全国政治文化中心
《“祖国心脏”北京、“繁华都会”香港、“海上花园”澳门》学案
根据以往的学习经验,你认为“北京、香港、澳门”的学习目标是什么？写出来与大家分享：
自主学习，完成下面的练习
一、对号入座——下列各题只有一个答案是正确的，请你选一选。
1．下列选项中不属于北京旧城面向南方布局的主要原因是
A．利于采光B．体现“面南而王”的传统观念
C．利于保暖、避寒D．体现传统文化的建筑风格
2．如今，许多外国人喜欢游览北京的胡同，原因是
A．旅游消费的钱少B．北京胡同的环境好
C．北京胡同有独特的历史文化D．北京胡同的交通方便
3．北京交通格局特点是
A．“井”字形格局B．由圆环路和“井”字路组成的
C．棋盘形格局D．由环路和放射路组成
4．作为古都之一的北京，保留着众多的古建筑、园林和特色街区。在城市建设和发展中，这些古建筑、园林和街区应当
A．全部拆除 B．原封不动地保留下来
C．根据建设需要拆除D．有选择地保护和改造
5．北京的未来城市建设发展目标是
A．建设成为人与环境和谐共处的城市 B．建设成为全国的经济中心
C．建设成为全国的商业中心 D．建设成为全国最大的城市
6阅读下列材料，回答以下问题。
材料：北京机动车按尾号每周停驶一天的限行规定于2008年10月11日正式生效，
但由于10月11日和12日恰逢周末不停驶，因此13日周一才是限行首日。这也是限行管理措施实施后的第一个工作日。
（1）下面是四位学生关于“北京市实行机动车按尾号每周限行一天规定”的讨论，你赞同的观点是（）（可以多选）
①玲玲说：“这可以让北京的交通快捷畅通起来，也让很多人看到了大气环境改善的希望”
②贝贝说：“限行后，我们可以骑自行车上班，这样既可以锻炼身体，又可以减少机动车
对大气的污染”
③姜陵说：“通过限行很多的乘客选择了轨道交通作为他的出行工具，这样的话给北京市
地铁运营有限公司工作带来了巨大的压力。”
④齐齐说：“限行后，司机出行不方便”
（2）请你为北京市的交通堵塞问题出谋划策。（说两点即可）
7．冬冬在旅行社选择了“天坛、颐和园、故宫三日游”。他此次旅游的目的地位于A．北京B．南京C．上海D．重庆
北京是我国的政治中心，向世界展示着中华文化的悠久与灿烂，回答8-9题。
8．保护世界文化遗产的说法，正确的是 A 全部封闭，禁止游人参观B 为适应现代生活要彻底改造C 拆除后都做成微缩景观供人参观D．核心是对优秀传统文化的保护
9．下列建筑能够体现北京城市政治职能的是
A B C D
10． 2008年北京成功举办了29届夏季奥运会，2010年世界博览会将在上海举行。关于
两座城市的特点，叙述正确的是
A．上海是我国的政治、文化中心 B．北京是我国最大的城市
C．上海是我国的历史文化名城 D．北京是我国的国际交往中心
11．北京是全国的
A．工业和交通中心 B．政治中心和文化中心
C．金融和文化 D．工业和金融中心
12.香港“上天”（建设高层建筑）、“下海”（填海造地），是因为
A.建筑水平高
B.资金充足
C.人多地少
D.眼光远大
13、连接北京和香港九龙的铁路干线是：
A、京沪线
B、京哈线
C、京九线
D、京包线
14．北京及其周围地区的地势特点是（）
A．南高北低 B．西北高东南低 C．东高西低 D．东北高西南
《“祖国宝岛”——台湾省》
一、这些知识你记住了吗？
1.台湾省的主体是岛，居民以族为主。岛内为山地。
2. 岛是我国面积最大的岛屿。
3. 为台湾最大的天然湖泊，为台湾最长的河流。
4.台湾的为我国年平均降水量最多的地方。
5.台湾的农产品主要有、、甘蔗等，工业以业为主体。
二、你能找到正确答案吗？
1.台湾产量居世界首位的物产是（）
A.稻米
B.蔗糖
C.樟脑
D.海盐
2.台湾人口和大城市主要分布在（）
A.东部
B.西部
C.中部
D.北部
3.下列关于台湾的叙述，正确的是（）
A.煤、石油、天然气等矿产资源丰富，水力、生物等资源严重不足
B.多地震、每年6-10月常受台风侵袭
C.人口最多的民族是高山族
D.主要气候类型为热带季风气候
4.台湾最大的工业区是（）
A.高雄临海工业区
B.基隆临海工业区
C.台东临海工业区
D.台南临海工业区
三、找搭档：将下列各城市与其职能及主要特色连线。
①最大的港口 A台北 a食品工业基地
②最早的城市 B高雄 b政治文化交通经济中心
③最大的城市 C台南 c重化工基地
四、这些地理事物你熟悉吗？
1.读“台湾岛主要农作物、水果和矿产分布图”，回答下列问题。
（1）台湾的农作物和水果主要有、、
、等。
（2）台湾农作物集中分布在地区。
（3）台湾岛的矿产资源主要
有、、、
、、、、
等。
（4）台湾岛的金属矿产资源主要分布
在，能源矿产资源分布
在。
2.读台湾岛地形剖面图（沿北回归线附近），完
成下列要求：
①A、B水域及岛域C的名称：A ，
B ，
C 。
②台湾岛内地形以为主；山脉以
为骨干，最大的平原是。
③图中最高峰D是，海拨约米。
④E处地形属于，这里适宜种植的粮食作物是。
最新人教版地理八年级下册《全国政治文化中心——北京》教案1.doc
人教版地理八年级下册6.1《全国政治文化中心——北京》教案2 第一课时 ※教学目标 知识目标 1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价； 2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。 能力目标 1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力； 2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。 德育目标 通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。 ※教学重点 1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能； 2.北京市的未来发展方向。 ※教学难点 1.北京市地理位置的评价； 2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。 ※教学方法 讨论法、启发式讲述法。 ※教具准备 多媒体展示台。 课时安排 教材分析 北京是我国的首都，每一个中国的公民都应该了解首都的基本状况；另外，北京还是一个特大城市，教材通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和
