值班教师工作要求

1、值班时间：上午7：40-晚上9:20。

2、值班组长职责：

（1）及时收回签到册，上午8：30分，中午12：30分，15：00分，下午18：30分，并在注明清楚教师到位情况。

（2）到各班检查上课情况，并在行政查课上做好记录。

（3）及时在通知栏上安排午休值班教师，并做好记录。

2、值日教师职责：第1、2位清点各班人数，上、下午各查一次，并填写校务日志；第

3、4位课间操检查，并填写校务日志；第5、6位卫生检查；并填写校务日志；第7、8位中午维持食堂学生就餐秩序。

3、午休值班：由1-6位教师负责，七年级在七（1）教室、八年级在八（1）教室、九年级在九（1）教室，每个教室由行政领导安排一位教师轮流值班，午休时间12：50至14:00；

4、晚自习老师在晚自习期间必须在相应的班级管理学生纪律。清点好人数，及时向值班组长上报没到位的学生。

5、夜班教师晚上在学校住宿，负责处理当晚突发事件。

任课教师工作职责

任课教师工作职责教学工作是学院的中心工作，教师教学工作质量是决定人才培养质量的主要因素。为了严格教学管理，稳定教学秩序，加强师资队伍建设，全面提高教学质量，特制订教师教学工作职责规范。一、任课教师工作职责 1、根据规定的教学计划、教学大纲和教科书的要求，认真、合理的拟定教学进度，完成教学模块设计任务。 2、根据学科的特点，规范教学行为和语言，确保教学功底扎实。用普通话教学，语言准确、简练，富有启发性和趣味性；板书规范、条理；演示正确、清楚；对课堂偶发事件处理得当。 3、结合学生实际情况和专业特色，打破传统讲课模式，不断突破创新。增强模块教学，加强课堂的互动性与趣味性，让学生学在其中，乐在其中，全面激发学生的学习欲望。形成有特色的课堂管理体系。 4、认真备课、上课，做好课后辅导和作业批改。 5、认真钻研教材，开展教学研究，确定教学重点和难点。 6、课前准备充分，每节课认真备课，并根据不同专业做好教学课件、模型、教具等各项教学准备。 7、要求任课教师提前五分钟进入教室，进行教具安排和相关教学安排，不得迟到早退。 8、如教师因病因事请假需要做课程的调整，需经教务处和系主任批准，并及时告知辅导员。 9、上课期间，严禁做与教学无关的事情，严禁体罚侮辱学生。 10、上课期间，任课教师严禁接打电话。 11、课后做好教学总结，写好教学日记。 12、自觉完成公开课、听课、命题、监考、阅卷等任务。 13、定期组织本门课程的考核工作，同时严禁泄题、漏题、划考试范围。 14、主动与所教班级的系主任、辅导员等交流教学信息，共同解决学生存在的问题。 15、每周至少听同专业其他任课教师一节课，以便相互交流与指导。 16、每月准备一次公开课，公开课采取评选制，表现优异者予以奖励。 17、如若任课老师教授新的课程，需要进行试讲方可决定是否可以胜任此门课程。 18、积极配合辅导员做好学生的思想工作，稳定班级秩序，减少学生流失率。 19、任课教师必须积极配合系主任、督导组、辅导员及其他岗位或部门的工作。

小学领导带班及教师值班制度

郭楼小学领导带班及教师值班制度为了保障学校正常的教学秩序，维护学校良好的育人环境，确保学校财产安全，根据上级文件要求，结合我校实际，特制定本制度。一、学校实行“一名领导带班，两名教师值班”制度。实施值班制度是学校加强管理，保障学校正常教学工作，维护师生正常生活秩序的重要体现。二、领导带班和教师值班实行责任追究制。三、带班领导职责： 1、带班领导要对教师值班情况随时进行督查，并做好相应的情况记载。发现无人值班或值班人员缺岗时，应第一时间调整、解决，杜绝安全事故的发生。 2、带班领导要填写好值班记录的相关内容，对值班过程中发生的突发事件，做好必要的调整和处理。 3、在学生站队放学时，带班领导要与值班教师共同做好站队放学疏散工作，维持好站队纪律。 4、带班领导要在学生放学后巡视各教室、办公室及功能室，做到关灯、关电脑、关门窗，学校内无学生逗留。四、值班人员职责

1、值班人员必须认真履行值班职责，增强责任感，保持高度警惕性，按时到指定岗位进行值班。值班期间不得擅离职守，私自离岗，更不准私自找人顶替。 2、值班期间值班人员应根据值班职责要求，维持好学生纪律，及时制止学生乱跑、打闹现象。维持好学生课间活动纪律，做到勤巡视，勤检查。 3、学生站队放学时，值班教师要提前到学校门口做好巡视以及维持秩序工作。 4、值班期间值班人员不得做与本职工作无关的事情，严禁闲杂人员进入校园，更不得将无关的人员带入校园。 5、值班教师要随时督促站岗学生维护好课间学生纪律。值班期间一旦发生突发事件或不安全事故，值班人员必须迅速采取有效措施予以处理。同时要第一时间向学校领导报告，并做好详细情况记录。五、带班领导、值班教师要认真做好学校安全保卫工作，尤其对重点部位要加强监视看管，确保学校财产安全。如因值班工作不到位致使学校财产遭受损失的，学校将追究相关人员的责任。六、带班领导、值班教师必须比正常上班早到30分钟，提前做好值班工作。值班期间要保持通讯畅通，以便工作联系。

