2020高考苏教版生物-单元质检卷二细胞的结构和功能

2020高考苏教版生物-单元质检卷二细胞的结构和功能
2020高考苏教版生物-单元质检卷二细胞的结构和功能

单元质检卷二细胞的结构和功能

(时间:45分钟满分:100分)

一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分。下列各题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)

1.(2019全国Ⅲ理综)下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是()

A.细胞中的染色质存在于细胞核中

B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所

C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

D.细胞核内遗传物质的合成需要能量

2.下列有关细胞器成分及功能的叙述,错误的是()

A.线粒体中含有RNA,能产生ATP和CO2

B.叶绿体中含有DNA,能产生糖类和O2

C.内质网含蛋白质,能参与脂质的合成

D.核糖体含磷脂,能参与蛋白质的合成

3.下列关于细胞器的结构和功能的说法,正确的是()

A.四种结构中均可以发生A—U配对现象

B.a、b、d上进行的生理活动都需要c提供能量

C.分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程需要b、c的参与

D.a、c、d都具有双层膜结构

4.下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的说法,不正确的是()

A.健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞

B.高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体

C.健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色

D.藓类叶片可直接做成临时装片观察叶绿体

5.下列对相关细胞器的叙述,正确的是()

A.吞噬细胞可由溶酶体将摄取的病原体氧化分解

B.同一叶肉细胞中,叶绿体产生的葡萄糖进入线粒体内需要经过4层生物膜

C.动物细胞有丝分裂后期,着丝点的分裂是由细胞两极中心体形成的牵引力导致的

D.在高尔基体参与下,植物细胞有丝分裂末期出现的细胞板向四周扩展形成新的细胞壁

6.下列关于细胞结构的叙述,正确的是()

A.细胞膜内外两侧均有糖蛋白分布

B.核糖体和中心体均含蛋白质,不含磷脂分子

C.线粒体内膜的面积小于外膜,蛋白质含量高于外膜

D.细胞骨架主要由磷脂分子构成

7.下列关于生物膜的叙述,正确的是()

A.酵母菌细胞的ATP均在生物膜中产生

B.甲状腺细胞与神经细胞的膜蛋白种类和含量不同

C.根尖细胞核膜上的核孔可以让DNA和RNA自由进出

D.光合作用的光反应都是在叶绿体的类囊体薄膜上进行

8.(2019广东茂名一模)某细菌产生的InIc蛋白可以抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性,使细胞膜更易变形,利于细菌在人类细胞间快速转移,使人类患病。下列说法正确的是()

A.该细菌的遗传物质主要是DNA

B.InIc蛋白和Tuba蛋白的合成均需要内质网

C.该细菌能在人细胞间快速转移与细胞膜具有流动性有关

D.该菌与人类细胞结构相似,能够在细胞间快速转移

9.下图为动、植物细胞亚显微结构模式图,下列有关该图的正确叙述是()

A.高等植物细胞都不具有的结构是[A]

B.胰岛B细胞合成胰岛素的场所是[C]

C.细胞在清水中不会涨破,是因为有结构[H]

D.图的下半部分可用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构

10.(2019山东临沂一轮质检)蓝藻又名蓝细菌,通常把感染蓝藻细胞的DNA病毒称为噬藻体。下列叙述正确的是()

A.蓝藻含有叶绿体,能进行光合作用

B.噬藻体和蓝藻共有的细胞器是核糖体

C.噬藻体侵染蓝藻时,只有DNA进入蓝藻

D.用含35S的培养基培养噬藻体可标记其外壳

11.下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在a、b溶液中,细胞失水量的变化情况。下列相关叙述错误的是()

A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行

B.若b溶液的浓度稍增大,则曲线中A点上移

C.两条曲线的差异是由a、b溶液浓度不同导致

D.6 min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象

12.(2019广东珠海一模)用不同水温培养水稻,一段时间后检测溶液中各离子浓度,结果如下图所示。下列说法错误的是()

水温高低对水稻吸收无机盐的影响

A.水稻对多种离子都有吸收,因为它们对细胞和生物体的生命活动有重要作用

B.水稻对不同离子吸收量有差异,可能与细胞膜上相应载体的数量有关

C.温度可能是通过影响根部的呼吸速率,从而影响了根部对无机盐的主动运输

D.高温和低温都会影响根部对无机盐的吸收,其中对锰和钙的吸收影响最大

二、非选择题(共40分)

13.(18分)生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要作用,下图表示某分泌细胞的分泌过程示意图,请根据图示回答下列问题(图中①~⑥表示结构。请使用图中所示的序号或字母作答)。

(1)图中(填序号)等结构的膜共同构成了生物膜系统。

(2)mRNA合成后从细胞核出来进入细胞质与核糖体结合,将穿过层生物膜。

(3)若对图中核糖体上的氨基酸用3H进行标记,在分泌蛋白形成过程中,放射性物质在细胞结构间依次出现的顺序是(填序号)。

(4)在分泌蛋白形成过程中膜面积基本保持不变的结构是(填序号)。

(5)分泌物能够顺利排出细胞,依赖于细胞膜的性。

14.(22分)图甲表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙中A为物质的量浓度1 mol/L的葡萄糖溶液,B为物质的量浓度1 mol/L的乳酸溶液,图丁是信号分子作用于靶细胞的示意图,请据图回答下列问题。

(1)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要,如果将图乙所示细胞内的细胞呼吸酶破坏掉,图中的跨膜运输不会受到影响,原因

是。

(2)如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面(填“高于”“低于”或“等于”)右侧液面;如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,再用作图丙的半透膜,则液面不再变化时,左侧液面右侧液面;如果此时用图乙的蛋白质②替换蛋白质①,再进行实验,

则液面不再变化时,左侧液面右侧液面。

(3)图丁中①为信号分子,与靶细胞细胞膜上的结合,结构②的组成成分是。

参考答案

单元质检卷二

1.B解析此题的切入点是细胞核的结构与发生在细胞核内的生理过程。细胞中的染

色质存在于细胞核中,A项正确。真核细胞中,遗传信息的转录主要发生在细胞核中,翻

译发生在细胞质中的核糖体上,B项错误。细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,C项正确。细胞核内的遗传物质为DNA,DNA的合成需要消耗ATP,D项正确。

2.D解析线粒体含有RNA,是进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所;叶绿体含有DNA,是半自主细胞器,能自己合成一部分蛋白质,而且能够自主复制,是植物进行光合作用的场所;粗糙型内质网的功能是合成蛋白质大分子,并把它从细胞输送出去或在细胞内转运到其他部位,所以内质网含有蛋白质,内质网参与脂质的合成;磷脂是细胞中膜结构的重要成分,核糖体和中心体没有膜结构,所以不含磷脂。

3.C解析图示的a、b、c、d四种细胞器分别是叶绿体、核糖体、线粒体、液泡。A—U的碱基互补配对发生在转录或翻译过程中,a叶绿体和c线粒体中能发生转录和翻译过程,b核糖体中能发生翻译过程,但在d液泡中不能发生转录或翻译过程,A项错误;a 叶绿体进行光合作用不需要c线粒体提供能量,d液泡相关的渗透失水和吸水不需要线粒体提供能量,B项错误;与分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,C项正确;a叶绿体和c线粒体是双层膜的细胞器,而d液泡是单层膜的细胞器,D项错误。

