什么是会计信息系统

什么是会计信息系统
什么是会计信息系统

什么是会计信息系统

会计信息系统是基于计算机的、将会计数据转换为信息的系统。会计信息系统是利用信息技术对会计信息进行采集、存储和处理,完成会计核算任务,并能提供为进行会计管理、分析、决策用的辅助信息的系统。目前的会计信息系统大都属于会计EDP和MIS一类。由于技术水平的限制,会计DSS尚处于探索阶段。会计信息系统可以是一个独立的系统,也可以是企业MIS的一个子系统。

会计信息系统是从20世纪80年代初开始在我国运用的。起初会计信息系统软件由企业自制,后来出现了用友、金碟等财务软件公司,财务软件的发展逐渐走向规范与成熟。从20世纪90年代末,传统的财务软件的缺陷渐渐显现出来,企业不再简单地要求软件系统进行记账与报表输出,还要求软件系统能够提供业务相关的成本、盈利以及绩效等方面的支持信息,这就促使财务软件逐渐向ERP等高度集成化的软件发展,国内各大财务软件厂商也纷纷从单独的财务软件设计转型为ERP厂商。ERP是基于企业价值链的现代管理系统,它集企业的物流、价值流和信息流于一体。会计信息系统是ERP的重要组成部分,是ERP中的重心,是整合企业各个部门各种资源的最佳手段,完全实现了管理会计与财务会计的一体化以及财务业务的一体化。ERP中会计信息系统与传统会计信息系统的差异。设计的着眼点不同传统会计信息系统在设计时,是站在会计部门会计的角度去设计,而不是站在企业的角度,这样设计的会计软件一般总是不能迈出会计部门的范围,所形成的会计信息系统,信息流只能在会计部门内部流动,形成了信息孤岛,而信息孤岛间的信息流动往往不能以原始的形式流动,而需要转换成纸制凭证。

会计信息系统提供信息的不同层次

会计信息系统根据功能和管理层次的高低,也可以包括会计事务处理系统,会计管理信息系统和会计决策支持系统。

?会计事务处理系统──初级管理(核算型、部门级)

?会计管理信息系统──中级管理(管理型、企业级或部门级)

?会计决策支持系统──高级管理(管理型、企业级)

会计信息系统的特点

一、数据来源广泛,数据量大;

二、数据的结构和数据处理的流程较复杂;

三、数据的真实性,可靠性要求高;

四、数据处理的环节多,很多处理步骤具有周期性;

五、数据的加工处理有严格的制度规定并要求留有明确的审计线索;

六、信息输出种类多,数量大,格式上有严格的要求;

七、数据处理过程的安全,保密性有严格的要求。

会计信息系统的基本功能

?会计数据的采集

?会计数据的存贮

?会计数据的加工

?会计信息的传输

?会计信息的输出

会计信息系统的发展历程

信息系统论是社会发展到一定阶段、特定的环境下才发展起来的,体现了会计的本质特征。以信息系统化为核心所形成的理论和方法体系能适应具体社会环境的要求。

根据信息技术(数据库、网络、通讯、人工智能、多媒体、感测和识别、光电子技术等)对会计信息系统的影响程度、以及本身是否克服了传统复式簿记的弊端将会计信息系统模式划分为四种:手工会计信息系统、电算化会计信息系统、准现代会计信息系统、现代会计信息系统。

一、手工会计信息系统(15世纪)

其核心是会计恒等式、会计循环、会计科目表、分录和账簿。

该模式可追溯到l3、l4世纪威尼斯商人的借贷记账法,后由意大利数学家、近代会计之父卢卡·帕乔利经过6年调查研究和整理,于1494年11月10日出版了《数学大全》一书。该模式一直延用至今。

二、电算化会计信息系统(2O世纪50年代)

电子计算机应用于手工会计信息系统之中,即为电算化会计信息系统模式,该模式正逐步取代手工会计信息系统。1946年2月14日,由美国政府和宾夕法尼亚大学合作开发的世界上第一台电子计算机ENIAE在费城公诸于世。1954年美国通用电气公司第一次使用计算机计算职工工资,从而引起了会计处理的变革,标志着电算化会计信息系统模式的开始。电算化会计信息系统横向扩展,最后形成整个企业管理信息系统,纵向发展并按职能结构可分为“会计信息处理系统、会计管理信息系统、会计决策支持系统”。

三、准现代会计信息系统(20世纪60年代末)

计算机数据管理技术经历了人工管理、文件系统、数据库系统三个阶段。数据库会计的理论模型可以追溯到1939年,由戈茨(Goetz)提出,该系统是保存最原始状态的数据,以便

数据可以按照最切合每一个用户需求的形式进行组织。遗憾的是,在建立数据模型时,主要按传统会计模式的数据逻辑模型组织数据,利用数据库技术对数据进行更多的分类操作;只描述与复式记账会计体系有关的数据,未能用先进的数据结构描述会计处理的对象本身,以便系统能产生更多的视图。

四、现代会计信息系统(1982年)

1982年7月,美国密歇根州立大学会计系教授麦卡锡(Me.Carthy)在《会计评论》上发表了题为《REA会计模型:共享数据环境中的会计系统的一般框架》的论文,提出了REA 模型,标志着现代会计信息系统模式的开始。

随着数据库、网络技术的发展,REAL模式是理论最完善、研究最系统、变革力度最大、成果最多的一种创新模式,极有可能成为未来会计信息系统的主流模式。其核心是集成,集成业务处理、信息处理、实时控制和管理决策。它不仅仅局限于财务管理,而是面向整个企业管理,从详细记录最原始经济业务事件的属性或语义表述于数据库中开始,而不是从记录经过人为加工后的会计分录开始,其基本元素不再是科目、分录、账簿。充分利用信息技术并克服了电算化会计信息系统的弊端,因此称其为现代会计信息系统。

会计信息系统的发展趋势

一、向IT时代发展,采用开放式架构

网络经济不仅对传统会计的基本理论和组织管理提出了更新、更高、更深的要求,而且带来了对传统会计的理念、理论与方法的前所未有的强烈冲击。财务工作者必须对会计管理信息系统进行全方位的创新,使会计能够适应新的经济形式的要求。

随着信息技术(Information Technology)的诞生与飞速发展,我们的社会正在由工业社会步入信息社会,知识经济、信息技术时代已经来临,会计所面临的环境发生了巨大的变化。IrI’时代不仅为会计信息系统提供了信息技术这一先进的技术手段,而且IrI’时代会计信息的重要性也空前提高,社会的各个方面,无论是外部信息需求者还是内部信息使用者,都对会计信息的收集、加工、传送和披露内容有着更高的要求。会计信息系统还应充分考虑到企业间的交流和应用,在系统的开放性方面给予全面考虑。在这种情况下,利用信息技术对原有会计信息系统进行改造与创新,以满足IT时代对会计工作的要求。

