小学家访工作计划_1

小学家访工作计划

随着社会的进展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一具新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，所以，学校别可幸免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学办法。从某种意义上说，家庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。一、联系与沟通要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。所以，第一次见面的说话，就显得特别重要。二、家访也要提早备课学生减轻了课业负担，自由时刻多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来说，假如引导不行，很容易误入歧途。所以，学校应抓时刻挤时刻，经常到学生家里去家访。经常家访，能够读知道每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学生、学校和家庭三者的积极性，形成合力。家访前也要提早“备课”，做好充分预备，如此家访才干取得比较中意的效果。要思考好以下几个咨询题。1、目的性和期望值每次家访前，学校要仔细细致地“备”此次家访要达到什么目的？怎么达到那个目的？对本次家访成功与否的期望值？那个期望值符别符合学生的实际？2、了解学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、适应、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。3、提早预约家访前，必须与学生家长提早约定好家访的时刻，切别可盲目家访，如此学生家长很可能别在家，白白白费时刻和精力，也会大大妨碍教师的情绪。4、时刻的挑选与操纵家访时刻最好挑选在学生放学后或双休日，如此学生也能够在场，家访的效果会更好。家访时刻别宜过长，以免耽搁家长的工作。5、内容和办法家访的内容应多种多样，了解学生家庭事情能够家访，学生取得进步能够家访，发觉学生有咨询题能够家访，学生家庭有困难能够家访。家访的谈话办法，注意别要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。三、家校结合，培养全面进展的新人学生的成长和进展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中要紧的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的妨碍作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点：1、变“请进来”为“走出去”：改变以往的随意请家长进校“训话”为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。2、变“被动家访”为“主动家访”：主动家访，防患未然，使家长能主动配合学校做好工作，达到事半功倍的教育效果。3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”：应加大与家长的交流，使学校教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素养，要靠学校、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。我们会一如既往地做好家访工作，为学校整体工作再上一具新台阶而加倍努力。小学家访工作打算（二）一、家访的必要性家访——教师教育的延伸家庭教育的补充。学生的成长和进展是教师、家庭、社会相互作用的结果，其中最要紧的是教师教育。但教师教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的妨碍作用更为突出。我们的具体要求是：1、变“请进来”为“走出去” 2、变“被动家访”为“主动家访”主动家访，防患未然，使家长能主动配合教师做好工作，达到事半功倍的教育效果。3、变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动” 我们深深感到，教师单一的教育收效甚微，应加大与家长的交流，使教师教育和家庭教育形成合力，增强教育的力度。随着社会的进展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一具新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，所以，教师别可幸免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学办法。从某种意义上说，家庭教育比教师教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。所以，第一次见面的说话，就显得特别重要。家访时要注意斟酌语言，

措词要有分寸，千万别可因失言导致失礼。二、家访要做好预备工作1、了解学生家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、适应、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、明确目的每次家访前，教师要仔细细致地“备”此次家访要达到什么目的？怎么达到那个目的？对本次家访成功与否的期望值？那个期望值符别符合学生的实际？3、时刻的挑选与操纵家访时刻最好挑选在学生放学后或双休日，如此学生也能够在场，家访的效果会更好。家访时刻别宜过长，以免耽搁家长的工作。

