【良心出品】Java题库3-简答题

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【良心出品】Java题库3-简答题

1.Java程序分为哪两大类?它们的主要特点是什么?

答:(1)Java应用程序(application),以main()方法作为程序入口,由Java解释器加载执行。(2)Java小应用程序(applet),没有main()方法,由浏览器或appletviewer加载执行。

2.开发与运行Java程序需要经过哪些主要步骤和过程?

答:(1)编写Java源文件:使用文本编辑器(Edit或记事本),扩展名为.java (2)编译Java源文件:使用Java编译器(javac.exe)。得到字节码文件*.class

(3)运行Java程序:Java应用程序使用Java解释器(java.exe)执行字节码文件;

3.什么叫标识符?标识符的规则是什么?

答:①用来标识类名、变量名、、方法名、类型名、数组名、文件名的有效字符序列。

②由字母、下划线、美元符号和数字组成,并且第一个字符不能是数字字符,而且关键

字不能作为标识符。

4.类中的实例变量在什么时候会被分配内存空间?

答: 当该类创建对象之后,实例变量才会被分配相应的内存空间。

5.简述Java语言中抽象类和接口概念的差异和使用方式。

使用abstract修饰的类叫做抽象类,抽象类使用extends关键字继承,而接口使用implements实现。

接口是一组方法集,接口中包含的方法都是抽象方法,定义方法体的任务留给实现该接口的类去完成。

接口是用来实现类间(不相关类)多重继承功能的结构。(接口的作用)

接口是Java中的一种引用数据类型类型,用interface关键字来定义。

接口是一种特殊的“类”,一种特殊的“抽象类”。

一个类可以实现多个接口。

接口中的所有方法都默认是public abstract的,并且只有方法头和参数列表,没有方法体。

?接口中的所有变量都默认是public static final的。接口中没有构造方

法。

?接口可以继承,而且可以多重继承。

接口中的方法体可以由Java语言书写,也可以由其他语言书写,此时接口方法需要用native关键字修饰

6.final关键字的用法是什么?

用于修饰类、变量和方法,表示所修饰的类、变量和方法不可改变。

7.什么是面向对象技术?它有什么优点?

答:程序设计者考虑的是对象的描述,对象间的关系,类的管理、什么时候什么地方调用对象的那一种方法。最大的优点是面向对象编程能有效地支持重用,使超大规模的程序也变得相对容易维护。

8.Java中字符数组与字符串有什么区别?

字符数组用char[]定义,字符串用String定义,字符数组是数组,字符串是类。

9.怎样区分应用程序和小应用程序?应用程序的主类或小应用程序的主类必须用public修

饰吗?

程序代码中有无main()方法。是

10.什么叫关键字?请说出5个关键字。

关键字是由系统定义的一些字符串,代表语言中的特定含义。class、public、final、int、short、long。。。。

11.什么叫方法的重载?构造方法可以重载吗?

12.程序中若有事件处理,需要包括哪些设计步骤?

13.确定一个字符数组长度与确定一个String对象的长度有什么区别?

14.如何区分应用程序和小应用程序。

应用程序中有main()方法,小应用程序中没有。

15.Java的基本数据类型都是什么?

数值型、布尔型、字符型。3类8种

16.类中的实例方法可以操作类变量(即static变量)吗?类方法(即static方法)可以操

作实例变量吗?

17.Java中实现多态的机制是什么?

18.FlowLayout布局管理器的特点是什么?

19.BorderLayout布局管理器的特点是什么?

20.GridLayout布局管理器的特点是什么?

21.简述Java的事件处理机制。

22.JVM、JDK、JFC的中文名字分别是什么?java虚拟机、java开发工具包、Java基础类。

23.Frame类对象的默认布局是什么布局?

Frame的默认布局管理器为边界布局/BorderLayout

Panel类对象的默认布局是什么布局?

Panel类对象的默认布局是FlowLayout/顺序布局

24.Swing组件和AWT组件相比有什么优点?(至少说出两点)轻量级、不依赖本地操作

系统平台

25.方法重载与方法重写的区别是什么?

答:方法重载是指在一个类中,多个方法的方法名相同,但是参数列表不同。方法重写是指子类对父类方法的重写,要求不能改变方法名、参数个数及类型,以及返回值类型。

26.什么是异常?Java中两种异常处理方法是什么?

答:异常即异常事件,指程序运行过程中出现的影响正常程序流程的事件。异常处理方法一是使用try-catch-finally块结构在程序代码中捕获和处理异常。二是把异常对象通过向调用层抛出,一层层向上直至交给Java虚拟机处理,这种产生异常和转交异常的过程称为抛出异常。

27.简述迭代器的操作过程。

答:1)调用方法iterator()要求容器返回一个Iterator对象;

2)使用next()方法获得容器中的下一个元素;

3)使用hasNext()方法检查容器中是否还有元素;

4)使用remove()方法删除迭代器新返回的元素。

28.简述创建线程实例的两种方法。

答:1)创建子类继承Thread类并重写run()方法,然后使用子类创建一个线程实例;2)创建子类实现Runnable接口并重写run()方法,创建子类对象并作为Thread类的构造方法的参数,生成线程实例。

一维数组的创建有哪几种方式?请简要描述。两种,静态和动态。例如:int[] a;

a = new int[]{1,2,3,4,5};静态,int[] a; a = new int[5];动态

29.类成员访问控制符有几种?分别有什么作用?