值日教师工作职责

值日教师工作职责值日老师是负责校内工作的，那它的具体岗位职责大家是否还不太清楚呢?以下是我收集整理的值日教师工作职责，希望能帮到大家。为进一步加强学校内部管理，保证稳定的教学秩序，对学生进行全方位管理，根据本校实际，制订教师值周制度，以明确职责，贯彻执行。一、人员安排行政、值周教师、各年级安全值日教师二、工作职责 (一)值周行政职责 1、值周行政必须佩戴好袖章，模范带头落实好值周行政职责。检查学校日常工作情况：校园安全、学生早读、两操、午休、放学。作好清洁纪律、安全文明情况记录，及时发现问题，解决问题。 2、检查、监督值周、值日老师到岗、到位情况。任课教师的到位情况， 3、协调其它工作(接待来访领导或家长，处理突发事件，排除安全隐患，对外出教师请假不能到岗进行及时安排，重大事件及时上报)。 (二)值周教师职责 1、值周老师必须在早上7：40准时同值周学生一起在校门口值勤，迎接师生进校园;11:50到校门口检查学生路队检查学生的文明礼仪、阻止闲杂人员等随便进入校园.。下午2：00到校门口开校门，协助值周学生维持秩序。 2、对各年级组安全值日员到纲到位情况进行督查，登记。对学生两操、午休、安全文明、纪律卫生进行督促、检查、考核、登记、反馈，检查时做到严肃认真，实事求是。延伸阅读：教师值日制度 1、为增强全体教师的主人翁意识，更为了充分地发挥教师参与学校管理的积极性而制定本制度。 2、全体行政领导及教师都有做好值日工作的义务，任何人不得以任何理由拒绝接受值日工作。

3、有特殊情况暂不能履行值日工作的，应事先(提早一天)向值日组长请假，并自行与有关教师对调好值日时间。 4、值日教师应佩戴好值日标志，开展值日工作时应态度和蔼，礼貌待人，关心学生，服务学生，做好学生的榜样。 5、值日教师提前30分钟准时到校到岗值日，维持好秩序，学生路队完全离校，做好清校工作后才能离岗。(原则上上午放学25分钟后，下午放学30分钟后) 6、值日教师到岗及离岗时应如实填写好签到表。 7、上午值日教师到校后，由校门口岗位的值日教师及值日组长，组织好值周班学生迎接师生入校，协同门卫人员维持好秩序。其余值日教师在相应的岗位上巡视检查学生到校后的晨间活动情况。 8、值日教师应认真检查所负责的年级段正、副班主任早操出勤情况，及学生做操情况，并做好考勤记录。 9、学生晨间活动、课间活动、午间活动期间是值日教师工作的重点，值日教师应在其岗位上认真巡视检查，阻止学生违规行为，处理偶发事件，保证学生安全与学动的正常进行。 10、上午、下午放学时间，所有值日教师应全部集中校门口，协助门卫人员管理好学生路队，保证放学井然有序，杜绝发生拥堵事件。 11、学生路队完全离校后，值日教师应回到各自负责的岗位上巡视，做好清校工作。 12、值日教师应随时注意抽查各班教室及清洁区卫生的值日情况，学生清校后，并对当日值日情况作详细记录，填写好值日日记，以供考核。 13、遇到大型活动、集会，值日教师应协同有关人员做好安全保卫和纪律维持工作。 14、值日教师应认真做好值日工作。为鼓励先进，批评落后，学校将视值日教师工作具体表现给予必要的奖惩。 ①值日迟到3分钟或早退3分钟，各扣5元，迟到3～10分钟或早退3～10分钟，每次扣10元，迟到10分钟以上扣20元，无故不到每次扣30元。 ②晨间、课间及午间学生活动期间没有在岗位上来回巡视，每次扣20元。 ③由于值日工作不力，在其岗位上发生安全事故，学校将视具体情况扣发10～50元结构工资。(具体数额视情节轻重由校行政会议决定，情节严重依照上级有关精神追究相应责任)

假期值班教师职责及要求

假期值班教师职责及要求一、工作职责 1、放假日提前半小时到校（暂定16:30），到校后与门卫值班教师做好交接班并搞好门卫室卫生。 2、学生全部离校后检查教学楼及女生宿舍门、窗、电灯开、关情况，对于未关闭的门窗电灯要及时关闭。 3、做好门卫室接待工作，除本校职工及上级领导以外，其他人员一律不得入校。 4、对进入校园的人员及车辆要做好登记，注明进校时间，离校时间，对离校车辆做好检查。 5、定时对校园进行安全巡视，特别是教学楼里的器材库及办公室等重点部位。对于存在安全隐患的部位要在记录本上注明，以便学校及时整改。 6、夜间负责打开教学楼前后探照灯，早晨负责按时关闭。 7、开学日配合校警做好学生接待工作，校车入校后，学生只许进，不许出。 8、做好与门卫教师的交接班工作（暂定8:00），认真填写好假期值班记录。二、工作要求 1、放假日必须保证在16:30之前到校与门卫教师做好交接班手续，由于放假日学生较为集中，门卫工作极为重要，所以必须按时到校，千万不能造成空岗现象。 2、必须保证大门随时上锁，随身携带好钥匙，严禁大门敞开，门卫没人，造成空岗现象。 3、必须保证24小时在岗，严禁空岗，政教处会通过录像回放、实地抽查的形式对门卫值班情况进行检查监督，一经发现门卫空岗，学校将严肃处理。 4、严格控制附近学生及社会人员进入校园，发现有人非法进入校园后要及时将其驱赶出校园，对于拒不离开者可以电话报警。 5、门卫工作责任重大，假期出现一切安全责任事故，门卫教师负全责。三、其他说明： 1、门卫教师必须亲自到校值班，不得委托他人代为值班，更不得以转包的形式交于他人。 2、学校带班领导会在值班期间来校查岗，门卫教师可将值班情况或遇到的问题及时汇报。 3、假期多雷雨天气，门卫教师要密切关注校园情况，发现情况要及时报告。五三地区中学 2015.7.12

