家长共读书,共成长征文
家长共读书，共成长征文看到学校共读书、共成长的征文题目，不禁令人浮想联翩。转眼间，孩子已经上初中一年级了，回想孩子自小到大的成长过程，历历在心。孩子从小自立自强，热爱读书，学习积极主动，生活独立性也很强，很少让我们家长操心。在孩子出生之前，家里已经准备了不少书籍，既有家长为自己准备的各方面育儿、教育、科普的，也有为孩子准备的故事、游戏、音乐方面的书。像所有即将为人父母的家庭一样，对自己的孩子信心百倍，不把孩子培养成才誓不罢休。孩子出生后，最大的乐趣就是和孩子在一起的时刻，孩子的每一个进步都凝聚着家长的辛劳和汗水。后来和孩子交谈，孩子说从小到现在印象最深的一件事，就是那本有声书，书本打开后不但会有音乐伴奏的讲故事，而且每一页打开后是一幅立体的图画。每天下班回家，我放下手中的东西，第一件事就是和孩子把这本书再读一遍准确说应该是再听一遍，这已成为孩子牙牙学语时每天的固定节目，孩子对所喜欢事物的耐心和毅力令大人自叹不如。孩子一天天长大，与孩子共同读书自然成了家中的固定节目，每天睡前阅读是雷打不动的，婴儿画报、幼儿画报、中国童话、格林童话、安徒生童话等一大批图书陆续读完了。在读书过程中，在孩子睡梦中的微笑里，度过了快乐的童年时光。光阴似箭，不知不觉间读书成了孩子的习惯，书籍成了孩子最好的朋友。和孩子一块选书，和孩子共同读书，然后交流读书心得，成了家里的常事。孩子的爱读书成了家里亲友津津乐道的话题，也成了教育更小弟弟妹妹的榜样。逢年过节，亲戚给孩子的礼
物大多是书籍。逛书店成了全家的一件乐事，周末节假日全家一起逛书店，徜徉在书海里，闻着墨韵书香，全家一起选书，为决定选那本书而争论不已，各说各的理由。选定后大家轮流阅读，然后交流阅读心得。在和孩子选书、读书的过程中，共同见证了孩子的成长。随着孩子的长大，读的书也越来越多，如杨红樱系列、福尔摩斯探案全集、儒勒·凡尔纳的科幻探险、中国古典名著等古今中外的大量书籍。现在正为孩子的读书犯愁呢，随着学习压力加大、作业的增多，孩子的业余时间越来越少，家长不得不压缩读书时间。忙里偷闲，孩子捧上一本喜欢的书，就像是抱了一块宝贝一样，爱不释手，舍不得放下，一定要读完，才肯罢休，简直是到了如痴如醉的地步。最近一段时间因为面临期中考试的缘故，学习比较紧张，每天都要做不少的作业，不得不让那些喜欢的书寂寞了一阵子。读万卷书，行万里路，自古至今是读书人的理想和追求。在孩子的假期中，我们经常和孩子一起到各地旅游，旅游也是另一种形式的阅读过程。自己的所思所学，要能在生活中得到体现和验证。只有在生活的实践中，在八千里路云和月的追寻中，才能开眼界、阔心胸。有人说读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。高尔基说要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。童年、在
人间、我的大学，高尔基以自己的亲身体验印证了生活的艰难和读书的意义。读书给我们带来了快乐，丰富了我们的家庭生活。在阅读过程中增长了知识，陶冶了情操，树立了理想。孩子的成长见证了全家共同的进步，读书已经是家庭生活的一部分，而且是不可分割的一部分。亲子阅读活动心得体会亲子阅读征文范文亲子阅读征文读书的乐趣
书香校园读书活动方案
书香校园读书活动方案 读书是教育中的本质活动，书籍启迪智慧，阅读缔造灵魂。为引导广大学生“多读书、好读书、读好书”，以读书强素质，以读书传文明，以读书筑梦想，不断丰富学生的精神文化生活，建设书香校园。下面给大家分享书香校园读书的活动方案，一起来看看吧！ 为实现20XX年全区教育工作会议上提出的“以‘六大创建’为载体，以‘四大校园’为目标，打造高品位的学校文化”的远景规划，结合我校实际，特制定我校建设“书香校园”读书活动方案。 一、指导思想 围绕建设“书香校园”这一主题，按照“师生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，培养学生浓厚的读书兴趣和良好的读书习惯，全面提升师生的整体素质，努力建设师生的精神家园，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，大力推动学习型社会的形成。通过建设“书香校园”为实施现代学校建设奠定基础。 二、活动目标 1、学生：激发阅读兴趣，养成阅读习惯，提高读写能力，陶冶学生情操，提高学生科学、人文素养。
2、教师：增强人文底蕴，树立高尚师德，提高教育教学水平，丰富教育生活，促进专业化成长。 3、学校：改进德育模式，推进新课程改革，提升办学品位，创建学习型学校，逐步走向现代学校。 三、活动主题 让读书成为一种习惯。 四、学校“书香校园”指导组 组长：xxxz 副组长：xxx xxx xxx xxx 成员：xx xx xxx xxx xxx xxx 五、实施原则 1.基础性与发展性的统一 让学生阅读最有利于自己精神发展和最适合个性发展的著作。教师阅读，则以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。通过阅读激发阅读人持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。 2.经典性与时代性的统一 引导学生、教师更多地从经典读物中汲取营养，在汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，去“拿来”。把真正优秀的时代读物遴选、推荐给师生，用他们的眼光，去打造经典。 3.民族性与世界性的统一 引导师生把眼光放开，在全世界范围内汲取营养，同时，汉语
家长读书活动方案
