Java软件开发工程师课程大纲及课程内容
1.1Java软件开发工程师课程大纲及课程内容
1.1.1Java2语言核心技术
1、课程简介
Java以其独有的开放性、跨平台性和面向网络的交互性席卷全球，以其安全性、易用性和开发周期短的特点，迅速从最初的编程语言发展成为全球第二大软件开发平台。本课程是Java及J2EE 企业开发技术的入门课程——JA V A语言核心课程，教师在授课过程中将贯穿案例，帮助学员快速地掌握和理解Java语言编程技术及OOP基础。
2、学习基础
本课程适用于熟悉C或C++的编程人员，也适用于想参加Sun Java认证考试的学员。
3、培训目标
在本课程中，您将学会如何使用基于JDK5.0的Java语言的语法、使用Java来创建图形用户接口(GUI)、事件处理机制、例外处理、多线程、网络编程等编程技术；您也将涉及到文件输入/输出、多媒体编程方面的知识。该培训课程是“J2SE应用开发技术”的基础阶段的课程。
4、培训时间
5天，30小时。
5、培训内容（可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）
1.1.2J2SE应用开发技术
1、课程简介
学员经过本课程模块的系统培训和学习，将进一步掌握Java在实际应用开发中所涉及的各个方面的实用开发技术。教师在授课的过程中将贯穿案例，帮助学员在接触J2SE应用开发技术以及目前主流的应用开发工具的学习和使用，最终掌握J2SE开发技术及主流的IDE工具。
2、学习基础
本课程适用于熟悉JAVA语言核心课程的编程人员参加学习，是将Java具体实际应用的必学课程。
3、培训目标
经过本课程的系统培训，您将成为J2SE应用编程的高级程序员，同时也为进一步学习J2EE Web编程提供基础。
4、培训时间
5天，30小时。
5、培训内容（可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）
1.1.3Java数据库访问技术及XML技术
1、课程简介
Java的JDBC技术是开发人员在具体的应用开发中必须掌握的知识，为了突出教学重点，将此模块分离出来单独作为一个课程阶段。
在本模块中，将系统地学习Java数据库访问技术。为以后的Web课程的学习以及后续的项目开发打下良好的数据访问层的知识基础；另外，还将系统地学习和掌握XML技术及语法基础，XML的SAX编程技术、XML的JDOM编程技术。
2、培训目标
系统地掌握JDBC中的连接和操作各种数据库的技术，同时也将涉及JDBC更高级的技术如：带参数的SQL语句及存储过程的调用、二进制字段的读写等；JDBC的事务处理技术和数据库连接池技术；
熟练地掌握XML及与XML相关的处理技术、为以后进一步学习J2EE平台中的各种开源框架技术提供知识基础。
3、培训时间
5天，30小时。
4、培训内容（可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）
1.1.4Oracle10G数据库开发与数据库设计
1、课程简介
本模块将系统地讲解Oracle系统的应用开发技术，标准的SQL语句的数据访问，同时也将涉及数据库的一般管理。
2、培训目标
参加完本模块的学习后，将使您轻松地解决在实际应用开发中的数据访问层技术的数据库操作，不管设计和操作、管理数据库，熟练掌握SQL语言。最终能够独立地使用Oracle10G进行应用数据库系统的设计及开发。
3、培训时间
5天，30小时。
4、培训内容（可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）
1.1.5开源应用服务器应用及配置
1、课程简介
本模块将系统地讲解开源应用服务器应用及配置，主要涉及Tomcat及SunOne服务器的安装、配置和管理等方面的内容。
2、培训目标
参加完本模块的学习后，将使您轻松地了解J2EE的应用服务的技术规范和应用服务器的基本功能，在各种开源的应用服务器中如何进行有效地管理和配置使用。
3、培训时间：3天，18小时。
4、培训内容（可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）
1.1.6软件配置管理及CVS版本控制软件的应用
1、课程简介
本模块将系统地讲解软件配置管理及版本控制工具CVS的使用，通过应用配置管理和有关的版本控制工具最终达到保证软件产品实现过程中的完整性、一致性和可控性。CVS 是一个版本控制管理系统，并且是开放源代码软件工具。由于其简单易用、功能强大，跨平台，支持并发版本控制，而且免费，它在全球中小型软件企业中得到了广泛使用。
2、培训目标
参加完本模块的学习后，将使您轻松地了解和掌握软件配置管理及CVS版本控制软件的应用，以及在Eclipse中对CVS的集成开发实现。有助于团队形式的项目开发和协作。
3、培训时间
2天，12小时。
4、培训内容（可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）
1.1.7JavaScript及HTML与CSS样式
1、课程简介
学员经过本课程模块的系统培训学习，将能够掌握J2EE Web开发中的相关的表示层各个方面的技术。这包括javaScript脚本语言及在Web方面的具体应用，CSS+Div进行页面布局和设计实现。
2、学习基础
本培训课程适宜于想从事Web应用及网站编程的各种人员，同时熟悉JAVA核心技术和J2SE应用开发技术。
3、培训目标
使学员经过本培训后能独立地利用J2EE Web组件等相关的技术制作出自己的网站的页
面设计，为进一步地学习Web应用程序的开发有关的技术提供前端页面设计的基础。
4、培训时间和培训内容
5天，30小时（并可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）。
1.1.8J2EE Web应用开发技术
1、课程简介
学员经过本课程模块的系统培训学习，将能够掌握J2EE Web开发中的相关的各个方面的技术。教师在授课过程中将贯穿案例，能够迅速地帮助学员掌握J2EE Web开发技术、应用服务器平台的搭建以及MVC架构的具体应用。
2、学习基础
本培训课程适宜于想从事Web应用及网站编程的各种人员，同时熟悉JAVA核心技术和J2SE应用开发技术。
3、培训目标
使学员经过本培训后能独立地利用J2EE Web组件等相关的技术制作出自己的动态网站，并能编制出如用户注册、聊天室、购物车、BBS留言、文件上传和下载等实用的Web 应用程序。
4、培训时间和培训内容
5天，30小时（并可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）。
1.1.9Ajax及DWR框架应用开发技术
1、课程简介
