《三个小伙伴 》讲述三个小伙伴的真挚感情。
三个小伙伴
时间：现在
地点：某小区
人物：宁宁蒙蒙壮壮
(幕启：壮壮蒙蒙相跟着跑步上场)
壮蒙：一二一一二一三个伙伴在一起，一二一一二一天天锻炼好身体，一二一一二一……蒙：哎，宁宁呢？
壮：刚才还在后面跟着呢，（向幕内观望）哎，在那儿呐！
蒙：哎呀，宁宁你干吗呢？
宁：想唱就唱要唱的漂亮…..
壮：宁宁你……？
蒙：宁宁!…..
宁：想唱就唱…….(造型)
壮蒙：（大声喊）宁宁！
宁：（吓得一下坐在地上）你们，我如果得了心脏病你们负责！
壮：宁宁，不是说好了一起跑步的吗？
宁：你们没看我在练歌吗？
蒙：你怎么才跑了两圈就不跑了？
宁：我要做超级女声，我要做明星！
蒙：啊？她…..
壮：她呀就是找理由偷懒，不想跑步。
宁：我，我就是不想跑步怎么了！
壮：这跑步的主意可是你出的，不想跑步？那你想干什么？
宁：我想回家看《小哪吒》。小哪吒多厉害呀！（唱小哪吒的歌）
壮：你看看你还看《小哪吒》呢，你都快成小肥猪了！
宁：你，你，我是小肥猪你就是一头牛，一头臭牛！
壮：有我这么瘦的牛吗？你再这样下去没人会喜欢你的。
宁：又不让你喜欢，我妈妈喜欢我！
壮：你妈妈也不会喜欢你的！
宁：你，你，你妈妈才不会喜欢我呐！（三人楞住，不知所云。乐发觉自己说错了）不对，是你妈妈才不喜欢你呐！
蒙：行了行了，都别吵了，乐乐你不是喜欢小哪吒吗？你看人家小哪吒多聪明，多勇敢呐，我们应该向他学习。
宁：小哪吒还有风火轮，还有浑天绫！我就喜欢他！
壮：有什么用，跑步都跑不了。还喜欢小哪吒，人家小哪吒多聪明呀！
宁：你以为你很聪明吗？
壮：比你聪明。
宁：那，那我问你一个问题，你要是回答对了我就佩服你。
蒙：哎呀行了……
壮：好呀，你问吧！
宁：你说是先有鸡蛋呢还是先有鸡？
壮：什么？
宁：你吃过鸡蛋和鸡肉吧，你说这世界上是先有鸡蛋呢还是先有鸡？
壮：（被这个问题难住了）先有鸡呀，没有鸡那来的鸡蛋。
蒙：对呀，没有鸡那来的鸡蛋。
宁：那鸡是从那里来的呢？
壮：鸡是从鸡蛋里孵化出来的呀！真笨。
蒙：那就是先有蛋有后有鸡！
壮：对呀，没有鸡蛋就没有鸡，先有蛋。
宁：那蛋是谁下的？
壮：鸡呀！（刚说完就发觉不对）哎，那他们到底谁在先谁在后呢？
宁：哈哈哈，不行了吧。还说我笨。
壮：我才不管什么鸡呀蛋呀！你小心得禽流感！
宁：我才不会得禽流感呐。
蒙：壮壮，禽流感好象是小鸟才会得的。
壮：怎么不会，你上个星期还得病了，还请了几天假呢。
宁：我那不是禽流感，妈妈说是病毒性感冒。
壮：病毒性感冒？那更厉害，今后你别去我们家玩儿了，要不然我们家的电脑被你感染了病毒可就完了，我爸爸说病毒最厉害，如果感染的话电脑就死了。
蒙：啊，这么厉害，那宁宁你今后也别去我们家了，我们家也有电脑。
宁：你们，你们今后要是得病了怎么办？
壮：我怎么会得病呢？我每天都跑步锻炼身体，你看这就是我的偶像刘翔。
蒙：我也锻炼。
壮：我现在一定要坚持锻炼，把身体练得棒棒的，2008年我要去北京看奥运会。（壮陷入美好的憧憬）我要飞的更高！飞的更高！象风一样舞蹈……
蒙：我也要去，我要去看刘翔。
壮：走吧蒙蒙，我们接着跑步吧（拉上蒙欲走）
宁：壮壮哥哥，壮壮哥哥，2008年我也想去北京看奥运会，去给我们中国队加油。
壮：你也要跟我们一起跑步？
宁：（点头）
蒙：壮壮就让宁宁和我们一起吧。
壮：好吧，不过不许偷懒。
宁：我不偷懒，但是壮壮哥哥，你们家的电脑如果有了病毒可不能怪我。
壮：哈哈，不怪你，告诉你们吧，我爸爸已经给电脑安了防火墙，专门杀病毒的。我们家的电脑身体好着呢。
三人：哈哈哈
壮：我们走吧？
宁：等等（跑到台前）哎，小朋友们，让我们一起锻炼吧，参加2008年奥运会。
（音乐起：一群小朋友一起跑上来锻炼，造型中结束）
让男人肉麻的情话 曾经有一段真挚的感情摆在我的面前
让男人肉麻的情话曾经有一段真挚的感情 摆在我的面前 1、总得在阴凉的园子里给你放上一把躺椅，在你的手够得着的地方放上10杯冰牛奶。 2、曾经有一段真挚的感情摆在我的面前，我没有珍惜，如果上天还会给我一次机会的话，我会对她说3个字：我爱你。如果一定要给这个个承诺加一个期限的话，我希望是一万年。 3、有桩事你也许没注意，你给我的那把牙刷成了我的宠物，每一次使用都得到极大的满足，我要永远使用它，除非你再给我一把。 4、我最爱我太太，结婚之后在她那里，我只不过是一个孩子，一个乖乖的、黑黑的小孩子。 5、我只想用我的吻遍布你的每寸肌肤。 6、我只是等待着像一只爱你的小狗一样躺在你的脚下。 7、我真愿意我们能够变成蝴蝶，哪怕只在夏季里生存3天也就够了，我在这3天中所得到的快乐要比平常50年还要多。 8、我在忧愁时想你，就像在冬季想太阳；我在快乐时想你，就像在骄阳下想树荫。 9、我愿意一生守在你的身边，冬天做你的棉被，夏天做你的电风扇。 10、我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。
11、我就像你送的巧克力，在你的口中被融化。 12、我将把你紧紧地搂在怀中，吻你亿万次，像在赤道上面那样炽烈的吻。 13、我发觉对她的爱，是可以让我付出一切名利、地位，甚至生命，有一种豁出去的感觉。 14、谁说现在是冬天呢？当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。 15、世界上最远的距离不是天涯海角，而是我在你身边，你不知道我爱你！ 16、世间最远的距离不是我站在你面前，而你不知道我爱你，而是明明相爱，却不能在一起。 17、如果我不向你求婚，我会后悔一辈子，因为你是我的惟一。 18、饭在锅里，我在床上。 19、对一个刚认识的女性说：我觉得我暗恋你已经很久了。我自你出生以前就爱上你了。 20、不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑。 21、把你的心给我一小部分，把我的整个拿去！ 22、爱你时，觉得地面都在移动。
高考作文专题感情真挚
