教师职业生涯规划心得体会

教师职业生涯规划心得体会
教师职业生涯规划心得体会

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篇一:《教师职业生涯规划》学习心得

《教师职业生涯规划》学习心得

今天上午听了区教研员顾红老师关于教师职业生涯规划的讲座,这一讲座给了我一个认识自我,规划自我的指引。顾老师的讲座内容包括作为一名老师你准备好了么;何谓教师职业生涯规划;教师专业成长规律;教师发展过程;教师发展的几大要素等。顾老师以自己的亲身经历,深入浅出,通俗易懂,举例切合实际,让我们学得很轻松。我一直自以为只要累计教学经验,一步步的走下去无需太认真的想自己的人生就是一名好老师。听完这个讲座后,回想自己,真有点惭愧,我感到原来我们发展的空间还很大,原来我们还可以做得更好目标对人生具有巨大的导向性作用。

教师从其进入学校开始,如能规划好职业生涯,最大限度地挖掘、实现自身潜能,就能更好地创造个人的自我价值和社会价值。因此每个人都必须清楚地了解、设计自己职业生涯的最佳路线,发展自己的最佳前景。

以后真正踏上老师这个工作岗位,我要结合自己的实际情况不断的深入思考,选择一步步的创造,不断的给自己设定短期目标,中期目标,长期目标,人生目标,并且自己在各个方面努力发展。

篇二:青年教师职业生涯与专业成长心得体会

青年教师职业规划和专业成长心得体会

小学部许迎利

我很有幸在11月12日下午第二节在五楼报告厅参加裴校长青年教师培训专题讲座,虽然我已四十多岁,但再次触动我的心灵,受益良多。现就此次培训谈谈我的感受。

一、职业规划对于自身成长的重要意义

1、职业生涯规划有助于教师认清自己人生与事业的目标。

首先剖析年轻人在新工作,新环境带来的新挑战和困惑,让青年教师就是明确个人的人生与事业目标(就是理想和目标),这一目标是建立教师生涯的基础和前提:1,纪律性要强2,工作上要认真3,讲话要三思4,衣着要得体5,要学会识人,更要学习做人。在确立目标的过程中教师要深入地进行自我分析,树立“十年比成绩,二十年论英雄”远大目标。

2、职业规划可以增强教师发展的目的性与计划性,增加成功的机会。

接着分析教师专业成长的特点,以及教师成长阶梯:一般教师,合格教师,骨干教师。让教师有目标,有计划抓机会。

3、职业规划有利于教师发掘自我潜能,从而增强个人实力和竞争能力。

行之有效的职业生涯规划必然为教师提供详细的发展内容和明确的发展策略,在这两部分内容中对于发展重点的选择,一定是在全面分析的基础上,结合教师的潜在能力的出现点而最终确定的。换句话说,教师的未来发展重点一定是有利于发掘教师潜能并使其持续增值,也必将会是增强个人实力和竞争能力的重要突破点。

4、职业规划有助于解决教师的职业倦怠。

一些教师由于缺少有意识地训练,因而教学水平和能力往往处于高原状态,没有成就感和发展感,这样很

快就会出现职业的倦怠和退缩。职业倦怠是一个渐进的过程,一个难以突破的恶性循环。为了克服职业倦怠,很有必要使教师树立生涯设计的意识,掌握生涯设计的方法,真正把自己的职业生涯置于理性的思考之上。

5、职业发展规划可以帮助教师增进工作满足感,提高生活的质量。

二、教师专业发展,态度决定高度。

(一)提升个人修养,做一名品位型教师

(二)提高业务素养,做一名学习型教师

工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级,在学校组织的“骨干教师示范课”后,及时取长补短,争取在校全体教师研讨课中,使自己的教学水平再上新台阶。

(三)学习管理艺术,做一名管理型教师

树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。

(四)学会总结反思,做一名反思型教师

善于思考,在实践中探求、感悟。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。

教育是事业,事业需要无私奉献,只有对事业负责,对学生负责才不会愧对人民教师这一神圣的称号。今后,我会在领导、老师的悉心指导、关怀、帮助下,在漫漫的教育之路上,上下求索,更进一步。

2015 .11

1、客观的自我评估

自我评估的目的,是熟悉自己、了解自己。因为只有熟悉了自己,才能对自己的职业作出正确的选择,才

能选定适合自己发展的职业生涯路线,自我评估包括自己的喜好、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。

2、环境分析

每一个人都处在一定的环境之中,离开了这个环境,便无法生存和成长。所以,新教师在制定个人的职业生涯规划时,要分析环境条件的特征、环境的发展变化情况、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利、不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解了,才能在复杂的环境中认清形势。

3、以提升专业技能为目标,加强自身的专业培训。在发展期阶段教师应积极参和形式多样的专业培训,以此提升自己的职业行为能力。比如参和和专业相关的学位培养、专题研讨、学术论坛、国内访问、干部挂职锻炼等,不断学习,以此更新知识,培养能力,不断提高专业技术水平。

篇三:职业生涯规划心得体会

南京理工大学紫金学院

2012年度春季学期

职业生涯规划心得体会

姓名:刘亚伟

学号:111502157

专业:法学

·2012年春

进入大学已经一年了,就业,这个看似很遥远的话题也开始逐渐出现在我们的生活之中。一年前我依据自己的兴趣选择了法学专业,而这一专业的就业形势就目前而言还是很严峻的。还有三年我也要面对竞争与就业,那么,从现在开始做好自己的职业生涯规划就是十分必要的了。

所谓职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合,对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定,确定一个人的事业奋斗目标,并选择实现这一事业目标地职业,编

制相应的工作、教育和培训的行动计划,对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。如老师上课所讲职业规划=知己+知彼+抉择+行动。

知己就是要充分认识自己,根据家长、老师和同学的评价,借助职业测评工具(careersky 大学版)来了解自己的兴趣、优劣势、擅长方面等;知彼即对外界环境的评估,家庭环境,学校及本专业课程设置、能力提升、就业方向,可进入的行业、职位、岗位的了解,本专业就业方向的职场职位信息的资格要求,以及了解局部地区的行业发展和职场需求;抉择就是要根据自己的现状确定长期和短期的目标,确定自己要进入的行业,想要的职位,考取的证书等;最重要的就是具体的行动来完成自己的目标。

我国如今的就业形势比较严峻,我们大学生就要树立正确的择业、创业观。树立崇高职业理想,重视人生价值实现;服从社会需要,追求长远利益;打下坚实基础,做好充分准备。这就要求我们从现在做起,做好职业生涯的规划,确立人生目标。

对于大一的学生来说,职业生涯的规划对以后走上职场有着重要作用。

一、职业生涯规划可以分析自我,确立人生的方向,提供奋斗的策略。一份行之有效的职业生涯规划将会引导正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势,帮助重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;引导对自己的综合优势与劣势进行对比分析;树立明确的职业发展目标与职业理想;学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施,不断增强自身的职业竞争力,实现自己的职业目标与理想。