30.简述事件监听器与事件适配器的区别。

31.java中如何定义和使用接口?

32.对Java中abstract、final、static进行比较,简述它们在修饰类时的区别。

33.Java语言中线程的一个完整的生命周期有哪几种状态?请简要描述下。

34.Java程序分哪两类?各有什么特点?

35.Java中标准输入输出使用哪种系统类?使用哪个对象和方法?

36.Java程序中字符串常量使用什么类来表示?字符串变量又使用什么类来表示?他们的

主要区别在哪里?

37.方法的覆盖和方法的重载有什么不同?

38.Java中程序的错误分为哪两类?请简要描述。异常和错误,错误:错误及其子类属系统

错误,是描述系统内部错误的,由JVM抛出,程序员无法处理。异常:异常及其子类是描述应用程序或外部环境引起的问题,这些问题可以捕获和抛出。属于可处理的异常。

39.Java的字符类型采用何种编码方案?有何特点?Unicode,可以包括多国文字

40.简述什么是类的继承机制?

41.简述Java语言中抽象类和接口概念的差异和使用方式。

42.用final修饰符修饰的类和方法有什么特点?类不能被继承、方法不能被重写

43.什么是抽象类?什么是最终类?它们各有何特点?

44.说明类成员变量与实例成员变量的区别?有无static修饰,前者属于类,后者属于实例

45.Graphics类中的drawLine()方法是用来绘制什么的?fillRect()方法是用来绘制什么的?

drawOval()法是用来绘制什么的?

线条、填充的矩形和圆形

46.Java设置了几种类成员的访问权限? 所使用的修饰符和表示的含义各是什么?

47.方法的重载和方法的覆盖有什么区别?

48.在线程生命周期的5种状态中,哪些状态可以转入就绪状态?并详细解释。

49.程序中若有事件处理,需要包括哪些设计步骤?

50.试说明Java语言与C++语言在面向对象机制上有哪些差别(或者说增加了些什么,去

除了些什么)?至少说出两条。

教育学简答题汇总

教师招聘考试简答题汇总,会考到原题! 教师招聘考试简答题考点梳理: 1.这34道题是根据这几年上课和教研的经验总结的; 2.这不是押题,因为押题还需要对真题的研究、命题规律的把握、过往考题的筛选等; 3.如果答案有和你之前背过的答案不一致的,考试时间又临近了,可按你之前背过的来回答。不必紧张或焦虑,考试时都能得分。 , 4.欢迎大家转发收藏。 教育学17题 一人身心发展的规律 1.教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展 2.教育要适应年轻一代身心发展的阶段性 3.身心发展的不平衡性【关键期】 4.身心发展的互补性 5.教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教。 二影响人身心发展的因素 1.遗传及其作用 % 2.环境及作用 3.学校教育及作用 4.个体的主观能动性 三我国教育目的的基本精神

1.要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此,要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一 > 2.要求学生在德智体美劳等方面全面发展,要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。 3.适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创造精神和实践能力。 四新课程背景下的学生观 1.学生是一个完整的生命个体 2.学生个体之间存在很大的差异性 · 3.学生身上蕴藏着巨大的潜能 4.学生的成长需要人文的关怀 五教师的职业素养 1.思想道德素养 2.知识素养 … 3.能力素养 4.心理素养 5.身体素养 六新课改背景下教师角色的转变 1.教师是学生学习的促进者。 ¥ 2.教师应该是教育教学的研究者。 3.教师是课程的开发者和研究者。 4.教师应是社区型的开放教师。 七新课程的结构

java模拟试卷3与答案

复习题 3 一、选择题 1. JDK 提供的编译器是(B)。 (A ) java.exe(B ) javac.exe (C) javap.exe( D) javaw.exe 2.以下作为 Java 程序入口的 main 方法声明正确的( C)。 (A ) public void main(String args[]) (B ) public int main(String args[]) (C) public static void main(String args[]) (D ) public static int main(String args[]) 3.以下标识符错误的是( C )。 (A )Public( B)张三( C) class(D ) main 4.java 中定义字符串 String s= ”pzhu”,下面操作可以取得字符串长度的是( A )。 (A ) s.length()( B) s.length( C)s.size()( D) length(s) 5.如下定义数组,操作正确的是(D)。 int a[]={1,2,3}; (A ) a[3]=100(B ) a[0].length( C)a++( D) a.length 6.如下定义二维数组操作错误的是()。 int a[][]={{1,2},{3}}; (A ) a[0][1]=200( B) a[0].length( C) a[1][1]=100( D) a.length 7. 以下数据类型存储空间最大的是(B)。 (A ) byte( B) long(C) float(D ) char 8. 面向对象的三大特性,不包括如下( A)。 (A )异常( B)封装(C)继承(D )多态 9、关于类的定义以下说法错误(B)。 (A )类定义使用class 关键字( B)每个类中必须有一个main 方法 (C)一个包可以包含多个类( D) java 中所有类都是Object 类的子类 10. 关于构造方法以下说法错误的是(D)。 (A)构造方法名必须与类名一致(B)构造方法可以重载 (C)构造方法是通过new 来调用(D)每个类都必须编写构造方法代码 11.关于继承如下说法错误的是(C)。 (A) Java 是单继承的(B)通过extends 来定义继承 (C)所有父类方法都可以被override的(D)继承呈现的是 is a 的关系 12.以下代码执行的结果是 ( C )。 System.out.println(" 攀枝花学院 pzhu".length()); (A)编译错误(B)运行错误(C) 9(D) 14 13. 用来存储键值对的容器是 ()。 (A )ArrayList( B ) LinkedList(C) HashSet( D) HashMap 14、 java 中用来抛出异常的关键字是( C )。 (A) try(B) catch(C) throw(D) throws 15.关于 finally块中的代码,以下说法不正确的是(A)。 (A ) try 块中的 return 语句会中断finally 块中语句的执行 (B )无论 finally 块前的语句运行是否产生异常,其中的语句都会执行 (C) finally 块中的语句通常中用作资源的清理 - 1 -

