广播电视文艺编导1

广播电视文艺编导1
广播电视文艺编导1

广播电视文艺编导

第一章广播电视文艺节目

第一节广播电视媒介的渊源

P4 世界上第一个真正的无线广播电台,也是第一个获得美国联邦政府所发的实验执照的广播电台是美国匹兹堡西屋电气公司开办的KDKA广播电台。

1817年,瑞典的布尔兹斯发现了具有光体物质的“硒”。1873年,英国人约瑟夫.梅发现“硒”具有广电转换能力,在理论上说明可以利用电讯号传播图像,这是最早提出的电视传播原理。

P6 1936年英国在伦敦市郊的压力山大宫开办世界上第一座电视台,并与1936年正式开始播放电视节目,这是世界电视史的重要里程碑。

1953年4月20日,英、法、德3、荷、比五国第一次试办电视联播节目,1954年美国正式开办彩色电视节目,成为世界上第一个开办彩色电视节目的国家。

P8 1973年5月1日,我国彩色电视实验广播开始。10月1日,北京电视台彩色电视转入正式播出。至此,我国彩色带式广播开始形成。P10 世界上最早的电视台于1929年在英国试播,世界上第一部电视剧是1930年英国播出的《花言巧语的人》。

P20 1930年,英国广播公司简称BBC开始对电视设备作实验播出,播出多幕电视剧《花言巧语的人》。这是世界上第一部电视剧。

P23 1958年6月15日,背景电视台播出了我国第一部电视剧《一

口菜饼子》,到1966年2月26日北京电视台播出时长两个小时的电视剧《焦裕禄》,直播电视剧走完了其发展历程。期间产生了我国第一部电视诗剧《火人的故事》,第一部电视小品《穿花布拉吉的姑娘》,第一部较长的电视剧《新的一代》。

第三节广播电视文艺节目的类型嬗变

P30 中国的广播电视节目主要遵循“五分法”,共分为五类,即新闻节目、文艺节目、体育节目、社教节目、服务节目。

中国的广播节目与电视节目的发展一样,都经历了:节目—栏目—频道/频率专业逐步过渡的这一路径。

●选取一个广播或是电视节目,研究和解读其结构特点,分析其

类型特点

●选取一个电视栏目,分析其结构布局,总结其所体现的编导思

路及传播意图。

第二章广播电视文艺编导的职能

第一节广播电视文艺编导的职业特征

P44编导的职责通常包含或关联着五种岗位,即:编剧、编辑、导演、导播以及(在栏目性节目中从“编”到“导”一体化的大的)“编导”。此外还有一个不可或缺的角色,就是“制片人”

编剧与编辑的区分有两点:一是编剧直接创作作品,而编辑则是修改、加工别人的作品;二是尽管脚本是电视文艺节目产生的基础,但它只是生产的第一道工序,编剧完成脚本创作之后一般不再干预其他

生产环节,而编辑则是贯穿节目生产的始终,处在节目生产的中心地位。

P68

●“广播电视文艺编导”的工作职能包含哪几个方面的内容?

●选取一个电视文艺节目,分析其元素构成及所体现的编导传播

意图。

第三章广播文艺节目的类型和特征

第二节广播文艺节目的变现特征及编创原则

P78 广播文艺节目的传播特征

1.包容性传播特征

广播文艺节目遵循现实主义原则,其所传播的内容大都关注真实人物、真实事件等内容。在各个艺术形态内容相结合过程中,尤其在构成节目,在叙事时多以“生活流”的方式为主,让人物事件场景按照生活的本来面貌自然而然的展现。既无骇人听闻的大事件,也无大义凛然的英雄情结,更无狭路相逢的戏剧性矛盾冲突,通常是用导演、或某个人物通过听觉感受和心理体验来推动节目的进程和发展,力图避免创作主题思想情感对艺术形态本身的过渡干预。

2.大众性与渗透性传播特征

第三节传统广播文艺类型——广播剧

P85广播剧创作的主要分工:

1.配音:利用声音塑造和饰演角色的演员,也指为电视剧、电影、

动画电影中角色塑造声音的演员。

2.策划:策划不仅是在广播剧创作前出一个想法,而是要参与整

个广播剧的创作及构思。策划者在创作前期工作提出故事结构、发现剧本或争取一个好的剧本的授权。二是召集各个部门各个环节的创作人员,最后策划者还要参与整个剧的风格把握,运营并推出播出平台和市场。

3.编剧:主要是参与编制或者根据自己已有的故事改编剧本的人

或团队。

4.导演:在理解剧本的基础上,参与选取演员,构建创作各个部

门的团队,提出声音、音乐、音响的总体创作构想,并向创作团队阐述清楚创作意图、创作要求。

5.后期制作:是将配音演员已经分别录好的不同角色声音,业内

也称干音,依照剧中人物关系、剧情关联、叙事结构进程,加以集合制作合成到一个音频里,并在这个基础上加上音乐音响形成完整的广播剧效果。

6.平面包装设计:制作广播剧的宣传海报,存储介质外包装封套

等需要相关图片。

P100

选取一部网络广播剧,分析并讨论其结构设计有哪些特点?

第四章广播文艺节目编导

第一节广播文学节目编导

P102 广播小说:它是经过广播化精心处理,而又基本保持小

说原本风貌,以诉诸听众声音形象的广播文艺节目。目前各个

广播电台的广播小说节目通常分为两种类别形式:一类是短篇

小说广播;一类是中、长小说连播。

第五章电视文艺节目的类型特征与编创原则p127

第一节电视文艺节目的概念及分类

电视文艺节目是运用艺术的审美思维,把握和表现主客观世界,通过电视声话语言,发挥电视本体特性,塑造鲜明的屏幕艺术形象,给电视观众以认知、娱乐、教育、审美四位一体的综合艺术享受的电视节目类型。

所谓电视文艺节目的概念,可以从广义和狭义两方面来理解。针对广义的“电视文艺节目”,《辞海》对“文艺”一词的词条释义如下:文艺作为名词,其所指的是“文学与艺术的统称”。由此看来,电视文艺节目的泛称意义上是指“电视文学与电视艺术的统称”它涵盖了电视屏幕上的一切电视文学艺术样式。它主要是指人们运用艺术的审美思维,把握和表现客观世界,通过塑造鲜明的电视屏幕形象,达到以情感人的目的,并给观众以艺术的审美享受的屏幕艺术形态。狭义上的“电视文艺节目”主要是特指那些运用先进的电子技术手段,对舞台上、演播室内演出的各种文艺作品形态,以及各类文艺活动进行

二度创作。使得通过带式二度创作的艺术作品,既保留原有艺术审美价值,同时又充分发挥电视特殊的艺术功能,成为有别于舞台上和演播室演出的各种艺术以及各类文艺活动的一种新的艺术品种。

简而言之,所谓的“电视文艺节目”,主要是指那些运用先进电视技术手段,对各类文艺样式进行电视艺术的二度创作,既保留原有的文艺艺术价值,又充分发挥电视的特殊艺术功能,给电视观众以新的文化娱乐和审美情趣享受的电视屏幕形态单元。它是通过电视传播媒介播出的各类文艺节目的总称。

