北师大考博辅导班：2019北京师范大学课程与教学论考博难度解析及经验分享
北师大考博辅导班：2019北京师范大学课程与教学论考博难度解析
及经验分享
根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在
2018-2019年课程与教学论专业学校排名中，排名第一的是西南大学，排名第二的是北京师范大学，排名第三的是东北师范大学。
作为北京师范大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，教育学部的课程与教学论一级学科在历次全国学科评估中均名列第二。
下面是启道考博辅导班整理的关于北京师范大学课程与教学论考博相关内容。
一、专业介绍
课程与教学论专业是教育学科的一个分支学科，该学科目前正朝着新的、更高水平的理论综合和不同学科教学论专门化研究的方向发展。本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究学校课程与教学的基本问题，积极参与现行的课程教学改革。本专业培养学生掌握课程与教学论专业的基础理论和专业知识，具有独立从事现代教育教学改革研究的能力;能够对现代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力; 具有独立研究的能力和团队合作能力、科研能力和创新能力。
北京师范大学教育学部的课程与教学论专业在博士招生方面，划分为3个研究方向：040102课程与教学论
研究方向：01教学论02数学教育03科学教育
二、考试内容
北京师范大学课程与教学论专业博士研究生招生包括初试和复试。
（一）初审
教育学部统一进行基本条件审查。基本条件审查合格者，提交各学科进行初审。各学科组织设置初审委员会（至少5人），对考生提交的申请材料进行网上匿名评审，着重考察考生的学术背景、研究经验、学术潜能、学术伦理、创新意识和创新能力。通过初审人数充足的情况下，各专业按不低于1:3的比例确定进入外语能力考查名单。
（二）外语能力考查
对未达到外语免试条件的初审通过考生，教育学部将于2019年3月16日进行外语考试，外语考试合格者方可进入考核环节。
（三）复试考核
1．考核安排在2019年3月23、24日两天。
2．考核小组由相关学科领域至少5位副教授及以上专家组成。
3．考核采用笔试和面试相结合的方式。考核内容包括：专业基础知识，科研素质（含科研潜力、学术水平、创新能力和创新意识）、外语口语等方面。考核小组各位专家独立打分，取平均值为考生考核成绩。
三、申请材料
1）．报名登记表（通过网上报名系统打印，打印前须按要求上传本人电子照片，打印后须本人在每页亲笔签字确认）；
2）．个人自述（在研究生院网上报名系统下载空表后填写；以学科专业导师组报考，不填写报考导师姓名，若有报考导师姓名信息，审核不予通过）；
3）．已获硕士学位人员提供硕士毕业证、学位证书复印件（同等学历人员提供学士毕业证、学位证复印件）；
4）．外语水平证明材料复印件；
5）．硕士课程成绩单原件（由考生攻读硕士学位所在院校研究生培养部门提供并加盖公章，也可从本人档案管理部门复印并加盖其公章）；
6）．往届生需提供硕士论文全文，应届生需提交论文摘要、开题报告小组组长签字的开题报告全文；
7）．研究计划书；
8）．与申请攻读学位学科有关的两位副教授（或相当职称）以上专家的推荐信（在网上报名系统下载空表后请专家填写），推荐信须由推荐专家密封并在封口处签字。推荐信必须真实有效。
9）．本人最具有代表性的学术作品、所获专利及其他研究成果（原件或复印件均可），最多3篇。
（二）电子版匿名初审材料
申请者须于2018年12月27日前（以系统上提交时间为准）向教育学部博士招生评审系统（同网上报名系统）https://www.360docs.net/doc/3611292292.html,/bsbm.html，提交以下PDF版的匿名初审材料（所有文档均需进行匿名处理：隐去个人姓名、学号、硕士导师姓名；未进行匿名处理者，审核不予通过）
1．个人自述（在研究生院网上报名系统下载空表后填写，不得填写报考导师姓名）；
2．往届生提交硕士论文全文；应届生提交论文摘要、开题报告全文；
3．研究计划书；
4．本人最具有代表性的学术作品、所获专利及其他研究成果（均需匿名处理后再上传，最多3篇）。
四、导师介绍
胡定荣教授博士生导师
课程与教学研究院副院长
研究领域：课程教学基本理论研究，学校课程教学协同改进研究，教育科学研究方法论研究
教育背景
2000-2003年期间在北京师范大学教育学院师从裴娣娜教授攻读课程与教学论专业博士学位
1995-1998年期间在北京师范大学教育学院师从裴娣娜教授攻读课程与教学论专业硕士学位
1990年毕业于湖北大学教育管理系
工作经历
1990年毕业于湖北大学教育管理系并留校工作
2003年博士毕业留北京师范大学教育学院工作
获奖情况
1.2014年，“薄弱学校的教学改进研究”获首届基础教育国家级教学成果奖二等奖（排名第一）
2.2014年，“薄弱学校的教学改进——大学和中学的合作研究”获中国教育学会首届基础教育网络成果博览会一等奖
3.2013年，“提高初中基础薄弱校教学效能的教学模式研究”获北京市第六届教育科学优秀成果奖一等奖（排名第一）
4.2013年，“薄弱学校的教学改进研究”获第四届北京市基础教育教学成果奖一等奖（排名第一）
5.2012年，“下一代互联网教师教育创新支持系统应用示范”项目获北京师范大学
网络课程综合奖二等奖（排名第一）
6.2012年，“构建科学、系统、个性化的大学英语课程体系的实践探索”获北京师范大学教育教学成果奖二等奖（排名第一）
7.2012年，“课程与教学论一体化课程建设的理论与实践探索”获北京师范大学教育教学成果奖一等奖（排名第四）
8.2009年，“教学论学科建设”获北京市教育教学成果（高等教育）二等奖（排名第四）
9.2006年，“课程改革的文化研究”获北京市哲学社会科学优秀成果二等奖；
10.北京市初中建设工程先进个人（北京市教委，市政府教育督导室）
11.“北京师范大学第十届青年教师教学基本功赛二等奖”
教学工作
主讲课程：《教育研究方法论》（本科生、教育学硕士、教育硕士、教育博士），《课程与教学论》（教育学硕士、教育硕士）
科研项目
主持：
校本课程体系的协作构建与学校特色发展（北京市教育科学十二五规划优先关注课题）
《提高初中基础薄弱校教学效能的教学模式研究》（北京市教育科学十一五规划重点课题）
《现象学视角下的课堂录像微教学研究》（北京市海淀区教科所委托课题）
《城乡课堂教学差距研究》（全国教育科学十五规划教育部青年专项）
《课程文化与学生主体性发展》（全国教育科学十五规划国家重点课题子课题）学校课程治理现代化研究（课题编号：BHA170126，全国教育科学规划十三五课题）《北京市中小学校本课程建设现状与发展趋势研究》（课题编号：3020-0008，北京市教育科学“十三五”规划2018年度优先关注课题）
参与：
《西部农村地区中小学课堂教学质量评估研究》（中加合作项目）
《我国学校教育创新研究》（教育部哲学社会科学重大攻关项目）
学术成果
著作
1．《薄弱学校的教学改进——大学与中学的合作研究》（专著）教育科学出版社,2013(2).
