MTK多国语言需要修改的内容

MTK多国语言需要修改的内容
MTK多国语言需要修改的内容

多国语言需要修改的内容

首先,部分需要修改的东西,可以先看

E:\MTK文档\

多国语言相关\添加多国

,主要是一些特殊要求以及相

关字库的制作。一下讲以土耳其语为例。其他雷同。

1.字库的制作

首先找出土耳其语的字库unicode范围,制作相应的高度,相应的bmp字的图片文件(部分语言的字库可以共用,如葡萄牙语和英语都为26个字母,可以与多个国家的字库共用,也可以根据需求将多种语言的字库一起制作)。可以选择需要的字体,其中bmp文件的名字为该图片显示字的16进制的unicode码。

将同高度的bmp文件分成2个文件夹,一个是宽度在9以下包括9,一个是10以上包括10,分别做bdf文件,其中宽度为1-2的图重新画一下,将其背景白色拉宽到3以上。将这个那个文件夹里面的文件分别导入制作2个bdf文件。

点开工具MCT,点击Font view tool后,选择BMP to BDF,选中其中一个文件夹,将所有文件导入右边的框中后,点击create BDF,取文件命,保存。保存后会提示没有sorted。记住一定要sorted。

然后将保存的文件打开open BDF File(如图显示),然后点sort BDF,成功后,Save BDF

File即可,另外一个文件夹也是这么制作。

将同高的那个文件夹对应的bdf文件制作好后,点击Font Merge将其合成一个。点击File1和File 2分别导入刚刚做好的2个bdf文件,点merge后生成的即为当前高度的字库。

将这个字库所需要的高度的文件都做好后,点击Font customizer制作相应的.h和FontRes.c文件。填入相应的languages名。

填入相应语言的lang值,具体可以参考rest_list.txt文件。然后next。

填入Font fanmily name,next。

Load相应的BDF文件,不同的TYPES可以用同一个BDF文件,由于大部分多国语言的字符的宽度是不定的,所以都要选variabl。

next,成功即可。这里有几个bdf文件,就会有几个对应的.h文件,将这些文件加入相应的文件夹中。FontRes.c和原文件比较后加入相关数据,注意宏的控制,避免一些冲突。如果英语想和土耳其使用同一个字库,可以做如下修改:

{

{(char)0x45,(char)0x0,(char)0x6E,(char)0x0,(char)0x67,(char)0x0,(char)0x6C,(char)0x0,(char)0x 69,(char)0x0,(char)0x73,(char)0x0,(char)0x68,(char)0x0,(char)0x00,(char)0x00},//Language Name

"*#0044#",//SSC string name

0,

#if defined(__MMI_LANG_TURKISH__)

{ &Turkish_Family},//这里可以使用和土耳其相同的字库

#else

{ &pluto_en_standardFamily },

#endif

"en-US"

}

2.相应语言软件盘的制作

一般目前我们的多国语言没有软件盘,用的是123的数字键盘。但是可能用户会提特殊要求,加一些特殊的软件盘。还是以土耳其为例。zai

在FontRes.c中,在字库数组中,添加到6,并在后面加一个字库,可以用前面的,由于目前我们花的小格子是20×20的,所以为了美观,高度在14-18间。

#if defined(__MMI_LANG_TURKISH__)

sFontFamily Turkish_Family = { 6, {&TURKISH_small,&TURKISH_medium,&TURKISH_large,&TURKIS H_sublcd,&TURKISH _dialling,&TURKISH_medium} };

#endif

如土耳其就是用的medium的,还需要在各个字库的除了medium中的,如small,sublcd,large,dialling中增加一行。

sCustFontData TURKISH_small = {

14, 9, 0, 16, 500,

(U8*)Turkish_14_Width, (U32*)Turkish_14_Offset, (U8*)Turkish_14_Data, (U32*)Turkish_14_RangeOffset,

{

{FONTA TTRIB_NORMAL|FONTA TTRIB_BOLD|FONTA TTRIB_ITALIC|FONTA TTRIB_ OBLIQUE|FONTA TTRIB_UNDERLINE|FONTA TTRIB_STRIKETHROUGH,FONTA TTRIB_N ORMAL|FONTA TTRIB_BOLD|FONTA TTRIB_ITALIC|FONTA TTRIB_OBLIQUE|FONTA TTR IB_UNDERLINE|FONTA TTRIB_STRIKETHROUGH},

{0, 0},

{0, 0},

{0, 0},

{0, 0},

{0, 0} },

&Turkish_14_RangeInfo};

而用medium就要增加使用的,

sCustFontData TURKISH_medium = {

16, 9, 0, 18, 500,

(U8*)Turkish_16_Width, (U32*)Turkish_16_Offset, (U8*)Turkish_16_Data, (U32*)Turkish_16_RangeOffset,

{

{0, 0},

{FONTA TTRIB_NORMAL|FONTA TTRIB_BOLD|FONTA TTRIB_ITALIC|FONTA TTRIB_ OBLIQUE|FONTA TTRIB_UNDERLINE|FONTA TTRIB_STRIKETHROUGH,FONTA TTRIB_N ORMAL|FONTA TTRIB_BOLD|FONTA TTRIB_ITALIC|FONTA TTRIB_OBLIQUE|FONTA TTR IB_UNDERLINE|FONTA TTRIB_STRIKETHROUGH},

{0, 0},

{0, 0},

{0, 0},

{FONTA TTRIB_NORMAL|FONTA TTRIB_BOLD|FONTA TTRIB_ITALIC|FONTA TTRIB_ OBLIQUE|FONTA TTRIB_UNDERLINE|FONTA TTRIB_STRIKETHROUGH,FONTA TTRIB_N ORMAL|FONTA TTRIB_BOLD|FONTA TTRIB_ITALIC|FONTA TTRIB_OBLIQUE|FONTA TTR IB_UNDERLINE|FONTA TTRIB_STRIKETHROUGH}},

&Turkish_16_RangeInfo};

在editorpen.c中在函数mmi_pen_editor_setup_input_box()中加入相应的处理,如下:case INPUT_TYPE_NUMERIC:

case INPUT_TYPE_NUMERIC_PASSWORD:

wgui_setup_virtual_keyboard(GUI_VIRTUAL_KEYBOARD_NUMBER_TRAY);

break;

//ellenjiang_for_turkish_editor_pen_070727_begin

#ifdef __MMI_LANG_TURKISH__

case INPUT_TYPE_ALPHANUMERIC_UPPERCASE_TURKISH:

wgui_setup_virtual_keyboard(GUI_VIRTUAL_KEYBOARD_TURKISH_UPPERCASE);

break;

case INPUT_TYPE_ALPHANUMERIC_LOWERCASE_TURKISH:

wgui_setup_virtual_keyboard(GUI_VIRTUAL_KEYBOARD_TURKISH);

break;

#endif /* __MMI_LANG_TURKISH__ */

//ellenjiang_for_turkish_editor_pen_070727_end

在函数mmi_pen_editor_set_virtual_keyboard_by_input_mode()中加入软件盘连接//ellenjiang_for_turkish_editor_pen_070727_begin

#ifdef __MMI_LANG_TURKISH__

case INPUT_MODE_MULTITAP_UPPERCASE_TURKISH:

case INPUT_MODE_SMART_UPPERCASE_TURKISH:

gPenEditorVKCandidate = MMI_FALSE;

wgui_setup_virtual_keyboard(GUI_VIRTUAL_KEYBOARD_TURKISH_UPPERCASE);

break;

case INPUT_MODE_SMART_LOWERCASE_TURKISH:

case INPUT_MODE_MULTITAP_LOWERCASE_TURKISH:

gPenEditorVKCandidate = MMI_FALSE;

wgui_setup_virtual_keyboard(GUI_VIRTUAL_KEYBOARD_TURKISH);

break;

#endif /* __MMI_LANG_TURKISH__ */

//ellenjiang_for_turkish_editor_pen_070727_end

同样在mmi_pen_editor_vk_first_entry_hide(),mmi_pen_editor_vk_hide()mmi_pen_editor_disable_multi_block_handwriting(),

wgui_inline_edit_default_list_highlight_handler()中加入相应的处理。

在文件Wgui_virtual_keyboard.c进行画键盘!

