1-6年级成长纪念册电子版
1~6年级成长档案

1~6年级成长档案
一年级成长档案
一年级的孩子们开始接触基本的算术和识字,同时他们也正在学习如何社交,认识新朋友,以及尊重和合作。
二年级成长档案
二年级的学生们开始更深入地理解数学和识字的概念,他们开始写短文,学习更多关于世界的知识。
他们还在社交技能上有所提高,例如更好的团队工作。
三年级成长档案
三年级的学生们开始学习更高级的数学概念,如分数和小数。
他们也开始更深入地学习科学和社会学科。
这个阶段,他们开始发展批判性思考和解决问题的能力。
四年级成长档案
四年级的学生们开始准备更高级的数学和科学课程,同时他们也正在学习更多的社会学科。
他们开始发展更成熟的社交技能,并开始对他们的兴趣有更深的理解。
五年级成长档案
五年级的学生们开始学习更高级的数学和科学概念,同时他们也正在学习更深入的社会学科。
他们开始独立思考,对世界有更深的理解。
六年级成长档案
六年级的学生们正在准备迎接中学的挑战。
他们正在学习更高级的数学和科学概念,同时他们也正在学习更深入的社会学科。
他们正在发展独立学习和批判性思考的能力,为未来的中学学习做好准备。
我的成长记录册模板(21页)

我的成长记录册模板(21页)一、封面设计1. 封面《我的成长记录册》2. 封面图案:可根据个人喜好选择卡通形象、成长照片或寓意成长的图案。
3. 个人信息:姓名、年龄、所在学校、班级、联系方式。
二、目录1. 我的成长轨迹2. 我的学习成果3. 我的兴趣爱好4. 我的荣誉证书5. 我的成长感悟6. 家长寄语7. 老师评价三、我的成长轨迹(第13页)1. 第1页:出生证明、婴儿照片及出生故事。
2. 第2页:幼儿时期成长照片及趣事记录。
3. 第3页:童年时期成长照片及印象深刻的事件。
四、我的学习成果(第48页)1. 第4页:一年级至六年级成绩单复印件。
2. 第5页:获奖证书及奖品照片。
3. 第6页:优秀作品展示(如作文、手工作品等)。
4. 第7页:课外学习成果(如奥数、英语、书法、绘画等)。
5. 第8页:学习心得及感悟。
五、我的兴趣爱好(第912页)1. 第9页:我最喜欢的运动及运动照片。
2. 第10页:我最喜欢的书籍及读后感。
3. 第11页:我最喜欢的音乐及乐器演奏照片。
4. 第12页:其他兴趣爱好及成果展示。
六、我的荣誉证书(第1315页)1. 第13页:校级荣誉证书复印件。
3. 第15页:其他荣誉证书及奖牌照片。
七、我的成长感悟(第1618页)1. 第16页:成长过程中的心路历程。
2. 第17页:面对挫折和困难时的态度及解决办法。
3. 第18页:对未来自己的期望和规划。
八、家长寄语(第19页)1. 家长对孩子的关爱、期望和祝福。
九、老师评价(第20页)1. 老师对孩子的综合素质评价及寄语。
十、封底设计1. 结束语:感谢每一位陪伴我成长的人,未来我将更加努力,勇往直前!2. 签名:留下自己的签名,见证成长的瞬间。
九、朋友寄语(第21页)1. 第21页:朋友间的真挚祝福与美好回忆邀请几位好友填写他们的名字、与我相识的时间以及他们想对我说的话。
收集朋友们对我的印象、共同经历的趣事,以及他们对未来的祝愿。
1-6年级成长纪念册模板

1-6年级成长纪念册模板下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。
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成长记录册,第一页我上学了

成长记录册,第一页我上学了1.一年级,我上学了。
懵懂无知的我踏进小学的大门,系上了梦寐以求的红领巾,它是那么的鲜艳,那么的珍贵。
这也意味着:我就是一个少先队员了,应该担起少先队员所应该承担的责任。
努力学习,积极向上。
2.二年级,我进步了。
我认识了好多字,结交了很多朋友。
也有了基本的学习方法:课前预习、课上思考、课后复习。
培养了优秀的学习态度:好读书,写读书笔记。
也为以后的学习生活打下了扎实的基础。
持之以恒,坚持不懈。
3.三年级,我长大了。
我不再那么鲁莽,做事也会思前想后,三思而后行。
而且值得一提的是我把写读书笔记的习惯坚持下来。
那次课本剧表演是我心里一朵永存的花朵,那是我第一次站上舞台,勇敢的表现自己,从那时候开始,我变得自信阳光。
自强不息,厚德载物。
4.四年级,我学会了。
在这一年里,我绽放属于自己夺目的光彩。
又一次站上学校的大舞台,参加了“喜迎祖国70华诞”活动。
我还被老师选中参加了语文阅读竞赛,喜获第二,同学们在那次竞赛中拔得头筹,个个都是兴高采烈。
敏而好学,不耻下问。
5.五年级,我做到了。
这一年,我被评选上班级中队长,那一天、那一刻我的心就像久旱的苗儿喝到了水,是无法言喻的喜悦与自豪。
从那一天开始,我便用实际行动证明我的付出,体现我的责任意识和担当精神。
我是老师的左膀右臂。
风光无限好,研学正当时。
五年级,我们坐上校车,拉起行李箱,参加了一次“研学五日游”,那次研学,我在宿舍里担任了小舍长,我不仅离开了父母,还要在宿舍里照顾大家五天的生活起居,我变得更加有责任,有担当了。
读万卷书,行万里路。
经历是最好的学习,研有所思,学有所获百尺竿头,更进一步。
6.六年级,我毕业了。
六年的时光,既不多,也不少,转瞬即逝。
“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”,我们即将迎来生命中第一个“离”,心中纵然有诸多不舍。
命运让我们走到同一个天空下,一起追逐,一起欢笑,一起成长。
儿童成长生日纪念册电子相册模板

