经济法基础教案

编号：

教案

第1次课学时2

授课形式讲练结合授课时间2016年9月8日

课目、课题第一章导论第一节经济法基础知识

1、知识目标：熟悉法的概念、掌握经济法的概念及调整对象。

2、能力目标：通过对经济法的调整对象的学习，让学生认识到经济

教学目的

和要求法的重要性，培养学生的基本法律素质。

3、情感目标：让学生树立初步法律意识

重点：

1、经济法的概念

2、经济法的调整对象

3、法的概念。

重点

难点：法的概念。

难点

第一章导论

第一节经济法基础知识

一、法的产生

法不是从来就有的，是随着国家的产生而产生的。

教学进程

启发式提问：原始社会是否有法？（含课堂教

学生讨论：什么是法？法与生活中的行为规则如学校的规章制度有何学内容、教

学方法、辅

不同？通过提问学生和教师讲解，让学生明白法律的特殊性。从而导助手段、师

出法的概念。生互动、时

间分配、板

二、法的概念：书设计）

1、法是反映统治阶级的意志和利益

分组讨论：法与道德有何区别？

三、法的种类

页码：

第二节经济法的概念和调整对象

一、经济法的概念

1、经济法是调整一定经济关系的各种经济法律规范的总称。

二、经济法的调整对象

2、经济法的调整对象是一定的经济关系，具体包括：

3、国民经济管理关系

4、经营协调关系

5、组织内部的经济关系

思考：经济法对建立和完善社会主义市场经济有何意义？

在网上或者报刊杂志上找一则与社会经济生活有关的案例，字数不作业布置低于二百字，下次课交流。

《经济法基础与实务》

主要

王靖马淑芳主编

参考资料

立信会计出版社

让学生结合历年所学专业知识和生活中的一些法律问题，采用讲授法、实例分析法、讨论法、案例分析法、启发式提问法，调动

学生学习和学好本课程的积极性。

课后自我总

结分析

注：板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

页码：编号：

教案

第2次课学时2

授课形式讲练结合授课时间2016年9月9日

课目、课题第一章导论第二节相关经济法律制度

1、知识目标：熟悉法人的概念、掌握法人的构成要件和分类。

2、能力目标：通过对法人的理解，让学生认识到法人的民事权利能

教学目的

和要求力和民事行为能力。

3、情感目标：让学生明确自然人和法人的义务。

重点：

1、法人的概念

2、法人的构成要件

重点

难点：

难点

法人的民事权利能力和民事行为能力

复习导入：

提问：1、经济法的调整对象

2、经济法律关系的构成要件

新授：

第二节相关经济法律制度教学进程

一、法人制度

（含课堂教

（一）法人的概念和条件

学内容、教

学方法、辅1、法人的概念

助手段、师

生互动、时2、法人的构成要件

（1）依法成立间分配、板

书设计）

（2）必要的财产和经费

（3）自己的名称、组织机构和场所

（4）独立承担民事责任

页码：

（三）法人的分类

1、企业法人

2、机关、事业单位法人和社会团体法人

3、法人的民事权利能力和民事行为能力

（1）完全民事行为能力

（2）限制民事行为能力

（3）无民事行为能力

1、既然三鹿集团是企业法人，为何田文华要承担法律责任？作业布置

2、签字盖章的权利？

《经济法基础与实务》

主要

王靖马淑芳主编

参考资料

立信会计出版社

一定要让学生结合案例，明确责任和义务；区别不同年龄阶段所要承担的责任。

课后自我总

结分析

注：板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

页码：

编号：

教案

第3次课学时2

授课形式讲练结合授课时间2016年9月15日

课目、课题第一章导论第二节相关经济法律制度

1、知识目标：熟悉代理的概念、及种类、无权代理。

2、能力目标：通过对代理的理解，让学生区分代理权的滥用和无权教学目的

和要求代理；表见代理。

3、情感目标：让学生明确表见代理、复代理。

重点：

1、无权代理及效果

重点

难点