2.《课程改革的文化研究》（专著）教育科学出版社,2005(2).
3．《课程文化建设与学生文化发展》（主编）.福建教育出版社,2005(8)
4．《现代教学论》（第一卷第十章）人民教育出版社,2005(9)
王本陆教授博士生导师
课程与教学研究院院长
研究领域：课程与教学基本理论教育伦理学基础教育改革论
教育背景
1985年9月—1995年7月：在北京师范大学教育系学习，师从著名学者王策三教授，先后获教育学学士、硕士和博士学位；
工作经历
1995年7月—2005年10月：在华南师范大学教育科学研究所（2000年合并到教育科学学院内）工作，先后任讲师（1995年）、副研究员（1996年）和研究员（2001年），2003年被聘为华南师范大学课程与教学论专业博士生导师；
从2005年11月起，应聘担任北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地的首席专家，研究员，北京师范大学课程与教学论专业博士生导师。现为北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地首席专家，研究员，课程与教学论专业博士生导师。
社会任职
1.中国教育学会中青年教育理论工作者分会副理事长
2.中国教育学会教学论专业委员会理事
3.全国中文核心期刊《现代教育论丛》副主编
获奖情况
“教育伦理哲学：关于教育伦理基础的系统考察”2002年获得霍英东教育基金会青年教师基金资助
科研项目
自1995年以来，主持省部级课题三项，参与国家级重点课题研究两项。
学术成果
主要从事课程与教学论、教育伦理学等学科问题的研究。
在课程与教学领域，主要关注的是现代教学基本理论问题，在现代教学的基本概念、教学认识论、师生关系、教学改革等专题上进行了专门探索并有所心得。
在教育伦理学领域，提出了“教育崇善”的基本命题，对教育伦理学学科建设、教育伦理哲学等有所研究并形成了自己的见解。
论文:
自1988年以后，发表学术论文60余篇，出版了个人学术专著《教育崇善论》（广东教育出版社，2001），主编《课程与教学论》（高等教育出版社，2004），合作主编《现代教学论学程》（教育科学出版社，1998，2004），参编各种学术著作多部。其中，《课程与教学论》2005年被教育部评为“全国教师教育优秀课程资源”，参与研究的学术专著《现代教育论》（人民教育出版社，1996，2004）获得全国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖。
五、习题解析（启道教育提供）
1. The bank is reported in the local newspaper ______ in broad daylight yesterday.
A. to be robbed
B. robbed
C. to have been robbed
D. having been robbed
2. ______ before, his first performance for the amateur dramatic group was a success.
A. Though having never acted
B. As he had never acted
C. Despite he had never acted
D. In spite of his never having acted
3. By the middle of the 21st century, the vast majority of the world’s population ______ in cities rather than in the country.
A. are living
B. will be living
C. have lived
D. will have lived
4. Mr. Milton prefers to resign ______ part in such dishonest business deals.
A. than take
B. than to take
C. rather than take
D. rather than to take
5. No one would have time to read or listen to an account of everything ______ going on in the world.
A. it is
B. as is
C. there is
D. what is
6. There is a real possibility that these animals could be frightened, _____
a sudden loud noise.
A. being there
B. should there be
C. there was
D. there have been
7. Bit by bit, a child makes the necessary changes to make his language ______.
A. as other people
B. as other people’s
C. like other people
D. like other people’s
8. Clothing made of plastic fibres has certain advantages over ______ made of natural fibres like cotton, wool, or silk.
A. one
B. the one
C. that
D. what
9. The treasury issued an order stating that ______ land purchased from the government had to be paid for in gold and silver.
A. henceforth
B. moreover
C. whereby
D. however
10. The students expected there ______ more reviewing classes before the final exams.
A. is
B. being
C. have been
D. to be
11. It was during summer breaks that we first taste the satisfaction work that ______ into hard currency.
A. translates
B. transfers
C. transplants
D. transmits
12. In some cases, your instructor may tell you the topics ______or may give you a choice of topics to write about.
A. in advance
B. ahead of
C. above all
D. right away
13. It was the driver’s ______ that caused him to step on the gas instead of the brake after his car went over the curb.
A. fraud
B. alarm
C. terror
D. panic
14. Danny left this ______ message on my answering machine: “I must see you. Meet me at twelve o’clock.” Did he mean noon or midnight?
A. ambiguous
B. responsible
C. implicit
D. thoughtful
15. We looked for a table to sit down, but they were all ______.
A. reserved for
B. engaged in
C. used up
D. taken up
16. She will have to find somewhere else to work, for she can’t ______ this loud noise any longer.
A. come up with
B. catch up with
C. keep up with
D. put up with
17. Tom ______ his new job with confidence.
A. set out
B. set off
C. set up
D. set about
18. The truck driver was fined for exceeding the speed ______.
A. range
B. limit
C. rule
D. regulation
19. The crippled Jack proudly walked with a ______ to the platform to join the children.
A. jump
B. limp
C. hop
D. jog
20. He cannot ______ a car, for he does not earn much money.
A. obtain
B. afford
C. donate
D. consume
21. The message is clear: Just as tea and banana cant’t go together, _________ should the son of a low class family expect to marry the daughter of a nobleman.