在结构MMI_virtual_keyboard_language_map()中找到相应语言的对应,包括大小写,如果没有按照其他语言的方式,新键一组。

#ifdef __MMI_LANG_TURKISH__

,{&gui_turkish_keyboard_extended_layout, &gui_keyboard_turkish_lowercase_string}//小,{&gui_turkish_keyboard_extended_layout, &gui_keyboard_turkish_uppercase_string}//大

#endif /* __MMI_LANG_TURKISH__ */

其中gui_turkish_keyboard_extended_layout的结构为:

typedef struct

{

S16 width;//软键盘的宽度

S16 height;//软键盘的高度

S16 n_matrix_key_layout;//一般为1

S16 n_custom_keys;//就是一行统一后剩下没有显示的,主要是不规则的图片,比方土耳其和语言都是用的7,土耳其则剩下15个,英语为11个,一共3行

const gui_matrix_key_layout_struct *matrix_layout;//可以共用英语的,就是一行7个,剩下为不规则的

const gui_custom_key_layout_struct *custom_keys;//后面剩下的每个格的触控和显示区域U16 ImageId;//软件盘的底图

} gui_keyboard_layout_struct;

//小写键盘

static const gui_keyboard_language_struct gui_keyboard_turkish_lowercase_string =

{

MMI_FALSE,

1, //同gui_keyboard_layout_struct中的n_matrix_key_layout

15,//就是一行统一后剩下没有显示的,主要是不规则的图片,比方土耳其和语言都是用的7,土耳其则剩下15个,英语为11个,一共3行,同gui_keyboard_layout_struct中的n_custom_keys

{//3行前7个字母显示的字符或者ASCII码

{'q', 'w', 'e', 'r', 't', 'y', 'u', '\0'},

{'a', 's', 'd', 'f', 'g', 'h', 'j', '\0'},

{'z', 'x', 'c', 'v', 'b', 'n', 'm' , '\0'},

},

{ 0x0131,'o', 'p', 0x011F,0x0Fc, 'k','l',0x015F, 'i','\0',0x00F6,0x00E7, '\0', '\0','\0'},//每行剩下字母,顺序同gui_keyboard_layout_struct中的custom_keys,字母用字符或者ASCII码,图片的用'\0'

{ 0,0,0,0,0,

0,0,0,0,IMG_VKBD_CUSTOM_HIDE,

0,0,IMG_VKBD_CUSTOM_SPACE,IMG_VKBD_CUSTOM_BACKSPACE,IMG_VKBD_CUS TOM_SYMBPICKER},

{GUI_VKBD_PEN_CHAR_I,

GUI_VKBD_PEN_CHAR_I,GUI_VKBD_PEN_CHAR_I,GUI_VKBD_PEN_CHAR_I,GUI_VK BD_PEN_CHAR_I,

GUI_VKBD_PEN_CHAR_I, GUI_VKBD_PEN_CHAR_I,GUI_VKBD_PEN_CHAR_I, GUI_VKBD_PEN_CHAR_I, GUI_VKBD_PEN_HIDE,

GUI_VKBD_PEN_CHAR_I, GUI_VKBD_PEN_CHAR_I,GUI_VKBD_PEN_SPACE, GUI_VKBD_PEN_BAKSPACE, GUI_VKBD_PEN_SYMBPICKER}

};//load 所需要的图片,上面15个中为字母的为0,为图片的为相应图片

3.默认预存的短信语言显示

目前对于预存的短信,是开辟了3个空间进行的存储,原始放的是英文,中文简体,中午繁体,其他的时候都将默认的是英文。

在文件Common_nvram_editor_data_item.h中添加相应的定义,如:

#ifdef __SLT_TURKISH_TEMPSMS__

#define NVRAM_EF_SMS_LID_VERNO CUSTOM_NVRAM_UPDA TE_VERNO

#endif

在下面原来的定义,也要括起来

#ifndef __SLT_TURKISH_TEMPSMS__

#define NVRAM_EF_SMS_LID_VERNO "001"

#endif

在文件中,变换相关定义,因为只能为3个,所以只能有3个

{

MSG_TEMPLA TE_LANG_ENGLISH,

MSG_TEMPLA TE_LANG_SIMCHINESE,

/*D1000_ZYZ_06 bug0000207 :xieyongan:2007-08-10 BEGIN*/

#ifdef __SLT_TURKISH_TEMPSMS__

MSG_TEMPLA TE_LANG_TURKISH

#else

MSG_TEMPLA TE_LANG_TRACHINESE

#endif

/*D1000_ZYZ_06 bug0000207 :xieyongan:2007-08-10 END*/

} msg_template_lang_enum;

在文件MessagesMiscell.c 增加相应处理

void SetTemplateLanguage(U8 langtype)

{

/*----------------------------------------------------------------*/

/* Local V ariables */ /*----------------------------------------------------------------*/

U8 i = 0;

S16 error;

S8 tempLang[SSC_SIZE];

/*----------------------------------------------------------------*/

/* Code Body */ /*----------------------------------------------------------------*/

memset(tempLang, 0, SSC_SIZE);

switch (langtype)

{

case MSG_TEMPLA TE_LANG_ENGLISH:

memcpy(tempLang, SSC_ENGLISH, SSC_SIZE);

break;

case MSG_TEMPLA TE_LANG_SIMCHINESE:

memcpy(tempLang, SSC_SCHINESE, SSC_SIZE);

break;

/*D1000_ZYZ_06 bug0000207 :xieyongan:2007-08-10 BEGIN*/

#ifdef __SLT_TURKISH_TEMPSMS__

case MSG_TEMPLA TE_LANG_TURKISH:

memcpy(tempLang, SSC_TURKISH, SSC_SIZE);

break;

#else

case MSG_TEMPLA TE_LANG_TRACHINESE:

memcpy(tempLang, SSC_TCHINESE, SSC_SIZE);

break;

#endif

/*D1000_ZYZ_06 bug0000207 :xieyongan:2007-08-10 END*/

}

for (i = 0; i < MAX_LANGUAGES; i++)

{

if (strcmp((PS8) gLanguageArray[i].aLangSSC, (S8*) tempLang) == 0)

{

if (gCurrLangIndex != i)

{

SetCurrentLanguage(i);

WriteV alue(NVRAM_SETTING_LANG, &i, DS_BYTE, &error);

break;

}

}

}

}

U16 CalTemplateBase(void)

{

#ifdef _MUTILANG_TEMPLA TE_

/*----------------------------------------------------------------*/

/* Local V ariables */ /*----------------------------------------------------------------*/

U8 tempLangOffset = 0;

U16 tempBase = 0;

/*----------------------------------------------------------------*/

/* Code Body */ /*----------------------------------------------------------------*/

