西科在线《幸福的艺术》练习答案

1．2006年哈佛大学排名第一的积极心理学课程，讲述如何获得幸福？由泰勒编写的与幸福有关的书是。

C.《幸福的方法》

2．对国人幸福感调查发现，认为自已幸福的人占总调查人数的。

A.12%

3．研究发现幸福感与GDP的关系并非正相关，约达到_____，幸福感将不会相应提升。

B.3000美元

4．研究发现，女性购物可以获得幸福感，70%以上的女性购买了一件逞心如意的服饰后的幸福感持续时间是D.9天以上

5．心理学研究发现，有了钱后，人们幸福感能持续的时间是。

C.6个月

6．以下在婚姻周期中夫妻的幸福指数的低谷期是。

B.7-20年

7．提高工作幸福感，我们可使用Apter逆转理论，其中轻松期的特点是（）

D.有目的，不紧张，很高兴

8．心理学对离婚后的单身男女的研究发现了“黑八现象”，这现象指的是______。

D.离婚后的单身男女更可能在8年内死亡

9．研究发现，情商与幸福的关系呈。

A.正相关，情商高更容易获得幸福感

10．在智商与幸福感的关系中出现了智商的“伊期特林悖论”，以下解释正确的是。

D.智商高的人机会多，但是不一定幸福

11．研究表明，女性的负性情绪比男性要多，心理学家建议女性提高幸福感的方法有（）

A.去悲观

B.去敏感

D.去感性

12．调查数据表明，婚姻状况影响幸福感，保持婚姻幸福感的方法有（）。

A.沟通

B.共同活动

C.满足对方需要

13．以下选项中哪些是幸福产生的模型（）

A.目标模型：确定目标后，目标达到逐渐获得幸福

D.社会比较模型：幸福产生于与人比较，关键是比较中参照群体或个体

14．研究发现，食物与幸福关系密切，以下可以增加幸福感的食物有：

A.水果

B.甜品

C.坚果

D.酒类

15．根据研究发现，影响幸福感的因素有（）。

A.基因

B.住房面积

C.婚姻

D.工作

统计学原理苏继伟答案

第一章总论一、单项选择题 BBBCA DDAAA 二、多项选择题 BCD BCD ABD BDE ACD ACD ADE ABE ACE ACD 三、判断题 ×√×××√×√×√ 第二章统计资料的收集一、单项选择题 BDBDD CAADC 二、多项选择题 ADE BCDE BDE ADE ABD 三、判断题 ×××××××√×× 第三章统计数据的整理与显示一、单项选择题 CABBD ACACD 二、多项选择题 AD ACE ABC DC ABCD 三、判断题 √×√√×√×××√ 第四章思考与练习答案一、单项选择题 1.就业人数增减量指标属于（ C ） A、相对指标； B、平均指标； C、总量指标； D、变异指标 2.下面指标中，属于时期指标的是（ C ） A、某地区人口数； B、商品库存量； C、产品产量； D、中小企业数 3. 男女性别比是一个（ B ） A、结构相对指标； B、比例相对指标； C、比较相对指标； D、强度相对指标 4.指标值随研究范围的大小而增减的综合指标是（ C ） A、相对指标； B、平均指标； C、总量指标； D、质量指标 5.人均粮食产量是（ C ）

A、总量指标； B、平均指标； C、相对指标； D、数量指标 6.下面属于时点指标的是( B )。 A．商品销售额 B．营业员人数 C．商品价格 D．商品销售量 7．将不同地区、部门、单位之间同类指标进行对比所得的综合指标称为（ D ）A．动态相对指标 B．结构相对指标 C．比例相对指标 D．比较相对指标8．第五次人口普查结果显示，我国每10万人口中有大学文化程度的为6311人。该数字是（ D ） A．绝对指标 B．比较相对指标 C．强度相对指标 D．结构相对指标 9.下列属于比例相对指标的是( B ) A．工人出勤率 B．一、二、三产业的产值比 C．每百元产值利税额 D．净产值占总产值的比重 10.计算计划完成情况相对指标时，分子和分母的数值（ D )。 A．只能是绝对指标 B．只能是相对指标 C．只能是平均指标 D．既可以是绝对指标，也可以是相对指标或平均指标 11．结构相对指标是( C )。 A．报告期水平与基期水平之比 B．实际数与计划数之比 C．总体部分数值与总体全部数值之比 D．甲单位水平与乙单位水平之比 12.某商场2003年彩色电视机的销售量为8800台，年末库存量有1500台，这两个总量指标是( B )。 A．时期指标 B．前者是时期指标，后者是时点指标 C．时点指标 D．前者是时点指标，后者是时期指标 13.对甲、乙两个工厂生产的饮料进行质量检查，不合格率分别为5％和8％，则甲、乙两厂饮料的不合格品数量( D )。 A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙 D．无法判断 14.某商场计划6月份销售利润比5月份提高2％，实际却下降了3％，则销售利润计划完成程度为( B )。 A．66.7％ B．95.1％ C．105.1％ D．99.0％ 15.某地区有10万人口，共有80个医院。平均每个医院要服务1250人，这个指标是（ B ）。 A、平均指标 B、强度相对指标 C、总量指标 D、发展水平指标

第5章、配位滴定法(答案)

