苏教版(2018)九上课文文学常识及内容整理

苏教版（2018）九上课文文学常识及内容整理

〖第一单元〗

1、《鼎湖山听泉》作者是谢大光，当代散文家。作者把山泉当做山的灵魂来写，从自己对泉水的喜爱之情的不断升华之中，透露出对人生的见解：历史是生生不息的，美感是充满生机的。

2、《林中小溪》选自《林中水滴》，作者普里什文，苏联作家。本文通过小溪流过森林全过程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露出融入自然、亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生哲理。

3、《飞江滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的。作者柯蓝，当代散文家、小说家。它借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光的，使用了现代影视的表现手法。

4、《画山绣水》作者杨朔，现代散文家。这篇散文从漓江上观赏山水自然风景出发，去发掘因奋斗而取得美好生活的内涵，表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。

〖第二单元〗

5、《故乡》体裁是短篇小说，选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，现代著名文学家、思想家、革命家。本文以叙事主人公“我”回乡迁居的见闻感受为线索，描写旧时代中国农民的生活遭际和精神病苦，抒写了作者对现实生活中人与人之间相互隔膜的深沉忧虑，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执著信念。闰土是在生活重压之下“辛苦麻木而生活”的劳苦民众的代表，杨二嫂是人格被扭曲的庸俗小市民的典型，“我”是追求新生活的知识分子的形象。

6、《我的叔叔于勒》是短篇小说，作者莫泊桑，法国作家，主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》。说以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度，组成令人惊叹的情节波澜，表现世态的炎凉，通过神情、动作、语言描写、形象的表现他们嫌贫爱富、虚伪自私的灵魂，从而展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。

7、《在烈日和暴雨下》节选自长篇小说《骆驼祥子》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等，剧本《茶馆》、《龙须沟》等。本文通过对祥子痛苦艰难的生存状况的真实描写，反映了老北京底层生活的小人物的悲惨命运，揭露和控诉了社会的黑暗和残酷，表达了作者对社会底层劳动者的真挚同情和深刻理解。8、《多收了三五斗》是一篇短篇小说，作者叶圣陶，现代著名作家，儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧。小说以20世纪30年代初期江南农村为背景，通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇，多方面写出了“多收了三五斗”的农民只能更加不幸与无奈的原因，描绘了旧中国农民共同的悲惨命运，表现了作家对乡村、对农民真挚的同情，让我们体会到作家对当时社会的愤恨之情。

〖第三单元〗

9、《成功》选自《流行哲理小品?中国卷》，作者季羡林，北京大学教授、中科院士、著名古文字学家、历史学家、作家。文章以个人经历说理论述成功之道，分析成功的三个必要条件，指出无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。

10、《幻想是美丽的》作者是何塞?埃切加赖（1832 -1916)，出生于马德里。西班牙著名政治家、剧作家和诗人。他是19世纪末期西班牙最杰出的剧作家。他与法国诗人弗雷德里克?米斯特拉尔一起获得了 1904年诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔奖的西班牙人。他的代表作有《伟大的牵线人》。本文主要阐述幻想是美丽的，要热爱幻想并为之奋斗。

11、《学问和智慧》选自《理趣小品》，作者罗家伦，现代学者、教育家、思想家。分析了学问与智慧的区别与联系，指出学问固然离不开智慧，同时智慧也不能离开学问，学问与智慧相辅为用，缺一不可，进而提出我们不但需要学问，而且更需要智慧，需要以智慧去笼罩学问、透视学

问、运用学问。

12、《论美》选自《培根论人生》，作者弗兰西斯?培根，英国哲学家，英国唯物主义和现代实验科学的始祖。论证了美德是人类最高的美，勉励人们致力于内在美的追求，把美的形貌与美的德行结合起来，使美放射出真正的光辉。

〖第四单元〗

13、散文家谈散文（《白鹭》）晓雪，诗人、散文家、文学评论家。散文《白鹭》，作者郭沫若，原名郭开贞，是我国现代著名的作家、文学有、诗人、剧作家、考古学家、思想家等。主要作品有诗集《女神》、话剧《屈原》等。《白鹭》这篇散文巧用对比衬托，讴歌了那些因为常见而被忘却的美。这篇评论采用对比、引用的方法，从大处着眼，以大写小，从小处着手，以小写大，高度评价《白鹭》这篇散文是一首蕴在骨子里的诗。

14、《小说家谈小说》茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家，《简单的故事，精致的情节》是他为当代女作家茹志鹃的短篇小说《百合花》所作的文学评论。《百合花》这篇小说通过精巧的情节（伏笔、照应）安排和精彩的细节描写，反映了解放军的崇高品质和人民爱护解放军的真挚情感，表现了军民鱼水情深的主题。这篇评论论题高度集中，观点新颖独特，采用例证法，有力地论述了《百合花》这篇小说在展开故事情节和塑造人物形象方面的独特之处。