/*D1000_ZYZ_06 bug0000207 :xieyongan:2007-08-10 BEGIN*/

#ifdef __SLT_TURKISH_TEMPSMS__

if (IsTurkishSet())

{

tempLangOffset = (U8) MSG_TEMPLA TE_LANG_TURKISH;

}

#else

if (IsTrChineseSet())

{

tempLangOffset = (U8) MSG_TEMPLA TE_LANG_TRACHINESE;

}

#endif

/*D1000_ZYZ_06 bug0000207 :xieyongan:2007-08-10 END*/

else if (IsSmChineseSet())

{

tempLangOffset = (U8) MSG_TEMPLA TE_LANG_SIMCHINESE;

}

else

{

tempLangOffset = (U8) MSG_TEMPLA TE_LANG_ENGLISH;

}

tempBase = tempLangOffset * NUM_TEMPLA TES;

return tempBase;

#else /* _MUTILANG_TEMPLA TE_ */

return 0;

#endif /* _MUTILANG_TEMPLA TE_ */

}

高中语文总复习语言文字运用辨析并修改病句练习12

辨析并修改病句(12) 1.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.在综合科技实力方面,我国与我国发展情况类似的印度相比,还有差距;与美国和日本的差距就更大了。 B.目前短信息发送特别活跃,运营商正在努力将现在的短信息发送系统升级为多媒体信息发送系统,这样发送的信息将不仅是图片,还可以是文字,甚至是简单动画。 C.可惜,这部他创作了很久的巨著未及完篇,就过早地离开了我们。 D.曹丕和曹植本是亲兄弟,然而,为了争权夺势,曹丕竟然不顾手足情,威逼曹植在七步之内吟成一首诗,否则“决不宽恕”。 2.下列各句中,没有语病的一句是() A.两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓看得起病,更好地解决老百姓看病难的问题。 B.种种迹象表明,购房者的观望非但没有像往日那样,坚持几日就选择放弃,重新加入到购房大军中去,而且政策的从严,让购房者对房价下降充满信心。 C.这起事故的直接原因是放炮人员使用非专用炸药声音作业处理煤仓堵塞,导致煤尘飞扬达到爆炸界限,放炮火焰引起煤尘爆炸造成的。 D.“3?15”不是什么特定的节日,它所表达的是一种诉求和愿望:希望在商家和消费者之间建立一种和谐健康的关系,希望维权意识深入到每一个消费者的心中,希望我们的消费环境不断得到改善。 3.下列各句没有语病的一项是() A.人与祖国的复杂关系是需要我们用一生去思索的,而要真正体悟质朴、崇高的爱国情感,则不仅需要思考,更需要我们付诸于行动。 B.昨天是抗日战争胜利65周年纪念日,全国各地开展了大量的纪念活动,缅怀战争中的牺牲者,纪念来之不易的胜利。 C.为了走向未来,需要的不仅是同过去的一切彻底绝裂,将过去彻底砸烂;而是应该妥善地利用过去,在过去这块既定的地基上构筑未来大厦。 D.文化的发展离不开纵向的创新与积累,同时也离不开横向的借鉴与沟通。坚持对话,摒弃偏见,增进交流,消除隔阂,人类文化一定会展现出共同繁荣、异彩纷呈的灿烂前景。 4.下列语句中,有语病的一项是 ( ) A.我们学习诗歌,要在理解诗意的基础上,进入诗歌的情境,接受古代社会生活与古人的情感世界,领略古人的独特审美情趣。 B.从去年开始,原本用于城市的低保救助体系开始覆盖农村,除了原来的特困户、五保户,低保救助体系还救济其他类型的困难家庭。 C.成千上万的亚运志愿者都在忙碌着,他们在共同努力,实现举办一次令亚洲瞩目的文明亚运的理想。D.如云的明星、无数的影迷和众多的媒体,似乎都昭示着这样一个事实:奥斯卡颁奖活动正在把巨大的商机和经济利益带到世界影都洛杉矶。

语言测试理论

语言测试理论(Language Assessment) 定义(definition) Anastasi (1982)认为“测试实质上是对受试者的某种能力所做的客观的标准化测量”。Carroll 则认为测试是一套程序,旨在诱发受试者的行为反应, 并以此推导出他的相关特征(a procedure designed to elicit certain behavior from which one can make inferences about certain characteristics of an individual)。 二、英语语言测试理论 (一)英语语言测试类型 Hughes(1989:9-19)依据测试目的、测试方法和方式、测试题型、测试成绩判别标准和判卷标准进行分类, 将英语测试分为五大类。 1.依据测试目的进行分类 ( 1 )水平测试(proficiency test) 语言水平测试是为了测试人们语言能力而设计的。( 2 )学业成绩测试(achievement test)学业成绩测试是用来考查被试在学习英语某一阶段或最终阶段的成功程度。 (3)诊断测试(diagnostic test): 诊断测试是用来鉴别学生的优势和不足之处,用来确定什么样的教学是必要的。(4)能力测试(aptitude test) 能力测试不以任何教学大纲为基础,目的在于检验测试者是否具备了学习某种语言的潜力。 2.依据测试方法和方式进行分类 (1)直接测试(direct testing) 直接考察学生某一方面语言能力的测试称为直接测试。 (2)间接测试(indirect testing) 间接测试即通过测试某一技能所具备某种能力来发现学生这方面的语言能力。 3.依据测试题型进行分类:分散点测试指每次只测试一个项目的测试,每道试题只测试某一特定的语法结构等,属于间接测试。 4.依据测试成绩判别标准进行分类 (1)常模参考型测试(norm-referenced testing) (2)标准参考型测试(criterion-referenced testing) 以某种特定的语言能力标准作为判别标准的测试称为标准参考测试。 5.依据判卷标准进行分类 (1)客观测试(objective testing) (2)主观测试(subjective testing) Proceeding from or taking place within a person's mind such as to be unaffected by the external world. (二)测试基本要素:效度 效度是一个单一而又整体的概念(a single, unitary concept) 是指测试的内容及其方式是否符合测试的目的和要求。即测试所能取得某些目标的有效程度。一项测试只有能够准确测试它所希望测试的内容才具有效度。 1.内容效度(content validity) 内容效度指测试内容。包括所要测试的语言技能、语言结构等方面有代表性的要素 2.标准效度(criterion-related validity)作为对比的其他测试结果就成了检验现有测试的效度标准。 标准效度主要包括同期效度(concurrent validity)和预测效度(predictive validity)

高中语文语言文字运用、语言表达和运用 6辨析并修改病句

辨析并修改病句 1.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.信息产业部查处了该市电信局要挟用户的不正当行为,并责令其立即退还用户话费中不合理的收费项目。 B.曾为中国足球扬眉吐气的铿锵玫瑰队目前已沦落为世界二流乃至三流的球队,这让非常酷爱足球的人大失所望。 C.鲁迅的小说写的是平凡人的平凡生活,没有生动的故事和引人入胜的情节,却充满了无穷的艺术魅力。 D.文化行政部门应当对学校周边二百米范围内的互联网上网服务营业场所予以取缔,对违法接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所和娱乐场所依法进行处理。 答案 D [A.动宾搭配不当,删去“项目”。B.介词误用,改第一个“为”字为“让”;重复赘余,去掉“非常酷爱”中的“非常”。C.重复赘余,删去“生动的故事和”6个字即可。] 2.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.在第十个记者节即将来临之际,《丹阳日报》社本着开门办报、服务读者、打造品牌、提升影响,举办记者节暨首届读者节系列庆祝活动。 B.在教育问题上,网民的留言多集中在农村教育上,包括办学经费严重不足、教师待遇太低、人才流失严重、地方政府不执行中央编制政策等。 C.沈纯德认为,不仅在比赛中服用兴奋剂破坏了竞赛的公开、公平和公正,对运动员自身的身体健康也将带来极大的伤害,同时更严重破坏了田径运动在公众心目中的良好形象。 D.“飞人”刘翔以13秒19的战绩,延续着复出后的奇迹,一举夺得十六届亚运会110米栏冠军,同时成为亚运会历史上首个三夺110米栏冠军的第一人。 答案 B [A.“本着”缺宾语,可在“提升影响”后加“宗旨”。C.“不仅”移到“破坏”的前面。D.“首个”与“第一人”重复。] 3.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.经专家鉴定,这只明景泰年间制作的景泰蓝陶罐价值至少在一百万元以上。 B.我局通过对违纪案件的剖析,使广大党员干部从中受到感悟,推动了思想教育体系和预防腐败体系的