思路。因此说，北京这节在本章中具有举足轻重的作用。 本节从内容上分为三部分：第一部分介绍了北京作为首都的城市职能和优越的自然条件；第二部分介绍了北京悠久的历史文化；第三部分描述了北京的未来发展趋向。本节教材的线索非常明确，即北京优越的地理位置和自然环境在很大程度上决定了它的政治职能；正是由于北京自古就是政治中心，所以它有着悠久的历史文化底蕴，成为了全国的文化中心；正因为北京是首都，所以需要进一步朝着国际化大都市的方向发展，又因为它是历史古都，所以在发展的同时还要注意传统风貌的保留。从整体上来看，教材始终围绕着“自然环境──城市职能──城市发展建设”三个方面展开的。 首先，教材通过图片、文字资料及活动式课文介绍了北京作为中国的首都，在地理位置、对外联系、地形地势等方面的优越条件，并且通过“北京的国家机关、对外机构等部门数量多、文化机构和设施密度大”的事实，进一步来验证“它是全国的政治、文化中心”。 北京的城市职能是全国的政治、文化中心，这与古都有着直接的渊源。于是，教材在第二部分介绍了北京的传统文化，包括城市的格局、历史遗迹等，同时还提出了如何保护古城特色的问题，为后面作了铺垫。 第三部分介绍了古城北京现代化的一面，无论从城市的建设还是从城市的经济发展来看，北京都体现了时代的气息。当学生对北京“传统”与“现代”的层面都有所了解之后，教材又很自然地提出了是“保护”还是“发展”的问题，启发学生辩证、全面地思考北京未来的发展方向。 自学思考题： 1、北京位于平原的北部边缘，背靠群山，面向海。 2、北京属带气候。 3、北京的气候特点是：冬季，夏季。 4、北京是全国的、中心和国际交往城市。 5、是全国人民代表大会常务委员会所在地，是党中央和国务院所在地。 6、是世界上最大的城市广场。 7、是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。
《风靡海外的中国制造》教学设计
《风靡海外的中国制造》教学设计 教学目标： （一）知识目标 通过了解我国经济、人才、科技等在国际交流中的作用，使学生体会我国在世界发展中的重要性；通过了解未来世界的发展趋势，激发学生为迎接挑战而努力学习的斗志。 （二）能力目标 通过老章在美国购物的模拟活动，培养学生的想像能力和与他人合作的意识；通过收集有关我国产品资料，培养学生获取信息、整理资料的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 知道我国经济在世界中的地位和作用；了解我国闻名于世界的品牌和工业产品。 教学重难点： 1．知道随着科技的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长。 2．体会国际贸易往来对人民生活的影响。 3．激发民族自豪感和责任感。 学习准备： 1.收集有关中国产品（工业品、农产品、科技产品等等）出口销售的文字图片资料。 2.收集家乡所在地生产的出口产品的有关资料。 3.了解你所接触到的外国人使用中国产品的情况。 教学过程：
1．导入：过去我们出口的大多是农产品，现在很多高科技产品也飘洋过海了！你知道有哪些产品吗？ 2．交流：学生分组交流调查家中电器和各种车辆的品牌和产地，并交流调查的感受，使学生体会到家里的电器和各种车辆越来越多，这些都是中国制造的。 了解这些产品上的英文字母MADE IN CHINA的意思，以及为什么在中国的产品上印上这些英文字母。 （教师引导学生根据平时积累的生活经验，针对我国目前出口的高科技产品展开讨论。） 3．在学生充分讨论基础上，教师运用实例（参见“精品课件”），介绍我国在海外建立生产基地或产品销往世界各地的情况。 思考：越来越多中国制造的产品走向了世界，说明了什么？ （教师引导学生思考并说出自己的体会。） 4．学习自编自演话剧（老章在美国给家人买礼物、加拿大教师马龙在加拿大一天的生活）。 提问：看到中国制造的产品越来越受到世界各国人民的喜欢，你心情如何？ 5．再次通过图片或文字资料，向学生讲授我国与世界各国之间进行经济、信息、人才、科技的交流。 通过介绍，教师要引导学生体会到：中国在世界经济中有着举足轻重的地位。 6．小结。为了迎接未来世界的挑战，我们能做些什么？
全国政治文化中心
“全国政治文化中心——北京”教材剖析(人教版) 一、课标解读 “全国政治文化中心——北京”是人教版八年级下册第六章“认识省级区域”第一节的内容。“地理课程标准”要求：能够运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价;能够利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就。本节是中国省级区域地理学习的开始也是代表，通过学习，让学生掌握城市区域学习的方法，为后面学习港澳台的知识打下基础。 二、学习目标 知识与技能：了解北京的位置、气候、河流、地形等自然环境特征，并能对北京的位置做出简要的评价;了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能。 过程与方法：通过读图和收集资料掌握了解一座城市基本思路和方法，从中培养学生读图能力和分析、整理资料的能力。 情感态度与价值观：了解北京的城市职能是全国的政治、文化、国际交往中心，增强爱国主义情感。 三、教材分析 北京是认识省级区域中第一个介绍的，主要原因是：北京是我国的首都，每一个中国的公民都应该了解首都的基本状况;北京还是一个特大城市，教材通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。从教材内容上看，本节共分为三个框题：即“政治文化中心”、“历史悠久的古城”、“建设现代化大都市”，这三方面的内容环环相扣、线索明确，始终围绕着“自然环境─城市职能─城市发展建设”三个方面展开。 第一框题“政治文化中心”，教材通过图片、文字资料及课文介绍北京作为中国的首都，在地理位置、对外联系、地形地势等方面的优越条件，并且通过“北京的国家机关、对外机构等部门数量多、文化机构和设施密度大”的事实，进一步验证“它是全国的政治、文化中心”。 北京市的地理位置和自然环境：教材是通过图6.1“北京市略图”和19页活动题使学生了解。通过“北京市略图”可以得到以下信息：一是北京的地理位置(纬度位置、海陆位置和相对位置)，二是其交通位置——由于它是全国的政治文化中心，需要与各地联系，所以具有四通八达的铁路线，成为全国重要的交通枢纽。结合活动题图中的文字，会对北京作为古都的战略性地理位置有更加深刻的理解。图6.1“北京市略图”中，只能从整体上来看北京的自然条件，而局部的自然特征主要是通过图6.3“北京古今城区的地理位置”以及图上的说明来 介绍的。从图上可以看出，北京的地势特征为西部和北部高，东部和南部低，西部、北部和东北部三面环山，东南部是一片缓缓向渤海倾斜的平原。永定河、潮