应用Ajax技术可以使浏览器可以为用户提供更为自然的浏览体验，使简单的Web网页具有了类似于桌面客户端软件的灵活性，从而给基于Web的应用系统在加载动态化和操作客户端化两方面带来了革命性的突破。
2、学习基础
本培训课程适宜于想从事Web网站编程的各种程序员，熟悉J2EE Web组件编程技术。
3、培训目标
学员经过本课程模块的系统培训学习，将能够系统地掌握和了解XML及相关的技术。还能够掌握Ajax实现及其相关技术，掌握DWR框架技术及具体的编程实现和应用。教师在授课过程中将贯穿案例，将帮助学员迅速掌握目前主流的无刷新的Web开发技术。
4、培训时间：
5天，30小时。
5、培训内容（可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）
1.1.10 J2EE Web 高级组件开发技术
1、课程简介
J2EE Web 高级组件开发技术主要系统地讲解
Apache Commons 各个主要的组件及应用、Web 过滤技术、监听技术和定制标记库、Web 安全技术等内容，进一步地提供学员的Web 开发技术应用的能力。
2、学习基础
本培训课程适宜于想从事Web 网站编程的各种程序员，熟悉J2EE Web 应用开发技术。
3、培训目标
使学员更深入地掌握J2EE Web 轻量级服务器的应用开发技术中更高级的应用组件技术和安全管理技术，为进行真正的企业级项目的开发提供扎实的知识基础。。
4、培训时间
5天，30小时。
5、培训内容（可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）
1.1.11表示层 Struts2框架技术
1、课程简介
在整个讲课过程中贯穿案例，并帮助软件开发人员在接触和掌握J2EE Web开发技术的基础上进一步学习J2EE 主流的Struts2框架技术，为Web应用系统的开发提供更好的技术支持。
2、学习基础
本培训课程适宜于想从事Web网站编程的各种程序员，熟悉J2EE Web组件编程技术。
3、培训目标
使学员更深入地掌握J2EE Web轻量级服务器的应用开发技术以最终编程实现多层、松耦合和可重用的Web应用组件，最后建立一个支持可伸缩、灵活、可扩展、可个性化和支持国际化的J2EE架构的应用系统。
4、培训时间
5天，30小时。
5、培训内容（可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）
1.1.12企业级应用服务器应用及配置
1、课程简介
本模块将系统地讲解企业级应用服务器应用及配置，主要涉及WebLogic及WebSphere 服务器的安装、配置和管理等方面的内容。
2、培训目标
了解J2EE平台中的企业级应用服务器应用及配置，这包括如何安装、发布Web应用项目，以及如何与IDE工具集成，安全管理和系统管理等方面的内容。
3、培训时间：3天，18小时。
4、培训内容（可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）
1.1.13Spring和Hibernate框架技术
1、课程简介
Spring 是一个开源框架，是为了解决企业应用程序开发复杂性而创建的。框架的主要优势之一就是其分层架构，分层架构允许您选择使用哪一个组件，同时为 J2EE 应用程序开发提供集成的框架。尽管Spring支持多种服务，但是它最受关注也是最出色的特性是杰出的分层和封装。
Hibernate 是一个面向Java 环境的对象/ 关系数据库映射工具，把Java类对应到数据库表中，并且采用了xml技术、Java 反射等技术；Hibernate不仅提供了从Java类到数据表的映射，也提供了数据查询和恢复等机制。利用它能够大大地减少开发时人工使用SQL 和JDBC 处理数据的时间，从而提高开发效率。
2、学习基础
本培训课程适宜于想从事Web网站编程的各种程序员，熟悉J2EE Web组件编程技术。
3、培训目标
应用开放源码技术构建灵活健壮的轻量级架构。更有效地应用标准J2EE组件和J2EE 服务；掌握轻量级开发技术和核心的实现原理在设计中应用J2EE技术的最佳实践——J2EE 模式和设计模式，最后建立一个支持可伸缩、灵活、可扩展、可个性化和支持国际化的J2EE 架构的应用系统。
4、培训时间：7天，42小时。
5、培训内容（可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）
软件工程师岗位职责说明
软件工程师岗位职责 1.软件的程序设计与代码编写 2.有关技术方案、文档的编写 3.软件单元的测试 1、根据项目具体要求，承担开发任务，按计划完成任务目标 2、配合系统分析人员完成软件系统及模块的需求调研与需求分析 3、配合系统分析人员完成软件系统及模块的设计 4、独立完成软件系统及模块的编码 5、协助测试人员完成软件系统及模块的测试 6、负责编制与项目相关的技术文档 7、有OA及电子政务软件开发经验或相关背景优先考虑； 1、根据项目具体要求，承担大型设计与开发 2、部分软件功能模块设计和软件界面美化 3、协助测试试人员完成软件系统及模块的测试 系统分析员岗位职责： 1、负责项目开发作业程序的执行，严格执行开发设计工作规； 2、负责进行需求调研分析，制定项目需求规格说明书； 3、负责产品详细设计方案和具体设计的制定、审核； 4、负责具体开发工作，解决项目开发中的各种技术难题； 5、规划项目所需资源，估算项目时间需求，估算项目费用需求，计划项目的其他需求； 6、识别和分析项目的风险，制定应对计划和应急计划； 7、进行项目控制，如进度、费用、质量和风险等，跟踪项目里程碑； 8、发现、分析项目出现的问题，制定解决方案，推动方案执行； 9、对产品设计的进度、质量和技术负主要责任。 1、参与项目的需求调研，进行需求分析，编写需求分析书； 2、负责项目的概要设计，包括功能结构规划、功能子系统划分，实现模型设计，数据库设计； 3、核心、关键模块的算法设计，详细设计； 4、关键、核心的算法或功能编码实现； 5、修正设计、编码错误直至系统能正确、正常运行。 1．负责系统的分析设计，核心代码的研发。 2．协助项目经理管理的开发团队。 3．完成上级主管的安排的其他工作。 岗位职责 1、按系统设计完成功能模块的编写； 2、遵循工作规，和编写要求； 3、编写模块详细设计文档，和相关技术资料；
JAVA程序设计课程教学大纲