祝你在每一个成长的日子里 开开心心,健健康康!
~感谢大家的参加~
儿童成长纪念册个人电子相册
祝baby生日快乐
在你生日的这一天,将快乐的音符,作为礼物送给你,愿你一年 365天快快乐乐,平平安安 献上我对你的爱,祝你生日快乐在你生日的这 一天,将快乐的音符,作为礼物送给你,愿你一年365天快快乐乐,平平 安安 在你生日的这一天,将快乐的音符,作为礼物送给你,愿你一年365 天快快乐乐,平平安安 在你生日的这一天,将快乐的音符,作为礼物送给 你,愿你一年365天快快乐乐,平平安安 在你生日的这一天,将快乐的音 符,作为礼物送给你,愿你一年365天快快乐乐,平平安安 。
珍宝,由于你 这个平凡的日子 从此变得不再平凡 由于有了你 爸爸妈妈每天都觉得 这个世界是美好的 每天都是充满 幸福和快乐的
珍宝 爸爸妈妈记得你 第一次的微笑 第一次的翻身 第一次的行走
祝你在每一个成长的日子里 开开心心,健健康康!
祝你在每一个成长的日子里 开开心心,健健康康!
琪琪珍宝已经成长起来了 期望我的珍宝,健康、快乐的成长 做一个平凡幸福的小朋友
祝你在每一个成长的日子里 开开心心,健健康康!
天真烂漫是你的标志 帅真可爱是你的天性 聪明伶俐是你的特点
期望我的珍宝 健康、快乐的成长 做一个平凡幸福的小朋友
ห้องสมุดไป่ตู้
期望我的珍宝 健康、快乐的成长 做一个平凡幸福的小朋友
期望我的珍宝 健康、快乐的成长 做一个平凡幸福的小朋友
期望我的珍宝 健康、快乐的成长 做一个平凡幸福的小朋友
1~6年级的成长记录手册

1~6年级的成长记录手册1.一年级:在开学的第一天,我收获了很多朋友,他们将是要带我走遍六年的朋友,在这六年中,我将要和他们一起学习,一起活动,一起玩游戏。
2.二年级:我们被换到了一个新的教室,但是我们一年级的语文加美术老师都转走了迎面而来的又是一片陌生和未知。
3.三年级:在我们的课程中,又增加了英语和科学,这两门主科,我们到了三年级就可以参加学校里的运动会了,在单次的垒球和跳远比赛中,我分别获得了第六名和第五名当时我一回家,心情是非常激动的,但是当时我的语文也比较差,科学也不是很好。
4.四年级:在转眼间,我们的小学生涯已经过去了一大半,在四年级我的语文成绩和科学成绩都在慢慢上升,也得到了许多老师的鼓励,因此我在课间也迷上了篮球,每次一吃完午饭,教室里就会响起一声来打吗?马上就会有人一生说过去打,在这一年是我小学中最快乐的时光。
5.五年级:转眼间又过了一学期,在五年级中我们的休息时间会越来越短,因此我不得不用课间的时间来学习,在今年我在学校中第一次站岗,老师一次一次的嘱咐,一定要我们在7点10分之前到达学校,因为当时是冬天,所以在外面是非常冷的那一个星期是非常难熬的,在五年级的运动会上,这次的成绩并不是很好,两项都是没有获奖。
6.六年级:转眼间小学的美好时光,马上就要过去了,我们将面临更困难的初中,在今年我已经变得比较成熟了,不再是之前那个淘气的我了,六年级的英语课文是非常长的,所以我们补习班里的同学有时候都要写到九点钟才能回家到家的时候洗一洗就已经快要十点半了,所以六年级也是一个比较难熬的时光,但是我在六年中最后的一次运动会上取得了较好的成绩,虽然这次跳远没有获奖,但是垒球获得了全段第三。
六年的时光过去了,大家六年的情谊就被一张席卷而来的成绩单分散了,所有人会被分到不同的初中,也许在那里你会认识更好的朋友,但是只有小学的朋友的友情才是最深的。
小学生成长记录寄语:1、孩子,转眼间你入学已经一年了,一年来,你很快适应了小学的生活,也付出了很多的努力,在这里,妈妈为你的成长而欣喜,同时,也和你一样,对辛勤教育你的老师,心怀感恩,你的点滴进步,无不凝聚着老师的心血和汗水,让我们一起在心里默默地祝福你的老师们!2、你是个聪明可爱的小宝贝,很快就是小学生了,期待你的成长和进步!3、我也深深地懂得,再好的幼苗,如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法,也是枉然,孩子的成长,需要社会、学校、家庭多种养分,而老师是孩子成长的工程师,希望你们善于发现孩子的闪光点,培养孩子的学习兴趣,因人施教,为孩子成长点燃指明灯。
一到六年级成长纪念册