二、开发更新信息系统软件

目前,我国信息化进程中的问题在于如何充分利用IT技术来开发新的会计信息系统。根据国家规划到2010年,全国80%以上的单位要实现会计电算化。未来的会计信息系统发展主要集中在AIS与MIS的集成,大力开发全面管理型和战略支持型的“企业管理软件”。即开发ERP,然后向Internet、Web转移,建立能使现有应用程序结构与Internet协议进行通讯的桥连技术,增加新的基于Web的应用程序,改写原有的应用,使应用程序的代码完全适合Internet,最终建立REA模式的信息系统。

三、培养复合型人才

会计信息系统离不开高素质的会计人员,所以政府和企业都要重视加快专业人才引进和复合型人才培养。对现有会计人员要采取定期培训和长期进修相结合的办法,要改革和完善相应的会计人员管理制度,比如实施会计委派制,形成科学的会计人才选拔和激励机制。

会计信息系统要求有一批掌握现代电子技术、网络技术,融自然科学、社会科学、人文科学于一身的复合型人才。而目前,这种复合型人才还很匮乏。因此要加大复合型会计人才的培养力度。贯彻人本战略,积极培养人才,普及信息技术及电子商务知识,培养专业化的人才。社会各界应大力支持会计信息系统的发展,为提高企业未来的国际竞争力、迎接人世带来的挑战提供保障。

四、建立安全机制

未来的会计信息系统构架将充分基于开放的网络,将会使自身存在很大的安全风险,这些风险主要体现在信息泄密和数据破坏上。根据会计信息系统的特点、互联网的开放特征及安全问题的来源,考虑会计信息系统的特点,应做好以下具体工作:

1、建立输入控制制度。为会计信息系统的安全提供基础首先建立会计确认制度。对电子化原始凭证加以认可,并通过动态数字签字对其可靠性加以确认,保证数据的准确性,并在会计报表中得到真实反映。其次建立记账凭证的输入制度。从原始凭证电子化到记账凭证电子化,面临的主要问题是会计软件如何根据网络上已经审核签字的原始凭证,自动生成记账凭证;并在生成过程中,最大限度地减少人为的干预。

2、建立操作控制制度,为会计信息系统的安全提供基石首先建立机房管理控制制度。对机房的使用、维护、安全保密,机房的温度,防火报警系统、防磁、防尘等方面的管理控制规范。为了使机房保持良好的秩序,以减少程序、数据丢失或遭受破坏的风险。其次建立操作权限控制制度。开展电算化会计的企业必须明确规定上机操作人员对会计软件操作的工作内容和权限,对操作密码要严格管理,指定专人定期更换,杜绝未经授权人员操作会计软件。最后健全操作规程控制制度。操作规程控制主要指操作中应注意的事项,是保证会计信息系统正确、安全运行,防止各种差错的有力措施。

3、建立会计数据监控制度,为会计信息系统的安全提供基准。

首先建立严格的内部管理制度。在制定企业内部控制制度时可以借鉴相关的法律规章制度,从法律、道德、纪律等方面约束企业内部工作人员,以防止企业内部工作人员的舞弊与犯罪行为。

其次建立数字签名确认制度。企业与往来客户双方都向其共同信赖的第三方机构(cA)申请用户身份证书,并将各自的相关信息及内容列入自己的证书域内,同时设定自己的签名密钥,甚至可以拥有加密密钥对。再次建立监控制度。做好严格的系统监控工作,在系统产生错误时,能够尽早地产生错误报告并给出错误次数的统计,以便及时发现问题并解决问题;判断有无非法用户进入会计信息系统,并随时采取措施,保证系统的安全。最后建立会计数据的备份与恢复控制制度。为了防止数据丢失,及时的对会计数据进行多种备份,以便在系

统出现问题后能够迅速地恢复这些会计数据。

4、建立安全控制制度,为会计信息系统的安全提供基点首先建立网络安全控制制度。通过防火墙技术、密码技术对信息加密实现网上访问的安全性。其次建立环境安全控制制度。

5、建立软件安全控制设。通常对软件程序的保护措施是对数据和程序加密,要对计算机病毒进行防治等。最后建立系统关联方和企业内部人员道德的控制制度。选择信用好的合作伙伴,内部审计人员及时发现问题,及时进行控制。对于那些有意破坏的关联方要提出警告,加强对工作人员社会道德观念的教育,加强会计人员职业道德教育,对不同层次上的工作人员实行岗位责任制,并利用密码进行权限控制。

高校教师年度工作报告

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档高校教师年度工作报告,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 高校教师年度工作报告 教师是辛勤的园丁,培育祖国的花朵,那么高校教师的工作总结要怎么写呢?下面由我们为你提供相关资料,希望大家喜欢。 (一) ____年是我校二级学院体制实行的第一年,也是我院成立的第一年,我们建立了一个新的集体,在新领导班子的带领下,经过全院师生的共同努力,我们取得了很大的成绩,我本人也在工作中得到了锻炼,现把我个人在本年度的情况总结如下: 一、政治和职业道德方面 政治上,我坚持“四项基本原则”,坚持学习科学实践发展观和和谐观理论,作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一直以一名大学教师而自豪,热爱工作,关爱学生,在工作中认真负责,严格要求自己,时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。 二、教学和科研方面 本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程,虽然有

的课程我已经带过多遍,但我并不因循守旧,而是不断进行教学改革,包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面,受到学生的欢迎和得到同行的认可。 今年,在前期积累的基础上,我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》,并公开发表了3篇论文(包括一篇教研论文),和自己上一年度相比,取得了不错的成绩,但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距,对此我有清醒的认识,今后会不断努力。 “台上三分钟,台下十年功”,作为一名大学教师,要不断加强专业学习,才能给学生提供高水平的授课,所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习,另外一方面坚持在实践中积累专业知识,理论联系实践,适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。 三、管理和服务方面 作为市场营销教研室副主任,我积极地完成领导安排的任务,为老师们认真服务。今年,在院领导的安排下,我全程负责市场营销本科专业合格评估工作,从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务,我都全程参与,为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。

会计信息系统论文

《会计信息系统》课程论文 题目浅谈会计信息系统建设与管理 学生姓名温妮 学号 20111312153 院系经济管理学院 专业会计学 得分 任课教师孙薇 2013 年 12月 17日 摘要:近年来,计算机在我国企事业单位会计及管理领域的应用有了很大的发展。国家正在实施企业信息化,以信息化带动工业化战略,极大地推动了各行各业建设会计信息系统和管理信息系统的事业,并促进了全社会的信息化,本文通过研究会计信息系统建设和管理,希望能得到企业和有关职能部门对此的高度重视。? 关键词:会计信息系统?建设?管理? 会计信息系统建设与管理研究 一、会计信息系统建设与管理的概念 会计信息系统建设是指企业建立会计信息系统的全过程。无论企业规模大小,结构及业务复杂程度如 何,建立会计信息系统的工作程序都大致相同,包括制定总体规划、软件选择、硬件平台

