人教版五年级下册语文知识点归纳
第一部分课文内容理解
第一单元:走进西部
第1课:《草原》
1、本课的作者就是老舍,原名舒庆春,文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美与民俗美。
2、中心思想:本文就是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光与民族之间的团结。
地。
第2课:《丝绸之路》
1、这篇课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化。
2、重点词语理解
①栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。②浩浩荡荡:水势盛大的样子,形容声势壮阔广大。③五彩缤纷:颜色繁多,非常好瞧。④崇山峻岭:高大陡峭的山岭。
⑤美轮美奂:轮,高大;奂,众多。形容房屋高大华丽。
3、丝绸之路就是古代横贯亚欧的通道。我国的汉唐古都长安(今陕西西安),往西一直延伸到罗马。……丝绸之路不仅就是古代亚欧互通有无的商贸大道,还就是促进亚欧各国与中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物,如,出使西域的张骞,投笔从戎的班超,西天取经的玄奘。
第3课:《白杨》
1、文中作者运用了托物言志、借物喻人写作手法。
2、中心思想:文章写的就是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向与奉献精神。
3、含义深刻的句子理解
①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还就是雨雪,不管遇到干旱还就是洪水,它总就是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
理解:这就是爸爸介绍白杨树的话,这段话写出了白杨树三个特点,分别就是:直;适应
力强;坚强不动摇。表现了白杨树两种精神:一就是忠诚无私,尽职尽责;二就是不怕困难,坚强执著。
②爸爸只就是向孩子们介绍白杨树不?不就是的,她也在表白着自己的心。
理解:借白杨树表达自己扎根边疆,建设边疆的决心。
③突然,她的嘴角又浮起一丝微笑,那就是因为她瞧见火车前进方向的右面,在一棵高
大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
理解:“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。爸爸自己已经扎根边疆,献身边疆,她希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。爸爸微笑就是因为她相信儿女们在老一辈的教育下,一定会经受考验,成长为新的边疆建设者。
第4课:《把铁路修到拉萨去》
1、中心思想:文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了西部建设者的智慧与力量与吃苦奉献的精神。
缺氧。
5、理解句子
①把铁路修到拉萨去!
理解:句子充分反映了建设者们排除万难、不达目的不罢休的执著精神。
②难怪一些西方媒体预言:中国人要在这样不良的地质上打隧道,就是根本不可能的
事!
理解:“根本不可能”意思就是这样的隧道绝无打通的希望。这句话更加强调了工程艰巨、要求很高、难度很大,衬托出了西部建设者们的勇敢、实干与创新精神。
③风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!
理解:“狰狞”,面目凶恶的样子。“下马威”一开始就向对方显示威势。句子运用比喻、拟人手法,写出筑路大军遇到的这些困难,都属于世界级难题。
7、理解词语
①银装素裹:从上到下没有一点彩色,非常素洁。②七零八落:形容零散稀疏的样子。③不翼而飞:形容东西突然丢失。④劈头盖脸:从正前方正对着头与脸劈下来、盖下来。
⑤杯水车薪:这个词语原来就是指:一杯水去就一车着了火的柴草。比喻无济于事,解决不了问题。文中就是指工人背的氧气瓶里的氧气不够人的正常呼吸。⑥废寝忘食:顾不上吃饭,忘记了睡觉。形容勤奋专心。
第二单元:永远的童年
第6课:《冬阳·童年·骆驼队》
1、《冬阳·童年·骆驼队》就是自传体小说《城南旧事》的序言,作者中国著名女作家林海音。她就是台湾著名女作家。课文作者围绕着童年写了这样几个片段:学骆驼咀嚼的傻事、打头的骆驼戴铃铛、春天想替骆驼剪毛、夏天追问骆驼的去向。四件事,表达了作者对童年生活的怀念与眷恋。
第7课:《祖父的园子》
1、作选自萧红《呼兰河传》,课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活,表达了作者对自由、快乐、幸福的童年生活的怀念。
第三单元:语言的艺术
第10课:《杨氏之子》
1、【原文】梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此就是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀就是夫子家禽。”
2、【解词】①甚:很②惠:同“慧”,智慧的意思。③诣:拜见④乃:就,于就是⑤示:给……瞧⑥曰:说⑦未:没有。
3、【课文翻译】在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,她非常聪明。有一天,孔君平来拜见她的父亲,恰巧她父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子瞧,并说:“这就是您家的水果。”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀就是先生您家的鸟。”
4、您认为杨氏之子的回答妙在哪里？
答:我认为杨氏之子的回答妙在两点:一就是孔君平在姓氏上做文章,杨氏之子也在姓
氏上做文章;二就是杨氏之子并没有直接反驳孔君平,而就是采用了否定的方式,说“未闻孔雀就是夫子家禽”,婉转对答,既显得幽默有礼貌,又表达了“既然孔雀不就是您家的鸟,杨梅岂就是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。
5、杨氏子的特点:思维的敏捷,语言的机智幽默。杨氏之子就是个聪明、机智、幽默的人。
6、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书就是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。文中“甚”的意思就是很;“诣”的意思就是:拜见。
第11课:《晏子使楚》
1、《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然,沉着应对,机智反击,故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀与她高超的语言艺术。
2、晏子就是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
3、文中出现两个“水土”,第一个“水土”指的就是自然环境,第二个“水土”指的就是社会风气与制度‘
4、晏子就是一个有胆有识聪明机智能言善辩爱国的人。文章开头写楚王想侮辱齐国,结尾写楚王不敢不尊重晏子,开头与结尾时首尾呼应的。
第12课:《半截蜡烛》
1、本篇课文就是一个短小的剧本。通过人物的对话描写,反映了人物的机智、勇敢与爱国情怀。
第13课:《打电话》
1、本文就是一段相声,相声就是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
2、这段相声采用夸张的手法,对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
第四单元:她们让我感动
第14课:《再见了,亲人》
1、文章节选自魏巍《谁就是最可爱的人》。课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军与朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
2、雪中送炭就是指:在别人急需困难的时候给予帮助与支持。文中就是指:在志愿军急需食物的时候,大娘带领妇女冒着危险,送来打糕。
第15课:《金色的鱼钩》
1、文章写出了老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。她可歌可泣的英雄事迹,闪烁着金子般的思想光辉。
