部编版五年级语文上册第一单元 达标测试卷(含答案)

第一单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营(43分)

1．给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)

(1)白鹭有铁色的长喙．(huìyuán)。

(2)入夏以来，市场上的各种蔬菜都很便．(pián biàn)宜。

(3)爸爸戒了烟，再也没有什么不良嗜．(shìnì)好了。

2．读拼音，写词语。(10分)

3．照样子，加偏旁变成新字，再组词。(12分)

例：肖__梢_( 树梢)__稍__( 稍等)_悄__( 悄悄)

分_____() ______() _____()

尧_____() ______() _____()

曼_____() ______() _____()

佥_____() ______() _____() 4．在括号中填上合适的关联词语。(8分)

(1)小时候，我()对什么花，()不懂得欣赏。

(2)()如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，()觉得大了

一些。

(3)()让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，

比摇下来的香味()差多了。

(4)()小鸟的胆子越来越大了，()它敢一点点挨

近我。

5．按要求写句子。(6分)

(1)白鹭既．是一首精巧的诗，又．是一首韵在骨子里的散文诗。(用

加点的关联词造句)

__________________________________________________

(2)朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)

___________________________________________________

(3)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(去掉问号，保持意思不

变)

_________________________________________________ 6．照样子，根据词语的不同意思造句。(4分)

例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

大家以全新的姿态迎接新年的到来。

体面：(1)光荣；光彩；面子上好看。

______________________________________________

(2)(相貌或样子)好看；美丽。

______________________________________________ 二、综合展示厅(4分)

7．请你根据图中的情景拟写几条班级公约。

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________ 三、课本直通车(7分)

8．《白鹭》为我们描绘了三幅图画，分别是：_______图、__________图、_______图，表达了作者对白鹭的__________________之情。

9．唐朝的虞世南曾写过一首《蝉》，诗的后两句是：________________________，________________________。10．许地山在《落花生》一文中告诉我们：人要做有用的人，不要做__________________________________________的人。

四、阅读检阅台(21分)

11.小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃得太饱，不

宜吃难消化的食物，她中午吃什么比较合适？()(2分)

A．猪肉、面包、牛肉B．香蕉、牛肉、鸡蛋

C．芋头、猪肉、豆浆D．苹果、牛奶、面包

12．小刚生病住院，医生建议他多吃一些蛋白质含量高且易于消化的食物，下列食物中哪两种比较合适？()(2分)

A．香蕉B．牛奶C．牛肉D．猪油煎鸡蛋E．豆浆13．小华偏食，爱吃肥肉、香蕉，请你给他提些建议。(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

(二)折断的钓竿

老渔翁扛着钓竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，拿出鱼饵，摆好小马扎，准备钓鱼。

老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感觉微风，微风是那样轻柔；就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和他打招呼。

老渔翁引以为(毫豪)的是，他有着高超的钓鱼本领。因此，他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表达赞美之情的词都用上了。有一句话是最能形(象像)地赞美老

渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。

老渔翁坐在小马扎上，哼着小曲就要甩开他的钓竿。就在这时，一条小鱼游了过来。

这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。小鱼透明的身体里的一切一目了然。它的眼球里藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。它忽而(疑凝)神不动，忽而又游远了，好像是在欣(尝赏)这无比美好的水下世界，又好像是觉得水下世界因为有了它而变得更美丽了。

老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼牵动，竟然忘了抛出手中的鱼钩！

看着这条小鱼，老渔翁回想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满了天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样美丽，亲情、友情是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了个寒战。一个声音在耳边轰然炸响：小鱼也有宝贵的生命，钓起它，那就是罪恶！

老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他面前，游向无比遥远的前方。

老渔翁折断了手中的钓竿，用力地抛向水面，他要让钓竿为小

鱼一路送行……

14．用“√”选择括号中正确的字。(2分)

15．在文中用“____”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。(2分)

16．文中表现老渔翁高超的钓鱼本领的美称是：______、______、_______，句子是：__________________________。(4分) 17．老渔翁为什么折断了手中的钓竿？(3分)

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 18．读了短文，你有什么感受？(3分)

______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________ 五、习作百花园(25分)

19．你有什么特别喜爱的东西吗？它是什么样子的？你是怎么得到它的？它为什么会成为你的心爱之物？请你以“我最心爱的________”为题，写一篇习作，表达你对它的喜爱之情。