java模拟试题附答案(一)

scjp模拟试题(一) Question No: 1 1.public class test ( 2. public static void main (String args[]) { 3. int i = 0xFFFFFFF1; 4. int j = ~i; 5. 6. } 7. ) What is the decimal value of j at line 5? A. 0 B. 1 C. 14 D. –15 E. An error at line 3 causes compilation to fail. F. An error at line 4 causes compilation to fail. 答案: C Question No: 2 Given: Integer i = new Integer (42); Long 1 = new Long (42); Double d = new Double (42.0); Which two expressions evaluate to True? (Choose Two) A. (i ==1) B. (i == d) C. (d == 1) D. (i.equals (d))

E. (d.equals (i)) F. (i.equals (42)) 答案: D, E Question No: 3 Exhibit : 1. public class test ( 2. private static int j = 0; 3. 4. private static boolean methodB(int k) ( 5. j += k; 6. return true; 6. ) 7. 8. public static void methodA(int i) { 9. boolean b: 10. b = i < 10 | methodB (4); 11. b = i < 10 || methodB (8); 12. } 13. 14. public static void main (String args[] ) ( 15. methodA (0); 16. system.out.printIn(j); 17. ) 18. ) What is the result? A. The program prints “0” B. The program prints “4” C. The program prints “8”

Java面试题带答案

J a v a面试题带答案 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

湖南世杰Java工程师面试题 选择题: 单选题 1,以下java程序代码,执行后的结果是( ) map= ("name",null); ("name","Jack"); 0 B: null C: 1 D: 2 答案:C 2,执行以下程序后的输出结果是( ) Public class Test { Public static void main(String[] args) { StringBuffer a = new StringBuffer("A"); StringBuffer b = new StringBuffer("B"); operator(a, b);

+","+ b); } Public static void operator(StringBuffer x, StringBuffer y) { (y); y = x; } } A: A,A B: A,B C: B,B D: AB,B 答案:D 3,关于依赖注入,下列选项中说法错误的是( ) A:依赖注入能够独立开发各组件,然后根据组件间关系进行组装 B:依赖注入使组件之间相互依赖,相互制约 C:依赖注入提供使用接口编程 D:依赖注入指对象在使用时动态注入 答案:B

4,关于spring说法错误的是( ) A: spring是一个轻量级JAVA EE的框架集合 B: spring是“依赖注入”模式的实现 C: 使用spring可以实现声明事务 D: spring提供了AOP方式的日志系统 答案:D 5,要在session对象中保存属性,可以使用以下哪个语句( ) A: (“key”,”value”) B: (“key”,”value”) C: (“key”) D: (“key”) 答案:B 6,关于以下程序代码的说明正确的是( ) Public class HasStatic{ Private static int x = 100; Public static void main(String args[]){

最全教育学(原理)题库33套

教育学原理试题库 《教育学原理》试卷(第一套) 一、填空(每空0.5分,共15分) 1、教育学是以研究________为对象的一门___科学。 2、原始形态教育的特点是_________、___________、__________。 3、教育对生产力的促进作用表现在__、____、__、____。 4、教师的知识结构包括_______、_______、________。 5、影响人发展的基本因素有____、____、____。 6、1922年通过的“___”学制、基本参照__国的学制,通常又称“____”学制,这是旧中国使用时间最长的学制。7、教学过程的基本因素为___、___、___、____。 8、我国最早提出启发式教学思想的是____,在国外,启发式教学始于古希腊的_______。 9、我国中学思想品德教育的任务,大致可以归纳为如下几个方面: ______、______、______。 10、班主任争取家长配合,与家长联系的方式主要有____、_____、___二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上,共10分) 1、教育学成为一门独立学科,以____的《大教学论》的发表为标志。 A赫尔巴特B夸美纽斯C凯洛夫D苏霍姆林斯基 2、确定德育内容的依据是_______。 A当前形势的需要B德育的任务C青少年学生思想实际D学生年龄特征 3、学生是人,是教育的对象,因而他们_______。 A消极被动地接受教育B对外界的教育影响有选择性 C毫无顾及地接受教育D能动地接受教育 4、根据教学大纲的要求,在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的方法是_______。 A练习法B实验法C试验法D实习法 5、作为班主任,要使工作取得满意结果必须了解和研究学生,而了解和研究学生是指了解________。 A学生思想B学生品德C学生现有知识水平D学生身体素质 6、班主任的工作任务体现为________。 A教书B育人C指导学生课外活动D组织学生参加生产劳动 7、我国的主要教学组织形式是________。 A个别教学B班级授课制C现场教学D启发式教学 8、“教学与发展”的思想是_______提出来的。 A赫尔巴特B巴班斯基C布鲁纳D赞可夫 9、班主任的工作是从_______开始的。 A评定学生操行B教育个别学生C了解和研究学生D组建班集体 10、在校外活动中,教师处于_______。 A领导地位B启发指导地位C顾问地位D主导地位 三、判断并改错(10分) 1、校外活动是课堂教学的延续。 2、环境对儿童发展的作用总是积极的。3、有人类社会就有教育、也就有了教育学。4、只要运用正面说服的教育方法,一切学生都能教育好,因此,反对纪律处分等强制性的方法。 5、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体,又是教育客体。 四、解释名词(共15分) 1、学制 2、课堂教学 3、学校教育