A. either
B. not
C. neither
D. nor
22. Though ______ rich, she was better off than at any other period in her life.
A. by means of
B. within her means
C. by all means
D. by no means
23. It is a(n) ______ attitude to take towards life.
A. absurd
B. silly
C. stupid
D. authentic
24. Every year, one student in our high school wins a scholarship that ______ one year of college.
A. improves
B. subsidizes
C. obliges
D. inflicts
25. He wrote the book in ______ with his wife.
A. proportion
B. installment
C. correspondence
D. collaboration
试题答案与解析
1. C) 【句意】据当地报纸报道，那家银行昨天在光天化日下遭到抢劫。
【难点】动词不定式的完成式做主语的补足语，说明不定式的行为发生在谓语动作之前。
2. D) 【句意】虽然他以前从未表演过，但他为业余剧团做的首次表演还是很成功。
【难点】in spite of意为“尽管，虽然”，后接名词或名词性短语，引导出来状语。选项A)没有主语或逻辑主语，选项B)是原因状语从句，选项C)的despite不能引导状语从句，因为它是介词。
3. B) 【句意】到二十一世纪中叶，世界上大多数人口将生活在城市而不是农村。
【难点】因为时间状语by the middle of the 21st century指的是将来，所以选将来进行时。
4. C) 【句意】米尔先生宁愿辞职也不参加这种不诚实的商业交易。
【难点】prefer意为“宁愿”，其后接名词或动词不定式;prefer to do sth. rather than do sth.意为“宁愿…而不愿…”，rather than后接不带to的不定式。
5. C) 【句意】大家都没有时间去读或去听有关世界上正在发生的一切事件的描述。
【难点】在以there be为谓语动词的定语从句中，如关系代词作主语，则关系代词便可省略。
6. B) 【句意】如果突然出现巨大的噪音，这些动物真的有可能受到惊吓。
【难点】该句是一个省略if的倒装的虚拟条件句，可还原为“if there should be...”。
7. D) 【句意】一点一点地，儿童就会将自己的语言作些必要的修改，而使之与他人的语言相像。
【难点】as和like都可以表示“像…一样”，但as是连词，后跟从句，like是介词，后跟名词或名词性短语。
8. C) 【句意】用塑料纤维制成的衣服比用棉花、羊毛或丝绸等天然纤维制成的衣服有些优势。
【难点】clothing是衣服、被褥的总称，不能用one或the one来指代。what相当于“先行词+that”，后边要接从句。所以只能用that指代clothing。
9. A) 【句意】财政部发布命令，从即日起，向政府购买土地须以金、银支付。
【难点】henceforth意为“从今以后”，符合题意要求。
10. D) 【句意】学生们期望期末考试前能有更多的复习课。
【难点】动词expect后必须接动词不定式作其宾语，因此，只有D)为正确。
11. A) 【句意】暑假期间，我们第一次尝到了把劳动变成货币的滋味。
【难点】translate意为“变换，把…转化成”;transfer意为“移交，迁移”;transplant 意为“移植(器官)”;transmit意为“传染(疾病)，传达(知识)”。
12. A) 【句意】在有些情况下，你的导师会事先告诉你题目或把题目给你由你选写。
【难点】in advance意为“事先，预先”;ahead of意为“在…之前”;above all意为“尤其，最重要的是”;right away意为“立刻;马上”。
13. D) 【句意】车上了马路边后，司机由于惊慌，没踩刹车，却踩了油门。
【难点】panic意为“惊慌，慌乱”;fraud意为“欺骗，骗局”;alarm意为“警报”;terror 意为“恐怖”。
14. A) 【句意】丹尼在我们回答机上留下一条模棱两可的信息：“我必须见你。12点来接我。”他是说中午还是半夜?
【难点】ambiguous意为“模棱两可的;含糊的”;responsible意为“负责的”;implicit 意为“暗含的”;thoughtful意为“沉思的，思考的”。
15. D) 【句意】我们要找个桌子坐下，可是所有餐桌都已有人。
【难点】take up意为“占去(时间、地方、注意力等)”;reserve for意为“为…留出，保留”;engage in意为“从事;参加”;use up意为“用完，用光;耗尽”。
16. D) 【句意】她将不得不去别处找工作，因为她再也不能忍受这么大的噪音。
【难点】put up with意为“忍受，容忍”;come up with意为“(针对问题、挑战)提出，想出”;catch up with意为“赶上”;keep up with意为“跟上(人、潮流、形势等)”。
17. D) 【句意】汤姆满怀信心地投入新的工作。
【难点】set about意为“开始;着手”;set out意为“开始”，常与as, in, on连用;set off意为“(使)做某事”;set up意为“开业，开始经商”。
18. B) 【句意】卡车司机因超速而被罚款。
【难点】limit意为“限制;界限”;range意为“(知识、知觉、听觉等的)范围”;regulation 意为“规定，规则”;rule和regulation是近义词，意为“规定，规章”。
19. B) 【句意】跛脚的杰克充满自豪，一颠一跛地走上台，加入孩子们的行列。
【难点】limp意为“跛行”;jump意为“跳，跃”;hop意为“(人们)单足跳”;jog意为“慢跑;缓行”。
20. B) 【句意】他买不起小汽车，因为他挣钱不多。
【难点】afford意为“买得起”;obtain意为“得到，获得”;donate意为“捐，赠”;consume 意为“消耗，耗尽”。
21. C) 【句意】这是明摆着的事：就像茶叶和香蕉不相搭配一样，下层阶级家庭的儿
子也不可能指望娶一个贵族的女儿。
【难点】neither用于否定句之后，意为“…亦不…”;either用于否定句，意为“(二者之中的)任何一方都(不)…”;nor意为“…也不…(置于否定句之后)”;not在本句中说不通。
22. D) 【句意】虽谈不上有钱，但她目前的境况比以往任何时候都要好。
【难点】by no means意为“一点也不…”;by means of意为“用，依靠”;within one’s means不是固定短语;by all means意为“无论如何，务必”。
23. A) 【句意】这是一种荒唐的生活态度。
【难点】absurd意为“荒唐的;滑稽可笑的”;silly意为“傻的;愚蠢的”;stupid意为“笨的，麻木的”;authentic意为“可靠的;真诚的;真的”
24. B) 【句意】每年，我们学校会有一名同学获得一笔奖学金作为一年的大学生活补贴。
【难点】subsidize意为“给…津贴;资助”;improve意为“改进，改善”;oblige意为“施恩惠于，帮…忙”;inflict意为“予以(打击);使遭受(损伤，苦痛等)”。
25. D) 【句意】他和妻子合作写了一本书。
【难点】collaboration意为“合作;协作”，in collaboration with为固定搭配;proportion意为“比例”;installment意为“分期付款”;correspondence意为“符合;一致”。
六、考博经验
考博准备工作
决定考博之前最重要的一条是要弄清楚自己的职业生涯规划，如果仅仅是为了逃避就业难的话，那么这无疑是在给自己未来的人生道路挖陷阱。研究生可以混毕业，但博士生则是不能的，因此是否愿意并能静下心来从事研究是做决定的一个首要问题。
考博第一项工作是要选择一个自己喜欢的专业，不能仅仅看热门度或者考试的难易度。假设你在你们学院念思政，而考博的专业是社会学，换专业是兴趣使然，未来要从事好多年的研究，必须选一个自己真正喜欢的专业。如果社会学是一门让你激动的学科，一看见社会学书籍就难以压制住对马克斯·韦伯所说的“以学术为业”的憧憬。正是这种狂热，才能使得你在北大、清华、人大社会学博士考试中能够胜出那些念了至少7年社会学的科班人士。因为喜欢这个专业，所以有激情，有恒心，更有信心。
然后是确定学校。启道考博辅导班的建议是选择学校的底线是自己本校。因为兴趣上的选择无疑是一种愉悦，但未来的就业也是不得不面对的现实，所以学校的牌子是一个必须引起重视的因素。
最后是联系导师。请大家务必注意这一点，因为对于录取与否的决定因素不是别人，而是你所选择的导师。首先，你得知道这个导师的研究方向、他本人的知名度、公平度。其次是一定要弄清楚这个老师今年是否招生，以及是否有内定候选人的倾向。启道考博辅导班一个学员今年之所以报了北、清、人三个学校，主要就是因为在报考导师时失误了。他一直想去的是北大，当报考完后，才知道所选导师自己本校所带的硕士生要硕博连读(北大硕博连读的学生是不参加初试的，只参加复试，而且占名额)。好的学校都是一个导师只带一个博士生，所以如果当年根本就没有名额的话，你参加考试的意义就不是很大，除非你的各方面表现特好。一看北大风险太大了，这个学员赶紧报了一个清华。谁知祸不单行，交了钱后，才打听到清华这个老师已经内定了人，根本就不在校外招生。无奈之下，又把人大添加到报考学校名单中了。人大选的导师是中国社会学会会长，报考的人也很多，所以也是挺冒险的。好在有启道考博辅导班老师的耐心辅导，因此分析起来，虽然报了三个学校，但是没有任何一个学校是保险的。因此在这一点上，启道考博辅导班老师建议师考生们一定在报考前联系好导师，态度诚恳一些，把各方面打听清楚。一些人品比较好的导师如果内定了候选人的话，他会建议你别报他的博士生，这样也就减少了你浪费金钱、浪费时间的可能性。
最后，启道考博辅导班老师预祝大家再考博申博的过程中，出奇制胜，顺利入学。
2019年浙江大学硕士生英语机考及考博英语-听力部分模拟题(难度相当)
Test One（听力播放） Section A Directions: In this section you will hear 10 short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a third voice will ask a question about what was said. You will hear the question only once. When you have heard the question, read the four possible answers marked A, B, C and D and decide which is the best answer. Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet with a pencil. 1. A. He’s worried. B. It’s getting late. C. He heard a noise outside. D. He can’t see out of the window. 2. A. Soon B. In 20 minutes. C. They don’t care. D. They don’t know. 3. A. Here. B. A pass. C. An official. D.A letter of introduction. 4. A. Home. B. To town. C. To his friends. D. To a restaurant. 5. A. She uses coffee. B. She hates coffee. C. She never liked coffee. D. She liked coffee before. 6. A. The pay isn’t important. B. They don’t need the money. C. He wants to save the money. D. He doesn’t like waiting in line for his pay. 7. A. He wants to go to sleep. B. Doctors always tell him lies. C. He doesn’t believe in medicine. D. He needs a rest without being bothered. 8. A. He eats too much. B. He kills chickens. C. He only eats chickens. D. He married a greedy person. 9. A. Buying trees. B. Who owns the tree. C. Their family trees. D. How old the tree is. 10. A. A stranger. B. A ticket seller. C. A train attendant. D. Another passenger. Section B Directions: In this section of the test you will hear three brief talks. You will hear them only once. After each one you will hear some questions. You will hear each question only once. After you hear the question, you will have 15 seconds to choose the best answer from the four choices given. Mark your answer on the Answer Sheet by blackening the corresponding letter with a pencil.