感情 一、导入： 一个寂寞的人看了一个电话的广告，「有了电话，朋友就来！于是，他装了一支电话，希望朋友跟着来。白天他卖力地工作，回家之后就整晚歇斯底里地盯着电话机，心想，他错过了不少电话。他仍然寂寞，开始为可能漏接的电话而抓狂！一天他从信箱里抓出录音机的广告，有了录音机，朋友不『漏接！』录音机装了一个星期后，他就把它退了，空空的录音机，房间更加寂寞。 〔默想〕不是有了电话就有了朋友，同样的不是有了金钱就有朋友，存着一颗真诚和主动热忱的心，才是重要，当你主动的付出关怀与热情，主动的帮助别人，那么你周遭的人便会因为你的付出而更加的感谢你。 二、知识回顾： 背诵诗歌： 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 三、专题讲解—感情：
感情是文章的灵魂与生命，《周易》说：“修辞立其诚。”刘勰主张：“为情而造文。”白居易说：“感人心者，莫先乎情。”冰心也说：“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”这些精辟的论述无一不告诉我们，作文要想拿到高分，就要写得感人，让阅卷老师感动，至少产生感情上的共鸣。那么怎样才能写得感人呢？其中，最重要的一点就是要做到“感情真挚”。 “感情真挚”，即感情真诚恳切。“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，不是人云亦云，也不是无病呻吟。“感情真挚”是在“感情真实”的基础上的升华。“感情真挚”就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附加装饰，更不是虚情假意。下面笔者就素材的选择和情感的表达谈谈如何才能达到感情真挚的要求。 一、事要真。感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。我们强调真实不是说不能虚构，而是说虚构的情节也要合乎实际，合乎事理，合乎自然。采用把发生在甲同学身上的事移到乙同学身上，这种移花接木的方式当然是可以的。题材“假冒伪劣”，其蕴含或者引发的情感常常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可。“父母双亡”，“父母离婚”，这类庸俗的虚构，明显的虚假，其情感自然令人质疑。 二、情要真。要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作文中。无论命题怎样宽泛，都要在规定的情境中作文，这时大多数情况是“为文造情”，弄不好就会矫揉造作，贻笑大方。矫揉造作的虚情假意，绝不可能打动读者的心灵。深层意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。 三、情要美。生活中有形形色色的人，人的思想境界、审美情趣也是形形色色的。作者抒发的感情，迎合哪些品类的趣味，诱发人性人情中哪一种因素，也有高雅粗俗之分。一般说来，即使面对同一景物，
沟通与真诚
沟通与真诚 09酒管331 谈成健0973813144 这一周的实训主题是沟通，要说沟通真的是时时刻刻伴随着我们的东西，课当我们真把他当做一门课程去学习的时候，还是感到有些茫然无措。 说道沟通，与其相关的一个词就应该是“人际关系”了。罗斯福说：“成功公式中，最重要的一项因素是与人相处。”一位哲人说过：“没有交际能力的人，就象陆地上的船，永远到不了人生的大海”。 不过，说着简单，怎样有效的提高沟通能力，培养人际关系呢？个人感觉——那就是要：真诚、信任、克制、热情。真诚的心能使交往双方心心相印，彼此肝胆相照，真诚的人能使交往者的友谊地久天长。信任就是要相信他人的真诚，从积极的角度去理解他人的动机和言行，而不是胡乱猜疑，相互设防。克制就是与人相处，难免发生摩擦冲突，克制往往会起到“化干戈为玉帛”的效果。但克制并不是无条件的，应有理、有利、有节。热情能给人以温暖，能促进人的相互理解，能融化冷漠的心灵。 我觉得，在这四项当中，最重要的就是真诚。真诚就是毫无保留，就是设身处地，就是坦诚的说出来。尤其是坦白的讲出来你内心的感受、感情、痛苦、想法和期望，但绝对不是批评、责备、抱怨、攻击。 真诚也是要技巧的，过分的真诚往往过犹不及。批评、责备、抱怨、攻击这些都是沟通的刽子手，只会使事情恶化。只有给予对方尊重才有沟通，若对方不尊重你时，你也要适当的请求对方的尊重，否则很难沟通。 所以人及关系是很微妙的。人际关系的基础是彼此间的相互重视与支持。任何个体都不会无缘无故地接纳他人。喜欢是有前提的，相互性就是前提，我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的。人际交往是一个社会交换过程。交换的原则是：个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少等于失。人际交往是双方根据自己的价值观进行选择的结果。自我价值是个体对自身价值的意识与评价；自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动，其目的的防止自我价值受到否定和贬低。由于自我价值是通过他人评价而确立的，个体对他人评价极其敏感。对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反投以肯定与支持；而否定自我价值的他人则予以疏离；此时可能激活个体的自我价值保护动机。考虑到这些，我们就能理解为什么沟通时如此的重要了。 既然如此，哪儿就讲讲一些关于沟通的小技巧。人都需要别人的尊重。如果人际交往中，对方感到你不尊重他，沟通必然受阻；如果对方感觉到你要改造他，很可能会因感到压力而拒绝你的帮助。所以，人际交往中，尊重对方是建立良好关系的首要条件。1、尊重意味着完整
江苏省扬州市高考语文一轮复习 作文五记叙文要情感真挚
第五讲记叙文要情感真挚 一、考点详解 感人心者莫先乎情作文贵在以情感人，感情真挚充沛的作文才能打动阅卷老师，得到高分。作文关于“感情”方面的四个等级标准要求：感情真挚，感情真实，感情基本真实，感情虚假。 那么，阅卷老师如何就作文的情感来判分呢？ 切忌内容假、大、空，要发真情、抒实感。阅卷老师虽然不是火眼金睛，但是考生文章感情是否虚假，内容是否编造，还是能够看出来的。特别是那种故意造情企图博得阅卷老师眼眶发湿甚至潸然泪下的内容，更容易被一眼看穿。 阅卷老师评判作文最主要的标准是：认可“真”，反对“假”，尤其恨感情失实、感情虚假两种表述。 1．感情失实。其表现是全文的感情真实中略有虚假成分；所写的经历、故事或引用的材料过于庸俗，或缺乏个人的生活体验。 2．感情虚假。其表现是“感情”明显没有以自己的生活体验为依托，所表现出的感情强弱、变化以及对人造成的影响不合乎生活逻辑；文章常讲假话、大话、空话、套话、怪话。这一方面暴露了不少考生为了分数，缺少诚信的急功近利的心理；另一方面，也说明了考生情感积淀的贫乏、素材储备的可怜。 二、佳作剖析