java三级模拟试卷及答案

Java三级考试时间3小时 理论知识 基本概念 一、单选,20题,每题1分,满分20分 二、多选,35题,每题2分,满分70分 三、判断,10题,每题1分,满分10分 应用操作 一、单选,20题,每题3分,满分60分 二、多选,5题,每题4分,满分20分 三、填空,5题,每题4分,满分20分 操作技能 试题1 65分 试题2 35分 计算机程序设计员(java)(三级)理论知识试卷基本概念试卷 注意事项 考试时间:40min。 请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定位置填写您的答案。 不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。

得分 评分人一、单项选择题(第1题~第 20题。选择一个正确的答案,将相应的字母填入题内的 括号中。每题1分,满分20分) 1. 下面关于JA VA 的说法中,哪个是错误的?() A. Java 是一种完全面向对象的程序设计语言 B. Java 支持goto 语句 C. Java 提供了许多机制来保证程序的健壮性和安全性 D. Java 是一门可以跨平台的语言 2. 若要编写一个类Hello ,下列说法中哪个是错误的?() A. 源代码文件必须叫做Hello.java 或者hello.java ,否则编译出错 B. 编译后生成的二进制码文件为Hello.class C. 运行的命令为java Hello D. 若将文件Hello.class 改名为hello.class ,那么用命令java hello 也可以运行 3. 下面哪个不是Java 的基本数据类型?() byte A. B. char String C.boolean D.

Java面试题大全(答案版)

1、一个".java"源文件中是否可以包括多个类(不是内部类)?有什么限制? 可以,但是只能有一个类用public修饰,并且用public修饰的类名与文件名要一致 2、&和&&的区别。 &和&&都可以用作逻辑与; &&还具有短路功能,即如果第一个表达式的结果为false,则不再计算第二个表达式; &还可以用作位运算符,当&操作符两边的表达式不是boolean类型时,&表示按位与操作。 3、Java有没有goto? java中的保留字,现在没有在java中使用。 4、在JAVA中,如何跳出当前的多重嵌套循环? break+变量控制与return 5、switch是否能作用在byte(拜特)上,是否能作用在long上,是否能作用在String上? Switch可以作用在int上,而byte可以隐式转换为int 所以能作用在byte上 不能作用在long上,也不能作用在String上 6、short s1 = 1; s1 = s1 + 1;有什么错? short s1 = 1; s1 += 1;有什么错? 1在java中为int数据类型,short+int=int,大类型转为小类型,编译时,会报告需要强制转换类型的错误。s1+=1不会报,因为JVM会对它特殊处理(自动强转) 7、char型变量中能不能存贮一个中文汉字?为什么? 可以,char型变量是用来存储unicode(依妮Q特)编码的,而unicode编码包含了中文,所以是可以保存的 8、编程题: 用最有效率的方法算出2乘以8等於几? 2<<3,表示将2左移3位;一个数左移几位就表示这个数乘以了2的几次方,左移运算,CPU直接支持,所以是最有效率的 9、请设计一个一百亿的计算器 思路:用两个数组分别保存两个操作数,再新建一个数组保存结果。 10、使用final关键字修饰一个变量时,是引用不能变,还是引用的对象不能变? 引用变量不能变 11、"=="和equals方法究竟有什么区别? ==和equals方法都可以用来比较两个对象是否是同一个对象。 ==还可以比较两个变量的值是否相等。 equals是Object类中的方法,可以由子类重写此方法,实现内容相等。 12、静态变量和实例变量的区别? 语法上不同: 静态变量前要加static关键字,实例变量不需要 程序运行时不同: 实例变量是属于某个对象的,只有创建了对象,才会为这个对象的实例变量分配空间。静态变量是属于类的,当程序加载了这个类的字节码文件,就会为静态变量分配空间,并且所有对象共享这个变量 13、是否可以从一个static方法内部发出对非static方法的调用? 不可以,非static方法需要与对象关联在一起的,而static方法调用时不需要对象,可以直接调用,也就是说调用static方法时,可能还没有创建任何实例 14、Integer与int的区别 int是java中的8种基本数据类型之一,默认值是0,Integer是int的包装类,默认值是null,即Integer可以表示未赋值和赋值为0 15、(麦死)Math.round(乱的)(11.5)等於多少? Math.round(-11.5)等於多少?