15、《诗人谈诗》《宁静而深沉的意境》是当代诗人曾卓为鲁藜的现代诗《一个深夜的记忆》所作的诗歌评论。鲁藜，现代诗人。

〖第五单元〗

16、《诗经》二首《诗经》是我国第一部诗歌总集,被儒家奉为经典，相传为孔子所编定。共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇，又称“诗三百”。在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。分为《风》（160篇）、《雅》（105篇）《颂》（40篇）三大类，《诗经》的“六义”：指风、雅、颂、赋、比、兴。“风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。是诗经的核心内容。“风”和屈原的《离骚》并称为“风骚”。“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。西周王城区域朝会宴饮所用诗歌。“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。

三种表现手法：赋：铺陈直叙。类似于排比。陈述比：比喻兴：借助其它事物为所咏之内容作铺垫。（起兴）有时兴中有比，叫比兴。

五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

《关雎》大量运用重章叠句的表达方式，充分表达了表达了小伙子对姑娘的深切爱慕和美好愿望。《蒹葭》是一篇表现诗歌朦胧美的名篇。它采用叠章的形式写出了一个男子倾心于一个女性，但可望而不可即的微妙苦闷的心情。

17.《庄子》一则《北冥有鱼》出自（《庄子》），庄子，名周，（战国）时宋国人，著名的（思想）家，（文学）家。《庄子》时战国时期思想家（庄周）和他的门人以及后学所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。庄子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要达到五己、无功、无名的境界。与老子并称（“老庄”）。

庄子，名周，战国时宋国人，著名的思想家，文学家。道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是崇尚自然，庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。庄子一生著书十余万言，书名《庄子》。《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。文章借鲲鹏的寓言说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。18.《陈涉世家》选自《史记?陈涉世家》，司马迁，字子长，西汉夏阳人，史学家、文学家、思想家。《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共130篇，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年间的历史。课文记叙了陈胜领导的农民起义爆发的原因、经过和浩大声势，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识以及在关键时刻所显示的非凡的谋略和领导

才干。

19.《桃花源记》，作者陶渊明，一名潜，字元亮，世称靖节先生，东晋大诗人。本文虚构了一个没有压迫和剥削，没有掠夺战乱，人人劳动，和乐富足而宁静纯朴的理想社会，一定程度上反映了当时人民的愿望，表达了作者对黑暗社会现实的厌弃和对理想社会的向往。

20.《答谢中书书》是六朝山水小品名作，同时也是陶弘景先生写给朋友的一封书信。文题中的“答”是“回复”“写给”的意思。“谢中书”，即谢徵（zhēng），字元度，陈郡阳夏（河南太康）人。陶弘景（456-536），字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时期思想家、医学家，丹阳秣陵（现江苏南京）人，人称山中宰相。有《陶隐居集》。作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣。同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处，生发出无比的自豪感，表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和归隐林泉的高洁志趣

21.《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋初期著名政治家、文学家。著有《范文正公集》。本文通过迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，从而抒发了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

22.《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，北宋文学家、史学家。“唐宋文学八大家”之一。本文以“乐”为主线，通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀。

〖第六单元〗

23《绿》选自《朱自清散文全集?温州的踪迹》，作者朱自清，字佩弦，现代作家、诗人、学者、民主战士。这篇短小的游记散文，通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表现了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。

24.《囚绿记》选自陆蠡的散文集《囚绿记》。陆蠡，原名圣泉，现代散文家、翻译家。本文写于抗日战争爆发后的上海“孤岛”，作者深情怀念沦陷一年的北京住所窗前的“绿友”——常春藤，借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬坚贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀；并借“有一天”重见常春藤的期望，祈祝沦亡的祖国河山早日获得解放。

25.《环球城市风行绿墙》本文是一篇科学说明文，扣住“环球”“风行”两个关键词语，从中国与外国围墙的对比入手，介绍了许多国家形式不同而又各具情趣的绿色围墙，介绍了近年来我国绿化方面取得的进步，科学地说明了建设绿色围墙对美化净化城市、保护生态坏境的作用。26.《一双手》原是报告文学《乌马的传说》中的一个部分，后经作者精心修改成为一篇精美散文。作者姜孟子，当代作家。本文描写了一双“简直是半截老松木”的“天下第一奇手”，塑造了不畏艰辛、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象，抒发了对不畏艰辛、艰苦创业、默默无闻、乐于奉献的社会主义建设者的热爱、敬仰和赞颂的思想感情。