高分秘笈文章写父亲，从父亲在老师面前点头哈腰的样子，到他极度疲惫，睡倒在超市里，两个场景如此真实地展现在我们眼前，仿佛让人有读文如见人之感。我们随着作者的行文，随作者一步步地陷入安静的内心中，用心去打量这一位关爱孩子、甘愿为孩子透支身体的父亲，并由衷地发出感叹。 全文一气呵成，情感表达自然流畅。语言极富表现力与感染力，如“嘈杂的超市在我心里也突然寂静了”，以外在的喧哗衬托内心的寂静，表现了作者感动之深；又如“我的成长似乎建立在你的衰老上，我成长的养分似乎就是你年轻的生命活力”，既有“我”与父亲的横向比较，又有父女在时间上的纵向比较，深情地道出了一个既让人感慨又让人感动的事实。 三、方法指引 “感情真挚”是文章的生命。它旗帜鲜明地反对虚假的、造作的、苍白的乃至庸俗、颓废的文章。写文章，应渗入作者或爱或憎、或喜或忧、或褒或贬的真挚感情。人们说，写作是生命的运动。一篇没有真情实感的文章，就好比苍白的文字符号，就像不见一点涟漪的水面，也就没有感动人心的力量。“感情真挚”就是要求在作文中能够自然地表达真实的情感，使感情的流露能给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。 那么，怎样才能为你的文章注入真挚的感情，让它达到“感人心”的效果呢？ 1．用心感悟，体察真情 罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活中的美到处都有，生活中感人的事情也到处都有，缺乏的是发现。只要用心去感悟，去领会，就会发现那些感人的片段、感人的事件。如：有一位考生写高考前，母亲为了给“我”补充营养，每周杀一只鸡，而有一次一只鸡拼命挣扎、逃离死亡的事情来行文。这本是一件小得不能再小的事情，但作者却从“厨房中响亮的长鸣，绝美的一跃，为它赢得了生的机会”中感悟到“它以置之死地而后生的拼搏精神，拒绝了平庸，超越了平凡”，“对于它，我只有敬意”的真情跃然纸上。这种真情的自然流露无疑是作者用心感悟生活、体察生活的结果。 边练边悟1根据下面文段提供的情境，围绕“母爱”续写一个片段。 街上的行人很少，阴郁的天空下是一个沉闷得令人压抑的世界。我走在街上，不知不觉地为这清冷的气息所感染，仿佛整个人也变得深沉起来。我静静地体会那份少有的冷清和闲适，任愁绪在心头微微荡漾，脚步在不经意间变得沉重。 天快黑了，母亲又在巷口等着我吧。我踌躇着，还是改了方向，漫无目的地继续走着。我很疲倦，也很苦闷，紧张的学习生活总给我带来巨大的压力，令我喘不过气来。 我想一个人静静地思考一下这生活的意义，却怎么也理不清头绪。 路灯亮起来了，冬夜开始呈现它特有的冷峻与威严。 ________________________________________________________________________
每个人心中都会有一份最真挚的情感
每个人心中都会有一份最真挚的情感，可能是互相牵挂的幸福，山盟海誓的诺言，两肋插刀的付出……总之，那从古至今永不改变的是无法舍弃的亲情。 亲情，融化在心中的棉花糖，温暖。每个人的生命历程都要从胚胎发育开始，从那一刻我们已经感受到了母爱的温暖。当你渐渐成长，在你身边也许多了些严厉的要求和那令你厌倦的唠叨，可是这就是被人牵挂的幸福。总会有那么一天，你独自一人静静地回想着，父亲严肃的面孔，母亲慈爱的微笑，兄弟姐妹相互争吵嬉闹的笑声……一切还是那样熟悉更是那样温暖。 亲情，融化在心中的棉花糖，甜蜜。张颖为了弟弟无怨无悔的劳累着。这是手足之间的情义。我们常常感受不到自己享受着亲人的关怀是多么的甜蜜，因为我们不曾回想过，转过身来望一望，母亲为你织毛衣的身影依然清晰，你骑在父亲背上玩耍的情景历历在目，哥哥姐姐为你补习功课的姿势仍浮现在脑海……埋藏在内心的的记忆，当你将它掀开再去回忆，你会明白这时的你是多么甜蜜。 亲情，融化在心中的棉花糖，平淡。在现实生活中，亲情不像爱情那般轰轰烈烈，也不似友情那样天长地久。亲情是人类情感中最平淡的，而且无法割舍。有时候，真的是这样：平淡的才是最真实的。“亲人之间，血浓于水”这是我们常常挂在嘴边的话。张颖对弟弟细致入微的照顾，便在最平凡的事情中体现出最不平凡的情感，诠释出人类美好的情义。 对于亲情，我不想用“伟大”来形容它，我更愿意用“清茶，美酒，棉花糖”等等这类词来解释它。亲情普遍存在于我们的身边，它不像珍宝那样稀少罕见，可是它却比珍宝更有价值，甚至可以说是无价。当一个人陷入苦难之中，或许会更深刻的明白亲情意味着什么，我们在亲情中体会着什么。 难忘纪德的一句话“我为美好的事物消耗着自己的感情，它的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗”。是啊，这又令我想起“中国最美的姐姐”张颖，她为患病的弟弟付出了多少汗水和泪水，这在她看来，是一种美妙的付出，意义无法言说。 融化在心中的棉花糖，带给我们温暖、甜蜜、平和的滋味和感觉。我们可以用歌声编织梦想，用潜能创造奇迹，那么我们更可以： 用亲情感动全世界！
教案感情真挚写法