语言测试主要内容

考试信度:考分的一致性。考试效度:考试达到其预期测试意图的程度。交互性:指在考试所设计的任务中学生的参与程度。直接考试:学生被要求直接运用被试的技能或能力。间接考试:测试那些相关技能、以达到评估能力的目的。诊断考试:此类考试旨在了解学生在某个阶段中学习上的长处与短处,其最终目的是为了给教师提供教学效果或质量方面的信息。整体评分法:把作文视作一完整的篇章,根据对其总体印象打分。原始分数:未经处理或未加权重的分数。考试:用来获取某些行为的方法,其目的是从这些行为中推断出个人具有的某些特征。 1.根据考试的方式,考试的分类:1直接考试(①侧重考试形式的真实性②便于从总体上考查产出性技能,如口语能力、写作能力、翻译能力等③从命题人员的角度出发,直接考试具有比较明确的测试目标)2间接考试(①不强调考试形式上的真实性,即考试形式无需与实际语用环境相一致②由于不受语用环境的限制,所选择测试的技能可以更具有代表性和概括性③间接考试可选用多项选择题型,可以提高考试信度。) 2.常用的口试形式及特点:①朗读:学生事先在规定时间里浏览朗读材料,然后朗读。材料的长度视考试难度或学生水平而定,可以是单句,也可以是段落。但是,朗读作为口试形式只测试学生的语音语调等,无法检查整体口语能力。②看图说话:给学生一幅或多幅图片,让他们描绘或叙述图中所发生的事件。③简短说话:是一种弹性口试形式,即在难度上有伸缩性,可以是一个三言两语的形式,也可以是一个时间较长的形式。④对话:在一个假设情景中进行,学生之间或学生与考官之间根据情景要求进行对话。对话者既要运用一些常用会话技能,同时还要运用解决沟通问题的技能。⑤小组讨论:学生们就一个话题展开交流,一般控制在三四个人左右。⑥面试型口试:基本上采取问答形式,但又不同于简单的一问一答形式。考官通过各种提问技巧,从多个层面来观察学生的口语能力。 3.如何评阅作文,特点?⑴整体评分法①节省评阅时间②阅卷人员注重作文的整体质量③它的问题主要表现在阅卷人员对标准的理解和掌握上,以及所定档次标准瑜现实作文之间的吻合性。⑵分析评分法①阅卷人员明确具体评分方面②组成部分之间的评分不相互干扰或影响③其存在的第一个问题是把写作能力人为地分割成互不关联的部分④第二个问题起源于第一个问题,写作能力划成单独的部分后就涉及分值分配,即某个部分占总分的比例,这样的比例分配值得进一步商榷。两种评分标准的使用场合:要考虑三个因素:阅卷时间、阅卷方式、阅卷人员的经验。在阅卷时间较紧的情况下,最好采用整体评分法,比较省时。集中阅卷时用整体评分法较合适,因为便于两人或三人交换打分。分散阅卷最好使用分析评分法,分项评分可以减少评分盲目性和任意性。如果阅卷人员经过培训,并且有过去阅卷的良好记录,则可采用整体评分法。若阅卷人员大都没有阅卷经验,采用分析评分法较为妥当。四种语言测试方法:写作-翻译法,主要特征:A、对测试的技能或专长没有特殊的要求,主要依靠教师的主观判断力;B、试卷通常包括翻译、写作和语法分析等项目;C、试卷内容带有较浓厚的文学或文化色彩;D、试题一般采用书面回答形似,试卷需人工评阅。由于写作-翻译法全以教师或命题人员的经验和主观判断来确定,没有什么科学理论依据,故20世纪40年代以前的测试统称为科学前语言测试。结构主义/心理测试法,主要特征:A、一道题可以单独测试一个语言成分或技能:以结构主义语言学为其理论基础;强调不同的语言成分可以分别测试,比如语音、语法和词汇都可以脱离上下文进行单独的测试;B、采纳了心理测量学的一些方法,强调语言测量的可靠性和客观性。 代表题型:多项选择题,一题测一分,适合进行考后统计分析。综合测试法,主要特征:A、语言测试要在一定的上下文(context)中进行;B、不在测试中可以追求区分各单项语言成分、技能或能力、强调两项或两项以上的综合评代表题型:完形填空交际测试法A、考试内设计“信息沟”,要求学生通过各种已溃入的信息来获取未知信息;B、考试任务或项目之间存在关联性,即一个项目要在另一个项目的基础上完成;C、考试强调针对性,根据学生的具体需要设计考试内容;D、侧重更广泛地测试语言能力,包括语言知识、语言功能、语言使用的合适性等E、考试采用定性评估方式,以取代纯粹的定量评估方式或作为补充。交际法与综合法在某种程度上有相似之处,即两者都强调语言的意义而不是语言的形式和结构;区别在于交际法更注重语言在交际中的使用。 测量:根据明确的程序和规则量化研究对象特征的过程。评估:为决策而系统地收集信息的过程。考试功能:教学功能,科研功能根据考试目的分类:水平考试,学业考试,分级考试,诊断考试根据语言测量形式分类:分离式考试,综合式考试测试考试信度的方法:①重复测试法②平行卷测试法③对半分析法表面效度:表面可信度或公众可接受度。效度与信度的关系:一个考试要具有效度的话,首先必须具有信度。信度是保证考试效度的必备条件之一。考试要素:考试信度,考试效度,真实性,交互性,后效作用,可操作性正误判断题:通过正误判断来检查学生对某一细节的理解,或对某一概念的掌握等。 匹配题:可用来考核词汇知识、语法知识、对概念的理解、事实或观点之间的关联等。多项选择是目前考试中用途最广,最常见的考试形式。组成:题干,备选项补全句子:语法,交际能力完形填空题:一般按照两条原则删除单词或词组,固定删除(按照固定间隔删除-每隔6个单词删除一词)和选择删除(无提示型,提示型,首字母提示型,多项选择型,混合选择型) 转换题:1排序题(考查①学生对英语句子基本概念的掌握②对篇章的理解和篇章知识的运用) 2句型转换题(特点:①侧重在句子与段落层次上检查学生的语言水平②着重测试英语书面表达能力的某些方面) 阅读目的:生存目的,学习需要,休闲需要阅读方式:泛读,精读,跳读,寻读阅读技能包括:词汇知识,语法知识,以及各种篇章理解技能。选择答题类评估方法:1.正误判断题:可用来测试mechanical skills和language use 2.匹配题:可用于测试language use和organizational skills 论述题:由3部分组成:提示.题目.要求整体评分法:把作文视作一完整的篇章,根据对其总体印象打分。hearing指无意识地听到周围的声响或信息。listening指有意识地去听周围的声响或信息。听写:单句听写,段落听写口语活动的特点:①交互性②目的性③准语言性④非语言性⑤听力与口语的不可分割性口试评分标准:整体评分法+分析评分法成绩报告形式:百分制,等级制算术平均数,中位数,众数三者之间的关系:①当频数分布呈正偏态时(即平均数以下的分数多于平均数以上的分数),算术平均数>中位数>众数②当频数分布呈负偏态时(即平均数以上的分数多于平均数以下的分数),算术

