太子也（）19．以其无礼于晋（） 20．敢以烦执事（）21．越国以鄙远（） 22．焉用亡郑以陪邻（） 23．阙秦以利晋（） 24．以乱易整（） 七．填空。 ①至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，________________，为变徵之声，士皆________________。又前而为歌曰：“______________________，壮士一去兮不复还！”复为________________，士皆瞋目，________________。
荆轲刺秦王答案(整理版)
《荆轲刺秦王》学案答案 第一课时 二、（一）shi wu sui yan fu bi wu wei bi ju di chuang yi ji xuan （二）本文波澜起伏、惊心动魄的故事情节围绕一个“刺”字展开，人物的性格也随着故事情节的推移，从人物对话、神态、动作的描写和场面描写两方面得到栩栩如生的表现。 第一部分：开端（秦将王翦破赵——愿足下更虑之）1—2段：行刺缘起 第二部分：发展（荆轲知太子不忍——终已不顾）3—9段：行刺准备 第三部分：高潮（既至秦——必得约契以报太子也）10—17：廷刺秦王 第四部分：结局（末段）18段：荆轲被斩。 （三）秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。写形势连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，使故事一开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。 三、（二）1、①向北∕掠夺，夺取②早晚，极言时间短暂③长久侍奉④假如没有⑤请⑥重金征求∕当时以铜为金⑦同“悦”，喜欢，高兴⑧走投无路，处境困窘⑨改变2、①即使太子不说，我也要请求行动。现在假如空手而去没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。 ②太子说：“樊将军因为走投无路，处境困窘而来归附我，我不忍心由于自己个人的私仇而伤长者心意，希望您另外考虑对策吧！” ③秦王一定高兴地召见我，我就有办法来报答太子了。 3、a对待 b刻毒 c眼泪 d可以用它来 e握，抓住 f 这样就 g有心意，此处引申为同意，愿意 h被∕侵犯、欺侮 i浸湿，沾湿 j逆，意思是迎着眼光看 k裸露一只胳膊l走上前 m用匣子 n远方 o认为……迟了 p请允许我，表示客气∕辞别，告别 q穿上衣服，戴上帽子 r发出 s向上 t始终∕回头 4、①函：名词作状语，用匣子②迟：意动用法，以····为迟 5、①被动句②被动句③判断句 6、①父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。 ②樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊，左手握住右腕，走近一步说：“这是我日日夜夜为之咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教！” ③我每当想起这一点，常常恨入骨髓，只是想不出什么办法罢了。 ④太子河他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。 （三）①荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；进而从“解燕国之患，而报将军之仇”方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；在樊将军急于知晓得情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。荆轲胆大心细，自知知人，对樊有着深刻的了解。荆轲舍生取义的精神，更使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表达了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。 ②荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀不可辱”，荆轲忍无可忍，怒斥太子，显示了刚烈的性格。 ③（1）抓住重点。对送行者的描写，“白衣冠” （2）突出重点。在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌。 （3）顾及全面。太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆和同仇敌忾的气势。 （4）有条不紊。人物活动按时间顺序描写。 （5）结合写景。“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。 第二课时