教科版六年级科学总复习

六年级上册

第一单元:工具和机械

1、杠杆上有三个位置:(支点)、(用力点)、(阻力点)。杠杆尺平衡时,

左边的钩码数乘以格数(等于)右边的钩码数乘以格数。

2、当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆(省力)(这

种颜色表示更为重要,下同)。

3、开瓶器、老虎钳、切刀等属于(省力)杠杆;火钳、筷子、镊子、钓

鱼竿等属于(费力)杠杆;天平、跷跷板属于(不省力也不费力)杠杆。

4、“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆称利用了(杠杆)原理的结果。

5、轮轴类工具有:(水龙头)、(方向盘)、(螺丝刀)、(自行车把手)等,

轮轴在轮上用力可以省力,轮越大,用轮带动轴就越(省力)。

6、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动,而不移动的滑轮叫做

(定滑轮),它可以改变(力的方向),但不(省力)。动滑轮的作用是(省力)。

7、滑轮组既能(省力),又能(改变力的方向)。滑轮组的组数越多越能

(省力)。大齿轮带动小齿轮转动速度变(快),小齿轮带动大齿轮,转动速度变(慢)。

8、斜面能(省力),斜面的坡度越小越(省力)。螺丝钉的螺纹是斜面的

变形,同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋时木头时越(省力)。生活中斜面:“S”形盘山公路、各种刀刃等。

第二单元:形状和结构

9、提高材料的抗弯曲能力的方法:增加材料的(宽度)和(厚度)或改

变材料的(形状)。

10、瓦楞纸板的结构为什么能使纸由柔软变坚硬?

因为瓦楞纸中间的结构是V型,虽然减少了材料的宽度,但增加了厚度,就大大增强材料的抗弯曲能力。

11、塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形,最厚最硬地地方是(瓶底),

最薄最软的在(瓶身)。

12、人体的结构巧妙,(头骨)近似于球形,可以很好的保护头部,拱

形的(肋骨)保护胸腔中的内脏。拱形承重的秘密:拱形承重时,能把压力(向下)、(向外)传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向(外推)的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。

13、生活中的拱形:足弓、拱门、拱桥;圆顶形:安全帽、龟壳;球

形:蛋壳、果实。

14、圆顶形可以看成(拱形)的组合,它有(拱形)承载压力大的特

点,而且不产生(外推)力。(工人师傅安全帽的原理)

15、在所有形状中,(球形)结构最为坚固。

第三单元:能量

16、1820年,丹麦科学家(法拉第)在一次实验中发现通电导线靠近

指南针,指南针发生偏转。

17、做通电线圈与指南针的实验时,线圈(竖)(横或竖)放,指针尽

量靠近线圈中心,指南针偏转角度最大。

18、电磁铁的南北极与(电池的接法)和(线圈的缠绕方向)有关。

19、电磁铁的磁力大小是可以改变的,磁力的大小与(电池的节数)、

(线圈圈数)、(铁芯大小)等因素有关。

20、电池节数多,磁力(大),节数少,磁力(小);线圈圈数多,磁

力(大),圈数少,磁力(小)。(实验分析题)

21、小电动机中,换向器的作用是(接通电流并改变电流的方向)。小

电动机包括(外壳)、(转子)、(后盖)三部分。电动机是用电产生(动

力)的机器,其工作原理是(用电产生磁,利用磁的相互作用转动)。

22、能量有(电能)、(热能)、(光能)、(声能)等不同表现形式。运

动的物体也有能量叫(动能)。储存在燃料、食物和化学物质中的能量叫(化学能)。任何物体都需要能量,如果没有能量,也不会有生命。

23、干电池:(化学能)转化为电能;太阳能电池:(太阳)能转化

成电能;

水电站:(动能)转化为电能。核电站:(核能)转化成电能。24、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的(太阳能),是

(不可再生)能源。

25、新能源有:(太阳能)、(地热能)、(沼气)、(风能)。直接利用的

太阳能,是(可再生)能源。

第四单元:生物的多样性

26、根据茎的特点,植物可分为(木本植物)和(草本植物)。根据生

活环境,将植物分为(水生植物)和(陆生植物)。根据开花情况,可分为(开花植物)和(不开花植物)。

27、调查校园中的动植物要注意些什么?

不要采摘植物和伤害动物;可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物;经常飞来的鸟也应该记下来;找生活在地下的小动物要带上小铲,最好带上放大镜。

28、种类繁多的动物:动物种类已有(150多万)种,而且昆虫达到

(100多万种。

①动物分类:脊椎动物(有脊柱的动物)有:

哺乳动物(直接生小动物):蝙蝠、羊、兔等;

(鸟类):(有羽毛):鸡、鹅、大雁;

(鱼类):(用鳃呼吸):海马、泥鳅;

爬行动物:壁虎、蛇;

②像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体上有三对足的动物是(昆虫)类。

29、植物的叶具有(光合)作用和(蒸腾)作用。仙人掌为了减少水

分的蒸发,叶子退化成(刺状)。猫的脚有肉垫是为了跑时发出的声音较小;鸭脚有(蹼)可以用来划水,(蒲公英)种子有毛,容易随风飘扬;同一种生物,愈冷的地方个体就(愈大),身体愈接近(圆形)。

30、多样的生物是由多样的(环境)造成的。

31、《生物多样性条约》于(1993)年正式开始实行,每年(5)月(22)