武汉大学2017博士英语
武汉大学 2017年攻读博士学位研究生外语综合水平考试试题 （满分值100分） 科目名称：英语科目代码：1101 注意：所有的答题内容必须写在答案纸上，凡写在试题或草稿纸上的一律无效。 Part I Reading Comprehension (2’×20 = 40 points) Directions:In this part of the test, there will be 5 passages for you to read. Each passage is followed by 4 questions or unfinished statements, and each question or unfinished statement is followed by four choices marked A, B, C and D. You are to decide on the best choice by blackening the corresponding letter on the ANSWER SHEET. Passage One Mr Gordon is right that the second industrial revolution involved never-to-be-repeated changes. But that does not mean that driverless cars count for nothing. Messrs Erixon and Weigel are also right to worry about the West’s dismal recent record in producing new companies. But many old firms are not run by bureaucrats and have reinvented themselves many times over: General Electric must be on at least its ninth life. And the impact of giant new firms born in the past 20 years such as Uber, Google and Facebook should not be underestimated: they have all the Schumpeterian characteristics the authors admire. On the pessimists’ side the strongest argument relies not on closely watching corporate and investor behavior but rather on macro-level statistics on productivity. The figures from recent years are truly dismal. Karim Foda, of the Brookings Institution, calculates that labor productivity in the rich world is growing at its slowest rate since 1950. Total factor productivity (which tries to measure innovation) has grown at just 0.1% in advanced economies since 2004, well below its historical average. Optimists have two retorts. The first is that there must be something wrong with the figures. One possibility is that they fail to count the huge consumer surplus given away free of charge on the internet. But this is unconvincing. The official figures may well be understating the impact of the internet revolution, just as they downplayed the impact of electricity and cars in the past, but they are not understating it enough to explain the recent decline in productivity growth. Another, second line of argument that the productivity revolution has only just begun is more persuasive. Over the past decade many IT companies may have focused on things that were more “fun than fundamental” in Paul Krugman’s phrase.But Silicon Valley’s best companies are certainly focusing on things that change the material world.
2019年Java选择题武汉大学JAVA基础
Java习题 一、选择题 1.下列关于Java的描述不正确的是：B a)Java是一种面向对象的程序设计语言 b)Java是一种面向过程的程序设计语言 c)Java内置对多线程的支持 d)Java语言具有跨平台特性 2.要运行Java程序需要系统中安装：B a)JDK b) JRE c) IDE d) Office 3.在命令行编译Java程序，需要使用的命令是：D a)Javap b) java c）compile d) javac 4.下列字符串中不可以做为变量名的是：D a)1a2b b) $PA TH c) a&b d) byte 5.下列字符串中不是Java关键字的是：A a)NULL b) for c) instanceof d) implements 6.下列数据类型不是Java语言基本数据类型的是：C a)byte b) double c) String d) char 7.下列运算符不是Java所支持的运算符是：A a)^^ b) && c) || d) ~ 8.下列关于类的描述不正确的是：A a)类是Java程序的基本要素 b)Java类程序的文件名必须和类名相同 c)有主函数的Java程序可以没有类 d)Java类是可以继承的 9.下列关于类对象描述中正确的有：D a)Java类对象和结构体对象一样，只有属性 b)一个Java类只能创建一个对象 c)Java类的对象不用初始化就可以使用 d)以上都不 10.要使用某个包中的类，需要在程序中使用哪个关键字进行引用: B a)package b) import c) static d) class 11.下列说法中不正确的是: C a)一个Java类可以继承自另一个Java 类 b)多个Java类可以继承自同一个Java类 c)一个Java类可以继承自多个Java类 d)继承自某个Java类的类可以再被别的类继承 12.要将一个变量声明为一个常量，需要使用那个关键字修饰: B a)static b) final c) finally d) private 13.下列关于继承说法不正确的是: a)子类可以调用父类的构造方法 b)子类可以和父类有同名的方法
2019年吉林大学中国史学科情况介绍
