最新高三历史专题1 专题综合训练

专题综合训练

1．[课标全国Ⅱ2018·24]据《史记》记载，商汤见野外有人捕猎鸟兽，张设的罗网四面密实，认为这样便将鸟兽杀绝了，“乃去其三面”，因此获得诸侯的拥护，最终推翻夏桀，创立商朝。这一记载意在说明( )

A．商汤成功缘于他的仁德之心

B．捕猎是夏商时主要经济活动

C．商朝已经注重生态环境保护

D．资源争夺是夏商更替的主因

2．[课标全国I 2017·24]周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封( ) A. 推动了文化的交流与文化认同

B．强化了君主专制权力

C．实现了王室对地方的直接控制

D．确立了贵族世袭特权

3．[课标全国Ⅱ2014·24]周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说统一的“雅言”，促进了各地文化的整合。周代的“雅言”最早应起源于现在的( )

A．河南

B．河北

C．陕西

D．山东

4．[课标全国Ⅲ2016·24]周代青铜器上的铭文与商代相比，字数越来越多，语句也愈加格式化。这些铭文大都记述个人业绩，追颂祖先功德，希冀子孙保用。这表明西周时( ) A．创造了一种全新的文字体系

B．形成了重视历史传承的风尚

C．宗法制度受到了严重的挑战

D．青铜器的功用发生重大改变

5．[课标全国Ⅲ2016·25]东汉王充在‘论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初( )

A．实行了崇尚儒家的政策

B．继承了秦朝的基本制度

C．未能充分发挥文书功能

D．官吏熟知秦朝典章制度

上表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知( )

A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化

B.中央行政体制进行了调整

C.朝廷解决边患的条件更加成熟

D.王国控翻的区域日益扩大

7．[课标全国I 2015·25]两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按饲封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为。安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是( )

A. 皇帝依靠外戚抑制相权

B．“家天下”观念根深蒂固

C．母族亲属关系受到重视

D．刘氏同姓诸侯王势力强大

8．[课标全国Ⅱ2017·25]《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书( )

A．记载的真实性

B．评价历史的公正性

C．修撰的政治性

D．解释历史的客观性

9．[课标全国Ⅱ2016·25]两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于( )

A. 选拔最优秀的官吏

B．鉴别官员道德水平

C．排除世家子弟入仕

D．提升社会文化水平

上表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是( ) A.皇帝李世民与薛举战于泾州

B．刘文静是战役中唐军的主帅

C．唐军与薛举在泾州作战失败

D．李世民患病导致了战役失败

11．[课标全国Ⅱ2018·26]武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品级官员得以与风阁、鸾台长官共同议政，宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是( )

A. 扩大中书、门下二省的职权

B．为官员提供迅速晋升的机会

C．便于实现对朝政的全面控制

D．强化宰相参政议政职能

12.[课标全国I 2018·25]据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示：

“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况衰

由此可知，这一时期的藩镇( )

A.控制了朝廷财政收入

B．彼此之间攻伐不已

C．注重维护中央的权威

D．延续了唐朝的统治

13.[课标全国I 2016·26]史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了( )

A. 重史传统影响君主个人行为

B．宋代史官所撰史书全都真实可信

C．史官与君主间存在尖锐矛盾

D．宋太祖不愿史书记录其真实言行

14.[课标全国Ⅲ2017·27]关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出( )

A. 历史事实都是通过历史叙述呈现

B．同一历史事实会有不同历史记载

C．历史叙述不能客观准确再现历史事实

D．综合多种历史叙述即可确认历史事实

15．[课标全国Ⅲ2018·25]

宋代宰相祖辈任官情况表

上表据学者研究整理而成，反映出两宋时期( )

A．世家大族影响巨大

B．社会阶层流动加强

C．宰相权力日益下降

D．科举制度功能弱化

16.[天津2018·2]元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这表明元朝( )

A．地方拥有适度权力

B．地方缺乏实际权力

C．行省权力集中专断

D．君主专制得以加强

17.[课标全国I 2015·27]

河南、江苏两地科举考试状元人数表

上表呈现的变化反映了( )

A．理学的影响力不断扩大

B．经济发展促进文化兴盛

C．中原地区经济急剧衰退

D．政治重心南移趋势明显

18.[课标全国I 2016·27]明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于( )