第一单元达标检测卷

2．缠绕爱慕浸泡茅亭吩咐浇水方框

望哨播种恩惠

3．示例：粉粉色吩吩咐芬芬芳

浇浇水挠挠痒饶求饶

慢慢慢蔓蔓延漫漫画

捡捡起俭节俭睑眼睑

4．(1)无论都(2)即使也

(3)如果就(4)因为所以

5．(1)示例：周总理既是一位好总理，又是人民的好公仆。

(2)朋友将珍珠鸟放在笼子里。

(3)白鹭本身就是一首很优美的歌。

6．示例：(1)好吃懒做是不体面的。

(2)他长得像他的父亲一样体面。

二、7.示例：(1)要团结同学；(2)不要在校园里乱跑乱闯；(3)不要随

意给同学起外号；(4)阅览室里要保持安静，不要影响他人看

书。

三、8.水田钓鱼枝头独立黄昏低飞喜爱、赞美

9．居高声自远非是藉秋风

10．只讲体面，而对别人没有好处

四、(一)11.D

12．BE

13．示例：小华，肥肉和香蕉不易消化。脂肪类食物中植物油比动物油更容易消化，水果可以多吃一些容易消化的，比如西瓜、苹果、橘子等。

15．示例：小鱼全身透明，就像一块浮动的水晶。

就连天空中的小鸟，今天也变得格外可爱，从远处飞来和

他打招呼。

16．鱼神鱼仙鱼圣老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来17．因为他看到了美丽的小鱼，感受到了小鱼的活力。他认识到应该珍惜小鱼的生命，所以他折断了手中的钓竿，抛向

水面，让钓竿为小鱼一路送行。

18．示例：读了短文，我被善良的老渔翁的行为感动了。我们不能过度捕捞鱼类，不应该污染水源，要珍爱生命。

五、19.思路点拨：想一想你最心爱的东西是什么，仔细观察它的特

点，学习本单元课文的写法，运用生动优美的语言，围绕心

爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。例文略。

第一单元达标检测卷

基础百花园(40分)

一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)

嗜．好(shì nì) 长喙．(huì yuán) 半亩．

(mǔ mǒu)

榨．油(zà zhà) 铿．锵(jiān kēng) 价钱便．

宜(biàn pián) 眸．子(móu mú) 眼睑．

(liǎn jiǎn)

二、读拼音，写词语。(10分)

三、形近字组词。(8分)

?????宜（ ）谊（ ） ?????嫌（ ）谦（ ） ?????箩（ ）萝（ ） ?

????浇（ ）绕（ ） 四、对号入座，填词语。(6分)

( )荒地 ( )前线 ( )眼界

( )花卉 ( )音乐 ( )品格

五、给下列句中加点词选择正确的解释。(填序号，6分)

(一)【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；

③(相貌或样子)好看，美丽。

1. 人要做有用的人，不要做只讲体面

．．，而对别人没有好处的人。

()

2. 好吃懒做是不体面

．．的。()

3. 像你这样有文化的人，居然做出这种事，真是太失体面

．．了。

()

(二)【姿态】①姿势，样儿；②态度，气度。

1. 白鹭的姿态优美。()

2. 他做出让步的姿态。()

六、按要求写句子。(6分)

1. 一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的垂蔓里边发出。

(缩句)

_____________________________________________________

2. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩

绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。(运用对

比手法写一句话)

____________________________________________________

____________________________________________________

3. 父亲对他们说：“希望你们做像花生一样的人。”(改成第三人

称转述句)

_____________________________________________________

4. 珍珠鸟长得好肥。(改为比喻句)

_____________________________________________________

5. 根据“风浪”的不同意思写句子。

(1) 水面上的风和波浪：_______________________________

(2) 比喻艰险的遭遇或斗争的环境：_____________________

主题训练营(11分)

七、日积月累，我会默写一首写“蝉”的诗。(3分)

_____________________

__________________，__________________。

__________________，__________________。

八、按课文内容填空。(6分)

1. 《落花生》的作者是____________，这一课运用了________

________的写法，给我们讲了做人的道理：_____________

__________________________________________________。

2. 《__________》的作者是冯骥才。课文写出了珍珠鸟由怕人

到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情

意，表达了__________________________________________

________________________________________的感受。

3. 白鹭实在是一首____________，一首韵在骨子里的________

__________。郭沫若根据白鹭活动于水田等生活习性，巧妙

地把它置于三幅优美的画中，这三幅画可命名为_________、

______________、______________。

九、语言实践。(2分)