依据电视节目的实用性划分:1.一般型,它为广泛的社会、人群服务。2.综合型,这是一种“杂志”型的电视节目,既可以是文艺节目的种群综合,也可以是新闻节目种群的综合。3.专题型,具有特定内容范畴的电视节目,如《走近科学》4.对象型,以某一部分观众为对象的电视节目,如《倾倾老百汇》。

依据目前电视屏幕上已经涌现的电视文艺节目的客观实际,依据制作、播出方式分为十类:

1.电视综合文艺节目,根据总体构思需要组合、编排杂志型、综合

型、比赛型的节目。如相亲节目、选修节目职场节目。《天天向上》2.运用电视化手段创作、加工、编辑、播出的各类文学节目。如电

视小说、电视散文、带式诗、电视散文诗、电视报告文学等。

3.电视文艺专题片。是指以文艺活动、文艺人物、文艺现象、文艺

热点为中心题材围绕一个统一主题而进行的电视专题节目,具有鲜明的目的性,欣赏性、知识性。《

4.电视戏曲节目。就是利用电视编排、制作的戏曲节目。《南腔北调》

《戏剧大舞台》

5.电视曲艺、杂技节目。以曲艺和杂技表演为基本素材,运用电视

技术和传播方式,通过电视技术的特殊艺术处理所构成的电视文艺节目。《曲苑杂坛》

6.电视音乐节目,包含音乐电视(MV)类型。电视音乐是电视与音

乐结合而成的文艺样式,即以音乐为基础利用电视化手段配以画面而成的电视音乐节目,其主要特点是可以看也可以听。音乐电视是音乐节目形态,就是将一首歌的演唱用电视的手段制作出来,使之有声有色。《中国名曲欣赏》

7.电视舞蹈节目。电视诗舞蹈的载体和媒体,担负着舞蹈的传播和

二度创作。《舞林大会》《舞林争霸》《中国好舞蹈》

8.电视竞技娱乐节目。《武林风》《极速前进》

9.集锦性、选粹性的编辑类节目。《艺海星河》《广告文艺大观》《优

秀小品集锦》

10.影视戏剧类节目

P134 电视文艺节目的审美特征:

1.电视文艺节目具有丰富的艺术性;文艺节目不同于新闻节目,它的基本特征就是艺术性。文艺节目的艺术性体现在它的形象上,电视文艺是用画面和声音结合塑造形象,通过艺术形象,生动、逼真的描述大千世界的五光十色、千奇百怪的变化,反映社会多姿多彩的各个方面。

2.电视文艺节目具有近距离现实性和文化性;它是通过电视化思维和电视的技术手段加工、选择和重新创作,以崭新的面貌展现在观众面前,并赋予它新的现实意义。电视文艺的现实性首先集中体现在它的题材上,电视文艺的一个重要功能就是通过艺术形象传播舆论,影响公众舆论。电视文艺的现实性体现为突出和强调文艺的思想性和教育性。

3.电视文艺节目具有广泛娱乐性;它用丰富多彩的内容,生动活泼的形式去吸引观众,使人赏心悦目,并产生愉悦感。

第三节电视文艺节目的基本编创规律和编创原则

P143 电视栏目的主要特征也是他的传播优势,包括:1.关注内容的持续、系统性。2.如片头logo标示、开始曲、色彩图形及变化方式、变化频率,时间,时长等。3.关注现实的综合性。4.互动性,包括与观众之间的互动。

P145电视文艺栏目的编创策略

1“匹配观众”的编创策略;这个编排策略是以“受众视角”,逆向推演的一个思路。就是文艺编导在选择栏目题材内容,制定栏目制作,编排结构时,应该充分考虑栏目类型与可能收看的人们,在生活周期中各个节目相匹配。

2.“竞争性编排”创作策略;即同一时段采取“差异化”做法,你提供音乐类内容,那么我提供“百老汇戏剧”通过完全不同竞争方的节目内容去吸引竞争方的观众。

3.“沿袭效应”编排创作策略;沿袭效应主要利用观众的持续关注心

理,当观众特别关注或喜欢某类电视节目时,他们在看完这个节目后,如果后面的一个节目仍然把他们作为主要的目标观众,内容符合他们的兴趣,那么他们会继续关注。

4.“搭帐篷策略”编排手段;指用一个强档、热门节目拉抬其前后节目的收视率,形成中间高、两端低的形态。这个编排策略可以借鉴应用于“串接式”电视文艺节目。

5.导入策略编排;是指把一个处于强势地位的节目安排在同类目标观众的弱势节目前。应用到电视文艺节目中,文艺编导要强化设计对观众兴趣点的引导。

6.“吊床策略”编排;指用两端的两个强势节目把中间一个弱势节目的收视率带动起来,拉高其平均收视效果的峰值。在电视文艺节目编排制作的过程中,可应用观众的收视期盼,在某个单元环节前后安排趣味性更强的文艺节目内容。

●电视文艺节目的概念如何界定?

●目前关于“电视文艺节目”如何分类,依据标准有哪些?

●任意选取一个“电视文艺节目”分析并讨论其类型特点?