海安集实验学校亲子共读 《窗边的小豆豆》活动方案 为使广大学生、家长进一步理解主体多元教育改革，进一步转变教育观念，我校于2013年下半年在全校学生、家长中开展《窗边的小豆豆》读书活动。通过此次活动，提高了学生、家长对高效课堂的认识，使学生、家长和县教育局、学校的思想保持了高度的一致，坚定了家长对高效课堂的信念，取得了令人满意的效果。 一、指导思想 紧紧围绕主体多元教育思想，坚持“创建适合学生发展的现代教育，为学生的幸福人生奠定基础”这一办学理念，按照“学生主体、家长参与、亲子共读、相互提高”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的阅读氛围，亲子再读《窗边的小豆豆》，积极转变教育观念，提升人文素养，为高效课堂改革的深化、求成再建新功。 二、活动目标 1、通过开展《窗边的小豆豆》亲子再读活动，深入转变学生、家长传统教育观念，使广大学生、家长理解支持主体多元教育改革，积极配合我区的教育改革，并为教改作出应有的贡献。 2、积极倡导“我与好书同行”思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生、家长养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，夯实文化底蕴，陶冶情操，提升学生、家长的文化素养。 三、活动范围 全校学生、家长。 四、活动要求 （一）明确活动任务 再次组织编制与主体多元教育改革密切相关的《窗边的小豆豆》阅读导读，结合上次读书活动中出现的问题，有针对性的引导学生、家长重读本书，进一步明确读书活动的具体任务，使读书活动具有更强的针对性。在活动中，班主任结合班级中孩子成长、家教、家校合作方面出现的问题，及时和家长进行沟通，引导学生、家长阅读。 （二）丰富活动形式 1、利用家长学校、校信通等不同的形式，营造浓郁的阅读氛围，促进家长和学生共同阅读。 2、利用家长学校组织家长交流、写心得。以班级为单位交流心得体会，从中挑选出优秀家长在年级组中演讲、交流，在假期中开展其他一些亲子互动活动。 3、开展家庭阅读回访活动，切实了解亲子阅读情况，及时改进活动组织。 （三）巩固活动成果 通过建立长期的亲子共读好书活动，巩固本次读书活动成果。学校要定期为家长推荐适合亲子共读的好书，持续开展读书活动，促进家长形成读书习惯，改善学生的家教环境。 五、活动保障 （一）思想保障 学校召开读书活动动员会，及时把《致家长的一封信》发放的家长手中，使
智慧女性.书香家庭征文
“智慧女性.书香家庭”征文 作为家长都希望自己的孩子有出息，使孩子养成爱读书、多读书、读好书的兴趣和习惯，那么营造一个良好的学习型家庭氛围，是我们家长应尽的责任。 我的孩子任雨蒙平时在家里很喜欢看书，作为孩子的家长，我们比较注意引导和鼓励孩子阅读好的书籍。孩子喜欢看童话或历史方面的书籍，我们给她订阅了《安徒生童话》、《西游记》、《一千零一夜》等书籍。孩子特别喜欢历史和童话方面的书籍，我们就经常带着她上书店买这类的书籍。比如《格林童话》、《上下五千年》、《三国演义》，等等……孩子不但喜欢自己看，而且还愿意把她读到的历史知识讲给我们听。在讲的过程中，经常会提出一些问题让我们回答。由于我们历史知识比较欠缺，经常被她问的答不上来。于是我们就会查阅书籍或上网来回答她的问题。有时我们也会就着她的话题问她时，回答上来时她就很兴奋，不会的时候，她就会进一步去查阅资料，当书籍满足不了孩子的需求时，她就会上网查阅有关中外历史和地理方面的一些内容，当她掌握的知识比我们多时，她的成就感就更激发了她这方面的兴趣。 除了一些适合孩子阅读的课外读物，我们还为孩子订阅《演讲与口才》、《中学生学习报》等报刊杂志。现在家里书房里堆满了孩子多年来阅读过的书和杂志等。这对她来说是莫大的的精神食粮。 书中自有言如玉，书中自有黄金屋。以书相伴，人生就会有很大不同。我家虽然称不上藏书万千，但都有阅读的好习惯。妈妈经常说：“一个孩子如果从小就养成良好的阅读习惯，那么他的生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。” 健康女性?幸福中国 我健康、我充实、我快乐、我幸福 幸福是什么？是使人心情舒畅的境遇和生活。然而，在现实生活中对幸福的感受却不象词典里解释的那样简单。有人说，幸福是一种感悟；有人说，幸福是一种感觉；还有人说，幸福是一种内心的感动。具体的说，有多少种人就有多少种幸福。教师的幸福是桃李满天下，医生的幸福是天下无疾，农民的幸福是五谷丰登，对那些疾病缠身的人来说,健康就是快乐,健康就是幸福；对那些饥饿者来说,温饱就是最大的满足和快乐；对那些身陷囹圄的人来说，自由就是幸福，就是快乐……生活在这个世界上，每个人都有自己幸福的事，只不过不同年龄，不同的视角，不同的时代和文化背景，人们对幸福的追求和感受也不尽相同。由此可见，幸福似乎不是一个可简单定义的基本词汇，而是一个集合性概念，表达的是人们多元化的感受。 那么，幸福到底在哪里？究竟怎样才幸福？作为一位刚踏上工作岗位的年轻女教师，幸福就是有一个健康的体魄、健康的心理。 因为健康，我们享受着生存的权利。作为一名教师我们活着，我们还有权利去享受存在，享受阳光，享受生活，享受着美好的一切。白云悠然，小草青黄，群鸟飞翔，鱼虾游弋，清新空气，美丽原野……活着真好，是一种心境，是一种智慧，是一种经历风雨与沧桑后的淡然与洒脱，当然，更是一种幸福。所以，我们要简单地活着，淡淡的欲望，浅浅的幸福，深深地感恩，不为名利，立足于三尺讲台…… 因为健康，我热爱生活，热爱教育事业。我也知道教育非一日之功。让我紧绷的神经放松下来的，是学习。当我从更多的书籍中获得营养，从更多的智者那里获得启示，从更多教育名家的经验中获得灵感，从教育科研中获得后劲，我明白了教育若水，需要滋养、渗透，需要细水长流。近年来，我个人的网上图书馆还收藏了一千六百篇学习文章，所作的学习札记、记录等五万万字，这些使我的综合素质不断提升，最重要的是，学习给了我智慧，让我在书香浸染中获得了阳光的心态，幸福的感悟，诗意的底蕴，花开的情怀。因为健康，
家长读书心得200字大全