第5章配位滴定法习题答案 1.EDTA与金属离子的配位反应有何特点？答：广泛，EDTA几乎能与所有的金属离子形成络合物；稳定，一般lg K MY> 15; 络合反应速度快，水溶性好；EDTA与无色的金属离子形成无色的络合物，与有色的金属离子形成颜色更深的络合物；络合比简单，一般为1：1。 2. EDTA与金属离子配合物的稳定常数与条件稳定常数有什么不同？影响条件稳定常数大小的因素有哪些？答：在无副反应存在的情况下用平衡常数来衡量反应进行的程度，在有副反应存在的情况下用条件平衡常数来衡量反应进行的程度；响条件稳定常数大小的因素有：酸效应、配位效应、干扰离子效应等。 3. 影响配位滴定图月范围大小的因素有哪些？是怎样影响的？答：（1）lg K′的影响：K′增大10倍，lg K′增加1，滴定突跃增加一个单位。（2）C M的影响：C M增大10倍，滴定突跃增加一个单位。 4. 为什么大多数的配位滴定需要在一定的缓冲溶液中进行？答：络合滴定中广泛使用pH缓冲溶液来保持酸度相对稳定，因为：（1）滴定过程中的[H+]变化：M + H2Y = MY + 2H+ （2）K′MY与pH有关；（3）指示剂需在一定的酸度介质中使用 5. 金属指示剂的作用原理是什么？应当具备的主要条件是什么？答：金属指示剂本身是弱的配位剂，在一定条件下，指示剂与金属离子形成有一定稳定性的配合物，该配合物与指示剂本身具有显著不同的颜色。 6. 指示剂为什么会被封闭？如何消除？答：指示剂的封闭现象是指某些指示剂能与某些金属离子生成极为稳定的络合物，这些络合物较对应的MY络合物更稳定，以致到达化学计量点时滴入过量的EDTA，也不能夺取指示剂络合物（MIn）中的金属离子，指示剂不能释放出来，看不到颜色的变化，这种现象就叫指示剂的封闭现象。可能原因：（1）MIn(或共存离子N的NIn)的稳定性大于MY。（2）终点变色反应的可逆性差。解决方法：（1）若封闭现象是滴定离子本身M引起的，则可采用返滴定法。例二甲酚橙XO，Al3+对其有封闭现象。可加过量EDTA，采用返滴法测定铝。

高中生关于科技节的演讲稿5篇

高中生关于科技节的演讲稿5篇高中生关于科技节的演讲稿1 尊敬的各位领导，各位来宾，各位老师，亲爱的同学们：大家下午好。今天是一个令人难忘的日子，因为今天我们隆重地迎来了我校举办的第六届校园文化节。在此，我代全体同学，向本届校园文化节的隆重召开表示最热烈的祝贺!向为文化节辛勤工作的老师、同学表示诚挚的感谢! 艺术能开发人的智力，艺术能增强人的涵养，艺术能净化人的心灵，艺术能美化人的生活，更重要的是艺术能挖掘人的潜力，找到人的`“闪光点”，帮助同学们挑战自己，超越自己，走向成功。让我们走进音乐的殿堂，去聆听远古的韶音;去访问莫扎特与贝多芬;去拜会聂耳与洗星海。让高山流水的琴音雅乐和交响乐的合声共鸣激荡我们的心灵。让我们跨进美术的画廊，去领略吴道子的飘逸、齐白石的精细、徐悲鸿的奔放;去感觉达芬奇的专注、凡高的奇思和毕加索的抽象。让我们步入体育的世界，去享受运动的魅力，享受青春的灵动，享受军体拳的刚健，享受健美操的热烈，享受太极拳的优雅，享受拼搏精神和集体主义精神带给我们的恒久感动。本次校园文化节，也是一个我们展示自我的大舞台，这里有我们思想的翱翔、感情的抒发、青春的旋律、技能的展示、科学的探索和毅力的体现……本次校园文化节可以说是我们学生的盛大节日，因为

她不仅能启迪我们的才智灵性，提高我们的身体素质、展示我们的才艺特长、培养我们的科学头脑，开阔我们的知识视野，还能培养我们的竞争意识、团队精神，增强集体荣誉感，是一个让我们施展才能、张扬个性的舞台。同学们，在素质教育的今天，德、智、体、美、劳全面发展是我们追求的目标和成长的方向。我们要把这次盛会，做为锻炼自己，增强体质，培养集体荣誉感的好机会。在此，我们表示：要积极参加活动，赛出成绩，赛出水平，提高自己的身体素质，展现自己的聪明才智，展示自己的才艺特长，努力提高自己的综合能力。艺术，永无止境;运动，永无止境;创造，永无止境;我们的追求，永无止境----- 让我们尽情地唱吧，用我们的歌声遏天空之行云，止清江之流波;让我们尽情地跳吧，我们舞姿轻盈，我们舞步飞旋。让我们提起笔来，尽情写画吧，我们笔走龙蛇，遒劲如钩;我们笔法娴熟，写生写意。我们与艺术同行，我们与优美同行，我们与高雅同行，我们与时代同行----- 老师们，同学们，帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放。 __中学的校园科技节，我们的节日，我们衷心祝愿她——圆满成功! 高中生关于科技节的演讲稿2 各位领导，老师，同学们：大家好!校园十佳歌手决赛撼动人心的呐喊声潮还未消去，科技

统计学原理测试题及答案

统计测试一注：这是基础统计前两章的测试题；准备本月下旬测试。一、单项选择题 1.要了解某班50名学生的性别构成情况，则总体是（C）。 A.每一个学生 B.每一个学生的性别 C.全体学生 D.全体学生的性别 2.要了解全国的人口情况，总体单位是（A）。 A.每一个人 B.每一户 C.每个省的人口 D.全国总人口 3.某班四名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分和90分，这四个数字是（A）。 A.变量值 B.标志 C.指标值 D.指标 4.工业企业的职工人数、职工工资是（B）。 A.离散变量 B.前者是离散变量，后者是连续变量 C.连续变量 D.前者是连续变量，后者是离散变量 5.统计学与统计工作的关系是（C）。 A.理论与应用的关系 B.工作与结果的关系 C.理论与实践的关系 D.工作与经验的关系 6.某地区为了掌握该地区水泥生产的质量情况，拟对占该地区水泥总产量的90%的五个大型水泥厂的生产情况进行调查，这种调查方式是（B）。 A.典型调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.普查 7.某地进行国有商业企业经营情况调查，则调查对象是（B）。 A.该地所有商业企业 B.该地所有国有商业企业 C.该地每一家商业企业 D.该地每一家国有商业企业

