现代汉语语音
现代汉语语音练习题及答案
一、填空。
1、语音具有三个方面的性质，即__________、__________、__________。其中________是语音的本质属性。
2、语音同其他声音一样，具有________、_______、_______、_______四个要素。
3、音色不同大体是由三个条件决定的，即__________不同，__________不同，_________不同。
4、普通话的辅音大多是_______辅音，只有m、n、ng、l、r是______辅音。
5、普通话辅音的发音方法复杂，除有_______和________之分，还有_________和__________之别。
6、传统音韵学把汉字字音分为________、________、________三个部分，叫做音节的三要素。
7、《汉语拼音方案》是给汉字________和拼写________的方案，其内容包括________、________、________、________、________五个部分。
8、从语音的物理性质看，“舌头”与“蛇头”中两个“头”的区别主要决定于________。
9、北京人所说的shi sheng（师生）与重庆人口里的意思相同，这种现象决定于语音的________性。
10、国际音标是由________制定的，公布于________年，目标是用来________，其记音原则是________。
11、语音是________的物质外壳，是社会的________工具。
12、语音是________的声音。
13、音高是________决定于________的多少。语音的高低同声带的________、________、________有关。
14、音强是________，决定于一定时间内________的大小。语音的强弱由________决定。
15、音长是________，决定于________持续时间的长短。语音的长短跟________有关。
16、音色是________，决定于________，语音的音色同________有关。
17、语音是从人的________发出的，人们发出不同的语音决定于________。
18、发音器官包括________、________、________三个部分，其中________是发音的动力站，________是发音的共鸣器，________是语音的主要发音体。
19、语音的社会性质可以从语音的________特征和________特征以及语音的________来看。
20、普通话共有________个声母，除一个________外，其余都是________声母。
21、任何一个辅音声母的发出，都是由________和________两个方面决定的。
22、普通话共有_______个韵母，按照韵母的内部成分，可以把韵母分为________、________、________三类；按照韵母开头的元音，可以把韵母分为________、________、________、________四类。
23、分析描写元音音素依据的三个条件是________、________、________。
24、声调在汉语里有_________的作用，它是由________的变化形成的。
25、音节是语音的________单位，汉语音节的三要素是________、________、________。
26、汉语的每个音节最多________个音素，最少________个音素；有辅音的音节，辅音只出现在________或________。
27、“因为”（yīn wèi）这样的音节由Y、W开头，说明是________音节。
28、汉语音节结构包括声母、_______、_______、_______和声调五个部分。
29、汉语音节声母和韵母的拼合，往往是以__________________和____________为主要依据的。
30、拼读就是按照普通话语音的________，将________和________拼合成音节。
31、听觉上最容易分辨出来的语音单位叫________。
32、语言里________的________叫音位。
33、音素是________语音单位。
34、普通话音素可以分为________和________两大类。
35、普通话中________是前、低、不圆唇元音；________是前、高、不圆唇元音；________是后、半高、圆唇元音。
36、普通话中e[ ]是________元音，u是________元音。
37、普通话中舌面元音有________个，它们的发音主要是由________起作用。
38、-i[?]、-i[?]和er是________元音，它们的发音主要是________起作用，由________活动的________和________来决定。
39、造成辅音发音不同的因素是________和________的不同。造成元音发音不同的因素是________、________和________。
40、按发音部位的不同可将辅音分成________类，它们是________、________、________、________、________、________、________。
41、按发音方法的不同可将辅音分成________类，它们是________、________、________、________、________。
42、舌尖后浊擦音是________，舌根清擦音是________，舌尖前擦音是________。
43、舌根送气清塞音是________，舌尖中不送气清塞音是________，舌尖前送气清塞擦音是________。
44、普通话中的韵母主要组成部分是________，有的也包含________。
45、拼音方案中的e代表___个元音，它们是_____________、____________。
46、根据复韵母各成分间发音的响亮度可将复韵母分为________（它们是________）、________（它们是________）、________（它们是________）三类。
47、“白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。”的韵脚是________，押的是________韵。
48、单元音i在拼音方案中代表了____、________、________三个不同的音素，这是由于________只在z、c、s后出现，___只在zh、ch、sh、r后出现，不会发生混淆的缘故。
49、“衣、牙、乌、弯、鱼、援、熬、鹅”这些字的声母是________，所以称________字。
50、普通话的声调可以从________和________两个方面来分析，标记声调的符号称________。
51、普通话中又轻又短的调子叫________，这是一种________现象。
52、做诗填词要讲究“平仄”。“平”指________，“仄”是________的总称。
53、音节是___的语音单位。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从___到________的过程；从听音来说，每一个音节有一个明显的________。
54、音节的分析方法主要有________和________，我国传统的对音节分析的方法是________。
55、音位是一个语音系统中能够________的最小语音单位，它是从语音的________属性划分出来的。
56、在音位变体中，由于环境（或条件）不同而造成的变体叫________；由社会习惯造成的变体叫________。
57、普通话音位系统中，辅音音位有________个，元音音位有________个，声调音位有
________个，声调音位是一种________音位。
58、普通话音节结构最齐全的包括________、________、________、________、________五个部分，至少包括________和________两个部分。
59、普通话的语流音变中，以________、________、________和________为最重要。
60、轻声的性质主要由________和________决定的。
61、语调主要包括________、________、________三个方面。
62、节律是指语音的___________，是语音中________的变化。
63、音节的音高变化是________，句子的音高变化是________。
64、停顿按其性质可以分为___________和___________。
65、重音按其性质可以分为___________和___________。