教育学(简答题)

教育学的产生和发展经历 了哪三个阶段?萌芽阶段;形成阶段;科学教育学阶段古代学校教育具有哪些基 本特征?(1)阶级性,等级性(2)非生产性(3)专门化(4)教育内容具有明显的分化趋向和知识化 趋向 近代学校教育具有哪些基 本特征?生产性;普及性;系统性;双轨制 少年期的教育应该注意些 什么?重视青春期教育;丰富精神生活;鼓励独立判断独立思考 现代学校教育的发展呈现 出了哪些基本特征?(1)与社会联系的普遍性和直 接性,(2)学制的开放性,梯形化和弹性化(3)教育的现代化(4)教育的民主化(5)科学精神和人文精神的统一性 课外校外教育的特点:组织上的自愿性;内容上的广泛性;活动上的自主性;形式上的多样性 课外校外教育的基本要求:明确的目的性与周密的计 划性;知识性与趣味性;发挥学生的自主性与创造性;面向全体;充分利用当地条件。 课外校外教育的三种组织 形式:群众性活动;小组活动;个人活动 实施素质教育的课堂教学 策略:(1)精讲精练加强针对性(2)分层递进,符合规律性(3)学会做人,寻准教育点(4)指导学法,教人会学(5)自主发展,训练自控力 良好班集体形成的标志?(1)全班同学有共同的奋斗目标(2)有团结一致的领导核心(3)有正确的政治方向和集体舆论。素质教育具有哪些基本特征?主 体性、全体性、全面性、长期性、开放性、时代性、实效性。 学校管理的主要方法有:思想教育的方法、行政的方法、经济的方法、法律的方法、现代技术的方法。坚持科学态度,遵守科学道德具体表现在哪几个方面?热 爱真理、客观诚实;勇于创新、严肃认真;不畏艰辛、合作竞争 教育科研过程中应做好哪 些工作?(1)选择科研课题(2)提出理论假设(3)确定科研对象(4)制定科研计划(5)选用科研方法(6)搜集科研资料(7)进行整理研究工作班集体形成过程:初建松散 阶段;基本形成阶段;巩固 发展阶段 学校管理改革的趋势有: (1)学校管理自主化(2) 学校管理开放化(3)学校 管理民主化(4)学校管理 技术手段现代化(5)学校 管理的精致化。 中小学常用的教学方法有 哪些?讲授法、谈话法、讨 论法、读书指导法、演示法、 参观法、实习作业法、练习 法、实验法。 怎样备课?做好三项工作: 备教材;备学生;备教法。 写好三个计划学年或学期 教学进度计划;单元教学计 划;课时计划(教案) 中小学常用的教学模式有 哪些?传递—接受式、引导 —发现式、辅导—自学式、 情境—陶冶式 如何开展课堂研究?(1) 确定班组抽样的具体方法 (2)提出相应的课堂研究 假设;(3)弄请该课堂研 究中的三类变量;(4)搞 好课堂研究设计 老师指导学生自我教育应 进行哪几方面的工作?(1) 指导学生掌握修养的标准 (2)自我评价(3)道德情 感体验(4)在社会实践中 锻炼品德。 教育对人口的影响具体体 现在哪些方面?教育具有 控制人口增长的作用;教育 具有提高人口素质的作用; 教育具有使人口结构合理 化的作用。 童年期教育需要做好哪些 方面的工作?重视培养学 习习惯和学习能力;呵护儿 童健康;着力增强动手能 力;特别关注学习态度 青年期教育主要应该注意 哪三个方面?(1)学会正 确认识和处理自我秘社会 的关系(2)树立事业心、 责任心、提高从事社会职业 的素养、从事创造性活动的 意识和能力(3)正确处理 友谊、爱情和婚姻 素质教育在课堂教学中的 体现:(1)狠抓薄弱环节, 努力争取全面提高教育质 量(2)建立新型课堂人际 关系,增强心理相融度(3) 加强学法指导,培养自学能 力(4)充分发掘潜能,注 重创新意识、创造能力的培 养。 课堂素质教育应该遵循哪 些教学原则?(1)全面施 教,整合优化(2)注重个 性,鼓励创新(3)目标导 向,情境熏陶(4)动手动 脑,和谐发展(5)师生互 动心向一致(6)关注学法, 改进教法 班集体管理的几种类型:常 规性班集体管理;阶段性班 集体管理;毕业班集体的管 理。 在社会发展中教师承上启 下的作用具体表现在哪些 方面?知识的创造者和传 播者;社会的代表者和社会 道德的实践者 教师对学生的教育作用具 体表现在哪些方面?知识 的传授者;课堂纪律的管理 者;班集体的领导者;心理 健康的维护者;父母的代理 人 教师劳动的特点有哪些? 劳动对象的复杂性;劳动手 段的主体性;劳动过程的创 造性;劳动方式的个体性; 劳动成果的长效性 教师的职业道德有什么特 殊要求?忠诚于人民的教 育事业;热爱学生;以身作 则,为人师表;团结协作 中小学教学的任务有哪 些?学习系统的文化科学 基础知识,获得基本技能; 发展智力、体力、和创造才 能;教会学生学习,培养自 学能力;培养学生的非智力 因素 我国的现行教育方针是什 么?教育必须为社会主义 现代化建设服务,必须与生 产劳动相结合,培养德、智、 体等方面全面发展的社会 主义事业的建设者和接班 人。 教师的职责:是教师职权范 围内应负的责任。教师的基 本职责有如下几个方面: (1)教好功课,努力提高 教学质量(2)做好学生思 想品德教育工作(3)促进 学生的身体健康(4)组织 好学生的课外活动协调学 校与社会、家庭的关系(6) 开展教育教学研究和参与 学校的管理。 课堂素质教育的四个基本 点:认知停*点,情感激发 点,思维展开点,心灵交流 点。在这四个基本点中,* 认知停*点解决学会的问 题,*情感激发点解决想学 的问题,*思维展开点解决 会学的问题,*心灵交流点 解决乐学的问题。 中学生身心发展的五对矛 盾是什么?主观的成熟体 验与客观的相对不成熟的 矛盾;独立性与依赖性的矛 盾;强烈的活动需要与能力 发展的同步的矛盾;旺盛的 求知欲与识别能力较低的 矛盾;性意识的萌芽,成熟 和道德法制观念薄弱的矛 盾。 教育评价的功能是什么? 测定功能、诊断激励功能、 指导功能、导向功能 政治与教育之间的辩证关 系:政治与教育的制约作 用具体表现在以下几个方 面(1)影响教育目的的制 定(2)影响教育制度的形 成和变化(3)影响教育财 政状况(4)影响受教育权 利。教育具有政治功能,对 政治会有一定的反作用,这 种反作用主要表现在影响 社会政治延续和推动社会 政治生活两个方面。 “个人全面发展”包含哪三 个层次的目标?(1)在资 本主义制度下,弥补旧式分 工对工人所造成的缺陷,减 轻资本对工人,尤其是对童 工有体力智力方面的摧残 (2)在处于资本主义到共 产主义之间的作为过渡阶 段的社会主义社会里,逐步 消除私有制,消灭旧的分 工,推动社会发展,向“个 人全面发展”这一理想目标 日益逼近,(3)到共产主 义社会,达到人与自然、人 与社会之间矛盾的最终解 决,观念中的“个人全面发 展”和现实中的“个人全面 发展”真正取得完全的一致 性。 全面发展教育与“个人全面 发展”之间的区别和联系。 区别:(1)角度不同,全 面发展教育界是从教育学 的角度,“个人全面发展”是 从哲学、政治经济学和科学 社会主义的角度,(2)二 者分属不同范畴,“个人全 面发展”实际上是一个与共 产主义理想联系在一起的 最终目的,全面发展教育则 是仅就受教育者抽受教育 抽共有的基本组成部分而 言的(3)实现条件不同, 实现“个人全面发展”,与实 现共产主义理想一样,必须 同时具备各方面的相宜条 件才行,全面发展教育仅借 助学校教育就可能得以实 现。联系:(1)都是以研 究人的发展问题为为基本 任务,(2)教育毕竟是人 的发展重要影响因素,(3) “个人全面发展”学说是指 导全面发展教育的世界观 和方法论武器,这一学说对 我们制定教育目的、教育政 策法规和进行教育改革有 着重要的理论指导意义。 素质教育的运行机制:(1) 注重思想先导,建立实施素 质教育的动力机制(2)改 革检测评价,建立实施素质 教育的导向机制(3)抓好 常规管理,建立实施素质教 育的制约机制(4)依法增 加教育投入,建立实施素质 教育的保障机制