上面四幅图分别是小草、树、竹子、种子，请你任选其一，写两句话赞美其特点及精神。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

读写展示台(49分)

十、课内阅读。(8分)

桂花摇落以后，()去小枝小叶，晒上几天太阳，()在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去()桂花。回家时，总要()一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

1. 请在选文中的括号里分别填入一个动词。(2分)

2. 读选文中画“____”的句子，完成练习。(3分)

(1) 这个句子中最能表现桂花香气浓郁的字是“______”。

(2) 下面对这句话理解正确的一项是()

A. 桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍在。

B. 母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香

气浓郁，让四季香甜，也让乡亲们的生活香甜。

3. 用“”画出母亲说的话。母亲这样说的原因是()(1分)

A. 家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的

香气。

B. 家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验

着赠送的欢乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生

活乃至生命的一部分。

4. 下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相近？()(1

分)

A. 月是故乡明

B. 每逢佳节倍思亲

5. 作者借桂花抒发了什么情感？(1分)

_________________________________________________ 十一、课内阅读。(13分)

丑菊

我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我想要看看有如此恶名的花儿究竟是怎样丑。可是，事与愿违，它偏偏跟

我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花儿的影子都没有。我气

得真想把它拔了，但没舍得。

今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，

真庆幸没把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。

我最欣赏的是：到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似的自动张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！

是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道，但我觉得很不公平。丑菊()不丑，()非常美丽、可爱。由此我想：人间万物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。

1. 选择合适的关联词填入文中的括号里。(2分)

虽……但……非但……而且……

2. 根据以下所划分的部分，用简短的话概括部分大意。(3分)

第一部分(第1自然段): ____________________________ 第二部分(第2～3自然段): _________________________ 第三部分(第4自然段): ____________________________ 3. 丑菊又名__________________，它的特点是白天_______

______________，晚上______________________。(3分) 4. 丑菊丑吗？下面能回答这个问题的一项是()(1分)

A. 再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄

的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这

就更显出它的娇小，美丽极了。

B. 可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地

睡大觉，连花儿的影子都没有。

5. 这篇短文描写的是丑菊，作者借它说明了一个什么道理？

(2分) _________________________________________________

_________________________________________________ 十二、习作展示。(30分)

题目：我心爱的玩具

提示：想想你心爱的玩具是什么，它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。

第一单元 达标检测卷

一、

二、缠绕 兰花 糕饼 吩咐 高矮 亭子 白鹤

悠然 韵味 画框

三、?????适宜友谊 ?????嫌弃谦虚 ?????箩筐萝卜 ?????浇水围绕

四、开辟 开赴 开阔 观赏 欣赏 赞赏

五、(一)1. ③ 2. ② 3. ①

(二)1. ① 2. ②

六、1. 鸣叫发出。

2. 示例：小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，

但它有着顽强的生命力。

3. 父亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。

4. 示例：珍珠鸟长得好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

5. 示例：(1)海上的风浪越来越大，船颠簸得很厉害。

(2)即使生活的风浪再大，我们也要勇往直前。

七、示例： 蝉

垂涹饮清露 流响出疏桐

居高声自远 非是藉秋风

八、1. 许地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面，而

对别人没有好处的人

2．珍珠鸟 信赖，往往创造出美好的境界

3．诗散文诗钓鱼图望哨图低飞图

九、示例：春天的时候，小草破土而出，嫩嫩的、绿绿的，布满大地。

数不清的小草聚在一起，给大地披上鲜绿的衣裳，是它们送走了冬季的干燥和单调，带来了色彩和希望。

十、1. 挑收赏捡

2.(1) 浸(2) B

3. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B

4．A

5. 作者借桂花抒发了思念家乡的情感。

十一、1. 非但而且

2.写“我”为什么种丑菊，还差点儿拔掉它。

写丑菊开花，美丽动人。

写丑菊开花引发了“我”的思考。

3．状元伞、假葵花像撑伞似的自动张开

像收伞似的自动收拢

4．A

5．作者借丑菊说明了看事物要看名实是否相符，要全面公正地看待、了解事物。

十二、【思路点拨】本次习作要求介绍自己心爱的玩具，注意仔细观察玩具的特点，写清楚它为什么会成为你的心爱之物，同时把

自己对它的喜爱之情融入字里行间。例文略。