中国语言学史考题总结

中国语言学史考题总结
中国语言学史考题总结

古代部分

一、学习和研究语言学史的意义何在?(试问加强中国语言学史研究的重要性和迫切性)从四个角度来分析原因和意义:

1、从语言学在整个科学体系的地位来看,语言学是制约信息科学发展和现代化进程的重要因素。要尽快发展语言学,提高语言研究的水平,就必须认真总结人类语言研究历史的经验和教训。这就是研究中外语言学史的意义。

2、从语言学史在语言学整个学科的地位上看,因为语言学史可以总结语言学发展的历史经验和教训,可理清语言学发展的线索,可认清其发展规律,可指引语言学发展的正确道路和方向。所以综上,语言学史对语言学有宏观指导的作用。

3、目前语言学史的研究很薄弱,表现在:a参与研究的人数很少;b因客观条件的限制其成果不多。

4、从语言学的专业结构来看,语言专业要求我们学习语言学史,帮助我们完善其只是体系结构。

二、简述中国上古语言学研究的主要容和特点

主要容集中在文字和训诂的研究上:

【文字学方面研究】

1)编撰了第一批字书。春秋战国时代的第一部字书《史籀篇》;汉代的“三仓”--斯《仓颉篇》、高《爰历篇》、胡母《博学篇》;和帝以后的“三仓”--《仓颉篇》、《训纂篇》、《滂喜篇》;以及唯一完整的流传到今日的《急就篇》。

2)最高成就是许慎的《说文解字》,它解释文字的形、音、义,重点是对本义的解释。它的出现标志着中国古代文字学的正式创立。

【训诂学方面研究】一共走了三条线路:

a)词义学或语义学线路。代表著作是《尔雅》,《尔雅》是中国古代第一步训诂学著作。它标志着中国古代训诂学的建立,也标志着中国古代语言学的正式兴起和建立。

b)方言学路线,代表著作是扬雄的《方言》,标志了方言学的建立。

c)词源学路线,代表作为熙的《释名》,标志了词源学的建立。

特点方面:?????????

三、简述中国中古语言学研究的主要容和特点

主要容方面:

【文字学方面】表现为四点,主要集中在编纂字书方面,具体细分如下:

1)编字书:

(a)全面解释汉字的形音义,编纂出具有字典性质的字书,重要著作有《玉篇》(不仅解释本义,还解释引申义,是对汉字全面的解释)、《类篇》(集大成者,53165个字的收字大大超过了以前的任何一部字书)

(b)规汉字字形的字书(正字法的字书),重要著作有《干禄字书》、《五经文字》

2)对《说文解字》的研究。

3)文字学理论的研究,如宋代王圣美提出的“右文说”。

4)对古文字的研究,形成了金石学。

【训诂学方面】表现为三点,主要集中在雅书方面,具体细分如下:

1)编雅书,这是中古训诂学研究最重要的方面,重要著作有《小尔雅》(对《尔雅》的增光和补充了374个条目)、《广雅》(这是中国古代训诂学方面的重要著作)、《埤雅》和《尔雅翼》(两者在解释对象、方法上有所改进,而且解释得更加全面和科学)。

2)对上古寻古学著作的注释,重要著作有《尔雅注》、《方言注》。

3)对只针对某经典中的重要词汇的音或义而进行解释的专书研究,《五经正义》和唐宋时期的佛经音义,他们的解释围都超过了词,甚至有句子和段落。

【语音研究即语音学方面】这是中古语言学研究的重要领域,成果也是最多的,具体细分如下:

A今音学的研究

1)反切和四声的发现。东汉末年反切的产生,标志着中国古代语音研究的正式兴起。随后四声的发明,是得反切的注音越来越准确。反切的产生和四声的发明,是中国古代语言学史上的两件大事。反切法和四声说为古代音韵学的产生和发展奠定了基础。

2)字母之学,萌芽时期的《切字要法》是早期字母研究的成果,归纳出三十个字母,但没有分类和找代表字;字母之学正式兴起于唐代,主要有“守温三十字母”;宋代时产生了“三十六字母”。

3)切韵系韵书。重要代表作有:隋朝陆法言的《切韵》(标志着汉语音韵学的成熟)、宋代的《广韵》(第一部官修韵书,集大成者的著作,称为中国语言学史上最古、最完整的一部韵书)、《五音集韵》(韵部的大胆合并和编排体例的完善)

4)等韵学。等韵学在唐宋兴起,重要著作分为两类:a《韵镜》和《七音略》为一类,他们完全按照《切韵》的韵部,分为四十三图,把字音分为开合二呼,每呼分为四等。b《四声等子》《切韵指掌图》为一类,他们虽然仍然按照《切韵》的韵部标目,但是已经参照当时的读音,合并为二十图。

B古音学的研究

唐朝陆德明的《经典释文》、宋代吴棫的《韵补》、庠《古音辨》

【修辞学的建立方面】重要著作为南北朝勰的《文心雕龙》,标志着中国古代修辞学的初步建立;宋朝骙的《文则》,标志着中国古代修辞学的正式建立。

特点方面:

中古语言学研究的时期是中国古代语言学的发展时期。这个时期的语言学,一方面文字、训诂的研究在其基础上继续发展,另一方面又开辟了音韵研究的新领域。修辞学也在这个时期得到初步建立。??????????????

四、简述中国近古语言学研究的主要容和特点

主要容近古时代语言学研究的重点在音韵学和文字学:

【语音研究】

今音学的研究

1)音韵研究开始重视对口语音韵的研究。其中最为重要的是北音音系的北音系韵书。主要著作有:元代周德清的《中原音韵》(北音韵书代表,也是北曲用韵的代表)、明朝的《洪武正韵》(曲韵南派创始著作)、《曲韵骊珠》(南北戏曲用韵合并)。

2)《切韵》系韵书继续和发展。此时的成果不多,突出著作有清代的《音韵阐微》。

3)等韵学研究的继续和发展。元代鉴的《经史正音切韵指南》;明朝的《韵法直图》按呼分韵。清代马自援的《等音》确定了“四呼系统”。

古音学的研究

1)明代的古音研究的代表有慎的《转注古音略》、第的《毛诗古音考》。

2)清代是古音学研究最繁荣的时期。主要容是古籍整理和古音考证。归纳出了上古音的系统,尤其是韵部的成就最高。顾炎武的《音学五书》、江永的《古韵标准》、戴震的《声韵考》和《声类表》、段玉裁的《六书音均表》、孔广森的《诗声类》和《诗声分例》、王念的《诗经群经楚辞韵谱》、江有诰的《音学十书》。以及钱大昕的古声母研究。

【文字研究】成就最大的是字典编撰和对《说文解字》的研究

1)字书的编撰。明代梅膺祚的《字汇》(最大价值为编排体例上的创新和检字原则)、明末自烈的《正字通》(对《字汇》的继承)、《康熙字典》(容上的完备,收字、解释、例证等各方面的集大成者)。

2)《说文解字》的研究表现在明代宦光《说文长笺》和清代的“说文四大家”--段玉裁的《说文解字注》、朱骏声《说文通训定声》、桂馥的《说文解字义证》、王筠的《说文句读》。

3)古文字的研究。元明两代的古文字研究有明朝人搜集和著录古印玺的工作,乾隆以后,古铜器大量出土,金文研究出现了前所未有的兴盛局面。

4)文字理论方面的研究。代表作有元代的戴侗的《六书故》和明代宦光《说文长笺》。【训诂研究】

1)编雅书。代表有明朝方以智的《通雅》、朱谋土韦的《骈雅》。

2)方言著作。代表有明朝慎的《俗言解字》、岳元声的《方言据》;清朝分四类,吴文英的《吴下方言考》(研究某一方言的著作),杭世骏的《续方言》(续补扬雄的《方言》的著作),调元的《方言藻》(专释诗词中所用方言俗语的著作),钱大昕的《恒言录》(研究俗语、谚语、成语的著作)。

3)清代对《尔雅》《方言》《广雅》的研究。邵晋涵的《尔雅正义》;戴震的《方言疏证》;广雅三大家,王念的《广雅疏证》、钱大昕的《广雅疏证》、卢文弓召的未出版。【修辞研究】

元朝(对唐朝的继承,无突破):

1)修辞理论:绛曾的《文说》和《文筌》

2)修辞资料汇编(更具有价值,因为以前没有):元好问的《锦机》,王构的《修辞鉴衡》。

明朝:

1)修辞理论的争论研究。

2)文体修辞的类别研究,诗歌,曲戏(代表王骥德的《曲律》)。

3)修辞资料的汇编,代表有高琦的《文章一贯》、费经虞的《雅伦》。

4)修辞手法的研究。

5)文体研究,文体论在明朝作为专论提出来。

清朝:

1)修辞理论的争论和研究(比明朝还要激烈)

2)文体修辞的研究,不仅是单一的,出现全方面的研究,代表《艺概》(诗、词、曲、赋、经文全面的)

3)修辞资料的汇编,《续锦机》

4)修辞手法的研究

5)修辞工具书的编撰,最新出现的《分类字锦》。

【语法研究】

1)元代代表为元代卢以纬的《语助》(历史上第一部专门研究虚字的著作),标志着语法学的正式兴起。

2)清代研究语言成就最大的,是马建忠的《马氏文通》(第一部全面而系统的研究古代汉语语法的专著),标志着汉语语法学的正式建立,同时也标志着中国现代语言学的开始。

五、试问中国语言学的现状与发展趋势

六、简论《尔雅》在中国古代语言学史上的地位和影响?