在文化交流互鉴中促进民心相通――“一带一路”建设背景下海外中国文化中心发展调研报告
在文化交流互鉴中促进民心相通 ——“一带一路”建设背景下海外中国文化中心发展调研报告 xxxx《光明日报》（ 2016年10月05日05版）2015年5月，我们随“海外中国文化中心与‘一带一路’建设”调研组赴比利时、西班牙和埃及三国调研，了解我国在布鲁塞尔、马德里和开罗设立海外文化中心的建设和运行状况，研究推进“一带一路”建设背景下如何进一步发挥海外文化中心在传播中华文化中的独特作用，为实现与“一带一路”沿线国家“民心相通”目标作出更大贡献。调研期间，拜会了中国驻比利时大使曲星、驻西班牙大使吕凡和驻埃及大使宋爱国，与驻上述三国文化参赞进行了深度交流，实地考察了布鲁塞尔文化中心、马德里文化中心和开罗文化中心，观摩了文化中心的部分活动，听取了长期从事中国文化交流传播工作的专家、当地有关媒体代表以及国内媒体驻外记者的意见，较为全面准确地了解了目前我国对外文化宣传工作的现状与面临的主要问题。 1.海外xx文化中心功能及发展历程 在国外设立文化中心是世界主要国家战后普遍采用的文化“走出去”方式，是其宣传和推广本国文化、传播思想价值理念、树立良好国家形象的重要手段，也是提升文化软实力的重要平台。文化中心面向驻在国主流社会，覆盖各个阶层，围绕“文化交流、教学培训、思想对话、信息服务”等职能，常态化开展活动，全面、协调、持续地推广和传播本国文化，并为文化的交流互鉴和民心沟通提供稳固的平台。 西方主要国家早在20世纪中叶就开始在国外设立文化中心提升国家形象，扩大影响力。 目前，英国已在全球110个国家和地区设立了230个文化中心，德国在92个国家设立了150多个文化中心（歌德学院），法国在91个国家设立了144个文化中心，美国也建立了多种形式的文化推广场所800多个，发展中国家的印度也设立了37个文化中心。德国文化中心（歌德学院）成立60年来，为在全世界传播推广德国语言文化，帮助德国摆脱“二战”纳粹阴影，树立和平发展的
为什么“中国制造”在美国更便宜
为什么“中国制造”在美国更便宜？ 聂辉华 一、一样的产品，不一样的价格 最近几年，中美两国之间物价的差异引起了很多人的关注。其中一个热门问题是：同样是在中国制造的产品，为什么在美国卖得比在中国还便宜？例如，我自己在波士顿市中心的梅西商场买了一件哥伦比亚（Columbia）牌子的羽绒服，上面明确标示“Made in China”（中国制造），售价是69美元，折合人民币大约470元。但是，一模一样的衣服在中国北京的王府井商场通常要卖1000元，比美国的两倍还高。同样是中国制造的苹果手机iPhone 3，在美国卖600美元（约4000元），在中国则高达6、7千元。最近流行的苹果3G版平板电脑iPad，我在哈佛大学电脑专卖店里花670美元（含税，大约4500元）买了一个，而这款产品在中国市场已经炒到了6000元以上。最广为人知的案例应该是著名的Coach（寇驰）皮包了。在美国郊区的品牌直销店（outlet），一个普通的Coach包大概100美元，但是在中国则售价高达1500元左右，翻了一番。类似的产品还有耐克、阿迪达斯、锐步等中国制造的服装和运动鞋品牌，它们在美国的售价往往不到中国的一半。 巨大的价格差必然导致大量的套利者。在美国outlet，中国人采购队伍往往蔚为壮观，出手阔绰，横扫各大品牌，简直是如狼似虎。我就亲眼目睹一堆中国人从一个华人旅游大巴里出来，然后直接杀向Coach店，以至于Coach店门口立刻排起了长队，而队伍中有一半都
是中国人。店里的售货小姐忙得不亦乐乎，此刻恨不得会说中文。因为Coach包价差太大，又非常畅销，所以往往一个中国人非得两手都拎满了包才出来。据说，一些地方的Coach店不得不规定，每个人最多只能买10个！那一刻，我甚至怀疑中国还是不是一个发展中国家。 我们知道，产品的成本包括生产成本、运输成本和销售成本。按常识，中国制造的产品，在中国当地出售，其运输成本和销售成本肯定比在美国的成本要低，那么价格自然是中国的更便宜。产品的输出地居然比输入地还贵，这是一种逆向的价格差。我们从未听说过“北京烤鸭”在北京比外地还贵，也没有听说过“南丰蜜桔”在江西比在北京更贵。那为什么一些在当地制造的产品在当地销售反而比外地更贵呢？这的确是一个耐人寻味的话题。 二、不同的制度，不同的交易费用 最近，《新京报》的一则报道[①]援引一些专家的观点，认为是中国的出口退税政策导致了中国制造的产品在国外更便宜。经过若干次调整，中国出口商品的综合退税率从当初的9.8％提高到了现在的13.5％，部分商品高达17％。一些专家认为，出口退税相当于政府给予了一些出口商品补贴，因此这些商品的成本和价格就可以低于国内同类商品。我认为这个观点缺乏说服力。首先，即便扣除退税补贴，美国商品仍然比中国商品便宜许多，这多出来的这些价差如何解释呢？其次，虽然这些出口商品享受了中国政府的出口补贴，但是美国政府还要对它们征收进口关税。假设美国关税与中国持平，那么一减一加，也算抵消了。
形势与政策 中国文化走出去的对策和建议要点