2、表见代理及效果

难点：

代理的案例分析

复习导入：

提问：1、法人的条件

2、法人的民事权利能力、民事行为能力

新授：

第二节相关经济法律制度

教学进程

（含课堂教二、代理制度

学内容、教

学方法、辅

（一）代理的概念和特征

助手段、师1、代理的概念

生互动、时

间分配、板2、特征

（1）是有法律意义的行为书设计）

（2）以被代理人名义实施的行为

（3）代理人在代理权限范围内独立进行意思表示

（4）其法律后果直接又被代理人承担

页码：

（二）代理权的产生和终止

1、代理权的产生

2、代理权的终止

（三）代理权的滥用和无权代理

1、代理权滥用及法律后果

（1）自己代理、双方代理给被代理人造成损害的，由代理人承担

民事责任。

（2）恶意串通代理给被代理人造成损失的，由代理人和第三人承

担连带责任。

2、无权代理及法律后果

（1）代理人给予追认：无权代理变有权代理

（2）代理人否认：由代理人自己承担法律后果

作业布置P.18案例分析1

《经济法基础与实务》

主要

王靖马淑芳主编

参考资料

立信会计出版社

1、甲厂业务员王某带该厂空白委托书与乙厂订立了一份购销合同。货到后甲厂发现质量

不符合要求，甲厂业务员王某的行为属于（）

A无权代理，合同有效B无权代理，合同无效C有权代理，合同有效C有权代理，合

同无效

2、张某和李某受甲鞋店委托，去外地买一批皮鞋，其时，张某与某乡办鞋厂勾结，购进

一批劣质皮鞋，李某并不知情。张某得到了好处后，送了一条香烟给李某，李某因为张某

是其师傅，也未过多问。此案件中，应由（）负连带责任。

A张某、李某和乡办鞋厂B张某与乡办鞋厂C张某与李某D李某与乡办鞋厂

3、甲有三个女儿A、B、C，甲生前委托乙采购儿童服装50套，后甲死亡，乙得知这一事

件后仍将服装购买。服装买回后A、B均表示满意，唯有C表示反对，乙以甲的名义购买服装的行为属于（）

课后自我总结分析A滥用代理权B无权代理C有权代理D表见代理

下列各项中不能当然引起委托代理关系终止的原因是

（）

A被代理人取消委托B被代理人死亡C代理人辞去委托D代理人死亡通过3题练习题，让学生掌握这两个知识点，学生也容易混淆，通过对比和总结，学生发现了两者的区别，掌握较好。

注：板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。页码编号：

教案

第4次课学时2

授课形式讲练结合授课时间2016年9月16日

课目、课题第二章个人独资企业法

1、熟悉个人独资企业法的概念、适用范围、基本原则。

2、能力目标：掌握个人独资企业法的设立变更、解散、清算和法律

教学目的

和要求责任

3、情感目标：让学生明确毕业后自己开公司的注意事项。

重点：

1、个人独资企业的设立条件及事务管理

重点

2、合伙企业法的设立条件及事务管理

难点

难点：合伙企业的解散、清算

复习导入：

提问：1、无权代理的后果

2、代理权滥用的后果

新授：

第二章个人独资企业法和合伙企业法教学进程

（含课堂教

第一节个人独资企业法学内容、教

一、个人独资企业法概述学方法、辅

助手段、师

（一）概念和特征生互动、时

（二）基本原则间分配、板

书设计）

二、个人独资企业的设立

（一）设立条件5点

（二)设立程序

三、事务管理

页码：

四、解散和清算

1、清偿程序

2、偿债责任

第二节合伙企业法

一、概述

二、普通合伙企业

1、设立条件

2、财产份额的转让

3、事务执行一致同意

4、普通合伙企业与第三人的关系债务清偿

5、合伙、退伙及效果

三、有限合伙企业

1、法律适用

2、设立的特殊规定

3、事务执行

4、解散、清算无限连带责任

作业布置P.42案例分析1、2、3

《经济法基础与实务》

主要

王靖马淑芳主编

参考资料

立信会计出版社

现在的学生毕业后想自己开个小公司的很多，性质就是个人独资企业或合伙企业，合伙又有普通合伙企业和特殊合伙企业之分，让学生明确之间的区别，尤其是法律责任更为重要和实用。学生学课后自我总结分析