二、职业生涯规划有助于鞭策自己努力工作。对许多人来说,制定和实现规划就像一场比赛,随着时间推移,你一步一步地实现规划,这时你的思维方式和工作方式又会渐渐改变。有一点很重要,你的规划必须是具体的,可以实现的。正如马老师所讲到的,影响职业生涯规划的因素有很多,有些变化因素可以预测,而有些变化因素很难预测。所以我们要对自己的职业生涯规划不断地进行修正与评估,以适应职业发展的需要。

三、职业生涯规划有助于自己抓住重点。制定职业生涯规划的一个最大的好处是有助于我们安排日常工作的轻重缓急。通过职业生涯规划,能使我们紧紧抓住工作的重点,增加我们成功的可能性。

四、职业生涯规划有助于评估目前工作成绩。职业生涯规划的一个重要功能是提供了自我评估的重要手段。我们可以根据规划的进展情况评价目前取得的成绩。在职业规划中出现的错误及时作出更

正。职业生涯规划的评估与反馈过程是个人对自己的不断认识过程,也是对社会的不断认识过程,是使职业生涯规划更加有效的有力手段。

五、职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性,提升成功的机会。职业生涯发展要有计划、有目的,不可盲目地"撞大运",很多时候我们的职业生涯受挫就是由于生涯规划没有做好。机会偏爱有准备的人,你做好了你的职业生涯规划,为未来的职业做出了准备,当然比没有做准备的人机会更多。

学习了职业生涯与规划课之后,了解到了职业生涯规划和它对我们的重要性,我想,应该为自己的职业生涯做准备了。所以,我希望在大学生活中能做到以下几个方面:1、合理安排自己的学习与其它活动。作为一名大学生,学习当然是最重要的,应该把主要精力放在学习上。只有具备较高的知识储备,在社会竞争中才能立于不败之地。同时参与活动又是不可或缺的,通过参加各种各样的活动,可以培养我们大学生的各种能力,又能获得宝贵经验,从而为以后参加工作奠定坚实的基础。因此学习与活动两者缺一不可。2、要学好自己的专业知识。我作为一名法学专业的学生,希望自己将来能够在法学领域有所成就,进入公检法司部门,那么司法考试这一关就必须要过!这就要求对自身的法学专业知识十分精通,只有扎实的知识基础,才能在以后的工作中发挥所长。3、要全面培养自身能力。当今社会很注重个人能力的水平,即使高学历也有可能是低水平。无论知识的获取还是实践的进行,其成

败与否归根结底是能力的体现。因此培养能力

至关重要。首先要培养自己的沟通能力。在大学期间或是在以后的工作中,人际沟通和协调能力相当重要,在学校要处理好与同学及老师的关系,在工作中要处理好与同事及领导的关系,要学会倾听、学会表达、学会处理矛盾,使自己拥有一个和谐稳定的学习和工作环境。其次要培养自己的创新能力。在大学期间要注意发展自己的个性,敢于提出新问题,解决新问题,要建立多样化的创新观,只有这样才能不断适应变化发展的社会。4、还要多参加实践活动。如平时可以参加兼职、外联等工作,这不仅可以丰富自己的大学生活,还可以丰富自己的工作经验,而且我们学法律的以后在工作中更是需要与人交流沟通,多参加实践活动可以使我们在将来更好的融入社会。

我觉得职业生涯课很贴近我们的大学生活,具有很重要的指导意义,让我受益匪浅。机会总是垂青有准备的人,尽管它来的很巧妙,但是有能力的人总是能牢牢抓住它。我们只有提前去准备和规划它,才能让自己的目标一步步靠近现实。我希望在我以后的职业生涯中能够越挫越勇,实现自己人生目标。我会在以后的学习生活中,更加坚定自己的信念,争取实现自己的人生价值。

大学生职业生涯规划书范文

我的未来不是梦 学院:工学院 班级: 姓名:

目录 第一章认识自我 1.个人基本情况 2.职业兴趣 3.职业能力及适应性 4.个人性格特质 5.职业价值观 6.特长和资源 自我分析小结 第二章职业生涯条件分析 1.家庭环境分析 2.学校环境分析 3.专业评估 4.社会环境分析 5.职业环境分析 职业生涯条件分析小结 第三章对专业的认识 1.专业背景 2.专业课程 3.专业前景 4.专业就业方向 第四章职业目标定位及其分解组合 1.目标的确定 2.职业目标的分解与组合 第五章具体执行计划 第六章评估调整 1.评估的内容 2.规划调整的原则

3.备选职业方案 结束语 引言 不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。 我们每个人都在设计自己的人生,都在努力实现自己的梦想。连我们成长的道路上一直扮演着各种不同的角色,职业生涯便是人生自踏上工作岗位之日起到退休所以工作的综合,职业选择是一项复杂的工作,舒适的工作环境,高薪的回报,和谐的人际关系,能充分展示自己的才华,实现人生价值的。 人生能否成功,受到许多的因素的影响,也有许多的不确定因素,但是,“找准池塘钓大鱼”道出了合理选择职业是人生成功的关键和前提,影响职业生涯的因素是多方面的,有个人素质,心理等主观方面的问题。也有社会环境,机遇等客观方面的问题,他们相互关联,相互影响,但是。最根本的在于个人素质与努力的结果。 我们每个人都会随着年龄的增长而慢慢长大,从学校出来后面对的就是一个充满竞争的社会。只有努力适应这个社会,投入到职业世界中。 我们只有正确的认识自己,认识职业生涯基本历程,树立职业生涯规划理念,使自己的职业生涯快乐并成功。

职业生涯规划自我分析怎么写

职业生涯规划自我分析怎么写 (一)学习能力: 我思维能力的最大特点就是思维活跃,创新能力较强。我不容易人为地把知识限制在某个框架内,作茧自缚;总是能够带着一面“多棱镜”,从不同“角度”观察事物。但思维的活跃也同时给我来了难题,让我有时缺乏一种“目标感”,只顾着去观察纷繁事物的复杂面,而忘记了这样观察的目的和意义。我喜欢天马行空的自由想象胜过刻板严谨的逻辑,这个特点给我带来学习和生活上无穷的创意,同时也给我添加了麻烦——他人很难理解自己。此外,我也比较相信自己的直觉思维。我的价值观积极的面对人生,从自我小处着眼。 (三)管理能力: 性格: 我的沟通能力中等,不是很好。知道在对不同的对象时应用不同的沟通和交流方式,但自己大概不能处理得很好。有自己的想法,但在团队中还不能很好的阐述。我不是个善于交际的人,但能够耐心倾听别人诉说。在遇到问题时,能够以恰当的方式向长辈请教。所以我希望在大学这样相对轻松的环境里提高自己的沟通能力。 1、自身现状: 在大二期间已经通过了国家四六级考试;并且取得了会计从业资格证;并勇敢地尝试报考了本专业的权威证书CPA考试中的两门;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达流畅;在大学期间长期担任学生干部,并已经成为了中国共产党中的正式一员;有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。 对经营事务很有兴趣,也非常喜欢与人打交道,有支配欲,喜欢影响和感染他人。可有效的控制别人,在日常生活中与同事友好相