日被定为国际生物多样性日。全球(180)多个国家成为《生物多样性条约》缔约国。生物多样性包括(物种多样性)、(遗传多样性)、(生态系统多样性)。

32、生物多样性的意义。

①各种各样的生物它们(相互依存)、(相互作用)、(相互影响)。

②生物的多样性是人类(生存)与(发展)的基础。

人类是生物大家族中的一员,我们理应平等对待家族中的每一个成员。

人类生活离不开植物:提供给人类做食物;供人类欣赏;提供给人类做药材;可以净化空气;提供给动物做食物。

六年级下册

第一单元:微小世界

1、放大镜是(凸透镜),放大镜具有(放大物体图像)的功能。

2、放大镜的放大倍数和镜片的直径大小(没有)关系,和镜片的(凸度)

有关,放大镜凸度越大,放大的倍数也(越大)。

3、昆虫的“嗅觉”很灵敏,因为他们的(触角)就是它们的鼻子。

4、自然界的大部分固体物质都是(晶体或由晶体)组成。

5、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大300倍的显微镜,

发现了(微生物)。英国科学家(罗伯特﹒胡克)发现了生物的细胞结构。

6、洋葱表皮是由(细胞)构成。生物都由(细胞)构成。细胞是生物最

基本的结构单位。也是最基本的功能单位。

7、(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

8、细胞的形态是多种多样的,它们具有不同的功能:如(红细胞)运输

氧和二氧化碳;(神经细胞)传导兴奋;(垂体细胞)分泌激素;(淋巴细胞)有免疫功能;(骨细胞)有结构支持的作用;(脂肪细胞)有储存作用;(表皮细胞)有保护组织的作用;(视网膜细胞)有感光作用;(干细胞)有分化出新细胞的作用。

9、我们长得像自己的父母是由于细胞的(遗传)作用。

10、通过放大镜能观察到昆虫(更多的细节),如蝇的(复眼)、蟋蟀

的耳朵在(足的内侧);蝴蝶的翅膀上布满的彩色的小鳞片是(扁平的细毛)。

第二单元:物质的变化

1、世界是(物质)构成的,物质是(变化的);

2、物质变化有两大类:(化学变化)和(物理变化);物理变化和化学变

化的主要区别是(是否产生新物质);

3、米饭在口腔里与唾液作用会产生(化学)变化。淀粉与碘酒会发生化

学变化生成的新的物质是(蓝紫色)的;小苏打和白醋混合发生(化学)变化,生成(二氧化碳),铁生锈属于(化学)变化。

4、铁生锈的原因与(水)和(空气)有关。铁生锈快慢与(水多少)关

系大。

5、化学变化会伴随各种现象。如(改变颜色)、(发光发热)、(产生气体)、

(产生沉淀物)等,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

6、小苏打和白醋混合产生大量的气泡,生成(新的气体),这种气体能

使燃烧的细条熄灭,说明这种气体(不支持)燃烧。

7、把铁钉放入硫酸铜溶液中,我们看到铁钉变(红)了。

8、铁丝折弯、敲击易拉罐使形状发生变化,水结冰,水变成水蒸气都属

于(物理)变化。

第三单元:宇宙

1、(月球)是地球的卫星。

2、月球围绕地球(逆时针)方向运动。月球引力约是地球的(1/6)

3、1969年7月,美国的“阿波罗11号”载人飞船成功在月球上着陆。

宇航员(阿姆斯特朗)留下了人类在月球上的第一个足迹。

4、月相是月球在(圆缺变化)过程中出现的各种形状。月相变化是(月

球围绕地球公转)的过程中形成的。变化是有规律的。农历上半月(由缺到圆),亮面在(右);下半月再(由圆到缺),亮面在(左)。月相

变化经历(新月上弦月圆月)(下弦月(残

月)的过程。

5、月球是一个(不发光、不透明)的球体,我们看到的月光是它反射(太

阳)的光。

6、(环形山)是月球地形的主要特征。其形成原因目前公认观点是(“陨

石撞击说”)。月球光照温度达到120度,月球背面温度为(零下180度)。

7、日食形成:当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直

线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了日食。

8、月食形成:当地球运动到太阳和月球中间,如果三者正好处在一条直

线上时,地球就会挡住太阳射向月球的光,这样,只能看到月亮的一部分或全部看不到,于是就发生了月食。

9、日食一般发生在(农历初一),有(日全食)、(日偏食)、(日环食)

三种;月食只可能发生在(农历十五或十六),有(月全食)、(月偏食)二种。

10、太阳系八大行星,按照离太阳的距离从小到大的顺序依次是(水

星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。

11、以(太阳)为中心和围绕它运动的(行星)、(矮行星)和(小天

体)组成了太阳系。

12、(北斗七星)是大熊星座的主要标志。

13、(北极星)是小熊星座的主要标志。

14、“夏季大三角”是指(牛郎星)、(织女星)、(天津四)。

15、光的传播速度是(30万千米/秒),光年就是光在一年中走的距离,

它是用来计量(恒星间距离)的单位。

16、1609年,意大利科学家(伽利略)发明了望远镜。

17、(中国)是世界上公认的火箭发源地,(三国)时代就出现“火箭”