诉说真情突出实感 记叙文“感情真挚”写作技法教学设计 教学前言： 近几年，随着各省高考自主命题的发展，话题作文一统天下的局面被打破了。高考作文无论从形式还是从考查内容上都出现了百花齐放的局面。作文评分也从过去注重语言和内容发展到更注重感情是否真挚。研究近两年的高考满分作文就会发现，这些作文除了有成熟的语言表达、丰富的内容和清晰的思路外，都有真挚的感情渗透在里边，记叙文尤其如此。可以说，真挚的感情是写好文章的基础，情真则文活，情虚则文假。记叙文是否做到了感情真挚，成了高考作文成败的关键。针对这一情况，设计这一节课，目的是授之以渔，教给学生写记叙文做到感情真挚的几点方法。 教学目标与重点： 1、明确高考作文评分标准，了解记叙文感情真挚的要求。 2、通过讨论、归纳、训练，进行记叙文感情真挚的训练，让学生掌握几种写作技巧，提升文章的档次。 教学设想： 1、教学课时：一课时 2、教学方法：“议——评——练” 3、教学手段：多媒体、讲练结合 教学过程： 一、导入：检查预习：阅读例文（学案一），交流感受 踮起脚尖 夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三了，高考是我实现人生梦想的转折点。 唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。 不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。 门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。 过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。 我能感受到她正踮着脚尖向我走来。 没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！” 母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去…… 自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
带着真诚的情感去
带着真诚的情感去“工作” 江宁区竹山幼儿园彭彩霞 不知不觉，我已经在幼教事业上工作了将近十年。回忆前十年，可以说与孩子的交往过程也就只能用“工作”这个词语来形容。虽时时和他们在一起，但是从来都是以工作的心态与他们交流，与他们相处，从未对他们掏心窝子似地对他们好，也就感觉不到来自孩子们对我的热情，对我的爱。时间一长，就对他们们产生一种麻木的心态，久而久之，到幼儿园上班似乎就地地道道的成了上班挣钱养家糊口的场所，没有乐趣可言，没有情感寄托所在，平淡而乏味，有时还心生厌恶之感。回想起来，真是惭愧…. 今年，随着时间的轮回，我服从领导的分配，担起了中二班的班主任，当起了插班老师。本以为工作过程还像以前那样按部就班的进行，每天还照旧以职业性的微笑面对家长，面对孩子。 孩子哭了，我职业性的抚摸一下，安慰一下，不带丝毫情感；孩子吵闹了，大声呵斥一下，虽很伤神，孩子们似乎也被我震慑住了，暂时安静了下来；孩子表现好了，发一朵小红花给他，让大家称赞他一下就算是给他的表扬了…. 等等这一切的过程发生的简单但也算是正常，可我却发现，孩子虽然不哭了，但是却很生分的脱离了我的双手，我的视线，不太理会我的好意；孩子虽然不吵闹了，但似乎对我产生了恐惧甚至排斥的情感，看我的眼神是那么的生硬；孩子虽然拿着得来的小红花向同伴炫耀，但过不了一会儿工夫就随手扔掉了不曾珍惜…..一直以来，我面对这些看似平常却不平常的现象，我似乎习以为常，麻木之至！直至有一天，一件事情的发生，使我对“工作”理解发生了转变！不过话说回来，其实这一天来到的并不突然，因为它每天
都在我身边，只是我自己没有发现，没有把握，没有珍惜！ 那天，我照常来到了幼儿园，照常接待孩子与家长，照常开始了我一天的工作！十点钟，按照作息时间，该玩区域游戏了！孩子们都很期待得坐在座位上，等待着我的一声令下！当孩子们在我的引导下有条不紊的开始了他们的游戏了，看到他们玩得不亦乐乎的样子，很欣慰自己把他们教条的很有常规！可就在这时，我观察到我们班上的慧慧小朋友缩在一个角落里不玩游戏，只呆呆的看别人游戏。这个小慧慧，平时在孩子们玩耍的身影中是找不到她的。每次看到她的样子都是毕恭毕敬的坐在位子上，不曾见过她讲话，不曾见过她与他人交流！为了使她能和其他孩子一样在作息时间内做应该做的事情，我走过去，又是习惯性的摸摸她的脑袋，询问道：“你为什么不玩游戏啊？”内向的她扭了一下身体，闪开了我的手，不讲话。于是，我蹲下身子，想与她亲近，想知道她的真实想法。可是，无论我怎么哄她，她都不开口说话。这时，我有点不耐烦了，想起身离开，心想：“不玩就算，问你话都不说。”可是，就在这时，也不知怎的，我头脑里突然闪过一个念头：“如果我的女儿在学校也这样孤独，我将是多么的心疼！”有了这个念头，我的心起了一阵涟漪，软化了起来。随后又蹲了下来，看着这个孩子的脸，不讲话。只见这个孩子也看着我，但是眼神里似乎多了一样东西，是情感，是依赖，还是那种不可思议的疑惑？我没看懂，但是，我知道她发现了我情感上的转变，虽然我没有说一句话，但是我知道，我内心的软化也使我的眼神不自主地变得从未有过的温柔了。回想一下，我那么细微的变化她也发现了，我不得不感叹孩子的心真得是很细腻，大人对他们是来不得半点虚伪的。见此情形，我的心更加地软化起来，很想去挖掘这个孩子的心理世界到底是怎样的：
【精选】最新全国卷高考作文专题复习
最新全国卷高考作文专题复习 1．微写作。 （1）“春水初生，春林初盛，春风十里不如你”是当代诗人冯唐的诗句，请你分析这首诗的表现手法。 （2）每个人心中都有一个至美的“你”，写一段抒情文字（可以写诗），描绘你心中的至美。要求：感情真挚，句子整散结合，富有文采。写100﹣120个字。 2．“故乡真小/小得只盛得下/两个字”，这是一首在“中国?咸宁第二届世界华文诗歌大奖赛”中获得一等奖的作品，诗名是“故乡”。每个人心中都对诗中的“两个字”有着自己的理解。请用一个双音节词语，来表达你对故乡的情感，并围绕这个词语来描述你的故乡，不少于100 字。 3．微写作 据《中国青年报》报道，在以“我家的传家宝”为题的征文比赛中，上海市600多所小学两万多名学生递交了参赛作文，“外婆留了一件补了又补的旧衣服”成为相当一部分学生笔下的“传家宝”。“撒谎作文”又一次出现在公众面前。纵观学生作文，写妈妈，无非是半夜送我上医院或者雨中送伞把 肩膀淋湿了；写老师就是带病上课倒在讲台前；写挫折，就写父母遇上车 祸，自己成了孤儿……矫揉造作的虚假文风正以其强大的势头遮掩了真情 的天空。 （1）请为这则新闻拟一个标题，不超过18个字。 （2）试着归纳两条产生这种现象的原因。