处,待人热情,乐于助人,善于与别人建立亲密关系,行为大方慷慨,态度和蔼可亲,处事周密,得体,处理各种复杂人际关系游刃 有余,对自己的行动、行为有责任感,受人尊重,受人欢迎。 与他人的关系方面:对待他人很热情,容易与人交往,外向。活泼,健谈,经常主动与他人交谈。在社交场合中较为轻松,与人交 往表现得不卑不亢,但又不会过分突显。对多数人能较为公开展示 自我,比较直率。对他人有较强的依赖性,需要别人的支持才能维 持自信心。 决策能力方面:思维敏捷,反应迅速,学习能力强。比较遵循常规,又能保持一定的开放性。即关注事情的细节,又能从广阔的思 路去考虑问题。处理事情容易感情用事,不能冷静思考分析。 做事风格方面:做事时候,缺乏自信和独立性,容易依赖他人,遇到困难时喜欢寻求别人的支持,喜欢与人共同工作。不排斥新事 物和新观念,同时能够考虑到传统。倾向于接受外来强制标准和规则,但并不僵硬去遵从,经常能有效解决实际问题。能够克制自己,对事情能够进行事先计划和组织,有时候也会较为放任。 心理健康方面:情绪稳定,能够冷静应付现实,能振作勇气,维持团体的精神。生性多疑,不能信任他人。对自己的长处或缺陷有 比较现实的认识,能为自己的失误承担责任。心平气和,很少紧张,对他人也很少感到不满或者厌烦。 4、个人特质—适合干什么 优势与不足:具有很强的影响别人、说服别人的倾向,也具备相应的能力,喜欢帮助人,有责任心,对人慷慨,人际交往能力强, 人们通常认为随和、有亲近感,喜欢跟你做朋友,所以朋友很多。 同时也常为友情所累,不会拒绝别人的要求,过多的承担任务和责任,从而影响了自己的生活。 5、职业价值观 研究发现:职业满足会使我的工作主动性更强,积极性更高,更愿意去工作。以下不是简单的告诉我什么样的工作适合我,而是细

大学生职业生涯规划书总结

职业生涯规划书

目录 一、卷首语 (1) 二、自我分析 (2) 1、个人性格特点 (2) 2、兴趣爱好 (2) 3、个人能力 (2) 4、职业兴趣 (2)

5、优势及短板 (2) 6、自我分析小结 (2) 三、职业分析 (3) 1、家庭环境分析 (3) 2、学校环境分析 (3) 3、社会环境分析 (3) 4、职业环境分析 (3) 5、职业分析小结 (3) 四、职业定位 (4) 1、SWOT分析 (5) 2、职业发展目标 (5) 五、我的大学计划 (6) 六、评估调整 (7) 七、总结语 (8) 一、卷首语 人生总会遇到很多事,坦途与坎坷,欢乐与泪水,但不管遇到什么,我们都要继续走下去,踏平坎坷,享受泪水。顺着沿途的花,翻山过海,乘风破浪,一路向前,一路长大。 二、自我分析 1、个人性格特点

◆乐观,开朗,心中时刻充满希望,能很好的聆听、参考、接受 其他人的想法和建议,接受新鲜事物较快,能很快和身边的人打成一片。 ◆很容易就相信别人,偶尔会被骗但下次还是会心软,会把事情 想到两个极端,偶时候会陷入多个选择中无法自拔。 ◆自律性强,定下的目标会尽力完成,有时候会用不切实际的幻 想奖励自己,然后继续努力。 ◆会不定期陷入情绪低迷期,很迷茫不知道自己要做什么,经过 调整可以恢复到精神饱满状态。 。 DISC性格测试 我的结果:Steadiness-稳定型/支持者 ?高S型的人通常较为平和 ?知足常乐,不愿意主动前进 ?平和 ?在情感方面,S型人是一个温和主义者,悠闲 ?有耐心,感情内藏,待人和蔼,乐于倾听 ?随遇而安 ?这个特点使得S型总是缺乏热情,不愿改变。 ?S型能够按部就班地管峰事务,胜任工作 ?并能够持之以恒。奉行中庸之道,平和可亲 ?习惯于避免冲突,

教师职业生涯规划

篇一:教师职业生涯规划范文 我想教师在制定个人职业生涯规划的时候要考虑以下几个方面: 一、教师的自我分析 教师的自我分析就是让教师明确自己处于什么样的状态,分析自己的特点,挖掘自己 的优势和潜能,清晰地发现自己的劣势。教师的自我分析可以包括教学、教研、管理、思想素质、教学技能等诸多方面,自我分析可以尽量全面而具体,并且要尽量客观、 真实地分析当时的特点、优势和劣势。 首先,教师要了解自身现有的各种发展水平。教师生活离不开教室、办公室和家庭, 那么教师的现有发展水平可以从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加 以考察,从而得出关于教师自身能力、素质、师德等方面的一些量化或质性的结论。 其次,了解实际还必须指向过去。对现有水平的考察并不是自我了解的终结。教师还 必须分析现有水平背后的原因,即为什么我在这些方面会比较优秀,而在另外一些方 面有会显得比较薄弱。不利因素是哪些?有利因素是那些? 然后,教师还需要对自己的潜力进行估计,这是了解自身的真正目的。发展潜力的估 计立足于对发展原因的分析。有些方面虽然现在取得了某些优秀,但却是自己付出了 比别人多得多的努力赢得的,在这一方面教师的发展可能就潜力不大;相反,有些方

面可能现在稍有不足,但教师可能发现自己在这方面进步很快,而且也很有兴趣,这应该就是教师的潜力所在。 二、学校环境的分析 所谓学校环境包括学校运行制度、学校的办学思路,学校的发展目标。即学校愿景,我们学校的愿景是:构筑完整和幸福的人生。教师个人职业生涯目标应该尽可能的与学校发展目标相协调。简单的说,个体的发展是脱离不开集体的。因此,制定个人职业生涯规划必须充分考虑集体的发展目标,学校的发展环境对教师的成长是重要的。 三、确立适合自己的近期及远期发展目标,即愿景 在对自身的实际和学校的发展环境进行分析之后,教师对自身发展的潜力和发展的空间有了一个全面的了解,教师成长的目标也就逐渐凸显出来。 篇二: 作为一名工作时间不长的教师,我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。我虽然能达到一些必要的工作要求,但在教学时还是认为离一个合格教师的要求很远,在课堂教学上还是会出现一些差错,不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻,能吃苦、有上进心。在未来的三年里我对自己制定的总目标是: 一、勤于学习,自我成长