8.对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，属于（C）。 A.简单分组 B.平行分组 C.复合分组 D.再分组 9.某变量数列，其末组为开口组，下限为600，又知其相邻组的组中值为550，则末组的组中值是（C）。 A.100 B.500 C.650 D.700 10.统计表的宾词是用来说明总体特征的（A）。 A.统计指标 B.总体单位 C.标志 D.统计对象 11.下面属于时期指标的是（A）。 A.商品销售额 B.商场数量 C.商品价格 D.营业员人数 12.用水平法检查长期计划完成程度，应规定（B）。 A.计划期初应达到的水平 B.计划期末应达到的水平 C.计划期中应达到的水平 D.整个计划期应达到的水平 13.第五次人口普查结果，我国每10万人中具有大学程度的为3611人。该数字资料为（D）。 A.绝对数 B.结构相对数 C.比较相对数 D.强度相对数 14.某商场计划11月份销售利润比10月份提高2%，实际提高了3%，则销售利润计划完成程度为（A）。 A.100.98% B.95.10% C.99.00% D.105.10% 15.平均数反映了（C）。 A.总体分布的集中趋势 B.总体分布的离中趋势 C.总体中各单位分布的集中趋势 D.总体变动的趋势 16.中位数和众数是一种（B）。

统计学原理第三章习题答案

一．判断题部分 1 ：对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。（×） 2：统计分组的关键问题是确定组距和组数。（ × ） 3：组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表了每一组的平均分配次数。（ × ） 3 ：分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。（ ∨ ） 4：次数分配数列中的次数，也称为频数。频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。（ ∨ ） 5：某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。（×） 6：连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。（ ∨ ） 7：对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。（ ∨ ） 8：任何一个分布都必须满足：各组的频率大于零，各组的频数总和等于或 100%。（ × ） 9：按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。（ ∨ ） 10：按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差异。（ 11：统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。（ ∨ ） 12：分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作第三章统计资料整理 ×）

用也越大；而各组的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。（ × ）．单项选择题部分 2：在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（ A ）。 A 、必须是重叠的 B 、必须是间断的 C 、可以是重叠的，也可以是间断的 D 、必须取整数 3：下列分组中属于按品质标志分组的是（ B ）。 A 、学生按考试分数分组 B 、产品按品种分组 C 、企业按计划完成程度分组 D 、家庭按年收入分组 4 ：有一个学生考试成绩为７０分，在统计分组中，这个变量值应归入（ B ）。 A 、60---70 分这一组 B 、 70---80 分这一组 C 、60— 70或 70—80两组都可以 D 、作为上限的那一组 5：某主管局将下属企业先按轻、重工业分类，再按企业规模分组，这样的分组属于（ B ）。 A 、简单分组 B 、复合分组 C 、分析分组 D 、结构分组 6：简单分组和复合分组的区别在于（ B ）。 A 、选择的分组标志的性质不同 B 、选择的分组标志多少不同 1：统计整理的关键在（ B A 、对调查资料进行审核 C 、对调查资料进行汇总）。 B 、对调查资料进行统计分组 D 、编制统计表

配位滴定法课后练习题及参考标准答案

配位滴定法课后练习题及参考答案一、选择题 1．直接与金属离子配位的EDTA型体为（) (A)H ６Ｙ2+ (Ｂ）H4Y(C）H ２ Y2－（D）Y4- ２.一般情况下，EDTＡ与金属离子形成的络合物的络合比是（) （Ａ）1:１（Ｂ)2：1(Ｃ)1：3 (D）1：2 ３．铝盐药物的测定常用配位滴定法。加入过量ＥDTA,加热煮沸片刻后，再用标准锌溶液滴定。该滴定方式是(）。（Ａ)直接滴定法(B）置换滴定法（Ｃ)返滴定法(D)间接滴定法４.αM(L)＝１表示(）（A)Ｍ与Ｌ没有副反应(Ｂ)M与Ｌ的副反应相当严重（C)M的副反应较小(Ｄ)［M]=[L] 5.以下表达式中正确的是() （A) >(B）＞ (Ｃ） > (D）＞ 6．用EDTA直接滴定有色金属离子M,终点所呈现的颜色是（）(A）游离指示剂的颜色(Ｂ)EＤTA－M络合物的颜色（C）指示剂-M络合物的颜色（D）上述Ａ＋Ｂ的混合色 7．配位滴定中，指示剂的封闭现象是由()引起的 (A)指示剂与金属离子生成的络合物不稳定 (B）被测溶液的酸度过高

(C）指示剂与金属离子生成的络合物翁定性小于ＭＹ的稳定性 (D）指示剂与金属离子生成的络合物稳定性大于ＭY的稳定性 8.下列叙述中错误的是() (A）酸效应使络合物的稳定性降低（B)共存离子使络合物的稳定性降低 (Ｃ)配位效应使络合物的稳定性降低（D)各种副反应均使络合物的稳定性降低９.用Zn2+标准溶液标定EDTA时,体系中加入六次甲基四胺的目的是(）（A）中和过多的酸（B)调节ｐH值 (C)控制溶液的酸度(D）起掩蔽作用 1０．在配位滴定中，直接滴定法的条件包括( ) ≤8 （B）溶液中无干扰离子 (A） > (C)有变色敏锐无封闭作用的指示剂(D）反应在酸性溶液中进行 1１．测定水中钙硬时,Mg2+的干扰用的是( )消除的。（A）控制酸度法(B）配位掩蔽法（C）氧化还原掩蔽法(D）沉淀掩蔽法1２．配位滴定中加入缓冲溶液的原因是( ) （A）EDTA配位能力与酸度有关(B)金属指示剂有其使用的酸度范围