的名称。

第四单元:环境和我们

18、目前处理垃圾的方法有(填埋)、(焚烧)等。但这两种方法还是

会影响环境。

19、垃圾填埋场对周围环境的危害有:(散发恶臭,污染空气)、(滋生

蚊蝇,引发疾病)、(造成土壤污染,影响农业生产)等。

20、填埋垃圾场在填满垃圾以后,可以在上面修建公园、体育场,但

是不能用来建筑房屋和种植庄稼。

21、焚烧垃圾的优点:(占地少,使垃圾减量)、(避免污染地下水)、

(产生的热量可用来发电);缺点:(消耗大量的电能)、(留下残余物)、(造成二次污染)。

22、(设计合理)的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染。

23、(减少垃圾数量)是从源头上解决垃圾问题的方法。常用的方法

是(减少丢弃)和(重新使用)。

24、(过度包装)会造成资源浪费而且产生大量垃圾。

25、日常生活中,以下垃圾是可以减少的:(双面打印可以节约纸张)、

(自带水杯外出,少买瓶装饮料)、(尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃)等等。

26、垃圾的(分类)、(分装)便于垃圾回收利用,同时还便于对有毒

垃圾的处理。一粒纽扣电池可使(600吨)水无法饮用,相当于一个人一生的用水量。

27、当前突出的环境问题有(垃圾污染)、(水污染)、(大气污染)、(白

色污染)、(物种灭绝速度加快)等。

28、水污染主要由(人类活动)引起的,淡水净化经过(沉淀)、(过

滤)和(消毒)三个过程。

29、(减少废气和废物排放)是控制大气污染最根本的办法。近年来,

我国积极推广(“无车日”)活动,以节约能源和保护环境。

30、1909年,美国化学家(贝克兰)发明了合成塑料,人们在享受塑

料制品带来的方便的同时,却被(“白色污染”)问题深深烦扰。31、减少白色污染的方法有:(用纸袋或布袋)、(提菜篮子上菜市)、

(减少塑料包装)、(可用降解塑料袋)。

32、减少固体垃圾的科学方法是(减少丢弃)、(重新使用)、(回收利

用)。

33、建立(自然保护区)是保护生物多样性的有效方法,我国的(九

寨沟)、(长白山)、(四川卧龙)等地都建立了自然保护区。

34、全球变暖,由于(煤碳)、(石油)等矿产资源的大量开采和使用,

再加上(滥伐森林),使大气中的(二氧化碳)浓度逐步增加。

35、(臭氧)有人称之为“地球的盔甲”,它具有吸收紫外线的功能。

36、(二氧化硫)是造成酸雨的主要原因。

37、

教科版科学六年级下册知识点

科学六年级下册知识点 第一单元微小世界 1、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)、边缘较薄。 2、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起,透明的,所以放大镜也叫“凸透”镜。 3、放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,由此推断球形的透明物放大倍数最大。 4、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节,如:蝇的复眼;蟋蟀的耳朵在足的内侧;蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。 5、像食盐、白糖、味精那样,有规则几何外形的固体物质叫做晶体。 6、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。 7、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。 8、列文虎克发现微生物。 9、洋葱表皮是由细胞构成的,生物都是由细胞组成的。 10、正确使用显微镜的方法:安放—对光—上片—调焦—观察。 11、一切生物体都是由细胞组成的,细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位。细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 12、细胞的形态是多种多样的,它们具有不同的功能。 13、在水中生活着很多形态各异的微生物。如草履虫、变形虫等。 14、微生物通常都有特殊的构造和功能,以适应周围的环境。 15、微生物具有生物的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。 16、罗伯特?胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构,而列文?虎克用他自制的显微镜发现了曾经不为人知的奇妙的微生物世界, 17、人类观察工具的改进:肉眼能看清昆虫等较小的动物 放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西 光学显微镜能看清细胞和微生物 电子显微镜能看清能看到更小的组成物质的原子、分子 第二单元物质的变化 1、世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处。 2、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化,它们的区别在于是不是产生了新的物质。 3、在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化,不能产生新物质的我们称为物理变化,一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色 4、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化:淀粉→麦芽糖 淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是蓝紫色的,利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。 5、小苏打和白醋的混合,发生化学反应,产生新的物质——二氧化碳气体,这

教科版六年级下册科学配套练习答案

1-1、放大镜 一、为什么要用放大镜 1、放大镜是一种常用的观察工具,也叫凸透镜。 2、用放大镜可以看到很多肉眼看不到的细节。 3、哪些工作要经常用到放大镜用放大镜做什么工作(网状图) 二、放大镜下的新发现。 1、正确的使用方法: ⑴眼、物不动而镜动。⑵眼、镜不动而物动。 2、放大镜下的新发现: ⑴书上的图像是由彩色点组成的。 ] ⑵电视机和显示器上的图像是由红、绿、蓝的色点组成。 ⑶放大镜能把物体的图像放大。 三、放大镜的特点。 1、特点:透明;中间厚,周围薄。 2、名词:直径、凸度、焦点、焦距、放大倍数、视野 4、什么样的放大镜放大倍数大(中间越厚,周围越薄;透明球体的放大倍数最大。) ⑴放大倍数=明视距离/焦距 ⑵怎样测量:a测焦距b比较放大前后的字数 c 比较放大的格数d比凸度 ⑶还有哪些物体有类似的作用 1-2、放大镜下的昆虫世界 一、放大镜下昆虫奇特的身体构造。 1、昆虫的耳朵:蟋蟀的“耳朵”在足内侧,蝉的在腹部,雄蚊、蚂蚁的在触角上、蟑螂的在