《尔雅》全书十九篇,共收录词语和专用名词2091条,4300多个词。常用词语623条,两千多个词,主要集中收在释诂、释言、释训三篇。《尔雅》是中国古代第一部训诂学著作。它标志着中国古代训诂学的建立,也标志着中国古代语言学的正式兴起和建立。

1)对训诂学本身以及今后的发展方面有相当深远的影响。《尔雅》首创了按词的义类编排词汇的体例,它把两千来个词条分为十九个义类,每个义类编为一篇。这种编排的方法得到了后人的推崇和模仿,后来的“雅书”差不多都模仿这种编排方法。

2)对语言学史的体系构建有相当重要的影响。《尔雅》作为一部专门研究字义词义的专著,开创了训诂学这门新的学科,对后世整个语言学史体系的构建有着举足轻重的作用。3)对汉语史在史料保存和重现方面有着巨大的影响。《尔雅》把古代字义、词义相同相近的搜集在一起,用当时的常用词语来进行解释,这就在保存古义、记录词义的发展变化等当面,为后人提供了极为宝贵的资料。

七、简论《方言》在中国古代语言学史上的地位和影响?

《方言》全书共分十三卷,一方面介绍并描绘了民族共同语,另一方面也记录了方言的现象。《方言》在体例上仿照《尔雅》,但是有所创新。它不仅只是将同义词或者近义词放在一起,而且进一步指出,这些词汇有的是不同地点的方言,有的是通语,有的是古语,并且指出这些词汇到了西汉有哪些发展变化。

1)首先它对语言学史的体系构建和研究方法上有着重要影响。扬雄的方言研究是从人们口头中活生生的语言为基础的,这就改变了过去的语言研究只是注重典籍研究的方式,为人们开拓了语言研究的一个崭新的方式和领域,并创建了方言学这门新的语言学科。

2)其次它在汉语史描绘和记录当时的方言情况和共同语情况方面有着深远的影响。《方言》不仅是详细地描绘了当时的方言情况,还清晰地描绘了当时的共同语使用情况,并且还记录了其发展和变化,这就为后人了解汉代共同语和方言提供了非常重要的依据和史料。

3)它对方言学本身的创建和发展有着巨大的影响。《方言》的出现开创了一门崭新的学科,为后世方言研究打下了坚实的基础。它的研究从人们生活中的语言入手,为后世的研究提供了可靠的依据和科学的方法。

4)《方言》是第一次也是最后一次用个人的力量进行全国性方言词汇调查研究的一本书,也是第一次对全国的方言和共同语进行科学分析和描写的一本书。它对后世研究方言和共同语提供了相当珍贵的史料和较为科学的分析研究方法。

八、简论《说文解字》在中国古代语言学史上的地位和影响?

《说文解字》是一本解释文字的形、音、义的书,核心是对汉字本义的解释。全书共收正篆9353字,重文1163字。书中按文字形体及偏旁部首构造分540部,首创部首编排法。1)它在语言学史的体系构建和完善方面有着深远的影响。它开创了文字学学科,拓宽了文字学领域,总结并且发展了先以来关于汉字构造的“六书”理论,为中国文字学的创建和发展奠定了坚实的基础。

2)汉语史方面,它在记录分析小篆和保存当时的文字音韵训诂资料方面有着巨大的影响。《说文解字》保存了大量小篆及其以前的古文字资料并加以解释,成为后来人们研究先古文字的重要依据和纽带。它集中和保存了汉代及其以前的音韵训诂资料,为后人了解上古汉语的词汇面貌、研究古代的语音系统,提供了极大的帮助。并且它分析完善了小篆的标准形体,对小篆的保存和流传以及促进当时和后世汉字的规与统一起了重要作用。

3)它对文字学本身的创立和未来的发展有着重要影响。《说文解字》对六书理论的完善发展和对汉字本义方面的研究有着指导性的影响,它研究并且汲取了先以来文字研究和字书编纂的成果和经验,第一次全面而系统的研究了汉字的形音义,掌握并抓住了汉字作为表音文字的根本特点,创造了结合字义和字音分析汉字字形的科学方法。还首创了符合汉字特点的部首编纂法,这些贡献对后世研究文字有着指导意义和深远的影响。《说文解字》是中国第一部字典,这使得它对由字书的编撰到字典的编撰有着巨大的推动作用和重大影响。4)另外,《说文解字》在语音方面,还对形声的语音记录有着深远巨大的影响。这使得后世的研究人员和学者可以在其中找到历史依据和文史资料。

九、简论《释名》在中国古代语言学史上的地位和影响?(推测此题不考,请自行参考教材P.61)

《释名》是一本解释各种事物名称来源的著作。全书一共二十七篇,全部采用了以同音字或者近音字来解释词义的声训法。

1)在语言学史方面,《释名》的诞生宣告建立了词源学,对语言学史的体系构建和完善方面有着深远的影响。并且扩大了语言学史研究的围,使得后世的研究人员和学者有更多的空间和机会去研究语言学史的方方面面。

2)在汉语史方面,《释名》记录了某些词的意义来源,对汉语词汇发展史上有巨大的影响和贡献。为后人研究汉语的词源提供了宝贵的史料

3)在词源学方面,由过去对高雅的词语的研究围扩大到所有的词语的研究。这是一个巨大的进步。

4)在语音学史方面,声训的方法是一个大胆的尝试。

十、简论《切韵》在中国古代语言学史上的地位和影响?(推测此题不考,请自行参考教材P.83)

《切韵》是一部承前启后的重要韵书。它是按照韵部四部收编汉字并且加以阐释说明和解决的一部韵书。

1)在语言学史上,使得音韵学更加成熟。

2)在音韵学史方面,它创立了一个崭新的学派--切韵系学派,为后来的韵书铺平了道路,后世的韵书沿其路子,依照其体例并且继续发展。

3)在汉语史方面,它记录了当时的共同语读书音的语音系统,让后人了解了当时的汉语史的情况。

十一、简论《广韵》在中国古代语言学史上的地位和影响?(推测此题不考,请自行参考教材P.87~)

十二、简论《中原音韵》在中国古代语言学史上的地位和影响?(推测此题不考,请自行参考教材P.194~)

十三、简论《广雅》在中国古代语言学史上的地位和影响?(推测此题不考,请自行参考教材P.152~)

十四、简论《通雅》在中国古代语言学史上的地位和影响?(推测此题不考,请自行参考教材P.323~)

十五、简论《文则》在中国古代语言学史上的地位和影响?(推测此题不考,请自行参考教材P.172~)骙的《文则》在体例上属随笔性质,共分十项六十二条,由相互关联的问题构成一个整体。《文则》中国历史上第一部专谈修辞的著作,对修辞学本身以及今后的发展方面有相当深远的影响,在修辞学上它为中国修辞学史树立了一座重要的里程碑。它标志着修辞学的成熟与正式建立,也对修辞学之后的发展打下了基础,开辟了中国古代语言学研究的新领域,在中国古代语言学史上占有十分重要的地位。

贡献:第一次比较全面而且是专门地论述了修辞的主要问题;创造了从大量的古籍中搜集修辞现象来研究修辞规律的研究方法:1.修辞贵贴近自然,反对矫揉造作2.贵明确,反对晦涩3.贵通俗,反对乱用古语;探讨了消极修辞的有关容,主要涉及用词要明白·清楚,句子要长度有宜,词语要简约通俗,句段之间要注意连接照应,语音要协韵等方面,还谈到了助词的运用与押韵问题。;比过去更广更深入探讨了修辞格;对文体风格做了更全面的探索和论述1.关于“载世之文”与载言之文的论述2.有关文体渊源的论述及多种文体的分类3.对君臣告诫答问体的剖析4.对重点著作的语体风格的剖析

十六、简论《语助》在中国古代语言学史上的地位和影响?(推测此题不考,请自行参考教材P.380~)