家长读书心得200字大全 家长读书心得200字范文1：孩子就像一棵树上的果子，果子看上去很好的时候，大家都感觉很不错，很欣慰;果子若不好，那么，单纯关注孩子是不会有多大改变的，要关注这棵大树，给很好的肥料，适当地给，该修正就修正才会产生好果子;如果是树的问题，绝不要让果子单独承担。那么这棵大树应当扎根在哪里呢?那就是家庭教育。 从上学期开始，长征幼儿园就开始了家庭教育的各项活动。有很多的父母亲已经有意识地关注孩子在6岁之前的行为习惯的养成，特别是加强自身的合理且科学的家庭教育意识。 家长读书心得200字范文2：培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回签不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对街回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。 通过这四年间陪孩子的读书。让我这个做家长的更加了解自己孩子，更让孩子懂得了什么是自尊，什么是自爱，什么是自强，真正体会到读书破万卷，下笔如有神的含义，把孩子带进了书的海洋。
家长读书心得200字范文3：人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教育我的孩子。 通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高，这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。 亲子读书活动是个很好的建议，我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去，我相信，好的书籍给我们的孩子有个好的将来影响是无穷的。 家长读书心得200字范文4：孩子小理解能力有限，这就需要家长陪孩子读书，在家长的指导下，在业余时间大量阅读谒上书，以此增加孩子读书的兴趣，培养阅读能力，发展孩子的个性和特长。 陪孩子读《童话、寓言故事》让孩子明白每一个故事都是人们用心编织的梦，也许是美好的，也许是残酷的，但都是不容错过的精彩。轻轻说一声芝麻，开门梦想国度里走出了痴情的美人鱼，穿着水晶鞋的灰姑娘，还有吃不到葡萄就说葡萄酸的狐狸万物都开口说话，爱与智慧之光在他们身上闪耀，每一个故事都是童年的一个美梦，活泼、纯真是永远的特色，在这里让孩子的梦想装上绚丽的双翼尽情飞翔。 家长读书心得200字范文5：与儿子一起阅读，一直以来都是我觉得应该做的事情，在他开始牙牙学语时，我就一
《我与孩子共成长》育儿经验征文
《我与孩子共成长》育儿经验征文 玩中学，学中玩 周仁莉 对孩子来说，玩就是生活，就是学习。因为，爱玩是孩子的一种天性。我国著名的教育家陈鹤琴先生就曾经说过，小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。作为家长的我们，孩子的第一任启蒙老师，应该充分意识到游戏对孩子来说是他们身心发展不可缺少的内容。 现在的许多孩子都是独生子女，家长们都“望子成龙、望女成凤”。在孩子离园途中，经常听到这样的问话：“老师今天教什么？”“你今天学会了什么本领？”而从来没听到这样的问题：“幼儿园里玩些什么游戏？有什么高兴的事情？” 当然，并不是所有的家长都是这样的。我就一直认为孩子参加适当的游戏，既可以促进机体的健康发展，又能促进孩子认知水平的发展。家长应当充当孩子的玩伴，与孩子共同参与健康而有意义的游戏。在游戏中家长既要指导孩子游戏，又要发挥家庭游戏的教育作用，能促进家长与孩子的进一步交流，培养亲情。 我的儿子很好动，唯一能让他安静一会儿的是我们母子俩玩牌。这是我们家最喜欢玩的一个游戏了。这个游戏其实很简单，因为孩子还很小，所以我从扑克牌中只选取了1——10的十张牌，然后把它打乱，抽掉一张牌，让儿子默看一遍，说出被我藏掉的牌是几。在这个游戏中，既培养了孩子的记忆力，又要求孩子对数字顺序非常熟悉，能在很短的时间里找寻到被抽掉的牌，这也是促进了孩子智力和非智力因素的发展。 为了让他更喜欢做这个游戏，做家长的我偶而还是要输给他几次的，以此激发他更大的学习兴趣。这个游戏有一个优点，就是随着年龄的增长，牌 可以越来越多，接着可以是两种颜色的牌共取二十张，让他说出少了哪个种类的牌，数字是几，熟练以后还可以增加玩牌的速度，这对孩子的记忆力的培养是一个不错的游戏项目。 父母参加孩子的游戏，对孩子来说是很快乐的，孩子从中可以体验亲情，得到欢乐和满足。孩子在父母面前无拘无束地说和玩，其效果必定很好。只要家长做个有心人，我们生活中的许多内容随时可以作为游戏的题材。 正如高尔基所说的那样：游戏是儿童认识世界的途径。
伟大的女性_高三作文
伟大的女性 第二遍读完这部不朽的惊世之作，空气中久久地弥漫着女主人公简?爱人格魅力的香气，使人不禁陶醉其中，回味着作品里的每一个片断。 这部作品虽然并不是作者夏洛蒂?勃朗特的自传，却仍能从其中发现作者真实个人经历的影子，从夏洛蒂?勃朗特到简?爱，这两个真实与虚构人物，除了经历相似之外，她们还拥有留给世人的一个共同印象：伟大的女性。 夏洛蒂?勃朗特，一个英国北部乡村牧师家庭的孩子，母亲早早地逝世后，父亲因为经济原因把夏洛蒂及她的两个姐姐和弟弟送进了一所寄宿学校读书，那里环境恶劣，孩子们常受到体罚，经常会有孩子在疾病中痛苦地死去，她的两个姐姐都因感染伤寒离开了人世。 夏洛蒂忘不了这段可怕的回忆，在简?爱的故事中，她的心灵深处强烈地抨击那些疾苦又无助的孩子们所受到的不公正待遇。 简?爱出生于一个穷牧师家庭，很小父母双亡沦为孤女，被舅父母收养，舅父里德先生过世后，简?爱从此受尽了舅母及表兄妹的歧视和虐待，最后被送进了与夏洛蒂儿时同样进过的“魔窟”寄宿学校，肉体与精神受尽了摧残。 苦难的经历造就了简?爱不屈的性格，她痛恨那些恃强凌弱的人；她及其看重尊严，任何人都休想践踏；对生活充满期望，坚强面对现实……最令我敬佩的，是简?爱对待爱情勇于追求，