尾须上。 2、昆虫的眼睛:分为单眼和复眼,复眼是由一个个小眼组成,不同昆虫小眼的个数不同。每个小眼都只能看到物体的一部分,有复眼的昆虫看到的是一个物体的拼图。昆虫的视力有限,但对移动的物体反应十分敏感。 ! 3、昆虫的触角:蝴蝶的棒状,蟋蟀的丝状,蚕蛾的羽状,天牛的鞭状。不同昆虫触角的形状不同(会画蝴蝶、蚕蛾、蝗虫、天牛的触角);昆虫触角的形状和着生点不同是鉴别昆虫种类的重要特征;昆虫依靠触角分辨气味,嗅觉比人的鼻子还要敏锐。 昆虫触角的作用:感触物体,分辨气味,平衡身体。 4、昆虫的翅膀:布满彩色的小鳞片,小鳞片由许多扁平的细毛组成。 5、昆虫的口器:咀嚼式,蜻蜓、蝗虫;刺吸式,蚊子、牛虻;舐吸式,苍蝇;虹吸式,蝶和蛾;嚼吸式,蜜蜂。 6、昆虫的足:步行足,蟑螂;跳跃足,蝗虫;游泳足,龙虱;挖掘足,蝼蛄;携粉足,蜜蜂。 二、蚜虫和它的天敌——草蛉 1、会画蚜虫和草蛉。 2、观察蚜虫要在10倍的放大镜下才可以看清。 3、蚜虫的繁殖:春夏季进行孤雌繁殖;冬季雌雄交配后产卵繁殖。 ; 1-3、放大镜下的晶体 一、观察美丽的晶体。 1、用肉眼直接观察这四种物质是什么样的(形状、颗粒大小等) 2、用放大镜观察这四种物质是什么样的 食盐:白色的立方体。白糖:白色的立方体。 味精:白色的柱状体。碱面:白色的细小颗粒。 同种物质的颗粒、形状都大致一样。 3、晶体的特征:有比较规则的几何形状。 ·

教科版六年级科学上册期末测试题(多套)

^ 教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的,属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理,如:车把运用的是原理;大齿轮带动小齿轮转动速度变;人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形,这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材料的,而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式,如:电能、、等。我们使用 , 的煤、石油能源,它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是:用电产生,利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫,例如,没有脊柱的动物叫,例如。 二、判断题(对的打√,错的打×):20分 1、使用滑轮组可以省力,但不一定改变用力的方向。() 2、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。() 3、螺丝钉的螺纹越密,拧起来就越费力。() 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大,下面小;上面重,下面轻。() . 5、在科学探究过程中,当个人意见与同学不一致时,无条件听从其他同学的意见。() 6、机器工作需要能量,人体思考问题不需要能量。() 7、小电动机的转子是一个电磁铁,通电后会产生磁性。() 8、有些物体工作可以不需要能量,如石头从山顶向山下滚。() 9、有的双胞胎很难区分,因为他们的相貌是一样的。() 10、地球上的各种各样生物,它们相互依存、相互作用、相互影响着。() 三、选择题(选择正确答案的序号填在括号里)。20分 1、科学家()说过,如果在宇宙中找到一个支点,他就能把整个地球撬起来。 【 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力() 3、安全帽的承受压力性能很好,它是利用了()的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构

教科版小学六年级科学(下册)(全册)教(学)案

教科版小学六年级科学下册全册教案第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界(一) 6 用显微镜观察身边的生命世界(二) 7 用显微镜观察身边的生命世界(三) 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中(一) 7 在星空中(二) 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们KCB系列齿轮油泵的行动 第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】

科学概念 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜2CY齿轮泵系列观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜,如果只能提供给学生一种放大镜,尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。教师演示:不同放大倍数的放大镜、图片或课件(如放大镜镜片的结构等)。【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜:“看,这是什么?”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉,能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”,提醒学生物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器,还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝KCB不锈钢齿轮泵商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域,交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法? 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者,目不动,镜动或物动。 2、师:选择一小块面积,运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现!将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后,师归纳:放大镜把物体的图像放大,让我们看清了肉眼看不清的细微之处。 三、放大镜的特点

教科版六年级科学上期末试卷全套

2020年最新 教科版六年级科学上册期末测试卷(全套) 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的,属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理,如:车把运用的是原理;大齿轮带动小齿轮转动速度变; 人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形,这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材料的,而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式,如:电能、、、等。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是:用电产生, 利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫,例如,没有脊柱的动物叫,例如。 二、判断题(对的打√,错的打×):20分 1、使用滑轮组可以省力,但不一定改变用力的方向。() 2、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。() 3、螺丝钉的螺纹越密,拧起来就越费力。() 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大,下面小;上面重,下面轻。() 5、在科学探究过程中,当个人意见与同学意见不一致时,应该无条件听从其他同学的意见。() 6、机器工作需要能量,人体思考问题不需要能量。() 7、小电动机的转子是一个电磁铁,通电后会产生磁性。() 8、有些物体工作可以不需要能量,如石头从山顶向山下滚。() 9、有的双胞胎很难区分,因为他们的相貌是一样的。() 10、地球上的各种各样生物,它们相互依存、相互作用、相互影响着。() 三、选择题(选择正确答案的序号填在括号里)。20分 1、科学家()说过,如果在宇宙中找到一个支点,他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力?()

2018年教科版科学六年级下册作业本参考答案

教科版2018年科学作业本参考答案 六年级下册 微小世界 1.放大镜 活动记录 1. 2.(仅供参考)) 物体名称 肉眼观察的发现 放大镜下的发现 报纸 字的笔划很清晰, 纸面呈灰色,有颗粒感 字的笔划是由放多黑色小点组成,纸面灰面,凹凸不平,撕开的口子能看到清晰的毛边。 布料 能清楚的看到交错的线,表面有细毛。 横竖交错的线很清晰,能清楚的看到表面卷曲的细毛。 (略) 2选择题 (1)C (2)C 、D 2.放大镜下的昆虫世界 活动记录 1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。 观察微小零件 考古学家 研究文物 部队指挥官 查看微缩地图 探险家 聚光取火 学生 观察小动物 拆除危险物品 查看胚芽