高等教育自学考试《统计学原理》试题及答案

2016年7月高等教育自学考试统计学原理试题（课程代码 00974）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．统计的基本方法包括 A ．调查方法、汇总方法、预测方法 B ．调查方法、整理方法、分析方法 C ．大量观察法、综合分析法、归纳推断法 D ．时间数列法、统计指数法、回归分析法 2．构成统计总体的总体单位 A ．只有一个指标 B ．可以有多个指标 C ．只有一个标志 D ．可以有多个标志 3．在分组时，如果某个标志值恰好等于相邻两组上下限值时，一般应 A ．将此值归入下限所在组 B ．将此值归入上限所在组 C ．将此值归入上、下限所在组都可以 D ．单独设立一组 4．反映某一事物在一定范围内的总数量的统计指标是 A ．平均指标 B ．动态指标 C ．相对指标 D ．绝对指标 5．计算加权算术平均数的公式是 A ．∑ ∑f x B. f xf ∑ C. ∑∑? )(f f x D.x x -∑ 6．算术平均数的基本形式是 A ．同一总体的部分数值与全部数值之比 B. 同一总体的不同部分之间数值之比 C. 同一总体各项数值之和与数值个数之比 D. 同一总体的不同时间数值之比 7．是非标志的成数P 和Q 的取值范围是 A ．大于O B. 小于O C ．大于1 D. 界于O 和1之间 8．在调查之前可以事先加以计算和控制的误差是 A ．登记误差 B. 抽样误差 C ．系统误差 D. 调查误差 9．在抽样调查实践中，经常使用的抽样方法是 A ．重置抽样 B. 不重置抽样 C ．重点抽样 D. 典型抽样 10抽样单位数（n ）与置信度（t ）的关系为 A ．相等 B ．置信度（t ）越低，则n 越小

统计学原理答案(徐国祥)doc

第一章：总论P12 1、统计学的产生和发展可分为哪几个时期？主要有哪些重要学派？有何历史贡献？P1 答：A：1》统计学的萌芽期；2》统计学的近代期；3》统计学的现代期。 B：1》国势学派（1、为统计学这门新兴的学科起了一个至今仍为世界公认的名词“统计学”，并提出了一些至今仍为统计学者所采用的一些术语。2、在研究各国的显著事项时，主要是系统地运用对比的方法来研究各国实力的强弱。）； 2》政治算术学派（1、把统计资料加以全面系统地总结，并从中提炼出某些理论原则；2、第一次有意识地运用可度量方法，力求把自己的论证建立在具体的、有说服力的数字上面，依靠数量的观察来解释与说明社会经济生活）； 3》数理统计学派（推广了概率论在统计中的运用，明确了统计学的大数定律，并进行了大样本推断的尝试，促使统计学向新的境界发展）；4》社会统计学派； 2、统计的涵义有哪几种？它们之间的关系是什么？P4 答：统计一般具有统计学、统计工作和统计资料三种涵义。 A：统计工作--即统计实验，是对社会、经济以及自然现象的总体数量方面进行搜集、整理和分析的活动过程。 B：统计资料--即统计工作的成果，是统计工作过程所取得的各项数字和有关情况的资料，它反映现象的规模、水平、速度和比例关系等等，以表明现象发展的特征。 C：统计学--是研究如何搜集资料、整理资料和进行数量分析、推断的一门方法论科学。 D：三者之间的关系：1》：统计工作的好坏直接影响统计资料的数量和质量，统计工作的发展需要统计理论的指导。2》：统计学来源于统计工作，是统计工作经验的理论概括，又用理论和方法指导统计工作，推动统计工作的不断提高，两者是理论与实践的关系。 3、统计学的研究对象是什么？P5 大量现象的数量方面。就其性质来说，它是一门适用于自然现象和社会现象的方法论学科。 4、统计学的研究方法有哪些？P5------大量观察法、综合指标法和统计推断法。 A：大量观察法--是指对所研究的事物的全部或足够数量进行观察的方法。 B：综合指标--就是从数量方面对现象总体的规模及其特征的概括说明。综合指标法--就是运用各种综合指标对想象的数量关系进行对比分析的方法。 C：统计推断法--在一定置信程度下，根据样本资料的特征，对总体的特征作出估计和预测的方法。 5、统计学的基本要素有哪些？举出例子来说明这些要素。P7 答：总体（全部有资格投票的人）、样本（从某企业有投票资格的选民中选出30人的选民样本）、推断（根据选民的回答情况可以推断全体选民如何投票）、推断的可靠性；个体。 6、什么是描述统计？什么是推断统计？试举例说明。P8 答：（1）描述统计就是指如何从已知的观察资料，搜集、整理、分析、研究并提供统计资料的伦理和方法，用以说明研究现象的情况和特征。（例如条形图、圆形图。。）（2）推断统计是指只凭样本资料以推断总体特征的技术和方法。（例如推断总体平均数或总体比率等）第二章：统计资料的搜集和整理P36 1、什么是统计调查？统计调查有哪几种组织形式？P13 答：A：统计调查就是对统计资料的搜集，它是根据研究的目的和要求，有组织、有计划地向调查对象搜集原始资料和次级资料的过程。 B：统计调查按照搜集资料的组织方式不同，分为专门调查和统计报表。专门调查包括普查、