2、“在这个长满了红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒”
含义:鱼钩虽然生锈了,鱼钩闪烁着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神,永垂不朽。
第16课:《桥》
1、文中的老汉以自己的威信与沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民,老汉为代表的优秀共产党员就就是密切联系群众的“桥”。她在人们心中目中的地位很高,就是人们获得生的希望的“靠山。”
2、人物形象分析:老汉--无私无畏、不徇私情、英勇献身
{P89}成语故事:程门立雪:这个成语,后来多用来称赞尊师重道的精神。
第五单元:中国古典名著之旅
第18课:《将相与》
1、“将”就是指廉颇,“相”就是指蔺相如,“与”就是与好的意思。
2、本篇课文就是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。作者就是汉代司马迁;《史记》:被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
3、中心思想:课文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不与到与好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神与以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质与政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过以国家利益为重。
4、《将相与》写了三个小故事:完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。第二个故事“渑池之会”就是第一个故事“完璧归赵”的发展,前两个故事的结果又就是第三个故事“负荆请罪”的起因,合起来构成了“将相与”这一更加完整曲折的故事。赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神与以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质与政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神与知错就改的性格特点。
第19课:《草船借箭》
1、课文根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。作者:罗贯中。
2、人物形象分析:①诸葛亮:有胆有识、足智多谋、才智超群。②周瑜:智谋过人、妒贤忌能③鲁肃:忠厚老实④曹操:生性多疑。
3、《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”第20课:《景阳冈》
1、《景阳冈》就是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的,作者:施耐庵
2、中心思想:课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。
3、全文按事情发展的顺序,依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。
4、武松就是个豪放、倔强、机智勇敢的人《水浒传》中还有很多个性人物:及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。
第21课:《猴王出世》
1、这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。作者吴承恩
2、中心思想:课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
3、孙悟空就是个自由自在、快活逍遥、亲与友善、顽皮可爱的人。
第七单元:作者笔下的人
第22课:《人物描写一组》
《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》
1、小嘎子就是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿就是个豪爽、随与的人。
《临死前的严监生》
1、文章选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的守财奴的形象。
2、严监生就是个爱财如命的守财奴。
《“凤辣子”初见林黛玉》
1、文章选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写与侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征,并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权与地位的人物形象。
2、中国四大名著:《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。
3、王熙凤就是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。
第23课:《刷子李》
1、本文选自冯骥才的《俗世奇人》。刷子李就是个技艺高超、自信、心细如发的人。
2、作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺与她的艺高胆大、自信、豪气千丈。
第24课:《金钱的魔力》
1、文章节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态,也刻画出了老板的唯利就是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。
2、反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
第八单元:异域风情
第25课:《自己的花就是给别人瞧的》
1、本文作者季羡林,文章表达了自己对德国奇丽风景与与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我,我为人人”,其中“我为人人”就是说每个人心中要有她人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。
2、“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界就是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？
答:因为德国人爱花,她们将花栽种在临街窗户外面,将最美的花给别人瞧,而自己走到街上又享受别人为自己创造的美,这种民族风情的境界就是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的,因此,耐人寻味。
第27课:《与象共舞》
1、《与象共舞》这篇课文,饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密与谐的关系,展示了泰国独特的地域文化。本文抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的的点来写;第28课:《彩色的非洲》
1、作者从植物世界、动物世界、日常生活、艺术这四个方面来介绍非洲就是彩色的;从绘画、工艺品、音乐、舞蹈这几个方面介绍非洲的艺术也就是彩色的。
第二部分单元重点词语汇总
第一单元词语汇总:
1、组词:吟(低吟)疆(新疆)狰(狰狞)涯(天涯)戎(戎装)效(效果)拨(拨转)冷(冰冷)僵(僵硬)挣(挣扎)崖(山崖)戒(戒备)郊(郊外)拔(拔牙)媒(媒体)娆(妖娆)遐(遐想)蹄(马蹄)晰(清晰)谋(计谋)浇(浇水)暇(闲暇)啼(啼叫)淅(淅沥)
2、近义词:盼望(渴望)沉思(深思)巍峨(高大)狰狞(凶恶)惊叹(惊讶)表白(表明)沉思(凝思)控制(掌握)融化(溶化)热闹(喧闹)软弱(柔弱、脆弱)响亮(洪亮)关键(关节)高昂(昂扬)提供(供应)迅速(敏捷)飞驰(飞奔)天涯(天际)舒服(舒坦)洒脱(潇洒)实验(试验)威胁(要挟)高傲(骄傲)确实(确凿)矗立(耸立)欢腾(欢跃)精彩(出色)庆祝(祝贺)勾勒(勾画)乐趣(情趣)疾驰(飞驰)繁华(繁荣)凝望(凝视)清晰(清楚)分辨(争辩)精神饱满(精神焕发)