这是(蚕蛾)的触角,它的形状是(羽毛状)。 课堂练习 2.选择题 (1)D (2)A 资料阅读 3.放大镜下的晶体 活动记录

1.画出在放大镜下看到的晶体形状。 名称:白糖名称:食盐 课堂练习 2.选择题(1)B (2)B 资料阅读 3. (1)B (2)C 4.怎样放得更大 活动记录 1.略 课堂练习 2.顺序为:4132 3.选择题:(1)A (2)D (3)B (4)A 5.用显微镜观察身边的生命世界(一) 活动记录 1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来。 课堂练习 2.填图题 BEDAC 3.选择(1)C (2)C (3)B <配图与文字不匹配,此答案按文字排序> 6.用显微镜观察身边的生命世界(二) 活动记录

1.记录用显微镜观察到的现象。 名称用显微镜观察到的物体特点(用文字或者图片)气孔 叶绿体 课堂练习 2.通过阅读教科书,我们知道细胞的作用有(在方框里打勾): √呼吸√运动√消化√排泄 √生长√发育√繁殖√遗传 3.选择题(1)C (2)C 资料阅读 选择题(1)D (2)B (3)B (4)C 7.用显微镜观察身边的生命世界(三) 活动记录 1.用文字描述或用图表示观察到的微生物的形状。 课堂练习 2.选择题(1)D (2)A 3.连线题 变形虫鼓藻草履虫船形硅藻

教科版六年级科学上册期末试卷(附答案)

六年级科学上册期末测试卷 班级:姓名:得分: 2018年12月 一、填空题。(把正确的答案填写在括号内,每空1分,共15分) 1、像螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单,又被叫()。 2、镊子是()杠杆。 3、既能省力又能改变力的方向的机械是()。 4、大齿轮带动小齿轮转动时,小齿轮转动比大齿轮转动()。 5、圆顶形可以看成是()的组合。 6、像铁塔这样骨架式的构造叫做()。 7、1820年,丹麦科学家()在实验中,发现通电导线周围有磁力。 8、由线圈和铁芯组成的装置叫()。 9、在电动机中,()的作用是接通电流并转换电流的方向。 10、储存在燃料、食物中的能量叫()。 11、煤是由古代()通过复杂的变化慢慢变成的。 12、科学家主要是根据()对植物进行分类的。 13、根据动物骨骼将动物分为两大类,一类是身体中有脊柱的动物叫(),一类是没有脊柱的动物叫()。 14、在田野中,绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来,其他颜色的青蛙因为过于显眼而被错食者吃掉,这是()的结果。 二、判断题。(正确的打上“√”,错误的打上“×”,每题1分,共10分) 1、()轮轴的轮越大越省力。 2、()定滑轮不费力。 3、()螺丝钉的螺纹是一种斜面。 4、()世界上很难找到两个相貌完全相同的人。 5、()改变物体的形状可以改变物体的抗弯曲能力。 6、()用指南针检测手摇电动机是否有电流时,指南针可以不用远离小电动机。 7、()柱子比横梁容易弯曲和断裂。 8、()蓄电池在充电时是将化学能转化成电能。 9、()我们在调查校内中动植物可以采摘植物和伤害小动物。 10、()我国珍稀动物白鳍豚生活在黄河中下游地区。 二、选择题。(把正确选项填在括号内,每空2分,共20分) 1、下列哪种动物不属于脊椎动物()。

(完整版)教科版六年级上册科学期末试卷及答案

六年级科学试卷 一、我能填空:(每空1分,共11分) 1、昆虫有__三___对足,鱼靠__鳃_____呼吸,鸟的身上长有___羽毛____,直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物,我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形,可以很好地保护人脑;拱形的肋骨_护卫着胸腔中的内脏;_足骨以更好地承载人体的重量。 3、我国古代劳动人民在606年,就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥,这就是著名的___赵州桥__。 4、我们学校常见的木本植物有_松树_、__月季花_等。(例举2个) 二、我能判断:(对的打“√”,错的打“×”,共12分) 1、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。(√) 2、蝗虫胸部具有三对足,所以它属于昆虫类。(√) 3、同样一座桥,加上拉索后,桥上承受重物的能力没有改变,只是美化了桥的外形。(×) 4、不同的机械有不同的用途,选用合适的工具,可以使我们做事情更省力、方便。(√) 5、拱形受压时会产生向外推的力,抵住这个力,拱就能承载很大的压力。(√) 6、地球上各种各样的生物,它们相互依存、相互作用和相互影响着。(√) 7、昆虫是动物王国中种类最多的,约占80%。(√) 8、拱形与其他形状相比,增加了材料的厚度。(×) 9、筷子是属于省力杠杆。(×) 10、鲸终年生活在水中所以它是鱼类。(×) 11植物都能自己进行光合作用制造养料。(×) 12、地球上的各种各样生物,它们相互依存、相互作用、相互影响着。(√) 二、我会选择:(选择唯一正确的答案填在括号内,共32分) 1、石油、天然气是几亿年前大量的( C )经过复杂变化形成的。 A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物 2、下列植物中,属于绿色不开花植物的是( C )。 A.松树 B.柳树 C.苔藓 3、( B )的物体最不容易倒 A.上小下大、上重下轻 B、上小下大,上轻下重 C、上大下小,上轻下重 4、人的脚能承受较大的重量,主要是因为…………………………( A )

教科版六年级科学下册教案(全集)

教科版六年级科学下册教案 第一单元微小世界 1、放大镜 科学概念 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多 的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。教学重点:能正确使用放大镜 观察物体的细微部分。 教学难点:放大镜是“凸”“透”镜。 课前准备:放大镜、科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形 的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 课时安排:1课时 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜:“看,这是什么,”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉,能否替放 大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展 开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”,提醒学生物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫 等。它是视力不佳者的助视器,还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮 票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工 授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用,