（3）写出一种解决办法。 4．阅读下面文字，按要求作文。 今天和未来的世界，是个科技无所不在的世界。学生遇到了作文软件， 棋手遇到了对弈机器，医学遇到了克隆技术，太空遇到了载人飞船……科技令人惊叹，使人“任性”，也让人惶恐。面对科技，人类会自信，会自大，也会自卑…… 请根据以上材料，结合你的生活体验和思考写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限，（诗歌除外），文体特征鲜明③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 5．微写作。 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 ①文学作品总是要“歌颂美或鞭挞丑”的。请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部名著中，选择一个人物，写一段赞美 或批评的文字。 ②以下是《论语》中的一句话，请对这一句话发表看法。 子曰：“三年无改于父之道，可谓孝矣。” ③请以“致秋风”为题，写一首小诗或一段抒情文字。 6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。 两块破砖摆在街边或路边，表示此位已占，即使此位整天或更长时间 闲着没用，也就这么被占着；图书馆自修室的桌椅上随便放上一个物件就 表示此位有主，即使该“主人”整晚自修并不现身，此位也就那么空着。另一种情况是，公交车门刚打开，男女老少拼命往上挤，目的是想占上个好位
源于生活,情感真挚——记叙文文写作(教师版)
源于生活，情感真挚 ——写出你的真情实感 【学习目标】 ⒈学会取材于生活的真实，写出自己的真情实感。 ⒉加强自我表达能力和对美的情感体验，学会用真挚的情感和独立的思考写出打动人的文章。 ⒊掌握抒发情感的一般技巧。 【名作导引】 一个异乡别居的“我”,一个让“我”揪心不已的背影,一份重拾亲情的愧疚与挚爱。——《背影》 一个遭遇青春挫折叛逆、变形的“我”,一个遍布母亲寻找儿子的脚印的地坛,一份长大后懂你的忏悔与感悟。——《我与地坛》 一个久试不第落寞的“我”,一间伴“我”成长、记录悲欢的小屋,一份对逝去亲人的追忆与人生沧桑的感叹。——《项脊轩志》 “诗缘情。”——陆机《文赋》 “文以情生，未有无情而有文者。”——袁枚《随园诗话补遗》 “感人心者，莫先乎情” ------白居易 【写作指导】 一、导入新课： 文因情感而发,情感是文章的血液，是文章的生命，情与文的关系极为密切，无论哪种文体，都离不开一个“情”字。“情动于衷而形于言”，只要情感的闸门一打开，自然情到笔至，妙笔生花。 二、例文引路： 米粒、谷粒、血汗 这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀:乳白色的天花板，古铜色的墙壁，青蓝色的地毯……"喷喷，北京故宫也不过如此吧!"他在心里暗自赞叹。 上饭时，热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散发着诱人的香气直往他的鼻孔里钻，他咽咽口水告诫自己:"千万别吃得太快，要文雅一点。"他几乎是数着米粒进口的。吃到还剩浅底的时候，他犯难了:“是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿？”父亲送他上车时的叮嘱又在耳边回响了: "娃儿，城里人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故意留点底儿，别让人家把咱看扁了，以后吃完之后千万别再舔碗了。"其实，他早就养成舔碗的习惯了，每次吃饭时，父亲总要看着他把米粒吃得干干净净才让他离开。可现在究竟是吃得干干净净还是留点底儿呢？他偷偷抬眼想从主人的碗里得到一点启示，却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他，碗筷也不知什么时候撤走了。他现在感到自己仿佛是一个正在舞台上表演吃饭的小丑。以
真诚对待他人
幸福教育高效课堂教案： 品德与社会 五年级上册 课题：真诚对待他人 教学目标： 1情感目标：体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。 2能力目标：学会理解他人的心境，学会理解对方的外境。 3知识目标：知道真诚待人、相互理解、讲信用是做人的重要品质。 重点难点： 重点：知道真诚待人、相互理解、讲信用是做人的重要品质。 难点：学会理解他人的心境，学会理解对方的处境。 教学方法：观察法、比较法、讲授法 教学过程：教师活动 活动准备：调查生活中真诚对待他人的例子 活动过程 1、联系生活假设，导入课题 师：同学们，在家里，我们有爸爸、妈妈呵护；在学校，我们有同学、伙伴在一起相互照顾。假设有一天，学校里的同学、伙伴都不理你了，那会是什么心情？ 师：没有伙伴，没有朋友是一件非常痛苦的事情，要有真正的朋友必须真诚对待他人。没有真诚就不会有信任，没有真诚就没有理解，没有真诚也不会有真正的朋友。 出示课题：真诚对待他人 2、典型事例剖析，理解“真诚无价” 出示：一封来自同桌的忏悔信。学生阅读。 引导思考：“我”在什么情况下给“同桌”写信？如果这件事发生在你身上，你会道歉吗？用什么方式？ （思考：“我”在什么情况下给“同学”写信？如果这件事发生在你身上，你会道歉吗？用什么方式？）出示：“一封来自同桌的忏悔信”录音。 引导思考：如果你是那位“同桌”，你会怎么想？你会怎么做？ 引导思考：设想一下，这两位同学后来会怎么样呢？ 教师小结：真诚待人是一种良好的行为品质和处世态度。忠实诚恳地对待他人，能够化误解为理解，化隔阂为沟通，化敌对为友善。生活中的许多事告诉我们：真诚无价！ 板书：真诚无价 3、诵读诗歌，情绪宣染 出示件：配乐诗文。真诚的理解就是聆听，真诚的理解就是尊重，真诚的理解就是心心相通。多给他人一份理解，彼此就多一份关爱。 4、联系生活，内化认识：真诚无价 讲一讲发生在身边的或听说过的真诚待人的故事。教师要对学生讲述的事情加以点拨，引导体会真诚
作文评语集锦：感情真挚细腻
