关于中国特色社会主义理论与广东省改革开放实践的报告

关于中国特色社会主义理论体系与

广东省改革开放实践的调查报告

——以“深圳奇迹”为例

前言：

十年文革，使全国的经济、政治、文化遭到空前的打击与破坏，国家运转处于瘫痪状态。十年的教训、十年的探索，新一代的中央领导人在总结经验的同时，完善中国特色社会主义理论体系，探索出一条符合本国国情的中国特色社会主义道路。1978年12月召开的党的十一届三中全会吹响了改革的号角。设立经济特区，在困境中杀出一条血路，探索改革开放的经验，成为党中央的一个重大决策。在全国改革开放大局中，深圳作为一个试验田，几代中央领导同志都倾注了大量心血。

深圳是一个改革开放的前沿城市，是中国特色社会主义伟大实践的一个闪光点。纵观这30多年来的巨变，不难发现，改革开放的步伐离不开几代领导人的“解放思想、实事求是”的科学理念。总结深圳在改革开放以来的成就与不足可以很好的反观中国改革开放政策实施的效果，反观新时代里中国特色社会主义理论的优越性以及不足之处。

辩证唯物主义中谈到，理论与实践是相辅相成的。理论指导实践，实践是检验理论真理性的唯一标准。恰恰，中国特色社会主义理论体系与广东省改革开放的实践就是印证着它们二者之间的辩证统一关系。

为了深一步了解中国特色社会主义理论与广东省改革开放的实践，在学习《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》之后，我在“中国特色社会主义理论体系与广东改革开放的实践”的主题的指导下，开展有关的实践调查活动。我本人主要以中国特色社会主义理论体系与深圳改革开放的实践相结合为主要内容进行了调研，以问卷调查、访谈等多种形式开展我的社会实践活动，采集了大量的资料，并在调研活动结束后对各种资料进行交流、整理、统计和分析，撰写了《关于中国特色社会主义理论与广东省改革开放实践的调查报告——以“深圳奇迹”为例》的专题报告。

一、调查对象与方法

（一）调查对象

（1）深圳市部分社区的相关负责人员

（2）当地的一些中小型企业

（3）当地居民

（4）部分外来流动人口

（二）调查方法

（1）实地了解（部分社区负责人、当地居民、外来流动人员、部分企业负责人、其他社会人士）

（2）问卷调查（主要针对当地的一些居民等进行深入了解）（3）文献检索（党和政府的相关改革措施文件、学者研究成果等）（数据库、网络资源、纸介资源）

二、中国特色社会主义理论体系指导下，深圳改革开放的成果（一）社会生产力得到快速发展

改革开放30多年来，深圳的社会生产力得到了极大的解放和发展。就近期而言，虽然受到国际金融危机的冲击，但是2011年深圳全市生产总值为11502.06亿元，比上年增长10.0%，经济总量迈上万亿新台阶，增长规模远高于“十一五”期间平均增长水平，经济总量在全国内地大中城市中继续保持第四位。相对于改革开放前夕的荒芜的深圳，其变化可谓巨变。

（二）生活水平和消费水平显著提高

2010年一季度，广东城镇居民人均可支配收入6911元，增长10%。扣除物价因素影响，实际增长8.2%，均高于全国平均水平。广东农民人均现金收入2398.6元，同比增长15.9%，高于全国平均水平4.1个百分点。扣除价格因素，实际增长13%。相比较而言，2009年深圳居民人均可支配收入达到29245元，比2005年增长了36.1%，年均增长8.0%，扣除价格因素，实际年均增长5.8%。显示建立深圳经济特区、实行改革开放以来，包括非户籍家庭在内的深圳居民收入提高幅度均超过同期物价上涨水平。

（三）民主政治深入人心

2010年8月，温家宝在深圳提及“不仅要推进经济体制改革，还要推进政治体制改革。没有政治体制改革的保障，经济体制改革的成果就会得而复失，现代化建设的目标就不可能实现。”与邓小平在

八十年代指出的“政治体制不改革，经济体制改革也深入不下去”异曲同工，今天在中国的政治和经济现实中，也正以不同的形式、相同的逻辑，然而却是更为密集和激烈的形态呈现出来。30年前的邓小平预见了如果没有政治体制改革，经济体制必然深化不下去。

在改革开放30多年来，深圳政府不断推进政治体制改革，是民主政治深入民心，很大程度上政治改革也极大推进了经济改革的发展步伐。

据调查显示，14.67%的人认为改革开放的功劳在于政治制度的改革。

（四）教育体制的改革与发展

经济特区建立三十年来，深圳始终坚持教育优先发展，在较短时间内形成了充满活力的国民教育体系和终身教育体系，实现了从传统教育到现代教育的历史性跨越。教育规模持续扩大，办学条件显著改善，教育改革不断深入，教育公平迈出重大步伐，教育实力日益增强，较好地解决了全国最大移民城市、最大规模非户籍人口子女受教育问题。深圳教育在提高市民素质，支持深圳快速实现工业化、现代化和城市化过程中发挥了不可替代的重要作用，为推进全国教育现代化作出了积极探索和重要贡献。据调查显示，77%的人认为教育覆盖面变大，教育更为普遍，更为深入人心。