4.C解析健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可将线粒体染成蓝绿色,而细胞质接近无色。

5.D解析溶酶体内含有多种水解酶,没有与氧化分解有关的酶;部分病原体在吞噬细胞内无法被消灭,经吞噬细胞处理暴露出抗原后再经特异性免疫消灭;葡萄糖不能直接进入

线粒体;动物细胞有丝分裂后期着丝点的分裂不需要纺锤丝的牵拉;高尔基体参与植物细胞壁的形成。

6.B解析糖蛋白只分布于细胞膜外侧,A项错误。核糖体和中心体均含有蛋白质,不含

磷脂分子,B项正确。线粒体内膜内折成嵴,面积大于外膜,利于酶的附着,蛋白质含量高

于外膜,C项错误。细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,D项错误。

7.B解析酵母菌细胞ATP的合成场所是细胞质基质、线粒体,并不都是在生物膜中产生,A项错误。蛋白质是生命活动的承担者,蛋白质的种类和含量决定生物膜功能的复杂

程度,甲状腺细胞与神经细胞的结构功能不同,说明蛋白质的种类和含量不同,B项正确。核膜上的核孔是蛋白质和RNA等大分子运输的通道,蛋白质通过核孔进入细胞核,而RNA在细胞核中合成后运出细胞核,DNA不能自由进出,C项错误。蓝藻也能进行光合

作用,但没有叶绿体,D项错误。

8.C解析细菌属于原核细胞,遗传物质是DNA而不是主要是DNA,A项错误;细菌无内

质网,InIc蛋白无须内质网的加工,B项错误;该菌使人类细胞发生变形,说明细胞膜具有

流动性,C项正确;细菌属于原核生物,与人类细胞结构不同,D项错误。

9.A解析中心体存在于动物和低等植物细胞中,高等植物不含有中心体[A],A项正确;

胰岛素的本质是蛋白质,胰岛B细胞合成胰岛素的场所是核糖体[E],B项错误;植物细胞

具有细胞壁[I],因此植物细胞在清水中不会涨破,C项错误;紫色的洋葱表皮细胞无叶绿体,因此该图的下半部分不能用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,D项错误。

10.C解析蓝藻是原核细胞,其细胞中只有核糖体一种细胞器,蓝藻细胞内有能吸收光

能的色素,能进行光合作用,A项错误;噬藻体属于病毒,病毒没有细胞结构,因此不含核糖体,B项错误;噬藻体感染蓝藻时,其DNA进入蓝藻细胞内,蛋白质外壳留在外面,C项正确;噬藻体属于DNA病毒,DNA病毒的结构简单,由蛋白质外壳和其内的DNA组成,先

用35S的培养基培养蓝藻,再用噬藻体浸染蓝藻,这样获得的子代噬藻体的外壳可被标

记,D项错误。

11.C解析质壁分离实验的材料往往是成熟的植物细胞;若b溶液的浓度稍增大,细胞

失水量将增多,所以曲线中A点上移;两条曲线的差异不仅是由a、b溶液浓度不同所致,

还取决于溶质是否能进入细胞液中;6 min时两个细胞都已失水很多,因此用显微镜观察,

均可看到质壁分离现象。

12.D解析根据柱形图可知,水稻对多种离子都有吸收,这是由于这些无机盐对细胞和

生物体的生命活动有重要作用,A项正确;主动运输需要载体蛋白的协助,因此水稻对不

同离子吸收量有差异,可能与细胞膜上相应载体的数量有关,B项正确;温度可影响呼吸

酶的活性,故温度可能是通过影响根部细胞的呼吸速率,从而影响了根部对无机盐的主动运输,C项正确;由柱形图可知,高温和低温都会影响根部对无机盐的吸收,其中对钾和硅

酸的吸收比率明显降低,所以高温和低温对钾和硅酸的吸收影响最大,D项错误。

13.答案(1)①③④⑤⑥

(2)0

(3)②①⑥③

(4)⑥

(5)流动

解析(1)观察图甲可知,①~⑥表示的分别是内质网、核糖体、细胞膜、线粒体、核膜和高尔基体。生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜。(2)mRNA通过核孔从细胞核中出来,所以穿过0层生物膜。(3)分泌蛋白形成过程中,放射性物质依次出现的顺序为核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。(4)分泌蛋白形成过程中内质网膜面积减小,高尔基体膜面积基本不变,细胞膜面积增大。(5)分泌蛋白通过胞吐方式排出细胞,体现了细胞膜具有流动性的特点。

14.答案(1)载体蛋白葡萄糖红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,不需要能量

(2)等于低于低于

(3)受体糖蛋白

解析(1)由图乙可知,葡萄糖和乳酸的跨膜运输都需要载体。协助扩散与能量无关,所以葡萄糖运输不受影响。(2)由于两侧浓度相同,所以液面不发生变化。在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①,葡萄糖可通过,右侧浓度高,左侧液面下降,如此时加入蛋白质②,乳酸也不能跨膜运输,因为缺少能量,所以左侧液面还是低于右侧。(3)细胞膜上的受体蛋白可识别信号分子,其本质是糖蛋白。

江苏省小高考学业水平测试生物专题复习: 第14讲 基因的自由组合定律

第14讲 基因的自由组合定律 [考纲要求] 基因的自由组合规律(B)。 1.纯种的黄色圆粒豌豆和纯种的绿色皱粒豌豆杂交,F 1是黄色圆粒,F 1自交后统计出F 2共有4种表现型的种子,即黄色圆粒、____________、______________、绿色皱粒,其数量比接近______________。 2.孟德尔认为,2对相对性状的遗传是彼此独立的,即F 1(YyRr)的Y 与y 的分离、R 与r 的分离是独立的。不同对的相对性状之间可以____________,Y 和R 、r 结合的机会是相等的,y 和R 、r 结合的机会也是相等的,因此, 1对相对性状的分离和不同相对性状之间的自由组合是彼此独立互不干扰的。F 1产生的雌、雄配子各有4种,它们是________________,其数量比接近______________。 3.为了验证对自由组合现象的推断正确与否,孟德尔做了测交实验,实验结果证明在减数分裂形成配子时,同源染色体上的基因彼此分离;________________染色体上的非等位基因________________,这就是基因的自由组合定律。 一、利用分离定律解决自由组合定律问题 基因的自由组合定律研究的是两对(或以上)等位基因的传递规律,就每对等位基因而言,仍遵循基因的分离定律,因此解决自由组合的问题可从一对相对性状的比例关系入手,再根据“乘法定律”得出结论。 (1)配子类型的问题:AaBbCc 产生多少种配子? 2种(Aa)×2种(Bb)×2种(Cc)=8种。 (2)配子间结合方式的问题:如AaBbCc 与AaBbCC 杂交过程中,配子间的结合方式有多少种? 8种配子(AaBbCc)×4种配子(AaBbCC)=32种。 (3)基因型类型的问题:如AaBbCc 与AaBBCc 杂交,其后代有多少种基因型? ???Aa×Aa→3种基因型 Bb×BB→2种基因型Cc×Cc→3种基因型3×2×3=18种