4、让学生尽量充分地例举使用领域,交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法, 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者,目不动,镜动或物动。 2、师:选择一小块面积,运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现~将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。 3、交流新发现后,师归纳:放大镜把物体的图像放大,让我们看清了肉眼看不清的细微之处。 三、放大镜的特点 1、师:放大镜顾名思义是能“放大”,那么它能放大的秘密在哪里呢,(镜片具有“凸”、“透”的特点)老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢,请同学们找一找。 2、学生尝试利用平面镜、玻璃、水、水槽、集气瓶、烧瓶等物体来放大物体的像。(发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用) 3、师:放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点,(中间凸起,透明的)所以放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大,由此推断球形的透明物放大倍数最大。 四、小结 1、师:对于熟悉的放大镜,通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗,(放大镜也叫凸透镜,凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体,还能看到很多有意思的细节) 2、课外你可以尝试着用一些简易的材料自己制作一面放大镜,或者用你的放大镜去仔细观察身边的物品,看看还会有什么新的发现。 板书设计: 放大镜 构造:镜架、镜片(凸透——“凸透”镜) 作用:“放大”物体的图像、放大细节 用途: 教学反思 2、放大镜下的昆虫世界 教学目标:

教科版六年级上册科学知识点总结

六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识: 1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又 叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,不省力也不费力 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力 K支点2支撑看杠杆,能使杠杆绕着运动的位置可以在任意位子^边上、中间等。 用力点、阻力点 例子|压水井的压杆、蹺跷板、慑子、自行车刹车等等 A省力或费力的判断依据; 厂省力杠杆’省力、费距离羊角僮s开瓶蓋 4费力杠杆:费力、省距离钓鱼竿.侵子.帑桨 L等力杠杆:不省力、不费距离天平 木I杆公式=匸血丄通方=卜星勺丄乏方

吳经典分析; 指甲钳 ACK?省力杠杆DEO:费力杠杆DE6 费力杠杆秤杆, 支层。点,(A是备用支点,防止称的东西太重0不够用)阻力点 用力点:P〔秤死) 5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点,那么杆秤是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤” 6制作杆秤:先找到秤杆上的三点,定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘系上秤砣再用挂钩码的方 法,在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用:在轮上用力省力, 在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。 生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手 8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组

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教科版小学六年级科学上册知识点(经典) 第一单元工具和机械 一、使用工具 1.机械是能使我们省力或方便的装置。 2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。 3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。 3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。 4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。 5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。 2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。 3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。 4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。 5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。 2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。 3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4.扳手套在螺帽上组成了轮轴,这时整个扳手是轮,螺帽部分是轴。 5.生活中的轮轴:水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。 五、定滑轮和动滑轮

教科版六年级科学下册期末试卷与答案

教科版小学科学六年级下册期末试卷 机会再去关注。() (答题时间:60分钟) 10.填埋场填满垃圾后,既可以在上面修各种建筑,也可以种各种植物。() 一、填空题(18分,每空1分) 三、选择题(20分,每题2分)1.放大镜的特点是、,所以也叫。 号 1.自行车上综合利用了()等机械原理。 学 2.借助我们可以清楚地观察到洋葱表皮是由构成的。 A、斜面、轮轴 B、杠杆、斜面、轮轴 C、杠杆、滑轮3.世界是由构成的,而物质总是在不断地。 2.月球有许多不同于地球的特征,以下不属于月球特征的有()(多选)4.物质发生化学变化常会伴随一些现象,比 A、有环形山 B、没有水 C、生活着许多的生物 D、没有生命 名 姓如:、、、。 E、有引力 F、温差变化不大 G、会发光 5.在1969年7月,美国的_______载人飞船在月球上成功着陆,宇航员阿姆斯特朗在月球 3.对生活中的一些垃圾,带有()标志的是可以被回收并重新加工利用的。上留下了人类第一个足印。2007年10月24日,中国的_________探月卫星也发射成功,迈出 A.B.C. 级 班了中国绕月探测工程的重要一步。 6.太阳系中唯一的恒星是,离太阳最近的行星是。 4.下列不属于晶体的是()。7.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做。 A、食盐 B、玻璃 C、碱面 8.当今世界存在的环境问题主要有、等。 校 学 5.下面是不同放大镜的侧面图,其中()放大镜的看到的视野最大。 二、判断题(20分,每题2分) 1.近视眼镜可以放大物体的图像。() A、B、C、2.瓦楞纸的抵抗弯曲能力强是因为它靠改变纸的形状来增加了厚度。() 6.食物滴上碘酒后,变蓝色,说明食物中有()3.苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落,这跟它翅膀的构造有关。() A、蛋白质 B、脂肪 C、淀粉4.荷兰的胡克发明了世界上最早的能放大300倍的金属结构的显微镜。() 7.2008年9月中国神舟七号飞船上的宇航员()实现了“太空漫步”。5.微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。() A、翟志刚 B、刘伯明 C、景海鹏6.纯铁锈是能被磁铁吸引,但不能导电的。() 8.下列说法错误的是()。7.月球上环形山的成因目前公认的观点是“撞击说”。() A、宇宙在膨胀 B、恒星是运动的 C、光年是时间单位8.大熊星座的主要特征是北极星,小熊星座的特征是北斗七星。() 9.污水需要经过()处理再排放到自然水域。9.宇宙太遥远,太神秘,对它的探索是科学家的事,我们学生的任务是先学好知识,将来有