课程编号： “Java语言程序设计”课程教学大纲 Java Program Design Course Outline 60学时3学分 一、课程的性质、目的及任务 Java语言程序设计是计算机科学与技术专业软件方向的一门必修课程。通过本课程的教学，深化学生面向对象的编程设计思想和新一代程序设计的逻辑思维方式，提高学生在软件设计过程中分析问题和解决问题的实际动手能力，使学生的理论知识和实践技能得到共同发展。通过对Java语言及基于Java语言的程序设计的教学，培养学生用Java进行面向对象程序设计的能力。 要求掌握Java的基本语法、面向对象的语言特性、例外处理、applet、图形用户界面、多线程、输入输出、网络编程、JDBC以及面向对象程序设计的主要原则和方法。 二、适用专业——计算机科学与技术 三、先修课程——C++程序设计 四、课程的基本要求 通过本课程的学习，学生应能达到下列要求： (1)了解JAVA语言的基本语法。 (2)熟悉JAVA编程开发环境如JDK1.4和JCreator的安装、配置和使用。 (3)掌握一般图形用户的设计和事件处理机制。 (4)掌握Java实现多线程、流式输入输出的方法。 (5)掌握与数据库连接的方法。 (6)掌握网络编程的基本思想和方法。 (7)能比较熟练地用JAVA语言进行一般的程序设计，培养良好的编程风格和习惯。 五、课程的教学内容 (一)课堂讲授的教学内容 1．Java和面向对象概述 Java语言概述，面向对象软件方法概述，面向对象的基本概念。 2．Java运行环境 安装并配置Java平台，Java集成开发环境，Java程序的结构。 3．Java语言基础 Java的关键字、标识符，数据类型，常量与变量，运算符，流程控制语句。 4．类和对象 基本概念，类，方法，访问控制符，静态修饰符、静态字段和静态方法，抽象类与抽象方法，最终类、最终属性与最终方法。 5．继承 继承的概念，扩展类，多态与动态绑定，构造函数的继承与重载，包，接口。 6．字符、字符串和数组
java开发工程师个人简历
个人介绍 姓名：性别： 户口所在地：年龄： 毕业院校：专业： 学历：联系电话： 邮箱： 求职意向 Java软件研发 英语水平四级 专业技能 ◆熟练的运用java开发环境和项目构建 ◆熟练掌握java程序设计语言，有牢固的J2SE基础，能够熟练使用JDBC、Servlet、JSP 技术。熟悉C/S，B/S软件架构模式 ◆熟练应用JSP/Servlet/JavaBean的MVC模式开发项目 ◆会基本的EJB技术。熟练使用MyEclipse开发环境 ◆熟悉数据库 SQL Server、Oracle，熟练掌握标准SQL语言 ◆掌握关系数据库的原理。熟练使用Oracle、SQL Server进行软件系统开发。熟练使用 Tomcat服务器。 ◆具备一般的英语读写能力 ◆初步了解Struts、Hibernate、Spring应用 项目经验 一、基于.NET的聊天系统 描述：采用的是传统的C/S模式，基于.NET的COM+组件和微软的自带的消息队列(MSMQ)，可以很方便的存贮和获取队列中的消息，并且采用管道通信，可以不 关心其中的通信原理；该系统的功能比较简单，能够实现局域网通信 开发技术：https://www.360docs.net/doc/384292706.html, + COM+组件 开发工具：MS Visual Studio 数据库：SQL Server 角色：组长（单人开发） 负责模块：界面、数据库建立和管理、后台的编写等等 时间：一周 二、基于Java的聊天系统 描述：本系统采用的任然是基于传统的C/S模式开发，前台用的是java.swing包做的界面，后台的编程采用了一些工厂模式，接口编程，给程序的扩展带来了很大的方便，数
据库则是利用的文本文件保存相关的信息，采用传统的sql从文本文件中获取自己 要的信息，数据库能实现查询、添加、删除等功能。通信则是采用最底层的socket 套接字编程；实现的主要功能有：闪屏，截图，托盘显示来信消息，多人会话等开发技术： socket套接字+面向接口编程+工厂模式 开发工具： MyEclipse8.0 数据库：自己写的文本数据库 角色：组长（单人开发） 负责模块：页面，数据库的编写，以及所有业务逻辑的编写 时间：一周 三、连连看小程序 描述：依然是传统的C/S模式开发，该程序有很多细节的地方考虑比较周到，例如只在有图片的地方产生label、图片遍历填充算法、图片连接的算法等，这在一定程度上减 少了该程序的内存开销，同样采用了工厂模式，可以在不改变源程序代码的同时， 增加新的关卡 开发技术：J2SE 开发工具： NetBeans 角色：组长（单人开发） 时间：三天 四、库存管理系统 描述：本系统采用了b/s模式开发，其中用到了jsp、servlet、JavaBean、jstl标签库、el表达式等技术，本人负责入库单和出库单管理模块，其中包含的功能大致有根据 进货单产生入库单，根据订货单产生出库单，以及直接导入入库单等，采用了mvc框 架，和单例模式，工厂模式开发 开发技术：J2EE、servlet、jsp、JavaBean、el表达式、jndi等等 开发工具： Myeclipse 角色：组员 时间：一周 自我评价◆吃苦耐劳，有强烈的敬业精神和团队协作精神，能够承受一定的压力，能迅速的适应各环境，并融合其中同时对编程具有浓厚的兴趣。 ◆有积极进取的工作精神和实际动手能力，对新知识、新技术有着强烈的求知欲与良好的 接受能力。
java课程教学大纲
课程教学大纲编写体例： 《java语言程序设计》课程教学大纲（供计算机科学与技术专业使用） 一、前言 《Java语言程序设计》是计算机科学与技术专业的一门专业课程。Java语言是面向对象技术成功应用的著名范例，集平台无关特性、安全机制、高可靠性和内嵌的网络支持于一身的特色使之成为当前编写网络程序的首选工具之一。 本课程选用教材为《Java2实用教程》（耿祥义等编著清华大学出版社），主要介绍Java编程的基础知识和Java的面向对象编程。学生在学习本课程之前应具备计算机操作知识及一定编程基础。 前期课程：计算机基础知识、C++程序设计、数据结构教学任务与目标：通过教学，使学生能够熟练掌握面向对象编程的技术，能运用java程序设计语言编写应用程序，培养学生的实践能力和创新能力。 总学时：54。 学分： 主要教学形式：课堂教学、实验教学 二、教学内容与要求 第一章Java语言入门 （一）教学目的与要求
1、了解Java的发展历史 2、掌握Java语言的特点 3、熟悉Java的开发过程与运行环境 （二）教学内容 本章主要讲述了java 语言产生的背景、面向对象程序设计的特点、应用java语言进行程序设计的开发环境和过程等。并举例说明。 （三）教学形式与方法 课堂讲授结合多媒体影视课件教学、并在课堂进行实例演示。 第二章标识符、关键字和数据类型（一）教学目的与要求 1、了解标识符、关键字的概念 2、熟悉Java中标识符的命名规则 3、掌握Java语言的基本数据类型并会灵活运用 （二）教学内容 对照C语言学习java语言程序中的标识符和关键字的概念、意义等，详细学习java中的八种基本数据类型 （三）教学形式与方法 课堂讲授结合多媒体影视课件教学、并在课堂进行实例演示。 第三章运算符、表达式和语句 （一）教学目的与要求 1、了解运算符、表达式和语句的概念 2、掌握Java语言的语句的基本语法
Java软件开发工程师笔试题(答案)