作文评语集锦：感情真挚细腻 1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。 4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。 文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。 你认为呢?5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。 语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。 你的笔锋具有征服力和感染力。 努力，再创辉煌!6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。 文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。 愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。 虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。 文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。 不足是议论略感缺乏棱角。 要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。 继续练笔，你会更出色!9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。 文中写我”在大海边散步，大海不仅给予我”美的享受，还引起我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人”。 本文读后给人以美感，引人深思。 10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。 清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
真挚的情感最动人作文真挚情感语录经典大全
真挚的情感最动人作文真挚情感语录经典大全 真挚情感语录经典精选 1) 当有一天我站在红路灯下无人认领，你会不会穿过人群，手拿一款我最喜欢的冰淇淋来诱哄我。 2) 我不愿意走，我的爱人。我要默默地留下来，静静地陪着你，做你的守护神，一起等候你所爱的人。 3) 一个人的性格决定他的际遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。 4) 我的心，是一座小城。没有杂乱，没有喧嚷，只有一团薄雾，一阵微风，里面装着童年的纯真。 5) 感情不需要诺言、协议与条。它只需要两个人：一个能够信任的人，一个愿意理解的人。 6) 世界上最不好玩的事儿，莫过于自己骗自己，尤其是，你其实非常清楚是骗不了自己的时候。 7) 人与人之间的不同在于：你是真的生活了一万多天，还是仅仅生活了一天，却重复了一万多次? 8) 我们应该像对待自己的身体一样，给命运洗洗澡;像更换自己的衣装一样，来改变一下我们的生活。 9) 我不怕世界，但是怕你，我的理智和自制力一点都没用。你握住的我的心，是我唯一的致命之处。
10) 因为不知道下一辈子还是否能遇见你，所以我今生才会那么努力把最好的给你只是太爱你。 最新温馨真挚情感语录经典 1) 登山不在于爬得多高，走得多远，更多的意义就在于，不闷在家里，走出去，吹吹风，山不来我去。 2) 世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。 3) 雨点轻敲窗，风吹散梦想，唯有你的模样，依旧在脑海徜徉。夜阑静心房，月明思念长，舍半生轻狂，只为拥你人生路上共翱翔。亲爱的，祝福你思念你。 4) 如果有来世，就让我们做一对小小的老鼠吧。笨笨地相爱，呆呆地过日子，拙拙地依偎，傻傻地一起。即便大雪封山，还可以窝在草堆紧紧地抱着咬你耳朵...... 5) 在皓如星海的人潮里，我们能相识，就是我最大的幸福。你那娓娓动听的语音，真真切切的关心，像涓涓细流，永远润湿着我的心田，伴着我走过酸甜苦辣。 6) 两人在一起时，往往不知道爱情的珍贵，虽然甜蜜，但却平淡;然而一旦离开，就有种心被割去的感觉。原来平淡的生活，就是爱情最好的礼物!祝你幸福!
作文如何感情真挚
《作文如何感情真挚》教学设计与反思 发布者：周宝玲发布时间： 2011-7-26 16:17:32 “考试说明”的写作部分“基础等级”中增添了一条新的要求——“感情真挚”。这是一个非常值得考生和语文老师重视的新动向。2008年的《举手投足之间》、2009年的《站在----的门口》，记叙性的文章都对感情真挚有很高的要求。 所谓“感情真挚”，就是要求考生在作文中能够自然地表达真情实感，使感情的流露能够给人以真实感。“感情真挚”是中学生作文最为基本的写作要求。但是，纵观学生的作文，问题不少。或平淡叙述故事，无情可抒，苍白单薄；或杜撰模仿，人云亦云，情感失真失度；或情感不够健康，难以使人接受。那么，怎样才能使文章感情真挚呢？ 1、选取身边的个性化的小事情 很多写父爱、母爱的文章，选材没有独特性，大多是教室门口有一个熟悉的身影，原来是矮小的母亲顶着烈日给我送吃的，看着还冒着热气的饭菜，我泪流满面。或者我得了疾病，一向冷血的父亲背着我走过多少里山路去医院，我伏在父亲背上感到父亲炽烈的爱。这些情景或许是感动过你，但看的多了，读者也就难得感动了。再者，动不动就泪流满面，就像电视剧里的情节，读者已经没有眼泪了。大爱无声，大悲无言，有时候情感蓄积在心，或许更能打动人。一个同
学写父亲时，写《父亲，我终于掖好被角了》，写“我”身体不好，老是感冒，回想在家的时候为什么不感冒呢？原来是父亲每晚临睡前都轻轻为“我”掖好被角，于是我也学着父亲，睡前掖好被角。通过选取这样一个微不足道的生活细节来写父爱，很独特，也很感人。还有一个同学写《一碗土豆丝》，写我放月假，母亲炒了一碗我最爱吃的土豆丝，结果我和母亲发生争执，跑到河边，不经意间看到书背面粘着几根土豆丝，甩也甩不掉。冷静想想，觉得母爱也像这土豆丝一样紧紧粘附在自己身上。这两篇文章在选材上都值得称道，尽管都是身边小事，但比较独特，又是自己亲身经历的，写来自然有真情实感。所以同学们要学会关注生活，用一颗善感的心发现生活的诗意的东西。这个感动人的细节可能是独一无二的，他只属于你。不同的人有不同的感人细节，比如农村的孩子写大热天割稻谷，一人一块，母亲老是偷偷地帮我割；城里生活在底层的孩子写母亲每天大清早就出门卖茶叶蛋，却生怕吵醒我，总是悄悄出门；乡村教师的孩子写父亲一边放牛一边改作业，常常改完作业，牛已不知去向；老板的孩子写“我”小时候父亲为了生意常常晚归，为了弥补父爱，我已经高三了父亲却每到一地出差就给我买很有创意的玩具。总之，材料的选取要个性化。 2、精细的细节描写 很多同学写文章都喜欢记叙故事，故事写完，发几句感