大一学生职业生涯规划方案

大一学生职业生涯规划 大一学生职业生涯规划 一、自我评估 金秋9月,迎来了我们新的学期。对于刚来到大学的我,一切都是新奇,充满吸引力的。全新的生活方式,新同学,还有完全不同的学习氛围,一下子深深迷住了我。大学,作为一个充满浓郁书香气息的读书圣地,这一刻,我感到十二年来的努力终于给了我回报。 然而,许多的问题也接踵而来。大学生活相对于高中来说压力显然小了许多,课程安排也没有那么紧凑。可是,时间却似乎还是不够用的,校园里多姿多彩的活动深深吸引了我,各类组织社团的活动也占用了我们大部分的时间。我不禁感到有些迷茫"我将如何度过自己的大学生活?" "课余时间自己怎么安排?""我的专业学习该怎么计划?" 一下子从高中时代如上弦箭般的紧张沦落到无拘束的生活,人就很容易变得慵懒。习惯了高中时代的生活,上课、作业、考试及活动,都由老师或班主任统一安排。而到了大学,我们就像松了缰绳的野马,尽情玩乐,反而把最重要的学习丢一边了。所以,对于刚进大学的我们来说,要先把目标定下来,想想四年后的路我要决定怎样走?大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生,其实已经是半个社会人。作为一名新生,应该树立一个全新的意识:独立自主,自己来规划即将开始的大学生活。 1、规划学习 虽然我们已经脱离了高中的教育制度,不再背负那么沉重的压力。但是,学习始终使我们的任务,这就要求,一定要把入门的基础学好。为以后打好基础。相比高中,大学中的学习,更多的是自学,明确知道自己想做什么,然后制定相关目标。作为市场营销专业的学生,在学好自己的专业课的同时还要更多的参加社会的实践,把学习与实践结合起来。然后获得一些相关的证书,为将来的就业做好充分准备。 2、熟悉环境 面对全然不同的学习生活方式,我们要学习如何适应环境,懂得调节自己的心理,一定要把入门的基础学好。为以后打好基础。相比高中,大学中的学习,更多的是自学,明确知道自己想做什么,然后制定相关目标。作为市场营销专业的学生,在学好自己的专业课的同时还要更多的参加社会的实践,把学习与实践结合起来。然后获得一些相关的证书,为将来的就业做好充分准备。 3、调节心态 上了大学,对于很多的事物都会产生自己不同的看法,人际关系也是大学生活里一个十分重要的环节,所以,我们要扩展自己的人脉,同时调节好自己的适应能力和心理素质,明确知道自己想做什么,然后制定相关目标。作为市场营销专业的学生,在学好自己的专业课的同时还要更多的参加社会的实践,把学习与实践结合起来。然后获得一些相关

个人职业生涯规划书

个人职业生涯规划书 一、自我分析 请描述你的职业兴趣、能力、个人特质、价值观 综合朋友和自我评价,我对自己的特点作如下概括 1.待人真诚,注重友情,通情达理 2.个性随和,观念开明,行事低调 3.崇尚安康简单的生活方式,对将来充满期待 4.相信自己的能力,人际交往能力稍显不足 5.做事认真,责任感强,具备团队协作能力,注重自己的思想不盲从 对于职业兴趣,我虽然没有明确定位于某个详细的职业,但我很不喜欢学习理论知识,所以我比较热忠于实际操作的工作。也许我的动手能力很一般不是很强,所以在大学期间我会着重培养自己的动手能力,为将来的职业奠定良好的基础。我一直很相信自己的能力,对待事情也十分认真,追求能够把事情做到更好,对待事情有自己的见解,也能借鉴别人的好方法,听取别人的建议。 对于职业的价值,我还认为一份好的职业的最终目的是带来可观的经济回报,能够让自己和家人过上安康、富足、温馨的生活。就目前来说,电信业仍然是开展蓬勃的行业。随着3G和数字影音技术的开展与普及,还将会在一定时间内带动电信业的兴隆。如今的我必须

认真学好自己的专业知识,为将来的就业打下坚实的基础!!! 二、职业分析 请对影响自己职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。包括家庭环境分析(如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响)、学校环境分析(如学校特色、专业学习、实践经验等)、社会环境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等)、职业环境分析(行业分析、职业分析、企业分析、地域分析) 据调查,现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大,“电子信息工程”的专业,对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常须要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。 电子信息产业是一项新兴的高科技产业,被称为朝阳产业。根据信息产业部分析,“十五”期间是我国电子信息产业开展的关键时期,预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速开展,产业前景十分广阔。 近几年来,我们专业毕业生就业形势呈两极分化,一种是以老牌重点高校、老牌专业为代表的高层次人才,企业开出的高薪往往就是出在这类人才中。不过像我们这样一般学校出来的本科人才则面临就业为难,由于专业技能的实践作用不易被认可,因此找到对口工作可能很难。 电信专业的技术性和实践性要求都很强,加上近年来的电信热导致此专业毕业生增加,假如没有扎实的专业知识作为坚实基础,很难脱颖而出。而且电信业更新很快,需要不断自主吸收新的技术和新的

职业生涯规划课程心得体会

职业生涯规划课程心得体会 范文(一) 记得看过一本书,作者是一名职业规划师,这样的工作及职位在中国还很少。他们的主要工作是帮助人们找到最适合自己能力发展的、最能有幸福感的工作。看到书中很多因为做了不喜欢的工作或是对职业前景迷茫的人,我不尽也在思考如何找到一个适合自己发展的工作呢? 我是一个绝对的以兴趣为导向的人,对我来说做一个自己不喜欢的工作是件痛苦的事情。那如何找到最适合自己的,同时对此有浓厚兴趣的工作呢?这一切的疑惑将我引到了职业规划的面前。与其在进入职场后叹息迷茫,不如现在进行职业规划的探索。职业规划是要依据个人的特殊情况、特殊才能,考虑社会背景等多方面主客观因素,结合职业发展的阶段,提出相应的发展目标、拟定实现目标的工作和教育的一个综合体系。做一个适合自己的、合乎现实的职业规划,不仅能帮助我们学生在进入职场时省时省力,还能帮助我们能健康发展职业能力。在大学阶段,为自己规划一条职业之路是很有帮助的。 一、自我盘点: 我是学习工程造价专业,英语水平可以,能流利沟通;造价专业扎实,略通经贸知识;具有较强的人际沟通能力;思维敏捷,表达较流畅;在大学期间担任学生干部,有较强的组织协调能力;有很强的学习