安阳工学院 《形势与政策》课程 社会实践教学调研报告 题目:中国文化走出去的对策和建议 中国文化走出去的对策和建议 摘要:近年来,随着世情、国情的发展变化,不同文化的交流交融交锋越来越多地表现在文化市场上,表现在文化产品、文化服务、文化资本的竞争上。显然“中国文化走出去”已成为提升国家综合实力的重要途径。然而我国文化产业发展差距还非常明显,文化产品和服务出口总体上还处在探索起步阶段,规模总量偏小、结构不尽合理、营销手段落后,特别是缺乏在国际上有较大影响力的文化企业和文化品牌。怎样提高中国文化在国际上的竞争力,如何让我们的文化产生经济价值,在国际上有一席之地已经成了一个亟待解决的问题。 关键词:中国文化、全球化、走出去、竞争力、经济价值 一、中国文化为什么要“走出去” “走出去”首先是在经济领域提出的一个战略,其萌芽可以追溯到党的十四大。江泽民在党的十四大报告中提出:“积极开拓国际市场,促进对外贸易多元化,发展外向型经济”、“积极扩大我国企业的对外投资和跨国经营”、“更好地利用国外资源和引进先进技术”、“对外贸易多元化”、“跨国经营”、“开拓国际市场”和“利用国外资源”等就是“走出去”战略的核心概念。2000年10月,党的十五届五中全会第一次明确提出要实施“走出去”战略,在此次全会上通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十个五年计划的建议》中指出:“实施‘走出去’战略,努力在利用国内外两种资源,两个市场方面有新的突破。” 近年来,经济全球化的浪潮使各个国家、地区间的文化交流越来越密切,各种文化之间会加速影响和融合。在此意义上说,文化也存在一种全球化的趋势,这意味着
外国人眼中的中国制造
美国人眼中的“中国制造” 新华网华盛顿8月1日电：在几乎任何一个美国人家庭，都可以找到标有“中国制造”的产品。在美国沃尔玛、塔吉特等大型连锁超市可以看到，标有“中国制造”的鞋帽、玩具、工艺品更是到处都是，将“中国制造”放在购物车里的美国顾客则络绎不绝。家庭主妇莎拉就对“中国制造”食品作了如此评价：“我经常买中国的食品，质量应该说很不错，一些食物味道很好，价格也很便宜。” 日本 中国产品已经融入日本百姓日常生活 新华网东京8月5日电：家住在东京都涩谷区惠比寿的一位不愿透露姓名的50多岁男士对记者说，中国的产品物美价廉，在日本的大商场、连锁店和百元店里到处可见。而且，中国产品的价格比日本本国产品价格低很多，从电器、玩具到衣服、食品等各类产品应有尽有，一般老百姓都愿意买，中国产品已经融入日本百姓的日常生活。 俄罗斯 中国货在俄罗斯的命运变迁 新华网莫斯科8月4日电：作为法国大型连锁店“欧尚”在莫斯科梁赞大街分店的收银员，伊斯坎德罗娃和同事们每天都能接触到标有“中国制造”字样的商品，小到钓鱼竿，大到液晶电视，种类非常多。“只要是质优价廉的东西，总会有人买的，”伊斯坎德罗娃对新华社记者说。 俄罗斯人离不开中国货 国际先驱导报：从事日贸商品批发零售的俄罗斯人米罗诺夫和中国商人打交道已经有几年了。他最常去的是莫斯科集装箱大市场（俗称“露天市场”），那里销售的日贸商品基本都是来自中国。预定4月份“全面禁止不具俄国籍的外国人在零售市场（主要针对露天市场）工作”的规定发布后，米罗诺夫的生意习惯可能也会因此而被打破。 英国 伦敦哈姆利玩具店的“中国制造” 新华网伦敦8月1日电：英国连锁玩具店哈姆利对小朋友们有着非凡的吸引力。位于伦敦著名商业街摄政街上的哈姆利总店总是一派热闹景象。在这家店里，带“中国制造”标签的玩具比比皆是。店员和顾客也都称赞说，来自中国的玩具造型可爱，是孩子们的好伙伴。
全国政治文化中心北京.doc
《全国政治文化中心——北京》 教学设计 株洲市芦淞区体育路中学张辉 教学目标：1、运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置作出评价。 2、利用资料分析说出北京的城市职能。 3、了解北京的历史文化和现代城市建设的成就。 4、通过学习北京祝福祖国培养学生的爱国情怀。 教学重点：北京是全国的政治、文化中心的城市职能。 教学难点：北京城古建筑的保护与发展。 课时：1课时 教学手段：多媒体课件、小黑板 课型：新课 教学过程 一、新课引入：多媒体播放歌曲《北京欢迎你》，在歌声中把同学们引入新课。 二、学生自主预习 教师给出本节学习目标，学生阅读教材自主预习，可以组内互相讲解。 措施：教师巡视并提醒学生在预习时，把重点的基础知识点理解并记住。 三、学生分组上黑板 每组按老师分派的任务在黑板上写出来，组内讨论，各个过关，组内完成的可以去其他组学习讨论。同时组内分工，明确各自上台展示的内容。 四、分组展示 全班同学集中在黑板前，各小组轮流上台分析讲解本组的学习内容，并指出容易出错或容易混淆的地方。 第一小组：政治文化中心 1、北京位于的北部边缘，背靠群山，面向。 2、北京的经纬位置大致是、；北京的地势，
属气候。 3、北京是新中国的，是全国的、中心，也是国际交往中心。是全国人民代表大会常务委员会所在地， 是党中央和国务院所在地。 4、举例说明北京是我国的文化中心。 措施：以上内容板书在小黑板上，由第一小组不同组员上台讲解，在讲解第2题时，利用多媒体图片展示，从图上把知识点落实到位。讲完第3题后，教师应追问：北京长期作为全国的政治中心，其地理位置有什么有优点？第4题可以让学生通过书本的图片文字说明后，再举生活中同学们熟悉的实例。以把课堂气氛推向一个小高潮。 第二组：历史悠久的古城 1、列举北京作为都城的历史。3 教学设计 株洲市芦淞区体育路中学张辉 教学目标：1、运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置作出评价。 2、利用资料分析说出北京的城市职能。 3、了解北京的历史文化和现代城市建设的成就。 4、通过学习北京祝福祖国培养学生的爱国情怀。 教学重点：北京是全国的政治、文化中心的城市职能。 教学难点：北京城古建筑的保护与发展。 课时：1课时 教学手段：多媒体课件、小黑板 课型：新课 教学过程 一、新课引入：多媒体播放歌曲《北京欢迎你》，在歌声中把同学们引入新课。 二、学生自主预习 教师给出本节学习目标，学生阅读教材自主预习，可以组内互相讲解。
文化中心的迁移