A. 扩大地方行政权力

B．提高地方行政效率

C．削弱六部的权限

D．缓鳃中央与地方的对立

19.[课标全国Ⅱ2017·27]明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期( )

A．中枢决策过程发生异变

B．皇帝权力日趋衰落

C．内阁议政功能已经丧失

D．宦官掌握决策权力

20.[北京2018. 14]乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：“目前两路军务尚未全竣，且朕日理万机，亦间有特召交出之事，仍须就近承办”，将其恢复。此后军机处。军国大计，罔不总揽”“内阁宰辅名存而已”。这表明( )

A．清朝内阁权力得到加强

B．清朝中央集权遭到削弱

C．军机大臣获得宰相职位

D．军机处有助于加强皇权

专题综合训练

1．A【解析】本题考查商汤灭夏与古代思想文化。题干中，商汤将意在将鸟兽赶尽杀绝的罗网“去其三面”，即放鸟兽一条生路，体现了商汤的仁德之心，因而得到诸侯的拥护。《史记》这一记载意在说明商汤仁德之心对其推翻夏朝统治的重要作用，所以A项正确；当时中国已经步八农业社会，农业是主要的经济活动，而非捕猎，B项错误；题干重在体现商汤的仁德之心，并非环境保护思想，C项错误；保护鸟兽不等于资源争夺，同时根据所学，夏朝末年，夏桀的残暴统治激起了人们反抗，最终导致夏朝灭亡，排除D项。

【关键点拨】

注意抓住题干设问处“这一记载意在说明”，即司马迁记载这一史事的目的。古代中国史官编著史籍时，坚持“以史为鉴”的原则。商汤作为古代中国著名的君主之一，《史记》中的

这一记载意在说明商汤的仁德之心对其灭夏的重要作用，倡导后世君主践行仁德。

2．A【解析】本题考查西周分封制的影响。题干中所提及的诸侯国均位于王畿以外，通过分封，有效增强了周王室对地方的影响，且诸侯有定期朝觐周天子的义务，这样有利于推动不同地区之间的文化交流，故A项正确；结合所学可知，西周并未形成君主专制，排除B 项；周代分封制下，诸侯对地方实行直接管理，周王室并没有直接控制地方，排除C项；各级贵族的世卿世禄特权主要是通过宗法制来保障的，排除D项。

3．C【解析】本题考查周代礼乐制度与分封制关系。题干中的“周礼”“雅言”是指周代礼乐制度，礼乐制度有利于巩固分封制。周部落起源并发展于今天的陕西省，西周都城镐京也位于今天陕西西安，因此，“雅言”应该最早起源于陕西，故C项正确。

4．B【解析】本题考查西周宗法制对青铜器铭文的影响。材料叙述了西周青铜器上的铭文大都“追颂祖先功德，希冀子孙保用”，再结合西周宗法制的相关内容，可知西周时期形成了重视历史尤其是家族历史传承的风尚，故B项符合题意；西周时期的文字主要是钟鼎文（全文），并不是一种全新的文字体系，排除A项；“追颂祖先功德，希冀子孙保用”强调宗法血缘关系，是对宗法制度的维护，而非破坏，排除C项；青铜器在商代和西周时期主要是用作礼器，功用并没有发生重大变化，排除D项。

5．B【解析】本题考查汉承秦制。由材料“萧何入秦，收拾文书”“汉所以能制九州者，文书之力也”可知，汉朝继承了秦朝确立的专制主义中央集权制度，专制主义中央集权制度有利于稳固和加强统治，故B项符合题意；西汉初年的统治思想是黄老之术，主张无为而治，儒学在汉武帝时期才成为统治思想，排除A项；C项与题干关键信息“文书之力也”不符，排除；材料不涉及汉初官吏对秦朝典章制度的了解程度，排除D项。

6．C【解析】本题考查汉代地方行政制度变迁的影响。结合表格信息与西汉郡国并行制、推恩令等相关内容可知，西汉初年到西汉中期，逐渐强化了中央集权。A项错在“渐趋激化”，汉武帝时期已经基本解决了地方王国问题，排除A项；表格反映的是汉代地方行政体制，排除B项；汉武帝时期强化了中央集权，诸侯王国已经无法对中央构成实质性威胁，中央对地方的统治较为稳定，这有利于西汉集中精力解决匈奴进犯等边患问题，故C项正确；汉武帝时期颁布推恩令，王国被越分越小，排除D项。