3、反义词:舒服(难受)洒脱(拘束)冷清(热闹)大方(拘束)复杂(简单)坚硬(柔软)凝固(融化)狰狞(慈祥)羞涩(大方)淡雅(粗俗)鲜艳(素净)漫长(短暂)丰富(贫乏)清晰(模糊)软弱(坚强)表白(沉默)恶劣(优良)响亮(低沉)通明(漆黑)高傲(谦虚)热闹(冷清)动摇(坚定)严肃(随便)稀薄(稠密)
4、填合适的词:(清新)的空气 (明朗)的天空 (满心)的愉快 (鲜艳)的旗帜 (欢迎)的阵势 (悠悠)的驼铃声 (无边)的绿毯 (柔美)的线条 (奇丽)的小诗 (欢腾)的人群 (精彩)的表演 (漫长)的大道 (无限)的乐趣 (各色)的衣裳 (茫茫)的大戈壁(忽飞忽落)的小鸟 (高大挺秀)的身影 (粗壮)的枝干 (静寂)的草原 (好客)的主人(响亮)的歌声 (高大)的白杨树 (巍峨)的昆仑山 (坚硬)的冰渣子 (会心)的微笑 (尖尖)的帽子 (古朴典雅)的石雕 (狰狞)的面目 (高傲)的头 (恶劣)的天气 (天高气爽)的早晨 (浩浩荡荡)的大军 (丁零丁零)的驼铃声 (表演)舞蹈 (凝望)石雕表白(心愿) (热乎乎)地握着 (远远)地望见 (高兴)地点头慢慢地(抚摸) (夜以继日)地实验扯得(七零八落) (劈头盖脸)地砸下 (源源不断)地送进 (一峰)骆驼 (一丝)微笑
5、词语理解:
⑴境界:事物所到达的程度与表现的情况。⑵银装素裹 :从上到下没有一点彩色,非常素洁。
⑶洒脱:本指言谈举止等自然,不拘束。⑷崇山峻岭:高大陡峭的山岭。⑸拘束:过分约
束自己,
态度显得不自然。⑹五彩缤纷:颜色繁多,非常好瞧。⑺浑黄一体:都就是浑浊的黄色,分不出界
限。⑻遐想:漫无边际地想象。⑼高大挺秀:高大笔直,挺拔秀丽超出一般。⑽不翼而飞:形容东
西突然丢失。⑾杯水车薪:比喻无济于事,解决不了问题。⑿七零八落:形容零散稀疏的样子。
⒀栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。⒁迂回:回旋,盘绕。⒂浩浩荡荡:水势
广大的样子,形容声势壮阔广大。⒃美轮美奂:轮,高大;奂,众多。形容房屋高大华丽。
⒄劈
头盖脸:从正前方正对着头与脸劈下来、盖下来。⒅废寝忘食:顾不上吃饭,忘记了睡觉。
形容勤
奋专心。
第二单元词语汇总:
1、多音字:铺满pū亡wú赖剥bāo开关系xì一去不还huán 载zài满清平乐yuè
店铺pù死亡wáng 剥bō削系jì铃铛还hái有记载 zǎi 快乐lè
2、近义词:安静(清静)充满(布满)幸亏(幸好)喧闹(热闹)闪烁(闪耀)瞎闹(乱闹)存心(故意)惩罚(处罚)轻盈(轻巧)天赋(禀赋)驱逐(驱除)营养(养分)戏耍(玩耍)痴迷(着迷)绞尽脑汁(想方设法)
3、词语搭配:(干冷)的空气 (白色)的烟 (安静)的态度 (寂寞)的旅程 (行路)的情趣 (轻松)的步伐 (悦耳)的铃声 (湿软)的土地(甜美)的营养 (绿色)的篷帐(最大)的愿望 (碧绿)的溪水(悄悄)地爬上 (轻轻)地翻动 (缓缓)地拨动 (随意)地飞(情不自禁)地笑 (绞尽脑汁)地思考 (一本正经)地讲
4、立志名言:治天下者必先立其志。
5、惜时诗句:花有重开日,人无再少年。
6、好学名言:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
第三单元词语汇总:
1、多音字:
为wèì设果应yìng声瞧kàn见都dōu就是只zhī身了liǎo解咀嚼jué
为wéi难应yīng该瞧kān守首都dū只zhǐ就是瞧了le 瞧嚼jiáo碎
(重要)一年级上册语文知识点归纳总结
一年级上册语文知识点归纳总结 一，汉语拼音 声母表23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 二，偏旁部首及代表字 氵三点水（江河沙）日日字旁（明暗晚）讠言字旁（语认识）忄竖心旁（快慢恨）雨雨字头（雪霜零）冫两点水（次冷准）攵反文旁（敏故）犭反犬旁（猪狗猫）鸟鸟字旁（鸭鸡鹅) 竹字头(笑笔笛) 彳双人旁(徐往）目目字旁（眼睛盯）孑子字旁（孩) 扌提手旁（打把拉）足足字旁(跳跑）亻单人旁（休体何）口口字旁（唱听叶）月月字旁（肚朋腿）人人字头（会合全）门门字框（闪问闻）
宀宝盖头（宝家宁）土提土旁（地场城）风字框（风凤）王王字旁（球玩）方方字旁（放旅）石石字旁（砍码）火火字旁（炒烧）口方框（国园圆）辶走之底（过远近） 走走之旁（赶超起）禾禾字旁（秋秒） 刂立刀旁（别剑到）灬四点底（热熟） 阝双耳刀（陪队）八八字头（谷分公）女女字旁（好妈奶）心心字底（想思念）虫虫字旁（蜘蛛蛙）饣食字旁（饱饭馒）三、量词的使用 一条鱼一座桥一头牛一片叶一阵风 一本书一顿饭一片田一块田一口牙 一幅画一个家一座山一朵云一片云 一条路一里路一只鹅一群鹅一根木 一份报一堆果一个果一句话一棵树 一把尺一双手一个人一群人一堆土 一朵花一颗心一条毛巾 一面红旗一个朋友一对朋友一条木船一条小河 一轮月牙一弯月牙一块面包一颗星星一个影子 一架飞机一位老师一群老师一座房一间房子 一扇门窗一个故事一个城市一座城市一片草地
2020小学五年级语文上册知识点归纳汇总
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2020小学五年级语文上册知识点归纳汇总
温馨提示：同学们，一个学期的学习已经结束，你记住咱们本学期学习的东西了吗？让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧！最后，祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。 第一单元 一、词语解释 贪婪：是指贪得无厌，不知满足。 适宜：适合，相宜。 倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。 饥肠辘辘：饿得肚子直叫。 依依不舍：留恋，不忍分离。 滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。 毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。 品味：仔细体会，玩味。 流光溢彩：流动的光彩，满溢的色彩。形容色彩明丽。 饱览：尽情地看。 津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 天长日久：形容长久。
如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 浮想联翩：浮想，飘浮不定的想象；联翩，鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。文中指作者读书进入意境，产生联想。 悲欢离合：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。 牵肠挂肚：牵，拉。形容十分惦念，放心不下。 如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 不言而喻：喻，了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 黯然神伤：心情不愉快，无精打采的样子。 二、近义词 急切—迫切惧怕—害怕隐藏—暗藏兴趣—兴致 培养—培育困难—艰难犹豫—迟疑熟悉—熟识 继续—持续忽略—疏忽特别—特殊亲切—亲热 丰富—丰盛模仿—模拟鼓励—勉励、激励 三、反义词 贪婪—知足快乐—忧伤暂时—长久轻松—繁重 困难—容易喜欢—讨厌犹豫—果断熟悉—陌生 继续—中断忽略—注意特别—普通悲惨—幸福 丰富—贫乏赞誉—谴责津津有味—枯燥无味滚瓜烂熟—结结巴巴 四、根据课文内容填空。