学校教师值班制度

学校与微机管理员签订安全目标责任书安全是学校一切工作的前提，为了做好安全工作，增强微机管理员防范意识，责任意识，根据“谁主管谁负责”的原则，学校特与微机管理员签订本安全责任书。一、树立安全第一的思想，数据接收员、微机管理员、多媒体教室管理员是数据接收室、微机室、多媒体教室安全的第一负责人，对数据接收室、微机室、多媒体教室的安全卫生工作负直接责任。对微机、多媒体教学教师的教育教学活动时间内发生事故负连带责任。二、对微机、多媒体教学教师安全教学、安全操作做到经常讲，并经常指导、检查教师的管理、使用状况，提高安全认识，增强安全防范意识、责任意识。三、在管理中做到安全第一，发现不安全隐患及时排除，确因个人能力不能排除的应向值周领导或分管领导报告。四、协调微机、多媒体教学教师对教学设备进行认真检查、监控，并对师生经常进行微机、多媒体教学安全知识教育，养成良好的行为习惯，不拥挤、不轰闹、爱护设备设施，若学生损坏了设备、设施，除学生照价赔偿外，学校还将追究微机、多媒体教学教师直接责任，数据接收员、微机管理员、多媒体教室管理员连带责任。五、经常检查数据接收室、微机室、多媒体教室报警设备的工作状况，特别是节假日，必须保证报警设备处于正常工作状态。六、建立安全检查、安全事故登记、安全事故报告制度，及时、主动、妥善处理、报告突发事件，并积极协助学校处理数据接收室、微机室、多媒体教室发生的一切不安全事故。七、实行安全工作追究制，因教育不力，行为不当，疏忽大意或对事故处理、报告不及时造成的后果，概由数据接收员、微机管理员、多媒体教室管理员个人承担全部责任。后果严重的除师德、教学业绩“不合格”外。并按教育局相关文件处理。甲方：西拉科学校（盖章）乙方：（签名）

任课教师教学工作总结

任课教师教学工作总结任课教师教学工作总结本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应

的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。任课教师教学工作总结本人自任职以来，以更加饱满的工作热情，奋发向上的精神，积极完成本职工作。在党

学校值日教师工作职责

学校值日教师工作职责为了进一步规范教师值日工作，促进学校管理工作更科学更有效，现将值日工作细化，并对值日要求进一步明确：一、值日领导职责： 1、认真填写《爱华学校中学部行政值日日志》。 2、要佩戴好值日标记，及时处理校内突发事件，重大问题马上向校长和上级有关部门报告。课间、广播体操、早中晚餐时间、午休、晚间管理时间要加强巡视；检查各项值日管理是否到岗；督促值日老师完成值日岗位责任。认真负责地做好对值日老师工作的评估，对值日老师进行岗位考勤管理，上、下午上课时间要巡视检查，以维护学校正常的教学秩序。值周领导值班时间不得擅自离开学校，如有要事需事先请假并调好班。值班时间于当天上午6：45至晚上22：30，手机应二十四小时处于开机状态。二、值日教师职责：值日教师当天上午6：50—22：30全天值日。值日教师在行政值日签到册上签到、佩带好值日标志、认真履行职责。校门口的值日教师，值日时间分别为上午上学(7:00—7:20)、中午放学（12：00—12：20）、下午放学（17：10—17：30），其职责为协助门卫维护好校门口的秩序及外来人员进出情况，严禁车辆骑进校园。（假如作息时间更改，站岗时间以更改后时间为准）教学楼的楼层值日教师在每节课一下课就应在走廊上巡视，不要在值日时间内在自己班级早会、上课或辅导、批改作业等。主职责有七个：（1）制止学生在走廊上追逐打闹及大声喧哗，防止学生伤害事故；严禁学生在教学楼内从事打篮球、打乒乓球、爬高等危险性体育活动。（2）制止学生在教室打闹，制止学生破坏公共设施及教室里的物品，防止浪费用水情况；（3）禁止学生随意进出其它班级教室；（4）处理突发事件；（5）督促学生搞好本班的卫生保洁工作；（6）关注走廊卫生，教育学生不开无人灯；（7）检查各教室电器设备、门窗关闭情况操场上值日的教师必须在每节课间、中午、下午必须到岗，加强巡视，消除安全隐患，防止安全事故的发生，督促学生搞好操场卫生工作。各值日教师都要参与课间操活动管理，按照值日岗位分工，督促学生、维护秩序。每天值日教师由一名组长和若干名教师担任。值日组长由政教处

关于教师任课资格的管理规定(初稿)3

教师任课资格认定管理办法为加强我院教师任课资格的管理，建立一支高素质的教师队伍，保证高质量的课堂教学效果，根据我院实际情况，特制定本管理办法。一、教师任课资格的说明与规定教师任课资格是指教师承担我院各类课程教学任务的资格。取得我院任课资格应符合以下规定。 1.我院教师任课资格认定分为：具备任课资格、基本具备任课资格和不具备任课资格三个等次。 2.凡符合下列条件之一者，认定为具备任课资格，可以承担我院各类课程教学任务。（1）取得高校教师书，具有博士学位，学科专业符合学院办学发展1的人员；（2）取得高校教师书，具有硕士学位，学科专业符合学院办学发展，从事课程教学工作2满1年的人员；（3）具有高校教师系列讲师及以上职称，学科专业符合学院办学发展的人员；（4）取得高校教师书，年满50周岁以上，学科专业符合学院办学发展，从事课程教学工作满10年的人员；（5）具有专业技术职务，技术技能水平与学院专业人才培养目标相符的行业企业一线技术人员。 1学科专业符合学院办学发展指被认定人员专业领域包含在学院开设专业领域内。 2课程教学工作泛指从事与各类课程相关的教学准备、教学实施和教学辅助类工作。