细胞的结构和功能

细胞的结构和功能 细胞的结构和功能 教学目标知识目标 1.认识动物细胞与植物细胞的亚显微结构,了解它们的共同点和重要的区别特征。 2.了解细胞膜的成分,理解细胞膜的结构特点和功能特点之间的关系;正确认识并会区分物质通过细胞膜的几种不同方式。 3.了解各种细胞器的分布、形态结构和功能特点。 4.认识细胞核的亚显微结构特点和主要生理功能。 5.理解染色质和染色体相互转变的动态关系。 6.了解原核细胞和真核细胞的区别。能力目标 1.通过学习真核细胞亚显微结构,培养学生识图能力和绘图能力。 2.通过对细胞结构的学习,训练学生利用对比的方法归纳总结知识的能力。 3.通过设计和分析实验,培养学生的科学探究能力。 4.训练学生利用资料分析、判断问题,进行研究性学习的能力。情感目标 1.培养学生树立辩证唯物主义的世界观和方法论。 2.通过对细胞结构和功能的学习让学生体会生命的精致完美,教育学生崇尚生命、热爱科学。 3.树立结构与功能相适应,局部与整体相统一的生物学观点。 教学建议教材分析 在“生命的基本单位——细胞”一章中,“”是全书的基础。因为细胞是新陈代谢最基本的结构和功能单位。生物体的各项生命活动及生命的生理、行为特点都是建立在细胞这一特殊结构基础之上的。所以理解细胞不同于一般非生命结构的特点就是本节最首要的教学重点。 关于细胞的结构和生理功能,本章将重点分析细胞膜的结构和特性。物质透过膜的方式将在第三章中以水代谢和矿质代谢为例详细分析。细胞器部分将重点学习质体和线粒体,并在第三章中通过光合作用和呼吸作用进一步详细分析其结构和功能。核糖体的功能将在第六章基因控制蛋白质合成部分进一步阐明。细胞内的中心体将在细胞增殖部分介绍。液泡的功能在细胞渗透作用吸水部分有所体现。细胞膜的流动性对理解细胞在结构上的相互联系以及细胞的整体性方面都是

最新江苏小高考生物试卷及答案

2011年江苏小高考生物试卷及答案 2011-4-12 16:34:32 一、单项选择题:本部分包括35题,每题2分,共计70分。每题只有一个选项最符合题意。 1、淀粉是植物体内的一种储能物质,构成淀粉的基本单位是 A.蔗糖 B.葡萄糖 C.麦芽糖 D.核糖 2、生物体的生命活动离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。下列属于血红蛋白生理功能的是 A.运输氧气 B.构成细胞膜的主要成分 C.携带遗传信息 D.催化细胞内的化学反应 3、“超级细菌”是一种绝大多数抗生素不再敏感的细菌,它的产生与人们滥用抗生素有关,“超级细菌”具有的结构特点是 A.没有DNA B.没有细胞质 C.没有核糖体 D.没有成形的细胞核 4、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心,这是因为细胞核 A.体积大 B.具有核膜 C.位于细胞中心 D.储存着大量的遗传信息 5、细胞学说建立于19世纪,是自然科学史上的一座丰碑。它揭示了 A.细胞的统一性 B.细胞的多样性 C.植物细胞与动物细胞的区别 D.细胞分化的根本原因 6、下列物质进入细胞的过程中,既不需要载体也不消耗能量的是 D.葡萄糖A.氨基酸 B.Na+ C.O 2 7、下列示意图中,能正确反映唾液淀粉酶的催化活性与温度关系的是 8、ATP是细胞内绝大多数生命活动的直接能源物质。下列相关叙述正确的是 A.ATP 是一种高能磷酸化合物 B.每个ATP分子中含有两个磷酸基团 C.ATP的化学性质十分稳定 D.细胞中合成ATP的主要场所是核糖体 9、光合作用和呼吸作用的原理在生产中具有广泛的应用。下列相关叙述正确的是 A.长期施用化肥比施用农家肥更有利于作物生长 浓度和光能利用率 B.合理密植有利于改善田间CO 2 C.降低温度、保持干燥不利于植物种子安全储藏 D.给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻生长 10、高等动物细胞有丝分裂前期的显著变化是 A.DNA分子复制 B.出现染色体 C.纺锤体消失 D.形成细胞板 11、在生物体内,细胞的衰老是一种常见的现象。衰老的细胞具有的特征是 A.水分减少 B.呼吸速率加快

《细胞的结构和功能》知识点归纳

《细胞的结构和功能》知识点归纳 第一节、细胞的结构和功能 名词:1、显微结构:在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。2、亚显微结构:在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。3、原核细胞:细胞较小,没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区,没有染色体,DNA不与蛋白质结合,无核膜、无核仁;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。4、真核细胞:细胞较大,有真正的细胞核,有一定数目的染色体,有核膜、有核仁,一般有多种细胞器。5、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、绿藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。6、真核生物:由真核细胞构成的生物。如:酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。7、细胞膜的选择透过性:这种膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子(如:氨基酸、葡萄糖)也可以通过,而其它的离子、小分子和大分子(如:信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖)则不能通过。8、膜蛋白:指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。9、载体蛋白:膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质,细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。10、细胞质:在细胞膜以内、细胞核以外的原生质,叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基

质和细胞器。11、细胞质基质:细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。12、细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。13、细胞壁:植物细胞的外面有细胞壁,主要化学成分是纤维素和果胶,其作用是支持和保护。其性质是全透的。 语句:1、地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的。。2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架,除保护作用外,还与细胞内外物质交换有关。3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性;功能特性是选择透过性。如:变形虫的任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病菌,这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。4、物质进出细胞膜的方式:a、自由扩散:从高浓度一侧运输到低浓度一侧;不消耗能量。例如:H2o、o2、co2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输:从低浓度一侧运输到高浓度一侧;需要载体;需要消耗能量。例如:葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子(如k+)。 c、协助扩散:有载体的协助,能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边,这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如:葡萄糖进入红细胞。5、线粒体:呈粒状、棒状,普遍存在于动、植物细胞中,内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴,内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶,线粒体

2018江苏小高考生物试题(含标准答案)

2018年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷 生物 一、单项选择题:本部分包括35题,每题2分,共计70分。每题只有一个选项最符合题意。 1.下图表示已个二肽分子结构,其中方框内结构的名称是( ) A.R基 B.肽键 C.氨基 D.羧基 2.下列糖类中属于二糖的是() A.糖原 B.淀粉 C.蔗糖D.纤维素 3.原核细胞具有的细胞器是()A.细胞核 B.叶绿体C.线粒体 D.核糖体 4.下列有关人体中水和无机盐的叙述,错误的是() A.血浆中含有水 B.自由水是细胞内的良好的溶剂 C.血红蛋白中含有铁元素 D.细胞中一定没有无机盐 5.下列化合物中,属于脂质的是( ) A.唾液淀粉酶 B.丙酮酸 C.麦芽糖 D.脂肪 分子跨膜运输方式的示意图,该运输方式是( ) 6.下图是CO 2 A.自由扩散 B.协助扩散 C.胞吐 D.主动运输 7.下列关于酶的叙述,错误的是() A.酶具有催化作用 B.酶具有专一性 C.酶具有高效性D.一种酶可以催化所有生化反应 8.在蛙的变态发育过程中,导致蝌蚪尾消失的生理过程是 A.细胞分化 B.细胞凋亡 C.细胞坏死 D.细胞癌变 9.在有丝分裂过程中,当染色体的着丝点都排列在细胞中间的赤道板上时,细胞所处的时期是( ) A.前期 B.中期 C.后期 D.末期