九年级下册文学常识

部编版语文九年级下册文学常识 1.《祖国啊，我亲爱的祖国》作者舒婷，当代诗人，朦胧诗派代表之一，代表作有《致橡树》《双桅船》等。 2.《梅岭三章》作者陈毅。 3.①《月夜》选自《沈尹默诗词集》，作者沈尹默，诗人、书法家，主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。 ②《萧红墓畔口占》选自《戴望舒选集》，戴望舒，现代诗人、翻译家，主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。 ③《断章》选自《鱼目集》，作者卞之琳，诗人、翻译家，“新月派”诗人，主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》，合集《汉园集》。 ④《风雨吟》选自《芦荻诗选》，作者芦荻，主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。 ⑤《泥土》选自《鲁黎诗选》，作者鲁黎，主要作品有诗集《醒来的时候》《锻炼》《时间的歌》等。 4.《海燕》选自《高尔基文集》，是高尔基写的短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。高尔基，苏联作家，代表作有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。 5.《孔乙己》选自《呐喊》，作者鲁迅。 6.《变色龙》选自《契诃夫小说选》，作者契诃夫，俄国作家、戏剧家，代表作有小说《第六病室》《装在套子里的人》、剧本《樱桃园》等。 7.《溜索》选自《遍地风流》，作者阿城。 8.《蒲柳人家》作者刘绍棠，主要作品有《蒲柳人家》《京门脸子》《运河的桨声》《蛾眉》等。 9.《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，《孟子》是孟子及其门人所作，是儒家重要经典之一。孟子，名轲，字子舆，邹(现在山东邹城市)

人，思想家，教育家，是孔子之孙孔伋的再传弟子。战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家。孟轲发展了孔子的“礼治”和“德政”思想，提倡“王道”，主张“仁政”，“民贵君轻”，被称为“亚圣”，地位仅次于孔子。其思想与孔子思想合称为“孔孟之道”。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。“五经”为《诗经》《尚书》《礼》《易经》《乐》《春秋》。 10.《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国的史书整理编辑的，共三十三篇，十二策。不辱使命，意思是完成了出使的任务。 11.《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”。序，文体名，这是一篇赠序。 12.①《渔家傲·秋思》作者范仲淹，宋代人，字希文，后称“范文正”，文学家、政治家。 ②《江城子·密州出猎》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼。 ③《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩词编年笺注》，作者辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词派代表，豪放派代表人物、集大成者。著有《稼轩长短句》。赋，写作。壮词，雄壮的词。 ④《满江红》选自《秋瑾集》，作者秋瑾，自称“鉴湖女侠”。 13. ①《谈读书》选自《玫瑰树》，作者培根，英国哲学家、作家，主要著作有《随笔》《新工具》等。 ②《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者马南邨，主要著作有《燕山夜话》《邓拓诗词选》。 14.《山水画的意境》选自《李可染论文集》，作者李可染，画家，山水画成就最高。

部编版七年级上册语文文学常识复习归纳

人教版七年级上册语文文学常识复习姓名班级 (1)《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。字佩弦，号秋实，江苏东海人。主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。 (2)《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。 (3)《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家。 (4)①《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三国(朝代)政治家、军事家、诗人。他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。 ②《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。 ③《天净沙?秋思》马致远。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名戏剧家、散曲家。天净沙是曲牌名。这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 ④《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白，字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，

他能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。 (5)《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》，作者史铁生，小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文代表作《我与地坛》《合欢树》。文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔；我说的“好好活”是为了母亲我和妹妹要坚强的活下去。 (6)《散步》莫怀戚，重庆作家。我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。深化了文章的中心，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。人物描写的基本方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。 (7)《金色花》是印度(国别)作家泰戈尔写的，他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。 (8)《荷叶·母亲》作者冰心，原名谢婉莹，现当代作家，诗人。著有诗集《繁星》《春水》。散文集《樱花赞》《寄小读者》。 (9)《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。 (10)《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代文学家、思想家和革命家，代表作小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》及杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》 (11)《再塑生命的人》作者海伦·凯勒，选自《假如给我三天光明》，美国女作家，教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。“再塑生命”的字面含义是：重新塑造生命、重新获得生命。课文含义是：莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。她