高中语文总复习 语言文字运用-辨析并修改病句 练习(18) 含答案

辨析并修改病句课后练习(18) 1.下列各句中,没有语病的一项是() A.“两会”当然要开好,但开好“两会”并不是非要干扰首都市民的正常生活为代价的。B.如今的月饼一改简单、纯朴的传统样式,不仅让人眼花缭乱,而且有点匪夷所思。 C.人心向背,是决定一个政党,一个政权盛衰的根本因素。 D.始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。 2.修改下面这段话中的两处错误,使其语义明确、符合原意,并将修改后的这段话写在横线上。 由于环境保护压力的增大,能源需求的增加,天然气作为“对环境友好”的能源,其地位冉冉升起。然而,由于体制的原因,守着储量丰富的重庆大气田,始终“气不足”“气不顺”。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.下列没有语病的一句是() A.CNN是作为与其所标榜的主流媒体身份严重不符,面对蓄意的伤害,我们有理由质疑,CNN能否以客观的立场报道北京奥运。 B.两个美国和朝鲜敌对数十年的国家建交过程必定曲折,但应当承认,坚冰已经打破,融化的速度超越了人们的想象。 C.陈水扁的亲信打着同巴布亚新几内亚“谈判建交”为幌子,将金额约合2亿元人民币的“建交金援公款”,全部纳入私人口袋之中。 D他们既没有慷慨激昂的豪言,也没有惊天动地的壮举,只是默默地、真诚地为家人为社会尽个人的一己之力。 4.下列语句中,有语病的一项是 ( ) A.为了让更多的读者走近傅雷先生,从1月15日起,“傅雷译著手稿展”将在国家图书馆善本珍品展室开展。 B.上世纪80年代末出生的高亚琴照顾瘫痪丈夫的事迹,给即将开始承担家庭责任的年轻人上了生动一课。 C.11月18号下午,杭州地铁工地塌陷事故现场救援指挥部称,在地铁工地塌陷事故中失踪的13名施工人员已没有生还希望。 D.根据这项历时近半年的全国大学生调查结果显示,在两百七十项候选中国文化符号中,最具代表性的前六项分别是:汉语、孔子、书法、长城、五星红旗、中医。

高考语文一轮复习专题十二语言文字运用真题体验亮剑高考12.5压缩语段

压缩语段 真题体验·亮剑高考 1.(2015·卷)阅读下面一段文字,以“志愿服务”开头,概括志愿服务的作用。要求: ①要点全面;②不超过50字。(4分) 志愿服务是一项以自愿且不图物质报酬为参与前提的社会事业,重在出力而不是出钱,致力于弥补政府服务和市场服务的不足。这项事业有上百年的历史,在世界各地广泛开展,是推动社会文明发展的一个重要方面。人的内心都有向真、向善、向美的一面,都期望实现个人的美好价值,志愿服务是把这种期望变为现实的一种途径。志愿者在从事服务的过程中,会获得精神上的满足。 解析所给语段共四句话。第一句写志愿服务的目标(致力于);第二句写历史悠久,有社会作用(推动);第三句写是实现期望的途径;第四句写志愿者的收获(获得精神满足)。每句的最后涉及其作用;概括作答即可。 答案:志愿服务能够弥补政府和市场服务的不足,推动社会文明发展,实现个人美好价值,使人获得精神满足。 2.(2014·全国卷)下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容,请按性质的不同将它们分为两类,并为每类命名。(4分) ①具有良好的职业操守及团队合作精神。 ②有较强的沟通、协调和组织能力,以及对突发事件的应变能力。 ③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。 ④分析影城每月的运营状况。 ⑤热爱影城工作,有影城管理的相关知识。 ⑥协助运营经理管理影院日常工作。 解析首先要认真审清题干的要求,然后再结合六项内容分析其相同点并用合适的名称来命名。①②⑤是对任职者内在精神的要求,③④⑥是对任职者工作职责的要求。 答案:第一类:③④⑥命名:岗位职责第二类:①②⑤命名:任职要求(每一类2分。分类正确,给1分;答出命名,给1分。命名如有其他答案,意思答对亦可)

高中语文总复习语言文字运用_辨析并修改病句练习(30)含答案

辨析并修改病句 (30)
1. 下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A. 这一届政府似乎也已经意识到目前我国社会住房保障事业的严峻局面, “抓紧建立住房保障体系”首 次写入了《政府工作报告》之中。 B.如果美国政府不信守自己的承诺,不切实保证中国资产的安全,那么,任何人也不能保证中国不会减 持美国国债。 C.作为我市未来交通发展的决定性项目,我市领导和市民都十分关注娄桥火车南站建设的进展情况。 D.城市建设设计更多追求的是足下的文化之美,这是由于设计师的一种对文化和传统的理解所决定的。 2. 下列句子中,没有语病的一项是 A.2008 年韶关市公安机关“警民心连心”活动在西河全民健身广场拉开帷幕,还现场向群众发放防骗、防盗、 防抢、防火等宣传资料,进一步增强群众的安全防范意识。 B.12 月 11 日,分别来自广州、江门、中山的新兵从广州火车站出发,其余新兵将随其后陆续启程赶赴北京、 南京等地。 C.伴随着经济特区的高歌猛进,广东不断扩大对外开放的领域,提高对外开放的水平。1992 年 9 月,国务院 又批准将广东的韶关、河源、梅州三个山区市列入沿海经济开放区。 D.虽然没有高学历,但是他的出色工作和独特设计已被国内某知名单位采用,并受到国外专家的高度赞赏。 3. 下列各句中,没有语病的一句是( )
A.面对统计数据,专家指出,大家如果都能自觉遵守开车不喝酒的禁令,我国就可能减少百分之三十的交通 事故。 B.我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。C.星期六 要不要补课,在领导和老师之间广泛地引起了议论。最后,综合各方面意见,领导决定不补课,以避免出现 不必要的麻烦。 D.中国探月工程首席科学家欧阳自远 12 月 2 日做客上海“文汇讲堂” ,针对最近网上的“嫦娥首幅月球图像 抄袭美国”的传言作出澄清。 4. 下列各句中,没有语病且表意明确的一句是( )
A.这是一款待机功能十分突出的商务型手机,内置智能省电程序,能最大限度节约电量,最终可实现“单电 待机”至少 40 至 50 天。 B.7 月 30 号下午,一个 40 多岁的中年妇女跑到工商所里,说找所长处理事情。这个人是谁呢?她连所长也 不认识。 C.由《时代周报》举办的“2010 年经济学家看经济政策”讲坛的主持人是由著名经济学家茅于轼主讲的。 D.当火炬传递至金紫荆广场,圣火将由车辆运送至电视广播城,并完成最后一棒,然后进行庆祝“东亚运” 倒计时 100 日的大型活动。 5. 下列各句中,没有语病的一项是( ) A.美国篮球巨星迈克尔?乔丹起诉中国运动服饰生产商乔丹体育股份有限公司姓名权一案又有进展,此案日 前已被中国法院正式受理。