习中积极性很高。

注：板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

页码：

：编号：

教案

第5次课学时2

授课形式讲练结合授课时间2016年9月22日

课目、课题第三章公司法

1、知识目标：有限责任公司和股份公司的设立和组织机构。

2、能力目标：训练自己应用公司法知识解决现实问题的能力。教学目的

和要求3、情感目标：导学不是“倒”学；导者，引导，指导也，导游也。

重点：1、公司的特征

重点

2、有限责任公司的特征

难点

难点：设立条件

复习导入：

提问：1、个人独资企业的特征

2、普通合伙企业的设立条件

新授：

第三章公司法

教学进程

第一节公司法概述（含课堂教

一、公司的概念和特征学内容、教

学方法、辅

（一）公司的概念助手段、师

（二）公司的特征法人资格生互动、时

间分配、板

二、公司法的概念和性质书设计）

第二节有限责任公司

一、概念和特征

（一）概念：出资额全部财产

（二）特征：人资两合

二、设立

页码：

（一)设立方式发起设立

（二)设立条件：50以下、公司章程、

三、有限责任公司的组织机构

（一）股东会

1、权力机关

2、一般决议：过半数

3、特别决议：三分之二

*哪些是特别决议P。50

P.70思考题1、公司的特征?作业布置

2、有限责任公司设立的条件？

《经济法基础与实务》

主要

王靖马淑芳主编

参考资料

立信会计出版社

我们所用的课本过于简略，理论方面探讨得少一点，也没有涵盖最近的公司法修改，建议有兴趣的同学可以参阅别的教材、专著促进学习。课后自我总

结分析

注：板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

页码：

编号：

教案

第6次课学时2

授课形式讲练结合授课时间2016年9月23日

课目、课题第三章公司法

1、知识目标：熟悉组织机构和一人公司。

2、能力目标：掌握个有限责任公司股权的转让。

教学目的

和要求3、情感目标：让学生了解公司章程的范本。

重点：组织机构

难点：股权转让

重点

难点

复习导入：

提问：1、有限责任公司的特征

2、有限责任公司的设立条件

新授：

第二节有限责任公司教学进程

（含课堂教

（二）董事会或执行董事学内容、教

1、人数3--13学方法、辅

助手段、师

2、职权

生互动、时

3、一人一票，过半数间分配、板

书设计）

（三）经理职权

（四）监事会3人职权

四、一人有限公司

页码：

一个自然人股东或一个法人股东

五、有限责任公司的股权转让

1、股东之间可以相互转让其全部或者部分股权。

2、向股东以外的人转让股权，应经其他股东过半数同意。不同

意的股东应当购买该转让的股权；不购买的，视为同意转让。

3、经股东同意转让的股权，在同等条件下，其他股东有优先购

买权。两个以上股东主张行使优先购买权的，协商确定各自的购买

比例；协商不成的，按照转让时各自的出资比例行使优先购买权。

公司章程另有规定的，从其规定。

A企业为国家授权投资的机构出资设立的国有独资有限责任公司。公司因无

股东会，由董事会行使股东会的部分职权。董事会成员有4人，全部是国家作业布置投资的机构任命的干部，董事会每届任期两年。董事会决定由董事长张某兼任另一有限责任公司的总经理。监事会有3名成员：他们是董事长，总经理

和职工代表。该国有独资公司的组织机构在哪些方面违反了公司法的规定？

《经济法基础与实务》

主要

王靖马淑芳主编

参考资料

立信会计出版社

让学生下载2014年新公司法，参考网络上各公司的公司章程的课后自我总

范本，了解股东之间的权利和义务。虽然有难度，但可以让学生分结分析

组完成任务。教学效果更好。

注：板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

页码：

编号：

教案

第7次课学时2

授课形式讲练结合授课时间2016年9月29日

课目、课题

1、知识目标：熟悉股份公司的概念、特征、设立条件、设立方式。

2、能力目标：掌握股份有限公司发起人的义务和责任

教学目的

和要求3、情感目标：自主学习新公司法，比较为何这么修改。

重点：

1、股份有限公司的特征

重点

2、设立方式

难点

难点：发起人的责任

复习导入：

提问：1、有限责任公司的定义

2、股权转让

新授：

第二节股份有限公司教学进程

（含课堂教

一、股份有限公司的概念和特征学内容、教

（一）概念认购的股份全部资产学方法、辅

助手段、师

（二）特征有限资合生互动、时

二、股份有限公司的设立间分配、板

书设计）

（一）设立条件

1、人数2--200

2、公司章程

3、名称、组织机构......