不掺任何杂念。面对深爱的罗切斯特，她毅然选择离开，因为她看到了罗切斯特那面目可憎的疯妻子，自己不能违背良心作第三者，伤害一个无辜又无助的女人。她对罗切斯特说：“我告诉你我非走不可，难道就因为我一平如洗，默默无闻，长相平庸，个子矮小，就没有灵魂，没有心肠了？……你不是想错了吗？我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！……我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个穿过坟墓，战在上帝脚下，彼此平等-------本来就如此！”她的行为，维护了一个女性独立的人格和尊严。 当简?爱再次回到庄园，看到罗切斯特因救大火中的妻子而双目失明，处于孤独无助境地时，她决定留在他的身边，简认为“自己无比幸福——幸福得难以用语言来表达”。 追求真爱与平等，作者夏洛蒂也曾经历过。担任家庭教师的两年里，有人想夏洛蒂求婚：一次是他女友的哥哥，另一次是一位年轻的牧师。但是，这两次求婚都被她拒绝了，原因是他们并不是真正爱她，只是按传统要娶个妻子而已。 无论是夏洛蒂，还是他笔下的简?爱，都无疑是伟大的女性，她们用平凡心灵的真诚呼喊换来真正有意义的人生：“尊严+爱。”幸福其实就源于此。 当我在赞美这种可贵的来自19世纪的高尚品格与思想，不免又想起当今社会上的现象。 “马诺”事件在全国范围内都应起了不少的争议，大家都试着去剖析这一惊人的话语“我宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在
学校书香校园活动方案设计
学校书香校园活动方案设计 指导思想： 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。 活动主题：“一路书香伴我行” 活动内容： 教师层面：
（1）每学期至少阅读1本书；写好或教育随笔，每月不少于1篇； （2）每学期至少开一节多形式的讨论交流课（如：好书介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流） （3）每学期举行一次“教师读书征文”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励；确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。 （4）建立博客读书论坛。 学生层面: （1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。 最新书香校园活动方案最新书香校园活动方案 （2）各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期定时（每周五午间半小时）在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。 （3）常年开展“一日三读”,即“晨诵”（第一节课前10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。 （4）开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“ 读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共
我与孩子共成长
我与孩子共成长 招远市卫东学校三年级周小雲 家长姓名：周洪安 父母是孩子的第一任老师，是孩子的“榜样”、“模仿”的对象，家庭是孩子成长的第一环境，父母的一言一行都影响着像白纸一样纯洁的孩子，以身作则是最重要的。 记得孩子很小的时候教育她不要乱扔垃圾，首先自己就要做到，于是即使身边没有垃圾袋或垃圾箱，就将垃圾放入自己的口袋或包中，这一举一动影响着孩子。孩子也因此在这方面养成了好习惯，哪怕只有很小的一片纸屑她也不会随便扔在地上。 “书籍是人类进步的阶梯”，“读一本好书，如同和一位高尚的朋友对话”，读书的种种好处，我们大家很早就知道。可我总有些不以为然，每每都是以工作忙、事情多为借口很少读书，即使有时间，也是去看看电视、上上网，很难静下心来去认真读一本书，细细品味其中的意蕴。自从我的孩子上了小学，才让我真正体会到了读书的好处和乐趣。 孩子上一年级时，学校组织的读书活动也正开展得如火如荼。孩子每天晚上的语文作业就是读一两个故事给家长听，然后跟家长交流。孩子很认真，每次不折不扣地完成老师布置的任务，一篇文章要经常读两三遍，一开始我觉得有点烦，但看到孩子这么认真，我也挺感动，于是耐下心来陪
孩子读。生动有趣、通俗易懂的文章常常能博得孩子的共鸣，仿佛为孩子打开了一扇窗，让孩子认识了五彩缤纷、广大无比的世界，同时认识了生活中的真、善、美。而儿童文学作品的纯净透彻、奇特的思维和丰富的想象深深地吸引了我，让人神往。我给孩子买了杨红樱和曹文轩等一些知名儿童作家的儿童作品，跟孩子一起阅读，纯美活泼的文笔和对儿童的生动刻画，我能从中了解更多孩子的内心世界和真实想法。渐渐的，我慢慢喜欢上了和孩子一起读书，而我和孩子交流的话题也明显地多了起来。读书时我们不一定是端端正正地坐在书桌前读，更多时候我们喜欢端两个小板凳坐在自家的阳台上，和着花草的淡淡香气，感受来自书的馨香和一份亲情的美好。 孩子在慢慢长大，经常会遇到一些需要做出决定的事情，这时候我们总是提出自己的看法，给孩子提供一些意见，最后的决定权始终掌握在孩子的手里。决不会强行要求孩子去做什么、怎么做，而始终给她以点拨，充分尊重她的思维，积极引导她。 与孩子共同成长，我仿佛又回到了童年，爱冲动、爱幻想，使自己的思维也变得年轻了；与孩子共同成长，能减轻许多由工作压力所带来的烦恼。为了孩子将来能够幸福、平安、快快乐乐地过每一天，为了能够跟上时代的步伐，我将一如既往地和孩子共同成长。
读书征文——简爱