最佳答案 文化中心的迁移是一种非常复杂的文化运 动现象。它是在经济中心转移的牵引力和政治中心转移的推动力共同作用下逐步迁移的。然而，数干年来中国和世界文化中心迁移的历史表明，一旦世界文化中心转移到某一个国家或一个国家的文化中心转移到某一个地区，它又会进一步促进这个国家或地区经济的繁荣和发展。正是从这个意义上讲，我们认为，一千多年来中国文化中心的南迁，尤其是近百年来南沿海新月形文化带的形成，为东南沿海的经济与社会发展提供了千载难逢的机遇，这是历史的必然。如果我们不能从理论上真正认识到这种历史的必然性，那么，在实践中，在制订经济发展战略和推动经济发展的过程中，我们就会瞻前顾后，踌躇不前;就会失去机遇，遗恨千古。一、文化中心转移的内在机制经济中心(又称经济重心)即经济最发达的核心地区。经济中心的转移，是导致文化中心转移的基本的、稳定的、也是最大的牵引力或推动力。当然，经济中心的转移是逐步过渡的，是在地理环境变迁、社会政治动乱和生产力发展水平等多种因素的共同影响下，由一个地区渐次向另一个地区迁移的。根据作者长期研究的结果，从上古到秦汉时代，中国的经济中心一直稳定在中原地区。从魏晋到南北朝时期，拉开了江南经济开发的序幕。虽然此时中国的经济重心仍在黄河流域，但是已经开始微微向东南倾斜。唐代中叶的安史之乱使黄河流域经济遭到严重破坏，导致全国的经济中心基本上完全转移到了长江流域的下游地区。自宋元以来的干余年间，由于黄河流域环境不断恶化，长江流域条件优越，致使中国的经济中心始终稳定在江南地区，而且从未出现过再度回复到黄河流域的任何可能性。这种南盛北衰的格局起码还会维持若干个世纪或更久。正是由于中国经济中心转移的这种基本趋势及其所形成的经济发展格局，吸引着中国的文化中心和政治中心先后在北宋王朝末叶和灭亡之后相继转移到了江南地区。换言之，如果没有经济中心的转移，另两类中心的转移就很难实现。政治中心一方面随着经济中心的转移而转移;另一方面，由于国内阶级斗争和民族斗争形势的不断转换，它有时往往脱离经济发达地区而向斗争的第一线转移，它对文化中心转移的影响是有条件的、不太稳定的。当两者转移方向一致的时候，政治中心则往往促进文化中心地区文化的进一步发展。从夏、商、周三代到北宋灭亡的三干多年间，中国的政治中心始终在黄河流域，并且沿着西安—洛阳—开封轴心缓缓自西向东迁移其中历时最长者当属西安。自秦汉到隋唐的千余年间，长安一直是中国的政治中心。它领导中国文化第一次在汉代、第二次在唐代登上了世界封建文化的高峰。公元1127年的开封陷落和宋室南迁，标志着中国的政治中心从黄河流域转移到了江南。杭州和南京曾一时成为偏安王朝的首府。然而，由于塞外游牧民族对农业王朝的威胁并未消除，所以，中国的政治中心便在明朝初年北上燕赵，北京成了最近数百年间中国的政治中心。二、中国文化中心转移的历史轨迹1.中原文化时代根据我们对2500多年来中国历代人才地理分布的空间转换过程所进行的研究结果表明①，从夏商时代文明起源一直到北宋灭亡的300。年间，中原地区始终支撑着中国文化的江山。故将这一时期称为“中原文化时代”。从上古到秦汉时代，由于中国的经济中心稳定于黄河流域的中原地区，因而这里人才辈出，学风浓厚，齐、鲁、关、洛为学术重镇。春秋战国时代诸子崛起，百家争鸣，各持学说，各据地域，学风弥漫于黄淮之间的鲁、齐、楚、魏、卫、韩、赵地区，尤以孔子讲学的鲁国学风最浓。东汉时代，中国的文化中心仍然在黄河中下游地区，春秋战国时代文化发达的齐、鲁、宋、楚、韩、卫一带，学风依然浓重。就东汉的行政区划分 来看，也是以充州学风最盛，而充州又首推陈留郡鼎盛。从三国时代开始，随着中国经济重心(中心)的微微向东南倾斜，历魏晋南北朝而至隋唐，一直到安史之乱以后，我国经济发达地区基本上转移到东南地区，南方学风经历了长达六、七百年的逐渐兴起的发展过程，同时也是中国文化中心由北向艰难转移的过渡时期。唐代学风的全国分布仍然表现出北盛南弱的总态势。在学风浓重的黄河流域，学风分布的轮廓恰似一把以关中为柄的巨型扇子，扇叶覆
中国传统文化在国外
中国传统文化在国外 【作者】许启贤 80年代以来，不少国家和地区兴起了一股研究、探索中国传统文化的热潮。近些年，这一热潮又和我国国内的“中国传统文化热”结合起来，呈现出进一步发展的趋势。关注和研究国外关于中国传统文化讨论的问题、观点及其讨论情况，对我们学习、了解中国传统文化，加强社会主义精神文明建设都有重要意义。 一、国外“中国传统文化热”的发展情况 国外的中国传统文化热在受中国传统文化影响最深远的日本、新加坡、韩国最为突出。 在日本，东京、京都等地现在有许多研究孔孟思想的学会和研究所。他们把研究中国儒家思想与日本现代化结合了起来。1987年，日本文部省资助了一项《东亚比较研究》的大型研究计划。在第一次会上，项目负责人、东京外国语大学教授中岛岭雄说：“应在新的现代化论的框架中，重新考虑支持日本人行为方式的儒教性因素的有效性。”为了把经济搞上去，日本许多思想家企业家主张用儒家伦理精神激励人们。日本著名的伦理研究所创始人凡山敏雄在会员必读的《人类幸福之路》一书中，就引用了不少中国传统美德的语录。他用《孟子》的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的语录激励人们不要怕苦难。用《史记》中的“得时难而失之易”的话，教诲人们爱惜人生，爱惜今日。被誉为日本“企业之父”、“日本近代经济的最高指导者”的涩泽荣一，他一生按孔子《论语》精神倡导和实践的企业精神，在日本影响很大。在他所著的被誉为“商务圣经”的《论语与算盘》一书中说：“《论语》中有算盘，算盘中有《论语》”，“打算盘是利，《论语》是道德”，主张义利合一，不可分离。成立于1970年的日本松下电器商学院，处处以儒家经典为学习内容。该院的研修目标就是《大学》中的“三纲领”：“在明明德，在亲民，在止于至善。”即竭尽全力地实践商业道德，至诚无欺地保持良好的人际关系，为实现尽善尽美的目标而努力。日本大东文化大学教授沟口雄三在去年北京举行的“孔子诞辰2545周年纪念与国际学术研讨会”的发言中说：“现在，人类面临着利己主义还是共生主义问题。这正是儒学再次崛起的契机，因为儒学才是关注人类最根本问题的思想。儒学的共生主义正体现在‘达己必先达人’的精神中。” 在新加坡，从80年代就开始推行以中国儒家传统文化为中心内容的“文化再生”运动。1982年春节，李光耀总理就号召新加坡人民保持和发扬中华民族儒家的传统道德，并把“忠孝仁爱礼义廉耻”作为政府必须坚决贯彻执行的“治国之道”。教育当局宣布在中学三、四年级开设《儒家伦理》课，以培养具有儒家伦理道德观念和价值观念的一代人。1988年10月，第一副总理吴作栋又提议把儒家东方价值观提升为国家意识，并使之成为每个公民的行动指南。1990年2月，新加坡政府发表了充满儒家伦理精神的《共同价值白皮书》。该书提出了五大共同价值观为：（1）国家至上，社会为先；（2）家庭为根，社会为本；（3）关怀扶持，同舟共济；（4）求同存异，协商共识；（5）种族和谐，宗教宽容。在韩国，儒学思想早在汉唐时代就传入朝鲜半岛，影响很大。创建于公元992 年的国子监，1398年更名为成均馆，1946 年改建为成均馆大学。该校现在仍以儒学为宗旨，以仁义礼智为校训。该校一年级学生都必须学习《儒学原理》。中央有成均馆，各郡县则设乡校300多所，利用寒暑假对中小学生进行儒家修身和忠孝仁爱的道德教育和行为规范教育。并且他们把儒家道德和企业经济发展结合