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五年级语文下册知识点整理 一、多音字分得清 jué咀嚼──jiáo嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠 jì系鞋带──jì关系 bāo剥莲蓬──bō剥削 huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动 yuè清平乐──lè快乐 zuān钻研──zuàn钻石wú亡赖──wǎnɡ死亡 pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙 二、形近字看仔细 蓑(蓑衣)──衰(衰老) 遮(遮挡)──蔗(甘蔗) 醉(醉汉)──醒(觉醒) 媚(妩媚)──眉(眉毛) 锄(锄头)──助(帮助) 毡(毡帽)──沾(沾染) 卸(装卸)──御(抵御) 嚼(咀嚼)──爵(爵位) 妨(妨碍)──访(访问) 漠(沙漠)──寞(寂寞) 袄(夹袄)──妖(妖娆) 袍(长袍)──泡(灯泡) 祸(祸害)──锅(铁锅) 淘(淘气)──陶(陶器) 绞(绞杀)──狡(狡猾) 愧(愧疚)──槐(槐树) 瓢(瓢虫)──飘(飘动) 篷(帐篷)──蓬(莲蓬) 三、词语：注意读写与运用 1.词语会理解 天赋：自然具备，生来就有。 进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。 眉目：事情的头绪。 困窘：形容为难；感到难办。课文指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。 情不自禁：感情激动，控制不住自己。禁：控制。 一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。 随心所欲：指随着自己的心意，想怎样就怎样。 绞尽脑汁：形容费尽心思。 2.词语会运用 绞尽脑汁──这道数学题太难了，我绞尽脑汁都没有做出来。 随心所欲──任何人都不能随心所欲地做事，在班规面前人人都是平等的。 情不自禁──看着中国队夺得了冠军，我们情不自禁地欢呼起来。 一本正经──期中成绩公布后，我问朋友：“你的成绩如何？”他一本正经地说：“对不起！无可奉告！”这家伙，居然还吊我胃口！ 四、词语巧辨析 1．近义词是朋友。 侵犯──侵害情趣──情调清脆──悦耳重临──重来
人教五年级语文上册知识点详解超全整理
人教五年级语文上册知识点详解超全整理 第1单元知识梳理 一、生字 窃（qiè）读腋（yè）下贪婪（lán）惧（jù）怕 饥肠辘辘（lùlù）支撑（chēng）踮（diǎn）起脚尖 依依（yīyī）不舍水浒（hǔ）传彭（péng）公案侠（xá）士 伴侣（lǚ）娱（yú）乐毫不犹豫（yù）一趟（tàng） 背诵（sòng）比喻（yù）门扉（fēi）呐（nà）喊 上瘾（yǐn）囫（hú）囵（lún）莎（shā）磁（cí） 锻（duàn）鉴（jiàn）呕（oǔ）沥（lì） 二、多音字 转（zhuǎn zhuàn）咽（yān yàn）单（dān chán shàn）传（chuán zhuàn）绿（lǜlù）背（bēi bèi） 供（gōng gòng）角（jiǎo jué）模（múmó） 乐（lèyuè） 三、近义词 担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合 喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励 毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝 欣赏——观察愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨 领悟——领会 四、反义词 担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久
喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击
毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌 愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创 五、词语积累 绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通 毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久 如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解 悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂 黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽 香飘四野别出心裁与众不同大显身手眼泪花花 真情实感心安理得念念不忘呕心沥血 【与读书有关的词语】 学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行 【表示爱读书的词语】 如饥似渴隔篱听讲织帘诵书挑灯苦读圆木警枕 【带“书”字的词语】 知书达理无巧不成书书香门第 六、词语搭配 (花花绿绿)的书(形形色色)的书(急切)地寻找(慌忙)地寻找(贪婪)地读着(快乐)地读着(充足)的理由(强大)的理由(美丽)的图画(毫不犹豫)地回答(简单)的图画 (慌乱紧张)地回答(沉甸甸)的果实(香喷喷)的果实 (呕心沥血)的创造(历尽艰辛)的创造 七、积累句型
部编语文一年级知识要点汇总
部编（人教版）一年级语文（下册）各单元知识要点1 第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日） 风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪） 雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪） 花（开花）（花白）（雪花）（白花花） 飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机） 入（入学）（入口）（出入）（入门） 2 姓氏歌 姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴） 什（什么）（干什么）（为什么） 么（多么）（什么）（好么）（对么） 双（双手）（双目）（双耳）（双人） 国（中国）（国画）（立国）（国学） 王（国王）（王后）（王子）（大王） 方（对方）（大方）（比方）（东方） 3 小青蛙 青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年） 清（清水）（清明）（清早）（清白） 气（天气）（力气）（和气）（正气） 晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空） 情（友情）（同情）（心情）（人情） 请（请问）（请人）（回请）（申请） 生（学生）（花生）（生气）（出生） 4 猜字谜 字（生字）（字画）（名字）（字体） 左（左右）（左手）（左耳）（姓左） 右（右手）（右耳）（左右）（山右） 红（红花）（火红）（口红）（红木） 时（小时）（时间）（有时）（四时） 动（生动）（动心）（开动）（动手） 万（万里）（万国）（万年）（十万） 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。 双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：上面没有点，不要写成“方”。 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹 四、多音字 落的降什少好重相 五、反义词 出——入降——升好——坏 清——浊晴——阴左——右 凉——热爱护——伤害 喜欢——厌烦广大——窄小 六、近义词 保护——爱护喜欢——喜爱 七、词语搭配 保护禾苗保护眼睛保护益鸟 爱护小青蛙爱护公物爱护小动物 八、好句积累 1.描写四季景物的诗句 春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(唐·贺知章《咏柳》) 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》) 冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(唐·高适《别董大》) 2.关于青蛙的古诗句 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(宋·赵师秀《约客》) 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(宋·辛弃疾《西江月》) 薄暮蛙声连晓闹，今年田稻十分秋。(宋·范成大《晚春田园杂兴》) 蛙声篱落下，草色户庭间。(唐·张籍《过贾岛野居》)
语文五年级下册基础知识点整理汇总
人教版小学语文五年级下册知识点整理 一、基础与积累： (一)、掌握一类字150个。按课题整理如下： 1tǎn xuàn lèyín yūjīｎtímào jūxiū 1毯渲勒吟迂襟蹄貌拘羞sèjiāｏpiāｎyá 涩跤偏涯 3xīsǎn fǔshào jiāng xiàn 3晰伞抚绍疆陷 5mùsuōzhēzuìmèi chúbāｏ 5牧蓑遮醉媚锄剥 6zhāｎxièjǔjuémòmòǎo páo shǎ 6毡卸咀嚼漠寞袄袍傻 8pēｉhuòhuàn bìfùtáo fáng qǐjiǎo 8胚祸患臂赋淘妨岂绞zhīlíkuìkuī 汁厘愧亏 10lián g huìyìnǎi yuēqín 10梁惠诣乃曰禽 11wǔrǔhuǎng bìjǔqiúxīchén huái 11侮辱谎敝矩囚嘻臣淮gāｎjúzhǐzéi péi 柑橘枳贼赔