能力。很有热情为自己的将来奋斗. (1)学历目标:大专毕业(时刻还有为自己"充电")。 (2)方向:企业高级管理人员建立自己的公司(建筑) 二、社会环境规划和职业分析(三年规划) 1、社会一般环境 中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头,加入wto后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。 2、建筑职业特殊社会环境 由于中国的建筑科学发展较晚,建筑知识大部分源于国外,中国的建筑管理还有许多不完善的地方。中国急需建筑人才,尤其是经过系统培训的高级建筑人才。因此企业建筑职业市场较为广阔。 三、大学三年规划: 大一学期:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的 角色转变,重新确定自己的学习目标和要求;其次,要开始接触职业和职业生涯的概念,特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业,进行初步的职业生涯规划设计;熟悉环境,建立新的人际关系,提高交际沟通能力,在职业认识方面可以向高年级学生尤其是即将毕业的毕业生询问就业情况;积极参加各种各样的社团活动,增加交流技巧;在学习方面,要巩固扎实专业基础知识,加强英语、计算机能力的培养,掌握现代职业者所应具备的最基本技能;要初步了解职业,提高人际沟通能力。虽然感觉大一的学习任务

教师个人职业规划

教师个人职业规划 俗话说的好,"凡事预则立,别预则废。"为进一步开掘自身潜能,主动、积极健康地进展,实现自己的人一辈子价值。更好的做好一名人民教师,特制订我的职业规划设计书。 一。个人现状分析 了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格力量的前提。 1.优势方面 忠于教育事业,热爱教育事业,尊重、信任、理解学生,相信每个学生都能成才。工作之余别忘充实自己,喜欢阅读与研究,包括理论知识和先进的教学理念。较容易同意新事物。勇于探究,能吃苦,有上进心。 2.别利因素 平时忙于预备活动材料及上课班级较多,在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时刻别够宽裕。 在授课过程中,对教材外延度的把握别够,因而在课堂教学上或多或少浮现一些小差错,别能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验别够。 关于科研依然停留于表面,没有可以深入的实施,还走在科研型教师的起点上。 二。职业进展目标 1.总体目标 教书育人,为人师表,加强师德修养;立脚岗位,终身学习,提升专业素养;学以致用,转边教育教学方式,利用3—5年时刻,成为研究型教师。 2.具体目标 a.教育理念:学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待自己所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一具学生,用"爱"塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、欢乐成长。 b.探究合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学,使自己在课堂上活跃起来,成为学生施展才华的主阵地。经过课堂教学实践,形成自己的教学风格,探究自己的课堂教学模式,大胆创新,总结经验,别断求索。经过自己的教学艺术,汲取学生的追求,使课堂上的学生个个成为爱学习,对学习有探究欲的学生。 c. 树立终身学习的态度,切实提高自身业务素养。科学学习专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际咨询题的能力。教育教学过程中,别断反思、创新、总结、积存知识,自我进展,别断自我充实与更新。并且,多听别的老师授课,学习他人的优点,克服自己的别脚。可谓教学相长,算是要与学生一起成长,如此才干成为学生的教师。 d.增强科研意识,为专业化进展提供强大的源动力。时代在创新,对教师的要求也在别断创新。在未来的工作中,别仅要提高能力,积存经验,总结办法,还要培养自身的创新意识,真正实现创新教育,做一名优秀的新教师。

大学生职业生涯规划计划书范文模板

大学生职业生涯规划计划书xx模板 三篇 大学生职业规划是指大学生在学校期间进行系统的职业生涯规划的过程,主要目的是在于为未来的就业和事业发展作好准备。 职业规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量,更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。大学生做好职业规划要有客观的自我认知、职业认知,确定目标和路径。 首先,职业生涯规划要进行自我定位。自我评估与定位是职业生涯规划中最重要的环节部分,它决定着个人职业生涯的寻求方向,同时也决定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划,进行职业生涯规划之前先要进行准确的自我定位。 先要弄清自己想要干什么、能干什么,自己的兴趣、才能、学识适合干什么。可通过自我分析,评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观。 其次,职业生涯是一个时时变化的过程。当今社会竞争激烈,对于大学毕业生来讲既是机遇也是挑战,同时也要打破传统就业观念,不在一棵树上吊死,就业、就业、再就业,职业生涯规划计划书也要随之调整。因此身边各种环境变化了,我们也要跟着变化,这样才能生存下来。 再次,大学毕业生职业规划的重点内容是职业准备、职业选择与职业适应。从职业生涯发展过程来看,职业生涯发展主要包括:职业准备期、职业选择期、职业适应期、职业稳定期、职业结束期。在各个阶段都要做好不同的思想准备,和应对方案来。对于大学刚刚毕业的来讲职业规划计划书的侧重点在职业准备、职业选择、职业适应三个阶段。具体如何写,可以参考以下这篇大学生职业规划计划书范文。 大学生职业规划计划书 在人生的路途上大学就是一个转折点,只要把握好了人生的船舵,认认真真地走好每一步,这就是你的人生。人生之路说长不长,说短也不短,但是想要走出一条属于自己的成功之路,一个好的人生的职业规划计划书是不可缺少

职业生涯规划 自我分析

一、自我分析 1、职业兴趣 通过霍兰德测验,发现我比较偏向于A(艺术型),这一类型的人的个性特点是; 有创造性,非传统的,敏感,容易情绪化,较冲动,不服从指挥。有时太注重完美,不中实际,发现我都占了边。我所感兴趣的职业有时装艺术大师、摄影师、花匠、包装设计师、绣花工、漫画工等。 除此外,根据自己的兴趣而定,还对园艺学家、营养师、装订工等职业感兴趣。。 2、职业能力 比较喜欢自由,对别人敏感,有感情,热心肠,喜欢和谐融洽。喜欢反省,更喜欢写而不是说。平时还喜欢整理笔记,总是把东西都整理的很整齐,喜欢干净,这一品质可能让我适合做装定师或整理的职业。 3、个人特质 我平时比较喜欢手工制作,喜欢搜集材料然后拼拼凑凑,做成一件‘艺术品’,常常自娱自乐,比如把不用的衣服改装或者剪掉做布娃娃,用几根木棒做一个架子,有一次甚至在切木头时把手切了个好深的口子,当时居然不知道。 自娱自乐的同时喜欢与别人交流,乐于助人,热情,友好。讲信用,答应别人的一定会做到。在做抉择时有点犹豫不决,但是只要定了就会坚持到底。 经测验,我的属于粘液质的,感受性较强,对外界刺激比较敏感,反应性较弱,主动性较强,不够灵活,内倾。不过在以后的学习过程中会继续完善的。 4 职业价值观