九年级上册语文文学常识

九年级上册文学常识分课归纳整理 1、《沁园春雪》是一首词（体裁），“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。选自《毛泽东诗集》，作者毛泽东,字润之，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。 2、《雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌》，作者是台湾当代著名诗人郑愁予：台湾诗人，原名郑文韬，祖籍河北宁河，生于山东济南。重要诗作包括《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》《郑愁予诗选集》《郑愁予诗集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《莳花刹那》《刺绣的歌谣》《寂寞的人坐着看花》。他的成名作是《错误》。 3.《星星变奏曲》选自《上海文学》。江河：原名于友泽，北京人。1980年在《上海文学》发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集《从这里开始》《太阳和他的反光》等，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。食指、北岛、顾城、舒婷、梁小斌、江河、杨炼是朦胧诗的代表诗人。 4.《外国诗两首》①《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》。济慈：全名约翰·济慈，英国浪漫主义诗人，创作的第一首诗《仿斯宾塞》，代表作《圣艾格尼丝之夜》《秋颂》《夜莺颂》和《致秋天》，他的诗被认为完美的体现了西方浪漫主义诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪漫主义诗人的杰出代表。 ②《夜》选自《外国名诗三百首》。叶赛宁，俄罗斯诗人，代表作《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》《天上的鼓手》被誉为“天才的乡村歌手”，苏维埃诗歌奠基人之一。 5、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，中国近代的维新派代表人物,学者.与康有为一起领导了戊戌变法。其著作编为《饮冰室合集》。 6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是法国浪漫主义浪漫主义主义作家雨果(19世纪浪漫主义文学运动领袖，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”)。本文选自《雨果文集》。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。伏尔泰（1694—1778），法国启蒙主义哲学家、史学家、文学家。代表作有《哲学书简》、《形而上学论》等。卢梭（1712——1778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。 7、《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》，作者傅雷。他是翻译家、文艺评论家,翻译作品达34部。这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。 8.《致女儿的信》选自《爱的思考》。苏霍姆林斯基：苏联教育实践家和教育理论家。代表作有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》等，收在《苏霍姆林斯基选集》里。 9、鲁迅原名周树人,字豫才, 浙江绍兴人.我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,著有小说,散文、诗歌、杂文等文学作品,,大都收集在《鲁迅全集》里。他的散文集《朝花夕拾》,我们学过他的散文有《从百草原到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》；小说集有《呐喊》、《彷徨》.我们学过他的小说有《故乡》、《社戏》、《孔乙己》；他的散文诗集是《野草》, 我们学过他的《雪》；杂文集有《坟》、《热风》、《华盖集》、《且介亭杂文》,学过的作品是《中国人失掉自信力了吗》,出自他的《且介亭杂文》。 10、《孤独之旅》节选自《草房子》，作者曹文轩。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。 11、《我的叔叔于勒》选自法国著名文学家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。他是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。他的重要作品有长篇小说《一生》、《俊友》（漂亮朋友）等，短篇小说《羊脂球》、《项链》等。 12.《心声》选自《儿童时代》。黄蓓佳：江苏如皋人。著有小说集《小船，小船》，长篇小说《夜夜狂欢》等。 13、《事物的正确答案不止一个》作者是罗迦·费·因格,。美国实业家。议论文常常用设问句。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式，它的作用是提醒注意，引导思考，突

人教版九年级语文下重点字词及文学常识大全

人教版九年级下重点字词及文学常识大全人教版课本字词重点句子文学常识大全(九年级下) 第1课诗两首一、重点字词 1、根据拼音写出相应的汉字。 (sī yǎ) 嘶哑(hóu lóng) 喉咙(xiōng yóng) 汹涌 2、用恰当的词语填空。 (1)这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… (2)乡愁是一张窄窄的船票 (3)乡愁是一方矮矮的坟墓二、重点句子背记知识清单 1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 2.小时候／乡愁是一枚小小的邮票三、段背记知识清单 1.默写《我爱这土地》第一节。假如我是一只鸟，／我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：／这被暴风雨所打击着的土地，／这永远汹涌着我们的悲愤的河流，／这无止息地吹刮着的激怒的风，／和那来自林间的无比温柔的黎明……／——然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。 2.默写《乡愁》第四节。

而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《我爱这土地》作者艾青，是诗人(称谓)。 2.《乡愁》作者余光中，台湾诗人。第2课我用残损的手掌一、重点字词 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。锦幛zhàng 荇xìng藻zǎo 蘸zhàn (qiáo cuì) 憔悴(lóu yǐ) 蝼蚁 2.用恰当的词语填空。 (1)我用残损的手掌／摸索这广大的土地 (2) 无形的手掌掠过无限的江山 (3) 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。二、重点句子背记知识清单 1.这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥。 2.手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗。三、段背记知识清单默写“我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!”一段诗。我把全部的力量运在手掌／贴在上面，寄与爱和一切希望，／因为只有那里是太阳，是春，／将驱逐阴暗，带来苏生，／因为只有那里我们不像牲口一样活，／蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!