一到六年级成长纪念册《一到六年级成长纪念册》从踏入小学的那一天起,我的人生就像展开了一幅全新的画卷。
一到六年级,这六年的时光,就像是一场奇妙的冒险,充满了惊喜、挑战和成长。
一年级的时候,我就像一只胆小的小兔子,对周围的一切都充满了好奇和害怕。
记得第一天上学,我紧紧地抓着妈妈的手,不敢走进那大大的校门。
妈妈温柔地说:“宝贝,别怕,学校里有好多小伙伴等着和你一起玩呢!”我眨巴着眼睛,心里想:真的吗?就这样,我被妈妈推进了校园。
教室里,老师的笑容就像阳光一样温暖。
她亲切地和我们打招呼,还带着我们做游戏。
哎呀,那时候我连自己的名字都写不好呢,歪歪扭扭的,多丑呀!可是老师却笑着说:“没关系,多练习就会好啦!”二年级的时候,我交了好多好朋友。
我们一起在操场上疯跑,一起分享小零食。
有一次,我和小明因为一块橡皮吵了起来,我气得脸都红了,大声说:“这是我的橡皮!”小明也不甘示弱:“明明是我先看到的!”最后,还是老师过来调解,我们才和好如初。
现在想想,那时候的我们多幼稚呀,一块橡皮有什么好争的?三年级,学习的任务好像一下子变重了。
作业多了起来,考试也变得频繁了。
我有时候会觉得好累,好烦,为什么不能一直玩呢?可是看到老师期待的眼神,看到爸爸妈妈鼓励的笑容,我又告诉自己:加油,你可以的!就像爬山一样,虽然累,但是爬到山顶就能看到美丽的风景。
四年级的时候,我参加了学校的朗诵比赛。
站在舞台上,看着台下那么多人,我的心都快跳出来了。
我紧张得声音都在发抖,心里不停地想:完了完了,这下要出丑了。
可是当我看到同学们为我加油的手势,听到他们大声喊着我的名字,我突然就有了勇气,大声地朗诵起来。
最后,我居然还得了奖呢!那感觉,就像吃了蜜一样甜。
五年级,我们换了新的班主任。
一开始,我还担心会不会不适应。
没想到,新老师特别幽默风趣,课堂上总是充满了笑声。
有一次,老师讲了一个笑话,把我们全班同学都逗得前仰后合,肚子都笑疼了。
在这样轻松愉快的氛围中学习,感觉真好!六年级,时间过得飞快,转眼间就要毕业了。
适合小学1至6年纪小学生成长档案模板

目录1.评价方法指导儿歌2.个人基本情况信息表3.自己眼中的我4.父母眼中的我5.同学眼中的我6.我的学科素养评价7.我的综合素质评价8.老师眼中的我9.我的得意工作10.我的优秀日记11.幸福每一天12.我的获奖记录13.学期(毕业)感言14.勿忘我评价方法指导儿歌实事求是评自己,一分为二看问题。
客观公正评他人,互帮互助情谊深。
认真负责评孩子,真情流露意更浓。
多把尺子评学生,严中有爱促成功。
个人基本情况信息表我的学科素养评价我的综合素质评价低年段(1~2年级)班级:学生:综合评价:时间:操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。
我的综合素质评价中年段(3~4年级)班级:学生:综合评价:时间:.创新实践 1.喜欢思考和创造,经常有一些新的思考和实践。
2.积极参加科技活动,有金点子和小发明。
合 作乐于交流1.活泼开朗,愿意和同学交往。
2.愿意把心里话告诉自己的亲人和朋友。
交往 学会合作 1.合作时能与组员合理分工,协作完成任务。
2.学会谦让和宽容。
1.积极参加运动,养成锻炼习惯;生 健康状况 2.有一项自己喜爱的体育活动,体质测评成绩合格。
活3.知道奥林匹克精神并有主动参与意识。
习1.早睡早起,劳逸结合;惯 生活方式 2.均衡饮食,不挑食不偏食。
3.会整理自己的房间;会做一些力所能及的家务劳动。
审 美审美情趣 1.认真上好艺术课,达到课程标准要求。
2.仪表美,穿戴得体。
表 现艺术表现 1.积极参加艺术活动,有一定的艺术表现能力。
2.有自己得意的艺术作品。
注:学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按 A、B、C、D 三个等级分别评价。
操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。
我的综合素质评价 高年段(5~6 年级)班级:学生:综合评价:时间:维度 要 素表现爱国守法1.坚持看报纸或电视新闻,关心国家大事 2.懂得简单的法律常识,能自觉地做个守法的小公民。
小学生成长记录手册完整版