7．C【解析】本题考查汉代专制皇权。一定要注意抓住“背景”二字。根据材料“执政大臣也主要从他们之中选择”可知外戚也可能为相，故排除A项；“家天下”应是重用刘姓族人而不是外戚，故排除B项；D项所述发生在西汉初期，不适用于材料中的两汉时期，故排除；外戚能够干政的重要前提就是母族的亲属关系逐渐受到皇帝重视，被用来加强皇权，打击异己势力，故应选C项。

8．C【解析】本题考查古代中国史书的修撰。从材料中可以看出，魏晋以后朝廷负责修撰本朝或前朝历史且有时皇帝、宰相亲自参与修史，这充分反映了史书修撰为统治阶级服务的目的，具有很强的政治性，故C项正确；朝廷负责修撰本朝或前朝历史，带有很多主观因素，未必能够真实记载历史，评价历史与解释历史难免带有为尊者讳的弊端，公正性与客观性大打折扣，故A、B、D三项错误。

9．D【解析】本题考查科举制的影响。由材料“自由投考、差额录用”可知科举制的选拔范围更广，并以考试成绩作为选官标准，将读书、考试与做官紧密结合，因此“学而优则仕”的科举制有利于提升官员文化素质及社会文化水平，故D项符合题意；A项中“最优秀”表述过于绝对化，排除；科举选官主要依据学识才能，难以判断官员的道德水平，故B项错误；科举制实行自由投考，世家优秀子弟也可以通过科举入仕，C项错误。

10．C【解析】本题考查唐初历史与史学方法。武德元年为唐高祖时期，当时李世民是秦王，尚未成为皇帝，排除A项；根据“秦王世民为西讨元帅”太宗为西讨元帅”可知B项错误；四则材料中的“我师败绩”“不利而旋”“败绩”“诸将为举所败”相互印证，可知唐军战败，

故选C项；对于同一件事，四则材料中仅有一则材料提及李世民患病，因此无法推断出李世民患病导致战役失败，排除D项。

11．C【解析】本题考查唐代三省六部制。题干中武则天对三省六部制的调整，分割了宰相的权力，是削弱相权、加强皇权的体现，这有利于皇帝对朝政的全面控制，故C项正确，D 项错误；A项错误，实际上中书、门下二省的权力被分割；B项不是武别天的主观目的，是客观影响。

【关键点拨】

注意题目设问是“目的”。通常很多考查“目的”的选择题中，一些干扰选项通常被设置为客观影响、条件、原因等，而非主观目的。因此，需要在解题时对题干与选项的逻辑关系进行严密梳理。就本题而言，B项就属于题干这一做法的客观影响，而非主观目的，此类选项需要果断排除。

12．D【解析】本题考查唐朝后期的藩镇割据。题干表格中藩镇的数量一共是41个，不上供的藩镇数量是7个，比例较小，因此无法说明当时藩镇控制了朝廷的财政收入，排除A 项；题干表格信息中没有体现藩镇之间的相互战争，排除B项；唐代后期的藩镇拥有地方财政、军政大权，威胁了中央的权威，排除C项；唐朝后期面临农民起义、周边少数民族政权的冲击，社会动荡，根据表格可知，中原型、边疆型、东南型藩镇分别有防骄藩、守边疆、防盗贼的功能，这说明藩镇对唐朝后期政局的稳定起到了一定的积极作用，故D项正确。【关键点拨】

关于唐朝后期藩镇割据局面的认识，教材上提到的更多是藩镇割据损害了唐朝中央政府的权威，不利于中央集权的加强。本题则从另一个角度，体现了藩镇割据局面对唐朝后期政局所起到的积极作用。因此，在高考复习备考时，注意举一反三，多维度理解教材上的知识。13．A【解析】本题考查史官制度对君主行为的影响，难度较小。材料大意是：当皇帝也不容易，偶然有过失，史官就会写入史书，这是我不快乐的原因。这件事反映了史官秉笔直书的传统影响了皇帝的个人行为，故选A项；B项说法绝对，可排除；材料没有反映史官与君主间存在尖锐矛盾，排除C项；宋太祖只是认为史书记录他的过失会影响后人对他的评价，并不是不愿意史书记录他的真实言行．排除D项。