部编版语文七下文学常识整理及练习

部编版语文七下文学常识整理及练习第一单元 1、《邓稼先》选自《人民日报》,作者：杨振宁, 美籍华裔理论物理学家,获1957年诺贝尔物理学奖。邓稼先，核物理学家，核武器科学和技术专家，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。被追授为“两弹一星”功勋奖章。 2、《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》，作者：臧克家,诗人。代表作有诗集《烙印》等。闻一多,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 3、《回忆鲁迅先生》选自《萧红全集》，作者：萧红, 原名：张迺nǎi莹，黑龙江呼兰人,作家,代表作品有小说《生死场》《呼兰河传》等。 4、《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。作者：司马光, 字君实,北宋朝代政治家, 史学家。第二单元 5、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。作者：光未然，原名：张光年，诗人，文学评论家。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海作曲。作品由八个乐章组成,表现黄河儿女的英雄气概。 6、《最后一课》作者：都德, 法国（国别）小说家。代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。这篇小说以普法战争为背景。 7、《土地的誓言》是一篇抒情散文,作者：端木蕻hóng良, 原名曹京平, 作家。代表作有小说《科尔沁旗草原》等。 8、《木兰诗》选自宋代（朝代）郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝（朝代）时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。《木兰诗》是一首长篇叙事诗。

部编九上文学常识

部编九上文学常识 Final approval draft on November 22, 2020

1、《沁园春·雪》——《毛泽东诗词集》——沁园春，词牌名，——毛泽东 2.《我爱这土地》——《艾青诗选》——艾青,原名蒋正涵——代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 3、《乡愁》——《余光中选集》——余光中——台湾诗人、散文家 4、《你是人间的四月天》——《林徽因诗文集》——林徽因——建筑学家、文学家 5、《我看》——《穆旦诗文集》——穆旦，原名查良铮——诗人、翻译家 6、《敬业与乐业》——《饮冰室合集》——梁启超——中国近代维新派代表人物、学者——议论文（演讲稿） 7、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》——《雨果文集》——雨果——法国(国籍)作家——主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》 8、《论教养》——《世界文学》——利哈乔夫——苏联学者、作家 9、《精神的三间小屋》——《毕淑敏散文》——毕淑敏——当代作家 10、《岳阳楼记》——《范仲淹全集》——范仲淹,字希文,谥号文正——北宋(朝代)政治家、文学家。 11、《醉翁亭记》——《欧阳修全集》——欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士——北宋文学家,“唐宋八大家之一” 12、《湖心亭看雪》——《陶庵梦忆》——张岱——明末清初文学家——散文。 13、《行路难》——《李太白全集》——李白——唐代诗人《酬乐天扬州初逢席上见赠》——《刘禹锡集》——刘禹锡——唐代诗人，哲学家《水调歌头》——《东坡乐府笺》——苏轼——北宋文学家 14、《月夜忆舍弟》——《杜诗详注》——杜甫——唐代诗人《长沙过贾谊宅》——《刘长卿诗编年笺注》——刘长卿——唐代诗人《左迁至蓝关示侄孙湘》——《韩昌黎诗系年集释》——韩愈——唐代文学家《商山早行》——《温庭筠全集校注》——温庭筠——唐代诗人 15、《故乡》——《呐喊》——鲁迅，原名周树人——现代伟大的文学家、思想家、革命家。 16、《我的叔叔于勒》——莫泊桑——法国短篇小说家——代表作《羊脂球》、《项链》等 17、《孤独之旅》——《草房子》——曹文轩——当代作家 18、《中国人失掉自信力了吗》——《且介亭杂文》——鲁迅 19、《怀疑与学问》——《宝树园文存》——顾颉刚——历史学家 20、《谈创造性思维》——《中外母语教材选粹》——罗迦·费·因格——美国实业家。 21、《创造宣言》——《陶行知全集》——陶行知——教育家 22、《智取生辰纲》——《水浒传》——施耐庵——元末明初小说家。 23、《范进中举》——《儒林外史》——吴敬梓——清代小说家 24、《三顾茅庐》——《三国演义》——罗贯中——元末明初小说家 25、《刘姥姥进大观园》——《红楼梦》——曹雪芹——清代小说家 26、《咸阳城东楼》——《全唐诗》——许浑——唐代诗人《无题》——《李商隐诗歌集解》——李商隐——唐代诗人