关于真诚的议论文素材
真诚 【名言警名】 1、以诚感人者，人亦诚而应。（程颐） 2、有至诚，就是学问少，口才拙，也能感动人。（孙中山） 3、真诚才是人生最高的美德。（乔叟） 4、对人诚恳是不会失败的。（毛泽东） 5、友谊首先就是真诚。（奥斯特洛夫斯基） 【相关论据】 1、真诚的画家：爱因斯坦经常拒绝作家的采访或坐着由画家为他画像，但有一次，他改变了态度。一天，一位画家请求为他画像。爱因斯坦照例回绝道：“不，不，我没有时间。”“但是，我非常需要靠这幅画所得的钱啊。”画家恳切地说。“噢，那就是另外一回事了。”爱因斯坦马上改变了态度，“我当然可以坐下来让您画像。” 2、诚实的崔枢：朋友之间物质上的往来，在彼此没有不良企图的基础上，是可以进行的。但是，这种物质往来也需要掌握好一定的度。宋朝王谠的《唐语林》中记载了一个故事：有个叫崔枢的人去汴梁考进士，同南方一商人住在一起达半年之久，两人成了好朋友。后来。这位商人得了重病，他对崔枢说：“我的病看来是治不好了，按我们家乡的风俗，人死了要土葬，希望你能帮我这个忙。”崔枢答应了他的请求。商人又说：“我有一颗珍贵的宝珠，价值万贯，得之能蹈火赴水，愿奉送给你。”崔枢怀着好奇的心理接受了宝珠。事后崔
枢一想，觉得不妥，怎么能够接受朋友这么贵重的礼物呢？商人死后，崔枢在土葬他时就把宝珠也一同放入棺材，葬进坟墓中去了。一年后，商人的妻子从南方千里迢迢来寻找亡夫，追查宝珠下落。官府派人逮捕了崔枢。崔枢说：“如果墓没有被盗的话，宝珠一定还在棺材里。”于是，官府派人挖墓开棺，果然宝珠还在棺材里。 3、德蒙与匹西亚斯：德蒙与匹西亚斯是古希腊一对生死之交的好友。一次，匹西亚斯得罪了国王奥尼修斯，被判死刑，将在数日后执行。匹西亚斯想在临死前见母亲一面，并安排一下妹妹。德蒙得知，愿为好友在监狱中代刑。国王感到两人友情至深，答应了他的请求。匹西亚斯回家后处理好家事，急速踏上归程。就在国王正准备将德蒙处死之际，匹西亚斯返回刑场，德蒙免于一死。国王受到感动，也赦免了匹西亚斯。 4、秦观与苏轼的生死之交：当年秦观一听到苏轼因乌台诗案下狱，立刻渡江赶到吴兴去问讯。苏轼被贬黄州，秦观托人带去书信及自己的诗作，苏轼立即写了回信。后来秦观受苏轼连累，也遭贬斥。两人就在各自的贬地诗书往来，互相劝勉。这期间，两人在海康相会过一次，秦观拿出自作的挽词给苏轼看，苏轼抚着秦观的背，万分感慨地说：“我常担心你未能参尽生死之理，现在叫我怎么说呢？”秦观拿出自作的挽词，分明是说自己已经做好了最坏的打算，看破了生死大关，再没有什么可畏惧的了。对此，苏轼怎能不感慨万千。苏轼告诉秦观，自己也已写好了墓志铭，交给随从带着，没让儿子知道。至此，两人再结同心。当他们一起吟啸歌咏、泰然作别的时候，他们
世界上最真挚的情感
世界上最真挚的情感 ——读《狼王梦》有感 文苑小学501班陆媛 一直以来，狼给人一种凶猛、残忍的印象，可我自从读了沈石溪写的《狼王梦》，让我对狼有了全新的认识。 《狼王梦》这本书主要讲了一匹叫紫岚的母狼生了三匹公狼：黑仔、蓝魂儿、双毛，和一匹母狼：媚媚。紫岚一心想让自己的狼儿夺取王位，什么都不顾，千方百计，竭尽全力，虽然希望一次次变成失望，三匹小公狼一个个死去，但它没有灰心，至死而不悔，把希望留在自己儿女的下一代。我喜欢紫岚，是因为我被它伟大而强烈的母爱所感动。 当我读到：紫岚刚生完五只小狼崽，古河道上狂风骤起，电闪雷鸣。小狼崽还没有能力抵抗这暴风雨，紫岚必须把它们叼回洞去。它一次只能叼走一只。它顾不得其余狼崽的惊慌尖叫，叼起一只没命地向石洞跑。它来不及喘气，又接着跑回来叼第二只。当它叼第三只狼崽时，山雨劈头盖脑降下来。它顾不得自己身上流血的伤口，像接力赛似的，在雨中来回奔跑，又叼回一只狼崽......到底是哪来的力量支撑着紫岚，使她不顾自身安危呢？我想，这就是和人类世界一样最最伟大的母爱吧！母爱，浓浓的，暖暖的。即使子女还小，感受不到这份爱，母亲，依然无私地爱着你，不求回报地为你付出，为你挡风遮雨。 紫岚把全部母性的温柔都凝集在舌尖上，来回舔着蓝魂儿潮湿的颈窝，钟情而又慈祥，蓝魂儿被浓烈的母爱陶醉了，狼嘴发出呜呜惬意的叫声。突然间，紫岚一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净利索，迅如闪电快如风，只听得咔嗒一生脆响，蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血，脑袋便咕咚一生栽倒在地里，气绝身亡了。每次看到这里，我的双眼就模糊了，俗话说，虎毒不食子，母狼紫岚宁愿让蓝魂儿死在自己手下，也不愿让自己的宝贝饱受猎狗、猎人的欺凌后死去，她的内心遭受了多么残酷的煎熬啊？我仿佛清楚地看到紫岚流下了悲伤的泪，看到紫岚那颗流血的心。 读着紫岚的故事，我不禁想到了自己的妈妈。每当我上学的日子，她总是起得很早，为的是让我能吃上美味的早餐；每当我学习上碰到难题，她总是不厌其烦地为我讲解；当我考试考砸的时候，她总是狂风暴雨般向我袭来，继而是和风细雨般的陪伴，直到我弄懂为止，让我惭愧得无地自容…… 我怀着复杂的心情读完《狼王梦》，心里好像打翻了五味瓶。母爱的表现方式多种多样，不论是温柔的，还是严厉的，母爱都是世界上最真挚的情感！一个母亲，一个平凡的母亲，用她的生命谱写母爱的旋律！
爱是人世间伟大而真挚的情感