配置、人才建设、基础工作规范化、软件实施和管理持续改善。而会计信息系统管理是指为了保障会计信息系统的正常运行,做好系统中的人员、机器、信息等方面的工作,并使这些工作规范化。制度化,从而使会计信息系统能够产生最佳的运行效果而进行的综合管理。??? 二、会计信息系统建设与管理的必要性? 随着知识经济的到来和信息技术的普及应用,企业想发展就必然会涉足网络和电子商务领域。企业进 行电子商务必然要实现企业的信息化,而企业信息化的核心就是会计信息系统的构建。因为有的人工系统已远远不能满足企业信息化的需求,并且网络经济的发展使得企业的目标由过去的以生产为中心转向以顾客为中心、以市场为中心。过去,企业的每一位员工要“要对上级负责”,而现在要“对市场负责”。那么原有管理体制下的会计工作模式已经不适应这种发展,构建适应新形势的会计信息系统势在必行。 计算机引入会计工作,解决了会计工作中长期存在的会计信息量十分有限、会计信息的提供不及时和不准确的难题,为会计工作从单纯的报账型会计向经营管理型会计转变提供了物质条件。计算机会计信息系统的建立不仅改变了会计工作的操作方式,而且引起会计业务的工作流程、信息数据的流转方式、人员的组织方式的一系列变革。从而对会计管理方法、程序和会计管理制度提出新的要求。因此必须建立适合计算机会计信息系统条件的管理体制,保证会计工作顺利地开展。? 三、会计信息系统建设与管理研究? (一)会计信息系统的建设? 1、会计信息系统应用软件的选型?

企业会计信息系统的建设和管理措施

企业会计信息系统的建设和管理措施 所谓会计信息系统建设,是指会计信息系统建立的全过程,无论规模大小、结构、以及业务的复杂程度,其会计信息系统的建立程度基本都相同,具体包含总体规划、软件选择、人才建设、平台配置、软件实施管理等,是一种在经济活动中将的资金流动、信息资源、经济业务以及物流等合为一体的综合手段。而会计信息系统的管理则是为保证会计信息系统的有效运行,进行信息、人员、机器等各方面的工作,促进工作的规范化。如今随着的不断发展,会计信息系统的建设与管理显得越来越重要。 一、会计信息系统建设的意义 信息化的核心是会计信息系统的构建,如今人工系统以及无法满足的信息化需求,络经济不断发展,的目标也逐渐由生产为中心转化为以服务为中心,新形势下,会计信息系统的构建势在必行。会计信息系统的建设是一项系统的工程,其能够与经济业务活动相融合,不断提升生产、经营以及管理的水平与效率,进而提升整体的竞争力。具体来讲,会计信息系统的应用扩展了货币计量的单位,促进会计信息的完整性。并且会计信息系统一定程度上极大地提升了会计人员工作的效率,减轻了工作的强度,省去了多个环节,并且一定程度上可以有效的减少成本,实现了经济的原则,促进了会计职能的规范化与程序化,高层对于的控制力也得到了有效的增强。 二、会计信息系统的建设 1.会计信息系统建设总体规划 会计信息系统的建设是一项系统的工程,其涉及到多方面的因素与环节,因而会计信息系统的建设应当首先要制定出系统建设的总体规划,进行详细的战略规划,保证可行性,并在规划的基础之上循序渐进。会计信息系统的建设立足与的整体,纵向上会计信息系统不局限于传统的核算财务信息,而是向决策支持系统与管理系统发展,横向上会计信息系统也不内外部其他信息系统有效结合,成为经营活动的一个重要组成部分,这种融合并不是简单的系统的叠加,而是需要立足经营生产整体进行统一规划与实施。 2.会计信息系统软件与硬件的选择 如今一些对于会计信息系统硬件与软件的选择主要有以下问题,一部分认为最先进的信息技术就是最好的,投入大量的财力与物力进行先进的信息系统

2017高校教师年度工作总结

2017高校教师年度工作总结 教师是辛勤的园丁,培育祖国的花朵,那么高校教师的工作总结要怎么写呢?下面由管理资源吧小编为你提供高校教师年度工作报告相关资料,希望大家喜欢。 2017高校教师年度工作总结(一) xxxx年是我校二级学院体制实行的第一年,也是我院成立的第一年,我们建立了一个新的集体,在新领导班子的带领下,经过全院师生的共同努力,我们取得了很大的成绩,我本人也在工作中得到了锻炼,现把我个人在本年度的情况总结如下: 一、政治和职业道德方面 政治上,我坚持“四项基本原则”,坚持学习xx的科学实践发展观和和谐观理论,作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一直以一名大学教师而自豪,热爱工作,关爱学生,在工作中认真负责,严格要求自己,时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。 二、教学和科研方面 本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程,虽然有的课程我已经带过多遍,但我并不因循守旧,而是不断进行教学改革,包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面,受到学生的欢迎和得到同行的认可。

今年,在前期积累的基础上,我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》,并公开发表了3篇论文(包括一篇教研论文),和自己上一年度相比,取得了不错的成绩,但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距,对此我有清醒的认识,今后会不断努力。 “台上三分钟,台下十年功”,作为一名大学教师,要不断加强专业学习,才能给学生提供高水平的授课,所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习,另外一方面坚持在实践中积累专业知识,理论联系实践,适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。 三、管理和服务方面 作为市场营销教研室副主任,我积极地完成领导安排的任务,为老师们认真服务。今年,在院领导的安排下,我全程负责市场营销本科专业合格评估工作,从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务,我都全程参与,为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。 对常规工作我也一丝不苟,包括XX届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。 四、工作中的不足 本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题,如