3.凡符合下列条件之一者，认定为基本具备任课资格，可以承担本人专业领域我院公共基础课或专业基础课、课程实验实训指导、带队实习、课程辅导与答疑等教学任务。（1）具有硕士、博士学位，学科专业符合学院办学发展的人员；（2）取得高校教师书，具有硕士学位，学科专业符合学院办学发展，从事课程教学工作不满1年的人员；（3）取得高校教师书，大学本科毕业，学科专业符合学院办学发展，从事课程教学工作不满5年的人员。 4.凡不符合以上条件的人员，均认定为不具备任课资格。 5.符合以上第3项第（1）条的人员，应在被认定后2年取得高校教师书，否则被认定为不具备任课资格。 6.符合以上第3项第（3）条的人员，应在5年取得硕士学位或取得讲师职称（其中，年龄在35周岁以下的人员必须取得硕士学位），否则被认定为不具备任课资格。 7.本管理办法每学期只针对基本具备任课资格和新入职的任课教师进行认定。若无重大教学事故，已被学院认定为具备任课资格的教师不重复认定。二、教师任课资格的申请与认定在学院人事处、教学督导室的监督指导下，按照“个人申请、系部初审、资格复审、课程试讲、领导批复”的基本

值日教师工作职责

值周值日教师工作职责为了加强学校管理，推动学校各项工作的顺利进行，通过充分利用全体教师力量，协助学校完成对学生的管理和对各班的综合考评，督促全体学生遵守学校规章制度，全面完成教育教学任务，不断提高教育教学质量，特制定本制度。一、值日时间：从第一天的7：30到第二天的7：30，7：30为交接班时间，二、工作要求 1、值周值日教师是每天各班德育量化评比的负责人，责任重大，因此要有高度的责任感，检查时必须做到“统一标准，统一要求”。 2、值周值日教师对学生的两操、卫生清扫要勤于检查，勤于记载，勤于处理，坚决克服值日工作的偶然性和随意性。 3、学生的养成教育是全体教师的职责，全体教师都有责任对违反校规校纪的学生进行制止，并将情况通报给值日教师，共同创建良好的育人环境。 4、值周值日教师必须树立责任意识和服务意识，对学生管理工作高度重视，确保校园平安、校令畅通，教育教学秩序正常。

5、按时到岗，杜绝漏岗、溜号等，如果因公、事、病、函授等原因无法履行值日职责的，应事先向值日组长请假，并自行与其它教师调换并交接好值日有关岗位和相关工作后，方可离岗，不得私自调换值日工作。 6、对全校不间断地进行巡视，每天应将“安全”作为检查的第一要务，并做好记录，尤其要加强宿舍区、运动区和一楼等非教学区的巡视；对发现的问题及时处理，如不能处理应及时上报值日组长 7、值周值日教师必须佩戴好值日标志，认真做好值日工作，维持学校正常秩序。敢于批评和管理不良现象和行为，发现问题及时处理。如遇突发事情，如学生打架、意外受伤、生病等，在做紧急处理的同时，及时与班主任联系或报告政教处）。 8、三位值周值日教师合作与分工相结合，同一时段在不同场合进行巡视三、值周教师岗位职责： 1、值周教师是学校在这一周纪律、卫生、安全等方面的全面负责人 2、检查全校教职工的工作纪律，督促其按时到岗并做好学校值勤日记的记载 3、负责落实好每天不同时段组内值日人员的分工

任课教师教学工作常规要求

任课教师课堂教学基本要求为规范教师的教学工作行为，优化教学过程各个工作环节，促进教学质量的不断提高，特制订我校教师课堂教学基本要求。认真备课 1、备课要认真研究教材，正确理解教材内容，把握教材内容在学科知识体系中的联系、地位，根据新课程标准研究教材内容中蕴含的认知、能力、情感等要求。要认真研究学生，了解学生的知识基础和接受能力，分析学生接受新知识的能力，预测学生学习教材内容可能遇到的困难和问题。要认真研究教法，根据教学目标、学生的基础状况，选择使学生最容易理解把握教材内容，最能够激发学生的学习兴趣，最有效激励学生主动积极学习的教学方法。要认真研究学法，教会学生学会学习与正确传授知识是同等重要的教学任务，是每一位教师应尽的责任。要研究教前学习的激励、引导，教中学习的指导、帮助，教后学习的拓展、提高，精心选择帮助学生掌握知识、形成能力的作业内容、作业形式。要认真设计教学程序，在研究教材、学生、教法、学法的基础上设计教学程序，要适合不同年龄学生的认知特点，有利于激发学生积极主动地参与学习，努力提高课堂教学的效率。 2、要认真撰写教案。教案一般由以下三个部分组成：（1）教材和学情分析。包括对教材内容的分析，对教材前后联系的认识，学生学习教学内容的基础，学生在学习过程中可能会遇到的困难和出现的问题。根据教材内容要求和学生的实际状况确定教学目标、要求，教学目标要求包含认知目标、能力目标、情意目标。教材学情分析可按章节或课文拟写。（2）教学程序设计。教学程序设计是上课的具体实施方案，应按教时撰写，并且要有每教时的目标要求。不仅要设计教师的讲、问、导，还要设计学生的学、思、练；不仅要设计教师的示范、演示，还要设计学生的活动、操作；不仅要设计训练的内容、形式，还要设计反馈矫正的有关措施。（3）教后小记。这是在上课后及时记载教案的实施情况，对教课后的认识、体会和准备采取的补救矫正措施。 3、对教学程序设计确定的供学生练习用的作业题目，教师应认真审核，有些题目教师应事先做一遍，防止作业题的不当情况的出现，杜绝作业题的差错，科学课教师的演示实验、学生的操作实验，教师要先进行一次实验操作，以确保实验的科学、成功。音乐、体育、美术、劳动、英语、信息技术等课程以及需要电教设备的有关教学活动，课前均应作好有关器材设备的准备、调试工作，确保教学活动的正常、顺利进行。