10.下图是动物细胞减数分裂某一时期的示意图,图中细胞内染色体共有() A.2条 B.3条 C.4条 D.6条 11.DNA分子结构中,碱基对排列顺序的千变 万化构成了DNA分子的() A.多样性 B.特异性 C.稳定性 D.统一性 12.下图是一位学生制作的分子结构模型(●表示脱氧核糖),该模型模拟的是 A.信使RNA单链结构B.DNA双螺旋结构 C.蛋白质空间结构 D.转运RNA单链结构 13.下列关于真核生物中基因的叙述,正确的是() A.基因是具有遗传效应的DNA片段 B.基因的基本单位是葡萄糖 C.基因是指氨基酸的序列 D.基因与性状遗传无关 14.DNA分子复制时,和胸腺嘧啶(T)互补配对的碱基是() A.胞嘧啶(C) B.鸟嘌呤(G) C.腺嘌呤(A) D.尿嘧啶(U) 15.下图为某单基因遗传病的系谱图,该遗传病的遗传方式属于( ) A.常染色体显性遗传 B.常染色体隐形遗传 C.伴X染色体显性遗传 D.伴X染色体隐形遗传 16.下列人类疾病不属于遗传病的是( ) A.白化病 B.红绿色盲 C.多指D.乙型肝炎 17.二倍体草莓的幼苗经秋水仙素诱导变成四倍体草莓,该过程采用的育种方法是( ) A.多倍体育种B.诱变育种 C.杂交育种 D.单倍体 育种 18.右图为动物细胞中一个染色体发生变异的示意图,这种变异属于 ()

细胞的结构和功能

【知识网络构建】 【重点知识整合】 一、原核细胞与真核细胞的结构与功能 1.主要细胞器的结构与功能 (1)结构???? ? 具双层膜:线粒体、叶绿体具单层膜:内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 不含磷脂分子:核糖体、中心体 (2)成分? ??? ? 含DNA :线粒体、叶绿体含RNA :线粒体、叶绿体、核糖体 (3)功能上: ①与能量转换有关的细胞器(或产生A TP 的细胞器): 叶绿体:光能(→电能)→活跃的化学能→稳定的化学能; 线粒体:稳定的化学能→活跃的化学能。 ②与主动运输有关的细胞器: 线粒体——供能; 2.细胞形态多样性与功能多样性的统一 [难点]

(1)哺乳动物的红细胞呈两面凹的圆饼状,体积小,相对表面积大,有利于提高O2和CO2交换效率。 (2)卵细胞体积大,储存丰富的营养物质,为胚胎早期发育提供营养。 (3)具有分泌功能的细胞往往具有很多突起,以增大表面积,提高分泌效率,且细胞内内质网和高尔基体含量较多。 (4)癌细胞形态结构发生改变,细胞膜上糖蛋白含量减少,使得癌细胞间黏着性减小,易于扩散和转移。 (5)代谢旺盛的细胞中,自由水含量高,线粒体、核糖体等细胞器含量多,核仁较大,核孔数量多。 3.有关细胞结构的疑难问题点拨 (1)生物名称中带有“菌”字的并非都是原核生物,如真菌类(酵母菌等)。 (2)生物名称中带有“藻”字的并不都是植物,如蓝藻属于原核藻类,但红藻、绿藻等属于真核藻类。 (3)有细胞壁的不一定都是植物细胞,如原核细胞、真菌细胞也有细胞壁。 (4)并非植物细胞都有叶绿体和大液泡,如根尖分生区细胞就没有叶绿体和大液泡。 (5)有中心体的细胞不一定是动物细胞,也可能是低等植物细胞。 (6)有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。 (7)蓝藻等原核生物虽无叶绿体和线粒体,但仍能进行光合作用和有氧呼吸。 (8)哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器,所以自身不能合成蛋白质,呼吸方式为无氧呼吸,不能进行细胞分裂,而且寿命较短。 二、生物膜系统的结构和功能 1.生物膜的组成、结构和功能 (1)在化学组成上的联系 ①相似性:各种生物膜在组成成分的种类上基本相同,都主要由蛋白质和脂质组成。 ②差异性:各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异,这与生物膜的功能有关系;功能越复杂的生物膜中蛋白质的种类和数量越多;具有识别功能的细胞膜中多糖含量较多。 (2)在结构上的联系: ①各种生物膜在结构上大致相同,都是由磷脂双分子层构成基本骨架,蛋白质分布其中,都具有一定流动性的结构特点。

七年级上册生物《人和动物细胞的结构和功能》教案

第2单元第3章细胞是生命活动的基本单位第二节人和动物细胞的结构和功能 一、教学目标: 知识性目标: 1、识别人的口腔上皮细胞结构。(重点) 2、说出人和动物细胞各部分基本结构的主要功能。(重点) 3、说出细胞核在生物遗传中的重要作用。(难点) 技能目标: 制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本。(重点) 情感目标: 引导学生在活动中获得知识,锻炼操作技能。 二、教学重点与难点: 三、教学准备: 1、收集有关动物细胞的形态图片。 2、教师准备《人的口腔上皮细胞的结构》实验用具。 3、FLASH:(1)人的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作 (2)动、植物细胞结构比较 (3)DNA和染色体的结构 4、视频文件:(1)DNA的双螺旋结构;(2)DNA的复制。 四、教学过程: 教学内容教师活动 [引言]:我们已了解了植物 细胞的结构和功能,人和动物细导入新课 胞是什么样的?它们的结构与 植物细胞相同吗? [出示]:各种各样的人体细胞, 如神经细胞、血细胞、精子、教学内容教师活动 学生活动 激发学生的学习兴趣。 观看着丰富多彩的细 学生活动

肌肉细胞等。 [讲述]:请同学们自己动手制作口腔上皮细胞临时装片,亲自观察一下构成我们身体的细胞的基本结构。 [提问]:请同学们回忆上节课制作洋葱表皮细胞临时装片胞,体验组成人体各种细胞的形态结构。 跃跃欲试。 观察发现本实验用 的方法、步骤,然后再观察制作0.9%的生理盐水。取实验材 观察实验:人的口腔上皮细胞的结构人的口腔上皮细胞玻片标本的 材料用具,(1)你发现两个实 验材料用具有哪些不同?(2) 取实验材料的部位在什么地 方? [想一想]:为什么用0.9% 的生理盐水? [播放FLASH]:人的口腔上 皮细胞临时玻片标本的制作。 [实验]:分组进行实验。对 照图3—4辨认细胞各部分的结 构。 [观察思考题]: (1)对细胞进行染色时, 着色最深的是细胞的什么结 构?为什么? (2)人和动物细胞结构与 料的部位在口腔内侧壁上。 根据生活经验说出,生 病挂生理盐水,用生理盐水 配药,说明0.9%的生理盐水 与人体的内部环境相同。 认真观看,了解整个实 验过程。 带着思考题进行实验 操作。