我要飞得更高 ——读《简爱》有感 相聚犹在昨天，分别即在眼前。从相聚时的腼腆羞涩到毕业时的成熟稳健，是我们成长的过程，初中三年，有太多抹不掉的回忆。 初中生活，充满了平淡和烦恼，只有书可以让我在平凡中多些趣味。其中印象最深刻的是<简爱>,《简爱》使我受益匪浅，不知何故，这本书就像对我施了魔法一般让我无法抗拒，脑海中无时无刻不在想着它，它给了我太多的人生启迪。 主人公简是个伟大的女性，对于命运的不公她没有屈服，对于世人的轻视，她也没有接受。她用自己的行动告诉世人，她可以，她能行，她用点点滴滴告诉我们：一个人不可以屈服于命运，低头于困难，挫败于耐心，只要张开翅膀，就会飞得更高。 心若在，梦就在。只要朝着梦想出发，就会取得成功。每当我遇到困难，我的脑海里全是简的影子，她是那么淳朴善良，但却遭到所有人的嘲笑和讽刺，可是她没有认输，也没有放弃，她只是在努力的付出。她的成就足以告诉世人，她不是一无是处。而我们又有什么理由不去努力呢？ 遭受白眼和讥讽没有什么奇怪的，人生不可能一帆风顺。逆水行舟，不进则退，我们要逆流而上，战胜困难与挫折。我不知道人的一生可以走多远，也不知道会有几人陪你到路的尽头，但我知道自己的路终归要自己去走，人的一生应该为自己而活。 简从小无依无靠，唯一的亲人舅母弃她于不顾，甚至送她去那种
痛苦不堪的学校，她欺负，凌辱，羞辱简，甚至希望她从这个世界消失，一切的一切，都是如此的让人痛恨。尽管舅母那样对待她，我真的被她的善良打动了。我们对待侮辱我们的人，又是否会有如此雅量呢？对待亲人，她有着宽阔的胸襟。 简通过自己的努力，以优异的成绩取得了教师们的好感，毕业后当了两年的教师，但她看不惯这里的风气，不甘心就这样过一辈子。她登广告找到了一份家庭教师的工作，她不甘于现状，于是选择了再次努力，再次飞翔。她的毅力折服了我，我们只要有梦，就要勇于追求它，这样它才会离你更近。 简，她相貌平平，身材瘦小，无金钱，无地位，但却有着不平凡的经历和丰富的感情世界， 她始终追求道德上的完善，坚持着个人的独立性，这种性格使她的爱情一波三折。她的一生可谓无憾了，因为她按照自己的意愿生存。时光如箭，悄悄地从指间飞过，初中的日子将成为过去，平淡而无趣的生活中，是《简爱》 让我的生活丰富多彩。 我相信，每个人都可以飞得更高，我可以，你也可以。
我与祖国共成长征文6篇
我与祖国共成长征文6篇【篇一】我出生70年代初，睁开眼的时候看到的是两家共住一个土草房，共用一个厨房，一间卧室前后两铺炕，晚上用布幔子一隔就成了两个家庭7口人睡觉的地方。吃的是小米、高梁米、玉米面、玉米渣子等，一年到头偶尔在过年时吃点小麦面。照明用煤油灯，记事时起就时常念着电灯、电话、楼上楼下的理想社会入睡。七八岁时，就和大人一样扛着锄头进行铲地，拿着镰刀进行割地，每年小麦丰收时即喜悦又有些畏惧，喜悦的是可以吃上几顿白面馍馍，畏惧的是收获小麦时正值天气最热的时候，一弯腰一身汗，可怕的是小麦麦芒扎在身上痛痛的，加上汗水浑身不舒服。当时的理想就是什么时候都有收获机收获，不用人收割就好了。 8岁上学了，上学时正赶上当时纸张紧张，一张纸要写的密密码码，没有作业本就惓包装纸订成本子。课桌是一张长条板子放在两摞坯上，凳子是从家里带的小板凳，黑板是用水泥在墙上抹上一层用油墨涮上去一层，一周基本上都要涮一次。老师一在黑板上写字，坐在前排的学生头上都是粉笔灰。父母每年往复地在刀耕火种中反复循环，生活没有多少改观，白发渐渐染满双鬓。大学毕业后，分配到农场工作。虽然只有10多年的变化，小时的梦想变成了现实，楼上楼下、电灯电话，而且收获全部是机械化，一个人就可以耕种几百亩、甚至上千亩土地。学校的的设施，和自己上小学时变化不是很大。我也由一名学生成长为一名教师。刚踏入教师队伍，凭的是热情，没有多少经验。当时，学校微机室只有几台电脑，会使用电脑的只有微机老师。当时为单身一枚，每天除了了单位就是宿舍，也没有什么爱好。当刚老师只能是靠勤奋，晚上下班后吃过晚饭，办公室时从阅览室里借一些书，一看到半夜。直到打经的老大爷提醒应该睡觉了，才回宿舍休息。周而得失，一直到3年后成家。只要有时间，就看看教育理论书籍，偶尔也写写心得随笔。当时年青，领导就把一些大大小小的材料交给我写。有时材料多，加班是常事。有时也写点新闻、文学作品等。要想当好老师确实不容易，不光要有理论，同时也要不断地汲取教育前沿的东西，还要掌握现代的教育技术。当时，为了学好电脑，孩子小，学校电脑少，孩子中午在托儿所不回家，没有办法中午在外边吃一口，回来学习电脑。随着社会发展在 7年的时候，学校为每个教师配备了一台笔记本电脑，教室使用上了实物投影，基本上实现了声光电有机结合，班班接通了互联，实现了班班通。学生再也不用吃粉笔灰了。我也成为了中级教师，从一名教师成长为学校的一名中层领导。每年除了做好本职工作以及，笔耕不断，在全国报纸、络发表作品多篇。多次被评为宣传报道先进个、优秀共产党员、优秀教师、优秀教育工作者、安全工作先进个人等荣誉称号。【篇二】弹指挥间、沧桑巨变，70年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。具体到我个人，回想我出生到现在，祖国的各项事业蓬勃发展，而我也在祖国迅速发展的同时，实现了自己一个又一个小目标，并一步一个脚印，走向幸福的生活。我出生于上世纪90年代，是一名90后，也算亲身经历了新中国改革开放后的迅速发展。记得妈妈说，我出生的时候，楼上楼下电灯电话，还是一项新奇的事物，邻居们谁家买了一台黑白电视机，简直可以说是整个村子里的宝贝，都要围在一起看。在自己上小学的时候，一件衣服新三年，旧三年，缝缝补补还得给弟弟妹妹穿。当年的我们，也没有什么娱乐项目和才艺学习班，荡秋千、打弹弓、玩玻璃球，就度过了这个童年。上了中学后，祖国的发展越来越好了，我们老百姓的生活也越来越好了，家里开始用上了手机、电话，开始有了彩电冰箱洗衣机，我也有了 3，生活开始变得多姿多彩。后来的我，上了大学、参加了工作的这些年里，更加明显地感受到祖国发展之迅速，在诸多曾经由其他发达国家占据领先地位的行业和领域，更多的出现了中国人的身影，甚至中国科技开始领先全球，曾经的“外国月亮更加圆”的说法也再也无人提起。中国制造也开始逐步走向中国智造、中国创造，我们开始更多地选择国货产品，开始为中国拥有更多的尖端科技而
书香女人征文——将读书进行到底