站在新的历史起点，深圳正处于深化改革开放，再创经济特区科学发展新优势的战略机遇期，肩负着努力当好推动科学发展、促进社会和谐排头兵的新的历史使命。教育的发展，提高市民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。逐步实现深圳教育与深圳经济社会地位的相称。

三、深圳改革开放存在的问题

深圳在近30多年来的改革开放进程中与时俱进，取得了举世瞩目的成就。深圳的一切变化，都应证了改革开放的正确性，以及中国特色社会主义理论体系发挥的重要指导作用。但是，从本次实践活动中也看到了深圳的改革开放仍还存在着的问题：

(一)贫富差距较大，社会保障体系未真正落实到位

在改革开放的大背景下，虽然深圳的经济跻身全国的前位，但是，相对于整体经济健康发展发展而言，往往容易忽略局部的发展。深圳虽然经济发达，但是据调查结果显示，59.33%认为深圳还是存在着“富

则富，穷则穷”的现象，两极分化较为严重，贫富差距虽在不断的缩小，但是实际上还是存在着一定的差距的。

（二）外来流动人口较多，城市住房、交通拥挤

据问卷调查得知，大部分在深圳的人员都为外来务工人员，来自全国各地。57%认为深圳的发展条件好，地理位置优越，是理想的谋职地区。所以，外来流动人口比例在不断的增加。但是，深圳地域有限，随着外来流动人员的不断涌入，地少人多的深圳容易出现住房紧张、交通拥挤等现象，在某种程度上会阻碍经济的发展。

（三）在教育、工作等方面，存在地区差异

据调查结果显示，多数在校学生反应，在深圳接受教育，存在着深圳户口与非深圳户口之分。各高校都会优先照顾深户学生，录取深户学生比重较大，容易导致录取不公的现象。有的同学反应，他们的成绩比本地人高，却进了一个比本地人差的学校。这一点，是大多数外来人员的儿女进入高等学校的门槛。

（四）环境质量有所下降

伴随着改革开放的步伐，不少轻工业、重工业相继涌入深圳，工业的发展在带动经济飞跃前进的同时，如果没有重视其副作用，容易导致环境污染以及生态破坏。据调查显示，32.67%认为改革开放后的深圳虽然经济腾飞，但是它的环境却大不如前。

四、深圳继续推动改革开放的建议

（一）进一步完善和落实社会保障体系，促进社会公平

社会保障及救助体系建设是关系到子孙后代的大事，关系到每个人的切身利益，必须要把现有的政策用好，宣传好，引起各级各部门以及全社会的广泛关注。一是大力提高广大人民的社会保障意识。要通过电视、报纸等新闻媒介宣传，组织公益活动宣传，让广大人民知晓如何实现自己的权益，知道养老保险如何进、工伤保险如何参、生育保险如何保、社会捐资到哪里、贫困救助到哪里等常识，极力营造“人人为我，我为人人”的良好氛围。二是强化各级领导对社会保障及救助的责任。各级领导要率先垂范，以身作则，带头参加各类社会保障，带头救助各类困难群体。通过各种途径来保障人民权益，缩小社会贫富差距，实现社会的和谐发展。

（二）政府应加强引导，适当限制“盲流”

劳动力虽然是社会发展进步的重要推动力，但是深圳外来务工人

员中，真正与深圳提供的职业对口的人数相对还是较少的，所以政府更应该加强引导，引进与深圳发展对口的人才，为深圳的后续发展注入新的催化剂。在此同时，也当适当限制“盲流”入深（此处的盲流只要是指抱着来深圳试一试的心理，却自身规划的人员，也指社会上的一些游手好闲的人员）。只有为深圳营造一个好的发展环境，为社会人员提供一个好的发展平台，才能更好的推动深圳改革开放的后续步伐。

（三）完善教育机制，实现人人平等

深圳某些地区仍存在“教育保护制度”，会制定一些“潜规则”来保护当地人员，保证当地人员的教育率。因此，政府应加强引导各所学校的“教育公开化、透明化”，遵循“优胜劣汰”的自然法则，避免过多出现“当地人优先”的教育理念。这样不仅不能保证当地青少年的受教育率，相反容易导致当地青少年的放纵心理，出现适得其反的负效应。

（四）保护环境，从各方面做起

经济的发展不意味着环境的破坏，在深圳经济发展的紧凑步伐下，政府要加大对环境污染的惩治。深圳的发展在过去的发展中都是建立在“先污染后治理”的前提下，现在，我们应该改变这种错误理念，实现“少污染”。