66、押韵又叫________，它不仅___________、___________，而且___________。
67、平仄是语言运用中________上的概念，是汉语构成___________的重要条件。
68、语言的规范化问题包括两个内容，一是如何使规范________，二是如何使规范_________。
69、推广普通话是我国的________________。
70、推广普通话首先要重视________规范。
71、“方音辨正”的目的是找出方音与普通话语音的________。
72、异读词是指________。如果同一汉字在不同词内读音不同，或不同读音代表不同意义，这些都是异读词的范围。
二、单项选择。
1、一个熟人在隔壁说话，根据________能辨别出是张三还是李四在说话。
A、音高
B、音长
C、音色
D、音强
2、医院的墙壁上常见“请低点声音”的标语，这是指________。
A、音色
B、音强
C、音长
D、音高
3、同是女高音歌唱家，我们能根据________分辨出“民族唱法”和“美声唱法”。
A、不同的发音体
B、不同的发音方法
C、不同形状的共鸣器
D、不同的发音方法、不同的共鸣器形状
4、yào dà lì tuī ɡuǎnɡ p? tōnɡ huà 这8个音节中一共有________。
A、10个元音10个辅音
B、12个元音9个辅音
C、11个元音10个辅音
D、13个元音9个辅音
5、shēnɡ mìnɡ zài yú yùn dònɡ 这6个音节中一共有________。
A、4个声母15个音素
B、6个声母19个音素
C、6个声母17个音素
D、6个声母14个音素
6、shè huì zh? yì wù zhì wén mínɡ 这8个音节中总共有________。
A、8个声母8个韵母
B、5个声母8个韵母
C、6个声母8个韵母
D、8个声母6个韵母
7、下列词语，声母都是鼻音的是________。
A、纳凉
B、女篮
C、南宁
D、来临
8、下列词语，声母都是边音的是________。
A、能耐
B、流露
C、老年
D、留念
9、下列词语，韵母都是前鼻音的是________。
A、认真
B、更正
C、分成
D、振兴
10、下列音节，韵母都是后鼻音的是________。
A、拼音
B、信心
C、宁静
D、根本
11、下列词语，与“区域”韵母相同的是________。
A、拒绝
B、语气
C、旅居
D、利于
12、下列词语，与“丰盛”声调相同的是________。
A、无理
B、誓言
C、生理
D、公事
13、下列音节没有拼写错误的是________。
A、luèn wén
B、uēn tí
C、juédìnɡ
D、duèi lióu
14、下列音节有拼写错误的是________。
A、yuèyiè
B、yóu piào
C、wēi yán
D、y?yán
15、轻声是普通话的一种音变现象，轻声音节________。
A、要标调
B、不标调
C、标变调
D、标本调
16、轻声之外的音变现象，拼写时一般________。
A、标本调
B、标变调
C、不标调
D、标实际读音
17、下列词语，与“老路”声母都相同的是________。
A、女郎
B、理论
C、连年
D、烂泥
18、下列词语，只有________与“自私”的声母都相同。
A、知识
B、指示
C、“之”字
D、恣肆
19、下列词语，与“查抄”声母不同的是________。
A、长处
B、铲除
C、车床
D、层次
20、下列词语，与“欢呼”声母不同的是________。
A、红花
B、绘画
C、缓和
D、纷飞
21、下列词语，与“图书”韵母不同的是________。
A、玉树
B、互助
C、诉苦
D、武术
22、下列词语，与“军训”韵母相同的是________。
A、均匀
B、拼音
C、亲近
D、青云
23、下列词语，与“空洞”韵母不同的是________。
Ａ、共同Ｂ、工农Ｃ、汹涌D、红松
24、pɑ、pɑi、pɑn、pɑnɡ、piɑn中的ɑ在实际发音中________。
A、有差异，能区别词义
B、有差异，不能区别词义
C、没有差异，不能区别词义
D、没有差异，能区别词义
25、舌面音是指________。
A、d、t、n、l
B、z、c、s
C、b、d、ɡ
D、j、q、x
26、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，气流从放开的窄缝中挤出来的音叫________。
A、塞擦声
B、擦音
C、边音
D、塞音
27、d、t、n、l四个辅声的发音部位是________。
A、舌尖前
B、舌面
C、舌尖中
D、舌尖后
28、普通话中声母________。
A、都是清音
B、都是浊音
C、只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音
D、只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音。
29、声母中的鼻音是________。
A、r、l
B、m、n、nɡ
C、m、n、r、l
D、m、n
30、“肃”这个字的音节的声母是________。
A、sh
B、x
C、s
D、零声母
31、舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是________。
A、e
B、o
C、ɑ
D、i
32、er是一个________。
A、舌位央、不圆唇的舌面元音
B、舌位央、不圆唇的卷舌元音
C、舌位后、高、不圆唇的舌尖元音
D、舌位央、高、圆唇的舌尖元音
33、“zhuɑnɡ（庄）”这个音节________。
A、由六个字母六个音位组成
B、由六个字母三个音位组成
C、由六个字母三个辅音音位两个元音音位组成
D、由六个字母两个辅音音位两个元
音音位组成
34、根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是________。
A、开口呼、合口呼
B、齐齿呼、撮口呼
C、开口呼、齐齿呼
D、合口呼、撮口呼
35、“美丽”一词连读时“美”字的调值为________。
A、211
B、214
C、35
D、55
36、“不动声色”中的“不”字声调该读________。
A、去声
B、阴平
C、轻声
D、阳平
37、汉语的音节里。
A、辅音较少，元音占绝对优势
B、辅音较多，元音较少
C、辅音和元音各半
38、“活”和“活儿”两个词________。
A、意思一样，没有区别
B、词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词
C、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强
D、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩弱
39、表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用________。
A、升调
B、降调
C、曲调
D、平调
三、判断题
1、语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。（）
2、离开使用某种语音的民族的社会习惯来分析语音是可能的。（）
3、音节是最小的语音单位。（）
4、mɑ（妈）、mi（米）、mu（母）三个词中的m实际发音有差异，但不区别词义，所以它们是属于同一音位的。（）
5、不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。（）
6、一个音位就是一个语音类型，这是因为同一音位中发音的细微差别在交际中并没有区别意义的作用。（）
7、英语中出现的国际音标跟汉语中出现的国际音标有许多差异，所以它们是不同种类的语音符号。（）
8、发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭，这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了。（）
9、有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。（）
10、发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。（）
11、普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。（）
12、汉语是一种声调语言。（）