Java工程师笔试题 一、填空题(本大题10小题,每空1分，共20分)。 1.Java语言的三大特性即是: 继承、封装、多态。 2.在Java中，char 型采用____unicode_______编码方案,这样，无论是中文字符还是英文字符,都是占用__2___个字节的内存空间。 3. 形式参数指的是方法被__定义____ 时的参数行，实际参数是方法被__调用__ _ 时所传递进去的变量或值。 4.JSP内置对象中，application对象是代表应用程序上下文，它允许JSP页面与包括在同一应用程序中的任何Web组件共享信息，而session 对象则是每个客户专用的。 5.如果想把一个对象写入一个流，那么这个类就必须实现Seralizable 接口。 6.程序中实现多线程的方法有两种:继承Thread类和实现___Runable _ 接口。 7.多线程中，可以通过调用相应的setPriority() 方法来修改一个线程的相对优先级。 8.面向对象编程的五大设计原则，分别是单一职责、开放封闭、 里氏替换、依赖倒置、接口分离 9.通过Ajax，客户端获取的数据主要有两种类型：文本型和xml 10.Socket通常也称为套接字，用于描述__ ip 和_ _接口 二、选择题(本大题20 小题，每小题2分.共40分)。 1.在JA V A中，如果父类中某些方法不包含任何逻辑，并且需要由子类重写.应该使用( )关键字来声明父类的这些方法: A) final B) static C) abstract D) void 2.在JA V A中，已定义两个接口B和C,要定义一个实现这两个接口的类，以下语句正确的是（）。 A) interface A extend B,C B) interface A implements B,C C) class A implements B,C D) class A implements B, implements C
java-课程标准
国家改革发展示范校重点建设项目 专业建设 课程标准 课程名称： java语言 适用专业：计算机 负责人： 二○一三年六月
《java语言》课程标准 课程代码课程类别基础课 课程类型理实一体课课程性质必修 课程学时60 开设学期 1 适用专业计算机合作开发企业 执笔人王德明审核人 1．课程定位与设计思路 本课程设计是坚持以就业为导向，与校企合作、工学结合的办学模式紧密结合，在教学中坚持以学生为主体的现代教学理念，以技能学习为核心，以学生获得职业能力为目标，提高学生的自主学习能力，为其胜任岗位工作和可持续发展打基础。 本课程的教学重点和难点是软件的选择和做出正确的评价，特别是选择软件部分更为重要。在教学中通过采取不同的教学方法好手段，在不同的课堂教学，解决重点和难点问题。 课堂教学设计中，注意教学内容、教学方法、教学手段、教学地点、教学模式、教学组织形式之间的协调、适应关系，教学内容的选择与实际工作过程相结合，教学的方法选择与学生的实际情况相符合，教学组织形式与教学地点相符合。灵活运用教学方法，根据教学内容、学生特点选择合适的教学方方法，本课程除常用的讲授法外，还设计、应用项目教学法、四阶段教学法等方法。 在学生学习过程中，针对每一本部分内容都进行考试考核，对学生在专业能力、方法能力、社会能力等方面进行评价。主要采取闭卷笔试、开卷笔试、口试、操作考核、报告、汇报等不同的考核方式。对每个学生都由企业、教师、学生进行评价，实现全员的多主体评价。采用百分制。 2．课程目标 培养学生能够独立编写JAVA程序，解决在使用运用计算机过程中出现的常见问题，提高学生对计算机的使用能力，使学生具有利用所学知识解决学习、工作、生活中常见问题的能力，为考试及其职业生涯的发展和终身学习奠定基础。 2．1知识目标 使学生掌握JAVA语言的的发展、环境构建、语法基础、面向对象程序设计、
《Java 框架技术》理论课程教学大纲
《JAVA 框架技术》课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程教学目标 学生学习完本课程之后，能够掌握J2EE企业级应用程序开发的流行框架技术SSH，掌握SSH相关技术、框架设计思想和开发模式等。 1.理解Strust2运行机制，掌握其相关技术的配置使用方法； 2.理解Hibernate框架，掌握其相关技术的配置使用方法； 3.理解Spring体系结构，掌握其相关技术的配置使用方法； 4.掌握Sruts2+Hibernate+Spring整合开发框架，在企业级应用程序开发中的使用技能； 三、教学学时分配 《JAVA 框架技术》课程理论教学学时分配表
《Java 框架技术》课程实验内容设置与教学要求一览表 四、教学内容和教学要求
第一章 Struts2入门（2学时） （一）教学要求 通过本章内容的学习，了解Struts2和Struts1的不同，掌握Struts2的运行配置方法。 （二）教学重点与难点 教学重点：配置Struts2 教学难点：配置Struts2 （三）教学内容 第一节 Struts2概述 1．Struts1概述 2．Struts2概述与优势 第二节配置Struts2 1．配置Web.xml 2．配置Struts.properties 3．配置Struts.xml 第二章拦截器（2学时） （一）教学要求 通过本章内容的学习，了解拦截器的工作原理和意义，掌握拦截器的配置方法，掌握自定义拦截器的使用等。 （二）教学重点与难点 教学重点：拦截器配置、自定义拦截器 教学难点：拦截器方法过滤 （三）教学内容 第一节拦截器简介 1．拦截器工作原理 2．拦截器的意义 3．拦截器角色 第二节拦截器配置 1．配置拦截器 2．使用拦截器 3．默认拦截器 第三节自定义拦截器 1．实现拦截器类 2．使用自定义拦截器 3．默认拦截器 第四节深入拦截器 1．拦截器方法过滤 2．拦截器的拦截顺序
《JavaEE程序设计》课程教学大纲
《Java EE程序设计》课程教学大纲 英文课程 名称 Java EE Programming 总学时48学分 3 课程编码0809412005 理论 学分数 2 实验 学分数 1 适用专业软件工程先修课程 JAVA面向对象程序设计,Java高级 程序设计 课程 类别 □学科基础（必修）□专业核心（必修）■专业方向（限选）□任选 一、课程支撑的毕业要求及其具体指标点 1、支持毕业要求3：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 具体指标点为：3.1掌握程序设计理论与方法，具备软件开发技能；3.2具备在他人指导下进行软件系统设计与开发能力 通过本课程学习，使学生理解和掌握JAVAEE程序设计方法,建立起牢固扎实的理论基础，掌握使用JAVAEE编程技术针对复杂工程问题进行程序分析和设计的能力。通过本门课程的学习，使学生初步掌握基于JAVAEE的企业项目设计能力，能够从事基于JAVAEE的企业级项目开发。 