2019年吉林大学中国史学科情况介绍 一、吉林大学中国史学科情况介绍 吉林大学历史系属于文学院，历史系分为中国史和世界史，现主要详细介绍中国史方向。 根据吉林大学研究生招生简章，中国史分为三个方向，分别为中国古代史、中国近代史、专门史。 中国古代史目前又分为三个主要研究方向，分别为先秦史方向，辽金史方向，明清史方向。中国近代史根据老师确定研究方向。 专门史方向分为两个方向，分别为中日关系史方向，中国区域史方向。 二、师资队伍介绍 1.中国古代史方向 （1）先秦史方面 许兆昌老师：教授，博士生导师，研究方向为先秦史和中国史学史。2001-2002年任美国哈佛大学燕京学社访问学者，2006年10-12月，任奥地利萨尔斯堡大学、维也纳大学客座教授。兼任中国先秦史学会理事。已出版著作五部，发表学术论文四十余篇。 马卫东老师：教授，硕士生导师，研究方向为先秦史于中国史学史，现任中国史系主任。已出版著作一部，译著一部，发表学术论文十余篇。 王坤鹏老师：讲师，北京师范大学博士，师从晁福林教授，研究方向为先秦史与早期史学。主持多个科研项目，已出版教材一部，发表学术论文十余篇。 刘雄伟老师：副教授，硕士生导师，现工作于哲学社会科学学院，仍担任历史系课程，研究方向为史学理论。已出版专著两部，发表学术论文三十余篇，主持多个科研项目。 （2）辽金史方面 高福顺老师：教授，博士生导师，研究方向为辽金史与北方民族史，已出版著作十余部，发表论文八十余篇，多次获得各类奖项。 蒋金玲老师：副教授，研究方向为辽金史，已发表学术论文十余篇。 （3）明清史方面 王剑老师：教授，博士生导师，研究方向为明清史，已出版著作一部，发表
浙大考博辅导班：2019浙大光华法学院考博难度解析及经验分享
浙大考博辅导班：2019浙大光华法学院考博难度解析及经验分享浙江大学前身求是书院成立于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”建设的若干所重点大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位，并有可授予博士专业学位类别4个，可授予硕士专业学位类别27个，是全国重要的研究生培养基地。 下面是启道考博辅导班整理的关于浙江大学光华法学院考博相关内容。 一、院系简介 浙江大学光华法学院的前身是创建于1945年的浙江大学法学院，著名法学家李浩培教授出任首任院长。当时海内外许多著名法学大家前来任教或讲学，哈佛大学法学院院长、社会法学派的代表罗斯科?庞德教授就曾在法学院授业传道。 1952年院系调整时，原国立浙江大学成为单一的理工科大学。1980年,原杭州大学重建法律系，原浙江大学在1995年设立国际经济法系。1998年，经国务院批准，由四所同根同源的浙江大学、杭州大学、浙江医科大学与浙江农业大学合并组建新的浙江大学。随即组建成立了新的浙江大学法学院。 2006年9月，香港光华教育基金会向浙江大学捐赠,支持建设“浙江大学光华法学院”。经国家教育部批准，浙江大学光华法学院于2007年4月20日成立，是年秋天，迁址于百年老校园----浙江大学之江校区。 光华法学院秉承“求是厚德，明法致公”的院训，坚持“专业典范，社会公义”的法科教育理想，守候“返回法的形而下”的学术旨趣，营造“以学生为本，师生互动”的学院氛围。围绕浙江大学2020年基本建设世界一流大学的总体发展目标,努力与学校2020年左右基本建成世界一流大学同步跻身世界一流法学院行列。 二、招生信息 浙江大学光华法学院博士招生专业有9个： 法学理论030101 研究方向：法理学、法哲学、法律社会学、人权法、法本体论、法律方法、地方法制原理、比较法律史、法律文化、法律社会学、法律方法论、司法理论
吉林大学2019年马克思主义学院博士研究生拟录取名单
马克思主义学院 博士研究生拟录取汇总表 序号考生姓名考生编号拟录取专业拟录取博导姓名定向委培单位码定向委培单位录取类别学习方式1张永伟101839180212400★党的建设陈松友370303山东理工大学定向全日制2张蕾101839180212392★党的建设陈松友非定向全日制3唐博101839180212394★党的建设陈松友非定向全日制4张俊龙101839180212402★党的建设陈松友非定向全日制5曹向阳101839180212284国外马克思主义研究贾中海非定向全日制6孙婧101839180212281国外马克思主义研究贾中海230602东北石油大学定向全日制7周海蒂101839180212297国外马克思主义研究赵海月非定向全日制8崔昕101839180212280国外马克思主义研究贾中海非定向全日制9李腾飞101839180212294国外马克思主义研究赵海月非定向全日制10刘畅101839180213191国外马克思主义研究贾中海非定向全日制11梁焕然101839180212287国外马克思主义研究李静非定向全日制12刘洋硕101839180212198马克思主义发展史罗克全非定向全日制13朱秀梅101839180212187马克思主义发展史罗克全非定向全日制14王刚锋101839180212192马克思主义发展史罗克全210404辽宁石油化工大学定向全日制15金国花101839180212191马克思主义发展史罗克全220103吉林省教育厅定向全日制16王越101839180212165马克思主义基本原理穆艳杰非定向全日制17王帅101839180212646马克思主义基本原理刘洋非定向全日制填表人?负责人?学院?所?盖章
2019年武汉大学教育学考研经验——未来已来,将至已至
2019年武汉大学教育学考研经验 ——未来已来，将至已至 文｜张XY/凯程网课学员 武汉大学教育学硕士教育学原理专业 “不是看到希望才去努力，而是在努力中找寻希望” 从前，作为新晋考研小白，看着师兄师姐们的考研经验贴，既敬佩又羡慕，想着有一天等自己考上了也来写一写，这个机会终于来啦。 那么现在开始进入正题，先简单介绍一下自己。我是一名15级应届生，本科就读于北方一985学校英语专业，跨考武汉大学教育学原理(学硕)，19年考研初试401分，其中政治76分，英语一71分，646教育学综合254分。初试专业排名第二，最终成绩专业排名第三(19教原只招收四个人)。 下面，我想从以下几个方面谈一谈自己的考研经验。 一、关于学校和专业 关于选学校和专业。作为英语专业的我，选择跨考教育原因有三个: 首先，教育学跨专业"门槛低"(至于为啥加引号，看到第二部分的时候你就明白了）还不用学数学呀，不然大兄弟你为啥不选择无机化学光电系统？ 其次，不能丢了梦想，我从小学开始就想要成为一名教师了，嗯，为祖国浇灌花朵的那种。 再次，英语只是一种工具，它可以让我睁开眼睛去看更广阔的世界，但需要与具体学科结合才能发挥出英专人的优势。 关于选学校，我一直非常认同徐影老师的观点:要结合自身情况和学校特点。比如说，你的本科是985，也想要在教育这条道路上走得更远，那么，排名前三的师范学校(北师大，华东师范，华中师范)你值得拥有，要相信自己值得(这一点非常重要)。 如果你本科是211或者既不是985也不是211，那么学姐建议你选择其他理工科类或综合性985高校的教育学，这些学校教育学的竞争压力会小一些。无论你更在意地理位置，学院专业排名或是学历。
吉林大学2019年博士研究生招生申请考核制实施办法.doc
吉林大学2019年博士研究生招生申请考核制实施办法 第一条为了进一步提高我校博士研究生的生源质量和培养质量，不拘一格选拔学术型、创新型人才，建立更加科学有效的优秀博士生选拔机制，根据教育部、国家发改委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》（教研[2013]1号）文件精神，我校决定试行博士招生的“申请—考核”录取方式。为做好选拔工作，制定本办法。 第二条博士招生“申请—考核”录取方式(以下称“申请考核制”)，是指按照学校规定的录取条件，由考生向学校提出书面申请并递交证明材料，经招生单位的导师组进行资格审核和综合面试，直接决定录取与否的选拔方式。按“申请考核制”录取的考生原则上不允许参加博士招生入学考试。 第三条“申请考核制”招生坚持如下选拔原则： （一）公平、公正、公开。 （二）择优录取，宁缺毋滥。 （三）专家考核，集体决策。 （四）德、智、体、美全面衡量，全面考察学生的综合素质。 （五）以考生已获得的学术成果和考生的科研能力、专业潜质、创新精神等为选拔依据，重点选拔具有创新能力和学术专长的拔尖人才。 第四条组织机构及职责 （一）博士招生“申请考核制”是博士招生改革的重要举措，采取学校和校内招生单位两级管理，校内招生单位管理为主的管理模式。 （二）学校招生工作领导小组负责制定“申请考核制”的工作原则和实施办法，确定试点单位，监督选拔过程，审核录取结果，解决