学校值周领导、值日教师职责

学校值周领导、值日教师职责一、值周领导职责：㈠值周期间须佩戴标志，遵守值班时间，严格履行工作职责，以身作则，并督促值日教师履行工作职责。㈡负责校门口的秩序维持工作，早晨7:30 ，中午1:50 ，下午4:50 须到达校门口履行职责。做到校门口无停放车辆，无滞留学生，无送学生入内的家长，并督促学生向老师行礼。放学时督促各班站好路队出校门，确保校门口安全。㈢负责操场、主干道、后花园巡视工作，课间必须及时到达责任区，负责责任区域的安全与卫生，确保无学生追赶打架、玩耍危险玩具，地面无纸屑等。㈣每周例行组织值周教师对全校各班认真客观的进行一次常规抽查，并作好评价和记载。㈤在周五下午第三节课，组织组织全体教职员召开例会，总结一周工作，并对下周工作进行布置。㈥负责各区域值日老师的协调工作，负责上传下达，处理当日发生的偶发事情，于每周五作好值周情况分析和总结，以书面形式交德育处。二、值日教师职责为了进一步规范教师值日工作，促进学校管理工作更加科学、有效，将值日分工作了细化，并将值日要求作进一步明确：㈠值日教师要以高度的工作责任感，认真负责的态度做好当天的

值日和交接班工作。㈡值日教师佩戴好值日牌，早上7: 30、中午1: 50到校，在指定的区域内巡视学生活动安全，维护好校门口的秩序及外来人员进校情况。中午放学时提前 5 分钟到校门口维持放学秩序，下午放学要提前5 分钟到大门口护送学生离校和检查校园安全，确保学生全部离校后方可离校。课间（含做眼保操、课间操）要到指定区域巡视，确保学生课间安全。㈢值日教师要检查学校当天的安全卫生情况，填写好当天的校务日志，做好当天的值日工作记录，主动向学校反映当天存在的问题。㈣教师值日区域划分:一区是指校门口到教学楼区域和田径场；二区是指篮球场、逸夫楼、食堂和乒乓球台区域，每区每天轮一人值班。㈤值日教师如有工作冲突，如：午托、晚托等或其他特殊情况不能值班，应事先自行调好人员值班，并告知值周领导。㈥凡违反规定，没有做好值日工作或无故不值日、造成责任事故者，要视情况追究有关责任。希望各位值日老师严格执行“定岗、定点、定时、定人”的“四定”值日要求，携手共建一个和谐、安全的美丽校园。

教师的岗位职责范本

教师的岗位职责范本每个人都应该担负起应尽的责任。下面是小编整理的教师岗位职责范本，供你参考，希望能对你有所帮助。【第1篇】教师岗位职责范本 1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作; 2、承担两门以上课程的讲授任务，组织课堂讨论; 4、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作; 5、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究; 6、参与教学改革的研究工作，为教学研究新思路、新方法提供建议; 7、完成教学部门主任安排的其他任务。【第2篇】教师岗位职责范本 1.了解教学需求，搜集资料编写教案。 2.对合作院校及校外培训机构的师资、学生进行课程讲授。 3.跟进评估教学效果。 4.依据调查信息及效果评估，不断完善课程教案。 5.跟进外部教学市场变化，发掘并利用外部培训资源。 6.协助市场推广和业务合作等活动相关课程的讲授。【第3篇】教师岗位职责范本 1、根据实际情况进行备课、备料、上课，为儿童提供专业高质的学习体验; 2、指导助教如何在课前、课中、课后与教师进行配合顺利完成教学任务; 3、根据课程需求布置教室，塑造情境，教授技巧的同时引导启发孩子的创意思维，让每个孩子在课堂中充分的自我发挥; 4、在教学过程中观察孩子的艺术潜能，根据每个孩子的性格及程度给予正确引导及辅助; 5. 课后及时与家长沟通分享小朋友的课堂表现及进步程度; 6. 课后及时清理教室教具，保证教学场所的环境卫生; 7. 配合中心执行相关的市场宣传及节日主题活动。【第4篇】教师岗位职责范本

1、教授xx课程; 2、针对xx课程进行设计与研发; 3、与学员及家长保持沟通，保证教学质量，提高续班率; 4、配合市场进行公开课程的设计和展示; 5、参加教学教研活动，撰写相关教学文档，及时报送各类教学材料; 6、配合完成学校及部门的其他工作。【第5篇】教师岗位职责范本 1、担任一线教学工作，主要xxxx课程; 2、熟悉掌握履行岗位职责所需的理论知识、技能和方法，具有一定的政策理论水平、业务研究能力和组织管理能力; 3、熟悉本岗位工作的范围、任务和条件，具有一定的独立解决本岗位实际问题的能力; 4、有较好的文字、口头表达能力; 5、积极参与学科和专业建设，承担课程教学辅导、批改作业和带领学生实习、实践等任务。教师岗位职责范本相关文章： 1.教师岗位职责范文 2.教师主要岗位职责范文 3.学校教师岗位职责范文 4.岗位职责模板及范本大全 5.教师岗位职责 6.小学教师岗位职责