14．B【解析】本题考查历史叙述和历史事实之间的关系。历史事实也可通过直观的图片、影视史料等呈现，故A项错误；材料反映的是“宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动”这一历史事实在《续湘山野录》和《涑水记闻》有不同的历史叙述，故B项正确；C、D两项说法过于绝对化，排除。

15．B【解析】本题考查宋代社会阶层流动。材料反映了北宋到南宋，出身高级官员家庭的宰相人数逐渐减少，说明了世家大族影响力的衰落，故A项错误；宋代对科举制进行了改革，如采用糊名法，进一步提升了科举考试的公平性，这为社会底层读书人进入仕途提供了有利的条件，因此到了南宋时期，祖辈无官职记录的宰相人数增多，本质上反映了这一时期社会阶层流动性的加强，故B项正确，D项错误；题干反映的是宰相出身的变化，而非权力的变化，排除C项。

16．A【解析】本题考查元代行省制度。题干表明，元代行省虽然对地方“无不领之”，但“地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责”，且地方军权也由皇帝控制，说明元朝地方拥有适度的权力，而非绝对的权力，故A项正确；B项与材料“掌国庶务……无不领之”不符，排除B项；元代行省内部实行群官负责和圆署会议制，并非“权力集中专断”，排除C项；君主专制强调的是君权与相权的关系，题干反映的是中央与地方的关系，故D项排除。

本题易错选D项。错选原因在于考生容易受到材料“调动行省所属军队须皇帝批准”中的“皇帝”干扰，从而判断是君主专制。这忽视了材料中的行省制度属于地方制度，是中央与

地方关系的体现。解题时一定要做到“概念清楚”与“论从史出”。

17．B【解析】本题考查经济重心南移对科举制的影响。通过对表格中河南、江苏两地唐、宋、明、清时状元人数的变化对比可知，河南的状元人数在明清时期急剧减少，而江苏的状元人数在明清时期显著增加，这一现象充分反映了江南经济的发展促进了文化教育的兴盛，也印证了经济基础和上层建筑的关系，故选B项；宋代以来理学的影响力在不断扩大，但在表格中无法反映，故排除A项；C项不符合史实，虽然明清时期江南经济发展较快，但中原地区经济并未出现急剧衰退：明清时期政治重心在北方，并未出现南移的趋势，故可排出D 项。

18．B【解析】本题考查明代行政改革。明初在地方设三司，直属六部，用分割地方权力的方法来加强中央集权，明中叶以后，巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官，决策权由愿表的三司集中到巡抚一人手中，这有利于提高行政效率，故选B项；材料并没有反映给巡抚多大权力，排除A项；材料体现的是地方行政机构的变化，六部的权力并没有因此被削弱，排除C项；明代中叶以后基本不存在中央与地方的对抗，排除D项。

19．A【解析】本题考查明代君主专制的强化。明初朱元璋为了避免宦官专权和干政，严禁宦官读书识字。明朝中后期，皇权不断强化，宦官专权和干政便是主要表现之一，宦官可以参与中枢决策，因此明朝中后期宦官读书识字逐渐制度化，故A项正确，B项错误；C项错在“丧失”，排除；中枢决策权力在皇帝手中，故D项错误。

20．D【解析】本题考查清朝的军机处。军机大臣跪受笔录、上传下达，军国大事掌握在皇帝一人手中，有利于加强皇权，故选D项；清朝内阁宰辅“名存而已”，说明内阁权力衰落而非加强，排除A项；题干体现的是中枢权力的变化，而非中央与地方的权力关系，排除B 项；明初宰相制度就已经被废除，清代也没有设置宰相职位，排除C项。

专制主义中央集权制度包括君主专制和中央集权两个概念，二者既有联系又有区别。君主专制是就中央的决策方式而言的，主要指最高统治者决策具有独断性和随意性。中央集权是针对地方分权而言的，主要指地方政府必须严格服从中央政府的命令，受制于中央政府。在中国古代，君主专制和中央集权是紧密结合的。