13、音乐的音高变化有跳动的，也有滑动的，而语音的音高变化只有滑动而没有跳动的形式。（）
14、普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。（）
15、在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。（）
16、古汉语的上声到现代汉语普通话里通通读为上声。（）
17、“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。（）
18、韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。（）
19、由三个音素组成的韵母，这三个音素中至少有一个是辅音。（）
20、语音里的"韵母"跟诗歌里的"韵"的概念是相同的。（）
21、“安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英、史”等字都是没有声母的字。（）
22、“晚、望、翁”的声母是w，“有、烟、洋”的声母是y。（）
23、“源”和“贯”的韵母都是合口呼。（）
24、“烟、民、诊、所、征”都是前鼻韵母的字。（）
25、普通话的音节与汉字都是一一对应的。（）
26、元音发音时，气流在口腔、鼻腔中没有受阻；辅音发音时，气流必定受阻。（）
27、调值的1、2、3、4、5表示的音高是相对的，不等于乐谱中的do、re、mi、fa、so。（）
28、为了使音节界限清楚，“大脑”应拼写成da 'nao。（）
29、“qiu（秋）”这个音节有三个元音连续排列的结构。（）
30、轻声是普通话的第五个声调。（）
31、“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。（）
32、停顿的长短与语言结构的松紧有关，也跟语法层次有关。（）
33、速度与感情表达有关，也与情景有关。（）
34、对比性词语、比喻性词语、夸张性词语、表肯定的词语都应读强调重音。（）
35、“谁来啦？”中“来”应念语法重音。（）
36、“班长”和“长度”的“长”读音不同，意思也不同，不属于异读词。（）
四、名词解释：
1、语音
2、音节
3、音素
4、元音
5、辅音
6、声母
7、韵母
8、声调
9、发音部位10、发音方法
11、四呼12、调值13、调类14、押韵15、语流音变
五、分析题
1、指出下列词语中拼写的错误：
堤岸di ɑn 水位shui uei 博学buo xue 雪球xue qiou
推进teii jin 威望ui uɑnɡ 规律ɡuei lu 优秀iou xiu
2
3、按照《汉语拼音方案》的要求给下列句子注音：
（1）张老师去西安交大任教。
（2）战士们终于保住了堤岸。
4、拼读下列音节，写出规范汉字：
nǎo nùliú lìrěn rànɡ zhuānɡ zhònɡ zhàn zhēng nóng nú
nǚ xùbīnɡ zhèn chí yúmínɡxīnɡ xīn jīn rén shēn
yì lìyǔ jùpīn yīn nínɡ jìnɡ jù juéqí jì
qīn jìn jīnɡ yínɡ cháchāo ɡuānɡcǎi biāo bīnɡ xuán lǜ
5、以“下雨了”一句话为例，说明如何运用语调处理不同的情况：
（1）如果你正准备去逛公园，发现窗外下雨了。
（2）如果你正在公园的湖面上划船，突然下起雨来。
（3）如果你是农民，久旱之后下起雨来。
（4）如果你事先没有想到，听到别人在门外说：“下雨了。”
六、简答题：
1、语音与自然界的声音有什么不同？
2、为什么说语音的社会性质是语音的本质属性？
3、《汉语拼音方案》的作用有哪些？
4、简述现代汉语声调与古声调的关系？
5、声母与辅音的关系如何？
6、韵母与元音的关系如何？
7、元音和辅音的区别表现在哪些方面？
8、简述音位与音素的区别与联系？
9、举例说明普通话声调调值和调类的关系。
10、拼写时，为什么j、q、x后面的ü上两点要省去，而n、l后面的ü上两点不能省去
11、为什么说推广普通话是我国的基本语文政策？
12、停顿在语言运用中有哪些作用？
13、押韵和韵母有什么关系？
现代汉语语音知识总结
现代汉语语音知识总结 基本知识： 语音的基本要素：音高（声调），音强，音长，音色 音素：最小的语音单位。 音节：由音素构成，交谈时自然感到的最小语音单位。语素：最小的语音结合体。 1，声母initial 发音方法发音部位塞音（爆破） 塞擦音（先爆破再摩 擦） 擦音鼻音边音 清音清音 清浊浊浊不送气送气不送气送气 双唇音 b p m 唇齿音 f 舌尖前音z c s 舌尖中音 d t n l 舌尖后音zh ch sh r 舌面音j q x 舌根音g k h 2，韵母final 普通话韵母表 开口呼齐口呼合口呼撮口呼 单韵母-i i uüa ia ua o uo e êieüe er 复韵母ai uai ei uei ao iao ou iou 鼻an ian uanüan
韵母en in uenün ang iang uang eng ing ueng ong iong 共有21个声母，共有10个单韵母( a o e i u ü-i[1] -i[2] er ê) 韵头韵腹（最响亮的部分）韵尾 前响复韵母：ai ei ao ou 4个 中响复韵母iao iu(iou) uai ui(uei) 4个 后响复韵母ia ie(iê) üe(uê) ua uo 5个 带鼻音韵母：an ang eng ong üan ün(üen) 等 3，声调 3.1教学法：手势法，体态法，音乐法，借用其他语言中的声调，五度标记法 3.2调值：阴平55 阳平35 上（三声）声214 去声51 4，调号的标法 ①发音响亮的顺序a>o>e>i>u>ü，一个元音，声调符号标在元音上。有两个或两个以上元音时，声调标在较响亮的元音上。 ②i u 并列标在后面的元音上。 ③调号在i上时，i上的点省略。 ④轻声不标调。 5，三声的变调 ①214+214=35+214 ②214+一二四轻=21+一二四轻 ③三个字的词组，分组。 单+双小老虎21+（35+214） 双+单管理所（35+35）+214 6，“一”“不”的变调 ①2+4（不要） ②4+123轻（不好） ③嵌在动词或形容词中间充当补语读次轻声，标注为轻声。e.g.好不好，对不起 ①单念，序数，放在词语后面，读原调，一声。 ②四声字前读二声 ③一二三前读四声 7，轻声neutral tone 轻声有辨别词义或词性的作用。 轻声是一种变调。 8，儿化（retroflexion）卷舌(roll your tongue)规则：末尾是a o e ê u 发韵腹时卷舌 作用：区分词义或词性，表达细小轻微的性质和形态或亲切喜爱的感情色彩。 教学法：合并加速法
《现代汉语》北大汉语教研室 北大版(语音部分详解)
现代汉语语音部分笔记 现代汉语语音部分主要参考书目 北京大学中文系现代汉语教研室编，《现代汉语》，商务印书馆，1993年 黄伯荣、廖序东主编，《现代汉语》（第二版增订本），高等教育出版社，1997年 胡裕树主编，《现代汉语》（重订本），上海教育出版社，1995年 林焘、王理嘉，《语音学教程》，北京大学出版社，1992年 现代汉语界定·汉语共同语发展简况 现代汉语广义上指“五四”以来汉民族的交际语言，包括共同语和各种方言；狭义则专指现代汉民族的共同语——普通话。普通话是在汉族内部通过长期的互相交往在方言的基础上逐渐自然形成的。汉语的书面形式和口头形式形成共同语的历史过程不同，分述如下： 我国很早就有共同书面语，汉代所谓“通语”（见扬雄《方言》）就是全国通行的语言。古代正统书面语文言文最初基于口语产生，但这种书面语传统一旦形成，就逐渐与口语脱节，最终成为大众难以读懂的语言。唐末（公元九世纪）以后，民间逐渐产生一种与口语直接联系的新的书面语言，后来称作“白话文”，是今天普通话书面形式的源头。白话文到了宋元之际（公元十二三世纪）已经相当成熟，明清以来又涌现了大量白话文学作品。这种书面语是在北方话的基础上形成的，它通行于全国，在相当大的程度上带有民族共同语的性质。书面语中向来是文言文占统治地位，直到“五四”运动以后“白话文运动”的兴起，才使白话文取得正式书面语言的地位。 汉语共同语的口语形式出现得比书面形式晚。至迟在十四世纪，一种后来被称为“官话”的共同口语已经在北方话的基础上形成，而这种口语至少到清代就已经相当通行。