第二章 会计信息系统的结构

第二章会计信息系统的结构 教学目的与要求:通过本章的学习,要求学生能够了解会计信息系统各个应用层次的特点,了解会计信息系统的基本物理结构和逻辑结构,初步了解会计信息系统中各个子系统之间的数据关系。 第一节会计信息系统的应用层次 会计信息系统的应用是多方位、多层次的,不同的核算单位对会计信息系统的应用要求是不一样的,其应用的层次也有所不同。一般而言,会计信息系统按其应用规模及业务信息处理的深度和广度可以分成三个主要的应用层次,即核算型会计信息系统、管理型会计信息系统和决策支持型会计信息系统。 一、核算型会计信息系统 (一)核算型会计信息系统的概念 核算型会计信息系统,是指利用电子计算机对会计业务数据进行一般意义上的计算、汇总,以部分代替手工会计工作的会计信息系统。核算型会计信息系统的功能较少,算法比较简单,人工干预较多,对信息的处理处于一种粗加工的技术水平,是会计信息系统的初级应用层次。我国早期开发的会计信息系统多属于这一应用层次。 (二)核算型会计信息系统的特点 1、核算型会计信息系统只是一种用于会计业务核算的简单的计算工具。核算型会计信息系统,由于缺乏全面的系统观点,未能将管理科学的理论和方法应用于系统的业务处理当中,对于会计信息的处理未能摆脱手工会计的处理模式,因而只能充当一个简单的、快速的计算工具。 2、核算型会计信息系统的功能比较单一。核算型会计信息系统一般只能处理一些相对简单的会计业务,如账务数据的核算、工资的计算等,功能较少而且比较单一。 3、核算型会计信息系统所提供的会计信息往往是单方面的。从核算型会计信息系统的功能结构上看,一般表现为单个或多个独立的应用模块,这些模块之间的数据处理往往也是单方面的,所提供的会计信息往往是单方面的,各种会计数据的关系较为松散,共享程度也很低。 二、管理型会计信息系统 (一)管理型会计信息系统的概念 管理型会计信息系统是一个比较完善的会计信息系统,它充分应用了系统论、会计学、管理科学、信息科学的理论和处理技术,对会计业务的处理更全面、更科学,所提供的管理信息更详实。这一应用层次的会计信息系统,除具备核算型会计信息系统的全部功能以外,更多地将财务管理的方法和技术融入其中。 (二)管理型会计信息系统的特点 1、管理型会计信息系统的建设有科学的理论指导。管理型会计信息系统基本上摆脱了数据处理理论上的经验主义和实践上的盲目主义的束缚,以系统论、会计学、管理科学、信息科学的理论为指导,从而使系统开发和应用的起点更高,也使这一层次的会计信息系统更具科学性,其实用性也得到了加强,其应用更贴近现实管理,可具操作性。 2、管理型会计信息系统的功能更完善。与核算型会计信息系统相比较,管理型会计信

会计信息系统章习题答案

广东商学院华商学院试题 会计信息系统期中测试卷 学号姓名班级 一、单选题(共20题,每小题1分) 1、计算机会计信息系统是一个人机结合的系统,该系统由人员、计算机硬件、( B )和会计规范 等 基本要素组成。 A.会计软件B.计算机软件——系统软件和应用软件 C.程序D.系统软件 2、从信息技术应用的角度来看,知识是对同类( B )的积累,是为有助于实现某种特定的目的而抽象化和一般化的信息。 A.图形B.信息C.关系D.事务 3、总账子系统是以( D )为原始数据,通过凭证输入和处理,完成记账和结账、银行对账、账簿查询及打印输出,以及系统服务和数据管理等工作。 A.经济业务B.信息 C.记账凭证D.凭证 4、工业企业的基本运作流程包括三大流程:业务流程、会计流程、管理流程。其中会计流程在三个流程中起到( C )作用。 A.数据处理B.收集数据C.桥梁D.基础 5、在复杂的信息系统开发过程中,通常采用的方法是( C )。 A.原型法B.面向对象法 C.结构化方法为主,其他方法为辅D.CASE方法 6、系统设计包括()和( A )。 A.系统总体设计系统详细设计 B.系统逻辑设计系统物理设计 C.系统输入设计系统输出设计 D.系统数据设计系统程序设计 7、采用结构化开发方法开发信息系统,系统开发过程中最关键的阶段是(B )。 A.可行性研究与计划B.系统分析 C.编程与测试D.运行与维护 8、常用的子系统划分原则是( B )。 A.按过程划分B.按低耦合度、高内聚度划分 C.按时间顺序划分D.按设备要求划分

9、( A )是系统分析的最终结果,它反映了所建立系统的功能需求、性能需求、运作环境等方面的内容,是开发人员和用户共同理解计算机会计信息系统的桥梁,也是系统设计的基础。A.系统分析说明书B.概要设计说明书 C.详细设计说明书D.程序设计说明书 10、通常用管理业务流程图和表格分配表描述( B )。 A.组织的结构B.业务状况 C.数据、数据流程及各项功能D.处理功能和决策模型 11、凭证一经审核,就不能修改、删除,只有( B )后才可以修改。 A.审核人员再审核B.审核人员取消审核 C.财务主管签字D.凭证录入人员签字 12、记账模块功能是根据记账凭证文件和临时凭证文件中( A ),自动更新财务数据库文件,得到账簿和报表所需的汇总信息和明细信息。 A.已审核的凭证B.未审核的凭证 C.有未记账标志的凭证D.凭证录入人员签字 13、设计账务处理系统中的记账程序时,应该将( A )的凭证记账。 A.审核B.未审核C.存入硬盘D.无错误 14、汇总文件主要用来存放( A )的年初数、累计借方发生额、累计贷方发生额、期未余额以及每个月的借贷方发生额等汇总数据的文件。 A.所有科目B.总账科目C.明细科目D.特殊科目 15、在设计凭证录入模块时,要使凭证的编号遵守( C )的规则。 A.从小到大,可跳号B.从小到大,可重号 C.从小到大连续编号D.随机给定 16、收款数据库流程中,将销售发票文件和收款单文件进行核销结算,可以将( C )作为核销号,确认每张销售发票对应的收款情况。 A.收款单号B.合同号C.发票号D.报价单号 17、销售发票的发票号必须具有( A )特性。 A.唯一性B.关联性C.保密性D.简洁性 18、产品单位成本的来源是( C )。 A.手工录入B.从总账子系统传递过来 C.从存货子系统传递过来D.本系统自动生成 19、客户档案文件中的“应收累计金额”字段值,是记账时根据( B )的销售发票自动累计得出的。 A.现销业务B.赊销业务C.现销及赊销业务D.预收款业务

会计专业的发展规划及设想

会计专业的发展规划和设想 一、专业现状分析 1、国内现状 随着市场经济的不断发展和进一步规范,一方面现代财务制度的建立,使会计业务越来越复杂;另一方面,会计电算化的发展和应用也得到了广泛的应用。所以,会计人员就必须具有以下方面的综合素质:第一,会计人员应该具备敬业精神;第二,会计人员要有过硬的专业知识;第三,会计人员要有良好的职业道德,要诚实守信。 目前会计行业按照严格意义上的工作性质大致可以分为三类:第一类是“做会计的”,即从事会计核算、会计信息的会计人员;第二类是“查会计的”,包括注册会计师和政府部门的审计人员、资产清算评估人员;第三类是“管会计的”即总会计师。会计专业的本科毕业生主要面向企事业单位和经济组织,从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。 随着经济的会计发展,新时期对会计人才的要求也越来越高,具有普通会计技能的专业人员已开始无法适应快捷的企业发展,而具有“管理型”的会计人才却属于极度紧缺的人才行列。如何在竞争激烈的社会中定位,找到自身的坐标成了许多高校关注的问题。这一点也让我们学校看清了市场需求的变化方向。 2、我校会计专业基本情况 我校郑州校区成立两年半来,会计专业一直是经济与管理科学系一个重要的学科力量,会计学专业也是郑州校区成立至今的第一批本科专业之一。目前会计教研室共有教师人,其中专任教师6人,兼职教师人;职称(专任和兼职教师综合)方面教授1人,副教授人,讲师人。会计教研室的教师队伍中既有社会实践经验丰富,通晓当代会计理论和方法的老教师,又有富有创新精神的年轻教师。 3、我校会计专业的初步 会计学专业秉承学校的办学理念,贯彻学院的办学方针,根据本专业办学指导思想和专业定位,结合会计学专业自身的特点,以学生综合素质为核心,以知识教育为主线,以能力培养为重点,以精神养成为突破口,经过近两年多的教学改革实践,探索并形成了基础教育与专业教育相结合,知识传授与技能培养相结