滴定分析习题及答案

滴定分析习题及答案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

第三章滴定分析一、选择题 1.滴定分析中，对化学反应的主要要求是(? ? ) （A）反应必须定量完成（B）反应必须有颜色变化（C）滴定剂与被测物必须是1:1的计量关系（D）滴定剂必须是基准物 2.在滴定分析中，一般用指示剂颜色的突变来判断化学计量点的到达，在指示剂变色时停止滴定。这一点称为（? ? ）（A）化学计量点?（B）滴定误差?（C）滴定终点?（D）滴定分析 3.直接法配制标准溶液必须使用（? ? ）（A）基准试剂（B）化学纯试剂（C）分析纯试剂（D）优级纯试剂 4.将称好的基准物倒入湿烧杯，对分析结果产生的影响是（? ? ）（A）正误差? ? ? （B）负误差? （C）无影响（D）结果混乱 5.硼砂(Na2B4O7?10H2O)作为基准物质用于标定盐酸溶液的浓度,若事先将其置于干燥器中保存,则对所标定盐酸溶液浓度的结果影响是(? ? ) （A）偏高? ? ? ? ? （B）偏低? ? ? ? （C）无影响? ? ? （D）不能确定 6.滴定管可估读到±，若要求滴定的相对误差小于%，至少应耗用体积（? ? ）mL （A） 10? ? ? ? ? （B） 20? ? （C） 30? ? ?（D） 40

（A） ? （B） ? （C） ? ? ? （D） 8.欲配制1000mL L HCl溶液，应取浓盐酸(12mol/L HCl) （? ? ）mL。 (A) ? ? （B）? ? （C）；? ? （D）12mL 9.既可用来标定NaOH溶液，也可用作标定KMnO4的物质为(? ? ) (A)H2C2O4?2H2O?(B) Na2C2O4? ? ? (C)HCl? ? ? (D)H2SO4 10.以甲基橙为指示剂标定含有Na2CO3 的NaOH标准溶液，用该标准溶液滴定某酸以酚酞为指示剂，则测定结果（? ? ）（A）偏高? ? ? （B）偏低? ? ? ? （C）不变? ? ? ? （D）无法确定二、填空题 1.滴定分析法包括（? ? ? ? ? ）、（? ? ? ? ? ）、（? ? ? ? ? ）和（? ? ? ? ）四大类。 2.欲配制 mol?L的NaOH溶液500 mL，应称取（? ? ? ? ）固体。 3.称取纯金属锌 g,溶于HCl后,稀释定容到250 mL的容量瓶中,则Zn2+ 溶液的物质的量浓度为（? ? ? ? ）。 4.称取 H2C2O4?2H2O来标定NaOH溶液，消耗，则cNaOH=（? ? ? ? ）。HCl=mL表示每（? ? ? ? ）相当于（? ? ? ? ? ）。 6.进行滴定分析计算时，如果选取分子、离子或这些粒子的某种特定组合作为反应物的基本单元，这时滴定分析结果计算的依据为：（? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ）。三、判断题 1．（? ）所谓化学计量点和滴定终点是一回事。

中学生科技节演讲稿

中学生科技节演讲稿敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！一年一度的科技节又到了，又是一个让大家尽情发挥想象，动手创造的季节。在过去的每一届科技节中，我们都涌现出了一批又一批优秀的科技小制作、小论文，一个又一个令人惊奇的科技想法层出不穷，科技之光频频闪耀在我们深外分校的校园里。《新民晚报》上有这样一则消息：题目是“中国制造：牺牲最大、贡献最多、收获最小”。以日本和美国为例：“日本吉田公司生产的ykk拉链一米能卖到15美元，而中国浙江义乌的拉链只能卖7角人民币；美国的‘芭比娃娃’玩具在中国市场的售价是329元人民币，而代加工的生产厂家每加工一件仅得加工费4元人民币。究其原因，是因为在国际产业链中，外国企业控制了高端科技，耗费的资源少、利润稳定丰厚。而中国耗费了大量的水、电、煤等资源，牺牲最大、贡献最多，但是收获最小。”这就是说，科学技术是生产力，而且是第一生产力，它直接支配和制约着一个国家的经济发展。

二十一世纪是知识创造经济的世纪，创新是这个世纪的主题。谁能抢占创新的制高点，谁就是二十一世纪的主角。创新更是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。中华民族是勤劳智慧的民族，也是富有创新精神的民族！祖国要富强，民族要振兴，很大程度上取决于科技的普及与发展。《环球时报》转载韩国《东亚日报》称：“成为科学家，中学最关键”。“研究人员表示，通过研究发现，科学人才从小就对科学感兴趣，从中学开始对科学的学习欲望和创意突飞猛进，因此从中学开始特殊的科学教育非常重要。”这就是说，中学时代是培养科学兴趣和创新能力的黄金时期。而科学发明创造在我们身边无所不有，无处不在。各学科的知识和实践无不潜藏科学的因素，只要我们认真观察，细心分析，大胆假设，小心求证，发挥想象，敢于创新，那么，我们每一位青少年都有可能成为发明家和科学家。希望全体师生立即行动起来，积极投身到校园科技节活动中去，以实际行动证明我们的智慧和能力，同时希望涌现出更多的校园科学新星！同学们，你们每一个人都是一个独立的个体，你们的思想和智慧都是独一无二的，大家一定要好好利用好科技节这个平台。如果你没有创造的物质条件，那么就把你的想法写下来；如果你有了一个新颖的想法，那么就让我们动手把它