植物细胞的结构和功能

《植物细胞的结构和功能》教案 一、教学目标 知识目标 1、进一步尝试制作临时裝片,并使用显微镜观察自己制作的临时裝片。 2、掌握植物细胞的基本结构,并明确植物细胞的各部分结构的功能。 能力目标 1、学会制作临时装片和学会使用显微镜的方法,培养学生实验技能。 2、本节课把实验观察安排在前,使学生通过自己的观察眼见为实地掌握细胞的结构知识,满足了学生揭秘的欲望,培养了学生学习生物学的兴趣,并初步形成科学实验的能力。 情感态度与价值观目标 学生体会心细大胆是顺利进行实验的必备素质,养成实事求是的科学态度。 二、教学重难点 重点: 1、尝试说出细胞的基本结构及主要作用。尝试制作洋葱鳞片叶临时玻片标本。 2、使用显微镜观察洋葱鳞片叶临时玻片表皮细胞的结构。 3、绘制植物细胞简图。 难点:

1、植物细胞的基本结构功能。 2、制作精美的临时玻片标本。 3、培养学生实验必备的科学素质,及科学态度。 三、教学过程 (一)导入新课 以科学家对“细胞”发现的过程引入课题,并提出让学生象科学家一样自己动手制作临时裝片,观察植物细胞的结构,激发学生的学习兴趣。 活动一、观察洋葱表皮细胞的结构 1、回忆临时裝片制作的过程和显微镜的规范使用方法。 2、小组合作制作洋葱临时裝片,并观察其结构。 3、绘图介绍绘图的方法并标注出各结构(细胞壁、细胞 膜、细胞质、细胞核) 小结: 形象类比说出鸡蛋的各结构相当于植物细胞的哪部分。 品尝水果引出水果的汁液来自于植物细胞的液泡 活动二、建构细胞模型用所给的材料制作植物的细胞模型活动三、自主学习37页 1、说出植物细胞的各结构功能 2、生活联系实际:根据一些图片介绍,讨论这些现象分别与植物细胞的哪个结构有关?其各自作用是什么?各种生命活动的场所在哪里?

北师大初中生物七上《细胞的基本结构和功能》教案_5

第2单元生物的结构层次第3章细胞是生命活动的单元第1节 细胞的基本结构和功能 教学目标: 1、知识目标 (1)、观察和识别动植物细胞的结构 (2)、模仿、练习制作临时装片,尝试绘制细胞结构简图。 2、能力目标 (1)、学习使用显微镜和制作临时装片,提高动手操作能力。 (2)、检索、收集和整理有关显微镜技术发展的资料,撰写小综述报告,提高归纳总结的能力。 3、情感、态度、价值观目标 (1)、将基础知识的学习与实验操作有机结合,激发学生发现问题,主动学习的兴趣。 (2)、通过学习绝大多数生物(除病毒外)都是有细胞构成的,从而加强学生的物质统一性和特殊性的唯物辨证观教育。 (3)、通过阅读小资料,是学生认同科学的发展离不开技术的发展。 教学重难点: 1、重点 (1)、认识动、植物细胞的结构和功能 (2)、认识和使用显微镜。 (3)、临时装片的制作。 2、难点 (1)、有关细胞结构的基本概念,如线粒体,叶绿体、染色体等。 (2使用显微镜。 (3)、制作临时装片。 教学方法:讲授法、演示法 教学:4 教学过程: (第一) 1、创设情景,引人新课。 2、简介:单细胞生物和多细胞生物。 要求学生观察教材p33图31形形色色的细胞。 讲述科学研究表明,在生物圈中有的生物只有一个细胞,如图3-1a所表示的衣藻,草履虫,这类生物称为单细胞生物;大多数生物是由许多细胞构成的,如图31b,c所表示的血管中的红细胞和玉米叶的下表皮细胞,这类生物称为多细胞生物。可见,细胞是生物体结构和功能的单位。 那么,怎样观察和研究构成生物体的细胞结构呢?有没有同学肉眼看过细胞? 出示新鲜的洋葱鳞片叶,并撕取下表皮,请几位同学上讲台用肉眼进行观察,问到:你们看清楚细胞了吗? 问:为什么肉眼看不清楚细胞? 对,大多数细胞很微小,肉眼根本看不见。科学家们常常使用显微镜来研究细胞(简介光学显微镜和电子显微镜今天我们就先来了解光学显微镜。

细胞的结构和功能教案 生物教案

细胞 细胞的结构和功能教案 教学目标 1.使学生了解原核细胞和真核细胞的区别。理解真核细胞的细胞膜、细胞器和细 胞核的结构和功能。理解细胞膜的结构特点和功能特性,物质出入细胞的三种方式 和细胞核中染色质和染色体相互转化的动态关系。 2.通过学习真核细胞的亚显微结构和功能,培养学生识图能力和绘图的技能。在 指导学生学习细胞微观结构时,培养和发展学生抽象思维能力和对微观世界的空间 想象能力。 3.通过学习真核细胞结构和功能的统一,一个细胞是一个有机的统一整体,对学 生进行适应、整体等生命科学观点和辩证唯物主义基本观点的教育。通过学习比较 原核细胞和真核细胞的区别和地球上绝大多数生物是真核生物这一事实,使学生树 立生物进化观点。 点、难点分析 1.细胞膜的结构和功能以及物质出入细胞的三种方式是教学重点。学好细胞膜结构和功能知识,对后续章节的学习影响较大。细胞膜知识是学习植物水分代谢、矿质代谢、光合和呼吸作用以及动物新陈代谢的基础。细胞膜的结构特点和功能特性与细胞的物质交换、能量转换、信息传递、激素调节等都有密切关系。2.教材中提及的七种细胞器,应把线粒体、叶绿体列为重点。这两种细胞器与细胞能量转换关系密切。线粒体和叶绿体结构和功能的知识是学习呼吸作用和光合作用的基础。 此外,内质网、核糖体、液泡在细胞的生命活动中具有重要生理作用。内质网是网状的膜结构系统,对细胞内的各种生化反应、物质运输起重要作用;核糖体是合成蛋白质的细胞器,与后面章节的蛋白质代谢,蛋白质生物合成都有密切关系;液泡对植物的渗透吸水有明显影响。 高尔基体和中心体都较靠近细胞核。应提醒学生注意它们在动植物细胞中的存在情况和生理作用,为后面学习动植物细胞的有丝分裂奠定基础。 3.细胞核的结构和功能是教学重点,染色质和染色体的形态变化是学习细胞分裂,掌握细胞分裂各期特点的基础。上述知识的掌握关系到生物遗传变异的学习。 4.细胞膜具有一定的流动性、细胞膜的功能特性、物质出入细胞的主动运输方式;线粒体、叶绿体和内质网等微观结构;染色质和染色体在细胞增殖周期中相互转化的过程等是教学难点。 要让学生理解细胞膜具有一定的流动性的结构特点,必须与细胞膜的功能密切联系,要讲清楚细胞膜的成分和结构层次。正是由于构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子排列、分布的疏密程度不同,不均匀性以及作为骨架的磷脂双分子层的迁移、自转、水平运动等特点,加之蛋白质载体的特异性,才能保证细胞膜具有选择透过性。 主动运输需要载体,还需要消耗细胞内新陈代谢所释放的能量。至于能量的来源、产生的过程,在后面学习呼吸作用、能量代谢时还要介绍,这里点到为止即可。 线粒体、叶绿体、内质网等细胞器都是在电镜下才能观察到的微观结构,学生缺乏感性认识,教师应尽量运用挂图、模型等直观手段和丰富生动的教学语言以加强教学效果。 染色体这个名词,学生听说过,有的同学较熟悉,但较少知道染色质。教师要强调,染色体和染色质是同一物质在不同时期的不同形态不同名称而已。至于为什么有这种相互转变的动态变化,有何生物学意义,