第六章电视综艺节目编导

电视综艺节目:所谓电视综艺节目是指将音乐、舞蹈、戏曲、曲艺、竞技游戏和魔术等艺术形式融合电视化的技术手段加以再创作的节目形式。

第一节电视综艺晚会编导

P154 中国的电视综艺节目,以综艺晚会为主的阶段始于1990年开播的《综艺大观》

电视综艺节目形态最早源于美国,1948年6月美国《明星剧场》和《城中最受欢迎的人》也译作《城中明星》两个节目的诞生,标志了电视综艺节目的开始。

按照播出方式的不同,有录播综艺晚会和直播综艺晚会之分

★大题电视综艺晚会的策划

★电视综艺晚会的创作流程及编创原则

1.总体设计(1)确定基调和设计具体节目(2)把握节目形态

2.组织节目素材创作

3.前期导演

4.撰写晚会串联脚本

5.现场导演

6.后期编辑

电视综艺晚会节目的结构形式

1.串联式结构:这是最早采用的一种结构方式。即主持人通过撰稿

人写就的串联词,将不同题材、体裁、风格、内容的节目连接起来,形成一台完整的节目体系。

2.段落组合结构:将整个晚会节目分割成若干段落或单元、版块,

每个段落或单元间才有主持人及串联词的出现

3.篇章组合结构:庆典类、纪念类综艺晚会或大型文艺晚出,场面

广播电视编导专业考试内容

广播电视编导专业考试内容 广播电视编导专业的校考,各个院校考试标准不一,大多时候都是根据各自的来独立命题,力求能从中选出符合要求或学院需要的优秀学生。因此,考试科目各个院校并不完全相同。但是,通过对一些编导“必考点”的了解,学生们可以提前做好准备,应对不同考试形式,做到心中有数。 影视作品评论 影视作品评论,俗称“影评”,是电视编导专业考试的基本科目之一,以笔试文章写作的形式出现。考试现场会给考生放映一部电影或电影片段(2013年,安徽考点有三所学校是默评,只提供电影名称,导演等内容,更加考验了考生的观影量),在规定时间内对影视作品进行评论。在这个写作过程中,需要考生对影视作品进行鉴赏与评析,实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识,需要考生有一定的生活经验及分析能力。备考阶段需掌握评论原则和技巧,要增加自己的影片观看量,并多加练习。 电视节目分析 相对于电影作品,电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养,考官主要通过此项考试,查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力,以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。一般情况下,对三、四个小的方面进行讨论最佳,过少则难以支撑字数,过多则冗长而杂乱;就节目而言,三四个方面的特点也是比较符合实际的。进行电视节目分析,包括以下几个角度:内容、结构、制作、主持人。在掌握理论和技巧的基础上,多练、多问、多思是写好电视节目分析的关键。 纪录片评论 关于电视纪录片,可以分为表现原生态生活的纪录片(比如《舌尖上的中国》等)和表现文化的纪录片(比如《故宫》等),前者在分析的时候除了通常涉及到的节目(题材、内容等)的价值和意义、节目的线索结构外,重点是通过对长镜头、同期声等的分析去揭示它如何达到真实;而后者则更多的是通过精美的画面、表现蒙太奇、解说词、声画关系等让观众沉浸于其所具有的文化蕴涵中。 纪录片最大的特点就是纪实性,纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中,集中反映不经人为控制的叙事结构,坚持纪录片的纪实本性,并不排斥可以拥有其他属性,如艺术性、政论性、文学性和哲理性等。它们都服从于纪实性,而且通过纪实性来表现。无论这部电影反映的一系列属性究竟如何,前提必须是真实的。大家可以根据这样的文章思路来写:结构——真实性——画面——色彩,这样会比较调理有序。值得注意的一点是,在纪录片的分析中,把握长镜头是非常重要的,长镜头伴随纪录片至始至终,通过长镜头记录特写画面,用中景和全景对人物的表情、景物进行描述,反映人物内心世界,进而烘托气氛,阐述现实意义。 编写/编讲故事 给出一个既定命题,比如说一个开头、一个或者若干个关键词,要求考生在规定时间内进行即兴创作,并且将故事在规定时间内复述或者写出来。

广播电视节目概述1

广播电视节目概述 1.广播电视节目 (1)广播电视节目定义 广播电台、电视台所有播出内容的基本主持形式和播出形式他是一个按时间段划分、按线性传播的方式安排和表现内容、依时间顺序播送内容的多层次系统。 (2)广播电视节目的三个层次:一套节目、一个节目、一次节目。 ①一套节目:即一个台每天以同一呼号或在同一频率、频道中播出的全部节目,它们是按时间顺序排列的节目群,形成节目的顺时链。 ②一个节目:在特定时间段、连续播出的具体内容整体,这个节目既是顺时链的一环,自身又可由每天在同一时间段播出的多次节目组成自成一体的历时链,属于整个节目系统的基本层,又称作栏目。 ③一次节目:在当天某一特定时间播出的具体内容的整体,它是节目历时链的具体环节,属于整个栏目的基础层次。而作为节目系统的基础层次的一次节目,本身也是完整的微观系统,往往包含着一系列下属概念,如报道形式、样式、体裁等。 这三个层次以统辖——隶属的关系,构成了一个台的有机节目系统。 如果一个台有几套节目,那么在同一时间内就有几个节目在播出,这些节目之间又形成了共时链的关系。整个系统形成了梯级构建。 (3)广播电视节目分类 ①内容性之分:新闻性节目、教育性节目、文艺性节目、服务性节目。 ②内容构成、组合形式分:综合节目、专题节目、杂志性节目。 ③播出方式分:直播节目、录播节目。 ④按播出时间分:定期节目、特别节目、插播节目。 ⑤播出次数、内容关系分:首播节目、重播节目、滚动节目。 2.广播电视的传播特点 (1)广播的传播特点: ①传播迅速,信息量大 ②听众广泛,覆盖面广 ③声情并茂,参与性强 ④转瞬即逝,不易保存 ⑤线性传播的选择性差

广播电视编导文艺常识测试题

广播电视编导文艺常识 测试题 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

广播电视编导专业文艺常识测试卷 填空题,根据题目意思在横线上写出正确答案,每题2分,共计100分。 1.明代冯梦龙所编纂的“三言”《喻世明言》、和《醒世恒言》。凌蒙初所 编的“二拍”《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。 2.日前芒果电视台热播电视剧《青云志》是根据所着小说《诛仙》改编。 3.“有千古第一才女”之称的李清照,字易安,号易安居士,婉约派的代表人物,婉约派 一代词宗,其代表作品有《淮海集》,《鹊桥仙》。 4.庄子,战国时期思想家,继承老子之"道德自然"观,有道家着作。 5.尊为“花间词派”之鼻祖,与李商隐合称“温李”。其代表作品有《无题》 《夜雨寄北》《贾生》。着有诗集《李义山诗集》。 6.关汉卿的《窦娥冤》、、《墙头马上》郑光祖的《倩女离魂》、 马致远的《汉宫秋》,四位元代杂剧作家。四者代表了元代不同时期,不同流派杂剧创作的成就,因此被称为“元曲四大家”。(填作家、作品) 7.摄影照明按照光源分有和两种。 8.“夕阳西下,断肠人在天涯。”出自的作品,他被称为“秋思之主”。 9.近期赵薇执导的作品因启用演员戴立忍、水原希子而遭到网友强烈不满。 消色指的是黑、白、灰三种颜色。 10.由清初剧作家洪昇创作的剧本《长生殿》,取材于唐代诗人的长诗《长恨 歌》和元代剧作家白朴的剧作《梧桐雨》,讲述的是唐玄宗和贵妃杨玉环之间的爱情故事,既歌颂了两人的真挚感情,又批判了他们的荒淫无度,寄予了一种“乐极哀来,垂戒来世”的思想。 11.有色光中,明度最高,紫色明度最低。 12.陶渊明是中国时代最杰出的诗人。他在中国文学史上的一大贡献,就是开创 了文人诗歌创作的新领域―――田园诗。(填朝代) 13.被誉为“国师”的中国着名导演是张艺谋,他的代表作有《红高粱》,《英雄》,《大 红灯笼高高挂》,《归来》,《十面埋伏》等他的最新力作由马特达蒙,景甜,刘德华主演的电影。 14.唐代文学家其诗一部分继承白居易新乐府传统,语言平易近人。散文辞赋多 借古讽今,抒写愤慨。 15.别号亭林,称亭林先生,清初思想家、学者、爱国作家。曾参加“复社”反 宦官权贵和抗清起义。 16.我国第一部水文地理专着是郦道元所着的。 17.近年热门IP改编电影现象屡见不鲜,2016年热门IP电影《盗墓笔记》改编自 同名小说作品。(填作者) 18.“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”是曹操的诗中名句。 19.清初现实主义历史剧《桃花扇》通过侯方域与悲欢离合的爱情故事,反映了 明末动荡的社会现实及统治阶级的内部斗争,从而揭示了南明覆灭的根本原因。 20.“国破山河在,恨别鸟惊心”是唐代现实主义诗人的五言律诗,表达了作者 忧国忧民的痛苦和感伤。 21.135单镜头反光相机主要由机身和两部分组成。