2、支持毕业要求4：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 具体指标点为：4.2 在他人指导下，根据软件需求规格，进行过程、组件或模块设计和UI设计，且有能力对结果进行测试与评估；4.3能够理解、评估相关的需求、架构和软件文档；能够遵循编码规范完成编码；4.5在他人指导下，完成软件工程某一应用领域（专业方向）的系统分析、设计和实施。 通过本课程学习，让学生理解和掌握基于JAVAEE企业软件设计方法，有能力对复杂工程问题进行需求分析与评估；掌握软件项目分层设计理论与方法；掌握软件行业的基本编码规范，有能力在一定指导下分析、设计并实施基于JAVAEE 的系统软件开发，用以解决具体领域如操作系统、网络通信、数据库等的应用问题。 3、支持毕业要求5：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 具体指标点为：5.1掌握软件开发过程中所使用的工具和方法；5.2 能够了解软件开发过程中所使用的多种工具、技术资源和方法，并能针对具体复杂工程
Java软件开发工程师简历
个人简历 姓名性别 年龄学历 毕业院校专业 工作经验现居住地 移动电话电子邮件 【技术】 ?熟悉java语言，理解oop思想，了解多线程，知道Socket编程，对UDP/TCP网络协议有一定的了解。 ?熟练使用EL表达式、ognl、JSP、Servlet等WEB应用的开发技术。 ?熟悉jQuery、javaScript、Ajax等前端WEB技术，JavaWeb中防盗链的原理机制。 ?熟练JavaEE的主流开发技术，对Struts2、Spring、Hibernate等企业主流开发框架技术有较深入了解。 ?了解Mybatis的CRUD操作，能够使用Mybatis+Struts2+Spring架构整合 ?熟悉JBPM工作流引擎,能够独立完成工作流的定制和控制。 ?熟悉Lucene，了解搜索引擎的运行原理，Hibernate中的二级缓存存储原理。 ?能使用Hibernate Search3.4.2+二级缓存来优化sql查询。 ?熟悉熟练应用MySQL、Orcal等关系型数据库，掌握SQL程序语言,利用JDBC操作数据库。 ?理解hadoop处理大数据的运行机制，能够搭建hadoop集群。 ?理解hadoop中HDFS与MapReduce交互数据的底层原理机制，了解Hbase的表存储、zookeep er协调管理hadoop、Hbase。 ?了解HTML5、webservice(Axis2/CXF)、NoSQL非关系型数据库等技术。 【工作经验】武汉泷收电子系统工程有限公司 飞达物流管理配送系统(项目一) 12/09--13/08 开发技术struts2.3.7+spring3.2+hibernate3.6+JBPM4.4+jquery easyui+ztree 开发工具MyEclipse8.5+jdk7.0+Tomcat6+MySQL5.0+PowerDesigner 项目描述此系统作为服务前端，客户通过电话、网络等多种方式进行委托，业务受理员通过与客户交流，获取客户的服务需求和具体委托信息，将服务指令输入我公司服务系统。 该系统是物流管理的前端系统，其核心模块主要有：基本设置模块、取派业务模块、中转配送模块、用户模块、权限模块、财物管理等。 担任职务Java软件工程师
Java程序设计教学大纲
《Java语言程序设计》课程教学大纲 英文名称：Java language program designing 课程编号：0812133 课程类型：任选 学时/课内实践学时：32 学分：2 适用对象：通信工程专业本科生 先修课程：计算机基础、C语言程序设计基础 使用教材及参考书： 教材： Java语言程序设计（基础篇），Y.Daniel Liang著，机械工业出版社 一、课程教学目标及学生应达到的能力 通过全面、系统地介绍Java语言的基础知识、运行机制、编程方法和技术，使学生理解面向对象的程序设计思想，掌握图形用户界面程序的特点和设计方法。培养学生用“计算机思维”方式进行计算机编程，使学生能够运用Java语言作为一种思维工具解决处理现实问题，启发学生的创新意识，提高学生在程序设计过程中分析问题和解决问题的能力。二、课程内容和基本要求 第一章引言 1.教学内容： 1.1 简单的Java语言程序介绍 1.2 Java语言程序的结构 1.3 Java语言程序的创建和执行过程 2. 教学目的及要求： 1)掌握IDE开发工具Eclipse的使用方法 2)掌握编写与运行 Java程序的方法 3)了解Java语言的概貌 4)为学习 Java语言和进行 Java程序的实验做好准备工作 3. 教学重点及难点： 1）Java语言的基本结构
2）Java程序设计的上机步骤 第二章基本程序设计 1. 教学内容： 2.1 基本数据类型 2.2 常量 2.3 String类型 2.4 数据的输入 2.5 程序设计风格 2. 教学目的及要求： 1)掌握Java的数据类型 2)掌握各种变量的声明方式 3)掌握运算符与表达式使用方法 4)掌握利用控制台和JOptionPane类进行输入输出的方法。 3. 教学重点及难点： 1) String类型的声明和使用 2) 值类型和引用类型的区别 3）控制台和JOptionPane类进行输入输出的方法 第三章数组 1．教学内容： 3.1 一维数组的声明和创建 3.2二维数组的声明和创建 3.3 针对数组的程序设计 3.4 数组应用示例 2．教学目的及要求： 1)掌握一维数组和二维数组的定义方法 2)掌握一维数组的程序设计方法 3)了解二维数组的程序设计方法 4)了解数组作为方法的参数的用法 3．教学重点及难点： 1)数组对象的创建和引用 2)数组作为方法的参数的用法 第四章类的设计 1. 教学内容： 4.1 面向对象的程序设计概述
JAVA课程设计大纲
淮海工学院 课程设计教学大纲 课程名称：面向对象课程设计 开课系部：软件工程 撰写人：纪兆辉 审核人： 修（制）订日期：2008年3月 系（院）主管领导签章： 淮海工学院教务处
面向对象课程设计大纲 课程类别：必修学时：40 课程性质：集中实践教学学分：2 适用专业：软件工程、网络工程开课系部：软件工程 一、基本目的与任务 面向对象课程设计是软件工程、网络工程专业实践性环节之一，是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对面向对象理论和基本知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象程序设计的基本方法，提高运用面向对象知识解决实际问题的能力。基本任务是使得学生通过课程设计掌握利用java进行底层的网络应用程序设计、多媒体应用设计、JDBC编程的基本方法，学会综合利用awt包和Swing组件包进行图形用户界面的设计，同时，对java的事件委托模型、异常处理机制、包和接口的概念及多线程技术有比较熟练的把握。 二、教学基本内容 正确运用常用的包、工具类和算法，熟练进行对象类的定义和使用，综合运用图形界面元素构造应用程序界面，熟悉Applet的工作原理，熟练编写Java应用程序和Applet小程序。对网络编程、多媒体编程、JDBC技术能有较全面准确的把握并会综合运用解决实际问题。 在课程设计中，为了提高开发效率，建议尝试选用开发工具Eclipse、NetBeans、Jbuilder。设计的选题要围绕Java的面向对象特点，把如下一些知识点的运用组织到课程设计的选题当中： 包、接口、抽象类 常用工具与算法--数组、向量、字符串、链表等 Java的多线程技术与动画制作 Java的网络编程 Java的数据库连接技术---JDBC Java的异常处理机制 面向对象技术中的继承、重载、各种修饰符