4、提早预约家访前，必须与学生家长提早约定好家访的时刻，切别可盲目家访，如此学生家长很可能别在家，白白白费时刻和精力，也会大大妨碍教师的情绪。

5、内容和办法家访的内容应多种多样，了解学生家庭事情能够家访，学生取得进步能够家访，发觉学生有咨询题能够家访，学生家庭有困难能够家访。家访的谈话办法，注意别要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。实践证明，做好充分预备的家访别仅能使学生家长及时了解教师的教育教学事情，学生的在校表现，也取得了家长对教师和教师的理解和支持，而且还能够加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。所以，教师家访前也一定要备好课。总之，树立良好的社会风气，提高全本学生素养，要靠教师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。经过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得了对学生事情整体而全面的认识，同时向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到了家长的配合与支持，教师延续八年无违法犯罪，赢得了良好的社会声誉。小学家访工作打算（三）家访是加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，是教师了解学生在家表现，反映学生在校事情，共同教育好学生的重要手段。并且也是学校“三结合”教育的重要一环，体现学校德育工作的制度化、规范化治理。所以，每个教师都应重视做好家访工作。今学期为将家访工作降到实处，发挥家访的作用，提高对学生的教育效果，特作如下安排：一、家访时刻：每周星期五下午放学后。二、家访要求1、教师要明确家访目的，每次家访时应注意言行举止，树立良好的教师形象。2、家访要注意爱护学生的自尊心和积极性，一定要注意办法方式，别宜只向家长告状，要注意家访的实际效果。3、尊重家长，加强与家长的感情联系。胸怀开阔，别计较个别家长对老师的偏见，绝对别允许与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。4、重视家长意见，对家长所提的正确意见要虚心同意，好的意见或建议，及时反映学校领导；对家长因别了解学校实际而提出偏激或别很正确的意见，要耐心地赋予解释，使家长理解和谅解。5、每一次家访要提早一天发家访通知书，并做好家访记录。（如发了家访通知书的学生，当天未能如期家访的，班主任一定要及时跟学生家长联系。）

6、今学期家访数要达到80%，做好家访统计登记。

7、教师家访应做好安全工作。

2020年小学教师家访工作计划

小学教师家访工作计划趁着这次假期，我们学校决定进入学生家中与学生父母沟通，做家访工作，为了保证在家访过程中让家长配合工作，我们事先做好家访工作计划，并且按计划进行先后工作。我们学校的学生里学校大都不是很远，着给我们家访提供了便利，为了气家访做好工作，我们要做好准备工作，随心的人员，班主任，其他老师，人数不能太多，所以安排两人为一组进行家访。一、规划路线按照我们家访的原则，重点访问的是家境困难的贫困学生，毕竟他们的家境需要做好相应的调查工作，并组好开学安排工作计划，对于访问的路线，我们会从从学校最远的区域开始，每个学生花费变天时间了解，主要的交通工具是学校的小型校车，有学校驾驶员驾驶，组成三人慰问团，共同去了解情况，为了避免一些不必要的事情发生，我们学校规定了很多相关的规划，对于学生的基本工作操作都必须要做到一点，就是要按时，按质量完成，每个人都要达到基本的素质要求。同时必须要做到接触到家长，在去家访前做好家访时间安排，并且询问好家访的具体时间计划，保证自己家访工作顺利完成，并且要经过学生家长的同意才能够去，不然出现无功而返的情况会严重影响到基本的工作情况的。二、了解学生家庭情况当天进入到学生家中，我们会分两路，一路是来接学生家中的情况，主动与家长沟通，然后查看学生的生活环境，调查家庭的一些基础设施，如果非常不好我们还会带一些礼品作为慰问之物给他们一些礼品，让他们知道我们学校非常重视学生的学习，同时也传达学生读书的好处，毕竟很多家里贫困的学生的家中为了减轻负担会不让学生上学，或者对他们上学支持的少，所以为了避免出现这样的情况，我们就必须要让家中多重视学生的学习，让学生未来可以有一个更高的可能，同时对于学生家里的左右邻舍去了解他们对其评价，弄清楚学生家中是否有弄虚作假的情况，着也是通过另一个放慢去接触学生的另一面，看在其他人眼中学生的情况如何。三、了解学生在家学习情况最终要的一个就是要了解学生在家中的学习情况，是在家里面玩游戏，还是在做作业，对于这些情况我们应该与学生的父母弄清楚，讲明白，把事情交代好保证学生在家认真学习，同时让家中监督学生学习，让父母做好更重学习计划，在家也不能落下学习的基本情况，做好教学的基本措施保证学生学有所成。 1

班主任家访工作总结报告

班主任家访工作总结报告教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。下面是小编搜集整理的班主任家访工作总结报告，欢迎阅读。班主任家访工作总结报告一孩子首先接受教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：一、深刻认识到了家访的重要性虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。二、家访取得的成果第一,

家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们可以反映孩子在校内的各种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别学生进行相关的教育，通过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好。通过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照顾孩子们的学习，有空也是随口问声“作业做好没有?”这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的交流，使家长们也知道了照顾孩子不仅是关心孩子的吃喝，孩子的学习也要照顾周到。另外，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作更不应有懈怠之心。班主任家访工作总结报告二老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的相关情况汇报如