十七、简述清代八大古音学家在古音研究上的特点和贡献。

清代八大古音学家为:顾炎武、江永、戴震、段玉裁、孔广森、王念、江有诰、钱大昕。其中比较重要的有顾炎武(他是清代古音研究的奠基人)、江永(他细分了韵部)、段玉裁(他基本奠定了韵部的整体形势)、江有诰(他最终完善了清代的古音研究)。

【顾炎武】是清代古音研究的创始人和奠基人。他的研究容和贡献主要集中在上古音考证方面以及归纳韵部。他将古韵分为十部。他在古音学方面的著作是《音学五书》和《韵补正》。

1)顾炎武在研究古音上的特点在于他首创分古韵为十部,具有相当的创新性和系统性。后来的古音学家,都是在他的研究基础上继续前进,取得古音研究方面的巨大成就的。

2)顾炎武在研究古音上的贡献在于:

a.顾炎武作为清代古音学的奠基人,他第一次正确归纳出上古韵部十部,为后世的研究古音打下了坚实的基础。再者他探索出了古音研究的方法:严格考证,从清代流行的平水韵推到先代最后结合起来加以分析和归纳。

b.他创造了“沿流而溯源”和“借今音离合以求古音”的考证方法。为后世研究古音提供了科学的研究方法并且提供了宝贵的史料。

c.他改变了《广韵》一来的入声分配系统。入声配阴声在上古韵部的划分上有着很大的价值,后世的多数古音学家都承认这一划分,所以它对后世的研究提供了正确的道路。

d.顾炎武的治学精神的方法也为后人提供了榜样。他兢兢业业重视第一手材料以及收集资料十分静勤,而且对一个问题不是主观的下结论儿时广求证据,进行比较研究最后得出结论。这些宝贵的治学为后世的研究人员和学者研究语言树立了良好的榜样。

【江永】细分了古音韵部,划其为十三部,其代表著作为《古韵标准》。为后世研究古音提供了便利和宝贵的经验。

1)江永在研究上的特点就在于他细分了顾炎武的古音十韵部为十三韵部。

2)江永在研究古音上的贡献在于:

a.将收-n韵和收-m韵的两类分开。这充分显示出了他的审音能力,使得古音研究的分类更为明确和清晰。

b.以入声配阴声。这使得古音研究更加的科学,为后世人类的研究提供了便利和宝贵的经验。

【戴震】从分析《广韵》系统入手,区别等呼洪细与韵类异同,创古音九类二十五部之说以及阴阳入对转的理论。他的代表著作为《声韵考》和《声类表》。

1)戴震在研究上的特点在于他分古韵为九类二十五部。每类韵又分为阴声韵、阳声韵和入声韵三部。

2)戴震在研究上的贡献为:

a.他是第一个把入声独立出来的人。这对后世有着很大的影响,使得古音学研究更加的系统和完善。

b.他把“祭、泰、夬、废”这四个韵独立出来单为一部。这使得古音学就更加的科学和准确。

c.他进一步确立了阴阳入三分的古音系统。虽然这个分法是江永提出来的,但是最终还是戴震把这一分法确定下来。

【段玉裁】基本奠定了古音韵部的整体形式。代表著作为《六书音均表》。

1)段玉裁在古音研究上的特点在于他考证出来的古音的韵部为六类十七部,基本奠定了古音韵部的整体形式。并且段玉裁开始把古韵的韵部按照韵母的性质来排列,这使得其系统更为完善和健全。

2)贡献在于:

a.段玉裁在古韵分部上有自己的创见,比如“支”、“脂”、“之”三部分立,“真”、“文”两部分立,“侯”、“幽”两部分立。这对与完善和精准古音韵部的归类有着重要的意义。

b.段玉裁开始把古韵的韵部按照韵母的性质来排列。这样一来领韵的概念就清楚了,合韵也就不在是那么漫无标准了。这使得后人对古音研究的方法上有了更加深刻的认识。

c.创立了“同谐声必同部”的理论。这为充分利用汉字形声字的声旁来寻求它原来的读音提供了理论的依据。

d.还发现了古无去声的现象。他认为中古时代的去声大都来源于上古的入声。这也是他第一个发现并且提出来的。

【孔广森】的主要代表著作有《诗声类》和《诗声分例》。

1)孔广森在古音研究上的特点为他把古韵分为十八部,其中阴声九部,阳声九部。

2)孔广森的贡献在于:

a.他第一次将“东”部分出“冬”部,使得古音韵部的分类更加科学和准确。

b.他明确提出了阴阳对转的理论。这是他对古音学最大的贡献,虽然戴震有说道阴阳对转,但明确提出来的是孔广森。这对古音学理论的发展有着巨大的作用。

【王念】的主要代表著作是《诗经群经楚辞韵谱》。

1)王念的特点在于他将古韵分为二十二部。

2)王念的最大贡献在于他将“至”、“祭”、“缉”、“盍”四部独立。

【江有诰】最终完善了清代的古音研究,他讲古韵部分为二十一部。他的代表著作有《音学十书》。

1)江有诰的特点在于他将古韵分为二十一部,至此使得清代古音韵部的研究基本成为定局。以后的古韵分部不过是在这个框架里面有所修正而已。

2)江有诰的贡献在于:

a.他是第一个全面而深入地研究古音的音韵学家,他研究的围最广,也最全面,搜集的古音资料又最多。他几乎设计到了过去古音研究的所有问题,总结了前人的研究成果,又在前人的基础上提出了自己的观点,并且用大量的材料来加以证明,他是集大成者。为古音学整个格局的确定产生了相当深远的影响。

b.他将古韵分为二十一部,基本上把古韵的韵部确定了下来,后人只是在这个框架里修订而已。

c.他的《入声表》在古韵部差不多都分定的情况下,利用等韵学的原理来研究声调,不仅解决了上古声调平声和入声相配合的问题,而且也解决了四声相配的问题。这就使得我们后人能看到上古语音系统的全貌,从而推知语音演变的脉络,为后世的研和发展提供了宝贵的参考资料。

d.他的《谐声表》按照“同声必同部”的原则,把谐声字归纳入表,便于查找谐声字及其声符,也为后世研究古音提供了很有价值的参考资料。

【钱大昕】的主要研究的容主要集中在对古声母的研究上。

1)钱大昕的特点在于他首先注意到了古声母的研究,提出了古无轻唇音和古无舌上音两个著名的论断。

2)钱大昕的贡献在于两点:

a.他提出并且证明了古无轻唇音的论断。这是他的创建,现在已经被学术界工人。这就对完善和健全古音体系作出了巨大的贡献。

b.他提出并且证明了古无舌上音的论断。这也使得古音研究和古音理论体系更加的科学和准确。

《西方音乐史》期末考试复习题及答案(可编辑修改word版)

1,西方音乐史上被称为近代音乐之父的是_B、巴赫___。 A、海顿 B、巴赫 C、贝多芬 2、与巴赫同一年出生的另一位巴洛克时期的德国音乐家并着有作品《弥撒亚》的是 __A_亨德尔__。 A、亨德尔 B、斯卡拉蒂 C、弗朗克 3、《伦敦交响曲》是A_亨德尔的作品。 A、海顿 B、亨德尔 C、贝多芬 4、莫扎特生于B_奥地利_国的__B 萨尔兹堡___,他的生卒年代是B_1756—1791。 A、德国,波恩,1770—1827 B、奥地利,萨尔兹堡,1756—1791 5、莫扎特一生最后的一部作品是《___A__》。 A、《安魂弥撒曲》 B、《小夜曲》 C、《费加罗的婚礼》 6、莫扎特一生共谱写了_A_41_部交响曲,_A_25_部钢琴协奏曲,_A_5_部小提琴协奏曲。 A、41,25,5 B、5,25,41 7、_A_国音乐大师贝多芬是西方音乐从_A___时期向__A__时期的过渡人物。 A、德,古典,浪漫 B、德,浪漫,现实 8、在贝多芬的九部交响曲中,第三交响曲叫“__B__”交响曲,第五交响曲叫 “_B___”交响曲。 A、命运,英雄 B、英雄,命运 C、田园、英雄 D、英雄、田园 9、贝多芬唯一的一部歌剧题为《___A___》。 A、费黛里欧 B、后宫诱逃 C、唐.璜 10、贝多芬共创作了__B_部钢琴奏鸣曲。 A、9 B、32 C、1 11、西方音乐史上“歌曲之王”指的是A国的___A__。A、 奥,舒伯特B、奥,莫扎特C、德,舒曼 12、舒伯特共谱写了_A__部交响曲,他有一部两个乐章的交响曲叫做 “_A____” A、9,未完成交响曲。 B、41,G 小调交响曲 13、以下哪一部不是舒伯特的声乐套曲《___D___》。 A、《美丽的磨房女》 B、《冬之旅》 C、《天鹅之歌》 D、《菩提树》 14、1834 年《新音乐杂志》的创刊人是__B___。 A、勃拉姆斯 B、舒曼 C、门德尔松