广播电视节目编导 教学大纲

《广播电视节目编导》教学大纲 1.课程的基本描述 2.教学定位 2.1 课程教学目标 《广播电视编导》课程是广播电视编导专业学生重要的专业基础课程,也是主干课程之一,本课程将系统地介绍从事广播电视编导工作的人员应具备的基础知识和初步技能,讲授广播电视中各种节目形态的基本特征和创作规律,力求理论性与应用性并重,素质教育和能力训练兼顾,努力培养学生对广播电视节目进行综合评价和分析的能力,形成较先进的广播电视思维方式,引导学生关注当代广播电视节目的发展动态,使学生全方位、多视角地了解广播电视节目编导的职能、作用,树立正确的编导理念。 2.2 课程的主要特点 广播电视编导是一门实践性很强的学科,作为广播电视编导专业的重要课程,不仅要求学生掌握各类广播、影视作品的创作理论,同时还需要学生对媒体环境的变化、广播电视技术设备的更新与换代、传播途径与营销方式的转变等时代信息有所了解和掌握,所以要在课程中不断更新知识信息和系统,结合实例进行讲解;同时,还

要求学生必须进行大量的课后实践,以实践促理论,以实践作品参与赛事竞争,帮助学生了解目前广电行业发展特点和自身的优势与不足。总体来说就是用理论指导艺术实践,以实践促理论学习,在尊重艺术一般规律的同时,努力培养学生的艺术个性。 2.3教学方法 本课程授课主要采取课堂多媒体讲授、案例教学、探究式教学教学、示范性教学法等教学方法,采用多媒体课件等现代化教学手段,做到图文并茂,易于视听传达,便于学生理解课程内容。在教学过程中穿插问题的提出,引发学生的思考;通过课外作业的训练以及优秀作品的讲评,加深对知识点的理解,提高学生的创意能力,形成良好的教与学氛围,取得最佳的教学效果。要求学生保证出勤,加强课堂交流和课外作业训练,注重优秀广播、电视、网络作品的搜集整理和观摩,及时与授课教师进行交流和研讨,能够完成多部多类型广播、电视作品。 3.知识点与学时分配 3.1 课程覆盖的知识领域和知识单元汇总 涵盖的知识体系

广播电视编导艺考知识

广播电视编导艺考知识---历年考题集锦(2) 2009年北京电影学院文学系戏剧影视文学专业传播方向复试考题 影片《神探》 题目1 写一篇剧情梗概 2 写影评 2009年北京电影学院文学系戏剧影视文学专业传播方向初试考题 1.谈谈电影和流行音乐的关系.(500字以内.20分) 2.分析以下材料,写一篇1200字左右的议论文.(注意控制字数.80分.其中题目15分) (材料是摘抄的部分,) 材料1:我的电影是用来换饭吃的,怎么能当作艺术.有钱赚才是我的电影.艺术和商业是冲突的. --------香港导演王晶 材料2:真诚的艺术家不应该讨好.我真诚的表达我自己.你可以不爱我,但你允许我表达我的爱. --------著名演员濮存昕 材料3:电影学院里讲的绝大部分都是观众不爱看的电影.所以他们毕业后要拍的东西就和观众是拧着的. --------著名导演冯小刚 材料4:流行音乐只能在娱乐版出来,当作人们茶余饭后的谈资.是每天在录音棚辛苦创作的人心里的痛. --------音乐人李宗盛 2009年北京电影学院摄影学院图片摄影方向复试考题 拍摄数量12张 道具:一个白色布手套两个钉子一张(不是一份)报纸 场地为8楼教室 拍摄时间4小时 交卷格式为JPEG,相机种类不限(必需数码) 2009年北京电影学院摄影系电影摄影方向复试影片读解考题 影片:《梅兰芳》 1、为影片写一个广告语,20字以内(10分) 2、用200字以内概述影片故事内容(20分) 3、把影片分为三个段落,给每个段落拟一个小标题,并说明原因(12分) 4、名词解释(根据影片内容) 梨园;棒槌;身段;相公;座儿 5、十三燕和孟小冬分别在京剧中的扮相是什么?京剧中有什么五大行当?(4分) 6、十三燕为什么还留着辫子?这对影片刻画人物有什么作用?(4分) 7、十三燕为什么会败给梅兰芳?(2分) 8、邱如白给梅兰芳写信后梅兰芳要见他,他为什么不见?(4分) 9、孟小冬给梅兰芳“借伞传情”引自哪个典故?(2分)

广播电视文艺节目编导

名词解释: 电视文艺:主要指运用艺术的审美思维,把握和表现主客观世界,通过电视生化语言,发挥电视本体特性,塑造鲜明的屏幕艺术形象,给电视观众以认知、娱乐、教育、审美四位一体的综合艺术享受的电视节目类型。它涵盖了电视屏幕上的一切电视文学艺术样式,包括电视剧、电视艺术片、电视文学节目、电视音乐舞蹈节目、电视戏曲节目、电视曲艺节目、电视文艺专题节目、电视综合文艺节目、电视动画片、译制片与电视电影等。 电视文学:主要通过特殊的屏幕造型手段,把文学作品转化为电视艺术,把文字的表述形态转化成为视听综合表现形态,是一种审美体系的转化,总结了文学作品的叙述和电视艺术叙述得双重表现形态,通过生动形象地塑造艺术形象,给观众以极大的文学审美情趣的作品,经过这种表述形态的转化,在其艺术特性上,应最大限度地保留原有文学作品的语言美感和行文的结构力。它包括电视小说、电视散文、电视诗歌、电视报告文学等。 电视散文:是在电视屏幕上通过声画造型手段塑造艺术形象,从而抒情写意的一种电视文学样式。是在散文作品基础上的电视化的再创造。“电视化”解决的核心问题是体现散文的意境美。这直接关系到电视创作和接收者对原作的体验。 电视戏曲:也称戏曲电视,是中国传统戏曲艺术与现代化电视技术相结合所产生的新兴艺术品种。它指运用电视的技术手段,突破戏曲舞台的时空局限,适当采用实景及镜头阻截艺术来表现戏曲艺术,反映戏曲文化现象的一种电视文艺形式。其节目形式包括电视戏曲栏目、电视戏曲专题片、戏曲电视剧、综艺类电视戏曲等。 电视艺术片:内涵指遵循电视艺术的创作观绿,将文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、摄影等多种艺术样式的艺术元素融合在一起,用语言、动作、线条、色彩、旋律与节奏等表现手段构成屏幕形象,营造美的境界,以期达到感人、娱人、启迪人的目的。外延指历史文献类、知识性的、教育类的、欣赏类的、文化类的电视艺术片等。 电视短剧:电视戏剧中能比较全面地运用戏剧元素来进行叙事,有完整的情节结构,比较重视人物形象的塑造,时间相对较短的剧种。它具有题材简短、平实,能够迅速反应社会热点、在有限的场景中完成叙事,形象生动,细节有感染力,简洁明快,富有情趣,同时蕴含一定的思想冲击力和思想深度等特点。 主题歌:从属于电视剧音乐范畴。通过词曲对电视剧的内容进行高度的概括。它可以以特定的风格和宁连的情感刻画和充实举重主要人物形象,可以展现特点的历史氛围,可以表现生活中的某种情怀等等。主题曲往往在风格、曲调上规定了如插曲或者片断音乐的风格和曲调。 金熊猫奖:四川电视节设立的奖项,创办于1990年。金熊猫奖具有国际性,参评单位包括英国BBC、国家地理频道等。最重要的奖项是纪录片奖。旨在通过电视节目的竞赛与评选,增强世界各地电视工作者的相互了解,共同探索和推动世界电视艺术的提高和发展。 金鹰奖:由中国文学艺术界联合会和中国电视艺术家协会联合主办,以观众投票为主、观众投票与专家评选相结合的全国性电视艺术综合奖。2000年开始我国在原有基础上举办“中国金鹰电视艺术节”,举办地点固定在长沙。 台湾金钟奖:金钟奖创始于1965年,命名取自古文”编钟为中华古代教化之礼器,古人作乐,钟居其首”,希望通过金声玉振隐喻广播电视事业对于国家社会的深远影响。金钟奖设奖之初,是以广播为主, 1971年,将“电视节目”纳入奖励范围,现已成为台湾地区广播电视界的最高荣誉。 电视综艺:根据电视文艺节目主题的需要,运用艺术手段将各种不同艺术体裁的单个节目进行有机的组合。各种参与整体的单个节目在综合文艺性节目中产生内在的联系,发挥出具有整体优势的系统效应。这种节目类型对节目样式、节目风格、节目筹备、人员分工、技术条件都有较为专业、复杂和系统的要求。在内容上综合文艺具有较强的兼容性,集欣赏、娱乐、知识、信息、审美于一体。 电视文献专题艺术片:是运用电视的技术与艺术手段,对历史文献资料或者某一专门话题进行艺术处理,进而表达创作者的情感思想的一个电视艺术片种。它要求创作者应当投入饱满的创作激情,以浓烈的情感,负载起深沉抽象的思想,实现情与理的交融。