结语：

改革开放33年，广东经历了改革开放先行一步探索、改革开放全面展开、增创新优势和实践科学发展观四个阶段。每一阶段都取得了不同的成就。33年改革开放的实践证明，没有改革开放，就没有深圳的今天。没有改革开放，就没有广东的今天。这些年来，我们之所以能够在国际风云变幻中站稳脚跟，之所以能够经受住来自国内国际的一次次严峻考验，使现代化建设的航船始终沿着正确的方向破浪前进，归根到底，就在于中国特色社会主义理论体系正确指导下进行的改革开放，使广东的社会生产力得到了大发展、大解放和大提高。

中国改革开放33年所取得的成就，更多的取决于，我们始终坚持一切从实际出发，实事求是的科学理念，也取决于中国特色社会主义理论体系的不断完善和发展。中国至今以来，最大的实际就是现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。因此，在广东改革开放进程中，我们将面临各种各样的问题，但是解决问题的关键就在于我们如

何去发现问题和解决问题，不然谈何“改革”、谈何“发展”。理论是正确的，但理论需要实践去证明和完善；实践是必要的，但实践需要理论去指导。所以，在未来的发展中，改革开放的发展更需要我们继续解放思想，去通过实践去解决各种问题，面对新形势新任务，广东必须坚持贯彻落实中国特色社会主义理论中的科学理念，再通过不断的实践不断的探索来完善理论。

作为当代的大学生，我们或许没有政治家敏锐的触觉，经济学家过人的头脑，但是我们可以通过多听多看多了解来了解当今社会的发展大势，努力培养自己的才能，为中国特色社会主义的发展注入新的血液。

附录：

问卷调查内容及调查结果

关于深圳改革开放成果的问卷调查内容

一、客观题

1、请问您是深圳当地人吗？

A.是(43%)

B.不是(57%)

2、请问您现在的职业是什么？

A．学生(25%)

B．老师(10%)

C．个体户(35%)

D．其他(30%)

3、自1978年十一届三中全会以来，改革开放已历经33年了，您

认为改革开放对于深圳，抑或是整个广东省来说意味着什么？A.改革开放是一场深入到社会制度、结构与体制的改革，是快速发展的正确选择(97.33%)

B.改革开放是把推向风口浪尖的错误选择(0%)

C.改革开放仅仅是一个政策问题(1.33%)

D.是否实行改革开放其实都无所谓(1.33%)

4、您认为改革开放这三十几年中，深圳发生了什么变化？

A.发展迅猛(100%)

B.发展缓慢(0%)

C.没什么大的变化(0%)

5、您认为改革开放对于广东的教育产生什么影响？

A.教育更加普遍，覆盖面更加广(77%)

B.教育体制的改革使广东更重视教育质量(20.33%)

C.出现一系列教育问题(1.33%)

D.有变化，但是变化不大(1.33%)

6、您认为深圳改革开放最成功之处体现在哪一方面？

A.经济体制改革(77.33%)

B.政治体制的改革(14.67%)

C.科教文化事业方面(8%)

D.社会保障制度的完善(0%)

E．其他(0%)

7、在深圳的改革开放中，您认为在存在的较严重的问题是

A.体制改革落后于发展要求(1.33%)

B.自主创新力度不够，国际竞争力不强(5.33%)

C.城乡发展不协调，差距大(59.33%)

D.国企改革与下岗问题(1.33%)

E.环境污染严重(32.67%)

8、您认为广大的农民群众是否充分享受到了改革开放的成果

A.足够充分，农民的生活水平大幅提高(16%)

B.不充分，农民承受了过多不公平的待遇，很多问题现在还未解决(84%)

C.农民基本上没得到什么益处(0%)

9、针对广东在改革开放中存在的问题，您认为广东改革开放下一步的重点应主要集中在哪方面？

A.深化政治体制改革，建立符合中国实际和广东实际的法律法规，消除系统漏洞，努力构建民主法治的中国特色社会主义社会(44%)

B.建立完善的社会保障制度，改善社会财富再分配制度(28%)

C.继续深化经济体制改革，完善市场制度，优化产业结构，继续解放和发展生产力(21.33%)

D.进一步将广东的改革开放实践与中国特色社会主义理论体系相结合，解放思想(2.67%)

E.加大对教育文化事业的投入，培养新时代人才(4%)

10、从广东省的改革开放实践中，你认为什么经验最值得向全国推广？

A.对市场体制的充分运用和勇敢实践(32%)

B.坚持解放思想、实事求是，勇于变革、勇于创新，切实树立科学理念、忧患意识和世界眼光(45.33%)

C.中央政策的倾斜(22.67%)

二、主观题

请问您对深圳的改革开放后的后续发展有什么建议或意见吗？

摘取部分回答：

1、教育不公平，存在“地域歧视”。

2、贫富差距过大，社会保障体系仍需完善。

3、外来流动人口过多，社会治安混乱。

4、劳动力与工作岗位的对口不合理，出现劳动力泛滥，但是

劳动力市场需求得不到满足的现象。

5、区域之间的发展联系还是相对较少的，鼓励加强区域间的

联系与发展。