小学长记录手册完整版第一部分:成长轨迹一、自我认知1. 我的名字:[学生姓名]2. 我来自:[学生家乡]3. 我的兴趣爱好:[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长:[列举学生的特长]5. 我的朋友:[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员:[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围:[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色:[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校:[学校名称]2. 我的班级:[班级名称]3. 我的老师:[列举老师姓名]4. 我的同学:[列举同学姓名]5. 我在学校的表现:[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩:[列举各学科成绩]2. 我的学习方法:[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标:[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果:[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系:[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力:[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力:[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力:[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好:[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果:[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标:[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理:[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质:[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康:[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况:[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯:[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康:[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量:[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现:[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念:[描述学生的道德观念]3. 我的价值观:[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识:[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获:[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战:[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟:[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望:[描述学生对未来的期望]小学长记录手册完整版第一部分:成长轨迹一、自我认知1. 我的名字:[学生姓名]2. 我来自:[学生家乡]3. 我的兴趣爱好:[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长:[列举学生的特长]5. 我的朋友:[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员:[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围:[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色:[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校:[学校名称]2. 我的班级:[班级名称]3. 我的老师:[列举老师姓名]4. 我的同学:[列举同学姓名]5. 我在学校的表现:[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩:[列举各学科成绩]2. 我的学习方法:[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标:[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果:[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系:[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力:[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力:[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力:[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好:[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果:[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标:[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理:[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质:[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康:[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况:[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯:[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康:[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量:[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现:[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念:[描述学生的道德观念]3. 我的价值观:[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识:[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获:[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战:[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟:[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望:[描述学生对未来的期望]第二部分:综合发展一、学术成就1. 学术竞赛获奖情况:[列举学生参加的学术竞赛及获奖情况]2. 学术研究项目:[描述学生参与的学术研究项目]3. 学术论文发表情况:[列举学生发表的学术论文]二、艺术特长1. 艺术比赛获奖情况:[列举学生参加的艺术比赛及获奖情况]2. 艺术作品展示:[展示学生的艺术作品]3. 艺术创作心得:[描述学生在艺术创作中的心得体会]三、体育活动1. 体育比赛获奖情况:[列举学生参加的体育比赛及获奖情况]2. 体育训练计划:[描述学生的体育训练计划]3. 体育运动心得:[描述学生在体育运动中的心得体会]四、志愿服务1. 志愿服务经历:[列举学生的志愿服务经历]2. 志愿服务心得:[描述学生在志愿服务中的心得体会]3. 志愿服务表彰:[列举学生在志愿服务中获得的表彰]五、国际交流1. 国际交流活动参与情况:[列举学生参与的国际交流活动]2. 国际交流心得:[描述学生在国际交流中的心得体会]3. 国际交流成果:[列举学生在国际交流中取得的成果]六、未来规划1. 我的职业规划:[描述学生的职业规划]2. 我的教育规划:[描述学生的教育规划]3. 我的成长规划:[描述学生的成长规划]。
1~6年级成长纪念册内容

1~6年级成长纪念册内容一、一年级。
(一)入学的我。
- 照片:一张自己穿着崭新校服,背着小书包,站在学校门口有些羞涩又充满期待的照片。
- 自我介绍:- 我叫[名字],今年[X]岁啦。
我喜欢画画,我家有一只可爱的小猫咪,它叫咪咪。
我很开心能来到这个新学校,希望能交很多好朋友。
- 老师的话:[老师姓名]老师写道:“[名字]是个乖巧的孩子,第一天上学虽然有些胆小,但很有礼貌,相信在未来的学习生活中会越来越勇敢。
”(二)学习成果。
- 拼音书写:展示自己写得最工整的一页拼音作业,上面有a、o、e、i、u、ü等拼音字母。
- 数字书写:一张写着1 - 10数字的练习纸,数字写得圆润可爱。
- 识字卡片:挑选几张自己制作的识字卡片,比如“日”“月”“山”“水”等,上面有自己画的简单配图。
(三)校园活动。
- 入队仪式:一张自己戴着红领巾,敬礼的照片。
旁边写着入队那天的心情:“今天我成为了一名少先队员,我特别自豪,我要好好学习,做一名优秀的少先队员。
”- 运动会:参加跳绳比赛的照片,虽然跳得不是很多,但很努力。
记录下自己当时的感受:“运动会真有趣,我跳了[X]个绳,我下次要跳得更多。
”二、二年级。
(一)我的变化。
- 照片对比:入学时和二年级现在的照片对比。
可以看到自己长高了一些,也更自信了。
- 学习进步:- 语文方面,能够写出简短的日记了。
挑选一篇描写春天的日记:“春天来了,小草从地下探出头来,花朵五颜六色的,像小朋友的笑脸。
小鸟在树上唱歌,我和小伙伴们在草地上玩耍,真开心。
”- 数学方面,学会了100以内的加减法。
附上一张自己做对的数学试卷,上面有老师打的红色对勾。
(二)兴趣爱好。
- 绘画作品:一幅自己画的全家福,色彩鲜艳,每个人物都画得很有特点。
(三)班级活动。
- 合唱比赛:全班参加合唱比赛的照片,大家都穿着整齐的服装。
自己写下在合唱比赛中的收获:“我学会了和小伙伴们一起唱歌,要大声唱,还要整齐。
我们班虽然没有得第一名,但我们都很开心。
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2017年11月
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2018年2月
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2016年6月
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2016年12月
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2015年9月
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小学生成长记录册

一.我的成长目标
二.我的成长环境
1.我的小档案
姓名性别
出生年月入学时间
班级班主任
住址电话
兴趣爱好家庭成员
2.我的作息时间表
时间任务要求时间任务要求
上午中午
时间任务要求时间
任务要求下
午
晚
上
备注
3.爸爸妈妈对我说
4.我的爱好
5.我的理想
6.我爱我家
7.我爱家乡
8.我的秘密
三.学习足迹
我爱语文
1、识字加油站
2、漂亮的词卡
3、我的作文
4、我和好书交朋友
5、我的测试卷
我爱数学
1、我会画
2、我会剪
1.识字加油站
2.我会做漂亮的词卡
3.我的作文
4.我和好书交朋友
5.我的测试卷
1.我会画
2.我会剪
3.我会算的又对又快
四、个性发展
1.我学会的自理本领
2.巧手创造
3.我会创新
4我的业余生活
5.我的想象
五、评价园地
同桌眼中的我:组长眼中的我:老师眼中的我:爸爸眼中的我:
六、收获乐园。
1到6年级手绘成长纪念册参考模板