JavaWeb方向课程体系教学大纲
JavaWeb方向课程体系教学大纲 本课程体系模块如下： 1.Java面向对象程序设计 2.Java Web应用开发 3.Orcale数据库 4.J2EE框架技术– Struts 5.J2EE框架技术– hibernate 6.J2EE框架技术– spring 7.实战项目
Java面向对象程序设计 一、课程目标 掌握Java语言基础知识 理解面向对象的编程思想 运用Java编写命令行程序 运用Swing编写图形用户界面程序 运用JDBC编写数据库访问程序 运用Swing和JDBC实现C/S结构的应用程序 二、课程对象 长训班学员 短训班学员 三、预备课程 软件技术基础 计算机基础 程序设计和C 语言实现 四、课程学时 理论课上机课项目实战总学时 52 68 40 160 五、相关的项目案例 网络银行系统 连连看游戏项目 聊天室项目 六、课程地位 本课程作为Web方向的基础课程 本课程作为Android方向的基础课程 七、课程知识点 第1 章、Java 简介
1.了解 Java 语言 2.了解 Java 的特点 3.了解 Java 程序的类型 4.理解 Java 虚拟机 (JVM) 5.掌握 Java 程序的运行环境 第2 章、面向对象的程序设计 1. 了解Java中的程序设计简史 2.掌握对象、类、Java中类、属性、方法的定义 3.掌握类的构造器的定义，及创建对象中的作用 4．掌握信息的隐藏，信息的封装 5.掌握Java源文件的基本结构 6. 了解Java常用的包掌握创建和导入包的方法 7. 学会查阅Java API 文档 8.掌握面向对象编程的术语 第3 章、 Java 基础 1、掌握Java中的变量、运算符、表达式 2、掌握Java中的成员变量/局部变量 2、掌握Java中的值传递 3、掌握 Java编码规范 4、掌握Java中的分支语句、循环语句、break, continue语句的流程及使用特点 第4 章、数组 1、掌握数组的概念、数组的声明、数组的初始化 2 、学会数组排序、数组拷贝 3、掌握二维数组的使用 4、了解多维数组 第5 章、面向对象程序设计进阶 1.掌握继承、访问控制、方法覆盖的概念及应用特点 2.掌握Java中的super关键字、this关键字、的概念及在对象的构造和初始化分析、重载 的应用特点 3.学会使用Java中的封装类、==和equals()、toString()方法 第6 章、高级类特性 1、理解Java中的static变量、方法和初始化器 2 、理解Java中的final类、方法和变量 3 、理解Java中的abstract类和abstract方法 4 、理解Java中的模板设计模式 5 、理解并学会使用Java中的接口的概念、接口的继承、实现接口， 6、理解并学会使用Java中的多态概念 7、学会使用java中的虚方法调用、instanceof运算符、对象的造型（cast） 8、了解java中的内部类、修饰符的适用范围
Java软件开发工程师笔试题(答案)
Java软件开发工程师笔试题(答案) Java工程师笔试题 1，填空(此大题10项，每空1分，共20分) 1。Java语言的三个特性是继承性、封装性和多态性2.在Java中，char 使用_ _ _ _ Unicode _ _ _ _ _ _编码方案，因此中文字符和英文字符都占用__2__字节的内存空间 3。当方法由_ _定义时，形参指的是参数行，当方法由_ _调用时，实际参数是传入的变量或值。 4。JSP内置对象，应用程序对象代表应用程序上下文，它允许JSP 页面与包含在同一应用程序中的任何网络组件共享信息，而会话对象是特定于每个客户的 5。如果你想把一个对象写到一个流中，这个类必须实现Seralizable 接口 6。在程序中实现多线程有两种方法:继承线程类和实现_ _ Runable _ interface 7。在多线程中，线程的相对优先级可以通过调用相应的setPriority()方法来修改 8。面向对象编程的五个设计原则是单一责任、开放和封闭、里氏尺度替换、依赖倒置、接口分离。通过Ajax，客户端获取的数据主要有两种类型:文本类型和xml 10。Socket通常也叫socket，用来描述__ ip和_ _ interface 2，多项选择题(这个大题20项，每项2分，共40分)
1。在JA V A中，如果父类中的一些方法不包含任何逻辑并且需要被子类重写，那么父类的这些方法应该使用()关键字来声明:a)final b)static c)abstract d)void 2。在JA V A中，已经定义了两个接口b和c。要定义实现这两个接口的类，下面的语句是正确的() a)接口aextend b，c b)接口a implements b，c c)类a mplements b，c d)类a mplements b，实现c 3。可以在JA V A接口()中定义 A)静态方法b)常量c)构造函数d)抽象方法 4。假设A有构造函数A (int a)，那么在A类的其他构造函数中调用的构造函数和语句格式应该是() a)a(x)b)this . a(x)c)this(x)d)super(x) 5。如果x = 1，y = 2，z = 3，表达式y+= z-/++x的值为()a)3b)3.5°c)4d)5 6。下列关于继承的陈述中哪一个是正确的？( )a)子类只继承父类的公共方法和属性:b)子类继承父类的非私有属性和方法: C)子类继承父类的方法，但不继承父类的属性:d)子类继承所有的属性和方法。 7。在爪哇。使用JDBC时对于对同一个SQL语句的多次调用，使用()通常会提高效率 a)语句b)可调用语句c)准备语句d)prarmeters语句8。以下方法无法控制Servlet的生命周期:a)服务b)销毁c) dopost d) init9。可以分配给字节变量的值的范围是()0 ~ 65535 b) (-128) ~ 127 c) (-32，768) ~ 32，
Java课程在线学习系统的设计与实现