西音史考题总结

1.古希腊音乐与古罗马音乐的对比。 1.古罗马的音乐发展主要沿袭古希腊音乐的巨大成就,但在此基础上又有很多新的发展。 2.古希腊的音乐是以诗.乐.舞.三位一体的音乐艺术,其中诗的地位在乐之上,曲调和节奏都受歌词抑扬顿挫的影响。古希腊的音乐人人都参与音乐活动更注重音乐对健全人格提高修养的作用,而罗马却仅仅把音乐作为一种纯粹的娱乐,失去了希腊艺术的高尚与纯真。 3.罗马音乐还朝向实用化方面发展军乐以及仪式,游行音乐非常普及与希腊音乐的另一个重要区别是音乐的职业化。 2.格里高利圣咏的基本特征。 1、格里高利圣咏服务于宗教礼拜,一般为无伴奏的纯人声单声部音乐形式,以拉丁文为歌词,无明显的节拍特征,建立在教会调式基础上。它以肃穆、节制,无世俗情欲干扰为前提。 2、歌唱方式大概有四种:独唱、齐唱、交替唱、应答唱。 3、礼拜仪式中的咏唱分为两类:一是诵经祈祷,这是一种半念半唱的朗诵形式,旋律平淡;二是礼拜歌曲,即我们通常所指的圣咏歌曲,它旋律性强,风格肃穆神圣,按照圣咏与歌词的搭配形式不同,又可分为四大类:(音节式.圣咏式.音团式.花唱式)(1)音节式:一字对一音,音域一般较窄。(2)圣咏式:在同一高度的音上唱出相当数量的歌词。(3)音团式或纽姆式:一字对几个音,这是格里高利圣咏中常使用的方式,旋律比音节式流动。(4)花唱式:一字对多个音,少则十几个音,多则五六十个音,常见于欢呼歌中。 3.圭多的音乐贡献。 1.约11世纪时,中世纪最重要的音乐理论家、作曲家、僧侣圭多(约997-1050)在前人的基础上将记写旋律的线加至四根,发明了四线谱,这为五线谱的诞生奠定了重要的基础。 2、在四线谱的基础上,圭多还创立了六声音阶,给每个音一个唱名。六声音阶主要是为学唱圣咏而设计的,音阶的结构如下:(全音全音半音全音全音 ) 3、圭多用一个手掌的所有手指关节代表二十个音,以帮助僧侣们记忆音阶和唱名这种方式叫“圭多手”,它适用于六声音阶。 4.早期复调音乐的发展及特征 1.奥尔加农的发展 奥尔加农是西方有记载的最早的复调音乐,奥尔加农是一种演唱方式即在歌唱圣咏。平行奥尔加农是最早出现的它以格里高利为固定调在其下加入一个平行四度或五度的声部而构成二声部音乐2第斯康特音对音运用节奏模式,分句的特征 2.圣母院乐派复调中孔特克图斯的发展 在13世纪左右,圣母院乐派为复调的发展作出了重要的贡献,此时出现了一种新的复调形式——孔特克图斯,它的主要特点是:①采用分节歌形式,不再依赖圣咏,它放弃圣咏的定旋律,以自创旋律为基础;②包括二至四个声部,常见为三声部,一般采用狄

考题总结

1. 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的,因此它比班级授课制优越。 分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养;便于学生的交流合作;有助于学生组织能力、管理能力、表达能力以及问题解决能力的培养;有利于学生在与小组成员的竞争与合作中,强化自己的学习动机。但是,分组教学较难科学鉴别学生的能力和水平;在对待分组教学上,学生家长和教师的意愿常常与学校要求相矛盾;分组后有可能产生一定的副作用,使快班学生产生骄傲,慢班、普通班学生的学习积极性降低。 2. 教学过程是一种特殊的认识过程。 这种说法正确(1)教学过程中有两类不同性质的活动(教和学),但教学过程的主要矛盾是学生与其所学的知识之间的矛盾(教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾),实际上也就是学生认识过程的矛盾,是认识主体与其客体之间的矛盾,因此学生的认识活动是教学中最主要的活动,教学过程是一种认识过程。(2)教学过程作为一种特殊的认识过程,其特殊性表现在以下几点:①认识的间接性 ②认识的交往性;③认识的教育性;④有领导的认识 3. 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。 这种说法是正确的。(1)学生思想品德的任何变化,都依赖于学生个体的心理活动。任何外界的教育和影响,都必须通过学生思想状态的变化,经过学生思想内部的矛盾斗争,才能发生作用,促使学生品德的真正形成。(2)在德育过程中,学生思想内部的矛盾斗争实质上是对外界教育因素的分析、综合过程。教育者应当自觉利用矛盾运动的规律,促进学生思想矛盾向社会需要的方向转化。(3)学生的自我教育过程.实际上也是他们思想内部矛盾斗争的过程,斗争的过程也是学生品德不断发展的过程,这一规律要求教育者高度重视培养学生的自我教育能力,发挥学生在德育过程中的主观能动性。 4.

电大心理学考试小抄

一、终结性考试试题类型及规范解答举例 (一)选择题(含单选题和多选题,每个3分,共30分,请将正确答案的字母序号填入括号中) 1.动机与工作效率的关系是( C )。 (A)一种交叉关系 (B)一种线性关系 (C)倒U形曲线关系 (D)一种直线关系 2.支持语言获得的后天学习论的研究者是( ACD )。 (A)巴甫洛夫 (B)乔姆斯基 (C)班杜拉 (D)斯金纳(二)名词解释(每小题5分,共20分) 1.能力:是直接影响活动效率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征。 2.社会刻板印象:指人们对某一类人产生的概括而固定的看法。它具有一定的合理性,但也容易产生认知偏差,导致人际交往中出现“先入为主”、“以偏概全”的错误,阻碍人与人之间的正常认识和交往。 (三)简答题(每小题10分,共30分。) 1.信息加工的观点是如何阐述记忆过程的? 信息加工的观点认为,记忆就是人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。从某种意义上讲,记忆就像是一台电脑(2.5分)。编码是人们对外界信息进行形式转换的过程(2.5分)。存储是将感知过的事物、体验过的情感、做过的动作和思考过的问题等,以一定的形式保持在人们的头脑中(2.5分)。提取是指从记忆中查找已有的信息的过程(2.5分)。 2.能力的差异主要表现在哪些方面? 能力的差异主要表现在三个方面(1分):①能力的类型差异。(3分)②能力发展水平的差异。(3分)③能力表现早晚的差异。(3分)(四)论述题(20分,从2个题中任选1个完成。) 1.结合生活实际,谈谈你对心理健康的描述性标准的理解。 ①了解自我,悦纳自我。(2分)②接受他人,善与人处。(2分)③热爱生活,乐于工作和学习。(2分)④能够面对现实、接受现实,并能够主动地去适应和改造现实。(2分)⑤能协调与控制情绪,心境良好。(2分)⑥人格和谐完整。(2分)⑦心理行为符合年龄特征。(2分)对以上要点,结合生活实际来分析合理恰当的,另加6分。二、课程考核的重点内容提示 终结性考试按重点掌握、掌握、了解三个不同层次的要求出题。其中重点掌握的内容约占80%,掌握的内容约占15%,了解的内容约占5%。 第一章绪论 重点掌握 心理学的研究对象:心理现象 心理学的学科性质:一般认为属于中间科学。①心理现象的本质特征是脑的机能,因此心理学要研究脑的机制、脑发育对心理发展的影响,遗传在人类行为中的作用,脑伤害与心理疾病的关系等,这些研究的目标和手段等都与自然科学一样,因而具有自然科学的性质。②人又是社会的实体,生活在一定的社会环境中,心理的发生和发展离不开社会环境的影响。人的语言能力是在与人交往的过程中发展起来的,人的各种能力也都是在社会实践中形成的。从这个意义上讲,心理学又具有社会科学的性质。这样心理学的学科性质是中间科学或边缘科学。 心理学的功能:①描述和测量:心理学能对这些质和量的特点进行描述和测量,就能帮助人们理解和控制这些行为。②解释和说明:心理学还要找出心理现象产生的原因,并进行解释和说明。③预测和控制:预测和控制是心理学功能最显著的表现,这依赖于测量工具和相关的理论。 心理学的研究方法:主要有观察法、心理测量法、实验法及个案法。①观察法:分为自然观

