浅谈初中生学习语文能力的培养

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浅谈初中生学习语文能力的培养

作者：王立阳

来源：《速读·中旬》2019年第11期

语文是学生学习生涯当中非常重要的一门学科，为促进中学生身心健康起着不可替代的作用，语文不仅是学生需要学习的一门学科，而且是学生将来学业有成、迈入社会、寻求发展的有力工具。语文帮助人们互相交流沟通，在人類社会快速发展的过程中，有着举足轻重的地位。尤其是初中语文，处于为将来的语文学习打基础的关键时期，直接关系着以后的整个语文学习过程，所以我们一定要重视初中生的语文学习。初中语文教学特别要重视培养学生学习语文的能力，教会方法，培养习惯，本人根据20多年初中语文教学的经验，认为初中语文教学应该重视学生以下几个方面的学习能力培养。

一、培养学生运用语文工具的能力

1.用笔书写汉字的能力。汉字是凝聚了中华民族先人智慧且科学而实用的文字，写好汉字既是对中国古老文化的一种继承，也是在接受一种潜移默化的爱国主义教育和对学生耐心、审美能力等情商方面的教育。在培养热爱祖国语言文字的情感和学生整体素质的提高上起到重要的作用，这些也是新课程标准提出的语文课程的目标之一。书写的好坏直接影响到语文学习的各个环节，特别是书面表达。教学中要反复宣传书写的作用，介绍有关书法知识，书法家的故事，通过参观书法展、主办比赛、欣赏书法作品等活动，培养学生的兴趣。学生日常书法训练要讲究规律，实施先楷书后行书，再自由选择练习字体;按笔画、字体结构、字篇规矩先后顺序训练;按钢笔、毛笔同时进行等原则，实行阶段性、日常性的训练和督促。

2.运用语文工具书的能力。“工欲善其事，必先利其器”，熟练运用工具书是学习语文的重要武器。引导学生明白工具书可以帮助理解、运用语言文字，积累词汇，拓展视野，提高文化品位，提高学习效率。给予必要的方法指导，如字、词基本知识，训练方法等以及使用的技巧。注重培养使用工具书的良好习惯。帮助学生挑选适用的工具书，根据实际情况个性化地指导学生使用不常用的工具书，如年鉴、辞海，电子工具书等。此外，对学生在电脑，图书馆，书店，饮食等方面的积累与运用也应予以重视。

二、培养学生学会阅读的能力

在听说读写中，读和写最重要。读是基础，读能带动写。读在语文学习中有牵一发而动全身的作用，因而学会读是学生学习语文的核心。

课堂阅读教学中要抓好教材中的典型例子，培养学生阅读过程中的能力，传授方法，培养习惯。还要加强训练横向的朗读、默读、精读、略读、速读等阅读方法。培养学生养成认真读