页码：

二、设立方式

1、发起设立

2、募集设立：以募集设立方式设立股份有限公司的，发起人认购的

股份不得少于公司股份总数的百分之35%。

三、发起人的义务和责任

1、股份有限公司成立后，发起人未按照公司章程的规定缴足出资的，或

者发现作为设立公司出资的非货币财产的实际价额显著低于公司章程所定价

额的，应当由交付该出资的发起人补足其差额，其他发起人承担连带责任。

2、在公司不能成立时，对设立行为所产生的债务和费用以及对认股人已

缴纳的股款，负返还股款并加算银行同期存款利息的连带责任

3、在公司设立过程中，由于发起人的过失致使公司利益受到损害的，应

当对公司承担赔偿责任。

作业布置P.71案例分析1

《经济法基础与实务》

主要

王靖马淑芳主编

参考资料

立信会计出版社

让学生总结比较有限责任公司和个人独资企业、合伙企业的区别。

课后自我总

但学生反映不积极，学习被动。

结分析

注：板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

页码：

编号：

教案

第8次课学时

授课形式讲练结合授课时间2016年9月30日

课目、课题第三章公司法

1、知识目标：熟悉股份公司的股东大会、董事会、监事会的职权。

2、能力目标：掌握特别决议的事项、高管的职权。

教学目的

和要求3、情感目标：让学生各种法的关系并未完全理顺，处理好它与各种

相关法的关系显得十分重要。

重点：

股东大会、董事会、监事会、经理的职权

重点

难点：

难点

区别合并、分立后的分类责任

复习导入：

提问：1、股份公司的设立方式

2、股份公司发起人的责任

新授：

第三节股份有限公司教学进程

（含课堂教

四、股份有限公司的组织机构学内容、教

（一）股东大会学方法、辅

助手段、师

1、会议形式

生互动、时

2、临时提案权间分配、板

书设计）

3、股东会决议

普通决议，有限责任公司由公司章程规定；股份公司必须经出

席会议的股东所持表决权过半数通过。

特别决议的事项有三项：修改公司章程的决议；增加或者减少注册资

页码：

本；公司合并、分立、解散或者变更公司形式。此外，上市公司在

一年内购买、出售重大资产或者担保金额超过公司资产总额30%的，

应当由股东会做出特别决议。特别决议，有限公司必须经代表2/3

以上表决权的股东通过；股份公司必须经出席会议的股东所持表决

权的2/3以上通过。

（二）董事会、经理5--19人过半数

（三）监事会不少于3人

五、股份转让和发行P.61

第四节公司合并、分立、解散和清算

一、合并

二、分立

三、解散

P.71作业布置

案例分析2

《经济法基础与实务》

主要

王靖马淑芳主编参考资料

立信会计出版社

整理合伙企业、有限公司、股份公司的组织机构，并进行比较，

课后自我总

便于掌握。学生学习主动记笔记。

结分析

注：板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

页码：

编号：

教案

第9次课学时2

授课形式讲练结合授课时间2016年10月10日

课目、课题第四章外商投资企业法

1、知识目标：外商投资企业的概念的概念、特征、分类。

2、能力目标：掌握外商投资企业法的设立条件、程序、出资方式、

教学目的

和要求组织机构和经营管理。

3、情感目标：比较中提高学习能力。

重点：三种形式的比较

难点：1、中外合资企业法

重点

2、中外合作企业法

难点

复习导入：

提问：1、有限责任公司的特征

2、股份有限公司的设立条件

新授：

第四章外商投资企业法教学进程

（含课堂教

第一节外商投资企业法概述学内容、教

一、外商投资企业的概念和特征学方法、辅

助手段、师

（一）概念生互动、时

（二）特征中国法律间分配、板

书设计）

二、主要形式

（一）中外合资经营企业

（二）中外合作经营企业

页码：

（三）外资企业

第二节中外合资经营企业法

一、设立条件申请设立合营企业有下列情形之一的，不予批准

二、程序

三、注册资本外国合营者的投资比例一般不得低于25%

四、投资总额与注册资本的关系P76五、出资方式无劳务

六、组织机构无董事会

七、期限、解散、清算

第三节中外合资经营企业法

一、合营企业属于“股权式”企业，合作企业属“契约式”企业

二、投资回收、收益分配、

三、期限、解散、清算

第四节外资企业法

一、设立条件、出资方式

二、组织形式、期限、解散、清算

作业布置P.86-87案例分析1、2

《经济法基础与实务》

主要

王靖马淑芳主编

参考资料

立信会计出版社

三种形式，比较其设立条件、组织形式、出资方式、期限、解散和清算。既简单又混淆。学生当时觉得浅显，但放一起时很容易课后自我总结分析

混淆。望学生回家能复习巩固。

注：板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

页码：

编号：

教案

第10次课学时2

授课形式讲练结合授课时间2016年10月13日

课目、课题第六章合同法第一节概述第二节合同的订立

1、知识目标：理解合同法的概念和立法原则、种类。

2、能力目标：掌握要约和要约邀请。

教学目的

和要求3、情感目标：生活中应用很多，与财经应用文联系。

重点：1、要约

2、要约邀请

重点

难点：要约与要约邀请的区别难点

复习导入：

提问：1、外商合资经营企业的解散原因？

2、合作经营企业的先行回收投资的方式？

新授：

第六章合同法教学进程

（含课堂教

第一节合同法概述学内容、教

一、合同法的概念和合同立法学方法、辅

助手段、师

不包括婚姻、收养、监护等身份关系的协议生互动、时

二、合同的种类间分配、板

书设计）

第二节合同的订立

一、合同的形式

口头形式、书面形式、推定形式

二、订立合同的程序

页码：

（一）要约

1、概念发生要约的人称要约人,接受要约的人称为受要约人

2、要约邀请：

是希望他人向自己发出要约的意思表示,又称要约引诱。

3、要约与要约邀请的区别

（1）目的不同

（2）内容不同

（3）后果不同

作业布置增加案例，区分要约与要约邀请

《经济法基础与实务》

主要

王靖马淑芳主编

参考资料

立信会计出版社

概念看似简单但理解很难，提高文字的理解能力。给学生看了自己拟的售房合同，提高学生学习的积极性。

课后自我总

结分析

注：板书设计可以教学进程中直接用横线、浪线等标示出。

页码：