教科版小学六年级科学下册全册教案33343

教科版小学六年级科学下册全册教案 科学六年级下册教材目录 第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界(一) 6 用显微镜观察身边的生命世界(二) 7 用显微镜观察身边的生命世界(三) 8 微小世界和我们 第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度 8 物质变化与我们 第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中(一) 7 在星空中(二) 8 探索宇宙 第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分 【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜 【教学准备】 分组实验器材:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜,如果只能提供给学生一种放大镜,尽量放大倍数大一点)科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示:不同放大倍数的放大镜、图片或课件(如放大镜镜片的结构等)。 【教学过程】 一、为什么要用放大镜观察 1、导入:师出示放大镜:“看,这是什么?”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉,能否替放大镜来介绍一下自己——《我是放大镜》。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。 2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。 3、展示交流 放大镜的构造——镜架、镜片(如果学生能说出凸透镜也可以) 放大镜的作用——放大物体的像(可能学生会说“把物体放大”,提醒学生物体并未变大) 放大镜的用途——我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器,还适用于电子产品检验、线路板检验、集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、制作微型工艺品的工匠工作时使用…… 4、让学生尽量充分地例举使用领域,交流后填写第2页的网状图。 二、放大镜下的新发现 1、师:谁给大家演示一下放大镜的正确使用方法? 请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法:目、镜、物三者,目不动,镜动或物动。 2、师:选择一小块面积,运用放大镜仔细观察图片、屏幕、织物等看谁会有新的发现!将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。

教科版六年级科学上册期末考试试卷

教科版六年级科学上册期末测试卷 班级:姓名: 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的,属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理,如:车把运用的是原理;大齿轮带动小齿轮转动速度变;人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形,这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材料的,而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式,如:电能、、等。我们使用 的煤、石油能源,它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是:用电产生,利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫,例如,没有脊柱的动物叫,例如。 二、判断题(对的打√,错的打×):20分 1、使用滑轮组可以省力,但不一定改变用力的方向。() 2、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。() 3、螺丝钉的螺纹越密,拧起来就越费力。() 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大,下面小;上面重,下面轻。() 5、在科学探究过程中,当个人意见与同学意见不一致时,应该无条件听从其他同学的意见。() 6、机器工作需要能量,人体思考问题不需要能量。() 7、小电动机的转子是一个电磁铁,通电后会产生磁性。() 8、有些物体工作可以不需要能量,如石头从山顶向山下滚。 () 9、有的双胞胎很难区分,因为他们的相貌是一样的。() 10、地球上的各种各样生物,它们相互依存、相互作用、相互影响着。() 三、选择题(选择正确答案的序号填在括号里)。20分 1、科学家()说过,如果在宇宙中找到一个支点,他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力?() 3、安全帽的承受压力性能很好,它是利用了()的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中,正确的是()。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关,又与材料的形状有关() 5、下列能源中,()是可再生能源。 A、风 B、煤 C、天燃气 6、反复弯折一段铁丝的过程中,()。 A、热能转化成机械能 B、机械能转化成热能 C、化学能转化成热能

教科版六年级科学(上)知识要点

教科版六年级科学(上)知识要点 第一单元工具与机械 第一课使用工具 1.不同的工具有不同的(用途),不同的工具有不同的(科学道理)。 2.机械:机械是能使我们(省力)或(方便)的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械,又叫(简单机械)。 第二课杠杆的科学 1.杠杆:像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。杠杆有(3)个点。支撑这杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。 2.杠杆能否省力,主要看:(用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。 3.省力杠杆:用力点到支点的距离(大于)阻力点到支点的距离。 费力杠杆:用力点到支点的距离(小于)阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆:用力点到支点的距离(等于)阻力点到支点的距离。 第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例: 省力杠杆:开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆:火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆:天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴:像水龙头这样,(轮)和(轴)固定在一起转动的机械,叫(轮轴)。轮轴在轮上用力时(省力),在轴上用力时(费力)。当轴一样大时,轮越大越(省力)。 2.轮轴机械:门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验:螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。

研究的材料:2把刀柄粗细不同的螺丝刀,2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法: (1)分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中; (2)比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮:固定在一个位置而不移动的滑轮叫(定滑轮),它的作用是能(改变力的方向),但不能(省力)。 2.动滑轮:可以随重物一起移动的滑轮叫(动滑轮),它的作用是能(省力),但不能(改变力的方向)。 3.同一种工具,用法不一样,所应用的科学原理也不一样,如:螺丝刀拧螺丝钉运用了(轮轴)的工作原理;螺丝刀撬罐头盖,运用了(杠杆)的工作原理。 第六课滑轮组 1.滑轮组:把(动滑轮)和(定滑轮)组合在一起使用,就构成了(滑轮组),它的作用是机能(省力),又能(改变力的方向)。滑轮的组数越多,就越(省力)。 第七课斜面的作用 1.斜面:像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫(斜面)。 2.斜面省力大小和什么有关:斜面能(省力),省力大小和(坡度)有关;坡度越小,斜面越(省力),坡度越大,斜面越(不省力)。 3.斜面机械:大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山公路… 4.有些工具是几种简单机械的组合,如:剪刀是(杠杆)和(斜面)的组合。 5.盘山公路修成“S”形是为了:降低斜面的坡度,使汽车上山更省力。 6.实验:斜面能省力吗? 我的猜想:斜面能省力。 研究的材料:斜面、弹簧测力计、玩具小车、记录纸 实验方法: (1)用弹簧测力计测出直接提升小车所用额力,并记录; (2)把小车放在斜面上,用弹簧测力计测出沿斜面拉动小车所用的力,并记录;