西方心理学史知识提纲汇总

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 西方心理学史知识提纲汇总 第一章: 西方心理学的建立一、冯特的主要理论观点及评价。 (一)冯特的心理科学观 1、心理学与科学: 心理学可以成为一门实验科学。 2、心理学与哲学: 认为心理学虽然独立于哲学而成为一门科学,但不能完全脱离与哲学的关系。 3、心理学与生理学: 认为生理学的研究方法可以为心理学所用,但反对把心理现象还原为生理现象。 4、心理学的理论应用: 不反对应用研究。 但更重视理论。 (二)冯特论心理学的研究对象和研究方法 1、研究对象:直接经验 2、研究方法: 实验的内省法(指在实验控制的条件下观察自我的心理过程,以消除主观内省所带来的不利影响。 )(三)冯特论经验的分析与综合 1、要把意识分析为心理元素,但主张意识是一种过程,心理元素也是一个过程。 2、认为基本的心理元素有感觉和感情。 1 / 3

3、用联想、统觉、心理复合的规律来说明意识的整体特点。 (四)冯特论情绪和意志 1、情绪是由不同的情感结合而成 2、意志同情绪具有密切联系,意志在本质上是感情性质的(五)冯特的民族心理学人的高级心理过程同语言、神话和风俗习惯等社会产物联系在一起,因此,我们可以通过对这些社会产物的分析,推演出高级心理过程的基本规律。 民族心理学是一种关于语言、神话和风俗发展原理的研究。 (六)对冯特的评价优点(六)对冯特的评价优点 1、使心理学成为一门独立的学科是他大的贡献 2、培养了大批心理学家。 3、在民族心理学方面的研究是心理学对文化与心理关系的第一次系统研究。 局限 1、以经验取代客观现实把自然现象当成主观经验,犯了主观唯心主义的错误。 2、没有摆脱内省法。 3、理论体系庞杂而又混乱。 二、冯特心理学实验室的内容与特点。 (一)内容:①感觉与知觉的研究②反应时的研究③注意的研究④语词联想研究⑤感情的实验研究(二)特点1、感觉、知觉、记忆、联想等低级心理过程得到高度重视,而思维、想象等高级过程却被忽视了。 2、实验方法中内省的成分比重还比较大。

毕明辉20世纪西方音乐章节答案参考

智慧树毕明辉20世纪西方音乐 章节答案参考 (本人经过初步整理材料筛选的,未经过精加工。不能作为标准答案,仅供参考。若材料整理有误,谅解,谢谢合作) 第一讲:音乐的史纲 1、《塞吉洛斯的墓志铭》的音乐形态是单声歌曲 2、“散而有序”中的“散”指的是区域的变化 3、西方音乐历史,目前全球公认的段分为七个阶段 4、文艺复兴之前的西方音乐历史阶段是中世纪时期 5、一部出现在 1607 年名为《奥菲欧》的歌剧,是巴洛克时期的作品 6、文艺复兴时期,西方音乐的核心活动地区为意大利 7、巴赫是巴洛克时期的重要音乐家,他一生没有离开过德国 8、古典主义时期的西方音乐活动中心在维也纳 9、泛欧洲的艺术浪潮在 19 世纪被称为浪漫主义 10、本集课程视频的 4 分 35 秒处,出现了一段芭蕾舞。聆听并观赏,你认为音乐的风格属于 20 世纪 11、本集课程视频的 4 分 41 秒处,音乐的情绪发生了变化,你认为此时的舞蹈者在表现紧张 12、反复聆听《塞吉洛斯的墓志铭》,旋律与里拉琴伴奏的旋律是相同的 13、中世纪时期,西方教会音乐以人声曲形式为主

14、奥尔加农是西方最早的复调音乐形式 15、圣咏是单声音乐形态 16、中世纪圣咏采用的语言是拉丁文 17、巴洛克音乐晚期三杰:巴赫、亨德尔、维瓦尔第 18、《尤丽迪茜》是巴洛克音乐时期的开端标识作品 19、古典主义音乐三杰:海顿、莫扎特、贝多芬 20、世纪西方音乐的第一时间界标是 1945 年 21、本集课程视频的 4 分 35 秒处,出现了一段芭蕾舞。聆听并观赏,你认为音乐的风格属 20 世纪 第二讲:音乐的风格 1、西方音乐历史段分的客观依据是风格特征 2、音乐的不同种类为称为乐种,区分不同乐种的客观依据是风格构成 3、风格一词的西文原义是一种带尖的工具 4、风格一词的中文语源要追溯到中国秦朝(公元前 221 年至前207 年)建立的乐府文化运动 5、风格一词中的“风”,在中国音乐里的解释是:民歌 6、风格体的构成包括几个部分:6 个 7、音乐风格体的空间构成包括几个部分:5 个 8、与音乐风格体空间构成相对应的是:时间构成 9、旋律的希腊语原义是:歌曲

西音史复习提纲答案

一、格里高利圣咏的基本特征P15 1.旋律曲调,级进而起伏平缓并多用同音反复的曲调为主,多呈拱形,音域较窄。 2.节奏自由,一音节对一音符,时值不确定,由歌词的韵律与经文曲调的气息和语调决定。 3.织体特征,单音乐范畴,无伴奏的纯男声,拉丁文歌词。 4.记谱方式,纽姆谱,音高不确定,仅起大致的提示作用。 5.曲调风格,庄严,肃穆,平和。 6.歌唱方式,独唱;齐唱;交替歌唱;应答歌唱 7.旋律风格,音节式;花腔式;纽姆式 二、13世纪经文歌的形成与发展P34 形成:1、多声部克劳苏拉的上方声部本无歌词,约13世纪时,有人开始给克劳苏拉的上方声部加入歌词,即成了经文歌。 2、支撑声部的圣咏始终不扁,但是作曲家经常要重写上方声部或增加新的声部。他们先加上了第三声部,但与下方的第二声部唱同样的歌词。然后,第三声部也被换上新词。这样,三个声部就各唱不同的歌词,被成为二重经文歌。这种三声部的二重经文歌是13世纪最典型的经文歌。 发展:1、早期的经文歌是为三或四个声部而作的,最低声部叫支撑声部,第二声部也叫经文歌声部,然后是第三声部和第四声部。每一个上方声部都唱一种不同的歌词,它们既可以使拉丁文的,也可以是法文的。拉丁文词比较注意歌词之间的联系,法文歌词则大不分是情歌。最下方的支撑声部大都来自圣咏,常用重复的节奏型。在复调作品中,这种借用材料叫做“定旋律”。不过,在支撑声部在乐谱中通常不写歌词,暗示用乐器演奏。 2、在13世纪末的经文歌中,不仅上方声部可以替换世俗的内容,甚至支撑声部的圣咏有时也可以被世俗曲调所替换,例如有一首著名的经文歌的支撑声部便是一首巴黎街头叫卖草莓的小调。这种宗教与世俗内容相混合甚至完全世俗的经文歌在当时是很典型的,它体现了宗教音乐与世俗音乐之间的互相影响,在这种影响下,经文歌这种宗教体裁正在逐渐世俗化。 3、经文歌在后期的发展中,出现了一种叫做弗朗科经文歌的形式,它是以13实际的作曲家和理论家弗朗科·德·棵洛尼亚命名的,大约流行于1250—1280年间。与早期经文歌不同的是,它的第三声部的歌词比第二声部的更长,因此,第三声部的旋律运动需要月用更快的音符时值,而支撑声部仍然是最慢的一个声部。这样,在弗朗科经文歌中,三个声部之间的时值和节奏上的对比增大了。 三、意大利牧歌的体裁特征及风格演变P72 体裁特征:1、既严肃又高雅,语言十分讲究,这促使牧歌的音乐也比过去的弗罗拖拉具有了更高的水准。2、最初在聚会中演唱,后来音乐赞助者们开始为了宫廷的娱乐而雇佣专业歌手来演唱。3、所有声部都是为人声而作。 4、织体的特点是在模仿复调和主调和声的风格之间交替。 5、音乐的写法是通谱体的。 风格演变:1、早期的牧歌以佛罗伦萨、罗马和威尼斯为中心发展。①音乐基本都是四声部,音乐服从诗歌音韵及意境。②分简、繁两派,前者为主调音乐进行,节奏方正,严格遵守诗节的形式,作曲家以高声部旋律将歌词清晰地传达出来;后者转向模仿复调织体,来匹配高雅精致的诗歌。2、中期的牧歌发展中心是威尼斯。音乐以五声部居多,也有四或六各声部的主调风格和复调手法交替使用,大胆的对和声进行探索,半音化和声试验于这时期的牧歌中,情感浓烈。 3、晚期牧歌的发展中心转入罗马、曼图亚和费拉拉。晚期的牧歌已经发展成为一种高度精致的音乐作品。一些始于中期牧歌的试验性的手法已走向成熟,半音化和声,和声浓烈,绘词法,音乐色彩对比,宣叙性的自由节奏音调被大量采用,复调后期出现了单声部加伴奏的主调织体风格,以取代牧歌传统的多声部织体,歌词与音乐的戏剧性效果得到了普遍的重视。 四、马肖、邓斯泰布尔、杜费、若斯坎、帕莱斯特里纳的音乐风格 P44 P57 P58 P 65 P83 马绍(新音乐家的特点):1、创作特征①依靠14世纪实际理论中的节奏创新,特别是二拍子和三拍子的交错。 ②爱用精致的切分音,以使复调织体活跃起来。③音乐手法极为简洁,使用小的旋律动机来统一和连贯作品。④创作既有保守的一面又有革新的一面。——复新老的音乐形式和实践,如分解旋律、单声部歌曲和法国经文歌。——发展复调世俗歌曲,扩展等节奏技法的使用,创作复调的弥撒套曲。