2020年计算机二级《JAVA》模拟简单应用试题

2020年计算机二级《JAVA》模拟简单应用试题 三、简单应用题 本题的功能是对下拉菜单项的操作,包括添加和删除。页面包括一个下拉菜单、一个文本框和两个按钮“删除”和“添加”,选中下拉菜单的一项后,能够通过“删除”按钮从下拉菜单中删除该项,在文本框中填入字符串后,单击“添加”按钮就能够将该项添加到下拉菜单中,所有信息都将显示在右侧的文本域中。 import java.awt.*; import java.awt.event.*; public class java2 extends java.applet.Applet imple- ments hemListener,ActionListener {Choice choice; TextField text; TextArea area; Button add,del; public void init() . {choice:new Choice(); text=new TextField(8); area:new TextArea(6,15); choice.add("音乐天地"); choice.add("武术天地"); choice.add("象棋乐园");

choice.add("交友聊天"); add=new Button("添加"); del=new Button("删除"); add.addActionListener(this); del.addActionListener(this); choice.addItemListener(this); add(choice); add(del);add(text);add(add);add(area); } public void itemStateChanged(hemEvent e) {String name= ; int index=choice.getSelectedIndex(); area.setText("\n"+index+":"+name); } public void actionPerformed(ActionEvent e) {if(e.getSource()= =add||e.getSource()= = text) {String name=text.getText(); if(name.length()>0) {choice.add(name); choice.select(name);

Java经典面试题大全_带答案

Java经典面试题带答案一、单项选择题 1.Java是从()语言改进重新设计。 A.Ada B.C++ C.Pasacal D.BASIC 答案:B 2.下列语句哪一个正确() A.Java程序经编译后会产生machine code B.Java程序经编译后会产生byte code(字节码) C.Java程序经编译后会产生DLL D.以上都不正确 答案:B 3.下列说法正确的有() A.class中的constructor不可省略 B.constructor必须与class同名,但方法不能与class同名C.constructor在一个对象被new时执行(构造器) D.一个class只能定义一个constructor 答案:C 4.提供Java存取数据库能力的包是() A.Java.sql /sql/数据库还有Oracle 也是一种数据库 B.java.awt C.https://www.360docs.net/doc/364514258.html,ng D.java.swing 答案:A 5.下列运算符合法的是() A.&& B.<> C.if D.:= 答案:A 6.执行如下程序代码 a=0;c=0; do{ --c; a=a-1; }while(a>0); 后,C的值是() A.0 B.1 C.-1 D.死循环