14nīyìxiāｏtàn yìyáoèhào duòsǎo 14妮役硝炭谊谣噩耗跺嫂kuàlán 挎篮 16páo xiào fēng níng tǎng sìjiūbào 16咆哮疯狞淌肆揪豹 dèng shēｎtáng chāｎjìdiàn ?瞪呻膛搀祭奠 18zhào bìzhào nuòqièsèjùzhūjīng 18赵璧召诺怯瑟拒诸荆19dùjìcáo dū gāｎlǔyán màn sīzhài 19妒忌曹督甘鲁延幔私寨lèi nàyuán chéng 擂呐援丞 22sòu zhàn bān dōng jiān zhíláng jiē 22擞绽扳咚监侄郎皆 liǎn xísāｏzōng lián pà ?敛媳骚宗怜帕 25jǐwǎn jǐn chàyāｎxiápō 25脊莞锦姹嫣暇颇 26nítǐng chā shāｏqiào cāng mǔdǎo 26尼艇叉艄翘舱姆祷gùhuá
人教版一年级语文重点知识汇总
人教版一年级语文复习重点 一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个 注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错（2）分清b和d、p和q （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s). 2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个） ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个） an en in un ün（前鼻音韵母5个） ang eng ing ong （后鼻音韵母4个）共24个 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特别注意“ou和er”，很容易出错。 （3）3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 （2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe) yuan(y——ü——an)yun(y—ün) 二、标调规则： 1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,以此类推。 2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。 三、去点原则： 1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu 2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu
四、音节的拼读： 1．两拼音节：声母+韵母。2三拼音节：声母+介母+韵母。3零声母除外，如ài é 具体复习内容（二）： 一、识字写字： 1．准确认读生字 2．正确书写基本笔画。 3．按笔顺在田字格里书写、会写100个生字，做到书写正确、规范。 4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的反义词，能用部分生字口头或书面组词。 二、阅读理解： 1．正确背诵指定的课文。 2．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。 三、句子表达： 1．认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，10字以内)。2．正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。 3．用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。 4．认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。 考试主要题型： 字词 1、看拼音写词语 2、生字扩词 3、区别形近字、音近字、同音字 4、多音字组词
最全五年级语文知识点归纳总结
最全五年级语文知识点归纳总结 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。接下来是小编为大家整理的最全五年级语文知识点归纳总结，希望大家喜欢! 最全五年级语文知识点归纳总结一 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà) 半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。 鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。 浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。 慕：下面是“?”，不要写成“小”。 缠：右边不是“厘”，不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕) 浸(沉浸)
侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫) 享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎) 四、多音字组词 散sǎn(散文诗)sàn(分散) 便pián(便宜)biàn(方便) 挨āi(挨近)ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美
五年级下册语文各单元知识点总结
五年级下册语文《第一单元》知识点整理人教版 一、生字表 1、lǜtǎn xuàn rǎn gōu lèdīyín yūhuíjīn piāo dài wǔ 绿毯渲染勾勒低吟迂回襟飘带舞 mǎ tílǐmào jū shùxiūsèshuāi jiāo piān xītiān yá 马蹄礼貌拘束羞涩摔跤偏西天涯2、chù lìāo tūróng zhuāng xún huán tuó niǎo bǐshǒu 矗立凹凸戎装循环鸵鸟匕首 shāng mào zhī mɑměi lún měi huàn 商贸芝麻美轮美奂 3、qīng xīyú sǎn fǔ mōjiè shào xīn jiāng x iàn hài 清晰雨伞抚摸介绍新疆陷害 4、fèn wài yāo ráo jī xièkāi záo wēi éméi tǐzhēng níng 分外妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞 Chěngxiōng yìshísīchěbēishuǐchēxīn xiàolǜfèiqǐnwàng shí逞凶一时撕扯杯水车薪效率废寝忘食 二、读读写写
高歌(gāogē)绿(lǜ)毯(tǎn)柔美(róuměi)渲染(xuànrǎn) 勾勒(gōulè)低吟(dīyín)奇丽(qílì) 回味(huíwèi) 洒脱(sǎtuō)迂回(yūhuí)疾驰(jíchí)马蹄(mǎtí) 礼貌(lǐmào)拘束(jūshù)羞涩(xiūsè) 摔跤(shuāijiāo) 天涯(tiānyá)清晰(qīngxī)插嘴(chāzuǐ)分辨(fēnbiàn) 抚摸(fǔmō)介绍(jièshào) 新疆(xīnjiāng)陷入(xiànrù) 热乎乎(rèhūhū)一(yī)碧(bì)千(qiān)里(lǐ) 翠(cuì)色(sè)欲(yù)流(liú)襟(jīn)飘(piāo)带(dài)舞(wǔ) 浑(hún)黄(huáng)一(yì)体(tǐ) 三、读读记记 古朴(gǔpǔ)典雅(diǎnyǎ)矗立(chùlì)戎装(róngzhuāng) 守候(shǒuhòu)鸵鸟(tuóniǎo)忘(wàng)食(shí) 匕首(bǐshǒu)商贸(shāngmào)芝麻(zhīma) 妖娆(yāoráo)机械(jīxiè)媒体(méitǐ) 开凿(kāizáo)巍峨(wēié)狰狞(zhēngníng) 逞凶(chěngxiōng)撕扯(sīchě)效率(xiàolǜ) 贯通(guàntōng) 下马威(xiàmǎwēi)精神(jīngshén) 饱满(bǎomǎn)美轮美奂(měilúnměihuàn) 银装(yínzhuāng)素裹(sùguǒ) 严阵以待(yánzhènyǐdài)始料不及(shǐliàobùjí) 杯水车薪(bēishuǐchēxīn)废(fèi)寝(qǐn)wàng shí忘食 四、日积月累 浪淘沙