《统计学原理》试卷和答案

《统计学原理》期末试题A卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1.5分，共15分) 1.社会经济统计的研究对象是（C）。 A、抽象的数量特征和数量关系 B、社会经济现象的规律性 C、社会经济现象的数量特征和数量关系 D、社会经济统计认识过程的规律和方法 2.对某城市工业企业未安装设备进行普查，总体单位是（B ）。 A.工业企业全部未安装设备 B.工业企业每一台未安装设备 C.每个工业企业的未安装设备 D.每一个工业企业 3.标志是说明总体单位特征的名称（C ）。 A.它有品质标志值和数量标志值两类 B.品质标志具有标志值 C.数量标志具有标志值 D.品质标志和数量标志都具有标志值 4.工业企业的设备台数、产品产值是（D ）。 A.连续变量 B.离散变量 C.前者是连续变量，后者是离散变量D、前者是离散变量，后者是连续变量 5.几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，“学生成绩”是（B ）。 A、品质标志 B、数量标志 C、标志值 D、数量指标 6.在全国人口普查中（B ）。 A、男性是品质标志 B、人的年龄是变量 C、人口的平均寿命是数量标志 D、全国人口是统计指标 7.下列指标中属于质量指标的是（B）。 A、社会总产值 B、产品合格率 C、产品总成本 D、人口总数 8.指标是说明总体特征的，标志是说明总体单位特征的，（B）。 A、标志和指标之间的关系是固定不变的 B、标志和指标之间的关系是可以变化的 C、标志和指标都是可以用数值表示 D、只有指标才可以用数值表示 9.统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种。其中数量指标的表现形式是（A）。 A、绝对数 B、相对数 C、平均数 D、百分数 10.离散变量可以（ B ）。 A、被无限分割，无法一一列举 B、按一定次序一一列举，通常取整数 C、连续取值，取非整数 D、用间断取值，无法一一列举二、多选.(本大题共7小题，每小题2分，共14分) 1.要了解某地区的就业情况（ABE ）Ａ、全部成年人是研究的总体Ｂ、成年人口总数是统计指标Ｃ、成年人口就业率是统计标志Ｄ、反映每个人特征的职业是数量指标Ｅ、某人职业是教师是标志表现 2.统计研究运用的方法包括（ABCDE ）Ａ、大量观察法B、统计分组法 C、综合指标法 D、统计模型法 E、归纳推断法 3. 在全国人口普查中（BCE ）

统计学原理练习题及答案

统计学原理练习题及答案 2007-12-7 9:32:24 阅读数：6162 《统计学原理》综合练习题一、判断题（把正确的符号“√”或错误的符号“×”填写在题后的括号中。） 1、社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（） 2、在全国工业普查中，全国企业数是统计总体，每个工业企业是总体单位。（） 3、总体单位是标志的承担者，标志是依附于单位的。（） 4、数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。（） 5、全面调查和非全面调查是根据调查结果所得的资料是否全面来划分的（）。 6、调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（） 7、在统计调查中，调查标志的承担者是调查单位。（） 8、对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。这种调查属于非全面调查。（） 9、统计分组的关键问题是确定组距和组数( ) 10、按数量标志分组的目的,就是要区分各组在数量上的差别( ) 11、总体单位总量和总体标志总量是固定不变的，不能互相变换。（） 12、相对指标都是用无名数形式表现出来的。（） 13、众数是总体中出现最多的次数。（） 14、国民收入中积累额与消费额之比为1：3，这是一个比较相对指标。（） 15、总量指标和平均指标反映了现象总体的规模和一般水平。但掩盖了总体各单位的差异情况，因此通过这两个指标不能全面认识总体的特征。（） 16、抽样推断是利用样本资料对总体的数量特征进行估计的一种统计分析方法，因此不可避免的会产生误差，这种误差的大小是不能进行控制的。（） 17、从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本。（） 18、在抽样推断中，作为推断的总体和作为观察对象的样本都是确定的、唯一的。（） 19、抽样估计置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度。（） 20、在其它条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，可以提高抽样估计的精确度。（） 21、抽样平均均误差反映抽样的可能误差范围，实际上每次的抽样误差可能大于抽样平均误差，也可能小于抽样平均误差。（） 22、施肥量与收获率是正相关关系。（） 23、计算相关系数的两个变量都是随机变量（） 24、利用一个回归方程，两个变量可以互相推算（）

配位滴定法课后习题及答案

第六章配位滴定法计算pH=5时EDTA的酸效应系数αY(H)。若此时EDTA各种存在形式的总浓度为·L-1，则[Y4-]为多少 pH=5时，锌和EDTA配合物的条件稳定常数是多少假设Zn2+和EDTA的浓度皆为10-2 mol·L-1（不考虑羟基配位等副反应）。pH=5时，能否用EDTA标准溶液滴定Zn2+ 假设Mg2+和EDTA的浓度皆为10-2 mol·L-1，在pH=6时，镁与EDTA配合物的条件稳定常数是多少（不考虑羟基配位等副反应）并说明在此pH条件下能否用EDTA 标准溶液滴定Mg2+。如不能滴定，求其允许的最小pH。

试求以EDTA滴定浓度各为mol·L-1的Fe3+和Fe2+溶液时所允许的最小pH。计算用mol·L-1 EDTA标准溶液滴定同浓度的Cu2+离子溶液时的适宜酸度范围。称取0.1005g纯CaCO3溶解后，用容量瓶配成100mL溶液。吸取25mL，在pH﹥12时，用钙指示剂指示终点，用EDTA标准溶液滴定，用去。试计算：（1）EDTA溶液的浓度；（2）每毫升EDTA溶液相当于多少克ZnO和Fe2O3。

用配位滴定法测定氯化锌（ZnCl2）的含量。称取0.2500g试样，溶于水后，稀释至250mL，吸取，在pH=5～6时，用二甲酚橙作指示剂，用mol·L-1 EDTA标准溶液滴定，用去。试计算试样中含ZnCl2的质量分数。称取1.032g氧化铝试样，溶解后移入250mL容量瓶，稀释至刻度。吸取，加入T Al2O3=mL的EDTA标准溶液，以二甲酚橙为指示剂，用Zn(OAc)2标准溶液进行返滴定，至红紫色终点，消耗Zn(OAc)2标准溶液。已知1mL Zn(OAc)2溶液相当于EDTA溶液。求试样中Al2O3的质量分数。