2020高考语言文字运用“压缩语段”专练与答案

高考语言文字运用“压缩语段”专练与答案 1.准确提取下面文字里的信息,写出技术人员修复古画的实验步骤。(5分) 为了挽救博物馆的名画,技术人员想到了用性质非常活泼的单原子氧来清除油画上的清 漆膜。同时,为了对珍贵的古油画负责,也让博物馆管理人员放心,技术人员决定先用一张 涂有清漆膜的普通油画来实验。技术人员把制取的足够的单原子氧引入放有油画的真空馆做 实验。开始阶段,单原予氧撕开了清漆分子中的碳和氧之间的粘合,并生成二氧化碳和水蒸气,随着这些气体不断被真空泵抽出,古油画表面的清漆越来越薄,不久便旧貌换新颜,而 且整幅油画毫发未损。 步骤一:_________________________________________ 步骤二:_________________________________________ 步骤三:_________________________________________ 2、阅读下面的文字,根据要求完成题目。(5分) 近日,国内外教育系统开始把AI打分应用在作文打分上,仅国内就已经有超过 1.2亿人次被AI批改过作文。这引发了人们一连串的质疑。他们认为,学生用心去写的每一篇文 章却被没有感情的机器去评阅,其中的错别字、语法、句式可能会被死板地点评出来,学生字里行间流露出的情感该如何评判? 这种认识有一定道理,却可谓只知其一不知其二。据了解,目前AI改作文,主要运用在第二语言学习的写作者上。众所用知,作文批改的人力成本非常高,不仅费时,而且对批改者专业素养有要求,而致力于学习外语的人工智能批改不仅及时、成本低廉,而且可以得到持续的、积极的反馈,对于外语学习者有很大的帮助,而这种批改没有地理空间的限制, 被批改作业的人可能散布于各地,有利于实现教育公平。 (1)请给上述新闻拟个标题。不超过10个字。(2分) 答: (2)针对上述材料所反映的情况,写一段评述性文字。不超过80个字。(3分) 答: 3.把下面一段话的主要意思压缩成一段话,不超过25个字。(5分) 当前我国环保维权运动盛行,一些反对垃圾焚烧的人士认为:垃圾分类可以替代垃圾焚烧,搞垃圾分类就不用建垃圾焚烧厂,搞垃圾焚烧就是否认垃圾分类。如何认识两者之间的关系,影响到垃圾处理行业的发展方向,事关人类的可持续发展和社会的和谐稳定。其实, 生活垃圾“分类'‘和“焚烧发电''是生活垃圾处置的两个方面。“垃圾分类”揭示的是其中 一部分具备“资源属性”的垃圾所具备的循环再利用价值;“垃圾焚烧发电”揭示的是大部 分无用垃圾通过贡献其热值转换成电能后的“能源价值和剩余价值正是基于生活垃圾中的 一部分物品具备上述描述的“资源属性'',在世界上没有垃圾焚烧发电技术之前,“垃圾分类”也是人们首要提倡并大力推行的做法。 答:

专题14语言文字运用选择题技巧之病句-2019年高考语文选择题满分攻略(解析版)

专题14语言文字运用选择题技巧之病句 一、专题概说 (1)考情分析 “辨析并修改病句”一直是高考必考的内容,主要考查病句的辨析修改。一般是一道3分选择题,有时在语用题部分增加一道改错题。2018年新课标地区的试卷命题特点如下: 1.放在具体的语境中考核,考核修改是否正确。 2.句子中有两处语病。 3.和文段的意思有相关的联系。 (2)题型分析 2019年病句仍然会延续2018年的形式,以选择题为主,课标卷重点考核修改。 二、满分技巧 常见的辨析病句常方法有: (1)梳理枝干法。即用语法分析的方法,依次检句子的主干和修饰部分。 (2)语感审读法。调动语感,看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。 (3)造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子,可仿原句的结构造一个日常用的句子,比较得 出结论。 (4)逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当,句间关系、前后顺序等是否合理。 “病句”,是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的“不通顺的语句”。不通顺的语句可以分为两类:一是结构不当,二是表达不当。 病句共有表意不明、结构混乱、成分残缺(或赘余)、搭配不当、语序不当、不合逻辑六种类型,平时注意 积累典型误例,寻找规律。 常见语病标志汇总 1、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或表意不明。 例:有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评 教育和严肃处理。(搭配不当,“事件”不可以“批评教育”) 2、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当。

例:批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前) 3、出现了数量短语,可能是表意不明、重复、语序不当、用词不当。 例:三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明,是“三个学校”还是“三个学生会干部”) 4、出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。 例:他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信 心。(搭配不当,“在……中”应为“从……中”) 5、出现了关联词(连词),可能是搭配不当、残缺、语序不当。 例:只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当,“只有……就”搭配不当,应为必要条件,用“只有……才”) 6、出现了代词,可能是表意不明、成分赘余(重复)。 例:这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。(表意不明,“他”到底指谁,指代不明) 7、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当。 例:为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺,应在“喂猪”后加“的经验”) 8、出现了多个谓语,可能是搭配不当或成分残缺(偷换主语)。 例:这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。(搭配不当,“培养”与“失足青年”不搭配) 9、出现了疑问句、否定词,可能是肯否不当。 例:雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?( 不合逻辑,疑问句再加 双重否定,变成了三重否定) 10、出现了固定结构、下定义,可能是结构混乱。 例:《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得 到最大限度的保护。(结构混乱,有“为……所”和“被……所”的结构,没有“受……所”的结构,要将 “所”字去掉) 11、出现了文言词语、书面语,可能是成分赘余(重复)。 例:在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过,并公诸于社会。(成分赘余,“诸”即“之于”,“于”与它重复 12、出现了“的”字的短语,可能是表意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。