古语有云：“腹有诗书气自华”，读书不仅能够扩充我们的视野更能够提升我们内在的气质与品格。一本好书，或意欲阑珊或豪情壮志，或山水相间或人情冷暖，像画卷又如影视般展现在我们的眼前，刻入我们的脑海。在书中，我们能追寻到梦想的途径，能感悟到生活的真谛，能体会到世间的百态，能提炼出修养身心的妙计。尤其作为新时代的女性更需要读书来滋养我们内心的“花朵”，让它绽放出异样的光彩。 女人似水，温婉恬静；女人似微风，轻盈善良；女人似阳光，温暖和人。美丽的女人不仅是外在的漂亮更重要的是内在的修养与气质。书读的多了，读的时间长了，自然而然就会散发出一种“书香气”，一种“平和感”。当你在工作中遇到了困难，不妨静下心来读读书，不仅能够让你找到问题的解决方法还能教会你什么是“柳暗花明又一村”；当你在生活中遇到了不理解的人，不妨静下心来读读书，不仅能够让你将心态平静下来还能够教会你什么是“理解万岁”；当你的心情陷入阴霾时，不妨静下心来读读书，不仅能够让你豁然开朗还能教会你什么是“不以物喜，不以己悲”；当你面临失败时，不妨静下心来读读书，不仅能够让你重新振作还能告诉你什么是“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”；当你面对成功时，也不妨静下心来读读书，不仅能够让你正视成功还能告诉你什么是“身无远虑而必有近忧”。读书，让我们摆脱平庸，找到属于自己的特性与品格。 读书不仅让我们领会了很多知识，还能够让女人自身获得涵养和自信，更重要的是它还是一种心灵慰藉和精神支柱，并且使自己的言行举止感染身边的每一个人。尤其作为女人多读书能够让生活过得更充实，能够获得情感依靠，能够找到属于自己的信仰，世界会变得越来越大。有人会问成长是什么？成长不仅是年龄的增长，更重要的是自己内在的提升，心中疑问的答案也越来越多，这便是成长，便是成熟，浑身散发出特有的魅力，这种魅力要远
开展“书香校园”线上读书系列活动经验总结
凤翔逸挥基金中学开展“书香校园”线上读书 系列活动经验总结 为响应党和国家关于“开展全民阅读,建设书香社会”的号召及上级有关文件要求,我校积极开展“书香校园”线上读书系列活动，努力推动我校学生全员阅读、快乐阅读、线上阅读,营造书香社会良好氛围,现将有关情况总结如下： 一、举办多项活动，努力营造书香氛围 1、积极倡导学生争当“阅读之星”活动。一本好书，就像一艘航船，可以引领我们从浅狭的港湾驶向广阔的海洋。为统筹安排校园的读书活动，学校经研究决定开展争当“阅读之星”的活动，各年级、不同水平的学生可以根据自己的喜好，按照一定的标准进行相关的阅读活动，养起了对阅读的热爱和追求，学会了读书。 2、举办书香校园读书论坛，开展读书交流活动。我校经常邀请一些知名学者、专家或作家来校，为师生与家长举行专题报告会或者做讲演、讲座，也与师生与家长进行互动与探讨。以此为基础，我校经常举办相关主题下的朗读比赛或者演讲比赛。此外，我校还经常举办学生读书心得或读书笔记的交流与展览活动。在彼此欣赏、彼此学习的过程中，学生们对读书的体认都得到了加强。 3、开展书香校园读书征文活动。我校不定期进行“我与好书”、“书香伴我成长”等征文活动，讲述读书心得，抒发自己对读书的热爱之情，这些活动都吸引了广大的学生踊跃参赛，好文佳作异彩纷呈，不胜枚举。
4、举行“我向大家推荐一本好书”活动，积极倡导?亲子共读。每学期及每次寒暑假，我校都会要求学生参与到这样的好书推荐活动中去，为他们每学期或者每次寒、暑假的阅读生活打好底色。亲子共读一本好书，交流各自的心得与体会，在阅读中共享读书的快乐。 二、通过持续地进行相关的读书活动，我校的读书活动取得了显著的效果： 我校自校长以下，每位教职员工都十分重视阅读工作，每位语文老师更是把阅读渗透进每天的具体教学中。语文科组在书香校园的创建中所起的作用尤其显著，在他们的鼓励、引导和带动下，学生也积极投入到阅读活动中来。他们每天都尽量多读书、读好书，在知识的海洋里尽情地遨游。 在“书香校园”的创建过程中，我校形成了浓厚的读书氛围。学校的图书阅览室不仅有学生的身影，也有老师的身影，爱读书，乐读书成为了学校的风气，成为了学校的主流。 阅读，可以震颤生命的琴弦；阅读，可以丰满生命的张力。时代在变迁，阅读的方式和途径也在发生着变化。当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园的上空时，我们相信自己的心灵也会因此而变得纯净。 凤翔逸挥基金中学 2017年1月
我与孩子共成长
我和孩子共成长 看到老师给家长们布置的征文题目，感觉心中有万言千语，但又无从下手。诚然，现在的孩子绝大部分都属于独生子女，家长给孩子们的关注程度远远超过我们的少儿时代。当代的年轻家长们更注重孩子成长过程的诸多细节，在孩子的成长过程也有更多的感受，但真正要写到纸面，又觉得难以下笔。但毕竟这是孩子和家长的共同作业，没办法只能姑且说说孩子成长过程的一两个小故事，分享一点孩子教育的心得。 故事一：我家孩子刚上幼儿园的一年多时间，一直在家附近的一个幼儿园生活学习，这个幼儿园很有特点，特别注重孩子的文化课学习。在孩子幼儿园中班（孩子5岁）学年结束后，我记得孩子已经能口算从1连续加到36，认识的汉字也很多，还有一定量的家庭作业。客观地说，在基本没有家庭辅导的情况下，幼儿园教学能达到这样的水平，已属不错了。但是我和爱人感觉到：是不是幼儿园用在文化课学习的时间太长了，过多地占用了孩子天性好玩、娱乐的时间。于是我们把他转到了另外一个离家稍远的幼儿园，这个幼儿园很注重儿童的天性培养，大部分时间都是和孩子做游戏，也有很多户外活动，孩子每天玩得很高兴。 可是一个学期结束后，孩子却告诉我们说他不想去现在的幼儿园了，他还是怀恋以前那个幼儿园的老师和同学，要求还是去以前的幼儿园学习。和孩子沟通后，我们还是尊重了他的选择。上了一段时间后，我们发现他反而不太爱学习了，特别是算术还不如前一年了。我