影视编导文艺常识

<一>电视节目编导 是指电视纪实作品的最主要的创作核心工作,具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作,最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。 <二>电视编导的具体任务: 一、创作前期的任务 前期编导工作包括几项基本内容: 1、选题:作为编导,题材选择正确是成功的一半。一般选题主要基于这几点:第一,时代要求;第二,观众兴趣;第三,本电视机构的经济技术条件;第四,如在栏目中播出,要考虑栏目定位、对象性和栏目基调。 2、构思、确定拍摄方案:在对所选题材进行了解或前期采访的基础上,编导要对选题作深入的、富有创造性的思考,从而确定主题、表现方式及基本结构,制定拍摄提纲。 3、拍摄前的准备:拍摄前准备工作的充分与否,直接关系到拍摄能否顺利进行。拍摄前的准备工作主要包括:(1)筹建电视摄制组,进行合理而严密的分工;(2)对拍摄对象及场地、环境等的了解、勘察。(3)拍摄设备、器材的准备。 二、拍摄采访中的任务 拍摄采访是电视创作中获取影像和声音材料的最重要环节。编导在此期间一要对外联系,落实拍摄地点、时间等具体事项;二要对内统筹安排拍摄进程、采访事宜;三要在拍摄现场进行场面调度、安排或指挥拍摄、指导现场采访。发现问题,及时决断、处理;四,有时编导身兼摄像、切换导演或主持人,这时要注意兼顾全局。 三、编辑制作后期的任务 后期编制是编导的一项极其重要的工作。在此期间编导的主要工作是:(1)对文字稿的审查、定夺;(2)向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求;(3)指导电视片的剪辑工作,把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格;(4)特技、字幕等技术手段的使用;(5)认真全面地把关、检查。 <三>广播电视编导业务课程 英文名称:Broadcasting and TV Editor & Director Business 1.广播电视节目编导概论 (编导的含义、编导的职业特征及素质要求、编导的地位与作用、编导的具体任务) 2.电视新闻节目编导 电视社教类节目编导 谈话类电视节目编导 生活服务类电视节目编导 电视文艺娱乐节目编导 广播节目编导

广播电视编导专业、播音与主持艺术类考试内容

编导、播持考试内容 (一)编导类相关的本、专科专业包括:导演、戏剧影视文学、影视教育、广播电视编导、艺术学、影视学、文化产业管理、影视艺术技术、广播电视新闻学等专业;新闻采编与制作、电视节目制作、电视制片管理等。 (二)编导类专业联考测试内容及分值:测试内容分影视作品分析与命题创作和面试两部分。其中影视作品分析与命题创作(150分钟)包括:影视作品分析(通过对考试影视作品的专业性观摩与分析写出不少于一千字的评论);命题创作(根据考试题目用画面语言编写影视故事,字数不限)。面试部分(5分钟左右)包括:才艺展示(由考生自选的艺术形式展示,如诗文朗诵、歌舞器乐或其他形式);专业提问(由评委提问考生回答该专业的相关问题)。 分值:影视作品分析60分;命题创作40分;才艺表现40分;专业提问60分,总成绩为200 播音主持类联考测试内容、分值:总成绩200分。测试内容为自备作品朗读(3分钟以内),指定作品朗读(1分钟),话题评说(2分钟左右)。 分值:形象、语音及音色70分,自备作品40分,指定作品40分,话题评说50分, 师资简介: 王列:河北师范大学影视系系主任、教授、硕士生导师、河北高校编导专业委员会副秘书长、全国高校影视学会会员; 刘炎:河北师范大学影视系资深教师,毕业于中国传媒大学电视编导专业,从事十多年影视艺术教学工作,并多年来进行广播电视编导及播音主持专业考试的辅导。 周伟红:河北师范大学播音系主任、教授、河北电视台节目评议专家、中国传媒大学博士; 吴倩:河北师范大学播音教授,河北电视台节目评议专家。 教学特色: 1.合班授课和一对一辅导相结合。(每班40人) 2.因材施教,通过对考生的初步测试,制定培训计划,达到省时、省力、省钱的目的。 3.系统全面讲授,并着重专门针对考生在艺考中经常出问题环节来训练,耐心指导,问题不解决不下课。教师个别辅导和个人写作、训练相结合。 4.课时短、效率高,不耽误学生文化课学习,既确保专业课通过,又能保证文化课成绩,从而最终使考生达到理想的高考目标。 5.河北师大的广播电视编导专业是我省第一个开办的专业。近年来参加该辅导课的学生专业考试成绩,90%以上达到本科线。授课老师会为学生提供各类学校考试招生信息,针对每个学生提出报考建议。 名师答疑 1、艺术类高考是怎么回事?对考大学有什么帮助? 答:艺术类高考是高考的重要组成部分,与普通高考的区别有:1、艺术类考生要先参加