2020年实验中学科技节活动方案

实验中学科技节活动方案为深入贯彻部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务___》，全面实施素质教育，探索践行“适合教育”办学理念，为学生搭建更多展现自我、发展个性的舞台，激发学生对科学探究的兴趣，培养学生的实践能力和创新精神，鼓励广大中小学生勤于动脑，乐于动手，善于探索，勇于创新，从活动中充分体验学习科学的乐趣，提升科学文化素养，推进我校科技教育的更深入的发展。特举办XX年科技节活动，方案如下： XX年11月25日—XX年12月13日 1.启动仪式： 11月25日，讲话，简要传达活动方案，宣布科技节开幕。责任部门：教务处责任部门：团委全校各班召开一次“崇尚科学创新未来”为主题的班会，带领学生学习活动方案，明确活动内容及要求，观看科技小视频（网址另行通知）。

活动时间：11月 25日下午第八节班会课上交时间：12月 6日责任部门：教务处、初一级部及美术组作品要求：生态瓶、生物创意拼图（初一年级）生物模型（初二、初三年级）活动内容：如何让一个生鸡蛋从3楼落下摔不碎。参数：（1）摔不碎（2）所用包装材料质量轻（3））所用包装材料体积小。参加对象：初三年级每班选送1—2个方案。上交时间：12月 5日第八节责任部门：教务处物理教研组 12月10日下午（具体时间协调），泰安市科技馆组织大篷车进校园科普展。

责任部门：泰安市科技馆教务处 XX年12月16日，升旗仪式，宣布科技节闭幕，颁发各项目单项奖、“优秀组织奖”。责任部门：教务处、团委 2. 团队设有组织奖：对积极组织学生参与科技节活动的班级，将评选出最佳组织奖若干名，颁发奖状；最佳组织奖评选办法：以班级为单位，每参加一个项目或上交一件作品赋分1分，项目或制作获一、二、三等奖分别赋分为5分、3分、2分，团体一、二、三等奖分别赋分为10分、8分、6分，按总分高低排名取前若干名班级评为最佳组织奖。 3.各类活动结束后，学校组织评选“百名小小科学家”，表彰发给作者荣誉证书及奖品。 4．通过校园网站、橱窗等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。 5．选送科技幻想画、科技小发明、小论文等活动成果一等奖作品参加上级部门组织的有关评比。泰山实验中学

统计学原理考试答案

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统计学原理试题及答案一、填空 1.统计工作和统计资料之间是的关系，统计学和统计工作之间是的关系。 2.统计表中，宾词配置方式有和两种。 3.总体参数估计有和两种方法。 4.进行工业生产设备普查时，调查单位是，报告单位是。 5.调查资料准确性的检查方法有和。 6.根据分组标志的不同，分配数列可分为和。 7.总量指标按其反映时间状态不同分为和。 8.各年末商品库存量数列属于数列，各年的基建投资额数列属于数列。 9.统计研究运用大量观察法是由于研究对象的和。 10.统计调查根据可分为全面调查和非全面调查，根据否可分为连续调查和不连续调查。 11任何一个统计分布都必须满足两个条件。 12.相关分析研究的是关系，它所使用的分析指标是。中楼阁 13.根据时间间隔相等的时期数列计算序时平均数时应采用方法。根据时间间隔相等的时点数列计算序时平均数时应采用方法。 14.某市城镇房屋普查中，统计总体是、总体单位是。 15.统计报表按填报单位不同可分为和。 16总量指标按其反映现象总体内容不同分为和。 17.销售利润率指标属于相对指标，成本利润率属于相对指标。 18.普查的对象主要是现象，因而要求统一规定调查资料所属的。 19.按照资料汇总特点不同，普查可分为和两种形式。 20.统计总指数的计算形式有和。 21.社会经济现象发展的动态分析主要包括和两部分。二、单项选择题 1.有20个工人看管机器台数资料如下：25443434422434634524，如按以上资料编制分配数列应采用（） A.单项式分组 B.等距分组 C.不等距分组 D.以上几种分组均可以 2.将某地区国有企业按利润计划完成程度分为以下四组，正确的是（） A.第一种，80%—90% 90%—99% 100%—109% 110%以上 B.第二种，80%以下80.1%—90% 90.1%—100% 100.1%—110 110%以上 C.第三种，80%以上80%—90% 90%—100% 100%—110% 110%以上 D.第四种，85%以下85%—95% 95%—105% 105%—115% 115%以上 3.我国人口中，男女人口的性别比为1.6:100，这是（） A.比例相对指标 B.比较相对指标 C.强度相对指标 D.平均指标 4.用标准差比较，分析两个同类总体平均指标的代表性的前提条件是（） A.两个总体的标准差应相等 B.两个总体的平均数应相等 C.两个总体的单位数应相等 D.两个总体的离差之和应相等 5.事先将总体各单位按某一标志排列，然后依排列顺序和按相同的间隔来抽选调查单位的抽样称为（） A.简单随机抽样 B.类型抽样 C.等距抽样 D.整群抽样 6.当所有的观察值y都落在直线yc=a+bx上时，则x与y之间的相关系数为（） A.定基指数和环比指数 B.数量指标指数和质量指标指数 C.个体指数和总指数 D.综合指数和平均数指数

