2015学年南海实验初中工作项目计划书

2015学年南海实验初中工作项目计划书

---青年教师成长项目

为推进教师专业化思考与实践的深入开展是为了未来学校更健康、加速、优质的可持续发展。发挥骨干教师引领作用，加速促进青年教师的专业成长，开展“青年教师成长”项目活动。

一、项目年度目标

1.总体目标：

充分利用学校现成资源，有效发挥名师工作室、学术委员会职能。凸显青年教师培养工作，有效提高青年教师培养效率。进一步规范“师徒结对”活动，创设一条校本培训途径。

2.具体目标

（1）发挥骨干教师的引领作用。名师工作室、学术委员会成员通过上示范公开课，积极支持课题案例研究，指导青年教师进行课堂改革、课程开发、案例研究、论文撰写，通过德育研讨，共同对特殊学生进行导教，充分发挥示范引领作用。

（2）提高青年教师的发展效率。青年教师通过不断阅读理论文章、撰写论文心得、参与课题案例研究、听课反思体会、编写试题。上汇报课、与名师交流，尽快熟悉教育教学业务，缩短成长时间。

（3）创设校本特色的研训之路。通过师徒结对互促、学术专题交流、论坛观点碰撞、听评课展示、课题案例共同研究，探寻有效的工作平台。

二、项目组织团队

1.领导组----学术委员会。郑伟君、王海平、戴为群、方杰、邵永福。

2.执行组----教师发展处。王海平、张金飞、林益挺、郁柳英。

3.负责人---王海平。

四、各项工作室名单

1.市名师工作室

2.初中学术委员会成员：王海平、郑伟君、戴为群、方杰、邵永福

3.校级师徒结对

4．新进教师与指导教师

南海实验初中

（2015年度）

青年教师：

2015年9月——2016年7月

南海实验初中“师徒结对”工作职责要求

为推进教师专业化思考与实践的深入开展，巩固和提升学校教育教学质量的核心价值，促进骨干教师和青年教师的专业发展，南海实验初中开展“师徒结对”活动。学科指导教师、导师团、德育指导教师与青年教师的职责如下。

一、指导教师工作职责

1.制定指导目标与计划。

2.每学期指导青年教师编写试卷至少1份。

3.学科指导教师每月听青年教师至少1节课，德育指导教师指导青年教师开设主题教育活动每学期至少1次。

4.对青年教师在师徒结对期间的工作表现做出书面鉴定。

二、导师团工作职责

1.每学期开设公开课或主题教育活动至少1节。

2.指导帮助青年教师处理教育、教学中的问题，解决青年教师工作中的疑问。

3.指导青年教师阅读理论文章、撰写论文案例等。

4.指导青年教师参加课题研究和课程开发等教科研工作。

三、青年教师工作职责

1.制定个人发展目标与计划。

2.每学期听课至少8节（其中2节为综合教育活动课），有3节详细听课记录和反思体会。

3.每学期上学科汇报课至少2节。

4.每学期完成教育教学案例各1篇。

5.每学期至少编写1份试题供备课组使用，并上网。

6.至少有1篇论文或案例等发表或获奖。

7.至少参加一项课题研究和课程开发工作。

8.写好师徒结对的心得体会和总结。

2015年度南海实验初中青年教师师徒结对名单

导师团成员

南海实验初中“师徒结对”青年教师个人发展计划

注：由青年教师填写

南海实验初中“师徒结对”指导教师指导计划

注：由学科指导教师、德育指导教师填写

南海实验初中“师徒结对”青年教师听课记录（2—1）

注：由青年教师填写

南海实验初中“师徒结对”青年教师听课记录（2—2）

注：由青年教师填写

南海实验初中“师徒结对”青年教师听课记录（德育类）

注：由青年教师填写

南海实验初中“师徒结对”青年教师试题编写

注：由指导教师填写

南海实验初中“师徒结对”青年教师参与课题研究情况

注：由青年教师填写

南海实验初中“师徒结对”青年教师参与课程开发情况

注：由青年教师填写

南海实验初中“师徒结对”青年教师论文发表或获奖情况

注：由青年教师填写

南海实验初中“师徒结对”青年教师完成教育案例

注：由青年教师填写

南海实验初中“师徒结对”青年教师完成教学案例

注：由青年教师填写

南海实验初中“师徒结对”评价