小学班级家访工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-8980-63 小学班级家访工作计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学班级家访工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。一、重视家访对学生的心理效应 1、激发情感效应。情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物与人的需要之间的联系。家访首先体现教师对学生的关心，认真负责的态度。多数教师在繁忙的课务之后，牺牲自己的时间，甚至在夜间或雨雪天扣响学生的家门，这往往使家长和学生深深感动。家访让学生体会到被尊重、理解和热爱，感化并促使他爱家长、爱老师。只有爱家长爱老师了，才能进而产生对祖国、对人民、对社会主义、对自然和科学文化知识的热爱。学生有了爱，才会有强烈的责任心和义务感。可以这么说，比起请家长校访和书信、电话联系来，家访更有助于教师与学生、家长情感的接触和心灵的交流，缩短家校的空间、心灵距离，产

生亲近、共鸣、信赖的效应，对学生思想和学习都产生强大的推动作用。 2、激励意志效应。意志是人们按照既定目的，克服各种困难，以调节内外活动的心理过程。良好的意志品质表现在自觉、坚韧、果断和富有自制力。我们要培养学生这些良好的意志品质，使他们有主见、有耐心、有毅力，既不盲从，也不武断，既不畏缩不前，也不鲁莽行事，能在困难中磨练自己的意志。家访中可根据学生嫉妒、自卑、自私、怕艰苦、怕挫折等不成熟的心理特征，因人施访，同家长、学生三方一道寻问题、谈危害、找原因、寻对策，帮助学生诚实勇敢、吃苦耐劳、积极向上的精神品质，养成良好的道德意志和行为习惯。 3、能激活智能效应。情感、意志、智能三者相互制约，家访在使学生的情感受到激发，意志受到激励的同时，还能使师生心心相印，情感交融，心理相容，从而激发学生学习兴趣，使学生进入最佳学习境界。二、更新家访对家长的指导内容

小学一年级班务工作计划

小学一年级班务工作计划新一学期开始，一篇班务计划书可以将你的工作变得有条不紊的进行，带给你意想不到的好处。下面是小编为大家整理的小学一年级班务工作计划，欢迎大家参阅。小学一年级班务工作计划精选一、情况分析：我班学生共有**人，其中女生**人，男生**人。他们活泼可爱，乐观向上，自尊心很强，但由于他们年龄偏小，又大都是独生子女，存在着一些普遍的问题，如害怕困难，不能团结协作，有点自私，集体主义观念不强等等。为了帮助他们从小树立正确的集体主义观念，劳动观念，团结协作观念等等，特制定此计划。二、工作目标：根据班级情况，本人决心开展行之有效的班级工作，吸收上学期班级工作中的经验教训，充分利用晨会课、班队课、思品课等途径教育和帮助学生尊敬父母、尊重他人，热爱家乡，热爱祖国，热爱中国***，培养团结协作精神，树立劳动光荣的观念，全面推进班风班纪建设，培养合格加特长的人才，争创文明班级，完成学校下达的各项目标，使我班成为先进班集体，无安全事故，学生在校巩固率100%。三、具体要求和措施： 1、加强德育教育、教育学生树立正确的世界观、人生观，形成严肃活泼的班风、学风，体现班集体积极向上的精神面貌。

2、利用晨会、班会、思品课等各种途径向学生进行有的放矢的主题教育。 3、抓好学生一日常规，树立良好的班风，形成文明的班集体。 4、充分发挥班级干部的模范带头作用，指导他们协助班主任及任课老师搞好班级纪律，树立良好的班风和学风。 5、对后进生的行为习惯进行跟踪督查，并采取一帮一的方法，帮助后进生进步。 6、重视家访，及时全面了解学生。 7、教育学生遵守学校的常规纪律，注意个人卫生，平时要衣着整洁，红领巾要佩带整齐，对人要有礼貌，不打架骂人，课间不做危险的游戏。 8、重点教育学生注意安全，如不玩电玩火，不做危险游戏等等。四、活动安排：二月份： 1、迎接新学期出黑板报。 2、开展一日常规比赛活动。三月份： 1、开展学雷锋为民服务周活动。 2、组织部分学科作业评比活动。小学一年级班务的工作计划新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班