Java课程在线学习系统的设计与实现随着知识经济的到来，与信息技术和网络技术的发展，我们的学习模式收到了前所未有的冲击，各种新的学习模式如潮水般涌现，在所有学习模式中，最具有冲击力的便是随着网络技术发展而出现的网络化学习，又称在线学习，他是通过在网上建立教育平台，用户使用网络进行在线学习的一种全新方式。在线学习主要具有两个优点：1.用户可以自由选择学习的方向、课程。2.充分尊重用户的个性，激发学习动机。在线学习作为传统教育的补充，弥补了传统教育在学习时间、学习地点上存在的局限，已经成为被普遍利用的教育途径。 Java课程在线学习系统以界面简洁、实用为特点，可以方便用户的浏览、观看。本文首先分析了在线学习的系统背景，明确研究思路与方向，然后按照软件工程项目的要求，进行可行性分析，业务的需求分析，根据分析结果进行系统的建模，然后通过对相关技术的调研，依据软件的设计原则，给出了项目系统框架设计。使用Java语言进行编写，数据库使用MySQL，后端采用时下流行的SpringBoot+Mybatis，前端使用UIkit框架、Jquery、Thymeleaf模板引擎，完成对系统页面的设计与实现。使用git对项目进行版本控制，使用GitHub对项目代码托管。 随着信息技术和网络的迅速发展，我们的学习模式受到了前所未有的冲击，新的学习模式也得到了发展，其中最强大的是随着信息技术的发展而出现的在线学习。在线学习是一种新的学习方式，它是在网上建立一个平台，在平台上展示视频和文字。能用户得满足个性化学习需要，用户可以根据自己的需要自由选择学习内容。 对于Java技术的教学，可以借鉴这种在线学习的模式。由内容作者进行总结、分类，按照不同的课程体系将这些视频发布到网站上，用户在学习、工作过程中遇到问题时，可以通过视频教程去寻找解决方案。 如今，科学技术的进步促进了学习，而知识经济则推动了知识经济的改革。知识经济时代的来到，对人的能力要求越来越高，对能力的需求也导致人们对新形式的教育的渴望——一种为更多的人提供学习机会的新模式。容易的新闻知识信息技术和网络的迅速发展，基于网络的自主学习成为学习的重要手段。 传统的面对面教学，在课堂上学生可能没有更多的时间完成所有笔记，对于知识
《JAVA语言》教学大纲
《语言》教学大纲 课程代码： 课程总学分实验学分： 课程总学时数实验学时数： 一、课程目标 课程目的是培养学生对面向对象编程技术的理解和掌握，加强对学生“计算机编程思维”的训练，培训学生能够使用开发一些较为简单的软件，提高学生编程过程中分析问题、解决问题的能力。 要求学生经过本课程的学习，基本掌握面向对象编程技术，能够运用“计算机思维”分析问题，并使用语言编写相应程序来解决问题，掌握一定的编程技能，为学习其它语言打下坚实的基础。 二、教学内容、要点和课时安排 第一章概述学时 第一节什么是 第二节语言 第三节开发平台 第四节程序的编写、编译和运行过程 第五节语言程序的注释 第六节什么是跨平台 第七节什么是面向对象的程序设计 第八节实例讲解与问题研讨 第二章语言基础知识学时 第一节语言字符集与基本符号 第二节数据类型和变量 第三节运算符和表达式 第四节语句和方法简介 、语句 、方法 第五节控制语句 、条件语句 、循环语句 、跳转语句 、异常处理语句 第六节数组 第七节实例讲解与问题研讨 第三章面向对象的程序设计基础主数据类型和引用学时 第一节引言 第二节类定义 第三节类声明和类体 、变量声明 、方法定义 、自定义构造器 第四节创建对象 第五节继承一个类
第六节接口 第七节抽象类与最终类 第八节多态 第九节类声明和类体 第十节泛型 第十一节内部类和匿名类 第四章中的常用基础类和工具类学时第一节类 第二节类 第三节类 、类 、类 、类 、类 、类 、类 、类 第四节类 第五节类 第六节类 第七节类 第八节泛类型 第九节泛类型 第十节泛类型 第十一节泛类型 第十二节枚举和迭代器 第五章的流和文件管理学时 第一节流类简述 第二节文件类 、读文件类 、写文件类 第三节类 第四节类 第五节类 第六节读取键盘输入的数据 第七节文件 第六章的图形用户界面程序设计学时第一节视窗类 第二节对话框 第三节组件类 、面板和内部视窗 、标签、按钮和工具栏 、菜单条、菜单和菜单项 、文本行和文本区
java开发工程师简历
求职意向：java软件工程师 工作经验：2年 到岗时间：一周之内 期望薪资：面议 个人信息 年龄：25岁邮箱： 手机: 现居地：北京通州 专业技能 ?熟悉掌握JavaScript，Ajax，jQuery，JSON等前台技术并能够熟练使用EasyUI，zTree，ECharts等插件 ?熟悉掌握Servlet，Cookie，Session，JDBC，JavaBean，EL表达式，JSTL 等技术，深入了解MVC开发模式 ?熟悉使用Struts2框架，包括拦截器，OGNL表达式，Ajax并熟悉Struts2的工作流程 ?熟悉使用Spring框架，包括IOC和DI，AOP编程，声明式事务处理以及代理模式 ?熟悉使用Hibernate框架，包括一对多，多对多的对象关系映射，HQL，对象状态转换，数据缓存等 ?熟练运用SpringMVC，Mybatis 进行项目开发，掌握shiro 安全框架 ?熟悉使用MySQL和oracle数据库，使用其编写复杂的SQL语句，具有Mysql数据库的优化经验；掌握redis数据缓存技术 ?熟悉使用MyEclipse、HBilder，PLSQLDevelopment等开发工具，熟悉使用maven 项目管理工具，以及SVN 服务器的使用 ?熟悉Tomcat服务器的应用部署和集群配置
工作经历 毗邻智慧软件开发科技有限公司 担任职位：java软件开发师 ●初期主要实现项目的维护和个性化需求的搜集整理 ●完成项目模块的编码和测试工作 项目经验 项目名称：泉翼达商城 框架构建：Spring + SpringMVC + Mybatis + Mysql + zTree +PageHelper+ + EasyUI +CKeditor+Nginx+Redis 项目描述：此系统主要实现的功能是用户网上预订果蔬功能，包括交易系统和后台管理系统、会员系统、积分系统、支付系统、物流系统、单点登录系统 功能模块：商品信息展示、购物车管理、订单管理、用户管理、商品管理、积分管理、支付管理等功能模块 项目职责： ?负责了此系统的商品信息模块和商品管理模块的用户需求分析，完成了文档的设计与编写 ?前台交易系统负责了商品信息模块和购物车管理模块的代码编写，实现了商品基本信息（如商品预览、商品明细、分类检索）的功能，以及购物车管理模块（实现添 加商品、删除列表、数量修改、清空购物车、结算功能） ?后台管理系统负责商品管理（实现商品列表、商品发布、商品删除、商品修改功能）和用户管理模块（实现登入/登出、用户注册、信息修改功能）
Java软件开发工程师课程大纲及课程内容
1.1Java软件开发工程师课程大纲及课程内容