因为北京长久以来的政治、经济、文化中心的地位，北京话在官话的形成过程中成为最有影响的方言。到了“五四”时期，“国语运动”与“白话文运动”同时兴起，“国语”这一名称取代了“官话”的提法。两种运动互相推动，互相影响，使民族共同语的书面形式和口头形式得到前所未有的发展。新中国成立后，开始用“普通话”称呼现代汉民族共同语。 煜按：北大版《现代汉语》未提“雅言”一说，大概是不认可它的共同语地位；把“通语”处理成书面形式的共同语，而非共同口语形式。并且“通语”只是就文言 文的发展而言，并非“现代汉语”所着重追溯的源头，现代汉语书面语的源头是早 期白话文。所以那种“雅言－通语－官话－国语－普通话”的发展脉络不为所用， 是因为雅言的共同语特征不明显，通语不是完全的口语形式；雅言和通语不是现代 汉语的直接源头。所以要注意两点：一、着重的是现代汉语的直接来源；二、分为 口语（官话…）和书面语（白话文）两种形式。 汉语方言分歧很大，非常复杂，根据方言的主要特点，大致可以分为七大方言：一、北方方言：以北京话为代表使用人口：约占汉族总人口百分之七十 分布区域：长江以北汉族居住区，长江以南镇江以上、九江以下的沿江地带，湖北（东南一带除外）、四川、云南、贵州四省、湖南省西北一带 说明：北方方言是普通话的基础方言，分布地域最广，使用人口最多，内部一致性较强。包括四个次方言区：
《现代汉语》Ⅰ作业(1)答案
广西师范大学 现代汉语作业1[《现代汉语》第一章现代汉语及其书写符号] 年级专业班级姓名学号 一、名词解释 1.共同语共同语也叫民族共同语，是一个民族全体成员通用的语言。共同语是在一种方言的基础上形成的。 2.方言：方言是局部地区的人们使用的语言。这种具有变异的地域性语言，是民族语言的地域分支。 3.双语现象：双语现象就是双重语言制，是一个国家或民族在正式场合同时使用两种语言的现象。双语现象是语言同化的先导或过渡阶段。 4.现行汉字：现行汉字指现在通用的汉字，就是《现代汉语通用字表》收录的7000个字（其中常用字2500个、次常用字1000个）构成的、用来记写现代汉语的书写符号体系。 5.隶书：隶书是产生于秦代、通行于汉代的一种汉字形体。隶书改造了篆书的偏旁，打破了篆书的形体结构，笔画进一步简化，变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画。隶书开始向现行汉字形体的过渡，并为现行汉字的形体奠定了基础。 6.构字部件： 二、判断说明题 １普通话也就是北方话。 这个观点是错误的。普通话是以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文为语法规范的现代汉民族共同语，北方话只不过是现代汉民族共同语在广大的北方地区和西南地区的地域变体，它是现代汉民族共同语的基础方言，普通话以北方方言的代表话北京话的语音系统作为语音系统，普通话的语汇也主要来自北方方言，典范的现代白话文也是由主要在北方方言区流行的近代白话文发展而来的，但我们终究不能把作为基础方言的北方话和现代汉民族共同语混为一谈。 ２北京官话和江淮官话的差异主要表现在声母方面。 3.“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同，“肚”和“明”中的部件“月”表意相同。 “桃”和“沐”都包含部件“木”，而且两者都是形声字，但是，“桃”中的“木”是表意的形旁，而“沐”中的“木”是表音的声旁。所以，说“桃”和“沐”中的部件“木”表意相同是错误的。“肚”和“明”都包含部件“月”，而且“月”都是表意的，但“肚”中的“月”实际上是“肉”，跟肌肉有关，“明”中的“月”才是“月”字旁，跟月亮有关，所以说“肚”和“明”中的部件“月”表意相同也是错误的。 4.由于古今字音字意的演变，有的形声字的声旁不表音了，有的形声字的形旁也失去了表意作用。 三、简述题 1.如何理解共同语和方言之间的关系？ 共同语是一个民族全体成员通用的语言。方言是局部地区的人们使用的语言，是民族语言的地域分支。 共同语对方言来说是一种高级形式，它从语音、语汇、语法等方面给方言的发展以积极的影响；方言在共同语形成之前可以是共同语形成的基础，在共同语形成之后是共同语的分支或变体，它的作用随着民族共同语的推广和影响的扩大而缩小。 2.为什么说现代汉民族共同语的形成是历史发展的必然结果？ 随着口语的发展，从两汉时期开始出现言文不一致的现象，汉魏以后差异越来越大，一致延续到20世纪初叶。在这个漫长的时间里，人们口头讲的是发展中的汉语，笔头上写的却是文言文。这种言文不一致，很不适应社会和语言的发展。 （一）白话文的兴起、推广和新的书面语的产生。到了晚唐五代，一种同口语直接联系的书面语“白话”逐渐兴起，成为现代汉民族共同语书面形式的主要来源，开始了一步步发展到现代白话文的历史进程。唐代的变文、宋代的语录、宋元的话本以及宋金元的诸宫调和元曲、明清的章回小说如《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《儒林外史》等，这些重要的白话文文学著作是用北方方言或以北方方言为基础写成的。这些作品不仅在北方方言区流行，而且在非北方方言区也产生重大影响，因而加速了北方方言的推广。 （二）北京话的传播和新的口语的产生。与此同时，北方方言的代表话北京话也逐步传播开来，逐步取得了在各方言区之间作为交际工具的地位。这种形成中的共同语，明清时代称为“官话”，到了清末，“官话”正名为“国语”。 （三）白话文运动和国语运动促成现代汉民族共同语的形成 到了本世纪初特别是“五四”运动以后，掀起了反对文言文、提倡白话文的“白话文运动”。文言文的地位终于被以北方方言为基础的白话文所取代，白话文在文学作品和一般学术著作的范围内取得了合法的地位。20世纪30年代开展的大众语运动正是五四以来的白话文运动的延续和发展，它促使现代白话文走向成熟。 从1913年起，中国政府开始系统地审订“国音”，在全国推行“国语”，开展了“国语运动”。“国语运动”和“注音字母”、“国语罗马字”、“拉丁化新文字”这些拼音方案的推广，又在口语方面增强了北京话的代表性，促使北京语音成为汉民族共同语的标准音。这样，北方方言的代表话北京话在全国范围内广为传播，逐渐发展为现代汉民族共同语的口语形式。 “白话文运动”和“国语运动”促使现代汉语的书面语和口头语不断靠拢，最终达成一致。新中国成立后，从语音、语汇、语法三个方面确定了现代汉民族共同语的标准，正式确定现代汉民族共同语就是“以北京语音为标准音、以北方方言为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。” 3.《现代汉语》教材上说：“隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点？”你对这句话是怎样了解的？ 隶书产生于秦，在战国时代秦国文字的简俗字的基础上形成。秦代的隶书称秦隶，笔画少波势，尚存篆意，是当时民间日常使用的形体。到了汉代，字形有了发展，称汉隶，成为汉代通行的汉字形体。 隶书与篆书相比，主要有以下特点：改造了篆书的偏旁，打破了篆书的形体结构；字形转为扁平，笔画进一步简化；变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画，并显出波势，后期的隶书还运用挑法。 汉字的演变从此进人一个新的历史阶段，开始了向现行汉字形体的过渡，并为现行汉字的形体奠定了基础。因此，隶书的出现是汉字发展史上一个重要的转折点。 4.从构造上看，汉字有没有它的表层结构和深层结构？举例说明你对汉字结构的认识。 (一)汉字从结构上看有它的表层结构和深层结构。 所谓表层结构，就是指每一个汉字外部的构造方式。汉字都是由简单的笔画构成部件，单个部件或部件组合可以构成汉字，部件组合成汉字时可以是左右结构、上下结构或内外结构等结合方式。由于这些都是可以通过汉字的外部结构特征的分析得到的，所以叫做汉字的表层结构。 １
现代汉语第二章语音知识汇总