考生在报名、审核、录取过程中的申诉。招生办公室为学校招生工作领导小组的办事机构，负责学校相关政策和措施的落实。 （三）相关招生单位成立以院长（主任）为组长的招生工作小组，负责制定本单位“申请考核制”的选拔方案和实施细则，组建“资格审核小组”和“综合考核专家组”，组织考生报名和审核，落实“申请考核制”录取的相关工作。 第五条通过学校审查，获得博士研究生招生资格的所有试点单位导师均可按“申请考核制”招生。各试点单位可根据本单位的实际情况，在此基础上提高要求，重新确定参加“申请考核制”招生的导师资格。 第六条考生申请条件 （一）基本要求 符合《吉林大学年度博士生招生简章》中的要求的博士生报考条件，学生入学时年龄原则上不超过45周岁。 （二）外语水平符合以下任意一项 1.全国大学英语六级考试成绩达到425分及以上或全国大学英语四级考试成绩达到550分及以上（满分非710分按比例折算）。 2.托福（TOEFL）考试成绩达到90分及以上。 3.雅思（IELTS）考试成绩达到6分及以上。 4.GRE成绩达到300分及以上（新）。 5.在英语国家或地区获得硕士或博士学位。 6.日语、俄语等语种做到熟练运用，并能提供相关证明。 （三）学术成果标准由相关招生单位自行制定。 第七条考核选拔程序 （一）凡申请参加吉林大学“申请考核制”的考生须提交如下申请材料，材料必须真实有效，如有伪造，一经发现，立即取消其录取资格。
浙大考博辅导班：2019浙大药学院考博难度解析及经验分享
浙大考博辅导班：2019浙大药学院考博难度解析及经验分享 浙江大学前身求是书院成立于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”建设的若干所重点大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位，并有可授予博士专业学位类别4个，可授予硕士专业学位类别27个，是全国重要的研究生培养基地。 下面是启道考博辅导班整理的关于浙江大学药学院考博相关内容。 一、院系简介 浙江大学药学院具有悠久的历史和学术传承，其前身浙江公立医药专门学校药科和国立浙江大学药学系分别成立于1913年和1944年，是国人最早创办的现代药学教育和高等药学教育院系之一，为中国现代药学和制药科技的发展培养了大量专门人才和许多领军人物。中国药学会创始人之一赵橘黄以及於达望、张辅忠、曾广方、陈璞等中国药学会共7届理事长，黄鸣龙、楼之岑、陈耀祖、池志强、金国章、洪孟民、李连达等8位院士先后在药学院学习和任教。1999年，浙江大学药学院依托四校合并后新的浙江大学的综合力量组建成立。最近十几年里，药学院秉承“明德弘药”院训，以“为人类健康，创一流药学”为使命，创新办学理念，整合资源，汇聚人才，实现了令人瞩目的跨越式发展，已经跻身中国高校最优秀的药学院行列。 药学院现有教职工135人，其中教学科研岗54人，包括正高级职称24人、副高级职称24人，国家杰出青年基金获得者2人、浙江大学求是特聘教授3人、国家百千万人才工程1人、教育部新世纪人才6人、全国优秀教师2人。 学院现设2个学系、6个研究所、药学实验教学中心和1个国家药监局药物安全性评价中心（GLP）。药物分析学为国家重点培育学科，药物分析学和药理学为浙江省重点学科。学院拥有全军特种损伤防治药物重点实验室、浙江省小分子药物研发关键技术创新团队、浙江大学-巴黎高等师范学校药物化学联合实验室、浙江大学药学院-King`s College London联合实验室以及8个校企合作药物研发中心。 二、招生信息 浙江大学药学院博士招生专业有1个：
浙大考博辅导班：2019浙大化学系考博难度解析及经验分享
浙大考博辅导班：2019浙大化学系考博难度解析及经验分享 浙江大学前身求是书院成立于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”建设的若干所重点大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位，并有可授予博士专业学位类别4个，可授予硕士专业学位类别27个，是全国重要的研究生培养基地。 下面是启道考博辅导班整理的关于浙江大学化学系考博相关内容。 一、院系简介 浙江大学化学系历史悠久，源远流长。它的前身可追溯到创办于1897年的求是书院和育英书院。几经演变，求是书院1912年发展为浙江高等学校，并于1915年创建化学系，1928年发展为浙江大学化学系；育英书院1897年创建化学科，1914年育英书院发展为之江大学，化学科于1920年发展为化学系；1952年全国高等学校院系调整，浙江大学化学系与之江大学化学系合并组建浙江师范学院化学系，1958年发展成为杭州大学化学系；1958年浙江大学恢复化学系。1998年四校合并后，由浙江大学化学系与杭州大学化学系、浙江医科大学和浙江农业大学基础部化学教研室合并组建成新的浙江大学化学系。 化学系具有辉煌的历史，曾培养和造就了一大批杰出学者。许多著名化学家如纪育沣、王葆仁、吴征铠、王序、卢嘉锡、汪猷、钱志道、徐光宪、钱人元、吴浩青、冯新德、杨福愉、沈家骢、陆熙炎、戴立信、谢学锦、林励吾、沈之荃、徐承恩、陈耀祖、曹楚南、方肇伦、黄宪、麻生明、徐如人，张锁江、丁尼、朱利中和谢作伟等29位中国科学院，中国工程院院士和美国医学和生物工程院院士先后在我系学习或任教。 二、招生信息 浙江大学化学系博士招生专业有1个： 化学070300 研究方向：有机合成化学、金属有机化学、联烯化学、金属有机化学、均相催化、有机合成化学、新型化学电源及其相关电极材料锂离子电池及其电极材料、电化学技术及其应用燃料电池及其高性能的电催化剂功能纳米材料的合成及其应用、天然产物全合成、有机催化、金属有机化学化学生物学、甲烷高效转化、绿色-纳米催化、光催化、组合催化、
2015年武汉大学考博英语真题及详解【圣才出品】
2015年武汉大学考博英语真题及详解 PartⅠReading Comprehension(2×20=40分) Directions:In this part for the test,there will be5passages for you to read.Each passage is followed by4questions or unfinished statements,and each question or unfinished statement is followed by four choices marked A,B, C and D.You are to decide on the best choice by blackening the corresponding letter on the ANSWER SHEET. Passage One Justice in society must include both a fair trial to the accused and the selection of an appropriate punishment for those proven guilty.Because justice is regarded as one form of equality,we find in its earlier expressions the idea of a punishment equal to the crime.Recorded in the Old Testament is the expression“an eye for an eye,and a tooth for a tooth.”That is,the individual who has done wrong has committed an offence against society.To make up for his offence,society must get