2019年12月大学英语四级翻译训练：中国制造
2019年12月大学英语四级翻译训练：中国制造 中国公司想创造世界品牌，外国公司想增加在中国的销量，这些都正改变着中国的设计产业。中国制造商意识到，若他们想在本国市场脱颖而出，在外国市场崭露头角，就必须设计更好的产品。索尼这样的外国公司也开始明白，从前海外公司常把随便什么地方设计的产品拿到中国来卖，而现在，中国消费者变得更加挑剔，他们不再那样容易满足了。 参考答案： Chinese companies want to create world brands and the foreign companies want to increase the selling in China which all change the Chinese design industry.The Chinese manufacturers realize that they have to design better products if they want to stand out in the domestic markets as well as distinguish themselves in the foreign markets.Previously,the overseas caompanies always took the products which were designed in somewhere to Chinese market,but now the foreign companies such as Sony begins to realize that the Chinese consumers become more and more fastidious and no longer easy to be satisfied. 若他们想在本国市场脱颖而出，在外国市场崭露头角，就必须设计更好的产品。 分析： 这里的“脱颖而出”和“崭露头角意思相近”，我们尽量选择不同的译法，两个词语能够分别译为“stand out”和“distinguish themselves”。
海外中国文化中心
海外中国文化中心：让中华文化“走出去” 2011年12月31日 09:05 来源：人民日报海外版 参与互动(0) 【字体：↑大 ↓小】 近年来，海外中国文化中心(以下简称文化中心)建设快速推进，目前正式开放的已达9个。他们在所在国常态化地开展各类文化活动，受到当地民众的广泛关注和欢迎。有读者想了解这些文化中心是怎样的机构、主要开展哪些活动、如何与之接洽等，本报记者日前就上述问题对文化部外联局侯湘华局长进行了访谈。 ——编者 为什么在海外设立文化中心 侯湘华局长介绍说，在海外设立中国文化中心有着深刻的国际背景和现实需求，是对外文化工作实现科学发展的方向，是提高国家文化地位、扩大其影响力和软实力、加深相互文明对话和认同的传统而有效的做法。党和国家领导人高度重视文化中心的建设，多次考察文化中心或见证其奠基仪式、文件签署等，并对此项工作做出了明确指示。 文化中心是随着改革开放不断深入而起步和发展的。1988年，我国在毛里求斯和贝宁设立了文化中心。进入21世纪以来，我国相继与埃及、法国、马耳他、韩国、德国、日本、蒙古、英国、印度、意大利、西班牙、泰国、俄罗斯、墨西哥、新加坡、罗马尼亚、土耳其、塞尔维亚、巴基斯坦、尼日利亚和匈牙利等21个国家的政府签署了设立文化中心的政府文件。目前共有9个文化中心正式运营。 主要开展哪些工作 它是在驻在国开展日常文化活动的国家文化中心 通过举办演出、展览、文化节、影视周、图书节、旅游推介会、体育赛事、产品展示会等专题性或综合性的文化活动，弘扬优秀传统文化，推介当代优秀艺术成果。配合驻外使领馆举办各种活动，推动中国文化产品、文化精神和价值观进入驻在国主流文化视野，进入驻在国社会生活和公众的情感世界。 它是向驻在国提供全方位资讯的国家信息服务中心 与国家图书馆等权威机构合作，利用互联网、数字多媒体向驻在国公众介绍中国历史、文化、科技发展和当代社会生活等；定期组织讲座、研讨会、报告会、影片欣赏等活动，增进驻在国公众对中国文化作品、社会现象以及价值观的了解、理解和认同；与驻在国开展图书、信息交流与合作，向公众提供中国信息咨询与服务。
中国制造在海外
改革开放以来，尤其是近10年来，“中国制造”在国际市场上取得了巨大成就。2009年，中国商品出口超过德国，成为世界第一大商品出口国。据世界贸易组织统计，2011年，中国商品出口额占全球商品贸易份额的10.5%，其中，工业产品出口金额占出口产品总金额的比重超过90%。 根据国家统计局数据，2002年，全国商品出口金额3256亿美元，其中，工业制成品出口额2970亿美元，占全年商品出口金额的91%；2011年，全国商品出口金额18986亿美元，其中，工业制成品出口17980亿美元，占全年商品出口金额的95%。与2002年相比，2011年工业产品出口到海外市场的金额增长了5倍多。标有“中国制造”的产品在海外主要集中在纺织、家电、五金、化工、钢铁、通信设备、汽车、机械设备等行业。 与此同时，我国也涌现出一些走出海外的代表企业，比如海尔。上个世纪90年代初，海尔第一步采取了“先难后易”的出口战略，通过高质量树立了国际市场信誉，创出了牌子。到1998年，海尔第二步开始推进国际化战略，即从海尔的国际化到国际化的海尔。销往全球主要经济区域市场，并有自己的海外经销商网络与售后服务网络，海尔品牌已经有了一定知名度、信誉度和美誉度。从2006年开始，海尔开始了第三步开创全球化品牌战略，以适应全球经济一体化需要。