基于价值链的管理型会计信息系统

基于价值链的管理型会计信息系统研究 冯婉卿 (华南师范大学 南海学院,广东 佛山 528000) [摘要]我国现有的管理型会计软件存在重大的缺陷,急需改进以适应使用者的需求。把价值链理论引入会计 信息系统,提供了一种全新的管理理念开拓了会计信息系统变革的思路,有利于从新的角度构造会计信息系统,建立基于价值链的会计信息系统,关键在于要以会计目标为中心,运用价值链理论再造基础管理平台。 [关键词]价值链;管理型;会计信息系统[中图分类号]F235.19 [文献标识码]B [收稿日期]2012-03-26 第2012年第5期(总第397期) 商业经济 SHANGYE JINGJI No.5,2012Total No.397 [文章编号]1009-6043 (2012)05-0023-02一、管理型会计信息系统 1996年召开的“会计电算化发展研讨会”提出大力发展“管理型”会计软件,标志着我国会计电算化进入管理时代。 顺应这种趋势,国内不少财务软件开发商推出了各自的管理型会计软件,这些软件脱胎于核算软件,一开始就先天不足,存在以下缺陷:一是软件的设计以传统会计核算软件为核心,并在此基础上增加一些简单的财务分析功能。 这种的设计理念没有突破“核算型”的格局,所收集的信息以会计核算要求为准绳,难以满足企业内部决策的需要;二是软件的系统性、集成性程度较低。固定资产、现金、库存、应收、应付工资等子系统一般围绕自身的业务处理进行设计,各系统相互独立、互不相容,根据各自的需要分别采集、 存储和报告一部分的业务数据,缺乏全局的系统化的考虑,各子系统仅仅通过访问有关的数据库实现信息共享;三是囿于“核算型”会计软件的处理程序与规则,降低了会计信息的及时性;四是以编制财务报表为目标,限制了会计信息系统所提供信息的类型范围和数量。 忽视了对企业外部与经营相关的信息的采集,较多地关注于历史信息的反映,忽视了对未来事件不确定性因素的披露;五是对企业业务处理过程的管理和控制功能的弱化。由于与业务系统之间相分隔,难以做到无缝连接,会计系统对业务系统的管理与控制停留在企业整体水平上,没有深入业务的作业层面来管理、控制企业资源的增加、 消耗和转化。基于传统管理型会计信息系统的缺陷,薛云奎教授通过对手工会计技术特征的分析,指出“当前电算化会计系统的发展规律是以现代技术来适应传统会计的系统规则及其功能定位而不是反过来根据现代技术所提供的功能来改造传统会计” 。杨周南教授也指出,要从概念技术和运行实施模式方面进行财务软件的创新,“财务软件所依托的财务模型极需要用新思维和新概念来突破手工模式和传统会计制度体系等的制约进行创新设计。袁树民 教授则运用业务流程重组理论来探讨现代会计模型的构造。 笔者认为管理型会计软件既不应建立在原有核算软件的基础上,也不应对核算型软件的简单改进,因为核算软件下所产生的财务数据是遵循国家会计制度和企业会计政策处理交易或事项的结果,其内在的会计方法的局限性使得数据的决策有用性大大减弱,如历史成本法货币信息,因此管理型会计软件应面向交易或事项的源数据。另外, 它也绝不应走“核算型”发展的老路,不应是模拟管理会计的手工操作。管理型会计软件的开发必须研究企业实际情况和管理模型,掌握企业经营活动所需的数据流程和控制流程及其与企业的经营管理目标和财务目标的关系,它不是把原有的会计模式和管理模式进行简单的移植,而应是现代管理思想、理念、模式和信息技术在会计上的融合。 通过分析企业内外环境的变迁,可以看出21世纪的企业间的竞争模式正发生改变,竞争不是发生在产品或服务的价格、 成本或质量等单方面,而是在企业各自的价值链之间,产品的价格、成本的降低或质量的改进,只是竞争的表象,而企业价值链的竞争才是竞争的实质所在。只有对企业价值链的各个环节进行有效的管理,才能使企业在市场上获得真正的竞争优势。 价值链理论属于管理学理论的范畴,它提供了一种全新的管理理念。因此本文把价值链理论引入会计信息系统,可以从新的角度构造会计信息系统,开拓会计信息系统变革的思路,丰富会计信息系统理论。 二、价值链与管理型会计信息系统的融合 价值链与管理型会计信息系统的融合点在于“价值”。价值是顾客对企业提供给他们的产品所愿意支付的价格。价值由企业的总收入来表示,总收入反映了企业产品所标定的价格和企业能够售出的该产品的数量。而在会计信息系统中,价值是无差别的人类抽象劳动的凝结, 23--

高校教师期中总结

高校教师期中总结 下面是小编为大家整理收集的关于高校教师期中总结范文,欢迎大家阅读,希望可以帮助到你。可以借鉴的哈。 XX年即将过去,回顾一年来的思想、工作和学习情况,在学校各级领导和同事们的关心支持下,顺利完成了一年的工作任务,现将个人年度工作总结如下。 德:作为一名中国共产党员,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则、坚持改革开放,始终和党中央保持高度一致,始终严格按照党员标准要求自己,加强政治意识,树立大局观念,增强服务意识,改进工作作风,廉洁自律,遵纪守法,团结同志,忠诚党的教育事业,严守职业道德和学术道德,为人师表,教书育人。 能:认真学习相关业务知识,加快知识更新,努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况,积极申报教学科研项目,参与教学研究,努力提高教学科研能力和组织管理能力;在工作中,充分协调好各方面关系,与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识,上力求创新。 勤:对工作兢兢业业、勤勤恳恳,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,求真务实、乐观向上,具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中,严格执行教学计划,认真组织教学,及时辅导答疑。积极参加学校组织的各

项学习和活动,自觉遵守学校各项管理规定,严守各项纪律。 绩:在教学方面,本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业,同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。在科研方面,本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目,发表了四篇科研论文。本年度继续担任两个班的班主任工作,在班级管理中积极开展德育建设和学风建设,两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长,本着为人民服务的原则,在做好日常工作的同时,积极组织了多项活动,取得了很好的效果。本年度工作量约630学时。 总结一年来的思想、工作和学习情况,有成绩也有不足,希望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大进步。 时光飞逝,在锦城的第一年就这样很快的过去;回首这一年,可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长,非常感谢系上各位老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。接下来,我将本年度工作总结如下:在12年,我先后承担了07级xx专业《xxx》和06级xx、xx管理及06级与05级xx《xxx》的教学工作。为了能上好这两门课程,我主要做了以下几点: 1、认真备课。

(整理)会计信息系统的结构分析.