even.This can be done only by doing an equal injury to him.This conception of retributive justice is reflected in many parts of the legal documents and procedures of modern times.It is illustrated when we demand the death penalty for a person who had committed murder.This philosophy of punishment was supported by the German idealist Hegel.He believed that society owed it to the criminal to give a punishment equal to the crime he had committed.The criminal had by his own actions denied his true self and it is necessary to do something that will counteract
2019浙大化工博士复试心得体会
个人情况简介，一篇acs AMI文章一作，一篇2作，两篇3作，一篇一作在投，暑假联系了一个青年千人老师。总的来说，浙大复试很公平，报考的导师始终不能确定要我的。 本人提前一学期准备雅思考试，凭雅思成绩5.5免英语进入复试（6级480分以上···真的很难，雅思5.5的话，我准备了一个月，我的六级也就是435。如果参加考博的话，一个是压力大，还有就是通过率低啊，前两年都是10进1，今年貌似15进2）。 本次化工组来参加复试的有22人，科学学位名额4个，专业学位2个（据说前者是3.5年学制，后者是4年学制，其他基本没有区别）。 复试分专业基础课和专业课，前者30分钟，过了就可以，后者60分钟，计入总成绩。 专业基础课：15道题目选5道回答，多答不加分，每道题20分，都是简答题，感觉要尽量多写一点。 能记着的题目：1.化学工程专业和化学专业的区别；2.热现象，热量传递，热传导，辐射传热的特点和共性；3.列举利用化工能量守恒等原理计量流量的装置，并简述（我写了孔板流量计，文丘里管，转子流量计）；4.扩散，热传递，辐射传递的公式，以及推动力；还有一些其他生工之类专业的题目，没记住了··建议看书准备的时候，还是以理解概念为主。 专业课：50道选择题，每题两分，很重要，毕竟占总分的50%。涉及化工原理，生工，貌似没有有机和高分子化学，还有10道公务员考试的逻辑分析题目。这块确实很难准备，有些题目就是靠蒙。建议复习浙大化工考研的复试题，和他们的题型还是挺像的，以及公务员考试题目大概弄弄。 （报名生工的，可以选择考化工的试卷） 面试：每人15min的ppt介绍，讲解自己做的课题，老师的提问也是只针对ppt 内容，尽量引导老师多提问，自己多回答。我因为比较紧张，ppt讲的比平时快很多，大概8分钟就讲完了，提问6分钟就聊不下去的感觉，别人都是满满30分钟，然后我的面试成绩就挺不高，还好笔试部分可以，公务员考试的逻辑分析题做对了不少。 准备的资料，可以通过加最近一年的浙大化工考研QQ群，一般都有考上的好心人在群里贡献资料的。还有，我找资料的时候发现，在知乎上搜浙大化工考研，也有人在里面共享的。还有，其实可以报化学学院，他们今年不用笔试，而且10个人，要5个。 总之，复试题型可能一直在变，大家就尽力准备吧，我越发觉得，读博不是唯一的出路，都是各自的选择，直接硕士毕业工作未尝不可。这里就是希望给需要的人一个准备的方向，祝好运。
2017年武汉大学考博英语真题及答案
2017年武汉大学考博英语真题及答案 注意：所有的答题内容必须写在答案纸上，凡写在试题或草稿纸上的一律无效。 Part I Reading Comprehension (2’×20 = 40 points) Directions: In this part of the test, there will be 5 passages for you to read. Each passage is followed by 4 questions or unfinished statements, and each question or unfinished statement is followed by four choices marked A, B, C and D. You are to decide on the best choice by blackening the corresponding letter on the ANSWER SHEET. Passage One Mr Gordon is right that the second industrial revolution involved never-to-be-repeated changes. But that does not mean that driverless cars count for nothing. Messrs Erixon and Weigel are also right to worry about the West’s dismal recent record in producing new companies. But many old firms are not run by bureaucrats and have reinvented themselves many times over: General Electric must be on at least its ninth life. And the impact of giant new firms born in the past 20 years such as Uber, Google and Facebook should not be underestimated: they have all the Schumpeterian characteristics the authors admire. On the pessimists’ side the strongest argument relies not on closely watching corporate and investor behavior but rather on macro-level statistics on productivity. The figures from recent years are truly dismal. Karim Foda, of the Brookings Institution, calculates that labor productivity in the rich world is growing at its slowest rate since 1950. Total factor productivity (which tries to measure innovation) has grown at just 0.1% in advanced economies since 2004, well below its historical average. Optimists have two retorts. The first is that there must be something wrong
武汉大学2019年国家建设高水平大学公派研究生项目候选人名单