章二语音 一、名词解释； 1、语音：指人类通过发音器官发出的，具有一定意义的，目的是用以进行社会交际的声音，是语言的物 质外壳； 2、音素：从音色角度划分出的最小语音单位，分为元音和辅音两大类； 3、元音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音，又称母音； 4、辅音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音，又称子音； 5、声母：指音节中处于元音前面的那部分，多数为音节开头的辅音； 6、音节：由音素构成的自然能感受到的最小语音片段，一般情况下一音节对应一汉字，是语音结构的基 本单位； 7、音位：指一种语言或方言中，从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作 用归纳出的音类。 8、四呼：我国传统语音学对韵母作出的分类法，利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。按照韵母 开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类； 9、押韵：指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况； 10、声调：音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化； 11、调类：即声调的类别，是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别，包括阴平、阳平、 上声、去声； 12、调值：指音节高低升降、曲折长短的变化形式，即声调的读法，包括55、35、214、51； 13、调位：即声调音位，由声调中归纳所得的音位，普通话中有四个调位，即55（阴平）、35（阳平）、214 （上声）、51（去声）； 14、音位变体：即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素，可分为条件变体和自由变体两大 类； 15、轻声：在词或句子中，某些音节被说或读得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，此现象即轻声； 16、儿化：指一个音节中，韵母带上卷舌音“儿”（er）而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象； 17、音变：语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象； 18、逻辑重音：为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音； 19、语调：句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。 20、浊音：发音时气流受阻，同时振动声带而发出的乐音即浊音，一般指重而浑浊的声音； 21、变调：指或因临近音的影响，或因音节在连续发音中的地位不同，或因说话的韵律特征不同而使音节改 变原来的调值或调类的语流音变现象。主要可分为两类，一是中性语调，即音与音之间相互影响 而发生的变化，二是口气语调，即因说话时口气、情感不同而发生的变化。 二、简答题； 1、语音的物理属性； 答：主要体现在“语音四要素”，具体如下： （1）音高：声音的高低，取决于发音体振动的频率，长、大而松的发音体振动慢，频率低，声音低。可分为绝对音高和相对音高，构成声调和语调； （2）音强：声音的强弱，取决于发音体的振幅，振幅高则声音强； （3）音长：声音的长短，取决于发音体持续时间的长短，在某些方言中有区别词义的作用，如广州话“三” 【sa:m】与“心”【sam】； （4）音色：声音的品质，取决于声波振动的形式； 2、音色不同的原因； （1）音色又称音质、音品，指声音的特色，主取决于声波振动的形式，可分为绝对音色和相对音色，形成
现代汉语 语音部分
1.音高：语音四要素之一。是指声音的高低，决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少，即频率。在一定时间内振动快，次数多，频率就高，声音就高；反之则低。语音的高低与声带的长短、厚薄、松紧有关系。音高在汉语里有很重要的作用，汉语里有几种声调、几种语调的不同，主要是音高的不同变化决定的。例如，普通话里“妈麻马骂”的语音差别，主要是就是音高的不同。 2.音强：音强指的是声音的强弱，它与发音体颤动幅度的大小有关。发音体颤动的幅度叫做“振幅”。振幅大，声音就强；反之则弱。语音的强弱是由发音时气流冲击声带力量的强弱来决定的。用力大时，呼出的气流对发音器官的冲击力强，音波的振幅大，声音就强；反之声音就弱。语言中的重音、轻音是由音强不同所致。例如，汉语普通话中“莲子”与“帘子”中的“子”，“报仇”和“报酬”中的“仇”和“酬”，它们的区别主要就是音强的不同。 3.音长：指的是声音的长短，它取决于发音体颤动的时间的久暂。发音体颤动的时间持续久，声音就长；反之则短。语音的长短是指发某个音的发音动作持续的时间，同是一个“啊”的声音，表示应答时比较短，表示沉吟思索时比较长。英语中，“ship”和“sheep”的区别就在于音长的不同。 4.音色：又叫“音质”，指的是声音的特色。音色的差别主要决定于物体颤动所形成的音波波纹的曲折形式不同。它是语言中用来区别意义的最重要的要素。造成不同音色的条件主要有三：发音体不同；发音方法不同；发音时共鸣器形状不同。不同的因素如i、u就是因为它们的音色不同。 5.音素：从音色角度划分出来的最小的语音单位，是构成音节的最小单位。一个音节，如果按音色的不同进一步划分，就会得到一个个最小的各有特色的单位，这就是音素。例如：“规gūi”这个音节从音色角度可以划分出“g”“u”“i”三个不同的音素。音素可分为辅音和元音两大类。 6.辅音：又叫子音，是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素。如：b、p、m 、d、zh、s。 7.元音：又叫母音，是气流颤动声带，在口腔、咽腔不受阻碍而形成的音素，如a o e i u。 8.声母：指音节中元音前头的部分，主要由辅音构成。汉语普通话中有21个声母，如b p m 9.韵母：指音节中声母后面的部分，由元音或元音加辅音构成。a ai ao ou 10.零声母： 11.国际音标：1888年国际语音学会拟定的一套记音符号，用来记录各民族语言的语音，包括辅音表、元音表和附加标记符号。后来经过多次增补、修改。它的形体以拉丁字母的小写印刷体为基础，并用大写、草体、合体、倒排、变形、加符等方法加以补充。它规定一个符号只表示一个固定的读音，既不能借用，又没有变化。共有一百多个符号，记音有严氏和宽式之分。 12.四呼：是我国传统音韵学对韵母的一种分类方法，按韵母开头的元音发音口形分，可把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”。开口呼指韵母不是i\u\ü或不以i\u\ü起头的韵母；齐齿呼指i或以i起头的韵母；合口呼指u或以u起头的韵母；撮口呼指ü或以ü起头的韵母。 13.韵头：只有i\u\ü三个，都是高元音，出现在韵腹前面。它的发音轻而短，只表示复元音韵母发音的起点，一发就滑向另一个元音了。韵头介于声母和韵腹之间，所以曾叫介音或介母，如家jiā中的i，乖guāi中的u，学xué中的ü。 14.韵腹： 15.韵尾：
现代汉语普通话语音系统(精)
第二章语音 [教学目的]讲述现代汉语普通话的语音系统以及汉语语音的分析方法等,使学生对普通话语音系统有较全面的了解,具有发音和分析语音的能力,能说普通话并使之成为交际语言。 [教学重点和难点]重点:声母、韵母、声调。难点:音位 [教学方法]以基础理论和分析方法的讲授为主,联系学生的实际情况,采取多种训练方法,提高学生的普通话水平。 [教学手段]课件演示 [教学时数]24学时 [教学内容和步骤] 第一节语音概说 一、语音的性质 (一语音的物理性质 1、音高2、音强3、音长4、音色 (二语音的生理性质 1、肺和气管2、喉头和声带3、口腔、鼻腔和咽腔 (三语音的社会性质语音是一种社会现象,具有表意性。 二、语音单位 (一音素音素是构成音节的最小单位。元音辅音两者的区别 (二音节音节是构成语音的基本单位,也是自然感到的最小语音片段。 (三声母、韵母、声调 (四音位
三、记音符号 (一汉语拼音方案 (二国际音标 第二节声母 一、声母的发音 (一声母的发音部位 依发音部位分类:双唇音b p m f 唇齿音 f 舌尖前音z c s 舌尖中音 d t n l 舌尖后音zh ch sh r 舌面音j q x 舌根音g k h (二声母的发音方法 1、依阻碍方式分类:塞音b p d t g k 擦音j h x sh r s 塞擦音j q zh ch z c 鼻音m n 边音l 2、依声带是否振动分为::送气音、不送气音。 3、依气流强弱分为:清音、浊音 二、声母辨正结合实例分析辨正。 第三节韵母 一、韵母的发音