小学家访工作计划范文.doc

小学家访工作计划范文【小学工作计划】小学家访工作计划（一）随着社会的发展，教育面临着许多新的课题。在学校工作中，教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育，而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径，因此，学校不可避免地要掌握与家长交往，指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说，家庭教育比学校教育更复杂。在家庭教育指导中，我们应特别重视：对家长教育思想、教育观念的指导；对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点。一、联系与沟通要教育好教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。二、家访也要提前备课学生减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制能力的小学生来讲，如果引导不好，很容易误入歧途。因此，学校应抓时间挤时间，经常到学生家里去家访。经常家访，可以读懂每个学生，缩短师生之间的心理距离，挖掘每个学生的潜能，充分调动学生、学校和家庭三者的积极性，形成合力。家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。 1、目的性和期望值每次家访前，学校要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何达

到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？ 2、了解学生家访前，学校要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 3、提前预约家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响教师的情绪。 4、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。 5、内容和方法家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。三、家校结合，培养全面发展的新人学生的成长和发展是学校、家庭、社会相互作用的结果，其中主要的是学校教育。但学校教育是否有效，还要得到家庭和社会的配合和支持，尤其是家庭教育对学生的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点： 1、变“请进来”为“走出去”：改变以往的随意请家长进校“训话”为主

六年级家访工作总结

六年级家访工作总结家访是沟通教师、家长和学生心灵的桥梁，会让学生感受到老师的关注和重视，对学生是一种激励，对家长是一个触动。三者共处一室，促膝长谈，拉近了彼此心理距离。带着目的、真正地走进学生家中，能够实现学校教育所达不到的效果。才能形成教育的合力，也许在不知不觉中能够影响孩子的一生。家访为教师真正地走进学生的生活圈，了解学生的在家的另一面提供了一个良好的平台。六年级七班学生谭伟刚，家住农村，谭庄村。在班里是个很调皮的孩子，不是打着个就是揍那个，性格较偏激，很多同学每天都会反映几次他无故打人的情况；课堂上，每节课都会捣乱。通过了解确实是一个问题学生，家庭背景较复杂，父母离异，且爸爸是个不务正业的人，后来爸爸再婚，从小跟爷爷奶奶长大，爷爷奶奶教育孩子的方法简单粗暴，孩子犯错时常训斥、打骂孩子，教育孩子缺乏方法和耐心。孩子虽然很调皮捣蛋，但品质还不坏，其后妈对他还不错，了解这些后，对孩子进行了家访。首先，肯定了孩子在学校表现好的一些方面，孩子虽然基础有些差，但孩子较聪明，是一个很有潜力可培养的孩子，是一个敢于担当的孩子，是一个将来能干大事的人，给孩子及其家长教育孩子的希望；然后肯定了后妈的付出及艰辛；最后指出了其爷爷奶奶教育孩子不妥的地方，好孩子都的夸出来的等等。通过这次家访，孩子在学校变的温顺了许多，能和老师、同学主动交流

和睦相处了，不再打架了。学习也有了积极性，上课也能安静下来听课，课后也能认真完成作业了。通过这次家访深刻体会到：家访的教育效果是电访、校访所达不到的。只要家长、教师齐心协力、相互配合，找到孩子的闪光点，一定会达到意想不到的效果。爱好是最好的老师，培养孩子的爱好、兴趣，是教学中的关键。善于发现孩子的优点，给孩子一个正确的引导是家庭和学校教育应充分认识这一点。例如，六年级八班的蒋俊杰从小也很调皮，为培养孩子稳重耐心的性格，妈妈就注意发现孩子喜欢写字，就注重引导孩子练习书法，其作品曾获山东省少儿书法大赛一等奖。通过家访了解到，有意识地发现孩子不同年龄段的兴趣加以持之以恒地培养，孩子感兴趣的事做起来积极性较高，进步很快，孩子坚毅的性格和遇到问题爱探索的精神才能逐步培养起来。通过本次家访活动，深刻体会到： 1、家访能让老师全面了解孩子并能与家长达成教育孩子的共识； 2、能与家长面对面的交流，共同探索正确教育孩子的方法，及时避免问题孩子的产生； 3、能协调师生关系，拉近了孩子与老师、家长之间的距离，从而促进孩子更健康地成长。家访中发现的问题： 1、留守儿童仍然是学校教育管理的难点问题； 2、单亲家庭了、特殊家庭环境对教育工作增添难度，带来诸多挑战； 3、家访前，应该对学生充分备好课，不能以告状的形式出现，这样