任课教师工作量管理办法

任课教师工作量管理办法█Low□Middle□Top 版次Revision：A页码Page：1of4 1.目的进一步明确任课教师工作量的核算，体现出“有劳有获”的原则，激励任课教师工作积极性。 2.适用范围与学校有劳动关系的全职任课教师，包括教学岗位的及行政岗位兼教学任务的人员。 3.相关文件 3.1《薪资福利奖励管理制度》 3.2《薪资结构管理办法》 4.负责部门人力资源处、教务处 5.定义任课教师工作量指任课教师担任教学授课、学生教育管理和其他行政管理工作的多少。 6.正文 6.1工作量范围 6.1.1任课教师工作量包括教学授课工作量和非教学工作量，均以标准课时量作为单位计算。 6.1.2教学授课工作量指授课的全过程，包含讲课、辅导、答疑、讨论、习题课、实践环节、批改作业和实验报告、教学研究、编写教案、期末考试出卷、批改试卷、报送成绩等。 6.1.3非教学工作量包括学生教育管理量和其他行政管理工作量。 6.1.3.1学生教育管理指的是担任学生班级管理、咨询辅导、组织学生活动等相关的工作。 6.1.3.2其他行政管理工作指的是经学校统一安排负责的行政类相关工作。 6.2教学授课工作量计算方法 6.2.1计算公示某门课程授课工作量=课内学时数×（课程系数+班级规模系数+效益系数）×重复班系数 6.2.2公示系数说明 6.2.2.1课内学时数：一般来说即指专业培养方案中的该课程规定的教学时数； 6.2.2.2课程系数：根据科目性质不同，课程系数也不同，具体见《课程类型及课程系数、标准班人数对照表》； 6.2.2.3班级规模系数：根据班级规模、授课方式不同，效益系数也不同，具体见《课程类型及课程系数、标准班人数对照表》； 6.2.2.3.1根据班级规模不同，分为标准班和非标准班，对应标准班班级规模系数和非标准班班级规模系数。

教师值班工作职责.doc

教师值班工作职责教师值日岗位职责为了进一步规范教师值日工作，促进学校管理工作更加科学、有效，现将值日分工作细化，并将值日要求进一步明确：一、行政值日职责： 1、认真填写《场桥小学教师值日记载》。 2、要佩戴好值日标记，及时处理校内偶发事件，重大问题马上向校长和上级有关部门报告。 3、课间、广播体操、午间管理时间要加强巡视;检查各项值日管理是否到岗; 4、监督值日老师完成值日岗位责任，认真负责地做好对值日老师工作的评估，对午间管理、大课间活动考勤管理，对上、下午教师上课情况做一次抽查，以维护学校正常的教学秩序。 5、值日人员不得擅自离开学校，如有要事需事先请假并调好班。 6、值日时间于当天上午7：30至下午4：50，手机应处于开机状态。二、值日教师职责 1、值日教师当天上午7：30—4：30全天值日。上午7：30、中午11：05、下午1：00、下午4：30到(离)校值日刷卡(校讯通)、

在行政值日签到册上签到、佩带好值日标志、实事求是。 2、校门口的值日教师，值日时间分别为早上上学(7：30—8：15)、中午放学(11：00—11：20)、下午上学(1：00—1：25)，下午放学(4：05—4：20)，其职责为协助门卫维护好校门口的秩序及外来人员进出情况，严禁车辆骑进校园，不得闲谈聊天。(假如作息时间更改，站岗时间以更改后时间为准) 3、教学楼的楼层值日教师在每节课一下课就应在走廊上巡视，打扫办公室、不要在值日时间内在自己班级早读、上课或辅导、批改作业等。主要职责有七个： (1)、制止学生在走廊上追逐打闹及大声喧哗，防止学生伤害事故;严禁学生在教学楼内从事打篮球、打乒乓球、爬高等危险性体育活动。 (2)、制止学生在教室打闹，制止学生破坏公共设施及教室里的物品，防止浪费用水情况; (3)、禁止学生随意进出其它班级教室; (4)、处理突发事件; (5)、督促学生搞好本班的卫生工作 (6)、关注走廊卫生，教育学生不开无人灯。 (7)、检查各教室电器设备、门窗关闭情况 4、操场上值日的教师必须在每节课间、中午、下午必须到岗，加强巡视，维护塑胶操场，消除安全隐患，防止安全事故的

初中部任课教师常规工作要求

初中部任课教师常规工作要求 1．开校第一周制定学期教学工作计划和课时进度计划，班主任还要制定班主任工作计划和法制、安全、禁毒教育计划。其中初一政治老师教学计划命名为《爱国主义教育计划》，初三政治老师教学计划命名为《国情区情教育计划》，初二地理老师教学计划命名为《环境保护教育计划》，初一体育老师教学计划命名为《生理与健康教育计划》。以上所有计划第二周在教研组长审核后上交教导处。 2. 认真参加星期二的备课组集体备课活动（早晨8：00—10：00理化政史地生音体美活动，下午2：40—4：30语数外活动）。在集体备课基础上写好个人教案，要求个人教案必须手写，教案要齐且是当学期教案，教案包括教学目标、教学内容、重点、难点、主要步骤，教学方法和课内外作业等，且提前一周写好交备课组长检查签字后使用。 3、按学校常规要求上好每堂课。教师要在上课前2分钟准备好上课所必需的东西，坚持1分钟侯课制，上课铃响后走进教室，站到讲台上后发出上课指令，学生全部起立，安静后还礼让学生坐下。下课铃响，及时下课，确保学生的课间休息。上课后，首先关注学生是否都回到课堂，对不在的学生要了解清楚情况；上课期间，学生迟到要喊报告后方可允许进入教室。上课期间，教师要随时注意组织教学，保持良好的课堂氛围，对学生的随意说话、打闹、玩东西、吃东西、喝水、睡觉等不良行为，要采取恰当、有效的方式予以制止。做到“十不”：即不迟到早退，不拖堂，不坐着上课，不会客，不接听手机，不中途随意出入教室，不体罚、挖苦、讽刺学生，不排斥差生，不随意调课，不在教室抽烟，禁止校外人员进课堂干扰师生上课。 4、按课程表要求上好每堂课。教师相互之间不能随意调课，因病因事请假后要告知班主任，短期由自己和班主任协调课程，长期由教导处安排课程。若出现缺课，则按照课程表上安排教师进行处理。 5、按学校常规要求做好作业的布置和批改工作。不要求书面作业的学科老师也应按学科特点适当布置一些背诵复习作业，并做好检查工作。 6、利用各种时间做好优秀生的培养和学困生的帮扶工作。平时多找一些时