们就和老师咨询了一下，并和孩子一起分析了原因，原来孩子转回来的时候，有点跟不上班了，以前会的有些算术也忘记了，同学们新学的他又不太理解，孩子小小的心灵中甚至有点气馁的念头。了解情况后，我们首先是鼓励孩子，告诉他你可以跟上同学的，你以前在班上很棒，现在努力后也会一样棒，同时我们在家里给他算术开了点“小灶”。两个星期后，孩子终于跟上班了，还参加了珠心算的毕业表演。 心得：一、鼓励他，让他树立信心，对每个人都有积极的作用，也包括孩子。二、在孩子的学习过程中，要密切关注他们的心态，及早发现各方面的问题，一点点的贻误或疏忽都可能产生不良的后果。 故事二：孩子5岁的那年暑假，我和同事们带孩子到广州海陵岛去旅游。当时他身高大约1.11米，铁道部规定的高铁购票起点身高是1.1米，我们有几个同事的小孩大概1.1米左右，大家都没有帮孩子买半票。车开了一段时间之后，铁路工作人员开始核查车票，刚好看到一个孩子1.２米左右没有买票，就和他的家长协商。正在这时，我的孩子直接走到乘务员那里说：“阿姨，我有一米一二了，我妈妈没有给我买半票。我真的是一米一二了，我长大了，可以买票了，不信你给我量量！”我的同事们都哄堂大笑，我自己感到有点不好意思。实际测量的结果，他光脚刚好1.1米，我给他补了半票。同事们还在调侃我的孩子，我对孩子说“华不错，是个诚实的好孩子，真的长大了”。 心得：希望孩子成为一个诚实的孩子，要从一点一滴作起，勿以小善而不为。
书香三八征文范文7篇
书香三八征文范文7篇 书香三八征文范文7篇 【篇一】 又是一年春景绿，柳絮纤纤，芳草菲菲，单位组织女职工首届书香“三八”幸福中国读书征文活动，承蒙女工主任关爱，予我《牵 手幸福》一读。夜晚独坐桌前，回想此生，趣味平淡，生活越来越 波澜不惊，幸福的感觉要如何去描写？翻出十几年前的日记，那些 远去的景象渐渐浮现，懵懂年华，记忆的长河里，星星点点，喜乐 沉泛…… 那一年你还是青春小伙，我也正当妙龄；那一年我们书信往来，传递刻骨铭心的牵挂；那一年父母都还没有白发，身体也还健朗； 那一年我违背父母，背井离乡，执意去了你所在的项目部；那一年 我们在工地上有了自己的家。 那一年如同收藏的旧画，定格在了老式电影中，颜色泛旧，却那么温馨、甜蜜、浪漫，浑然不觉生活的艰辛！工地条件异常艰苦， 灰尘四起，满脚是泥，设施简陋，项目职工一个个衣着朴素，脸晒 得黝黑，一排排临时居住房，泥土相连，鼠洞相通，没有沙发，也 没有家具，只有简易的竹床，铺上床单，兼当座椅，没有梳妆台， 工地木箱替之，没有脸盆架，就地搁着摆着，没有……，没有的东 西太多！可是我的内心依然满是幸福和自豪！茫茫人海，知己一人。只要能与你相依相携，患难与共，甜蜜如斯，也不觉苦。 人生的道路总是蜿蜒曲折，我们安稳的永不分离的完美梦想很快就被打破了。孩子出生了，你也调走了，我一个人对着家徒四壁， 过着艰难的生活，从一个不会做饭、讨厌洗碗、还未真正经历过苦 难的女孩直接过渡到了需要独自担当的母亲，没有亲人在侧，也没 有任何经验，在孩子生病的时候、孤苦无依的时候甚至泪流不止， 那时，支撑我的依然是内心的信念，苦尽甘来，一切会好起来的。
正如大多数水电人，我们过上了多年的“牛郎织女”生活，家成为了流动的家，工作在哪里，家就在哪里。工地平房、单身宿舍、 临时租住房、商品房，前前后后，搬了八次家，生活的担当让我已 然憔悴，不再是当年那个骄矜的少女。那些年，我不再等着你换灯泡，自己移桌搬凳爬高取下灯罩，却落得满眼灰尘泪水直流；电闪 雷鸣之时依然害怕至极却不再电话向你求安慰；千里独行回老家探 亲时不再眷念身在异地的你；……不记得是什么时候，我也开始有 了自己的出差任务，工作任务繁重了，脚步加快了，路程变长了， 脾气也大了，曾经温柔婉转的我也开始变得敏感，……那些年，我 吃了不少苦，可正是因为生活的苦，我不再觉得这世间有苦，佛家 之苦包含了“生苦，老苦，病苦，死苦，……”，人生本身就是无 数的苦难组成，要幸福一生，就得吃苦一生，还怕什么苦呢？如此 想来，心里反而宽敞了，种种的苦化作丝丝甜蜜，浸润着坚强而善 感的心，随着岁月的雕饰，幸福的感觉越来越清晰可辨。 热腾腾的饭菜、特别泡制的解毒茶、默默递上的削好的水果，出门时的殷殷叮嘱，过马路时紧紧拽着的手，深夜等待时留着的那一 盏灯，睡梦中你为我掖好的被角，枕着你的臂膀安然入睡，……幸 福是如此平实，没有青春的火热，没有新婚的激动；无关城市的喧哗、家居的便捷；也不在于朝朝暮暮、耳鬓厮磨，就在于以祥和宁 静的心态与你面对一切。这些年，由于不再抱怨吃苦，生活豁然开朗。想不起什么时候自己已经成为了厨房的掌门人；想不起什么时 候自己就变成了絮絮叨叨的管家婆；想不起什么时候婆婆开始跟我 说起了知心话；想不起什么时候我们彼此已经有了深深的默契和依赖…… 偶尔也会在寂寂的日子里想起从前，那是一种凄风苦雨，却从未让我后悔，反而更加珍视爱情乃至生命。我们一同走过，有鲜花、 掌声，也有荆棘和泪水，有欢乐也有痛苦，更多的是醇美如酒的幸福。 岁岁年年，多少时光，蓦然回首，容颜已改，韶华不再，人生应是苦短。如果，你问我幸福在哪里，亲爱的，你闻闻空气中的花香，你张开双臂拥抱大自然的气息，你俯下身子触摸脚下的泥土，你就
教师征文 我与学生共成长
我与学生共成长 小纪镇第二小学孙翠 有人说，教师是红烛，燃烧了自己，照亮了他人。也有人说，教师是落红，化作了春泥，呵护了红花。还有人说，教师是春蚕，耗尽了生命，吐出了希望。这些都是赞美老师的句子。但我觉得这些赞美声应该分一半给我们可爱的孩子们。因为孩子的成长离不开教师，教师的成长也离不开孩子们，教师和孩子们是共同成长的。 一、与学生共成长是师生关系的一种改善 刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，我便全身心地融入到他们中间。 任教一年级，每天上课不是丢课本的就是打打闹闹、捣乱，不好好听，怪喊怪叫的。要不就下位，玩东西。我口干舌燥，声嘶力竭，上课效果还不好。校领导找我谈话，委婉地说要多学习组织教学，多提高自己的教学艺术。那时候，我觉得自己真是笨哪，怎么连这些小屁孩都镇不住。我记得当初我的领导告诉我，要沉下心来，向身边的同事学习，多去听一下老教师的常态课，向成功的前辈学习，用心揣摩，用心发现。 刚开始，我以为是自己的性格太柔和，不够威严。所以，我决定施展一下自己的魄力，要用严厉的态度树立威信。我