教科版小学六年级科学(上册)知识点汇总

教科版小学六年级科学上册知识点 第一单元工具和机械 一、使用工具 1. 机械是能使我们省力或方便的装置。 2. 螺幺纟刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械° 3. 用螺线刀可以比较方便的把螺线钉从木头中取出,用羊角榔头町以比较方便的把迭負从木头中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1. 像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。 2. 杠杆上仃:个斎要的位曽-:支撑着杠杆,使杠杆能闱绕着转动的位置叫支点:右:杠杆上用力的位置叫用力点:杠杆克服阻力的位置叫阻力点° 3. 当阻力点到支点的距离小壬用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离垃用力点到支点的距离时,杠杆费力:当阻力点到支点的距离笺壬用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。 4. 杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。 5. 用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在卜图画出来。 三、杠杆类工具的研究 1. 省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、银子)O 2. 常用的杠杆炎工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省、力杠杆;火钳、筷子、镀子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。付些杠杆类工代设计成费力的是因为它有方便的好处(如:强子、钓鱼竿等)。 3. “秤碇虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤舵是用力点,称重物处是阻力点). 4. 我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,于握物体处是阻力心,I.愕的肱一?头肌处就是虽力点。 5. 阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。 四、轮轴的秘密 1. 像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。螺丝刀是轮轴类工貝,它的刀柄是缸,刀杆是_轴。 2. 在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动吋费力。 3. 轮轴可以省力,轮越人,用轮带动轴转动就越省力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。 4. 扳手套在螺帽上组成了轮轴,这时整个扳手是轮,螺帽部分是轴° 5?生活中的轮轴:水龙头、门锁把于、汽乍力向盘、扳手、辘轴等。 五、定滑轮和动滑轮

教科版六年级科学期末试卷及答案

2013-2014学年度第一学期期末考试试卷 小学六年级科学 姓名:座号:班级 题号一二三四五总分 得分 一、我能填空:(每空2 分,共34 分) 1、昆虫有__三___对足,鱼靠__鳃_____呼吸,鸟的身上长有___羽毛____,直接生小动物,并 用乳汁喂养小动物的是__哺乳__动物,我知道___猫_____是哺乳动物。 2、人体自然形成的结构非常巧妙。人的_头骨_近似于球形,可以很好地保护人脑;拱形的肋 骨_护卫着胸腔中的内脏;_足骨以更好地承载人体的重量。 3、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做___定滑轮__。 4、滑轮在生活中的运用,如:旗杆顶端安装的是定滑轮,吊车的吊钩上随生物一起移动的是动滑轮,大型起重机上安装的是滑轮组。 5、像铁塔那样骨架式的构造通常叫做框架结构。 6、根据能源可否再生,将它分为可再生能源和不可再生能源。 7、科学家根据动物骨骼的特征,将动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。 二、我能判断:(对的打“√”,错的打“×”,共14 分) (×)1、使用杠杆,一定能省力。 (×)2、鸡蛋能承受较大的重量,是因为鸡蛋皮很厚。 (√)3、拱形受压时会产生向外推的力,抵住这个力,拱就能承载很大的压力。 (×)4、同样一座桥,加上拉索后,桥上承受重物的能力没有改变,只是美化了桥的外形。(√)5、相同的材料改变了形状,它们的抗弯曲能力也会发生变化。 (√)6、我们现在使用的能源绝大部分来自太阳。 (√)7、三峡电站发出的强大电能是由流水的能量转化而来的。 (√)8、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就能越省力。 (×)9、我们在上坡时感觉到斜面越平缓越费力。

(完整版)教科版科学六年级下册知识点整理

教科版科学六年级下册知识点整理 第一单元微小世界 1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。 2、(放大镜)能把物体的图像(放大),显现人的肉眼看不清的(细微之处),使我们获得更多的(信息)。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚、边缘薄)。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶)等,就具有同样的(放大)功能。 4、放大镜正确使用方法有(移动放大镜)和(移动被观察的物体)。放大镜的放大倍数和(镜片的直径大小)没有关系,和(镜片的凸度)有关。放大镜的(凸度越大,放大倍数也越大)。 5、人类最早使用的凸透镜就是用(透明水晶)琢磨而成。在13世纪,英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用,他的学生(培根)根据他的建议,设计并制造出了能增进视力的(眼镜)。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且还能在上面爬行,这和它(脚的构造)有关。 7、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。如通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的内侧)、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是(扁平的细毛) 8、昆虫的“嗅觉”很灵敏,据说是因为它们的(触角),触角就是它们的(“鼻子”)。 9、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是(有规则几何外形)的(固体),人们把这样的固体物质叫做(晶体)。 11、许多岩石是由(矿物晶体)集合而成。如花岗岩由(长石)(云母)(石英)等矿物的晶体组成。 12、自然界中的大部分固体物质都是(晶体)或由(晶体)组成。晶体形状(多种多样),但都很有规则。有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要在放大镜或显微镜下才能看见。13、生物学家(列文虎克)制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的(显微镜),发现了(微生物)。为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜)。电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。 14、英国科学家(罗伯特·胡克)用自制的复合显微镜在世界上第一个看了(细胞)。 15、显微镜主要由(目镜)(调节旋钮)(物镜)(载物台)(反光镜)等组成。 16、实验证明洋葱表皮是由(细胞)构成的,大量的研究事实说明生命体都是由(细胞)组成的。 17、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位),(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)(生长)(发育)(繁殖)(遗传)等功能。 19、我们还可以利用(干草)培养微小生物。 20、我们知道的微生物有(草履虫)(变形虫)(眼虫)(喇叭虫)(鼓藻)(船形硅藻)等。微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。 21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由(红)(蓝)(绿)三种颜色组成。 22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液),蚜虫的大小如(针眼),蚜虫的天敌是(草蛉)。 23、观察工具发展的流程图: 肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜。

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