第二章 会计信息系统的结构分析 教案 I 本章教学目的和要求 通过本章教案的讲解,使学生了会计信息系统的相关结构内容;理解企业集团和单个企业建设信息系统的相关知识。针对本次课的特点,建议同学们课下做一个小调查(题目和要求附后)。会计专业的学生对某些信息化术语或原理的理解缺乏相关知识背景,主要包括数据结构、模块体系、多层实现和功能集成等。要求授课教师尽量用通俗的语言表达出来,要多举实例帮助理解,该部分内容要布置课前预习和资料准备等。 II 本章重点 会计信息系统的物理结构;会计信息系统总体结构;集团企业财务信息化的焦点问题;集团企业财会信息系统的架构方案;事件驱动会计信息系统的体系结构。 III 本章难点 会计信息系统的应用框架结构;会计信息系统内部各子系统的数据传递关系;集团企业财会信息系统的总体结构;事件驱动会计信息系统的相关知识。 Ⅳ 本章计划使用教学课时:4课时 V 教学内容及教学过程的组织 教学方法采用课前收集资料,课堂讲解、课件展示以及现场讨论相结合的灵活形势;针对本次课的特点,建议同学们课下做一个小调查(题目和要求附后)。 授课流程如下: 本章的教学内容是分成四节内容来安排的,其中需要理解并掌握的是前三节,对于第四节内容,即新型会计信息系统的展望则是需要思考和扩展的内容,需要教师提醒同学们注意知识的扩展与前言内容的思考,并当堂提供参考书目和访问网址,最好提交一个调查报告,详细内容参考内容中的具体安排。 沃尔玛的数据管理、SAP 的核算内置、电子商务的自动记账等。 引入功能结构等功能以及信息化的影响和机遇。 信息化会计管理发展的几个阶段和必然需求,讨论当前的现实环境和要求。 ? 关于计算机与会计的结合以及信息化要素的影响等问题存在几种观点,介绍其实质。

SAP课堂实验报告实验报告

(北京) CHINA UNIVERSITY OF PETROLEUM 会计信息系统 期末大作业报告 任课教师:李翠红 专业:会计11-2 班 姓名:刘映彤 学号: 2011011762 所在课堂及序号:周五课堂020 上机号: CUPAIS- 249 完成日期: 2013年12月15 日 左侧装订(二个钉即可)、内容正反面打印、不得超过11张纸 中国石油大学(北京) 工商管理学院会计系 2013年9月版

公司基本情况概述: 案例公司为一家欧洲商贸公司,从事商品的买进,并加价出售的业务。以欧元为记账本位币。在系统中主要通过英语表述业务。 实验目的: 掌握如何利用通用财务软件对企业的经济业务进行会计反映与管理。 一.实验过程及结果分析: (一)经济业务凭证报表截图: 1.接受投资截图 公司代码:W520 摘要:接受投资1,000,000 相关科目:银行存款3520 实收资本70000 FI报表变化如图所示:银行存款增加1000000 实收资本增加1000000

1.a购置办公设备编码3048 金额4800 1.b购置复印设备3052号金额5400 购置办公设备、复印设备后的FI报表(f.01),其中固定资产项目增加10200

2.创建供应商5596 进行赊购项目发生金额20000 会计摘要:11月2日赊购存货20,000 相关科目:5596 310000 赊购后,存货增加2000,应付账款增加了2000元,出现负债。FI报表如图所示: 3. 11月5日现购存货 a会计摘要:购买存货30,000 相关科目:5596 310000

b.会计摘要:付款30,000 相关科目:3520 5596 借记应付账款,贷记银行存款 FI报表变化 4.接受投资40万,存入银行账户3520 借记银行存款,贷记实收资本 5.10日,销售存货,取得价款50,000,存入银行账户 a.结转成本25000 新建客户编码405006

会计信息系统作业题复习资料版

《会计信息系统》练习题 一、单项选择题 1、信息系统应用体系结构的主流趋势是( D )。 A、文件/服务器 B、主机系统 C、客户/服务器 D、浏览器/服务器 2、ERP是整合企业管理理念、企业流程、基础数据、人力物力、计算机硬件和软件于一体,实现跨越地区、部门、公司整合实时信息的一种企业管理信息系统。ERP是( C )的英文缩写。 A、企业关系过程 B、企业重构过程 C、企业资源计划 D、企业资源绩效评价 3、总账子系统是以( A )为原始数据,通过凭证输入和处理,完成记账和结账、银行对账、账簿查询及打印输出,以及系统服务和数据管理等工作。 A、经济业务 B、信息 C、记账凭证 D、凭证 4、在复杂的会计信息系统开发过程中,通常采用的方法是( C )。 A、原型法 B、面向对象法 C、结构化方法为主其他方法为辅 D、CASE方法 5、系统分析阶段的任务是对现行系统提出修改方案,确定新系统的目标和逻辑功能要求,即提出新系统的( A )。 A、逻辑模型 B、数据流程图 C、数据词典 D、物理模型 6、系统设计包括( A )。 A、系统总体设计和详细设计 B、系统逻辑设计和物理设计 C、系统输入设计和输出设计 D、系统数据设计和程序设计 7、采用结构化开发方法开发信息系统,系统开发过程中最关键的阶段是( B )。 A、可行性研究与计划 B、系统分析 C、编程与测试 D、运行与维护 8、在账务处理中,费时最多的瓶颈环节是( A )。 A、数据的录入 B、数据的处理 C、数据的输出 D、系统的维护 9、记账模块的功能是根据记账凭证文件或临时凭证文件中( A ),自动更新财务数据库文件,得到账簿和报表所需的汇总信息和明细信息。 A、已审核的凭证 B、有未记账标志的凭证 C、首先按科目代码进行索引 D、做好备份 10、凭证一经审核,就不能修改、删除,只有( B )后才可以修改。 A 、审核人员再审核 B、审核人员取消审核 C、财务主管签字 D、凭证录入人员签字 11、在设计凭证录入模块时,要使凭证的编号遵守( C )的规则。 A、从小到大可跳号 B、从小到大可重号