小学一年级语文知识点总结：叠词
小学一年级语文知识点总结：叠词 1、AABB式重叠词语： 口口声声密密麻麻冷冷清清来来回回跌跌撞撞来来往往踉踉跄跄来来去去里里外外规规矩矩红红火火忙忙碌碌认认真真反反复复端端正正兢兢业业勤勤恳恳详详细细快快乐乐明明白白仔仔细细马马虎虎疯疯癫癫蹦蹦跳跳指指点点老老实实男男女女高高兴兴恭恭敬敬扭扭捏捏严严实实吞吞吐吐嘻嘻哈哈开开心心舒舒服服山山水水朦朦胧胧犹犹豫豫轰轰烈烈郁郁葱葱零零星星歪歪扭扭大大小小形形色色叮叮当当滴滴答答风风雨雨纷纷扬扬三三五五完完全全婆婆妈妈叽叽喳喳哭哭啼啼弯弯曲曲沸沸扬扬鬼鬼祟祟匆匆忙忙是是非非的的确确世世代代庸庸碌碌唠唠叨叨利利落落踏踏实实偷偷摸摸客客气气说说笑笑慌慌张张痛痛快快痴痴呆呆方方正正实实在在整整齐齐恍恍惚惚隐隐约约模模糊糊断断续续啰啰嗦嗦三三两两纷纷攘攘家家户户辛辛苦苦干干净净安安稳稳暖暖和和稳稳当当大大方方生生世世浩浩荡荡林林总总大大咧咧迷迷糊糊千千万万熙熙攘攘战战兢兢清清楚楚陆陆续续元元本本原原本本 2、AAB 式词语：
黑黑的白白的小小的大大的绿绿的长长的高高的亮亮的短短的细细的矮矮的美美的粗粗的乖乖的好好的汪汪叫哈哈笑热热的冷冷的啦啦队洗洗手刷刷牙写写字闪闪亮毛毛雨拉拉手吹吹头扭扭腰唱唱歌团团转欣欣然飘飘然 3、ABAC式词语： 一五一十一言一行大吹大擂大慈大悲大惑大解大模大样大摇大摆大手大脚大智大勇小手小脚无法无天无拘无束无穷无尽无声无息不卑不亢不三不四不仁不义不死不活碍手碍脚笨手笨脚多才多艺全心全意蹑手蹑脚冷言冷语美轮美奂疑神疑鬼忽明忽暗忽隐忽现风言风语 4、ABAB式短语： 学习学习恭喜恭喜照顾照顾研究研究热闹热闹活动活动调查调查高兴高兴溜达溜达说道说道商量商量切磋切磋 5、ABCC式的词语： 人才济济喜气洋洋大腹便便得意洋洋神采奕奕怒气冲冲衣冠楚楚可怜兮兮微波粼粼波光粼粼白雪皑皑金光闪闪白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢沧海茫茫阴风阵阵忧心忡忡劣迹斑斑硕果累累信誓旦旦野心勃勃逃之夭夭风度翩翩疑虑重重来势汹汹形色匆匆忠心耿耿流水淙淙大雪纷纷相貌堂堂忠心
人教版小学五年级语文(下册)各单元知识要点
人教版五年级语文（下册）各单元知识要点，知识涵盖字、词、句、课文重点、日积月累、诗词等，希望能对各位学员有所帮助。 其他版本、科目，敬请期待...... 目录 第一部分每课知识要点 第二部分单元重点字、词分类汇总 第三部分日积月累 第四部分基本知识积累 1 第一部分每课知识要点 《草原》 1．内容中心 本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。 本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。 抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客 2．注意读音 蒙（měng）古包好（hào）客同行(xíng) 似(sì)乎 3. 重点句子 （1）羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的美丽风光。 （2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。 （2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。草原辽阔碧绿，草原人热情好客，举目皆是诗情画意，让人流连不已，难分难舍。 《丝绸之路》 1.内容中心
课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路。 2.重点词语理解 ①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 ②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。 ③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。 ④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 ⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华丽。 3.注意读音 薄（bó）礼 4.重点句 中国使者拱手致谢，高兴的说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！” 中国使者这句话明了中心。这条路使两国人民友好往来进行经济、文化交流。所以是一条伟大了路。 《白杨》 1.内容中心 课文写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 2.写作方法 托物言志，借物喻人 3.重点句 ①白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 这段话是全文体现借物喻人的典型句子。一方面描述了白杨树外在的特点：直，适应力强，坚强不动摇；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神：听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。 ②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。
小学五年级语文复习知识要点
五年级语文复习要点 第一单元知识要点 《窃读记》 生字词： 窃（qiè）读踮（diǎn）起脚支撑（chēng）贪婪（lán）暂时（zàn）倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘（lù）湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气 中心思想： 课文作者林海音，本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 理解句子： 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!” “吃饭长大”指的是身体的物质需要，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 3、我很快乐，也很惧怕──这种窃读的滋味！ 这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。这种书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。 《小苗与大树的对话》 生字词： 水浒传（zhuàn）传（chuán）奇绿（lù）林好汉绿（lǜ）色将（jiàng）领将（jiāng）军滚瓜烂熟 课文内容： 这是一篇访谈录，用对话的形式，记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。文中季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养三贯通（中西贯通、古今贯通、文理贯通）的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。文中的“小苗”指苗苗（谦虚好问）“大树”指季羡林（亲切随和、循循善诱、关心下一代） 《走遍天下书为侣》 重点生字词：伴侣（lǚ）娱(yú)乐毫不犹豫一趟(tàng) 背诵(sòng) 忽略零分某人编写浮想联翩篇章普遍欺骗偏方环 绕富饶阻挠妖娆 课文主要内容：本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。作者通过层层递进的假设、反问，灵动鲜活的比喻，
人教版五年级语文下册知识点归纳