语言文字运用——辨析并修改病句

班级________ 姓名日期:11月14--15日编号35 设计人李玲 高三每日一言: 放下傲气,增强骨气;放下个性,升华平凡;潜下身心,甘做“知识的奴隶”,让纪律的长鞭时刻警戒自己。勤苦代替骄惰,自信战胜挫折;惜时如金,吃穿不比,弘扬正气,不馁不弃。 【复习板块】语言文字运用——辨析并修改病句 【考点阐释】所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”,能力层级为E级。 【命题特点】一般来讲,本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。 高考试卷中通常以两种形式进行考查:一是辨析病句,以选择题形式出现在第I卷中,这种形式占多数;二是修改病句,以主观题形式出现在第II卷中。 主要考查以下六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 【展示课导学】(时段:自研互动+展示两课时) ·学习目标(2分钟):通过分析高考试题,寻求规律,掌握“辨析并修改病句”考查的重点。 加强备考方法的指导,强化基础训练。 课堂元素自研自探环节合作探究环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳环节自学指导互动策略展示方案随堂笔记 内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 体验真题认识考点 临渊观鱼 阅读《学案》P93-96的“知识整 合”,认识六种病句类型;分析下面六 个病句分别属于哪种病句类型: 1、在那些艰难的日子里,不管他的身 体有多差,生活条件再不好,精神压 力有多大,他都坚持创作。 2、金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜 料着色,具有高雅、时尚、个性的艺 术享受,还能吸附有毒有害气体,是 一种环保艺术品。 3、推行有偿使用塑料袋,主要是通过 经济手段培养人们尽量减少使用塑料 袋,这无疑会对减少白色污染、净化 环境产生积极作用。 4、处理好人与自然的关系,要靠政府 的力量,同时也不能不发挥民间力量 在舆论动员、监督检查等方面起到无 可替代的作用。 5、上课了,小王还没到校,班主任焦 急地说:“她可是从来不请假的 呀……” 6、第二航站楼交付使用后,设备可达 到国际领先水平,旅客过安检通道的 时间,将从目前的10分钟缩短至1 分钟,缩短了10倍。 A、A、两人小对子: B、相互检查自研 成果,;交流自学 环节一中遇到的 疑难问题; C、B、四人互助组: D、组长、副组长 主持组内的互动, 重点交流自研环 节二的问题: E、C、八人共同体: F、组长带领本组 成员完成展示前 的准备,结合展示 内容,参照展示建 议,优化展示形 式,分派展示任 务,同时进行组内 预演。 展示单元一 病句类型 建议: 考点要求辨析并修改的 六种病句类型;结合例句 分析病因。 1、语序不当;搭配不当; 2、成分残缺或赘余;结构 混乱; 3、表意不明;不合逻辑。 展示单元二 训练提升 建议: 自研环节的六个病句 辨析并修改。 1、第一、二、三题的辨析 并修改;同时,补充相同 病因的病句,提问全班抢 答。 2、第四、五、六题的辨析 并修改;同时,补充相同 病因的病句,提问全班抢 答。 ﹡自研环节的六个病句的 修改: 1、 2、 3、 4、 5、 6、 ﹡辨析并修改病句的方 法: 解题指津辨析修改 退身结网 阅读《学案》中的“解题指津”部分,勾画关键词句,结合背面的补充材料,思考并完成: 1、辨析并修改病句的方法有哪些?参考例句掌握; 2、根据方法,将上面的六个病句进行修改;答案写在随堂笔记处。

《语言测试》课程教学大纲

《语言测试》课程教学大纲 总学时:学分: 理论学时:实验学时: 面向专业:商务英语课程代码: 先开课程:基础英语课程性质:必修课 执笔人:韩小敏审定人:于文杰、王竹青、王玉环 第一部分:理论教学部分 一、说明 1、课程的性质、地位和任务 本课程系为商务英语三年级学生第六学期所开设的一门主干课程,其教学目的在于系统地讲授英语专业四级考试相关的知识,帮助学生顺利通过英语专业四级考试。本课程根据英语专业四级考试的大纲要求,进行相关训练和模拟测试,全面检查学生是否达到四级考试大纲所规定的各项要求。在教学中,通过讲解英语专业四级考试的相关题型以及各个题型的答题技巧,详细解析历年真题和模拟试题,全面提高学生运用各项英语基本技能的能力,如听写文章环节中,学生的理解和书写能力、拼写熟练程度以及标点符号的正确运用;听力理解环节中,学生能听懂英文材料和英语新闻,理解中心大意,抓住主要论点或情节,并根据所听材料进行揣测和分析的能力;完形填空环节中,学生理解短文的意思和结构,补全短文的能力;语法及词汇环节中,学生对语法结构和词语用法的把握能力;阅读理解环节中,学生能掌握所读材料的主旨和大意、了解说明主旨和大意的事实和细节、既理解字面的意思,也能根据所读材料进行一定的判断和推论、既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系的能力;写作环节中,学生能准确理解题目要求,清楚表达思想,严密论证,基本不犯语言错误的能力等等。教学过程中,在提高学生的综合能力的同时,也要注意学生的各项单项技能以及应试能力和技巧的提高,从而帮助学生顺利通过英语专业四级考试。 、课程教学和教改基本要求 语言测试课程的目的在于帮助学生提高应试能力,因此教学材料以历年真题和相关模拟试题为主,教学方式为学生课下做练习、模拟测试,老师课堂上讲解应试技巧和模拟试题解析。 课程的基本要求: 本课程要求讲解深透,融会贯通,理论结合实践,对英语专业四级考试要求有全面的领会和掌

2020年高考语文第二轮复习 第五部分语言文字运用第3讲扩展语句,压缩语段

高考第二轮复习语文课标第五部分语言文字运用 第3讲扩展语句,压缩语段 考题展示 1.(2012·天津高考)SOS儿童村是一个以家庭方式抚养孤儿的国际慈善组织,天津儿童村是我国首批建立且规模最大的一个。儿童村中每个“家”都有一个“妈妈”,她既要照料七八个孩子的生活,还要承担起教育的责任。妈妈们用青春和无私的爱,使一个个孤儿享受到家的温暖。6月23日是“国际SOS儿童村日”,请你写一段话,向儿童村妈妈表示敬意和祝福。要求:感情真挚,至少使用一种修辞手法,不超过48字。 2.(2012·四川高考)下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15字。 自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都看重渊明的隐逸一方面;自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士;渊明是忠臣,却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格。 3.(2012·安徽高考)请筛选、整合下面文字中的主要信息,拟写一条“年画”的定义。要求:语言简明,不超过40字。 年画是民间很常见的一种图画,大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯,色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作,主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等;现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等,也有以神话传说和历史故事为题材的,多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久,早在宋代就有相关记载;清代中期,年画尤为盛行;至今还深受人民群众喜爱。 考向分析 这一类型的题目主要是以主观题形式出现在第Ⅱ卷。扩展语句着重考查学生语言创新、联想等运用能力,压缩语段着重考查学生提取、归纳、概括信息的能力。设1~2小题,分值4~6。一般一套试题中扩展语句和压缩语段选择一种考查。 一、扩展语句 “扩展语句”要求运用联想、想象、描写等方式,将几个词语或一个比较短的语句,扩展为一个比较长的语句或语段,使原句内容更丰富、更充实,结构更复杂,表达得更充分。考题综合性强,有的试题与简明、连贯、得体、生动联系在一起,并且大多与修辞手法的运用结合起来。 热点题型一联词造句 这种类型在高考中出现的频率最高。 例如:(2011·天津高考)请从以下7个词语中任选4个,写一段话。要求语意完整,合乎情理,不超过48字。 给力雷人粉丝妙趣横生山重水复美不胜收怡然自得 思路分析:本题考查扩展语句和语言表达简明、连贯的能力。命题紧扣社会热点词语,贴近现实,便于学生联想和想象。首先要理解给出的词语的意思,特别是“给力”“雷人”等比较新的词语;然后挑选出4个词语,按照一定的逻辑关系,写出语句流畅、结构严谨的语段。 参考答案:苗圃在《高兴》中扮演的角色相当雷人,讲的陕西方言也相当给力,这让苗圃的粉丝们感到妙趣横生。 技法解密 1.准确把握答题要求。扩展语句要仔细阅读题干的“提示和要求”,领会扩展的目的,充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约,明确语句明示或暗示的具有可能性的扩展方向,了解扩什么,怎么扩。根据题目要求,判断出应采用的表达方式。同时,还要注意字数的要求。 2.合理想象具体细节。要找到词语的相似点和联系点,依据这些相似点和联系点展开想象与联想,在句意联结处有侧重地补充必要的内容。描写可以使要表达的内容更具体、真切,