细胞的结构和功能知识点归纳

《细胞的结构和功能》知识点归纳 《细胞的结构和功能》知识点归纳 第一节、细胞的结构和功能名词:1、显微结构:在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。2、亚显微结构:在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。3、原核细胞:细胞较小,没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区,没有染色体,DNA 不与蛋白质结合,无核膜、无核仁;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。4、真核细胞:细胞较大,有真正的细胞核,有一定数目的染色体,有核膜、有核仁,一般有多种细胞器。5、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、绿藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。6、真核生物:由真核细胞构成的生物。如:酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。7、细胞膜的选择透过性:这种膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子(如:氨基酸、葡萄糖)也可以通过,而其它的离子、小分子和大分子(如:信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖)则不能通过。8、膜蛋白:指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。9、载体蛋白:膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质,细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。10、细胞质:在细胞膜以内、细胞核以外的原生质,叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。11、细胞质基质:细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。12、细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。 13、细胞壁:植物细胞的外面有细胞壁,主要化学成分是纤维素和果胶,其作用是支持和保护。其性质是全透的。语句: 1、地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架,除保护作用外,还与细胞内外物质交换有关。3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性;功能特性是选择透过性。如:变形虫的任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病菌,这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。4、

2013年江苏省普通高中学业水平测试小高考生物试卷及答案

绝密★启用前 2013年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷 生物 一、单项选择题:本部分包括35题,每题2分,共计70分。每题只有 ..一.个.最符合题意。1.糖类是细胞生命活动的主要能源物质。动植物细胞中都含有的糖类是 A.葡萄糖B.乳糖C.麦芽糖D.糖原 2.在氨基酸脱水缩合过程中,氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键。下列各项能正确表示肽键的是 A.—NH—CO—B.—NO—CH—C.—NH2—CH—D.—NH—CH2—3.下图为高等植物叶肉细胞结构示意图,相关叙述正确的是 A.结构①没有膜结构 B.结构②具有膜结构 C.结构③与蛋白质加工有关 D.结构④与细胞的质壁分离无关 4.淡水水域污染、富营养化,会导致蓝藻的大量繁殖,影响水质和水生动物的生活。下列有关蓝藻的叙述正确的是 A.有成形的细胞核B.没有核糖体C.能进行光合作用D.具有线粒体5.下列物质中,进出细胞的转运速度与浓度梯度的关系符合下图曲线的是 A.氨基酸 B.二氧化碳 C.核苷酸 D.钙离子 6.蛋白酶只能催化蛋白质的水解,不能催化淀粉的水解。这一事实说明 A.酶具有专一性B.酶具有多样性

C.酶具有高效性D.酶的化学成分是蛋白质 7.在“探究pH对过氧化氢酶活性的影响”实验中,属于自变量的是 A.温度B.pH C.过氧化氢溶液的浓度D.试管中产生气泡的多少 8.下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述,错误 ..的是 A.施肥的同时结合松土,有利于根吸收矿质元素离子 B.适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储藏 C.用透气的纱布包扎伤口,可抑制厌氧菌的大量繁殖 D.给含有酵母菌的发酵液连续通气,可以提高产酒量 9.下图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系,该细胞可能处于A.前期或中期 B.间期或末期 C.中期或后期 D.后期或末期 10.下列实例可以说明细胞具有全能性的是 A.皮肤被划破后,伤口重新愈合 B.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部 C.造血干细胞增殖分化产生各种血细胞 D.胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株 11.癌细胞容易在体内分散和转移,主要是因为 A.细胞呈球形B.细胞增殖能力强 C.细胞代谢旺盛D.细胞膜上的糖蛋白减少 12.为了检测花生子叶中是否含有脂肪,应选用的化学试剂是 A.斐林试剂B.碘液C.苏丹Ⅲ染液D.双缩脲试剂13.下图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,相关叙述正确的是 A.过程①不需要酶的催化 B.过程②发生高能磷酸键的断裂 C.过程①不能发生在线粒体中 D.过程②不能发生在叶绿体中 14.利用二倍体西瓜经多倍体育种可获得三倍体无子西瓜。该育种方法主要依据的遗传学原理是 A.基因突变B.基因重组 C.染色体结构变异D.染色体数目变异 15.1928年,格里菲思利用小鼠为实验材料,进行了肺炎双球菌的转化实验,其中所用的R 型活细菌无毒性,S型活细菌有毒性。下列有关叙述正确的是 A.注射R型活细菌,小鼠死亡 B.注射S型活细菌,小鼠死亡 C.注射加热后杀死的S型细菌,小鼠死亡 D.R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射,小鼠不死亡 16.下列有关现代生物进化理论的叙述,错误 ..的是 A.群落是生物进化的基本单位 B.生殖隔离是新物种形成的标志 C.突变和基因重组为生物进化提供了原材料 D.自然选择使种群基因频率发生定向改变

七年级生物教案:人和动物细胞的结构和功能

七年级生物教案:人和动物细胞的结构和功能初一在整个初中阶段很重要,有扎实的基础,会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容人和动物细胞的结构和功能。希望您学习成绩突飞猛进。 人和动物细胞的结构和功能 教学目标:1.识别人和动物细胞的基本结构,说出这些结构的主要功能 2.说出细胞核在生物遗传中的重要作用 材料用具: 显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,消毒牙签,烧杯,吸管,0.9%生理盐水,稀碘液(或龙胆紫),吸水纸。 教学过程 探究过程:一观察人的口腔上皮细胞的结构 (一)制作人的口腔上皮细胞的临时装片(2 人一组) 1. 在洁净的载玻片中央,滴一滴生理盐水。 2.用消毒牙签的一端,在漱净的口腔侧壁上轻轻地刮几下。 3.把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。 4.用镊子夹起洁净的盖玻片,将它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴,然后,轻轻地盖在水滴上。 5.在盖玻片的一侧加稀碘液;用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使用染液浸润到标本的全部。

(二)用显微镜观察人的口腔上皮细胞 先想一想怎样使用低倍显微镜?再将临时装片放在显微镜下,进行观察。用低倍镜观察,在视野中所看到的边缘整齐的扁平细胞,就是人的口腔上皮细胞。重点观察一个口腔上皮细胞,辨认它的细胞膜、细胞质和细胞核。 (三)绘图 依照所观察到的细胞,画一个口腔上皮细胞图,并且注出各部分的名称。 人和动物细胞都没有细胞壁,细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡,细胞质中的线粒体也与呼吸作用有关。 二、细胞核在生物遗传中的重要作用 教师提出问题,学生阅读书中的相关内容。 问题:(1)对细胞进行染色时,着色最深的是细胞的什么结构?为什么? (2)染色体裁、遗传物质、基因等之间的相互关系。 资料1:细胞核、染色质和染色体 细胞核是细胞内由特别黏稠的物质构成的结构,它借双层多孔的核膜与细胞质分隔。核内含有核仁、染色质和核基质。细胞核一般呈圆球形或椭球形,通常一个细胞内只含有一个细胞核。细胞核是细胞内遗传信息的储存、复制和转录的主要场所,对细胞的结构和功能具有调节和控制作用。 核膜内容易被碱性染料染成深色的串珠状细丝,称为染色