小学一年级家访计划

2014--2015学年度家访工作计划作为一名教师，要搞好自己的教育教学工作，家访时必不可少的。家访不仅仅能够使教师发现自己的教学工作中存在的一些问题，同时也能够使家长更清楚的了解自己孩子在学校中的学习情况。因此教师必须和家长密切配合，建立沟通的有效途径。通过家访这一措施可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，从而选择有效的教育方法，使学生各个方面的素质得到健康全面的发展。因此我结合自己所任班级的实际情况，制订了本学期家访工作的具体计划。一、学生家庭教育情况分析班级学生都居住在农村，学习基础较差。学生素质的高低也往往也和家长的素质有着密切的关系，我校大部分学生的家长由于文化水平普遍较低，因而对教育的认识也十分有限，没有科学的教育理念，更没有科学的教育方法。他们只知道让孩子去上学，只知道让孩子考个好分数，却不知道如何全面去提高孩子的素质。传统的教育理念和方法在他们的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上毫无科学道理，往往对孩子非打即骂，粗暴草率，根本不去尊重孩子的人格尊严，不去问孩子心里想些什么，往往把自己的思想和希望强加在孩子的身上，他们总是希望孩子能理解

自己，能明白家长的一片苦衷，却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，这样往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。另外还有不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，他们没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事完全推给了老师。更让人担忧的是一些家长在教育孩子时，往往灌输一些不健康甚至不道德的思想，致使一些学生思想落后，行为恶劣，给班级管理带来困难。总之，学生家长文化水平偏低，对教育认识片面，对孩子缺乏科学的教育方法，是本班学生家长的共同特征，也是本班学生家庭教育的基本状况。二、家访目的 1、了解学生的家庭教育情况及学生在家的表现与学生家长教育孩子的方式方法。同时告诉学生家长其子女在校的学习情况及其表现。 2、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。 3、纠正学生家长错误的家庭教育方法，向家长传授较科学的家庭教育方法。三、家访时的注意事项

2020幼儿园家访工作计划3篇

2020幼儿园家访工作计划3篇 2020幼儿园家访工作计划范文(一) 一、情况分析家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。二、家长工作目标 1.通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基矗 2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。 3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。 4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。三、具体措施 1.有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。 2.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。 3.召开家长会，定期发放调查表。 4.进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。 5.进行家长学校讲座，加强家园的联系。

小学大家访工作总结

小学大家访工作总结家访对学生的成长有极大的好处，并且带给教师们的收益也不少，下面是小编搜集整理的小学大伙儿访工作总结，欢迎阅读。小学大伙儿访工作总结一家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，所以，家庭教育对学生的成长极为重要，甚至会妨碍到学生的一生。了解孩子的家庭教育，是教师工作别可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。我校仔细组织各年级开展万名教师大伙儿访活动。学校领导高度重视，全体教职工积极参与，取得了预期的效果，达到了预定目标，现将活动开展事情总结如下：一、高度重视精心安排学校历来重视家访工作，把家访工作作为紧密家校联系，提高家长对教育中意度的有效载体来抓。此次家访学校领导亲自抓降实，从家访前的工作布置，到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓降实，并始终参与家访的全过程。教师们也都细心预备、精密安排。二、明确任务责任到人这次万名教师大伙儿访活动的目的是深入学生家庭，了解学生的日子和成长这个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的办法和途径。并且征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。并且，向广阔学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传教育法律、法规和教育政策，让家长给学校和老师提出建议和要求。学校对所有老师都明确了任务，对家访的时刻、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提早做好相关预备工作。三、别拘形式各具特色。在家访中，班主任及任课教师能结合本地、本校实际，因地制宜地采取灵便多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。对有的学生家访以电话方式进行，总体了解学生的长处和别脚，对有的学生进行有针对性的家访，家访中，教师们深入到各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流，主动帮助家长及其子女解决学习、日子中遇到的困难。家访结束后，都进行了仔细总结，收集整理家访工作有关事情。四、家访的内容： 1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习适应和日子适应等; 2、了解学生在家庭中的日子、学习、社会实践活动。 3、向家长反馈学生的学习事情及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的办法教育孩子，与家长共商共同促进学生进展的教育措施、办法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观 4、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关怀的热点咨询题做好宣传解释工作。 5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。五、存在的优缺点 1、。如今的家长寄予在孩子身上的希翼很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。所以家长往往能满脚孩子的各种要求。包括提供优越的物质条件，购置充脚的儿童用品，提供广大的学习渠道和媒体。有的家庭还为子女布置了特意的小房间用于学习。 2、现代家长注重对子女人教育内容。如今的学生家长年龄都在 28-45岁之间，他们本身都爱过良好的教育。所以他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并说究教育的办法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。 3、在家访中家长说得最多的一句话是：老师，孩子都靠你了啊，我们为了生计忙着打工，实在是没时刻管啊!以及父母双方教育观念和办法别一致，还有爷爷奶奶对孩子比较