答案:C 7.下列哪一种叙述是正确的() A.abstract修饰符可修饰字段、方法和类 B.抽象方法的body部分必须用一对大括号{}包住 C.声明抽象方法,大括号可有可无 D.声明抽象方法不可写出大括号 答案:D 8.下列语句正确的是() A.形式参数可被视为localvariable B.形式参数可被字段修饰符修饰 C.形式参数为方法被调用时,真正被传递的参数 D.形式参数不可以是对象 答案:A 9.下列哪种说法是正确的() A.实例方法可直接调用超类的实例方法 B.实例方法可直接调用超类的类方法 C.实例方法可直接调用其他类的实例方法 D.实例方法可直接调用本类的类方法 答案:D 二、多项选择题 1.Java程序的种类有() A.类(Class) B.Applet C.Application D.Servlet 2.下列说法正确的有() A.环境变量可在编译sourcecode时指定 B.在编译程序时,所能指定的环境变量不包括class path C.javac一次可同时编译数个Java源文件 D.javac.exe能指定编译结果要置于哪个目录(directory)答案:BCD 3.下列标识符不合法的有() A.new B.$Usdollars C.1234 D.car.taxi 答案:ACD 4.下列说法错误的有() A.数组是一种对象 B.数组属于一种原生类 C.intnumber=[]={31,23,33,43,35,63} D.数组的大小可以任意改变 答案:BCD 5.不能用来修饰interface的有()

教育学十大常考简答题

教育学十大常考简答题 一. 简述人的身心发展规律及其与教育的关系 个体的身心发展遵循着某些共同的规律,这些规律制约着我们的教育工作。遵循这些规律,利用这些规律,可以使教育工作取得良好的效果,反之,则可能事倍功半,甚至挫伤学生。 (一)教育要适应年轻一代发展的顺序性、循序渐进性地促进学生身心的发展 (二)教育要适应年轻一代身心发展的阶段性规律。 (三)身心发展的不平衡性规律 (四)身心发展的互补性 (五)教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性,做到因材施教。 总之,教育要适应年轻一代身心发展规律,但并不等于迁就学生身心发展的现有水平而是从学生身心发展规律的实际出发,善于向他们提出经过他们努力能够达到的要求,促进他们的身心发展,不断提高他们身心发展的水平。 二.教师职业素养有哪些? 1、道德素养 (1)思想素养包括:①科学的世界;②积极的人生观;③崇高的职业理想 (2)政治素养包括:①教师应把马克思主义作为工作的理论基础;②教师要以科学的态度对待马克思主义;③教师应自觉地树立共产主义的奋斗方向 (3)职业道德素养:是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求,是教师在职业活动中必须遵循的道德规范和行为准则。 中国当代教师职业道德的基本要求:教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布的《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定,教师职业道德包括:爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。2、知识素养 (1)教师需具有学科专业素养:①精通所教学科的基础性知识和技能;②了解与该学科相关的知识;③了解学科的发展脉络;④了解该学科领域的思维方法和方法论。 (2)教师需具有教育专业素养:①具有先进的教育理念;②具有良好的教育能力;③具有一定的研究能力 3、能力素养 (1)基础能力素养:智能素养(观察、思维、想象、记忆能力素养);言语能力素养(口语、体语能力素养) (2)职业能力素养:教学能力素养(教学设计能力、课堂管理能力、课堂施教能力)、育人能力素养(心理沟通能力、行为辅导能力、班级管理能力)、教育科研能力素养 4心理素养:认知素养、情感素养、意志素养 5身体素养:教师要有健康的身体 三.德育原则有哪些? 德育原则有: (一)导向性原则 (二)疏导原则 (三)尊重学生和严格要求学生相结合的原则 (四)教育的一致性和连贯性原则 (五)因材施教原则 (六)课堂与生活相结合的原则 (七)长善救失原则 (八)灵活施教原则 (九)集体教育与个别教育相结合 四.教学原则有哪些? 教学原则有:直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、量力性原则、思想性和科学性统一原则。 五.如何写好教学反思?教学反思的内容有哪些?

Java语言程序设计模拟题

Java语言程序设计模拟题(13) 一、选择题(每题2分,共40分) 1、C 2、D 3、C 4、B 5、D 6、B 7、B 8、C 9、A10、B 11、A12、B13、C14、C15、B16、D17、A18、A19、B20、B 1、指出正确的表达式() A、 byte=128; B、 Boolean=null; C、 long l=0xfffL; D、 double=0.9239d; 2、MAX_LENGTH是int型public成员变量, 变量值保持为常量100,用简短语句定义这个变量。() A、 public int MAX_LENGTH=100; B、 final int MAX_LENGTH=100; C、 final public MAX_LENGTH=100; D、public final int MAX_LENGTH=100; 3、哪个关键字可以抛出异常?() A、 transient B、 finally C、 throw D、 static 4、main()方法的返回类型是:() A、 int B、 void C、 boolean D、 static

5、System类在哪个包中? () A、 java.util B、 java.io C、 java.awt D、 https://www.360docs.net/doc/364514258.html,ng 6、下面关于Applet的说法正确的是() A、 Applet也需要main方法 B、 Applet必须继承自 C、 Applet能访问本地文件 D、 Applet程序不需要编译 7、下面哪个单词是Java语言的关键字() A、Float B、this C、string D、unsigned 8、下面哪个修饰符修饰的方法只能被本类中的其他方法使用() A、protected B、static C、private D、public 9、下面哪个是对字符串String的正确定义() A、String s1=null; B、String s2=’null’ ; C、String s3=(String) ‘abc’ ; D、String s4=(String) ‘\uface’ 10、下面哪条语句不能定义一个float型的变量() A、float f1= -343 ; B、float f2=3.14 ; C、float f3=0x12345 ; D、float f4=2.8F ; 11、编译java程序时出现error: cannot read: aaa.java,则下列原因最正确的是() A、原因是执行的当前目录下没有找到aaa.java文件。 B、原因是没有安装JDK开发环境。 C、原因是java源文件名后缀一定是以 .txt 结尾。