5、胜任能力

二、职业分析 1、学校环境分析 我就读的学校条件虽然不能与名牌大学比,但是大学里主要靠自学,再好的学校也会有不好的学生,再差的学校也会有很好的学生。所以在学校我们要充分利用有限的图书资源,老师,同学还有网络资源。 我就读的校区是郊区,偏僻,条件不能和市区比,但是这里有安静的学习环境,环境优美。而且这里属于开发建设中,会有很多的潜力,可能会有许多新兴产业的发展,所以不必太悲观。我会利用课余时间多出去走走,走出江宁,走出南京,走出中国去看世界. 2、社会环境分析 总体环境:我国正处于社会结构转型和经济体制转轨时期,转型期的社会环境对大学生就业产生很大的影响。 职业现状:近几年艺术考试持续升温,报考人数屡创新高。“艺考 热”已经成为一个热点话题,引起社会各界高度关注。而与“艺考热”持续高烧相对,艺术类毕业生就业率却连年走低,不少专业甚至达不到50%。 地理环境:由于地理和历史的原因,造成了我国东、中、西部之间经济和社 会发展的不平衡格局,以珠江三角洲地区、长江三角洲地区、环渤海地区为代表的东部沿海地区的工业经济基础较好,而中西部内陆地区经济发展水平相对较低。 3、职业环境分析 从事设计方面的我们需要非常强的创新意识。 未来十年内的时尚职业:

职业规划课心得体会

职业规划课心得体会 本文是关于职业规划课心得体会,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 职业规划课心得体会一: 多人进了社会之后,因为没有做好职业规划,让自己的生涯路越走越迷茫。在听了上次全球职业规划师谢珊老师的“职业规划与就业”后,我懂得了确立自身发展目标的重要性,并开始思考未来理想职业与所学专业的关系,也让我设定了发展的目标,增强了学习的目的性、积极性。 职业规划就是全面、深入、客观分析和了解自己,对自己的职业生涯发展有明确的定位,并设立明确的职业目标,在通过各种积极的行动与措施去争取职业目标的实现,以及个人对生活需求及工作需求进行恰当地调整职业规划是一个过程,规划的功能在于为生涯设定目标,并找出达成目标所需采取的步骤。职业规划是指个人发展与组织发展相结合,在对个人和内部环境因素进行分析的基础上,确定一个人的事业发展目标,并选择实现这一事业目标的职业或岗位,编制相应的工作、教育和培训行动计划,制定出基本措施,使自己的事业得到顺利发展,并获取最大程度的成功。 记得在《士兵突击》这部电视剧里许三多说过一句话:“有意义的人生就是好好的活着,怎么才算好好的活着?做很多很多有意义的事。做什么事情是有意义呢?好好的活着。”生活要有目标要有意义就需要我们认清自己适合做哪一些职业,适合做什么,认清所选职业的需求,以及如何经过努力达到目标。真正做到“知己知彼,提高自身技能,做到百战百胜”。 美国人在成长过程中从小就会受到专业的职业教育。在美国的小学里有“Careerday”,由社区里各行各业的人为孩子们介绍各自的工作,让他们对各种职业形成初步的印象。孩子大一些以后,学校又会组织职业实践活动。如办模拟公司,让每个学生担当不同的角色,进一步加强对各种岗位的认知。进入高中、大学后,学校会帮助学生进行多次职业测评,帮助学生了解自己的兴趣、技能、特性、价值观、优劣势等。 我们花时间来规划自己的生涯,但也要了解到有时我们所播下的种子,未必

教师个人三年职业生涯规划范文

教师个人三年职业生涯规划范文 一、现状分析 对《纲要》理念的理解和运用状况 幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发 展的需要。教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标 意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班 的具体情况,具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教 育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于 生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引 导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育。 参与学校内外教育教学研究活动情况 听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长。 本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面 优势 本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,能够较快融入集体,在艺术方面专业较突出,能够学以致用。 薄弱方面 在教学方面还有很多的不足,缺乏教学经验,希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。 二、指导思想 以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,积极学习各种教育理论,更深层次的加深对《纲要》理念的理解,并深入学习和

研究新课程理论及课程标准,和所有老师一起在各个方面努力成长,让自己成为一名优秀的幼儿园教师, 三、预期目标 总目标 1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运 用生动、流畅的口语,提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。 2、能够加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点。 多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿教师。 3、虚心向老教师学习,尽快让自己能够胜任这份工作,精心做 好工作,和搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特色,培养良好 常规。 分项分阶段目标项目 2011年度 关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作则。 加深自身多美术课程的学习,希望尽快让自己满意。 多参加园内外优秀教师的课,吸取他们的优点弥补自身的不足。 积极参与园内的教研活动,发现不足进一不提高能力。 2012年度 用教师的爱心去接近每一个幼儿,让幼儿心连心的交流,也让幼儿和幼儿心连心。 多读书,多学习,并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。 对课的把握要精确,上好每一节课,让孩子快乐的学习。 不断提高自身的科教水平,能有成功并值得别人学习的回报课产生。

大学生职业生涯规划--自我分析

新整理11月 大学生职业生涯规划--自我分析 班级:15软工三班 姓名: 学号: 成绩: 】

一、自我分析 性格:我是一个比较外向的人,但是有时也不善于与人交流。我的脾气比较暴躁,很少可以静下心来做不想做的事情,比如学习专业知识。但是我却可以持之以恒的做我喜欢的事情,比如编程。这也是我选择软件工程这一专业的原因。我很随性,或者说有时为所欲为,不喜欢听老师的教导,是一个比较叛逆的人。但是我会认同我认为不与我世界观以及价值观相违背的事物。所以一旦有人能得到我的友谊,我会不遗余力的帮助他人。 ; 兴趣:我的兴趣不在于课外活动,是一个比较宅的青年。我喜欢在家研究电脑上的各种程序,想找出它们的运行原理,但是很可惜的是,因为专业知识的不足,无法找到满意的答案。我特别细化编程,因为我的数学比较好,所以我的逻辑能力比较强,这也导致我更喜欢编程这一个逻辑能力强的专业。 能力:在我独自在家钻研(捣鼓)电脑上的各种软件的机会以及在高校中计算机课程的一部分培养使我在对本专业的学习上具有极大的优势。 价值观、人生观:我的价值观、人生观与他人并没有极大的差异,唯一的不同就是对自己不喜欢的东西,一向都认为是多余的,这也导致我极为不屑于学校的各种面子工程,我知道者在我将来的工作中产生较大的影响,但是我还是做自己。 技能:软件编程,我也在专心的学习。 二、前景分析 本专业的前景是十分广阔的,我认为未来在这方面的需求也会越来越大。随着全球数字一体化的建立与不断的发展,软件编程人才也在其中占据着重要的地位,而因为计算机在国内的产生较其他发达国家晚,所以国家在这方面也会投入更大的资金与技术支持。 身为以为软件编程人员,是需要国家积极培养的一类人才。 三、职业选择分析 软件工程师是一个就业前景十分广泛的人才,也是将来需求不减反增的一类人才。而且这种专业需要个人具有十分强大的逻辑运算能力,而这也是我所相当具有的,即使目前不能满足当前专业的需求,但是我相信在接下里的大学学习中将会逐渐的完善自己,达到相应的水平。