语言考试大全

一、SAT考试(Scholistic Assessment Test) SAT考试-留美本科的敲门砖,美国没有国家统一的大学入学考试。 由"教育考试服务社"(Educational Testing Service)主持的"学术水平测验试" SAT(还有一个规模较小的ACT)是美国大学所能够得到的、惟一可以比较来自不同地区和学校的学生的成绩,所以它对录取与否的作用非常之大。尽管SAT被批语为设计得适应白人(或亚裔),对黑人和西班牙裔学生不公平等等,而且美国的大学在公开场合一而再、再而三不厌其烦地告诉你SAT成绩在录取过程中所起的作用不大,最重要的是高中的成绩,等等,但你可千万别天真地信以为真。 The College Board SAT Program 包括: SAT I(推理测验Reasoning Test):英语&数学,各800分(最低200),满分1600分。考试时间为3小时(选择题),主要测验考生的英语&数学推理能力。 SAT II(专项测验Subject Tests):任选一科(数、物、化、生、外语如汉、日、德、法、西语等),每科满分为800分。时间为1小时,大部分为选择题,主要考察考生某一专业的知识。 SAT I:Reasoning的考察重点为: 1.语文能力Verbal questionstest your ability to: ?理解及分析句子的能力 ?领悟句子之间不同部分之间的关系 ?建立词汇之间的联系-遣词造句 2.数学能力Math questions testyour ability to solve problems involving: ?算术 ?代数 ?几何 SAT I 的三小时考试分为七部分: ?三个verbal sections: 其中两部分30分钟,一部分20分钟 ?三个math sections: 其中两部分30分钟,一部分20分钟 ?一个30分钟的"同等题目",可能是语文,也可能是数学。 题型 1.verbal questions 有三种题型: ?类比analogies (19 questions) ?完成句子sentencecompletions (19 questions) ?阅读critical reading (40 questions) 2.math questions 有三种题型: ?五选一five-choicemultiple-choice (35 questions) ?四选一four-choicequantitative comparison (15 questions) ?问答题student-producedresponse (10 questions) 目前SAT在国内还没有考点,采取网上报名的方式。

2021届高考复习语文语言文字运用类专项训练(二)辨析并修改病句

(二)辨析并修改病句 1.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.每一件青铜器如果说都铭记着一段尘封的历史,那么青铜器修复工作便是将这些破碎的记忆重新拼补起来。 B.相比于读者更为熟悉的纵横飞跃式的科幻作品,《北京折叠》抛弃了建构一个宏大体系的做法,用非常细腻的笔触,反映了普通人的生活。 C.有关统计调查显示,近几个月我市空气质量下降,可吸入颗粒物浓度严重超标。环保专家分析认为,建筑工地扬尘污染是污染源的首要因素。 D.中国网络直播行业得到迅猛发展,在经历了近一年的行业爆发式增长之后,随着互联网巨头纷纷加入,行业监管趋严,我国的网络直播行业进入平稳增长。 2.下列各句中,没有语病的一项是( ) A.我们的革命前辈,为了人民的利益,他们流了多少血,献出了多少宝贵的生命。 B.对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上,而橡皮树、丁香、蜡梅等最好放在阳台上。 C.人与人之间总会有不同的邂逅和相逢,只是不同的人的生活轨迹不停地相交,才编织成这大千世界纷繁的生活。 D.这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到祖国,现就任于北京大学医学部教授,从事运动医学的教学与研究,为国家的体育事业贡献他的力量。 3.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.在土山汉墓考古发掘中,由于我市组织了多次公众活动,广受社会各界好评,获得了江苏省公众考古奖。 B.音乐和舞蹈是人们传情达意的艺术方式,能让人们互相理解、互相沟通,也能让人们获得精神的放松和解脱。 C.真正的强者并不一定体现在表面,能否忍受一时的屈辱,才是气度博大、胸襟开阔的表现,才是成就大业必备的品质。 D.有关发言人指出,如果美国不改变目前实行的对华贸易政策,那么没有人能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。 4.下列句子中,没有语病的一句是( ) A.时下因美国次贷危机引发的世界范围的经济危机可谓愁云密布,我国政府也积极采取扩大

(新课标)2017届高考语文一轮复习 第一部分 语言文字运用 专题五 扩展语句 压缩语段

专题五扩展语句,压缩语段 1.(2015甘肃河西三校联考)运用下面所给的词语,发挥联想和想象,写一段兼有描写和抒情的文字,要求至少使用一种修辞手法,不少于60字。(5分) 江南小巷悠闲宁静 答: 2.(2015广东中山二模)以“广州亚运会美不胜收”为开头,以“美不胜收”为重点扩展语句,写一段文字。要求至少运用一种修辞手法,不超过70字。(5分) 答: 3.(2015河北唐山一模)请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③不超过70字。(5分) 答: 4.(2015湖北八校一联)吟诵古典诗歌,脑海中会呈现诗中所描绘的画面,所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句,发挥想象,用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要求:①紧扣诗句;②语言表达简明、生动;③运用比喻或比拟;④不超过60字。(4分) ①嫩碧才平水,圆阴已蔽鱼。(唐·李群玉《新荷》) ②十里荷花带月看,花和月色一般般。(宋·杨公远《月下看白莲》) 答: 5.(2015四川内江一模)苏轼用“酾酒临江,横槊赋诗”写曹操的一世之雄,请你通过想象对这两句话进行扩展描写。要求:①要描写出曹操的英雄气概。②至少使用两种修辞。③不少于60字。(6分) 答:

6.(2015安徽江南十校期末)请为下面这则新闻拟定一个标题,不超过20字。(5分) 23日晚,首届中国好书评选结果在中央电视台一套综合频道公布。当晚,从40万册当年图书中脱颖而出的25本“2013年中国好书”的作者和编者都现身央视舞台,娓娓道来纸面背后的故事。记者从这份中国式好书单中发现,科技和经济社会类图书超过总数的一半,这与以前明显不同。受访专家认为,社科经济、历史类图书在多元的阅读趣味中占据主流,反映了当代读者关注中国现实的意识和社会责任感。答: 7.(2015四川绵阳一诊)提取下面这则新闻报道的主要信息,写出四个关键词。(4分) 第二届科博会期间,公安部门在会场设置安保部,先后对主要活动现场及周边环境进行了20余次实地勘察,设计出了精确、合理、科学的安保工作框架,从组织机构、应急响应、保障措施等方面都做出了细致的安排,实现了会展中心周边整体物理隔离,增加了视频监控点位80余个,规划了大型停车区域5个,制定了详细的车辆通行、分流方案,确保会场秩序井然。 在此基础上,安保指挥部还设置了28个职能组,统一从各警种、各部门和相关县(市、区)抽调警力,参加科博会安保执勤。记者在会场看到,巡特警、交警、派出所民警都着装上岗,在会场内来回巡逻,一旦发生突发情况,他们将第一时间进行处理。 答: 8.(2015浙江诸暨中学期中)下面是关于利用智能地毯预防老年人跌倒的一段报道。请依次概括出预防过程中的四个关键步骤,每个步骤不超过7个字。(4分) 英国科研人员使用一种新颖的电磁层析成像技术,研发了一种先进的智能地毯。通过监控在地毯上行走者的步伐,地毯可以在老人即将摔倒时发出提示音,从而避免摔伤事故发生。地毯里的塑料光学纤维就是奥妙所在。只要有人踏上地毯,地毯里的光学纤维就会弯曲、实时记录下踩踏者的行走模式,然后地毯边缘的微型电子传感器就把记录下的信息传送给连接的电脑,电脑会自动分析这些信息,显示出踩踏 者的足迹,同时识别其行走过程中的细小变化,以此判断其是否会突然跌倒。 答: 9.(2015安徽黄山质检)下面文字是对“绿道”的阐述,请简要概括“绿道”的三个主要特征。(6分)

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