外国文学史历年考题汇总

外国文学史历年考题汇总Prepared on 21 November 2021

一、名词解释: 2012年1月 1、唯美主义文学 2、拜伦式英雄 3、文艺复兴 4、黑色幽默 5、俳句 2012年10月 6、七星诗社 7、三一律 8、小人物 9、迷惘的一代 10、《旧约》 2013年1月 11、人文主义 12、《吝啬鬼》 13、心灵辩证法 14、“硬汉子”形象 15、白桦派 2013年10月 16、教会文学 17、奥涅金 18、威塞克斯小说 19、战壕真实派 20、俳句 2014年4月 21、市民文学 22、唯美主义 23、复调小说 24、新小说派 25、《雅歌》 2014年10月 26、《堂吉诃德》 27、古典主义 28、多余人 29、荒诞派喜剧 30、旅美派 2015年4月 31、骑士文学 32、湖畔派 33、社会问题剧 34、冰山原则 35、《古兰经》

2015年10月 36、大学才子派 37、感伤主义 38、含泪的笑 39、意识流小说 40、《亡灵书》 2016年4月 41、荷马史诗 42、“狂飙突进”运动 43、自然派 44、加西亚-马尔克斯 45、《万叶集》 二、简答题 2012年1月 1、简述浪漫主义文学的基本特征。 2、简述《百年孤独》的主题。 3、简述沙恭达罗的艺术形象。 2012年10月 4、简述《堂吉诃德》的艺术成就。 5、简述《红与黑》书名的象征意义。 6、简述古代东方文学的主要特征。 2013年1月 7、简述古希腊三大悲剧诗人的命运观念。 8、简述《荒原》的艺术特点。 9、简述《戈丹》的思想内容。 2013年10月 10、简述古希腊文学的特征。 11、简析《双城记》中梅尼特医生的形象。 12、简述《源氏物语》的主题思想。 2014年4月 13、简述《巴黎圣母院》中“美丑对照”原则的运用。 14、简述《玩偶之家》的艺术特色。 15、简析《戈丹》中的何利形象。 2014年10月 16、简析古希腊神话的特点。 17、简述《德伯家的苔丝》中苔丝的形象。 18、简述《我是猫》的艺术特色。 2015年4月 19、古典主义文学的基本特征有哪些 20、《等待戈多》的象征意义是什么 21、简述《雪国》的艺术特色。 2015年10月

福建省高教自考《心理学史》课程考试大纲笔记

福建省高等教育自学考试应用心理学专业(独立本科段) 《心理学史》课程考试大纲 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 《心理学史》是是福建省高等教育自学考试应用心理学专业(独立本科段)的一门专业基础必修课程。 二、课程目标与基本要求 通过本课程的学习,使考生能够了解西方心理学形成和发展的历史,掌握心理学发展的思想、理论以及历史规律,提高考生分析能力、鉴别能力和批判能力,为进一步的专业学习打好基础。考生重点掌握考试用书的绪论、第一篇(第一章至第十一章内容),教材其它内容只作一般了解,不作考核要求。 三、与本专业其他课程的关系 如果说普通心理学是对心理学研究范围和内容的横向展开,那么心理学史则是从纵向探讨心理学思想或理论形成、发展的历史与规律问题。 第二部分考核内容与考核目标 绪论 一、学习目的与要求 通过本章的学习理解心理学与心理学史的关系;初步了解心理学史的范围与内容;认清学习心理学史的意义;明确关于心理学史的编撰学原则。 二、考核知识点与考核目标 (一)心理学与心理学史 识记:(1)普通心理学是对心理学研究范围和内容的横向展开,那么心理学史则是从纵向探讨心理学思想或理论形成、发展的历史与规律问题。 (2)以1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室为标志,心理 学的历史被划分为两大时期:实验心理学建立之前的漫长前科学心理学时期 和实验心理学建立之后的科学心理学时期。 (二)心理学史的范围与内容 识记:本书涉及的心理学历史与体系,包括三部分内容:西方心理学史(研究西方国家中作为主流心理学存在和发展的历史)、中国心理学史(包括中国古代心理学思想史和中国近现代心理学史)和苏俄心理学史(包括苏联和俄罗斯的心理学,包括十月革命前俄国的、苏联时期及现在的俄罗斯的心理学) (三)学习心理学史的意义 应用:(1)学习心理学史有助于理解心理学的现在和未来 (2)心理学史为心理学提高了一种整合力量 (3)学习心理学史有助于提高理论素养 (4)学习心理学史有助于培养健康怀疑与批判精神 (四)心理学史的编撰学原则 理解:(1)伟人说与时代精神说 (2)现实主义与历史主义 (3)内在历史观与外在历史观 第一编西方心理学史 第一章西方心理学的历史渊源 一、学习目的与要求 通过本章的学习理解古代西方哲学的心理学思想;明确近代西方哲学的心理学思想;初

西音史习题(一)

古典主义 一·填空题 1.贝多芬共创作了___部交响曲,___部歌剧,___部弦乐四重奏和___首钢琴奏鸣曲。 2.贝多芬从他的第三交响曲开始,在第三乐章中以取代了宫廷气质的小步舞曲。 3.贝多芬的《降E大调第三交响曲》、《c小调第五交响曲》、《F大调第六交响曲》和《d小调第九交响曲》、《第六__交响曲》、《第五__交响曲》、《第六__交响曲》、《第九__交响曲》。 4.贝多芬的《第八钢琴奏鸣曲》(op.13)、《第十四钢琴奏鸣曲》(op.27-2)、《第十七钢琴奏鸣曲》(op.31-2)、贝多芬《第二十一钢琴奏鸣曲》(op.53)和《第二十三钢琴奏鸣曲》(op.57),又分别被人们称为《“悲怆”钢琴奏鸣曲》(op.13)、《“__”钢琴奏鸣曲》(op.27-2)、《“__”钢琴奏鸣曲》(op.31-2)、《“__”钢琴奏鸣曲》(op.53)和《“__”钢琴奏鸣曲》(op.57)。 二简述题 1. 简述贝多芬的创作、艺术成就。 2. 简述贝多芬音乐中的人文主义思想? 3. 谈谈贝多芬《第三十二钢琴奏鸣曲》的总体特点? 4. 贝多芬的交响曲在形式与内容上与以往比有那些不同?

巴洛克时期 一填空题 1.意大利作曲家__对大协奏曲的定型起决定性的作用,确立了快、慢、快的三乐章结构,他创作了著名的大协奏曲___,分别题为《春》、《夏》、《秋》、《冬》,对标题音乐做出一定贡献。 2.作曲家__创作的清唱剧《弥赛亚》于1742年首演于柏林,该剧使他蜚声世界,并成为音乐史上的经典之作;他的器乐作品《皇家烟火音乐》和___是巴洛克时期的杰作,为世人传诵。 3.巴赫的作品__首次将十二平均律全面系统地运用到音乐创作实践中,他的另外两部复调艺术精品__、__把复调技巧发展到登峰造极的程度,总结了中世纪以来的复调音乐写作技术。 二、简述题 1.科莱里在音乐上有哪些成就? 2.维瓦尔第在音乐上有哪些成就? 3.库普兰在音乐上有哪些成就? 4.D.斯卡拉帝有哪些艺术成就? 5.巴赫在音乐上有哪些成就? 6.亨德尔在音乐上有哪些成就? 7.巴洛克时期的音乐与以往的音乐有那些不同?