2021年班主任家访工作计划4篇

班主任家访工作计划第1篇一、家访的现实意义新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们,单纯依靠教师是搞不好教育的,必需和家长密切配合,家访是必不可少的.家访是班主任的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径.通过家访可以使教师、家长更全面知道孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方面的本质得到健康全面的发展.因此教师要想提高学生的本质,治理好班级,必需全面知道学生.只在学校知道学生是远远不够的,必需也要知道学生在家的表示,这就需要老师也要知道学生的家庭教育背景,大部分是通过家访来实现的.通过家访教师同时也可以知道家长教育孩子的方法和教育理念,向家长宣传党的教育思想,科学的教育方法等等.因此教师必需进行家访.结合本班实际,特制订本学期家访工作计划如下. 二、本班学生家庭教育情况分析本班学生大部分居住在村里上,学习基础较为薄弱.学生本质的凹凸往往也和家长的本质有着密切的关系,会教育孩子的家长,他的孩子的本质是不低的. 有些家长往往把本身的思想强加在孩子身上,把本身的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解本身,能明白家长的苦衷,而却不去理解孩子的心理,不知道教育应遵循儿童的心理特点,往往会发生一些本不该发生的事,甚至会发生令家人懊悔终生的事.和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们,没有挨打的学生寥寥无几. 还有部分学生家庭教育状况不容乐观,家长们对教育的投入很少,除了给孩子交学费以外,就很少有其他的教育投资了,更谈不上给孩子订阅课外读物了.这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄,课本以外的知识知道的很少,给教师的教学带来必然的难度.不少家长认为教育孩子是老师的事,把孩子交给老师就算完事了,孩子的成绩好坏和本身没关系,没有认识到家庭教育的重要性,更没有意识到本身所肩负的负责,把教育孩子的事推卸的干干净净. 三、家访目的和要求 1、知道学生的家庭教育情况,知道学生在家的表示, 2、知道学生家长教育孩子的方式方法. 3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建议. 4、向家长提供先进的教育信息. 5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法. 6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题. 7、不能接受家长的吃请,更不能接受家长的礼物.

上学期小学一年级班主任工作计划

本班有学生人，其中男生人，女生人，学生结构较小，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。二，指导思想以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示艺蕾小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力! 三，工作思路 (一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。培养团结协作的优秀小干部群体，(每月至少进行一次队干部培训)，发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。 (二)对学生进行思想品德教育。利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。结合生活情境，适时对学生进行品德教育。 (三)教育学生努力学习。密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

三年级家访工作计划例文(标准版)2篇

三年级家访工作计划例文(标准版)2篇 Example of home visit work plan for grade three (Standard Ver sion) 汇报人：JinTai College

三年级家访工作计划例文(标准版)2篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：三年级家访工作计划范文 2、篇章2：三年级家访工作计划例文篇章1:三年级家访工作计划范文家访即家庭访问，是老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访可以了解家长的文化素质，家庭教育状况的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解，真正实现“一把钥匙开一把锁”。与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与教师达成共识的纽带，促使学生根据自己的特点健康成长的重要方式。

争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。现将本学期家访工作计划如下：一、勤家访，架好主桥梁家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。因此，教师家访的目标和途径如下：（一）、家访目标： 1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况; 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。 4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。 5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。（二）、家访途径：