广播电视节目编导试题及答案解析浙江自考.doc

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 浙江省 2018 年 7 月高等教育自学考试 广播电视节目编导试题 课程代码: 07192 一、单项选择题( 本大题共10 小题,每小题 1 分,共 10 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.电视综艺晚会最早采用的结构方式是【】 A .串联结构 B .多元综合结构 C.组合回旋结构 D .段落组合结构 2.下列哪个节目不是在我国自办综艺节目时期制作播出的【】 A .《赵青独舞》 B .电视甬剧《半把剪刀》 C.“全国相声小品邀请赛” D .3 次《笑的晚会》 3.电视文艺专题片《呼兰河的女儿》所采用的结构是【】 A .心理结构 B .散文结构 C.传记结构 D .意识流结构 4.下列关于电视文艺专题片创作说法错误的是【】 A.主题一旦确立,就不能在采访拍摄以及后期编辑过程中有所改变 B.解说要精炼老道,优美感人 C.需要深入生活、深入采访 D.在拍摄时要注意细节的描写 5.我国电视媒体第一次使用录像播出文艺节目是在【】 A . 1964 年底和 1965 年初 B . 1958 年底和 1959 年初 C. 1979 年底和 1980 年初 D .1966 年底和 1967 年初 6.电视文艺专题片《北京运动服装一瞥》采用的开头方式是【】 A .开门见山,直接入题 B .由远及近,间接入题 C.介绍式 D .寓意式 7.高亮度背投式大屏幕在我国电视节目中的首次应用是在【】 A .中央电视台1983 年春节联欢晚会 B.中央电视台1993 年春节联欢晚会 C.中央电视台1984 年春节联欢晚会 1

广播电视编导专业考试内容(艺术类高考)

一)文艺常识 (1)文学部分: 1、中国最古老的文学体裁 2、中国现实主义和浪漫主义两大文艺传统的源头(人物和作品) 3、奴隶社会艺术的典型代表 4、汉字形体结构发展的几个阶段 5、《诗经》的“六义”(《诗经》的三个组成部分和三种表现手法) 6、“六艺”的内容 7、中国最大的一部编年体通史。 8、中国乐府诗的第一个高潮及其代表作品。 11、汉赋的代表人物及其代表作品 12、田园诗和边塞诗的代表人物和代表作品 13、“建安七子”、“三曹”、“竹林七贤”、 14、《文心雕龙》 15、“初唐四杰”、“唐宋八大家”、“三苏” 16、“豪放派”与“婉约派”的代表人物及其代表作品 17、《春江花月夜》 18、中国文学史上的“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”、“小李杜”的诗歌创作及其代表作 19、明中叶市民文学达到繁荣的标志“三言二拍” 20、中国古代收字最多的字典《康熙字典》,共收字49174个。 21、中国古典四大名著 22、封建世纪末的历史画卷

23、清末四大暴露小说 24、“鸳鸯蝴蝶派” 25、鲁迅、巴金、闻一多、梁实秋、林语堂 26、王安忆《长恨歌》(小说、话剧、电影) 27、古希腊神话;阿波罗、维纳斯、雅典那、狄奥尼索斯 28、《荷马史诗》、《神曲》;毕达哥拉斯学派与黄金分割 29、《伊索寓言》 30、《一千零一夜》 31、文艺复兴及其代表艺术家、代表作品 32、莎士比亚的四大悲剧; 33、歌德与席勒 34、巴尔扎克、雨果 35、大仲马、小仲马 36、安徒生 37、卡夫卡 38、陀思妥耶夫斯基与托尔斯泰 39、马克·吐温、杰克·伦敦、海明威 40、诺贝尔文学奖 (2)美术部分 1、“文房四宝”与“书法五体” 2、王羲之、王献之父子及代表作 3、张旭与怀素

广播电视节目制作知识点归纳(20210216172712)

广播电视节目制作知识点归纳 第一部分电视镜头的摄制 1、画面的视觉要素 电影、电视中画面的视觉形象,由下述五种基本要素构成: 一、人物 二、环境 三、事件 四、光线 五、色彩 2、镜头画面的安排 镜头画面的安排要注意以下几点: 一、明确画面的主体 二、艺术地处理陪休 三、环境的烘托作用:在环境中,处在主体前面的对象称前景处在主体后面的对象称背景. 前景:大都安排在画面的边缘,它成像大,色调深,在镜头画面上可以起到以下作用: 1.渲染季节气氛和地方色彩 2.加强画面的空间感(拍摄时使用广角可达到此种效果) 3.加强画面的概括力?把要表现事物中最富有特征的部分安置在前景位置上?加强画

面的概括力?如:描写战争的镜头中,背景为横七竖八的尸体,主体是冲锋陷阵的战士,背景是硝烟冲天的战场。这样的安排,把战斗的艰苦和激烈的充分反映出来。 4.给观众以主观地位感?如:用门、窗、栏杆和建筑的一角,飞机翅膀等具有地位特征的景物作为前景,让它们在画面占有较大的位置,可使观众产生一种身临其境的感觉。 5.加强装饰美,产生均衡感。背景:一般安排在主体的背后,背景的选择,要注意三个方面:1.选取富有地方特征,时代特征的景物,以利于交代时间、地点和时代背景。 2.力求简洁,画面不能显得凌乱,以免造成观众注意力分散。 3.力求得与主体形成影调上的对比,使主体具有主体感,加强主体的视觉力度。 四、空白和均衡 空白:影视画面中,除了实体对象之外,还有一些由单一色调背景组成的部分,称之为空白。它形成实体对象之间的空隙。空白可以起到下面作用: 1.突出主体 2.创造意境 3.组织呼应关系 4.留下活动的余地 均衡:在把画面的各个部分组成一个完整的统一体的过程中,还要注意画面的均衡性。但在特殊情况下,也可以有意违反均衡性要求,使画面产生一种动荡感,以达到一定的艺术目的。 3、景别的划分和作用 景别:一般可分为:远景、全景、中景、近景和特写?大特写 一、远景:展示区巨大的空间,介绍环境、展现事物规模和气势,或者,表现大环境下主体的活动情况. 二、全景:用来交代事件发生的环境,主体在该环境中的活动,以及主体和周围的环境的关系。 三、中景:常常以动作,情节取胜,并配合语言,表达人与人之间的感情交流和相互关系.

广播电视编导艺考常考内容

广播电视编导艺考常考内容 本文作者:北京影向编导艺考教育 编导艺考有些省会有统考,通过了统考才有资格参加你想报读的大学校内考试,叫做校考。考试通过了才能参加高考获得文化成绩,编导艺考到底考什么呢?下面先说一下流程吧!. 面试: 1、自我介绍 2、考官提问 3、即兴评述 4、才艺展示 5、即兴论辩 6、小品表演 7、稿件朗读。 注:才艺展示,(声乐、器乐、舞蹈、曲艺等),让你三十个人在一个准备室里准备、然后五个五个(我们那时是)一起进面试室、五个老师

轮流问问题,一般是先自我介绍(这个很重要、必须提前准备两三个稿子随机应变)、然后考官提问,会问你谈没谈恋爱啊、你对高中生谈恋爱的看法云云、当然你考的时候不一定会问、还有会问一些文艺常识、如海明威的《老人与海》看过没有?看过请谈谈感受、等等。 笔试: 1、主要考察三文(文化、文学、文艺)常识,填空、名词解释、选择、简答。 2、艺术作品分析评论:(电影作品、电视作品、文学作品) 3、艺术创意策划写作:(故事编讲、叙事散文写作、电视栏目、广告策划) 然后最后一题一般是放个电影、或者电视节目如《新闻调查》让你分析、这个培训中心都会讲、会了各式就很简单。但关键是写出个性。 以上所列为基本概括了各高校的考试形式,但考试的时候不是所有内容都有所涉猎,每个高校又各有自己独特的考试形式(分析高校历年考试真题就可以大致掌握高校的考试形式) 第三轮:

同样笔试、这次就是放个电影、没有文艺常识、写一篇影评一张白纸,或者叫你策划一个广告 编导艺考最主要的是:写影评、面试和编讲故事。在高二到高三之间,可以看一些经典电影、趁早看、观影量很重要。可以从导演开始选,也可以看经常容易考到的电影入手。或是报课外班进行专业课培训,推荐:北京影向编导艺考教育,主要针对编导专业院校开设课程,保过统考、校考。入学需测试文化课,合格方可入学。另外面试、近几年的面试问题,每年的问题都大同小异,期间不断演习。编故事是有技巧的,编故事的考试形式多数在第二轮面试的时候给你若干个不相干的词让你组合成一个故事。 列举往年常规提问的问题: 1、看过什么电影或戏剧作品?最喜欢哪几部?为什么? 2、描述一下电影或戏剧中印象很深的片段或细节。 3、概括一下电影或戏剧作品的主题、主要人物性格,简单解释创作者是如何表达这些内容的? 4、你喜欢的这部作品的创作者(导演或编剧)的其他作品你看过几部?这个作者的风格简要描述一下。

广播电视节目编导教案.docx

《广播电视编导》课程教案系 (部):影视传媒系广播电视编导专业 课程名 课程代码j 广播电视编导学 称4总学时: 分 64 学时 课程类 理论课()公共课()必修课()别 实验课()专业课(√)院级任选课() (√ ) 授课专 广播电视编导专业14 级授课班级1401 班、 1402 班业 任课教李继荣 职称教授 章节名称共十五章 师郭弘讲师 广播电视编导课程是广播电视编导专业学生的主干课程之一,也是最重要的专业课程,是学生掌握广播电视编导专业技能的重要途径,本课程定门课程的相关衔接课程有《电视艺术学》《艺术概论》《传播学》《广播位电视节目策划》等。本门课程将采用课堂讲授、作品评析和实践创作相结合的教学方式。 本课程将系统地介绍从事广播电视编导工作的人员应具备的基础知识和初步技能,讲授广播电视中各种节目形态的基本特征和创作规律, 教学目力求理论性与应用性并重,素质教育和能力训练兼顾,努力培养学生对广播电视节目进行综合评价和分析的能力,形成较先进的广播电视思维 标和要 方式,引导学生关注当代广播电视节目的发展动态,使学生全方位、多求 视角地了解广播电视节目编导的职能、作用,树立正确的编导理念。通 过本课程的教学,使学生基本具备独立策划和创作一般性广播电视节目 的能力。 知识模 块顺序广播节目编导与创作:共计 32 学时 及对应电视节目各类型节目的编导与创作: 32 学时 的学时 课程的重点:广播节目类型及创意设计、广播新闻节目、娱乐节目及音乐重点、节目的策划与制作以及电视新闻节目、生活服务类节目、综艺娱乐节目难点及的策划与创作。 解决办难点:广播新闻节目与电视文案的创作、如何讲好电视故事、电视法真人秀节目的创作与编导、常用的电视编辑处理方式。

什么是广播电视编导

什么是广播电视编导 改革开放以来中国电视事业大发展的时代,电视编导的队伍急剧扩大, 中国电视编导有多少人?至今没有任何一个统计数字。 中国电视所取得的成就,电视编导功不可没。虽然电视与电影一样,属于集体的艺术创造活动,但编导作为主创人员,在电视节目的制作中发挥着在艺术上指导,在质量上把关的重大作用。 一、编导的含义 电视编导是电视特有的一项工作和一个职业。它一般是就电视专题节目、纪录片等纪实类电视作品而言的。 1、电视节目编导的产生 在我国,就像最初没有电视专题片一样,电视编导也不是一开始就有的。电视编导可以说是随着电视专题片的产生而产生的。随着电视事业的迅速发展,专题类节目逐渐与新闻类节目分野,具有了自己的独特而固定的形态。电视编导在这些变化中,名称越来越固定,分工越来越清晰,职责越来越明确,地位也越来越重要。 2、电视节目编导与电影导演的区别 导演:戏剧、电影等艺术创造工作中的一种职务。职责是根据剧本进行艺术构思,拟订艺术处理方案和导演计划,组织和指导排练或拍摄,经过演员和有关人员的创作实践,把剧本的内容体现为具体的舞台、银幕形象,达到预定的演出目的。 电视节目编导则是指电视纪实作品的最主要的创作核心工作。具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提

纲、组织拍摄、编辑制作,最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。 电视编导与电影导演的区别: A、从艺术创作的角度讲: 导演:非作品原创,是把剧本的内容电影化、视听化; 电视编导:创作则具有双重性——既是作品的原创,又是对所选内容(题材)的表达,即将其电视化。这决定了电视编导的创作活动必须是贯穿了作品创作前后期的全过程的。 B、工作情景角度讲: 电影导演强调艺术创造,充分体现艺术个性; 电视编导要为社会现实、为政治形势等时事服务,有些为“遵命”之作,少有艺术个性。 C、从组织形式上讲 ①相同之处:电影导演与电视编导都处于艺术创作组织指挥者、统领者和命令发布者的地位,都决定着创作的方向和形式,并引领着创作集体,共同完成创作任务; ②不同的是:电视编导还必须是作品内容的创作者,要决定作品的主题、主导思想和内涵、深度。他的统领更为全面、彻底。 D、从工作状况上讲: ①工作范围:导演比编导显得更为单纯——一般只需潜心于艺术创作,只负责解决艺术创作范畴内的问题,其他有关事项有制片等专人分管,各司其职;而电视编导多兼任制片等多项工作,除了艺术

广播电视编导统考面试真题精选

2017年江苏省广播电视编导专业面试真题 12月12日 1.一首古诗分析镜头意境。 2.用镜头描述一处美景。 3.用镜头描述,一个人悠闲地坐在草地上望着天空。 4.“如果上帝把你最好的东西抢去了”这句独白在电影中是什么样的人物会说,还有人物所处的环境? 5.对于假新闻,你有什么看法? 6.用镜头表现挥一挥衣袖,不带走一片云彩。 7.模拟给家长打电话要钱的场景。 8.一个唯美冬日的场景出现凶杀案的现场,它的作用是什么? 9.用一段话描述一个人的贫困形象。 10.小女孩进城卖枸杞,用画面描述。 11.分析哦,偶像剧的利与弊。 12.你对网红有何看法? 13.用镜头描写绿水青山下的动物 14.一段文字,夕阳下,红色的晚霞,青色的波浪的,请用什么样的音乐和伴奏最好为什么?15.整首诗写下来写到,“谁道人生无再少”,这句诗在诗中有什么意义? 16.如何看待蒙娜丽莎这幅画? 17.如果给你一张机票,你会给谁? 18.对综艺节目你有什么看法? 19.一个摩登女性,一个带着哈奇士的男士,两人相遇会有什么场面? 20.谈谈你对表情包的看法。 21.谈谈韩剧对中国电视剧的影响。 22.给你一幅农村的图,怎样营造一种气氛?拍出这种画面? 23.请用画面描述,二月春风似剪刀。 24.如何做一档谈论节目? 25.纪录片里如何体现纪录片的真实性? 给一段音乐用画面描述。26. 27.你对微电影的看法? 28.用镜头描述父母送孩子离别的场景。 29.用镜头描述一个人挤公交车的场面。 30.用镜头描述,锦瑟无端五十弦的画面。 31.用一段语言描述瓜熟蒂落的画面。 32.一个人进入梦乡,请用镜头描述画面。 33.古代诗,给你首诗分析一下女子的形象。 34.想上国内的学校还是国外的学校? 35.一段对话,用了一个排比句,三个句子的排比句有什么作用?这句话里我是什么形象?为什么会傻傻的看那个小女孩? 36.最喜欢的综艺节目。 37.潘金莲不愿意嫁给武大郎,潘金莲是什么性格。 38.黑沉沉的天空,黑色的太阳,是什么意象,这个意象是什么意思?