七年级语文上册文学常识以及主要内容

七年级语文上册·文学常识文学常识的含义：文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。第一单元 1、《散步》莫怀戚，重庆作家。文章主旨：《散步》一文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 2、《秋天的怀念》史铁生，北京人，当代作家是当代中国最令人敬佩的作家之一。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》、散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让"我"散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。《秋天的怀念》歌颂了伟大而无私的母爱。 3、《羚羊木雕》张之路，着名作家。电影文学剧本：《霹雳贝贝》《魔表》《傻鸭子欧巴儿》。话剧：《双龙花盆》。童话剧：《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》。小说集：《在楼梯拐角》《题王》。长篇小说：《第三军团》等。文章主旨：本文以羚羊木雕为线索，记叙了“我”和爸爸妈妈之间发生的一场矛盾，赞美了小朋友们真诚无私的友爱，含蓄地批评了父母轻义重财的行为，告诫父母要理解孩子的心，尊重他们纯真的感情。 4、《诗两首》①《金色花》泰戈尔，印度作家、诗人、社会活动家，1913年获诺贝尔文学奖，作品有《吉檀迦利》《园丁集》。文章主旨：乍看之下，这是一首写儿童与母亲嬉戏的诗歌，所表达的是儿童对母亲的爱，并无奇特之处。但泰戈尔之所以是大文豪，就在于他的诗作能够在普通诗人的感觉和思路止步之处继续向前，朝更深处迈进，进入“入神”的境界。 ②《纸船》冰心，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹，主要作品短篇小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《往事》等。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，达到“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。是啊，连荷叶都会自觉地保护荷花，何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来

初中语文文学常识最全汇总

初中语文文学常识最全汇总一、常见借代词语 1、桑梓：家乡 2、桃李：学生 3、社稷、轩辕：国家 4、南冠：囚犯 5、同窗：同学 6、烽烟：战争 7、巾帼：妇女8、丝竹：音乐 9、须眉：男子10、婵娟、嫦娥：月亮 11、手足：兄弟12、汗青：史册 13、伉俪：夫妻14、白丁、布衣：百姓 15、伛偻，黄发：老人16、桑麻：农事 17、提携，垂髫：小孩18、三尺：法律 19、膝下：父母20、华盖：运气 21、函、简、笺、鸿雁、札：书信22、庙堂：朝廷二、作者作品 1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。 4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人） 5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。 6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。 7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。” 9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。 10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。 11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。 12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。 13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。 14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ） 15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子 16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤 17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄 18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻 19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。 20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

九年级语文下册文学常识

九年级语文下册文学常识整理? 1.《我爱这土地》：作者：艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人，第一部诗集《大堰河》，代表作《大堰河——我的保姆》。着有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。文题理解：艾青是土地的歌者，“土地”象征着生他养他而有多灾多难的祖国。诗人在国土沦丧民族危亡的紧急关头，写下这首慷慨激昂的诗，抒发了对祖国的爱，也表达了对侵略者的仇恨。中心内容：分别描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”，抒发了作者对祖国的刻骨铭心的真挚而深沉的爱，也表达了广大人民对侵略者的仇恨。《乡愁》：作者：余光中，台湾诗人。着有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。文题理解：“乡愁”是深切思念家乡的感情，这是客居他乡的游子最容易产生的一种内心感受。余光中的这首《乡愁》，从个人的故乡之思上升到了家国之思。中心内容：作者按照时间顺序将乡愁寄托于相对的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。寄托了两岸人民对祖国早日统一的殷切期望。 2.《我用残损的手掌》：作者：戴望舒，原名戴梦鸥,现代诗人，代表作有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《雨巷》等。文题理解：“我”是指诗人自己，“残损的手掌”即是实写又是虚写，它是诗中多次出现的一个意象。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。中心内容：想象中，诗人用残损的手掌抚摸着被日本侵略者蹂躏的国土，表达了诗人对沦陷区人民水深火热生活的忧愤之情和对解放区的深情向往。

3.《祖国啊，我亲爱的祖国》：作者：舒婷，原名龚佩瑜,当代女诗人，代表作有《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《舒婷的诗》《船》《馈赠》等，她是新时期朦胧诗派代表诗人之一。文体常识:?朦胧诗派的代表人物有舒婷、顾城、江河、北岛等。文题理解：面对凝聚着沉重灾难和获得新生的祖国，诗人将“我”的形象熔铸在祖国的大背景下，表达了这一代人的心声。中心内容：诗人将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，从不同角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了诗人强烈爱国之情和历史责任感。 4《祖国》：作者：莱蒙托夫，19世纪俄国诗人。作品有长诗《恶魔》《童僧》，剧本《假面舞会》，长篇小说《当代英雄》等。文题理解：莱蒙托夫把对祖国的感情比作“爱情”，选取最能代表俄罗斯山川之美的景物，抒发了对祖国的“爱情”。中心内容：通过铺陈俄罗斯的自然景象和人民生活的场景，抒发了对祖国的“爱情”。《黑人谈河流》：作者：休斯，美国着名的诗人，黑人文艺复兴运动的领袖，被称为“哈莱姆的桂冠诗人”。?文题理解：《黑人谈河流》中的“河流”是个高度凝练的意象，可以理解为历史的象征。黑人对河流的追溯，就是对祖先和故土的寻根。中心内容：诗人通过黑人对河流的追溯，表达了对祖先和故土的热爱之情。 5.《孔乙己》：选自《呐喊》。作者：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学家、思想家、革命家。第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《而已集》文体常识：小说，以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。小说的三要素包括人物、故事情节、