(一单元音韵母 1、舌面元音韵母ɑ、o、e 、 ê、 i、u、ü 2、舌尖元音韵母 -i(前、-i(后 3、卷舌元音韵母 er (二复元音韵母 1、前响复元音韵母ɑi、ei、ɑo、ou 2、后响复元音韵母 iɑ、ie、uɑ、uo、üe 3、中响复元音韵母 iɑo、iou、uɑi、uei (三鼻韵母: 1、前鼻韵母ɑn、en、ün、in、ian、uɑn、üɑn、uen 2、后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ、iɑnɡ、uɑnɡ、uenɡ、ionɡ 二、押韵和韵辙 (一韵母和押韵把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上,使声音和谐悦耳,这种情况就叫做押韵(或压韵。多句押韵的字叫做韵脚或韵字。 (二十八韵和十三辙为了便于押韵,使做诗的人有所依据,就需要把同韵的,可以相押的字归在一起,建立若干个韵部。根据现代北京语言的音系归纳的韵部,最常见的有十八韵和十三辙。 三、韵母辨正结合实例分析辨正。 第四节声调 一、调值和调类
现代汉语上册(绪论、语音、文字)习题及答案
第一章绪论 一、填空题。 1、汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从内部结构上说，它是一种________；从外部功能上说，它是________。 2、语言符号最重要的特点是________和________。 3、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语，广义的解释还兼指现代汉民族使用的________，我们这里讲述的是________。 4、现代汉语有________和________两种不同的形式。________是民族共同语的高级形式。 5、现代汉语民族共同语又叫________，它以________为________，以________为________，以________为 ________。 6、民族共同语是在一种________的基础上形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为________，从汉代起被称为________，明代改称为________。到了现代，即辛亥革命后又称为________，新中国成立以后则称为________。 7、汉语方言大致可以分为七大方言区，即________、________、________、________、________、________和________。
8、我们了解和研究汉语方言，其目的之一就是要找出方言与普通话的________，有效________。 9、汉语是联合国的六种工作语言之一，另外五种是 ________语、________语、________语、________语和________语。汉语在国际交往中发挥着日益重要的作用。 10、在当前语言文字工作的主要任务中，最重要的两项工作是________和________。 11、现代汉语规范化的标准是：语音方面以________为 ________，词汇方面以________为________，语法方面以________为________。 12、现代汉语课程的主体由________、________、 ________、________和________几部分构成。 13、语言学研究的对象是________。根据研究对象的区别，可以先分为两类：________、________。 14、任何一种语言都具有________和________两个部分，它们相互依存，一方以另一方的存在为前提。 二、单项选择题。 1、汉语方言之间的差异，突出表现在________方面。 A、语音 B、词汇C语法D、词汇和语法 2、现代汉语书面形式的源头是________。 A、文言文 B、官话 C、白话 D、近代汉
现代汉语第二章语音知识汇总
第二章語音章二语音 一、名词解释； 1、语音：指人类通过发音器官发出的，具有一定意义的，目的是用以进行社会交际的声音，是语言的物 质外壳； 2、音素：从音色角度划分出的最小语音单位，分为元音和辅音两大类； 3、元音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中不受阻碍而形成的音，又称母音； 4、辅音：发音时气流振动声带，在口腔或鼻腔中受阻碍而形成的音，又称子音； 5、声母：指音节中处于元音前面的那部分，多数为音节开头的辅音； 6、音节：由音素构成的自然能感受到的最小语音片段，一般情况下一音节对应一汉字，是语音结构的基 本单位； 7、音位：指一种语言或方言中，从音色角度划分出的具有区别意义的最小语音单位，是按语音的辨义作 用归纳出的音类。 8、四呼：我国传统语音学对韵母作出的分类法，利于揭示出普通话中声母与韵母的配合规律。按照韵母 开头的元音发音将之分为“开口呼”、“齐齿呼”、“合口呼”、“撮口呼”四类； 9、押韵：指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或韵腹同而韵尾相近的情况； 10、声调：音节内部具有区别意义作用的高低升降的变化； 11、调类：即声调的类别，是某种语言或方言将调值相同的字归纳到一起所建立的类别，包括阴平、阳平、 上声、去声； 12、调值：指音节高低升降、曲折长短的变化形式，即声调的读法，包括55、35、214、51； 13、调位：即声调音位，由声调中归纳所得的音位，普通话中有四个调位，即55（阴平）、35（阳平）、214 （上声）、51（去声）； 14、音位变体：即一个音位在不同条件下呈现出的不同表现形式的音素，可分为条件变体和自由变体两大 类； 15、轻声：在词或句子中，某些音节被说或读得相对轻而短，以体现某些语义或语法功能，此现象即轻声； 16、儿化：指一个音节中，韵母带上卷舌音“儿”（er）而形成卷舌色彩的一种特殊音变现象； 17、音变：语流中音节与音节、音素与音素、声调与声调相互影响而导致声音变化的现象； 18、逻辑重音：为突出句中主要思想或强调句中的特殊感情而重读的即为逻辑重音； 19、语调：句中中用以表达意思和感情的抑扬顿挫的调子即语调。 20、浊音：发音时气流受阻，同时振动声带而发出的乐音即浊音，一般指重而浑浊的声音； 21、变调：指或因临近音的影响，或因音节在连续发音中的地位不同，或因说话的韵律特征不同而使音节改 变原来的调值或调类的语流音变现象。主要可分为两类，一是中性语调，即音与音之间相互影响 而发生的变化，二是口气语调，即因说话时口气、情感不同而发生的变化。 二、简答题； 1、语音的物理属性； 答：主要体现在“语音四要素”，具体如下： （1）音高：声音的高低，取决于发音体振动的频率，长、大而松的发音体振动慢，频率低，声音低。可分为绝对音高和相对音高，构成声调和语调； （2）音强：声音的强弱，取决于发音体的振幅，振幅高则声音强； （3）音长：声音的长短，取决于发音体持续时间的长短，在某些方言中有区别词义的作用，如广州话“三” 【sa:m】与“心”【sam】； （4）音色：声音的品质，取决于声波振动的形式； 2、音色不同的原因； （1）音色又称音质、音品，指声音的特色，主取决于声波振动的形式，可分为绝对音色和相对音色，形成 - 1 -
现代汉语(上)题库教学内容
现代汉语(上)题库
《现代汉语》上练习题 一、单选 1、语言三要素包括语音、词汇和 A A语法 B修辞 C文字 D语言 2、词的语法功能指词的 D A意义 B表达作用 C构造方式 D组合能力 词的语法功能指的是词与词的组合能力，有以下三种表现 1，词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务 2，实词与另一类实词的组合能力， 3，虚词依附实词和短语的能力。 3.音节“知”的音韵母属于（ A ） A.开口呼 B.齐齿呼 C.合口呼 D.撮口呼 4. 字母 Y W 的作用是（A ） A.充当声母 B.充当韵母 C.隔音 D.大写字母 5.有一种字体，它的产生打破了古汉字和象形的传统，奠定了现行汉字的基础，是汉字发展史上的一个转折点，这种字体是（A ） A.隶书 B.楷书 C.篆书 D.行书 5. 六书中真正能造字的是（D） A.象形、合意、形声、假借 B.象形、形声、指事、转注 C.象形、形声、转注、假借 D.象形、形声、会意、指事 6. 属于半自由语素的一组是（ C ） A.学、习 B.蜻、狗 C.习、袖 D.祝、平