JAVA模拟试题(含答案)

一、请分别写出下面程序的运行结果,将答案添在每道题后的空格处 1. public class Test1 { public static void main(String[] args) { int x=10,y=20; System.out.print("x="+(x++)+" y="+(++y)+" sum="+(x+y)); } } 运行结果:x=10 y=21 sum=32 2. public class Test2 { public static void main(String[] args) { boolean end; for(int i=2;i<20;i++){ end=true; for(int j=2;j<=i;j++){ if(i%j==0&&j

教育学原理简答题及答案(模拟题集锦).doc

教育学原理简答题及答案(模拟题集锦) 1. 简述教育学的基本内涵。 2. 试述实用主义教育学的基本观点。 3. 试述马克思主义教育学的基本观点。 4.古代学校教育与现代学校教育的区别。 5.简述教育经验与教育规律之间的关系。 6.教育的基本特征。 7.简述全面发展的组成部分及其相互关系。 1.答:从内涵上说,“教育学”这个名词在我国基本上有三种含义:一是指所有教育学科门类的总称,与“经济学”、“哲学”、“物理学”等一样属于一级学科,在其下面还有众多的二级或三级学科,如“教育社会学”、“教学论”、“德育原理”等等;二是指一种课程的名称,在这个意义上,“教育学”是各个师范院校所开设的一门带有专业基础性质的课程,该课程也往往称为“教育学原理”、“教育概论”、“教育原理”等等;三是指一种教材的名称,这种教材也就是“作为一门课程的教育学”所使用的教材,其名称也随着课程名称的不同称谓而有所不同。 2.答:实用主义教育学是在19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,其代表人物是美国的杜威、克伯屈等人,实用主义教育学也是在批判赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出来的,其基本观点是: 第一,教育即生活,教育的过程与生活的过程是合一的,而不是为将来的某种生活做准备的; 第二,教育即学生个体经验的继续不断的增长,除此之外教育不应该有其他的目的; 第三,学校是一个雏形的社会,学生在其中要学习现实社会中所要求的基本态度、技能和知识; 第四,课程组织以学生的经验为中心,而不是以学科知识体系为中心;第五,师生关系中以儿童为中心,而非以教师为中心,教师只是学生成长的帮助者,而非领导者;第六,教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验,尊重学生发展的差异性。实用主义教育学是以美国实用主义文化为基础的,对以赫尔巴特为代表的理性主义教育理念进行了深刻的批判,推动了教育学的发展。其不足之处就是在一定程度上忽视了系统知识的学习、忽视了教师在教育教学过程中的主导作用,忽视了学校的特质,并因此受到了20世纪美国社会及其他社会人们的连续不断的批判。

java模拟试卷3及答案学习资料

复习题3 一、选择题 1.JDK提供的编译器是(B)。 (A)java.exe (B)javac.exe (C)javap.exe (D)javaw.exe 2.以下作为Java程序入口的main 方法声明正确的(C)。 (A)public void main(String args[]) (B)public int main(String args[]) (C)public static void main(String args[]) (D)public static int main(String args[]) 3.以下标识符错误的是(C)。 (A)Public (B)张三(C)class (D)main 4.java中定义字符串String s=”pzhu”,下面操作可以取得字符串长度的是(A)。(A)s.length() (B)s.length (C)s.size() (D)length(s) 5.如下定义数组,操作正确的是(D)。 int a[]={1,2,3}; (A)a[3]=100 (B)a[0].length (C)a++ (D)a.length 6.如下定义二维数组操作错误的是()。 int a[][]={{1,2},{3}}; (A)a[0][1]=200 (B)a[0].length (C)a[1][1]=100 (D)a.length 7. 以下数据类型存储空间最大的是( B )。 (A)byte (B)long(C)float (D)char 8. 面向对象的三大特性,不包括如下( A)。 (A)异常(B)封装(C)继承(D)多态 9、关于类的定义以下说法错误(B)。 (A)类定义使用class关键字(B)每个类中必须有一个main方法 (C)一个包可以包含多个类(D)java中所有类都是Object类的子类 10. 关于构造方法以下说法错误的是( D)。 (A)构造方法名必须与类名一致(B)构造方法可以重载 (C)构造方法是通过new来调用(D)每个类都必须编写构造方法代码 11.关于继承如下说法错误的是(C)。 (A)Java是单继承的(B)通过extends来定义继承 (C)所有父类方法都可以被override的(D)继承呈现的是is a的关系 12. 以下代码执行的结果是( C)。 System.out.println("攀枝花学院pzhu".length()); (A)编译错误(B)运行错误(C)9 (D)14 13. 用来存储键值对的容器是( )。 (A)ArrayList (B)LinkedList (C)HashSet (D)HashMap 14、java中用来抛出异常的关键字是(C)。 (A)try (B)catch (C)throw (D)throws 15.关于finally块中的代码,以下说法不正确的是(A)。

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