职业生涯规划课心得

职业生涯规划课心得 篇一:职业生涯规划课的感想职业生涯规划课的感想前段时间,李老师给我们上了《大学生职业发展与就业指导》课,时间不长,课程也不多。但这门课程意义重大,事关今后我们的未来,容不得马虎。学习这门课后,真的很有感想,在这里,也大概的说一些自己的感想。通过这门课程,我认识到了职业规划对今后就业的重要性,要及早规划好自己的职业生涯,明确自己的目标,以利于今后更好的发展。老师课上积极引导学生对自身的思考,让学生对自己有了更好的认识,有利于学生根据自身特点做好职业规划。老师课上讲的许多成功人士的案例对学生有很好激励作用,还有老师生动鲜明的观点给学生很大的启发。老师上课的形式比较新颖,能引起学生的兴趣,让学生积极参与到其中,并能使学生得到很好的锻炼。。在学这门指导课前,我对职业生涯的理解就是一个人的工作的经历。在学习和查找资料后,才对职业生涯有了个新的认识。职业生涯,是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单的说,职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为,职业生涯开始于工作前的职业学习和培训,终止于退休。在学习这门课后,我觉得,一个人的职业生涯,跟他个人的职业生涯规划有着密切关系。就我现在认为,职

业生涯规划可以说是一个复杂的,系统的,拥有压力和挑战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想。下面,我要就我的认识,说说我的看法,也是我学习这门课程后的感想。职业生涯规划,指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划,这个计划包括一个人的学习与成长目标,及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。说职业生涯规划复杂,是因为职业生涯规划不仅仅是一个单纯的概念,我们的职业生涯规划跟家庭、社会存在着很密切的关系。在我们的职业生涯规划中,除了工作的规划,还要有生活的规划,因为职业活动同我们的生活密切相关,所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。一般来说,我们的生活会受到职业的的影响,所以,职业生涯规划中生活得那一部分,必须要结合我们的职业。这一部分规划中,在同职业相结合下,要清楚自己想要的生活方式、未来要扮演的社会角色、怎样处理各种关系等,就这些来看,我觉得做好一份职业生涯规划,不亚于一项工程的规划。更重要的,职业生涯规划,是影响到一个人一辈子工作、生活的。所以,我觉得职业生涯规划,它是复杂的。职业生涯规划,除了复杂外,它又是一个系统的。所谓系统,它是由一些相互联系、相 互制约的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的一个有机整体(集合)。说职业生涯规划是一个系统的,首先是因为它主要取决于两个方面:一是社会发展的客观需要,特别是社会职业的现实要求,也就是说社会的现状对从业者的要求;二是大学

教师个人职业生涯规划

教师个人职业生涯规划 前言: 青春是美丽的,我的青春是流光溢彩的。在经过20年的工作磨练中,我取得了骄人的成绩。 人生到了某个阶段,是需要回眸的,回眸走过的路,不是要和过去做一个了断,而是为了珍藏记忆中的脚印,更清醒地把握现在,前瞻未来。一路走来,我对自己最满意的地方就是愈挫弥坚,不屈不挠,勇往直前,很少考虑个人的得失,在工作上只想干个痛快!虽然显得有些身单影孤,有时会情绪低落,但我不会消沉……但最近一年来,对比新教师的快速发展,我感到了很大的压力,感到自己的发展进入了“高原期”,就象处于长跑中的“极限”,前进的步伐受到各种各样的束缚。工作20年了,虽然有过计划,有过打算,却从没有静下心来,认真地给自己的职业好好的规划一下,我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。因此认真地规划了一下自己的未来。 一、个人简介 1995年于湖南第三师范学校(现衡阳师专)毕业在教育教学战线上工作整 二十年,现年39岁,音乐大专学历,高级职称。企业改制,从城市步入农村职于高新区板塘西塘学校一线工作也有八个年头,在校担任少先队辅导员一职,主要从事语文、音乐教学工作并担任班主任。 二、理性思考 1、学识水平:师范三年专业知识的系统学习,大专三年的音乐教育专业的函授学习,很好地充实了我的文化水平,为我从事音乐、语文教学工作打下了良好的基础。我经常研读《音乐新课程典型课案例与点评》,注重自己对于新教法的学习。了解社会动态及教育教学最新信息、最新教学理念;坚持练发声、练基本功,保持自己美好的音乐教师形象; 我还充分利用网络资源为教学服务,与

同行网友互通信息,切磋贯彻实施新课程标准,向音乐界的泰斗们请教,丰富自己的音乐素养。多年对于音乐专业知识的不断学习,我也积累了不少教学经验,撰写的教学论文多次获得省、市、区级奖励。 2007年代表岳塘区参加了农村小学音乐教师新课程省级培训,在顺利取得毕业合格证的同时还被评为“优秀学员”。 2013年撰写的《校园文艺大观园》获得省级“文艺导师”光荣称号。 2016年代表高新学区参加湖南省湘潭市德育工作者访名校培训被评为“优秀学员”。 2、教学方面:我的课堂教学有了质的跨越式的发展,特别是教学经验的不断增加,能较好调度知识。工作积极热情,认真对待每一节课。 3.班主任、德育管理工作:在专职辅导员岗位上忙碌了也近二十个春秋。从城市步入农村整整八年,深切体味到基层辅导员工作的艰辛,在这个平凡的岗位上需要具备淡泊名利、甘于清贫、无私奉献的精神和执着。“慎独”是一种崇高的精神境界。在别人看不见、听不到的时候,在闲居独处时,更要小心、谨慎,严格要求自己,让自己的言行符合优秀辅导员员的要求。善于密切联系群众,尽可能和老师们成为生活中的朋友,团结关爱,虚心听取他们的意见,积极改进。作为一个部门的负责人,我更要强化自己的慎独意识。基于切身体验,深深体会到作为一名辅导员一定要脚踏实地,甘为人梯,树立终生服务少先队的信念。在实际工作中,我要求自己既当一名优秀辅导员,又做一名模范教师,把本职工作作为自己义不容辞!经过个人的不懈努力曾被评为市、区级“优秀少先队辅导员”、“优秀班主任”。 4.教学研究方面:重视课题研究并积极参与小课题研究,平时善于积累总结,科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。 但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。其次,课堂教学能力尚可。还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意。 三、自身专业化发展目标

中学生职业生涯规划

中学生职业生涯规划 随着社会的发展,知识的更新,社会分工的精细,工作对个人来说不只是维持生存的基本需要,而是要追求更高层次的社会和心理的满足。工作和人的关系,由以前的为生活而工作,发展为工作即生活。工作的选择也是生活方式的选择,不再只是赚钱的手段,因此有必要进行生涯规划而从小培养生涯规划的理念和能力就显得很重要。 一、大、中学生职业生涯规划的缺乏 中学生情况: 教育部教育发展研究中心所做的一项针对初三和高三学生的调研显示,高三学生对高考志愿中专业的了解程度为“一小部分”和“全不了解”的比例为%,初三学生只有%的城市学生和%的县镇学生认为自己可以从容就业。高考生对所选专业与学校的了解程度:非常了解%,完全不了解%,比较了解%,不太了解%,说不清楚%。 大学生的专业及求职 1.专业的不满: 据了解,已经考入大学的许多大学生因为对其所报学校、专业缺乏了解,导致入学后学习兴趣不高。某高校研究所调查显示,逾5成大学生认为目前就读专业不理想,近2成大学生对就读学校不满意,3成学生对所学专业热情不高,