半自由语素是不能独立成词、只能跟其它语素组合成词、在组合时位置不固定的语素。这种语素意义实在，但不能够独立运用，要跟其他语素组结合才能构词。 7. 就与普通话的关系来说，汉语七大方言中，与普通话距离最大的是（ D ） A.闽、吴方言 B.闽、粤方言 C.湘、赣方言 D.闽、客家方言 8. 能跟撮口呼韵母相拼的是（ C ） A.双唇音 B.舌根音 C.舌面音 D.唇齿音 9.关于音节的错误说法是：C A.音节有明显的响度中心 B 音节是最自然的语言单位 C 音节是由一个音素构成的 D 音节是发音肌肉一次从紧张到松弛的过程 10.下列几个句子中，句末的“啊”读音与众不同的一个是（ D） A.真的是你啊！B 你真会吃啊！ C 多美的画啊！D 怎么还不去啊！ 12.下列各组汉字中，韵腹a是同一个音位变体的一组是（ A） A 年、甜、前 B奈乖秒 C 把阿样D暖教炸 13.“脑袋”和“头颅”之间的差异是（B） A感情色彩 B语体色彩 C语义轻重 D范围大小 14.下面四种现象中，反映了词义模糊性特点的是（D） A英语中的“leg”一词既可以表示小孩子的腿，又可以表示少男少女或者老人的腿。 B汉语中的“大”一词的词义，英语中要靠“big”“large”两个词表达。 C汉语中的“黄“既可以表示偏红的黄颜色，也可以表示偏绿的黄颜色。 D汉语中的“老“一词，既可以表示年纪大，也可以表示时间久。
《现代汉语》(语音及文字部分)试卷A含答案
《现代汉语》（语音及文字部分）试卷A 姓名得分 一、名词解释（10分） 1、音素 2、声调 3、部首 4、音位 二、填空（10分） 1、语音的物理属性包括音高、、音长和。其中 是本质属性。 2、汉字标准化要求对汉字进行四定，包括定形、、和定量。 3、舌面前半低不圆唇元音是。 4、按照韵母开头的元音口形分的类称为四呼，分别是开口呼、、和撮口呼。 5、由元音音位和辅音音位构成的音位称为音质音位，又叫。 6、语音和声音的本质区别在于，语音具有。
三、判断题（10分） 1、汉字的形体演变进程中包括行书和草书。（） 2、发单元音时要求舌位和唇形始终不变。（） 3、一个音节最多由四个音素组成，例zhuang。（） 4、jun为撮口呼韵母。（） 5、错字和别字是一回事。（） 6、Y、W是汉语声母。（） 7、汉语普通话的一个音节中必不可少的有韵腹和声调。（） 8、汉语中有复辅音，例ZH、CH、SH。（） 9、汉语韵尾只能由高元音i、u来充当。（） 10、轻声也是声调。（） 四、分析题（44分） 1、分析音节结构（10分） 2、分析下列音节韵母分属哪一呼（5） 智zhì介jiè渠qú路lù苦kǔ
3、写出下列辅音音素的名称（8） ch g m ng 4、写出下列元音的名称（6） e[ε] -i[ι] o 5、根据名称写出下列音素（10） 双唇不送气清塞音（）唇齿清擦音（） 舌尖后送气清塞擦音（）舌根送气清塞音（） 舌尖中浊边音（）舌尖后高不圆唇元音（）卷舌央中不圆唇元音（）舌面前高圆唇元音（）舌面不送气清塞擦音（）舌面央低不圆唇元音（）6、比较下列音素的不同之处（5） j—q o—u sh—r t—k i—ü
现代汉语语音部分试题三套
《现代汉语》期末试题 （A卷） 一、填空：（１５分） １、现代汉语方言的分歧很大而且非常复杂，根据方言不同特点，大致可分为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿七大方言区。 ２、语音是由人的发音器官发出来的，人的发音器官可分为＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三部分。 ３、普通话音节一般由＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三个部分组成。４、韵母按音素组成的不同情况，可分为＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。５、普通话中共有声母＿＿＿＿＿个，辅音＿＿＿＿＿个，韵母＿＿＿＿＿个，音素＿＿＿＿＿个。 ６、j、q、x不能和＿＿＿＿＿＿呼和＿＿＿＿＿＿呼韵母相拼。 ７、语言是人类最重要的＿＿＿＿＿＿工具，人们用语言进行交际有＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿二种形式。 ８、音节必不可少的二个成分是＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。 ９、塞擦音是＿＿＿＿＿＿音和＿＿＿＿＿＿＿音两种发音方法的结合。 １０、音节“kuang”有＿＿＿＿＿＿＿个音素。 二、名词解释（8分） 1、现代汉民族共同语 2、声调 3、声母的发音部位 4、复韵母 三、判断题（10分） １、音节“yuan”是由4个音素组成的。（） ２、词语“感谢”中第一个音节读作阳平。（）３、鼻辅音只有两个，即“n”和“l”。（） ４、普通话音节中上声的调值是35。（）５、复韵母由两个元音构成。（）６、音节中一般总是由开口度较大，舌位较低的元音充当韵腹。（）７、辅音只出现在音节的开头。（）８、阴、阳、上、去是普通话调类的名称。（）９、音节“liu”的韵腹是“i”。（）１０、上声的调值是51。（）。 四、选择题（10分）１、下面的韵母中，属于复韵母的是（） A：ai B：uen C：ang D：er 2、“准”的音节是（） A：zui B：zhui C：zun D：zhun3、发音最响亮的元音是（）A：a B：o C：e D：i 4、任何韵母都不能没有（） A：韵头B：韵头、韵腹C：韵尾D：韵腹 5、在音节连读时，下列各词读作去声的是（） A：第一B：一伙C：一块D：试一下 6、音节“chuan”是由（）个音素组成的。 A：一个B：两个C：三D：四个 7、下列四组声母中，均为不送气音的一组是（） A：b、p、z、c Bs、f、m、d C：g、k、j、q D：d、g、z、zh 8、下列韵母是开口呼的是（） A：ou B：iao C：un D：üe 9、不属于发音方法的一项是（） A：送气音B：边音C：清音D：双唇音 10、发舌尖音声母时，以下发音器官参加发音的是（） A：下齿B：软腭C：齿龈D：舌面 五、分析下列音节结构（10分）
现代汉语语音练习题演示教学
现代汉语语音练习题
现代汉语语音练习题 1. 普通话21个辅音声母中全是浊音声母的一组是（） A zh ch sh r B m n l r C b p m f D d t n l 2. 与“良师益友”声调相同的是（） A 花团锦簇 B 流芳百世 C 立竿见影 D 浑身是胆 3. 普通话的音节结构中不可少的是（） A 声母和韵母 B 声调和韵母 C 声调和韵腹 D 声母、韵母和声调 4. 普通话中，能和“j q x”构成音节的韵母属于（） A 齐齿呼和撮口呼 B 齐齿呼和合口呼 C 开口呼和合口呼 D 合口呼和撮口呼 5. “ei”和“ie”两个音节的韵腹（） A 都是e B 都是ê C 前是ê，后是e D 前是e，后是ê 6. 语气词“啊”变读为wa的是（） A 多高啊 B 写字啊 C 去哪儿啊 D 快唱啊 7. 下列方言中属于官话区方言的是（） A 杭州话 B 苏州话 C 成都话 D 宁波话 8. 韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时，写成iu、ui、un，标调应该是（） A 标在前面i或u上 B iu标在i上，ui标在u上，un标在u上 C 都标在u 上 D iu标在u上，ui标在i上，un标在u上 9. 在现代汉语普通话中，辅音在音节中的位置是（） A 只能出现在音节的开头 B只能出现在音节的末尾 C 少数可以出现在音节的中间D只能出现在音节的开头和末尾 10. 下列音素都属于塞音的声母是（） A b p m f g k B d t n l j q C b p d t g k D zh z ch c sh s
11. 下列词语中的“不”在语流中变读为阳平的是（） A 不说 B 不去 C 不走 D 不来 12. “缠绕、牛虻、叫嚣、眺望”等词中黑体字的声调应是（） A 去声、阳平、阴平、去声 B 上声、阳平、上声、去声 C 阳平、阴平、去声、阴平 D 阳平、阳平、阴平、去声 13.“xian dai han yu xiu ci”（现代汉语修辞）共有辅音音素（） A 七个 B 八个 C 九个 D十个 14. i和u的区别在于（） A 舌位的高低，舌位的前后不同 B舌位的高低，唇形的圆展不同C唇形的圆展，舌尖舌面的不同D舌位的前后，唇形的圆展不同 15. 下列的字都是上声的是（） A 竹、乞、宇、体 B 匹、裸、鄙、酩 C 夕、悔、寝、哭 D 屈、岂、顷、与 16. “盖”与“盖儿”两个词（） A 意思一样，没有区别 B 感情色彩有强弱，“盖儿”的感情色彩强 C 意思没有区别，词性有区别，“盖”是动词，“盖儿”是名词 D词性有区别，“盖”是动词，“盖儿”是名词，意思也有区别 17. 与其他的“一”声调读法不同的是（） A 一鼓作气 B 一片丹心 C 一帆风顺 D 一鸣惊人 18. 现代汉民族共同语的基础方言是（） A 所有方言 B 北京话 C 北方方言 D 普通话 19. 语音物理性质的四要素是指（）