人教版五年级语文下册知识点归纳 1. 《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。 2. 《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。 3. 《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。 4. 《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。 5. 《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 6. 《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。 7. 《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。 8. 《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。 9. 《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。 10. 《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
11. 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。 12. 《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。 13. 《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。 14. 《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 15. 《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 第一单元 1.《草原》 A.作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 B.说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。 C.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 2.《丝绸之路》文化交流、经济交流（友谊之路）
最新人教版五年级下册语文重点问题与答案
人教版五年级下册语文各课重点问题与答案 班级：姓名： 1、《草原》的作者是老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 2、说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。 答：蒙古族和汉族之间的情谊很深，怎么舍得马上分别，大家站在夕阳下无边的草原上，相互倾诉着惜别之情。 3、丝绸之路是一条怎样的路？ 答：丝绸之路是一条运送货物的路、繁忙的路、商品流通的路、文化交流的路、伟大的路。 4《白杨》一课中爸爸的神情变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。 5、如何理解“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 答：这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。 6、“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。 7、“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这句话的含义是什么？ 答：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。 8．《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。 9、《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐·村居》三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点 ．．．，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。 10、《冬阳·童年·骆驼队》一课中作者“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念和对北京城的苦恋。这些场景是按季节推移顺序写的。 11、《祖父的园子》描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。 12、《童年的发现》一课的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。
最新人教版小学五年级语文上册全册知识点总结
最新人教版小学五年级语文上册全册知识点总结 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà） 半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn) 眼睑(jiǎn) 眸子(móu) 二、难写的字 匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。 鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。 浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。 缠：右边不是“厘”，不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃)谦(谦虚) 框(画框) 眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪)毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)
四、多音字组词 散sǎn(散文诗) sàn(分散) 便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近) ái(挨打) 笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗 木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚 完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配
( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界 ( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) ( 摇落)桂花( 放开)胆子 九、课文重点理解： 1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。 4.《珍珠鸟》一文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的变化过程，让我们深刻地体会到：无论是人与鸟，人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。 ◆◆第二单元◆◆ 一、难读的字： 渑池（miǎn）和氏璧（bì）抵御（yù）廉颇（lián ） 推辞（cí）蔺相如（lìn ）游隼（sǔn ）上卿（qīng ）
最新人教版一年级上册语文知识要点归纳总结
一年级上册语文知识点归纳总结 一、汉语拼音 1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节 声母表23个b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表24个a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节16个zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。 形相近的声母：b—d p—q f—t 音相近的声母：z—zh c—ch s—sh l—n 形相近的韵母：ui—iu ie—ei un—ün 音相近的韵母：an—ang en—eng in—ing 音相同的声母与韵母：y—i w—u 3、音节的拼读： 两拼音节：声母+韵母 三拼音节：声母+介母+韵母 韵母单独成音节即零声母：ài ér等 4、能正确拼读音节。 （1）声调一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 （2）标调规则先标a o e ，再标i u ü。i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。