部编版七年级下册语文文学常识讲解学习

部编版七年级下册语文文学常识

文学常识 1.《邓稼先》一文的作者是杨振宁,1922年生于安徽合肥,著名理论物理学家。作者热情赞美邓稼先为国家、民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。 2.《说和做》作者臧克家,著名的诗人,代表作有诗集《烙印》等。闻一多,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。作者热情歌颂了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。 3.《回忆鲁迅先生》作者是萧红,原名张迺莹,作家,被誉为“30年代文学洛神”,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。课文主要写了自己与鲁迅先生一家的生活中的小事,去怀念他所做的那些智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人的事情。作者笔下的鲁迅:坦率、敏捷、和善、幽默、爽朗、对青年严格要求的同时又深切关爱生活;平凡随意,为人宽厚仁爱,待友真诚悉心,意志坚定,伟大而平凡。 4.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。记载了从战国到五代共1362年的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，故命名为《资治通鉴》。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,强调了读书学习对增长才略的重要作用。 5、《黄河颂》作者光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化人。诗人、文学评论家。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河 7、《土地的誓言》作者端木蕻良(1912—1996),是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》等。 8.《木兰诗》选自《乐府诗集》（宋代郭茂倩编）,是南北朝时北方的一首乐府民歌。这是一首叙事诗，诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。赞美了本兰的勇敢、谨慎、机敏。 9.《阿长与〈山海经〉》作者鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,回忆性散文《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。作者采用欲扬先抑的手法，表达了对长妈妈的深切的敬佩和怀念 10.《老王》的作者杨绛(1911—2016),原名杨季康,江苏无锡人,是著名作家钱钟书的夫人。中国社会科学院外国文学研究员,著名的作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》。翻译著作有世界名著《堂吉诃德》。课文叙写了一个普通人老王的几个生活片段,写出了他的苦与善。也表现了作者对普通的穷苦人的关心、理解与尊重。 11、《台阶》李森祥(1956—):浙江衢州人。当代作家。主要有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌鼻大娘》。《台阶》以一个农民的儿子为叙述者,讲述了父亲为盖新房而拼命苦干的一生,作品交织着对农民贫困现状的怜悯和对其勤劳向上、坚韧不拔品质的崇敬。

部编新版人教版九年级上册语文文学常识复习含答案

2019年部编新版人教版九年级上册语文文学常识复习一、文学常识。 1．《沁园春·雪》作者是毛泽东，是一首词(体裁)，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。 2．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者是艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 3．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果，法国(国籍)作家，主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。 4．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋(朝代)政治家、文学家。 5．《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。 6．《行路难》(其一)作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡，唐代诗人，在扬州的一次酒宴上，白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情，故其作此诗答谢。 7．《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年(朝代)宋江(人名)领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说。作者是施耐庵，元末明初(朝代)小说家。 8．《三国演义》是我国第一部长篇章回体(体裁)小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。作者是罗贯中，元末明初(朝代)小说家。 9．《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代(朝代)小说家。 10．曹雪芹，名沾，字梦阮，清代(朝代)小说家。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 2019年部编新版人教版九年级上册语文文学常识复习姓名学号 1．词最初称“”或“”，后来词跟乐府一样，逐渐与音乐分离，或成为诗的别体，所以人们把词产物“诗余”。词的句子有长有短，所以又叫“”。词牌是的名称，如