仅有%的学生入学前了解所报专业。每年都有许多学生因不满意所考入的大学或专业选择复读,甚至厌学。大学生出现的这个问题已经带有普遍性。 2.对毕业后的发展前途 对毕业后的发展前途——感到迷茫、没有目标为50%,41%目前没有考虑太多,而有明确目标且充满信心只有%。 而导致这种结果的原因,就在于中国学生将学习的目的定在了考大学,而不是为了今后有一个自己喜欢的工作。如果能在中小学阶段,学生们就对自己以后要做什么有一些思考和探索,肯定会在未来的求学和职业生涯中少走很多弯路。尽量早地认识自己,寻找“我是谁”与“我要什么”之间的联结,在职业生涯发展中显得尤为重要。 3.我是谁?我在哪里,我去向何方,我如何到达 目前,大学生毕业后求职难是一个普遍的问题。一到邻近毕业的时候就开始盲目的投简历、找工作,这种现象出现的愿意很大一部分是因为学生们没有一个明确的职业生涯规划,许多大学生在校期间对自己未来的职业生涯如何发展完全没有概念。 近几年来高校扩招后的毕业生出现了就业难现象,甚至起薪水平一年不如一年:教育的高投入与毕业后的产出根本不成正比。对此,许多职业测评专家指出:普遍的就业情况不甚理想反映了一个重要的问题,就是职业规划,很多学生

职业生涯规划个人案例分析知识讲解

个人案例分析一 小Z,女,22岁,学历本科 基本情况:上海某财经类大学毕业,国际会计系 同学评价:刻苦,有上进心,性格坚强,学习能力强 个人职业目标:高级财务经理 面临问题:收到英国某大学的offer,学行政管理专业;同时收到四大会计师事务所之一的普华永道的offer,作审计师,小z必须做出选择。先留学或先就业? 职业设计意见:先就业,去普华作审计师,然后再选择合适的机会出国深造。 设计理由:小z原本希望出国进修工商管理类课程,但国外大学对申请工商管理类专业的学生都有工作经验要求,所以最后只收到了行政管理专业的offer。小z学会计,喜欢商务,对行政组织兴趣不大,若为能一时出国而放弃原有兴趣并不明智。专家认为:先工作或先出国其目的都应该是为了将来有更好的职业发展前景,违背个人兴趣和职业理想而求得一时出国,为出国而出国,从个人职业发展看并不可取。 从职业发展考虑,普华位列国际四大会计师事务所之一,有完善的培训计划,良好的工作氛围,规范的工作机制,对职业技能发展大有好处,出国学习行政管理硕士一年课程之所获专业资历和在普华工作一年之经历技能积累相比,前者在职业市场上之价值未必比后者

高。 普华是专业的国际性会计师事务所,审计工作与小z大学所学基本对口,且小z性格特点勤奋刻苦,事业心强,意志坚定,加上名牌大学毕业生的综合素质,保证了小z在工作中必会有所表现。 从小z职业目标定位于高级财务经理一点看,小z具备会计专业学历资质和专业技能,但缺乏作为高级财务经理所必须具备的专业管理知识,小z希望学工商管理类课程的想法是正确的,为一时出国而放弃原本计划并不合乎长远的职业发展。 国外工商管理类硕士课程要求申请者具备一定工作经历,小z先工作后出国,正合乎要求。且高级财务经理必须具备的另一大重要要素就是丰富的专业工作经历,所以,先工作,积累工作经历,也是在为职业理想作铺垫。 专家评点:小z在先就业与先出国之间面临选择,无论是先就业,还是先出国,最终的目的都应该是更好的职业发展前景,到底是先出国更有利于将来职场发展,还是先就业更有利于职业发展,应该是每一个面临类似情况的毕业生都应该仔细考虑的问题。 案例总结: 作为刚刚毕业的大学生,选择合适的职业发展方向尤为重要,人生精力有限,必须选准方向,强化发展。职业方向的确定必须结合个人特长,兴趣所在并综合考察行业前景来确定。在这一点上,大学生有疑问时,可以求助学校的就业指导老师或者专业的职业顾问。 应届毕业生,表面上看是就业的问题,而实际上是择业的问题,

大学生职业生涯规划范文课个人总结

大学生职业生涯规划范文课个人总结篇一:大学生职业生涯规划课个人总结数理学院1019131126李嘉弘 数理学院1019131126李嘉弘 在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。作为当代的大学生,若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会,怎能使自己占有一席之地?因此大学生职业生涯规划课就显得很有必要,可以帮助我们对自己的未来有一个初步的规划,也便于我们日后朝着这个方向而努力,同时也便于我们及时的调整自己奋斗的方向。 有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上的。要审视自己、认识自己、了解自己。做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。所以要想成功就要正确评价自己。 我们生活在一个充满机遇的社会中,但我们必须清楚和明确的是,在这个社会中同样有着另外一个名词,那就是“挑战”。我们不得不面对和接受各种各样的挑战,从而让自己变得更加优秀。规划自己的职业生涯应该从现在开始就应该深深地根治在我们的脑海中。我始终相信,只有在学习中明确了自己的目标,才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目标,用理智代替茫然,用成熟代替无知。

在学这门课前,对职业生涯的理解就是一个人的工作的经历。在学习和查找资料后,才对职业生涯有了新的认识。职业生涯,是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单的说,职业生涯就是一个人终生的工作经历。一般可以认为,职业生涯开始于工作前的职业学习和培训,终止于退休。在学习这门课后,我觉得,一个人的职业生涯,跟他个人的职业生涯规划有着密切关系。就我现在认为,职业生涯规划可以说是一个复杂的,系统的,拥有压力和挑战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想。作为一名大学生,我们在学习知识之余,还应该培养自己的就业核心竞争力,就 是结合个人特点,发展个人优势,寻求合适自我的职业,并做好大学时,大学后的规划。 在这门课为数不多的课程中,唐老师扮演了很重要的角色,她首先把我们可能遇到的困惑都罗列出来,并且对一些比较专业的名词进行简单化,是的通俗易懂便于我们理解和掌握,唐老师在讲解完一个内容后都会采用一些例子进行作证,也会布置一些小的课堂练习使我们更好地理解,正是在这些小的活动中,我渐渐的对自己的职业生涯有了初步的规划,知道了自己以后该采取一些什么样的措施和方法去实现

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