（3）拼写规律小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。小ü见大y，去掉两点还读ü。ü拼n和l，两点省不得。 二、生字: 1、认识生字表（会认字）中的320个汉字（126-128页），能标拼注音。 2、会写生字表（会写字）中的140个汉字（129-130页），会组词。 3、认识25个基本笔画。 汉字笔画名称表 笔画名称例字笔画名称例字笔画名称例字横土日斜钩戏式横折斜钩飞气 竖中门竖钩小水撇点女好 撇人禾卧钩心弯钩手了 捺入木撇折云东横撇弯钩那 点下头横撇又鱼横折折折钩奶 横折口片横折钩也力横折弯沿 横钩写皮竖弯钩儿巴横折提论 竖折山牙乙横折弯钩九亿横折折撇建及 竖提长瓜横撇又鱼ㄣ竖折撇专 竖弯四西提冷扛竖折折钩马鸟 4、掌握汉字书写笔顺规律： 一般规则： （1）、先撇后捺：人八入 （2）、先横后竖：十王干 （3）、从上到下：三竟音 （4）、从左到右：理利礼明湖
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部编版五年级上册语文知识点 第一单元知识归类 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ) 榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)睑(jiǎn)眸(móu) (2)难写的字 鹤:不要写得太宽，左边部分不要少横。 嫌:注意左右穿插，右部是“兼”。 浇:右边是“尧”，右上角没有点。 慕:下面不是“水”，不要忘记最后一点。 缠:右部较紧凑，起笔是点。 茶:下部中“”，是竖钩，不是竖。 (3)多音字 澄空便鲜挨2.词 (1)必须掌握的词 精巧色素配合身段生硬寻常常见 忘却流线型结构青色清晨安稳 悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种 浇水收获食品吩咐天色好处榨油 爱慕成熟体面 (2)近义词 精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬 寻常~平常忘却~忘记设计~策划 安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨 可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然 吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱 盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅 担心~担忧完整~完好尤其~特别 温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识
索性~干脆淘气~调皮信赖~信任 (3)反义词 精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊 安稳→危急或许→一定便宜→昂贵 爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌 盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺 成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受 温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧 熟悉→陌生伤害→爱护 (4)词语归类 ①AABB式词语:指指点点 类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼 ②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去 类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹 ③表示神情的成语:神气十足 类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色 ④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓 ⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头 ⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界 ⑦与鸟有关的四字词语 鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞 二、佳句积累 1.比喻句 (1)在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。 这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面，把清水比作玻璃，把田比作玻璃框，非常生动地描写出了当下的画面，让人感觉身临其境。 (2)瞧，多么像它的父母:红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠，把它的身子比作蓬松的球儿，突出了珍珠鸟的体形特点。 (3)白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 这里把白鹭比作诗、散文诗，突出了白鹭蕴含着的内在美。 2.拟人句 (1)人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?
小学语文五年级下册知识点梳理与总结
五年级下册知识点梳理与总结 第一单元 一、复习课文 1、《草原》一文记叙（老舍）先生访问内蒙古草原时看到的（美丽景色）以及受到蒙古族同胞（热烈欢迎的）情景。全文按事情发展顺序描绘了（草原风光图）、（喜迎远客图）、（主客联欢图）。通过这些画面，表现了草原的（风光美）、（人情美）和（民俗美），从而表现了（蒙汉两族人民团结友好的深情厚意），抒发了（对祖国河山的无限热爱）之情。 2、《丝绸之路》生动描绘了（两千多年前中国与安息古国交流的一幕），再现了（西部灿烂辉煌的历史文化），展现了丝绸之路在东西方国家（政治）、（经济）、（文化）交流和（增进各国人民友谊）上所作的历史性重大贡献。 3、《白杨》一文用了（托物言志）的表现手法，将（戈壁上高大挺秀的白杨）与（扎根边疆的建设者形象）交融在一起，白杨（不择环境）、（不惧灾害）、（茁壮成长），是（服从祖国需要）、（扎根边疆）、（无私奉献）的建设者的化身。 4、《把铁路修到拉萨去》记叙了西部建设者们在（环境极其恶劣）的情况下，用（智慧和力量）克服了一个个（世界级难题），攻克了（国际性技术难关），创下了（世界铁路建设奇迹），歌颂了西部建设者（富有智慧和力量、勇于吃苦奉献）的精神。 二、背诵、背写
1、背诵：《草原》第一、二自然段。 《白杨》白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝于。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 2、背写：《浪淘沙》(唐·刘禹锡) 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 三、听写 清鲜明朗渲染勾勒奇丽洒脱飞驰拘束羞涩天涯偏西斜阳 矗立戎装作揖戈壁分辩抚摸严肃软弱表白沉思妖娆开凿 突击机械巍峨雪域爆破隧道控制狰狞轮番撕扯遐想 下马威一碧千里翠色欲流襟飘带舞栩栩如生五彩缤纷浩浩荡荡 不计其数崇山峻岭美轮美奂浑黄一体高大挺秀逞凶一时 斗志高昂晴空万里劈头盖脸始料不及杯水车薪废寝忘食 夜以继日 四、比较词组 毯(毛毯) 渲(渲染) 勒(勾勒) 吟(吟诗) 襟(衣襟) 蹄(马蹄) 毡(毡房) 喧(喧闹) 勤(勤奋) 吩(吩咐) 禁(禁止) 啼(啼叫) 貌(面貌) 拘(拘束) 羞(害羞) 跤(摔跤) 偏(偏斜) 涯(天涯) 藐(藐视) 驹(马驹) 差(差别) 胶(胶布) 编(编写) 崖(悬崖) 涩(羞涩) 晰(清晰) 伞(花伞) 抚(抚摸) 绍(介绍) 添(添加) 淅(淅沥) 平(平凡) 扶(扶手) 招(招手) 疆(边疆) 陷(陷入) 缰(缰绳) 焰(火焰) 五、多音字 meng(内蒙古) meng(蒙人) le(勾勒) fu(仿佛) zai(装载)