爱是人世间伟大而真挚的情感：它是母亲声声热切的呼唤，是父亲用来驱赶死神的双臂，是老师关爱下酸甜的杨梅，是祖国救治乡邻的青青莲叶……爱让我们快乐地生活，茁壮地成长。我们也要把爱的火种，撒向生活的每一个角落！ 莲叶青青 夏天，玄（xuán）武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳（bó）陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。 老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇（gù）人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种[zhǒng]藕（ǒu）早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊[hǔ]到胳膊肘（zhǒu）。到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶蔫（niān）了。 小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看看祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。 夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。这时天太热了，大门成天开着，常有人探头欣赏我家的独特风景。老太太也常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人家欣赏。 忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。老太太请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。老太太这才注意到那孩子生了一头的疮（chuāng)。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔（kā）的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。 荷叶是夏日里最清凉的东西。老太太以往每年都要分送几枝荷叶给左邻右舍泡茶喝，这一年，邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来。 家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。老太太念念有词地说：“真是一物降[xiáng]一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。” 如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！
记叙文要感情真挚
记叙文要感情真挚 高分点拨 “落红不是无情物”，任何文章都是有感而发的。刘勰在《文心雕龙》中说：“夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”情感是连接作者与读者的桥梁，在写作中考生只有将自己的情感融于作文之中，才能使“审美主体与审美对象交织融合在一起而产生共鸣”。 “感情真挚”三法 1.有“我”法 做一个现实生活的体验者。亲情、人情，都是在点点滴滴的平常小事中体现出来的。正是一些家常琐事，让我们深深领略生活的况味。也就是将生活中曾震撼过自己心灵的人或事写入文章，感情越朴实，生活的气息越浓厚，描摹越细腻，引发的共鸣越深刻，凭借这样朴实厚重的情怀就可以使读者由文章看到作者，由作者看到自己，由自己看到自己的内心深处，心灵受到震撼和感动。 真情从“实感”中产生。所以写作时不要“站在窗内看窗外的风景”，要“把自己当成风景的一部分”；不要当万能的“导演”，要让自己是“演员”，用自己的语言、行动、心理来展现自己的性格。 【例文1】 见证 ——2009山东满分作文 我的父亲和我们村的大多数同龄人一样，虽然身份是农民，但却长年累月地在城市里当工人，也就是所谓的农民工。在我童年的记忆里，父亲的身影是模糊的，只有春节时的几天，他才能与我们团聚。有一年甚至春节也没回家过年，说是工钱被拖欠，连回家的路费也凑不够了。 随着年龄增长，我上完了小学、初中，很快就要参加高考了。就在今年，我刚进入高三的下半年，爸爸回家来了。爸爸说他在城里打工的那家工厂倒闭了，他又转了好几家企业，可没有一家招收新工人，无奈之下，他只好回家来再找门路。我明白，这都是因为世界范围内的金融危机。 爸爸回家后，自然也不会闲下来，四处找零工干。或到建筑工地当小工，或帮人搬家，或替乡亲干农活。他找活的方式很简单，每天早晨天蒙蒙亮时就骑上自行车，带着铁锨、镐头赶往30里路外的县城，蹲在县城不大重要的路口的“人市”里等待雇主来觅工。有时运气好，很快就能被人领走去出力流汗；有时运气很差，连续好几天白白耗在“人市”没有等到任何活计。 爸爸只上到小学四年级就因家境贫困而退学。爸爸虽然自称没有文化，可我发现他有时回家就在一个厚厚的小本子上记点什么，有时写得似乎还很多。我多次探头想看一眼，可爸爸总是很快地合上，说自己只是记点账，没什么可看的。爸爸越是不让看，我越是好奇。终于瞅准一个机会，我把爸爸的“账本”偷偷地翻看了一遍。 看着看着，我被爸爸记的“账目”深深震撼了。这个本子不很厚，是小学生常用的塑料封皮的日记本，有的页面已很脏很破。爸爸的字迹稚拙，还夹杂着几个错别字，但一笔一画，工工整整。内容大都是流水账。一页能记好几天，每隔几页就是一个月的合计，年底还有全年的总账。大多数的账目后都附有注解备忘的简短文字。 我拿在手里的这本是从2007年开始记的，看来爸爸还有好几本这样的“账本”。 下面是我摘抄的其中一页月汇总账，当时爸爸正在省城打工。 2008年8月份的总收入：770元 房租：50元（4个人合租一间屋） 管理费：20元（街道收的，包括10块钱的站（暂）住费） 参（餐）费：140元（早饭1块，中饭4块，能吃饱） 买菜：27元（4个人每天轮流买菜，一起做饭吃 买米：15元 日用：30元（包括油、盐、纸等） 买烟：20元 通讯费：17元 交通费：3元 给儿子生活费：200元（孩子要上高二，学习任务重了，要加强营养，从今天起戒烟，中饭改吃3块的，日用品再省10元，每月多给他60元生活费，最大的心愿就是儿子明年考上大学） 给老婆买件衣服：20元（托人捎回家，半年没给她买新衣服了，很惭愧） 寄回家：150元（存起来给儿子念书）