第一章植物细胞的结构和功能

三植物生理学 第一章植物细胞的结构和功能 1.真核细胞的主要特征是。 A.细胞变大 B.细胞质浓C.基因组大D.细胞区域化 2.一个典型的植物成熟细胞包括。 A.细胞膜、细胞质和细胞核B.细胞质、细胞壁和细胞核 C.细胞壁、原生质体和液泡 D.细胞壁、原生质体和细胞膜 3.中胶层是由果胶多聚物组成的,其中包括。 A.果胶酸、果胶和原果胶 B.果胶酸的钙盐和镁盐 C.多聚半乳糖醛酸 D.阿拉伯聚糖 4.原生质胶体的分散相是生物大分子,主要成分是。 A.脂类 B.蛋白质 C.淀粉 D.纤维素 5.去掉细胞壁的植物原生质体一般呈球形,这是原生质的造成的。 A.弹性 B.粘性 C.力 D.流动性 6.原生质的粘性与植物的抗逆性有关,当原生质的粘性增加时,细胞代活动,抗逆性就。 A.强,强 B.弱,弱 C.弱,强 D.弱,弱 7.伸展蛋白是细胞壁中的一种富含的糖蛋白。 A.亮氨酸 B.组氨酸 C.羟脯氨酸 D.精氨酸 8.一般说来,生物膜功能越复杂,膜中的种类也相应增多。 A.蛋白质 B.脂类 C.糖类 D.核酸 9.下列哪一种代活动与生物膜无关:。 A.离子吸收 B.电子传递 C.DNA复制 D.信息传递 10.植物细胞的产能细胞器除线粒体外,还有。 A.叶绿体 B.核糖体C.乙醛酸体 D.过氧化物体 11.下列哪一种不属于质体:。 A.淀粉体 B.叶绿体 C.杂色体 D.圆球体 12.花瓣、果实等呈现各种不同的颜色,因为其细胞中含有。 A.叶绿体 B.杂色体 C.线粒体 D.圆球体 13.在线粒体膜表面有许多小而带柄的颗粒,它们是。 A.核糖体 B.H+-ATP酶 C.微体 D.小囊泡 14.不同的植物细胞有不同的形状,这主要是由于细胞质中的定向排列,而影响细胞壁微纤丝的排列。A.微丝 B.质网 C.微管 D.高尔基体 15.微体有两种,即:。 A.叶绿体和质体 B.过氧化物体和乙醛酸体 C.线粒体和叶绿体 D.圆球体和溶酶体 16.植物细胞原生质的流动一般是由驱动的。 A.微丝 B.微管 C.肌动蛋白 D.韧皮蛋白 17.微管主要是由和两种亚基组成的异二聚体。 A.α-微管蛋白,β-微管蛋白 B.微管蛋白,原纤丝 C.收缩蛋白,肌动蛋白 D.微管,微丝 18.植物细胞的区隔化主要靠来完成。 A.高尔基体 B.液泡 C.细胞膜 D.质网 19.被称为细胞的自杀性武器的是。 A.微体 B.溶酶体 C.质网 D.高尔基体 20.下列哪个过程不属于细胞程序性死亡:。 A.导管形成 B.花粉败育 C.冻死 D.形成病斑 答案:DCABC、CCACA、DBBCB、AADBC 第二章植物的水分生理 1.一个成熟的植物细胞,它的原生质层主要包括:。 A.细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质 B.细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质 C.细胞膜和液泡膜之间的细胞质 D.细胞壁和液泡膜和它们之间的细胞质 2.在同一枝条上,上部叶片的水势要比下部叶片的水势。 A.高B.低C.差不多D.无一定变化规律 3.植物水分亏缺时。 A.叶片含水量降低,水势降低,气孔阻力增高 B.叶片含水量降低,水势升高 C.叶片含水量降低,水势升高,气孔阻力增高D.气孔阻力不变 4.当植物细胞溶质势与压力势绝对值相等时,这时细胞在纯水中:。 A.吸水加快 B.吸水减慢C.不再吸水 D.开始失水 5.将一个细胞放入与其胞液浓度相等的糖溶液中,则:。 A.细胞失水B.既不吸水,也不失水

江苏省生物小高考试题含答案

2017年江苏省普通高中学业水平测试(2017年必修科目)试 卷 生物 ―、单项选择题:本部分包括35题,每题2分,共计70分。每题只有一个选项最符合题意。 1.细胞中的糖类大致可分为单糖、二糖和多糖等,下列物质中属于单糖的是() A.纤维素 B.蔗糖 C.淀粉 D.葡萄糖 2.下图为组成生物体中蛋白质的氨基酸结构通式,其中不同种类氨基酸的区别在于() A.① B.② C.③ D.④ 3.水在细胞内以自由水、结合水两种形式存在。下列关于自由水生理功能的叙述,正确的是() A. 良好的溶剂 B. 主要能源物质 C. 生物大分子的骨架 D. 细胞结构的重要组成成分 4.脂质是组成细胞和生物体的重要有机化合物,下列物质中属于脂质

的是() A.血红蛋白 B.脂肪 C.腺嘌呤脱氣核苷酸 D.碳酸氢钠 5.下图为某细胞局部的结构示意图,其中结构P的名称为() A.内质网 B.核糖体 C.高尔基体 D.叶绿体 6. 真核细胞一般都具有细胞核,下列有关细胞核的叙述中错误的是() A.具有核膜 B.具有核仁 C.是遗传信息库 D.是储存营养物质的场所 7.红细胞具有运输氣气的功能,氣气进入红细胞的跨膜运输方式是() A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞 8.下图表示某种酶催化的反应过程,其中代表酶的是()

A. 甲 B.乙 C.丙 D. 丁 9. 下列与大棚种植蔬菜相关的叙述,不合理的是() A. 搭建大棚时,选择无色透明的塑料薄膜 B. 连续阴雨时,适当补充光照 C. 为了提高产量,晴天下午密闭大棚 D. 为了防止冻害,冬季夜间覆盖草帘 10. 由基因决定的细胞自行结束生命的过程被称为() A. 细胞癌变 B.细胞衰老 C.细胞凋亡 D.细胞坏死 11. 下列与癌症有关的叙述中,正确的是() A. 癌细胞不能无限增殖 B. 癌细胞容易扩散和转移 C. 亚硝酸盐属于物理致癌因子 D. X射线属于化学致癌因子 12. 航天员景海鹏和陈冬在天宫二号空间实验室进行实验时发现,生菜种子能够萌发并发育成具有根、茎、叶的幼苗。这说明在太空

细胞的结构和功能

【知识网络构建】 【重点知识整合】 一、原核细胞与真核细胞的结构与功能 1.主要细胞器的结构与功能 (1)结构????? 具双层膜:线粒体、叶绿体具单层膜:内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 不含磷脂分子:核糖体、中心体 (2)成分????? 含DNA :线粒体、叶绿体含RNA :线粒体、叶绿体、核糖体 (3)功能上: ①与能量转换有关的细胞器(或产生ATP 的细胞器): 叶绿体:光能(→电能)→活跃的化学能→稳定的化学能;