1到6年级手绘成长纪念册参考模板以下是一些参考模板,供您参考:1年级手绘成长纪念册:封面:一张可爱的自拍照1. 我的家庭- 一张全家福- 我最喜欢的家庭活动2. 我的学校- 学校的照片- 我最喜欢的老师和科目3. 我的朋友- 我和我的好朋友们的合照- 我和我的好朋友们一起做的事情4. 我的兴趣爱好- 我最喜欢的运动或游戏- 我喜欢的书或电影5. 我的成就- 我在学校里获得的奖项- 我在家里或社区中取得的成就6. 我的梦想- 我想成为什么样的人- 我希望实现什么样的梦想2年级手绘成长纪念册:封面:一张带有自己名字的彩色插图 1. 我的家庭- 一张我们家最喜欢的照片- 我最喜欢的家庭活动2. 我的学校- 学校的照片- 我最喜欢的老师和科目3. 我的朋友- 我和我的好朋友们的合照- 我和我的好朋友们一起做的事情 4. 我的兴趣爱好- 我最喜欢的运动或游戏- 我喜欢的书或电影5. 我的成就- 我在学校里获得的奖项- 我在家里或社区中取得的成就6. 我的梦想- 我想成为什么样的人- 我希望实现什么样的梦想3年级手绘成长纪念册:封面:一个自己设计的徽章1. 我的家庭- 一张我们家最喜欢的照片- 我最喜欢的家庭活动2. 我的学校- 学校的照片- 我最喜欢的老师和科目3. 我的朋友- 我和我的好朋友们的合照- 我和我的好朋友们一起做的事情 4. 我的兴趣爱好- 我最喜欢的运动或游戏- 我喜欢的书或电影5. 我的成就- 我在学校里获得的奖项- 我在家里或社区中取得的成就 6. 我的梦想和计划- 我想成为什么样的人- 我希望实现什么样的梦想- 我未来的计划和目标4年级手绘成长纪念册:封面:一张自己设计的个性化头像 1. 我的家庭- 一张我们家最喜欢的照片- 我最喜欢的家庭活动2. 我的学校- 学校的照片- 我最喜欢的老师和科目3. 我的朋友- 我和我的好朋友们的合照- 我和我的好朋友们一起做的事情4. 我的兴趣爱好和才艺- 我最喜欢的运动或游戏- 我喜欢的书或电影- 我的音乐、舞蹈、绘画等才艺展示 5. 我的成就和挑战- 我在学校里获得的奖项- 我在家里或社区中取得的成就- 我挑战自己的经历和故事6. 我的梦想和计划- 我想成为什么样的人- 我希望实现什么样的梦想- 我未来的计划和目标5年级手绘成长纪念册:封面:一张自己设计的个性化漫画头像1. 我的家庭- 一张我们家最喜欢的照片- 我最喜欢的家庭活动2. 我的学校- 学校的照片- 我最喜欢的老师和科目3. 我的朋友- 我和我的好朋友们的合照- 我和我的好朋友们一起做的事情 4. 我的兴趣爱好和才艺- 我最喜欢的运动或游戏- 我喜欢的书或电影- 我的音乐、舞蹈、绘画等才艺展示 5. 我的成就和挑战- 我在学校里获得的奖项- 我在家里或社区中取得的成就- 我挑战自己的经历和故事6. 我的梦想和计划- 我想成为什么样的人- 我希望实现什么样的梦想- 我未来的计划和目标6年级手绘成长纪念册:封面:一张自己设计的个性化海报 1. 我的家庭- 一张我们家最喜欢的照片- 我最喜欢的家庭活动2. 我的学校- 学校的照片- 我最喜欢的老师和科目3. 我的朋友- 我和我的好朋友们的合照- 我和我的好朋友们一起做的事情 4. 我的兴趣爱好和才艺- 我最喜欢的运动或游戏- 我喜欢的书或电影- 我的音乐、舞蹈、绘画等才艺展示 5. 我的成就和挑战- 我在学校里获得的奖项- 我在家里或社区中取得的成就- 我挑战自己的经历和故事6. 我的梦想和计划- 我想成为什么样的人- 我希望实现什么样的梦想- 我未来的计划和目标。
适合小学1至6年纪小学生成长档案模板

认真负责评孩子,
真情流露意更浓。
多把尺子评学生,
严中有爱促成功。
个人基本情况信息表
姓 名
性别
民族
出生年月
出 生 地
身体状况
健康
政治面貌
学生
身份证号
家庭住址
所在班级
E-mail地址
QQ号码
其他联系方式
我的性格
我的爱好
我的特长
我的名言
我的理想
好朋友
最喜欢的小动物
愿望
家庭重要成员
姓名
工作单位(家庭住址)
2.能利用图书馆、展览馆和网络等渠道搜集相关的信息。
创新实践
.学会从不同角度观察、思考、分析问题。
2.在各个学科活动中,有1—2项成果。
3.学以致用,能利用所学解决实际问题。
合
作
交
往
乐于交流
1.珍视友谊,乐于和好朋友交流。
2.敢于在社交场所表现自己,热情大方,文明礼貌。
学会合作
1.善于欣赏和赞美别人;
2.能与伙伴取长补短,互相促进。
3.愿意大胆表达自己想法,学会吸纳他人意见。
生
活
习
惯
健康状况
1.认真上好体育课,做好眼保健操和课间操。
.知道基本的健康常识,体质测评合格。
.有至少一项体育爱好,能参加两种以上的体育竞赛活动。
生活方式
.自己的事情自己做,生活俭朴不攀比。
2.生活有秩序,作息有规律,能科学地安排自己的生活。
3.健康上网,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
学
习
习
惯
主动学习
1.上课注意力集中,学会倾听和表达。
2.自觉按要求完成作业,有订正的习惯。
1~6年级成长纪念册