学校校门口值班制度3篇

学校校门口值班制度3篇校门口教师值班制度一、值班教师在学生放学，升落国旗，早操、课间操和其他集体活动时，应依照值班安排到达指定位置，仔细履行值班职责。二、值班期间应及时纠正制止学生上下楼梯、进出门口速度过快、互相拥挤的现象。学生因故摔倒在地，值班教师立即命令后面的学生停止前进，及时扶起摔倒的学生，幸免事态恶化。三、随时清理可能阻塞楼道、楼梯、楼门、校门的学生、家长、车辆和物品。四、周一升国旗，周二至周五教师早操时，值班教师应停止广播操等集体活动，提早守候在值班地方。如因故别能到岗，应主动协调同事予以顶替。五、学生参加课间操、落旗仪式和放学时，值班教师听到下课铃声后，应立即停止教学活动，争取第一时刻浮现在值班岗位上履行职责。六、如有出差、外出办公、暂时请假等客观因素，值班教师应主动协调同事代替值班，并将顶班教师姓名和顶班时刻报告总务主任。七、学校依照教职工任课年级、班级和办公室，制定轮流值班安排表。校门值班教师值班制度为了确保全校师生的人身及财产安全，确保学校的正常的教育教学秩序，营造安定、和-谐的教育教学环境，依照县教育局安全会议精神，学校研究决定设立校门值班教师，并制定本制度。一、值班职责 1、遵守值班纪律，按时到班，有事须先向值班领导请假，以便安排暂时代替人员，做好交接工作。 2、值班时刻坚守岗位，忠于职守，仔细履行值班职责，坚持文明团结，礼貌待人，别擅离岗位，别主动邀请、允许外来人员或校内教师在值班室谈天、看报纸。 3、保持值班室内及校门周边环境清洁。 4、按实际事情分成白班和夜班轮流值班，实行24小时值班制度。交-班时要做好交-班记录。 5、在规定的时刻内提高注意力，做好防盗、防火、防灾工作，尤其加强对重点部位的监管； 6、夜间值班人员在每天晚上师生离校后要加强校门身边的巡查，并做到至少一小时巡逻一次，发觉异常事情能自行解决的要在第一时刻内解决，有困难的及时与主管领导联系或及时报警，确保学校安全。 7、遇到紧急事件，首先要平复，敢于负责，一方面大胆采取应急措施，以免贻误；另一方面及时汇报主管领导或向公安部门报警。匪警：110 火警：119 交通警：112 急救中心：120 8、按时开关校门，学生集中上、下学时刻或前后半小时开大门，其余1 时刻关闭大门。开门时刻为：春季：早上：6:00-6:30; 中午：12:00-1:50 下午：5:35-7:30 秋季：早上：6:20-6:50; 中午：12:00-1:50 下午：5:35-7:00

学校值班教师职责

学校值班监督教师职责 1、各监督人员必须以学校大局为重，服从政教处的管理和调遣，听从组长的安排，积极完成监督任务。否则，由监督小组或政教处提议，经学校行政会研究，取消其监督资格。 2、监督组长负责监督小组各成员的到位及监督情况，做好处理学校突发事故或重大事故。 3、各监督组长除了承担一定的监督任务外，还要把本小组成员的监督任务安排好，组织本小组完成监督任务。监督时间内，监督教师要坚守岗位，有特殊情况暂不能履行值日工作的，应事先（提早一天）向政教处请假，并自行找好顶替教师，否则视为缺旷。 4、监督教师有义务监督各班任课教师的上课情况，以及各班早读辅导教师、晚自习坐班教师、早晚自习及课间操（包括升旗）学生和班主任的到位情况，并把这些情况如实填写在监督登记表中（缺旷或私自调课教师情况填写在备注栏内，并应及时向政教处或校长室汇报）。 5、监督时间内，监督教师做好各年段教师值班到位情况、学生违纪情况如实填写在登记表中，各小组监督时间内，课间操操场，中午、下午各教学楼、操场、校门口，晚上学生睡觉时操场、男女生寝室等地点必须安排监督人员到位维持正常秩序，一旦发现违纪学生，应及时向年段长汇报，年段必须（或监督小组有必要时）对学生做好思想政治教育工作。 6、各组负责监督时间内，监督教师有义务督促各班级清洁区和寝

室卫生的打扫，对脏、乱的清洁区和寝室要督促相关班级及时处理好。 7、周末守校从第一组开始，依次下推循环执行。（周末守校各组可以自行安排人员，要确保监督时间内有监督人员在校）时间从周六18:20—周日18:20。 8、各组负责周末守校时间内，必须对校内突发事件及及安全隐患高度重视，确保在校师生的人身安全和正常的生活、学习秩序。 10、放假日（多为周五），监督小组和年段值日教师要安排好学生离校的护送工作。护送地点：校门到公路口附近。（直到学生全部离开为止） 11、中午午休时间内，监督小组和各年段值日教师对教学区、运动区全部清场，督促学生进行午休，制止学生在午休期间从事与午休无关的事情。 12、各组监督人员和各年段值日教师于下晚自习铃响后必须到自己所分管的寝室逐一督促学生及时就寝，保证就寝安静。 13、在停电或学校广播系统不正常工作的情况下，监督人员要负责打铃上下课。 XX中学政教处