西方音乐史部分总结

西方音乐史部分总结集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

西方音乐史 一古希腊音乐 1、历史概况:人类五大文明没有古希腊的文化,便没有欧洲的现代文明希腊是古代欧洲文化的发祥地,爱琴文明又是古希腊文明的开端爱琴文明包括前期的克利特文化与后期的迈锡尼文化——古希腊的地理位置 2、古希腊的音乐观念:音乐是有魔力的,它能治病、净化肉体和灵魂,能在自然界产生奇迹。音乐是宗教仪式不可分割的一部分。人类发展轨迹:“蒙昧——野蛮——文明”人类处于蒙昧时期的音乐共性:巫术性、群体性、仪式性。 3、古希腊的历史分期: (1)荷马时期B.C12世纪——B.C8世纪(氏族社会向奴隶社会过渡时期)《伊利亚特》《奥德赛》是古希腊公民教育的基本教材,是希腊人的圣经,也是整个西方文明人文主义精神的源泉。《伊利亚特》写特洛伊战争最后一年中的战斗故事。《奥德赛》描写战争结束后希腊英雄奥德赛在回途中的离线故事。 (2)古典时期B.C8世纪——B.C4世纪(奴隶制度巩固发展时期)城邦迅速形成,两百多个奴隶制城邦国家中以斯巴达和雅典最大,成为古希腊历史上的繁荣、鼎盛时期。 合唱——古希腊悲剧的源头,古希腊音乐的首要特征。 抒情诗歌与三位着名诗人——泰潘德、阿西乌斯和女诗人萨福。

古希腊悲剧与三大悲剧诗人:“悲剧之父”埃斯库罗斯、索福克勒斯、殴里庇得斯。 (3)希腊化时期B.C4世纪——B.C2世纪音乐伦理观的改变。 4、古希腊的音乐理论: (1)音乐与哲学: 音乐与宇宙的关系(宇宙cosmos在希腊语中就包含着“和谐、数量、秩序”等意义) 和谐学harmonic(和谐的、悦耳的、谐波、泛音)毕达哥拉斯发现了协和音程,弦长比例:2:1时得八度,3:2时得五度,4:3时得四度,比例越简单声音越和谐。 欧几里德:《从弦音计求律》第一篇阐述“毕律”数学定理的着作。 毕达哥拉斯(Pythagoras)哲学家、数学家、希腊音乐美学思想的奠基人。毕达哥拉斯学派(偏重数学比率派)的美学观念:音乐美的本质在于数的和谐与感情的净化。 和谐不仅是音乐的本质,而且是整个宇宙的法则;不仅是外部世界的规律,而且也是人体内部世界(生理、心理)的秩序。音乐对人具有一种神秘的“净化”作用。 偏重听觉经验派:阿里斯托克赛努斯——人对音乐的感受是以人的听觉能力为基础的,音乐美的原则是建立在音乐感性知觉的规律上的。 五度循环到同音——平均律。 音乐与道德的关系 伦理学ethos (社会或民族的精神特质)

运筹学基础历年考题汇总

全国2004年4月高等教育自学考试 运筹学基础试题 课程代码:02375 第一部分选择题(共15分) 一、单项选择题(更多科目请访问https://www.360docs.net/doc/3a18467573.html,/zikao.htm)(本大题共15小题, 每小题1分,共15分) 1.下列向量中的概率向量是( A ) A.(0.1,0.4,0,0.5)B.(0.1,0.4,0.1,0.5) C.(0.6,0.4,0,0.5)D.(0.6,0.1,0.8,-0.5) 2.当企业盈亏平衡时,利润为( C ) A.正B.负C.零D.不确定 3.记M为产品价格,V'为单件可变成本,则边际贡献等于( B ) A.M+V'B.M-V'C.M*V'D.M/V' 4.在不确定的条件下进行决策,下列哪个条件是不必须具备的( A ) A.确定各种自然状态可能出现的概率值B.具有一个明确的决策目标 C.可拟订出两个以上的可行方案 D.可以预测或估计出不同的可行方案在不同的自然状态下的收益值 5.下列说法正确的是( C ) A.期望利润标准就是现实主义决策标准 B.最小最大决策标准是乐观主义者的决策标准 C.确定条件下的决策只存在一种自然状态 D.现实主义决策标准把每个可行方案在未来可能遇到最好的自然状态的概率定为1 6.下述选项中结果一般不为0的是( D )

A.关键结点的结点时差B.关键线路的线路时差 C.始点的最早开始时间D.活动的专用时差 7.时间优化就是在人力、材料、设备、资金等资源基本上有保证的条件下,寻求最短的工程周期。下列方法中不能正确缩短工程周期的是( D ) A.搞技术革新、缩短活动,特别是关键活动的作业时间 B.尽量采用标准件、通用件等 C.组织平行作业D.改多班制为一班制 8.一般在应用线性规划建立模型时要经过四个步骤: (1)明确问题,确定目标,列出约束因素(2)收集资料,确定模型 (3)模型求解与检验(4)优化后分析 以上四步的正确顺序是( A ) A.(1)(2)(3)(4)B.(2)(1)(3)(4) C.(1)(2)(4)(3)D.(2)(1)(4)(3) 9.求解需求量小于供应量的运输问题不需要做的是( D ) A.虚设一个需求点B.令供应点到虚设的需求点的单位运费为0 C.取虚设的需求点的需求量为恰当值D.删去一个供应点 10.以下各项中不属于运输问题的求解程序的是( B ) A.分析实际问题,绘制运输图B.用单纯形法求得初始运输方案 C.计算空格的改进指数D.根据改进指数判断是否已得最优解11.若某类剧毒物品存货单元占总存货单元数的10%,其年度需用价值占全部存货年度需用价值的15%,则由ABC分析法应称该存货单元为( A )存货单元。 A.A类B.B类C.C类D.待定

心理学史复习重点

心理学重点 诸论 1、心理发展动力 主要是指隐藏在心理学背后的、推动心理学不断向前发展与进步的各种因素或力量,在心理学史上主要存在“伟人说”与“时代精神说”两种基本观点。 2、时代精神说 强调其他科学(如哲学、生理学、物理学)的发展及社会、政治、经济、技术的进步等所蕴涵着的时代精神,认为这些因素决定着心理学家的某些观念是否会被接受以及在多大程度上被接受。 3、伟人说 一切进步和变化都是直接由指引和改变了历史进程的独特的“伟人”的意志与力量决定的。 4、结合“时代精神说”与“伟人说”两种基本观点,谈谈你对心理学发展动力的看法。 ⑴概念:“伟人说”:一切进步和变化都是直接由指引和改变了历史进程的独特的“伟人”的意志与力量决定的。 “时代精神说”:强调其他科学(如哲学、生理学、物理学)的发展及社会、政治、经济、技术的进步等所蕴涵着的时代精神,认为这些因素决定着心理学家的某些观念是否会被接受以及在多大程度上被接受。 “心理发展动力”:主要是指隐藏在心理学背后的、推动心理学不断向前发展与进步的各种因素或力量,在心理学史上主要存在“伟人说”与“时代精神说”两种基本观点。 ⑵影响:“时代精神说”:时代精神会决定哪些思想成为潮流,而另一些思想将最终消亡。一种理论、一个学派的流行,不一定使它比其他理论更正确。而往往是因为它比其他理论更合潮流、更为时尚。 “伟人说”:没有伟人,就不是一部完整的心理学史,在伟大人物从事的领域,只要他们还活着,这个学派就得以他们为正统。伟人不只是推动历史向前发展,在某些极端情况下,他们也能暂时阻止历史的车轮滚滚向前。 ⑶不同点:推动心理学发展与进步的主体不同,伟人说是有过重大影响的人伟人,时代精神说是整个社会时代背景。

西方音乐史试卷及答案

一、选择题(每题1分,共31分) 1.德国歌剧和浪漫主义的歌剧诞生的标志是___. A.《自由射手》 B.《魔弹射手》 C.《欧利安特》 D.《魔笛》 2.主导动机是___首创的. A.柏辽兹 B.帕格尼尼 C.李斯特 D.韦伯 3.固定乐思是__首创的。 A.门德尔松 B.李斯特 C.莫扎特 D.柏辽兹 4.标题性序曲是__首创,标题交响曲是__首创 A.贝多芬 B.梅耶贝尔 C.唐尼采蒂 D.威尔第 E.拉威尔 F.门德尔松 G.柏辽兹 H.奥芬巴赫 I.瓦格纳 5.交响诗体裁是__首创 A.莫扎特 B.舒曼 C.海顿 D.李斯特 6.主题变奏手法是由___首创。 A.李斯特 B.贝多芬 C.肖邦 D.莫扎特 7.被誉为意大利第一步赋于战斗性的正歌剧是____? A.《意大利少女在阿尔及尔》 B.《塞维利亚的理发师》 C.《威廉退尔》D《唐克雷蒂》. 8.1829年罗西尼创作最后一部也是最优秀的一部歌剧 A.《塞尔维尔的理发师》 B.《意大利少女在阿尔及尔》 C.《灰姑娘》 D.《威廉.退尔》 9.1816年罗西尼仅用2个半星期完成了____,这也是其喜歌剧创作的高峰 A.《塞尔维尔的理发师》 B.《意大利少女在阿尔及尔》 C.《灰姑娘》 D.《威廉.退尔》 10.《哈罗尔德在意大利》、戏剧交响曲《罗密欧与朱丽叶》、《送葬与凯旋交响曲》和《哈罗尔德在意大利》奠定了__在法国以及欧洲的巨大声誉 A.兰迪尼 B.唐尼采蒂 C.贝里尼 D.柏辽兹 11.____被世人誉为“意大利的夜莺”