小学六年成长纪念册
哎呀,说起这小学六年,那简直是跟吃串串一样,一串接一串,麻辣鲜香,回味无穷啊!
记得刚跨进校门那会儿,我还是个鼻涕虫,书包背得歪七扭八,看到老师都怕得躲墙角。
转眼间,都长成能独当一面的大小伙(小姑娘)了。
操场上,咱们一起撒欢儿跑,汗水跟雨下似的,笑声能把天上的云都逗乐喽。
语文课,背古诗背到喉咙冒烟,但一读到“床前明月光”,心里头就亮堂堂的;数学课,跟数字较劲儿,解出难题那一刻,比吃了糖还甜。
还有那英语ABC,一开始舌头打结,后来也能跟老外聊上几句,洋气得很!
下课铃一响,咱们就跟放飞的鸟儿一样,捉迷藏、跳皮筋、踢毽子,啥都玩儿得溜。
偶尔还因为一颗玻璃弹珠,跟同桌拌拌嘴,第二天又勾肩搭背,好得跟啥似的。
运动会、艺术节、六一儿童节,每个活动都是咱们成长的见证。
舞台上,咱们唱歌跳舞,虽然紧张得手心冒汗,但那份自信和快乐,比啥都珍贵。
六年啊,说长不长,说短不短,就像一本厚厚的书,每一页都记录着咱们的点点滴滴。
有笑有泪,有苦有甜,但最重要的是,咱们学会了坚持,学会了勇敢,更学会了珍惜。
现在,要翻开新的篇章了,心里头有点舍不得,但更多的是对未来的憧憬。
小学六年,咱们一起长大,这份情谊,比啥都重。
以后不管走到哪儿,想起这段时光,心里都是暖洋洋的。
再
见了,我的小学时光,再见了,我亲爱的同学们,咱们江湖再见!。
适合小学1至6年纪小学生成长档案模板

心灵有约:
序号
奖项
级别
授奖人或学校
时间
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3.能配合父母每周独立干一件简单的家务劳动。
审美情趣
有一定的艺术欣赏能力并有自己喜爱的艺术家及其作品。
艺术表现
1.能主动地对某种艺术形式进行了解;
2.至少有一项突出的艺术才艺,并能大胆地在活动中展示自己的成果。
注:学生自评、小组互评、教师评价及家长评价按A、B、C、D三个等级分别评价。
操行表现综合评价根据学生自评、小组互评及教师评价的情况按优秀、良好、合格、待合格四个等级评价。
2.认真完成集体交给的任务。
尊重他人
1.听从长辈的教育,外出或回家时主动向长辈打招呼。
2.不取笑别人,能主动帮助有困难的同学。
3.不随意翻动他人的物品,不随意打扰别人的谈话和休息。
文明守纪
1.知道常用的文明礼貌用语,会使用基本的礼节。如握手、鞠躬、招手、敬队礼等。`
2.按时上学,不迟到、不早退,有事有病先请假。
2.遵守公共秩序,乘车时主动给老幼病残孕让座。
3.上课专心听讲,遵守课堂纪律。
环保卫生
1.认真参与环卫劳动,平时注意保持校园、教室整洁。
2.讲究节约,有随手关灯和随手关水龙头的习惯。
3.爱护公物,不乱刻画,不随意损坏。
安全自护
1.珍爱生命,不做危险性的游戏,不疯赶打闹;放学上学能结伴同行。
2.遇到紧急或危险情况时知道利用各种紧急电话正确地报警。
关心集体
1.积极参加集体活动,多为班级做好事。
2.不做有损于集体荣誉的事情,懂得互相尊重和合作。
(完整word版)小学生成长手册实用模板