2019年“国家建设高水平大学公派研究生项目”我校候选人名 单公示 各培养单位： 根据国家留学基金委2019年国家公派研究生项目有关文件要求， 本着公平、公开、公正的原则，经学生个人申请、培养单位评审推荐、 学校最终评审，拟择优推荐下列同学申报国家公派留学项目。现将候选 人名单公示如下： 1、公派出国攻读博士学位候选人名单（38人） 刘赫郭阳赵又琳张昊庞先凯黄文刚胡丹刘薇栾蝶周昊徐强柴元方胡妹林张楚陈黎玮王舒野陆昊龙力张雨廷张爽马乐原周辉项彬彬陈凯刘稳军杨义辉胡彪宋远陶春杰王艳请杨一凡王浩徐梦菲宋紫烨梅妍汤初凉陈梓杨莫靖君 2、公派出国联合培养博士生候选人名单（231人） 马小川高爽孙雅洁向洁茹王路宁吕兴但昌武梁桂蓉孙濛戈汪雪张萌刘海成丰雅鑫李欣田燕斋郎希萌舒艾徐漪张晓迪赖彤贺国秀陈思菁董晶李樵赵海平马亚雪唐旭丽王嘉昀刘齐进石宇孙晶琼王佳敏赵洋王宏宇陆柳杏张国标徐阳杨海霞叶青陈文嫚张皓张婷王薇张哲桑远棵施瑶陈南睿徐文韬李珏洪小东曹夏天郭玉新田蒙蒙许偲张阳朱丹黄非也林宁孙冰樊奇李学睿但业星杜志杰柯尊健边苓竹吴主昊汪进明王易刘玉娇漆斌王林娟杨甫林郭勃予崔佳鑫于芳张志然郭晓嘉黄佳王煜淼信睿洪永胜聂刚苏禹铭杨家鑫冯璐玮屈赛赵程吕宜卫邵雅璐杨涵廖震农翕智倪玉芳于浕王頔刘玉娇胡小龙郭梦瑶李雨晨马祺瑞何绍坤孙鹏昌沙松王一凡谭杰朱国亮黄泉水周星漆天奇梁斌李祎蔡昌松陈达畅谢仕炜崔兆仑朱远哲刘浴霜徐祎张引夏方舟罗毅兰天楷槐青谢一鸣钱根杨黎明敏高霄仲怀玉蒲想军沈威黎小峰高建树孙昊刘一苇胡晓兰高焌栋陈静孟晓宇刘乳燕赵贵涛丁鲁强谢倩倩廖良王丹心李瑞引夏振厂郭峻材夏有华林啟锋余利刘鳌张文洵王金旺李雅贤洪志明徐源泉李林泽吴昭炎丁轩焦伟曾诗瑜肖卓辉尚晓东李冠青蔺小虎陈发德王趁香陶武勇熊亚波林慧娟刘欣权大君卞合涛张博方庞湘力付秀娟刘瑾杨瑞夏可周胡雪袁腾飞朱少明孟冠南程世乐余金成松桃张继波王梅李亚庆毛雨坤邓玲珑刘洋杨夏晴陈睿莹颜惠宜王曼杨银梅周晖李静邓倩贺培南阳武曙光王路遥吴凯张程袁昆筱佳沈高云董广胜张源赵霞乔梦玲时洪涛马宏亮杨志爽王月峰任畅冯鹏刘山洪蔡毅王冬许磊赵茜左丹丹李梦琴杨文毅钱宇明李婧胡华天蔡耀
浙大考博辅导班：2019浙大传媒与国际文化学院考博难度解析及经验分享
浙大考博辅导班：2019浙大传媒与国际文化学院考博难度解析及经 验分享 浙江大学前身求是书院成立于1897年，是中国人自己最早创办的新式高等学府之一。经过一百多年的建设和发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”、“985工程”和“双一流”建设的若干所重点大学之一，可在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学和艺术学等12个学科门类授予学术性学位，并有可授予博士专业学位类别4个，可授予硕士专业学位类别27个，是全国重要的研究生培养基地。 下面是启道考博辅导班整理的关于浙江大学传媒与国际文化学院考博相关内容。 一、院系简介 浙江大学传媒与国际文化学院成立于2006年，其中，新闻学科于1958年创办，是国内最早开设新闻教育的单位之一。学院遵循“创新驱动、以人为本、交叉取胜、主流引领”的发展思路，致力于成为全国乃至世界传媒创新创业的人才摇篮、科技引擎和智库基地。作为国内传媒教育的重镇之一，近年来，学院在海内外的声誉和影响不断提升。在2017年QS 世界大学学科排名中，浙江大学传播与媒体研究专业排名全球前150名，中国大陆名列第四，在学术成果和学者影响力等硬指标方面更是位居国内榜首。 二、招生信息 浙江大学传媒与国际文化学院博士招生专业有2个： 新闻传播学050300 研究方向：新闻传播研究媒介与社会思想、影视与文化创意产业研究、影视与文化创意产业研究 考试科目：新闻与传播实务、新闻与传播理论、英德俄法日任选 美学010106 研究方向：艺术哲学与批评美学当代美学与审美人类学中国近现代美学、戏剧影视美学、文艺美学、诗学研究、伦理与政治美学 考试科目：美学原理、艺术欣赏 三、报考条件
2020年吉林大学博士入学考试分子生物学资料总结
2018分子生物学资料总结 第二章基因基本概念 1、基因：遗传的基本单位及本质？是遗传的基本单位，是负责编码RNA或一条多肽链的DNA片段，包括编码序列，编码序列外的侧翼序列，插入序列（内含子）。 2、结构基因：编码RNA或蛋白质的DNA序列称为结构基因，结构基因包括模板链和编码链。 3、模板链：结构基因的DNA双链中的一条链作为合成RNA的模板，称为模板链，又称反义链。 4、编码链：结构基因的DNA双链中模板链以外的另一条链称为编码链，又称有义链或信息链。 （注：①以反义链为模板合成的RNA分子，其碱基序列与结构基因的有义链一致，只是以U替代T，②所有DNA、RNA链的合成方向固定5’→3’ ） 5、连续基因：原核生物的结构基因是连续的，其RNA合成后不需要经过剪切加工。 6、不连续基因（断裂基因）真核生物基因中断裂基因的本质及意义？ 基因内部插入了不编码序列，使一个是一个完整的基因分割成不连续的若干区段，这样的基因叫不连续基因，不连续在生物中是一个普遍现象。 ②某种断裂基因在所有组织中都有相同的内含子成分；
③在内含子上发生的突变一般不影响蛋白质的结构，所以其突变往往对生物体没有影响，但也有例外，如某些发生在内含子的突变可以通过抑制外显子的相互剪接，干扰正确的信使mRNA的形成。 7、外显子和内含子 结构基因中排编码序列又称为显子；结构基因中非编码序列称为内含子，又称插入序列。8、GT-AG法则 真核生物基因的外显子与内含子接头处都有一段高度保守的序列，即内涵子5’端大多数是以GT开始，3’端大多是以AG结束，称为GT-AG法则，人们可以用它作为真核基因RNA的剪接识别信号。 9、调控序列 在基因编码区的两侧通常还有侧翼序顺序列，是一段不被翻译的DNA片段，但含有基因调控序列。包括①前导序列：第一个外显子的上游，即5’端序列；②尾部序列：最后一个外显子的下游，即3’端序列。调控序列：①原核生物调控序列中，最基本的是启动子和终止子，有些基因中含有不同的调节蛋白结合位点或操纵原件；②真核生物基因中的调控序列一般称为顺式作用元件，包括启动子、上游启动子元件、增强子、反应元件和poly(A)加尾信号。 10、启动子启动子与增强子的区别（答案见13） 启动子是同RNA聚合酶结合并启动转录的特异性DNA序列。（RNA聚合酶Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别识别Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类启动子） 11、顺式作用元件真核生物基因中的调控序列 真核生物基因中的调控序列一般称为顺式作用元件，包括①启动子、②上游启动子元件、③增强子、④反应元件和⑤poly(A)加尾信号。 12、启动子的构成，真核生物启动子包括哪些结构？ 启动子一般位于基因转录起始点上游-100~-20碱基对范围内，包括一组转录调控序列：（1）TATA盒：①转录起始点上游-25~-30碱基对的位置，②高度高度保守序列，③由7个碱基组成：TATAAAA或TATATAT，④是转录因子TFⅡD的结合位点，⑤启动基因的转录。（2）CAAT盒：①转录起始点上游-70~-80碱基对的位置，②保守序列，③由9个碱基组成GGNCAATCT，其中N=C或T，⑤决定启动子转录的效率。 （3）GC盒：①基因没有TATATA盒与CAAT盒，②转录起始点上游-35碱基对的位置，③富含GC的核苷酸序列GGCGG，④保证转录的过程。 13、增强子：可以特异性与转录因子结合，增强基因转录活性的一段短的DNA序列。特点： ①位于基因的任何位置，②与方向无关，③远距离起作用。 14、Poly(A)加尾信号Poly(A)加尾信号与Poly(A)尾的区别？ ①见于Ⅱ类启动子，②在基因末端，③一个保守的AATAAA序列，此位点下游有一段GT或T 丰富去，与AATAAA序列共同构成Poly(A)加尾信号。 如何加尾？ ①mRNA转录到此部位后，②被与RNA聚合酶结合的延长因子识别并结合，③终止RNA的转录合成，④并在AAUAAA下游10~30个碱基的部位切断RNA，⑤在多聚A聚合酶的作用下，在新合成的mRNA的3’端加上约200个作用的腺嘌呤核苷酸，构成Poly(A)尾（注：Poly(A)的序列并不存在于DNA模板中，而是转录后加上去的）。 Poly(A)加尾信号：DNA水平 Poly(A)尾：mRNA水平 15、中心法则：中心法则描述了遗传信息的传递经过多个环节，按顺序完的过程。在这个过程中，复制是指遗传物质的携带者DNA模版合成与其互补的DNA链，转录和翻译是指遗传信息由DNA的序列转变为RNA，再转变为蛋白质的两个阶段，一般情况下遗传信息按照从DNA