A.兰迪尼 B.罗西尼 C.贝里尼 D.唐尼采蒂 12.代表作有《梦游女》《诺尔玛》《清教徒》____. A.兰迪尼 B.罗西尼 C.贝里尼 D.唐尼采蒂 13.一生就一部歌剧《费得里奥》的作曲家是___。 A.海顿 B.舒曼 C.贝多芬 D.莫扎特 14.___的代表作《鲁斯兰与柳德米拉》将俄罗斯专业音乐提升到欧洲强国水准 A.格里格 B.格林卡 C.斯特拉文斯基 D.柴可夫斯基 15. 19世纪末20世纪初由法国作曲家C.德彪西首创的一种音乐风格。其特点是追求感官印象的___. A.美感 B.体验 C.描绘 D.抽象 16.____前奏曲基本确立了印象主义音乐风格 A.《海》 B.《欢乐岛》 C.《牧神午后》 D.《水中倒影》 17.第一部真是主义的意大利歌剧是______. A.普契尼《图兰朵》 B.莱翁卡瓦罗《丑角》 C.威尔第《奥赛罗》 D.马斯卡尼《乡村骑士》 18.(匈牙利)20世纪最成功的民族主义作曲家是____. A.艾凯尔 B.格林卡C莫纽什科. D.贝拉.巴托克 19.格林卡第一部歌剧《____》 A.鲁斯兰与柳德米拉》 B.《伊凡.苏萨林》 C.卡玛林斯卡亚 D.《为沙皇献身》 20.___为话剧《彼尔.金特》配乐。 A.格林卡 B.瓦格纳 C.格里格 D.德沃夏克 21.___的歌剧创作是戏剧、诗歌、音乐高度结合的“乐剧”并坚持“音乐是手段,戏剧才是目的” A.拉威尔 B.瓦格纳 C.威尔第 D.罗西尼

历年高考题集合汇总

高考试题分类解析汇编:集合 一、选择题 1 ?(新课标)已知集合A {123,4,5} ,B {(x,y)x A,y A,x y A};,则B中所含元素的个数 为() A. 3 B. 6 C. D. 1 .(浙江)设集合A={x|1

(全新整理)7月自考心理学史试题及答案解析

浙江省2018年7月高等教育自学考试 心理学史试题 课程代码:06056 一、填空题(本大题共5小题,每空1分,共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.心理学史的研究对象是心理学的______、______和发展的历史。 2.十七至十九世纪英国和法国心理学的理论基础主要来源于哲学家______和______的哲学思想。 3.达尔文的进化论促进了心理学对______和______的研究。 4.行为主义的创始人华生在心理学的研究方法上反对______法,而极力主张用______的方法来研究心理学。 5.皮亚杰把儿童的心理发展分为感觉运动阶段、______、______和形式运算阶段四个具有质的差异的发展阶段。 二、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.洛克对“第二性的质的观念”的解释夸大了认识的______,违背了唯物主义的反映论。 ( ) A.客观性 B.相对性 C.物质性 D.生物性 2.心理学上第一个定量法则是( ) A.费希纳定律 B.邓肯-耶尔定律 C.幂定律 D.韦伯定律 3.艾宾浩斯于1885年发表了______一书,这是他用实验法研究高级心理过程的结果。 ( ) A.《论灵魂》 B.《论记忆》 C.《民族心理学》 D.《社会心理学》 4.在十九世纪最初几十年间,神经生理学对科学心理学影响最大的学说是( ) A.神经特殊能学说 B.心理物理学 1

C.血液循环学说 D.神经力 5.______在达尔文发表《物种起源》之前,就把进化观应用于心理学,探讨有机体的心理对环境的适应问题。( ) A.洛克 B.冯特 C.荣格 D.斯宾塞 6.______是比较心理学的创始人之一。( ) A.冯特 B.赫尔姆霍兹 C.达尔文 D.高尔顿 7.______是构造主义的主要代表人物之一。( ) A.安吉尔 B.托尔曼 C.马斯洛 D.铁钦纳 8.格式塔心理学在哲学上主要受______等的影响。( ) A.康德的先验论 B.笛卡尔的机械论 C.詹姆士的实用主义 D.洛克的经验论 9.精神分析的代表人物之一阿德勒认为______是人的行为的决定因素。( ) A.压抑 B.生的本能 C.学习 D.自卑感 10.新精神分析学家否定______的重要性而代之以社会环境和文化的因素。( ) A.超我 B.里比多 C.教育 D.童年的经历 三、连线题(本大题共6小题,每小题1分,共6分) 找出下列心理学流派的主要代表人物,并连线。 1.感觉主义心理学a沙利文 2.策动心理学b安吉尔 3.机能主义c哈特莱 4.新精神分析d孔狄亚克 5.联想主义心理学e苛勒 6.格式塔心理学f麦独孤 四、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 1.心身交感论 2

心理学心得体会

心理学心得体会 导读:本文是关于心理学心得体会的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 【篇一:心理学心得体会】 英国著名小说家莎士比亚说过:错误并非出自我们的星球,而是出自于我们自身。 心理学,一个既熟悉又陌生的词语。其实,在我还没有学习心理学的时候,我一直对这个概念似懂非懂,本以为自己虽然对“心理”说不出个所以然来,但小小的心得体会还是有的,但经过老师的教导,才知道自己之前其实根本一点都不了解心理学,不过,经过这一学期的学习,我对心理学的认识不知不觉中多了很多。 根据老师的教导,结合老师的原话,我对心理学的总结如下:(一)心理学教育是在新形势下加强和改进学校德育工作的需要,是促进意志、个性、气质等非智能结构发展的需要,是促进学生身心健康全面发展的需要,是适应未来社会竞争的素质教育的需要,是探究一个人的心理活动与行为纪律的科学。 (二)学习这门课程,对于维护自身的心理健康和身体健康有着重要意义,同时对于关注他人,帮助他人也有重要意义。一个人的内心情感——喜怒哀乐忧伤悲会直接表现为外在行为上,一种乐观、积极向上的心态会使外在的生活充满愉悦之感。学习这门课程之后,会逐步了解自己的性格特点和心理健康状态,同时也会更加关注周围的

人。 经过这一学期的学习,我有了许多体会,因此做下以下决定: (一)提高自控能力。可以看到,大学生自由支配的时间实在很多,多到使很多人都没有去学习,整天只知道玩游戏打发时间,虽然我没那么严重,但也差不多,所以我需要有较强的自控能力,增强学习自觉性,否则再这么下去也是浪费时光,荒废学业。 (二)克服自卑。我们周围有不少人有自卑心理,也就是不愿意接受自我,我就是其中的一个。老师说过,对青年来说,正确评价自我、接受自我至关重要,它关系到建立正确的自我观念,适应环境,促使性格健康发展。接受自我,去除自卑感,是精神健康的重要保证。因此,我要的真正了解我自己,克服自卑。 (三)正确走好感情之路。这一学期的最后一讲,讲的就是大学生恋爱心理学,让我感到很震惊,没想到大学生恋爱有这么多学问。老师讲过,有同学们在恋爱过程中,不同气质类型的人常有不同的表现。但由于气质本身并无优劣之分,故其表现也都有积极的一面和消极的一面。各种气质类型的人都可能尝到爱情之果的酸甜苦辣。恋爱的不顺利,原因很复杂,但气质方面的消极因素无疑也起了作用。有的固然失之于古板迟滞,而有的却恰恰受害于过分的灵活通便。所以,拥有心理健康方面的心理知识,才能使自己走好自己的感情之路。 虽然这个学期心理学的课程已经结束了,但它能带给我很多东西。做人,不但需要被爱,还要去爱人,更要爱自己,懂得爱自己的人才能真正领悟到世间的有情。多一些信心,多一些爱,才会找到一条比

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