一校学生姓名:所在班级:联系方式:电子邮箱:家庭住址:目录1、个人资料2、个人基本情况信息表3、爸妈寄语4、我的综合素质评价档案(年级)5、老师的话(年级评语)6、我的作品展(年级)7、幸福每一天(年级)8、我的综合素质评价档案(年级)9、老师的话(年级评语)10、我的作品展(年级)11、幸福每一天(年级)12、我的获奖记录自我介绍:个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月出生地身体状况政治面貌身份证号家庭住址所在班级E-mail地址QQ号码其他联系方式我的性格我的爱好我的特长我的名言我的理想好朋友宠物吉祥物愿望家庭重要成员姓名工作单位联系电话爸爸妈妈姥姥孩子你是爸妈心中的宝贝!你的快乐成长是我们的希望!你的童真善良是我们永远的骄傲!一天天,一年年,你像小树一样不断地成长,我们为你一点一滴的成长而高兴,为你一丝一毫的进步而欣喜。
天道酬勤,爸爸妈妈希望你用自己的努力实现自己美丽的梦想。
爸爸妈妈会一直陪伴在你的身旁!我们爱你!年级上学期评语:年级下学期评语:年级上学期评语:年级下学期评语:序号奖项授奖人或学校时间1234567891011121314模板 (仅供参考)“小学生成长记录袋”目录表还记得那些帮助过我的同学们吗?还记得那件烦恼的小事吗?是否曾伸出友爱之手给与过他人帮助呢?一起打开记忆的匣子开始寻找吧……最深刻的一位同学姓名:他(她)帮助过我的一件事曾经帮助过的一位同学姓名:我帮助他(她)的一件事。
同学们的互相关爱,共同努力,从中我收获了。
家,我的心灵港湾爱的认可度:将你对爱的认可程度填涂在星星上爸爸对我的爱:☆☆☆☆☆我对爸爸的爱:☆☆☆☆☆妈妈对我的爱:☆☆☆☆☆我对妈妈的爱:☆☆☆☆☆___对我的爱:☆☆☆☆☆我对___的爱:☆☆☆☆☆___对我的爱:☆☆☆☆☆我对___的爱:☆☆☆☆☆___对我的爱:☆☆☆☆☆我对___的爱:☆☆☆☆☆___对我的爱:☆☆☆☆☆我对___的爱:☆☆☆☆☆爱的点滴体现我在家中承担的主要家务劳动是:。
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1-6年级成长纪念册电子版
岁月匆匆,不知不觉间,我们从蹒跚学步的孩童成长为一个勇敢自信、敢于追梦、敢于拼搏的少年。
六年级是人生的一个重要阶段,是一个里程碑。
它标志着一个新的开始。
在这段不平凡的日子里,你收获了什么?经历了什么?有哪些难忘的经历?又有哪些感受?可以与老师、同学分享吗?今天让我们共同走进六三小学校史馆,一起去回顾这个阶段我们的成长历程!当我们从懵懂中慢慢成长为一个坚强的少年时,那份成熟的感觉将会伴随我们一生。
我们在小学中的点滴经历都将成为我们的珍贵的回忆。
一份宝贵的精神财富。
作为老师家长要时刻关心孩子的成长道路,不让孩子受一点委屈。
而让我们记住的是:无论遇到什么困难,只要有我们在,有我们的地方就有我们前进的希望和信心!让我们从这本纪念册开始把小学六年来难忘的记忆留在心中,让它成为我们一生的美好回忆!
一、六年级主题班会
在班级活动中,我们班同学参加了由校团委组织的“感恩六年级”主题班会。
首先由班主任与同学们共同回顾了学校的基本情况,然后结合六年级新生心理特征分享了自己对小学的认识和感想。
本次班会主题是“感恩快乐伴我行”。
通过这个主题,让我们一起回顾六年来每一天都是难忘、快乐的时光。
老师们亲切地和学生围着桌子,请坐,聊一些家常。
谈他们对小学生活的回忆和感悟。
让同学们在轻松的氛围中收获颇丰,感受到六年级这个大家庭给您带来了多大的变化!在教室里我们学会了怎样与人交往、怎样关心别人;我们明白长大了要担负起历史赋予我们生命和家庭的重任;应该学会做人;懂得用知识去创造美好生活!这就是人生中要经历的一段旅程!这个过程虽然辛苦并快乐着,但是我们学会了珍惜、学会了如何去与人相处和拥有更多自己人生中的幸福!让我们记住小学中这美好时光,并用一颗感恩之心去面对身边一些小小的困难吧!你会在其中感受到集体带来的温暖,友谊!同时你也收获了许多人生幸福、奋斗目标……愿你在新起点上一往无前、勇往直前;也愿你们在未来不忘初心!记住班级里“我是谁,从哪里来”以及自己以后要做什么样的人去做什么事情呢?通过本次班会让同学们感受到了集体大家庭的温暖和团结互帮互助和谐美好。
从而体会到“学会生存和学习知识就是提高自己”这一道理。
这样又可以培养同学们良好的学习习惯和卫生习惯,更好掌握相应知识。
我们在集体中体会到“团结、友爱、互助”而不仅仅是“自私”。
并不是一种不良行为方式,而是帮助我们健康成长和学会学习掌握科学方法为以后做一个幸福快乐又有责任感与使命感在未来社会中发挥自己应有的作用。
二、班主任总结
六年级的成长,是一次艰苦的考验。
我用真诚、用爱浇灌每一颗希望的种子,用一颗感恩的心去呵护他们,让他们健康快乐的成长。
六年前的第一次见面我便把他们当成朋友,老师就像朋友,无论什么时候都关心他们。
孩子们渐渐长大,渐渐开始懂事。
这一年有一件事值得我永远铭记:我们有一个班集体——“新学校·新班级”“六年级家长说——”在这里,老师只为孩子们创造了一个快乐祥和的氛围;为大家提供了一个相互交流、学习机会;我们团结起来形成了班集体战斗力;通过老师与同学之间的沟通,在平等交流中得到发展和进步;通过自己平时对孩子严格要求和严格管教,培养孩子良好的行为习惯;通过他们知道如何做人来影响孩子们!从而使他们在学习当中取得更大的进步。
在这个过程中,我不仅学会了做人的道理,也收获了很多知识。
也明白了生命真谛。