电算化会计信息系统的结构

第三章电算化会计信息系统的结构 Ⅰ本章教学目的和要求 了解电算化会计信息系统在企业管理信息系统中的地位及其特点;在此基础理解电算化会计信息系统的物理结构,重点掌握不同的硬件结构组合方式;掌握电算化会计信息系统的总体结构以及内部各个组成部分之间的数据关系,了解相应的计算机实现方法;能够根据企业的实际情况来制定不同的应用方案。 Ⅱ本章重点 1.CBAIS硬件组合方式; 2.CBAIS中各子系统之间的数据传递关系的实现模式; 3.工业企业扩展应用方案;商业企业应用方案流程;集团公司应用方案选择。 Ⅲ本章难点 1.“集中传递式”用于CBAIS各子系统间的数据传递关系描述; 2.网络财务与业务协同的表现; 3.集团公司的管理方式。 Ⅳ本章计划使用教学课时:6课时 V 教学内容及教学过程的组织 教学过程中应用的设问及课堂讨论总结,具体实施时间看具体教学内容第一节电算化会计信息系统在企业管理信息系统中的地位

〖教学建议〗本节内容建议使用课时1.5课时 一、管理信息系统 〖教学内容引入〗一个工业企业,要保证其运行正常,需要什么样的管理? (一)管理 管理是人们对某项事物或活动进行全过程的规划、组织、指挥、协调、监督和控制,以达到预期的目标。无论是国民经济系统,还是独立核算的企业系统,它们的活动都可以分为两大类: 一类是生产或经营活动,另一类是管理活动。 (二)物流和信息流 1、物流:生产经营活动中流动的原材料等物质资料 2、信息流:在管理活动中,存在信息的输入、处理及输出等过程,这就是 信息流。 3、物流与信息流的关系: (1)相互影响:物流是企业生产经营活动的主体流程,而信息流则是随着物流产生,由物流决定的。同时,信息流反过来又在影响物 流管理者根据掌握的信息流,计划、调节、控制物流的大小、方 向和速度,使之按照系统的目标运动。 (2)流向不同:物流是单向的,而信息流是双向的,信息可以反馈。 〖教学过程中提问〗怎样协调物流与信息流?是否可以采用人工管理的方式?是否可以采用计算机管理的方式? (三)管理信息系统的涵义 利用大量定量化的科学管理方法以实现对生产、经营和管理过程的计划、组织、指挥、协调和控制,其主要目的是提供对例行的高度结构化的管理决策问题的解决方法。 (四)管理信息系统的基本结构 1、管理信息系统的物理结构 管理信息系统的物理结构由五个部分组成 (1)硬件设备。包括电子计算机设备以及数据采集、网络通讯设备和机房设施等; (2)软件。包括系统软件、通用软件和专用程序包等; (3)数据资源。指按一定结构存储起来的各种数据和信息; (4)系统工作规程。它是指保证系统正常运行的各种规定,如用户使用说明书、数据准备说明、各种必备的规章制度等; (5)工作人员。即直接从事系统研制开发、使用及维护的人员,一般可分为操作人员、系统分析员、程序设计员、数据操作员、系统维护管理员等. 2、管理信息系统的层次结构 按所提供的信息特点、属性以及对管理层次的辅助作用,可分为相应的三个层次; (1)作业处理层(车间、商品部级管理)。其任务是在有效地使用现有设备和资源的基础上,确保企业生产活动的实施与完成。通常是利用事务处理子系统

什么是会计信息系统

什么是会计信息系统 会计信息系统是基于计算机的、将会计数据转换为信息的系统。会计信息系统是利用信息技术对会计信息进行采集、存储和处理,完成会计核算任务,并能提供为进行会计管理、分析、决策用的辅助信息的系统。目前的会计信息系统大都属于会计EDP和MIS一类。由于技术水平的限制,会计DSS尚处于探索阶段。会计信息系统可以是一个独立的系统,也可以是企业MIS的一个子系统。 会计信息系统是从20世纪80年代初开始在我国运用的。起初会计信息系统软件由企业自制,后来出现了用友、金碟等财务软件公司,财务软件的发展逐渐走向规范与成熟。从20世纪90年代末,传统的财务软件的缺陷渐渐显现出来,企业不再简单地要求软件系统进行记账与报表输出,还要求软件系统能够提供业务相关的成本、盈利以及绩效等方面的支持信息,这就促使财务软件逐渐向ERP等高度集成化的软件发展,国内各大财务软件厂商也纷纷从单独的财务软件设计转型为ERP厂商。ERP是基于企业价值链的现代管理系统,它集企业的物流、价值流和信息流于一体。会计信息系统是ERP的重要组成部分,是ERP中的重心,是整合企业各个部门各种资源的最佳手段,完全实现了管理会计与财务会计的一体化以及财务业务的一体化。ERP中会计信息系统与传统会计信息系统的差异。设计的着眼点不同传统会计信息系统在设计时,是站在会计部门会计的角度去设计,而不是站在企业的角度,这样设计的会计软件一般总是不能迈出会计部门的范围,所形成的会计信息系统,信息流只能在会计部门内部流动,形成了信息孤岛,而信息孤岛间的信息流动往往不能以原始的形式流动,而需要转换成纸制凭证。 会计信息系统提供信息的不同层次 会计信息系统根据功能和管理层次的高低,也可以包括会计事务处理系统,会计管理信息系统和会计决策支持系统。 ?会计事务处理系统──初级管理(核算型、部门级) ?会计管理信息系统──中级管理(管理型、企业级或部门级) ?会计决策支持系统──高级管理(管理型、企业级) 会计信息系统的特点 一、数据来源广泛,数据量大; 二、数据的结构和数据处理的流程较复杂; 三、数据的真实性,可靠性要求高; 四、数据处理的环节多,很多处理步骤具有周期性; 五、数据的加工处理有严格的制度规定并要求留有明确的审计线索;