广播电视文艺编导1

广播电视文艺编导 第一章广播电视文艺节目 第一节广播电视媒介的渊源 P4 世界上第一个真正的无线广播电台,也是第一个获得美国联邦政府所发的实验执照的广播电台是美国匹兹堡西屋电气公司开办的KDKA广播电台。 1817年,瑞典的布尔兹斯发现了具有光体物质的“硒”。1873年,英国人约瑟夫.梅发现“硒”具有广电转换能力,在理论上说明可以利用电讯号传播图像,这是最早提出的电视传播原理。 P6 1936年英国在伦敦市郊的压力山大宫开办世界上第一座电视台,并与1936年正式开始播放电视节目,这是世界电视史的重要里程碑。 1953年4月20日,英、法、德3、荷、比五国第一次试办电视联播节目,1954年美国正式开办彩色电视节目,成为世界上第一个开办彩色电视节目的国家。 P8 1973年5月1日,我国彩色电视实验广播开始。10月1日,北京电视台彩色电视转入正式播出。至此,我国彩色带式广播开始形成。P10 世界上最早的电视台于1929年在英国试播,世界上第一部电视剧是1930年英国播出的《花言巧语的人》。 P20 1930年,英国广播公司简称BBC开始对电视设备作实验播出,播出多幕电视剧《花言巧语的人》。这是世界上第一部电视剧。 P23 1958年6月15日,背景电视台播出了我国第一部电视剧《一

口菜饼子》,到1966年2月26日北京电视台播出时长两个小时的电视剧《焦裕禄》,直播电视剧走完了其发展历程。期间产生了我国第一部电视诗剧《火人的故事》,第一部电视小品《穿花布拉吉的姑娘》,第一部较长的电视剧《新的一代》。 第三节广播电视文艺节目的类型嬗变 P30 中国的广播电视节目主要遵循“五分法”,共分为五类,即新闻节目、文艺节目、体育节目、社教节目、服务节目。 中国的广播节目与电视节目的发展一样,都经历了:节目—栏目—频道/频率专业逐步过渡的这一路径。 ●选取一个广播或是电视节目,研究和解读其结构特点,分析其 类型特点 ●选取一个电视栏目,分析其结构布局,总结其所体现的编导思 路及传播意图。 第二章广播电视文艺编导的职能 第一节广播电视文艺编导的职业特征 P44编导的职责通常包含或关联着五种岗位,即:编剧、编辑、导演、导播以及(在栏目性节目中从“编”到“导”一体化的大的)“编导”。此外还有一个不可或缺的角色,就是“制片人” 编剧与编辑的区分有两点:一是编剧直接创作作品,而编辑则是修改、加工别人的作品;二是尽管脚本是电视文艺节目产生的基础,但它只是生产的第一道工序,编剧完成脚本创作之后一般不再干预其他

文艺常识测试题目

文艺常识测试题目 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 文艺常识测试题目 编导文艺常识试题模拟试卷 编辑:cyh来源:本站原创时间:2014-12-16 15:08 说明:本试卷分为文学与影视常识和影评写作两部分:其中文学与影视常识部分为填空题和选择题,共 25 道题,每题 2 分,总分 50 分;影评写作部分,先播放一部 45 分钟以内的短片,根据短片的内容写一篇评析的文章,总分 100 分。 第一部分:文学与影视常识部分(50 分) 一、填空题(30 分) 1、莫道不消魂,帘卷西风,__________________ 。 2、《我是一条小河》的作者是____________,他曾被鲁迅称为“中国最杰出的抒情诗人”。 3、列夫?托尔斯泰是俄国最伟大的作家,著有_____________、《复活》、《安娜?卡列尼娜》等长篇小说。 4、1983 年元旦,中央电视台《为您服务》栏目出现了专题节目主持人,被认为是中国电视史上第一个固定栏目的节目主持人,她是_______________。 5、在小说___________中,小职员格里高尔萨姆沙突然变成一只令家人店都讨厌的甲壳虫的荒诞情节,表现了现代社会中人精神“异化”的主题。 6、实况直播按进行的地点,可以分为________________和演播——————————————————————————————————————

------------------------------------------------------------------------------------------------ 室直播。 7、曹禺的话剧_____________________(作品名)是一部杰出的现实主义悲剧,通过两个在伦理血缘上千丝万缕的家庭剖析了历史的深重罪孽,作品中,作者以情感的迫切需要,以一种悲悯的情怀来俯视这土地上的人们。 8、存在与传播主题之外的声音,包括伴随着实物发生的声音和作为环境的声音,这些声音被称为____________。 9、___________,便胜却人间无数。 10、“一个人并不是生来要给打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。”这句话出自为海明威获得诺贝尔文学奖的作品____________。(作品名) 11、文学体裁的四分法是把一切文学作品,根据它在形象塑造、体制结构、语言运用和表现方法等方面的不同的基本点,进行归纳分类,分别分为四大类:诗歌、小说、散文和________________分类法在我国比较普遍地被采用。 12、指高频载波的频率不是一个常数,是随调制信号而在一定的范围内变化的调剂方式叫___________。 13、1960年,北京电视台和北京市教育局联合开办了第一所电视大学为 ________________。 14、蒙太奇可分为叙事蒙太奇、表现蒙太奇和_______________。 15、德国天文学家______________(人名)提出了星星运动的三大定律,判定行星绕太阳运转是沿着椭圆形轨道进行的。—————————————————————————————————————— ------------------------------------------------------------------------------------------------

广播电视编导

广播电视编导 接近专业:文管主干学科:艺术学、新闻传播学主要课程:传播学、传媒艺术概论、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等其他课程:中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。 编辑本段就业方向 可在各级广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作,也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等业务培养目标:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。 编辑本段国内知名培训机构 济南市东方文化培训学校、山西艺天影视艺术培训中心、青岛市明扬文化培训学校培养要求本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。主要实践性教学环节:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。 编辑本段广播电视编导的就业前景: 广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广,既不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片,除了摄像、记者等前期工作人员,编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中,导演和编辑分工不同、各司其职,因此在各工作环节上容易出问题,而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体,尤其是电视节目的制作以编导中心制为主,在逐渐形成的采、编、播一体化的趋势中,编导的作用举足轻重。本专业就业方向包括七个个模块,包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。要想成为一名优秀编导人员,大学期间除学习公共基础课外,还坚持“术业有专攻”的原则,按以后就业意向个人可以学习专业领域的不同课程。从事电视编辑方向除中文专业课外,主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。从事音乐编辑方向应

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