《统计学原理》课后习题答案

第一章练习题参考答案一.单项选择题 1．B；2．A；3．B；4．C；5．D；6．A；7．C；8．C；9．C；10．A；11．C；12．C。二.多项选择题 1．ABDE；2．ACD；3．BCD；4．ACD；5．ACDE；6．ACE；7．AD；8．ABC；9．ACD；10．AD；11．BCDE；12．ABCDE；13．AC。三.判断题 1．×；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×；7．×；8．√；9．×；10．√。第二章练习题参考答案一.单项选择题 1．C；2．C；3．D；4．B；5．D；6．D；7．B；8．D；9．B；10．B；11．A；12．C；13．D。二.多项选择题 1．CE；2．ACE；3．CE；4．BCD；5．ABCE；6．BC；7．BCD；8．ABD；9．ABD；10．ACDE；11．ABCE；12．ABE。三.判断题 1．×；2．√；3．×；4．×；5．×；6．×；7．√；8．×；9．×；10．×。第三章练习题参考答案一.单项选择题 1．B；2．C；3．C；4．C；5．D；6．B；7．B；8．B；9．D；10．B；11．A；12．B；13．D；14．A。二.多项选择题 1．AB；2．AC；3．AB；4．ABC；5．AB；6．ABD；7．ABC；8．ACE；9．BD；10．ABDE。三.判断题 1．√；2．×；3．×；4．×；5．√；6．×；7．√；8．√；9．×；10．×。四.计算分析题 1

2 3．解：（1）编制组距式变量数列。（2 直方图（略）第四章练习题参考答案一.单项选择题 1．C；2．D；3．B；4．D；5．C；6．A；7．C；8．C；9．B；10．C；11．B；12．D；13．A；14．D；15． 16．B；17．B；18．D；19．C；20．C；21．D；22．B；23．C；24．C；25．B。二.多项选择题 1．ABC；2．DE；3．ABDE；4．ABCE；5．ABDE；6．CE；7．BCE；8．BDE；9．ACE；10．ACE；11．BDE。三.计算分析题 2．解：2008年甲产品计划成本160×96%＝153.6 元实际成本160×94%＝150.4元单位产品成本计划完成程度＝150.4÷153.6＝97.9%

5-配位滴定习题答案

第五章配位滴定法习题答案练习题答案 1. __________________________________________________ EDTA与金属离子形成螯合物时，其螯合比一般为______________________________ 。(1:1) 2. ___________________________________________________ EDTA与金属离子络合时，一分子的 EDTA可提供 ______________________________ 配位原子。(6) 3. 在非缓冲溶液中，用EDTA滴定金属离子时溶液的pH值将降低 4. ______________________________________________________________ 当M 与丫反应时，溶液中有另一络合剂L存在，若口M(L)=1表示 _________________ o (M 与L没有副反应) 5. 两种金属离子M和N共存时，只有稳定常数的差值满足△ Igk》5时才可用控制酸度的方法进行分别滴定 6. 以下表达式中正确的是：(B) A K MY ' =C Y/C M C Y B K MY ' =[MY' ]/([M]+ [ML i])( [Y]+、[H i Y]) C K MY ' =[MY' ]/([MY]+ [ML i])( [Y]+、[H i Y]) D K MY ' =[MY]/([M]+ ' [ML i])( [Y]+ x [H i Y]+[MY]) 7. 在 pH = 10.0 的氨性溶液中，已计算出:Zn(NH3) = 104'7，: Zn(OH) = 102'4，-Y(H)=10°5, 已知 lgK znY=16.5;在此条件下，IgK znY'为_____________ 。(11.3) 8. 络合滴定中，若封闭现象是由被测离子引起的，则可米用回滴定法进行 9. 络合滴定法直接滴定Zn2+，铬黑T In-作指示剂，其滴定终点所呈现的颜色实际上是： (D) A. ZnIn的颜色 B. In-的颜色 C. ZnY的颜色 D. ZnIn和In-的颜色 10. 在EDTA法中，当MIn溶解度较小时，会产生( B ) A 封闭现象B僵化现象C掩蔽现象 D 络合效应和酸效应 11. 当K MIn>K MY时，易产生(A ) A 封闭现象B僵化现象C掩蔽现象 D 络合效应和酸效 12. 下列指示剂中，全部适用于络合滴定的一组是：(C) A 甲基橙、二苯胺磺酸钠、EBT B 酚酞、钙指示剂、淀粉 C 二甲酚橙、铬黑T、钙指示剂 D PAN、甲基红、铬酸钾

中学第一届科技节活动实施方案

中学第一届科技节活动实施方案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

中学第一届科技节活动实施方案一、指导思想：斜桥中学第一届科技节以“科技在你身边、科技创造未来”为主题，在青少年中普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，促进我校学生爱科学，学科学，用科学的习惯，提高学生的科学文化素质，培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化生活，争创科技教育特色校，为全面推进素质教育奠定基础。二、活动原则：立足“普及性”、“提高性”、“创造性”的原则，广泛发动全体师生积极参与，突出“科技在你身边、科技创造未来”主题，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合，培养青少年的创新精神和实践能力，推进学校素质教育。由校长室领衔，办公室、教导处、团委、总务处、科学教研组协调各部门精心组织各项活动，圆满完成本届科技节的各项任务。三、活动时间：XX年年3月5日～3月30日四、主题：科技在你身边、科技创造未来五、参与人员：斜桥中学全校师生六、组织机构：成立科技节组委会顾问问：俞田林主任：丁钰新副主任：留海平、王雪耀、黄建新、姚明雄、杨亚芬委员：全体科学老师、各班班主任

七、实施单位：教导处、总务处、各年级段、科学教研组、行知科普社八、科技节宣传、安全、后勤工作： 1、每班出一期“科技在你身边、科技创造未来”为主题的宣传板报, 政教处负责。 2、.校区布置科普知识宣传画报, 科普社负责。 3、科技节相关活动报道，办公室负责。 4、.场地、奖品等后勤工作，总务处负责。 5、在宣传栏公布科技节活动安排、科技节海报等，行知科普社负责。九、主要活动（一）科技竟赛、评比活动、科普宣传、展览活动： 1、科幻画优秀作品评选（陈懋老师负责）时间：3月5日～3月9日参加对象：全校各班级评委：科普社理事会 2、科技手抄报（杨亚芬老师负责）时间： 3月12日～3月16日参加对象：全校各班级评委：科普社会员、各班宣传委员 3、研究性学习照片展出（陈懋老师负责）