让孩子明白:我能做什么,不能做什么;我应该怎么做;才能做好!不应该做什么……其实这些都是没有教过你的孩子可以得到自己想要什么、自己要达到什么目的。
所以现在我就把我班老师六年级六班学生写出来给大家看看。
感谢老师让我从六年级重新认识自己。
在小学期间,老师和同学一起经历了一次成长、学习。
我还想说一声:谢谢各位老师对我今天能成为六年级学生这么多年以来最敬佩的人、最喜欢与人交往:老师、同学之间无私、无怨无悔
今天我想对老师说:老师、同学们,我很荣幸成为你们成长过程中最早、最亲密的朋友之一。
六年来学校老师对学生真诚相待,关心照顾大家,我想告诉你们:我长大了,我们六三小学六年级
全体老师谢谢您们!
三、家长寄语
亲爱的孩子,感谢您把一年级的孩子交给了我。
六年来,我一直在教育你:老师们,同学们!这个学期里,你们在学校、老师的教导下,我们长大了不少,从刚进入幼儿园时懵懂的少年,成长为一名小学生。
从幼稚走向成熟,你是否懂得这个道理?从小的努力为自己加油、为班级争光;在班级里能够和其他同学友好相处;经常受到老师的表扬;老师对我们说“多谢!宝贝,谢谢!”那一刻我感受到自己是多么幸福,我的宝贝长大了!这是一本特殊的纪念册,是家长和孩子共同拥有、共同完成的礼物!爸爸妈妈衷心地感谢!感谢老师们,你们教会了我学习,我不仅学会了知识,更重要是学会了做人!当我看到你们微笑着走进教室时,我看到了你们快乐地笑脸!老师为你们健康快乐而自豪!在老师们精心教导下,同学们积极参加学校组织学习、生活、体育锻炼等,使你们逐步成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生;经过老师们精心教育培养,同学们逐渐学会说话、有礼貌、尊敬师长、团结同学、诚实守信、乐于助人等优良品质;懂得劳动俭朴和保护环境等。
学习是中华民族不屈不挠的奋斗精神,是中华民族的传统美德,同时也是一种素质、一种精神力量,是激励一代青少年茁壮成长的强大动力。
六年级即将结束,但这不代表我们从此就与学习没有关系了,我们还要像以前一样努力。
最后祝同学们健康快乐,茁壮成长。
谢谢您们!祝同学们学业有成!老师们辛苦了。
祝全体师生幸福快乐!健康快乐!
四、优秀学子手抄报
岁月如梭,光阴如水,岁月如梭,我们从稚嫩走向成熟。
回顾六年的成长历程,我们收获了很多。
我们成长的过程中遇到过很多困难,但同学们都能够坚强面对。
虽然有时我们会受到一些委屈,但是面对这些委屈和困难,我们能够坦然接受甚至坚强地面对;能够勇敢地面对!面对挫折和失败,我们不会害怕,不在怕的,你应该相信自己会越来越强大,而没有挫折和失败,我们必须去面对!面对困难要有战胜困难的勇气与信心!因为我有一个坚强乐观的信念;因为我就是这世界上最美、最美丽的玫瑰。
我相信只要我们不懈努力就一定会有收获!加油!每一个同学都是最棒的!同学们!现在我们即将升入小学阶段,让我们努力学习知识、树立远大理想、学会做事。
从现在开始努力学习,将来为国家之繁荣富强、民族复兴做出更大的贡献!
五、班级管理
六年级是一个重要的转折点!你知道你的小学生活将发生怎样的改变吗?哪些经历让你记忆深刻?还是另一种成长经历!下面是你初中阶段的生活。
让我们以感恩的心来面对这一切。
我从心里感谢六年级的每一个老师、帮助过我们的人,我想说的就是你们吧!记得你们曾经给予我们关怀,记得那一句句真诚关爱的话语呀,记得你们那一句我爱你们!今天你们最可爱!六年级了,在这一年里我们一起经历过许多愉快、温馨又有眼泪、又有一丝失落,但是经过这一年后,我们又一次体会到什么是幸福!记得以前在教室门口那个默默坚守,认真为每一位同学着想的班长吗?还有那些关心你、帮助你度过那些有烦恼难过时,还记得你们那一声:爸爸、妈妈吗?还有那“一声喊”你还记得吗?当你第一次说“我爱你”时候,你哭了,因为你懂得怎样保护自己吧?所以你才会这么勇敢啊!不要害怕失败就像鸟儿离开了巢要从鹰开始飞翔一样。
六年级意味着一个新阶段开始,我们将步入一个新集体,这是你们第一次独立生活。
同学们!我们都要用微笑迎接未来。
新学期开始啦~加油吧!加油争取成功!
六、班级风采
六年级是学习生涯的重要阶段,是让我们学会做人、学会生活的关键一年。
我们的学校将迎来一年级新生,他们是幸福、是朝气蓬勃且勇敢……也会遇到许多意想不到的困难、挫折与困难。
但所有人都明白:人生的路是你自己选择的道路,你必须独自走完,在以后的日子里你会收获更多!作为小学学生我最大的心愿是:我们班的孩子在新学年里能有更多精彩、更多进步!希望这个班级能成为我们一生永远记住的集体!你是一个坚强、有爱心、懂得感恩的人!你懂得感恩,才能更好地回报社会!你永远是我心中最棒,你永远是最棒!老师永远都是那无私的帮助过
我且让我更快乐成长,我想这便是对老师最好,也是最大的回报,是我最希望得到所有人最大的回报!现在请你回忆起你的第一次发言吧?从哪里说起?在哪个班?当你在学习和生活上遇到困难时会想到谁?又有什么办法来帮助你?希望自己能得到老师最好、同学最棒等等记得要感谢每一位老师、亲爱的同学哦:是老师帮助过我,给我力量,让我知道要勇敢去做自己,让我变得更好……(老师:李艳红)我相信如果每个人都有这样一个过程,相信没有一个人能坚持到最后吧让我们一起用更多热情把那颗感恩、积极向上、健康阳光、快乐向上的心去追求更大、更高更强!相信只要坚持、一直努力下去,我们就一定会成功!吗??..希望我们会越来越强大,一直走下去呢.?????--…..我们不会被这份优秀给遗忘吧;。
___.)……每个人都是自己人生不可缺失一份珍贵而快乐成长下去!永远。