中小企业会计信息系统的建设

中小企业会计信息系统的建设(1) 【摘要】本文通过对我国中小企业会计信息系统建设的现状、存在的问题的深入细致的调查研究,揭示了中小企业的必要性以及建设中应注意的问题,就此进行探讨中小企业应如何根据自己的特点进行会计信息系统的建设。 【关键词】会计信息系统会计电算化中小企业 21世纪是信息化的时代,经济的信息化关键是企业的信息化,而企业信息化建设过程中90%的信息来源于企业的会计信息,企业的会计信息绝大多数是由企业的会计信息系统提供的。随着计算机和信息技术在会计中的广泛应用,会计工作经历了从手工会计电算化再到会计信息化这一发展过程。会计信息系统的建设将为企业的经济管理、控制决策和经济运行提供充足、实时、全方位的信息。 1. 会计信息系统的概念 何谓会计信息系统(AIS,accounting information system),其实它的全称应该是电算化会计信息系统,是会计实现电算化以后的会计信息处理系统,它是一种以计算机为基础的,用系统思想分析、设计和建立的用于处理会计核算业务,提供财务信息,辅助进行财务分析、预测和计划制定,加强财务控制和财务决策的现代会计系统。它包括了计算机为主的各种硬件、软件、数据文件和使用系统的所有人员,其核心是一套功能强大的会计软件。它不仅仅是用计算机代替手工进行记账、算账和报账,这仅仅是工作的第一步,它会使会计人员摆脱繁琐的数据处理工作,能集中精力深入分析会计工作的各种数据,以便及时发现存在的问题,为预测和决策提供数据。会计信息系统的建立,是现代化大生产和新技术革命的必然产物,是会计发展史上的一次重大变革,必将对会计理论和实务产生深远的影响。 2. 中小企业建立会计信息系统的必要性 所谓的中小企业,是根据企业固定资产、年营业额、上缴利税和企业员工规模划分的一类企业形态,当前一般指那些固定资产低于1000万元、年营业额数百万至数千万、企业员工不足50 0人的企业。据统计,目前我国中小企业约有1000万家,国民生产总值60%由中小企业创造,已经成为国民经济的支柱,中小企业平均每年增长速度超过20%。这1000万家中小企业要如何在竞争激烈的现代市场中得以生存和发展呢?最关键的是企业的管理水平,而现代企业管理决策主要依靠的是信息,企业经营决策中依靠的信息90%来源于企业的会计信息。在中国大多数中小企业已经具备了推行和建立自己的会计信息系统的条件,这样在市场竞争的现实环境中可以加速中国中小企业的成熟。为求生存和发展,大部分中小企业都能在自己管理的思想观念、方式方法上不断创新,势必会在这一方面做得更好。会计信息系统建立后,究竟会给企业带来什么样的变化? (1)减轻了财会人员的工作强度,提高了会计工作效率

会计信息系统练习题3.doc

会计信息系统练习题3 三、判断改错题(红色为错) 1.信息技术的应用领域非常广泛,其中科学计算是电子计算机问世以来最广泛的应用领域。() 2.财务处理子系统中的科目代码数据文件设计时,只需将财政部规定的一级科目写入科目文件中,下级科目企业财会人员可以自行设定。() 3.工资管理子系统中,数据传递关系有:工资子系统中根据转帐数据文件自动生成转帐凭证传递到财务处理子系统中处理,将工资费用分配数据传递到报表子系统中处理。 () 4.计算机会计信息系统中输出方式有显示输出、打印输出、文件输出等。() 5、会计信息系统的记账模块和结账模块每月只能用一次.( ) 6、严格讲计算机辅助软件工程(CASE)是一种软件开发方法。( ) 7.所有管理软件中系统维护功能模块是不可以缺少的. ( ) 8.会计信息系统中工资管理子系统需要提供工资费用分配项目设置功能。() 12.软件开发商的技术实力和发展前景也是企业选择会计软件应考虑的一个重要因素。这是因为企业购买会计软件的同时也购买了它的长期后续服务。() 13.一般地说,账务处理系统所有科目代码、科目代码的级数、每级科目代码的位数,可根据企业管理上的要求自行设定。() 14.无论是工业企业的会计信息系统的结构还是商业企业的会计信息系统的结构,都是以财务报表子系统为核心来建立企业的会计信息系统。() 15.信息系统的基本功能是进行信息处理,即:信息的采集、信息的转换和生成、信息的传输与交换、信息的存储、信息的维护、检索、分析等。() 16.会计信息系统实施后,对帐主要是账与实物对帐。() 17.设计凭证打印模块主要是为了打印凭证,因为其它模块中无法打印凭证。()。18.会计报表与电子表格主要区别是电子表格不能定义各种取数公式。() 19.固定资产系统中折旧方法的设置是在初始设置中,它可以由企业自行设定。() 20、DFD中任何一个处理至少有一个输入和输出流。() 21.会计信息系统中总账子系统的权限设置是根据会计内部控制制度的要求来设置会计人员权限的。工资管理子系统也需要提供操作员权限的设置功能。() 22.大中型企业在选择商品化会计软件时,一般选择是基于大型数据库系统的F/S结构体系的网络版会计软件。() 23.总账系统中对账模块主要是指银行对账模块,在进行银行存款对账前,必须完成本期银行存款日记账登账工作。() 24. 会计信息系统实施后,系统的操作日记(记录)记录了所有操作员的时间、内容、及错误信息,但它不能做为追查、审计线索。()

西南大学工商管理硕士 MBA 培养方案

西南大学工商管理硕士M B A培养方案 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

西南大学工商管理硕士(MBA)培养方案 一、培养目标 工商管理硕士(MBA)专业学位致力于培养德、智、体全面发展的适应我国工商管理和经济管理部门需要的务实型、高层次综合管理人才。其具体目标是:1.掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,富有开拓精神,有高尚的道德品质和文化素养; 2.掌握中国现代社会主义建设理论,具有高度事业心和责任感、艰苦创业、开拓进取、遵纪守法,具有高度的道德品质和文化素养; 3.掌握比较宽广的现代管理理论和必要的基础理论,了解当代管理理论前沿问题,具有全球化的战略意识和分析决策能力; 4.有较强的实际工作能力,善于运用先进的管理理论和方法发现问题、解决问题;具有较高的经济素养和管理能力; 5.比较熟练地掌握一门外语,能够顺利地阅读本专业外文资料,并具有处理外事业务及一般对外交往的能力。 6.身心健康,能胜任繁重的管理工作。 二、学制及学习年限 1.学习形式: ·全日制(脱产)MBA:全日制脱产学习; ·在职MBA:业余时间集中或周末学习。 2.学制:全日制(脱产)MBA 2年,在职MBA 3年。 三、研究方向 1、战略决策与风险管理

2、公司金融与财务会计 3、人力资源管理与企业文化 4、市场营销与物流 5、旅游与酒店管理 四、培养方式 1、课程学习采取学分制。MBA学位规定课程学习应修满50学分,其中:基础课程12分,核心课程22分,专业选修课不低于6学分,其它选修课不超过4分,实践课程不低于6分,毕业论文4学分。学生必须通过学校组织的课程考试并且成绩合格方可取得该门课程的学分。修满规定的50学分后方能撰写学位论文。 2、用启发式与研讨式教学方法。授课内容要求理论联系实际,注意实际应用,重视培养学生的思维能力及分析问题、解决问题能力。采用案例教学、课堂讨论、专家讲座等灵活多样的教学方法。部分课程采用国外原版MBA教材并用英语授课,以提高学生的英语听说能力。 3、课程学习成绩以考试、测验、作业、课堂讨论、案例分析、调研报告等几个方面综合评定,实行结构记分法。 4、MBA研究生课程必须有教学大纲,明确规定本课程的主要内容、学习要求、教学方式、学分、预修课程和参考书目等。课程教学大纲必须达到学位研究生的课程水平,经分管院领导审查后报研究生部备案。 五、课程设置 1、基础课程

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