开始板着脸，学生稍有过失就训斥批评，课堂有了小声音我脸一沉，立刻指着学生狠批一番。学生带了小零食、小玩具，我毫不客气地全部没收，一节课没有上好，我罚学生全班留校。这样一番重拳出击，课堂安静了，我自鸣得意。可是，学生却把我当作母老虎，避之唯恐不及。 在第一次公开课领导听完课后问我：“小孙，你是不是平时对他们太严厉，批评太多了。低年级的孩子都很活泼好动，怎么课堂上孩子们死气沉沉，毫无生气，一点都不像这个阶段的孩子呢？”他的这番提醒让我回顾起学生确实都躲着我，完全没有师生之间的亲昵与信任感。完了，我沮丧地想：失败了，自己从一个极端又走到另一个极端了。 我翻开桌上已盖灰尘的《第56号教室的奇迹》这本书。这本书讲述了“在洛衫机市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室。创造这一奇迹的雷夫先生到底有何魔力？关键就是一个字：爱！在书中，雷夫先生对学生和对教育的那份热爱随处可找。他用心地将爱付诸于行动中，他的爱，只为一个目的，那就是让学生变得爱学习，会学习。是他的爱，使孩子们自愿早到学校和老师一起读书学习，是他的爱，使孩子们爱上了学习、爱上了阅读，是他的爱创造了这间教室的奇迹！回顾我的语文课堂，孩子们在我的语文课堂上是不是没有顾虑和恐惧？学语文对于孩子
书香三八读书征文
书香三八读书征文 和美家庭幸福的起点 过完三八妇女节已有一段时日，近日来，漫步书香世界，我终于读完了单位给女职工寄来的福利--《和美家庭》这本书刊。这本书犹如一位亲切的大姐，与你娓娓交谈，处处透露着一种温馨与安宁，和谐与美好，让你懂得“人生若好比大海上的航船，那么家就是遮风避雨的港湾。” 之所以喜欢这本书，是因为这本书以“家”为主题，从家庭美德、家庭理财的实用知识、家庭教育的科学方法、家庭阅读习惯的养成、低碳与智慧的生活六个方面，结合感人的故事，生动地讲述着如何建立和维护良好的家庭关系，让爱情“保鲜”，让生活更充满情趣，让家庭更温馨 还记得小时候，父母由于工作性质，总是东奔西走，随着项目部换了一座城，又来到另一座城。儿时的记忆里，没有父母的朝夕陪伴，只有外公外婆的无微照料和严加管教。那个时候的自己，对“家”的定义没有更深刻的注解，也从没有觉得没有父母陪在身边是一种爱的缺失…… 直到7年前，我遇到了他，建立了自己的小家庭，才深刻明白了“家”的意义，特别是儿子的出生，让我的内心世界发生了天翻地覆的变化，我开始觉得一个温馨和睦的家庭对孩子的重要性，更体会到了父母的陪伴对孩子的影响力，从
儿子呱呱坠地的那一刻起，我就暗暗下定决心一定要陪伴和参与儿子每一个成长的瞬间 当读完《和美家庭》后，我更深深的懂得，夫妻恩爱，关系融洽，才是家庭和谐美好幸福的基石。结婚七年来，我与老公相爱如初，相互尊重，相互体谅，相互包容，用爱共同营造我们的家庭，儿子的出生更是给这个家增添了许多色彩。我们不断的学习和反思，与孩子一起成长，跨越充满挑战的各种门槛，完成爱的本质生华 其实，家庭的完整才是幸福的归宿，而追求幸福的道路，需要保持一颗对未知事物会感到惊奇的心，让自己学到更多，才能拥有一份追求幸福的入场券。曾无意中看到这样一段话“房子完全不需要那么大，够用即可。太大了，就算你有银两买下来，也是暴殄天物。配偶不必求国色天香万里挑一，只要彼此价值观相同，见天有得聊说得来话，相互喜欢，就是神仙伴侣。车子主要是代步工具，不可把它看成是硕大的勋章或是族徽，彰显自己的财力丰厚不可一世。”我非常喜欢这段文字，简单明了的告诉了我们，真正的幸福并不一定去想要拥有更多的东西，而是充分享受我们已经拥有的一切，当我们对自己所拥有的一切感到满足时，我们的幸福已然满满的 我曾经看过一期调查节目，记者问幸福是什么?穷人说幸福就是有钱、富人说幸福就是有闲、企业白领说幸福就是不上班、下岗工人说幸福就是有工作、双目失明的人说幸福就是能看到光明、瘫痪在床的人说幸福就是能下地行走……
2019年整理书香校园活动方案
书香校园活动方案 读书，能使我们增长许多知识，解决问题。有一次，姥姥家养了些长毛兔，长毛兔要脱毛了，姥姥看到长毛兔像咬虱子似的，渐渐把脖子上的皮毛咬裂开口，露出红肉，然后又用舌头向身后舐着，着急地对我说：你看这兔子是怎么了。红肉都露出来了，它在干什么呀?。我笑着对姥姥说：它是在脱毛呢，然后会重新长出白花花的绒毛。姥姥听了，笑了，对我说：你是怎么知道的呀?我得意地说：是从书上看到的。看来这读书用处真不小呀。 一、指导思想 书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出建设书香校园的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过建设书香校园的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量;也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、工作目标 1、总体目标：围绕建设书香校园这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 2、具体目标： ①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。 ③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。 三、本学期的工作要点： (一)营造读书氛围 阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起： 1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长;多读书，读好书，好读书;读书破万卷，下笔如有神;营造文化氛围，创建书香校园等。 2、各班在11月中旬以建设书香校园为主题上一节主题班会