线粒体:稳定的化学能→活跃的化学能。 ②与主动运输有关的细胞器: 线粒体——供能; 2.细胞形态多样性与功能多样性的统一 [难点] (1)哺乳动物的红细胞呈两面凹的圆饼状,体积小,相对表面积大,有利于提高O2和CO2交换效率。 (2)卵细胞体积大,储存丰富的营养物质,为胚胎早期发育提供营养。 (3)具有分泌功能的细胞往往具有很多突起,以增大表面积,提高分泌效率,且细胞内内质网和高尔基体含量较多。 (4)癌细胞形态结构发生改变,细胞膜上糖蛋白含量减少,使得癌细胞间黏着性减小,易于扩散和转移。 (5)代谢旺盛的细胞中,自由水含量高,线粒体、核糖体等细胞器含量多,核仁较大,核孔数量多。 3.有关细胞结构的疑难问题点拨 (1)生物名称中带有“菌”字的并非都是原核生物,如真菌类(酵母菌等)。 (2)生物名称中带有“藻”字的并不都是植物,如蓝藻属于原核藻类,但红藻、绿藻等属于真核藻类。 (3)有细胞壁的不一定都是植物细胞,如原核细胞、真菌细胞也有细胞壁。 (4)并非植物细胞都有叶绿体和大液泡,如根尖分生区细胞就没

有叶绿体和大液泡。 (5)有中心体的细胞不一定是动物细胞,也可能是低等植物细胞。 (6)有叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞。 (7)蓝藻等原核生物虽无叶绿体和线粒体,但仍能进行光合作用和有氧呼吸。 (8)哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器,所以自身不能合成蛋白质,呼吸方式为无氧呼吸,不能进行细胞分裂,而且寿命较短。 二、生物膜系统的结构和功能 1.生物膜的组成、结构和功能 (1)在化学组成上的联系 ①相似性:各种生物膜在组成成分的种类上基本相同,都主要由蛋白质和脂质组成。 ②差异性:各种生物膜在组成成分的含量上有显著差异,这与生物膜的功能有关系;功能越复杂的生物膜中蛋白质的种类和数量越多;具有识别功能的细胞膜中多糖含量较多。 (2)在结构上的联系: ①各种生物膜在结构上大致相同,都是由磷脂双分子层构成基本骨架,蛋白质分布其中,都具有一定流动性的结构特点。

2017年江苏小高考生物试卷及答案

2017年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)试卷 生物 一、单项选择题:本部分包括35题,每题2分,共计70分。每题只有一 .. 个选项 ...最符合题意。 1.细胞中的糖类大致可分为单糖、二糖和多糖等,下列物质中属于单糖的是 A.纤维素 B.蔗糖 C.淀粉 D.葡萄糖 2.下图为组成生物体重蛋白质的氨基酸结构通式,其中不同种类氨基酸 的区别在于 A.① B.② C.③ D.④ 3.水在细胞内以自由水、结合水两种形式存在。下列关于自由水生理功 能的叙述,正确的是 A.良好的溶剂 B.主要能源物质 C.生物大分子的骨架 D.细胞结构的重要组成成分 4.脂质是组成细胞结构和生物体的重要有机化合物。下列物质中属于脂质的是 A.血红蛋白 B.脂肪 C.腺嘌呤脱氧核苷酸 D.碳酸氢钠 5.下图为某细胞的结构示意图,其中结构P的名称为 A.内质网 B.核糖体 C.高尔基体 D.叶绿体 6.真核细胞一般都具有细胞核。下列有关细胞核的叙述错误的是 A.具有核膜 B.具有核仁 C.是遗传信息库 D.是储存营养物质的场所 7.红细胞具有运输氧气的功能,氧气进入红细胞的跨膜运输的方式是 A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞 8.下图关于某种酶催化的反应过程,其中代表酶的是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 9.下列与大棚种植蔬菜相关的叙述,不合理 ...的是 A.搭建大棚时,选择无色透明的塑料薄膜

B.连续阴雨时,适当补充光照 C.为了提高产量,晴天下午密闭大棚 D.为了防止冻害,冬季夜间覆盖草帘 10.由基因决定的细胞自行结束生命的过程被称为 A.细胞癌变 B.细胞衰老 C.细胞癌变 D.细胞坏死 11.下列与癌变有关的叙述中,正确的是 A.癌细胞不能无限增殖 B.癌细胞容易扩散和转移 C.亚硝酸盐属于物理致癌因子 D.X射线属于化学致癌因子 12.航天员景海鹏和陈冬天在天宫二号空间空间实验室进行实验时发现,生菜种子能够萌发并发育成具有根、茎、叶的幼苗。这说明在太空生菜种子萌发成幼苗的过程中能发生 A.受精作用 B.性状分离 C.减数分裂 D.细胞分化 13.赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术,证明了DNA是噬菌体的遗传物质。相关实验中标记噬菌体DNA的同位素是 A.3H B.14C C.18O D.32P 14.基因中插入碱基对会引起基因结构的改变,下图中基因结构的改变属于 A.基因突变 B.基因重组 C.染色体数目变异 D.染色体结构变异 15.孟德尔巧妙地设计了测交实验,验证了自己的假说。下列杂 交组合中,属于测交的是 A.DD×DD B.Dd×Dd C.Dd×dd D.DD×Dd 16.下图为某单基因遗传病的系谱图,该遗传病的遗传方式属于 A.常染色体显性遗传 B.常染色体隐性遗传 C.伴X染色体显性遗传 D.伴X染色体隐性遗传 17.关于人类红绿色盲遗传的叙述中,正确的是 A.男性发病率高于女性 B.红绿色盲基因是显性基因 C.红绿色盲遗传与性别无关 D.红绿色盲男性有两种基因型 18.随着科学技术的发展,育种方法得到不断改进。下图所示的育种方法属于

高中生物知识点之细胞的结构和功能

2019年高中生物知识点之细胞的结构和功 能 名词:1、显微结构:在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。2、亚显微结构:在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。3、原核细胞:细胞较小,没有成形的细胞核。组成核的物质集中在核区,没有染色体,DNA 不与蛋白质结合,无核膜、无核仁;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。4、真核细胞:细胞较大,有真正的细胞核,有一定数目的染色体,有核膜、有核仁,一般有多种细胞器。5、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、绿藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。 6、真核生物:由真核细胞构成的生物。如:酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。 7、细胞膜的选择透过性:这种膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子(如:氨基酸、葡萄糖)也可以通过,而其它的离子、小分子和大分子(如:信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖)则不能通过。 8、膜蛋白:指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。 9、载体蛋白:膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质,细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。10、细胞质:在细胞膜以内、细胞核以外的原生质,叫做细胞质。细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。

11、细胞质基质:细胞质内呈液态的部分是基质。是细胞进行新陈代谢的主要场所。12、细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。13、细胞壁:植物细胞的外面有细胞壁,主要化学成分是纤维素和果胶,其作用是支持和保护。其性质是全透的。 语句:1、地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的。(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。磷脂双分子层是细胞膜的基本支架,除保护作用外,还与细胞内外物质交换有关。3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性;功能特性是选择透过性。如:变形虫的任何部位都能伸出伪足,人体某些白细胞能吞噬病菌,这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。4、物质进出细胞膜的方式:a、自由扩散:从高浓度一侧运输到低浓度一侧;不消耗能量。例如:H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主动运输:从低浓度一侧运输到高浓度一侧;需要载体;需要消耗能量。例如:葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子(如K+ )。c、协助扩散:有载体的协助,能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边,这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。如:葡萄糖进入红细胞。5、线粒体:呈粒状、棒状,普遍存在于动、植物细胞中,内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴,内膜、基质

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