某小学安全工作值班教师职责通用版

管理制度编号：YTO-FS-PD539 某小学安全工作值班教师职责通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

某小学安全工作值班教师职责通用版使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。一、教师安全职责 1、上课期间，保证室外无学生滞留，无学生随意出入。学生不在教室，课任教师立即查明原因并登记汇报。 2、检查、督促学生按规定做好校园（教室）卫生清洁工作，对卫生不符合要求的，要做好登记，并采取必要的补救措施。 3、每天上午、下午、晚上各全面巡查校园（教室）一次以上，重点检查门锁、水电和滞留学生，并登记检查结果。发现未锁门要锁上；发现滞留学生要当面问清滞留原因。 4、课任教师提前3至5分钟进教室，检查学生安全、纪律、卫生及其他情况。如果学生生病，要及时送村医务室或医院，并通知班主任和家长。发现其他异常情况，要及时报告学校领导。 5、及时处理或报告校舍设施故障。 6、及时制止学生的各种违纪行为。

班主任如何协调任课老师搞好教学工作

班主任如何协调任课老师搞好教学工作 SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-

班主任如何协调任课老师搞好教学工作 2008-11-2119:25:16作者：刘培波浏览次数：636文字大小：【大】【中】【小】教育学生、培养学生应该是学校、家庭、社会等各方教育力量有机的联系起来，互相协调，促进学生健康成长。在我多年担任班主任工作的过程中深刻体会到，一个班级的发展有赖于全体任课老师的共同努力，他们既承担各自的教学工作，又配合班主任参与班级的管理，彼此尊重信任，支持帮助，团结协作，密切配合，他们是我最可信赖的重要力量，没有他们的支持，班级就不会获得成功，下面谈谈几点体会：一、以共同目标统一思想教育前辈认为没有对学生的统一要求，就不可能有任何教育。班主任同任课老师对学生的要求应该是一致的，所以我同任课老师共同商量、研究，根据班级目标，以及学生的实际情况，对学生提出统一要求，形成整和一致的教育力量，给我在班级的管理中带来了方便。二、教育学生尊敬任课老师，树立他们的威信每一位任课老师都有自己独特的教学风格，同时又由于教学年限不同而积累了不同程度的教学经验。一些学生尊敬那些年长的教学经验丰富的老师，而对那些刚刚走上教学工作岗位，经验不足的年青老师就不那么尊敬了，上课时随便讲话，甚至与老师顶嘴，干扰老师正常上课。如果一个老师在学生中失去了威信、尊敬，那将会直接影响到他今后的教学质量。因此我会协调每位任课老师搞好教学工作，经常教育学生要尊敬老师，在班级中开展尊师爱生的活动，如：通过主题班会,、黑板报、写慰问信等一系列的活动，师生互动，学生尊敬老师，老师关爱学生，在班级中形成尊师爱生的风尚，树立任课老师的威信。三、协助任课老师抓教学质量任课老师一般要任教两门学科，每天上课、批改作业，抓订正，还要备课，工作量很大，因此有时候就难免有些学生照顾不到。作为班主任，应该发挥班主任的优势，协助任课老师抓教学质量，提高学生的学习成绩。例如这次新接手的预备（1）班两次摸底测验三门主课成绩最差，像数学、英语，班级优生少，差生比别班却多平。学生成绩差是现实，但我从来不服输的，我有一个信念，只要把精力扑在学生身上，抓学生的学习习惯，他们的学习成绩一定会在原有基础上得到提高。我经常找任课老师了解学生的学习情况，如：学生听课效率、作业情况等，及时了解学生学习动态，采取相应措施，不让学生的学习成绩越来越差。我班的学生对学习英语不感兴趣，再加上英语的词汇量又多，学生学习很困难。因此我与英语老师经过商量觉

任课教师工作职责1

任课教师工作职责一、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上课、下课，参加集体活动，积极维护学校的正常教学秩序。二、按照课标要求和教导处制订的教学进度计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。三、主动与班主任联系，教书育人，管教管导，加强对学生学习的目的性教育，提高学生学习的积极性，培养学生良好的学习习惯。四、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率，积极进行教改实验，认真写出经验总结。五、按照教导处，教研组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动。开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发展学生智能。六、根据学校学校要求，做好教学法“五认真”工作，定期检查和分析教学质量，及时补缺。七、认真学习政治理论，教育科学理论和学科专业知识，学习外地教改经验，了解教研信息；认真参加校内外教研活动和规定的文化业务进修，自觉进行教学基本功训练，坚持相互听课，取长补短，共同提高。八、认真做好学校分配的其他工作，如护导、开课、实习指导、竞赛辅导、评比总结等。美术教师还要配合学校中心工作，做好学校大环境的布置工作；音乐教师还要负责学校文娱组的辅导；体育教师还要抓好学校运动队的训练，组织开展田径比赛。富强明德小学

班主任工作职责班主任是班级全面负责的教师，是学校工作的骨干，学校的教育工作主要靠班主任来完成。因此，班主任必须树立正确的教育思想，加强对学生的素质教育，引导全班学生在德、智、体等方面全面发展，健康成长。一、认真贯彻《中共中央关于加强德育工作的决定》，坚持中小学德育纲要，引导学生自觉执行《学生守则》，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯。二、根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力。三、加强学习目的性教育，培养学生的深厚的学习兴趣和刻苦学习，克服困难的意志，指导学生掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展。四、关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努力培养学生的劳动观、劳动习惯和处理能力。五、指导学生开展“两操两课”，加强体育锻炼，重视卫生保健，搞好环境卫生、个人卫生，预防疾病，增强体质。六、指导课外活动，积极做好各任课教师和各种教育力量的统一协调工作，指导学生家庭教育。七、搞好班主任的计划和总结，做好学生的操行评定工作。富强明德小学