1.1.1Java2语言核心技术 1、课程简介 Java以其独有的开放性、跨平台性和面向网络的交互性席卷全球，以其安全性、易用性和开发周期短的特点，迅速从最初的编程语言发展成为全球第二大软件开发平台。本课程是Java及J2EE 企业开发技术的入门课程——JA V A语言核心课程，教师在授课过程中将贯穿案例，帮助学员快速地掌握和理解Java语言编程技术及OOP基础。 2、学习基础 本课程适用于熟悉C或C++的编程人员，也适用于想参加Sun Java认证考试的学员。 3、培训目标 在本课程中，您将学会如何使用基于JDK5.0的Java语言的语法、使用Java来创建图形用户接口(GUI)、事件处理机制、例外处理、多线程、网络编程等编程技术；您也将涉及到文件输入/输出、多媒体编程方面的知识。该培训课程是“J2SE应用开发技术”的基础阶段的课程。 4、培训时间 5天，30小时。 5、培训内容（可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）
1.1.2J2SE应用开发技术 1、课程简介 学员经过本课程模块的系统培训和学习，将进一步掌握Java在实际应用开发中所涉及的各个方面的实用开发技术。教师在授课的过程中将贯穿案例，帮助学员在接触J2SE应用开发技术以及目前主流的应用开发工具的学习和使用，最终掌握J2SE开发技术及主流的IDE工具。 2、学习基础 本课程适用于熟悉JAVA语言核心课程的编程人员参加学习，是将Java具体实际应用的必学课程。 3、培训目标 经过本课程的系统培训，您将成为J2SE应用编程的高级程序员，同时也为进一步学习J2EE Web编程提供基础。 4、培训时间 5天，30小时。 5、培训内容（可根据具体学员的基础进行适当调整，以便学员能够快速接受）
软件开发工程师岗位职责说明书
软件开发工程师岗位职责说明书 职务名称软件开发工程师部门编码所属部门研发部直接上级研发部经理管辖岗位 轮换岗位管辖人数人 在组织中的位置 任职资格 1、教育及学历背景 ◆软件工程、计算机、电子、电气、自动化或通信专业 ◆本科以上学历 2、专业知识 ◆熟练掌握C/C++语言，熟练使用VC开发平台，如VC6.0、VS2005或VS2008等,熟悉STL或Boost库； 3、工作经验 ◆熟悉多线程、网络开发、数据库开发； ◆有1-3年以上实际项目开发相关工作经验； 4、技能技巧 ◆熟悉办公软件操作使用； ◆有较强的抗压能力； ◆有较强沟通协调能力； ◆熟悉部门管理及相关工作制度。 5、个性特征 ◆敬业、爱岗，有良好的职业道德；具有良好的团队协作精神； ◆语言表达简洁、准确； ◆思维敏捷，有较强的综合分析能力，遇事判断准备、处置果断，具有较强的理解力、沟通能力、内部协调能力； ◆认同公司企业文化。 总工程师 研发部经理 软件开发工程
工作岗位及职责1、根据项目具体要求，承担开发任务，按计划完成任务目标； 2、根据用户需求按时完成软件开发进度，并分析开发的功能是否能达到客户的要求，以及保证软件到 用户处的稳定性； 3、负责工程中主要功能的代码实现，软件交付客户后，还要参与软件的维护工作，及时解决客户使用 中遇到的问题。 4、负责编制与项目相关的技术文档； 5、协助测试试人员完成软件系统及模块的测试； 6、负责产品设计、新产品的试制、标准化技术规程； 7、负责制订和修改技术规程、编制产品的使用、维修和技术安全等有关的技术规定； 8、负责公司新技术引进和产品开发工作的计划、实施，确保产品开发工作按时完成。确保产品技术的 先进、稳定； 9、合理编制技术文件，改进和规范工艺流程； 10、研究和摸索科学的流水作业规律，认真做好各类技术信息和数据收集、整理、分析、研究汇总、 归档保管工作，为新产品的开发提供可靠的指导依据； 11、负责参与制定公司产品的企业统一标准，实现产品的规范化管理； 12、认真做好技术图张、技术数据的归档工作，严格按照研发部规章制度交接技术数据； 13、及时指导、处理、协调和解决产品出现的技术问题，确保经营工作的正常进行； 14、及时搜集整理国内外产品发展信息，及时把握产品发展趋势； 15、周报月工作计划和总结的按时提交。 16、完成领导临时交办的其他工作。 工作关系1、报告对象：研发部经理 2、监督：无 3、合作部门：公司各职能部门 体质条件1、身体健康； 2、能承受较高的心理压力及高强度的工作； 3、认同公司企业文化和公司发展者； 4、人品、职业道德高尚者。 编制部门参与编制部门研发部 编制日期修订部门审定者：
千锋教育Java培训课程大纲
千锋教育Java培训课程大纲 很多朋友都慕千锋之名来咨询千锋Java课程大纲的事情，现在，千锋老师就将完整的千锋Java课程大纲公布出来，希望能够帮助有意来千锋学习的朋友增进了解。 阶段一的Java基础。 JavaEE的学习内容从计算机基本概念，DOS命令开始，为你入门编程语言扫盲，什么是程序，如何配置JAVA开发环境，JAVA编程的过程是怎样的，JAVA 有什么物特点，程序是如何运行的，这些你都可以在这里得到答案。接下来是介绍JAVA编程的基础语法，共分为10个知识点，我们将学习变量，基本数据类型，进制，转义字符，运算符，分支语句和循环语句等，以达到训练基础语法和逻辑能力的目的。还有对数组、面向对象和异常处理等。 阶段二是javaWeb的学习。Web前端开发基础和框架、Servlet和JSP在Web后端的应用、Web后端开发相关专题、MVC和分层架构以及项目开发流程及CASE工具的使用等。 阶段三是java框架。框架是程序中另一种存储数据的方式，比直接使用数组来存储更加的灵活，在项目中应用十分广泛。同时，框架整合开发（SSH/SSS）、RESTful架构和移动端接口设计、第三方接口和在线支付功能、网站安全和
Spring Security应用实战、复杂用户交互处理和Spring Web Flow的应用、MyBatis的应用和SSM整合，我们将深入研究其中涉及到的数据结构和算法，对学员的技术深度有了一个质的提升。 阶段四是java+云数据。亿级并发架构演进、Linux基础、搭建tomcat环境以及大数据开发云计算等高级Java教程，是Java技术的高端知识。其中穿插项目实战演练，企业真实项目供学员应用学习，进行知识体系的“二次学习”。 阶段一是java基础，经过对基础阶段的学习，可以让学员清晰JavaEE开发工程师的定位及发展规划，同时鼓舞学员做好迎战的心理准备。阶段二是javaWeb，是进阶阶段，掌握Java的基本语法，数据类型及各种运算符，开始可以写一些运算相关的程序。阶段三是java框架，框架是程序中另一种存储数据的方式，比直接使用数组来存储更加的灵活，在项目中应用十分广泛。同时，我们将深入研究其中涉及到的数据结构和算法，对学员的技术深度有了一个质的提升。阶段四是java+云数据，亿级并发架构演进、Linux基础、搭建tomcat 环境以及大数据开发云计算等高级Java教程，是Java技术的高端知识。其中穿插项目实战演练，企业真实项目供学员应用学习，进行知识体系的“二次学习”。