全球化品牌战略则是在每一个国家的市场创造本土化的海尔品牌。 海尔的“三步走”战略，通过以出口创牌为导向，逐渐形成了国际竞争力；通过本土化认知、本土化扎根和本土化名牌三个阶段，推进了海尔国际化品牌的运营；通过提高自身运营管理速度和开拓创新，海尔赢得了国际知名品牌的美誉度。 虽说“中国制造”在海外取得了不小成绩，但也存在着一些问题。一是呈现出廉价的产品形象。“中国制造”仍处在全球产业链中的制造组装、加工环节，产品技术含量和价格都较低。二是面临国际竞争冲击加剧。以越南、印度尼西亚、泰国、柬埔寨等国家为代表的“东南亚制造”正在兴起。这些国家生产的产品以更具竞争力的价格角逐着全球市场，在一定程度上冲击着“中国制造”。三是面对国际贸易摩擦增多。“中国制造”长期面临着发达国家的反倾销、反补贴调查的压力。近期来看，这种针对中国产品贸易保护主义也在新兴经济体国家中发生，这是“中国制造”在海外面临的新问题。 可以说，中国制造还处在全球制造业价值链的“微笑曲线”底端，技术创新能力不强和缺少国际知名品牌是制约中国制造在海外获得持久竞争力的瓶颈。
全国政治文化中心
《“祖国心脏”北京、“繁华都会”香港、“海上花园”澳门》学案 根据以往的学习经验,你认为“北京、香港、澳门”的学习目标是什么？写出来与大家分享： 自主学习，完成下面的练习 一、对号入座——下列各题只有一个答案是正确的，请你选一选。 1．下列选项中不属于北京旧城面向南方布局的主要原因是 A．利于采光B．体现“面南而王”的传统观念 C．利于保暖、避寒D．体现传统文化的建筑风格 2．如今，许多外国人喜欢游览北京的胡同，原因是 A．旅游消费的钱少B．北京胡同的环境好 C．北京胡同有独特的历史文化D．北京胡同的交通方便 3．北京交通格局特点是 A．“井”字形格局B．由圆环路和“井”字路组成的 C．棋盘形格局D．由环路和放射路组成 4．作为古都之一的北京，保留着众多的古建筑、园林和特色街区。在城市建设和发展中，这些古建筑、园林和街区应当 A．全部拆除 B．原封不动地保留下来 C．根据建设需要拆除D．有选择地保护和改造 5．北京的未来城市建设发展目标是 A．建设成为人与环境和谐共处的城市 B．建设成为全国的经济中心 C．建设成为全国的商业中心 D．建设成为全国最大的城市 6阅读下列材料，回答以下问题。 材料：北京机动车按尾号每周停驶一天的限行规定于2008年10月11日正式生效，
但由于10月11日和12日恰逢周末不停驶，因此13日周一才是限行首日。这也是限行管理措施实施后的第一个工作日。 （1）下面是四位学生关于“北京市实行机动车按尾号每周限行一天规定”的讨论，你赞同的观点是（）（可以多选） ①玲玲说：“这可以让北京的交通快捷畅通起来，也让很多人看到了大气环境改善的希望” ②贝贝说：“限行后，我们可以骑自行车上班，这样既可以锻炼身体，又可以减少机动车 对大气的污染” ③姜陵说：“通过限行很多的乘客选择了轨道交通作为他的出行工具，这样的话给北京市 地铁运营有限公司工作带来了巨大的压力。” ④齐齐说：“限行后，司机出行不方便” （2）请你为北京市的交通堵塞问题出谋划策。（说两点即可） 7．冬冬在旅行社选择了“天坛、颐和园、故宫三日游”。他此次旅游的目的地位于A．北京B．南京C．上海D．重庆 北京是我国的政治中心，向世界展示着中华文化的悠久与灿烂，回答8-9题。 8．保护世界文化遗产的说法，正确的是 A 全部封闭，禁止游人参观B 为适应现代生活要彻底改造C 拆除后都做成微缩景观供人参观D．核心是对优秀传统文化的保护 9．下列建筑能够体现北京城市政治职能的是 A B C D 10． 2008年北京成功举办了29届夏季奥运会，2010年世界博览会将在上海举行。关于
2019英语四级段落翻译练习题：中国制造
2019英语四级段落翻译练习题：中国制造 中国公司想创造世界品牌，外国公司想增加在中国的销量，这些都正改变着中国的设计产业。中国制造商意识到，若他们想在本国市场脱颖而出，在外国市场崭露头角，就必须设计更好的产品。索尼这样的外国公司也开始明白，从前海外公司常把随便什么地方设计的产品拿到中国来卖，而现在，中国消费者变得更加挑剔，他们不再那样容易满足了。 Chinese companies want to create world brands and the foreign companies want to increase the selling in China which all change the Chinese design industry.The Chinese manufacturers realize that they have to design better products if they want to stand out in the domestic markets as well as distinguish themselves in the foreign markets.Previously,the overseas caompanies always took the products which were designed in somewhere to Chinese market,but now the foreign companies such as Sony begins to realize that the Chinese consumers become more and more fastidious and no longer easy to be satisfied. 若他们想在本国市场脱颖而出，在外国市场崭露头角，就必须设计更好的产品。 分析： 这里的“脱颖而出”和“崭露头角意思相近”，我们尽量选择不同的译法，两个词语能够分别译为“stand out”和“distinguish themselves”。
《风靡海外的中国制造》教案