小学学校家访工作总结

2018.1飞翔小学家访工作总结家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。老师们认识到：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。班主任制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，把学生的常规习惯、行为表现和学习习惯等和各个科任老师进行了交流，同时打印了所有学生的家庭住址，交待清楚家长的工作性质，在此基础上进行了分工，既便于任课老师能机动灵活地开展工作，又有利于彼此间的合作。家访过程：家访提前和家长学生预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好学生的心理准备工作；采用了比如：登门家访为主，辅之少量的电访和家长到校交流等多种形式；内容交流几多感慨。现将有关情况作如下简要小结。一、家访中取得的成就：第一获得许多第一手育人资料。老师们的家访深入到了学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。第二家长老师互相信任。由于老师们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。第三任课老师送爱上门,家访中体现出教育教学团体精神。老师一直坚持逐个家访,同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学习情况,并针对这们学科的学习方法作了适当指导，帮助学生树立自信。第四多棱角认识孩子。了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。

2020小学班级家访工作计划

为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们要搞好家访的工作，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访的计划如下：一、统一思想，明确家访的主要任务（一）了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。（二）向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。（三）与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。（四）向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。二、通过切实开展工作，家访成果显著（一）通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。（二）通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。（三）以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。（四）通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。三、家访意义（一）良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母

小学一年级数学培优补差工作计划(完整版)

计划编号：YT-FS-7808-58 小学一年级数学培优补差工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学一年级数学培优补差工作计划 (完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订数学培优补差计划。一、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、认真挑选好培优补差的对象。 3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 4、认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、具体内容 1、补差内容：全册教材。 2、培优内容：思维能力方面的训练。三、培优补差对象和形式对象：优等生：王钊君张煜轩刘婉婷肖润钰叶家宝后进生：王瑞王丽张子豪陈峰杜昭王梦凡形式：1、利用课堂时间随机辅导 2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合四、具体措施 1、利用课堂时间随机辅导

2020教师家访工作计划

2020教师家访工作计划 20xx教师家访工作计划范文1 家访是教师全面了解学生的一个重要途径，也是教师联系家长、联系社会，提高学生成绩的重要手段。家访虽是古老的话题，但在当前的素质教育大潮中，如何优化家访，搞好家访却是一个崭新的课题。通过家访的形式和家长沟通，共同做孩子的好学生。一、重视家访对学生的心理效应 1、激发情感效应。情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物与人的需要之间的联系。家访首先体现教师对学生的关心，认真负责的态度。多数教师在繁忙的课务之后，牺牲自己的时间，甚至在夜间或雨雪天扣响学生的家门，这往往使家长和学生深深感动。家访让学生体会到被尊重、理解和热爱，感化并促使他爱家长、爱老师。只有爱家长爱老师了，才能进而产生对祖国、对人民、对社会主义、对自然和科学文化知识的热爱。学生有了爱，才会有强烈的责任心和义务感。可以这么说，比起请家长校访和书信、电话联系来，家访更有助于教师与学生、家长情感的接触和心灵的交流，缩短家校的空间、心灵距离，产生亲近、共鸣、信赖的效应，对学生思想和学习都产生强大的推动作用。 2、激励意志效应。意志是人们按照既定目的，克服各种困难，以调节内外活动的心理过程。良好的意志品质表现在自觉、坚韧、果断和富有自制力。我们要培养学生这些良好的意志品质，使他们有主见、有耐心、有毅力，既不盲从，

也不武断，既不畏缩不前，也不鲁莽行事，能在困难中磨练自己的意志。家访中可根据学生嫉妒、自卑、自私、怕艰苦、怕挫折等不成熟的心理特征，因人施访，同家长、学生三方一道寻问题、谈危害、找原因、寻对策，帮助学生诚实勇敢、吃苦耐劳、积极向上的精神品质，养成良好的道德意志和行为习惯。 3、能激活智能效应。情感、意志、智能三者相互制约，家访在使学生的情感受到激发，意志受到激励的同时，还能使师生心心相印，情感交融，心理相容，从而激发学生学习兴趣，使学生进入最佳学习境界。二、更新家访对家长的指导内容通过家访，教师可以及时了解家长的教育方式和思想观念和掌握教育方法，力求在教育学生的思想上、认识上和行动上达成一致。家访可以围绕利于学生的全面发展和主动发展这两点来展开。 1、促使孩子全面发展通过家访，帮助家长转变教育观念，促使家长能正确和支持素质教育，全方位地关注子女，从全面提高学生的综合素质的角度观察研究自己孩子的长处和短处。既要关心考分，更要关心孩子品德的培养和健康心理的塑造。分数固然重要，但比分数更重要的是教育孩子学会如何做人，教会孩子如何学会学习。在做人方面要多给以正确影响，指导其适应人际关系。在学习方面要注重良好习惯的养成和学习方法的指导，在心理上多一点沟通，在健康方面有多一点关注，