现代汉语简答题 (1)
1．现代汉语在语法方面有哪些特点？ 答：汉语是分析性的语言，缺乏词类标志和词形变化，这就使现代汉语呈现出一系列的特点。 ①语序和虚词是表达语法意义的主要手段；②语法结构具有一致性； ③词具有多功能性；④词语组合受语义、语境的制约；⑤量词、语气词十分丰富。 2．现代汉语词汇有哪些特点？ 答：①语素以单音节为基本形式；②广泛运用复合法构成新词；③双音节词占优势。 3．现代汉语有哪几大方言？ 答：一般认为现代汉语有七大方言，分别是：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽 方言、粤方言。 4．现代汉语在语音方面有哪些特点？ 答：音节界限分明、乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。 具体表现如下： ①没有复辅音；②元音占优势；③有声调。 5．简述共同语和方言的关系。 答：共同语是一个民族全体成员通用的语言，方言是民族语言的分支，是局部地区人们使用的语言。共同语是在某一方言基础上形成的，共同语也吸收基础方言以外方言的有用成分来丰富自己。 6．新时期语言文字工作的主要任务是什么？ 答：做好现代汉语规范化工作，大力推广和积极普及普通话；研究和整理现行汉字，制定各项有关标准；进一步推行《汉语拼音方案》，研究并解决它在实际使用中的有关问题；研究汉语汉字信息处理问题，参与鉴定有关成果；加强语言文字的基础研究和应用研究，做好社会调查和社会咨询服 务工作。 7．什么是现代汉语规范化？ 答：确立现代汉民族共同语的明确的一致的标准并用这种标准消除语音、词汇和语法等方面存在的 一些分歧。 8．什么是方言词，吸收方言词应本着什么原则？ 答：方言词是从方言中吸收进普通话的词。吸收方言词应遵循普遍性、必要性、明确性三个原则。 9．吸收外来词应注意哪些问题？ 答：①不要滥用外来词②统一外来词的书写形式③尽量采用意译方式 10．“推普”中国家有针对性的制定了哪三级普通话？ 答：推普针对不同地区，不同部门，不同年龄等情况，提出不同的具体要求。大致分为三级：第一级是会说相当标准的普通话，语音、词汇、语法差错较少。第二级是会说比较标准的普通话，方音不太重，词汇、语法差错较少。第三级是会说一般的普通话，使听者能听懂。 11．本世纪内“推普”要达到哪些要求？ 答：第一，各级各类学校使用普通话教学，使普通话成为教学语言； 第二，各级各类机关进行工作时一般使用普通话，使普通话成为工作语言； 第三，广播、电视、电影、话剧使用普通话，使普通话成为宣传语言； 第四，不同方言区的人在公共场合交往时，基本使用普通话，使普通话成为通用语言。 12．新时期语言文字工作的方针是什么？ 答：贯彻执行国家关于语言文字的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，使语言文字在社会主义现代化建设中更好地发挥作用，推动文字改革工作。 13．如何进行现代汉语规范化？ 答：①根据汉语的历史发展规律，结合汉语的习惯用法，对普通话内部（包括语音、词汇、语法各方面）所存在的少数分歧和混乱现象进行研究，选择其中的读法或用法作为规范，并加以推广； ②确定其中的另一些读法或用法是不规范的、应舍弃的，从而使汉语沿着纯洁和健康的道路向前发 展。 14．简述《汉语拼音方案》的用途。
现代汉语语音练习
一、单项选择题 1.声调的基本性质决定于_________________。 A.音高 B.音强 C.音色 D.音长 2.不同的音素决定于_________________。 A.音高 B.音强 C.音色 D.音长 3.不同的元音决定于_________________。 A发音体 B.发音方法 C.共鸣器形状 D.音长 4.几个性别相同、年龄相仿的熟人在隔壁说话，能听得出说话人是张三还是李四，这主要是由于各人的_________________。 A.音高不同 B.音强不同 C.音长不同 D.音色不同 5.男子和女子声音差别决定于_________________。 A.发音方法 B.共鸣器 C.发音体 D.用力大小 6.语音的本质属性是_________________。 A.生理性 B.物理性 C.社会性 D.自然性 7.发音器官中起共鸣作用的是_________________。 A.肺和气管 B.喉头和声带 C.口腔和鼻腔 8.汉语拼音字母b, d, g发音不同是由于_________________。 A.发音体不同 B.发音方法不同 C.共鸣器形状不同 D.舌位前后不同 9.说话声音大小属于语音四要素中的_________________。 A.音高 B.音强 C.音色 D.音长 10.说话快慢属于语音要素中的_________________。 A.音高 B.音强 C.音色 D.音长 11.舌面音是指_________________。 A. z、c、s B. j、q、x C. zh、ch、sh D. b、d、g 12.发音时候两个部位完全闭合，阻住气流，然后突然打开，让气流迸裂而出，爆发成声的音是_________________。 A.塞音 B.擦音 C.塞擦音 D.边音 13.发音时候两个发音部位靠近，形成窄缝，让气流从窄缝中挤出的音是_________________。 A.塞音 B.擦音 C.塞擦音 D.边音 14. 发音时候两个部位完全闭合，阻住气流，然后放开一条窄缝让气流从窄缝中挤出的音是_________________。 A.塞音 B.擦音 C.塞擦音 D.边音 15.发音时候舌尖抵住上齿龈，同时软腭上升，堵住鼻腔通道，让气流从舌头两边出来的音_________________。 A.塞音 B.擦音 C.塞擦音 D.边音 16.zh、ch、sh、r四个辅音的发音部位是_________________。 A.舌尖前 B.舌尖中 C.舌尖后 D.舌面 17.普通话声母中浊音声母有_________________。 A.三个 B.四个 C.五个 D.六个 18.e和o的区别在于_________________。 A.舌位的高低不同 B.舌位的前后不同 C.唇形的圆展不同 D.舌位的高低和唇形的圆展不同 19.i和u的区别在于_________________。 A.舌位的高低不同 B.舌位的前后不同
现代汉语知识点总结
【第一章】 ㈠什么是现代汉语? 现代汉民族共同的语言是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 ㈡七大主要方言及代表 1.北方方言 2.吴方言,以苏州话为代表 3.湘方言,以长沙话为代表 4.赣方言,以南昌话为代表 5.客家方言,以呢广东梅县话为代表 6.闽方言,以福州话为代表 7.粤方言,以广州话为代表 ㈢现代汉语中,语音和词汇的特点 语音: 1.没有复辅音 2.元音占优势 3.有声调。
词汇: 1.汉语词形较短 2.新词的构成广泛运用词根复合法 3.汉语词形较短,单音节语素多 【第二章】 ◆什么是语音? 语音是人类说话的声音,是有意义内容的语音成分的外部形式,即语言的物质外壳 ◆语音和其他声音有何异同 异:只有有词句意义的声音才是语音,像笑声,呻吟声都不是语音 同:产生于物体的颤动,具有物理、生理、社会三种属性,而社会属性是语音的『根本』属性 ◆语音的三大属性 1.物理属性。语音和声音一样具有音高、音强、音长、音色四种要素 2.生理属性。语音由人的发音器官发出来的,发生器官可分呼吸器官、喉头和声带、咽腔、口腔和鼻腔三大部分 3.社会属性。 ◆语音单位
1.音素:最小的语音单位,分为辅音和元音两类。辅音又叫子音,如b、p、m、 f、d、k、zh、s等,元音又叫母音,如a、o、e、i、u等。发辅音气流受阻,发元音时气流不受阻。 2.音节(详见P73表) 音节是交谈时自然感到的最小语音单位,音节由音素构成,一个音节可以只有一个音素,通常情况下,一个汉字表示一个音节。韵腹是音节中主要元音,韵腹前的元音就是韵头(如 a 、o、e、é、i、u、ü、er、-i),反之韵腹后即韵尾(如高元音i、u,鼻辅音n、ng)。 ◆声调,指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。声调符号有阴平、阳平、上声、去声,如ā、á、ǎ、à ◆声母 位于音节前段,主要由辅音构成(以发音部位作重点,详见P29表) 按发音部分,普通话声母可为七类:1.双唇音(b、m、p) 2.唇齿音(f) 3.舌尖前音(z、c、s) 4.舌尖后音(zh、ch、sh、r) 5.舌尖中音(d、t、n、l) 6.舌面前音(j、q、x)