小学品德与社会实践成果展示要求二 《风靡海外的中国制造》 【教材分析】 《风靡海外的中国制造》是冀人版六年级上册第三单元《密切联系的世界》中的一个学习内容，主要介绍我国许多产品，特别是工业制品、高科技产品大量出口的现状，说明近年来我国经济的迅速崛起，表明了中国经济在世界发展中占有举足轻重的地位。 【教学目标】 知识目标：我能说出我国闻名于世界的品牌和工业产品，知道我国经济在世界中的地位和作用。。 能力目标：我要学会搜集资料的方法，学会提取有益的信息和资料。 情感目标：激发学生的民族自豪感和责任感，激发对祖国的热爱之情。 【教学重点】能说出我国闻名于世界的品牌和工业产品，知道我国经济在世界中的地位和作用。 【教学难点】体会我国在世界经济发展中的重要地位，感受世界的紧密联系。 【学情分析】 我校学生生长于矿区，生活条件较好，接触到进出口商品的机会也较多，对中国的经济发展在直观上有一定了解。 从孩子的心理特点和认知程度上来看，孩子们难以从中国走向世界的各方面入手，去了解中国的发展，感受中国在国际贸易中的地位。 【设计思路】 根据课程标准的内容，我针对学生学习和生活的实际情况，从学生的年龄特点出发，创设学生乐于接受的学习情境，让课堂符合生活实际，灵活多样地选用教学组织形式，让学生在活动中获得经验，提高能力。 【第一课时】 活动一：“洋”名字的来历 1.师：你知道哪些带“洋”字的物品？ 生：学生小组交流自己认识的物品名，小组汇报。 师：将“洋”字的物品名写在黑板上。 2.师：针对这些带“洋”字头的物品，你有什么疑问产生？
学生质疑。教师梳理归纳：（1）这些物品是什么？（2）为什么都带“洋”字？（3）现在我们用的是什么？…… 洋炉、洋行、洋装、洋纸、洋片…… 3．为什么中国的许多老百姓称这些物品时都带“洋”字？ 学生个体说 教师小结：说明了旧中国的工业几乎是一片空白，大多数东西都不能自己造，只能依赖外国进口的，所以带上了“洋’字。 【设计意图】通过交流带“洋”字的物品，让学生了解到旧中国的工业几乎是一片空白，许多东西都不能自己制造，只能依赖外国进口的。 活动二：找找家中的“中国造” 师：现在我们的生活又有了什么样的变化呢？课前我们同学们都就自己家里的家用电器等生活用品情况进行了调查。现在请同学们来谈谈他们是哪里制造的。 生：交流发言。 师：板书。 师：通过刚才同学们的发言，大家发现了什么。 生：大多数物品为我国制造。 师：如今我们生活中的各种产品，我们国家都能自己制造，说明我国工业水平已迅速发展。 【设计意图】通过交流，让学生了解到如今我们生活中的多数产品，中国自己能够制造。 活动三：中国制造的“第一” 课件展示：出示第一辆“解放牌”汽车出厂的情景。第一台电视机制造成功时的情景…… 师：从人们欢天喜地的表情中，你们感受到了什么？ 生：喜悦和兴奋，中国终于摆脱了外国工业的束缚，走上了自力更生的道路。 师．新中国成立后，中国工业实现了“零”的突破。 【设计意图】通过回顾历史，让学生感受到中国实现零突破时的喜悦与振奋，激发学生的爱国热情。 活动四：中国制造走向世界
全国政治文化中心─北京教案
《全国政治文化中心──北京》 教学要求 知识目标 1.了解北京的位置、气候、河流、地形等自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价； 2.了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能，并举例说明城市建设的成就。 能力目标 1.培养读图能力和分析、整理资料的能力； 2.掌握了解一座城市的基本思路和方法。 德育目标 加深对祖国悠久历史文化的认识，进一步培养爱国之情。 教学重点 北京市的自然地理特征和城市职能。 教学难点 北京市地理位置的评价。 课时安排二课时 第一课时 教学过程 ［导入新课］前面我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划？最高级别的有多少个？分哪几类？讲述：共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个，分别为直辖市4个、省23个、自治区5个、特别行政区2个。 2008年第二十九届奥运会主办地在哪？→北京 讲述：北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。上清华北大，中央电视台，去参观故宫，去八达岭长城…… 北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。 ［讲授新课］ 【政治文化中心】 首先安排学生读图6.1“北京市略图”，明确北京的地理位置（包括海陆位置、经纬度位置和相对位置），并且让学生结合图6.3的文字，简要评价北京地理位置的优越性。接着读图获取信息，并讨论归纳出北京的自然特征，包括气候、地势地形、河流、对外交通等等。在对外联络的问题上，注意让学生观察图6.3的古关口和图6.1中的铁路线，将历史和现在对比，说明北京由于自身的位置优势，始终是一个对外联系、对外发展的窗口。 北京的城市职能。这部分内容学生多多少少有一些认识，教师在处理这部分内容时，要使学生心中的印象变得更加实在、深刻，也就是说，要让学生看到真凭实据。北京的学生在学习这部分时可以不拘泥于课本，教师可以安排他们说一说天安门周边的党政机关，还可以让他们介绍自己知道的重要的党政机关所在地和自己家附近有哪些文化机构和设施，并且安排学生把党政机关补充到图6.4中，这样会激发学生的兴趣。其他地区的学生在学习时由于条件所限，可能做不了，但教师可以请去过北京的学生介绍情况，并且找一张或几张“北京市地图”，让学生通过读图来了解。 一、北京的地理位置和自然环境。 读图6.1“北京市略图”和图6.3“北京城区的地理位置”，以及相关文字内容。 问：1.北京市的海陆位置。2.北京市的经纬度位置。3.北京市在什么方位与哪几个省区相邻？ 北京的东南是华北平原（板书）的一部分。由于靠近燕山和太行山，平原大部分为山麓冲积扇。北京城就位于永定河的脊部。平原东南地势低洼，属于冲积平原，整个平原自西北向东南平缓倾斜。 二、北京的气候 冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，春秋短，冬夏长，年平均降水量609mm。北京的春季气温回升迅速，多风；夏季当东南季风来临时，形成7～8月间的高温多雨天气。夏季降水占全年的70%，对农业生产极为有利；秋季云淡、天高、气爽，为北京最舒适的季节；而冬季则盛行西北风，经常出现大风、降温、寒冷、干燥天气。由此得出，北京属典型的温带大陆性季风气候。 三、北京的河流