小学家访记录工作总结

家访记录工作总结二年级韩乔本学期为强教师与家长的沟通、形成教育合力为出发点，以深入了解学困生、特困生、留守儿童、孤残儿童等特殊学生实际情况为目标，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。我通过登门访问、电话沟通，积极与家长进行沟通，为建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社会效果，得到了学生家长的广泛认可。现总结如下：一、精心安排 1、高度重视。经学校培训，我明确了此次家访的目的、意义、内容、方法以及要达到的效果和注意事项等。我充分认识到此项工作是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。其他任课教师和我对班级学生都作了具体分析，改变了以往只走有问题学生家里的做法，家访目的很明确。同时制定了家访活动计划，为家访提前做好了全面的准备工作，便整个家访活动进行的有条不紊。 2、以家访促家教，用耐心换诚心。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心换来了家长对教师、学校的诚心。 3、重点家访“学困生”和“家庭贫困生”。我对我班的“两困生”都进行排队摸底，每到一家，我都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。

二、家访取得了显著成效这次访问达到了很好的效果。主要有以下几点： 1、我通过家访全面地了解了学生家庭情况、成长环境、在家的表现、学习习惯和生活习惯。同时家长通过班主任和任课教师详细准确地掌握了学生在校的学习情况和在校表现，家访教师结合学生实际情况指导家长树立了正确的教育观念和科学的教育方法。 2、家校之间加强了沟通，形成了共识。使家长了解了学校的教育情况以及为提高质量所采取的措施。 3、我向学生家长进行了耐心细致的教育法律法规和教育政策的宣传教育，向家长们讲解了《义务教育法》、《未成年人保护法》。 4、我针对寒假要过春节，孩子喜欢燃放烟火，观看农村社火表演，到河面上滑冰等假期活动对家访学生进行了假期安全教育，告诉孩子们要注意防火、防骗、防溺水。同时要求家长一定要注意孩子们的安全，提高安全防范意识。 5、学校和教师形象有了新的提升。所到之处学生家长热情配合，所通电话中学生家长积极交流，对教师家访表示感谢。总的来说，此次家访在促进家校共建的同时，也有力地增进学生家长与学校的必要沟通。架起了一座以“促进民族团结进步”为基点的友谊桥梁。三、家访中发现的问题第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。类似的情况很多。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或

小学教师家访工作计划

小学教师家访工作计划小学教师家访工作计划小学教师家访工作计划1 为了真正了解学生得学习、思想状况、学习实践活动得效果，我们要搞好家访得工作，加强学校与学生家长得沟通，以更有利于学校得教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师得关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我进行家访得计划如下：一、统一思想，明确家访得主要任务（一）了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入得了解。因为，家庭情况直接影响学生得思想、学习和生活，教师只有对学生家庭得具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作得针对性。（二）向家长反映学生在校得表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展得主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。（三）与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在得问题及原因，加深对学生得了解，在未来得教育中有得放矢。（四）向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学得基本知识，并共同商量出解

决问题得办法。二、通过切实开展工作，家访成果显着（一）通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实得基础。（二）通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长得想法，解除家长对学校教育工作得疑惑和不解。（三）以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。（四）通过家访，广泛听取社会对我校教育教学得意见和建议，并及时反馈。三、家访意义（一）良好得家庭教育对青少年得健康成长至关重要。文化程度高得家长对自己得子女都有一套行之有效得教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上得指导。这些家长得孩子往往从小就已经养成良好得行为习惯，有较强得自觉性。文化程度不高但为处世有原则得家长，他们对孩子学习上得指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人得道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大得进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己得子女又过于溺爱。随着年龄得增长，孩子得脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”得局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来