(完整word版)部编版七年级下册语文文学常识

为国家、民族建立的功勋,表达了对邓稼先的崇敬之情。 2.《说和做》作者臧克家,著名的诗人,代表作有诗集《烙印》等。闻一多,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。作者热情歌颂了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格。 3.《回忆鲁迅先生》作者是萧红,原名张迺莹,作家,被誉为“30年代文学洛神”,代表作有小说《生死场》《呼兰河传》。课文主要写了自己与鲁迅先生一家的生活中的小事,去怀念他所做的那些智慧、幽默、爽朗、平易近人、关爱他人的事情。作者笔下的鲁迅:坦率、敏捷、和善、幽默、爽朗、对青年严格要求的同时又深切关爱生活;平凡随意,为人宽厚仁爱,待友真诚悉心,意志坚定,伟大而平凡。 4.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。记载了从战国到五代共1362年的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，故命名为《资治通鉴》。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。本文通过写吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,强调了读书学习对增长才略的重要作用。 5、《黄河颂》作者光未然,原名张光年,1913年出生,湖北光化人。诗人、文学评论家。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概 7、《土地的誓言》作者端木蕻良(1912—1996),是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》等。 8.《木兰诗》选自《乐府诗集》（宋代郭茂倩编）,是南北朝时北方的一首乐府民歌。这是一首叙事诗，诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。赞美了本兰的勇敢、谨慎、机敏。 9.《阿长与〈山海经〉》作者鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,回忆性散文《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。作者采用欲扬先抑的手法，表达了对长妈妈的深切的敬佩和怀念 10.《老王》的作者杨绛(1911—2016),原名杨季康,江苏无锡人,是著名作家钱钟书的夫人。中国社会科学院外国文学研究员,著名的作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》。翻译著作有世界名著《堂吉诃德》。课文叙写了一个普通人老王的几个生活片段,写出了他的苦与善。也表现了作者对普通的穷苦人的关心、理解与尊重。 11、《台阶》李森祥(1956—):浙江衢州人。当代作家。主要有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌鼻大娘》。《台阶》以一个农民的儿子为叙述者,讲述了父亲为盖新房而拼命苦干的一生,作品交织着对农民贫困现状的怜悯和对其勤劳向上、坚韧不拔品质的崇敬。 12.《卖油翁》作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,北宋政治家,文学家,唐宋八大家之一。本文记述了卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的事,告诉人们一个道理:熟能生巧,即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。

人教版语文九年级文学常识汇总复习

九年级语文文学常识复习 1.《沁园春·雪》作者__________，字_________，我国伟大的__________家、_________家、__________家、__________家、诗人。 2.“风骚”原指《__________》里的《__________》和《__________》里的《___________》。 3.《雨说》选自《_________________》，作者__________。 4.《星星变奏曲》作者___________，_______派诗人代表人物。 5.《蝈蝈与蛐蛐》选自《_______________》，作者_________，______国________主义诗人。 6.《夜》选自《_____________》，作者__________，___________[国别]诗人。 7.《敬业与乐业》选自《_____________》，作者__________，字________，号__________，又号___________，中国近代_________派代表人物，与___________一起领导了著名的“___________”，著作编为《___________》。 8.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》作者____________，_______国作家，代表作《__________》《_________》《_________》等。伏尔泰，____国启蒙思想家、文学家、哲学家，代表作《____________》《____________》等。 9.《傅雷家书》作者________，_________家、_____________家，翻译作品_________部。 10.《给女儿的信》选自《______________》，作者_____________，_________[国别]___________家、_________家，代表作《_____________________________》《_____________________________》等。 11.《故乡》选自《___________》，作者__________。 12.《孤独之旅》选自《_____________》，作者____________。 13.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《____________》，作者是________国____________主义作家___________，与_______国的___________、________国的___________并称“世界三大短篇小说大师”，著有长篇小说《__________》《___________》、中篇小说《__________》等。 14.《心声》作者__________。 15.《事物的正确答案不止一个》作者________________，______国实业家。 16.《应有格物致知精神》作者___________，美籍华裔________家，曾获__________奖。 17.“四书”指《_________》《_________》《_________》《__________》，从_____代开始规定为封建社会科举取士的初级必读书。 18.《谈读书》作者__________，______国哲学家、作家，著有《_________》《__________》等，马克思称他为“____________________________________________________________________”。 19.《不求甚解》选自《______________》，作者____________，即________的笔名，当代作家。 20.《中国人失掉自信力了吗》选自《_____________》，作者_____________。 21.《智取生辰纲》选自《____________》，是一部以________末年宋江起义为题材的长篇白话小说，作者__________，____________时期人。 22.《杨修之死》选自《____________》，是我国第一部长篇_________体小说，作者__________，名_______，号___________，_____________时期小说家。 23.《范进中举》选自《____________》，是我国______代一部长篇_________小说，主要描写封建社会后期知识分子和官绅的活动和精神面貌，作者___________，_______代小说家。 24.《香菱学诗》选自《___________》，该小说是我国古代小说顶峰之作，以__________、__________的爱情悲剧为线索，描写了______________________四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的历史现实。作者__________，名_________，字___________，_______代小说家。 25.《陈涉世家》选自《____________》，是我国第一部__________体通史，共__________篇，分为《________》《________》《_________》《_________》《____________》五部分，鲁迅称它为“____________________，_________________”。作者________，字_________，________[朝代]人。 26.《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》选自《____________》，是_________末年_________根据战国史书编辑而成的，共________篇，是一部___________体史书。